Žurnalistinio stiliaus žanrai
– tam tikri „palyginti stabilūs teminiai, kompoziciniai ir stilistiniai kūrinių tipai“ ( MM. Bachtinas), veikiantis priemonėmis žiniasklaida. Paprastai skiriamos trys žanrų grupės: informacinis (nata, reportažas); analitinės (pokalbis, straipsnis, korespondencija, apžvalga, apžvalga, apžvalga) ir meninės publikacijos. (esė, brošiūra). Išvardintuose žanruose realizuojamos tos funkcijos ir savybės, kurias turi funkcija. stilius.
Žurnalistiniai tekstai atlieka dvi pagrindines funkcijas: perduoda informaciją ir daro įtaką masiniam adresatui. Sudėtingas šio stiliaus stilistinis paveikslas yra dėl jo funkcinio pobūdžio dvilypumo. Šis dvilypumas nulemia pagrindinį stilistinį žurnalistikos principą, kurį V.G. Kostomarovas vadina vienybę, išraiškos ir standarto derinį. Pirmoji, informavimo, funkcija pasireiškia tokiais stiliaus bruožais kaip dokumentiškumas, faktinis, formalus pateikimas, objektyvumas, santūrumas. Dar vieną įtakos funkciją lemia atviras, socialinis vertinimas (žr. socialinis vertinimas) ir kalbos emocionalumas, patrauklumas ir polemiškumas, pateikimo paprastumas ir prieinamumas. Informaciniai žanrai didesniu mastu bendravimo funkcija yra būdinga, o analitinė turi įtakos funkciją.
Tačiau išvardintos savybės sukelia daugybę skirtingų žanrų variacijų. Autoriaus kilmės raiška modifikuojama žanrais. Pavyzdžiui, natos žanras nereiškia atviros autoriaus buvimo apraiškos, o reportažo žanre įvykis perteikiamas per autoriaus suvokimą. Konstruktyvaus principo veikimas skiriasi įvairiuose žanruose. Taigi, pavyzdžiui, raiška didėja nuo informacinės medžiagos iki meninės ir žurnalistinės medžiagos, o atitinkamai mažėja standartas.
Dėl tokių skirtumų kai kurie tyrinėtojai neigia laikraščių publikų vienybę. stilių ir laikyti viešu. tik analitinės ir meninės publikacijos. tekstų, neįtraukiant jų publikavimo. informacinių tekstų, tačiau atrodo, kad toks požiūris yra netinkamas. Negalima nesutikti su teiginiu: „Žurnalistinio stiliaus sąvokų atskyrimo pagrindas - žurnalistikos kalba yra siauras stiliaus supratimas, kuriame įvardintų vienetų santykis pasirodo labiau kiekybinis nei kokybinis. platesnis stiliaus aiškinimas, atsižvelgiant į dviejų tipų rodiklius (intralingvistinį ir ekstralingvistinį - automatinis), pageidautina, nes tai leidžia išsamiai apibūdinti kalbinius subjektus ir taip nustatyti jų panašumus bei skirtumus, taip pat tai, kas yra specifinė jų sudėtis“ ( I.A. Veščikovas, 1991, p. 24). Vadinasi, ne tik analitinis ir meninis-žurnalistinis, bet ir informacinis tekstas yra publicistinis: „Ilgalaikės diskusijos – ar naujienų informacija yra žurnalistika – yra beprasmės: bet kokia žiniasklaidoje publikuojama žinutė, skirta tam tikram auditorijos suvokimui ir turintis autoriaus asmenybės antspaudą – žurnalistiškai“ ( Kroyčikas, 2000, p. 141). Taigi, nepaisant to, kad stilistiniai žanrų skirtumai gali būti gana dideli, tai neprieštarauja žurnalistinio stiliaus vienybės idėjai. Priešingai, funkcija stilius „nurodo bendrą kalbinių priemonių naudojimo nuostatas ir kalbos organizavimo metodą“ ( G.Ya. Solganikas), todėl be tokio bendro požiūrio į tyrimus, leidžiančius įgyvendinti funkcinio sampratą. stilių, atskiriems žanrams būdingų bruožų atskleisti neįmanoma. Tačiau, kita vertus, funkcinio stiliaus bruožus kaip visumą galima atskleisti tik nuodugniai ištyrus jo žanro įgyvendinimo specifiką.
Panagrinėkime dažniausiai pasitaikančių laikraščių žurnalistikos žanrų stilistines ypatybes.
– naujienų žurnalistikos žanras, antrinis tekstas, tai pranešimų rinkinys, nurodantis įvykio buvimą dabartyje, netolimoje praeityje ar netolimoje ateityje. Kronikos žinutė yra nuo vieno iki trijų ar keturių sakinių tekstas su bendrą reikšmę„kur, kada, koks įvykis įvyko, vyksta, įvyks“. Pagrindiniai laiko rodikliai yra prieveiksmiai „šiandien“, „vakar“, „rytoj“, kurie leidžia susieti įvykį su jo pranešimo data. Laiko signalas gali būti numanomas: prasmė" tik dabar, dabar, greitai“ suteikia pats žanras, jo nurodantis turinys. Lygiai taip pat vietos nuoroda gali būti numanoma; pavyzdžiui, miesto įvykių kronikoje nebūtina kiekvienoje žinutėje minėti miesto pavadinimo ( tokia išraiška kaip " Šiandien vyks dviračių žygis„bus aiškiai suprantamas kaip“ vyks mūsų mieste", jei žinutėje yra dar vienas ar du sakiniai, gali atsirasti konkretesnė veiksmo vietos nuoroda). Įvykio buvimas fiksuojamas egzistenciniu veiksmažodžiu skirtingos formos(vyko, vyks, atviras, planuojamas, vykstantis, vykstantis, rinksis, dirbs ir pan.). Tipiškos formulės kronikos pranešimo pradžioje: „Vakar atidaryta paroda Maskvoje“, „Šiandien vyksta susitikimas Jekaterinburge“, „Rytoj bus atidarymas Permėje“.
Kronikos pranešimų pasirinkimas sudaromas teminiu arba laiko pagrindu, pavyzdžiui: „Nusikaltimų kronika“, „Aktualu“, „Oficiali kronika“, „Naujienos vidury valandos“ ir tt Pavadinimas labai dažnai reiškia skyriaus pavadinimą ir juda iš vieno numerio į kitą, iš numerio į kitą.
X žanras naudojamas visose medijose, t.y. laikraščiuose, radijuje ir televizijoje. Šio žanro forma rengiami televizijos ir radijo žinių pranešimai ir išvados. Aiškinančios žinutės dažnai įtraukiamos į laikraščio medžiagos antraščių kompleksą, todėl laikraščio puslapį galima perskaityti kaip savotišką išsklaidytą kroniką, kurioje užfiksuoti pagrindiniai aktualūs įvykiai.
- siaurąja šio žodžio prasme tai naujienų žurnalistikos žanras, kuriame pasakojimas apie įvykį vedamas (elektroninėje žiniasklaidoje) arba tarsi vedamas (spaudoje) tuo pačiu metu, kai vyksta veiksmas. Radijo ir televizijos reportažuose natūraliai naudojamos visos priemonės, perteikiančios kalbėtojo buvimą įvykio vietoje, kaip vienintelės galimos, pavyzdžiui: „mes krašto muziejaus salėje“, „dabar gelbėtojas tvirtina kopėčias“, „prieš mane“ tt Rašytinėje kalboje tomis pačiomis priemonėmis imituojamas įvykio ir pasakojimo apie jį vienalaikiškumas: tai yra. veiksmažodžio laikas kartu su tobuluoju, pvz „Matau, kad gelbėtojas jau užlipo į trečią aukštą“, elipsiniai ir vienos dalies sakiniai ( esame uolėtoje plynaukštėje, šiandien debesuota), autoriaus „aš“ arba „mes“ kaip „aš ir mano palydovai“.
R. kompozicijoje numatyta užfiksuoti natūralią įvykio eigą. Tačiau labai nedaug įvykių ir net tada tik elektroninėse žiniasklaidos priemonėse yra perduodami realiu laiku nuo pradžios iki pabaigos ( Futbolo žaidimas, karinis paradas, prezidento inauguracija). Kitais atvejais laikas turi būti sutrumpintas pasirenkant epizodus. Dėl to kyla epizodų redagavimo problema. Sudėtingas įvykis, susidedantis iš kelių lygiagrečių veiksmų, pavyzdžiui, olimpinės žaidynės, realiuoju laiku perduodamas kaip skirtingų veiksmų epizodų seka, pavyzdžiui: „Rusijos gimnastai dabar daro pratimus ant grindų, išeina ant kilimėlio...“, „o dabar mums rodomi Rumunijos gimnastų pasirodymai ant nelygių strypų“.. Įraše įvykis perteikiamas ir kaip suredaguotų epizodų seka, montažu galima aiškiai pabrėžti svarbius punktusįvykius ir išplėsti autoriaus komentarą. Rašytinis tekstas iš esmės nepajėgus atspindėti viso įvykio, todėl pranešimo autorius turi pateikti tik ryškiausius įvykio epizodus, bandydamas šį ryškumą perteikti žodžiais, parinkdamas reikšmingiausias detales. Ir kuo didesnis redagavimo vaidmuo, tuo didesnė galimybė į tekstą įtraukti išsamų ir platų autoriaus komentarą, dėl kurio gali atsirasti specialus žanro tipas – analitinis R. Toks tekstas yra pranešamų fragmentų kaitaliojimas. įvykio ir įvairių komentarų intarpų, samprotavimų, kurie, tačiau, skaitytojui neturėtų užgožti žurnalisto buvimo įvykio vietoje momento. Žurnalistas gali patikėti komentuoti specialistui, kuris yra renginio dalyvis, tada reportaže pateikiamas pokalbio elementas apie visą einamąjį įvykį arba apie atskirus jo momentus. Tai svarbus būdas dinamizuoti pateikimą, praturtinti teksto turinį ir formą. Naudojant kalbines priemones, adresatas gali būti įtrauktas į pristatymą, pavyzdžiui: "Tu ir aš dabar...".
Šiuolaikinėje žurnalistikoje reportažas dažnai vadinamas tokiu analitiniu tekstu, kuriame pabrėžiami aktyvūs žurnalisto veiksmai, kurių imamasi siekiant išsiaiškinti problemą – net jei nesistengiama. kalba reiškia sukurti kalbėtojo buvimo veiksmo vietoje efektą. Toks darbas apima interviu su ekspertais, dokumentų pristatymą ir analizę, dažnai su žinute, kaip autoriui pavyko juos gauti, pasakojimus apie kelionę į įvykio vietą, susitikimus su liudininkais. Kadangi R. suponuoja aktyvius autoriaus veiksmus, kompozicinė šerdis pasirodo esąs įvykio elementai, nors teksto turinys yra nukreiptas į problemos analizę. Ši dinaminimo technika pateikiant problemą praturtina analitinės medžiagos pateikimo skaitytojui būdų arsenalą.
– daugiafunkcinis žanras. Tai gali būti naujienų žurnalistikos tekstai, t.y. dialoginė ką tik pasibaigusio ar esamo įvykio pateikimo forma. Tai gali būti analitiniai tekstai, kuriuose pateikiama dialoginė problemos diskusija. Visus šiuos turiniu vienas nuo kito nutolusius kūrinius (kaip pastaba toli nuo straipsnio) vienija tik vienas dalykas – žurnalisto vedamo dialogo su informuotu žmogumi forma.
„Naujienos“, informacinė informacija iš esmės yra trumpas arba išplėstinis užrašas, t.y. jame nurodomas įvykis ir pateikiama trumpa informacija apie jo detales. Žurnalistas užduoda klausimus apie kai kurias įvykio detales, o informuotas asmuo trumpai į juos atsako.
Analitinė I. – išsamus dialogas apie problemą. Žurnalistas savo klausimais užduoda skirtingus jo svarstymo aspektus (esmę, priežastis, pasekmes, sprendimo būdus), informuotas žmogus į šiuos klausimus atsako išsamiai. Žurnalisto vaidmuo jokiu būdu nėra pasyvus. Šios problemos išmanymas padeda jam kelti esminius klausimus ir taip dalyvauti formuojant teksto sampratą, formuluojant tezes, kurios formuojasi iš žurnalisto klausimo ir pašnekovo atsakymo prielaidos.
Tarp aprašytų kraštutinumų yra begalė informacijos įvairovės, skirtingos temos, informacijos apimties ir kokybės, tono ir pan. Pavyzdžiui, portretiniai interviu ir interviu, kuriuose derinamas žmogaus charakteristika ir problemos atskleidimas, yra populiarūs visose žiniasklaidos priemonėse (herojus problemos fone, problema per herojaus personažo prizmę).
I. elektroninėje žiniasklaidoje – tai dialogas, įgyvendinantis viešosios spontaniškos kalbos dėsnius. Žurnalisto požiūriu, tai paruoštų ir laisvai kylančių klausimų derinys pokalbio metu; atsakymų vertinimo išraiška, gyva, dažnai labai emocinga reakcija į juos (sutikimas, nesutarimas, patikslinimas ir kt.); išreikšti savo nuomonę aptariama tema. Žurnalistas rūpinasi, kad pašnekovas nenukryptų nuo temos ir paaiškina detales (taip pat ir terminus), kurios klausytojams ar žiūrovams gali būti nesuprantamos. Iš pašnekovo pusės tai gilus problemos suvokimas, užtikrinantis esminės kalbos pusės formavimąsi, kurios spontaniškumas pasireiškia tik konkrečios atsakymo formos neparengimu. Atsakymas struktūrizuotas pagal dabartinį pokalbį, priklauso nuo klausimo formos, nuo to, kas buvo pasakyta anksčiau, nuo momentinės žurnalisto pastabos. Formos lygmenyje visi dialoginio spontaniškumo bruožai žodinė kalba: specialus ritmas, kurį suteikia artimos sintagmos, pauzės, žodžių paieška, neužbaigtumas sintaksinės konstrukcijos, pasikartojimai, kopijų rinkimas, vėl klausimas ir pan.
I. spaudoje yra rašytinis tekstas, perteikiantis žodinį dialogą ir išlaikantis tam tikrus spontaniškos žodinės kalbos požymius. Pavyzdžiui, replikų sandūroje išsaugomas antrosios replikos struktūrinis neužbaigtumas, pirmosios replikos pasikartojimas ir parodomųjų įvardžių vartojimas, kurių reikšmė atsiskleidžia ankstesnėje svetimoje replikoje. Žodžių paieškos, sumenkinimo ir pan. momentai saugomi kopijų viduje.
I. labai dažnai yra neatsiejama kito žanro publicistinio teksto dalis: reportažas, straipsnis, esė, apžvalga.
Straipsnis– analitinis žanras, kuriame pateikiami įvykio ar problemos tyrimo rezultatai. Pagrindinis žanro stilistinis bruožas yra pateikimo logiškumas, samprotavimai, besiskleidžiantys nuo pagrindinės tezės iki jos pagrindimo per tarpinių tezių grandinę su jų argumentais arba nuo prielaidų iki išvadų, taip pat per antrinių tezių ir jų argumentų grandinę. .
Kalbiniu požiūriu, sintaksės lygmenyje, gausu priemonių, išreiškiančių teiginių loginius ryšius: jungtukų, įžanginiai žodžiai loginio pobūdžio žodžiai ir sakiniai, nurodantys loginio ryšio tipą, pvz., „pateikime pavyzdį“, „pasvarstykime priežastis“ ir kt. Morfologiniu lygmeniu žanrui būdingos gramatinės priemonės, leidžiančios išreikšti modelių formulavimas: abstrakti dabartis, vienaskaita su kolektyvine prasme, abstraktūs daiktavardžiai. Žodyno lygmenyje stebime terminų vartojimą, įskaitant labai specializuotus su paaiškinimais, taip pat žodžius, įvardijančius abstrakčias sąvokas. Taigi kalbos priemonėmis įforminamas autoriaus analitinės veiklos rezultatas, atskleidžiantis reiškinio raidos dėsningumus, priežastis ir pasekmes, reikšmę visuomenės gyvenimui.
Publ. S. tačiau tai nėra mokslinė. straipsnius. Tai kūriniai, kurių formos yra įvairios. Pagrindiniai laikraščio teksto formos variacijos šaltiniai yra teksto kompozicija ir stilistinė orientacija. Argumentas gali būti konstruojamas kaip samprotavimas nuo tezės iki įrodymų arba nuo prielaidų iki išvadų. Kompoziciniu požiūriu C. praturtinamas įvairiais intarpais ryškiai parašytų įvykio epizodų pavidalu, įtrauktais kaip faktiniai argumentai ir samprotavimo motyvai, arba mini interviu, kuris atlieka ir argumentavimo funkciją, plg. Pavyzdžiui, argumentas „autoritetui“.
S. yra ypač įvairios stiliaus orientacijos. S., sutelkęs dėmesį į mokslinis stilius, dažniausiai išlaiko šį dėmesį tik teksto logiškumo požiūriu. Juose esantys samprotavimai gali būti emociškai spalvoti. Atsižvelgiant į bendrą knyginį pristatymo pobūdį, oratorinės sintaksės figūros atsiranda, bet ne dėl patoso pakurstymo, o dėl idėjos pabrėžimo. Taip pat įtrauktas knyginis emocinis ir vertinamasis žodynas.
Plačiai naudojama pagreičio orientacija. stilius. Tuo pačiu S. smarkiai padaugėja technikų, imituojančių draugišką, suinteresuotą žodinį bendravimą su skaitytoju rimtu klausimu. Sintaksėje atsiranda konstrukcijos, kurios imituoja šnekamoji kalba: ne sąjungos pasiūlymai, perteikiantis priežasties ir pasekmės ryšius, pokalbio tipo prisijungimas. Sutrumpėja bausmių trukmė. Tekstas užpildytas šnekamosios kalbos žodynu, kuris išreiškia emocinį kalbos dalyko vertinimą.
Kritinio pobūdžio analitiniuose tekstuose gali būti derinama oratorinė sintaksė ir ironija, pokalbio sintaksės elementai ir sumažintas emocinis-vertinamasis žodynas, komiškos technikos (kalamžai, garsių tekstų parodija ir kt.).
– menininkas-publicistas. žanras, reikalaujantis vaizdinio, konkretaus, juslinio fakto ir problemos vaizdavimo. Tematiškai rašiniai labai įvairūs: gali būti, pavyzdžiui, probleminiai, portretiniai, kelionės, renginiai. Kadangi O. yra kūrinys su dideliu gyvenimo medžiagos apibendrinimo laipsniu, herojų ir įvykį autorius piešia analizuodamas aktualią socialinę problemą. O. tekste darniai dera ryškiai, išraiškingai perteikti įvykiai, įtikinamai nupiešti herojų įvaizdžiai ir gilus, demonstratyvus samprotavimas. Esė turinio įvykių, dalyko ir loginių elementų derinys priklauso nuo daugelio veiksnių. Visų pirma, lemia tai, kokio tipo kompoziciją pasirenka eseistas. Jei naudojama įvykio kompozicija, tai pasakojimas konstruojamas kaip pasakojimas apie įvykį, kurio pristatyme, kaip ir grožinėje istorijoje, išskiriamas siužetas, veiksmo raida, kulminacija, pabaiga. Autoriaus samprotavimai ir veikėjų aprašymai kuriam laikui pertraukia veiksmą, bet vėliau teksto klostymas vėl paklūsta įvykio eigai. Jei naudojama loginė kompozicija, teksto konstrukciją lemia autoriaus samprotavimų raida, į pristatymą įtraukiami vieno įvykio epizodai ar keli skirtingi įvykiai kaip samprotavimo priežastis, tezės argumentas, asociacija panašumu ar kontrastu. ir kt. Retkarčiais O. naudojama eseistinė kompozicija, kurioje teksto plėtojimas vykdomas per asociacijas, staigūs perėjimai nuo vieno kalbos dalyko prie kito. Tačiau reikia atsižvelgti į tai, kad iš pažiūros chaotiškas pateikimas slepia kryptingą autoriaus minties plėtojimą, kurio eigą skaitytojas turi suprasti interpretuodamas asociatyvius teksto elementų ryšius.
Be kompozicijos tipo, derinį įtakoja pasakotojo tipas, taip pat prasmingų istorijos elementų kalbinis apipavidalinimas. Pasakojimas vartojamas trečiojo ir pirmojo asmens formomis. Trečiojo asmens formoje pasakotojas gali veikti kaip balso stebėjimo stebėtojas arba komentatorius. Pirmuoju atveju pasakojamas įvykis skaitytojui atrodo tarsi savaime vykstantis, autoriaus buvimas atskleidžiamas tik netiesiogiai – renkantis esė pasaulio detales žyminčius žodžius ir jas vertinant, pristabdant pasakojimą įžangai. formuluotės, atskleidžiančios žurnalistinę sampratą. Pasakotojas - komentatorius yra aktyvesnis. Neatskleisdamas savęs „aš“ pavidalu, jis gali energingai kištis į veiksmą, nutraukdamas jį atsitraukimais į praeitį (retrospekcija) arba žvelgdamas į priekį (perspektyvos, t.y. ateities įvykių, apie kuriuos herojus dar negali žinoti, pareiškimas). . Toks pasakotojas dažnai labai ilgai komentuoja tai, kas vyksta, ir vertina.
Įvairiausios pasakotojo funkcijos yra pirmojo asmens formos. Kartais žurnalistas pasitelkia herojaus „aš“, t.y. O. yra sukonstruotas kaip herojaus istorija apie save. Tačiau dažniausiai naudojamas autoriaus „aš“, kuriame pasakotojas veikia kaip tikrosios žurnalisto asmenybės tekstinis įsikūnijimas. Tokio pasakotojo funkcijos yra įvairios. Taigi jis gali veikti kaip dalyvis renginyje, kurio analizei skirtas O. Labiausiai žurnalistus traukia pasakotojo-tyrėjo forma. Šiuo atveju esė medžiagos sudarymo pagrindas yra pasakojimas apie įvykio tyrimą, kuris dėl to skaitytojui atsiskleidžia ne taip, kaip iš tikrųjų atsitiko, o tokia tvarka, kuria tyrėjas apie tai sužinojo. .
Taigi, O. gali būti pastatytas, pirma, kaip pasakojimas apie tikras įvykis, kuris atsiskleidžia natūralia seka arba su pažeidimu retrospekcijų ir perspektyvų pavidalu ir kurį pertraukia ar įrėmina autoriaus samprotavimai, perteikiantys skaitytojui žurnalistinę koncepciją. Tokiu atveju autorius gali veikti kaip stebėtojas už ekrano, komentatorius balsu, įvykio dalyvis arba apie įvykį kalbančio herojaus pašnekovas. Antra, O. gali būti sukonstruotas kaip pasakojimas apie žurnalistinį tyrimą, o pokalbių su veikėjais, perskaitytų dokumentų turinio ir minčių apie tai, ką matė, pateikimo forma skaitytojas sužino apie įvykius ir žmones, kurie juose dalyvavo, taip pat apie problemą, kurią žurnalistas įžvelgia pateiktuose faktuose. Trečia, O. gali reprezentuoti emociškai įkrautą žurnalisto samprotavimą apie problemą. Ginčo metu pristatomi įvykiai, aprašomi veikėjai, o tai leidžia tokiam reflektyviam pasakotojui atskleisti problemą pasitelkiant vaizdinę gyvenimo medžiagą.
O. būdingas vaizdinis raštas: herojui ir įvykiui reprezentuoti reikalingos konkrečios, ryškios, vaizdinės detalės, kurios kai kuriais atvejais vaizduojamos kaip faktiškai pastebėtos pasakotojo tyrinėjant, keliaujant, susitikus su herojumi ir pan.
O įvykį stebintis, komentuojantis, dalyvaujantis, situaciją tyrinėjantis pasakotojas negali būti aistringas. Dabartinė visuomenės problema, įvykiai ir žmonės priešais skaitytoją iškyla autoriaus emocinio vertinimo šviesoje, dėl ko esė tekstas nuspalvinamas vienu ar kitu tonu.
At skirtingi tipai pasakotojai su skaitytoju bendrauja skirtingai. Pristatymas trečiojo asmens arba herojaus „aš“ pavidalu atsisako tiesioginio kreipimosi į skaitytoją. Priešingai, autoriaus „aš“ dažniausiai derinamas su aktyviu bendravimu su skaitytoju, ypač „mes“ pavidalu, reiškiančiu „aš, autorius ir mano skaitytojas“.
Kuria įvairios kompozicijos tipų, pasakotojo tipų, tonacijos ir bendravimo su skaitytoju būdų deriniai. didelė įvairovė esė formos.
– meninis-viešas žanras, įvykį ar problemą pristatantis satyrine ar rečiau humoristine šviesa. F. gali būti nukreiptas, pašiepiantis konkretų faktą, arba nenagrinėtas, atskleidžiantis neigiamą socialinį reiškinį. Tekste gali būti nagrinėjamas vienas įvykis arba keli įvykiai, kuriuos autorius pritraukia dėl jų panašumo ir taip parodo analizuojamo reiškinio tipiškumą.
F. formą lemia keli veiksniai. Jo sudėtį lemia tai, kuris teksto turinio komponentas tampa pateikimo pagrindu. Jei autorius teksto šerdimi padaro įvykį, gauname įvykių kupiną feljetoną – pasakojimą apie įvykį, kupiną komiškų detalių. Jei samprotavimai tampa pristatymo pagrindu, įvykio elementai pateikiami kaip argumentai autoriaus sprendimams. Abiem atvejais įvykiai gali būti ne tik realūs, bet ir įsivaizduojami, dažnai fantastiški. Tarp įvykiais pagrįsto ir „samprotavimo“ yra daug tekstų, kuriuose skirtingai derinami analitiniai ir įvykiais pagrįsti elementai.
Turinio elementų ryšys ir jų kalbinis dizainas priklauso nuo pasakotojo tipo. Pavyzdžiui, f gali būti sukonstruotas kaip pasakojimas apie įvykį su galutine autoriaus pateikto įvertinimo formuluote. Autorius pasirenka trečiojo asmens formą ir tarsi nesikiša į įvykio eigą. F. gali būti sukonstruotas kaip pasakojimas apie įvykio tyrimą. Šiuo atveju naudojamas pasakotojas pirmuoju asmeniu, pajungdamas informacijos apie įvykį pateikimą ir vertinimo išreiškimą pasakojimui apie tyrimo eigą. Pasakotojas pirmuoju asmeniu taip pat gali būti įvykio dalyvis. Reflektuojantis pasakotojas tekstą konstruoja kaip samprotavimą apie reiškinį, tarsi prisimindamas įvykius, paskatinusius jį į tą ar kitą mintį.
Visos šios kompozicijos ir kalbėjimo technikos lemia bendrą teksto struktūrą ir savaime neturi nieko komiško, todėl jos naudojamos ne tik feljetone, bet ir kituose žanruose, pavyzdžiui, esė, reportaže, apžvalgoje. Tačiau F. yra komiškas žanras ir jis griebiasi įvairių komiško efekto šaltinių. Pagrindinės – komiškas pasakotojas, situacijų komedija ir žodinė komedija.
Komiškas pasakotojas gali būti įvykio dalyvis ar tyrinėtojas, pasirodantis paprastojo, nevykėlio, mėšlungio, kvailio ir kitų nesijaučiančių asmenybių kauke, kurio absurdiški veiksmai leidžia atskleisti tikruosius tų situacijų trūkumus. pasmerkė feljetonistas. Komiškų samprotavimų pasakotojas savo samprotavimus kaip įrodymą stato prieštaravimu, t.y. jis šiltai giria tai, kas iš tikrųjų atskleista feljetone. Situacijų komiškumas arba atrandamas realioje situacijoje, arba pasiekiamas perdėtai transformuojant realią situaciją, pabrėžiant jos trūkumus, arba įvedamas į tekstą sukuriant įsivaizduojamą situaciją, modeliuojančią realios situacijos trūkumus. Verbalinė komedija – tai ironija, sarkazmas, kalambūras, stilistinis kontrastas, stilių ir žinomų kūrinių parodija ir kitos komiško efekto kūrimo technikos. Jis būtinai yra bet kokio tipo ir bet kokios sudėties feljetone.
Lit.: Solganik G.Ya. Ataskaitų teikimo stilius. – M., 1970 m.; Vlasovas V.I. Laikraščių žanrai. – M., 1971 m.; Kostomarovas V.G. Rusų kalba laikraščio puslapyje. – M., 1971 m.; Rogova K.A. Žurnalistinės kalbos sintaksės ypatybės. – L., 1975 m.; Vakurovas V.N., Kokhtev N.N., Solganik G.Ya. Laikraščių žanrų stilistika. – M., 1978; Gluškovas N.I. Esė proza. – Rostovas n/d., 1979 m.; Tishchenko V.A. Interviu laikraštyje: Žanro raidos teorija ir praktika. – M., 1980 m.; Žiniasklaidos ir propagandos kalba ir stilius. – M., 1980 m.; Laikraščių žanrų stilistika. – M., 1981; Vasiljeva A.N. Laikraštis ir žurnalistinis stilius. – M., 1982; Konkovas V.I., Krasnova T.I., Rogova K.A. Meninės publicistikos kalba. – L., 1983 m.; Informaciniai laikraščio leidybos žanrai. – M., 1986 m.; Rusų kalbos stilistika: žanrinis-komunikacinis teksto stilistikos aspektas. – M., 1987; Maydanova L.M. Laikraščio teksto sandara ir kompozicija: raiškos rašymo priemonės. – Krasnojarskas, 1987 m.; Jos: Praktinė medijų žanrų stilistika: Pastaba, straipsnis. – Jekaterinburgas, 1996 m.; Tertychny A.A. Analitinė žurnalistika: kognityvinis-psichologinis požiūris. – M., 1987; Šiuolaikinė laikraščių žurnalistika. – L., 1988 m.; Kholmovas M.I. Laikraščio meniniai ir publicistiniai žanrai: , . – L., 1988 m.; Lysakova I.P. Laikraščio tipas ir leidimo stilius: Sociolingvistinių tyrimų patirtis. – L., 1989 m.; Mazneva O.A. Objektyvus ir subjektyvus rašinyje: (Žanro teorijos link). dis. Ph.D. Philol. n. – M., 1989; Jos: laikraščio žanro struktūra. – M., 1990; Veščikova I.A. Žurnalistinis stilius kaip vienetas funkcinių kalbos atmainų sistemoje. // Maskvos valstybinio universiteto biuletenis, ser. IX, filologija. – 1990. – Nr.1; Streltsov B.V. Žurnalistikos pagrindai: Žanrai. – Minskas, 1990 m.; Skaitytojas ir laikraštis: sąveikos problemos. – Sverdlovskas, 1990 m.; Argumentavimas žurnalistiniame tekste. – Sverdlovskas, 1992 m.; Kaida L.G. Autoriaus pareigos žurnalistikoje (funkcinis-stilistinis šiuolaikinių laikraščių žanrų tyrimas). Autoriaus santrauka. doc. dis.– M., 1992; Gorokhovas V.M. Laikraščių ir žurnalų žanrai. – M., 1993; Šostakas M.I. Informaciniai žanrai. – M., 1998; Jos: Žurnalistas ir jo darbas. – M., 1998; Jos: Reporteris: profesionalumas ir etika. – M., 1999; Boykova N.G., Bezzubov A.N., Konkov V.I. Žurnalistinis stilius. – Sankt Peterburgas, 1999 m.; Kroichik L.E. Žurnalistinių žanrų sistema // Pagrindai kūrybinė veikla. – Sankt Peterburgas, 2000; Smelkova Z.S., Assuirova L.V., Savova M.R., Salnikova O.A. Retoriniai žurnalistikos pagrindai. Darbas su laikraščių žanrais. – M., 2000; Kim M.N. Esė: žanro teorija ir metodika. – Sankt Peterburgas, 2000 m.
3 įvadas
1. Žurnalistinis stilius 5
1.1. Pagrindiniai žurnalistinio kalbėjimo stiliaus bruožai 5
1.2. Emocinės išraiškos priemonės žurnalistiniame kalbos stiliuje 9
2. Žurnalistinio kalbėjimo stiliaus žanrai 10
2.1. Kelionių rašinys 11
2.2. 11 portreto eskizas
2.3. Probleminis rašinys 12
13 išvada
Literatūra 15
Įvadas
Atsižvelgiant į bendravimo procese keliamus tikslus ir uždavinius, parenkamos įvairios kalbinės priemonės. Dėl to sukuriamos unikalios vienos literatūrinės kalbos atmainos – funkcinis stilius.
Žodis „stilius“ (iš graikų k. rašiklis- strypas rašymui ant vaško lentelių) vėliau įgijo „rašysenos“ reikšmę, o vėliau pradėjo reikšti kalbos būdą, metodą, ypatybes.
Žodis „stilius“ reiškia to, kas parašyta, kokybę. Tai yra stilistikos esmė - gebėjimas reikšti savo mintis įvairiais būdais, naudojant skirtingas kalbines priemones, kurios išskiria vieną kalbos stilių nuo kito.
Kalbos stiliai vadinami funkciniais, nes atlieka svarbiausias funkcijas, būdami komunikacijos priemone, perteikdami tam tikrą informaciją ir darydami įtaką klausytojui ar skaitytojui.
Kalba yra daugiafunkcė – ji atlieka, kaip jau minėta, keletą funkcijų, kurios sudaro pagrindines kalbos atmainas. Naudodama šiuos stilius, kalba gali išreikšti sudėtingą mokslinę mintį, gilią filosofinę išmintį, tiksliai ir griežtai suformuluoti dėsnius, virsti poetinėmis strofomis ar atspindėti daugialypį žmonių gyvenimą epe. Funkcijos ir funkciniai stiliai lemia kalbos stilistinį lankstumą ir įvairias minčių raiškos galimybes.
Kalbos funkcijas formuoja stilius, lemiantis vienokį ar kitokį pateikimo būdą – taiklų, objektyvų, konkrečiai vaizdingą, informatyvų ir dalykišką. Atsižvelgiant į tai, kiekvienas funkcinis stilius iš literatūrinės kalbos parenka tuos žodžius ir posakius, tas formas ir struktūras, kurios geriausiai gali atlikti vidinę šio stiliaus užduotį.
Funkciniai stiliai – tai istoriškai nusistovėjusios ir socialiai sąmoningos kalbos priemonių sistemos, naudojamos vienoje ar kitoje komunikacijos sferoje ir koreliuoja su viena ar kita profesinės veiklos sritimi.
Šiuolaikinei rusų literatūrinei kalbai būdingi knyginiai funkciniai stiliai: mokslinis, žurnalistinis, oficialus verslas, daugiausia vartojamas rašytinėje kalboje, ir šnekamoji, daugiausia vartojama žodinėje kalboje.
Leiskite mums išsamiau apsvarstyti žurnalistinį rusų kalbos stilių.
1. Žurnalistinis stilius
1.1. Pagrindiniai žurnalistinio kalbėjimo stiliaus bruožai
Žurnalistinis stilius skaitomas kaip ypač sudėtingas ir šakotas, pasižymintis daugybe pereinamųjų (tarp stilių) įtakų. Pagrindiniai jo substiliai yra politinė ir propaganda(apeliacijos, įsakymai, skelbimai), oficiali politinė-ideologinė(šalies dokumentai), griežtai žurnalistinis– siaurąja to žodžio prasme (pamfletai, esė, feljetonai ir kt.), laikraštis.
Savo ruožtu kiekvienas substilius yra padalintas į veisles, priklausomai nuo žanro ir kitų savybių. Žanriniai skirtumai čia labai pastebimi.
Laikraščių kalbos stratifikacija pagal stilių yra labai sudėtinga. Stilistiniai jo skirtumai pirmiausia atsiranda dėl to, kad konkrečiame tekste vyrauja viena iš pagrindinių laikraščio funkcijų – informacinė arba propagandinė. Be to, kai kurie specifiniai laikraščio žanrai (redakcija, reportažas, interviu, informacija ir kt.) skiriasi nuo visų kitų. Stiliaus skirtumus taip pat paaiškina leidyklos orientacija, laikraščio specializacija, turinio tematika ir autoriaus pateikimo stilius.
Laikraščių žanruose labai ryškios pereinamosios, tarpstilių įtakos, pavyzdžiui, meninio-fiktyvaus stiliaus įtaka esė, feljetonui, reportažui. Esė yra sintetinis meninis ir publicistinis žanras, ir tai atsispindi jo stiliuje, tačiau laikraščio esė stiliumi skiriasi nuo tikrojo meninio. Laikraštis, būdamas technologijų, ekonomikos ir kt. sričių žinių populiarintojas, daugelyje savo medžiagų naudoja specialų mokslo populiarinimo ir mokslinės žurnalistikos stilių. Mokslinio stiliaus įtaka pasireiškia ir probleminiuose straipsniuose, kuriuose pateikiamas analitinis ir apibendrintas kalbėjimo dalyko pristatymas. Nepaisant laikraščių medžiagos įvairovės (kuri atsispindi kalbos stiliuje), galime kalbėti apie tai Bendri principai laikraščio kalbos konstravimą, jos funkcijų bendrumą, struktūrą ir stilistinį koloritą, taigi ir apie laikraščio žanrą kaip visumą.
Žurnalistika, kaip masinės komunikacijos sritis, turi kitų atmainų: radijo žurnalistika, kino žurnalistika, televizijos žurnalistika. Kiekvienas iš jų, be bendrų žurnalistikai būdingų bruožų, turi ir savo kalbinių bei stilistinių skirtumų. Taip pat yra tokia ypatinga sfera kaip oratorija – specialus žurnalistinis substratas, kuris yra sudėtinga rašytinės žurnalistinės ir žodinės žurnalistinės kalbos sąveika. Oratorijos statuso funkcinio stiliaus kalbos stratifikacijoje klausimas dar neišspręstas. Tai žodinė apgalvotos, dažniausiai iš anksto parengtos, įgudusios kalbos forma, kuri turi ypatingą poveikį klausytojams. Oratorinė kalbos forma yra nevienalytė ir orientuota į funkcinius stilius, atitinkančius jų taikymo sritis: oratorinę žurnalistinę kalbą, akademinę iškalbą, teisminę iškalbą. Tai sudėtingas atvejis, kai susikerta funkciniai kalbos stiliai ir formos. Visas šias vidines atmainas vienija bendras tikslas – paveikti klausytojus, tikintis pasiekti iš anksto numatytą efektą.
Žurnalistinis (ideologinis ir politinis) stilius aptarnauja plačią viešųjų ryšių sferą – socialinius-politinius, kultūrinius, sportinius ir kt. Žurnalistinis stilius plačiausiai naudojamas laikraščiuose ir socialiniuose-politiniuose žurnaluose, taip pat radijuje ir televizijoje, dokumentiniuose filmuose.
Žurnalistinis stilius vartojamas tiek rašytinėse, tiek žodinėse formose, kurios šio stiliaus rėmuose glaudžiai sąveikauja ir dera, o pagrindas dažniau yra rašytinė forma.
Žurnalistinis stilius atlieka dvi pagrindines funkcijas - informaciniai Ir darantis įtaką– ir naudojamas įvairiapusei ir išsamiai informacijai išreikšti. Laikraštis sulaukia plačiausių ir reguliariausių šalies ir užsienio įvykių atspindžių, tačiau būtina sąlyga, kad jie kelia visuomenės susidomėjimą. Informacinė funkcija yra neatsiejama nuo įtakos funkcijos.
Informacinė funkcija būdinga ir kitiems stiliams, pavyzdžiui, meniniam, tačiau informacijos pobūdis čia kitoks: meno kūrinyje tikrovė pasirodo ne tiesiogiai, o meniškai apibendrinta forma, kuri yra menininko kūrybinės vaizduotės rezultatas. ; žurnalistika tiesiogiai atspindi gyvenimą, jos informacija yra faktinė ir dokumentinė. Tai nerodo, kad tipizavimas ir apibendrinimas yra svetimi žurnalistikai, tačiau jie pasireiškia ne tiek pačių faktų atkūrimu, kiek jų interpretavimu ir aprėptimi. Grožinės literatūros ir žurnalistikos santykis dėl skirtingos juose perteikiamos informacijos pobūdžio primena vaidybinių ir dokumentinių filmų santykį.
Įtakos funkcija ne tik sujungia žurnalistiką ir grožinę literatūrą, bet ir jas atskiria, nes jos pobūdis šiuose stiliuose iš esmės skiriasi. Įtakos funkciją daugiausia lemia autoriaus pozicijos išraiškos meno ir žurnalistikos darbuose forma: autorius-publicistas paprastai savo poziciją išreiškia tiesiogiai ir atvirai, o autoriaus-menininko pozicija dažniausiai pasireiškia sudėtingoje kalboje ir kompozicijoje. meno kūrinio struktūra.
ŽanraiŽurnalistiniam stiliui priskiriamos kalbos politinio pobūdžio susirinkimuose, redakcinis straipsnis, teorinis-politinis straipsnis, ideologinė konsultacija, tarptautinė korespondencijos apžvalga, pranešimas, feljetonas, brošiūra, moralinis ir etinis straipsnis, esė, sporto apžvalgos, ir tt
Žurnalistinis stilius plačiausiai ir plačiausiai atstovaujamas įvairiuose žanruose laikraščių puslapiuose = tai yra nutarimai ir įsakymai, politinius pranešimus ir pasisakymai, ideologinės konsultacijos ir tt Todėl „laikraščio kalbos“ ir „žurnalistinio stiliaus“ sąvokos dažnai laikomos tapačiomis arba artimomis.
Ne viskas, kas skelbiama laikraščio puslapiuose, priklauso žurnalistiniam stiliui. Taigi, eilėraštis ar pasakojimas, kad ir kur jis būtų paskelbtas, priklauso meniniam stiliui, o rezoliucija ar įsakymas – oficialiam verslo stiliui ir pan. Tokie žanrai kaip redakcinis, korespondencija, reportažas, feljetonas ir tarptautinė apžvalga būti laikomi laikraščių žanrais. Sporto apžvalga, informacija. Stilistinę laikraščio vienovę liudija ir tai, kad ne kiekvienas žanras ir ne kiekviena žodinė forma telpa į laikraščio kalbą.
Svarbiausias laikraščio-žurnalistinio substiliaus kalbinis bruožas yra glaudus išraiškingų, emocinį poveikį darančių kalbos priemonių ir standartinių kalbos priemonių, plačiai naudojamų šiame stiliuje, glaudi sąveika ir įsiskverbimas.
Laikraščių žurnalistikos išraiškingumą lemia propagandinė funkcija ir skiriasi nuo grožinės literatūros kalbos išraiškingumo. Laikraščiui būdingas dėmesys masinei, įvairialypei skaitytojų auditorijai, temų platumui ir įvairovei, ideologinių pozicijų atvirumui – visos šios laikraščio ypatybės reikalauja pasitelkti patrauklias, akimirksniu suvokiamas išraiškos priemones.
Noras sunorminti kalbos priemones atspindi laikraščio informacinę funkciją, o dar labiau – jo veikimo sąlygas.
Standartinėmis kalbos priemonėmis dažniausiai laikomos tos, kurios dažnai atkuriamos tam tikroje kalbėjimo situacijoje arba (plačiau) tam tikru funkciniu stiliumi. Moksliniame ir oficialiame verslo stiliuose yra daug kalbėjimo standartų. Laikraščio žurnalistinis postilius taip pat turi savo standartines kalbos priemones: geros tradicijos, kruvinas perversmas, tarptautinė humanitarinė pagalba, politinio kapitalo įgijimas, padėties paaštrėjimas ir tt
Tačiau laikraščio-žurnalistinio substiliaus terminą „standartas“ reikėtų prisiminti platesne prasme, reiškiančią ne tik konkretų laikraštį, bet ir visas kalbines priemones, kurios išsiskiria stilistiniu ir emociniu neutralumu.
Vienas iš labiausiai paplitusių žurnalistikos žanrų yra esė.
Esė - 1. Mažas literatūrinis kūrinys, Trumpas aprašymas gyvenimo įvykiai(dažniausiai socialiai reikšmingas). Dokumentinis, žurnalistinis, kasdienis. 2. Bendras klausimo pateikimas. O. Rusijos istorija. (Rusų kalbos aiškinamasis žodynas.)
Esė – 1) Grožinėje literatūroje vienas iš pasakojimų tipų, pasižymintis dideliu aprašomumu, daugiausia susijęs su Socialinės problemos. 2) Žurnalistiniame rašinyje, taip pat ir dokumentiniame, pateikiami ir analizuojami įvairūs socialinio gyvenimo faktai ir reiškiniai, dažniausiai kartu su tiesiogine autoriaus jų interpretacija. (Enciklopedinis žodynas.)
Yra trumpi rašiniai, publikuojami laikraščiuose, dideli – žurnaluose, ištisos esė knygos. Taigi kažkada žurnalas spausdino M. Gorkio esė „Amerikoje“. Visą knygą sudaro V. Ovečkino esė apie šeštojo dešimtmečio Rusijos kaimą – „Rajono kasdienybė“. Žymios V. Korolenko, L. Leonovo, D. Granino, V. Lakšino, V. Rasputino esė knygos.
Taigi, remiantis žodyno apibrėžimais, galime daryti išvadą, kad būdingas esė bruožas yra dokumentacija, faktų, įvykių patikimumas, kuris mes kalbame apie. Jame įvardyti tikrieji vaizduojamų asmenų vardai ir pavardės, tikros ir nefiktyvios įvykių vietos, aprašoma reali situacija, nurodomas veiksmo laikas. Esė, kaip ir meno kūrinys, naudoja vaizdines priemones ir įveda meninio tipavimo elementą.
Esė, kaip ir kiti žurnalistikos žanrai, visada iškelia kokią nors svarbią problemą.
Išskirti kelionių esė, kuriame pasakojama apie kelionių įspūdžius: gamtos, žmonių gyvenimo eskizai, portreto eskizas- atskleidžia žmogaus asmenybę, jo charakterį ir probleminis rašinys, kuriame iškeliama kokia nors socialiai reikšminga problema, siūlomi ir analizuojami jos sprendimo būdai. Dažnai esė sujungia visas jo atmainas: kelionių esė yra portretų eskizai ar problema, kuri kelia nerimą autoriui.
1. Kelionės eskizas.
Labai populiarus kelionių esė, kelionių eskizai. Kelionės, ekspedicijos, susitikimai su įdomiais žmonėmis suteikia turtingos medžiagos patikimam ir kartu meniškam krašto aprašymui, pasakojimui apie įdomius žmones, jų gyvenimo būdą, mąstymui apie gyvenimą.
Kelionių rašiniai, kelionių dienoraščiai, ekspertų ir gamtos mylėtojų kelionių užrašai padeda geriau suprasti mus supančią aplinką. natūrali aplinka- jos garsai, spalvos, formos, paslaptinga kalba įsiskverbia į gilią gamtos reiškinių esmę.
2. Portreto eskizas.
Portreto eskizo herojus – konkretus žmogus, turintis tam tikrų privalumų ir trūkumų. Portretiniame rašinyje autorius pateikia ne tik portretą siaurąja to žodžio prasme, bet ir aprašo aplinką, kurioje gyvena ir dirba esė herojus, pasakoja apie savo darbą, pomėgius, pomėgius, santykius. su kitais. Visa tai kartu padeda atskleisti vidinį esė herojaus pasaulį.
Išorinis portretas – tai ne tik veido, rankų, akių spalvos, plaukų, šukuosenos, aprangos aprašymas, bet ir eisena, gestai, manieros, balso ypatybės, juokas. Labai svarbu kalbėti apie akių išraišką, žvilgsnį, šypseną. Nebūtina apibūdinti visų veido bruožų. Pakanka užfiksuoti ir perteikti ryškiausią, įsimintiniausią, būdingiausią tam žmogui.
„Vidinis“ portretas – tai žmogaus charakteris, jo vidinis pasaulis: pomėgiai, įpročiai, mąstymas, požiūris į verslą, į žmones, į save, įprastos nuotaikos, elgesys įvairiose situacijose, jo įsitikinimai ir pažiūros, jausmai ir išgyvenimai.
Tarp išorinio žmogaus portreto ir jo „vidinio“ portreto, t.y. charakterio, ryšys visada yra, bet reikia mokėti jį pastebėti ir išreikšti. Žmogaus charakterį galima išreikšti šypsena, balsu, juoku, judesiais, įprastais gestais, būdingais žodžiais ir kalbos posūkiais. Norint pastebėti ir suprasti šį ryšį, reikia pamatyti žmogų įvairiose situacijose, su juo susitikti ne kartą, stebėti jį iš šalies. O rašinio autorius nuolat ieško tokių kalbinių priemonių: žodžių, kalbos figūrų, epitetų, palyginimų, metaforų, kurios leistų maksimaliai, lakoniškai ir kartu vaizdingiausiai perteikti tikruosius vaizduojamo žmogaus bruožus ir išreikšti jo požiūris į jį.
Siekiant portreto išsamumo ir didesnio autentiškumo, rašinyje naudojami vaizduojamo asmens biografiniai duomenys, aprašoma aplinka, kurioje veikia herojus, būdingiausi ir reikšmingiausi (pagrindinės idėjos, pagrindinio plano požiūriu) epizodai. iš savo gyvenimo.
Kaip pradėti rašinį? Kiekvienas autorius kiekvienu konkrečiu atveju šį klausimą sprendžia skirtingai. Įžangoje autorius dažniausiai kalba apie kažką labai svarbaus esė herojaus asmenybės supratimui. Tai turėtų sudominti ir suintriguoti skaitytoją, kad jis norėtų perskaityti šią esė iki galo.
3. Probleminis rašinys.
Probleminio rašinio centre – socialiai reikšmingi klausimai: politiniai, ekonominiai, moraliniai ir etiniai ir kt. Esė autorius stengiasi įsikišti į svarbių problemų sprendimą, polemizuoja su savo oponentais.
Šiame žurnalistinio kalbos stiliaus žanre galima naudoti portretų eskizus, tačiau čia svarbiausia ne to ar kito žmogaus charakteris, o jo požiūris į šias problemas, įvairių taškų požiūriai, skirtingi požiūriai. Tokiame rašinyje galite rasti ir kelionių užrašų bei eskizų. Tačiau jie taip pat yra autoriaus pozicijos ginče patvirtinimas, tam tikros nuomonės išraiška ir viena iš įrodinėjimo priemonių. Šio tipo esė yra poleminio pobūdžio. Probleminis rašinys konstruojamas pagal samprotavimo tipą.
Žurnalistinio stiliaus priemonės (socialinis ir moralinis-etinis žodynas, retoriniai klausimai ir kreipimaisi, patrauklios intonacijos, pilietinis patosas ir kt.) naudojamos tiek grožinėje literatūroje, tiek poezijoje – klasikinėje ir moderniojoje.
Žurnalistikos ir spaudos stilius yra propagandos ir agitacijos stilius. Visuomenė ne tik informuojama apie politikos, socialinio gyvenimo, meno, literatūros, mokslo ir technologijų aktualijas, informacija pateikiama tam tikru požiūriu, siekiant paveikti ir įtikinti skaitytoją. (Dronjajeva, 2004:33)
Pagrindinės žurnalistinio stiliaus priemonės skirtos ne tik žinutei, informacijai, loginiam įrodymui, bet ir emociniam poveikiui klausytojui (auditorijai).
Žurnalistiniams darbams būdingi temos aktualumas, politinė aistra ir vaizdingumas, pateikimo aštrumas ir ryškumas. Jas lemia socialinė žurnalistikos paskirtis – skelbti faktus, formuoti viešąją nuomonę, aktyviai daryti įtaką žmogaus protui ir jausmams.
Kiekvienas žurnalistinis tekstas priklauso tam tikram žanrui.
Piliečių informavimą apie padėtį visuomenei reikšmingose srityse žurnalistiniuose tekstuose lydi ir antros pagal svarbą šio stiliaus funkcijos – įtakos funkcijos – įgyvendinimas. Publicisto tikslas – ne tik kalbėti apie visuomenės padėtį, bet ir įtikinti auditoriją tam tikro požiūrio į pateikiamus faktus ir norimo elgesio būtinumu. Todėl žurnalistiniam stiliui būdingas atviras šališkumas, polemiškumas, emocionalumas (kurį lemia publicisto noras įrodyti savo pozicijos teisingumą).
Jame, be neutralaus, aukšto, iškilmingo žodyno ir frazeologijos, plačiai vartojami emociškai įkrauti žodžiai, trumpi sakiniai – kapota proza, bežodės frazės, retoriniai klausimai, šauktukai, pasikartojimai.
Įjungta kalbiniais bruožaisŠiam stiliui įtakos turi temos platumas: reikia įtraukti specialų žodyną, kurį reikia paaiškinti. Kita vertus, nemažai temų yra visuomenės dėmesio centre, o su šiomis temomis susijęs žodynas įgauna žurnalistinę atspalvį. (Prekės ženklai, 1990: 126)
Kaip pažymi A. A. Tertychny, „žanro“ sąvoka nuolat kinta ir tampa vis sudėtingesnė, o skirtingi tyrinėtojai siūlo savo žanrų „rinkinį“. Pats jis tris pagrindinius žanrą formuojančius veiksnius vadina subjektu, tikslu ir rodymo metodu, sąmoningai ar nesąmoningai realizuojamus konkretaus.
žurnalistas kuriantis tam tikrą tekstą. Apibendrinant, trys charakteristikos sudaro „tikrovės atspindžio tipą“, o trys žurnalistinių tekstų tipai atitinka tris tipus – faktinį, tiriamąjį ir meninį tyrimą. Kitaip tariant, tai tie patys informaciniai, analitiniai ir meniniai-žurnalistiniai žanrai. (Tertychny, 2000: 144)
Kiekvienas žurnalistikos žanras turi savo demonstravimo objektą. Tai yra tikrovės sritis, kurią tyrinėja teksto autorius.
Griežtas skirstymas į žanrus egzistuoja tik teoriškai ir tam tikru mastu informacinėje medžiagoje. Apskritai žanrai yra linkę prasiskverbti tarpusavyje, o praktiškai ribos tarp jų dažnai būna neryškios.
Laikraščių žanrai skiriasi vienas nuo kito literatūrinio pateikimo būdu, pateikimo stiliumi, kompozicija ir net tiesiog eilučių skaičiumi. (Kadykova, 2004: 35)
Analitiniai žanrai – tai plati faktų drobė, kuri yra interpretuojama, apibendrinta ir yra medžiaga konkrečiai problemai iškelti bei visapusiškai svarstyti ir interpretuoti. Analitiniai žanrai apima: korespondenciją, straipsnį, apžvalgą.
Meniniai ir publicistiniai žanrai – čia specifiniai dokumentinis faktas išnyksta į foną. Svarbiausia yra autoriaus įspūdis apie faktą, įvykį, autoriaus mintį. Pats faktas yra tipiškas. Pateikta vaizdinė jo interpretacija. Tai apima esė, feljetoną, brošiūrą.
Informacijos žanrų reikšmė yra ta, kad jie „veikia kaip pagrindiniai operatyvinės informacijos nešėjai, leidžiantys auditorijai savotiškai nuolat stebėti svarbiausius, įdomiausius įvykius tam tikroje realybės srityje“. (Tertychny, 2000: 145)
Informacinių žanrų paskirtis – pranešti apie faktą; diferenciacijos pagrindas šioje žanrų grupėje yra kaip tik faktų dengimo būdas.
Žurnalistas žino arba nujaučia specialus tikslasįvairių žanrų ir sprendžia juos pagal savo sprendžiamą problemą. Neteisingas jo kalbos žanro pasirinkimas laikraštyje gali sutrukdyti jam sėkmingai atlikti gautą užduotį. (Gurevičius, 2002: 127)
„Pranešimo“ sąvoka atsirado XIX amžiaus pirmoje pusėje ir kilusi iš lotyniško žodžio „reportare“, reiškiančio „perteikti“, „pranešti“. Iš pradžių reportažo žanrą reprezentavo leidiniai, kuriuose skaitytojas buvo informuojamas apie teismo posėdžių eigą, parlamentinius debatus, įvairius posėdžius ir kt. Vėliau toks „ataskaitų teikimas“ pradėtas vadinti „ataskaitomis“. O „ataskaitomis“ imta vadinti kiek kitokio tipo leidinius, būtent tuos, kurie savo turiniu ir forma yra panašūs į šiuolaikinius rusų esė. Esė yra tipiškiausias žurnalistikos žanras, pastatytas pagal dramos dėsnius ir paremtas faktais, kuo labiau priartėjęs prie meno žanrų. Išskirtinis esė bruožas – autoriaus supratimo gilumas. Jis ne tik aprašo, komentuoja ar analizuoja faktą, bet ir įlieja jį į kūrybinę autoriaus sąmonę. Autoriaus asmenybė esė ne mažiau svarbi nei faktas ar įvykis. Tai apima kūrybinį portretą.
Rašinio esmę iš esmės nulemia tai, kad jame dera reportažo (vaizdinis-vaizdinis) ir tyrimo (analitinis) principai. Be to, reportažo principo „išplėtimas“ suvokiamas kaip meninio metodo vyravimas, o autoriaus akcentas į vaizdo subjekto analizę ir jo tarpusavio santykių identifikavimą veikia kaip tyrimo, teorinio metodo dominavimas. Atitinkamai, jų taikymo metu daugiausia meniniai arba daugiausia teorinė koncepcija rodomas elementas. Ir jau tos ar kitos koncepcijos rėmuose renkami arba „apdorojami“ empiriniai faktai. Būtent šios aplinkybės neaiškumas ilgą laiką buvo atspirties taškas karštoms diskusijoms, ar laikraščio (žurnalo) esė priskirti grožinės literatūros kūriniui, ar dokumentiniam-žurnalistiniam kūriniui.
Taigi puikūs Vakarų žurnalistai Johnas Reedas, Egonas Erwinas Kischas, Ernestas Hemingvėjus, Julius Fucikas ir kiti, mūsų supratimu, buvo eseistai, o ne žurnalistai. Ir dabar, kai Europos žurnalistas ką nors sako apie reportažą, jis turi omenyje tai, ką vadiname pagrindine istorija. Būtent vakarietiški rašiniai savo „pavadinimo“ požiūriu yra dabartinio Rusijos reportažo genetiniai pirmtakai ir artimiausi „giminaičiai“. Į tai, be abejo, reikia atsižvelgti ir naudojant Vakarų tyrinėtojų teorinius apmąstymus buitinėje ataskaitų teikimo teorijoje.
Šiuolaikinėje Rusijos žurnalistikos teorijoje santykinai sutariama tarp pagrindinių požiūrių į reportažus. Praktikai, kurie tvirtina, kad reikia supaprastinti formuluotes, nekeičia šių formuluočių esmės. Ataskaitų teikimą visi interpretuoja kaip informacijos žanrą.
L.E. Žurnalistikos žanrais reportažus, reportažus ir interviu Krojczyk vadina „operatyviniais tyrimų tekstais“, kuriuose iškyla informacijos interpretacija. Šiuose žanruose „analizė nėra tikslas savaime, o natūraliai atsirandantis atkuriamo įvykio ar jo komentaro rezultatas“. (Kroychik, 2005: 167)
Jis apibrėžia žanrą taip:
„Reportavimas yra žurnalistinis žanras, suteikiantis vaizdinį įvykio vaizdą per tiesioginį autoriaus – įvykio liudininko ar dalyvio – suvokimą. (Krojczyk, 2005: 170)
Krojcik taip pat teigia, kad reportažas yra viena iš efektyviausių žurnalistikos formų, nes sujungia greito informacijos perdavimo ir jos analizės privalumus. Pagrindinis reportažo žanro elementas yra įvykio, koks jis iš tikrųjų įvyko, atspindys. Kaip ir bet kuriam žurnalistiniam žanrui, reportažui būdingas specifinis laiko ir erdvės atkūrimas. Reportažą jis vadina pasakišku žanru: pasakojimo pagrindas yra nuoseklus įvykio aprašymas. (Krojczyk, 2005: 170)
Šibajeva išsako tą pačią nuomonę. Savo straipsnyje ji pranešimo temą vadina įvykio eiga. „Reikia organizuoti medžiagos rinkimą taip, kad galėtume asmeniškai stebėti renginį. Kiti informacijos pridėjimo būdai nėra atmesti. Naudinga perskaityti ką nors artimo temai. Galite užduoti klausimus, rekonstruoti įvykio eigą pagal liudininkų pasakojimus. Bet dėl to skaitytojui turėtų būti sukurtas buvimo efektas (atrodo, kad skaitytojas pats mato, kas vyksta). (Shibaeva, 2005: 48)
Šibajeva subjektą, funkciją ir metodą vadina žanrą formuojančiais veiksniais. Vienintelis skirtumas nuo Tertychny formulės yra tas, kad „tikslas“ pakeičiamas žanro „funkcija“. Kiti stabilūs žanro bruožai – realybės rodymo mastas ir stilistiniai bruožai. „Sąsajų tarp tam tikro dalyko, funkcijos ir metodo pastovumas suteikia patį formos stabilumą, dėl kurio žanras atpažįstamas net ir lyginant skirtingų autorių kūrinius. skirtingos salys ir skirtingais laikais“. Tema straipsnyje traktuojama kaip tema, funkcija – kaip kūrybinė užduotis, su kuria susiduria žurnalistas. (Šibaeva, 2005 m.)
Kadykova rašo: „Reportažas yra vizualinis konkretaus įvykio vaizdas per tiesioginį liudininko žurnalisto ar veikėjo suvokimą. Pranešime apjungiami visų informacinių žanrų elementai (pasakojimas, tiesioginė kalba, spalvinga nukrypimas, charakteristika, istorinis nukrypimas ir kt.). Pranešimą patartina iliustruoti nuotraukomis. Reportažas gali būti: pagal įvykį, teminis, surežisuotas. (Kadykova, 2007: 36)
E.V. Rosenas laikosi tokios nuomonės: „Pranešime dokumentiškai tiksliai aprašomi įvykiai, autoriaus susitikimai su žmonėmis, asmeniniai įspūdžiai apie tai, ką jis matė. Talentingo žurnalisto rankose reportažas virsta efektyvus ginklasžurnalistika. Ataskaitoje būtinai derinamas faktų vaizdavimo tikslumas su tam tikru literatūriniu meniškumu. (Rosen, 1974: 32)
Tačiau A. Kobjakovas pateikia savo pranešimo apibrėžimą: „Ataskaita yra dabartinės faktinės medžiagos, gautos iš „įvykio vietos“, pristatymas. Pasakotojas yra tiesioginis įvykio dalyvis arba stebėtojas. Emocionalumas, įsiterpimai ir subjektyvūs jausmai čia priimtini. Dažnai naudojama tiesioginė kalba ir trumpi dialogai. Laikraščio reportažo apimtis – iš 100 eilučių. A. Kobjakovas taip pat mano, kad „pranešime sujungiami visų informacinių žanrų elementai (pasakojimas, tiesioginė kalba, spalvingas nukrypimas, charakteristika, istorinis nukrypimas ir kt.)“ (Kobyakovas)
Gurevičius mano, kad reportažo specifika pasireiškia ir jo stiliuje – emocingas, energingas. Jai būdingas aktyvus vaizdinio tikrovės vaizdavimo priemonių ir technikų naudojimas – ryškus epitetas, palyginimas, metafora ir kt. Ir, jei reikia, net kai kurios satyrinės priemonės. Buvimo efektas tarsi apima empatijos efektą: pranešimas pasieks savo tikslą, jei skaitytojas kartu su reporteriu žavėsis, piktinsis ir džiaugsis. Neatsitiktinai ataskaita dažnai apibrėžiama kaip „meninis dokumentas“. (Gurevičius, 2002: 95)
Pasak S.M. Gurevičiaus, bet kurio reporterio užduotis – visų pirma suteikti žiūrovams galimybę pamatyti aprašomą įvykį liudininko (reporterio) akimis, t.y. sukurti „buvimo efektą“. O tai labiausiai įmanoma tik tuomet, kai žurnalistas kalba apie esmines situacijas, įvykius (o geriausia – sparčiai besivystančius). (Gurevičius, 2002: 251)
Taigi vietiniai mokslininkai nustato šias ataskaitų teikimo ypatybes:
Nuoseklus įvykio atkūrimas;
Vizualizacija – vaizdinio vaizdo apie tai, kas vyksta, kūrimas naudojant esminį detalių aprašymą, pateikiant situacijos detales, atkuriant veikėjų veiksmus ir pastabas;
Dinamiškumas;
Sukurti „buvimo efektą“;
Emociškai įkrautas pasakojimo stilius, suteikiantis istorijai papildomo įtaigumo;
Figūrinis analitiškumas – atsakydamas į klausimą, kaip vyko įvykis, publicistas veikia kaip tyrinėtojas;
Ekstremalus dokumentika – reportažai netoleruoja rekonstrukcijos, retrospektyvos ar kūrybinės fantastikos;
Aktyvus paties reporterio asmenybės vaidmuo, leidžiantis ne tik pamatyti įvykį pasakotojo akimis, bet ir skatinantis auditoriją savarankiškai dirbti su savo vaizduote;
Pranešimo tema visada yra įvykio eiga, derinant vaizdinius ir žodžiu jos turinio išraiškos. Todėl ataskaitos autorius turi organizuoti medžiagos rinkimą taip, kad būtų galima asmeniškai stebėti įvykį. Kiti informacijos pridėjimo būdai nėra atmesti. Naudinga perskaityti ką nors artimo temai. Galite užduoti klausimus, rekonstruoti įvykio eigą pagal liudininkų pasakojimus. Bet dėl to skaitytojui turėtų būti sukurtas „buvimo efektas“ (atrodo, kad skaitytojas pats mato, kas vyksta). Pasak S.M. Gurevičius, „reporterio vaidmuo yra puikus: jis veda reportažą, kartais tampa ne tik įvykio liudininku, bet kartais net jo iniciatoriumi ir organizatoriumi“. (Gurevičius, 2002: 115)
Vokietijoje reportažas laikomas vienu pagrindinių žurnalistikos žanrų. Reportažinio žanro medžiaga plačiai pateikiama žiniasklaidoje, o žanro teorija yra diskusijų objektas.
Teorinį ataskaitų teikimo supratimą Vokietijoje vykdo Walter von La Roche, Kurt Reumann, mokslininkų grupė „Projektteam Lokaljournalisten“, Karl-Heinz Pührer, Horst Pöttker ir daugelis kitų mokslininkų. Vienas iš išsamiausių reportažinio žanro tyrimų priklauso Michaeliui Halleriui. Knygoje „Die Reportage“ jis analizuoja reportažo teoriją ir praktiką Vokietijoje bei lygina įvairios interpretacijos kolegų duotas žanras.
Yra keletas reportažų apibrėžimų, kuriais remiasi žurnalistikos mokytojai Vokietijoje rengdami savo reportažų kursus, o praktikai – savo kasdieniame darbe. Tačiau nėra vieno visuotinai priimto apibrėžimo.
Michaelas Halleris, visus bandymus apibrėžti reportažus į dvi grupes, labiau vertina pokyčius, susijusius su žurnalistikos praktika – ja paremta ir prie jos prisidedanti. „Mokslininkai klysta, nes nori sukurti savarankišką, visiškai nominalistinį ataskaitų teikimo apibrėžimą. Jie norėtų kartą ir visiems laikams papasakoti trokštantiems žurnalistams, kas tiksliai yra reportažas, o ne pasakyti, kas vyksta reportaže su tema, su įvykiu, su reikalų būkle, kaip reportaže pateikiami faktai ir patirtis, kaip Trumpai tariant, perteikiami incidentai, kaip funkcionaliai įvertinti ataskaitą. (Haller, 1997: 79)
Vokiečių tyrinėtojai reportažus vadina „viena iš iškiliausių žurnalistikos priemonių“ (Haller, 1999: 76), „plačiausiu žurnalistiniu žanru“ (Reumann, 1999: 105), „žanrų karaliumi“ (Büscher, 1998: 13). )
„Ataskaitų teikimas yra į faktus orientuotas pranešimas, tačiau tuo pat metu individualus. (Reumann, 1999: 104)
Tokios nuomonės laikosi ir Halleris, kuris rašo, kad „pranešimas nurodo faktus, bet praneša juos kaip patirtus įvykius“. (Haller, 1997: 56).
Tuo pačiu metu ataskaita turėtų būti kiek įmanoma konkretesnė ir vaizdingesnė.
Neseniai atliktoje apklausoje Vokietijos laikraščių redaktoriai atsakė į klausimą „Kaip jūs apibrėžiate ataskaitų teikimą? taip: „Subjektyvus realybės segmento, apriboto laike ir erdvėje, suvokimas ir vaizdavimas“ („General-Anzeiger“, 2005), „ataskaita apie tai, kas buvo asmeniškai matyta“ („Augsburger Allgemeine“, Augsburgas, 2005), „ į asmenybę orientuotas žanras, kuriam būdingas matomumas“ („Sudkurier“, Konstanz, 2005).
Boelke apie reportažą kalba kaip apie specifinę, labai personalizuotą, spalvotą situacijos ir įvykio pateikimo formą. „Tradicinis reportažas kaip žurnalistinis žanras... turi tikslą perteikti informaciją. Reporterio temperamentas ir perspektyva persipina ir sukuria reportažo kadrą. Žurnalistas vaizduoja įvykius liudininko akimis ir su asmenine aistra, tačiau visada griežtai vadovaudamasis faktais. Reporteris siekia šokiruoti ir sužavėti skaitytoją. Todėl ataskaita yra sintaksiškai lengva ir parašyta paprasta kalba. (Behlke, 1973: 95)
Taigi vokiečių ir rusų tyrinėtojų reportažinio žanro interpretacijoje esama panašumų.
Pagrindinė reportažo funkcija – autoriaus konkrečių įvykių perdavimas plačiajai visuomenei.
Svarbiausi ataskaitos komponentai yra šie:
Pagrindinis reporterio vaidmuo publikacijoje;
Santykinis pranešimo emocionalumas kaip pagrindinis skirtumas nuo kitų žanrų;
Kitų renginio dalyvių buvimas tekste;
Bendra informacija (fonas, fonas, skaičiai, datos, faktai);
Originalūs dokumentai;
Laiko ir vietos vienovė ataskaitoje, jos apribojimas iki koordinačių „čia“ ir „dabar“.
Vokiečių mokslininkai sutinka, kad reportažai turi daug panašumų su kitais žurnalistikos žanrais, ypač esė ir korespondencija.
Tačiau esė, daugiau nei pranešimas, sutelkia dėmesį į užduotį paversti abstrakciją į konkretų ir parodyti būdingus situacijos bruožus. Vienas iš Vokietijos žurnalistikos objekto ir reportažo skirtumų pavyzdžių atrodo taip: jei įvyksta didelė automobilio avarija, tada ataskaitoje aprašoma, kaip avarijos vieta atrodo reporterio požiūriu, o funkcija pateikia analizę. , ekspertų nuomonės, statistika. (Haller, 1995: 154)
Kalbant apie korespondenciją (Bericht), ji, skirtingai nei reportažai, yra objektyvesnė ir „dokumentuoja objektyvų įvykių pateikimą aiškiai ir santykinai. griežtos taisyklės, nešališka kalba“. (Haller, 1995: 85)
Halleris vis dar neneigia, kad praktikoje reportažo kaip teksto tipo nereikia riboti, nes nėra konkretaus žanro. gryna forma. (Haller, 1995: 85)
Remdamiesi tuo, kas išdėstyta pirmiau, galime pateikti tokį ataskaitų teikimo apibrėžimą. Reportažas yra informacinis žurnalistikos žanras, kuris, viena vertus, siekia objektyvumo, kita vertus, yra persmelktas individualių įspūdžių apie tai, kas buvo matyta, o tai daro įtaką skaitytojo suvokimui.
Pranešimo specifika pasireiškia ir jo stiliumi, vaizdingo temos atskleidimo priemonių ir technikų naudojimu, pristatymo emocionalumu. Ataskaitų kalba sujungia dokumentinę ir meninę raišką. Dėl disbalanso ataskaitos yra nuobodžios. Jei vyrauja meniškumas, prarandamas tikrovės pojūtis.
Tačiau ataskaitų teikimas ne visada pripažįstamas kaip turintis teisę į nepriklausomybę. Operatyvinis naujienų įvykis turėtų atsispindėti laikraštyje ar žurnale naujienų ar korespondencijos žanre. Laikraščio reportažas gali būti naujienos papildymas ar tęsinys, bet jokiu būdu ne pakaitalas. Kita vertus, kai reporteris neturi laiko ieškoti informacijos, jam trūksta specialių žinių ar išsilavinimo, reportažas gali tapti alternatyva interviu.(Haller, 1995: 120)
Kad ir kokios klasifikacijos laikytųsi tas ar kitas vokiečių tyrinėtojas, visi pripažįsta informacinio pobūdžio reportažas. Yra supratimas apie subtilią, bet aiškią ribą tarp ataskaitos teksto „asmeninio kolorito“ ir vertinimo. Žurnalistas nevertina įvykių ir net, jei įmanoma, perteikdamas nuotaiką, neprimeta savo nuomonės.
Didžiųjų nacionalinio platinimo laikraščių („Frankfurter Allgemeine Zeitung“, „Suddeutsche Zeitung“) pranešimams suteikiamas trečias puslapis, kuris laikomas patraukiančiu dėmesį iškart po pirmojo. Ataskaita laikoma neatsiejama centrinių laikraščių regioninių skirtukų dalimi. Beveik visose privačiose Vokietijos žurnalistikos mokyklose absolventai rašo reportažus kaip egzamino užduotį, nes šis žanras suteikia žurnalistui galimybę parodyti, kad moka stebėti ir papasakoti įdomią istoriją.
Šiuolaikinėje Vokietijoje ataskaitų teikimo tyrimai atliekami aukštas lygis ir, svarbiausia, dalyvaujant daugeliui tiesiogiai žanro teorija besidominčių žmonių – praktikuojančių žurnalistų.
Šiuolaikinės žurnalistikos praktikoje Vokietijoje ir Rusijoje taip pat pastebima bendra tendencija: spauda praranda efektyvumą elektroninei žiniasklaidai, pasikliauja analitiškumo ir subalansuotu įvykių svarstymo pranašumu. Šiuo atžvilgiu, pirma, reportažas yra labai populiarus žanras, antra, vystosi jo analitinė įvairovė.
Tema: Žurnalistikos žanrai. Esė (kelionė, portretas, problema).
Pamokos tikslas : adresu gilinti ir plėtoti idėjas apie žurnalistinio kalbėjimo stiliaus žanrus; teksto analizės įgūdžių tobulinimas, mokymas rašyti portretinį eskizą.
Pamokos tikslai:
atskirti skirtingų kalbėjimo stilių tekstus, žinoti kiekvienam kalbėjimo stiliui būdingas ypatybes;
analizuoti žurnalistinio stiliaus tekstą kalbėjimo stiliaus, tipo ir žanro požiūriu;
nustatyti kalbos tipus;
nustatyti teksto temą, idėją ir problemą;
mokėti išsakyti savo poziciją formuluojamos problemos atžvilgiu, argumentuoti;
Laiko organizavimas.
Sveiki vaikinai ir brangūs svečiai!
kokia tavo nuotaika? Tikriausiai sutiksite su manimi, kad tik geros nuotaikos galite dirbti kūrybiškai ir įdomiai. Šypsokis! Palinkėkite vieni kitiems sėkmės.
Užsirašykite numerį į sąsiuvinius, Klasės darbas
SKAIDRĖ №1
Žinių atnaujinimas.
Visi žiūrime televizorių, skaitome laikraščius ir žurnalus. Tačiau ar visada galvojame, kokį stilių galime priskirti tam, ką girdime, skaitome, matome? (Žurnalistinis stilius)
Kur naudojamas žurnalistinis stilius? (Taikymo sritis).
SKAIDRĖ Nr.2
Kaip manote, kodėl žanras taip vadinamas? (dirba visuomenei)
Ką šis žodis reiškia? (1. Asmenys, kurie yra lankytojai, žiūrovai. 2. Žmonės, visuomenė).
SKAIDRĖ Nr.3
Anksčiau studijuotos medžiagos kartojimas ir gilinimas.
1. Pokalbis
vardas funkcijasžurnalistinis stilius.
SKAIDRĖ Nr.4
2. Prieš jus yra kortos.Užsirašykite žurnalistikos žanrų pavadinimus
Elegija, baladė, romanas, išskirtinis straipsnis, tragedija, sonetas, istorija, feljetonas, epigrama, novelė, istorija, eilėraštis, interviu, odė, pasaka, komedija, esė, straipsnis, satyra.
5 SKAIDRĖ PATIKRINKIME!!!
3. Dabar suformuluokime su jumis tema pamoką ir užsirašykite ją į sąsiuvinį .
SKAIDRĖ Nr.6
4. Kokius tikslus išsikelsime sau? ?
SKAIDRĖ Nr.7
5. Temų sąraše pabraukite tik tas problemas, kurios yra žurnalistinės literatūros diskusijų objektas .
Sudėtingų sakinių kūrimas ; problemų, susijusių su žmogaus sukeltomis nelaimėmis; Prezidento rinkimai; tiesinių lygčių sprendimas; junginys cheminiai elementai; miesto administracijos darbas; šiuolaikinės muzikos atlikėjų reitingas; akvalango įrangos naudojimas povandeniniams remonto darbams; literatūrinė teksto analizė.
8 SKAIDRĖ PATIKRINKIME!!!
1.C mokytojo žodis
Žurnalistika vadinama modernybės kronika, nes ji pilnai atspindi dabartinę istoriją, sprendžia aktualias visuomenės problemas – politines, socialines, kasdienes, filosofines ir kt., artima grožinei literatūrai. Žurnalistika temiškai neišsemiama, jos žanrinis diapazonas – milžiniškas. Žurnalistinio stiliaus žanrams priskiriami teisininkų pasisakymai, pranešėjai, pasirodymai spaudoje (straipsnis, pastaba, reportažas, feljetonas); taip pat kelionės eskizas, portreto eskizas, esė. Pažvelkime į NAUJUSIAUSIUS žanrus iš arčiau. Pirmiausia jie mus domina, nes mums reikalingi kūryboje: dažnai rašomi būtent šio žanro mokykliniai rašiniai.
SKAIDRĖ Nr.9
FIZINĖ MINUTKA
2. Darbas su vadovėliu
Taigi, kas yra esė?
Kas yra esė ? (Pagal medžiagą iš vadovėlio 272 p.)
Pažvelkime į kai kurias esė ypatybes.
kelionės (p. 272 273 275)
portretas (p. 280 285)
problemiškas (p. 287)
Ar susidūrėte su šiais žurnalistikos žanrais?
3. Darbas grupėse. (Medžiaga iš Riazanės laikraščių)
Perskaitykite esė ir nustatykite jų žanrą. Įrodyk.
(grupės atsiskaito apie savo darbą, įvardija būdingus analizuojamo rašinio bruožus).
Kokius stilistinius rašinio bruožus galite pastebėti?
SKAIDRĖ Nr.10
Esė skirta įvairiems visuomenės gyvenimo klausimams: politiniams, ekonominiams, moksliniams, socialiniams, kasdieniniams ir kt. Už taiŽanrui būdingas dokumentiškumas, autentiškumas, problemų keliamumasir jo sprendimo variantai.
Tačiau žurnalistinis žanras skiriasi ir kalbinėmis priemonėmis. Kurie?
SKAIDRĖ Nr.11
Esė apima tikrovės faktus, meninius vaizdus, autoriaus mintis, kurie ne tik aprašo ir nubrėžia reiškinį, bet ir pateikia savo vertinimą. Meniniai vaizdai, kurių esė būtinai yra, jį priartina meninis stilius kalba. Jų pagalba autorius daro apibendrinimus ir peržengia momentinės dokumentacijos ribas. Taigi rašiniui dažniausiai lemta būti daugiauilgesnis tarnavimo laikas nei, pavyzdžiui, ataskaita (operacinė ataskaita apie bet kokius tikrovės faktus).
Žinių ir įgūdžių pritaikymas
Ant savo stalų matote Viktoro Sergejevičiaus Rozovo tekstą. Tai garsus rusų dramaturgas, Didžiojo Tėvynės karo dalyvis. Ūmiuose konfliktiniuose spektakliuose daugiausia apie XX amžiaus antrosios pusės jaunimą („Džiaugsmo beieškant“, „Tradicinis susibūrimas“, „Amžinai gyventi“, kuriame vienas geriausių filmų apie Tėvynės karą „Skrenda gervės“). “ ir kt.) buvo sukurtas, jis kelia moralės, pilietinės atsakomybės klausimus, primena rusų inteligentijos tradicijas. Patikrinkite jo mintis apie tai, kas yra laimė.
Laimė
(1) Žmonės nori būti laimingi – tai natūralus jų poreikis.
(2) Bet kur slypi pati laimės šerdis? (3) Iš karto pastebėsiu, kad aš tik mąstau, o ne išreiškiu tiesas, kurių aš pats tik siekiu. (4) Ar ji slepiasi patogiame bute, skaniame maiste, protinguose drabužiuose? (5) Taip ir ne. (6) Ne – dėl to, kad turėdamas visus šiuos trūkumus žmogus gali nukentėti nuo įvairių dvasinių negandų. (7) Ar tai priklauso nuo sveikatos? (8) Žinoma, taip, bet kartu ir ne.
(9) Gorkis išmintingai ir gudriai pažymėjo, kad gyvenimas visada bus pakankamai blogas, kad geriausio troškimas žmonijoje neišblėstų. (10) O Čechovas rašė: „Jei nori būti optimistas ir suprasti gyvenimą, nustok tikėti tuo, ką jie sako ir rašo, bet stebėk ir suprask pats“ (11) Atkreipkite dėmesį į frazės pradžią: „Jei tu nori būti optimistu...“ (12) ) Ir dar – „įsijunk pats“.
(13) Ligoninėje beveik šešis mėnesius gulėjau su gipsu ant nugaros, bet kai praėjo nepakeliamas skausmas, apsidžiaugiau.
(14) Seserys paklausė: „Rozovai, kodėl tu toks linksmas? (15) Ir aš atsakiau: „Ką? Man skauda koją, bet aš sveikas“. (16) Mano dvasia buvo sveika.
(17) Laimė slypi būtent individo harmonijoje; jie sakydavo: „Dievo karalystė yra mumyse“. (18) Darni šios „karalystės“ struktūra labai priklauso nuo paties individo, nors, kartoju, išorinės sąlygosŽmogaus egzistavimo žaidimas svarbus vaidmuo jo formavime. ((19) Bet ne pats svarbiausias. (20) Su visais raginimais kovoti su mūsų gyvenimo trūkumais, kurių susikaupė gausybė, aš vis tiek pirmiausia išryškinu kovą su savimi. (21) Negalima tikėtis, kad kažkas yra ateiti iš išorės ir tai padarys už jus geras gyvenimas. (22) Turite kovoti už „sąžiningą žmogų“, kitaip kils bėdų.
(V. Rozovas)
- Nustatykite teksto stilių, teksto tipą ir kalbos žanrą.
(Kalbėjimo stilius – publicistinis, kalbos tipas – samprotavimas-refleksija, žanras – probleminis straipsnis)
- Įrodyk. (mokiniai įrodo)
- Nustatykite teksto temą(teksto tema – laimė).
Pagrindinės problemos:
1) laimės problema (kas yra žmogaus laimė? Koks ryšys tarp vidinių ir išorinių laimės atributų?);
2) harmonijos problema (kas ar kas gali padaryti žmogų laimingą?)
(Laimė susideda ne tik ir ne tiek iš materialių savybių; kad būtum laimingas, turi nuolat dirbti su savimi.)
– Suformuluokite savo nuomonę apie šio teksto autoriaus keliamą problemą, pateikite argumentus gindami savo poziciją
Namų darbai
Surinkite medžiagą esė apie savo bendražygį, draugą ar suaugusį, jau dirbantį žmogų (425 pratimas).
Žodyno darbas
Įrašykite žodžius į sąsiuvinį ir paaiškinkite juos leksinę reikšmę.
Ginčas, diskusija, ginčas, dialogas, argumentas, oponentas, šalininkas.
Koks žodis tau naujas?
Priešininkas – tai tas, kuris meta iššūkį tezei.
Šalininkas – tas, kuris pateikia ir apgina disertaciją .
Atspindys
„Šios dienos pamoka man...“
Mokiniams išduodama kortelė, kurioje reikia pabraukti frazes, apibūdinančias darbą pamokoje trijose srityse.
| aš klasėje | ||
| 1.Įdomu | 1.Dirbo | 1.Suprato medžiagą |
| 2.Poilsis | 2.Sužinojau daugiau nei žinojau |
|
| 3. Nesvarbu | 3. Padėjo kitiems | 3. Nesupratau |
Ačiū už pamoką!
