Bonjour! Chers parents!

Objectifs: Aujourd’hui, nous consoliderons les connaissances des enfants avec leurs parents sur le fonctionnement des feux de circulation, des panneaux de signalisation et leur fonction ; consolider les connaissances sur les règles de circulation ; Faisons connaissance avec le but des scintillements réfléchissants et la nécessité de leur utilisation ; développer les capacités mentales et la perception visuelle; développer l'attention, améliorer la coordination des mouvements; inculquer aux enfants le désir de prendre soin de leur santé et une culture du comportement dans la rue.

Activités de loisirs :

Les enfants entrent dans la salle au son de la musique, se dispersent au milieu à gauche - à droite et s'alignent en demi-cercle.

Menant:

Bonjour les gars ! Aujourd’hui, nous sommes réunis pour parler de quelque chose de très important : les règles de circulation.

Menant:

La ville dans laquelle toi et moi vivons,

Peut à juste titre être comparé à un livre ABC,

Avec l'alphabet des rues, avenues, routes.

La ville nous donne toujours une leçon.

Le voici - l'alphabet au-dessus de votre tête :

Nous voyons des signes partout avec vous.

Pour qu'aucun problème ne vous arrive,

Rappelez-vous toujours l'alphabet de la ville.

Les règles de mouvement sont une science très importante et tout le monde, sans exception, doit les suivre.

Autour de la ville, dans la rue

Ils ne marchent pas comme ça :

Quand tu ne connais pas les règles

Il est facile d'avoir des ennuis.

Soyez prudent tout le temps

Et rappelez-vous à l'avance :

Ils ont leurs propres règles

Conducteur et piéton.

Les gars, pourquoi est-il nécessaire de suivre le code de la route ?

Que peut-il arriver s’ils ne sont pas suivis ? (réponse des enfants)

Mais pour suivre le code de la route, il faut les connaître. Je vais maintenant tester vos connaissances sur le « Road ABC »

Quiz « Questions et réponses » (réalisé avec les parents, une question pour les parents, une pour les enfants)

- Quel est le nom de la partie de la rue le long de laquelle circule la circulation (chaussée) ?

Où les gens peuvent-ils traverser cette partie de la route ? (Au passage piéton)

Comment savoir où se situe la transition ? (Indique un signe)

Quel est le nom de la partie de la route le long de laquelle les piétons marchent ? (Trottoir)

Comment les piétons doivent-ils circuler sur le trottoir ? (Calmement, lentement, du côté droit du trottoir)

Où les gens attendent-ils le transport ? (A l'arrêt de bus)

A quel feu peut-on traverser la route ? (au vert)

Quelle règle faut-il connaître pour traverser une route sans croisement ni feu tricolore (Regardez à gauche, regardez à droite, si la chaussée est dégagée, alors vous pouvez traverser.)

Comment appelle-t-on une personne qui conduit une voiture ? (Conducteur)

Où les enfants peuvent-ils faire du vélo ? (Dans la cour, sur l'aire de jeux)

Que peut-il se passer si un piéton ou un conducteur enfreint le code de la route ? (Accident ou accident.)

Quel est le nom de l'endroit où deux routes se croisent ? (Carrefour)

Menant: Bien joué!

Chacun de nous est un piéton au quotidien. Nous savons qu'il s'agit d'un rôle très sérieux, car un piéton doit être attentif, compétent et poli. Mais afin de rendre la rue plus sûre et plus claire, il existe des assistants qui nous montrent où et quand il est sécuritaire de traverser la chaussée. À votre avis, qui sont nos aides ? (Réponse des enfants : panneaux de signalisation)

C'est vrai, nos assistants sont des panneaux routiers, des contrôleurs de la circulation, des marquages ​​routiers et des feux de circulation. Ils veillent tous à notre sécurité.

2 Jeu : « Devinez quel signe » (parents et enfants, images de panneaux routiers)

Menant: Bravo les gars !

Trois couleurs principales

Je me souviens de mon enfance,

Ce que le feu m'a dit.

"Si le feu rouge est allumé, restez immobile, le chemin est fermé"

Et quand la belle brûle,

Lumière « jaune » vive.

Cela signifie « ATTENTION ! »

Préparez-vous à partir, mon ami.

Et allumez le feu vert.

Cela signifie "LA VOIE EST CLAIRE"

Il n'y a aucune barrière.

3 Exercice physique « Feu tricolore »

Un, deux, trois, quatre, cinq (étirement)

Oh, nous en avons marre de rester debout.

Nous jouerons "Traffic Light" (marcher sur place)

Étirez vos bras et vos jambes

La couleur rouge « Stop » (coudes, tours du corps) nous crie

Il dit d'attendre le vert.

Nous nous appuyons ensemble

Et d'avant en arrière

À droite, tournez à gauche.

Alors le jaune s'allume (squat)

Il est temps de se préparer.

Les mains et les pieds se sont réchauffés.

Commençons, les enfants.

Ici le feu vert s'allume (marchant les uns après les autres)

Pouvons-nous continuer ?

Gauche, droite, gauche droite.

Courageusement, nous avançons

Assistant aux feux de circulation sympa

Ne nous laisse pas nous fatiguer.

Menant: Bravo les gars !

4. Jeu "Oui ou non" (Réponse des enfants)

A) Les enfants peuvent-ils jouer au ballon sur la route où circulent des voitures ?

B) Le feu rouge nous permet-il de traverser la route ?

Q) Pouvons-nous traverser la route à un passage piéton ?

D) Si un chat noir traverse la route, peux-tu lui lancer une pierre ?

D) Lorsque nous traversons la route, devons-nous regarder des deux côtés ?

E) Est-ce qu'on fait du vélo avec des voitures ?

Menant: Bravo, vous comprendrez bien le code de la route.

5. Jeu : « Collectez des signes et nommez-les » (des puzzles, les enfants assemblent des images découpées de panneaux de signalisation et les appellent

6. Jeu « Situations sur la route » (les enfants et les parents regardent les situations sur les diapositives et répondent s'il y a ou non une infraction au code de la route.) :

Menant:

Il n'y a pas beaucoup de règles de route

Un paresseux adore les maîtriser.

Pour que la route soit bonne,

Découvrez, souvenez-vous, suivez !

Menant: Vous êtes resté assis trop longtemps. Jouons. Découvrons lequel d'entre vous est un bon conducteur, conduit tranquillement et n'enfreint pas le code de la route.

Jeu : Conduite de figures

(Les enfants doivent faire le tour des quilles en trottinette sans les renverser)

Menant:

Faisons-le pour les gars

Avertissement-

Apprenez de toute urgence

Règles de circulation !

Pour ne pas s'inquiéter

Les parents au quotidien

Pour que tu puisses être calme

Les conducteurs conduisent.

Les gars, il est temps pour nous de nous dire au revoir. Jusqu'à la prochaine fois. Nous souhaitons que nos réunions aient lieu ici et non au poste de l'inspecteur. Marchez prudemment dans la rue. Et ne le traversez que lorsque cela est possible !

Ioulia Ogourtsova

Scénario de divertissement

Par Règles de circulation

pour les enfants moyens et plus âgés

"Voyage à l'école" panneaux routiers»

Compilé par: Ogurtsova Yu., Pavshik O.V.,

Électrostal,

MDOU "Maternelle" n°56

Cible: Renforcer les idées sur règles de la rue; présenter à panneaux routiers; développer des compétences comportementales sur la route.

Travail de vocabulaire: Panneaux routiers: "Passage pour piétons", "Attention, les enfants", "Feu de circulation".

Matériel: Panneaux routiers, drapeaux de trois couleurs, deux voitures, cônes, deux cerceaux, passages pour piétons, volants.

Travaux préliminaires. Conversations sur les modes de transport, étude règles de la rue, jeux éducatifs, lecture, dessin.

La salle est décorée d'aides visuelles règles de circulation.

Les enfants entrent dans le hall et s'assoient comme les passagers d'un bus.

Éducateur:

Les enfants, vous aimez voyager ? Ensuite, je suggère aller dans un pays insolite appelé « Trois merveilleuses couleurs ». Pour vous rendre dans ce pays, vous devez acheter des billets de bus. Péages - réponses aux questions sur règles de circulation.

Questions:

1. Nommez les principaux feux de circulation.

2. Qui est le participant trafic?

3. Quels types de transports connaissez-vous ?

4. Quelles machines spéciales connaissez-vous ?

5. Qui transporte le bus ?

6. Où dois-je attendre le bus ?

7. Comment appelle-t-on ceux qui voyagent dans le bus ?

Éducateur:

Bien joué! Tout le monde a eu un ticket.

La musique joue ("On y va, on y va, on y va") et les enfants imitent conduire des voitures et des bus.

Eh bien, nous y sommes. Oh, on dirait que quelqu'un court vers nous.

Pinocchio entre en courant (musique du film "Pinocchio") avec les larmes aux yeux.

Éducateur:

Ce qui s'est passé? Pourquoi pleures-tu ?

Pinocchio:

Bonjour les enfants ! Je veux aller à l'école, mais...

Se retrouver dans une ville grande et bruyante,

J'étais confus et perdu...

Sans connaître les feux tricolores,

J'ai failli me faire renverser par une voiture !

Il y a des voitures partout, voici un trolleybus,

Et soudain, le bus arrive. Pour être honnête, je ne le fais pas Je sais:

Où dois-je traverser la route?

Les gars, pouvez-vous m'aider ?

Et si possible, dis-moi,

Comment traverser la route,

Pour ne pas se faire écraser par un tramway !

(O. Kalachnikova)

Éducateur:

Bien sûr, Pinocchio, nous allons t'aider ! Règles de la route nous en savons déjà beaucoup!

Un feu de circulation apparaît au rythme de la musique.

Feu de circulation:

Bonjour mes amis. J'en connais beaucoup ! Je me tiens debout devant Masha et Petya et vous regarde tous attentivement.

Éducateur:

Oui, feu tricolore, tu es notre ami. Écoutez les poèmes que les enfants connaissent sur vous.

Les enfants du groupe préparatoire récitent un poème sur le feu tricolore de G. Gladkov

Feu de circulation:

Allez, Pinocchio, montre-moi comment traverser la rue ?

Pinocchio ne réussit pas tout de suite. Enfants du 2ème groupe junior en musique "Voitures" faire semblant d'être un bus aide Pinocchio à apprendre à naviguer route.

Feu de circulation:

Les gars, rappelons-nous quoi connaissez-vous le code de la route?

Les enfants racontent à tour de rôle Règles de Pinocchio, et il essaie de les réaliser...

1-enfant.

Aller à la route Vous ne pouvez passer qu'à un feu vert.

2 enfants. Aller à la route Cela n'est possible que dans des endroits spéciaux où il y a un passage pour piétons.

Feu de circulation:

Oh, les gars, je connais des énigmes intéressantes ! Devinez-les !

Tout le monde connaît les rayures

Les enfants savent, les adultes savent,

Mène à l'autre côté (Passage pour piétons)

cheval rayé,

Son nom est zèbre

Mais pas celui du zoo,

Les gens continuent de marcher dessus.

3-enfant.

Passer à autre chose pas besoin de précipiter la route, vous devez marcher à un rythme mesuré. On ne peut pas parler sur la route !

4 enfants.

Tu ne peux pas sortir la route à cause de la voiture, buissons et congères.

5-enfant.

Tu ne peux pas jouer de près routes ou sur la chaussée. Vous ne pouvez jouer que dans des zones désignées.

Feu de circulation: Bravo les gars ! Pour le fait que tu en sais tellement règles de circulation, je vais jouer à un jeu intéressant avec toi.

Le jeu "Trois couleurs" se joue

Feu de circulation: (mouchoirs de trois couleurs dans les mains)

Même si je suis strict, les gars,

Pourtant, je suis prêt à jouer.

Je ferai un clin d'œil avec un œil rouge -

Vous vous figez d'un coup. (se lever)

Je ferai un clin d'œil jaune-

Nous attendons, debout ! (séance)

Je ferai un clin d'œil avec un œil vert -

Vous irez tous EN UN ! (Marchant sur place)

Pinocchio: Les gars, vous m'avez beaucoup aidé aujourd'hui et pour cela je veux aussi jouer avec vous.

Le jeu "Rent a Car" est en cours.

Pinocchio fait attention à panneaux routiers affichés.

Pinocchio: Oh, quel genre de photos êtes-vous ici ? raccroché?

Enfants: Ce panneaux routiers! Nous allons maintenant vous en parler.

Un quiz de connaissances est organisé panneaux routiers.

Éducateur: Pinocchio, maintenant tu sais comment faire traverser la route correctement? Pouvez-vous aller à l'école par vous-même ?

Pinocchio: Certainement! Maintenant, je peux aller à l'école toute seule ! Et maintenant je dois y aller, la première année m'attend.

Éducateur: Pinocchio, ne pars pas, les gars t'aimaient beaucoup. Ils veulent jouer encore un jeu avec vous.

Un jeu de relais est organisé "Taxi".

Pinocchio: Eh bien, maintenant je dois y aller. Au revoir les amis !

Animation selon le code de la route pour les enfants du groupe senior « Zayaka - arrogant »

Tamurko Oksana Vasilievna
Lieu de travail : professeur de MBDOU DSKV n°41 "Pochemuchka", Yurga.

Animation selon le code de la route pour les enfants de 5 à 6 ans « Lapin - arrogant »

Cible: continuer à apprendre aux enfants à observer et à suivre le code de la route.
Tâches :
Activez les mots liés à la route dans le discours des enfants.
Clarifier les connaissances des enfants sur les règles de circulation, les règles de conduite dans la rue, la signalisation routière, les feux de circulation.
Améliorer les types de mouvements de base des enfants d'âge préscolaire grâce à des jeux de plein air.
Développer les compétences de communication, l'attention, la concentration.

Travaux préliminaires :
Connaissance des panneaux de signalisation, des feux tricolores, apprentissage de la poésie avec les enfants, excursions avec les enfants dans les rues de la ville.

Progression du divertissement :

Menant: Les gars, nous vivons dans une belle ville avec de larges rues et avenues vertes. De nombreuses voitures et camions y circulent, des tramways et des bus. Et personne ne dérange personne.
En effet, il existe des règles claires et strictes pour les automobilistes et les piétons.
Les gars, savez-vous où marchent les piétons ?
Jeu verbal « Autorisé et interdit » :
- Marcher dans la foule le long du trottoir...
- Traversez la rue au feu rouge...
- Cédez votre place aux anciens dans le bus...
- Jouer près de la chaussée...
- Respecter le code de la route...

Comment un feu de circulation aide-t-il ?
Il indique quand les piétons ou les voitures peuvent traverser la route et quand vous devez rester debout et attendre.
Est-il possible de jouer sur la chaussée ? C'est vrai, vous ne pouvez pas. Nous voulons donc vous raconter ce qui est arrivé un jour à un lapin – Arrogant.

Menant:
Il y avait un petit lapin dans notre ville,
Il y avait un lapin très stupide - arrogant :
Il faut marcher un peu le long de l'avenue -
Ici se trouve un chemin en marches blanches,
La flèche verte est allumée - transition.
Que fait le lapin à ce moment-là ?
(un enfant apparaît - un lapin, court en sautillant dans le couloir)
Lapin - Arrogant :
Je n'ai pas besoin de connaître les règles.
Je suis un lapin avec une tête.
Je galoperai le long de l'avenue,
Je galope sur le trottoir.
Je vais te dire un secret :
(s'arrête, appuie son doigt sur les lèvres)
Accroché au tramway
Traverser la route
Quand les voitures roulent
J'aime la passion, oh - oh !

Menant:
Et le petit lapin courait par tous les temps,
Où il n'y a pas de passage à niveau dans la rue.
Sauté au nez des voitures,
Près des pneus gonflés avec colère.
Il ne voulait pas écouter ses aînés.
Et... un camion l'a percuté !
Un camion « démarre » sur la route - un enfant entre en collision avec Bunny. Le lapin tombe. Le camion quitte les lieux de l'accident.

Menant: Ouais! Inquiéter! Nous avons eu un accident ! Nous devons appeler de toute urgence une ambulance. Il sort son téléphone. "Bonjour! Ambulance? Venez de toute urgence. Le camion a heurté Bunny. Il s'allonge sur la route et gémit. Aibolit va arriver maintenant, sois patient, Bunny.
Une ambulance arrive (un enfant avec un volant, Aibolit avec une valise accrochée à son épaule). La patte du lapin entre immédiatement, court vers le lapin et tombe à genoux :

Le père de Bunny : Ay-oh! Mon lapin, mon garçon ! Il a eu des ennuis, et maintenant il est malade et boiteux, mon petit lapin !
Aibolit : Je vais t'examiner. Où avez-vous mal?
Lapin - Arrogant : Ma jambe me fait vraiment mal !
Aibolit palpe sa jambe et commence à la panser :
Ne criez pas, soyez patient.
Vous n'avez pas respecté le code de la route,
C'est pour ça que toi, Zainka, tu as eu des ennuis.
Il faut obéir sans discuter
Instructions aux feux de circulation.
Besoin de règles de circulation
A réaliser sans attendre
Tout est prêt !
Aides-soignants
(« quitter » l'ambulance)
Tu mets le lapin
Et emmène-moi à l'hôpital !
(Les aides-soignants prennent le lapin par la main et l'aident à marcher - sautent sur une jambe)

Le père de Bunny s'adresse à Aibolit :
Mon lapin ! Mon garçon !
Sera-t-il bientôt en bonne santé ?
Pourra-t-il bientôt se lever ?
Sauter sur une jambe douloureuse ?

Aibolit : Je vais mettre un plâtre à la jambe du lapin,
Je vais le mettre à l'hôpital pendant longtemps,

Pour que ton Lapin aille mieux
Et il rentra rapidement chez lui.
Les aides-soignants tiennent les bras de Bunny, Aibolit, papa - ils se tiennent tous ensemble derrière l'enfant - l'ambulance "et s'en vont".

Menant: C'est l'histoire qui est arrivée à Bunny.
Les gars, connaissez-vous bien le code de la route ?
Nous allons vérifier cela maintenant.
Est-ce que cela commence à la maison et se termine à la maison ? (route)
Cheval rayé, son nom est zèbre.
Mais pas celui du zoo : les gens s'y promènent encore. (transition)
Quel miracle, des miracles ! Il y a deux roues sous moi.
Je les fais tourner avec mes jambes et je les balance, je les balance, je les balance ! (vélo)
La maison descend dans la rue, tout le monde est emmené au travail,
Pas sur des cuisses de poulet, mais avec des bottes en caoutchouc. (bus)
Au bord de la route, ils se tiennent comme des soldats.
Toi et moi faisons tout, tout ce qu'ils nous disent. (signes)

Bravo les gars, vous avez tout deviné correctement. Quels types de panneaux routiers existe-t-il ? Les panneaux de signalisation sont divisés en groupes :
Panneaux d'interdiction ;
Panneaux d'avertissement ;
Signes obligatoires.
Nous découvrirons quels signes appartiennent à quel groupe en résolvant des énigmes :

Sous la pluie ou le beau temps
Il n'y a pas de piétons ici.
Le panneau leur dit une chose :
"Vous n'êtes pas autorisé à y aller !"
(Pas de piétons)
Ceci est un panneau d'interdiction
Il y a des enfants au milieu de la route,
Nous en sommes toujours responsables.
Pour que leur parent ne pleure pas,
Soyez prudent, chauffeur !
(Attention aux enfants)
Ceci est un signe d'avertissement
Les signes suivants sont dits prescriptifs.
Il y a un passage terrestre ici
Les gens se promènent toute la journée.
Toi, chauffeur, ne sois pas triste,
Laissez passer le piéton !
(Passage pour piétons)
Chaque piéton sait
À propos de ce passage souterrain.
Il ne décore pas la ville,
Mais cela ne gêne en rien les voitures !
(Passage piéton souterrain)
Il y a un piéton à cet endroit
Le transport attend patiemment.
Il est fatigué de marcher
Veut devenir passager.
(Arrêt de bus, trolleybus, tram et taxi)

Les gars, le lapin a complètement oublié que depuis les places et les intersections, un feu tricolore menaçant et sérieux, très important, nous regarde. Il est à la fois poli et strict, il est connu dans le monde entier. Il est le commandant le plus important dans les rues larges.

Quels feux de circulation connaissez-vous ? (rouge – interdit le mouvement, jaune – avertit d'un changement de signal, vert – autorise le mouvement).
Est-il possible de commencer à traverser une intersection lorsque le feu est jaune ? (pas possible car le jaune interdit la circulation des piétons).

Trois enfants sortent avec des « signaux » sur la poitrine : rouge, jaune, vert : feu tricolore.

Feu de circulation :
Traverser la route
Nous sommes toujours dans la rue
Et ils conseilleront et aideront
Des couleurs parlantes.

Nous sommes trois yeux, nous sommes trois couleurs.
Tout le monde le sait.
Tout le monde l'a compris depuis longtemps
Notre conversation colorée :
La couleur rouge vous dira :
"Non!" - retenu et sévère
La lumière jaune donne des conseils.
ne te précipite pas, reste avec moi !
Et le feu vert est allumé :
«Entrez», dit-il.
Il faut obéir sans discuter
Instructions aux feux de circulation.

Menant: Mais maintenant, je vais vérifier comment vous suivez les instructions des feux tricolores ? On va jouer ? (Oui.).
Jeu de taxis.
Règles. Pour éviter un accident, seul le conducteur donne un signal et le passager reste silencieux. Ne vous crashez pas, celui qui enfreint quitte le jeu.
Enfant:
Besoin de règles de circulation
A réaliser sans objection.

Les enfants forment des paires. Chaque paire possède un grand cerceau. L’un se trouve à l’avant de la jante, l’autre à l’arrière. Le premier enfant est chauffeur de taxi, le second est passager. Lorsque l'enseignant montre un cercle vert, ils courent autour de la cour de récréation (conduisent vite), lorsqu'un cercle jaune, ils marchent (conduisent lentement), et lorsqu'il y a un cercle rouge, ils prennent place (se garent). Après un certain temps, les enfants changent de rôle.
Bien joué!

Menant: Oui, un feu tricolore est l'ami du piéton,
Il est debout au passage à niveau.
Il donne des signaux :
Attendez ou avancez.

Menant: Le feu tricolore est notre assistant depuis longtemps ! Les gars! Je suis tellement inquiète pour notre lapin. Comment va-t-il à l'hôpital ? Je vais appeler Aibolit et découvrir ce que ressent Zaika - Arrogante -.

Dès le départ du leader, les couleurs du feu tricolore commencent à se quereller :
Rouge, sur les hanches : Et pourquoi est-ce que j'écoute et j'éclaire après le jaune ?
Jaune: Et j'obéis au vert !
Vert: Et il me semble que je suis plus important que tout le monde - je permets à tout le monde de rouler et de partir !
Rouge: Et j'interdis à tout le monde ! Si je veux, je ne sortirai pas et tout mouvement se figera ! (tape du pied)
Jaune: Eh bien, donne-le-moi ! Je vais commencer à flasher et je ne m'arrêterai pas !
(commence à cligner des yeux)
Menant: Oh - oh ! Problème, problème ! Notre feu de circulation est tombé. Ce ne sont que des querelles – les calomnies sont à blâmer.
Querelles - Calomnies :
Il y a un embouteillage près de la place,
Le feu de circulation est cassé
La lumière jaune s'est allumée
Mais il n’y a toujours pas de vert.
Une centaine de voitures sont à l'arrêt, klaxonnent et veulent repartir.
Trois, quatre, cinq minutes On ne leur donne pas le passage.
Pourquoi et pourquoi,
Je ne comprends rien :
Pourquoi le bus est-il arrêté, Pourquoi le tramway est-il bloqué,
Pourquoi le camion-benne à large tête s'est-il mis en colère ? Le moteur du taxi s'est arrêté. Pourquoi y a-t-il une telle confiture ?

Ils se retirent. Une urgence apparaît.
Accident: Je suis très amical avec les contrevenants,
Au fait, je vais te montrer tout ce que tu veux,
J'ai marché un peu, j'ai vu le monde,
J'ai fait beaucoup d'ennuis, d'ennuis, d'ennuis.
Les gars! Lequel d'entre vous est le plus courageux ? Qui n'a pas peur de se faire atteler à une voiture ? Que diriez-vous du ski et du patinage ? Qui est avec moi ? Je vais vous apprendre à déranger tout le monde : les voitures comme les piétons ! Laissez les voitures aller où elles veulent. Veux-tu être ami avec moi ? Eh bien, ne le faites pas !

Le présentateur saisit : Eh bien, j'ai tout découvert... Tout va bien pour Bunny, il sera bientôt en bonne santé et pourra à nouveau courir et sauter.
Pourquoi es-tu si triste ? Qu'est-ce qui t'est arrivé? Je ne comprends pas... Pas tout d'un coup. Expliquez clairement.
Donc?! Feu de circulation... Les couleurs se disputaient. Eh bien, cela n'a pas d'importance. Réconcilions-les et disons haut et fort :
Rouge! Jaune! Vert! Répondez et faites-vous des amis bientôt !

Trois couleurs de feux tricolores vous grattent le front : Et qu’est-ce qui nous a pris ?
Menant: Ce sont toutes des querelles - la calomnie et l'accident sont à blâmer, ils vous ont disputé. Je vais les chasser avec un balai maintenant.
(Comme pour menacer, veut aller chercher un balai)
Accident: Mais c'est plus sympa pour moi de courir devant le tramway avec un balai, les brindilles volent, tout le monde est énervé !
Menant: Les gars! Je vous suggère de leur pardonner et de leur apprendre le code de la route. Restez à l'écoute.
Querelles - Calomnie et Accident assis sur des chaises.
Menant: Regardez qui est venu nous voir ? Oui, c'est notre lapin Zaznayka, et avec lui Aibolit. Eh bien, Zainka, vas-tu toujours jouer et sauter sur la route ?
Animateur : Les gars ! Nous devons également enseigner à Bunny les règles de la route. Souvenons-nous tous ensemble et répondons à toutes les questions :
1.Combien de signaux possède un feu de circulation ?
2.Est-il possible de traverser la rue si le feu est rouge ?
3. À quelle couleur de feu de circulation pouvez-vous traverser la route ?
4.Pourquoi ne pouvez-vous pas attendre le transport en vous tenant au bord du trottoir ?
5. Pourquoi ne pouvez-vous pas emprunter la chaussée à cause d’une voiture, d’un buisson, d’un arbre ou d’une congère ?
6.Où et comment les piétons doivent-ils marcher dans la rue ?
7.Où les piétons doivent-ils traverser la route ?
8.Maintenant, devinez :
Explique aux piétons
Comment traverser la route
Il allume les signaux
Les aider tout au long du chemin
C'est vrai, feu de circulation.
Menant: Bunny vous remercie pour le code de la route, il vous a apporté un poème de S. Mikhalkov, qu'il va maintenant raconter.
Lapin - Arrogant :
Si le voyant devient rouge,
C'est donc dangereux de bouger.
Le feu vert dit :
"Allez, la voie est ouverte."
Feu jaune - avertissements :
Attendez le signal du changement.
Menant: Bien joué, Bunny. Maintenant, jouons tous ensemble au jeu "Traffic Light". Si je vous montre un signal rouge, vous devez vous tenir tranquillement, un signal jaune - sauter sur une jambe, un signal vert - marcher sur place. (Faites-le deux à trois fois)

Menant: Soyez prudent dans la rue, les enfants. Rappelez-vous fermement ces règles.
Et suivez-les toujours strictement,
Pour que ce gros problème n’arrive pas.
Menant: Et pour terminer notre divertissement, chantons tous ensemble une chanson sur un feu tricolore.
Chanson "Feu de circulation"
Menant: Bravo les gars. Vous méritez tous de petits souvenirs.
Nous donnons des feux de circulation.

Animation selon le code de la route dans le groupe senior

"Rouge, jaune, vert"

Cible: prévention de la sécurité routière; prévention des accidents de la route chez les enfants.Tâches : 1) consolidation des connaissances acquises sur le code de la route ;2) améliorer les compétences d’orientation et de coordination de ses mouvements dans la situation actuelle sur la route ou dans la rue ;3) développer l’intérêt des enfants pour l’apprentissage des règles de circulation.Matériel: des puzzles avec des images de voitures et de panneaux, des stands emblématiques, des routes. signalisation, sentiers piétons, feux tricolores en carton, 3 bancs, 3 tunnels, cercles vert, jaune, rouge selon le nombre d'enfants, grands cercles vert, rouge, jaune, 3 volants.Progrès du divertissement . Les enfants entrent dans la salle et s'assoient sur des bancs.

Présentateur : Installez-vous confortablementPrenez vite vos placesEn vacances au pays des feux tricoloresNous invitons des amis

La ville où toi et moi vivonsPeut à juste titre être comparé à un apprêtABC des rues, avenues, routesLa ville nous donne toujours une leçon.Le voici - l'alphabet au-dessus de votre tête :Nous voyons des signes partout avec vous.Rappelez-vous toujours l'alphabet de la ville,

Un feu de circulation entre . Feu de circulation Svetoforitch : j'étais pressé, j'ai couruOh, est-ce que j'y suis arrivé ?S'agit-il du d/s n°5 « PIN et GVIN » ?(Réponse des enfants)

Feu de circulation Feu de circulation : Oh, désolé, je n'ai pas dit bonjour ni me présenter ! Bonjour! Je m'appelle Svetofor Svetoforich Migalkin, docteur ès sciences en sciences de la circulation. Je suis le plus important sur la route ! Et je suis venu ici pour vérifier comment les gars connaissent le code de la route et s'ils savent comment se comporter dans la rue. Et maintenant, tout d’abord, je vais vérifier à quel point vous êtes rapide et attentif.

La musique sonne, les équipes entrent dans les cercles de portage. Ils font la queue et récitent leurs chants. Des petits rouges. Nous sommes des signaux rouges,Dangereux pour la circulation.Vous suivez toutes les règlesEt ne bâille pas sur la route.Les verts . Des signaux verts à venirIls vous diront quand traverser la route.Souviens-toi toujours de ceci, mon ami,Pour que ce problème n’arrive pas soudainement !

Jaune

Ici en service à tout moment

Un gardien intelligent est de service.

Il contrôle tout le monde à la fois

Qui est devant lui sur le trottoir ?

Course de relais « Qui est le plus rapide ! » . Les enfants reçoivent 2 à 3 jeux de pièces en papier avec des images de voitures et de panneaux de signalisation. Après avoir terminé la mosaïque, les enfants doivent nommer la voiture et le panneau.Présentateur: Les gars, s'il vous plaît, dites-moi, quand nous marchons dans la rue, qui sommes-nous ?(Piétons) . Droite! Où les piétons doivent-ils traverser la rue ?(Les gars répondent)

Présentateur: Et la prochaine course de relais s'appelle"Piétons". Relais "Piétons" . Vous devez contourner tous les jetons, longer le passage pour piétons et revenir en courant vers l'équipe - passer le relais au suivant.

Feu de circulation Feu de circulation : Et voici mes lumières assistantes.Vous devez distinguer clairementvert clair, jaune, rouge.Apprenez à les connaître.

Dramatisation "Feu de circulation" (4 enfants, préparés à l'avance, participent) L’un a un feu de signalisation en carton sur la poitrine, les autres ont des cercles rouges, jaunes et verts sur la poitrine. Les enfants font la queue les uns après les autres. Il y a un enfant avec un feu de circulation devant.1er enfant : Pour t'aider, le chemin est dangereux,Nous brûlons jour et nuit – vert, jaune, rouge !Notre maison est un feu tricolore, nous sommes trois frères,Cela fait longtemps que nous brillons sur la route pour tous les gars...2ème enfant : Le plus strict est le feu rouge, s'il est allumé.Arrêt! Il n'y a plus de route, le chemin est fermé à tous !3ème enfant : Pour que vous puissiez traverser sereinement, écoutez nos conseils -Attendez! Vous verrez bientôt une lumière jaune au milieu !4ème enfant : Et derrière lui un feu vert clignotera devant lui,Il dira : « Il n'y a pas d'obstacles, continuez votre chemin avec audace !

Présentateur: Les gars, s'il vous plaît, dites-moi comment traverser la rue ?(par transition) Quels types de transitions connaissez-vous ?(Sol, aérien, souterrain) Course de relais « Types de transitions ». Vous devez suivre le passage piéton jusqu'au banc(traversée terrestre ), marchez le long du banc(dépasser ), rampe dans le tunnel(passage souterrain ) et revenez en courant et passez le relais au suivant. Il y a des panneaux correspondants avant chaque croisement.

Présentateur: Bravo les gars ! Bien joué! Et pour commencer la tâche suivante, vous devez d'abord résoudre l'énigme :Le gardien surveille avec vigilanceDerrière le large trottoir.Comment regarder avec les yeux rouges -Ils s'arrêteront tous en même temps.Et le vert fera un clin d'œil -Les voitures et les gensAllons-y ! (Feu de circulation)

Feu de circulation Feu de circulation : Alors maintenant, je vais vérifier dans quelle mesure vous connaissez les feux de circulation et comment les distinguer.Jeu avec tout le monde "Trouvez votre couleur" . Chacun a un cercle rouge, vert ou jaune. Pendant que la musique joue, tout le monde court sans se toucher. Dès que la musique s'arrête, chacun doit se placer sous les grands cercles de couleurs verte, jaune et rouge correspondant à son cercle.

Un panneau routier apparaît. Sur sa poitrine, il a une tablette avec un panneau routier renversé. Présentateur: Les gars, qui est-ce ?Panneau routier : Je suis un panneau routier. Mais je ne peux montrer à personne le code de la route. Je ne peux m'ouvrir que lorsque vous répondez à mes questions.. Concours « Quoi ? Où? Où?" 1. Combien de signaux possède un feu de circulation ?(trois) 2. Est-il possible de commencer à traverser la rue lorsque le signal est jaune ?(Non) 3. Où les piétons doivent-ils marcher ?(sur le trottoir) 4. Où doivent aller les voitures ?(le long de la route) 5. Où peut-on faire du vélo ?(uniquement sur les pistes spéciales ) 6. Où attendent-ils le transport de passagers ?(à l'arrêt de bus)

Panneau routier : Bravo les gars. Et maintenant je peux vous montrer le code de la route ! Me reconnaissez-vous ?(Ouvre "Pas de vélos") Où peux-tu me rencontrer ?(Les enfants répondent.) Présentateur : Droite. Et la prochaine course de relais s'appelle"Panneaux routiers" Jeu "Panneaux routiers" . Les équipes se voient montrer les panneaux à tour de rôle et les enfants doivent nommer correctement la signification du panneau. Nombre de personnages selon le nombre d'enfants.

Feu de circulation Feu de circulation : Et maintenant, pour faire une petite pause,je vais commencer un jeu pour toiJe vais vous poser des questions – il n’est pas facile d’y répondre.Si vous agissez conformément au code de la route, alors ensemblevous répondez : "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis"Jeu avec tout le monde « C'est moi ! C'est moi ! Ce sont tous mes amis ! -Lequel d'entre vous va de l'avant ?Seulement où se trouve la transition ?(Réponse des enfants) - Qui vole si vite,Qu'est-ce que le feu tricolore ne voit pas ?(Les enfants se taisent ) -Qui sait que le feu est rouge-Cela signifie-t-il qu'il n'y a pas de mouvement ?(Réponse des enfants) - Lequel d'entre vous, en rentrant chez lui,Est-ce sur le trottoir ?(Les enfants se taisent) -Lequel d'entre vous est dans le tramway exigu ?Cède la place aux aînés ? (Réponse des enfants)

Présentateur: Les gars, si nous voyageons en bus ou en trolleybus, alors qui sommes-nous ?(Passagers) Droite! Imaginons maintenant que nous sommes des passagers. Où les gens doivent-ils attendre le bus ?(à l'arrêt de bus) Est-il possible d'essayer d'ouvrir les portes du bus soi-même ?(non, le conducteur les ouvre avec un bouton spécial) Est-il possible de parler au conducteur en conduisant ?(non, il ne peut pas être distrait. ) Est-il possible de se pencher par la fenêtre ?(non, c'est dangereux) Est-il possible de marcher dans le bus pendant qu'il roule ?(non, tu pourrais tomber) Est-il possible de parler fort dans le bus ?(interdit, cela gênerait les autres passagers) Bravo les gars ! Vous connaissez très bien les règles de comportement dans les transports en commun.

Présentateur: Et notre prochaine course de relais s'appelle « Montez dans le bus »

Course de relais « Montez dans le bus ». Au signal, le dernier de la colonne court vers la puce, la contourne et s'assoit au bout du banc. Toute l'équipe effectue de telles actions. Le dernier à courir est le capitaine au gouvernail. Il est assis au début du banc. C'est ici que se termine le relais.Puis, pendant que les enfants sont assis sur les bancs, Saint-Saint s'approche d'eux, courbé et se tenant le dos. Les enfants lui donnent une place avec les mots : « S'il vous plaît, asseyez-vous !

Présentateur: Tu vois, Svetofor Svetoforich, comme nos enfants connaissent bien le code de la route et les règles de comportement dans la rue et dans les transports ! Ils ne se retrouveront jamais dans une situation désagréable dans la rue, n'est-ce pas ?Feu de circulation Feu de circulation : Oui, je vois que les gars connaissent bien le code de la route et savent se comporter dans la rue et dans les transports, ils connaissent les panneaux de signalisation. Ils sont également très adroits, attentifs et rapides. Bravo les gars !Soyez prudent dans la rue, les enfants.Rappelez-vous fermement ces règles.Rappelez-vous toujours ces règlesPour qu'aucun problème ne vous arrive.
Présentateur: C'est là que se termine notre plaisir, et enfin, les gars ont préparé quelques conseils !
Enfant 1 : Pour qu'il n'y ait pas de problème,
Pour qu'il y ait de l'ordre,
Règles de la route
Pas besoin de le casser !
Enfant 2 : Si tu veux être en bonne santé
Et vivre jusqu'à cent ans,
N'essaye jamais
Allez au feu rouge !
Enfant 3 : Soyez prudent sur la route !
Prenez soin de vos mains et de vos pieds.
Respectez les règles de circulation
Sinon, il y aura des ennuis !

Scénario de vacances selon le code de la route dans le groupe des seniors d'une école maternelle.

Scénario de vacances pour l'établissement d'enseignement préscolaire « Rouge, Jaune, Vert »

Vacances pour les enfants de 5 à 6 ans

Personnages

Adultes :

Je ne sais pas

Persil

Enfants

Feu de circulation,

Panneaux routiers

Dans le hall, un schéma d'intersection avec des chemins piétonniers a été dessiné au sol et une plate-forme surélevée a été réalisée pour un feu tricolore. Sur la musique de A. Filippenko « Merry March », les enfants et le présentateur entrent dans la salle.

Menant. Les gars, aujourd'hui, nous irons dans une ville insolite - la ville du code de la route ! Mais pour y arriver, il faut acheter des billets de train.

Les enfants s'approchent du guichet de fortune et achètent des billets de train sous la forme de petits feux tricolores.

Eh bien, est-ce que tout le monde a des billets ? Alors c'est parti !

Les enfants s'alignent les uns après les autres comme un train et se déplacent en cercle à pas de géant. La chanson « Train » est interprétée, paroles de T. Babajan, musique de N. Metlov.

Menant. Nous y sommes !

Il invite les enfants à descendre du train, attire leur attention sur les routes de la ville, les feux tricolores, les passages pour piétons, etc. Soudain, le bruit d'un moteur de voiture se fait entendre, la musique retentit et Dunno court dans le hall. Il tient le volant dans ses mains et sur sa poitrine se trouve une image plate de l’habitacle de la voiture.

Je ne sais pas.

Bonjour!

Qui suis-je ? Eh bien, devinez quoi !

Quel est mon nom ?

Enfants. Je ne sais pas.

Je ne sais pas.

j'ai acheté une voiture

Je vais monter dedans, les amis !

La musique sonne, je ne sais pas « roule » dans sa voiture en rond. A ce moment, Znayka entre dans la salle.

Znaïka. Bonjour les gars ! Bienvenue dans notre ville ! (Remarque : Je ne sais pas.) Oh, je ne sais pas, tu es là aussi ? Bonjour!

Je ne sais pas. Bonjour! Regardez quelle voiture j'ai ! N'est-elle pas belle ? Viens vite t'asseoir avec moi, je te balade au gré de la brise !

Znaïka. Je ne sais pas, connaissez-vous le code de la route ? Après tout, c'est l'alphabet de notre ville !

Je ne sais pas. Pensez simplement, quel genre de professeur a été trouvé ! Je peux me passer de cet alphabet !

Znaïka.

Qu'est-ce que tu es, je ne sais pas !

Après tout, la ville dans laquelle vous et moi vivons,

On peut à juste titre le comparer à un ABC !

Le voici, l'alphabet, au-dessus de votre tête :

Des panneaux sont installés le long du trottoir.

ABC des rues, avenues, routes

La ville nous donne toujours une leçon.

Rappelez-vous toujours l'alphabet de la ville,

Pour qu'aucun problème ne vous arrive !

Je ne sais pas. Eh bien, c'est reparti ! Je sais déjà tout ! Je demande pour la dernière fois, tu viens avec moi ?

Znaïka. Non, je n'irai pas !

Je ne sais pas. Eh bien, ne le faites pas ! J'irai seul. (Démarre le moteur.)

La musique joue, Dunno conduit sa voiture et un feu de circulation apparaît au milieu de la salle, bloquant son chemin. Il tient un carton rouge dans ses mains.

Menant.

Arrête, je ne sais pas !

Il n'y a pas de chemin à parcourir !

Regarde, au feu de circulation

Le voyant rouge est allumé !

Je ne sais pas. Comment se fait-il qu'il n'y ait pas de route ? Où est-elle allée ? Toutes ces lumières colorées - ouais !

S'approche du feu tricolore. Le feu de circulation siffle pour avertir du danger.

Feu de circulation.

Arrête, voiture ! Arrête, moteur !

Freinez vite, conducteur !

L'œil rouge brûle à bout portant,

C'est un feu tricolore strict !

Je ne sais pas. Pensez-y, vous l'interdisez ! Et je veux passer un feu rouge !

Menant. Ay-ay-ay, je ne sais pas ! Il s’avère que vous ne connaissez pas du tout le code de la route !

Je ne sais pas. Et si je ne sais pas ? Il n'y a rien de mal à ça !

Menant. Vous avez tort ! Écoutez ce que les gars vous diront !

1er enfant.

La ville est pleine de circulation,

Les voitures roulent en rang.

Feux de circulation colorés

Le jour et la nuit brûlent !

Et où il y a des tramways pendant la journée

Ils sonnent de toutes parts,

2ème enfant.

Mais qui au feu rouge

Marcher tout droit ?

Et c'est notre Je ne sais pas,

Un fanfaron et un fauteur de troubles.

Les conducteurs sont inquiets

Tous les klaxons retentissent,

Roues et moteurs

Ils veulent arrêter.

3ème enfant.

Le conducteur a tourné brusquement

En sueur comme jamais auparavant :

Encore une minute -

Il y aurait des ennuis !

Adultes et enfants

Ils pouvaient à peine contenir leurs cris -

Je ne sais pas, j'ai failli mourir

Vilain et espiègle.

Je ne sais pas. Oh-oh-oh ! Comment puis-je tout savoir sur les feux tricolores ? Je ne veux pas qu'il m'arrive des ennuis !

Menant. Ne vous inquiétez pas, je ne sais pas ! Les gars et moi allons vous aider. Écoutez notre chanson et tout sera clair pour vous !

"Chanson sur un feu de circulation" est interprétée, musique de G. Dementieva.

Je ne sais pas.

Merci les gars ! J'ai tout compris, je me suis souvenu de tout !

Suivez la loi simple :

Le voyant rouge s'est allumé -

Enfants(à l'unisson). Arrêt!

Je ne sais pas. Le jaune a clignoté -

Enfants(à l'unisson). Attendez!

Je ne sais pas. Et le feu vert

Enfants(à l'unisson). Aller!

Menant.

Bravo, je ne sais pas ! Bravo les gars !

Vous êtes devenu clair pour distinguer

Couleur vert,

Je ne sais pas. Bon, puisque nous connaissons bien les feux tricolores, je vous propose de jouer ! Bip-bip ! Tout cela en voiture !

Les adultes aident les enfants à enfiler des costumes de voiture et distribuent des volants. Le jeu se joue"Voitures et feux de circulation."

Une musique joyeuse joue, des « voitures » d'enfants roulent le long de la route, tout en suivant attentivement les instructions des feux de circulation. Un carton rouge et les « voitures » s’arrêtent ; carton jaune - ils tournent sur place d'un pas piétinant ; carte verte - passez à autre chose. Les « machines » qui ont commis une erreur quittent le jeu. Le vainqueur, le pilote le plus attentif, réalise un tour d'honneur sous les applaudissements généraux.

Je ne sais pas.

Les gars, je m'en souviens très bien

Il faut obéir sans discuter

Instructions aux feux de circulation.

Besoin de règles de circulation

Faites-le sans objection !

Je vais dire à tout le monde ce que j'ai appris !

La musique joue. Je ne sais pas «partir», et Petrouchka, essoufflé, court dans la salle.

Persil.

Je viens vers vous les gars aujourd'hui

Il était tellement pressé et courait si vite !

je vais demander des excuses

Que je suis un peu en retard.

Moi, Petrouchka, j'en ai vraiment besoin

Des énigmes pour vous !

Parce que vous les gars

Tout le monde doit connaître les règles !

Maintenant, je vais vous poser des questions et vous me répondez. Si vous êtes d’accord avec moi, dites à l’unisson : « C’est moi ! C'est moi ! Ce sont tous mes amis ! Eh bien, si vous n’êtes pas d’accord, restez silencieux. Convenu? Alors attention !

Lequel d’entre vous va de l’avant ?

Seulement où se trouve la transition ?

Enfants (en chœur). C'est moi ! C'est moi ! Ce sont tous mes amis.

Persil.

Qui avance si vite

Qu'est-ce que le feu tricolore ne voit pas ?

Les enfants se taisent.

Persil.

Lequel d'entre vous, en rentrant chez lui,

Est-ce sur le trottoir ?

Les enfants se taisent

Persil.

Qui connaît ce feu rouge -

Cela signifie-t-il qu'il n'y a pas de mouvement ?

Enfants(à l'unisson). C'est moi ! C'est moi ! Ce sont tous mes amis.

Persil. Bravo les gars ! Ils ont répondu à l'unanimité et correctement !

Des enfants habillés en panneaux de signalisation s'avancent.

Persil. Oh, qui es-tu ?

Enfants.

Nous sommes des panneaux routiers !

C'est facile à retenir

Ce que chacun de nous dit !

Signe de transition.

Piéton! Piéton!

N'oubliez pas la transition -

Sous terre, hors sol,

Comme un zèbre.

Sachez que seule une transition

Cela vous évitera les voitures !

Tournez le panneau.

Je roule sur deux roues,

Je tourne deux pédales,

Je m'accroche au volant et regarde devant moi

Et je vois - bientôt en bouche !

Panneau "Entrée interdite".

Un panneau rond avec une fenêtre à l'intérieur.

Ne vous précipitez pas ici à la va-vite,

Mais réfléchis un peu,

Qu'y a-t-il ici ? Dépotoir de briques ?

Persil. Les gars, ce panneau indique-t-il vraiment un tas de briques ? Oui?

Enfants. Non! Ce panneau dit entrée interdite !

Panneau de stationnement.

Je suis un expert du code de la route

J'ai garé ma voiture ici

Garé près de la clôture.

Elle aussi a besoin de se reposer !

Signe téléphonique.

Si Valya a besoin d'un médecin,

Ou Galya attend le dîner,

Ou vous devez contacter un ami -

Le téléphone est à votre service !

Panneau d'assistance médicale.

Léna avec Nastenka

en alarme :

Ils ont besoin d'un médecin sur la route.

Ne regarde pas avec des yeux tristes -

L'aide arrive ! Le médecin est à proximité !

Persil.

Il existe de nombreux panneaux routiers dans le monde.

Cela ne nous ferait pas de mal de tous les apprendre !

"Song of Road Signs" est interprété, musique de G. Dementieva.

Persil. Quelle bonne chanson ! Allez, redis-moi, à quel moment on traverse la route ? C'est vrai, sur le chemin de la transition !

Le jeu « Piétons attentifs » est en cours.

Persil. Bravo les gars ! Rappelez-vous les règles de base de la route, apprenez la signalisation et les feux tricolores ! Et en souvenir, je veux vous offrir ces livres ! Toutes les règles de circulation y sont écrites.

Règles de ce livre

Vous devez le savoir de première main.

Et ce n'est pas facile de leur apprendre,

Mais sérieusement, c'est sûr !

Distribue des livres aux enfants.

Il est maintenant temps pour moi de courir.

Au revoir les enfants !

Menant. Et il est temps pour nous, les gars, de rentrer !

Il invite tout le monde à reprendre place dans le train.

La musique joue. Les enfants quittent la ville magique des panneaux routiers.