Un grup social este o colecție de persoane care au o caracteristică socială comună și îndeplinesc o funcție socială necesară în structura diviziunii sociale a muncii și activității (G.S. Antipova).

Un grup social este o colecție de indivizi care interacționează între ei într-un anumit mod, sunt conștienți de apartenența lor la un anumit grup și sunt recunoscuți ca membri ai acestui grup din punctul de vedere al altora (sociologul american R. Merton).

Un grup social este o entitate formată din două sau mai multe persoane care intră în contact cu un anumit scop și consideră acest contact ca fiind semnificativ (C.R. Mills).

În funcție de densitatea, forma conexiunilor și membrii lor constitutivi, se disting grupuri sociale mari și mici, primare și secundare.

Obiectul principal cercetare sociologică sunt grupuri sociale mici (un grup social mic poate fi format din 2 până la 15 – 20 de persoane). Un grup social restrâns este mic ca componență, membrii săi sunt uniți prin activități comune și sunt în comunicare directă, stabilă, personală.

– personal mic;
– proximitatea spațială a membrilor săi;
– durata existenței;
– comunitate de valori de grup, norme și modele de comportament;
– voluntaritatea aderării la grup;
– controlul informal asupra comportamentului membrilor.

Tipologia grupurilor mici. În prezent, sunt cunoscute aproximativ cincizeci de baze diferite pentru clasificarea grupurilor mici.

În funcție de nivelul conștiinței de grup, se disting următoarele tipuri de grupuri (conform L.I. Umansky):

1. grup conglomerat - grup care nu și-a realizat încă scopul unic al activităților sale (conceptele de grupuri difuze sau nominale sunt similare cu acesta);
2. un grup de asociere cu un scop comun; toate celelalte semne (pregătire, unitate organizațională și psihologică) sunt absente;
3. cooperare de grup, caracterizată prin unitatea scopurilor și activităților, prezența experienței de grup și pregătirea;
4. grup-corporație, care este plasat deasupra cooperării prin prezența unității organizaționale și psihologice (uneori un astfel de grup este numit autonom). O corporație se caracterizează prin manifestarea egoismului de grup (opunându-se altor grupuri, indivizi, societate) și individualism până la asocialitate (de exemplu, o bandă);
5. colectiv – un grup care diferă cel mai mult nivel inalt dezvoltarea socială, scopurile și principiile umanismului;
6. echipă gomfoterică (lit. „doborât”), în care compatibilitatea psihofiziologică se adaugă tuturor celorlalte calități (de exemplu, echipajul unei nave spațiale).

Un grup formal are următoarele trăsături: un scop clar și rațional, anumite funcții, o structură bazată pe ierarhie care presupune prezența unor funcții, drepturi și responsabilități definite de reguli relevante, relațiile formale dintre oameni sunt determinate direct de poziția lor oficială și nu prin calitățile lor personale.

Un grup informal (vecini, companie de acasă sau de la serviciu etc.), care reunește cel mai adesea de la 2 la 30 de persoane, nu are scopuri și poziții fixe structura relațiilor și normele relațiilor sunt determinate direct de calitățile personale; al oamenilor; nu există reguli clar reglementate pentru apartenența, aderarea și părăsirea grupului; membrii unui grup informal se cunosc bine, se văd adesea, se întâlnesc și sunt într-o relație de încredere, dar nu de consanguinitate.

Un grup formal, la rândul său, poate fi fie oficial (întreprindere, brigadă, sindicat, organizații publice sau guvernamentale etc.), fie o structură oficială nerecunoscută, adică neoficială (organizație secretă, grup ilegal etc.). În consecință, nu orice grup formal este oficial și, prin urmare, termenii „formal”, „oficial” (respectiv „informal”, „neoficial”) nu ar trebui folosiți ca termeni lipsiți de ambiguitate.

Împărțirea în grupuri pe care am considerat-o poartă cu ea un anumit element de relativitate; pe de o parte, un grup informal se poate transforma într-un grup formal, de exemplu, prietenii au fondat o organizație; pe de altă parte, un grup poate fi atât formal, cât și informal, cum ar fi o clasă de școală.

Grup de referinta. Acest termen denotă acel grup (real sau imaginar), al cărui sistem de valori și norme acționează ca un fel de standard pentru individ. O persoană își corelează întotdeauna (în știință sau fără să vrea) intențiile și acțiunile cu modul în care acestea pot fi evaluate de cei ale căror opinii le prețuiește, indiferent dacă îl urmăresc în realitate sau doar în imaginația sa.

Grupul de referință poate fi:

– căruia îi aparține în prezent persoana;
– al cărui membru a fost anterior;
– căruia și-ar dori să aparțină.

Imaginile personificate ale persoanelor care alcătuiesc grupul de referință formează o „audiență internă” către care o persoană este ghidată în gândurile și acțiunile sale.

Pe baza timpului de existență, există grupuri temporare, în cadrul cărora asocierea participanților este limitată în timp (de exemplu, participanții la conferință, turiștii ca parte a unui grup turistic) și stabilă, a căror relativă constanță a existenței este determinată de scopul și principiile de funcționare pe termen lung (familie, angajați ai departamentului, studenți din aceeași grupă).

Grupurile mici fac parte din mediul social imediat în care se desfășoară activitățile zilnice ale unei persoane și care determină în mare măsură comportamentul său social, determină motivele specifice ale activităților sale și influențează formarea personalității sale.

Un tip de grupuri sociale mici sunt grupuri primare (termenul a fost introdus în sociologie de C. Cooley). O trăsătură distinctivă a acestor grupuri, potrivit lui Cooley, este contactul direct, intim, interpersonal al membrilor săi, care se caracterizează printr-un nivel ridicat de emotivitate.

Prin aceste grupuri, indivizii dobândesc prima experiență de unitate socială (exemple de grupuri sociale primare sunt familia, grupul de studenți, grupul de prieteni, echipa sportivă). Prin grupul primar se realizează socializarea indivizilor, dezvoltarea acestora de tipare de comportament, norme sociale, valori și idealuri.

Grupul secundar este format din persoane între care s-au dezvoltat doar relații afective minore. Interacțiunea lor este subordonată doar atingerii anumitor scopuri. În aceste grupuri, trăsăturile de personalitate unice individual nu sunt importante, iar capacitatea de a îndeplini anumite funcții este mai apreciată.

Principalul tip de grup social secundar este un grup social mare format pentru a atinge anumite scopuri - o organizație (politică, productivă, religioasă etc.).

Deci, grupuri secundare:

– De obicei destul de semnificativ ca dimensiune;
– Ele apar pentru atingerea unui scop specific;
– Mențin relații formale;
– Relațiile sunt limitate (reprezentate prin contacte).

Tipuri de grupuri primare și secundare:

	Grupuri primare	Grupe secundare
Condiții de existență	Proximitatea spațială Predominanța evaluării personale (interne).	Predominanța la distanță a evaluării externe
Caracteristicile relațiilor	Spontaneitate Management informal	Organizare Management formal
Exemple de relații	Prieten - dușman Soț - soție Părinte - copil Profesor - elev	Vânzător - cumpărător Lector - ascultător Actor - spectator Sef - subordonat
Exemple de grupuri	Joacă, familie, vecini	Organizare bisericească, organizare profesională

Grupurile sociale mari sunt comunități de oameni care diferă de grupurile mici în prezența unor contacte slabe constante între toți reprezentanții lor, dar nu sunt mai puțin unite și, prin urmare, au un impact semnificativ asupra vieții sociale.

Un grup social mare este o comunitate socială cantitativ nelimitată, care are valori stabile, norme de comportament și mecanisme de reglare socială (partide, grupuri etnice, organizații industriale, industriale și publice).

Grupurile sociale mari includ:

– comunități etnice (rase, națiuni, naționalități, triburi);
– comunități socio-teritoriale (colecții de persoane cu reședința permanentă pe un anumit teritoriu și având un mod de viață similar). Ele se formează pe baza diferențelor socio-teritoriale;
– comunități socio-demografice (comunități distincte după sex și vârstă);
– clase sociale și pături sociale (colecții de oameni care au caracteristici sociale comune și îndeplinesc funcții similare în sistemul de diviziune socială a muncii).

Dezvoltarea unui grup social

Problema dezvoltării unui grup social nu a fost niciodată pusă cu scopul de a clarifica diferitele niveluri ale acestei dezvoltări și, în continuare, de a dezvălui specificul diferiților parametri ai activității de grup la fiecare dintre aceste niveluri. În același timp, fără o astfel de abordare, imaginea dezvoltării grupului nu poate fi completă. O viziune holistică a dezvoltării unui grup bazată pe caracteristicile proceselor de grup permite, de asemenea, o analiză mai detaliată, atunci când se examinează separat dezvoltarea normelor de grup, a valorilor, a unui sistem de relații interpersonale etc.

Din punct de vedere Psihologie sociala Studiul caracteristicilor grupurilor sociale mari întâmpină o serie de dificultăți. Bogăția metodelor de studiere a diferitelor procese în grupuri mici contrastează adesea cu lipsa unor metode similare pentru studiul, de exemplu, aspectul psihologic al claselor, națiunilor și altor grupuri de acest fel. Acest lucru dă uneori naștere la credința că psihologia generală a grupurilor mari nu este susceptibilă de analiză științifică. Lipsa tradiției în astfel de cercetări întărește și mai mult astfel de opinii.

În același timp, psihologia socială în sensul precis al cuvântului, fără o secțiune despre psihologia marilor grupuri sociale, nu poate pretinde deloc succesul. Potrivit lui Diligensky G.G., luarea în considerare a psihologiei grupurilor mari nu poate fi considerată legitimă, deoarece aceasta nu este una dintre problemele acestei discipline, ci cea mai importantă problemă a acesteia. „Oricât de mare ar fi rolul grupurilor mici și direct comunicare interpersonalăîn procesele de formare a personalității, aceste grupuri în sine nu creează norme, valori și atitudini sociale specifice istoric.” Toate acestea și alte elemente semnificative ale psihologiei sociale apar pe baza experienței istorice.

Referindu-se la Diligensky G.G. „această experiență va „aduce” individului doar prin intermediul unui grup mic și al comunicării interpersonale.” Prin urmare, analiza socio-psihologică a grupurilor mari poate fi considerată „cheia” pentru înțelegerea conținutului psihicului individului.

Alături de experiența unor grupuri sociale mari, procesele și mișcările sociale de masă sunt, de asemenea, de cea mai mare importanță pentru înțelegerea elementelor de fond ale psihologiei sociale. Factori importanți care determină întreaga structură a caracteristicilor psihologice ale anumitor grupuri de oameni: natura schimbărilor sociale, transformările, participarea directă la mișcările revoluționare, procesele complexe de formare a opiniei publice.

Etapele dezvoltării unui grup social:

1. Grup difuz - în el, relațiile sunt mediate nu de conținutul activității de grup, ci doar de placeri și antipatii.
2. Asociație - un grup în care relațiile sunt mediate doar de scopuri semnificative personal.
3. Corporație – relațiile sunt mediate de conținutul activității de grup care este personal semnificativ, dar asocial în atitudinile sale.
4. Echipa – interacțiunile sunt mediate de conținutul semnificativ personal și valoros din punct de vedere social al activității de grup (echipă, echipaj, echipaj).

Grupuri sociale ale populației

Unul dintre principalele mijloace de dezvoltare a personalității și formarea culturii sale de bază este conținutul educației.

Educația este un proces intenționat de educație și formare în interesul unui individ, al societății și al statului, însoțit de o declarație a realizării de către un cetățean (elev) a nivelurilor de educație (calificări educaționale) stabilite de stat:

1) învăţământ general de bază;
2) studii medii (complete) generale;
3) învăţământul profesional primar;
4) învăţământul secundar profesional;
5) studii superioare profesionale;
6) educație profesională postuniversitară.

Nivelul de învățământ general și special este determinat de cerințele producției, de starea științei, tehnologiei și culturii, precum și de relațiile sociale.

Nivelul de educație al populației este una dintre cele mai importante caracteristici ale societății și ale țării.

Putem distinge un grup de țări lider din lume în domeniul educației: Australia, Marea Britanie, Germania, India, Spania, Canada, Coreea, China, Olanda, Polonia, Rusia, SUA, Finlanda, Franța, Suedia, Japonia .

Din acest grup de țări, cei mai înalți indicatori ai nivelului de educație al populației sunt:

Indicele de educație - Australia, Spania, Canada, Finlanda (indice de educație 0,99);
- ponderea populației adulte cu studii superioare – SUA (30%), Țările de Jos (28%), Canada, Australia, Coreea (23%);
- numărul de studenți - SUA (13,2 milioane), India (11,8 milioane), China (10,8 milioane), Rusia (6,9 milioane).

SUA (cu un decalaj uriaș față de alte țări), Marea Britanie, Germania, Franța, Australia - în exportul de servicii educaționale.
- SUA, Marea Britanie - în clasamentele internaționale ale universităților mondiale.
- Finlanda, Coreea, Japonia - în studiul internațional al alfabetizării funcționale a elevilor PISA24.
- China, India, SUA - în ceea ce privește scara de dezvoltare a învățământului la distanță.
- India, China, Rusia - conform dinamicii de crestere a numarului de studenti in invatamantul superior.

Orice societate are întotdeauna o structură socială, ceea ce înseamnă întregul ansamblu de clase, pături, grupuri sociale etc.

Structura socială a societății este întotdeauna determinată de metoda de producție și se schimbă în consecință pe măsură ce relațiile sociale se schimbă.

Stratificarea socială (stratificarea societății) este o inegalitate socială ordonată ierarhic, precum și un proces în urma căruia indivizii și grupurile se dovedesc a fi inegale între ele și grupate ierarhic în funcție de caracteristicile sociale. Sistemul de stratificare presupune o stratificare caracteristică și o metodă de aprobare a acestuia.

Această prevedere nu corespundea structurii sociale a societăţii, fiind neştiinţifică.

De la începutul perestroikei, înțelegerea structurii sociale a societății s-a schimbat, de exemplu, academicianul Zaslavskaya a propus o nouă structură bazată pe cercetări sociologice specifice:

1. Clasa muncitoare:
- cu studii medii (tipul cel mai răspândit);
- muncitori (iau de la stat mai mult decât dau).
2. Țărănimea:
- muncitori rurali;
- fermieri;
- fermieri colectivi.
3. Intelligentsia;
4. Personal militar;
5. Antreprenori;
6. Manageri de afaceri majori;
7. Lucrătorii de stat și de partid;
8. Conducere politică superioară;
9. etc. (studenți, pensionari, elemente declasate, oameni fără adăpost, clerici).

În prezent, există mai multe modele de sisteme de stratificare. Printre acestea se numără vestul și estul.

Western (folosind exemplul SUA); include șapte grupuri de statut:

1. „Clasa superioară cea mai înaltă” - directori executivi ai companiilor naționale, coproprietari ai unor firme de avocatură prestigioase, oficiali militari înalți, judecători federali, arhiepiscopi, agenți de bursă, lumini medicali, arhitecți celebri, artiști;
2. „Clasa superioară” - directori șefi ai întreprinderilor mijlocii, ingineri mecanici, edituri de ziare, medici în practică privată, avocat în exercițiu, profesor de facultate;
3. „Clasa de mijloc superioară” - casieri de bănci, profesori de colegii comunitare, manageri de mijloc, profesori de liceu;
4. „Clasa mijlocie” - angajați de bancă, stomatologi, profesori de școală primară, supraveghetori de ture la întreprinderi, angajați ai companiilor de asigurări, directori de magazine mari;
5. „Clasa de mijloc inferioară” - mecanici auto, coafor, barmani, vânzători, angajați la hotel, muncitori calificați, poștali, polițiști, șoferi de camioane;
6. „Clasa medie inferioară” - taximetriști, muncitori semicalificați, însoțitori de benzinării, ospătari, portar;
7. „Clasa inferioară de jos” - servitori domestici, grădinari, paznici, gunoi.

Există sisteme mixte de stratificare în plus, conform oamenilor de știință, oamenii sunt în continuă mișcare, iar societatea este în dezvoltare. Prin urmare, un mecanism important de stratificare socială este mobilitatea socială, care este definită ca o schimbare de către un individ, o familie, un grup social sau un loc în structura socială a societății.

Mobilitatea verticală este mișcarea indivizilor și a grupurilor sociale dintr-un strat în altul, în care poziția socială se modifică semnificativ (ascensiune, coborâre).

Mobilitatea orizontală reprezintă trecerea de la un grup social la altul, situat la același nivel social.

Mobilitate geografică (migrație) - schimbarea locului de reședință, deplasare pe alt teritoriu.

Câteva tendințe de stratificare ale societății ruse moderne:

1. Formarea treptată a unui sistem de clasă, cu influența continuă a etacrației (etacrația - puterea statului, bazată pe ranguri în ierarhia puterii; clasă - mărimea proprietății și schimbul pieței);
2. Schimbări în structura muncii. Noi profesii, dezvoltarea activității independente;
3. Polarizare bazată pe proprietate;
4. Actualizarea sistemului de stratificare fizică și tehnică.

Grupuri sociale de copii

Un grup mic este definit ca cea mai simpla forma un grup social cu contacte personale directe și anumite relații afective între toți membrii săi, valori specifice și norme de comportament; se dezvoltă în toate domeniile vieții și au un impact important asupra dezvoltării personale. Există formale (relațiile sunt reglementate de reguli formale fixe) și informale (care apar pe baza simpatiilor personale).

Să luăm în considerare specificul unui grup mic grădiniţă. O grupă de grădiniță, pe de o parte, este un fenomen socio-pedagogic, care se dezvoltă sub influența educatorilor care stabilesc sarcini semnificative din punct de vedere social acestui grup. Pe de altă parte, datorită proceselor existente intragrup, are începuturile autoreglării. Fiind un fel de grup mic, grupul de grădiniță reprezintă genetic cea mai timpurie etapă a organizării sociale, în care copilul dezvoltă comunicarea și activități variate, și formează primele relații cu semenii, atât de importante pentru dezvoltarea personalității sale.

În raport cu grupa de copii T.A. Repin distinge următoarele unități structurale:

1. comportamentală, care include: comunicarea, interacțiunea în activități comune și comportamentul unui membru al grupului adresat altuia.
2. emoționale (relații interpersonale). Include relațiile de afaceri (în cursul activităților comune), relațiile evaluative (evaluarea reciprocă a copiilor) și relațiile personale în sine. T.A. Repina sugerează că preșcolarii prezintă fenomenul de interconectare și întrepătrundere tipuri diferite relatii.
3. cognitiv (gnostic). Aceasta include percepția și înțelegerea copiilor unul față de celălalt (percepție socială), al cărei rezultat este evaluările reciproce și stima de sine (deși există și o colorare emoțională, care este exprimată sub forma unei imagini părtinitoare a unui egal la un preșcolar prin orientările valorice ale grupului şi personalitatea specifică a perceptorului).

În grupa de grădiniță, există atașamente relativ de lungă durată între copii. Se poate urmări existența unei poziții relativ stabile a preșcolarului în grupă (conform lui T.A. Repina, 1/3 dintre copii au rămas într-o poziție nefavorabilă în grupele pregătitoare). Un anumit grad de situație apare în relațiile preșcolari (copiii au uitat adesea de colegii care au lipsit în ziua experimentului). Selectivitatea preșcolarilor este determinată de interesele activităților comune, precum și de calitățile pozitive ale semenilor lor. De asemenea, semnificativi sunt acei copii cu care subiecții au interacționat mai mult, iar acești copii se dovedesc adesea a fi colegi de același sex. Întrebarea ce influențează poziția unui copil într-un grup de egali este de o importanță excepțională. Analizând calitatea și abilitățile celor mai populari copii, puteți înțelege ce îi atrage pe preșcolari unii la alții și ce îi permite copilului să câștige favoarea semenilor lor. Problema popularității copiilor preșcolari a fost decisă în principal în legătură cu abilitățile de joc ale copiilor. Natura activității sociale și inițiativa copiilor preșcolari în jocurile de rol a fost discutată în lucrările lui T.A. Repina, A.A. Royak, V.S. Mukhina și alții Cercetările acestor autori arată că situația copiilor în joc de rol nu la fel - ei acționează ca lideri, alții ca adepți. Preferințele copiilor și popularitatea lor într-un grup depind în mare măsură de capacitatea lor de a inventa și organiza un joc comun. În studiul lui T.A. Repina a studiat și poziția copilului în grup în legătură cu succesul copilului în activități constructive. S-a demonstrat că sporirea succesului în aceste activități crește numărul de interacțiuni pozitive și sporește statutul copilului.

Se poate observa că succesul activității are un efect pozitiv asupra poziției copilului în grup. Cu toate acestea, atunci când se evaluează succesul în orice activitate, ceea ce este important nu este atât rezultatul, cât recunoașterea acestei activități de către ceilalți. Dacă succesele copilului sunt recunoscute de ceilalți, ceea ce este în legătură cu sistemele de valori ale grupului, atunci atitudinea semenilor săi față de el se îmbunătățește. La rândul său, copilul devine mai activ, stima de sine și nivelul aspirațiilor cresc.

Deci, popularitatea preșcolarilor se bazează pe activitatea lor - fie capacitatea de a organiza activități de joacă în comun, fie succesul în activități productive.

Există o altă linie de lucru care analizează fenomenul popularității copiilor din punctul de vedere al nevoii de comunicare a copiilor și al gradului în care această nevoie este satisfăcută. Aceste lucrări au la bază poziția lui M.I. Lisina că la baza formării relațiilor interpersonale și a atașamentului este satisfacerea nevoilor comunicative. Dacă conținutul comunicării nu corespunde nivelului nevoilor comunicative ale subiectului, atunci atractivitatea partenerului scade și invers, satisfacerea adecvată a nevoilor comunicative de bază duce la preferința pentru o anumită persoană care a satisfăcut aceste nevoi. rezultate munca experimentala, realizată sub îndrumarea lui M.I. Lisina, a arătat că cei mai preferați au fost copiii care au arătat o atenție binevoitoare față de partenerul lor - bunăvoință, receptivitate, sensibilitate la influențele semenilor. Iar studiul lui O.O. Papir (sub conducerea lui T.A. Repina) a descoperit că copiii populari înșiși au o nevoie acută, pronunțată de comunicare și recunoaștere, pe care se străduiesc să o satisfacă.

Deci, o analiză a cercetării psihologice arată că atașamentele selective ale copiilor se pot baza pe o varietate de calități: inițiativă, succes în activități (inclusiv joc), nevoia de comunicare și recunoaștere de la semeni, recunoaștere de la adulți și capacitatea de a satisface nevoile de comunicare ale semenilor. Evident, o listă atât de largă de calități nu ne permite să identificăm principala condiție pentru popularitatea copiilor. Studiul genezei structurii grupului a arătat unele tendințe care caracterizează dinamica proceselor interpersonale legate de vârstă. De la grupurile mai tinere la cele pregătitoare, s-a constatat o tendință persistentă, dar nu în toate cazurile, pronunțată legată de vârstă, de a crește „izolare” și „stardom”, reciprocitatea relațiilor, satisfacția față de acestea, stabilitatea și diferențierea în funcție de sexul semenilor. Un model interesant legat de vârstă se dezvăluie și în justificarea alegerilor: preșcolarii mai tineri au șanse de cinci ori mai mari decât copiii din grupele pregătitoare să numească calitățile pozitive ale unui semen pe care acesta le-a arătat față de ei personal; bătrânii au remarcat calitățile unui egal, care a arătat o atitudine față de toți membrii grupului în plus, dacă copiii din prima jumătate a vârstei preșcolare își justifică mai des alegerile prin activități comune interesante, atunci copiii din a doua jumătate a vârstei; - prin relaţii de prietenie.

Sunt grupuri care sunt mai prospere decât altele, cu un nivel ridicat de simpatie reciprocă și de satisfacție relațională, unde aproape nu există copii „izolați”. În aceste grupuri se găsește un nivel ridicat de comunicare și aproape că nu există copii pe care colegii lor să nu-și dorească să-i accepte în jocul comun. Orientările valorice în astfel de grupuri vizează de obicei calitățile morale.

Să atingem problema copiilor cu dificultăți de comunicare. Care sunt motivele izolării lor? Se știe că în astfel de cazuri nu poate exista o dezvoltare deplină a personalității copilului, deoarece experiența învățării rolurilor sociale este sărăcită, formarea stimei de sine a copilului este perturbată, contribuind la dezvoltarea îndoielii de sine la copil. În unele cazuri, dificultățile de comunicare pot determina acești copii să aibă o atitudine neprietenoasă față de semenii lor, furia și agresivitatea ca compensație.

A.P. Royak identifică următoarele dificultăți caracteristice:

1. copilul se străduiește pentru un egal, dar nu este acceptat în joc;
2. copilul se străduiește pentru semeni, iar ei se joacă cu el, dar comunicarea lor este formală;
3. copilul își părăsește semenii, dar aceștia sunt prietenoși cu el;
4. copilul își părăsește semenii, iar aceștia evită contactul cu el.

A. prezența simpatiei reciproce;
b. prezența interesului pentru activitățile unui egal, dorința de a juca împreună;
c. prezența empatiei;
d. capacitatea de a se „adapta” unul la celălalt;
e. disponibilitatea nivelului necesar de abilități de joc.

Astfel, grupul de grădiniță este o entitate holistică, reprezentând un singur sistem funcțional cu structură și dinamică proprie. Există un sistem complex de conexiuni ierarhice interpersonale ale membrilor săi în concordanță cu calitățile lor de afaceri și personale, orientările valorice ale grupului, care determină care calități sunt cele mai apreciate în acesta.

Să luăm în considerare modul în care comunicarea copiilor între ei se schimbă în funcție de vârsta preșcolară mai mare, în lumina conceptului de comunicare. Să luăm ca parametri principali: conținutul nevoii de comunicare, motivele și mijloacele de comunicare.

Nevoia de a comunica cu alți copii se formează în copil în timpul vieții sale. Diferitele etape ale copilăriei preșcolare sunt caracterizate de conținut inegal al nevoii de comunicare cu semenii. A.G. Ruzskaya și N.I. Ganoshchenko a efectuat o serie de studii pentru a identifica dinamica dezvoltării conținutului nevoii de comunicare cu semenii și a constatat următoarele modificări: numărul de contacte ale copiilor preșcolari cu colegii, asociat cu dorința lor de a împărtăși experiențe cu semenii lor, crește semnificativ (dublarea). În același timp, dorința de cooperare pur comercială cu un egal într-o anumită activitate este oarecum slăbită. Încă este important ca preșcolarii mai mari să-și respecte semenii și oportunitatea de a „crea” împreună. Există o tendință din ce în ce mai mare a preșcolarilor de a „juca” conflictele emergente și de a le rezolva.

Până la sfârșitul vârstei preșcolare, nevoia de înțelegere reciprocă și empatie crește (prin empatie înțelegem aceeași atitudine, o evaluare similară a ceea ce se întâmplă, o consonanță a sentimentelor provocată de o comunitate de opinii). Cercetare de N.I. Ganoshchenko și I.A. Zalysin a arătat că, într-o stare de entuziasm, copiii s-au îndreptat vizual către un egal de două ori mai des și prin vorbire de trei ori mai des decât către un adult. Atunci când comunică cu semenii, comportamentul preșcolarilor mai mari devine mai emoțional decât atunci când comunică cu adulții. Preșcolarii se îndreaptă în mod activ către colegi dintr-o varietate de motive.

Datele afișate arată. Că un preșcolar din grupa de seniori a unei grădinițe nu este doar mai activ cu semenii în dorința de a împărtăși experiențe cu ei, dar și nivelul de funcționare a acestei nevoi este mai ridicat. Egalitatea semenilor îi permite copilului să „suprapună” direct atitudinea sa față de lumea pe care o percepe pe atitudinea partenerului său. Astfel, nevoia de comunicare se transformă de la vârsta preșcolară mai mică la mai în vârstă, de la nevoia de atenție binevoitoare și de cooperare jucăușă la vârsta preșcolară timpurie până la vârsta preșcolară mijlocie cu nevoia dominantă de atenție binevoitoare a unui egal - până la vârsta preșcolară senior cu ea. are nevoie nu numai de atenție binevoitoare, ci și de experiență.

Nevoia de comunicare a preșcolarului este indisolubil legată de motivele comunicării. Motivele sunt forțele motrice din spatele activității și comportamentului unui individ. Subiectul este încurajat să interacționeze cu un partener, de ex. devine motivele comunicării cu el, tocmai acele calități ale acestuia din urmă dezvăluie subiectului propriul „eu” care contribuie la conștientizarea lui de sine (M.I. Lisina). În psihologia rusă, există trei categorii de motive de comunicare între preșcolari mai mari și colegi: de afaceri, cognitive și personale. Următoarele dinamici legate de vârstă apar în dezvoltarea motivelor de comunicare cu semenii preșcolari. În fiecare etapă operează toate cele trei motive: poziția de lider în doi sau trei ani este ocupată de motive personale și de afaceri; la trei până la patru ani - afaceri, precum și personal dominant; în patru sau cinci – afaceri și personale, cu dominația celor dintâi; la cinci sau șase ani - business, personal, cognitiv, cu statut aproape egal; la șase sau șapte ani - de afaceri și personal.

Astfel, la început, copilul intră în comunicare cu un egal de dragul unui joc sau a unei activități, la care este încurajat de calitățile semenului necesare desfășurării unor activități incitante. La vârsta preșcolară se dezvoltă interesele cognitive ale copiilor. Acest lucru creează un motiv pentru a apela la un egal, în care copilul găsește un ascultător, un cunoscător și o sursă de informații. Motivele personale care rămân pe tot parcursul copilăriei preșcolare sunt împărțite în compararea cu un egal, cu capacitățile acestuia și dorința de a fi apreciat de un egal. Copilul își demonstrează abilitățile, cunoștințele și calitățile personale, încurajând alți copii să-și confirme valoarea. Motivul comunicării devine propriile sale calități în conformitate cu proprietatea semenului său de a fi cunoscătorul lor.

În sfera comunicării cu semenii, M.I. Lisina identifică trei categorii principale de mijloace de comunicare: în rândul copiilor mai mici (2-3 ani), poziția de conducere este ocupată de operații expresive și practice. Începând de la vârsta de 3 ani, vorbirea iese în prim-plan și ocupă o poziție de conducere.

La vârsta preșcolară mai înaintată, natura interacțiunii cu un egal și, în consecință, procesul de cunoaștere a unui egal este transformată semnificativ: egalul, ca atare, ca o anumită individualitate, devine obiectul atenției copilului. O reorientare particulară stimulează dezvoltarea structurilor periferice și nucleare ale imaginii de la egal la egal. Înțelegerea de către copil a abilităților și cunoștințelor partenerului se extinde și apare un interes pentru aspectele personalității sale care au fost anterior neobservate. Toate acestea ajută la evidențierea caracteristicilor stabile ale unui egal și la formarea unei imagini mai holistice despre el. Se păstrează poziţia dominantă a periferiei asupra nucleului, deoarece imaginea unui egal este realizată mai complet și mai precis, iar tendințele distorsionante cauzate de activitatea structurilor nucleare (componenta afectivă) au un impact mai mic. Divizarea ierarhică a grupului este determinată de alegerile preșcolarilor. Să luăm în considerare relațiile evaluative. Procesele de comparare și evaluare apar atunci când copiii se percep reciproc. Pentru a evalua un alt copil, trebuie să-l percepi, să-l vezi și să-l califici din punctul de vedere al standardelor evaluative și al orientărilor valorice ale grupei de grădiniță care există deja la această vârstă. Aceste valori, care determină evaluările reciproce ale copiilor, se formează sub influența adulților din jur și depind în mare măsură de schimbările în nevoile principale ale copilului. În funcție de care dintre copii este cel mai autorizat din grup, ce valori și calități sunt cele mai populare, se poate judeca conținutul relațiilor copiilor și stilul acestor relații. Într-un grup, de regulă, prevalează valorile aprobate social - pentru a-i proteja pe cei slabi, pentru a ajuta etc., dar în grupurile în care influența educațională a adulților este slăbită, „liderul” poate deveni un copil sau un grup de copii care încearcă să-i subjugă pe alți copii.

Conținutul motivelor care stau la baza creării asociațiilor de joacă pentru copiii de vârstă preșcolară senior coincide în mare măsură cu conținutul orientărilor lor valorice. Potrivit lui T.A. Repina, copiii de această vârstă au menționat o comunitate de interese, au apreciat foarte mult succesele în afaceri ale partenerului, o serie de calități personale, în același timp, s-a dezvăluit că motivul unificării în joc poate fi frica de a fi singur sau dorința de a comanda, de a fi la conducere.

Grupuri sociale ale societăților

Conceptul de „grup social” este unul dintre cele mai importante pentru sociologie și, din acest punct de vedere, poate fi comparat cu concepte sociologice precum structura socială și instituția socială. În același timp, utilizarea pe scară largă a acestui concept îl face foarte vag. Este folosit în diverse sensuri, care nu pot fi întotdeauna reduse la un numitor comun. Cu toate acestea, putem încerca să dăm următoarea definiție: un grup social este o asociație de oameni care sunt conectați prin relații comune, reglementate de instituții sociale speciale și au scopuri, norme, valori și tradiții comune și sunt, de asemenea, uniți prin activități comune. În unele cazuri, un grup social este, de asemenea, înțeles ca o asociere de oameni de-a lungul unei baze sociale semnificative.

Un grup social are o serie de caracteristici care sunt foarte importante din punct de vedere al integrității sale:

Într-un grup social ar trebui să apară o interacțiune mai mult sau mai puțin stabilă, datorită căreia conexiunile dintre membrii grupului devin mai puternice și durează mult timp;
grupul social trebuie să fie destul de omogen în componența sa, adică toți membrii săi trebuie să aibă un anumit set de caracteristici care să fie valoroase din punctul de vedere al grupului și să permită membrilor săi să se simtă mai uniți;
un grup social în marea majoritate a cazurilor aparține unor grupuri sociale și comunități mai largi.

Potrivit lui N. Smelser, grupurile îndeplinesc următoarele funcții:

1) participă la socializare, adică contribuie la faptul că o persoană dobândește abilitățile necesare vieții sociale, precum și normele și valorile împărtășite de grup și societate în ansamblu;
2) contribuie la organizarea activităților comune ale oamenilor, adică îndeplinesc o funcție instrumentală;
3) pot îndeplini și o funcție de sprijin dacă oamenii se reunesc într-o situație dificilă sau pentru a rezolva o problemă pe care nu o pot rezolva singuri;
4) grupurile îndeplinesc o funcție emoțională, oferind membrilor lor posibilitatea de a satisface nevoi emoționale (nevoi de căldură, respect, înțelegere, încredere, comunicare etc.).

În sociologie, există multe clasificări ale grupurilor sociale după diverse criterii. În funcție de densitatea, forma conexiunilor și interacțiunile membrilor lor constitutivi, precum și rolul funcțional, se disting grupurile primare și secundare, mici și mari, formale și informale, referente și alte grupuri sociale.

Grupurile sociale primare joacă cel mai important rol în viața socială și în viața fiecărui individ. Grupul primar este o comunitate socială caracterizată printr-un nivel ridicat de apropiere emoțională și solidaritate socială.

Trăsăturile caracteristice ale unui grup social primar sunt: ​​apartenența redusă, proximitatea spațială a membrilor, durata existenței, valorile comune ale grupului, normele și modelele de comportament, caracterul voluntar al aderării la grup, controlul informal asupra comportamentului membrilor.

Termenul „grupuri primare” a fost introdus în sociologie de Charles Cooley. O trăsătură distinctivă a acestor grupuri, potrivit lui Cooley, este contactul direct, interpersonal al membrilor lor, care se caracterizează printr-un nivel ridicat de emotivitate. Aceste grupuri sunt „primare” în sensul că prin ele indivizii experimentează mai întâi unitatea socială. Un exemplu de grupuri sociale primare este o familie, o clasă de școală, un grup de elevi, un grup de prieteni etc. Prin grupul primar se realizează socializarea inițială a indivizilor, dezvoltarea acestora de tipare de comportament, norme sociale, valori. și idealuri. Putem spune că ea este cea care joacă rolul verigii primare dintre individ și societate. Prin ea o persoană își dă seama de apartenența la anumite comunități sociale și, prin aceasta, participă la viața întregii societăți.

Un grup social secundar este o comunitate socială, conexiuni și interacțiuni sociale în care sunt impersonale, utilitare și funcționale în natură. Grupul primar este întotdeauna orientat către relațiile dintre membrii săi, în timp ce grupul secundar este orientat spre scop. În aceste grupuri, trăsăturile de personalitate unice individual nu sunt deosebit de importante, iar capacitatea de a îndeplini anumite funcții este mai apreciată. Fără îndoială, un grup secundar poate funcționa în condiții de legături emoționale strânse și relații de prietenie, dar principiul principal al existenței sale este îndeplinirea unor funcții specifice, este concentrat pe atingerea unui scop specific. Pentru a înțelege diferențele dintre grupurile sociale primare și secundare, luați în considerare exemplul echipelor de fotbal. Un exemplu de grup primar este așa-numita „echipă de curte”. Este format din oameni al căror scop este să-și petreacă timpul liber, să se încălzească, să comunice pur și simplu etc. Astfel de echipe pot participa la anumite campionate și turnee, dar obținerea unor rezultate sportive ridicate, în special a câștiga bani, nu este scopul lor principal. Un exemplu de grup social secundar sunt jucătorii de fotbal, ale căror activități și tot ceea ce este legat de acesta (valori, norme etc.) sunt axate pe obținerea de rezultate atletice ridicate.

Grupurile primare sunt un tip de grupuri sociale mici. Un grup social mic este un grup mic ai cărui membri sunt uniți prin activități, interese, scopuri comune și sunt în comunicare directă, stabilă între ei. Mărimea minimă a unui grup mic este de două persoane (diadă). Mărimea maximă a unui grup mic poate ajunge la 2-4 zeci de persoane.

Grupurile mici, de cele mai multe ori, sunt aceleași grupuri primare: familie, cerc de prieteni, echipă sportivă, echipă de producție primară - brigadă etc. Se caracterizează prin relații strânse, încărcate emoțional, informale. În grupuri mici ca grupuri primare, opinia de grup este de mare importanță pentru implementarea activităților și relațiilor comune. Contactele personale permit tuturor membrilor grupului să participe la dezvoltarea opiniei grupului și să controleze comportamentul membrilor acestuia.

Mărimea grupului are un impact semnificativ asupra calității interacțiunii sociale. Pe măsură ce numărul de persoane dintr-un grup crește, posibilitatea unor contacte personale constante între toți membrii acestuia dispare. Din cauza lipsei de contacte personale, oportunitatea de a dezvolta o opinie unificată de grup este redusă, iar autoidentificarea grupului este slăbită. Oamenii încetează să-și dea seama că aparțin unei singure comunități. Pentru a reflecta unicitatea interacțiunii în funcție de compoziția cantitativă, alături de conceptul de grupuri sociale mici în sociologie, există conceptul de grup social mare. Grupurile sau comunitățile sociale mari reprezintă o colecție stabilă de un număr semnificativ de indivizi care acționează în comun și în solidaritate în situații semnificative din punct de vedere social. Grupurile mari includ zeci, sute sau chiar milioane de membri. Acestea sunt clase, pături sociale, grupuri profesionale, comunități național-etnice (naționalitate, națiune, rasă), asociații demografice (bărbați, femei, tineri, pensionari) etc. Datorită numărului lor mare, membrii acestor grupuri pot fi separați în timp și spațiu și să nu intre în comunicare directă între ele. Cu toate acestea, datorită unui număr de factori care îi unesc, ei constituie o anumită comunitate de grup. Apartenența unuia sau altui grup social mare este determinată pe baza unui set de caracteristici semnificative din punct de vedere social. După cum sa menționat mai devreme, un grup social mic poate fi atât primar, cât și secundar, un grup social mare poate fi doar secundar.

În funcție de prezența sau absența statutului juridic oficial și de natura asociată a relațiilor, grupurile sociale sunt împărțite în formale și informale. Într-un grup formal, poziția și comportamentul membrilor individuali sunt reglementate de documente normative (norme juridice, acte, reguli, instrucțiuni de birou etc.). Grupurile formale sunt create pentru a îndeplini obiective speciale, o anumită gamă de sarcini de care o anumită comunitate este interesată. Astfel, se creează o școală în scopul antrenării și socializării tinerei generații, o armată - pentru apărarea țării, o întreprindere - pentru producerea anumitor produse și generarea de venituri etc. Un grup formal este un grup secundar. Poate fi un grup mare sau mic în ceea ce privește numărul de participanți.

Grupurile informale sunt un tip de grupuri mici care apar cel mai adesea spontan. Se caracterizează prin prietenie relație de încredereîntre membrii lor. În aceste grupuri nu există o consolidare rigidă a locului lor în diviziunea muncii, rol și poziție socială cu drepturile și responsabilitățile lor inerente. Contactele dintre membrii unui grup informal sunt de natură clar personală, simpatiile, obiceiurile și interesele membrilor săi acționează ca un factor de raliu. Ordinea se bazează pe tradiție, respect, autoritate. Controlul social se exercită prin norme informale, obiceiuri și tradiții, al căror conținut depinde de nivelul de coeziune al grupului și de gradul de închidere a acestuia față de membrii altor grupuri sociale.

Un tip special de grupuri sociale sunt grupurile de referință. Un grup de referință este un grup care, datorită autorității sale pentru un individ, este capabil să exercite o influență puternică asupra acestuia. În caz contrar, acest grup poate fi numit un grup de referință. Un individ se poate strădui să devină membru al acestui grup, iar activitățile sale au ca scop de obicei să devină mai asemănătoare membrilor acestuia. Acest fenomen se numește socializare anticipativă. În cazul obișnuit, socializarea are loc în procesul de interacțiune directă în cadrul grupului primar. În acest caz, individul adoptă caracteristici și metode de acțiune caracteristice grupurilor chiar înainte de a interacționa cu membrii acestora.

Grupurile sociale obiective și subiective se deosebesc în funcție de poziția dată: grupurile obiective sunt grupuri care unesc oamenii indiferent de dorința lor și vor, de exemplu, comunitățile socio-demografice: copii, femei, etc. Grupurile subiective sunt grupuri de oameni care apar pe pe baza alegerii lor conștiente. Dacă o persoană decide să meargă la facultate, atunci în mod natural se alătură voluntar și conștient unui grup de studenți.

Grupuri sociale de lungă durată și tranzitorii. În funcție de timpul existenței, grupurile sociale sunt împărțite în grupuri durabile - grupuri care există pentru o perioadă lungă de timp și tranzitorii - grupuri care există pentru o perioadă scurtă de timp.

Toată diversitatea grupurilor sociale poate fi clasificată în următoarele tipuri:

Pe tip de activitate principală și funcție principală - producție și muncă, socio-politică, educațională, executivă și obligatorie, familială, militară, sportivă, jocuri;
din punct de vedere al orientării sociale – util din punct de vedere social, nesigur din punct de vedere social;
conform organizației - neorganizate, grupuri aleatorii, țintite, organizate extern, organizate intern;
după tipul de grad de ordonare și normalizare a relațiilor - formale, informale;
după nivelul impactului direct asupra individului - primar-secundar, primar-minor, referent;
în funcție de deschidere, conexiuni cu alte grupuri - deschise, închise;
în funcție de nivelul de rezistență și stabilitate a conexiunilor interne - unite, puțin unite, deconectate;
după durata existenței – pe termen scurt, pe termen lung.

Astfel, societatea în realitatea sa concretă a vieții acționează ca o colecție a multor grupuri sociale. Întreaga viață a unei persoane de la naștere până la moarte are loc în aceste grupuri. Un grup social este un fel de intermediar între un individ și societate.

Grupul este foarte important pentru o persoană. În primul rând, este grupul care asigură legătura unei persoane cu societatea. O persoană dobândește valori datorită faptului că viața sa este conectată cu alți oameni - membri ai grupurilor din care face parte. Chiar dacă o persoană se opune societății, acest lucru se întâmplă de obicei pentru că a adoptat valorile grupului său.

În plus, grupul influențează și calitățile personale, caracterul, vorbirea, gândirea, interesele unei persoane, care, se pare, sunt pur individuale și nu au nicio legătură cu dimensiunea socială a existenței umane. Copilul își dezvoltă aceste calități comunicând cu părinții, prietenii și rudele.

În același timp, o anumită persoană, desigur, nu poate fi redusă la apartenența la un grup, deoarece cu siguranță aparține unui număr suficient de mare de grupuri simultan. Și într-adevăr, putem clasifica oamenii în grupuri în multe moduri diferite: după apartenența religioasă; după nivelul veniturilor; din punctul de vedere al atitudinii lor față de sport, față de artă etc.

Apartenența la un grup presupune că o persoană posedă anumite caracteristici care, din punctul de vedere al grupului, sunt valoroase și semnificative. „Miezul” grupului este format din acei membri care posedă aceste caracteristici în cea mai mare măsură. Membrii rămași ai grupului formează periferia acestuia.

Într-un grup se nasc norme, reguli, obiceiuri, tradiții, ritualuri, ceremonii, cu alte cuvinte, se pune bazele vieții sociale. Omul are nevoie și depinde de grup, poate mai mult decât maimuțe, rinoceri, lupi sau scoici. Oamenii supraviețuiesc doar împreună.

Astfel, individul izolat este mai degrabă excepția decât regula. O persoană nu se gândește la sine în afara grupului. Este membru al unei familii, al unei clase de studenți, al unui grup de tineri, al unei echipe de producție, al unei echipe sportive etc.

Grupurile sociale sunt „motoare” unice ale dezvoltării sociale fără eforturile lor, nu se pot produce schimbări în societate. Calitatea funcționării tuturor instituțiilor sociale la un moment istoric dat depinde și de natura grupurilor sociale.

Tipul de societate, structura ei socio-politică și guvernamentală depind de grupurile din care constă societatea, care dintre ele ocupă poziții de conducere, care sunt subordonate.

Grup social mediu

În științele sociale, conceptul de „organizare” este folosit în două moduri. Pe de o parte, organizarea este unul dintre procesele de gestionare a unui sistem social. Pe de altă parte, o organizație este un tip de sistem social. În termeni generali, o organizație poate fi definită ca o asociație de oameni care vizează atingerea unor scopuri socio-economice și satisfacerea intereselor prin muncă în comun și având un statut juridic determinat de legile societății. Criteriul care deosebește o organizație socială de toate celelalte tipuri de grupuri sociale este o anumită structură de relații și un sistem de interese interconectate care motivează activitatea de muncă. Potrivit lui A.L. Sventsitsky, o organizație poate fi definită în modul cel mai general ca un grup cu diferențiere de roluri.

Prima clasificare se bazează pe un astfel de criteriu (atribut) precum dimensiunea, adică numărul de persoane care sunt membri ai grupului. În consecință, există trei tipuri de grupuri:

1) grup mic - o comunitate mică de oameni care se află în contact personal direct și interacțiune între ei;
2) grup de mijloc - o comunitate relativ mare de oameni care se află în interacțiune funcțională indirectă;
3) grup mare - o comunitate mare de oameni care sunt dependenți social și structural unul de celălalt. În tabel Sunt prezentate principalele diferențe dintre grupurile mici, mijlocii și mari. A doua clasificare este asociată cu un astfel de criteriu precum timpul de existență a grupului. Aici se disting grupurile pe termen scurt și pe termen lung. Grupurile mici, medii și mari pot fi fie pe termen scurt, fie pe termen lung. De exemplu, o comunitate etnică este întotdeauna un grup pe termen lung, iar partidele politice pot exista de secole sau pot dispărea foarte repede de pe scena istorică. Un astfel de grup mic, cum ar fi, de exemplu, o echipă de muncitori, poate fi fie pe termen scurt - oamenii se unesc pentru a finaliza o sarcină de producție și, după ce a finalizat-o, se separă sau pe termen lung - oamenii lucrează la aceeași întreprindere în aceeași echipă de-a lungul întregii vieți profesionale.

A treia clasificare se bazează pe un criteriu precum integritatea structurală a grupului. Pe această bază, se disting grupurile primare și secundare. Un grup primar este o unitate structurală a unei organizații oficiale care nu poate fi descompusă în părțile sale componente, de exemplu: o echipă, departament, laborator, departament etc. Un grup primar este întotdeauna un grup formal mic. Un grup secundar este o colecție de grupuri mici primare. O întreprindere cu câteva mii de angajați, cum ar fi o fabrică, este numită secundară (sau primară) deoarece este formată din mai mici diviziuni structurale- magazine, departamente. Grupul secundar este aproape întotdeauna grupul mijlociu.

Principalele diferențe între grupuri:

	Grup mic	Grupul de mijloc	Grup mare
Număr	Zeci de oameni	Sute de oameni	Mii și milioane de oameni
	Personal: cunoașterea reciprocă la nivel personal	Statut-rol: cunoștință la nivel de statut	Fară contact
Calitatea de membru	Comportamental real	Funcţional	Condițional social-structural
Structura	Dezvoltat informal intern	Formalizat legal (lipsa unei structuri informale dezvoltate)	Lipsa structurii interne
Legături în procesul muncii	Munca directa	Munca mediată de structura oficială a organizației	Munca mediată de structura socială a societății
	O echipă de muncitori, o sală de clasă, un grup de studenți, personal al departamentului	Organizarea tuturor angajaților unei întreprinderi, universități, companii	Comunitate etnică, grup socio-demografic, comunitate profesională, partid politic

Astfel, organizarea unei întreprinderi industriale, a unei firme, a unei corporații etc. este un grup mediu, secundar, cel mai adesea pe termen lung. În psihologia socială, s-a stabilit că modelele de formare a dezvoltării unui grup sunt în mare măsură determinate de mărimea acestuia, de timpul de interacțiune dintre oameni și de unitatea structurală și funcțională. Să luăm în considerare caracteristicile socio-psihologice ale organizației ca grup mediu.

Înțelegerea unei organizații ca grup social mediu ne permite să identificăm specificul socio-psihologic al acestui tip de grup. Organizațiile care unesc lucrătorii într-o singură structură joacă un rol important în viața economică, politică și ideologică a societății.

Rolul lor se manifestă în principal în următoarele:

În organizații, majoritatea membrilor societății sunt incluși în activități comune semnificative din punct de vedere social.
În organizații, o persoană are posibilitatea de a lucra pe mijloace moderne de producție, de exemplu, pe mașini complexe cu control numeric.
În procesul de stăpânire a unei specialități, dobândirea de cunoștințe, abilități și abilități profesionale, se formează un subiect de activitate semnificativă din punct de vedere social.
În procesul de comunicare într-o organizație, se formează scopuri și valori personale, care vizează satisfacerea nevoilor societății.
În procesul muncii în comun, se creează condiții pentru dezvoltarea activității creative a individului.

Activitățile organizate social presupun posibilitatea discuțiilor colective și soluționării în comun a problemelor legate de activitățile întreprinderii, evaluarea muncii funcționarilor, utilizarea publicității, conștientizarea și controlul asupra activităților acestora.

În psihologia socială, analiza structural-funcțională este folosită pentru a studia organizațiile. Structura unei organizații este înțeleasă ca un sistem relativ constant de relații între angajați și conexiunile acestora în ansamblu. Funcțiile unei organizații sunt înțelese ca diverse acțiuni standardizate reglementate de norme sociale și juridice și controlate de instituții sociale.

Grup de asistență socială

Asistența socială cu un grup sau asistență socială de grup este definită ca o metodă de muncă psihosocială și ca o formă de asistență socială, dacă se ia ca criteriu numărul de obiecte de influență socio-psihologică. În literatura științifică străină, asistența socială cu un grup este definită în mod tradițional ca o metodă de asistență socială. Grupul de clienți care sunt incluși în procesul de grup este considerat ca obiect al asistenței sociale. Un grup de specialiști și profesioniști care participă la munca grupurilor interdisciplinare este subiectul asistenței sociale.

Dezvoltarea abordărilor psihologice, tehnicilor și domeniilor de activitate ale unor astfel de grupuri a avut loc în cadrul psihoterapiei și psihologiei practice. Procesul de grup este construit în conformitate cu psihanaliza, behaviorismul, psihologia cognitivă, psihologie umanistăși alte teorii și direcții psihologice. Clienții asistenței sociale de grup sunt persoanele cu probleme de adaptare și integrare socială, victime ale condițiilor nefavorabile de socializare, cei care au ca urmare probleme cu starea psihologică și emoțională. crizele vieții de diferite vârste și statut social.

Fondatorii direcțiilor teoretice ale asistenței sociale de grup sunt considerați a fi oamenii de știință americani K. Pappel și B. Rothman. Ei dețin dezvoltarea abordări științifice, bazat pe psihologia ego-ului, teoria cognitivă și teoria învățării sociale, teoria relațiilor, teoria rolului personalității, teoria comunicării.

Psihologia Eului oferă asistentului social oportunitatea de a înțelege comportamentul clientului ca individ și ca membru al unui grup, de a observa modul în care acesta se adaptează individual la realitate, la alți oameni și cum reacționează la presiunea externă și anxietatea internă. Acest lucru ne permite să explicăm auto-organizarea internă a individului și relația acestuia cu lumea exterioară. În studierea personalității, o atenție deosebită este acordată problemelor de dezvoltare și adaptare, autonomie, libertate și particularitățile funcționării propriului sine. Asistentul social, în procesul de lucru în grup, încearcă să actualizeze abilitățile protectie psihologica clienții, ajută la dezvoltarea lor cu ajutorul unui grup, găsi diverse opțiuni functionare. În psihologia sa, rezistența este privită nu ca un conflict, ci ca un dialog între individ și mediu. Conform conceptelor psihologiei ego-ului, scopul principal al lucrului cu un grup este de a sprijini sănătatea mintală a individului, identitatea lui și dezvoltarea auto-realizării.

Teoriile cognitive și teoriile învățării sociale le permit lucrătorilor sociali să interpreteze și să analizeze motivele comportamentului indivizilor în interacțiunea de grup, să determine orientările valorice ale clienților, să îi ajute să înțeleagă cum se „simt unul pe altul”, cum cunoștințele lor despre lume și situațiile de viață. sunt formate. Experiențele de interacțiune de grup modelează orientările valorice, așteptările pozitive, competența și abilitățile de interacțiune socială.

Teoria relațiilor consideră relațiile dintr-un grup ca anumite conexiuni stabile care îl ajută pe client să-și înțeleagă responsabilitățile în interacțiunea intergrup, să învețe să coexiste cu alți membri ai grupului în circumstanțe care se schimbă și să dezvolte abilitățile necesare pentru a „construi” distanța psihologică în interacțiunea de grup.

Teoria rolului personalității se bazează pe cunoștințele despre așteptările de rol, conflictele de rol și relațiile care se formează în procesul de lucru în grup. Este important ca un asistent social să creeze condiții pentru creșterea personală a clientului și să-și îmbunătățească funcționarea socială în societate.

Teoria comunicării creează ideea schimbului dinamic de informații între membrii grupului. Comunicarea acționează ca un schimb de informații bazat pe roluri, care vizează obținerea unui anumit rezultat. În acest context, comunicarea este un instrument specific pentru rezolvarea problemelor de lucru în grup. Teoria comunicării permite unui asistent social să observe obstacole specifice în procesul dinamicii grupului care împiedică funcționarea socială a unei persoane, să dezvolte programe pentru a le depăși și să dezvolte abilități de identificare a sentimentelor și ideilor individuale în comunicarea de grup.

Conceptul de activitate de grup determină formarea de relații nu numai în spațiul grupului, ci și în afara acestuia. Mediul social extern este inclus în procesul de asistență socială, atunci când membrii individuali ai grupului trebuie să învețe să schimbe situația și să-și influențeze mediul. Fiecare membru al grupului poate extrapola concepte individuale de competență, acestea putând fi acceptate sau respinse de grup. O caracteristică a asistenței sociale de grup este, de asemenea, conceptul său de a provoca dezvoltarea unui grup într-o situație de „grup ca întreg *”. Aceasta înseamnă că în timp grupul creează o structură de dezvoltare autonomă în care apar lideri care preiau funcțiile de conducere și coordonare a proceselor de grup.

Se crede că principalele dominante ale muncii în grup sunt spontaneitatea și planificarea. Acțiunile se desfășoară conform principiului „aici și acum”, oferind clienților posibilitatea de a câștiga experiență pe care o pot actualiza în viitor.

Se disting următoarele etape ale procesului terapeutic:

1. Etapa de orientare - clientii se recunosc ca membri ai unui grup, se selecteaza roluri, apare orientarea in situatie, apar temeri de evenimente necunoscute.
2. Stadiul puterii - rolurile în grup sunt formalizate, există o luptă pentru conducere, rezistența crește, agresiunea îndreptată asupra unuia sau altuia membru al grupului se poate răspândi, normele și valorile sunt formalizate cu participarea directă a grupului .
3. Etapa de negociere - se structurează grupul, se formează coeziune pozitivă de grup, se determină în comun scopurile, rolurile și sarcinile grupului, se clarifică probleme similare și experiențe emoționale.
4. Etapa funcțională – grupul lucrează activ, manifestând interes pentru rezolvarea problemelor, clienții se sprijină reciproc, conturând deschiderea și spontaneitatea care caracterizează trăsăturile acestei etape în care se iau deciziile.
5. Etapa dezintegrarii grupului - o situație în care membrii individuali ai grupului și grupul în ansamblu ajung la o soluție la problemele lor, clienții formulează concluzii cu privire la necesitatea opririi activităților comune ale grupului.

Obiectivele procesului terapeutic:

Schimbați percepțiile membrilor grupului prin învățarea din experiențele de grup;
Schimbarea comportamentului care complică funcționarea socială a unui individ prin relațiile de grup și utilizarea mecanismelor de feedback;
Înțelegeți și schimbați normele, valorile și atitudinile pentru o funcționare socială eficientă;
Obține o stabilitate emoțională care susține puterea și vitalitatea individului.

În asistența socială, există diferite abordări țintă pentru munca de grup social:

Evaluări individuale (grupe de primire, lucru cu imagini ale persoanelor în vârstă etc.).
Sprijin și servicii individuale (sprijin pentru clienții care nu sunt capabili să se îngrijească de sine și care întâmpină dificultăți de adaptare socială).

Schimbări individuale și control social (lucrare preventivă cu grupuri de agresiune sexuală):

Socializare (lucrare cu grupuri pentru a dezvolta abilități sociale pentru funcționarea într-o microsocietate);
- Comportament interpersonal (grupuri de crestere personala);
- Orientări și valori individuale (luc de grup care vizează schimbarea orientărilor valorice);
- Circumstante materiale (munca in grup cu somerii, cei care primesc ajutor financiar);
- Protecția personală (luc de grup cu minoritățile);
- Creștere și dezvoltare personală (grupuri T).

Educație, informare, formare (grupuri juridice, grupuri educaționale).

Agrement / compensare (grupuri de dezvoltare, grupuri de autorizare).

Mediere între indivizi și sisteme sociale (mediere între grupuri, agenții, servicii).

Schimbări de grup și sprijin (grupuri de lucru în familie, grupuri de competențe comunicative).

Schimbări de mediu (luc de grup pentru a schimba spațiul de locuit din jur).

Schimbarea socială (obiectivele grupului sunt legate de interacțiunea socială și politică a grupului și a altor instituții sociale).

Grupuri sociale mici

Un grup mic este o asociație destul de stabilă de oameni conectați prin contacte reciproce.

Un grup social mic este un grup mic de oameni (de la 3 la 15 persoane) care sunt uniți prin activități sociale comune, sunt în comunicare directă și contribuie la apariția relațiilor emoționale.

Cu un număr mai mare de oameni, grupul este de obicei împărțit în subgrupuri.

Caracteristici distinctive ale unui grup mic:

Coprezența spațială și temporală a oamenilor. Această co-prezență a oamenilor permite contacte personale.
Prezența unui scop constant al activității comune.
Prezența unui principiu organizator în grup. Poate fi personificată într-unul dintre membrii grupului (lider, manager), sau poate nu, dar asta nu înseamnă că nu există un principiu de organizare. Doar că în acest caz funcția de conducere este distribuită între membrii grupului.
Separarea și diferențierea rolurilor personale (diviziunea și cooperarea muncii, diviziunea puterii, adică activitatea membrilor grupului nu este omogenă, aceștia aduc contribuții diferite la activitățile comune, joacă roluri diferite).
Prezența relațiilor emoționale între membrii grupului, care influențează activitatea grupului, poate duce la împărțirea grupului în subgrupe și formează structura internă a relațiilor interpersonale din grup.
Dezvoltarea unei culturi specifice de grup - norme, reguli, standarde de viață, comportament care definesc așteptările membrilor grupului în relație unul cu celălalt.

CLASIFICAREA GRUPURILOR SOCIALE MICI

Grupurile mici sunt împărțite în formale și informale.

Grupurile formale sunt unite prin scopuri oficiale și au o structură reglementată necesară pentru atingerea acestor obiective.

Grupurile informale nu au o structură stabilită formal. Interacțiunea membrilor unui grup informal este spontană, determinată de relațiile lor personale și de sistemul de valori comun. Cu toate acestea, există și o ierarhie de grup în cadrul acestuia. Referință (din latină referentis - raportare), sau grup de referință - un grup ale cărui norme sunt recunoscute de individ ca fiind cele mai valoroase. Astfel, un specialist este ghidat de un anumit grup de colegi respectați, un atlet - după standardele deținătorilor de recorduri cunoscuți. Criminalii împietriți nu sunt supărați de dezaprobarea majorității oamenilor, dar sunt sensibili la poziția grupului lor infracțional.

Grupuri diferite pot fi referenți în moduri diferite. Un adolescent poate aprecia foarte mult standardele de comportament ale prietenilor și părinților săi. Multe dintre acțiunile unei persoane în micromediu sunt explicate prin dorința sa de autoafirmare în grupul de referință.

Un grup social pozitiv are un impact puternic asupra dezvoltării socio-psihologice a individului. Fiind inclus în aceste grupuri încă de la naștere, copilul atrage din ele toate componentele necesare experienței sociale și culturii umane. În grupurile sociale se realizează diverse abilități ale individului. În ele își învață valoarea, își dă seama de punctele forte și slabe.

Cu toate acestea, un grup social poate nu numai să îmbunătățească, ci și să suprime capacitățile unui individ (efectul suprimării grupului se numește inhibiție). O comunitate antisocială poate avea un impact fatal asupra soartei unui individ care nu a suferit socializare. Comunitățile asociale aleatoare, care apar situațional, sunt deosebit de periculoase pentru personalitatea în curs de dezvoltare. În astfel de comunități individul este deindividualizat, depersonalizat. Intrând pe calea ascultării necugetate față de un lider criminalizat, o persoană părăsește calea dezvoltării sociale, cade în capcana dependențelor și responsabilităților primitive și începe să se formeze conform standardelor culturii ersatz.

Cel mai dezvoltare eficientă personalitatea este determinată de orientarea ei către grupuri sociale de elită – grupuri cu statut social înalt care au primit recunoaștere universală ca grupuri prioritare în societate (tabelul de mai jos).

Grupurile sociale pot lua poziții diferite cu privire la valorile sociale de bază. Activitățile lor pot fi orientate social (asociații industriale, educaționale, socio-culturale etc.), și sociale - concentrate pe satisfacerea nevoilor doar ale membrilor unui grup dat (hippii, rockeri, breakers etc.) și antisociale (grupuri criminale). ).

Activitatea de viață a unui grup antisocial se desfășoară după canoane stricte, reguli de corespondență de rang, legea forței, responsabilitatea reciprocă, persecuția celor slabi etc. Grupurile criminale, antisociale au o organizare fundamental diferită, diferită de grupurile social pozitive. .

Alături de cei dezvoltati social, există grupuri primitive(asociații de curte, companie de prieteni de băutură etc.).

În închisori și în armată, unele grupuri informale dobândesc o putere specială bazată pe cruzimea nemiloasă față de cei care se află la baza unei anumite piramide micro-sociale. Comportamentul liderilor este caracterizat de egoism extrem, autoafirmare prin putere nelimitată și intoxicare cu permisivitate. Aici puterea se bazează pe forța fizică brută - cele mai agresive tipuri sunt în vârf, cei care impun conflicte și știu să câștige avantajul în confruntarea conflictului. Stabilirea la putere duce la deformări ulterioare - terenul este creat pentru aroganță, îngâmfare și tiranie.

În grupurile informale social pozitive, liderii devin indivizi profund respectați, inteligenți și extrem de morali, cărora le pasă nu de puterea personală, ci de dezvoltarea grupului, asigurând succesul acestuia în selecția intergrupului.

Clasificarea grupurilor sociale:

Baza clasificării	Tipuri de grupuri
1. După metoda de educaţie	a apărut spontan - nu este oficial; special organizat - oficial; real; condiţional
2. După mărimea grupului și modul în care membrii acestuia interacționează	mic; in medie; mare; contact (primar); la distanță (secundar)
3. Prin natura activităților comune	practice (activitati de lucru comune); Gnostic (articulație activitati de cercetare); estetic (satisfacerea comună a nevoilor estetice); hedonic (agrement, divertisment și jocuri); direct comunicativ; ideologic; socio-politice
4. După semnificația personală	referenţial; elitist
5. După semnificaţia socială	pozitiv din punct de vedere social; asocial - distructiv social; antisocial - criminal, delincvent

O parte semnificativă a grupurilor formale medii și mici sunt grupurile de producție și colectivele de muncă. Acestea sunt grupuri tip deschis- sunt deschiși către largi conexiuni sociale, sunt în mod constant completați cu noi membri și sunt integrați în asociații profesionale largi. Activitățile acestor grupuri sunt în mare măsură reglementate: se stabilește ordinea activităților lor și criteriile de evaluare a rezultatelor muncii lor. Formarea grupurilor profesionale se realizează de către organizațiile sociale relevante.

Societatea se reproduce ca o entitate stabilă din punct de vedere economic, în principal prin grupuri profesionale. Cu toate acestea, nevoile societății depășesc cu mult activitățile profesionale. Alături de grupuri profesionale și alte grupuri formale, în ea se formează constant grupuri sociale de amatori, axate pe implementarea nevoilor sociale nou apărute.

Principalele grupuri sociale

Conceptul de grup social generalizează caracteristicile esenţiale ale subiecţilor colectivi relații publice, interacțiunile și relațiile, unitățile structurale de bază ale societății. Sociologul rus G. S. Antipova definește un grup social ca un ansamblu de oameni care au o caracteristică socială comună și îndeplinesc o funcție socială necesară în structura diviziunii sociale a muncii și a activității.

Sociologul american R. Merton definește un grup social ca un ansamblu de indivizi care interacționează între ei într-un anumit mod, sunt conștienți de apartenența la un anumit grup și sunt recunoscuți ca membri ai acestui grup din punctul de vedere al altora. Astfel, R. Merton identifică trei trăsături principale într-un grup social: interacțiunea, apartenența și unitatea.

Grupurile sociale, spre deosebire de comunitățile de masă, se caracterizează prin:

1) interacțiune stabilă, care contribuie la forța și stabilitatea existenței lor în spațiu și timp;
2) un grad relativ ridicat de coeziune;
3) omogenitatea compoziției clar exprimată, adică prezența caracteristicilor inerente tuturor indivizilor incluși în grup;
4) alăturarea unor comunități mai largi ca entități structurale.

În funcție de densitatea, forma conexiunilor și membrii lor constitutivi, se disting grupuri sociale mari și mici, primare și secundare. Obiectul principal al cercetării sociologice îl constituie grupurile sociale mici (de la 2 la 15-20 de persoane). Un grup social restrâns este mic ca componență, membrii săi sunt uniți prin activități comune și sunt în comunicare directă, stabilă, personală.

Trăsăturile caracteristice ale unui grup social mic sunt:

1) personal mic;
2) proximitatea spațială a membrilor; 3) durata existenţei;
4) comunitatea valorilor grupului, normelor și tiparelor de comportament;
5) voluntaritatea aderării la grup;
6) controlul informal asupra comportamentului membrilor.

Un tip de grupuri sociale mici sunt grupuri primare. Termenul „grupuri primare” a fost introdus în sociologie de Charles Cooley. O trăsătură distinctivă a acestor grupuri, potrivit lui Cooley, este contactul direct, intim, interpersonal al membrilor săi, care se caracterizează printr-un nivel ridicat de emotivitate. Aceste grupuri sunt „primare” în sensul că prin ele indivizii experimentează mai întâi unitatea socială. Exemple de grupuri sociale primare sunt familia, clasa școlară, grupul de elevi, grupul de prieteni, echipa sportivă etc.

Prin grupul primar se realizează socializarea indivizilor, dezvoltarea acestora de tipare de comportament, norme sociale, valori și idealuri. Putem spune că joacă rolul de verigă primară dintre societate și individ. Prin ea, o persoană își dă seama de apartenența la anumite comunități sociale și, prin aceasta, participă la viața întregii societăți.

Grupul secundar este format din persoane între care s-au dezvoltat doar relații afective minore. Interacțiunea lor este subordonată doar atingerii anumitor scopuri. În aceste grupuri, trăsăturile de personalitate unice individual nu sunt importante, iar capacitatea de a îndeplini anumite funcții este mai apreciată. Principalul tip de grup social secundar este un grup social mare format pentru a atinge anumite scopuri - o organizație (politică, productivă, religioasă etc.).

Grupul socio-psihologic

Pentru a caracteriza în general condițiile de activitate ale unui anumit grup, se folosesc adesea conceptele de „climat socio-psihologic”, „climat moral-psihologic”, „climat psihologic”, „climat emoțional”. În ceea ce privește forța de muncă, se vorbește uneori despre climat „de producție” sau „organizațional”. În cele mai multe cazuri, aceste concepte sunt folosite aproximativ în același sens, ceea ce nu exclude o variabilitate semnificativă a definițiilor specifice. În literatura internă există câteva zeci de definiții ale climatului socio-psihologic și diverse abordări de cercetare ale acestei probleme (Volkov, Kuzmin, Parygin, Platonov etc.).

Climatul socio-psihologic al unui grup este o stare a psihicului grupului, determinată de caracteristicile activității de viață a acestui grup. Acesta este un fel de fuziune a emoțional și intelectual - atitudini, relații, dispoziții, sentimente, opinii ale membrilor grupului, toate elementele individuale ale climatului socio-psihologic. Sunt caracterizate stările psihice ale grupului grade diferite conștientizarea. Este necesar să se facă distincția clară între elementele climatului socio-psihologic și factorii care îl influențează. De exemplu, particularitățile organizării muncii în orice colectiv de muncă nu sunt elemente ale climatului socio-psihologic, deși influența organizării muncii asupra formării unui anumit climat este incontestabilă.

Climatul socio-psihologic este întotdeauna o formare reflectată, subiectivă, spre deosebire de Activitatea de viață reflectată - obiectivă a unui grup dat și condițiile în care se desfășoară. Reflectat și reflectat în sfera vieții publice sunt interconectate dialectic. Prezența unei strânse interdependențe între climatul socio-psihologic al unui grup și comportamentul membrilor săi nu trebuie să conducă la identificarea acestora, deși particularitățile acestei relații nu pot fi ignorate. Astfel, natura relațiilor din grup (reflectată) acționează ca un factor care influențează climatul. În același timp, percepția acestor relații de către membrii săi (reflectate) reprezintă un element de climat.

Atunci când abordăm problemele climatului socio-psihologic al unui grup, unul dintre cei mai importanți este luarea în considerare a factorilor care influențează climatul. După identificarea factorilor care influențează climatul grupului, se poate încerca să influențeze acești factori și să le regleze manifestarea. Să luăm în considerare problemele climatului socio-psihologic folosind exemplul grupului de muncă primar - o echipă, o unitate, un birou, un laborator. Vorbim de celule organizatorice elementare care nu au diviziuni structurale oficiale. Numărul lor poate varia de la 3-4 la 60 de persoane sau mai mult. Aceasta este „celula” fiecărei întreprinderi și instituții. Climatul socio-psihologic al unei astfel de celule se formează datorită multor influențe diferite. Să le împărțim condiționat în factori ai macromediului și micromediului.

Prin macromediu înțelegem un spațiu social mare, un mediu larg în cadrul căruia se află și își desfășoară activitățile una sau alta organizație. În primul rând, acestea includ trăsăturile cardinale ale structurii socio-economice a țării și, mai precis, specificul acestei etape a dezvoltării acesteia, care se manifestă în mod corespunzător în activitățile diferitelor instituții sociale. Gradul de democratizare a societății, caracteristicile reglementării de stat a economiei, nivelul șomajului în regiune, probabilitatea falimentului unei întreprinderi - aceștia și alți factori ai macromediului au un anumit impact asupra tuturor aspectelor vieții organizației. Macromediul include și nivelul de dezvoltare a producției materiale și spirituale și a culturii societății în ansamblu. Macromediul se caracterizează și printr-o anumită conștiință socială, reflectând o anumită existență socială în toate contradicțiile ei.

Astfel, membrii fiecărui grup social și organizație sunt reprezentanți ai epocii lor, o anumită perioadă istorică în dezvoltarea societății. Ministerele și departamentele, preocupările, societățile pe acțiuni, al căror sistem include o întreprindere sau instituție, exercită anumite influențe manageriale în raport cu aceasta din urmă, ceea ce reprezintă și un factor important în influența macromediului asupra climatului socio-psihologic al organizația și toate grupurile ei constitutive. Ca factori importanți ai macromediului care afectează climatul unei organizații, trebuie remarcate diversele sale parteneriate cu alte organizații și cu consumatorii produselor lor. Într-o economie de piață, influența consumatorilor asupra climatului organizației crește. Micromediul unei întreprinderi sau instituții este „domeniul” activităților zilnice ale oamenilor, acele condiții materiale și spirituale specifice în care aceștia lucrează. La acest nivel, influențele macromediului capătă certitudine pentru fiecare grup și o legătură cu realitatea practicii de viață.

Condițiile vieții de zi cu zi modelează viziunea asupra lumii și starea de spirit a grupului primar de muncă, climatul său socio-psihologic. În primul rând, aceștia sunt factori ai mediului material și material: natura operațiunilor de muncă efectuate de oameni, starea echipamentelor, calitatea pieselor de prelucrat sau a materiilor prime. Particularitățile organizării muncii sunt, de asemenea, de mare importanță - schimburile, ritmul, gradul de interschimbabilitate a lucrătorilor, nivelul de independență operațională și economică a grupului primar (de exemplu, o echipă). Rolul condițiilor sanitare și igienice de lucru, precum temperatura, umiditatea, iluminatul, zgomotul, vibrațiile, este esențial. Se știe că organizarea rațională a procesului de muncă, ținând cont de capacitățile corpului uman, asigurarea unor condiții normale de muncă și odihnă pentru oameni au un impact pozitiv asupra stării psihice a fiecărui angajat și a grupului în ansamblu. Și, invers, anumite defecțiuni ale echipamentelor, imperfecțiunile tehnologice, problemele organizatorice, munca neregulată, aerul proaspăt insuficient, zgomotul excesiv, temperatura anormală a camerei și alți factori ai mediului material au un impact negativ asupra climatului grupului. Prin urmare, prima direcție de îmbunătățire a climatului socio-psihologic este optimizarea complexului factorilor de mai sus. Această problemă trebuie rezolvată pe baza evoluțiilor specialiștilor în igiena și fiziologia muncii, ergonomie și psihologia ingineriei.

Altul, nu mai puțin grup important factorii de micromediu constituie impacturi care sunt fenomene și procese de grup la nivelul grupului primar de muncă. Acești factori merită o atenție deosebită datorită faptului că sunt o consecință a reflectării socio-psihologice a micromediului uman. Pentru concizie, vom numi acești factori socio-psihologici. Să începem cu un astfel de factor precum natura legăturilor organizaționale oficiale dintre membrii grupului primar de muncă. Aceste conexiuni sunt consacrate în structura formală a unității.

Diferențele dintre tipurile unei astfel de structuri pot fi arătate pe baza următoarelor „modele de activitate comună” identificate de Umansky:

1. Activitate comună-individuală: fiecare membru al grupului își face partea sa din sarcina comună independent de ceilalți (o echipă de operatori de mașini, filători, țesători).
2. Activități comune și consecvente: sarcină comună efectuate secvenţial de către fiecare membru al grupului (echipa de producţie a transportoarelor).
3. Activitate de colaborare-interacțiune: sarcina se realizează cu interacțiune directă și simultană a fiecărui membru al grupului cu toți ceilalți membri ai acestuia (echipă de instalare).

Există o relație directă între astfel de modele și nivelul de dezvoltare a grupului ca colectiv. Astfel, „coeziunea în direcție” (unitatea orientărilor valorice, unitatea scopurilor și motivelor de activitate) în cadrul unei anumite activități de grup se realizează mai rapid sub cel de-al treilea model decât sub al doilea și cu atât mai mult sub primul. Însăși trăsăturile unuia sau altuia „model de activitate comună” se reflectă în cele din urmă în trăsăturile psihologice ale grupurilor de lucru. Un studiu al echipelor la o întreprindere nou creată a arătat că satisfacția față de relațiile interpersonale din aceste grupuri primare crește pe măsură ce acestea trec de la primul „model de activitate comună” la al treilea (Dontsov, Sargsyan).

Alături de sistemul de interacțiune oficială, climatul socio-psihologic al grupului primar de muncă este foarte influențat de structura organizatorică informală a acestuia. Desigur, contactele prietenoase în timpul muncii și după aceasta, cooperarea și asistența reciprocă formează un alt climat decât relațiile ostile manifestate în certuri și conflicte. Atunci când se discută influența formativă importantă a contactelor informale asupra climatului socio-psihologic, este necesar să se țină seama atât de numărul acestor contacte, cât și de distribuția lor. În cadrul unei brigăzi, pot exista două sau mai multe grupuri neoficiale, iar membrii fiecăreia dintre ele (cu legături puternice și prietenoase intra-grup) se opun membrilor grupurilor „nu proprii”.

Atunci când se analizează factorii care influențează climatul grupului, trebuie să se țină seama nu doar de specificul structurilor organizaționale formale și informale, luate separat, ci și de relația specifică a acestora. Cu cât gradul de unitate al acestor structuri este mai mare, cu atât influențele care modelează climatul grupului sunt mai pozitive.

Natura conducerii, manifestată într-un stil particular de relație între liderul imediat al grupului de lucru primar și restul membrilor acestuia, afectează și climatul socio-psihologic. Lucrătorii care îi percep pe managerii atelierului ca fiind la fel de atenți la munca și treburile lor personale sunt de obicei mai mulțumiți de locurile lor de muncă decât cei care raportează că managerii nu sunt atenți la ele. Stilul democratic de conducere al maiștrilor de brigadă, valorile și normele comune ale maiștrilor și muncitorilor contribuie la formarea unui climat socio-psihologic favorabil.

Următorul factor care influențează climatul grupului este determinat de individ caracteristici psihologice membrii săi. Fiecare persoană este unică și inimitabilă. Machiajul său mental este o combinație de trăsături de personalitate și proprietăți care creează originalitatea personajului în ansamblu. Toate influențele mediului extern sunt refractate prin prisma caracteristicilor personalității. Relația unei persoane cu aceste influențe, exprimată în opiniile și stările sale personale, în comportament, reprezintă „contribuția” sa individuală la formarea climatului grupului. Psihicul unui grup nu trebuie înțeles doar ca suma caracteristicilor psihologice individuale ale fiecăruia dintre membrii săi. Aceasta este o educație calitativ nouă. Astfel, pentru formarea unui anumit climat socio-psihologic al unui grup, contează nu atât proprietățile individuale ale membrilor săi, cât efectul combinației lor. Nivelul de compatibilitate psihologică a membrilor grupului este, de asemenea, un factor care determină în mare măsură climatul acestuia.

Rezumând cele spuse, evidențiem următorii factori principali care influențează climatul socio-psihologic al grupului primar de muncă.

Impacturi din macromediu: trăsături caracteristice stadiului actual al dezvoltării socio-economice și socio-politice a țării; activitățile structurilor superioare care conduc această organizație, organele proprii de conducere și autoguvernare, organizațiile obștești, legăturile acestei organizații cu alte organizații ale orașului și raionului.

Impacturi din micromediu: sfera materială și materială de activitate a grupului primar, factori pur socio-psihologici (specificul conexiunilor organizaționale formale și informale din grup și relația dintre acestea, stilul de conducere de grup, nivelul de compatibilitate psihologică a lucrătorilor).

Atunci când se analizează climatul socio-psihologic al grupului primar de muncă într-o situație specifică, este imposibil să se atribuie vreo influență doar macromediului sau doar micromediului. Dependența climatului grupului primar de factorii propriului micromediu este întotdeauna determinată de macromediu. Cu toate acestea, atunci când se rezolvă problema îmbunătățirii climatului într-unul sau altul grup primar, ar trebui să se acorde o atenție prioritară factorilor de micromediu. Aici efectul influențelor vizate este cel mai clar vizibil.

Relațiile în grupuri sociale

Este puțin probabil ca cineva să conteste afirmația: „Omul este legat de alți oameni și de societate prin mii de fire invizibile”. Cel mai simplu element al oricărui tip de activitate socială a oamenilor este acțiunea socială. Acțiunea socială trebuie să fie conștientă și concentrată pe comportamentul altor persoane. Nu orice acțiune umană este socială. De exemplu, pescuitul și fabricarea uneltelor nu sunt acțiuni sociale dacă nu se corelează cu comportamentul altor persoane. Sinuciderea nu va fi socială dacă consecințele sale nu influențează comportamentul cunoscuților sau rudelor sinuciderii.

Acțiunile sociale pot fi împărțite în patru tipuri:

Acțiune fizică, cum ar fi pălmuirea unei persoane, trecerea pe lângă o carte, scrierea pe hârtie;
verbal, sau verbal, de exemplu, insultă, expresie de salut cu cuvântul „bună ziua”;
gesturile ca tip de acțiune: zâmbet, strângere de mână.

În același timp, chiar și simpla observație arată că acțiunea socială, considerată ca o încercare a unui individ de a schimba comportamentul altuia, are loc rareori în practică în mod izolat. Când cineva încearcă să-l convingă pe altul că are dreptate, este evident că aceasta nu este comunicare cu un obiect neînsuflețit, o creatură mută. Acest celălalt poate obiecta sau este de acord în mod activ, dar într-un fel sau altul efectuează și acțiuni sociale. Evident, primul va experimenta efectul celui de-al doilea, adică. există un schimb de acțiuni sau interacțiune socială.

Interacțiunea socială este acțiuni sociale sistematice, destul de regulate ale partenerilor, îndreptate unul către altul, cu scopul de a provoca un răspuns foarte specific din partea partenerului; iar răspunsul generează o nouă reacție a influencerului. Când comunică cu prietenii, colegii și rudele, o persoană desfășoară în mod constant interacțiuni sociale, care sunt și mai diverse ca forme de manifestare decât acțiunile sociale. În primul rând, ca și acțiunile, interacțiunile sociale sunt împărțite în fizice, verbale și gestuale.

În al doilea rând, interacțiunile sociale pot fi clasificate în domenii:

Sfera economică, în care indivizii acționează ca proprietari și angajați, șomeri și antreprenori;
- sfera profesională, în care persoanele fizice acționează ca șoferi, mineri, bucătari, avocați;
sfera familiei și rudeniei, în care oamenii acționează ca tați, mame, fii, mătuși, văduve, proaspăt căsătoriți;
- sfera demografică, inclusiv contactele între reprezentanți de diferite genuri, vârste etc.;
- sfera politică, în cazul în care oamenii se opun sau cooperează în calitate de reprezentanți ai partidelor politice;
- sfera religioasă presupune contacte între reprezentanţi ai diferitelor religii, ai aceleiaşi religii, precum şi credincioşi şi necredincioşi;
- sfera teritorial-așezării - ciocniri, cooperare între localnici și nou-veniți, urban și rural, emigranți.

Una dintre formele speciale de manifestare a interacțiunilor sociale, care se caracterizează prin durată, stabilitate și sistematicitate, precum și auto-înnoirea lor, sunt relațiile sociale. Acestea sunt, de exemplu, interpersonale, intergrupuri, interetnice și altele. Unicitatea relațiilor sociale constă în faptul că ele nu sunt reductibile la relații doar economice, ci doar politice sau spirituale, întrucât individul și grupurile sale sunt purtătorii întregii totalități. relații publice.

În funcție de unicitatea subiecților, relațiile sociale sunt împărțite în social-grup (straturi sociale, clase, grupuri); socio-demografice (bărbați, femei, copii, pensionari etc.); socio-etnice („națiuni, naționalități, etc.);

Activități de grup social

Psihologia socială, explorând modele de comportament și activitate ale oamenilor determinate de includerea lor în grupuri sociale reale, subliniază importanța analizării impactului specific al unui anumit grup social asupra individului. Această abordare este justificată din punctul de vedere al metodologiei teoriei activității. Potrivit lui Yu A. Sherkovin, este important să înțelegem un grup ca o comunitate de oameni care interacționează ca subiect al acțiunii.

Pentru un individ, un grup este semnificativ, în primul rând, ca un anumit sistem de activitate, al cărui loc este determinat de locul său în diviziunea socială a muncii. În acest caz, grupul însuși acționează ca subiect al unei anumite activități și prin el este inclus în sistemul relațiilor sociale.

Comunitatea conținutului și a formelor de activitate ale grupului dă naștere și la comunitatea caracteristicilor sale psihologice. Considerând un grup ca subiect de activitate, se disting următoarele formațiuni de grup: interese de grup, nevoi de grup, norme de grup, valori de grup, scopuri de grup, opinia de grup. Acceptarea acestor caracteristici de către un individ indică apropierea psihologică cu ceilalți membri ai grupului, conștientizarea apartenenței cuiva la un nou grup - identificarea socială a individului.

V. F. Porshnev a descoperit că principala caracteristică psihologică a unui grup este prezența conceptului „noi suntem sentimente”, care reflectă nevoia de a se separa de o altă comunitate și este un indicator al conștientizării individului de apartenență la acest grup particular. Cu toate acestea, trebuie amintit că acest criteriu nu este absolut, deoarece „suntem un sentiment” nu apare întotdeauna în raport cu grupul în care individul este de fapt inclus.

La rezolvarea unor probleme specifice de psihologie socială, devine necesară extinderea gamei de idei despre grup ca subiect de activitate. Aceasta se referă la percepția socială. În acest context, un grup poate fi atât un obiect, cât și un subiect al percepției. În practică, acest lucru se întâmplă atunci când vorbim despre relația unui grup cu altul, adică unul dintre grupuri acționează ca subiect (atitudine ostilă, neutră, prietenoasă etc.).

Studiul normelor, valorilor și deciziilor de grup ajută la dezvăluirea mecanismului de legătură dintre individ și societate. Activitatea socială în manifestarea ei specifică este principala caracteristică a unui grup social. Contribuie la formarea unei comunități psihologice între membrii grupului, motiv pentru care activitatea comună de grup devine obiect de cercetare în psihologia socială.

Grupuri sociale mari

Un grup social mare este o comunitate socială ai cărei membri, fără contact direct între ei, sunt conectați indirect prin mecanisme psihologice de comunicare de grup.

Semne ale unor grupuri sociale mari:

1) au o organizare structurală și funcțională;
2) regulatorii socio-psihologici ai vieții grupurilor mari sunt conștiința de grup, obiceiurile și tradițiile;
3) o anumită machiaj mental, psihologie de grup;
4) influențează formarea tipului de personalitate corespunzător - reprezentanți tipici ai unei clase, partid, națiune etc.;
5) un anumit set de norme sociale care guvernează interacțiunea.

Tipuri de grupuri sociale mari:

1) prin natura legăturilor sociale intergrup și intragrup:
a) macrogrupuri obiective - un grup în care oamenii sunt uniți printr-o comunitate de conexiuni obiective care există independent de conștiința și voința acestor oameni;
b) macrogrupuri psihologice subiective - grupuri care apar ca urmare a asocierii conștiente a oamenilor;
2) pe durata vieții:
a) grupuri de lungă durată (clase, națiuni);
b) grupuri existente temporar (mulțime, public);
3) prin organizare-dezorganizare:
a) grupuri organizate (partide, sindicate);
b) neorganizat (aglomeratie);
4) după caz:
a) ia naștere spontan (mulțimea);
b) organizate în mod conștient (partide, asociații);
5) în funcție de nivelul de contact al membrilor grupului:
a) grupuri condiționate - grupuri create pe o anumită bază (sex, vârstă, profesie etc.), în care persoanele nu au contact direct între ele;
b) grupuri reale mari - grupuri cu adevărat existente în care oamenii au contacte strânse între ei (mitinguri, întâlniri);
6) prin deschidere:
a) deschis;
b) închis - calitatea de membru este determinată de regulamentul intern al grupurilor.

Niveluri de dezvoltare ale grupurilor sociale mari:

1) tipologic - oamenii uniți în grupuri de acest nivel au caracteristici comune care nu stau la baza creării unei comunități psihologice. Astfel de grupuri nu au unitate;
2) identificare – caracterizată prin prezența identității de grup; membrii grupului sunt conștienți de apartenența la un anumit grup și se identifică cu membrii acestuia;
3) solidaristă - caracterizată prin conștientizarea membrilor grupului cu privire la interesele lor comune, disponibilitatea grupului pentru acțiuni comune în numele obiectivelor grupului.

Factorii care determină nivelul comunității psihologice a grupurilor:

1) gradul de identificare a membrilor grupului;
2) gradul de eterogenitate și omogenitate al grupului;
3) natura comunicării intra-grup și deschiderea grupului față de comunicările inter-grup, influența mass-media asupra stabilirii opiniei publice;
4) mobilitate socială – posibilitatea de a trece de la un grup social la altul;
5) experiența socio-istorică a grupului;
6) ideologia unirii oamenilor.

Elemente de psihologie socială în funcție de sferele psihicului:

1) elemente ale sferei nevoii motivaționale:
a) nevoi la nivel de grup;
b) interesele generale ale grupului;
c) motivele de activitate;
d) valorile de viață;
e) scopuri și atitudini sociale;
2) elementele sferei cognitive sunt o reflectare a proceselor sociale, a statutului grupurilor în sistemul de relații sociale, a nivelului de dezvoltare a vieții spirituale a societății:
a) conștiința de grup;
b) percepția și gândirea socială;
c) idei colective;
G) opinie publica;
e) mentalitate;
3) elemente ale sferei afective:
a) sentimente sociale;
b) sentimentul public;
c) afectează;
4) elemente ale sferei comportamentale-volitive:
a) stereotipuri ale comportamentului de grup;
b) aptitudini de grup;
c) obiceiuri sociale;
d) aptitudini de grup.

Grupuri sociale ale regiunii

Tipuri de mișcări de migrație:

Extern – circulația oamenilor dintr-o țară în alta. Există o distincție între emigrare și imigrare.

Migrația externă include migrația ilegală.

Internă – circulația persoanelor într-o singură țară.

Irevocabil - nu numai cu același loc de reședință, ci și adesea cu schimbarea cetățeniei.

Permanent – ​​temporar – (conform definiției ONU, migranții permanenți sunt cei care pleacă pentru 1 an sau mai mult).

Sezonier – mișcarea repetată a oamenilor în anumite perioade ale anului.

Pendul - circulație regulată, uneori zilnică, a persoanelor între locul lor de reședință și un loc de muncă, studiu etc. situat în altă localitate.

Forma episodică: organizată și neorganizată.
Selectiv - migrarea reprezentanților unei anumite categorii sau a unui grup de persoane din unul sau un grup social. clasă sau strat, grupuri teritoriale și etnice, minorități naționale etc.

Motivele migrației: economice, sociale, culturale, politice, religioase, de mediu etc.

Procesul de migrare se împarte în 3 etape:

1. decizia de a migra;
2. mișcare directă;
3. adaptare, acomodare.

Un grup social este o colecție de indivizi care au interese comune, atitudini și orientări de grup. Se caracterizează prin reglementarea normativă a activităților sale. Un grup social înseamnă activitatea comună a membrilor săi în cadrul propriului continuum spațiu-timp (o legătură inextricabilă între activități, fenomene, procese în timp și spațiu).

Elemente esentiale:

Elementul central este activitatea grupului și a fiecăruia dintre membrii acestuia, care este determinată de locul lor în sistemul de diviziune socială a muncii, legături și relații. Activitatea este determinată de caracterul acestui grup, în plus, este decisivă pentru relațiile interumane;
- structura functionala a activitatii de grup in jurul caruia se construieste activitatea: individuala, intergrup.

Se pot distinge trei clasificări principale ale grupurilor sociale reale:

1. după volum sau număr de indivizi incluși în acestea: mari și mici;
2. după origine: primar și secundar;
3. după natura organizaţiei: formală şi informală.

Un grup mare diferă de un grup mic în trei moduri:

1) cuprinde un număr semnificativ de membri;
2) caracterizat prin absența contactelor personale obligatorii;
3) Are un grad relativ mai scăzut de coeziune și organizare.

Exemplu: clasă, națiune.

Originea acestor grupuri poate fi un public aleatoriu și natural, public, mulțime, clasă socială, grup profesional, național-etnic datorită dezvoltării istorice a societății, diviziunii muncii.

Grup mic:

Nu sunt numeroase în compoziție;
- membrii sunt uniți prin activități sociale comune;
- se află în comunicare personală directă, care stă la baza apariției relațiilor emoționale, a normelor și proceselor de grup. Minim – 2-3 persoane; maximul este diferit pentru fiecare, maximul este determinat de necesitatea unei activități comune de grup. MG, ca și relațiile sociale, acționează sub forma unor contacte personale directe.

Tipul principal de grup mic, principala diferență este că asigură intrarea cu succes a individului în alte grupuri și socializarea acestora.

Functii principale:

1. Formarea standardelor morale pe care o persoană le primește în copilărie și le poartă de-a lungul vieții.
2. Acționează ca un mijloc de sprijinire a oamenilor.

Ele apar prin contacte personale directe față în față și se caracterizează prin interconectarea completă a membrilor grupului și identificarea membrilor din acesta. etc. familie, prieteni, colegi.

Secundar, în esență, sunt un tip de grup mare (organizație, instituție socială). În grupurile secundare nu există interacțiune directă între membri. Principala diferență față de cea primară: este concentrată pe atingerea obiectivelor, în timp ce cea primară este pe stabilirea unei relații. De exemplu, grupul de elevi este primar, institutul este secundar.

Grupuri formale - se caracterizează prin regula de organizare și au interdicții și permisiuni sancționate de societate. În acest grup, relațiile sunt formalizate și funcția principală a unui grup formal este de a asigura o înaltă ordine și controlabilitate a acțiunilor în atingerea scopului. Într-un grup formal, bazat pe norme acceptate, toate funcțiile și rolurile membrilor săi sunt clar distribuite și repartizate. De exemplu, personalul departamentului.

Informalul nu are o normă clară. Comportamentul membrilor nu este reglementat (asta nu înseamnă lipsă de ordine sau organizare). În anumite condiții, un grup informal poate deveni formal, deoarece în cursul activităților sale poate dobândi trăsăturile unui grup formal (partide politice). Există o particularitate în interacțiunea lor - al doilea se poate forma în interiorul primului. Rolul unui grup informal poate fi atât negativ, cât și pozitiv; apariția lui este asociată cu apariția unui lider informal.

Un grup de referință este un grup social real sau imaginar care acționează pentru un individ ca un standard cu care își compară poziția socială, comportamentul și atitudinile, poate fi un grup din care face parte o persoană și încearcă să asimileze toate caracteristicile subculturale; Dacă grupul de referință este imaginar, atunci acesta poate fi clasificat ca grup nominal (condițional): un grup nominal statistic nu implică legături directe obligatorii între oameni (după vârstă, loc de reședință). Dacă selecția este efectuată de cercetător însuși, atunci se numește artificială. O anumită parte a grupurilor nominale este apropiată de cele reale, adică pot avea calități de coeziune și contact. După poziţia dată, se disting grupuri sociale: obiective (poziţia lor este dată, determinată, independent de voinţă, dorinţă, conştiinţă sau nevoie), clasă socială.

Cvasigrupurile sunt grupuri spontane, instabile.

feluri:

Public;
- mulțime;
- cercurile sociale;
- ingroup – grupul din care face parte individul;
- grupul extern este diferit.

Teoria lui Moreno aparține categoriei direcției socio-psihologice. El a introdus concepte precum distanța socială, distanța socială, pe care le-a folosit pentru a defini relațiile psihologice dintre grupuri. În același timp, componenta principală a distanței sociale sunt relațiile, relațiile care se stabilesc între indivizi și grupuri sociale.

La sfârșitul anilor 30 a apărut teoria dinamicii grupurilor a lui K. Levin:

1. Grupurile mici pot fi considerate entități integrante.
2. Legile care caracterizează procesele în grupuri mici pot fi proiectate asupra societății în ansamblu.

Al doilea principiu este controversat, întrucât aici există o exagerare a rolului unui grup restrâns ca fenomen social, întrucât în ​​urma acestui principiu se poate presupune că toate problemele sociale pot fi rezolvate la nivelul unui grup mic.

În anii 40 - începutul celui de-al Doilea Război Mondial - armata a atras o mare atenție. Au fost efectuate cercetări sociologice. Stauffer a atras atenția asupra studiului grupurilor sociale din armata americană și, mai ales, asupra rolului moralului ridicat în formarea grupurilor sociale. Din acest moment se introduce conceptul de grup de referință, acesta poate fi real sau imaginar și acționează ca standard social pentru individ. O persoană se compară constant cu acest grup, comportamentul său.

În anii 50-80 s-a acordat o atenție deosebită asociațiilor de voluntari, un mecanism birocratic care compară grupurile sociale cu organizațiile sociale. Ca urmare, o teorie independentă a grupurilor sociale încetează să mai existe. Totul este considerat în legătură cu teoria organizațiilor sociale. Caracteristicile sociale ale grupurilor sociale nu pot fi separate de realizările din domeniul psihologiei sociale.

Individ dintr-un grup social

Un individ social, scria Schizofrenic, este o persoană individuală, un grup de oameni, o asociație de grupuri și chiar o țară întreagă. Un individ social elementar (voi omite cuvântul „social” de dragul abrevieri) nu este împărțit în doi sau mai mulți indivizi diferiți (o singură persoană). Complexul este format din doi sau mai mulți indivizi. Un individ normal are un organ cu ajutorul căruia reflectă și evaluează situația, stabilește ce este mai bun și ce este mai rău pentru el și pentru ceilalți și prevede consecințele imediate ale acțiunilor sale și ale celorlalți oameni. Pentru o persoană, acesta este creierul, iar pentru grupuri de oameni, este gestionarea unor persoane și organizații formate din oameni. Scopul acestui organism este de a asigura cele mai favorabile condiții pentru existența individului.

Plec de la presupunerea că un individ normal (și aceasta este majoritatea covârșitoare) își evaluează corect poziția în societate, capacitățile sale, circumstanțele externe, consecințele imediate ale acțiunilor sale etc. Tocmai cele mai apropiate, pentru că aceasta este suficientă pentru funcționarea regulilor sociale. Este imposibil de prevăzut consecințele acțiunilor aflate la distanță (cu mult timp înainte) nu atât din cauza complexității situațiilor, cât din cauza unor circumstanțe fundamental neprevăzute. Da, acest lucru nu este necesar. Pentru existenţei sociale este suficient să cunoaștem consecințele imediate ale acțiunilor oamenilor, iar indivizii sunt capabili de acest lucru. De exemplu, A știe că dacă raportează pe B, atunci B va avea probleme (vor fi înlăturați de la manager, nu vor avea voie să primească un bonus, o călătorie în străinătate va fi anulată etc.), iar acest lucru este suficient Pentru o. Indivizii se pot găsi, ca urmare a acțiunilor lor, în Situatie rea, dar acest lucru nu poate fi considerat ca urmare a unor erori de comportament social. Indivizii, din punct de vedere social, nu greșesc. Conceptul de eroare nu este deloc aplicabil aici. Dacă, de exemplu, ca urmare a denunțării lui B de către A, în timp, acest lucru va cauza probleme lui A, atunci denunțarea lui A nu este o greșeală. Aici A a acționat în deplină conformitate cu unele legi sociale și nimic mai mult. Și la ce a dus aceasta nu are nimic de-a face cu legea ca atare. La fel cum se sparge un pahar care cade pe podea. Dar aceasta nu este greșeala paharului. Acesta este rezultatul acțiunii legilor fizice și nimic mai mult.

Individul social, în continuare, are capacitatea de a lua decizii volitive, are libertatea de voință și de alegere, cel puțin în raport cu unele acțiuni. De exemplu, o persoană este liberă să voteze pentru sau împotriva adoptării unui anumit articol pentru publicare. Vorbind despre liberul arbitru în raport cu o acțiune dată, mă refer aici doar la următoarele: implementarea sau neexecutarea unei acțiuni date depinde numai de conștiința și voința individului însuși. Individul social, în continuare, în anumite limite suficiente pentru a fi considerat ca un întreg, îi domină corpul. Dacă acesta este un grup de oameni, atunci acest semn înseamnă că oamenii pe care îi conduc sunt subordonați managerului sau organizației. În cele din urmă, un individ social are o dorință de autoconservare, evită să-și înrăutățească situația, se străduiește să îmbunătățească condițiile de viață etc. și ia unele măsuri pentru a realiza acest lucru. Sarcina sociologiei este, în primul rând, de a urmări regulile prin care aceste principii sunt implementate în viața socială.

Cu alte cuvinte, un individ social își desfășoară acțiunile în conformitate cu principiile:

1) nu face în mod voluntar și conștient nimic contrar intereselor sale;
2) dacă își poate folosi poziția socială în interesul său cu impunitate (pedeapsa mică nu contează), o folosește la maximum.

Deci, mită, forțarea subordonaților să conviețuiască și să participe la fraudă, fraudă în scop de profit, utilizarea fondurilor publice în scopuri personale etc. - toate acestea (precum și privilegiile stabilite oficial sub formă de distribuitori închisi, mașini, case, rezervări pentru toate tipurile de servicii etc.) sunt fenomene naturale ale vieții sociale a oamenilor. Și doar teama de expunere și de pedeapsă ține cumva (și chiar și atunci deocamdată și la scară mică) de posibile consecințe catastrofale.

Aceste caracteristici sunt incluse în însăși definiția termenului „individ social”. Un individ social are și alte caracteristici. Aceasta este poziția în societate, puterea de influență, gradul de protecție, gradul de vătămare (pericol) pentru ceilalți, puterea de a înțelege (însușire), puterea de întoarcere, puterea inteligenței, nivelul moralității, gradul de inventivitate, conștiință etc. Toate aceste caracteristici pot fi determinate cu precizie, astfel încât, ca urmare, unele dintre ele vor fi derivate din altele. Toate aceste semne sunt, în principiu, măsurabile.

Ceea ce crede un individ despre sine și ceea ce cred alții despre el coincide mai mult sau mai puțin (în orice caz, există o tendință spre coincidență). Pentru el însuși, un individ poate fi atât de complex și bogat din punct de vedere spiritual pe cât îi place. Din punct de vedere social, aceasta joacă un rol destul de negativ pentru individ dacă bogăția spirituală depășește media obișnuită sau profesională. Din punct de vedere social, un individ este prezentat ca un gol fără o structură internă cu forme și funcții clar fixate. Progresul social constă parțial în formarea unor indivizi care îndeplinesc funcții mai complexe, dar au o structură internă (spirituală) mai simplă. Cum gândește un individ nu contează deloc. Ceea ce contează este cum se comportă. Și acționează conform regulilor sociale.

Individul social nu este nici rău, nici bun. Pur și simplu posedă într-o măsură sau alta calitățile menționate. Problema măsurării acestor calități nu este fundamentală. Aici pot fi propuse o varietate de metode. Mărimile acestor calități ale indivizilor sunt cuprinse în anumite cadre acceptabile social (acestea din urmă sunt tranzitorii din punct de vedere istoric, dar în fiecare epocă sunt destul de definite). Depășirea acestor limite este periculoasă atât pentru individ însuși, cât și pentru cei cu care are de-a face. Inteligența excesivă, de exemplu, este la fel de periculoasă din punct de vedere social ca și prostia excesivă.

Fiecare individ social are o poziție socială și o poziție oficială. Poziția socială a unui individ este o funcție a mai multor parametri - poziția deținută, prestigiul profesiei, posibilitatea de a avea diverse tipuri de privilegii, conexiuni, influență etc. Funcția oficială este determinată de funcția deținută și de statutul oficial al acesteia din urmă. Nu există o coincidență totală a statutului social și oficial, iar într-o societate suficient de mare și diferențiată nu poate fi atins în practică. Totuși, datorită tendinței de a coincide formalitatea și socialitatea, există tendința de a stabili corespondență și aici. Acest lucru se exprimă, în special, în dorința de a stabili astfel de standarde de viață, astfel încât veniturile, onoarea, faima etc. au fost determinate exclusiv de poziția oficială a persoanelor (astfel încât șeful să aibă un apartament mai bun decât un subordonat, un salariu mai mare, o dacha mai bună; astfel încât un academician a fost considerat un om de știință mai mare decât un membru corespunzător, iar acesta din urmă - decât un medic simplu etc.). Un individ social se străduiește să-și îmbunătățească poziția socială. Din acest punct de vedere, toți indivizii sunt carieriști, ambițioși, spărgători de bani etc., dar nu toți reușesc să realizeze ceea ce își doresc, iar majoritatea, de la bun început, este conștientă de deznădejdea eforturilor și se resemnează să facă. acţionând ca o virtute. Și doar câțiva dintre cei care au putut participa cu succes la lupta pentru succesul social găsesc puterea de a alege în mod conștient o cale diferită. Cu toate acestea, și el, într-un fel sau altul, este conceput pentru un fel de succes.

Semne ale unui grup social

Un grup social trebuie înțeles ca orice colecție stabilă obiectiv existentă de persoane conectate printr-un sistem de relații reglementate de instituții sociale formale sau informale. Societatea în sociologie este considerată nu ca o entitate monolitică, ci ca o colecție de multe grupuri sociale care interacționează și sunt într-o anumită dependență unele de altele. Fiecare persoană din timpul vieții aparține multor astfel de grupuri, inclusiv familie, grup prietenos, grup de studenți, națiune etc.

Crearea de grupuri este facilitată de interesele și scopurile similare ale oamenilor, precum și de conștientizarea faptului că prin combinarea acțiunilor se pot obține rezultate semnificativ mai mari decât prin actiune individuala. Mai mult, activitatea socială a fiecărei persoane este în mare măsură determinată de activitățile grupurilor în care este inclusă, precum și de interacțiunea în cadrul grupurilor și între grupuri. Se poate afirma cu deplină încredere că doar într-un grup o persoană devine individ și este capabilă să își găsească auto-exprimarea deplină.

Semne ale unui grup social:

1. prezența organizării interne;
2. scopul general (de grup) al activității;
3. forme de grup de control social;
4. mostre (modele) de activități de grup;
5. interacțiuni intense de grup;
6. un sentiment de apartenență la grup sau de apartenență;
7. participarea coordonată de rol a membrilor grupului la activități comune sau complicitate;
8. așteptările de rol ale membrilor grupului unul față de celălalt.

1. Includerea unui grup într-un context social mai larg, un sistem de relații generale.
2. Prezența unui motiv semnificativ pentru ca membrii grupului să fie împreună în acesta, iar motivul trebuie să corespundă intereselor tuturor membrilor grupului.
3. Asemănarea soartei oamenilor dintr-un grup, dacă împărtășesc evenimentele și condițiile vieții de grup.
4. Durata existenței grupului este suficientă pentru apariția nu numai a comunicării de grup, ci și a unei subculturi de grup, a tradiției și a istoriei grupului.
5. Împărțirea rolurilor funcționale între membrii grupului, datorită naturii activităților grupului.
6. Prezența autorităților speciale în grup, planificarea, coordonarea și controlul asupra implementării activităților de grup și comportamentului individual.
7. Conștientizarea de către membrii grupului a apartenenței lor la acesta și apariția pe această bază a unui sentiment de „noi” și a unui sentiment de „ei” cu tendința de a supraestima avantajele primilor și dezavantajele celui din urmă, mai ales în o situaţie de conflict intergrup.
8. Recunoașterea grupului după mediul său social.

Problema grupului ca formă cea mai importantă de unire a oamenilor în procesul de activitate comună este una dintre cele centrale în psihologia socială. Grupul în sine nu este o simplă sumă a oamenilor incluși în el, ci din momentul apariției sale reprezintă un fenomen integral independent, cu caracteristici proprii care nu sunt reductibile la caracteristicile individuale ale membrilor săi, propria sa istorie de dezvoltare și modele de activitate de viață.

Un grup este o entitate reală existentă în care oamenii sunt reuniți, uniți printr-o trăsătură comună, un tip de activitate comună, sau plasați în anumite condiții sau circumstanțe identice și, într-un anumit fel, sunt conștienți de apartenența lor la această entitate.

Accentul analizei în psihologia socială îl reprezintă caracteristicile de conținut ale grupurilor, identificând specificul impactului asupra personalității unui anumit grup social. Semnificația unui grup pentru un individ constă, în primul rând, în faptul că un grup este un anumit sistem de activitate, dat de locul său în sistemul de diviziune socială a muncii și, prin urmare, el însuși acționează ca subiect de un anumit tip. de activitate şi prin ea este inclusă în întregul sistem de relaţii sociale.

Caracteristicile psihologice ale unui grup ar trebui să includă forme de grup precum interesele grupului, nevoile grupului, normele grupului, valorile grupului, opinia grupului, obiectivele grupului. Și deși nivelul modern de dezvoltare a psihologiei sociale nu dispune nici de tradiția, nici de echipamentul metodologic necesar pentru a analiza toate aceste formațiuni, este important să vorbim despre aceste aspecte, întrucât tocmai aceste caracteristici sunt cele care deosebesc un grup de altul. Pentru un individ aparținând unui grup, conștientizarea apartenenței la acesta se realizează, în primul rând, prin acceptarea acestor caracteristici, adică. prin conștientizarea faptului unei comunități mentale cu alți membri ai unui grup social dat, ceea ce îi permite să se identifice cu grupul.

Să luăm în considerare principalii parametri prin care poate fi efectuată o analiză socio-psihologică a unui grup. Întregul set al acestor parametri poate fi împărțit în propriile caracteristici și caracteristici ale grupului care determină poziția unei persoane în grup.

Primele includ: componența grupului, structura și procesele grupului, normele grupului, valorile, sistemul de sancțiuni.

Compoziția unui grup, sau compoziția sa, este un set de caracteristici ale membrilor grupului care sunt importante din punctul de vedere al analizării grupului în ansamblu. De exemplu, dimensiunea grupului, componența sa de vârstă sau sex etc. Există multe astfel de caracteristici; selecția celor mai semnificative se face ținând cont de sarcinile specifice stabilite de cercetător.

Structura grupului este considerată din punctul de vedere al analizei funcțiilor pe care le îndeplinesc membrii individuali ai grupului, precum și din punctul de vedere al relațiilor interpersonale din acesta.

Procesele de grup includ, în primul rând, indicatori ai dinamicii grupului, cum ar fi procesul de dezvoltare și coeziune a grupului, procesul de presiune a grupului și dezvoltarea deciziilor.

Al doilea set de indicatori include sistemul așteptărilor grupului, sistemul statusurilor și rolurilor membrilor grupului. Poziția unui individ în sistemul relațiilor de grup se caracterizează, în primul rând, prin statutul și rolurile îndeplinite. Statutul (sau poziția) este suma sau setul de caracteristici psihologice atribuite unei persoane care determină locul său în grup și modul în care va fi percepută de ceilalți membri ai grupului. Statusul este implementat printr-un sistem de roluri. Adică diferitele funcții pe care o persoană trebuie să le îndeplinească în conformitate cu poziția sa în grup. Nu vă puteți imagina un rol ca pe ceva neschimbător: dinamismul lui constă în faptul că, menținând statutul, setul de roluri se va schimba.

În raport cu fiecare membru al grupului, grupul are un sistem de așteptări cu privire la comportamentul său. Comportamentul care se conformează modelului este recompensat, iar comportamentul care nu este conform este pedepsit de grup. Adică sistemul de așteptări este construit pe baza normelor și regulilor de grup și este controlat prin sancțiuni de grup.

Toate normele de grup sunt norme sociale, adică ele reprezintă „stabilități, modele, standarde a ceea ce ar trebui făcut, din punctul de vedere al societății în ansamblu și al grupurilor sociale și al membrilor acestora”. Normele îndeplinesc o funcție de reglementare. Normele de grup sunt legate de valori, deoarece orice regulă poate fi formulată numai pe baza acceptării sau respingerii unor fenomene semnificative din punct de vedere social.

Să trecem la clasificarea grupurilor. Toate clasificările grupurilor disponibile în literatură au o trăsătură comună: forme de activitate de viață a grupurilor.

Comportamentul social de grup

Comportamentul social este o caracteristică calitativă a acțiunii și interacțiunii sociale. De exemplu, 450 de deputați participă simultan la muncă Duma de Stat, adică sunt angajați în activități politice. Comportamentul acestor subiecți politici este însă ambiguu: unii moțenesc pe scaunele de parlamentar, alții strigă ceva de pe scaune, alții se repezi la microfonul instalat pe podium, iar alții încep o ceartă cu colegii.

Participanții la evenimente de masă se comportă și ei diferit. Astfel, unii manifestanți defilează pașnic pe traseul declarat, alții caută să organizeze tulburări, iar alții provoacă ciocniri sângeroase. Toate aceste diferențe în acțiunile subiecților de interacțiune socială intră sub definiția „comportamentului social”. Cu alte cuvinte, toți actorii descriși sunt angajați în activitate politică sau participă la un eveniment de masă, dar comportamentul lor este diferit. Prin urmare, comportamentul social este modul în care un actor social își manifestă preferințele, motivele, atitudinile, capacitățile și abilitățile în acțiunea sau interacțiunea socială.

Comportamentul social al unui individ (grup) poate depinde de mulți factori. Să enumerăm câteva dintre ele:

Calitățile emoționale și psihologice individuale ale subiectului interacțiunii sociale. De exemplu, comportamentul lui V.V Zhirinovsky se caracterizează prin intensitate emoțională, imprevizibilitate, șocant; V.V Putin - prudență, echilibru în cuvinte și acțiuni, calm exterior;
interesul personal (de grup) al subiectului în evenimentele curente. De exemplu, un deputat face lobby intens pentru un proiect de lege care îl interesează, deși este destul de pasiv când discută alte probleme;
comportament adaptativ, adică comportament asociat cu nevoia de adaptare la condiții obiective de viață. De exemplu, este greu de imaginat un temerar care, într-o mulțime care glorifica un lider politic (Hitler, Stalin, Mao Zedong), ar striga lozinci denunțând acest lider;
comportament situațional, adică comportament determinat de condițiile apărute efectiv, când un subiect social în acțiunile sale este obligat să ia în considerare situația care a apărut;
comportament determinat de principiile morale și valorile morale ale actorului. De exemplu, Jan Hus, J. Bruno și mulți alți mari gânditori nu au putut renunța la principiile lor și au devenit victime ale Inchiziției;
competența unui actor într-o anumită situație politică sau acțiune politică. Esența „competenței” este cât de bine controlează subiectul situația, înțelege esența a ceea ce se întâmplă, cunoaște „regulile jocului” și este capabil să le folosească în mod adecvat;
comportament cauzat de diferite tipuri de manipulare. De exemplu, prin minciuni, înșelăciune și promisiuni populiste, oamenii sunt forțați să se comporte într-un fel sau altul. Astfel, un candidat la președinție (guvernatori, deputați) în programul său electoral promite, dacă va fi ales, să îndeplinească anumite ordine ale alegătorilor săi, dar, devenit președinte, nici nu se gândește să-și îndeplinească promisiunea;
constrângere violentă la un anumit tip de comportament. Astfel de metode de influențare a comportamentului sunt de obicei caracteristice regimurilor totalitare și autoritare. De exemplu, sub regimul comunist din URSS, oamenii au fost forțați să participe la acțiuni politice de masă (subbotnik-uri, mitinguri, alegeri, demonstrații) și, în același timp, să se comporte într-un anumit fel.

Natura comportamentului este influențată de motivația și gradul de implicare a actorului într-un anumit eveniment sau proces. De exemplu, pentru unii, participarea la evenimente politice este un episod întâmplător, pentru alții, politica este o profesie, pentru alții este o chemare și sensul vieții, pentru alții este o modalitate de a-și câștiga existența. Comportamentul în masă se poate datora proprietăților socio-psihologice ale mulțimii, atunci când motivația individuală este suprimată și dizolvată în acțiunile nu complet conștiente (uneori spontane) ale mulțimii.

Pot fi distinse patru niveluri ale comportamentului social al unui subiect:

1) reacția subiectului la situația actuală, la anumite evenimente succesive;
2) acțiuni sau acțiuni obișnuite, acționând ca elemente de comportament în care se exprimă atitudinea stabilă a subiectului față de alți subiecți;
3) o succesiune intenționată de acțiuni și acțiuni sociale într-una sau alta sferă a vieții pentru ca subiectul să atingă scopuri mai îndepărtate (de exemplu, intrarea la universitate, obținerea unei profesii, crearea și stabilirea unei familii etc.);
4) implementarea obiectivelor strategice de viață.

Controlul social

Cea mai importantă condiție pentru interacțiunea socială și funcționarea eficientă a sistemului social este predictibilitatea în acțiunile și comportamentul oamenilor. Lipsa de predictibilitate duce societatea (comunitatea socială) la dezorganizare și colaps. Prin urmare, societatea creează diverse mecanisme de control social pentru a coordona comportamentul membrilor săi.

Diverse instituții sociale acționează ca mecanisme de control social. De exemplu, instituția familiei exercită un control social primar și reglementează comportamentul oamenilor în sfera căsătoriei și familiale a societății; instituţiile politice reglementează controlul social prin metode politice etc.

Pentru ca comportamentul oamenilor să corespundă așteptărilor sociale, în societate se creează (se formează) anumite standarde de comportament – ​​norme sociale.

Normele sociale sunt reguli, modele, standarde aprobate social și/sau consacrate legal, care reglementează comportamentul oamenilor.

Ele (normele) pot fi împărțite în două tipuri principale:

1) norme juridice - norme consacrate oficial în diverse tipuri de acte legislative, de exemplu Constituția, Codul Penal, Norme trafic etc. Încălcarea normelor legale implică pedepse legale, administrative și de altă natură;
2) norme morale - norme informale care funcționează sub forma opiniei publice. Instrumentul principal în sistemul normelor morale este cenzura publică (condamnarea) sau aprobarea publică.

Pentru ca oamenii să se comporte întotdeauna în conformitate cu normele existente în societate, este necesar, în primul rând, să-i învețe un comportament adecvat și, în al doilea rând, să se monitorizeze respectarea normelor.

Să ne uităm la aceste condiții mai detaliat:

1. Anumite standarde de comportament social sunt insuflate individului în copilăria timpurie. În perioada de socializare primară în familie şi instituții preșcolare copilul primește primele idei despre cum să se comporte în anumite situații. Pe parcursul socializării ulterioare, individul învață diferite roluri sociale, învață să distingă în ce mediu social ce comportament este cel mai de preferat, își determină atitudinea față de anumite așteptări sociale și norme de comportament, se străduiește să se comporte în conformitate cu normele existente sau, pe dimpotrivă, le încalcă.
2. Societatea, în cursul funcționării sale, nu formează doar norme sociale, ci creează și mecanisme de monitorizare a implementării acestora, precum opinia publică, mass-media, organele de afaceri interne, instanțele de judecată etc. De asemenea, stabilește în prealabil tipologia de bază. a rolurilor sociale şi asigură respectarea corespunzătoare a acestora. Un individ care își îndeplinește bine rolul, de regulă, primește o anumită recompensă, iar „violatorul” primește pedeapsă. Structura socială, relațiile sociale și statusurile sociale impersonale prescriu anumite standarde de comportament social pentru indivizi. De exemplu, un animator popular, care a câștigat alegerile pentru guvernator și a primit statutul de guvernator, este forțat să renunțe la rolul său anterior și să joace rolul unui lider politic respectabil; cadetul de ieri, după ce a primit gradul și statutul de ofițer, trebuie să joace rolul unui comandant strict.

Metodele de control sunt foarte diverse și aplicarea lor variază în funcție de condițiile și obiectivele specifice. Astfel, manifestarea lașității în condiții normale poate fi pedepsită prin atitudinea disprețuitoare a celorlalți; un act similar comis de un soldat în timp de război, este adesea echivalat cu trădarea și se pedepsește cu executare publică.

Cea mai veche și simplă metodă de control social este violența fizică. Poate fi folosit ca una dintre metodele de educație în familie, ca modalitate de combatere a criminalității, ca unul dintre mijloacele de restabilire a ordinii în locurile publice etc.

Controlul politic este apanajul autorităților statului și instituțiilor socio-politice ale societății civile. Cu toate acestea, societatea însăși, dacă are o cultură civilă suficientă, poate folosi mecanisme de control politic pentru a-și proteja interesele. Metodele politice de control social sunt cele mai eficiente deoarece se bazează pe puterea statuluiși pot folosi violența legitimă în propriile lor scopuri.

Metodele economice de control social nu sunt mai puțin eficiente. Esența lor constă în presiunea economică (beneficiu economic sau constrângere) exercitată asupra unui individ sau asupra unor grupuri sociale. De exemplu, un angajat care este loial angajatorilor săi poate fi recompensat cu recompense materiale suplimentare, în timp ce un angajat care nu arată loialitatea cuvenită poate pierde o parte din câștigurile sale și chiar din locul de muncă.

Există și alte metode de control social, precum ideologic, religios, sociocultural, moral și etic etc.

Un loc semnificativ în controlul social este ocupat de un astfel de fenomen precum autocontrolul. Acest mecanism de autoreglare internă a individului, s-a format în procesul de socializare și procesele mentale interne. Conceptul cheie în formarea mecanismelor de autocontrol este internalizarea. Acesta este procesul de formare a structurilor interne ale psihicului uman datorită asimilării realităților sociale lumea de afara. Prin interiorizarea lumii sociale, individul își dobândește identitatea cu un anumit grup social, grup etnic și cultură. Valorile și normele sociale devin propriile lor norme interne, iar controlul social se transformă în autocontrol. Elementele principale ale autocontrolului sunt conștiința, conștiința și voința.

Conștiința face posibilă evaluarea unei anumite situații din punct de vedere al imaginilor senzoriale și mentale.

Conștiința nu permite unui individ să-și încalce atitudinile, principiile și credințele stabilite.

Voința ajută un individ să-și depășească dorințele și nevoile subconștientelor sale interne și să acționeze în conformitate cu convingerile sale.

Comportament deviant

Abaterea (din latinescul deviatio - abatere) este comportament, actiune, fenomen social care nu corespunde normelor sociale stabilite intr-o societate data. Acesta este orice comportament care încalcă normele legale acceptate în societate; nu corespunde așteptărilor sociale, stereotipurilor, atitudinilor, valorilor, tiparelor de comportament; nu este aprobat (condamnat) de opinia publică și/sau legislația existentă în societate.

Sociologia studiază abaterea ca un fenomen social, adică un fenomen caracterizat prin prevalență, o anumită stabilitate și repetiție. De exemplu, fenomene precum criminalitatea, prostituția, dependența de droguri, corupția, încălcarea standardelor etice sunt larg răspândite în societate modernă. Toate se încadrează în conceptul de „deviație socială”.

Fenomenele care sunt considerate izolate și unice nu sunt considerate sociale. Astfel, un rezident al Germaniei, un anume Brandes, a venit voluntar la canibalul Meiwes, s-a oferit drept jertfă și a fost mâncat. Unicitatea acestui eveniment a șocat întreaga comunitate mondială! Comportamentul lui Brandes este cu siguranță deviant, dar nu este subiectul analiza sociologica.

Abaterea are un caracter evaluativ. Societatea formează anumite standarde de comportament și îi instruiește pe oameni să se comporte în conformitate cu acestea. Mai mult, fiecare societate (grup social) poate avea propriile evaluări „subiective”. Prin urmare, același comportament într-o societate poate fi considerat o abatere, iar în alta - norma. De exemplu, canibalismul este considerat norma în culturile primitive, dar o abatere în cele moderne. În plus, evaluarea comportamentului depinde în mare măsură de contextul social specific în care este privit comportamentul. Deci, crimă în condiții normale ale noastre Viata de zi cu zi apreciat drept infracțiune; o crimă comisă în legitimă apărare sau pentru a proteja alte persoane poate fi justificată, adică persoana care a comis crima nu va fi pedepsită; De asemenea, uciderea comisă în timpul luptei într-un război nu este considerată o crimă.

Dificultatea de a defini abaterea constă în faptul că același act (fenomen) în diferite grupuri sociale (clase) poate fi apreciat diferit. De exemplu, războiul țărănesc condus de E.I Pugaciov (1773-1775) din punctul de vedere al autocrației țariste a fost considerat o crimă împotriva puterii legitime, iar din punctul de vedere al oamenilor de rând a fost privit ca o luptă legitimă împotriva. asupritorii; privatizarea proprietății de stat efectuată de elita conducătoare în anii '90. secolul XX în Rusia, în opinia acestei elite, este considerată o condiție necesară pentru trecerea la o economie de piață, iar din punctul de vedere al majorității cetățenilor ruși, este jefuirea proprietății publice.

Normele create și aprobate de societate sunt de natură generală și nu pot lua în considerare întreaga diversitate a vieții reale. În plus, mulți oameni nu pot sau nu doresc să respecte anumite norme sociale.

Să ne uităm la câteva dintre motivele care contribuie la încălcarea normelor sociale:

Normele contrazic tradițiile culturale sau religioase ale anumitor grupuri sociale. Astfel, în Rusia poligamia este interzisă, dar în conformitate cu tradițiile culturale și religioase ale unor grupuri etnice este considerată legitimă.
Normele contrazic (nu corespund pe deplin) credințelor personale și orientărilor valorice ale individului (grupului). De exemplu, o persoană devine un proscris, merge la o mănăstire, devine membru al unui grup criminal, deoarece în viața de zi cu zi nu găsește un sens real pentru existența sa. Astfel, celebrul călător F. Konyukhov, într-unul dintre interviurile sale, întrebat de ce plănuia deja următoarea înainte de a-și termina următoarea călătorie, a răspuns că în condiții normale viața lui își pierde orice sens.
Caracterul contradictoriu al sistemului de reglementare și juridic existent, când punerea în aplicare a unor reguli duce inevitabil la încălcarea altora. Această situație a fost în multe privințe tipică sistemului juridic rus din anii 90. secolul XX, când țara trăia în esență într-un vid juridic, deoarece vechile norme juridice nu mai erau în vigoare, iar cele noi nu erau încă în vigoare.
Incertitudine în așteptările comportamentale atunci când regulile nu sunt complet clare. De exemplu, regulile de circulație impun traversarea drumului numai în locuri desemnate, dar pe porțiuni mari nu există astfel de „locuri”. Astfel, apare o situație de incertitudine.
Dezacorduri privind legalitatea adoptarii unor norme (acte juridice). De exemplu, în URSS a fost adoptată o lege care a limitat producția, vânzarea și consumul de băuturi alcoolice, care literalmente „a împărțit” societatea în susținători și oponenți ai acestei legi; Legea privind asigurarea obligatorie a mașinii a provocat și o furtună de indignare în rândul proprietarilor de mașini ruși și al altor cetățeni.
Abatere forțată. Oportunitățile sociale limitate care s-au dezvoltat în societate obligă pături sociale întregi să încalce normele existente din cauza faptului că, în cadrul legal, nu sunt capabile să-și satisfacă nevoile de hrană, locuințe etc. De exemplu, unele persoane care nu nu au venituri legale sunt în pericol de vieți tăiate firele de înaltă tensiune și predau-le la punctele de colectare de reciclare pentru a avea măcar unele mijloace pentru a le satisface nevoile; o persoană își vinde rinichiul pentru a îmbunătăți situația financiară a familiei sale; un copil flămând smulge un coc de la băiatul unui vecin.
Abaterea ca modalitate de schimbare a normelor sociale existente. De exemplu, revoluțiile sunt efectuate pentru a schimba radical normele și relațiile sociale existente. Elitele conducătoare evaluează acțiunile revoluționare, de regulă, ca un comportament deviant, iar cetățenii radicali - ca un proces natural care vizează schimbarea normelor sociale învechite.

Sistemele sociale ale grupului

Sistemul social este unul dintre cele mai complexe sisteme ale naturii vii, reprezentând o colecție de oameni, relațiile dintre ei, cunoștințele, aptitudinile și abilitățile lor. Principala trăsătură generică a unui sistem social este natura și esența sa umană, deoarece este format din oameni, este sfera activității lor, obiectul influenței lor. Aceasta este atât forța și vulnerabilitatea managementului social, natura sa creativă, cât și posibilitatea manifestărilor de subiectivism și voluntarism.

Conceptul de sistem social se bazează pe o abordare sistematică a studiului despre noi înșine și despre lumea din jurul nostru și, prin urmare, această definiție poate fi considerată atât în ​​sens larg, cât și în sens restrâns. În conformitate cu aceasta, un sistem social poate fi înțeles fie ca societate umană în ansamblu, fie ca componente individuale - grupuri de oameni (societăți) unite pe o anumită bază (teritorială, temporară, profesională etc.). În același timp, trebuie avut în vedere faptul că caracteristicile esențiale ale oricărui sistem sunt: ​​multiplicitatea elementelor (cel puțin două); existența conexiunilor; natura holistică a acestei educații.

Sistemele sociale, spre deosebire de altele care au primit programul comportamentului lor din exterior, sunt autoreglate, ceea ce este intern societății în orice stadiu al dezvoltării acesteia. Ca totalitate integrală, sistemul social are calități specifice stabile care fac posibilă distingerea sistemelor sociale unele de altele. Aceste caracteristici se numesc caracteristici sistemice.

Este necesar să se distingă conceptul de caracteristici ale sistemului de conceptul de caracteristici ale sistemului. Primul caracterizează principalele caracteristici ale sistemului, adică. acele trăsături ale societății, ale unui grup social sau ale unui colectiv care ne dau motive să numim o anumită entitate socială sistem. Al doilea este caracteristicile calitative inerente unui anumit sistem și care îl deosebesc de altul.

Semnele unui sistem social sau, cu alte cuvinte, ale societății, pot fi împărțite în două grupe, dintre care primul caracterizează condițiile externe de viață ale unui organism social, al doilea dezvăluie momentele interne, cele mai importante ale existenței sale.

Semne externe. Primul semn al unei societăți este de obicei numit teritoriul pe care are loc dezvoltarea diferitelor relații sociale. În acest caz, teritoriul poate fi numit spațiu social.

A doua caracteristică a unei societăți este cadrul cronologic al existenței sale. Orice societate există atâta timp cât este oportună continuarea legăturilor sociale care o alcătuiesc sau atâta timp cât nu există motive externe care ar putea lichida această societate.

A treia trăsătură a societății este izolarea relativă, ceea ce ne permite să o considerăm ca un sistem. Sistematicitatea ne permite să împărțim toți indivizii în membri și non-membri ai unei anumite societăți. Acest lucru duce la identificarea unei persoane cu o anumită societate și la privirea altor persoane ca pe niște străini. Spre deosebire de turma de animale, unde identificarea cu societatea are loc pe baza instinctului, în colectivul uman corelarea cu o societate dată se construiește, în primul rând, pe baza rațiunii.

Semne interne. Primul semn al societății este stabilitatea ei relativă, realizată prin dezvoltarea și modificarea constantă a legăturilor sociale care există în ea. Societatea, ca sistem social, nu poate exista decât prin dezvoltarea și modificarea constantă a legăturilor sociale care există în ea. Stabilitatea unui sistem social este astfel strâns legată de capacitatea sa de a se dezvolta.

Al doilea semn este prezența structurilor sociale interne. În acest caz, structura se referă la formațiuni (instituții) sociale stabile, legături, relații care există pe baza oricăror principii și norme specifice acestei societăți.

A treia trăsătură a societății este capacitatea ei de a fi un mecanism auto-suficient, de autoreglare. Orice societate își creează propria specializare și infrastructură, care îi permit să aibă tot ce este necesar existenței normale. Orice societate este multifuncțională. Diverse instituții și relații sociale asigură satisfacerea nevoilor membrilor societății și dezvoltarea societății în ansamblu.

În cele din urmă, capacitatea de integrare este a șaptea caracteristică a societății. Această caracteristică constă în capacitatea unei societăți (sistem social) de a include noile generații (sisteme, subsisteme), de a modifica formele și principiile unora dintre instituțiile și conexiunile sale pe principiile de bază care determină unul sau altul caracter al conștiinței sociale.

Aș dori să remarc în mod special că principala trăsătură distinctivă a sistemelor sociale, care decurge din natura lor, este prezența stabilirii obiectivelor. Sistemele sociale se străduiesc întotdeauna să atingă anumite obiective. Aici nimic nu se face fără intenție conștientă, fără un scop dorit. Oamenii se unesc în diverse tipuri de organizații, comunități, clase, grupuri sociale și alte tipuri de sisteme, care au în mod necesar anumite interese și scopuri comune. Există o strânsă legătură între conceptele de „scop” și „interes”. Acolo unde nu există o comunitate de interese, nu poate exista unitate de obiective, deoarece unitatea de obiective bazată pe interese comune creează premisele necesare pentru dezvoltarea și îmbunătățirea unui astfel de supersistem ca societate în ansamblu.

Același obiect (inclusiv sistemul social), în funcție de scopurile studiului, poate fi considerat atât static, cât și dinamic. Mai mult, în primul caz vorbim despre structura obiectului de studiu, iar în al doilea – despre funcțiile acestuia.

Toată diversitatea relaţiilor sociale sunt grupate în anumite zone care permit sistem social identificați subsisteme separate, fiecare dintre acestea având propriul scop funcțional. Relațiile din cadrul fiecărui subsistem sunt dependente funcțional, adică. dobândesc împreună proprietăți pe care nu le posedă individual.

Sistemul social își poate implementa în mod eficient sarcinile atunci când îndeplinește următoarele funcții:

1) trebuie să aibă capacitatea de a se adapta, de a se adapta la condițiile schimbate, de a fi capabil să organizeze și să distribuie rațional resursele interne;
2) trebuie să fie orientat spre scop, capabil să stabilească principalele scopuri, obiective și să mențină procesul de realizare a acestora;
3) trebuie să rămână stabilă pe baza unor norme și valori comune care sunt interiorizate de indivizi și ameliorează tensiunea din sistem;
4) trebuie să aibă capacitatea de a se integra, de a include noile generații în sistem.

După cum puteți vedea, cele de mai sus nu reprezintă doar un set de funcții, ci și caracteristici distinctive ale sistemelor sociale față de altele (biologice, tehnice etc.).

În structura societății, se disting de obicei următoarele subsisteme (sfere) principale:

– economic – cuprinde relaţiile sociale de proprietate, producţie, schimb, distribuţie şi consum de bunuri materiale şi spirituale;
– politic – un ansamblu de relații sociale privind funcționarea puterii politice în societate;
– social – un ansamblu de relații sociale (în sensul restrâns al termenului) între grupuri de oameni și indivizi care ocupă o anumită poziție în societate, au un statut și roluri sociale corespunzătoare;
– spiritual și cultural – include relațiile dintre indivizi și grupuri de indivizi cu privire la beneficiile spirituale și culturale.

Când studiem orice fenomen, este important să evidențiem nu numai trăsăturile sale caracteristice care îl deosebesc de alte formațiuni sociale, ci și să arătăm diversitatea manifestării și dezvoltării sale în viața reală. Chiar și o privire superficială vă permite să surprindeți o imagine multicoloră a sistemelor sociale care există în lumea modernă. Ca criterii de diferențiere a tipurilor de sisteme sociale sunt folosite cronologic, teritorial, economic etc. factori, în funcție de scopurile și obiectivele studiului.

Cea mai comună și generalizată este diferențierea sistemelor sociale în conformitate cu structura activității sociale și a relațiilor sociale, de exemplu, în sfere ale vieții sociale precum material și producție, social (în sens restrâns), politic, spiritual, familial. si viata de zi cu zi. Principalele sfere enumerate ale vieții publice sunt împărțite în zone private și sistemele corespunzătoare. Toate formează o ierarhie pe mai multe niveluri, a cărei diversitate se datorează complexității societății însăși. Societatea însăși este un sistem social de cea mai mare complexitate, care este în continuă dezvoltare.

Fără să ne oprim în detaliu asupra tipurilor de sisteme sociale și a caracteristicilor acestora (întrucât nu acesta este scopul acestui curs), vom observa doar că sistemul organelor de afaceri interne este, de asemenea, unul dintre tipurile de sisteme sociale.

Interesele unui grup social

Interesul social (din latinescul socialis - public și interes - important) este interesul oricărui subiect social (individ, grup social, clasă, națiune), asociat cu poziția sa într-un anumit sistem de relații sociale. Acestea sunt nevoi conștiente, motive reale pentru acțiuni, evenimente, realizări care stau în spatele motivațiilor interne imediate (motive, gânduri, idei etc.) ale indivizilor, grupurilor sociale, claselor care participă la aceste acțiuni. Conform definiției lui A. Adler, interesul social este un element al sferei nevoii motivaționale el acționează ca bază pentru integrarea în societate și eliminarea sentimentelor de inferioritate; Se caracterizează prin dorința de a fi imperfect, de a contribui la bunăstarea comună, de a manifesta încredere, grijă, compasiune, dorința de a face alegeri responsabile, de creativitate, intimitate, cooperare și incluziune.

De cea mai mare importanță sunt interesele de clasă, care sunt determinate de poziția claselor în sistemul relațiilor industriale. Cu toate acestea, orice interese sociale, inclusiv. și de clasă, nu se limitează la sfera relațiilor industriale. Ele acoperă întregul sistem de relații sociale și sunt asociate cu diverse aspecte ale poziției subiectului lor. Exprimarea generalizată a tuturor intereselor unui subiect social devine interesul său politic, care exprimă atitudinea acestui subiect față de puterea politică în societate. Un grup social, care încearcă să-și realizeze interesele, poate intra în conflict cu alte grupuri. Prin urmare, interesul privat ia adesea forma interesului public sau chiar universal. Apoi capătă aspectul unui interes legitim, legitim și nu este supusă discuției. Orice transformare socială a societății este însoțită de o schimbare bruscă a echilibrului intereselor. Conflictul de interese de clasă, naționale și de stat stă la baza revoluțiilor sociale, a războaielor și a altor răsturnări din istoria lumii.

Interese socio-economice - un sistem de nevoi socio-economice ale unui subiect (individual, colectiv, grup social, societate, stat).

Interesul exprimă integritatea sistemului de nevoi socio-economice și, în această calitate, este un stimulent pentru activitatea subiectului, determinând comportamentul acestuia. Conștientizarea intereselor socio-economice proprii ale unui subiect este un proces istoric. Astfel, conștientizarea de către producătorii de mărfuri a intereselor lor duce la realizarea lor și, în consecință, stă la baza mecanismului unei economii de piață. Realizarea intereselor socio-economice de către clasa muncitoare contribuie la crearea unui sistem de garanții sociale pentru întreaga societate.

În societate există o dialectică complexă a interacțiunii între interesele private, colective și generale. Astfel, interesele socio-economice private, fiind un stimulent pentru a acţiona indivizii, asigură astfel realizarea intereselor generale.

Interdependenţa şi interdependenţa intereselor se manifestă şi mai mult în dialectica interesului colectiv şi general, a intereselor grupurilor sociale şi a interesului naţional. Cu toate acestea, într-un organism social atât de complex ca societatea în ansamblu, interesul colectiv, cu atât mai puțin interesul privat, nu coincide întotdeauna cu interesul general în orice. Statul, în interesul tuturor grupurilor și straturilor sociale, precum și al indivizilor, reglementează și controlează atât interesele private, cât și interesele de grup (colective), formând și protejând interesele statului.

Scopul oricărei norme juridice se bazează pe interesul social. În acest sens, este componenta principală a voinței statului. Interesul social aparține categoriilor fundamentale ale sociologiei. Poate fi prezentat ca un concept care caracterizează ceea ce este obiectiv semnificativ, necesar unui individ, familie, echipă, clasă, națiune, societate în ansamblu. Interesul și nevoia nu sunt identice. Nevoile socio-economice obiective acționează ca motive motivante pentru activitatea volitivă a oamenilor, dar o determină numai atunci când se manifestă în interese sociale. Societatea se caracterizează prin natura semnificativă a tuturor acțiunilor membrilor săi. Interesul este ceea ce leagă membrii societății civile. Interesele sociale determină scopurile activităților oamenilor.

Ca urmare, se stabilesc anumite relații, un anumit sistem social, organizare politică și juridică a societății, cultură, moralitate etc., care corespund în cele din urmă condițiilor economice ale societății. În consecință, interesul social este punctul de plecare al activității intenționate a oamenilor și determinantul semnificației sale sociale. Această proprietate a categoriei de interes determină rolul acesteia în formarea dreptului ca principal criteriu de identificare a temeiului obiectiv al conținutului dreptului, a esenței sale sociale. Interesul social, fiind conștient și consacrat în normele de drept, predetermina funcționarea dreptului.

Relația dintre interesele sociale ca realitate obiectivă și interesul pentru drept se explică prin relația dintre obiectiv și subiectiv în interesul însuși. Există trei puncte de vedere asupra acestei probleme în literatura juridică. Unii autori consideră interesul ca fiind un fenomen obiectiv; altele - subiective; încă altele – prin unitatea dintre obiectiv şi subiectiv. În funcție de clasificare, se disting interese economice, politice, spirituale, de clasă, naționale, de grup și personale. La rândul său, fiecare sferă a societății are propriile subgrupuri ale celor mai importante interese sociale.

Poveste

Cuvântul „grup” a intrat în limba rusă la începutul secolului al XIX-lea. din italiană (It. groppo, sau grup- nod) ca termen tehnic pentru pictori, folosit pentru a desemna mai multe figuri care alcătuiesc o compoziție. . Exact așa îl explică dicționarul de cuvinte străine de la începutul secolului al XIX-lea, care, printre alte „curiozități” de peste mări, conține cuvântul „grup” ca ansamblu, o compoziție de „figuri, componente întregi și astfel ajustate încât ochiul se uită la ei deodată.”

Prima apariție scrisă a unui cuvânt francez grup, din care au provenit ulterior echivalentele sale engleze și germane, datează din 1668. Datorită lui Moliere, un an mai târziu, acest cuvânt pătrunde în vorbirea literară, păstrându-și în continuare conotația tehnică. Pătrunderea largă a termenului „grup” într-o varietate de domenii de cunoaștere, natura sa cu adevărat folosită în mod obișnuit, creează aspectul său „ transparenţă„, adică înțelegere și accesibilitate. Este folosit cel mai adesea în relație cu anumite comunități umane ca culegeri de oameni uniți după o serie de caracteristici printr-o anumită substanță spirituală (interes, scop, conștientizare a comunității lor etc.). Între timp, categoria sociologică „grup social” este una dintre cele mai importante dificil pentru înțelegere din cauza discrepanțelor semnificative cu ideile obișnuite. Un grup social nu este doar o colecție de oameni uniți pe baze formale sau informale, ci o poziție socială de grup pe care o ocupă oamenii. „Nu putem identifica agenții care obiectivează o poziție cu poziția în sine, chiar dacă totalitatea acestor agenți este un grup practic mobilizat pentru acțiune unită de dragul unui interes comun.”

Semne

Tipuri de grupuri

Sunt grupuri mari, medii și mici.

Grupurile mari includ agregate de oameni care există la scara societății în ansamblu: acestea sunt pături sociale, grupuri profesionale, comunități etnice (națiuni, naționalități), grupuri de vârstă (tineri, pensionari) etc. Conștientizarea apartenenței la un grup social și, în consecință, interesele sale ca proprii apar treptat, pe măsură ce se formează organizații care protejează interesele grupului (de exemplu, lupta lucrătorilor pentru drepturile și interesele lor prin organizațiile muncitorilor).

Grupurile de mijloc includ asociațiile de producție ale lucrătorilor întreprinderii, comunitățile teritoriale (locuitori ai aceluiași sat, oraș, raion etc.).

Diverse grupuri mici includ grupuri precum familia, grupurile prietenoase și comunitățile de cartier. Ele se disting prin prezența relațiilor interpersonale și a contactelor personale între ele.

Una dintre cele mai vechi și clasificări cunoscute grupuri mici în primar și secundar a fost dat de sociologul american C.H. Cooley, unde a făcut o distincție între cei doi. „Grupul principal (de bază)” se referă la acele relații personale care sunt directe, față în față, relativ permanente și profunde, cum ar fi relațiile în cadrul unei familii, un grup de prieteni apropiați și altele asemenea. „Grupurile secundare” (o expresie pe care Cooley nu a folosit-o de fapt, dar care a venit mai târziu) se referă la toate celelalte relații față în față, dar mai ales la grupuri sau asociații precum cele industriale, în care o persoană se relaționează cu ceilalți prin forme formale. , adesea relații juridice sau contractuale.

Structura grupurilor sociale

Structura este o structură, aranjament, organizare. Structura unui grup este o modalitate de interconectare, de aranjare reciprocă a părților sale constitutive, a elementelor de grup (realizate prin interese de grup, norme și valori de grup), formând o structură socială stabilă, sau configurarea relațiilor sociale.

Actualul grup mare are propria sa structură internă: "nucleu"(și în unele cazuri - sâmburi) și "periferie" cu o slăbire treptată pe măsură ce ne îndepărtăm de nucleu, se nominalizează proprietățile esențiale prin care indivizii se identifică și un grup dat, adică prin care acesta este separat de alte grupuri distinse după un anumit criteriu.

Indivizii specifici pot să nu posede toate trăsăturile esențiale ale subiecților unei comunități date, ei se deplasează constant în complexul lor de statut (repertoriul de roluri) de la o poziție la alta; Nucleul oricărui grup este relativ stabil este format din purtători ai acestor trăsături esențiale – profesioniști ai reprezentării simbolice.

Cu alte cuvinte, nucleul unui grup este un set de indivizi tipici care combină cel mai constant natura inerentă a activității, structura nevoilor, normele, atitudinile și motivațiile identificate de persoanele dintr-un anumit grup social. Adică, agenții care ocupă o poziție trebuie să apară ca o organizație socială, o comunitate socială sau un corp social, deținând o identitate (imagine de sine recunoscută) și mobilizați în jurul unui interes comun.

Prin urmare, nucleul este un exponent concentrat al tuturor proprietăților sociale ale unui grup care determină diferența lui calitativă față de toate celelalte. Nu există un astfel de nucleu - nu există nici un grup în sine. În același timp, componența indivizilor incluși în „coada” grupului este în continuă schimbare datorită faptului că fiecare individ ocupă multe poziții sociale și poate trece de la o poziție la alta situațional, datorită mișcărilor demografice (vârsta, deces, boală etc.) sau ca urmare a mobilității sociale.

Un grup real are nu numai propria sa structură sau construcție, ci și propria sa compoziție (precum și descompunerea).

Compoziţie(latină compositio – compoziție) – organizarea spațiului social și percepția acestuia (percepția socială). Alcătuirea unui grup este o combinație a elementelor sale care formează o unitate armonioasă, care asigură integritatea imaginii percepției sale (gestalt social) ca grup social. Compoziția grupului este de obicei determinată prin indicatori ai statutului social.

Descompunere- operația sau procesul invers de împărțire a unei compoziții în elemente, părți, indicatori. Descompunerea unui grup social se realizează prin proiecție pe diferite câmpuri și poziții sociale. Adesea, compoziția (descompunerea) unui grup este identificată cu un set de parametri demografici și profesionali, ceea ce nu este în întregime adevărat. Ceea ce este important aici nu sunt parametrii în sine, ci în măsura în care aceștia caracterizează statutul-poziția grupului și acționează ca filtre sociale care îi permit să efectueze distanțarea socială pentru a nu fuziona, a nu fi „încețoșat” sau absorbit. de alte posturi.

În ceea ce privește apartenența la grupul unui anumit individ ca element al compoziției, el întâlnește de fapt lumea înconjurătoare, care îl înconjoară și îl poziționează ca membru al grupului, adică. individualitatea sa în această situație devine „nesemnificativă” el, ca individ, ca membru al unui grup, este privit în primul rând ca un întreg grup;

Funcțiile grupurilor sociale

Există abordări diferite pentru clasificarea funcțiilor grupurilor sociale. Sociologul american N. Smelser identifică următoarele funcții ale grupurilor:

Grupuri sociale în zilele noastre

O caracteristică a grupurilor sociale din țările cu economii dezvoltate în prezent este mobilitatea lor, deschiderea tranziției de la un grup social la altul. Convergența nivelului de cultură și educație a diferitelor grupuri socio-profesionale conduce la formarea unor nevoi socio-culturale comune și, prin urmare, creează condiții pentru integrarea treptată a grupurilor sociale, a sistemelor lor de valori, a comportamentului și motivației acestora. Ca urmare, putem afirma reînnoirea și extinderea a ceea ce este cel mai caracteristic în lumea modernă - stratul de mijloc (clasa de mijloc).

Note

Vezi si

• Parte

Legături

• Decizia Curții Constituționale a Federației Ruse nr. 564-О-О cu privire la constituționalitatea interzicerii instigării la ură față de grupurile sociale în articolul 282 din Codul penal al Federației Ruse

Fundația Wikimedia. 2010.

Vedeți ce este un „grup social” în alte dicționare:

GRUP SOCIAL- o colecție de indivizi uniți după o anumită caracteristică. Împărțirea societății în S.g. sau identificarea oricărui grup din societate este arbitrară și se realizează la discreția unui sociolog sau a oricărui alt expert, în funcție de scopurile pe care ... ... Enciclopedie juridică

Vezi GRUPUL Antinazi. Enciclopedia de Sociologie, 2009... Enciclopedia Sociologiei

Orice set relativ stabil de oameni care interacționează și uniți prin interese și obiective comune. În fiecare S.G. anumite relații specifice ale indivizilor între ei și societatea în ansamblu sunt întruchipate în cadrul... ... Cel mai recent dicționar filozofic

grup social- Un ansamblu de oameni uniți prin caracteristici sau relații comune: vârstă, educație, statut social etc... Dicţionar de Geografie

Grup social- Un set relativ stabil de oameni care au interese comune, valori și norme de comportament, care se dezvoltă în cadrul unei societăți definite istoric. Fiecare grup social întruchipează anumite relații specifice între indivizi... ... Dicţionar de termeni sociolingvistici

grup social- socialinė grupė statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Žmonių, kuriuos buria bendri interesai, vertybės, elgesio normos, santykiškai pastovi visuma. Skiriamos didelės (pvz., sporto draugijos, klubo nariai) ir mažos (sporto mokyklos… … Sporto terminų žodynas

grup social- ▲ grup de oameni clasa socială. strat intermediar strat casta este o parte separată a societății. curie. contingent. Corpul (# diplomatic). cerc (# persoane). sfere. lume (# teatrală). tabără (# suporteri). moara. segmente ale societăţii). straturi. rânduri...... Dicționar ideologic al limbii ruse

Grup social- un grup de oameni uniți după unele caracteristici psihologice sau socio-demografice... Dicţionar Enciclopedic de Psihologie şi Pedagogie

Un ansamblu de oameni care constituie o unitate a structurii sociale a unei societăți. În general, S. g. poate fi împărțit în două tipuri de grupe. Primul include grupuri de oameni care se disting printr-una sau alta caracteristică sau caracteristici esențiale, de exemplu. social...... Enciclopedie filosofică

Grup social- (vezi Grupul social) ... Ecologia umană

Cărți

• Politica socială și lumea copilăriei în Rusia modernă Cartea sistematizează discursuri despre drepturile copiilor, abordări ale prevenirii sociale, sprijin pentru familie și parentalitate, măsuri de politică socială rusă, aspecte interdepartamentale... Categorie: Lucrări generale în sociologie Seria: Biblioteca Jurnalului de Cercetare a Politicii Sociale Editor:

Un tip important de comunități sociale sunt grupurile sociale. Grup social- este un ansamblu de persoane care au o caracteristică socială comună și îndeplinesc o funcție social necesară în structura diviziunii sociale a muncii și activității (G.S. Antipova).

Grup social- este un ansamblu de indivizi care interacționează între ei într-un anumit mod, sunt conștienți de apartenența la un grup dat și sunt recunoscuți ca membri ai acestui grup din punctul de vedere al altora (sociolog american R. Merton).

Grup social- este o entitate de două sau mai multe persoane care intră în contact cu un scop anume și consideră acest contact semnificativ (C.R. Mills).

Grupurile sociale, spre deosebire de comunitățile de masă, se caracterizează prin:

1) interacțiune stabilă, care contribuie la forța și stabilitatea existenței lor în spațiu și timp;

2) un grad relativ ridicat de coeziune;

3) omogenitatea compoziției clar exprimată, adică prezența caracteristicilor inerente tuturor indivizilor incluși în grup;

4) alăturarea unor comunități mai largi ca entități structurale.

În funcție de densitate, forma de implementare a conexiunilor și membrii lor constitutivi variază mareȘi mic, primar si secundar grupuri sociale.

Obiectul principal al cercetării sociologice îl reprezintă grupurile sociale mici (un grup social mic poate număra de la 2 la 15 - 20 de persoane). Un grup social restrâns este mic ca componență, membrii săi sunt uniți prin activități comune și sunt în comunicare directă, stabilă, personală.

Trăsăturile caracteristice ale unui grup social mic sunt:

Personal mic;

Proximitatea spațială a membrilor săi;

Durata existenței;

Comunalitatea valorilor grupului, normelor și tiparelor de comportament;

Voluntaritatea aderării la grup;

Controlul informal asupra comportamentului membrilor.

Tipologia grupurilor mici.

În prezent, sunt cunoscute aproximativ cincizeci de baze diferite pentru clasificarea grupurilor mici.

După nivelul conștiinței de grup Se disting următoarele tipuri de grupuri (conform L.I. Umansky):

1. G grup conglomerat- un grup care nu și-a realizat încă un singur scop al activității sale (conceptele sunt similare cu acesta difuz sau nominal grupuri);

2. G grup-asociare, având un scop comun; toate celelalte semne (pregătire, unitate organizațională și psihologică) sunt absente;

3. G cooperare de grup, caracterizat prin unitate de scopuri și activități, prezența experienței de grup și pregătire;

4. G grup-corporatie, care este plasată deasupra cooperării prin prezența unității organizaționale și psihologice (uneori un astfel de grup este numit autonom). O corporație se caracterizează prin manifestarea egoismului de grup (opunându-se altor grupuri, indivizi, societate) și individualism până la asocialitate (de exemplu, o bandă);

5. K echipă- un grup care se distinge prin cel mai înalt nivel de dezvoltare socială, scopuri și principii ale umanismului;

6. G omfoter(lit. „doborât”) echipă, în care compatibilitatea psihofiziologică se adaugă tuturor celorlalte calități (de exemplu, echipajul unei nave spațiale).

Grup formal Sunt inerente următoarele trăsături: un scop clar și rațional, anumite funcții, o structură bazată pe ierarhie care presupune prezența unor funcții, drepturi și responsabilități definite de regulile relevante, relațiile formale dintre oameni sunt determinate direct de poziția lor oficială și nu. prin calitățile lor personale.

U grup informal(vecini, firmă acasă sau la serviciu etc.), care unește cel mai adesea de la 2 la 30 de persoane, nu există scopuri și posturi fixe, structura relațiilor și normele relațiilor sunt determinate direct de calitățile personale ale oamenilor; nu există reguli clar reglementate pentru apartenența, aderarea și părăsirea grupului; membrii unui grup informal se cunosc bine, se văd adesea, se întâlnesc și sunt într-o relație de încredere, dar nu de consanguinitate.

Un grup formal, la rândul său, poate fi fie oficial (întreprindere, brigadă, sindicat, organizații publice sau guvernamentale etc.), fie o structură oficială nerecunoscută, adică neoficială (organizație secretă, grup ilegal etc.). În consecință, nu orice grup formal este oficial și, prin urmare, termenii „formal”, „oficial” (respectiv „informal”, „neoficial”) nu ar trebui folosiți ca termeni lipsiți de ambiguitate.

Împărțirea în grupuri pe care am considerat-o poartă cu ea un anumit element de relativitate; pe de o parte, un grup informal se poate transforma într-un grup formal, de exemplu, prietenii au fondat o organizație; pe de altă parte, un grup poate fi atât formal, cât și informal, cum ar fi o clasă de școală.

Grup de referinta. Acest termen denotă acel grup (real sau imaginar), al cărui sistem de valori și norme acționează ca un fel de standard pentru individ. O persoană își corelează întotdeauna (în știință sau fără să vrea) intențiile și acțiunile cu modul în care acestea pot fi evaluate de cei ale căror opinii le prețuiește, indiferent dacă îl urmăresc în realitate sau doar în imaginația sa.

Grupul de referință poate fi:

Căruia îi aparține individul în prezent;

din care a fost membru anterior;

Căruia și-ar dori să aparțină.

Imaginile personificate ale persoanelor care alcătuiesc grupul de referință formează o „audiență internă” către care o persoană este ghidată în gândurile și acțiunile sale.

De-a lungul vieții grupurile sunt evidențiate temporar,în cadrul căruia asocierea participanților este limitată în timp (de exemplu, participanți la conferință, turiști ca parte a unui grup turistic) și grajd, a căror relativă constanță de existență este determinată de scopul și principiile de funcționare pe termen lung (familie, angajați ai departamentului, studenți din aceeași grupă).

Grupurile mici fac parte din mediul social imediat în care se desfășoară activitățile zilnice ale unei persoane și care determină în mare măsură comportamentul său social, determină motivele specifice ale activităților sale și influențează formarea personalității sale.

Un tip de grupuri sociale mici sunt grupuri primare(termenul a fost introdus în sociologie de Charles Cooley). O trăsătură distinctivă a acestor grupuri, potrivit lui Cooley, este contact direct, intim, interpersonal membrii săi, care se caracterizează printr-un nivel ridicat de emotivitate.

Prin aceste grupuri, indivizii dobândesc prima experiență de unitate socială (exemple de grupuri sociale primare sunt familia, grupul de studenți, grupul de prieteni, echipa sportivă). Prin grupul primar se realizează socializarea indivizilor, dezvoltarea acestora de tipare de comportament, norme sociale, valori și idealuri.

Grupa secundara format din oameni între care s-au dezvoltat doar relații afective minore. Interacțiunea lor este subordonată doar atingerii anumitor scopuri. În aceste grupuri, trăsăturile de personalitate unice individual nu sunt importante, iar capacitatea de a îndeplini anumite funcții este mai apreciată.

Tipul principal de grup social secundar este un grup social mare format pentru a atinge anumite obiective - organizare(politice, productive, religioase etc.).

Deci, grupuri secundare:

De obicei destul de semnificativ ca dimensiune;

Ele apar pentru a atinge un obiectiv specific;

Ei mențin relații formale;

Relațiile sunt limitate (reprezentate prin contacte).

Tipurile de grupuri primare și secundare sunt prezentate în tabel.

Tabelul 1 - Tipuri de grupuri primare și secundare

Grupuri sociale mari- comunități de oameni care diferă de grupurile mici în prezența unor contacte slabe constante între toți reprezentanții lor, dar nu sunt mai puțin unite și, prin urmare, au un impact semnificativ asupra vieții publice.

Grup social mare- este o comunitate socială cantitativ nelimitată, care are valori stabile, norme de comportament și mecanisme social-reglatoare (partide, grupuri etnice, organizații industriale, industriale și publice).

LA grupuri sociale mari pot fi atribuite:

- comunități etnice(rase, națiuni, naționalități, triburi);

- comunități socio-teritoriale(o colecție de persoane care locuiesc permanent pe un anumit teritoriu și au un mod de viață similar). Ele se formează pe baza diferențelor socio-teritoriale;

- comunități socio-demografice(comunități distincte după sex și vârstă);

- clasele sociale și păturile sociale(o colecție de oameni care au caracteristici sociale comune și îndeplinesc funcții similare în sistemul de diviziune socială a muncii.

Întreaga istorie a vieții oamenilor este istoria relațiilor și interacțiunilor lor cu alți oameni. În timpul acestor interacțiuni, se formează comunități și grupuri sociale.

Cel mai concept general este comunitate socială - un set de oameni uniți prin condiții comune de existență, interacționând regulat și sistematic între ei.

În sociologia modernă, se disting mai multe tipuri de comunități.

În primul rând, comunități nominale– o colecție de oameni uniți prin caracteristici sociale comune, care sunt stabilite de un om de știință-cercetător pentru a rezolva problema științifică care i-a fost atribuită. De exemplu, oamenii de aceeași culoare a părului, a pielii, care iubesc sportul, colecționează timbre și își petrec vacanțele la mare, pot fi uniți și toți acești oameni s-ar putea să nu vină niciodată în contact unul cu celălalt.

Comunități de masă- acesta este un set de oameni cu adevărat existent, uniți accidental de condiții comune de existență și fără un scop stabil de interacțiune. Exemple tipice de comunități de masă sunt fanii echipelor sportive, fanii vedetelor pop și participanții la mișcările politice de masă. Caracteristicile comunităților de masă pot fi considerate caracterul aleatoriu al apariției lor, caracterul temporar și incertitudinea compoziției lor. Unul dintre tipurile de comunitate de masă este mulțime. Sociologul francez G. Tarde a definit o mulțime ca fiind o multitudine de oameni adunați în același timp într-un anumit loc și uniți prin sentiment, credință și acțiune. În structura mulțimii, liderii ies în evidență, pe de o parte, și toți ceilalți, pe de altă parte.

Potrivit sociologului G. Lebon, comportamentul mulțimii se datorează unei anumite infecții care provoacă aspirații colective. Persoanele infectate cu această infecție sunt capabile de acțiuni necugetate, uneori distructive.

Cum să te protejezi de o astfel de infecție? În primul rând, oamenii care sunt foarte cultivați și bine informați despre evenimentele politice sunt imuni la aceasta.

Pe lângă mulțime, sociologii operează cu concepte precum audiența și cercurile sociale.

Sub public este înțeles ca o colecție de oameni uniți prin interacțiunea cu un anumit individ sau grup (de exemplu, oameni care urmăresc un spectacol într-un teatru, studenți care ascultă o prelegere susținută de un profesor, jurnaliști care participă la o conferință de presă a unui om de stat etc.). Cu cât audiența este mai mare, cu atât este mai slabă legătura cu principiul unificator. Vă rugăm să rețineți că, în timp ce difuzează o întâlnire a unui grup mare de oameni, camera de televiziune poate identifica pe cineva din audiență care a adormit, cineva care citește un ziar sau desenează figuri în caietul său. Aceeași situație apare adesea și în publicul studențesc. Prin urmare, este important să ne amintim de regula formulată de vechii romani: „Nu vorbitorul este măsura celui care ascultă, ci ascultătorul este măsura vorbitorului”.

Cercuri sociale– comunități create în scopul schimbului de informații între membrii lor. Aceste comunități nu își stabilesc obiective comune și nu fac eforturi comune. Funcția lor este de a face schimb de informații. De exemplu, discutați despre modificările cursului de schimb al dolarului față de alte valute, despre performanța echipei naționale în turul de calificare la Cupa Mondială, reformele planificate de guvern în domeniul educației etc. O varietate de astfel de cercuri sociale este cercul profesional, de exemplu, oameni de știință, profesori, artiști, pictori. Cel mai compact în compoziție este cercul prietenos

Cercurile sociale își pot nominaliza liderii, modela opinia publică și pot servi drept bază pentru formarea grupurilor sociale.

Cel mai comun concept în sociologie este grupul social.

Sub grup social este înțeles ca un ansamblu de oameni uniți pe baza activităților comune, a obiectivelor comune și având un sistem stabilit de norme, valori și linii directoare de viață. Știința identifică mai multe caracteristici ale unui grup social:

Stabilitatea compoziției;

Durata existenței;

Determinarea compoziției și a limitelor;

Sistemul general de valori și norme;

Conștientizarea apartenenței la un grup de către fiecare individ;

Caracterul voluntar al asociației (pentru grupuri mici);

Unificarea indivizilor prin condiții externe de existență (pentru grupuri sociale mari).

În sociologie, există o serie de baze pentru clasificarea grupurilor. De exemplu, în funcție de natura conexiunilor, grupurile pot fi formale sau informale. Pe baza nivelului de interacțiune în cadrul grupului, se disting grupurile primare (familie, grup de prieteni, oameni cu gânduri asemănătoare, colegi de clasă), care se caracterizează printr-un nivel ridicat de conexiuni emoționale, și grupuri secundare, care aproape nu au conexiuni emoționale. (colectiv de muncă, partid politic).

Să dăm un exemplu de clasificare a grupurilor sociale pe diferite temeiuri sub forma unui tabel.

Tabel: Tipuri de grupuri sociale

Baza clasificării grupurilor	Tip de grup	Exemple
după numărul de participanți	mic mediu mare	familie, grup de prieteni, echipă sportivă, consiliu de administrație al companiei, forță de muncă, rezidenți ai microsectorului, absolvenți de facultate, grupuri etnice, religii, programatori
prin natura relaţiilor şi conexiunilor	formal informal	partid politic, echipă de muncă, vizitatori de cafenea
la locul de resedinta	colonist	orăşeni, săteni, locuitori ai metropolei metropolitane, provinciali
in functie de sex si varsta	demografic	bărbați, femei, copii, bătrâni, tineri
după etnie	etnic (etnosocial)	ruși, bieloruși, ucraineni, vepsieni, maris
după nivelul veniturilor	socio-economice	bogați (persoane cu venituri mari), săraci (persoane cu venituri mici), clasa de mijloc (persoane cu venituri medii)
prin natura si ocupatie	profesional	programatori, operatori, profesori, antreprenori, avocati, strungari

Această listă poate continua și poate continua. Totul depinde de baza clasificării. De exemplu, un anumit grup social poate fi considerat toți utilizatorii computerelor personale, abonații la telefoane mobile, totalitatea călătorilor de metrou și așa mai departe.

Cetățenia este, de asemenea, un factor unificator, de formare a grupului - apartenența unei persoane la stat, exprimată în totalitatea drepturilor și obligațiilor lor reciproce. Cetăţenii unui stat sunt supuşi aceloraşi legi şi au simboluri comune ale statului. Apartenența la unul sau la altul partid sau organizație politică stabilește afinitatea ideologică. Comuniștii, liberalii, social-democrații, naționaliștii au idei diferite despre viitor și structura corectă a societății. În acest sens, ele sunt foarte asemănătoare cu comunitățile politice și asociatii religioase(confesiuni), doar că ei acordă mai multă atenție nu schimbărilor exterioare, ci lumii interioare a oamenilor, credinței lor, faptelor bune și rele și relațiilor interumane.

Grupurile speciale sunt formate din persoane cu interese comune. Fanii sportului din diferite orașe și țări împărtășesc o pasiune pentru sportul lor preferat; pescari, vânători și culegători de ciuperci - în căutarea prăzii; colectionari - dorinta de a-si mari colectia; iubitori de poezie - griji pentru ceea ce citesc; iubitorii de muzică – impresii despre muzică și așa mai departe. Îi putem observa cu ușurință pe toți într-o mulțime de trecători - fanii poartă culorile echipei preferate, iubitorii de muzică se plimbă cu jucătorii și sunt complet absorbiți de muzica lor etc. În cele din urmă, studenții din întreaga lume sunt uniți de dorința de cunoaștere și educație.

Am enumerat comunități destul de mari care unesc mii și chiar milioane de oameni. Dar există și nenumărate grupuri mai mici - oameni la coadă, pasageri dintr-un compartiment într-un tren, turiști într-un sanatoriu, vizitatori ai muzeului, vecini de la intrare, camarazi de stradă, participanți la petrecere. Din păcate, există și grupuri periculoase din punct de vedere social - bande de adolescenți, organizații mafiote, racketi de extorcare, dependenți de droguri și abuz de substanțe, alcoolici, cerșetori, persoane fără domiciliu fix (persoane fără adăpost), huligani de stradă, jucători de noroc. Toate acestea fie au legătură directă cu lumea criminală, fie sunt sub atenta ei atentă. Iar granițele tranziției de la un grup la altul sunt foarte invizibile. Un vizitator obișnuit la un cazinou își poate pierde instantaneu întreaga avere, să cadă în datorii, să devină un cerșetor, să-și vândă apartamentul sau să se alăture unei bande criminale. Același lucru îi amenință pe dependenții de droguri și pe alcoolici, dintre care mulți cred la început că vor renunța în orice moment la acest hobby dacă vor. Este mult mai ușor să intri în grupurile enumerate decât să ieși apoi din ele, iar consecințele sunt aceleași - închisoare, moarte sau boală incurabilă.

Pentru a răspunde la întrebarea ce este un grup social, trebuie să ne întoarcem în cele mai vechi timpuri și să ne amintim că omenirea a supraviețuit întotdeauna în societate. În societatea primitivă au fost create grupuri care s-au unit în societate. Prin urmare, un grup de oameni care au un scop comun, care este legătura dintre un individ și societate, se numește grup social.

Ce tipuri de grupuri există?

Principalele aspecte ale vieții sociale sunt stabilite tocmai în grupurile sociale. Ei au propriile lor norme și reguli, ceremonii și ritualuri. Ca rezultat al activităților de grup, apar autodisciplina, moralitatea și gândirea abstractă.

Grupurile sociale sunt împărțite în mici și mari. Dacă doi oameni se unesc cu o sarcină și un scop, acesta va fi deja un grup social mic. Un grup mic poate avea de la două până la zece persoane. Acești oameni au propriile lor activități, comunicare și obiective. Un exemplu de grup social mic ar putea fi o familie, un grup de prieteni sau rude.

Grupurile sociale mari se formează puțin diferit. Este posibil ca acești oameni să nu se contacteze direct unul pe altul. Dar sunt uniți de conștientizarea că aparțin unui grup, au o psihologie și obiceiuri comune, un mod de viață. Un exemplu de grupuri sociale mari poate fi o comunitate etnică sau o națiune.

Mărimea grupurilor depinde de individualitatea membrilor săi, iar coeziunea depinde și de mărimea grupului: cu cât este mai mic, cu atât devine mai coeziv. Dacă un grup se extinde, înseamnă că respectul, toleranța și conștiința trebuie să se dezvolte în interiorul lui.

Grupuri sociale, tipurile lor

Să luăm în considerare tipurile de grupuri sociale. Ele sunt primare și secundare. Primul tip se referă la un grup de oameni care au o importanță deosebită pentru un individ, oameni care ocupă un loc semnificativ în viața lui. Grupurile secundare sunt grupuri în care un individ are un scop practic în alăturarea acestuia. Un individ poate trece din grupul primar în grupul secundar și invers.

Următorul tip de grupuri sociale sunt grupurile interne și externe. Dacă aparținem unui grup, atunci pentru noi va fi intern, iar dacă nu aparținem, atunci va fi extern. Aici un individ se poate deplasa și de la un grup la altul și, în consecință, statutul său se va schimba.

Grupurile de referință sunt grupuri în care oamenii au posibilitatea de a se compara cu alți oameni; acestea sunt obiectele cărora le acordăm atenție atunci când ne formăm opiniile. Un astfel de grup poate deveni un standard pentru evaluarea opiniilor lor. Noi înșine putem sau nu să aparținem grupului de referință.

Iar ultimul tip de grupuri este formal și informal. Ele se bazează pe structura grupului. Într-un grup formal, membrii săi interacționează între ei în conformitate cu regulile și reglementările prescrise. În grupurile informale aceste reguli nu sunt respectate.

Caracteristicile și caracteristicile grupurilor

Semnele unui grup social sunt întotdeauna exprimate clar. Dacă le analizăm, le putem evidenția câteva principale:

• prezenţa unui singur scop care are important pentru membrii întregului grup;
• prezența normelor și regulilor care operează în cadrul grupului însuși;
• Există un sistem de solidaritate între membrii grupului.

Dacă toate aceste reguli se aplică în grupuri, atunci, în consecință, grupul este foarte integrat. În funcție de caracteristici și tip, se formează structura grupului social.

Caracteristicile grupurilor sociale. Aceasta include structura și dimensiunea grupurilor, metodele de conducere de grup. Pe baza mărimii grupului, putem spune despre relația dintre membrii acestuia. Cele mai apropiate și puternice relații apar între doi membri ai grupului, aceștia pot fi soț și soție, prieteni. Emoțiile joacă un rol important aici. Dacă se adaugă mai multe persoane, atunci se restabilesc noi relații în grup, nu întotdeauna bune.

Adesea, o persoană este separată de grup pentru a deveni liderul sau liderul acestuia. Dacă grupul este mic, atunci se poate descurca fără un lider, iar dacă este mare, atunci absența lui va crea haos în grup. Dacă o persoană se găsește într-un grup, atunci își dezvoltă capacitatea de a face sacrificii, iar controlul asupra corpului și asupra gândurilor sale slăbește. Acesta este un indicator că grupurile sociale joacă un rol semnificativ în viața umanității.