რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესახებ დებულების 5.2.41 ქვეპუნქტის შესაბამისად, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 3 ივნისის No466 დადგენილებით (რუსეთის ფედერაციის კრებული, 2013 წ. No23, მუხ.2923, No33, მუხ.4386, No37, მუხლი 4702, 2014, No2, მუხლი 126, No6, მუხლი 582, დებულების შემუშავების, დამტკიცების მე-17 პუნქტი. ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტებისა და მათში შეტანილი ცვლილებების შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს No661 დადგენილებით (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, No. 33, Art. 4377), ვბრძანებ:
ცხრილი 1
3.3. SVE-ის მიღების ვადები სსსპ-ს გაღრმავებული ტრენინგისთვის ერთი წლით მეტია, ვიდრე SVE-ის მიღების დრო საბაზისო ტრენინგის SSSP-ისთვის.
სრულ განაკვეთზე განათლების SSSP-სთვის SPO-ს მოპოვების ვადები და მინიჭებული კვალიფიკაცია მოცემულია.
მაგიდა 2
* განურჩევლად გამოყენებითი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებისა.
** საგანმანათლებლო ორგანიზაციები, რომლებიც ამზადებენ საშუალო დონის სპეციალისტებს საბაზო ზოგადი განათლების საფუძველზე, ახორციელებენ საშუალო ზოგადი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს SPSSZ-ის ფარგლებში, მათ შორის, საშუალო პროფესიული განათლების მიღებული სპეციალობის გათვალისწინებით.
SSSP–ში საბაზისო და მოწინავე ტრენინგისთვის SVE–ს მიღების პირობები, მიუხედავად გამოყენებული საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებისა, იზრდება:
ა) ნახევარ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე სწავლის სტუდენტებისთვის:
საშუალო ზოგადი განათლების საფუძველზე - არა უმეტეს 1 წლისა;
ძირითადი ზოგადი განათლების საფუძველზე - არაუმეტეს 1,5 წლისა;
ბ) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის – არა უმეტეს 10 თვისა.
IV. კურსდამთავრებულთა პროფესიული საქმიანობის მახასიათებლები
4.1. კურსდამთავრებულთა პროფესიული საქმიანობის სფერო: სოციალურ სფეროში სამართლებრივი ნორმების დანერგვა, საპენსიო უზრუნველყოფის სახელმწიფო უფლებამოსილებების განხორციელება, მოსახლეობის სოციალური დაცვის სახელმწიფო და მუნიციპალური უფლებამოსილებები.
4.2. კურსდამთავრებულთა პროფესიული საქმიანობის ობიექტებია:
იურიდიული დოკუმენტები;
რეგისტრირებული მოქალაქეების და ოჯახების გარკვეული კატეგორიის პენსიების, შეღავათებისა და სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებების მიმღებთა მონაცემთა ბაზები;
პენსიები, დანამატები, კომპენსაციები და სხვა გადასახადები, რომლებიც დაკავშირებულია მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების, აგრეთვე რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების კომპეტენციასთან;
სახელმწიფო და მუნიციპალური მომსახურება სოციალური მხარდაჭერისა და დაცვის საჭიროების მქონე ინდივიდების, ოჯახებისა და მოქალაქეების კატეგორიებისთვის.
4.3. ადვოკატი (საბაზისო ტრენინგი) ემზადება შემდეგი საქმიანობისთვის:
4.3.1. საპენსიო და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების განხორციელების უზრუნველყოფა.
4.3.2. მოსახლეობის სოციალური დაცვის ინსტიტუტებისა და რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების საქმიანობის ორგანიზაციული მხარდაჭერა.
4.4. ადვოკატი (კვალიფიკაციის ამაღლება) ემზადება შემდეგი საქმიანობისთვის:
4.4.1. საპენსიო და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების განხორციელების უზრუნველყოფა.
4.4.2. მოსახლეობის სოციალური დაცვის ინსტიტუტებისა და რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების საქმიანობის ორგანიზაციული მხარდაჭერა.
4.4.3. მოქალაქეთა სასამართლო და სამართლებრივი დაცვა სოციალური დაცვისა და საპენსიო უზრუნველყოფის სფეროში.
4.4.4. მოქალაქეთა სოციალური და სამართლებრივი დაცვა.
V. მოთხოვნები საშუალო დონის სპეციალისტების სასწავლო პროგრამის დაუფლების შედეგებზე
5.1. ადვოკატს (საბაზისო ტრენინგი) უნდა ჰქონდეს ზოგადი კომპეტენციები, მათ შორის უნარი:
OK 2. მოაწყონ საკუთარი საქმიანობა, აირჩიონ სტანდარტული მეთოდები და მეთოდები პროფესიული ამოცანების შესასრულებლად, შეაფასონ მათი ეფექტურობა და ხარისხი.
OK 3. მიიღეთ გადაწყვეტილებები სტანდარტულ და არასტანდარტულ სიტუაციებში და იყავით პასუხისმგებელი მათზე.
OK 4. მოიძიეთ და გამოიყენეთ ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია პროფესიული ამოცანების ეფექტური განხორციელებისთვის, პროფესიული და პიროვნული განვითარებისთვის.
OK 5. გამოიყენეთ საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები პროფესიულ საქმიანობაში.
OK 6. იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან.
OK 7. აიღეთ პასუხისმგებლობა გუნდის წევრების (დაქვემდებარებულების) მუშაობაზე, დავალებების შესრულების შედეგზე.
5.2. ადვოკატს (საბაზისო ტრენინგი) უნდა ჰქონდეს პროფესიული კომპეტენციები, რომლებიც შეესაბამება საქმიანობის სახეებს:
5.2.1. საპენსიო და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების განხორციელების უზრუნველყოფა.
5.2.2. მოსახლეობის სოციალური დაცვის ინსტიტუტებისა და რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების საქმიანობის ორგანიზაციული მხარდაჭერა.
5.3. ადვოკატს (მოწინავე) უნდა ჰქონდეს ზოგადი კომპეტენციები, მათ შორის უნარი:
OK 1. გაიგე შენი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ.
OK 2. მოაწყონ საკუთარი საქმიანობა, განსაზღვრონ პროფესიული ამოცანების შესრულების მეთოდები და გზები, შეაფასონ მათი ეფექტურობა და ხარისხი.
OK 3. გადაწყვიტეთ პრობლემები, შეაფასეთ რისკები და მიიღეთ გადაწყვეტილებები არასტანდარტულ სიტუაციებში.
OK 4. მოიძიეთ, გაანალიზეთ და შეაფასეთ ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია პროფესიული პრობლემების დასაყენებლად და გადასაჭრელად, პროფესიული და პიროვნული განვითარებისთვის.
OK 5. გამოიყენეთ საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები პროფესიული საქმიანობის გასაუმჯობესებლად.
OK 6. იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, უზრუნველყავით მისი ერთიანობა კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან ეფექტური კომუნიკაციისთვის.
OK 7. დაისახეთ მიზნები, მოტივაცია გაუწიეთ ქვეშევრდომთა საქმიანობას, მოაწყვეთ და აკონტროლეთ მათი მუშაობა დავალებების შედეგზე პასუხისმგებლობის აღებით.
OK 8. დამოუკიდებლად განსაზღვრეთ პროფესიული და პიროვნული განვითარების ამოცანები, ჩაერთეთ თვითგანათლებით, შეგნებულად დაგეგმეთ მოწინავე ტრენინგი.
OK 9. ნავიგაცია მუდმივად ცვალებად საკანონმდებლო ჩარჩოში.
OK 10. დაიცავით ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლები, შრომის დაცვის მოთხოვნები.
OK 11. დაიცავით საქმიანი ეტიკეტი, კულტურა და კომუნიკაციის ფსიქოლოგიური საფუძვლები, ნორმები და ქცევის წესები.
OK 12. იყავით შეუწყნარებელი კორუფციული ქცევის მიმართ.
5.4. ადვოკატს (კვალიფიკაციის ამაღლება) უნდა ჰქონდეს საქმიანობის სახეების შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციები:
5.4.1. საპენსიო და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების განხორციელების უზრუნველყოფა.
PC 1.1. საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების რეალიზაციისათვის ნორმატიული სამართლებრივი აქტების პროფესიული განმარტების განხორციელება.
PC 1.2. მოქალაქეთა მიღება საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის საკითხებზე.
PC 1.3. განიხილეთ დოკუმენტების პაკეტი პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, სხვა გადასახადების, აგრეთვე სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებების დასანიშნად სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე მოქალაქეების გარკვეული კატეგორიისთვის.
PC 1.4. საინფორმაციო და კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით პენსიების დადგენა (დანიშვნა, გადაანგარიშება, გადარიცხვა), პენსიების ინდექსირება და კორექტირება, დანამატების, კომპენსაციების და სხვა სოციალური გადასახადების დადგენა.
PC 1.5. განახორციელოს პენსიების, შეღავათებისა და სხვა სოციალური შეღავათების მიმღებთა საქმეების ფორმირება და შენახვა.
PC 1.6. საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის საკითხებში მოქალაქეებს და იურიდიული პირების წარმომადგენლების კონსულტაციას.
5.4.2. მოსახლეობის სოციალური დაცვის ინსტიტუტებისა და რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების საქმიანობის ორგანიზაციული მხარდაჭერა.
PC 2.1. განაახლოს პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების და სხვა სოციალური გადასახადების მიმღებთა, ასევე სერვისებისა და შეღავათების მონაცემთა ბაზები.
PC 2.2. სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე პირების იდენტიფიცირება და მათი რეგისტრაცია ინფორმაციული და კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით.
PC 2.3. სოციალური მუშაობის ორგანიზება და კოორდინაცია იმ პირებთან, მოქალაქეთა კატეგორიებთან და ოჯახებთან, რომლებსაც სჭირდებათ სოციალური მხარდაჭერა და დაცვა.
5.4.3. მოქალაქეთა სასამართლო და სამართლებრივი დაცვა სოციალური დაცვისა და საპენსიო უზრუნველყოფის სფეროში.
PC 3.1. გაანალიზეთ პრაქტიკული სიტუაციები, დაადგინეთ სამართალდარღვევის ნიშნები და სწორად დააკვალიფიცირეთ ისინი, მიეცით მათ სამართლებრივი შეფასება პერიოდული გამოცემებისა და სპეციალური გამოცემების, საცნობარო ლიტერატურის, საინფორმაციო სამართლებრივი საცნობარო სისტემების გამოყენებით.
PC 3.2. მიიღოს აუცილებელი ზომები მოქალაქეთა დარღვეული უფლებების, თავისუფლებებისა და კანონიერი ინტერესების აღსადგენად.
PC 3.3. განაცხადების, მოთხოვნების, მათზე პასუხების პროექტების შედგენა, საპროცესო დოკუმენტები საინფორმაციო სამართლებრივი საცნობარო სისტემების გამოყენებით.
PC 3.4. საინფორმაციო მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით ჩამოაყალიბოს უფლებამოსილი ორგანოს, თანამდებობის პირის მიერ გადაწყვეტილების მისაღებად აუცილებელი დოკუმენტების პაკეტი.
PC 3.5. საკონსტიტუციო, უზენაესი, უზენაესი არბიტრაჟის სასამართლო პრაქტიკის მონიტორინგი სოციალური დაცვისა და საპენსიო უზრუნველყოფის სფეროში კანონმდებლობის ერთგვაროვანი გამოყენების მიზნით, საინფორმაციო სამართლებრივი საცნობარო სისტემების გამოყენებით.
5.4.4. მოქალაქეთა სოციალური და სამართლებრივი დაცვა.
PC 4.1. დაგეგმეთ სამუშაოები მოსახლეობის სოციალურ დაცვაზე, განსაზღვრეთ მისი შინაარსი, ფორმები და მეთოდები.
PC 4.2. უზრუნველყოს იურიდიული, სოციალური დახმარება და მომსახურება სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე პირებს, მოქალაქეთა კატეგორიებსა და ოჯახებს.
PC 4.3. მუნიციპალიტეტში სოციალური პროცესების (მდგომარეობები, მიზეზები, გამოვლინების მოტივები) მონიტორინგი და ანალიზის ჩატარება.
PC 4.4. გარკვეული კატეგორიის მოქალაქეების სოციალური და სამართლებრივი დაცვის მდგომარეობის შესახებ საქმიანობების გამოკვლევა და ანალიზი.
PC 4.5. მოსახლეობის სოციალური უსაფრთხოების უზრუნველყოფის მიზნით სხვადასხვა სახელმწიფო და საზოგადოებრივი ორგანიზაციებისა და დაწესებულებების საქმიანობის ინტეგრაციის ხელშეწყობა.
VI. მოთხოვნები საშუალო დონის სპეციალისტებისთვის სასწავლო პროგრამის სტრუქტურისთვის
6.1. HSSP ითვალისწინებს შემდეგი სასწავლო ციკლების შესწავლას:
ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური;
მათემატიკური და ზოგადი საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები;
პროფესიონალი;
და სექციები:
საგანმანათლებლო პრაქტიკა;
სამრეწველო პრაქტიკა (სპეციალობის პროფილის მიხედვით);
სამრეწველო პრაქტიკა (ბაკალავრიატი);
შუალედური სერტიფიცირება;
სახელმწიფო საბოლოო სერთიფიკატი.
6.2. HSSP-ის სავალდებულო ნაწილი სასწავლო ციკლებისთვის უნდა იყოს მათი განვითარებისთვის გამოყოფილი დროის საერთო რაოდენობის დაახლოებით 70 პროცენტი. ცვლადი ნაწილი (დაახლოებით 30 პროცენტი) შესაძლებელს ხდის სავალდებულო ნაწილის შინაარსით განსაზღვრული ტრენინგის გაფართოებას და (ან) გაღრმავებას, კურსდამთავრებულის კონკურენტუნარიანობის უზრუნველსაყოფად დამატებითი კომპეტენციების, უნარებისა და ცოდნის მოპოვებას. რეგიონული შრომის ბაზრის მოთხოვნები და უწყვეტი განათლების შესაძლებლობები. დისციპლინებს, ინტერდისციპლინურ კურსებს და ცვლადი ნაწილის პროფესიულ მოდულებს განსაზღვრავს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია.
ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური, მათემატიკური და ზოგადი საბუნებისმეტყველო მეცნიერების სასწავლო ციკლები შედგება დისციპლინებისგან.
პროფესიული მომზადების ციკლი მოიცავს ზოგად პროფესიულ დისციპლინებს და პროფესიულ მოდულებს საქმიანობის სახეების შესაბამისად. პროფესიული მოდული მოიცავს ერთ ან მეტ ინტერდისციპლინურ კურსს. როდესაც სტუდენტები დაეუფლებიან პროფესიულ მოდულებს, ტარდება საგანმანათლებლო და (ან) სამუშაო პრაქტიკა (სპეციალობის პროფილის მიხედვით).
6.3. PPSSZ ძირითადი მომზადების ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური საგანმანათლებლო ციკლის სავალდებულო ნაწილი უნდა მოიცავდეს შემდეგი სავალდებულო დისციპლინების შესწავლას: „ფილოსოფიის საფუძვლები“, „ისტორია“, „უცხო ენა“, „ფიზიკური კულტურა“; სიღრმისეული ტრენინგი - "ფილოსოფიის საფუძვლები", "ისტორია", "კომუნიკაციის ფსიქოლოგია", "უცხო ენა", "ფიზიკური კულტურა".
სსსპ-ს პროფესიული მომზადების ციკლის სავალდებულო ნაწილი, როგორც საბაზო, ისე კვალიფიკაციის ამაღლება, უნდა შეიცავდეს დისციპლინის „სიცოცხლის უსაფრთხოება“ შესწავლას. დისციპლინა „სიცოცხლის უსაფრთხოება“ საათების მოცულობა შეადგენს 68 საათს, საიდანაც 48 საათი სამხედრო სამსახურის საფუძვლების დაუფლებისთვის.
6.4. სსსპ-ს სტრუქტურისა და მისი განვითარების სირთულის განსაზღვრისას საგანმანათლებლო ორგანიზაციას შეუძლია გამოიყენოს კრედიტების სისტემა, ხოლო ერთი კრედიტი შეესაბამება 36 აკადემიურ საათს.
ცხრილი 3
საბაზისო ტრენინგის საშუალო დონის სპეციალისტების სასწავლო პროგრამის სტრუქტურა
| ინდექსი | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 2268 | 1512 | ||||
| OGSE.00 | 510 | 340 | |||
| 48 | OGSE.01. ფილოსოფიის საფუძვლები | ||||
| შეძლოს: ნავიგაცია მიმდინარე ეკონომიკურ, პოლიტიკურ და კულტურულ ვითარებაში რუსეთსა და მსოფლიოში; საშინაო, რეგიონული, გლობალური სოციალურ-ეკონომიკური, პოლიტიკური და კულტურული პრობლემების ურთიერთკავშირის იდენტიფიცირება; იცოდეს: საუკუნის მიჯნაზე (XX და XXI სს) მსოფლიოს საკვანძო რეგიონების განვითარების ძირითადი მიმართულებები; ადგილობრივი, რეგიონული, სახელმწიფოთაშორისი კონფლიქტების არსი და მიზეზები XX საუკუნის ბოლოს - XXI საუკუნის დასაწყისში. მსოფლიოს წამყვანი სახელმწიფოებისა და რეგიონების პოლიტიკური და ეკონომიკური განვითარების ძირითადი პროცესები (ინტეგრაცია, მულტიკულტურული, მიგრაცია და სხვა); გაეროს, ნატოს, ევროკავშირის და სხვა ორგანიზაციების დანიშვნა და მათი საქმიანობის ძირითადი მიმართულებები; მეცნიერების, კულტურისა და რელიგიის როლის შესახებ ეროვნული და სახელმწიფო ტრადიციების შენარჩუნებასა და განმტკიცებაში; მსოფლიო და რეგიონული მნიშვნელობის უმნიშვნელოვანესი ნორმატიული სამართლებრივი აქტების შინაარსი და მიზანი; | 48 | OGSE.02. ამბავი | |||
| შეძლოს: კომუნიკაცია (ზეპირად და წერილობით) უცხო ენაზე პროფესიულ და ყოველდღიურ თემებზე; თარგმნოს (ლექსიკონით) უცხოური პროფესიული ტექსტები; დამოუკიდებლად გააუმჯობესოს ზეპირი და წერილობითი მეტყველება, შეავსოს ლექსიკა; მნიშვნელობა: ლექსიკური (1200-1400 ლექსიკური ერთეული) და გრამატიკული მინიმუმი, რომელიც საჭიროა უცხოური პროფესიული ტექსტების წასაკითხად და თარგმნისთვის (ლექსიკონით); | 122 | OGSE.03. Უცხო ენა | |||
| 244 | 122 | OGSE.04. ფიზიკური კულტურა | , , , | ||
| EN.00 | 150 | 100 | |||
| საგანმანათლებლო ციკლის სავალდებულო ნაწილის შესწავლის შედეგად მოსწავლემ უნდა შეძლოს: ამოცანების ამოხსნა რთული ფუნქციის წარმოებულის, მეორე და უმაღლესი რიგის წარმოებულების მოსაძებნად; ინტეგრაციის ძირითადი მეთოდების გამოყენება პრობლემების გადაჭრაში; მათემატიკური ანალიზის მეთოდების გამოყენება გამოყენებითი ამოცანების გადაჭრისას, მათ შორის პროფესიული; იცოდეს: მათემატიკური ანალიზის ძირითადი ცნებები და მეთოდები; გამოყენებითი ამოცანების ამოხსნის ძირითადი რიცხვითი მეთოდები; | EN.01. Მათემატიკა | , | |||
| შეძლოს: ძირითადი სისტემის პროგრამული პროდუქტების გამოყენება; გამოიყენეთ ზოგადი დანიშნულების აპლიკაციის პროგრამული უზრუნველყოფა ტექსტის, გრაფიკისა და რიცხვითი ინფორმაციის დასამუშავებლად; იცოდეს: ინფორმაციის ავტომატური დამუშავების ძირითადი ცნებები, პერსონალური ელექტრონული კომპიუტერების (შემდგომში კომპიუტერები) და კომპიუტერული სისტემების ზოგადი შემადგენლობა და სტრუქტურა; ძირითადი სისტემის პროგრამული პროდუქტები და აპლიკაციის პაკეტები ტექსტის, გრაფიკული, რიცხვითი და ცხრილის ინფორმაციის დასამუშავებლად. | EN.02. ინფორმატიკა | , , | |||
| გვ.00 | 1608 | 1072 | |||
| OP.00 | 1144 | 762 | |||
| , | |||||
| , , , , | |||||
| შეძლოს: აღმასრულებელი (ადმინისტრაციული) საქმიანობის გამოყოფა სხვა სახის სახელმწიფო საქმიანობისაგან; შეადგინოს სხვადასხვა ადმინისტრაციული და სამართლებრივი დოკუმენტი; სხვათა შორის გამოყოს აღმასრულებელი და ადმინისტრაციული საქმიანობის სუბიექტები; განასხვავებენ ადმინისტრაციულ-სამართლებრივ ურთიერთობებს სხვა სამართლებრივ ურთიერთობათაგან; ადმინისტრაციული კანონმდებლობის ნორმების გაანალიზება და პრაქტიკაში გამოყენება; ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი ურთიერთობის სუბიექტებს საკონსულტაციო დახმარების გაწევა; ლოგიკურად და კომპეტენტურად გამოხატონ და დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი ადმინისტრაციულ და სამართლებრივ საკითხებზე; იცოდეს: ადმინისტრაციული სამართლის ცნება და წყაროები; ადმინისტრაციული და სამართლებრივი ნორმების ცნება და სახეები; საჯარო მმართველობისა და საჯარო სამსახურის ცნებები; ადმინისტრაციული სამართალდარღვევის შემადგენლობა, ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობის აღდგენის წესი, ადმინისტრაციული სახდელის სახეები, ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი ურთიერთობის ცნება და სახეები; ადმინისტრაციული სამართლის სუბიექტების ცნება და სახეები; ადმინისტრაციული სამართლის სუბიექტების ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი მდგომარეობა; | , , , , , , 2.4 | ||||
| , , , | |||||
| შეძლოს: პრაქტიკაში გამოიყენოს შრომის კანონმდებლობის ნორმები; გააანალიზოს და მოამზადოს წინადადებები შრომითი დავების გადაწყვეტისთვის; შრომითი ურთიერთობების სფეროში არსებული სამართლებრივი პრობლემების ანალიზი და გადაწყვეტა; გააანალიზოს და მოამზადოს წინადადებები ორგანიზაციის სამართლებრივი საქმიანობის გასაუმჯობესებლად; იცოდე: შრომის სამართალში სოციალური ურთიერთობების მარეგულირებელი ნორმატიული სამართლებრივი აქტები; რუსეთის შრომის სამართლის შინაარსი; დასაქმებულთა და დამსაქმებელთა უფლებები და მოვალეობები; შრომითი ხელშეკრულებების დადების, მოშლისა და ცვლილების წესი; შრომითი ხელშეკრულებების სახეები; შრომის დისციპლინის შინაარსი; შრომითი დავების გადაწყვეტის პროცედურა; სამუშაო დროისა და დასვენების დროის ტიპები; თანამშრომელთა ანაზღაურების ფორმები და სისტემები; შრომის დაცვის საფუძვლები; შრომითი ხელშეკრულების მხარეთა პასუხისმგებლობის წესი და პირობები; | OP.05. შრომის კოდექსი | , , , 1.8, , 2.5 | |||
| შეძლოს: ნორმატიული სამართლებრივი აქტების პრაქტიკაში დანერგვა პრაქტიკული სიტუაციების გადაწყვეტისას; შეადგინოს ხელშეკრულებები, მინდობილობა; გაუწიოს იურიდიული დახმარება სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობის სუბიექტებს; სამოქალაქო ურთიერთობების სფეროში სამართლებრივი პრობლემების გაანალიზება და გადაწყვეტა; ლოგიკურად და კომპეტენტურად გამოხატონ და დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი სამოქალაქო სამართლის თემებზე; იცოდეს: სამოქალაქო სამართლის ცნება და ძირითადი წყაროები; სამოქალაქოსამართლებრივი ურთიერთობის ცნება და თავისებურებები; სამოქალაქო სამართლის სუბიექტები და ობიექტები; სამოქალაქო უფლებების შინაარსი, მათი განხორციელებისა და დაცვის წესი; გარიგების მოქმედების ცნება, სახეები და პირობები; წარმომადგენლობითი ინსტიტუტის ძირითადი კატეგორიები; ვადების გამოთვლის კონცეფცია და წესები ხანდაზმულობის ვადის ჩათვლით; საკუთრების სამართლებრივი კონცეფცია, საკუთრების ფორმები და სახეები, საკუთრების წარმოშობისა და შეწყვეტის საფუძველი, სახელშეკრულებო და არასახელშეკრულებო ვალდებულებები; სამემკვიდრეო სამართლის ძირითადი საკითხები; სამოქალაქო პასუხისმგებლობა; | OP.06. Სამოქალაქო სამართალი | , , , , , , | |||
| შეძლოს: ნორმატიული სამართლებრივი აქტების გამოყენება პრაქტიკული სიტუაციების გადაწყვეტისას; შეადგინოს საქორწინო ხელშეკრულება და შენარჩუნების ხელშეკრულება; იურიდიული დახმარების გაწევა დარღვეული უფლებების აღდგენის მიზნით; საოჯახო-სამართლებრივი ურთიერთობების სფეროში სამართლებრივი პრობლემების ანალიზი და გადაწყვეტა; იცოდეს: საოჯახო სამართლის ძირითადი ცნებები და წყაროები; საოჯახო სამართლის ძირითადი ინსტიტუტების შინაარსი | OP.07. საოჯახო სამართალი | , , , , , , , , , | |||
| OP.08. სამოქალაქო პროცედურა | , , , , , | ||||
| OP.09. სადაზღვევო ბიზნესი | , , , | ||||
| შეძლონ: შეაგროვონ და დაამუშავონ საჭირო ინფორმაცია პროფესიულ საქმიანობაში ორიენტირებისთვის; სტატისტიკური ინფორმაციის შედგენა ცხრილების, გრაფიკების და დიაგრამების სახით; ძირითადი სტატისტიკური მაჩვენებლების გამოთვლა; სტატისტიკური ინფორმაციის გაანალიზება და შესაბამისი დასკვნების გამოტანა; იცოდეს: სახელმწიფო სტატისტიკური ანგარიშგების ორგანიზების საკანონმდებლო ბაზა და პასუხისმგებლობა მისი წარდგენის პროცედურის დარღვევისთვის; სტატისტიკის სახელმწიფო ორგანოების თანამედროვე სტრუქტურა; სტატისტიკური ინფორმაციის აღრიცხვის წყაროები; ბუღალტრული აღრიცხვისა და სტატისტიკური ინფორმაციის დამუშავების ეკონომიკური და სტატისტიკური მეთოდები; ქვეყანაში მიმდინარე სოციალურ-ეკონომიკური პროცესების სტატისტიკური ნიმუშები და დინამიკა; | OP.10. სტატისტიკა | ||||
| შეძლოს: ორგანიზაციის საქმიანობის ძირითადი ტექნიკური და ეკონომიკური მაჩვენებლების გამოთვლა მიღებული მეთოდოლოგიის შესაბამისად; ორგანიზაციის ძირითადი რესურსების გამოყენების ეფექტურობის შეფასება; იცოდეს: სხვადასხვა ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმის ორგანიზაციების ორგანიზაციულ-ეკონომიკური საქმიანობის მარეგულირებელი საკანონმდებლო და სხვა ნორმატიული სამართლებრივი აქტები; ორგანიზაციის მატერიალური, ტექნიკური, შრომითი და ფინანსური რესურსების შემადგენლობა და შინაარსი; საბაზრო ეკონომიკაში ორგანიზაციების, როგორც ბიზნეს სუბიექტების განვითარების ძირითადი ასპექტები; ორგანიზაციის მატერიალურ-ტექნიკური, შრომითი და ფინანსური რესურსები, მათი ეფექტური გამოყენების ინდიკატორები; პროდუქციის (მომსახურების) ფასების მექანიზმები, ანაზღაურების ფორმები თანამედროვე პირობებში; სოციალური სფეროს ეკონომიკა და მისი მახასიათებლები; | OP.11. ორგანიზაციის ეკონომიკა | , 2.4 | |||
| შეძლოს: წარმართოს ორგანიზაციის სტრუქტურული ერთეულის საქმიანობა საერთო მიზნების მისაღწევად; იღებს გადაწყვეტილებებს სტრუქტურული ერთეულის წინაშე მდგარი ორგანიზაციული ამოცანების შესრულების ორგანიზების შესახებ; სტრუქტურული ერთეულის წევრების მოტივირება სამუშაოს ეფექტიანად შესრულებისთვის მათთვის დელეგირებული უფლებამოსილების შესაბამისად; გამოიყენოს ბიზნეს კომუნიკაციის ტექნიკა პროფესიულ საქმიანობაში; იცოდე: თანამედროვე მენეჯმენტის მახასიათებლები; მენეჯმენტის ფუნქციები, ტიპები და ფსიქოლოგია; შემსრულებელთა გუნდის მუშაობის ორგანიზების საფუძვლები; გუნდში საქმიანი კომუნიკაციის პრინციპები; პროფესიული საქმიანობის სფეროში მენეჯმენტის ორგანიზაციის თავისებურებები; საინფორმაციო ტექნოლოგიები მენეჯმენტის სფეროში; | OP.12. მენეჯმენტი | , , , , 2.4 | |||
| შეძლოს: შეადგინოს ორგანიზაციული და ადმინისტრაციული დოკუმენტები მოქმედი GOST-ის შესაბამისად; შემოსული, შიდა და გამავალი დოკუმენტების დამუშავება, მათ შესრულებაზე კონტროლი; შეადგინოს დოკუმენტები ორგანიზაციის არქივში გადასატანად; იცოდე: დოკუმენტის ცნება, მისი თვისებები, დოკუმენტირების გზები; ორგანიზაციული და ადმინისტრაციული დოკუმენტების მომზადებისა და შესრულების წესები (შემდგომში ORD); მენეჯმენტის დოკუმენტაციის მხარდაჭერის სისტემა და სტანდარტული ტექნოლოგია (შემდგომში - DOW); მოქალაქეების მოთხოვნით საოფისე მუშაობის მახასიათებლები და კონფიდენციალური საოფისე სამუშაოები; | OP.13. მართვის დოკუმენტაცია | , , , | |||
| OP.14. საინფორმაციო ტექნოლოგიები პროფესიულ საქმიანობაში | , | ||||
| 68 | OP.15. სიცოცხლის უსაფრთხოება | , | |||
| PM.00 | პროფესიონალური მოდულები | 464 | 310 | ||
| PM.01 | საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების რეალიზაციის უზრუნველყოფა პროფესიული მოდულის შესწავლის შედეგად სტუდენტს უნდა ჰქონდეს: პრაქტიკული გამოცდილება: საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის სფეროში მოქმედი კანონმდებლობის ანალიზი; მოქალაქეთა მიღება საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის საკითხებზე; შრომითი პენსიების, სახელმწიფო პენსიების, შეღავათების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ნაღდი ანგარიშსწორებისა და სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის დანიშვნის უფლების, ზომისა და ვადის განსაზღვრა; პენსიებისა და შეღავათების, სხვა სოციალური გადასახადების მიმღებთა საპენსიო და პირადი საქმეების ფორმირება და მათი შენახვა; კომპიუტერული პროგრამების გამოყენება პენსიებისა და შეღავათების, სოციალური გადასახადების, აღრიცხვისა და მოქალაქეთა საპენსიო განცხადებების განხილვის მიზნით; გადაანგარიშების, პენსიის ერთი სახეობიდან მეორეზე გადატანის, შრომითი პენსიების, სახელმწიფო პენსიების, სარგებლის, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი გადასახადების და სამშობიარო კაპიტალის და სხვა სოციალური შეღავათების ინდექსირება და კორექტირების უფლების განსაზღვრა; გარკვეული კატეგორიის მოქალაქეების მომსახურებისა და სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებების უფლების განსაზღვრა; მოქალაქეებისა და თანამდებობის პირების ინფორმირება საპენსიო უზრუნველყოფისა და მოსახლეობის სოციალური დაცვის სფეროში ცვლილებების შესახებ; კომუნიკაცია მოხუცებთან და ინვალიდებთან; საჯარო გამოსვლა და პოზიციის სიტყვიერი არგუმენტირება; შეძლოს: გააანალიზოს მოქმედი კანონმდებლობა საპენსიო სფეროში, შეღავათების, კომპენსაციების დანიშვნა, სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე მოქალაქეების გარკვეული კატეგორიის მოქალაქეებისთვის მომსახურების მიწოდება და სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებები ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით; მიიღოს პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი გადასახადების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური გადასახადების დადგენისთვის საჭირო პენსიების, შემწეობისა და სხვა სოციალური გადასახადების დადგენისთვის საჭირო დოკუმენტების მიღება; განსაზღვრავს პენსიების, შეღავათების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი ანგარიშსწორების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური შეღავათების დასადგენისთვის საჭირო დოკუმენტების ნუსხას; ახსნას დაკარგული დოკუმენტების მიღების პროცედურა და მათი წარდგენის ვადები; ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით განსაზღვროს შრომითი პენსიების, სახელმწიფო პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი ანაზღაურებისა და სამშობიარო კაპიტალის მინიჭების უფლება, ოდენობა და დრო; საპენსიო საქმეების ჩამოყალიბება; შემწეობის, ყოველთვიური ნაღდი ანგარიშსწორების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური შეღავათების მიმღებების შემთხვევები; ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით მოქალაქეთა წერილობით მიმართვებზე პასუხების პროექტების შედგენა, გასაჩივრების აღრიცხვა; კომპიუტერული პროგრამების გამოყენება პენსიების, შემწეობების და სხვა სოციალური შეღავათების დასანიშნად და გადასახდელად; საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის საკითხებზე მოქალაქეებისა და იურიდიული პირების წარმომადგენლების კონსულტაცია საინფორმაციო მიმართვისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით; მოითხოვოს ინფორმაცია დაზღვეული პირების ინდივიდუალური პირადი ანგარიშების შინაარსის შესახებ და გააანალიზოს მიღებული ინფორმაცია სამუშაო გამოცდილების, ხელფასისა და სადაზღვევო პრემიების შესახებ; ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით პენსიების, შეღავათების, კომპენსაციების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის, ყოველთვიური ფულადი ანგარიშსწორების, მომსახურების გაწევისა და სხვა სოციალური შეღავათების მინიჭებაზე უარის თქმის შესახებ გადაწყვეტილების პროექტების შედგენა; დაზღვეული პირების საპენსიო უფლებების შეფასება, სპეციალური სტაჟის გათვალისწინებით; პროფესიული საქმიანობისას გამოიყენოს პერიოდული გამოცემები და სპეციალური გამოცემები, საცნობარო ლიტერატურა; მოქალაქეებისა და თანამდებობის პირების ინფორმირება საპენსიო უზრუნველყოფისა და მოსახლეობის სოციალური დაცვის სფეროში ცვლილებების შესახებ; მოქალაქეებს სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის საკითხებზე რჩევების მიწოდება; ახსნას გონებრივი პროცესების არსი და მათი ცვლილებები ინვალიდებსა და მოხუცებში; კლიენტებთან (მომსახურების მომხმარებლებთან) ფსიქოლოგიური კონტაქტის სწორად ორგანიზება; მისცეს პიროვნების ფსიქოლოგიური მახასიათებელი, გამოიყენოს საქმიანი კომუნიკაციის მეთოდები და ქცევის კულტურის წესები; პროფესიულ საქმიანობაში დაიცვას ეთიკური წესები, ნორმები და პრინციპები; იცოდე: ფედერალური, რეგიონული და მუნიციპალური დონის მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შინაარსი, რომლებიც არეგულირებს პენსიების, შეღავათებისა და სხვა სოციალური შეღავათების დაწესებას, მომსახურების მიწოდებას; შრომითი პენსიების ცნებები და სახეები, სახელმწიფო პენსიების პენსიები, შეღავათები, ყოველთვიური ფულადი გადასახადები (შემდგომში UDV), დამატებითი მატერიალური დახმარება, სხვა სოციალური გადასახადები, მათი დანიშვნის პირობები, ზომები და ვადები; სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის სფეროში სამართლებრივი რეგულირება; სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის ძირითადი ცნებები და კატეგორიები; სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის სახელმწიფო სამსახურის დაწესებულებების ძირითადი ფუნქციები; სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის საექსპერტო დასკვნების სამართლებრივი მნიშვნელობა; შრომითი პენსიების სტრუქტურა; პონი | მდკ.01.01. სოციალური უზრუნველყოფის კანონი მდკ.01.02. სოციალური და იურიდიული საქმიანობის ფსიქოლოგია | , , , , | ||
| PM.02 | რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის მოსახლეობის სოციალური დაცვის ინსტიტუტების საქმიანობის ორგანიზაციული მხარდაჭერა პროფესიული მოდულის შესწავლის შედეგად სტუდენტს უნდა ჰქონდეს პრაქტიკული გამოცდილება: განაახლოს პენსიის მიმღებთა მონაცემთა ბაზა. , შეღავათები, კომპენსაციები, მომსახურება, შეღავათები და სხვა სოციალური შეღავათები კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით; სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე პირთა იდენტიფიცირება და რეგისტრაცია; სოციალური მუშაობის ორგანიზება და კოორდინაცია იმ პირებთან, ოჯახებთან და მოქალაქეთა კატეგორიებთან, რომლებსაც სჭირდებათ როგორც სოციალური მხარდაჭერა, ასევე დაცვა კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით; კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით საპენსიო უზრუნველყოფისა და მოსახლეობის სოციალური დაცვის საკითხებზე მოქალაქეებისა და იურიდიული პირების წარმომადგენლების კონსულტირება; მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების სტრუქტურული ქვედანაყოფების, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების ორგანიზაციულ და მმართველობით მუშაობაში მონაწილეობა; შეძლოს: კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, მომსახურებისა და სხვა სოციალური გადასახადების მიმღებთა მონაცემთა ბაზების განახლების შენარჩუნება; სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე პირების იდენტიფიცირება და რეგისტრაცია; მონაწილეობა მიიღოს მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების სტრუქტურული ქვედანაყოფების, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების ორგანიზაციულ და მმართველობით მუშაობაში; ურთიერთქმედება აღმასრულებელ ხელისუფლებასთან, ორგანიზაციებთან, დაწესებულებებთან, საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან მუშაობის პროცესში; სტატისტიკური და სხვა ანგარიშგებისთვის ინფორმაციის შეგროვება და ანალიზი; კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით მონაცემთა ბაზიდან სახელმწიფო სოციალური მხარდაჭერისა და დახმარების ღონისძიებების საჭიროების მქონე პირების იდენტიფიცირება; იღებს გადაწყვეტილებებს მეურვეობისა და მეურვეობის დაწესების შესახებ; განახორციელოს კონტროლი და აღრიცხვა შვილად აყვანილი ბავშვების, მეურვეობისა და მეურვეობის ქვეშ მყოფი ბავშვების, აღსაზრდელად გადაყვანილ შვილებზე; კომპლექსური ან საკამათო საქმეების წარმართვა საპენსიო საკითხებზე, ზემდგომი პირებისთვის დაქვემდებარების მიხედვით სოციალური დახმარების გაწევის საკითხებზე; მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოების, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის კომპეტენციის განსაზღვრა, მათი დაქვემდებარება, ფუნქციონირების წესი; გამოიყენოს საქმიანი კომუნიკაციის ტექნიკა და ქცევის კულტურის წესები პროფესიულ საქმიანობაში; პროფესიულ საქმიანობაში დაიცვას ეთიკური წესები, ნორმები და პრინციპები; იცოდე: ფედერალური, რეგიონალური, მუნიციპალური დონის მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, ორგანიზაციების ადგილობრივი დებულებები, რომლებიც არეგულირებენ რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების მუშაობის ორგანიზებას და მოსახლეობის სოციალურ დაცვას; მოსახლეობის სოციალური დაცვის სახელმწიფო ორგანოებისა და დაწესებულებების სისტემა, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოები; მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების თანამშრომლების ორგანიზაციული და მმართველობითი ფუნქციები; შრომის ორგანიზაციის მოწინავე ფორმები, საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები, რომლებიც გამოიყენება რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოებში, მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებსა და დაწესებულებებში; საპენსიო საკითხებზე და ზემდგომ პირთათვის სოციალური დახმარების გაწევის საკითხებზე დაქვემდებარების წესით რთული ან საკამათო საქმეების გაგზავნის პროცედურა; პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების და სხვა სოციალური გადასახადების მიმღებთა მონაცემთა ბაზის შენახვის, მომსახურების გაწევის პროცედურა; დოკუმენტური ნაკადი მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და ინსტიტუტების სისტემაში, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოებში; ფედერალური, რეგიონული, მუნიციპალური პროგრამები მოსახლეობის სოციალური დაცვისა და მათი რესურსებით უზრუნველყოფის სფეროში; პროფესიული ეთიკის კოდექსი მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების სპეციალისტისთვის, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოებისთვის. | მდკ.02.01. მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და ინსტიტუტების მუშაობის ორგანიზება, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოები (PFR) | , , , | ||
| სსსპ-ს სასწავლო ციკლების ცვლადი ნაწილი (განსაზღვრავს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია დამოუკიდებლად) | 1026 | 684 | |||
| სწავლის მთლიანი საათები RPSP სასწავლო ციკლების მიხედვით | 3294 | 2196 | |||
| UP.00 | საგანმანათლებლო პრაქტიკა | 8 კვირა | 288 | , | |
| PP.00 | სამრეწველო პრაქტიკა (სპეციალობის პროფილის მიხედვით) | ||||
| RAP.00 | სამრეწველო პრაქტიკა (ბაკალავრიატი) | 4 კვირა | |||
| PA.00 | შუალედური სერტიფიცირება | 3 კვირა | |||
| GIA.00 | 6 კვირა | ||||
| GIA.01 | 4 კვირა | ||||
| GIA.02 | 2 კვირა |
ცხრილი 4
BSPP საბაზისო ტრენინგისთვის SVE-ის მოპოვების ვადა სრულ განაკვეთზე არის 95 კვირა, მათ შორის:
ცხრილი 5
მოწინავე ტრენინგის საშუალო დონის სპეციალისტების სასწავლო პროგრამის სტრუქტურა
| ინდექსი | სასწავლო ციკლების დასახელება, სექციები, მოდულები, მოთხოვნები ცოდნაზე, უნარებზე, პრაქტიკულ გამოცდილებაზე | სტუდენტის მთლიანი მაქსიმალური დატვირთვა (საათი/კვირა) | სავალდებულო ტრენინგების საათების ჩათვლით | დისციპლინების ინდექსი და სახელწოდება, ინტერდისციპლინარული კურსები (MDC) | გენერირებული კომპეტენციების კოდები |
|---|---|---|---|---|---|
| RPSP სასწავლო ციკლების სავალდებულო ნაწილი | 3672 | 2448 | |||
| OGSE.00 | ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური კვლევის ციკლი | 804 | 536 | ||
| საგანმანათლებლო ციკლის სავალდებულო ნაწილის შესწავლის შედეგად სტუდენტმა უნდა: შეძლოს: ყოფნის, შემეცნების, ღირებულებების, თავისუფლებისა და ცხოვრების აზრის ყველაზე გავრცელებული ფილოსოფიური პრობლემების ნავიგაცია, როგორც კულტურის ჩამოყალიბების საფუძველი. მოქალაქე და მომავალი სპეციალისტი; იცოდეს: ფილოსოფიის ძირითადი კატეგორიები და ცნებები; ფილოსოფიის როლი ადამიანის ცხოვრებაში და საზოგადოებაში; ყოფიერების ფილოსოფიური დოქტრინის საფუძვლები; შემეცნების პროცესის არსი; მსოფლიოს სამეცნიერო, ფილოსოფიური და რელიგიური სურათების საფუძვლები; პიროვნების ჩამოყალიბების პირობებზე, თავისუფლებაზე და პასუხისმგებლობაზე სიცოცხლის, კულტურისა და გარემოს შენარჩუნებაზე; მეცნიერების, ინჟინერიისა და ტექნოლოგიების მიღწევების განვითარებასა და გამოყენებასთან დაკავშირებული სოციალური და ეთიკური პრობლემების შესახებ; | 48 | OGSE.01. ფილოსოფიის საფუძვლები | |||
| შეძლოს: ნავიგაცია მიმდინარე ეკონომიკურ, პოლიტიკურ და კულტურულ ვითარებაში რუსეთსა და მსოფლიოში; საშინაო, რეგიონული, გლობალური სოციალურ-ეკონომიკური, პოლიტიკური და კულტურული პრობლემების ურთიერთკავშირის იდენტიფიცირება; იცოდეს: საუკუნის მიჯნაზე (XX და XXI სს) მსოფლიოს საკვანძო რეგიონების განვითარების ძირითადი მიმართულებები; ადგილობრივი, რეგიონული, სახელმწიფოთაშორისი კონფლიქტების არსი და მიზეზები XX საუკუნის ბოლოს - XXI საუკუნის დასაწყისში; მსოფლიოს წამყვანი სახელმწიფოებისა და რეგიონების პოლიტიკური და ეკონომიკური განვითარების ძირითადი პროცესები (ინტეგრაცია, მულტიკულტურული, მიგრაცია და სხვა); გაეროს, ნატოს, ევროკავშირის და სხვა ორგანიზაციების დანიშვნა და მათი საქმიანობის ძირითადი მიმართულებები; მეცნიერების, კულტურისა და რელიგიის როლის შესახებ ეროვნული და სახელმწიფო ტრადიციების შენარჩუნებასა და განმტკიცებაში; მსოფლიო და რეგიონული მნიშვნელობის უმნიშვნელოვანესი ნორმატიული სამართლებრივი აქტების შინაარსი და მიზანი; | 48 | OGSE.02. ამბავი | |||
| შეძლოს: გამოიყენოს ეფექტური კომუნიკაციის ტექნიკა და ტექნიკა პროფესიულ საქმიანობაში; ინტერპერსონალური კომუნიკაციის პროცესში ქცევის თვითრეგულირების მეთოდების გამოყენება; იცოდე: კომუნიკაციისა და აქტივობის ურთიერთობა; მიზნები, ფუნქციები, კომუნიკაციის სახეები და დონეები; როლები და როლების მოლოდინები კომუნიკაციაში; სოციალური ინტერაქციის სახეები; ურთიერთგაგების მექანიზმები კომუნიკაციაში; კომუნიკაციის ტექნიკა და ტექნიკა, მოსმენის წესები, საუბარი, დარწმუნება; კომუნიკაციის ეთიკური პრინციპები; კონფლიქტის მოგვარების წყაროები, მიზეზები, სახეები და მეთოდები; | 48 | OGSE.03. კომუნიკაციის ფსიქოლოგია | |||
| შეძლოს: კომუნიკაცია (ზეპირად და წერილობით) უცხო ენაზე პროფესიულ და ყოველდღიურ თემებზე; თარგმნოს (ლექსიკონით) უცხოური პროფესიული ტექსტები; დამოუკიდებლად გააუმჯობესოს ზეპირი და წერილობითი მეტყველება, შეავსოს ლექსიკა; იცოდეს: უცხოური პროფესიული ტექსტების წასაკითხად და თარგმნისთვის (ლექსიკონით) საჭირო ლექსიკური (1200-1400 ლექსიკური ერთეული) და გრამატიკული მინიმუმი; | 196 | OGSE.04. Უცხო ენა | |||
| შეძლოს: ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობების გამოყენება ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად, ცხოვრებისეული და პროფესიული მიზნების მისაღწევად; იცოდეს: ფიზიკური კულტურის როლის შესახებ ადამიანის ზოგად კულტურულ, პროფესიულ და სოციალურ განვითარებაში; ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლები. | 392 | 196 | OGSE.05. ფიზიკური კულტურა | , | |
| EN.00 | მათემატიკური და ზოგადი საბუნებისმეტყველო სასწავლო გეგმა | 264 | 176 | ||
| სასწავლო ციკლის სავალდებულო ნაწილის შესწავლის შედეგად სტუდენტმა უნდა: შეძლოს: საბაზისო სისტემური პროგრამული პროდუქტების გამოყენება; გამოიყენეთ ზოგადი დანიშნულების აპლიკაციის პროგრამული უზრუნველყოფა ტექსტის, გრაფიკისა და რიცხვითი ინფორმაციის დასამუშავებლად; იცოდეს: ინფორმაციის ავტომატური დამუშავების ძირითადი ცნებები, პერსონალური კომპიუტერებისა და გამოთვლითი სისტემების ზოგადი შემადგენლობა და სტრუქტურა; ძირითადი სისტემური პროგრამული პროდუქტები და სააპლიკაციო პროგრამული პაკეტები ტექსტის, გრაფიკული, რიცხვითი და ცხრილის ინფორმაციის დასამუშავებლად; | EN.01. ინფორმატიკა | , , | |||
| შეძლოს: წრფივი ალგებრის მეთოდების გამოყენება; ოპერაციების შესრულება კომბინატორიკის ელემენტებზე; გამოთვალეთ მოვლენის ალბათობა; მათემატიკური მოლოდინის, დისპერსიისა და სტანდარტული გადახრის დადგენა; იცის: წრფივი ალგებრის ძირითადი ცნებები და მეთოდები, დისკრეტული მათემატიკის ძირითადი ცნებები, ალბათობის თეორია და მათემატიკური სტატისტიკა; | EN.02. Მათემატიკა | , | |||
| შეძლოს: მეცნიერული ცოდნის მეთოდების გამოყენება; გამოიყენოს ლოგიკური კანონები და წესები; სამეცნიერო ინფორმაციის დაგროვება; იცოდეს: სამეცნიერო კვლევის მეთოდები და მათი როლი სპეციალისტის პრაქტიკაში; კვლევითი სამუშაოს ძირითადი ცნებები. | EN.03. კვლევითი საქმიანობის საფუძვლები | PC 3.6, , | |||
| გვ.00 | პროფესიული სასწავლო ციკლი | 2604 | 1736 | ||
| OP.00 | ზოგადი პროფესიული დისციპლინები | 1308 | 872 | ||
| საგანმანათლებლო ციკლის სავალდებულო ნაწილის შესწავლის შედეგად ზოგად პროფესიულ დისციპლინებში სტუდენტმა უნდა: შეძლოს: თეორიული დებულებების გამოყენება სპეციალური იურიდიული დისციპლინების შესწავლისას; იმოქმედოს სამართლებრივი კონცეფციებითა და კატეგორიებით; პრაქტიკაში გამოიყენოს სამართლის სხვადასხვა დარგის ნორმები; იცოდეს: სახელმწიფოსა და კანონის გაჩენისა და ფუნქციონირების ნიმუშები; კანონის უზენაესობის საფუძვლები; თანამედროვე სამართლებრივი სისტემების ძირითადი ტიპები; სახელმწიფოსა და სამართლის ცნება, სახეები და ფორმები; სახელმწიფოს როლი საზოგადოების პოლიტიკურ სისტემაში; რუსეთის ფედერაციის სამართლის სისტემა და მისი ელემენტები; უფლების რეალიზაციის ფორმები; სამართლებრივი ურთიერთობის კონცეფცია და სახეები; სამართალდარღვევების სახეები და სამართლებრივი პასუხისმგებლობა; | OP.01. ხელისუფლებისა და უფლებების თეორია | , , , | |||
| შეძლოს: საკანონმდებლო და სხვა მარეგულირებელ სამართლებრივ აქტებთან, სპეციალურ ლიტერატურასთან მუშაობა; გააანალიზონ, გამოიტანონ დასკვნები და დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი კონსტიტუციურ და სამართლებრივ ურთიერთობებზე; გამოიყენოს სამართლებრივი ნორმები სხვადასხვა პრაქტიკული სიტუაციების გადასაჭრელად; იცოდეს: კონსტიტუციური სამართლის ძირითადი თეორიული ცნებები და დებულებები; რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის შინაარსი; რუსეთის სახელმწიფო სტრუქტურის თავისებურებები და ფედერაციის სუბიექტების სტატუსი; ადამიანისა და მოქალაქის ძირითადი უფლებები, თავისუფლებები და მოვალეობები; რუსეთის ფედერაციის საარჩევნო სისტემა; სახელმწიფო ხელისუფლებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის სისტემა რუსეთის ფედერაციაში; | OP.02. კონსტიტუციური სამართალი | , , , , , | |||
| შეძლოს: განასხვავოს აღმასრულებელი (ადმინისტრაციული) საქმიანობა სახელმწიფო საქმიანობის სხვა სახეებს შორის; შეადგინოს სხვადასხვა ადმინისტრაციული და სამართლებრივი დოკუმენტი; სხვათა შორის გამოყოს აღმასრულებელი და ადმინისტრაციული საქმიანობის სუბიექტები; განასხვავებენ ადმინისტრაციულ-სამართლებრივ ურთიერთობებს სხვა სამართლებრივ ურთიერთობათაგან; ადმინისტრაციული კანონმდებლობის ნორმების გაანალიზება და პრაქტიკაში გამოყენება; ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი ურთიერთობის სუბიექტებს საკონსულტაციო დახმარების გაწევა; ლოგიკურად და კომპეტენტურად გამოხატონ და დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი ადმინისტრაციულ და სამართლებრივ საკითხებზე; იცოდეს: ადმინისტრაციული სამართლის ცნება და წყაროები; ადმინისტრაციული და სამართლებრივი ნორმების ცნება და სახეები; საჯარო მმართველობისა და საჯარო სამსახურის კონცეფცია; ადმინისტრაციული სამართალდარღვევის შემადგენლობა, ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობის აღების წესი, ადმინისტრაციული სახდელის სახეები; ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი ურთიერთობების ცნება და სახეები; ადმინისტრაციული სამართლის სუბიექტების ცნება და სახეები; ადმინისტრაციული სამართლის სუბიექტების ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი მდგომარეობა; | OP.03. Ადმინისტრაციული სამართლის | , , , , , , 2.4, | |||
| შეძლოს: გარემოსდაცვითი სამართლის ნორმების ინტერპრეტაცია და გამოყენება; გააანალიზონ, გამოიტანონ დასკვნები და დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი გარემოსდაცვითი სამართლებრივი ურთიერთობების შესახებ; გამოიყენოს სამართლებრივი ნორმები პრაქტიკული სიტუაციების გადასაჭრელად; იცოდეს: გარემოსდაცვითი სამართლის ცნება და წყაროები; მოქალაქეთა გარემოსდაცვითი უფლებები და მოვალეობები; ბუნებრივი რესურსების საკუთრება, ბუნებრივი რესურსებით სარგებლობის უფლება; გარემოს დაცვის სამართლებრივი მექანიზმი; გარემოსდაცვითი სამართალდარღვევების სახეები და მათზე პასუხისმგებლობა; | OP.04. გარემოსდაცვითი სამართლის საფუძვლები | , , , , , | |||
| შეძლოს: პრაქტიკაში გამოიყენოს შრომის კანონმდებლობის ნორმები; შრომითი ურთიერთობების სფეროში არსებული სამართლებრივი პრობლემების ანალიზი და გადაწყვეტა; გააანალიზოს და მოამზადოს წინადადებები შრომითი დავების გადაწყვეტისთვის; გააანალიზოს და მოამზადოს წინადადებები ორგანიზაციის სამართლებრივი საქმიანობის გასაუმჯობესებლად; იცოდე: შრომის სამართალში სოციალური ურთიერთობების მარეგულირებელი ნორმატიული სამართლებრივი აქტები; რუსეთის შრომის სამართლის შინაარსი; დასაქმებულთა და დამსაქმებელთა უფლებები და მოვალეობები; შრომითი ხელშეკრულებების გაფორმებისა და შეწყვეტის პროცედურა; შრომითი ხელშეკრულებების სახეები; შრომის დისციპლინის შინაარსი; შრომითი დავების გადაწყვეტის პროცედურა; სამუშაო დროისა და დასვენების დროის ტიპები; თანამშრომელთა ანაზღაურების ფორმები და სისტემები; შრომის დაცვის საფუძვლები; შრომითი ხელშეკრულების მხარეთა პასუხისმგებლობის წესი და პირობები; | OP.05. შრომის კოდექსი | , , , 1.8, , 2.5, | |||
| შეძლოს: ნორმატიული სამართლებრივი აქტების გამოყენება პრაქტიკული სიტუაციების გადაწყვეტისას; შეადგინოს ხელშეკრულებები, მინდობილობა; გაუწიოს იურიდიული დახმარება სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობის სუბიექტებს; სამოქალაქო ურთიერთობების სფეროში სამართლებრივი პრობლემების გაანალიზება და გადაწყვეტა; ლოგიკურად და კომპეტენტურად გამოხატონ და დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი სამოქალაქო სამართლის თემებზე; იცოდეს: სამოქალაქო სამართლის ცნება და ძირითადი წყაროები; სამოქალაქოსამართლებრივი ურთიერთობის ცნება და თავისებურებები; სამოქალაქო სამართლის სუბიექტები და ობიექტები; სამოქალაქო უფლებების შინაარსი, მათი განხორციელებისა და დაცვის წესი; გარიგების მოქმედების ცნება, სახეები და პირობები; წარმომადგენლობითი ინსტიტუტის ძირითადი კატეგორიები; ვადების გამოთვლის კონცეფცია და წესები, ხანდაზმულობის ვადა; საკუთრების სამართლებრივი კონცეფცია; საკუთრების ფორმები და სახეები; საკუთრების წარმოშობისა და შეწყვეტის საფუძვლები, სახელშეკრულებო და არასახელშეკრულებო ვალდებულებები; სამემკვიდრეო სამართლის ძირითადი საკითხები; სამოქალაქო პასუხისმგებლობა; | OP.06. Სამოქალაქო სამართალი | , , , , , , , | |||
| შეძლოს: ნორმატიული სამართლებრივი აქტების გამოყენება პრაქტიკული სიტუაციების გადაწყვეტისას; შეადგინოს საქორწინო ხელშეკრულება და შენარჩუნების ხელშეკრულება; იურიდიული დახმარების გაწევა დარღვეული უფლებების აღდგენის მიზნით; საოჯახო-სამართლებრივი ურთიერთობების სფეროში სამართლებრივი პრობლემების ანალიზი და გადაწყვეტა; იცოდეს: საოჯახო სამართლის ძირითადი ცნებები და წყაროები; საოჯახო სამართლის ძირითადი ინსტიტუტების შინაარსი; | OP.07. საოჯახო სამართალი | , , , , , , , , , , | |||
| შეძლოს: პრაქტიკაში გამოიყენოს სამოქალაქო საპროცესო სამართლის ნორმები; სხვადასხვა სახის სამოქალაქო საპროცესო დოკუმენტების შედგენა; საჩივრის დოკუმენტაციის შედგენა და შესრულება; გამოიყენოს ნორმატიული სამართლებრივი აქტები პრაქტიკული სიტუაციების გადაწყვეტისას; იცოდე: რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო საპროცესო კოდექსი; სასამართლოს გადაწყვეტილების განხილვის, გასაჩივრების, პროტესტის, აღსრულებისა და განხილვის წესი; მოქალაქეთა და იურიდიული პირების უფლებების დაცვის ფორმები; სამოქალაქო სამართალწარმოების სახეები და რიგი; სამოქალაქო პროცესის ძირითადი ეტაპები; | OP.08. სამოქალაქო პროცედურა | , , , , , , | |||
| შეძლოს: ფინანსური სამართლის სფეროში საბიუჯეტო და საგადასახადო კოდექსის, კანონებისა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების ნორმების ინტერპრეტაცია და გამოყენება; ფინანსური ურთიერთობების სფეროში სამართლებრივი პრობლემების ანალიზი და გადაწყვეტა; იცოდეს: საზოგადოებასთან ურთიერთობის მოწესრიგების ფინანსური და სამართლებრივი მეთოდის მეთოდების არსი, ფინანსური სამართლის ძირითადი ცნებები და ფინანსური სამართლებრივი ურთიერთობის სუბიექტების სახეები; ფინანსური მექანიზმის შინაარსი და ეკონომიკის სხვადასხვა სექტორში მისი ფუნქციონირების სპეციფიკა; სახელმწიფო და მუნიციპალური ფინანსების მახასიათებლები; სახელმწიფოს მონეტარული, საგადასახადო, სოციალური, საინვესტიციო და ანტიინფლაციური პოლიტიკის საფუძვლები; | OP.09. ფინანსური უფლება | , , , | |||
| შეძლოს: იმუშაოს სადაზღვევო კონცეფციებითა და პირობებით; სადაზღვევო პოლისების შევსება და სტანდარტული სადაზღვევო ხელშეკრულებების გაფორმება; გამოიყენოს კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები სადაზღვევო საქმიანობის სფეროში; იცოდეს: სადაზღვევო საქმიანობის განხორციელების სამართლებრივი საფუძველი; დაზღვევაში გამოყენებული ძირითადი ცნებები და ტერმინები, დაზღვევის სახეებისა და ფორმების კლასიფიკაცია; სახელმწიფო სავალდებულო სოციალური დაზღვევის ფონდების დაფინანსების სამართლებრივი საფუძვლები და პრინციპები; სახელმწიფო სოციალური დაზღვევის განმახორციელებელი ორგანოები; | OP.10. სადაზღვევო ბიზნესი | , , , , , , | |||
| შეძლონ: შეაგროვონ და დაამუშავონ საჭირო ინფორმაცია პროფესიულ საქმიანობაში ორიენტირებისთვის; სტატისტიკური ინფორმაციის შედგენა ცხრილების, გრაფიკების და დიაგრამების სახით; ძირითადი სტატისტიკური მაჩვენებლების გამოთვლა; სტატისტიკური ინფორმაციის გაანალიზება და შესაბამისი დასკვნების გამოტანა; იცოდეს: სახელმწიფო სტატისტიკური ანგარიშგების ორგანიზების საკანონმდებლო ბაზა და პასუხისმგებლობა მისი წარდგენის პროცედურის დარღვევისთვის; სტატისტიკის სახელმწიფო ორგანოების თანამედროვე სტრუქტურა; სტატისტიკური ინფორმაციის აღრიცხვის წყაროები; ბუღალტრული აღრიცხვისა და სტატისტიკური ინფორმაციის დამუშავების ეკონომიკური და სტატისტიკური მეთოდები; ქვეყანაში მიმდინარე სოციალურ-ეკონომიკური პროცესების სტატისტიკური ნიმუშები და დინამიკა; | OP.11. სტატისტიკა | , , | |||
| შეძლოს: ორგანიზაციის საქმიანობის ძირითადი ტექნიკური და ეკონომიკური მაჩვენებლების გამოთვლა მიღებული მეთოდოლოგიის შესაბამისად; ორგანიზაციის ძირითადი რესურსების გამოყენების ეფექტურობის შეფასება; იცოდეს: სხვადასხვა ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმის ორგანიზაციების ორგანიზაციულ-ეკონომიკური საქმიანობის მარეგულირებელი საკანონმდებლო და სხვა ნორმატიული სამართლებრივი აქტები; ორგანიზაციის მატერიალური, ტექნიკური, შრომითი და ფინანსური რესურსების შემადგენლობა და შინაარსი; საბაზრო ეკონომიკაში ორგანიზაციების, როგორც ბიზნეს სუბიექტების განვითარების ძირითადი ასპექტები; ორგანიზაციის მატერიალურ-ტექნიკური, შრომითი და ფინანსური რესურსები, მათი ეფექტური გამოყენების ინდიკატორები; პროდუქციის (მომსახურების) ფასების მექანიზმები, ანაზღაურების ფორმები თანამედროვე პირობებში; სოციალური სფეროს ეკონომიკა და მისი მახასიათებლები | OP.12. ორგანიზაციის ეკონომიკა | , 2.4, , , | |||
| შეძლოს: წარმართოს ორგანიზაციის სტრუქტურული ერთეულის საქმიანობა საერთო მიზნების მისაღწევად; იღებს გადაწყვეტილებებს სტრუქტურული ერთეულის წინაშე მდგარი ორგანიზაციული ამოცანების შესრულების ორგანიზების შესახებ; სტრუქტურული ერთეულის წევრების მოტივირება სამუშაოს ეფექტიანად შესრულებისთვის მათთვის დელეგირებული უფლებამოსილების შესაბამისად; გამოიყენოს ბიზნეს კომუნიკაციის ტექნიკა პროფესიულ საქმიანობაში; იცოდე: თანამედროვე მენეჯმენტის მახასიათებლები; მენეჯმენტის ფუნქციები, ტიპები და ფსიქოლოგია; შემსრულებელთა გუნდის მუშაობის ორგანიზების საფუძვლები; გუნდში საქმიანი კომუნიკაციის პრინციპები; პროფესიული საქმიანობის სფეროში მენეჯმენტის ორგანიზაციის თავისებურებები; საინფორმაციო ტექნოლოგიები მენეჯმენტის სფეროში; | OP.13. მენეჯმენტი | , , , , 2.4, , , | |||
| შეძლოს: შეადგინოს ორგანიზაციული და ადმინისტრაციული დოკუმენტები მოქმედი GOST-ის შესაბამისად; შემოსული, შიდა და გამავალი დოკუმენტების დამუშავება, მათ შესრულებაზე კონტროლი; შეადგინოს დოკუმენტები ორგანიზაციის არქივში გადასატანად; იცოდე: დოკუმენტის ცნება, მისი თვისებები, დოკუმენტირების გზები; ORD-ის მომზადებისა და შესრულების წესები; სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების სისტემა და სტანდარტული ტექნოლოგია; მოქალაქეების მოთხოვნით საოფისე მუშაობის მახასიათებლები და კონფიდენციალური საოფისე სამუშაოები; | OP.14. მართვის დოკუმენტაცია | , , , , , , | |||
| შეძლოს: სამართლებრივი ანალიზის ჩატარება და პრაქტიკული სიტუაციის პირველადი სამართლებრივი შეფასება; გაუწიოს მოქალაქეებს იურიდიული დახმარება; იცოდეს: პროფესიული საქმიანობის სფეროში ურთიერთობების მარეგულირებელი ძირითადი მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები; დასაქმებულთა უფლება-მოვალეობები პროფესიული საქმიანობის სფეროში; | OP.15. პროფესიული საქმიანობის იურიდიული მხარდაჭერა | , , , , , | |||
| შეძლოს: პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში; გამოიყენოს კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო საშუალებები; საინფორმაციო მითითებით და იურიდიულ სისტემებთან მუშაობა; აპლიკაციის პროგრამების გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში; მუშაობა ელექტრონული ფოსტით; ადგილობრივი და გლობალური საინფორმაციო ქსელების რესურსების გამოყენება; იცოდეს: საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების შემადგენლობა, ფუნქციები, მათი პროფესიულ საქმიანობაში გამოყენების შესაძლებლობა; აპლიკაციის პაკეტებთან მუშაობის ძირითადი წესები და მეთოდები; საინფორმაციო სისტემებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების კონცეფცია; სამართლებრივი ინფორმაციის ცნება, როგორც საინფორმაციო სისტემის გარემო; ინფორმაციული მითითების და სამართლებრივი სისტემების მიზანი, შესაძლებლობები, სტრუქტურა, მოქმედების პრინციპი; მონაცემთა ბაზების თეორიული საფუძვლები, ტიპები და სტრუქტურა; ინფორმაციასთან მუშაობის ქსელური ტექნოლოგიების შესაძლებლობები; | OP.16. საინფორმაციო ტექნოლოგიები პროფესიულ საქმიანობაში | , , , | |||
| შეძლოს: მოაწყოს და განახორციელოს ღონისძიებები, რათა დაიცვას მუშები და საზოგადოება საგანგებო სიტუაციების უარყოფითი გავლენისგან; პრევენციული ზომების მიღება პროფესიულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში სხვადასხვა სახის საფრთხის დონისა და მათი შედეგების შესამცირებლად; მასობრივი განადგურების იარაღისგან ინდივიდუალური და კოლექტიური დაცვის საშუალებების გამოყენება; გამოიყენეთ პირველადი ხანძარსაწინააღმდეგო საშუალებები; ნავიგაცია სამხედრო აღრიცხვის სპეციალობების სიაში და დამოუკიდებლად განსაზღვრავს მათ შორის მიღებულ სპეციალობას; გამოიყენოს პროფესიული ცოდნა მიღებული სპეციალობის შესაბამისად სამხედრო პოზიციებზე სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას; უკონფლიქტო კომუნიკაციისა და თვითრეგულირების საკუთარი გზები ყოველდღიურ საქმიანობაში და სამხედრო სამსახურის ექსტრემალურ პირობებში; დაშავებულებს პირველადი დახმარების გაწევა; იცოდეს: ეკონომიკური ობიექტების მდგრადობის უზრუნველყოფის პრინციპები, მოვლენების განვითარების პროგნოზირება და შედეგების შეფასება ადამიანის მიერ წარმოქმნილ საგანგებო სიტუაციებსა და ბუნებრივ მოვლენებში, მათ შორის ტერორიზმის, როგორც რუსეთის ეროვნული უსაფრთხოებისთვის სერიოზული საფრთხის წინააღმდეგ ბრძოლის კონტექსტში; პოტენციური საფრთხის ძირითადი ტიპები და მათი შედეგები პროფესიულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მათი განხორციელების ალბათობის შემცირების პრინციპები; სამხედრო სამსახურისა და სახელმწიფოს დაცვის საფუძვლები; სამოქალაქო თავდაცვის ამოცანები და ძირითადი საქმიანობა; მოსახლეობის მასობრივი განადგურების იარაღისგან დაცვის გზები; ხანძარსაწინააღმდეგო ზომები და ხანძრის დროს უსაფრთხო ქცევის წესები; მოქალაქეთა სამხედრო სამსახურში გაწვევისა და მასში ნებაყოფლობით მიღების ორგანიზაცია და წესი; შეიარაღების, სამხედრო აღჭურვილობისა და სპეციალური აღჭურვილობის ძირითადი ტიპები სამხედრო ნაწილების სამსახურში (აღჭურვილობით), რომლებშიც არის სამხედრო აღრიცხვის სპეციალობები, რომლებიც დაკავშირებულია SPO-ს სპეციალობებთან; სამხედრო სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებისას მიღებული პროფესიული ცოდნის ფარგლებს; დაზარალებულთათვის პირველადი დახმარების გაწევის პროცედურა და წესები. | 68 | OP.17. სიცოცხლის უსაფრთხოება | , , , | ||
| PM.00 | პროფესიონალური მოდულები | 1296 | 864 | ||
| PM.01 | საპენსიო და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების განხორციელების უზრუნველყოფა პროფესიული მოდულის შესწავლის შედეგად სტუდენტს უნდა ჰქონდეს: პრაქტიკული გამოცდილება: საპენსიო და სოციალური დაცვის სფეროში მოქმედი კანონმდებლობის ანალიზი; მოქალაქეთა მიღება საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის საკითხებზე; შრომითი პენსიების, სახელმწიფო პენსიების, შეღავათების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი ანაზღაურების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური შეღავათების დადგენის უფლების, ზომისა და ვადის განსაზღვრა; პენსიების, შეღავათებისა და სხვა სოციალური შეღავათების მიმღებთა საპენსიო (გადახდის) და პირადი საქმეების ფორმირება; კომპიუტერული პროგრამების გამოყენება პენსიების, დანამატებისა და სხვა სოციალური შეღავათებისთვის; გადაანგარიშების უფლების განსაზღვრა, პენსიის ერთი სახეობიდან მეორეზე გადაყვანა, შრომითი და სახელმწიფო პენსიების ინდექსაცია, შეღავათების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი გადასახადების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური შეღავათების ინდექსაცია; გარკვეული კატეგორიის მოქალაქეების მომსახურებისა და სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებების უფლების განსაზღვრა; სოციალური დახმარების საჭიროების მქონე სხვადასხვა კატეგორიის მოქალაქეებთან კომუნიკაცია; კლიენტებთან ფსიქოლოგიური კონტაქტის დამყარება; ადაპტაცია სამუშაო გუნდში; ეფექტური კომუნიკაციის ტექნიკის გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში და ქცევის თვითრეგულირება ინტერპერსონალური კომუნიკაციის პროცესში; კომუნიკაცია მოხუცებთან და ინვალიდებთან; საჯარო გამოსვლა და პოზიციის სიტყვიერი არგუმენტირება; შეძლოს: გააანალიზოს და გამოიყენოს მოქმედი კანონმდებლობა საპენსიო უზრუნველყოფის სფეროში, შეღავათების, კომპენსაციების დანიშვნა, სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე მოქალაქეების გარკვეული კატეგორიის სერვისებითა და სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებების გაწევა, საინფორმაციო მიმართვისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით. ; მიიღოს პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი გადასახადების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური გადასახადების დადგენისთვის საჭირო პენსიების, შემწეობისა და სხვა სოციალური გადასახადების დადგენისთვის საჭირო დოკუმენტების მიღება; განსაზღვრავს პენსიების, შეღავათების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი ანგარიშსწორების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური შეღავათების დასადგენისთვის საჭირო დოკუმენტების ნუსხას; ახსნას დაკარგული დოკუმენტების მიღების პროცედურა და მათი წარდგენის ვადები; ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით განსაზღვროს შრომითი პენსიების, სახელმწიფო პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ფულადი ანაზღაურებისა და სამშობიარო კაპიტალის მინიჭების უფლება, ოდენობა და დრო; საპენსიო (გადახდის) საქმეების ფორმირება; შემწეობის, ყოველთვიური ნაღდი ანგარიშსწორების, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის და სხვა სოციალური შეღავათების მიმღებების შემთხვევები; ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით მოქალაქეთა წერილობით მიმართვებზე პასუხების პროექტების შედგენა; გამოიყენოს კომპიუტერული პროგრამები პენსიების, შეღავათებისა და სხვა სოციალური შეღავათების დასანიშნად და გადახდისთვის; საპენსიო უზრუნველყოფისა და სოციალური დაცვის საკითხებზე მოქალაქეებისა და იურიდიული პირების წარმომადგენლების კონსულტაცია საინფორმაციო მიმართვისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით; მოითხოვოს ინფორმაცია დაზღვეული პირების ინდივიდუალური პირადი ანგარიშების შინაარსის შესახებ და გააანალიზოს მიღებული ინფორმაცია სამუშაო გამოცდილების, ხელფასისა და სადაზღვევო პრემიების შესახებ; ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, ყოველთვიური ნაღდი ანგარიშსწორებისა და სხვა სოციალური გადასახადების, მომსახურების გაწევის, სამშობიარო (საოჯახო) კაპიტალის მოწმობის გაცემაზე უარის თქმის შესახებ გადაწყვეტილების პროექტების შედგენა; დაზღვეული პირების საპენსიო უფლებების შეფასება, სპეციალური სტაჟის გათვალისწინებით; პროფესიული საქმიანობისას გამოიყენოს პერიოდული გამოცემები და სპეციალური გამოცემები, საცნობარო ლიტერატურა; მოქალაქეებისა და თანამდებობის პირების ინფორმირება საპენსიო უზრუნველყოფისა და მოსახლეობის სოციალური დაცვის სფეროში ცვლილებების შესახებ; მოქალაქეებს სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის საკითხებზე რჩევების მიწოდება; ახსნას გონებრივი პროცესების არსი და მათი ცვლილებები ინვალიდებსა და მოხუცებში; კლიენტებთან (მომსახურების მომხმარებლებთან) ფსიქოლოგიური კონტაქტის სწორად ორგანიზება; მისცეს პიროვნების ფსიქოლოგიური მახასიათებელი, გამოიყენოს საქმიანი კომუნიკაციის მეთოდები და ქცევის კულტურის წესები; დაიცვან ეთიკური წესები, ნორმები და პრინციპები თავიანთ პროფესიულ საქმიანობაში; ახასიათებს გადახრების სხვადასხვა ტიპებსა და ფორმებს, გამოყოფს მათ სოციალურ და სოციალურ-ფსიქოლოგიურ მიზეზებს; იცოდე: ფედერალური, რეგიონული და მუნიციპალური დონის მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების შინაარსი, რომლებიც არეგულირებს პენსიების, შეღავათებისა და სხვა სოციალური შეღავათების დაწესებას, მომსახურების მიწოდებას; შრომითი პენსიების ცნება და სახეები, სახელმწიფო პენსიების პენსიები, შეღავათები, UDV, დამატებითი მატერიალური დახმარება, სხვა სოციალური გადასახადები, მათი დანიშვნის პირობები, ზომები და ვადები; შრომითი პენსიების სტრუქტურა; სოციალური მომსახურების კონცეფცია და სახეები | მდკ.01.01. სოციალური უზრუნველყოფის კანონი მდკ.01.02. სოციალური და იურიდიული საქმიანობის ფსიქოლოგია | , , , | ||
| PM.02 | რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის მოსახლეობის სოციალური დაცვის ინსტიტუტების საქმიანობის ორგანიზაციული მხარდაჭერა პროფესიული მოდულის შესწავლის შედეგად სტუდენტს უნდა ჰქონდეს: პრაქტიკული გამოცდილება: პენსიის მიმღებთა მონაცემთა ბაზის განახლება. , შეღავათები, კომპენსაციები, მომსახურება, შეღავათები და სხვა სოციალური შეღავათები კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით; სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე პირთა იდენტიფიცირება და რეგისტრაცია; სოციალური მხარდაჭერისა და დაცვის საჭიროების მქონე ინდივიდებთან, ოჯახებთან და მოქალაქეთა კატეგორიებთან სოციალური მუშაობის ორგანიზება და კოორდინაცია კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით; კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით საპენსიო უზრუნველყოფისა და მოსახლეობის სოციალური დაცვის საკითხებზე მოქალაქეებისა და იურიდიული პირების წარმომადგენლების კონსულტირება; მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების სტრუქტურული ქვედანაყოფების, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების ორგანიზაციულ და მმართველობით მუშაობაში მონაწილეობა; შეძლოს: კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებით პენსიების, დანამატების, კომპენსაციების, მომსახურებისა და სხვა სოციალური გადასახადების მიმღებთა მონაცემთა ბაზების განახლების შენარჩუნება; სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე პირების იდენტიფიცირება და რეგისტრაცია; მონაწილეობა მიიღოს ორგანიზაციების სტრუქტურული განყოფილებების, მოსახლეობის სოციალური დაცვის დაწესებულებების და რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების ორგანიზაციულ და მენეჯერულ მუშაობაში; ურთიერთქმედება აღმასრულებელ ხელისუფლებასთან, ორგანიზაციებთან, დაწესებულებებთან, საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან მუშაობის პროცესში; კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით სტატისტიკური და სხვა ანგარიშგების ინფორმაციის შეგროვება და ანალიზი; მონაცემთა ბაზიდან სახელმწიფო მხარდაჭერისა და დახმარების ღონისძიებების საჭიროების მქონე პირების იდენტიფიცირება; იღებს გადაწყვეტილებებს მეურვეობისა და მეურვეობის დაწესების შესახებ; განახორციელოს კონტროლი და აღრიცხვა შვილად აყვანილი ბავშვების, მეურვეობისა და მეურვეობის ქვეშ მყოფი ბავშვების, აღსაზრდელად გადაყვანილ შვილებზე; მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოების, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის კომპეტენციის განსაზღვრა, მათი დაქვემდებარება, ფუნქციონირების წესი; საქმიანი კომუნიკაციის ტექნიკის გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში; იცოდე: ფედერალური, რეგიონალური, მუნიციპალური დონის მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, ორგანიზაციების ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტები, რომლებიც არეგულირებენ რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების მუშაობის ორგანიზებას და მოსახლეობის სოციალურ დაცვას; რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის სახელმწიფო ორგანოების სისტემა და მოსახლეობის სოციალური დაცვა; მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების თანამშრომლების ორგანიზაციული და მმართველობითი ფუნქციები; შრომის ორგანიზაციის მოწინავე ფორმები, საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები, რომლებიც გამოიყენება მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებსა და დაწესებულებებში, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოებში; პენსიების, შეღავათების, კომპენსაციების, მომსახურების და სხვა სოციალური გადასახადების მიმღებთა მონაცემთა ბაზის განახლების წესი; დოკუმენტური ნაკადი მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და ინსტიტუტების სისტემაში, რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოებში; ფედერალური, რეგიონული, მუნიციპალური პროგრამები მოსახლეობის სოციალური დაცვისა და მათი რესურსებით უზრუნველყოფის სფეროში; პროფესიული ეთიკის კოდექსი რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის, მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და ინსტიტუტების თანამშრომლისთვის. | მდკ.02.01. რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების, მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებისა და დაწესებულებების მუშაობის ორგანიზება. | , , , | ||
| PM.03 | მოქალაქეთა სასამართლო და სამართლებრივი დაცვა სოციალური დაცვისა და საპენსიო უზრუნველყოფის სფეროში პროფესიული მოდულის შესწავლის შედეგად სტუდენტს უნდა ჰქონდეს პრაქტიკული გამოცდილება: მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების გამოყენების პრაქტიკული სიტუაციების ანალიზი, სამართლებრივი ინფორმაციის გამოყენებაზე დაყრდნობით. საცნობარო სისტემები; ორგანიზაციული, ადმინისტრაციული და პროცედურული დოკუმენტების შედგენა და გაფორმება ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით; მოქალაქეებთან კომუნიკაცია დარღვეული უფლებების აღდგენის მიზნით იურიდიული დახმარების გაწევის მიზნით; მოქალაქეებისა და თანამდებობის პირების ინფორმირება კანონმდებლობაში ცვლილებების შესახებ; შეძლებს; განახორციელოს ნორმატიული სამართლებრივი აქტების პროფესიული ინტერპრეტაცია; პრაქტიკული სიტუაციების გადაწყვეტისას ნორმატიული სამართლებრივი აქტების გამოყენება; გააანალიზონ სხვადასხვა პრაქტიკული სიტუაციები, გამოიტანონ დასკვნები და დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების გამოყენების შესახებ ინფორმაციული სამართლებრივი საცნობარო სისტემების გამოყენებით; ინფორმაციული მითითებისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით ორგანიზაციული, ადმინისტრაციული და პროცედურული დოკუმენტების შედგენა და შესრულება; საინფორმაციო მიმართვისა და სამართლებრივი სისტემების გამოყენებით მოქალაქეებს გაუწიოს სამართლებრივი დახმარება დარღვეული უფლებების აღდგენის მიზნით; ლოგიკურად და კომპეტენტურად გამოხატონ თავიანთი თვალსაზრისი სახელმწიფო და სამართლებრივ თემებზე; მოქალაქეებისა და თანამდებობის პირების ინფორმირება კანონმდებლობის ცვლილებების შესახებ; იცოდეთ: რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის ძირითადი დებულებები, ფედერალური კონსტიტუციური და ფედერალური კანონები, რომლებიც არეგულირებენ პირისა და მოქალაქის უფლებებს, თავისუფლებებსა და მოვალეობებს; ადამიანისა და მოქალაქის ძირითადი უფლებები, თავისუფლებები და მოვალეობები; სახელმწიფოს კომპეტენტური ორგანოების სამართალდამცავი საქმიანობის სამართლებრივი ნორმების განხორციელების ფორმები და თავისებურებები; დანაშაულთა შემადგენლობა და სახეები; სამართლებრივი პასუხისმგებლობის საფუძვლები და სახეები; მოქალაქეთა და იურიდიული პირების დარღვეული უფლებების დაცვისა და აღდგენის ფორმები და მეთოდები; საჯარო ხელისუფლებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის ფორმირების სტრუქტურა და პროცედურა; მოკლედ, ლოგიკურად და გონივრულად წარმოადგინეთ მასალა საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოში. | მდკ.03.01. მოქალაქეთა უფლებებისა და თავისუფლებების დაცვა | , , | ||
| PM.04 | მოქალაქეთა სოციალური და სამართლებრივი დაცვა პროფესიული მოდულის შესწავლის შედეგად სტუდენტს უნდა ჰქონდეს: პრაქტიკული გამოცდილება: იურიდიული, სოციალური დახმარებისა და სოციალური დაცვის საჭიროების მქონე პირების, ოჯახებისა და კატეგორიის მოქალაქეების მომსახურების გაწევა; კლიენტისთვის სოციალური დახმარების გაწევის პროცესში ურთიერთქმედება სხვადასხვა სახელმწიფო, საზოგადოებრივ და საქველმოქმედო ორგანიზაციებთან; მოსახლეობის სოციალურ დაცვაზე მუშაობის დაგეგმვა, მისი შინაარსის, ფორმების, მეთოდების განსაზღვრა; მუნიციპალიტეტში სოციალური პროცესების (პირობები, მიზეზები, ქცევის მოტივები) მონიტორინგი და ანალიზი; მოქალაქეთა გარკვეული კატეგორიის სოციალური და სამართლებრივი დაცვის მდგომარეობის კვლევა და ანალიზი; შეძლოს: ახსნას სოციალური პოლიტიკის ძირითადი მიმართულებები და პრიორიტეტები, მისი ურთიერთობა საშინაო და საგარეო ეკონომიკურ, ეროვნულ, დემოგრაფიულ პოლიტიკასთან, როლი და მნიშვნელობა პროფესიულ პრაქტიკაში; გამოიყენოს მიღებული ცოდნა სოციალურ-პოლიტიკური პროცესების, ფენომენების ანალიზში, სოციალური ტექნოლოგიების დანერგვაში, სხვადასხვა სახელმწიფო და საზოგადოებრივი ორგანიზაციების, ინსტიტუტების საქმიანობის კოორდინაციაში, რათა უზრუნველყოს მოსახლეობის საჭირო სოციალური დაცვა და დახმარება; იპოვონ სოციალური პრობლემების ტექნოლოგიური გადაწყვეტა სოციალური მუშაობის სხვადასხვა დონეზე; შეიმუშავონ სოციალური მუშაობის ტექნოლოგია თითოეული კონკრეტული შემთხვევისთვის; პროფესიული პრობლემების გადასაჭრელად სოციალური მუშაობის ინოვაციური ტექნოლოგიების გამოყენება; პროფესიული საქმიანობის სხვადასხვა ობიექტზე ორგანიზაციული, მენეჯერული და პრაქტიკული საქმიანობის განხორციელება; რაიონში, რეგიონში, ქვეყანაში სოციალური მუშაობის პრობლემებზე სამეცნიერო ინფორმაციის მიღების, დამუშავებისა და შენახვის ორგანიზება თანამედროვე მეთოდების საფუძველზე; კვლევითი სამუშაოების ჩატარება რეგიონში, რეგიონში, ქვეყანაში სოციალური მუშაობის თეორიისა და პრაქტიკის განვითარების ძირითადი ტენდენციების გასაანალიზებლად; კონკრეტული კვლევის მიზნებიდან გამომდინარე აირჩიოს კვლევის საჭირო მეთოდები; შედეგების დამუშავება, ანალიზი და გააზრება არსებული სამეცნიერო მონაცემების გათვალისწინებით; მოკლედ, ლოგიკურად და გონივრულად წარმოადგინოს მასალა საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოში; სოციალური ურთიერთობების შეგროვების, ანალიზის, დიაგნოსტიკის ავტომატიზირებული საინფორმაციო სისტემების და თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენება; იცოდე: ობიექტი, საგანი, ძირითადი ცნებები, ცნებები, ტიპები, მოდელები, საგნები, სოციალური პოლიტიკის თავისებურებები, რეფორმირებულ და სტაბილურ საზოგადოებაში ფორმირებისა და ფუნქციონირების პრინციპები, აგრეთვე მისი განხორციელების მექანიზმები თანამედროვე რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ; სოციალური მუშაობის ტექნოლოგიის ძირითადი ცნებები და კატეგორიები, ფორმები, მეთოდები და დონეები; ცხოვრებისეული სიტუაციების დასაძლევად და სოციალური პრობლემების გადასაჭრელად სოციალური მუშაობის ტექნოლოგიური ინსტრუმენტების, საქმიანობის ფორმებისა და მეთოდების არსი და შინაარსი; სოციალური მუშაობის ცნებები და კატეგორიები, პრინციპები და ნიმუშები, ფორმები და დონეები; სოციოლოგიური ანალიზის საფუძვლები; კვლევის ორგანიზების სხვადასხვა ვარიანტები. | 4 კვირა | |||
| PA.00 | შუალედური ატესტაცია | 5 კვირა | |||
| GIA.00 | სახელმწიფო საბოლოო სერთიფიკატი | 6 კვირა | |||
| GIA.01 | საბოლოო შესარჩევი სამუშაოს მომზადება | 4 კვირა | |||
| GIA.02 | დასკვნითი შესარჩევი სამუშაოს დაცვა | 2 კვირა |
ცხრილი 6
სრულ განაკვეთზე სწავლის RPSP-სთვის SVE-ის მოპოვების ვადა არის 147 კვირა, მათ შორის:
VII. მოთხოვნები საშუალო დონის სპეციალისტებისთვის სასწავლო პროგრამის განხორციელების პირობებისთვის
7.1. საგანმანათლებლო ორგანიზაცია დამოუკიდებლად შეიმუშავებს და ამტკიცებს SSRP-ს SPO-ს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად და შესაბამისი სანიმუშო SSRP-ის გათვალისწინებით.
LSSP-ის შემუშავების დაწყებამდე საგანმანათლებლო ორგანიზაციამ უნდა განსაზღვროს მისი სპეციფიკა, შრომის ბაზრისა და დამსაქმებლების საჭიროებების დაკმაყოფილებაზე ფოკუსირების გათვალისწინებით და განსაზღვროს ტრენინგის საბოლოო შედეგები კომპეტენციების, უნარებისა და ცოდნის სახით. მიღებული პრაქტიკული გამოცდილება.
აქტივობების კონკრეტული სახეები, რომლებისთვისაც ემზადება სტუდენტი, უნდა შეესაბამებოდეს მინიჭებულ კვალიფიკაციას, განსაზღვროს საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიერ დაინტერესებულ დამსაქმებლებთან ერთად შემუშავებული საგანმანათლებლო პროგრამის შინაარსი.
LSSP, საგანმანათლებლო ორგანიზაცია ჩამოყალიბებისას:
უფლება აქვს გამოიყენოს SSSP სასწავლო ციკლების ცვლადი ნაწილისთვის გამოყოფილი დრო, გაზარდოს სავალდებულო ნაწილის დისციპლინებისთვის და მოდულებისთვის გამოყოფილი დრო, ან შემოიღოს ახალი დისციპლინები და მოდულები დამსაქმებლების საჭიროებების შესაბამისად. და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის საქმიანობის სპეციფიკა;
ვალდებულია ყოველწლიურად განაახლოს HSSP დამსაქმებელთა მოთხოვნების გათვალისწინებით;
ამ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით დადგენილ ფარგლებში რეგიონის, კულტურის, მეცნიერების, ეკონომიკის, ტექნოლოგიების, ტექნოლოგიებისა და სოციალური სფეროს განვითარების თავისებურებები;
ვალდებულია ყველა დისციპლინისა და პროფესიული მოდულის სამუშაო სასწავლო გეგმებში მკაფიოდ ჩამოაყალიბოს მათი განვითარების შედეგების მოთხოვნები: კომპეტენციები, შეძენილი პრაქტიკული გამოცდილება, ცოდნა და უნარები;
ვალდებულია უზრუნველყოს სტუდენტების ეფექტური დამოუკიდებელი მუშაობა მასწავლებლებისა და სამრეწველო მომზადების ოსტატების მიერ მისი მართვის გაუმჯობესებასთან ერთად;
ვალდებულია მოსწავლეებს უზრუნველყოს ინდივიდუალური საგანმანათლებლო პროგრამის ფორმირებაში მონაწილეობის შესაძლებლობა;
ვალდებულია ჩამოაყალიბოს სოციოკულტურული გარემო, შექმნას პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარებისა და სოციალიზაციისთვის აუცილებელი პირობები, შეინარჩუნოს მოსწავლეთა ჯანმრთელობა, ხელი შეუწყოს სასწავლო პროცესის საგანმანათლებლო კომპონენტის განვითარებას, მათ შორის სტუდენტური თვითმმართველობის განვითარებას, სტუდენტების მონაწილეობა საზოგადოებრივი ორგანიზაციების, სპორტული და შემოქმედებითი კლუბების მუშაობაში;
კომპეტენციებზე დაფუძნებული მიდგომის განსახორციელებლად უნდა მოიცავდეს სასწავლო პროცესში გაკვეთილების ჩატარების აქტიური და ინტერაქტიული ფორმების გამოყენებას (კომპიუტერული სიმულაციები, ბიზნეს და როლური თამაშები, კონკრეტული სიტუაციების ანალიზი, ფსიქოლოგიური და სხვა ტრენინგები, ჯგუფური დისკუსია. ) კლასგარეშე სამუშაოებთან ერთად ზოგადი და პროფესიული სტუდენტების კომპეტენციების ჩამოყალიბებისა და განვითარების მიზნით.
7.2. SSSP-ის განხორციელებისას სტუდენტებს აქვთ აკადემიური უფლებები და მოვალეობები 2012 წლის 29 დეკემბრის №273-F3 ფედერალური კანონის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ შესაბამისად.
7.3. მოსწავლის სასწავლო დატვირთვის მაქსიმალური მოცულობა კვირაში 54 აკადემიური საათია, ყველა სახის საკლასო და კლასგარეშე სასწავლო დატვირთვის ჩათვლით.
7.4. სრულ განაკვეთზე საკლასო სწავლების დატვირთვის მაქსიმალური ოდენობა კვირაში 36 აკადემიური საათია.
7.5. ნახევარ განაკვეთზე საკლასო სწავლების დატვირთვის მაქსიმალური ოდენობა კვირაში 16 აკადემიური საათია.
7.6. დისტანციურ სწავლებაში საკლასო სწავლების დატვირთვის მაქსიმალური რაოდენობა წელიწადში 160 აკადემიური საათია.
7.7. სასწავლო წელს არდადეგების საერთო ხანგრძლივობა უნდა იყოს 8-11 კვირა, მათ შორის ზამთარში მინიმუმ 2 კვირა.
7.8. საკურსო პროექტის (სამუშაოს) განხორციელება განიხილება, როგორც საგანმანათლებლო საქმიანობის სახეობა პროფესიული მომზადების ციკლის დისციპლინაში (დისციპლინებში) და (ან) პროფესიული მომზადების ციკლის პროფესიულ მოდულში (მოდულებში) და ხორციელდება ამისთვის გამოყოფილ დროში. მისი (მათი) შესწავლა.
7.9. დისციპლინა „ფიზიკური კულტურა“ ითვალისწინებს ყოველკვირეულად 2 საათის სავალდებულო საკლასო გაკვეთილებს და 2 საათს დამოუკიდებელ მუშაობას (სპორტულ კლუბებში, სექციებში კლასგარეშე აქტივობების სხვადასხვა ფორმის გამო).
7.10. საგანმანათლებლო ორგანიზაციას უფლება აქვს გოგონების ქვეჯგუფებს გამოიყენონ დისციპლინის „სიცოცხლის უსაფრთხოება“ სასწავლო დროის ნაწილი (48 საათი), რომელიც გამოყოფილია სამხედრო სამსახურის საფუძვლების შესასწავლად, სამედიცინო ცოდნის საფუძვლების დაუფლებისთვის.
7.11. საბაზო ზოგადი განათლების საფუძველზე საშუალო პროფესიული განათლების მიღება ხორციელდება სსსპ-ს ფარგლებში საშუალო ზოგადი განათლების ერთდროულად მიღებისას. ამ შემთხვევაში, საბაზო ზოგადი განათლების საფუძველზე განხორციელებული სსსპ შემუშავებულია შესაბამისი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების საფუძველზე საშუალო ზოგადი განათლებისა და საშუალო პროფესიული განათლებისთვის, საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობის გათვალისწინებით.
სსსპ-ის დაუფლების ვადა სრულ განაკვეთზე საბაზო ზოგადი განათლების საფუძველზე სწავლის მქონე პირთათვის იზრდება 52 კვირით, განაკვეთით:
7.12. სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე სწავლის ფორმებში სტუდენტებისთვის კონსულტაციას უწევს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია ყოველი სასწავლო წლისთვის 4 საათის ოდენობით, მათ შორის, საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისას. ძირითადი ზოგადი განათლების საფუძველი. კონსულტაციების ფორმებს (ჯგუფური, ინდივიდუალური, წერილობითი, ზეპირი) განსაზღვრავს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია.
7.13. სასწავლო პერიოდში იმართება სასწავლო ბანაკები ახალგაზრდებთან ერთად.
7.14. პრაქტიკა არის HSSP-ის სავალდებულო ნაწილი. ეს არის საგანმანათლებლო საქმიანობის სახეობა, რომელიც მიზნად ისახავს პრაქტიკული უნარებისა და კომპეტენციის ჩამოყალიბებას, კონსოლიდაციას, განვითარებას მომავალ პროფესიულ საქმიანობასთან დაკავშირებული გარკვეული სახის სამუშაოს შესრულების პროცესში. სსსპ-ს განხორციელებისას გათვალისწინებულია შემდეგი სახის პრაქტიკა: საგანმანათლებლო და სამრეწველო.
საწარმოო პრაქტიკა შედგება ორი ეტაპისგან: პრაქტიკა სპეციალობის პროფილში და წინასადიპლომო პრაქტიკა.
საგანმანათლებლო პრაქტიკას და სამუშაო პრაქტიკას (სპეციალობის პროფილის მიხედვით) ახორციელებს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, როდესაც სტუდენტები ეუფლებიან პროფესიულ კომპეტენციებს პროფესიული მოდულების ფარგლებში და შეიძლება განხორციელდეს როგორც კონცენტრირებული, ისე დისპერსიული, ფარგლებში თეორიული კლასების მონაცვლეობით. პროფესიული მოდულები.
მიზნები და ამოცანები, პროგრამები და ანგარიშგების ფორმები განისაზღვრება საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიერ თითოეული ტიპის პრაქტიკისთვის.
სამრეწველო პრაქტიკა უნდა განხორციელდეს ორგანიზაციებში, რომელთა საქმიანობა შეესაბამება ტრენინგის სტუდენტების პროფილს.
სამრეწველო პრაქტიკის შედეგებზე დაფუძნებული სერტიფიცირება ხორციელდება შესაბამისი ორგანიზაციების დოკუმენტებით დადასტურებული შედეგების გათვალისწინებით (ან მათ საფუძველზე).
7.15. სპეციალობაში LSSP-ის განხორციელება უზრუნველყოფილი უნდა იყოს სასწავლო დისციპლინის (მოდულის) პროფილის შესაბამისი უმაღლესი განათლების მქონე მასწავლებელმა. შესაბამისი პროფესიული სფეროს ორგანიზაციებში გამოცდილება სავალდებულოა სტუდენტების მიერ პროფესიული მომზადების ციკლის დაუფლებაზე პასუხისმგებელი მასწავლებლებისთვის. მასწავლებლები დამატებით პროფესიულ განათლებას იღებენ მოწინავე სასწავლო პროგრამების ფარგლებში, მათ შორის სტაჟირების სახით სპეციალიზებულ ორგანიზაციებში მინიმუმ 3 წელიწადში ერთხელ.
7.16. სსსპ უზრუნველყოფილი უნდა იყოს საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური დოკუმენტაციით სსსპ-ს ყველა დისციპლინის, ინტერდისციპლინარული კურსისა და პროფესიული მოდულისთვის.
კლასგარეშე სამუშაოს თან უნდა ახლდეს მის განხორციელებაზე დახარჯული დროის გაანგარიშების მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა და დასაბუთება.
სსსპ-ს განხორციელებისთვის უზრუნველყოფილი უნდა იყოს თითოეული სტუდენტისთვის წვდომა სსსპ-ს დისციპლინების (მოდულების) სრული ნუსხის მიხედვით ჩამოყალიბებული მონაცემთა ბაზებისა და ბიბლიოთეკის კოლექციებზე. თვითსწავლების დროს სტუდენტებს უნდა ჰქონდეთ ინტერნეტთან წვდომა.
თითოეულ სტუდენტს უნდა მიეწოდოს არანაკლებ ერთი საგანმანათლებლო ბეჭდური ან/და ელექტრონული პუბლიკაცია პროფესიული საგანმანათლებლო ციკლის თითოეული დისციპლინისთვის და ერთი საგანმანათლებლო და მეთოდური ბეჭდური ან/და ელექტრონული პუბლიკაცია თითოეული ინტერდისციპლინარული კურსისთვის (პერიოდიული გამოცემების ელექტრონული ბაზების ჩათვლით).
საბიბლიოთეკო ფონდი უნდა შეივსოს ბოლო 5 წლის განმავლობაში გამოცემული ყველა საგანმანათლებლო ციკლის ძირითადი და დამატებითი საგანმანათლებლო ლიტერატურის ბეჭდური ან/და ელექტრონული გამოცემებით.
ბიბლიოთეკის ფონდი, გარდა სასწავლო ლიტერატურისა, უნდა მოიცავდეს ოფიციალურ, საცნობარო და ბიბლიოგრაფიულ და პერიოდულ გამოცემებს ყოველ 100 სტუდენტზე 1-2 ეგზემპლარად.
თითოეულ სტუდენტს უნდა ჰქონდეს ხელმისაწვდომობა ბიბლიოთეკის ფონდის კომპლექტებზე, რომელიც შედგება რუსული ჟურნალის მინიმუმ 4 დასახელებისგან.
საგანმანათლებლო ორგანიზაციამ სტუდენტებს უნდა მისცეს შესაძლებლობა სწრაფად გაცვალონ ინფორმაცია რუსულ საგანმანათლებლო ორგანიზაციებთან და წვდომა მიიღონ თანამედროვე პროფესიულ მონაცემთა ბაზებსა და საინფორმაციო რესურსებზე ინტერნეტში.
7.17. LSSP-ის ფარგლებში სწავლაზე მიღება ფედერალური ბიუჯეტის, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების ბიუჯეტებისა და ადგილობრივი ბიუჯეტების საბიუჯეტო ასიგნებების ხარჯზე საჯაროა, თუ სხვა რამ არ არის გათვალისწინებული დეკემბრის ფედერალური კანონის 68-ე მუხლის მე-4 ნაწილით. 2012 წლის 29 No 273-F3 "განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში". RPSP-ის განხორციელების დაფინანსება უნდა განხორციელდეს არანაკლებ ოდენობით, ვიდრე დადგენილი სახელმწიფო სტანდარტის ხარჯები განათლების სფეროში საჯარო სერვისების მიწოდებისთვის მოცემულ საფეხურზე.
7.18. LSSP-ის განმახორციელებელ საგანმანათლებლო ორგანიზაციას უნდა ჰქონდეს მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა, რომელიც უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო ორგანიზაციის სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული ყველა სახის ლაბორატორიული სამუშაოს და პრაქტიკული სავარჯიშოების, დისციპლინური, ინტერდისციპლინარული და მოდულური სწავლების, საგანმანათლებლო პრაქტიკის ჩატარებას. მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა უნდა შეესაბამებოდეს მოქმედ სანიტარიულ და სახანძრო უსაფრთხოების სტანდარტებს.
გადახვევა
ოფისები, ლაბორატორიები, სახელოსნოები და სხვა შენობები
კარადები:
ფილოსოფიის საფუძვლები;
უცხო ენა;
გარემოსდაცვითი სამართლის საფუძვლები;
სახელმწიფოსა და სამართლის თეორიები;
კონსტიტუციური და ადმინისტრაციული სამართალი;
შრომის კოდექსი;
სამოქალაქო, საოჯახო სამართალი და სამოქალაქო საპროცესო;
სამართლის დისციპლინები;
ორგანიზაციის მენეჯმენტი და ეკონომიკა;
პროფესიული დისციპლინები;
სოციალური დაცვის უფლებები;
სიცოცხლის უსაფრთხოება.
ლაბორატორიები:
ინფორმატიკა;
საინფორმაციო ტექნოლოგიები პროფესიულ საქმიანობაში;
ტექნიკური სასწავლო დამხმარე საშუალებები.
სპორტული კომპლექსი:
სპორტ - დარბაზი;
ღია ფართოპროფილის სტადიონი დაბრკოლებების ელემენტებით;
სროლის მოედანი (ნებისმიერი მოდიფიკაციით, ელექტრონული ჩათვლით) ან სროლის ადგილი.
ბიბლიოთეკა, სამკითხველო ოთახი ინტერნეტით;
აუდიტორია.
HSSP-ის განხორციელებამ უნდა უზრუნველყოს:
სტუდენტების მიერ ლაბორატორიული სამუშაოების და პრაქტიკული სავარჯიშოების შესრულება,
მათ შორის, როგორც სავალდებულო კომპონენტი, პრაქტიკული ამოცანები პერსონალური კომპიუტერების გამოყენებით;
სტუდენტების მიერ პროფესიული მოდულების განვითარება საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში ან ორგანიზაციებში შექმნილი შესაბამისი საგანმანათლებლო გარემოს პირობებში, საქმიანობის სახეობის სპეციფიკიდან გამომდინარე.
ელექტრონული პუბლიკაციების გამოყენებისას საგანმანათლებლო ორგანიზაციამ თითოეულ სტუდენტს უნდა მიაწოდოს სამუშაო ადგილი კომპიუტერულ კლასში შესწავლილი დისციპლინების მოცულობის შესაბამისად.
საგანმანათლებლო ორგანიზაციას უნდა მიეწოდოს ლიცენზირებული პროგრამული უზრუნველყოფის საჭირო ნაკრები.
7.19. SSPP-ის განხორციელებას ახორციელებს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ენაზე.
LSSP-ის განხორციელება რუსეთის ფედერაციის რესპუბლიკის ტერიტორიაზე მდებარე საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიერ შეიძლება განხორციელდეს რუსეთის ფედერაციის რესპუბლიკის სახელმწიფო ენაზე რუსეთის ფედერაციის რესპუბლიკების კანონმდებლობის შესაბამისად. LSSP-ის განხორციელება საგანმანათლებლო ორგანიზაციის მიერ რუსეთის ფედერაციის რესპუბლიკის სახელმწიფო ენაზე არ უნდა განხორციელდეს რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ენის საზიანოდ.
VIII. საშუალო დონის სპეციალისტების მომზადების პროგრამის დაუფლების ხარისხის შეფასება
8.1. სსსპ-ის დაუფლების ხარისხის შეფასება უნდა მოიცავდეს პროგრესის მუდმივ მონიტორინგს, სტუდენტების საშუალო და სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირებას.
8.2. პროგრესის მონიტორინგის სპეციფიკურ ფორმებსა და პროცედურებს, შუალედურ სერტიფიცირებას თითოეული დისციპლინისა და პროფესიული მოდულისთვის შეიმუშავებს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია დამოუკიდებლად და მიეწოდება სტუდენტების ყურადღებას ტრენინგის დაწყებიდან პირველი ორი თვის განმავლობაში.
8.3. სტუდენტების პერსონალური მიღწევების შესაბამისობა შესაბამისი SSSP-ის (მიმდინარე პროგრესის კონტროლი და შუალედური სერტიფიცირება) ეტაპობრივ მოთხოვნებთან შესაბამისობის მიზნით, იქმნება შეფასების ინსტრუმენტების ფონდები უნარების, ცოდნის, პრაქტიკული გამოცდილების და ათვისებული კომპეტენციების შესაფასებლად. .
დისციპლინებში და ინტერდისციპლინურ კურსებში, როგორც პროფესიული მოდულების ნაწილი, შეფასების ინსტრუმენტების ფონდები შეიმუშავებს და ამტკიცებს საგანმანათლებლო ორგანიზაციას დამოუკიდებლად, ხოლო პროფესიულ მოდულებში შუალედური სერტიფიკაციისთვის და სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირებისთვის შეიმუშავებს და ამტკიცებს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია. დამსაქმებლების წინასწარი დადებითი დასკვნის შემდეგ.
დისციპლინებში სტუდენტების შუალედური სერტიფიცირებისთვის (ინტერდისციპლინარული კურსები), კონკრეტული დისციპლინის მასწავლებლების (ინტერდისციპლინარული კურსის) გარდა, აქტიურად უნდა ჩაერთონ მონათესავე დისციპლინების (კურსების) მასწავლებლები, როგორც გარე ექსპერტები. იმისთვის, რომ პროფესიულ მოდულებში სტუდენტების შუალედური სერტიფიცირების პროგრამები მაქსიმალურად მიახლოება მათი მომავალი პროფესიული საქმიანობის პირობებთან, საგანმანათლებლო ორგანიზაციამ აქტიურად უნდა ჩართოს დამსაქმებლები, როგორც თავისუფალი ექსპერტები.
8.4. სტუდენტებისა და კურსდამთავრებულების მომზადების ხარისხის შეფასება ორი ძირითადი მიმართულებით ხორციელდება:
დისციპლინების დაუფლების დონის შეფასება;
მოსწავლეთა კომპეტენციების შეფასება.
ახალგაზრდებისთვის მოცემულია სამხედრო სამსახურის საფუძვლების დაუფლების შედეგების შეფასება.
8.5. სტუდენტს, რომელსაც არ აქვს აკადემიური დავალიანება და რომელმაც სრულად დაასრულა სასწავლო გეგმა ან ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა, დაიშვება სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირებაზე, თუ სხვა რამ არ არის დადგენილი შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო დასკვნითი ატესტაციის ჩატარების წესით.
8.6. სახელმწიფო დასკვნითი სერტიფიცირება მოიცავს საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოს (დისერტაცია, გამოსაშვები პროექტი) მომზადებას და დაცვას. სავალდებულო მოთხოვნაა საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოს საგნის შესაბამისობა ერთი ან რამდენიმე პროფესიული მოდულის შინაარსთან.
სახელმწიფო გამოცდა შემოღებულია საგანმანათლებლო ორგანიზაციის შეხედულებისამებრ.
______________________________
* რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის კრებული, 2012, No53, მუხ. 7598; 2013, No19, მუხ. 2326; No23, მუხ. 2878; No27, მუხ. 3462; No30, მუხ. 4036; No48, მუხ. 6165; 2014, No6, მუხ. 562, მუხ. 566; იურიდიული ინფორმაციის ოფიციალური ინტერნეტპორტალი http://www.pravo.gov.ru, 5 მაისი, 2014 წ
** 1998 წლის 28 მარტის ფედერალური კანონის მე-13 მუხლის 1-ლი პუნქტი „სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1998, No. 13, მუხ. 1475; No. 30, მუხ. 3613, 2000, No33, პუნქტი 3348, No46, პუნქტი 4537, 2001, No7, პუნქტი 620, პუნქტი 621, No30, პუნქტი 3061, 2002, No7, პუნქტი 63 პუნქტი 1919 No26 პუნქტი 2521 No30 პუნქტი 3029 პუნქტი 3030 პუნქტი 3033 2003 წელი No1 პუნქტი 1 No8 პუნქტი 709 No27 პუნქტი 2700; პუნქტი 4437, 2004, No8, პუნქტი 600, No17, პუნქტი 1587, No18, პუნქტი 1687, No25, პუნქტი 2484, No27, პუნქტი 2711, No35, პუნქტი 3607 49, პუნქტი 4848, 2005, No10, პუნქტი 763, No14, პუნქტი 1212, No27, პუნქტი 2716, No29, პუნქტი 2907, No30, პუნქტი 3110, პუნქტი 31411, პუნქტი, No. 3987; No43, პუნქტი 4349, No49, პუნქტი 5127, 2006, No1, პუნქტი 10, პუნქტი 22, No11, პუნქტი 1148, No19, პუნქტი 2062, No28, პუნქტი, No29. 29, მუხლი 3121, მუხლი 3122, მუხლი 3123, No41, მუხლი 4206, №44, მუხლი 4534, №50, მუხლი 5281, 2007, No2, მუხლი 362, No16, მუხლი 1830 No. 31 პუნქტი 4011 No45 პუნქტი 5418 No49 პუნქტი 6070 პუნქტი 6074 No50 პუნქტი 6241 2008 წელი No30 პუნქტი 3616 No49 პუნქტი 5746; 52, ხელოვნება. 6235; 2009, No7, მუხ. 769; No18, მუხ. 2149; No23, მუხ. 2765; No26, მუხ. 3124; No48, მუხ. 5735, მუხ. 5736; No51, მუხ. 6149; No52, მუხ. 6404; 2010, No11, მუხ. 1167, ხელოვნება. 1176, მუხ. 1177; No31, მუხ. 4192; No49, მუხ. 6415; 2011, No1, მუხ. 16; No27, მუხ. 3878; No30, მუხ. 4589; No48, მუხ. 6730; No49, მუხ. 7021, მუხ. 7053, მუხ. 7054; No50, მუხ. 7366; 2012, No50, მუხ. 6954; No53, მუხ. 7613; 2013, No9, მუხ. 870; No19, მუხ. 2329; Ხელოვნება. 2331; No23, მუხ. 2869; No27, მუხ. 3462, ხელოვნება. 3477; No48, მუხ. 6165).
*** ფედერალური კანონის 2012 წლის 29 დეკემბრის No273-FZ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 59-ე მუხლის მე-6 ნაწილი (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, No. 19, მუხ.2326, No23, მუხლი 2878, No. იურიდიული ინფორმაცია http://www.pravo.gov.ru, 5 მაისი, 2014 წ.).
დოკუმენტის მიმოხილვა
დამტკიცებულია საშუალო პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით სპეციალობაში 40.02.01 კანონი და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია.
სტანდარტი სავალდებულოა საგანმანათლებლო ორგანიზაციების გამოსაყენებლად, რომლებსაც აქვთ უფლება განახორციელონ სახელმწიფო აკრედიტებული სასწავლო პროგრამები ამ სპეციალობის საშუალო დონის სპეციალისტებისთვის რუსეთში.
მოცემულია კურსდამთავრებულთა სპეციალობასა და პროფესიულ საქმიანობაში მომზადების მახასიათებელი. განისაზღვრება საშუალო დონის სპეციალისტების სასწავლო პროგრამის დაუფლების შედეგების მოთხოვნები და მისი სტრუქტურა.
div > .uk-panel", row:true)" data-uk-grid-margin="" data-uk-scrollspy="(cls:"uk-animation-slide-left uk-invisible", target:"> div > .uk-panel", delay:300)">
ინდივიდუალური განათლების პროგრამა
გამოცდილი და პრაქტიკოსი მასწავლებლები
კოლეჯის შემდგომი დასაქმების შესაძლებლობების დიდი არჩევანი
შემცირდა პროგრამული განათლება უნივერსიტეტებში
ბევრი ორგანიზაციის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია მათ მიერ დასაქმებული იურისტების პროფესიონალიზმზე. მათ მოვალეობებში შედის არა მხოლოდ კანონების დაცვა საწარმოს მიზნების მისაღწევად, არამედ ყველა შესაძლო ხარვეზის პოვნის შესაძლებლობა კანონების ფარგლებში დასახული მიზნების მისაღწევად. კვალიფიციური იურისტების საჭიროება განსაკუთრებით მწვავეა კრიზისულ სიტუაციებში, როდესაც აუცილებელია ეკონომიკური სიტუაციების დროული და სწორი გადაწყვეტა. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ეს მოთხოვნადი სპეციალობა Galaxy College-ში ჩარიცხვით. თქვენ არ გჭირდებათ რაიმე გამოცდის ჩაბარება!
პროფესიის მახასიათებლები
იურიდიული სპეციალისტი ყოველთვის არის კონფლიქტური სიტუაციების ცენტრში, რომელიც მან უნდა გადაჭრას. თუმცა, ადვოკატის მთავარი ამოცანაა არა სასამართლოში მოგება, არამედ მისი თავიდან აცილება. ამავე დროს, მას უნდა ჰქონდეს:
- შესანიშნავი მეხსიერება;
- ლოგიკური აზროვნება;
- შეუპოვრობა;
- აქტივობა;
- კომუნიკაბელურობა;
- კარგი ვიზუალური და სმენითი აღქმა;
- გადართვისა და ყურადღების განაწილების უნარი.
გარდა ამისა, პროფესიის სპეციფიკა მოითხოვს სპეციალისტს ჰქონდეს გაზრდილი პასუხისმგებლობა, მოვალეობის გრძნობა და მაღალი მორალური პრინციპები. გარდა ამისა, ადვოკატმა მუდმივად უნდა გაიუმჯობესოს საკუთარი თავი, გაიუმჯობესოს კვალიფიკაცია და გააკონტროლოს კანონმდებლობის ნებისმიერი ცვლილება.
განათლება მოსკოვის იურიდიულ კოლეჯში
ჩვენთან შეგიძლიათ ჩარიცხოთ სპეციალობაში "იურიდიული და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია". KITC "Galaktika" არის ადგილი, სადაც სტუდენტები იღებენ რეალურ ცოდნას და უნარებს, რომლებიც გამოადგებათ მათ არჩეულ სპეციალობაში მუშაობისთვის. განათლების ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი ეტაპია რუსული კანონმდებლობის შესწავლა, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტები იძენენ ყველა საჭირო ცოდნას, უნარს და უნარს მოქმედი კანონის ფარგლებში სამართლებრივი საქმიანობის განსახორციელებლად.
კოლეჯის კურსდამთავრებულებს სამართლისა და სოციალური უზრუნველყოფის ხარისხით აქვთ დასაქმების შესაძლებლობების ფართო სპექტრი, მათ შორის როგორც საჯარო, ისე კერძო სუბიექტებს, ასევე სამართალდამცავ და იურიდიულ სამსახურს. ყოვლისმომცველი განათლების წყალობით, სტუდენტები იღებენ არა მხოლოდ სამუშაოსთვის საჭირო ცოდნის მარაგს, არამედ ზრდიან მათ ზოგად კულტურას.
კოლეჯის მასწავლებლები არიან მაღალკვალიფიციური და გამოცდილი სპეციალისტები, რომლებიც მოგცემენ საჭირო ცოდნას და სასარგებლო რეკომენდაციებს. ისინი ხელმძღვანელობენ და მხარს უჭერენ სტუდენტებს მიზნების სწრაფად მისაღწევად. ჩვენმა მასწავლებლებმა იციან როგორ გაიმარჯვონ, მოტივაცია გაუწიონ და სწავლის სიყვარულით დამუხტავდნენ.
თუ ვსაუბრობთ KITC "Galaktika"-ს მატერიალურ-ტექნიკურ ბაზაზე, მაშინ შეიძლება აღინიშნოს, რომ ჩვენი საკლასო ოთახები, ლაბორატორიები და სხვა საკლასო ოთახები აღჭურვილია ყველაფრით, რაც აუცილებელია კომფორტული სწავლისთვის. კომპიუტერულ კლასს აქვს თანამედროვე კომპიუტერები აპლიკაციით, სპეციალური და საგანმანათლებლო პროგრამით. გარდა ამისა, თითოეულ ჩვენს სტუდენტს აქვს წვდომა ბიბლიოთეკაში, სადაც არის დიდი რაოდენობით წიგნები, რომელთა შორის არის იურისპრუდენციისა და სამართლის სახელმძღვანელოები.
სპეციალობა 40.02.01 სამართალი და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია
კვალიფიკაცია "იურისტი" (საბაზო ტრენინგი)
საშუალო პროფესიული განათლების პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების მარეგულირებელი პირობები:
9 კლასზე დაყრდნობით
სრულ განაკვეთზე სწავლა 2 წელი 10 თვე
მიმოწერის ფორმა 3 წელი 10 თვე
11 კლასზე დაყრდნობით
სრულ განაკვეთზე სწავლა 1 წელი 10 თვე
მიმოწერის ფორმა 2 წელი 10 თვე
სპეციალობაში მომზადების ვადები და ღირებულება 40.02.01 კანონი და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია
ადვოკატი (საბაზისო ტრენინგი) ემზადება შემდეგი საქმიანობისთვის:
- საპენსიო და სოციალური დაცვის სფეროში მოქალაქეთა უფლებების განხორციელების უზრუნველყოფა.
- ორგანიზაციული მხარდაჭერა მოსახლეობის სოციალური დაცვის ინსტიტუტებისა და რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ორგანოების საქმიანობისთვის.
- მოქალაქეთა სასამართლო და სამართლებრივი დაცვა სოციალური დაცვისა და საპენსიო უზრუნველყოფის სფეროში.
- მოქალაქეთა სოციალური და სამართლებრივი დაცვა.
საშუალო პროფესიული განათლების მქონე იურისტები მუშაობენ სოციალური დაცვის კომიტეტებში, საპენსიო ფონდებში, საპასპორტო ოფისებში და შეიძლება იყვნენ ნოტარიუსების ან იურისტების თანაშემწეები.
პროფესიების მაგალითები, რომლებშიც კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ მუშაობა:
- სოციალური დაცვის ორგანოს იურისტი;
- დაწესებულების, ორგანიზაციის იურიდიული მრჩეველი;
- იურიდიული (სახელშეკრულებო) დეპარტამენტის სპეციალისტი;
- აღმასრულებელი;
- პროკურორის თანაშემწე, ადვოკატი, ნოტარიუსი;
- სასამართლოს მდივანი.
დამსაქმებლებთან დაიდო ხელშეკრულებები მოსკოვისა და რეგიონის ქალაქების ორგანიზაციებსა და საწარმოებში სტუდენტების საგანმანათლებლო და სამრეწველო პრაქტიკის გავლის შესახებ.
გალაქსის კოლეჯის კურსდამთავრებულები უნივერსიტეტში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების გარეშე შედიან და ინდივიდუალური გეგმებით, მათ შორის დაჩქარებული პროგრამებით სწავლობენ. გარდა ამისა, ჩვენ ვუწევთ დახმარებას კურსდამთავრებულების დასაქმებაში.
მომავლისკენ - ერთად!
კვალიფიკაცია - იურისტი
კურსდამთავრებული მზად არის დამოუკიდებელი პროფესიული საქმიანობისათვის მოქალაქეთა უფლებების სოციალური დაცვის სფეროში: აკონტროლოს კანონებისა და დებულებების დაცვა, განახორციელოს მოქალაქეთა სოციალური და სამართლებრივი და სასამართლო დაცვა სოციალური უზრუნველყოფის სფეროში, ჰქონდეს პაკეტი. პენსიების, შეღავათების, კომპენსაციების და სხვა გადასახდელების დანიშვნასთან დაკავშირებულ დოკუმენტებს, შეეძლოს სოციალური შეღავათების დადგენა, მინიჭება, გადაანგარიშება, ინდექსირება და კორექტირება.
კურსდამთავრებულს შეუძლია შეადგინოს სამართლებრივი დოკუმენტები, შექმნას და აწარმოოს სახელმწიფო საპენსიო დაზღვევის დოკუმენტაციის პერსონალური ჩანაწერი, მოქალაქეებისა და თანამდებობის პირების ინფორმირება და კონსულტაცია მოსახლეობის სოციალური დაცვის სფეროში საკანონმდებლო აქტების გამოყენების შესახებ, ფლობს ეთიკურ და სამართლებრივ სტანდარტებს.
კურსდამთავრებულს, რომელიც დაეუფლა პროფესიულ პროგრამას, შეუძლია კომპეტენტურად დააფასოს ფაქტები და გარემოებები სამართლის თვალსაზრისით, განახორციელოს სამართლებრივი მოქმედება კანონის მკაცრი დაცვით, იცოდეს რუსეთის კანონმდებლობა და მისი გამოყენების პრაქტიკა, ნავიგაცია სპეციალური ლიტერატურა.
კურსდამთავრებულს, იურიდიულ სპეციალისტს შეუძლია გამოიყენოს თავისი ცოდნა ნებისმიერი ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმის ორგანიზაციებსა და საწარმოებში, რუსეთის საპენსიო ფონდის ორგანოებში, არასახელმწიფო საპენსიო ფონდებში, მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოებსა და სამსახურებში. ასევე შინაგან საქმეთა ორგანოების სისტემაში, თვითმმართველობის ორგანოებში.
კურსდამთავრებულები მოწვეულნი არიან:
- მე-9 კლასი სწავლის ვადით 2 წელი 10 მ.-სრულ განაკვეთზე განათლება,
- მე-11 კლასი სწავლის ვადით:
1 წელი 10 თვე - სრულ განაკვეთზე განათლება,
2 წელი 10 მ - კორესპონდენციით
სასწავლო მასალები
პროფესიები
შუამავალი
ადამიანური რესურსების დეპარტამენტის ინსპექტორი
პასპორტის ოფისის სპეციალისტი
ადვოკატის თანაშემწე
იურიდიული მრჩევლის თანაშემწე სოციალური უზრუნველყოფის საკითხებში
მომსახურების მიწოდების სპეციალისტი MFC-ში
სახელმწიფო შეკვეთის განთავსების დეპარტამენტის სპეციალისტი
რუსეთის საპენსიო ფონდის სპეციალისტი
იურიდიული მრჩეველი
სოციალური დაცვის იურისტი
პროფესიული მიღწევები
მელქონიანი დავიდ არაიკი 2007 წლიდან 2010 წლამდე - სწავლობდა სამართლის კოლეჯში (cum laude). 2014 წელს დაამთავრა მოსკოვის კომუნიკაციების სახელმწიფო უნივერსიტეტის იურიდიული ინსტიტუტი (MIIT) (სპეციალობა – იურისპრუდენცია, კვალიფიკაცია – იურისტი).
დავით არაიკოვიჩი საადვოკატო პრაქტიკას 2009 წლიდან ეწევა: 2 წელი რუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეის სახელმწიფო სათათბიროში, რუსეთის ფედერაციის ფედერალური ასამბლეის სახელმწიფო სათათბიროს თავმჯდომარის მოადგილის თანაშემწე. რამდენიმე წელი მუშაობდა იურიდიულ კომპანია „იურიდიულ კონსულტანტში“, სასამართლო წარმომადგენლობითი განყოფილების ხელმძღვანელად. ამჟამად არის მოსკოვის იურიდიული ცენტრი „ვექტორის“ გენერალური დირექტორი.
გარდა ამისა, დავით არაიკოვიჩს აქვს მადლობის წერილები რუსეთის ფედერაციის მთავრობის, რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო სათათბიროს, ფედერალური პრესისა და მედიისგან; არის რუსეთის იურისტთა ასოციაციის წევრი და არბიტრაჟის ფედერალური საარბიტრაჟო სასამართლოს მოსამართლე, მოსკოვის საუკეთესო ადვოკატთა ტოპ 10-ში შედის მოსკოვის პორტალის მიხედვით.
კოლეჯის სტუდენტი მარინა სტოროჟენკო 2018 წელს დაამთავრა სამართლისა და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაციის სპეციალობით. მან გაიარა სამრეწველო და საბაკალავრო პრაქტიკა მოსკოვის ლეფორტოვოს ოლქის No271 სასამართლო ოლქის კოლეჯში, რის შემდეგაც მოსამართლემ მადლობა გადაუხადა გაწეული სამუშაოსთვის და შესთავაზა გამხდარიყო ამ განყოფილების ოფისის ხელმძღვანელი. მიუხედავად იმისა, რომ სრულწლოვანებამდე ორი თვის ლოდინი მოუწიათ, თანამდებობაზე სხვა კანდიდატს მაინც არ ეძებდნენ.
სპეციალობა 40.02.01 კანონი და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია
კვალიფიკაცია – „ადვოკატი“. მათ, ვინც დაამთავრა მე-9, მე-10, მე-11 კლასები სხვა კოლეჯიდან გადასვლით, შეუძლიათ მოსკოვის იურიდიულ კოლეჯში ჩაბარება. სპეციალობით სამართალში და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაციის მისაღებად საჭიროა საბაზო განათლების დამადასტურებელი მოწმობა. სწავლება „იურიდიული და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია“ ფაკულტეტზე ტარდება სწავლების სამი ფორმით, სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე (შაბათ-კვირის ჯგუფი), ნახევარ განაკვეთზე (დისტანციურად). ტესტების, გამოცდების, დისერტაციის დაცვის შედეგების საფუძველზე კურსდამთავრებულები იღებენ სახელმწიფო დიპლომს.
იურიდიული კოლეჯის სრულ განაკვეთზე სწავლა
სრული განაკვეთი კოლეჯის განათლებააგებულია მასწავლებელსა და სტუდენტს შორის პირად კონტაქტზე. მეცადინეობები ტარდება კვირაში ხუთჯერ ორშაბათიდან პარასკევის ჩათვლით 9.00-დან 16.00 საათამდე, გრაფიკის მიხედვით. საკლასო საათების საერთო რაოდენობა კვირაში არანაკლებ 36-ია. თითოეულ ჯგუფს ჰყავს თავისი კურატორი, რომელიც ინარჩუნებს კავშირს მშობლებთან და სრულყოფილად ეხმარება მოსწავლეს. მიღება სრულ განაკვეთზე (სრულ განაკვეთზე) განათლების ფორმაში, შესაძლოა 9, 11 კლასის შემდეგ, სხვა ტექნიკური სკოლიდან ან კოლეჯიდან გადარიცხვით.სარგებელი სრულ განაკვეთზე კოლეჯის განათლებისთვის.სრულ განაკვეთზე კოლეჯში ჩარიცხული სტუდენტი უზრუნველყოფილია ყველა გათვალისწინებული შეღავათებით. ეს არის ჯარიდან გადავადება, შეღავათიანი მოგზაურობა და სამშობიარო კაპიტალით გადახდა.
კორესპონდენციის სწავლა იურიდიულ კოლეჯში
დისტანციური სწავლების განხორციელების რამდენიმე გზა არსებობს მათთვის, ვისაც არ აქვს საშუალება ყოველდღიურად დაესწროს გაკვეთილებს. შაბათ-კვირის ჯგუფი არის ერთ-ერთი ყველაზე მოთხოვნადი გზა კოლეჯის განათლების მისაღებად.ის იძლევა მუშაობის პროცესში მიღებული თეორიული ცოდნისა და პრაქტიკული გამოცდილების კონსოლიდაციის შესაძლებლობას.შაბათ-კვირის მეცადინეობები ტარდება კვირაში ერთხელ შაბათს განრიგის მიხედვით. შაბათ-კვირის ჯგუფში სწავლა არის შესაძლებლობა ეფექტურად და მომგებიანად დააკავშიროთ სწავლა სამუშაოსა და ყოველდღიურ ცხოვრებას. შაბათ-კვირის ჯგუფში მიღება, შესაძლოა, 9, 11 კლასის შემდეგ, სხვა ტექნიკური სკოლიდან ან კოლეჯიდან გადარიცხვით.
დისტანციური სწავლება იურიდიულ კოლეჯში
დისტანციური სწავლების სტუდენტები არიან სკოლის მე-9 და მე-11 კლასების კურსდამთავრებულები, კოლეჯებისა და უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები. სწავლის ვადები დამოკიდებულია წინა განათლების დონეზე. კოლეჯში დისტანციურად სწავლისას სტუდენტს მეტი არჩევანის თავისუფლება აქვს. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ტემპი, მოსახერხებელი დრო და ზოგიერთ შემთხვევაში შესაფერისი თემები. ინდივიდუალური მიდგომა მართლაც ძალიან დიდი უპირატესობაა. არდადეგები გათვალისწინებულია ზამთარში იანვარ-თებერვალში, ზაფხულში ივლის-აგვისტოში. ონლაინ სწავლისას არ არის საჭირო სესიებზე ხშირად სიარული, ბინის დაქირავება, ცხოვრების ჩვეული რიტმის შეცვლა.
დაშვება დაწესებულებებში შემცირებული სასწავლო პროგრამისთვის (სამართალი და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია)
დიპლომის „იურისტის“ მიღების შემდეგ კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ სწავლის გასაგრძელებლად ინსტიტუტებში ჩაბარება შემოკლებული ფორმით.უნივერსიტეტებში მიღება ხდება გამოცდისა და შიდა ტესტების გარეშე. სწავლის ვადა 3-დან 4 წლამდეა, სწავლის ფორმის მიხედვით.
პრაქტიკა კოლეჯში
იურიდიული ფაკულტეტის სტუდენტები მეორე კურსიდან გადიან საგანმანათლებლო და სამრეწველო პრაქტიკას. კოლეჯის სტუდენტების პრაქტიკა მიმდინარეობს მოსკოვის სპეციალიზებულ კომპანიებსა და ორგანიზაციებში. ინგლისური ენის ცოდნა დაწყებით საფეხურზე ნავარაუდევია.
მოსამზადებელი განყოფილება კოლეჯში (კურსები OGE და EGE-ს ჩაბარებისთვის)
9-11 კლასების შემდეგ კოლეჯში სამართლის სპეციალობასა და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაციისთვის ჩასული პირებისთვის, სკოლაში სწავლის პარალელურად, ეწყობა მოსამზადებელი კურსები. კოლეჯი ასევე ამზადებს სტუდენტებს OGE-სა და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაბარებლად. მეცადინეობები ტარდება ოქტომბრიდან მაისამდე, კვირაში ერთხელ (შაბათ-კვირის ჯგუფი).
მოსკოვის სამართლის კოლეჯში მიღება - ხარისხიანი განათლება და წარმატებული კარიერა!
პირველი თანასწორთა შორის. ჩვენი არჩევანია ხარისხი, ხელმისაწვდომობა, ნდობა, საიმედოობა. Შემოგვიერთდი!
სამართლის კოლეჯი (იურიდიული) 9 კლასის შემდეგ
სამართლის კოლეჯი (იურიდიული)11 გაკვეთილის შემდეგ
