În 2016, va fi introdusă o nouă sarcină pentru examenul unificat de stat în istorie - scrierea unui eseu istoric pe o anumită perioadă. Elevii erau oarecum confuzi, pentru că în anii anteriori mai era o sarcină - să scrie un eseu despre caracteristicile personalității.

Ofer versiunea mea de formare a competențelor folosind o nouă versiune a sarcinii 25.

Eseu despre istoria examenului de stat unificat - exemple și de unde să începeți

Mi se pare că cel mai bun mod de a începe să scrieți un eseu despre istorie este să vă amintiți și să scrieți toate personalitățile care sunt asociate cu perioada selectată. De exemplu, vi se cere să scrieți un eseu despre perioada 1019-1054. Aceasta este perioada Rusia Kievană. Ne amintim că Iaroslav cel Înțelept a domnit în acest moment. Ce alte personalități sunt asociate cu această perioadă? Desigur, copii și, mai ales, îmi amintesc de fiica iubită a lui Yaroslav, care a devenit regină și după moartea soțului ei, conducătorul Franței. Deci, definim două personalități tu ești Iaroslav cel Înțelept și fiica sa Anna Yaroslavna.

Acum trebuie să stabilim evenimentele perioadei. Numele prințului Yaroslav este asociat în primul rând cu politica legislativă - adoptarea primului set de legi „Adevărul rus”, dar acest lucru nu are legătură cu fiica sa.

Ne gândim mai departe - înfrângerea pecenegilor, campanii în statele baltice și Polonia, lupta împotriva separatismului local. Aceste evenimente vor trebui, fără îndoială, să fie menționate în eseu, care caracterizează personalitatea lui Yaroslav, dar nici nu au legătură cu personalitatea Annei. Dar există încă direcții importante în activitățile lui Yaroslav - consolidarea rolului Kievului, transformându-l într-o instituție administrativă, religioasă și centru cultural, precum și contactele sporite cu Occidentul prin căsătorii dinastice.

Deci, puteți alege două fenomene care sunt direct legate de ambele personalități - deschiderea de școli pentru fete în Kiev și căsătoriile dinastice. Cum sunt legate aceste fenomene? Să ne amintim că în Europa de VestÎn această perioadă erau puțini oameni alfabetizați chiar și în rândul nobilimii. Desigur, educația prințeselor de la Kiev nu a putut să nu atragă atenția asupra lor și dorința de a deveni rude cu ele, iar acest lucru, la rândul său, a sporit prestigiul Rusiei Kievene. Se știe că regele văduv francez a fost atras tocmai de educația și inteligența frumuseții îndepărtate, și nu de aspectul ei.

S-au păstrat documente semnate de Anna, unde este încă onorat ca un conducător înțelept și corect. Prestigiul statului poate fi judecat prin faptul că mulți regi europeni au considerat că este o onoare să se rudă cu Yaroslav, iar pentru Anna a fost de acord cu căsătoria abia a doua oară, și-a respectat profund soțul, dar nu l-a iubit; .

Așadar, a fost efectuată lucrarea preliminară pentru eseul despre istorie: am indicat două personalități ale perioadei - Yaroslav cel Înțelept și Anna Yaroslavna, au identificat două fenomene ale perioadei - dezvoltarea educației în rândul fetelor din Rusia Kievană și căsătoriile dinastice. ca una dintre direcţii politica externă Iaroslav cel Înțelept, a identificat relații cauză-efect între procese: educația fiicelor lui Yaroslav a atras atenția asupra lor în Europa analfabetă, iar aceste căsătorii au ridicat prestigiul Rusiei Kievene.

Acum să trecem la lucrul la parametrii K4. Aici puteți aminti filme dedicate acestor personalități și le puteți compara cu surse istorice. Puteți cita cuvintele lui N. Karamzin, care, evaluând activitățile lui Iaroslav cel Înțelept, a spus: „Domnia strălucitoare și fericită a lui Yaroslav a lăsat un monument demn de un mare monarh” (https//: arthiv.orthodoxy.org. ua)

Acum puteți începe să vă scrieți eseul. Forma nu este specificată în codificator. Mi se pare că cea mai reușită formă ar fi un eseu, dar recunosc că nu toți colegii vor fi de acord cu mine. Părerea mea se bazează pe faptul că eseul este cea mai liberă formă, apropiată de genul conversațional, care dă o idee despre individualitatea solicitantului.

Să rezumăm câteva rezultate și să dezvoltăm un algoritm pentru scrierea unui eseu despre istorie pentru examenul de stat unificat 2016:

• Stabilirea numelui conducătorului perioadei propuse
• Determinarea principalelor evenimente ale perioadei
• Noi stabilim care personalități celebre au trăit într-o epocă dată și dă-le o descriere și o evaluare
• Corelarea numelor și evenimentelor
• Stabilim relații cauză-efect între ei
• Selectarea termenilor și conceptelor istorice legate de perioadă
• Alegerea unei forme
• După forma aleasă, scriem eseul.

Sper ca experiența mea să-mi intereseze colegii și să ajute absolvenții la examenul unificat de stat.

Cum va fi examenul de stat unificat în istorie în 2016?

Ce piese au fost eliminate comparativ cu 2015?

Ar trebui să intrăm în panică și să ne fie frică?

Care este cel mai important lucru în pregătirea pentru examenul de stat unificat în istorie 2016?

La toate aceste întrebări se răspunde în videoclipul de mai sus. Salutare tuturor. Așadar, anul universitar 2015/2016 vine în curând și Institutul Federal de Măsurări Pedagogice (FIPI) a publicat deja pe site-ul său cele mai recente rezultate ale testelor. materiale de măsurare pentru examenul de stat unificat din 2016. Această postare este despre istorie.

Primul lucru care vă atrage atenția: la testul de examen unificat de stat din istorie 2016, fosta parteȘi din prima parte Test de examen de stat unificat. Conținea cele mai ușoare sarcini cu o singură opțiune de răspuns, de obicei din patru. Eliminarea acestor sarcini, pe de o parte, a redus semnificativ numărul de sarcini: acum sunt 25 în loc de 40. Pe de altă parte, testul Unified State Exam din istorie 2016 în sine este mai complicat. Nu aș spune că este foarte complicat, dar este complicat.

Iată un tabel de corespondență între sarcinile KIM Unified State Exam 2016 din istorie și:

După cum se vede din tabel, doar 5 sarcini (6, 7, 8, 10 și 25) destul de noi (sunt marcate cu roșu). Sarcinile rămase sunt preluate din testul Unified State Exam 2015. Când spun asta, mă refer la tipul de sarcini. Cea mai dramatică schimbare a avut loc în sarcina 6. Introducerea acesteia va complica testul prin faptul că absolventul va trebui să parcurgă sarcini similare din diferite epoci istorice.

Sarcina 25 (40) a fost, de asemenea, revizuită radical. Dacă anterior absolventului i se cerea să caracterizeze o figură istorică conform unui plan neclar, acum i se cere să scrie eseu istoric pentru o anumită perioadă a istoriei naţionale.

Adică acum nu este deloc necesar să cunoaștem biografia lui W. Churchill și T. Roosevelt pentru a scrie un eseu istoric. Principiul aici este simplu: ceea ce nu știi, nu scrie :) Cu toate acestea, cunoașterea acestor personaje și demonstrarea acestor cunoștințe experților îl va ajuta pe absolvent să obțină cel mai mare scor.

Scorul maxim primar este acum de 53 de scoruri primare și 100 de scoruri de test. Pentru un eseu istoric, un absolvent poate primi acum până la 11 puncte primare. Și criteriile din acesta au fost mărite la 7. Vom vorbi mai multe despre aceste sarcini în videoclipuri și postări viitoare.

!

În general, testul a devenit mai complicat și absolventul va trebui să cunoască nu doar evenimente din istorie și figuri istorice, ci și termeni, relații cauză-efect și multe, multe altele.

Puteți exersa serios rezolvarea testelor și puteți învăța nuanțele rezolvării lor completând: Mulți se vor întreba: sunt relevante pentru pregătirea pentru Examenul de stat unificat de istorie din 2016? Da, desigur, sunt relevante.

La urma urmei, cursurile mele video au ca scop dezvoltarea cunoștințelor sistemice ale absolvenților despre disciplină și dezvoltarea abilității de a rezolva teste de orice complexitate. În plus, toți cei care au achiziționat un curs complet de istorie de la mine, precum și alte cursuri, au dreptul să se consulte cu mine cu privire la orice problemă de pregătire pentru examenul de stat unificat. Prin urmare, toți cei care mi-au achiziționat cursurile și serviciile mele în 2015/2016 fără îndoială vor promova Examenul Unificat de Stat în Istorie 2016 cu 100 de puncte. Așa cum a fost în anul universitar 2014/2015.

Puteți descărca cel mai recent examen de stat unificat KIM în istorie 2016 de aici dând like:

Sper că ți-am spulberat temerile și panica! Urmează materiale interesante: !

Cu stima, Andrey Puchkov

Cum să te pregătești pentru un eseu de istorie

Dacă mai rămâne puțin timp

Ne amintim: în orice versiunea examenului de stat unificat Vor fi oferite 3 subiecte, iar una dintre ele va acoperi cu siguranță perioada de la secolul al XVII-lea până la începutul Primului Război Mondial. Această perioadă merită să acordați cea mai mare atenție. Stăpânește mai întâi subiectele legate de epoci trei Alexandri, doi Nikolaevi, Petru I, Alexei Mihailovici, Ecaterina a II-a, Elizaveta Petrovna. Dacă mai este timp - Pavel și Mihail Fedorovich. Exact în acea ordine. Cu cât este mai aproape de începutul listei, cu atât este mai mare probabilitatea ca acest complot să apară la examen.

După ce „mijlocul” poveștii a fost stăpânit, merită să te „asiguri” studiind câteva subiecte din Evul Mediu și secolul XX. Există șanse mai mari ca în timpul examenului să vi se ceară să scrieți despre vremurile lui Iaroslav cel Înțelept, Ivan al III-lea, Ivan al IV-lea, 1917 și Dezghețul.

Înainte de a începe antrenamentul

1. Examinați criteriile de evaluare.
2. Citiți mostrele.
3. Alcătuiește-ți un clișeu.

Cum să te antrenezi mai eficient

Nu este rău dacă cu o zi sau două înainte de a scrie un eseu de practică citești materialul, apoi îl lași să se „instaleze” în memorie și abia apoi începe să lucrezi. În același timp, nu te vei mai uita în cărți sau pe internet - totul este ca într-un examen real. Atunci vei avea propria ta metodă de a ieși dintr-o situație în care nu există suficiente cunoștințe. Ei bine, atunci când creativitatea ta independentă este finalizată, tu, desigur, te vei uita la surse și vei completa munca.

Cât timp ar trebui să scriu un eseu?

Eseul este scris în formă liberă, volumul nu este specificat de regulament. Cu toate acestea, din întregul examen, ar trebui să alocați 60-70 de minute pentru eseu. În acest timp, merită să creați un text de aproximativ 1 pagină. Mai puțin - subiectul nu poate fi dezvăluit. Mai mult – aproape sigur vor exista erori istorice care te vor împiedica să câștigi două puncte în plus. Într-un eseu despre istorie, trebuie să te străduiești pentru acuratețe, logică și absența cuvintelor inutile.

Ce trebuie evitat

1. Fapte și idei despre care nu ești complet sigur. Este mai bine să scrii mai puțin, să nu dezvălui toate punctele, ci să spui doar ceea ce știi sigur.
2. Frumusețe inutilă și felurite de laude adresate persoanelor, evenimentelor și fenomenelor. Nu-i numiți pe generali grozavi, pe artiști excepționali sau oricând progresivi. Mai multe detalii și fără cuvinte „goale”, aplicabile oricăror persoane și circumstanțe. Dă-i expertului impresia că tu ştii poveste mai degrabă decât să umple golurile cu generalități.

Despre ce să scriu

1) Despre două evenimente sau fenomene ale unei epoci date.

Mai mult este posibil, dar numai dacă ești absolut sigur că a fost exact atunci.

2) Aproximativ doi oameni care au trăit într-o epocă dată și rolul lor în evenimente ar trebui să fie dezvăluit.

Mai multe personaje pot fi numite, dar despre două trebuie scrise mai detaliat.

Dacă cunoștințele permit, nu trebuie să scrieți despre conducător (prinț, rege, Secretar general). În caz contrar, îți va fi dificil să faci distincția între principalele evenimente ale epocii și activități această persoană, va trebui să te repete. Dar, dacă nu există nicio ieșire, scrieți.

Fă-ți o listă care să includă perechi de personalități pentru fiecare dintre subiectele probabile. La examen, este foarte important să obțineți punctaje maxime la primele două criterii. Acest lucru poate aduce încă 4 puncte primare - pentru absența erorilor și o formă coerentă. Dacă în prima etapă a eseului pierzi cel puțin un punct, patru posibile vor merge cu el.

3) Aproximativ două relații cauză-efect în această perioadă.

Este „în cadrul”, în cadrul perioadei, fără a depăși granițele sale.

Subliniați cuvintele din textul dvs consecinţă,cauza, astfel încât experții să găsească și să numere cu ușurință (până la două) relațiile dvs. cauză-efect.

4) Despre semnificația perioadei în istoria țării.

Aşa

Mai scurt și mai precis. Mult succes la examen!

Manualul educațional și metodologic pe care îl aducem în atenție este una dintre primele publicații care vizează pregătirea elevilor pentru a îndeplini o sarcină fundamental nouă inclusă în materialele de măsurare a controlului - un eseu istoric despre una dintre perioadele istoriei Rusiei (nr. 25). Această misiune se aplică la nivel înalt complexitatea, este evaluată pe baza unui set de criterii variate.
Această publicație include recomandări-memo-uri, algoritmi pentru redactarea eseurilor, precum și sarcini de instruire. Efectuarea acestor sarcini în conformitate cu recomandări metodologice vă va permite să faceți față cu succes unei noi sarcini complexe și să creșteți semnificativ scor total conform Examenului Unificat de Stat.
Manualul este destinat elevilor din clasele 9-11, solicitanții care se pregătesc pentru Examenul Unificat de Stat. Se adreseaza si profesorilor si tutorilor pt pregătire eficientă studenți pentru examenul de stat unificat la istorie.

Exemplu.
Numiți doi figuri istorice, ale căror activități sunt legate de aceste evenimente, își caracterizează rolul în ele.

Răspuns:
În pregătire Codul CatedraleiȚarul Alexei Mihailovici însuși a participat activ, la recomandarea căruia a fost convocat în 1648 Zemsky Sobor, care a elaborat principalele prevederi ale Codului. Țarul a urmărit vigilent lucrările Consiliului și a căutat să se asigure că principalele probleme se reflectă în noua colecție legislativă.

B.I a jucat un rol major în alcătuirea colecției de legi. Morozov, educatorul țarului, șef al guvernului. Adevărat, după revolta de la sare din 1648, țarul, pentru a nu deranja oamenii, l-a scos din afaceri. Cu toate acestea, Morozov a continuat să rămână șeful neoficial al guvernului și a condus pregătirea Codului Consiliului.

Cifre centrale în perioada schismă bisericească Au fost Patriarhul Nikon și Protopopul Avvakum. Ambii erau figuri spirituale proeminente în Rusia și aveau autoritate în țară. Ambii au înțeles că reforma bisericii este necesară. Cu toate acestea, Avvakum nu a acceptat metodele pe care Nikon le-a folosit, deși practic dezacordurile nu au afectat fundațiile bisericii. Reforma lui Nikon a dus atât la întărirea rolului bisericii în țară, cât și la centralizarea puterii. Adevărat, dorința de a pune puterea bisericii deasupra celei regale a dus la faptul că regele a încetat să-l mai susțină pe Nikon și, în cele din urmă, Nikon a fost destituit și trimis în exil.

CONŢINUT
Prefaţă
PARTEA I
Recomandări generale pentru scrierea unui eseu despre una dintre perioadele istoriei Rusiei (sarcina nr. 25)
Atelierul 1
PARTEA II
Construirea unui eseu despre una dintre perioadele istoriei Rusiei (sarcina nr. 25)
Atelierul 2
Atelierul 3
Atelierul 4
PARTEA III
10 eseuri care caracterizează perioada istorică
Aplicații
Referințe.

Descărcare gratuită e-carteîntr-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Eseu istoric, Sarcină nouă pentru examenul de stat unificat, N.I Wursta, 2016 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

Descărcați pdf
Puteți cumpăra această carte mai jos cel mai bun pret la reducere cu livrare în toată Rusia.

Așadar, chiar ieri, ca parte a unei clase din grupul nostru VK, mi s-a trimis o schiță a unui eseu de acest tip pentru perioada 1125-1132:

Perioada istoriei Rusiei este 1125-1132. numită perioada fragmentării feudale.
Principalele motive ale fragmentării feudale:
- luptă civilă princiară, dorința prinților de a-și întări și extinde posesiunile;
- formarea dinastiilor princiare locale;
- creșterea orașelor, transformarea lor în centre ale teritoriilor individuale;
- intarirea boierilor locului, dorinta boierilor si principilor locului de a-si intari si extinde posesiunile.
Anii 1125-1132 cad în timpul domniei lui Mstislav cel Mare, fiu celebrul Vladimir Monomakh, ale cărui activități au fost asociate cu încetarea luptei princiare, a protejat granițele rusești de raidurile nomazilor.

Să ne dăm seama, pentru că... Cinci dintre cele șase eseuri conțineau întrebări/erori similare. Ce trebuie făcut? Pentru început, descărcați versiunile demonstrative ale examenului de stat unificat FIPI în istorie 2016 și consultați formularea sarcinii în sine:

Trebuie să scrieți un eseu istoric despre UNA dintre perioadele istoriei Rusiei:

1) 1125–1132; 2) 1825-1855; 3) 1945-1953

Eseul trebuie:
– indicați cel puțin două evenimente (fenomene, procese) referitoare la o anumită perioadă a istoriei;
– numiți două figuri istorice ale căror activități sunt legate de evenimentele specificate (fenomene, procese) și, folosind cunoștințele fapte istorice, caracterizează rolul acestor indivizi în evenimentele (fenomenele, procesele) din această perioadă a istoriei Rusiei;
– indicați cel puțin două relații cauză-efect care au existat între evenimente (fenomene, procese) într-o anumită perioadă a istoriei.
Folosind cunoștințele despre fapte istorice și (sau) opiniile istoricilor, oferiți o evaluare istorică a semnificației acestei perioade pentru istoria Rusiei.
În timpul prezentării, este necesar să folosiți termeni și concepte istorice legate de o anumită perioadă.

Să verificăm această lucrare și să identificăm toate erorile + să dăm un răspuns la întrebarea despre forma de scriere a lucrării.

Ne uităm la K1 - totul este în regulă, sunt indicate mai mult de două fenomene și procese - +2 puncte;

K2 - Monomakh și Mstislav pe loc - +2 puncte

K3 - Pur și simplu nu există relații cauză-efect în lucrare. Ce este? Relațiile cauză-efect sunt în general o situație în care se arată influența unei perioade asupra anilor următori de dezvoltare a statului. Adică iei rezultatele și continui gândul, privind dincolo de anul 1132. Întrebarea cheie este: la ce a dus? Rezultat: 0 puncte

Adică scrii:

Această perioadă a avut un impact semnificativ asupra dezvoltării vechiului stat rus; poate fi considerat din două părți: (Și aici dați + și -). În plus, oferă argumente, dezvăluie tipul de influență și domeniul de aplicare.

Planul A - sincer:

Accesați Google și scrieți „istoriografie”;

Descărcați câteva manuale pentru universitățile cu specialități non-istorice. Există un catalog complet de estimări istorice pentru această misiune;

Nu uitați că eseul este din nou structurat pe perioade: secolele IX-XVII. / Secolele XVIII-XIX / Secolele XX Alege unul, lucrează la el

Model: În secolul () istoricul () a exprimat +/ evaluarea unei perioade istorice date: