Тема: Наша Земля
Цель: формировать первоначальные представления о творении мира, нашей Земли; воспитывать положительное отношение к окружающему миру, к живой и неживой природе; развивать стремление детей выразить свою радость; познакомить с историей появления и использованием глобуса - модели Земли.
Ход занятия
(Детям предлагается для рассматривания выставка картин, иллюстраций, детских работ с изображением пейзажей, цветов, зверей, людей.)
Ребята, вы когда-нибудь видели звездное небо? Расскажите, какое оно? (ответы детей)
Как вы думаете, звезды маленькие, как мы их видим, или они очень большие? (ответы детей)
Правильно, видим мы их маленькими, потому что они далеко от нас, а на самом деле они очень большие.
(Воспитатель предлагает детям карту звездного неба.)
Космонавты научились летать очень далеко от нашей Земли, но до звезд они не долетели. Зато они видели сверху нашу Землю. Оказывается, наша Земля - голубая, маленькая, как все остальные звезды. Космонавты сфотографировали из космоса Землю. Вот она, наша планета!
(Воспитатель предлагает детям фотографии в атласе «Мир и человек».)
Наши далекие предки мало знали о планете Земля, на которой мы с вами живем. Со временем они научились строить сначала небольшие лодки,
а затем суда, на которых можно было отправиться в далекие странствия по морям и океанам вокруг света. Странствия эти продолжались много дней и ночей. Как же мореплаватели не сбивались с пути? Что помогало им в путешествиях? (ответы-предположения детей)
Правильно, ребята, необходимы компас, карта, глобус. Когда-то очень давно мореплаватели ориентировались по звездам. Но звезды появлялись только ночью и только при хорошей погоде. А такие помощники, как компас, карта, глобус, использовались и в светлое время суток, и в непогоду. (Воспитатель предлагает детям для рассматривания глобус.)
Посмотрите, глобус, это макет нашей планеты Земля. Глобус придумали и сделали люди. Глядя на глобус, мы можем очень многое узнать о нашей планете. Например, какой формы Земля? Есть ли на ней суша? Много ли на нашей планете воды? Давайте рассмотрим глобус внимательно. Какие цвета вы видите на нем? (Белый, синий, зеленый, коричневый, желтый.)
Почему же наша Земля так раскрашена? (Прочитать отрывок Н. Сладкова «Разноцветная Земля».)
Ребята, наша планета Земля - самая красивая из всех планет. Только на Земле есть жизнь и все то многообразие природы, какое мы видим: небо, солнце, луна, звезды, облака, воздух, вода, горы, реки, моря, трава, деревья, рыбы, птицы, звери и, конечно же, люди, то есть мы с вами. Сколько всего замечательного на Земле!
Вот Земля, наш светлый дом.
Много есть соседей в нем:
И мохнатые козлята,
И пушистые котята,
И извилистые речки,
И кудрявые овечки,
Травка, птички и цветы,
И, конечно, я и ты.
Кто же так красиво и премудро устроил все вокруг нас на Земле? (ответы детей)
Вот какой чудесный дом,
Много есть соседей в нем,
Только Кто его построил?
Кто порядок в нем устроил?
Так старательно, умело
Кто людей, зверюшек сделал?
Кто посеял мох, цветочки?
Кто деревьям дал листочки?
В реки Кто воды налил?
Кто в них рыбок поселил?
За весной послал к нам лето?
Кто же, Кто придумал это?
Кто все так устроить мог?
Ну, конечно, только Бог!»
(Е. Королева)
Наш мир есть творение Божие.
(Звучит классическая музыка, воспитатель предлагает серии картин.)
Вот мы с вами на лугу. Над нами высоко раскинулось голубым шатром небо с белыми облаками. Представьте, что мы легли на высокую густую траву, усеянную цветами. Среди травы слышно стрекотание разнообразных насекомых, а над цветами порхают бабочки невиданной красоты, жужжат пчелки, собирая душистый мед. Вся Земля похожа на большой красивый ковер. Но ни один ковер, сотканный руками человека, не сравнится с красотой лугов в живой природе.
А теперь пройдемся по лесу. (Иллюстрации.) Мы видим множество разнообразных по виду и строению деревьев. Тут и мощный дуб, и стройная ель. и кудрявая береза, и душистая липа, и высокая сосна, и густой орешник. В лесу притаились поляны со всевозможными травами, цветами, ягодами, грибами. В лесу слышны голоса птиц. Здесь живут сотни всевозможных видов зверей. Это свой большой лесной мир.
А вот и река! (Иллюстрации.) Она плавно несет свои воды, поблескивая на солнце, среди лесов, полей, лугов. Как в ней приятно искупаться, половить рыбку, покататься на лодке! Кругом жара, а в воде прохладно и легко. А сколько в ней разных рыбок, лягушек, водяных жуков и прочей живности! В реке тоже своя жизнь, свой мир.
И как величественно море, имеющее свой огромный и богатый подводный мир живых существ.
А как красивы и восхитительны горы, уходящие своими вершинами, покрытыми вечным снегом и льдом, высоко за облака!
Чуден мир земной в своей красоте, и все в нем наполнено жизнью. Невозможно сосчитать всех растений и животных, населяющих Землю. Они живут везде: и на суше, и в воде, и в воздухе, и в почве, и даже глубоко под землей.
Богат и разнообразен мир! И в этом мире царит дивный и стройный порядок, который часто называют «закон природы». Все растения и животные расселены по Земле согласно этому порядку. И кому чем положено питаться, тот тем и питается. Всему дана определенная разумная цель. Все в мире на Земле рождается, растет, стареет и умирает. Одно сменяется другим. Всему отведено свое время, место и назначение.
Сценарий праздника
для Старшей группы
Дети входят в зал, танцуют с атрибутами, выстраиваются в полукруг.
ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Здравствуйте, наши зрители! Все мы с вами живем на огромной планете Земля. И сегодня у нашей планеты праздник – День Земли.
Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Откроем праздник — День Земли!
Все мы очень любим нашу страну, Россию и, конечно же, любим нашу малую родину, наш поселок, имя которому Шушенское.
Дети читают стихотворение «Родной поселок» Павловой И.В.
1.ребенок. Родной поселок, Родина родная,
Такой уютный, милый уголок.
Нигде на свете нет прекрасней края,
Хоть обойдите множество дорог.
2.ребенок. Родные травы, рощи, хлеб в колосьях,
Родная Шушь, могучий Енисей.
Родное небо на верхушках сосен,
Что ближе нет для сердца и милей!
4. ребенок. Закат над лесом тянется полоской,
И птичьи трели там и тут слышны.
Шумят ветвями ели, клены, сосны,
Слагая песнь грядущей тишины.
5 ребенок. И в этой песне вся моя Россия,
Леса и реки, горы и луга,
Над полем солнце, дымки голубые,
И сена запашистого стога.
6. ребенок. Родной поселок, Родина родная,
Среди лесов стоишь ты у реки.
А если кто отсюда уезжает,
Ты этот образ в сердце береги!
ВЕДУЩАЯ: Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о нашей природе, что нужно сделать, чтобы красота ее не угасла.
Наш поселок действительно прекрасен. Нас окружает удивительная природа. Летом мы можем отдыхать на берегу озера, реки, дышать свежим воздухом, гуляя в лесу, собирая грибы да ягоды. Наше родное небо над головой и родное солнце. Ребята! Посмотрите, к нам в гости заглянула тучка.
Девочка – тучка поет песню «Тучка» В.Варламова.
ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Тучка! Ты очень вовремя залетела к нам в гости. У нас сегодня праздник – День Земли. Тучка, почему ты нахмурилась, вот-вот заплачешь дождичком. Что случилось, расскажи.
ТУЧКА: Я тучка небесная, везде летаю, много вижу. Сверху мне все-все видно.
А пришла я к вам сюда,
Чтоб сказать – пришла беда!
Поскорее помогайте,
Вы природу защищайте!
Я над лесом пролетала,
Хулиганов там видала.
Все пинают и ломают,
Кучи мусора бросают.
Разожгли кругом костры,
Лес ведь вспыхнет от искры!
Пролетала над рекой,
Ну а там, кошмар такой!
Браконьеры промышляют,
Речку ядом отравляют,
Чтоб без всякой суеты,
Вынуть рыбку из воды.
Вот какое зло творится!
Надо вам поторопиться!
Ведь природа погибает,
Плачет, мучится, страдает!
И.В. Павлова
ВЕДУЩАЯ: Да что ты говоришь, Тучка! Мы с ребятами сейчас же поспешим на помощь природе! Правда, ребята! Сейчас пойдем и наведем в лесу порядок и этим хулиганам покажем, где раки зимуют. Давай, Тучка, показывай нам дорогу!
Под запись «Песенка друзей» дети друг за другом двигаются по залу, подходят к центральной стене, где стоят деревья, изображен лес.
ВЕДУЩАЯ: Ребята, посмотрите какая прекрасная цветочная поляна, давайте остановимся и полюбуемся.
Девочки – цветы выбегают по одному в центр зала и рассказывают стихотворение о цветке.
Одуванчик: Носит одуванчик желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице,
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
Ромашка: Знакомы вам с детства
Родные ромашки.
И легкий «поповник» белеет в дали.
Как белые звезды средь розовой кашки,
В букете сияют мои лепестки.
Медок: Закачался медок,
То подул ветерок на грозу.
Прилетела пчела,
Над медком завела – зу, зу, зу.
Фиалка: Красавица – фиалочка
Проснулась по весне.
Тихонько огляделась, на солнышке согрелась.
Приветлива, душиста, как звездочка лучиста.
Подснежник: Я цветик синий, нежный,
Зовут меня подснежник,
И радуются мне, как солнцу по весне.
Ирис: Лиловый цветок
Мягкий, словно атлас,
Будто чей-то глазок,
Молча смотрит на вас.
«Танец цветов». «Вальс цветов» П.Чайковский
ВЕДУЩАЯ: Ребята, вот мы и в лесу. А вы знаете правила поведения в лесу? Давайте их вспомним. ВЕДУЩАЯ: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!
Если я приду в лесок,
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок,
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю.
И убрать забуду. (Нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
(Ответы детей) Посмотрите, какой здесь беспорядок! И не слышно даже пения птиц, все они испугались шума и улетели. Давайте приберемся, поднимем весь мусор, соберем его в мешок и унесем с собой.
Игра: «Собери мусор в мешок».
ВЕДУЩАЯ: Вот какие мы молодцы! Да и лес, как будто бы вздохнул с облегчением. А ведь он живой, он нас слышит. Посмотрите, как кругом красиво стало. Давайте споем ему песенку о том, как мы любим лес и его маленьких жителей.
Поют «Лесная песенка» В.Витлина.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ:
Пожалуйста, запомни, как обязан вести себя в лесу воспитанный, вежливый человек, и научи этому своих друзей.
Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвет лесных цветов. Травяной покров сохраняет влагу и дает приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков.
Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые грибы. Многие из них — лекарство для лесных обитателей.
Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше «развлечение» часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не игрушки.
Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут!
И, конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после себя свалки.
ВЕДУЩАЯ: А где же хулиганы? Неужели мы их упустили, и они теперь вот так безнаказанно будут зло творить в лесу?
ТУЧКА: Они, наверное, на реке пакостят, воду травят. Пойдемте скорее туда.
ВЫХОДЯТ ХУЛИГАНЫ: (поют рэп Игорек (караоке):
И.В. Павлова
Перцы мы крутые,
Кексы деловые.
Рыбу, ну зачем ловить?
Можно воду потравить!
ДЕТИ им отвечают (на мотив песни «Мамина песенка» М.Парцхаладзе):
Лес нам воздух чистый дарит,
Пьем мы воду из реки.
Это каждый в мире знает –
Ты природу береги!
ХУЛИГАНЫ: Мы ребята деловые,
Хулиганы озорные.
Сейчас костер мы разожжем,
И погреемся путем.
ДЕТИ: Жечь нельзя в лесу костры,
Не наделайте беды.
Загорится, не потушите,
Не мелите ерунды!
ХУЛИГАНЫ: Шоколадки и конфетки
Из карманов достаем,
И обертки и билеты
Побросаем и пойдем!
ДЕТИ: Мусорить в лесу нельзя.
Звери, лес и мы друзья!
Как не можете понять?!
Лес нам нужно охранять!
Пускай узнает ветер,
И звезды и моря,
Что звери, лес и дети –
Лучшие друзья.
И.В. Павлова
Теперь вам понятно?
ХУЛИГАНЫ: Спасибо вам, ребята. Теперь мы постараемся никогда не обижать природу. Мы должны помнить, что человек не губитель, а друг природы, садовник и врач.
К сожалению, мы нередко нарушали эти правила. Правда? Давайте сейчас, все вместе попросим прощения у природы и постараемся больше не допускать таких ошибок.
Будем лес любить, оберегать,
Будем взрослым в этом помогать,
Беречь леса, поля и реки,
Чтоб сохранилось все навеки!
1. ХУЛИГАН: Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчелки,
2. Простите, стройный тополек
И срубленные елки.
3. Прости нас, пойманный зверек,
Тебе так тесно в клетке.
4.Прости за то, что не сберег.
И стали вы теперь так редки.
Поют песню: «Никого не обижай».
ВЕДУЩАЯ: Как хорошо закончилось наше приключение, мы спасли лес и речку, перевоспитали хулиганов.
Но все же, дорогие ребята! Нашей планете и нашему поселку грозит беда. С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!
1 ребенок. Моя планета – человеческий дом.
Ну, как ей жить под дымным колпаком.
Где сточная канава – океан.
Где вся природа поймана в капкан.
Где места нет ни аисту, ни льву.
Где стонут травы: больше не могу!
2 ребенок. Вот она летит, маленькая, какая!
Вот она грустит, в думы свои вникая.
Вот она плывет, зыбкой прохладой веет.
Все еще живет! Все еще людям верит!
3 ребенок. Вот она плывет сквозь грозовую полночь,
Всех людей зовет, просит прийти на помощь!
Просит прийти на помощь!
Просит прийти на помощь:
На сцену выходят дети, на плечах у них красные повязки, на голове — пилотки.
1-й РЕБЕНОК: Человек! Сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.
2-й РЕБЕНОК: Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.
3-й РЕБЕНОК: Человек! Вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.
4-й РЕБЕНОК: Люди! Опомнитесь! Нашей планете и нашему поселку грозит страшная беда!
1 ребенок. Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги.
У земного шара на боках.
2 ребенок. Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету,
Черные сотрешь ли, Человек?
ВЕДУЩАЯ: Наш праздник – это еще и тревожный звонок для каждого из нас. Надеемся, что после него сердца людей отзовутся, и они все будут беречь окружающую среду нашей планеты, заботиться о природе нашей малой родины, нашего поселка Шушенского.
Вальс «Шуша – я тебя люблю». Музыка Алексея Парамонова
Olga
Сценарий развлечения «День Земли в детском саду»
Сценарий развлечения «День Земли в детском саду » .
Дети входят в зал по музыку Савельева «Большой хоровод» .
Ведущий :
Здравствуйте дети, здравствуйте гости! Мы рады видеть Вас в нашем красивом зале.
Ребята, сегодня во всем мире отмечают праздник День Земли . Мы с вами являемся частью нашей планеты. И должны стать участниками празднования этого замечательного дня.
1. Ребенок.
«Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно : раз, два, три,
Откроем праздник – День Земли !»
2. Ребенок
Здравствуй наш веселый праздник,
Славный праздник - День Земли .
Вместе с вами мы сегодня
Отмечать его пришли.
3. Ребенок
Здравствуй, планета. Здравствуй, Земля !
Отныне мы дети твои и друзья.
Отныне мы вместе большая семья,
Цветы и деревья, птицы и я!
4. Ребенок :
Сегодня поздравить спешит детвора
Любимую нашу планету,
Желаем здоровья, всех благ и добра,
Ведь лучше Земли нашей нету !
5. Ребенок :
Наша планета Земля
Очень щедра и богата :
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята.
6. Ребенок :
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи , и дым,
В обиду ее никому не дадим.
7. Ребенок :
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами , цветами,
Такая планета нужна нам с вами!
Песня «…»
Ведущая : Мы живем с вами на одной большой планете Земля и нам надо научиться вместе, беречь нашу Землю , жить в мире и согласии.
Солнце сияет над нашей страной,
Весело, солнышко, в небе сияй.
Синее море играет волной,
Мирную нашу страну озаряй.
Птицы веселые в рощах поют…
Степи и горы, леса и поля.
Любим мы землю родную свою ,
Чтоб расцветала родная земля !
В зал влетают шишки : одна за другой, к третьей привязана записка.
Ведущий : Это что за шутки, что за мусор к нам летит? (подымает шишки)
Подождите – ка минутку. Тут письмо для нас лежит. (раскрывает письмо) Так, письмо… адрес верный : детский сад «Ромашка» . Давайте – ка прочтем письмо.
Дорогие ребята!
Я про праздник ваш узнал.
И сегодня эти шишки,
К вам из лесу я послал.
Как получите письмо,
Время зря вы не теряйте.
Веселиться начинайте.
Ведущий :
Не понятно, кто нам пишет, вместо подписи крючок.
Да ведь - это наш знакомый –Лесовичок.
Да тут и продолжение есть :
Поздравляю Вас, друзья, с праздником День Земли ! Желаю всем расти сильными, крепкими и здоровыми. Берегите нашу планету, нашу землю , наши воды и поля. Если, чистым будет лес – чище станет вся Земля .
Да, ребята, мы должны помочь нашей планете, стать чище и красивее.
Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок» . Я буду озвучивать вам свои действия, а вы отвечать : если я буду поступать хорошо, говорим «да» , если плохо, то все вместе кричим «нет» ! Открываю свою лесную книгу.
Если я приду в лесок,
И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем я пирожок,
И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок,
На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Да.)
Если разведу костер ,
А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю,
И убрать забуду? (Нет.)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (Да.)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да.)
Ведущий :
Иногда я вижу, как дети, гуляя в лесу, рвут цветы, а потом бросают увядшие букеты на землю .
Девочка Букет фиалок.
Сквозь иглы темной хвои
Веселый лился свет.
Я шла лесной тропою
И вдруг нашла букет.
Букет лесных фиалок
Лежал на старом пне,
И стало мне их жалко,
И грустно стало мне.
Цветы уже увяли,
Поникли лепестки.
Зачем же их сорвали.
Сломали стебельки?
Дети (хором)
Мы не будем рвать цветы!
Это капли красоты,
Пусть они растут, цветут.
Радость нам они несут!
Конкурс «Укрась клумбу цветами» .
«Танец с цветами»
Вдруг раздается шум и входит Шлепа (весь обвешанный разным мусором)
Шлепа : А что это вы здесь делаете?
Ведущий : Мы с детьми отмечаем День Земли . У нее сегодня праздник и мы хотим, чтобы она была самая красивая. А ты любишь праздники?
Шлепа : Да. Чего – то здесь не хватает? А вот чего (разбрасывает повсюду мусор) вот теперь красиво.
Ведущий : Что такое ты здесь натворил?
Шлепа : Ничего, только украсил полянку, чтобы было красиво.
Ведущий : Нет, так не пойдет. Вот послушай, какие стихи тебе дети расскажут :
1. Ребенок.
Нас в любое время года,
Учит мудрая природа :
Птицы учат пению,
Паучок - терпению.
Пчелы в поле и в саду ,
Обучают нас труду.
2. Ребенок.
Учит снег нас чистоте.
Учит солнце доброте.
У природы круглый год,
Обучаться нужно.
Весь лесной народ,
Учит крепкой дружбе
3. Ребенок.
Ты дышишь чистым воздухом лесов,
И воду пьешь из полноводных рек,
Ты сыт ее хлебами, человек,
Откликнись на ее печальный зов.
4. Ребенок.
Есть на Земле огромный дом ,
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Ведущий : Шлепа а у тебя много друзей?
Шлепа : Нет. Всеми позабыт, позаброшен.
Ведущий : Мы с тобой будем дружить. Правда, ребята. Только пообещай, что не будешь мусорить и станешь добрым. А как нужно дружить мы тебя научим. Только сначала нужно убрать весь мусор, который ты разбросал.
Игра «Кто быстрее соберет мусор» .
Предлагаю разделиться на две команды и собрать мусор. Одна команда убирает бумажный мусор (газеты, фантики, другая - пластиковый мусор (пластиковые бутылки, стаканчики, одноразовая посуда и т. д.) . Победителем считается та команда, которая быстрее соберет мусор.
Шлепа : Дети, а у меня есть загадки, попробуйте их отгадать.
Конкурс «Загадки»
1. У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветки – только на макушке.
Ответ (Сосна)
2. То ли с крыши, то ли с неба –
Или вата, или пух.
Или, может, хлопья снега
Появились летом вдруг?
Кто же их исподтишка
Сыплет будто из мешка?
Ответ (Тополиный пух)
3. Благоухает и манит,
Цветами нежными дарит,
Протянешь руку за плетень -
И в ней окажется.
Ответ (Сирень)
4. Что за время! Есть ли лучше! -
По окраинам лесным
Привлекающе-пахучий
Заклубился белый дым.
Ответ (Черемуха)
5. Все детки на ветках
С рожденья в беретках .
С деревьев упадут –
Береток не найдут.
Ответ (Желудь)
6. Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.
Ответ (Дуб)
7. Нам в дождь и зной,
Поможет друг,
Зеленый и хороший –
Протянет нам десятки рук,
И тысячи ладошек.
Ответ (Дерево)
8. Это дерево цветет,
Аромат и мед дает.
И спасает нас от гриппа,
От простуд царевна. (Липа)
9. Желто-красная одежка,
Каждый листик, как ладошка.
Осенью всех ярче он.
Догадались? Это. (клен)
10. Белый низ, зеленый верх -
В летней роще краше всех!
На стволах полоски.
Хороши. (березки)
Какие вы молодцы, реб
Ведущий : Шлепа, скажи пожалуйста, а ты любишь слушать пение птиц?
Шлепа : Конечно люблю.
Ведущий : Ну, а теперь проверим, можешь ли ты узнать голоса птиц.
Шлепа : Подождите вот сяду поудобнее, закрою глаза и буду внимательно слушать.
Включают пение одной птицы. Шлепа отгадывает неправильно, ему помогают дети.
Ребята отгадывают. Затем пение второй птицы, ребята опять отвечают, и т. д.
Ведущий :
Я узнал, что у меня,
Есть огромная родня :
И тропинка, и лесок,
В поле – каждый колосок,
Звери, птицы, и жуки,
Муравьи и мотыльки.
Все, что рядышком со мною, –
Это все мое родное!
Как же мне в краю родном,
Не заботиться о нем!
Планета Земля - это дом для всех , кто на ней живет. И сейчас мы узнаем, кто на ней обитает. Вы можете узнать птицу или животное, насекомое по силуэту? Сейчас мы это и проверим.
Конкурс со зрителями «Угадай силуэт» .
Конкурс «Съедобный гриб» .
Детей разделить на две команды. Разложить на поляне грибы (нарисованные на альбомном листе. Поганки, мухоморы, лисички, белый гриб). Задача детей, собрать в корзину съедобные грибы. Та команда победит, у которой в корзине не будет ни одного плохого гриба.
1. Давайте будем
Дружить друг с другом
Как птица с небом,
Как поле с лугом,
Как ветер с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами!
2. Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной
Похожей нету :
Во всей Вселенной
Совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Ведущий :
Шлепа, наши дети приглашают тебя на польку «Ты и Я» .
Танец Дружба.
Ведущий : Дети, кажется, у нас появился новый помощник в добрый делах. Я думаю, что теперь он полюбит нашу Землю и будет ее беречь , а еще Шлепа научился дружить.
Ребенок :
Все, что нужно, год от года нам дает сама природа.
И поэтому все мы жить не можем без воды,
Без растений и животных, без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек жить не может человек.
Так давайте сбережем наш земной природный дом.
Ведущий :
Давай, ребята, повторим за мной слова :
Так будем беречь свою планету.
Ведь другой такой на свете нету!
Вот и закончился наш праздник. На прощание мы хотим подарить подарок Шлепе, это замечательный цветочек.
Шлепа благодарит и уходит. До свиданья!
Развлечение в старшей группе «День Земли».
Ведущая: Здравствуйте, дети! Сегодня мы собрались в музыкальном
зале, чтобы отпраздновать День Земли. Вы знаете, что это за праздник?
(нет). Вот послушайте.
Много лет назад, 22 апреля произошла экологическая катастрофа,
страшная беда, которая угрожала жизни всему живому на Земле:
животным, птицам, насекомым, растениям - все они оказались в
большой опасности и были на грани исчезновения, но люди всей
планеты объединились и встали на защиту Земли и окружающей среды,
на защиту наших лесов, полей, морей и их обитателей. Вот такая
история.
Мы с вами тоже являемся частью нашей планеты и должны беречь нашу
Землю, птиц, насекомых, зверей.
1 ребенок: Наша планета - Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля -
Дом наш родимый, ребята!
2 ребенок: Давайте будем беречь планету
Другой такой на свете нет!
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
3 ребенок: Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам всем с вами!
(Дети исполняют песню «Маленькая страна»)
Ведущая: Ребята, Послушайте, кажется к нам кто-то торопится в гости.
(влетает сорока - белобока с письмом)
Сорока-белобока: Здравствуйте, ребята, я сорока-белобока! А это
детский сад? Дети группы № 3? (Да). Я так торопилась, так
торопилась. У меня для вас телеграмма. Прочитайте, изучите и поскорее
в гости в лес к нам приходите.
Ведущая: Спасибо большое, сорока-белобока, обязательно прочитаем.
Интересно, что же там написано?
(читает: «Мальчики и девочки, приглашаю Вас на именины, буду очень
рада видеть Вас! »
Планета Земля.)
Передайте, уважаемая сорока-белобока, что мы обязательно будем.
Сорока-белобока: Непременно передам, поторопитесь! (Улетает)
Ведущая: Ну что же, ребята, отправляемся в путь на поезде.
(звучит музыка «Голубой вагон» или др.)
Ведущая: А вот и первая станция. Посмотрите, в какой Чудесный лес
мы попали. Как здесь красиво, чисто, свежо! Глубоко вдохните лесной
воздух. Почувствовали, какой он? (свежий, чистый, душистый,
ароматный, лесной). Какие здесь красивые деревья, Цветы, птицы.
Послушайте пение птиц (грамзапись ~ пение птиц)
- Голоса каких птиц вы слышали? (дети называют птиц)
Молодцы. Как замечательно в этом лесу! Не зря люди говорят «Лес -
это наше богатство».
- Как вы думаете, почему в народе родилась такая пословица, какие же
богатства есть в лесу? (в лесу растут орехи, грибы, ягоды,
лекарственные растения, живут звери и птицы; в лесу чистый и
полезный воздух, там очень красиво) .
- Какие пословицы и поговорки о лесе вы знаете? (дети говорят
пословицы и поговорки) .
Лес видит, а поле слышит.
В лесу лес не ровен, в миру - люди.
Возле лесу жить – голоду не видеть.
Был бы лес, а волки и леший будут.
Одно дерево – не тёмный лес.
Глядя на лес, не вырастишь, а смотря на людей, большой не будешь.
В лесу и грибной ряд, в лесу и пушнина, в лесу – и куриная лавочка.
Вырос лес, будет и топорище.
Лес по дереву, а море по рыбине тоскует.
Ведущая: Ребята, Послушайте, кажется к нам кто-то идет. (дети
усаживаются на стульчики) .
В музыкальный зал под музыку входит Старичок-Лесовичок, вздыхая и
охая. «Ох-ох-ох-ох»
Ведущая: Здравствуйте, старичок - Лесовичок. Дети, а вы узнали кто
это? Это хозяин леса.
А что Вы так громко вздыхаете, Старичок - Лесовичок, что случилось?
Лесовичок: Расскажу я вам, друзья:
О, мой лес, мой чудный лес.
Был высок он до небес.
Пели птицы до зари,
Заливались соловьи,
А теперь тут тишина,
Только мусор, да склянки кругом. Кто-то решил весь лес извести: птиц
распугать, зверей перебить, свои порядки в лесу установить. Кто же,
кроме человека, мог такое натворить.
Ведущая: Не расстраивайся, Лесовичок, мы тебе поможем и наведем
порядок на лесной поляне. Правда, ребята? Ведь сегодня День Земли, и
она очень огорчится, если увидит такую картину.
Игра «Наведем чистоту»
Дети убирают (газеты, фантики, пластиковый мусор (пластиковые
бутылки, стаканчики, однораз. посуда и т. д., веточки (или
железные банки) .
Лесовичок: Какой же хороший поступок вы сделали, ребята, ко Дню
Земли. Как стало чисто, думаю, что для Земли это будет лучший
подарок от Вас, ребята. Будьте всегда добрыми, отзывчивыми к
природе, оберегайте ее, дружите с ней, как со своими друзьями.
Ведущая: Ребята, давайте посмотрим, что за мусор здесь был и что с
ним нужно было сделать?
- Газету, фантики от конфет можно закопать в землю, там они
перегниют и превратятся в удобрение для почвы.
- Железные банки тоже можно закопать под корни молодых деревьев,
чтобы они лучше росли, банка будет ржаветь и выделять в почву
железо, которое полезно для их роста. И животные не поранятся.
- А стеклянные банки можно оставлять в лесу? (нет)
Почему? Они могут разбиться, и осколками могут пораниться и люди и
животные.
- А пластиковые бутылки можно оставлять в лесу? (нет)
Их нужно уносить с собой и выбрасывать в мусорные контейнеры, т. к.
пластмасса не перегнивает, остается в неизменном виде и никакой пользы для леса не приносит, а только портит его вид.
Лесовичок: хвалит детей.
Смогли вы славно потрудиться,
Пора настала веселиться.
Приглашаю весь народ
На веселый хоровод. (дети исполняют хоровод «Веснянка»)
Лесовичок: Ребята, а знаете ли вы правила поведения в лесу? Что в
лесу можно делать, а чего нельзя?
Ведущая: конечно, знаем, Лесовичок, и сейчас их расскажем и даже
покажем и тебе и гостям нашим. (Ведущая берет и показывает по одной
картинке, на которой изображены правила поведения в лесу, а дети
объясняют)
Правила:
1. Нельзя ломать ветки деревьев.
2. Нельзя рвать травинки, листочки, цветочки.
3 Нельзя разорять птичьи гнезда, муравейники, звериные норы.
4. Нельзя приносить домой животных из леса.
5. Нельзя оставлять после себя не потушенным огонь в лесу.
6. Нельзя брать в руки птичьи яйца.
Лесовичок: Молодцы, ребята, я думаю, что эти правила надо
оставить на лесной полянке, чтобы тот, кто захотел отдохнуть в лесу,
прочитал их и стал соблюдать.
О, мой лес, мой дивный лес!
Полон сказок и чудес:
Веселятся все зверята,
И лисята, и зайчата,
Поют птицы до зари,
Распевают соловьи,
Вы, ребята, молодцы,
Помогли мне лес спасти!
Ведущая: Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
Лесовичок: Да, ребята, вот такие грустные истории случаются в
моем лесу. Но я знаю, что вы дети добрые, отзывчивые к природе и
ее обитателям, вы дружите с ней и оберегаете ее.
Ведущая: Мы с ребятами хорошо знаем, Старичок-Лесовичок, что
нужно любить и беречь все живое на Земле. Правда, ребята? (да)
Ну что же, отправимся снова в путь.
(звучит музыка)
Ведущая: А вот и станция - загадки.
Лесовичок: Ну что, друзья природы, много вы знаете, много чего
можете сделать полезного для природы, а я вам предлагаю отгадать
мои загадки. Презентация про животных.
Лесовичок хвалит детей.
(дети садятся на стульчики)
Лесовичок: Загадки вы мои отгадали, молодцы, а вот кто, где живет
точно не знаете.
Ведущая: Зря ты так, Лесовичок, думаешь. Наши дети знают, где
животным лучше всего и удобнее жить. Кому-то лучше в лесу, кому-
то в пустыне, а кому-то на севере. Каждое животное живет в своей
привычной среде обитания. Правда, ребята?
Лесовичок: Я сейчас проверю, как они все знают и умеют.
(игра «Посели животное» или «Кто где живет».)
Лесовичок: Ну что, ребята, убедили вы меня, и правда много умеете.
Вы настоящие друзья природы и в обиду ее не дадите. Я уверен, что
вы будите беречь нашу Землю, птиц, насекомых, зверей. Как
настоящим знатокам леса и надеюсь, защитникам леса и его
обитателей я вам каждому вручаю эмблему «Друзья леса».
Ведущая: Спасибо, старичок - Лесовичок.
Ребенок: Наш дом родной, наш общий дом -
Земля, где мы с тобой живем!
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря -
Все называется Земля.
Ребенок: Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожей нет.
Во всей Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана.
(звучит заключительная музыка, дети уходят)
Татьяна Муценко
Развлечение для детей старшей группы «День Земли»
Развлечение в старшей группе «День Земли » .
Ведущая : Здравствуйте, дети! Сегодня мы собрались в музыкальном
зале, чтобы отпраздновать День Земли . Вы знаете, что это за праздник?
(нет) . Вот послушайте.
страшная беда, которая угрожала жизни всему живому на Земле :
животным, птицам, насекомым, растениям - все они оказались в
большой опасности и были на грани исчезновения, но люди всей
планеты объединились и встали на защиту Земли и окружающей среды ,
на защиту наших лесов, полей, морей и их обитателей. Вот такая
Мы с вами тоже являемся частью нашей планеты и должны беречь нашу
Землю , птиц, насекомых, зверей.
1 ребенок : Наша планета - Земля
Очень щедра и богата :
Горы, леса и поля -
Дом наш родимый, ребята!
2 ребенок
Другой такой на свете нет!
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
3 ребенок : Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами , цветами,
Такая планета нужна нам всем с вами!
(Дети исполняют песню «Маленькая страна» )
Ведущая : Ребята, Послушайте, кажется к нам кто-то торопится в гости.
(влетает сорока - белобока с письмом)
Сорока-белобока : Здравствуйте, ребята, я сорока-белобока! А это
детский сад? Дети группы № 3 ? (Да) . Я так торопилась, так
торопилась. У меня для вас телеграмма. Прочитайте, изучите и поскорее
в гости в лес к нам приходите.
Ведущая : Спасибо большое, сорока-белобока, обязательно прочитаем.
Интересно, что же там написано?
(читает : «Мальчики и девочки, приглашаю Вас на именины, буду очень
рада видеть Вас!»
Планета Земля .)
Передайте, уважаемая сорока-белобока, что мы обязательно будем.
Сорока-белобока : Непременно передам, поторопитесь! (Улетает)
Ведущая : Ну что же, ребята, отправляемся в путь на поезде.
(звучит музыка «Голубой вагон» или др.)
Ведущая : А вот и первая станция. Посмотрите, в какой Чудесный лес
мы попали. Как здесь красиво, чисто, свежо! Глубоко вдохните лесной
воздух. Почувствовали, какой он? (свежий, чистый, душистый,
ароматный, лесной). Какие здесь красивые деревья, Цветы, птицы.
Послушайте пение птиц (грамзапись ~ пение птиц)
Молодцы. Как замечательно в этом лесу! Не зря люди говорят «Лес -
это наше богатство».
Как вы думаете, почему в народе родилась такая пословица, какие же
богатства есть в лесу? (в лесу растут орехи, грибы, ягоды,
лекарственные растения, живут звери и птицы; в лесу чистый и
полезный воздух, там очень красиво).
Какие пословицы и поговорки о лесе вы знаете? (дети говорят
пословицы и поговорки).
Ведущая : Ребята, Послушайте, кажется к нам кто-то идет. (дети
усаживаются на стульчики).
В музыкальный зал под музыку входит Старичок-Лесовичок , вздыхая и
охая. «Ох-ох-ох-ох»
Ведущая : Здравствуйте, старичок - Лесовичок . Дети, а вы узнали кто
это? Это хозяин леса.
А что Вы так громко вздыхаете, Старичок - Лесовичок , что случилось?
Лесовичок : Расскажу я вам, друзья :
О, мой лес, мой чудный лес.
Был высок он до небес.
Пели птицы до зари,
Заливались соловьи,
А теперь тут тишина,
Только мусор, да склянки кругом. Кто-то решил весь лес извести : птиц
распугать, зверей перебить, свои порядки в лесу установить. Кто же,
кроме человека, мог такое натворить.
Ведущая : Не расстраивайся, Лесовичок, мы тебе поможем и наведем
порядок на лесной поляне. Правда, ребята? Ведь сегодня День Земли , и
она очень огорчится, если увидит такую картину.
Игра «Наведем чистоту»
Дети делятся на 2 или 3 команды : одна команда убирает бумажный
мусор (газеты, фантики, другая - пластиковый мусор (пластиковые
бутылки, стаканчики, однораз. посуда и т. д., а третья - веточки (или
железные банки).
Лесовичок : Какой же хороший поступок вы сделали, ребята, ко Дню
Земли . Как стало чисто, думаю, что для Земли это будет лучший
подарок от Вас, ребята. Будьте всегда добрыми, отзывчивыми к
природе, оберегайте ее, дружите с ней, как со своими друзьями.
Ведущая : Ребята, давайте посмотрим, что за мусор здесь был и что с
ним нужно было сделать?
Газету, фантики от конфет можно закопать в землю , там они
перегниют и превратятся в удобрение для почвы.
Железные банки тоже можно закопать под корни молодых деревьев,
чтобы они лучше росли, банка будет ржаветь и выделять в почву
железо, которое полезно для их роста. И животные не поранятся.
А стеклянные банки можно оставлять в лесу? (нет)
Почему? Они могут разбиться, и осколками могут пораниться и люди и
животные.
А пластиковые бутылки можно оставлять в лесу? (нет)
Их нужно уносить с собой и выбрасывать в мусорные контейнеры, т. к.
пластмасса не перегнивает, остается в неизменном виде и никакой пользы для леса не приносит, а только портит его вид.
Лесовичок : хвалит детей .
Смогли вы славно потрудиться,
Пора настала веселиться.
Приглашаю весь народ
На веселый хоровод. (дети исполняют хоровод «Веснянка» )
Лесовичок : Ребята, а знаете ли вы правила поведения в лесу? Что в
лесу можно делать, а чего нельзя?
Ведущая : конечно, знаем, Лесовичок, и сейчас их расскажем и даже
покажем и тебе и гостям нашим. (Ведущая берет и показывает по одной
картинке, на которой изображены правила поведения в лесу, а дети
объясняют)
Правила :
1. Нельзя ломать ветки деревьев.
2. Нельзя рвать травинки, листочки, цветочки.
3 Нельзя разорять птичьи гнезда, муравейники, звериные норы.
4. Нельзя приносить домой животных из леса.
5. Нельзя оставлять после себя не потушенным огонь в лесу.
6. Нельзя брать в руки птичьи яйца.
Лесовичок : Молодцы, ребята, я думаю, что эти правила надо
оставить на лесной полянке, чтобы тот, кто захотел отдохнуть в лесу,
прочитал их и стал соблюдать.
О, мой лес, мой дивный лес!
Полон сказок и чудес :
Веселятся все зверята,
И лисята, и зайчата,
Поют птицы до зари,
Распевают соловьи,
Вы, ребята, молодцы,
Помогли мне лес спасти!
Ведущая : Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
Посмотрите, ребята, что может случиться, если мы с вами не будем
беречь и охранять нашу природу, насекомых, птиц, зверей.
(Сценка в исполнении детей : бабочка, дятел-санитар, муравьи)
Появляется бабочка и дятел-санитар.
Бабочка : (плачет) Что за слон пришел к нам в лес,
Только шум стоит и треск,
Все Цветочки затоптал,
Крылышко мое сломал!
Наступил на червяка,
Чуть не задавил жука!
Как теперь я полечу?
Нужно мне скорей к врачу!
Дятел-санитар : Дай крыло перевяжу,
Быстро шины наложу,
Трудный случай - перелом
Сейчас в больницу отвезем.
(звучит сирена скорой помощи. Появляются два муравья)
Муравей 1 : Мы - санитары леса,
В труде и день и ночь !
Готовы мы больному
От всей души помочь!
Муравей 2 : Отвезем тебя, сестрица
В муравьиную больницу!
Будешь скоро ты опять
Ловко крылышком махать!
(забирают бабочку и уходят)
Лесовичок : Да, ребята, вот такие грустные истории случаются в
моем лесу. Но я знаю, что вы дети добрые, отзывчивые к природе и
ее обитателям, вы дружите с ней и оберегаете ее.
Ведущая : Мы с ребятами хорошо знаем, Старичок-Лесовичок , что
нужно любить и беречь все живое на Земле . Правда, ребята? (да)
Ну что же, отправимся снова в путь.
(звучит музыка)
Ведущая : А вот и станция - загадки.
Лесовичок : Ну что, друзья природы, много вы знаете, много чего
можете сделать полезного для природы, а я вам предлагаю отгадать
мои загадки. (загадывает 5-7 загадок о животных, птицах)
Лесовичок хвалит детей .
(дети садятся на стульчики)
Лесовичок : Загадки вы мои отгадали, молодцы, а вот кто, где живет
точно не знаете.
Ведущая : Зря ты так, Лесовичок, думаешь. Наши дети знают, где
животным лучше всего и удобнее жить. Кому-то лучше в лесу, кому-
то в пустыне, а кому-то на севере. Каждое животное живет в своей
привычной среде обитания. Правда, ребята?
Лесовичок : Я сейчас проверю, как они все знают и умеют.
(игра «Посели животное» или «Кто где живет» .
Детям предлагается 5 карточек с разной средой обитания животных,
а они должны расставить животных по своей среде обитания : лес,
пустыня, ферма, водоем)
Лесовичок : Ну что, ребята, убедили вы меня, и правда много умеете.
Вы настоящие друзья природы и в обиду ее не дадите. Я уверен, что
вы будите беречь нашу Землю , птиц, насекомых, зверей. Как
настоящим знатокам леса и надеюсь, защитникам леса и его
обитателей я вам каждому вручаю эмблему «Друзья леса» .
Ведущая : Спасибо, старичок - Лесовичок .
Ребенок : Наш дом родной, наш общий дом -
Земля , где мы с тобой живем!
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть :
Леса, и горы, и моря -
Все называется Земля .
Ребенок : Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожей нет.
Во всей Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана.
(звучит заключительная музыка, дети уходят)
