1. Susipažinkite su Rusijos gamtinių zonų žemėlapiu. Palyginkite jį su fiziniu mūsų šalies žemėlapiu. Ką natūralių vietovių žemėlapyje vaizduoja skirtingos spalvos?

Atsakymas. Fiziniame Rusijos žemėlapyje matome savo šalies reljefą – kalnus, lygumas, mineralus, gamtos rezervatus ir nacionalinius parkus.

Rusijos gamtinių zonų žemėlapyje skirtingos natūralios zonos pažymėtos skirtingomis spalvomis.

2. Žemėlapyje nustatykite, kokių gamtinių vietovių yra Rusijoje.

Atsakymas. Natūralios Rusijos zonos: arktinės dykumos, tundra, miško tundra, taiga, mišrūs miškai, lapuočių miškai, miško stepės, stepės, subtropiniai miškai, pusiau dykumos ir dykumos.

3. Atspėkite, kodėl keičiasi natūralios zonos. Išbandykite save naudodami vadovėlio tekstą.

Atsakymas. Natūralių zonų kaita atsiranda dėl netolygaus skirtingų Žemės dalių kaitimo Saulės. Daugiausia šilumos būna ties Žemės pusiauju, mažiausiai – Šiaurės ir Pietų ašigalyje. Ties ašigaliais saulės spinduliai į Žemę trenkia įstrižai. Jie slysta išilgai Žemės paviršiaus ir šiek tiek šildo. Kuo toliau į pietus, tuo vertikaliau jie krenta į Žemę ir labiau ją įkaitina.

Įvairios Žemės rutulio zonos gauna tam tikrą šilumos, šviesos ir drėgmės kiekį. Šios sąlygos apibrėžia atskiras zonas su savo ypatingu klimatu.

Natūralių zonų kaita iš šiaurės į pietus matoma lygumose, o kalnuose gamta keičiasi su aukščiu. Šis reiškinys vadinamas aukščio zonavimu.

P. 75. Išbandykite save

1. Išvardykite pagrindines Rusijos gamtines zonas.

Atsakymas. Pagrindinės Rusijos gamtinės zonos yra arktinės dykumos, tundra, taiga, mišrūs ir plačialapiai miškai, stepės, dykumos, subtropikai, aukštikalniai.

2. Kodėl keičiasi natūralios zonos?

Atsakymas. Natūrali zona – tai didelė teritorija, kurioje yra bendros temperatūros ir drėgmės sąlygos, dirvožemiai, augalija ir fauna. Natūralių zonų susidarymas siejamas su šilumos ir drėgmės santykio pokyčiais Žemės paviršiuje.

Natūralių zonų vieta yra glaudžiai susijusi su klimato zonomis. Kaip ir klimato zonos, jos natūraliai keičia viena kitą nuo pusiaujo iki ašigalių dėl sumažėjusios Saulės šilumos, pasiekiančios Žemės paviršių, ir netolygios drėgmės.

3. Kodėl gamtinių vietovių žemėlapyje kalnuotos vietovės nurodomos atskirai?

Atsakymas. Nes kalnuose natūralios zonos keičiasi kylant į aukštį. Žemiau, papėdėje, gali būti miško zona arba stepių zona, tačiau kylant vis aukščiau pamažu atsiduriame tundros zonoje, o vėliau – jei kalnai pakankamai aukšti – ledinėje zonoje.

Namų darbų užduotis.

Pasiruoškite kalbėti apie Rusiją naudodamiesi natūralių vietovių žemėlapiu.

Atsakymas. Natūrali zona – teritorija, kurią lemia vienodos klimato sąlygos, dirvožemio ypatybės, augmenija ir gyvūnija.

Šiauriausia yra arktinių dykumų zona. Jis yra pačioje Rusijos šiaurėje, Arkties vandenyno salose. Didžiąją teritorijos dalį dengia ledynai.

Tundros zona yra palei Arkties vandenyno pakrantę.

Miško tundra yra pereinamoji zona iš atšiaurios tundros į taigos miškus. Miško-tundros teritorijos plotis skirtinguose šalies regionuose svyruoja nuo 30 iki 300 km.

Taiga yra didžiausia gamtinė zona Rusijoje, į pietus nuo jos yra miško zona arba miško stepė. Zonoje yra didelių skirtumų. Į pietus nuo taigos yra miško zona. Mišrių ir lapuočių miškų zona yra Rytų Europos lygumoje ir Tolimuosiuose Rytuose.

Miško-stepių zona yra pereinamoji zona tarp miško zonos ir stepių zonos, jungianti miško juostas ir pievas, apaugusius žolėmis.

Miško stepių pietūs pereina į stepių zoną. Stepių zona yra lygumose su žoline augmenija vidutinio ir subtropinio klimato sąlygomis. Rusijoje stepių zona yra pietuose prie Juodosios jūros ir Ob upės slėniuose.

Rusijoje yra pusiau dykumų ir dykumų zona Kalmikijos rytuose ir Astrachanės regiono pietuose.

Subtropinė teritorija nedidelė – tai siaura pakrantės žemės dalis prie Juodosios jūros iki Kaukazo kalnų.

Nemažą Rusijos dalį užima didelio zoniškumo sritys. Tai yra vietovės, kuriose yra didelis aukštis virš jūros lygio. Jų išvaizda skiriasi ir priklauso nuo daugelio veiksnių.

Prisiminkite, kodėl šiauriniai mūsų šalies regionai iš Saulės gauna mažai šilumos. Ką dar žinote apie šių vietovių gamtą?

Atsakymas. Saulė netolygiai šildo skirtingas Žemės dalis. Šiaurinės mūsų šalies dalys gauna mažiau saulės šilumos, pietinės – daugiau. Tai priklauso nuo to, kaip saulės spinduliai patenka į Žemę. Šiaurėje spinduliai tik slysta žemės paviršiumi ir todėl jį silpnai kaitina. Pietuose jie smarkiai krenta, o Žemė įkaista daug labiau. Šiaurinių regionų gamta yra labai menka. Ištisinio augalijos dangos nėra. Žemės plotai, kuriuose vystosi augmenija, yra nedideli. Arkties dykumos faunai daugiausia atstovauja jūrų gyventojai. Tai paprastieji ruoniai, vėpliai, žieduotieji ruoniai, barzdotieji ruoniai, baltieji banginiai, jūrų kiaulės ir žudikas.

Ši zona labai atšiauri: žiema čia ilga ir labai šalta; dažnai pučia stiprūs vėjai ir sniego audros; vasara trumpa ir šalta. Dėl tokių sąlygų sniegas ne visur spėja ištirpti, daugelyje salų yra ledynų. Augalija negausi, dengia nedidelę ledo neturinčio paviršiaus dalį. Tarp augalų dominuoja samanos ir kerpės, o žydinčius augalus atstovauja itin nedaug rūšių. beveik neišsivysčiusi. Gyvūnų pasaulis taip pat yra menkas. Tai apima baltuosius lokius, ruonius, vėplius; Uolėtose pakrantėse peri paukščiai, ypač vertingos gagos. Jų pūkai renkami ir naudojami poliarinių tyrinėtojų drabužiams.

Tundros zona

Jis užima Arkties vandenyno jūrų pakrantes nuo vakarinės Rusijos sienos iki sąsiaurio. Ši zona užima 1/8 visos šalies ploto Vakarų ir Vidurio Sibire, pietinė tundros riba siekia beveik poliarinį ratą. Klimatas tundroje šiltesnis nei arktinės dykumos zonoje: nors vasara trumpa, vidutinė liepos mėnesio temperatūra pakyla iki +10°C; Žiema čia ilga ir atšiauri. Kritulių iškrenta mažai, tačiau trūkstant šilumos, išgaravimas nedidelis. Tundrai būdingas plačiai paplitęs amžinasis įšalas, kuris neleidžia drėgmei prasiskverbti gilyn. Tai prisideda prie daugybės seklių ežerų susidarymo. Labai dažnai jie yra čia prie upių. Dirvožemiai tundroje yra tundragley, juose yra plonas humuso sluoksnis. Tundros flora pasižymi nevienalytiškumu: kryptimi iš šiaurės į pietus samanų-kerpių tundrą pakeičia krūmai, susidedantys iš žemaūgių beržų ir poliarinių gluosnių. Daugelis čia augančių žemaūgių medžių „pasklinda“ žemės paviršiumi. Tai galima paaiškinti tuo, kad čia pučia stiprūs vėjai. Tarp tundros augalų yra daug daugiamečių augalų, įskaitant visžalius (bruknes, spanguoles, mėlynes). Tarp gyvūnų tundroje vyrauja lemingai ir elniai, gyvena arktinės lapės. Zonos ežeruose daug žuvų.

Miško-tundros zona

Tai pereinamoji zona nuo tundros iki taigos. Jis driekiasi siaura juostele palei pietinę tundros zonos sieną. Liepos ir sausio mėnesio vidutinė temperatūra čia aukštesnė, kritulių iškrenta iki 400 mm, o kadangi iškrenta daugiau nei gali išgaruoti, miško tundra yra pelkėčiausia gamtinė zona. Kadangi miško tundra yra pereinamoji zona, jai būdingas tundros ir taigos zonų augalų, gyvūnų ir dirvožemio derinys.

Taigos zona

Ši zona užima didžiausią Rusijos teritoriją. Taiga driekiasi plačia ištisine juosta nuo vakarinės Rusijos sienos iki kalnų. Didžiausias taigos plotis pasiekiamas. Šiai zonai būdingos vidutiniškai šiltos vasaros (+13-19°C) ir šaltos žiemos (iki -40°C), ypač atšiaurios Sibire. Šiai zonai būdinga pakankama ir per didelė drėgmė į pietus, ji palaipsniui mažėja. Taigoje vyrauja spygliuočių rūšys: pušis, eglė, eglė, kedras, maumedis. Taip pat yra lapuočių rūšių: beržo, drebulės. Beržų ir drebulių miškai taigoje randami miškų naikinimo ir gaisrų vietose. Visžalių spygliuočių dominavimas yra ilgos ir atšiaurios žiemos rezultatas. Sibiro taigai būdingas maumedis, o europinėje zonos dalyje dažniausiai aptinkama eglė. Taigos dirvožemiai yra podzoliniai, susidarę dėl nukritusių pušų spyglių irimo padidėjusios drėgmės sąlygomis. Ten, kur vyrauja lapuočių medžiai, susidaro velėniniai-podzoliniai dirvožemiai. Taigos fauna yra turtinga, visos miško pakopos yra apgyvendintos. Čia gyvena rudieji lokiai, briedžiai, voverės, burundukai, lūšys, sabalai, kiaunės ir daugybė paukščių.

Mišrių ir lapuočių miškų zona

Ši zona Rusijoje nesudaro ištisinės juostos: ji yra toliau į pietus, centriniuose Rusijos regionuose jos praktiškai nėra ir vėl atsiranda pietiniuose Tolimųjų Rytų regionuose. Tai galima paaiškinti tuo, kad plačialapių medžių rūšių vystymuisi reikalingas šiltesnis ir drėgnesnis klimatas nei spygliuočių. Šioje zonoje judant iš šiaurės į pietus keičiasi flora ir dirvožemiai: jei zonos šiaurėje paplitę spygliuočių plačialapiai miškai (greta taigos rūšių paplitę ąžuolai, klevai, liepai) velėniniuose-podzoliniuose dirvožemiuose. , tada pietuose vyrauja plačialapiai miškai (ąžuolai, skroblai, bukai, klevai) pilkuose ir ruduose miško dirvožemiuose. Tolimųjų Rytų miškuose be plačialapių rūšių, būdingų europinei zonos daliai, priauga aksominis, kamštinis ąžuolas, daug lianų. Čia taip pat aptinkamos Sibiro medžių rūšys.

Zonos fauna labai turtinga. Čia gyvena daug nuodingų smiginių gyvūnų, ypač miškuose su išlikusiais storais medžiais, čia gyvena stirnos, bebrai, įvairūs plėšrūnai. Tolimuosiuose Rytuose gyvena harza, goralas, Amūro tigras, Amūro gyvatė ir Tolimųjų Rytų vėžlys.

Mišrių ir lapuočių miškų zonos augmenija dėl žmogaus veiklos labai pakito: dideli miškų plotai iškirsti žemės ūkio naudmenoms. Dabar miškai užima tik 30% visos zonos ploto.

Miško-stepių zona

Tai pereinamoji zona iš miško į stepę, todėl kaitaliojasi tarp miško ir stepių plotų.

Stepių zona

Jis užima Rytų Europos lygumos pietus ir. Pietų Sibiro kalnuose ir baseinuose yra stepių plotų. Vasara čia karšta, o žiema šalta ir mažai sniego, jos atšiaurumas didėja į rytus. Kadangi šios zonos teritorija yra į pietus nuo ciklonų takų, kritulių iškrenta mažai (iki 450 mm). Lietus iškrenta trumpu lietumi, dažnai būna sausros ir karšti vėjai. Natūralios stepių augmenijos praktiškai niekur nėra, išskyrus draustinius, šios zonos žemės yra visiškai ariamos. Čia auginami kviečiai, kukurūzai, saulėgrąžos, soros. Stepės – iki 1 m storio tipiškų humuso horizontų formavimosi zona. Stepių fauna žmogaus įtakoje labai pasikeitė. Dar XIX amžiuje išnyko laukiniai arkliai – tarpanai, taip pat stirnos, aurochai, stumbrai. Elniai stumiami į miškus, saigos – į mergeles ir pusdykumas. Mažiau žalos patyrė graužikai: goferiai, jerboos, žiurkėnai, pelėnai.

Pusdykumų ir dykumų zonos

Jie yra Kaspijos jūros regione ir pasienyje su. Klimatas čia smarkiai žemyninis, vasaros karštos, žiemos nestabilios.

Pusdykumėms būdingi pereinamieji bruožai nuo stepių iki dykumų. Čia kaštonų ir rudųjų dykumų-stepių dirvožemiuose paplitusi pelynų, smėlio – stepių, o priemolio ir molinguose – dykumų augalija. Labiausiai paplitę gyvūnai yra graužikai ir ropliai.

Dykumose Rusijos regionuose vasaros dar karštesnės, o žiemos – plonos ir nestabilios. Dykumose pelynas ir solyanka auga pilkai rudose dirvose. Šioje zonoje dėl stipraus garavimo viršutiniuose dirvožemiuose kaupiasi druskos, todėl solončai ir solonecai būdingi dykumų ir pusdykumų vietovėms.

Natūralių zonų kaitą kalnuose lemia aukščio zonavimas. Nuo kalnų papėdės iki viršūnių padaugėja kritulių, mažėja temperatūra, todėl keičiasi dirvožemiai, flora ir fauna. Juostų aukščių rinkinys priklauso nuo platumos, kurioje yra kalnai, taip pat nuo jų aukščio ir atstumo nuo vandenynų.

Pamokos projektas

visame pasaulyje

2 klasėje

„Natūralios Rusijos teritorijos“

Parengė mokytoja

pradinės klasės MBOU

30 mokykla

Leoshko Elena Anatolyevna

Natūralios Rusijos teritorijos

(pamokos projektas su multimedijos programa)

Pamokos tipas: projekto veikla - lentelės „Gamtinių zonų lyginamoji charakteristika“ sukūrimas

Mokiniai turėtų žinoti: gamtinių zonų apibrėžimas, natūralios zonavimo dėsnis, pagrindinės gamtinių zonų charakteristikos.

Studentai turi turėti galimybę: darbas su informacine literatūra; daryti išvadas; remiantis gautomis išvadomis, sudaryti pranešimą ir perteikti jį klausytojams; dalyvauti bendrame projekte kaip vienos iš jo grupių narys.

Įranga: gamtinių zonų žemėlapis, lentelės su iniciatyvinių grupių pavadinimais („Ledo dykumos“, „Tundra“, „Miško zona“, „Stepės“, „Dykumos“), dalomoji medžiaga kiekvienos projekto dalies plėtrai.

(1)

Pamokos eiga

I. Organizacinis momentas

Paskirstymas į grupes.

Mokytojas pamokoje paaiškina darbo ypatumus. Vaikai susodinami į grupes.

II. Probleminės situacijos kūrimas

Mokytojas. Šiandien turime paskutinę bendrąją pamoką tema „Gamtos teritorijos“.

Iš pradžių tyrinėjome šilumines zonas, vėliau – natūralias zonas. Daugelis iš jūsų savarankiškai ar padedami tėvų ruošė reportažus ir žinutes apie natūralių vietovių gyvūnus ir augalus. Labai daug informacijos gavome tiriamojo ir iliustruojamojo darbo metu. Norint sumaniai panaudoti sukauptas žinias, reikia išmokti apdoroti ir sisteminti informaciją.

Kokias sisteminimo formas galite pasiūlyti?

Vaikai siūlo galimus projekto variantus: albumą, atmintinę, žaidimą, plakatus, informacinę lentelę. Dėl to, vadovaujant mokytojui, pasirinkimas atliekamas ant nuorodų lentelės.

(1,2,3) III. Projektinės veiklos tikslų ir uždavinių formulavimas.

Tikslas: išmokti apdoroti ir tvarkyti informaciją.

Užduotis:

sukurti informacinę lentelę „Gamtinių zonų lyginamoji charakteristika“

IV. Pasiruošimas kurti projektą.

Mokytojas iškelia užduotį išdėstyti projekto dalis, kad būtų patogiai susistemintos įgytos žinios. Darbas vykdomas protų šturmo forma.

Mokytojas. Kas yra natūralios teritorijos?

Mokytojas. Prisiminkime natūralios zonos dėsnį.

Mokytojas. Įvardinkime mums žinomas gamtines zonas jų išsidėstymo tvarka nuo ašigalio iki pusiaujo.

Studentai. Ledo dykumos, tundra, miško zona, stepė, dykuma.

Mokytojas. Pagal kokius kriterijus lyginsime šias zonas?

1. Vieta.

2. Klimatas.

3. Tipiški floros ir faunos atstovai. (2-3)

V. Pagrindinis projekto kūrimo etapas.

Linksmai ar lyriškai nuotaikai sukurti prieš kiekvienos „tyrėjų grupės“ pasirodymą išklausysime po muzikinį fragmentą.

Ledo dykumos zona

Daina „Kažkur šiame pasaulyje, kur visada šalta“

Tundra

Daina „Išvešiu tave į tundrą“

Miško zona

Daina "Miško draugai"

Stepė

Daina „O tu plati stepė...“

Dykuma

Daina „Kara-Kum“ (4)

Grupės „Ledo dykumų tyrinėtojų“ pranešimai

Ledo dykuma yra natūrali teritorija, esanti greta Žemės rutulio ašigalių. Aplink Žemės ašigalius tiek sausuma, tiek jūra ištisus metus yra padengta ledu, kurio storis gali būti didesnis nei trijų aukštų pastatas.

Ledo dykumų prigimtis yra labai atšiauri. Net vasarą sniegas ir ledas ten niekada netirpsta. Ir nors vasarą saulė nenusileisdama už horizonto šviečia visą parą kelis mėnesius iš eilės, šilumos vis tiek nepakanka, kad sušildytų amžinojo įšalo dirvą. Ir saulė pakyla žemai virš horizonto. Be to, dažnai jį dengia tiršti debesys ar rūkas, o baltas sniego paviršius neatspindi jo spindulių.

Poliarinės nakties metu visame regione vyrauja dideli šalčiai. Ir jei vasarą saulė virš horizonto būna kelis mėnesius, tai žiemą, atvirkščiai, kelis mėnesius jos nėra danguje. Arktinė žiema yra ilga naktis. Tokiu metu nepaprastomis, fantastiškomis spalvomis mirga tik šiaurės pašvaistė.

Tačiau šiais atšiauriais laikais gyvenimas nesustoja. Baltasis lokys klaidžioja per sniegą. Žiemą ne žiemoja, o ieško maisto. Plaukia nuo vienos ledo sangrūdos prie kitos, medžioja ruonius. Baltasis lokys yra puikus naras ir plaukikas. Be baltojo lokio, Arktyje gyvena iltis vėpliai, kurie minta vėžiagyviais ir moliuskais. Arktinę vasarą į savo lizdus grįžta migruojantys paukščiai: kirai, kirai, kai kurios kitos paukščių rūšys.

Augalų pasaulis yra dar skurdesnis nei gyvūnų pasaulis. Juk visur yra ledo laukai, padengti sniegu. Tik kai kur, saugomose žemumose, per trumpą vasarą pavyksta susiformuoti nedidelės „oazės“. Tačiau augalai nesitiesia aukštyn link saulės, o spaudžiasi prie žemės, kad atsispirtų vėjui. (Tai samanos, kerpės, žinomos tik trys žydinčių augalų rūšys).

Tarp čia gyvenančių paukščių yra petrelių ir albatrosų. Žymiausias ir nuostabiausias Antarktidos gyvūnas yra pingvinai. Vienintelis ir pavojingiausias jų priešas yra leopardo ruonis.

„Tundra Researchers“ grupės ataskaitos

Palyginti su kaimynine ledo dykuma, čia šiek tiek šilčiau, tačiau vidutinė temperatūra vis tiek žemiau nulio. Vasara tik vienas ar du mėnesiai, taip pat šalta. Žiema trunka ilgiau nei mokslo metai, o per visą laiką žemė įšalusi. Būna, kad pūga nesiliauja ištisas savaites. Daugelį tūkstančių metų tundros dirvožemis niekada neįšilo giliau nei 10-15 cm. Ir tada susidaro kelių metrų storio amžinojo įšalo sluoksnis! Todėl lietus ir tirpstantis sniegas negali prisotinti žemės gilumoje, o visa drėgmė kaupiasi, formuojasi nedideli ežerėliai ir pelkės. Tundroje jų yra labai daug.

Tundros augalinę dangą daugiausia sudaro samanos ir kerpės. Yra krūmų ir mažų krūmų. Visi jie žemo ūgio ir auga, prigludę prie saulės kaitinamos žemės. Ten jiems šilčiau.

Arčiau miško-tundros yra žemaūgių gluosnių ir beržų tankmės. Tundros augalija paprastai yra daugiametė ir visžalis. Taip augalai prisitaikė prie vietos klimato: nereikia kasmet numesti lapų, kurie nespėtų pereiti naujam augimo periodui.

Tundros grožis yra jos ryškios gėlės. Jie žydi trumpai.

Iki rudens tundroje sunoksta uogos: debesylos, mėlynės, spanguolės, bruknės.

Tundros fauna reta. Pavasarį atskrenda bridukai, antys, žąsys, gulbės, gulbės.

Tundroje pirmoji vieta pagal didybę yra šiaurės elniai. Plačios kanopos leidžia greitai judėti per sniegą. O žiemą tarp kanopų išauga ilgi plaukai. Tai leidžia elniams slysti ledu. Vasarą šis gyvūnas labai kenčia nuo uodų, arklinių musių, dygliuočių ir skruzdėlių. Tačiau pagrindinis jo priešas yra vilkas.

Žolėdžiai graužikai, lemingai, lieka čia žiemoti. Taip pat žiemoja poliarinė lapė, arktinė lapė, baltoji kurapka ir poliarinė pelėda.

Išklausę pranešimus ir peržiūrėję skaidres užpildykite lentelę. (4,5,6)

Grupės „Miško zonų tyrinėtojai“ pranešimai

Vidutinio klimato terminėje zonoje yra miško zona. Jei judėsite iš tundros į pietus, vis dažniau pamatysite medžius. Iš pradžių jie yra reti ir nepastebimi - ši zona vadinama miško tundra. Tada vis aukštesnis, kol galiausiai atsiduri tankiame spygliuočių miške. Šis spygliuočių miškas vadinamas taiga.

Klimatas taigoje yra savaip atšiaurus. Pavyzdžiui, Sibire kai kuriose vietovėse temperatūra nukrenta iki –70 laipsnių. O šilta vasara netrunka ilgai. Pagrindinės medžių rūšys yra maumedis, eglė, eglė, šviesamėgė pušis ir galingasis kedras. Taigoje galima rasti ir lapuočių: beržo, drebulės, alksnio.

Fauna: sika elnias, elnias, briedis, rudasis lokys. Taigoje yra daug kailinių gyvūnų. Čia gyvena sabalas, voverė, žebenkštis, erminas ir kiaunė. Plėšrūnai yra lūšys ir kurtiniai. Jie medžioja didelius taigos paukščius ir kiškius bei stirnas. Taigoje daug paukščių: lazdyno tetervinas. Tetervinai, mišrūnai, geniai.

Šiek tiek į pietus nuo taigos yra mišrūs miškai, kurie yra lengvesni už taigą. Čia jau auga ąžuolai, liepos, klevai, uosiai, guobos, paukščių vyšnios, šermukšniai, laukinės obelys, kriaušės.

Po jais vystosi stambūs krūmai: lazdynas, euonimas, sausmedis, viburnum, šaltalankis.

Išklausę pranešimus ir peržiūrėję skaidres užpildykite lentelę. (4,5,6)

Kadaise Europos lapuočių miškuose ganėsi didžiulės karališkųjų gyvūnų – bizonų – bandos. Dabar buvo atsižvelgta į šio didelio buliaus skaičių. Ji įtraukta į Tarptautinę raudonąją knygą ir saugoma kaip nykstanti rūšis.

Grupės „Stepių tyrinėtojai“ pranešimai

Šiaurės pusrutulio vidutinio klimato juostoje, į pietus nuo miškų zonos, pasidaro šilčiau. Čia yra žole apaugusios lygumos – stepės.

Stepių klimatas yra sausas. Žiema dažniausiai trumpa, bet labai šalta. Mažai iškrenta sniego. Nuolat pučia stiprus vėjas, pasitaiko ir sniego audrų. Greitai prabėga pavasaris ir ateina karšta bei sausa vasara. Lietaus čia pasitaiko retai, o jei ir pasitaiko, tai trumpų liūčių pavidalu, nespėjančių sudrėkinti žemės.

Ankstyvą pavasarį, kai sniegas ką tik ištirps, stepė tiesiogine prasme suliepsnoja geltonai ir raudonai. Tai žydinčios tulpės. Už jų pradeda žydėti vilkdalgiai, adoniai, bijūnai.

Stepių gyvūnai įvairiai prisitaikė prie atvirų erdvių. Daugelis kasa duobes, kur slepiasi nuo priešų, karščio ir šalčio. Tai daro goferiai, žiurkėnai ir jerboos. Net vilkas kartais užvaldo požeminius barsuko ar lapės namus. O graužikų urvuose atsiranda smulkūs plėšrūnai – šeškai, žebenkštis. Taip pat patenka kai kurios antys, driežai, gyvatės ir vabzdžiai. Atėjus šaltiems orams žiemoja vabzdžiai, driežai, gyvatės, dauguma graužikų, ežių ir barsukų.

Stepėje taip pat yra didelių gyvūnų. Tai, visų pirma, stepinės antilopės – saigos, stirnos, lapės.

Išklausę pranešimus ir peržiūrėję skaidres užpildykite lentelę. (4,5,6)

Iš paukščių stepėje sėsliai gyvena tik baublys ir kurapka. Tačiau vasarą čia užsuka antys, bridukai, lervos ir gervės. Ereliai skrenda dideliame aukštyje.

Ataskaitos iš grupės „Dykumos tyrinėtojai“

Vasarą dykumos yra labai sausos ir karštos. Dieną oro temperatūra pavėsyje pakyla iki +40 laipsnių ir daugiau. O atogrąžų dykumose – iki +58 laipsnių. Na, o žiemą ten šalta, o net Sacharoje tokiu metu būna šalnų. Dykumose beveik nėra lietaus ar sniego. Šiauriniuose ir pietiniuose karštosios zonos pakraščiuose yra kai kurios sausiausios vietos Žemėje. Čia ištisus metus karšta, kaip keptuvėje. Būna, kad per metus neiškrenta nei vieno lietaus.

Kai kurie augalai gerai prisitaikė prie sauso klimato ir aukštos temperatūros. Saxaul auga Vidurinės Azijos dykumose, jo lapai yra šakelių pavidalo, todėl patogu išlaikyti drėgmę. Kai kurių augalų lapai virto spygliais, pavyzdžiui, smėlio akacijos ir įvairių kaktusų.

Kitas reikšmingas dykumos augalų pritaikymas yra jų šaknų sistema. Tai leidžia ištraukti drėgmę iš gilių dirvožemio sluoksnių. Dykumos gyvūnai taip pat turi savo prisitaikymą. Visų pirma, tai yra spalvų schema. Pilkai gelsvi tonai leidžia gyvūnams pasislėpti nuo priešo arba, priešingai, nepastebimai sėlinti prie grobio.

Visi dykumos gyventojai stengiasi pasislėpti nuo kaitrios saulės. Balandžiai, žvirbliai ir pelėdos spėja lizdus šulinių sienose. Ereliai. ūksmingoje kalvų pusėje, pastatų griuvėsiuose lizdus kuria sakalai ir varnos. Daugelis gyvūnų slepiasi skylėse arba užkasa smėlyje. Kai vakare karštis atslūgsta, dykuma pradeda savo gyvenimą. Į paviršių šliaužia įvairūs vabzdžiai, driežai, gyvatės ir vėžliai. Dykumos gyvūnai žiemoja vasarą, o ne žiemą, kad susidorotų su karštu sezonu ir vandens trūkumu. Daugelis dykumos gyvūnų yra puikūs bėgikai. Kulanai bėga didelius atstumus ieškodami vandens ir maisto. Kupranugaris labai gerai toleruoja dykumos sąlygas.

Išklausę pranešimus ir peržiūrėję skaidres užpildykite lentelę. (4,5,6)

PAMOKA-ŽAIDIMAS

„Kelionė per natūralias Rusijos vietoves“

Pamokos tipas : netradicinis – tiriamos medžiagos apibendrinimas.

Pamokos forma : Kelionių pamoka.

Pamokos tikslai:

Apibendrinkite mokinių žinias skiltyje „Rusijos gamta“;

Įtvirtinti idėjas apie gamtos ypatybes, negyvosios gamtos sąlygas, gyvas būtybes,

tarpusavio santykiai gamtoje, tam tikros zonos prigimties reikšmė žmogui, jos panaudojimas;

Patikrinkite mokinių žinias, įgūdžius ir gebėjimus šia tema.

Sukurti:

Kognityvinis susidomėjimas;

Kūrybinė veikla;

Gebėjimas analizuoti remiantis anksčiau ištirta medžiaga ir daryti išvadas;

Gebėjimas dirbti su žemėlapiu.

Auklėk:

Pagarba gamtai;

Savitarpio pagalba ir savitarpio kontrolė bendra veikla sprendžiant ir tikrinant užduotis.;

Padidinkite susidomėjimą dalyku per pamokos žaidimo formą.

Įranga:

Multimedijos instaliacija, kortelės su Rusijos gamtinių zonų pavadinimais, 6 vokai su gamtinių zonų aprašymų rinkiniu, „Zoologinė loterija“, A. Plešakovo vadovėliai „Pasaulis aplink mus“ 4 kl., spausdinti sąsiuviniai vadovėliui „The Pasaulis aplink mus“, žemėlapis „Natūralios Rusijos zonos“? kiekvieno mokinio kontroliniai lapai.

Darbo formos: priekinė, grupė, garinė pirtis.

Mokymo metodai: žodinis – vaizdinis, savarankiškas mokinių darbas grupėse, žaidimo momentai, konkursai.

Planuojamas rezultatas:

Susidomėjimo tyrinėjimu Rusijos gamta plėtra.

Pradinių žinių apie gamtines Rusijos vietoves tobulinimas ir gilinimas.

Sudarykite lentelę patys, naudodami vadovėlio medžiagą.

Aktyvus dalyvavimas pokalbyje.

Pamokos eiga.

1. Organizacinis momentas.

Mokytojas:Šiandien mūsų laukia įdomus žaidimas

Kiekvienas iš jūsų tam ruošėsi.

Norint laimėti, reikia daug žinoti,

Mokėti logiškai mąstyti ir mąstyti.

Manau, tu gali viską susitvarkyti,

Juk aš tave mokau ketverius metus.

Ir aš tikiu, kad kiekvienas turės savo sėkmę,

Man skauda širdį dėl jūsų visų.

(Pristatymas. 1 skaidrė)

2. Įvedimas į pamokos temą, pamokos tikslų formulavimas

Vaikinai, su kokia svarbia mus supančio pasaulio dalimi susipažinome per mėnesį? (Rusijos natūralios teritorijos)

Išstudijavę didelę dalį, visada turėtumėte... (pamokos santrauka)

Mokytojas:- Šiandien turime testą ir bendrą pamoką tema „Natūralios Rusijos teritorijos“. Keliaudami po gamtines vietoves pamatėme ir išgirdome daug įdomių dalykų apie gamtą, apie mūsų krašto augaliją ir gyvūniją.

(Pristatymas. 2 skaidrė)

Kokia mūsų užduotis šioje pamokoje? (Mūsų užduotis – patikrinti ir apibendrinti žinias šia tema Natūralios Rusijos teritorijos).

(Pristatymas. 3 skaidrė)

Virš Rusijos šviečia saulė

Ir lietus ošia virš jo.

Visame pasaulyje, visame pasaulyje

Jai nėra artimesnės šalies!

Kodėl visame pasaulyje nėra brangesnės šalies už mūsiškę? (Rusija – mūsų Tėvynė, šalis, kurioje gyvename. Tai mūsų namai, kurių neįmanoma nemylėti).

Teisingai, Rusija yra mūsų Tėvynė!

Taigi drąsiai keliaukite po mūsų šalies gamtos vietoves!

(Pristatymas. 4 skaidrė)

Kokius daiktus keliautojas turėtų pasiimti su savimi eidamas į žygį? Kompasas, žemėlapis, vandens palapinė ir kt.)

(Pristatymas. 5 skaidrė)

Prisiminkime pagrindines kiekvieno mokinio sėkmės sąlygas

1. Būkite dėmesingi ir nepriklausomi.

2. Nepalikite klausimo neatsakyto.

3. Atlikdami kiekvieną užduotį skirkite mažiausiai laiko ir maksimalaus kruopštumo.

Prisiminkime darbo poromis ir darbo grupėmis taisykles.

Galite išbandyti save žinių kelyje. ( Pristatymas. 6 skaidrė)

Jei gerai atsakysite į klausimus, galėsite įveikti ilgą atstumą. Nepamirškite atsinešti sąmojingumo, dėmesio, pastabumo, sąžiningumo ir kitų gerųjų savybių.

3. Žinių atnaujinimas.

Kad kelionė būtų sėkminga, siūlau prisiminti, ką jūs ir aš išmokome tyrinėdami kiekvieną gamtos vietovę .

„Apšilimas“ Susipažinkite su apšilimo sąlygomis ekrane (už kiekvieną teisingą atsakymą iš stovimos padėties mokinys gauna paveikslėlį su gyvūno atvaizdu) (1 priedas)

(Darbas mokytojų klausimais)

Mokytojo klausimai:

Laukiami studentų atsakymai

1. Kokie vandenynai skalauja Rusiją?

a) iš vakarų?

b) iš šiaurės?

c) iš rytų?

Atlanto vandenynas

Šiaurės Arktis

Tyliai

2. Rusijos teritorijoje yra lygumos...

Rytų Europos, Vakarų Sibiro, Vidurio Sibiro plynaukštė.

3. Rusija vadinama akmens juosta

Uralo kalnai

4. Giliausias Rusijos ežeras

Baikalas

5. Upė, nešanti savo vandenis į Kaspijos jūrą

Volga

6. Kiek natūralių zonų yra Rusijoje?

Arkties

Lesnaya

Dykumos ir pusdykumės

10. Subtropinė zona Rusijoje

Kaukazo Juodosios jūros pakrantė.

Mokytojas: Apibendrinkime. Nuspalvinkite tiek langelių, kiek turite gyvūnų nuotraukų.

4. Žinių apie negyvosios gamtos situaciją, ypatumus ir gamtinių teritorijų gyventojų užimtumą apibendrinimas.

Darbas grupėse.

Mokytojas:

Esame stotyje "geografinis"(Pristatymas. 7 skaidrė)

Mūsų tikslas: apibendrinti žinias apie negyvosios gamtos situaciją, ypatumus ir gamtinių teritorijų gyventojų užimtumą.

Suskirstykite į grupes po 4 žmones, sėdinčius vienas šalia kito. Kiekviena grupė išsirenka lyderį ir gaus voką su gamtos teritorijos pavadinimu. Voko viduje yra įvairios kortelės, iš viso 4 Jūsų užduotis: pagal kortelių charakteristikas nustatykite zoną. Tačiau tik 3 iš jų atitinka jūsų natūralią plotą. Vienas iš jų yra perteklinis. Būkite atsargūs. Jūsų užduotis yra pasirinkti ir lentoje sudėti teisingus atsakymus.

(Mokiniai dirba grupėse, susiranda 3 atitinkamas korteles, pritvirtina jas prie lentos, vienas iš grupės trumpai pasakoja apie gamtinę zoną naudodamas korteles, jei pageidauja, prideda informaciją iš peržiūrėto tinklalapio)

Lenta:

Černomors.

Tundra

Arkties

Dykuma

Lesnaya

Stepė

Gamtos zona

Zonos padėtis

klimatas

Gyventojų užimtumas

Studento atsakymo pavyzdys: „Arkties zona yra Arkties vandenyne ir jame esančiose salose. Arkties zonos klimatui būdingos trumpos, vėsios vasaros ir ilgos, šaltos žiemos. Arkties zonoje yra amžinas įšalas, gilus sniegas ir stiprios sniego audros. Maži gyventojai užsiima žvejyba, moksliniais tyrimais, krovinių gabenimu laivais.

(panašiai ir kitose gamtinėse vietovėse).

„Žinių takelio“ etapo rezultatų tikrinimas ir suminimas pagal grupės teisingų atsakymų skaičių.

(Jei grupė nepadarė klaidų, visi jos nariai nudažo 3 langelius, kiekviena klaida -1 taškas)

O kokioje gamtos zonoje mes gyvename? (Mišrių miškų zonoje)

5. Kūno kultūros minutė.

– Gilinamės į Rusijos miškus, kurie užima didžiąją mūsų šalies dalį. Užmerkime akis ir įsiklausykime į miško garsus.

Kartu vaikštome gimtajame krašte.

(žygiu vietoje)

Mūsų dešinėje – žalia pieva. (pasisukti)

Mūsų kairėje yra miškas (pasisukti)

Toks miškas pilnas stebuklų.

Voverės šokinėja nuo šakos ant šakos, (šokinėja)

Pelėda suplaka sparnais. Oho!

Tai gniaužia kvapą! (mojuoti rankomis)

Virš beržų šviečia saulė. (galva pasisuka)

Laukiame uogų ir grybų! (pasvirai)

Mokytojas: Atėjo laikas judėti toliau. Atvykstame į Botanicheskaya stotį

(Pristatymas. 8 skaidrė)

6. Žinių apie gamtinių teritorijų augalus apibendrinimas.

Mokytojas: Vaikinai! Jūsų prašoma prisiminti įvairius augalus, augančius tam tikroje natūralioje vietovėje, ir atlikti testą. Atskiruose lapuose prie spėjamo pavadinimo surašykite augalo aprašymo numerius.

Pasirinktinis lapas:

kerpės

ąžuolas

šiaurės elnių samanos

maumedžio

kaštonas

Mokytojas po vieną skaito skaidrėje pateiktus klausimus. Vaikai užrašo atspėtų augalų numerius.

Šis augalas atrodo kaip nuosėdos arba pluta ir auga ant riedulių ir uolų.

Šis augalas turi galingą kamieną, didžiulę karūną, gražias raižytas lapų lėkštes, o vaisiais mėgsta vaišintis šernai, voveraitės ir pelės.

Šis taigos medis turi puvimui atsparią medieną, skirtingai nei jo giminaičiai spygliuočiai, žiemai jis visiškai nusilupa.

Aukštas augalas, pasiekia 35 metrų aukštį. Ilgaamžis – gyvena iki tūkstančio metų. Lapų mentės pailgos su dantimis. Vaisius valgo žmonės.

Šis augalas per metus užauga degtuko storio, atrodo kaip miniatiūrinis krūmas, yra maistas šiauriniams elniams.

(Pristatymas. 9 skaidrė)

Savęs išbandymas. Patikrinkite savo pasiekimus ekrane.

(Pristatymas. 10 skaidrė)

Teisingas atsakymas: 1-kerpė

3-maumedžio

Mokytojas: Pagal teisingų atsakymų skaičių užpildykite langelius „Žinių takelyje“.

Mokytojas: Manau, kad sėkmingai atlikote užduotį

7. Žinių apie natūraliose teritorijose gyvenančius gyvūnus apibendrinimas.

Mokytojas: Atvykstame į kitą mūsų kelionės stotį „Zoologinė“

Žaidžiame žaidimą „Išsklaidyk gyvūnus natūraliose vietose. Dirbame poromis. ( Pristatymas. 11 skaidrė)

(Mokiniai, gavę „Zoologinio žaidimo“ korteles. Mokiniai išdėlioja gyvūnus į atitinkamas zonas.)

Egzaminas:

Mokytojas:

Mokiniai turi kortelę

Banginis arktinė dykuma lūšis

Mantis subtropikai goferis

Roe tundra delfinas

Briedis stepės korsaras

Lemmingas miško zona kurtinis

kumeliukas dykuma ilgaausis ežiukas

Šiaurinis skarabėjinis vabalas

Puffin antspaudas

Atsakymai:

Arktinis – banginis, ruonis, pūkas

Subtropikai – maldininkai, stirnos, delfinai

Tundra – lemingas, šiaurės elniai

Stepės – kumelė, goferis

Miško zona – lūšys, kurtiniai, briedžiai

Dykumos – korsaras, ilgaausis ežiukas, korsaras

Egzaminas:(Pristatymas. Skaidrė.)

Mokytojas:Įvardinkite gyvūnus, kuriuos vaikai apsigyveno Arkties zonoje (tundra, miškai ir kt.)

Kas nesutinka? Paaiškinkite savo atsakymą.

Apibendrinant etapą. Jei gyvūną įdėjote teisingai, nuspalvinkite 1 kvadratą

Mokytojas: Manau, kad sėkmingai įvykdėte užduotį, o mes išvykstame į paskutinę kelionės stotį „Ekologiška“

8. Žinių apie Rusijos nacionalinius parkus ir rezervatus apibendrinimas.

Ugdyti gebėjimą savarankiškai dirbti su lentelėmis naudojant vadovėlio medžiagą.

(Pristatymas. 12 skaidrė)

Mokytojas: Kelionės metu sėkmingai apgyvendinome gyvūnus natūraliose vietovėse, sužinojome Rusijoje augančių augalų pavadinimus. Noriu priminti, kad kai kurie iš jų yra valstybės saugomi kaip nykstantys. Prisiminkime, kokie gamtos draustiniai ir nacionaliniai parkai buvo sukurti Rusijoje kiekvienoje gamtinėje teritorijoje.

Dirbame poromis. Naudodami vadovėlio medžiagą užpildykite lentelę.

„Rusijos draustiniai ir nacionaliniai parkai“.

Vardas

Kur yra

Vrangelio sala

Arkties zona

(Tarp Rytų Sibiro ir Čiukčių jūrų)

Taimyro gamtos rezervatas

Tundros zona

(Taimyro pusiasalis)

Prioksko-terrasny

Miško zona

(Maskvos srities pietuose palei Okos upės krantus)

Bustard darželis

Stepių zona

„Juodųjų žemių“ rezervatas

Dykumos zona

(Kalmukijos Respublika)

Sočio nacionalinis parkas

Juodosios jūros pakrantė

Dirbkite poromis, kad patikrintumėte užpildytą lentelę naudodami skaidrę ekrane.

(Pristatymas. 13 skaidrė)

Mokytojas: Kiekvienam teisingai nurodytam rezervui nudažyta viena langelis. Susumuokite teisingų atsakymų skaičių ir nuspalvinkite atitinkamą langelių skaičių.

Mokytojas:

Kokią išvadą galima padaryti iš gautos lentelės?

Siūlomas mokinio atsakymas: Valstybė rūpinasi šalies gamtos ištekliais. Tai patvirtina faktas, kad visoje Rusijoje buvo sukurti gamtos rezervatai ir nacionaliniai parkai, kuriuose saugomi reti augalai ir gyvūnai.

9. Ryšys su literatūrinio skaitymo pamokomis.

(Pristatymas. 14 skaidrė)

Atvykstame į Poeticheskaya stotį. Prisiminkite ir įvardinkite poetus, kurie rašė apie Rusijos gamtą. (A.S. Puškinas, S. Jeseninas, A. Nekrasovas, A. Fetas, A. Buninas, F. Tiutčevas).

Nuspalvinkite 1 langelį, jei pavyko prisiminti poetus

10. Pamokos apibendrinimas. Atspindys. (Pristatymas. 15 skaidrė)

Mes pasiekėme „Žinok viską“ stotį!

Mokytojas: Kiek kilometrų nuėjote pažinimo keliu? (1 langelis – 1 km)

17-23 langeliai – „4“,

9–16 langelių – „3“

(Pristatymas. 16 skaidrė)

Kas buvo naudinga šios dienos pamokoje?

Kuri stotis jus ypač sudomino?

Kas tau sekėsi pamokoje?

Kas nepavyko, ką reikia padirbėti?

Pedagogas: Ypač noriu paminėti vaikinus, kurie aktyviai dirbo pamokoje... Jie gauna „Jaunojo Rusijos eksperto“ emblemą

10. Namų darbai: (Pristatymas. 17 skaidrė)

Jums duota jūsų pasirinkta užduotis:

A) „Esu ekologas-tyrėjas.“ Parengti ataskaitą apie retą augalą ar gyvūną viename iš draustinių;

B) „Rusijos ekspertas“ Atlikite užduotį spausdintame sąsiuvinyje 64 psl

IN)" Tu esi sau menininkas“ Užbaikite takelį savo piešiniu tema „Natūralios Rusijos teritorijos“.

Testas apie aplinkinį pasaulį tema „Natūralios Rusijos teritorijos“ 4 kl

FI ________________________________________________________________________________________

1. Gamtinės Rusijos teritorijos yra taip:

a) tundra, arktinė zona, miško zona b) arktinė zona, miško zona, tundra

c) Arkties zona, tundra, miško zona.

2. Natūrali Arkties dykumų zona yra...

a) Ramiojo vandenyno salose b) Indijos vandenyno salose

c) Arkties vandenyno salose

3. Arkties dykumų zonos teritorija...

a) tankiai apgyvendintas žmonių b) neturi vietinių gyventojų

4. Ledo zonoje jie gyvena...

a) kedrai, beržai, paukščių vyšnios b) kerpės, samanos, poliarinės aguonos c) šeivamedžio uogos, lazdynas, svarainiai

5. Arktyje gyvenantys gyvūnai:

a) bebrai, nutrijos, žiurkėnai b) vilkai, baltieji lokiai, lūšys c) vėpliai, ruoniai, baltieji lokiai

6. Siekiant apsaugoti Arkties zonos gamtą, buvo imtasi šių priemonių:

a) įvežamas maistas ir žuvis paukščiams ir gyvūnams; Laivų judėjimas Šiaurės jūros maršrutu draudžiamas

b) poliariniai tyrinėtojai lede padaro skylutes vėplių, ruonių, baltųjų lokių nardymui, nuvalo salų paviršių nuo sniego, išlaisvina samanas ir kerpes

c) ribojama žvejyba, draudžiama medžioti retus gyvūnus, saugomos „paukščių kolonijos“.

7. Tundros zona yra...

a) į šiaurę nuo Arkties dykumų b) į pietus nuo Arkties dykumų

8. Pagrindinis tundros vietinių gyventojų užsiėmimas yra...

a) žvejyba b) šiaurės elnių ganymas c) žemės ūkis

9. Tundros augalai...

a) aukštas, su galingomis šaknimis ir plačiais lapais

b) žemaūgis su šliaužiančiomis šaknimis ir mažais lapeliais

10. Tundros augalai apima...

a) kupranugario spygliuočiai, saksaulis, kaktusas b) kedras, drebulė, palmė

c) žemaūgis gluosnis, šiaurės elnio samanos, mėlynės

11. Žmonės gyvena tundroje...

a) ruoniai, vėpliai, banginiai b) arktinės lapės, lemingai, vilkai c) kupranugariai, arkliai, karvės

12. Natūrali miško zona susideda iš...

a) penkios dalys b) dvi dalys c) trys dalys d) viena dalis

13. Taigoje jie auga...

a) eglės, eglės, maumedžiai b) ąžuolai, pušys, eglės c) beržai, liepos, maumedžiai

14. Į Raudonąją knygą įrašyti šie miško juostos gyvūnai:

a) muskusas, vėplys, rožinis žuvėdra b) raudonkrūtė žąsis, sakalas, Sibiro gervė

c) bizonas, amūrinis tigras, mandarinų antis

15. Stepių zona yra ... mūsų šalyje

a) šiaurė b) rytai c) pietūs

16. Būdingas stepių zonos bruožas yra...

a) ištisinė žolinė augalija b) ištisinės augalijos dangos nebuvimas c) samanų, kerpių, krūmų gausa

17. Stepių paukščiai apima...

a) baltosios gervės, raudonkrūtės žąsys, rožiniai kirai b) vanagai, riešutai, žiobriai c) gervės, baubos, vėgėlės

18. Dirvožemis stepėje yra...

a) smėlis b) juodas dirvožemis c) molis

19. Pagrindinis stepių gyventojų užsiėmimas yra...

a) ūkininkavimas b) žvejyba c) šiaurės elnių auginimas

20. Dykumos užima...

a) didžiulė teritorija centrinėje Rusijos dalyje b) nedidelė teritorija palei šiaurinių jūrų pakrantes c) nedidelė teritorija šalies pietvakariuose

21. Dykumoje...

a) karšta, ilga vasara ir vėsi, trumpa žiema b) trumpa, vėsi vasara ir ilga, ilga žiema c) visi keturi metų laikai aiškiai išsiskiria

22. Dykumoje...

a) iškrenta daug kritulių lietaus ir sniego pavidalu b) mažai kritulių c) dažniausiai nebūna kritulių

23. Dykumos augalai...

a) aukštas, plačialapis b) žemas, siaurais lapais ir trumpomis šaknimis c) žemas, siaurais plonais lapais ir ilgomis šaknimis

24. Dykumos gyvūnai...

a) dažniausiai maži, per mažo dydžio, apsauginės geltonos spalvos, greitai juda ir dažniau būna naktiniai

b) didelis, turi poodinį riebalų sluoksnį ir storą, ilgą kailį

c) daugiausia žemo ūgio gyvūnai (graužikai) ir paukščiai

25. Dykumos augalai apima...

a) plunksnų žolė, pelynas, tulpė b) debesyla, bruknė, mėlynė c) erškėtis, saksas, kaktusas

26. Dykumos gyvūnai apima...

a) kupranugaris, saiga, jerboa b) lūšis, liūtas, tigras c) vėplys, ruonis, lokys

27. Kopos yra...

a) smėlio kalvos b) dykumos audros c) karšti vėjai

28. Kuri gamtinė zona užima didžiausią Rusijos teritoriją?

a) tundra b) dykumos c) taiga

29. Voronežo sritis yra zonoje…

a) taiga b) stepė c) tundra

30. Tęskite frazę: „Gamtos teritorijos skiriasi viena nuo kitos

1)___________________________________, 2) __________________________________,

3) __________________________________, 4) __________________________________.