Testovi iz ruskog jezika (4 razred)
1 kvartal
Kontrolni vokabularni diktat br.
Mlijeko, vrabac, vrana, grad, krava, mraz, svraka, dobro, grašak, put, čekić, slama, odbrana, oko.
Šta je zajedničko ovim riječima?
U koje dvije grupe se mogu podijeliti?
Test diktat br. 1 “Dijelovi govora”
Autumn Walk.
Grupa školaraca je u jesen otišla u park preko rijeke. Jasike su pocrvenele, breze požutele. Grozdovi bobica sazreli su na stablima orena.
Momci su išli šumskom stazom na čistinu. Pahuljasta šuma smreke raste svuda okolo. Mlada božićna drvca postaju zelena. Iz zemlje teče čisti izvor. Momci su skupljali grančice i grane. Momci su zapalili veselu vatru na obali rijeke.
U šumi je bilo vrlo tiho. Djeca su sjedila oko vatre. Serjoža je napunio čajnik vodom. Vrijeme je za skuhanje čaja. Anna i Emma počastile su djecu kolačićima. Na putu kući svi su pevali pesme.
Radosni momci su se vratili sa šetnje.
Gramatički zadaci:
1. Prepiši po dvije riječi iz teksta za svaki dio govora.
2. Ispiši iz teksta tri riječi sa nenaglašenim samoglasnikom koji se ispituje i tri riječi sa uparenim suglasnikom, pored njih upiši probnu riječ.
3. Napiši dvije riječi iz teksta: jednu - u kojoj ima više glasova nego slova; drugi - u kojem ima manje glasova nego slova.
Test br. 1 "Homogeni članovi rečenice."
1. Napišite, dodajte interpunkciju:
Retko šutira precizno.
Dobro je biti gost, ali je bolje biti kod kuće.
Sunce sija, ali ne grije.
2. Dodajte homogene članove rečenice. Naglasite koji su to dijelovi rečenice:
U vrtu su rasle jabuke ...... ..... .
Duvao je vjetar ….. ….. .
3. Raščlanite riječi prema njihovom sastavu:
Prevoz, sunce, hranjenje.
Mi, mi, ispod, ah, kroz, zbog, ay, od ispod, blizu, od, i, ali.
5. Zapišite, dodajte znakove interpunkcije. Podvuci glavne dijelove rečenice, označi dijelove govora:
List je prekrio zemlju šarolikim mekim šuštavim tepihom.4
Opcija 2.
1. Zapišite, postavite znakove interpunkcije:
Prvo razmisli pa onda djeluj.
Djela govore više od riječi.
Idite u šetnju, ali ne zaboravite na posao.
2. Dodajte homogene dijelove rečenice. Naglasite koji su to dijelovi rečenice:
Imam mačku koja živi u mojoj kući............
Potok je žuborio………….
3 . Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu:
Beletristika, radnik, pašnjak.
4. Prepiši i podvuci prijedloge:
Mi, a, nas, ispod, ah, kroz, zbog, ay, i, blizu, od, ali, od ispod.
5. Zapišite, dodajte znakove interpunkcije. Podvuci glavne dijelove rečenice, označi dijelove govora:
Šuma je postala zamišljena i pogledala u blijedo, ali nisko i tmurno nebo. 4.
KVARTA
Test br. 2 “Deklinacija imenica”
1. Odbacite imenicu trag
2.Ubaci odgovarajuće imenice i naznači njihov padež:
Nemojte dodavati ___________ u vatru.
Ne________ bez vatre.
Novi __________ dobro mete.
Kljune zrno i sit je.
____________ je pun glasina.
Riječi za referencu: piletina, puter, metla, zemlja, dim.
3. Izmislite fraze koristeći imenice u traženom padežu, naznačite padež:
Izložba, posjeta; iz, prozor, pogled; tišina, uživanje; u, reflektovanoj, vodi.
4. Zapišite indeklinabilne imenice:
Prozor, metro, kaput, selo, kafa, tuga, autoput, broj, mleko, kakao.
5. U ovoj rečenici označite padež imenica. Raščlanite jednu imenicu (neobavezno) kao dio govora:
Suhi list na brezi čekao je oštar nalet vjetra.
Kontrolni vokabularni diktat br.
Kombajn, auto, putnik, lepa, farma, juče, put, napred, biblioteka, žuta, ekipa, nazad, agronom, dobro, selo.
Test diktat br. 2 “Pravopis nenaglašenih završetaka imenica”
Delfini.
Jednog dana, ribar Mahmud je izašao na more. Do večeri je izbila oluja. Talasi su ljuljali čamac. Mahmud je ležao na dnu čamca. Čvrsto se držao dušeka za spasavanje. Ogroman talas pogodio je ribara. Mahmud je ispao iz čamca zajedno sa dušekom.
Noć je došla. Oluja je počela da jenjava. I odjednom je jata delfina okružila Mahmuda. Jedan delfin je glavom gurnuo dušek. Celu noć su delfini gurali dušek prema obali. Sol mi je nagrizala leđa. Mahmud je zastenjao od bola i umora. Sa tornja su uočeni jata delfina i čovek. Ubrzo je stigla pomoć.
Riječi za referencu: Mahmud, delfin, dušek, odigrano.
Gramatički zadaci:
Rastavite rečenice po članovima, zapišite fraze.
Ogroman talas pogodio je ribara.
Odredi deklinaciju i padež imenice:
Na dnu čamca...
Guran na obalu.....
Stenjao od bola.....
kvartal.
Kontrolni vokabularni diktat br.
Rusija, struja, centrala, kilogram, inzenjer, direktor, adresa, stanica, izdaleka, obala, bager, crno, uredno, sada, subota.
Kontrolni diktat br. 3 “Uopštavanje znanja o pridevima i imenicama”
Zimska noć u šumi.
Mraz udara po stablima i granama drveća. Meki mraz leti u pahuljicama. Na tamnom visokom nebu zasjale su sjajne zvezde.
Tiho u zimskoj šumi. Ali čak i u mraznim noćima postoji skriveni život.
Smrznuta grana krckala je u šikari. Bio je to bijeli zec koji je trčao ispod drveća.
Evo tvora koji trči po glatkom snijegu za mišem. Sove lete preko snježnih nanosa. Poput stražara iz bajke, na goloj grani sjedila je krupna siva sova. U tami noći jasno vidi kako život teče u zimskoj šumi, skriven od ljudi.
Riječi za referencu: zec bijeli vidi.
gramatički zadatak:
1. Rastavljanje po članovima:
Opcija 1 – prva rečenica.
2. opcija - treća rečenica.
2. Odredi padež prideva u trećem stavu.
TESTIRANJE.
Puno ime________________________________________ Razred 4-______ Datum_________
1. Kojim riječima se piše ʺ̱?
a) p...et, b) s...jestivo, c) objaviti, d) ujedinjenje.
2. Pronađite riječi sa prefiksima:
a) (c) gore, b) (od) ručka, c) (od) vožnje, d) (iz) zgrade.
3. Pronađite dodatnu riječ:
a) noć..., b) zrak..., c) pomoć..., d) mladost... .
4. Pronađite antonim za riječ CLEAR.
a) hladno, b) svetlo, c) tamno, d) olujno.
5. Pronađite imenicu u R. str.
a) pogledao u vrata, b) seo kraj ograde, c) ubrao jorgovan, d) kupio kabanicu.
6. Pronađite rečenice s homogenim članovima:
A) Vjetar se igrao klasovima pšenice i raži.
B) Kora leda prekrila je jezero i ribnjak.
C) Listovi su potamnjeli, vjetar ih vrti kroz zrak.
D) U sparnoj stepi, uho se njiše na vjetru.
7. Koje riječi imaju završetak -I?
a) na dlan..., b) na dlan..., c) na mol..., d) na sirene... .
8. Označite riječi koje imaju više glasova nego slova.
a) jutro, b) jelen, c) jasen, d) jabuka.
9. Navedite riječi koje sadrže samo bezvučne suglasnike:
a) piće, b) bajka, c) tiha, d) oštra.
10. Koje riječi imaju završetak -UU?
a) u moćnom…. sila, b) nedavno…. sastanak, c) vladanje…. dinastije, d) u plamenu.... talas.
Samotestiranje:
1) b, c, d, 2) b, c, 3) b, 4) d, 5) b, 6) a, 7) a, c, d, 8) d, 9) b, c, 10) b.
KVARTA.
Kontrolni vokabularni diktat br.
Putovanje, šesnaest, putnik, električna lokomotiva, novine, ekskurzija, dvanaest, metal, daljina, vozač, zdravo, zbogom, žuto, kombajn, trolejbus.
Test diktat br. 4 “Glagolska konjugacija”
Proleće u stepi.
Steppe. Sunce jarko sija na plavom nebu. Ako pogledate, svuda su polja. Vjetar tjera valove preko zelenog mora pšenice. Ovdje rijeka blista na suncu. Na obje njegove obale pasu stada ovaca, krda krava i krda konja. U proljeće su pašnjaci u stepi prekriveni svježom zelenom travom. Trska šušti na obali. U tišini se čuju različiti zvuci. Čuje se lavež pasa, pucketanje pastirskog biča i žalosni plač jaganjaca. U močvarama žabe isprobavaju glasove. Zvuci ovog stepskog života spajaju se u veliki orkestar.
gramatički zadatak:
1. Odredite vrijeme, konjugaciju, lice, broj glagola: sija, blista, pokušava, buči.
2. Parse glagol HOĆETE LI POGLEDATI? 3 kao dio govora.
3. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu: tuga, glasovi, vožnja, trska.
Kontrolna prezentacija.
Jednog dana sam silazio do mora i vidio malog pingvina. Upravo su mu izrasla tri pera na glavi i kratak rep.
Gledao je odrasle pingvine kako se kupaju. Ostatak pilića stajao je kraj kamenja zagrijanog od sunca. Mali pingvin je dugo stajao na stijeni. Bojao se da se baci u more. Konačno se odlučio i prišao rubu litice.
Na ivici je stajao mali goli pingvin. Vjetar ga je odnio. Beba je od straha zatvorila oči i sjurila dole. Izronio je, popeo se na kamenje i iznenađeno pogledao u more.
Bio je to hrabri mali pingvin. On je prvi zaplivao u hladnom moru.
gramatički zadatak:
Razmislite kako najbolje nasloviti tekst?
Riječi za referencu: beba pingvin, mali, pliva, juri, izašao.
Možda ni jedan umjetnik, niti jedan pisac neće moći odraziti svu raznolikost i jedinstvenu ljepotu Orenburške stepe. Ili ravna i beskrajna, ili uzdignuta i brežuljkasta sa šumicama i gudurama, proteže se od ruba do ruba stotinama kilometara. Prekriven snegom i smrznut zimi, svetluca i zaslepljuje oči na sunčanom danu milionima dijamantskih iskri, dodatno naglašavajući njegovu beskonačnost.
Popnite se na najvišu planinu ili pogledajte kroz prozor aviona, ali čak ni tada nećete vidjeti njen rub, koji se spaja sa kazahstanskom stepom na jugu i uralskim šumama na sjeveru.
U mraznom zimskom danu, stepa je ispunjena tišinom koju povremeno prekida škripa sisa u šumicama i hladno graktanje usamljenih vrana. Ali zimska tišina je varljiva, nebo je postepeno prekriveno mrakom, a sada duva i zviždi stepski vjetar, nosi i vrti snježni vihor, upija i zvukove i horizonte, tjerajući sve živo u svoj zimski dom. U ovom trenutku, bolje je ne raspravljati se sa elementima, nema mu premca u prirodi, osim ako vuk samotnjak ne zavija od tjeskobe negdje u jaruzi, odjekujući urlik i zvižduk razularene, bijesne mećave. Ali postepeno će vjetar popustiti, snijeg će popustiti, oblaci će se razići, nebo će postati plavo i opet će sunce i mir zavladati stepom.
Vrijeme leti, snježne mećave jenjavaju, sunce se sve više diže iznad horizonta, sve jače sja sa plavog neba bez dna, a sada je snijeg počeo da bocka po brdima, potamnio i nakapao smaragdne kapi u podne. Konačno dolazi dan kada se kapi stapaju u lokvicu i ona iscuri kao prvi zvonki proljetni potok. I kao da se priroda probila, potoci su počeli da žubore, jaruge šumile i jurile u reke, reke nabujale od otopljene vode, odmicale od metar dugog leda i jurile u olujnom potoku kroz livade, poplavne šume i ponekad , obližnja sela. Stepa se probudila, živnula, zašuštala i počela da se kiti u otopljenim krajevima proljetnim adonisima, perunikama, travom iz snova i drugim cvjetovima svojstvenim, žureći da se iz zemlje probije prema suncu i toplini.
Stepa je zazvonila, stotine ševa razdvojilo azurno nebo svojim treljama, ropovi vrište u šumicama, bezbrojne livadske ptice pjevaju. Da li je zaista moguće nabrojati sve što peva i raduje se proleću u stepi. Stepa, kao ćilim, presijava se bojama, diše prolećne mirise, peva svoju neobuzdanu prolećnu pesmu?
Ali postepeno se sve smiruje, rijeke se smiruju i ulaze u svoje obale, gudure presušuju, trava na livadama i udubinama postaje sve veća i sočnija. Ptice sve rjeđe pjevaju, samo njihove pojedinačne škripe i zvižduci podsjećaju na ljeto, na godišnju brigu svih živih bića da nastave svoj trk, izlegu i nahrane piliće, a nastaje isprazno pahuljasto pleme gofova, hrčaka i drugih malih životinja , ko zna kako da preživi oštru zimu.
I sunce sve jače peče brda i ravnice, i sad vrući julski suvi vjetar mrsi i glađuje sive, kovrdžave bregove od perjanice, kao što preko mora tjera beskrajne valove perjanice po ravnici, njišući stepske trave i žitna polja. Ali vrućina sve više isušuje bujno zelenilo, sve je više žutila među cvjetnim livadama, zemlja je suša i sve češće diše vrelu prašinu i vrućinu. I samo izolirane olujne oluje i pljuskovi osvježavaju stepu i prožimaju se u potocima mutne vode. A onda će odjednom stepa ponovo zadahnuti mirisom bilja i hleba, zazvoniti zakasnelim pesmama stepskih ptica sve dok sasušena zemlja ne upije vlagu, a sparno sunce je ne osuši i podigne u azurno nebo.
I vrijeme opet leti. Sunce i dalje sjajno sija sa neba, ali letnji dani su sve kraći, jutarnje zore sve svetlije, avgustovske noći sve duže i svežije. A sada je prvi, kao i uvijek neželjeni, jutarnji mraz spržio stepu sasušenu ljetnom žegom, požurivši sve živo da se pripremi za zimu i odlazak. Stepa je postala siva. Gdje je nestalo njeno bujno bilje i cvijeće? Ona tužno gleda u oktobarske kiše i bljuzgavicu. Neko vreme su žbunje i šipovi blistali tokom indijskog leta, još nedelju dana su se pokazivali svojim grimiznim i zlatnim lišćem, a lišće je šuštalo leteći ili po mirnom, vedrom vremenu, ili po vetrovitom, prohladnom jesenjem danu.
Zemlja je utihnula. Nekako su letnje ptice neprimjetno nestale, a boje jeseni su postepeno izblijedjele. Stepa se spremala za dug zimski san. I sad je prvi jesenji snijeg pao na mokro tlo, ležao cijelu noć i otopio se. Ali dani postaju još hladniji, a škrtice sve rjeđe. Jesenje sunce obasjava zemlju bledom svetlošću. Prvo se smrzavaju lokve, zatim jezera i rijeke. Stepa se smrzava. I opet je od ruba do ruba prekriveno bijelim snježnim pokrivačem, i opet vjetar bruji i zviždi u usamljenim vlatima suve trave što još vire ispod snježnog pokrivača, i opet tamo negdje, u livadi, stepski vuk zavija usamljeno i tužno, najavljujući dolazak oštre i duge zime u usnulu Orenburšku stepu.
4. razred
Razlikovati jednostavne rečenice i jednostavne rečenice sa homogenim članovima; identificirati pravopisne vještine završetaka imenica, prideva i glagola
Posao 1 (diktat)
PROLJETNO JUTRO
Kako lepo prolećno jutro! Sunce se pojavilo iza plave trake šume. Vrh džinovskog bora postaje crven u njegovim zracima. Magla se kovitla iznad reke kao zlatna izmaglica. Sada magla nestaje u prozirnom zraku i otkriva plavu površinu rijeke. U ogledalu vode vidite plavo nebo i oblake. Rosa blista na jarkom zelenilu. Lagani povjetarac njiše vrbe. Kos na vrhu smreke zviždi pjesmu. On zviždi i sluša. I kao odgovor na njega nastala je neverovatna tišina.
(70 riječi)
Operativni postupak
Nastavnik čita tekst, sričući "pogrešne" dijelove riječi.
Nakon diktata, učenici samostalno provjeravaju svoj rad i vrše ispravke. Zatim nastavnik polako ponovo čita tekst diktata.
Gramatički zadaci
1. Iznad prve riječi svake rečenice napiši koja je to rečenica: itd.(jednostavno), sa jednim član(sa homogenim članovima).
2. Istakni završetke prideva i naznači padeže.
3. Istaknite nenaglašene završetke glagola u 3. licu u obliku jednine.
Identificirati vještine pisanja završetaka pridjeva, pravopisa glagola u trećem licu i neodređenog oblika ispred -sya
Posao 2 (selektivni diktat)
Ovdje proljeće traje tri mjeseca. Proljećne promjene slijede po strogom redu. Brzi nikada neće stići prije ševe. Đurđevak neće procvjetati prije snijega.
U aprilu se pevaju neke pesme, u maju se čuju druge.
Na obali šumske rijeke možete čuti slavuja. Voli da se skriva u gustim šikarama. Sva okolina počinje da se ispunjava divnim zvucima.
Nightingale I juri na granu, art A pokušava da se ispruži do svoje pune visine, ispravlja je, a zatim sklapa krila. Cijelo mu tijelo drhti, a oči blistaju.
Na cijelom svijetu nećete čuti ljepše pjesme od slavujeva.
(81 riječ)
Operativni postupak
Prvo, nastavnik izražajno čita cijeli tekst, a zatim diktira rečenicu po rečenicu.
Napišite riječi na tabli. Učenici zapisuju grupu riječi svake rečenice odvojene zarezima, na primjer: traje, sledi strogo, ...
Gramatički zadaci
1. Istakni završetke prideva i naznači padeže.
2. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu brza, krila.
Odrediti konjugaciju glagola
Posao 3
Steppe. Jarka je svetlost na plavom nebu I t sun. Pogledaj e svuda okolo su polja. Vjetar juri I t valovi na zelenom moru pšenice. Evo pomirenja e t rijeka na suncu. Trska šušti na obali. U tišini koju čujem A Postoje različiti zvuci. Denunciation I Ima pasa koji laju.
Operativni postupak
Tekst je ispisan na tabli, a na krajevima glagola nedostaju slova (podvučena).
Gramatički zadaci
1. Ispiši glagolske konjugacije iz teksta i dodaj završetke.
2. Napiši infinitivni oblik glagola.
3. Podvuci glagole izuzetka.
Posao 4 (diktat)
POSLE KIŠE
Ljetna kiša prestaje. Gledaš u nebo. Postaje plavo. Čarobni most se proteže od sela do borove šume. Ovo je predivna duga. Miris poljskog cvijeća ispunjava cijeli prostor. Sunce izlazi iza šume. Kapi kiše padaju jako s lišća i vlati trave. Svaki od njih blista i blista. Lagana para dolazi iz zemlje. Vazduh je svež. Ptica vrišti sa grane. Sunce obasjava visoki bor sa glatkim deblom. Odjednom vidim zgodnog muškarca tamne glave na snažnoj nozi ispod bora. To je sreća! Bio je to vrganj.
(82 riječi)
Operativni postupak
Nastavnik čita tekst, skreće pažnju učenicima da treba da razmisle o svakoj riječi i zapamte pravopis.
Zatim nastavnik čita tekstualnu rečenicu po rečenicu tempom diktata uobičajenim za razred, pravopisno izgovarajući pojedina mesta u rečima.
Nakon diktata, učenici samostalno provjeravaju svoj rad i vrše ispravke. Ispravne ispravke se ne smatraju greškom. Greške u pisanju priloga se ne uzimaju u obzir.
Gramatički zadaci
1. Zapišite treću rečenicu, analizirajte je prema članovima rečenice.
2. Koji glagoli vremena su upotrijebljeni u tekstu? Napišite rod i broj iznad glagola gdje je to potrebno.
3. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu glatka, blistava, plutajuća.
Identificirati sposobnost donošenja nezavisnih zaključaka i generalizacija
posao 5*
Sunce je zašlo iza brda,
Sjaji kosim zrakama.
Vazduh je vlažan i topao,
Bijela magla iza bara.
(A. Blok)
Operativni postupak
Značenje zahteva razmatranje proučavanih delova govora sa različitih gledišta – promenljivosti/nepromenljivosti i klasifikacije reči prema zajedničkosti ovih karakteristika. Učitelj na tabli ispisuje stihove iz pjesme A. Bloka.
Gramatički zadaci
1. Zapišite odlomak iz pjesme A. Bloka.
2. Zapišite samo one riječi koje se mogu koristiti u početnom obliku.
3. Zapišite riječi koje se ne mogu mijenjati.
4. Podijelite riječi iz tačaka 2 i 3 prema nazivima dijelova govora u posebne kolone.
5. Izvedite zaključak: u koje dvije grupe su podijeljeni svi vama poznati dijelovi govora? Napišite iznad svake grupe dijelova govora (iznad kolona) njihovu zajedničku osobinu.
Bilješka . Kao rezultat grupisanja dijelova govora prema promjenljivosti/nepromjenjivosti, u učeničkim radovima treba dobiti sljedeći zapis:
Promjenjivo e
imenice (imenica)
zamjenice (mjesta)
pridevi (prid.)
glagoli (v.)
Nepromenljivo
prijedlozi (rečenica)
prilozi (pril.)
Nivoi performansi posla
4. nivo– identifikuju se dve grupe delova govora na osnovu promenljivosti/nepromenljivosti, a nazivi delova govora se zapisuju po grupama. Odgovori na ovom nivou ukazuju na visoku generalizujuću sposobnost mišljenja u uslovima ovog zadatka;
3. nivo– postoji izostavljanje 1-2 proučena dijela govora ili se umjesto naziva navode određene riječi koje se odnose na određeni dio govora. Iako je odgovor nepotpun ili konkretan, može se govoriti o počecima generalizacije;
2. nivo– postoji mešavina proučavanih delova govora kada se raspodeljuju u grupe. Učenik nije jasno svjestan dijelova govora sa stanovišta njihove promjenjivosti/nepromjenjivosti, stoga ih ne generalizuje prema ovim karakteristikama;
1. nivo– nije dat odgovor. Učenik nije u stanju da znanje o dijelovima govora podvede pod opšti znak promjenjivosti/nepromjenjivosti, odnosno nema generalizirajuće aktivnosti u ovom slučaju.
Testovi iz ruskog jezika (4 razred)
1 kvartal
Kontrolni vokabularni diktat br.
Mlijeko, vrabac, vrana, grad, krava, mraz, svraka, dobro, grašak, put, čekić, slama, odbrana, oko.
Šta je zajedničko ovim riječima?
U koje dvije grupe se mogu podijeliti?
Test diktat br. 1 “Dijelovi govora”
Autumn Walk.
Grupa školaraca je u jesen otišla u park preko rijeke. Jasike su pocrvenele, breze požutele. Grozdovi bobica sazreli su na stablima orena.
Momci su išli šumskom stazom na čistinu. Pahuljasta šuma smreke raste svuda okolo. Mlada božićna drvca postaju zelena. Iz zemlje teče čisti izvor. Momci su skupljali grančice i grane. Momci su zapalili veselu vatru na obali rijeke.
U šumi je bilo vrlo tiho. Djeca su sjedila oko vatre. Serjoža je napunio čajnik vodom. Vrijeme je za skuhanje čaja. Anna i Emma počastile su djecu kolačićima. Na putu kući svi su pevali pesme.
Radosni momci su se vratili sa šetnje.
Gramatički zadaci:
1. Prepiši po dvije riječi iz teksta za svaki dio govora.
2. Ispiši iz teksta tri riječi sa nenaglašenim samoglasnikom koji se ispituje i tri riječi sa uparenim suglasnikom, pored njih upiši probnu riječ.
3. Napiši dvije riječi iz teksta: jednu - u kojoj ima više glasova nego slova; drugi - u kojem ima manje glasova nego slova.
Test br. 1 "Homogeni članovi rečenice."
- opcija
1. Napišite, dodajte interpunkciju:
Retko šutira precizno.
Dobro je biti gost, ali je bolje biti kod kuće.
Sunce sija, ali ne grije.
2. Dodajte homogene članove rečenice. Naglasite koji su to dijelovi rečenice:
U vrtu su rasle jabuke ...... ..... .
Duvao je vjetar ….. ….. .
3. Raščlanite riječi prema njihovom sastavu:
Prevoz, sunce, hranjenje.
Mi, mi, ispod, ah, kroz, zbog, ay, od ispod, blizu, od, i, ali.
5. Zapišite, dodajte znakove interpunkcije. Podvuci glavne dijelove rečenice, označi dijelove govora:
List je prekrio zemlju šarolikim mekim šuštavim tepihom.4
Opcija 2.
1. Zapišite, postavite znakove interpunkcije:
Prvo razmisli pa onda djeluj.
Djela govore više od riječi.
Idite u šetnju, ali ne zaboravite na posao.
2. Dodajte homogene dijelove rečenice. Naglasite koji su to dijelovi rečenice:
Imam mačku koja živi u mojoj kući............
Potok je žuborio………….
3 . Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu:
Beletristika, radnik, pašnjak.
4. Prepiši i podvuci prijedloge:
Mi, a, nas, ispod, ah, kroz, zbog, ay, i, blizu, od, ali, od ispod.
5. Zapišite, dodajte znakove interpunkcije. Podvuci glavne dijelove rečenice, označi dijelove govora:
Šuma je postala zamišljena i pogledala u blijedo, ali nisko i tmurno nebo. 4.
- KVARTA
Test br. 2 “Deklinacija imenica”
1. Odbacite imenicu trag
2.Ubaci odgovarajuće imenice i naznači njihov padež:
Nemojte dodavati ___________ u vatru.
Ne________ bez vatre.
Novi __________ dobro mete.
Kljune zrno i sit je.
____________ je pun glasina.
Riječi za referencu: piletina, puter, metla, zemlja, dim.
3. Izmislite fraze koristeći imenice u traženom padežu, naznačite padež:
Izložba, posjeta; iz, prozor, pogled; tišina, uživanje; u, reflektovanoj, vodi.
4. Zapišite indeklinabilne imenice:
Prozor, metro, kaput, selo, kafa, tuga, autoput, broj, mleko, kakao.
5. U ovoj rečenici označite padež imenica. Raščlanite jednu imenicu (neobavezno) kao dio govora:
Suhi list na brezi čekao je oštar nalet vjetra.
Kontrolni vokabularni diktat br.
Kombajn, auto, putnik, lepa, farma, juče, put, napred, biblioteka, žuta, ekipa, nazad, agronom, dobro, selo.
Test diktat br. 2 “Pravopis nenaglašenih završetaka imenica”
Delfini.
Jednog dana, ribar Mahmud je izašao na more. Do večeri je izbila oluja. Talasi su ljuljali čamac. Mahmud je ležao na dnu čamca. Čvrsto se držao dušeka za spasavanje. Ogroman talas pogodio je ribara. Mahmud je ispao iz čamca zajedno sa dušekom.
Noć je došla. Oluja je počela da jenjava. I odjednom je jata delfina okružila Mahmuda. Jedan delfin je glavom gurnuo dušek. Celu noć su delfini gurali dušek prema obali. Sol mi je nagrizala leđa. Mahmud je zastenjao od bola i umora. Sa tornja su uočeni jata delfina i čovek. Ubrzo je stigla pomoć.
Riječi za referencu: Mahmud, delfin, dušek, odigrano.
Gramatički zadaci:
- Rastavite rečenice po članovima, zapišite fraze.
Ogroman talas pogodio je ribara.
- Odredi deklinaciju i padež imenice:
Na dnu čamca...
Guran na obalu.....
Stenjao od bola.....
- kvartal.
Kontrolni vokabularni diktat br.
Rusija, struja, centrala, kilogram, inzenjer, direktor, adresa, stanica, izdaleka, obala, bager, crno, uredno, sada, subota.
Kontrolni diktat br. 3 “Uopštavanje znanja o pridevima i imenicama”
Zimska noć u šumi.
Mraz udara po stablima i granama drveća. Meki mraz leti u pahuljicama. Na tamnom visokom nebu zasjale su sjajne zvezde.
Tiho u zimskoj šumi. Ali čak i u mraznim noćima postoji skriveni život.
Smrznuta grana krckala je u šikari. Bio je to bijeli zec koji je trčao ispod drveća.
Evo tvora koji trči po glatkom snijegu za mišem. Sove lete preko snježnih nanosa. Poput stražara iz bajke, na goloj grani sjedila je krupna siva sova. U tami noći jasno vidi kako život teče u zimskoj šumi, skriven od ljudi.
Riječi za referencu:zec bijeli vidi.
gramatički zadatak:
1. Rastavljanje po članovima:
Opcija 1 – prva rečenica.
2. opcija - treća rečenica.
2. Odredi padež prideva u trećem stavu.
TESTIRANJE.
Puno ime________________________________________ Razred 4-______ Datum_________
1. Kojim riječima se piše ʺ̱?
A) p...et, b) s...jestivo, c) objaviti, d) udruženje.
2. Pronađite riječi sa prefiksima:
A) (c) gore, b) (od) ručka, c) (od) vožnje, d) (iz) zgrade.
3. Pronađite dodatnu riječ:
A) noć..., b) zrak..., c) pomoć..., d) mladost... .
4. Pronađite antonim za riječ CLEAR.
A) hladno, b) svetlo, c) tamno, d) olujno.
5. Pronađite imenicu u R. str.
A) pogledao u vrata, b) seo kraj ograde, c) ubrao jorgovan, d) kupio kabanicu.
6. Pronađite rečenice s homogenim članovima:
A) Vjetar se igrao klasovima pšenice i raži.
B) Kora leda prekrila je jezero i ribnjak.
C) Listovi su potamnjeli, vjetar ih vrti kroz zrak.
D) U sparnoj stepi, uho se njiše na vjetru.
7. Koje riječi imaju završetak -I?
A) na dlan..., b) na dlan..., c) na mol..., d) na sirene... .
8. Označite riječi koje imaju više glasova nego slova.
A) jutro, b) jelen, c) jasen, d) jabuka.
9. Navedite riječi koje sadrže samo bezvučne suglasnike:
A) piće, b) bajka, c) tiha, d) oštra.
10. Koje riječi imaju završetak -UU?
A) u moćnom…. sila, b) nedavno…. sastanak, c) vladanje…. dinastije, d) u plamenu.... talas.
Samotestiranje:
1) b, c, d, 2) b, c, 3) b, 4) d, 5) b, 6) a, 7) a, c, d, 8) d, 9) b, c, 10) b.
- KVARTA.
Kontrolni vokabularni diktat br.
Putovanje, šesnaest, putnik, električna lokomotiva, novine, ekskurzija, dvanaest, metal, daljina, vozač, zdravo, zbogom, žuto, kombajn, trolejbus.
Test diktat br. 4 “Glagolska konjugacija”
Proleće u stepi.
Steppe. Sunce jarko sija na plavom nebu. Ako pogledate, svuda su polja. Vjetar tjera valove preko zelenog mora pšenice. Ovdje rijeka blista na suncu. Na obje njegove obale pasu stada ovaca, krda krava i krda konja. U proljeće su pašnjaci u stepi prekriveni svježom zelenom travom. Trska šušti na obali. U tišini se čuju različiti zvuci. Čuje se lavež pasa, pucketanje pastirskog biča i žalosni plač jaganjaca. U močvarama žabe isprobavaju glasove. Zvuci ovog stepskog života spajaju se u veliki orkestar.
gramatički zadatak:
1. Odredite vrijeme, konjugaciju, lice, broj glagola:sija, blista, pokušava, buči.
2. Parse glagol HOĆETE LI POGLEDATI? 3 kao dio govora.
3. Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu:tuga, glasovi, vožnja, trska.
Kontrolna prezentacija.
Jednog dana sam silazio do mora i vidio malog pingvina. Upravo su mu izrasla tri pera na glavi i kratak rep.
Gledao je odrasle pingvine kako se kupaju. Ostatak pilića stajao je kraj kamenja zagrijanog od sunca. Mali pingvin je dugo stajao na stijeni. Bojao se da se baci u more. Konačno se odlučio i prišao rubu litice.
Na ivici je stajao mali goli pingvin. Vjetar ga je odnio. Beba je od straha zatvorila oči i sjurila dole. Izronio je, popeo se na kamenje i iznenađeno pogledao u more.
Bio je to hrabri mali pingvin. On je prvi zaplivao u hladnom moru.
gramatički zadatak:
Razmislite kako najbolje nasloviti tekst?
Riječi za referencu:beba pingvin, mali, pliva, juri, izašao.
