Vacanta de toamna pentru copii
"Excursie la pădure de toamnă»
Director muzical
Molyavkina
Larisa
Vladimirovna
MDOU Nr. 30 25 octombrie 2017.
Vacanta de toamna pentru copii cu 2 mai mici -
grupa mijlocie
„Călătorie în pădurea de toamnă”.
Copiii grupei a 2-a juniori-mijloc intră în sală cu frunze de toamnaîn mâini, deveniți un semicerc. Muzica sună „Toamnă, toamnă, unu, doi, trei”.
Ved.:Care frumoasa toamna,
Ce covor colorat!
Și băieții sunt în vizită astăzi,
Sărbătoarea de toamnă a venit la tine.
Și ne urcăm cu toții în locomotivă,
Ca să ne scoată la plimbare cât mai curând!
Aventurile ne așteaptă înainte
Să spunem împreună
Toate:"Drum bun!"
Se aude muzica „Locomotive - Bug”. 
Ved.:Uitați-vă la asta, băieți.
Cum este decorată grădinița!
Frunza galbena, frunza rosie
Toți zboară și zboară.
Cine a decorat totul aici?
A vopsit pământul cu aur?
Toate:Toamna aceasta a venit la noi,
Ea ne-a adus frumusețea.
Cântecul „Cadouri de toamnă”. Copiii citesc poezii: Primul copil: Din nou toamna, iar păsările
Se grăbesc să zboare departe de noi.
Și din nou vacanta de toamna,
Vine la grădinița noastră.
al 2-lea copil:Am ajuns într-o sală frumoasă
Faceți cunoștință cu toamna
Toamna este sub picioarele noastre
Ea a lăsat liniștită frunzele.
3 copii:Plimbări de toamnă prin grădini,
Se plimbă și este surprins.
Exact ca într-un basm, ici și colo,
Toate culorile se schimbă!
4 copii:Dimineața mergem în curte,
Frunzele cad ca ploaia.
Foșnesc sub picioarele tale,
Și ei zboară, zboară, zboară...
5 copii:Ploaia se revarsa pe potecile umede.
Picioarele mici aleargă prin bălți.
Ne vom deschide umbrela, nu ne este frică de ploaie
Râdem veseli și dansăm prin bălți!
6 copii:Toate frunzele într-o zi de toamnă
Atât de frumos!
Hai să cântăm un cântec
Despre frunze de aur.
Cântec „Pentru că e toamnă”.
Toamnă:Salut, prietenii mei,
Toamna de aur - asta sunt eu.
Am venit la petrecerea ta
Cânt și mă distrez
Vreau, băieți, cu voi
Îmi fac prieteni puternici.
Dar mai întâi de toate, vreau să vă întreb, băieți...
Unde au plecat frunzele din copaci?
Copii:Au căzut, au căzut, au căzut.
Toamnă:Ierburi de pădure, nu te văd
Copii:Dedesubt, dedesubt, dedesubt.
Toamnă:Unde sunteți pești de râu?
Copii:În jos, în jos, în jos.
Toamnă:Broaștele și broaștele, unde s-au dus?
Copii:Îngropat în noroi, îngropat în noroi.
Toamnă:Păsări de pădure, nu ați cântat de mult.
Copii:Au zburat spre sud, au zburat spre sud.
Toamnă:Nu știm despre voi, lupi și iepuri.
Copii:Vărsare, vărsare, vărsare.
Toamnă:Deci ce s-a întâmplat în pădure, întrebăm?
Copii:Toamna, toamna, toamna.
Ved.: Toamna, iar băieții te cunosc foarte bine și te iubesc. Ei nu doar cântă poezii și cântece despre tine, ci și le place să rezolve ghicitori. Ascultă aici:
(când ghicește ghicitoarea, prezentatorul sugerează să găsești această legumă și să o arăți publicului)
1. Patul de grădină este lung și verde,
Și în borcan este galben și sărat (castraveți)
- Cresc în pământ într-un pat de grădină,
Roșu, lung, dulce. (morcov)
- Creșterea în grădină
ramuri verzi,
Și asupra lor
Copii roșii. (rosii). - M-am născut pentru glorie, capul meu este alb, creț
Cine iubește ciorba de varză, caută-mă în ele. (varză) 5. Bunica și nepoata o trag,
Pisica, bunicul și șoarecele cu Bug. (ridiche)
- Tufa a devenit verde și groasă în patul grădinii.
Sapă puțin: sub tufiș... (cartofi) 7. E iarbă deasupra pământului,
Capul Burgundy sub pământ. (Sfeclă) - Nu supără pe nimeni
Și îi face pe toți să plângă. (ceapă).
(Toamna începe să plângă)
Ved.: Oh, băieți, ceva sa întâmplat cu oaspetele nostru. Probabil ceapa a făcut-o să plângă. Toamna: Nu, băieți, acestea nu sunt lacrimi, acestea sunt picături. A venit un nor și a început să plouă. Băieți, arată-mi cum se revarsă ploaia dintr-un nor.
Ved.:Vom arăta și vom cânta despre asta.
Cântecul „Ploaie”
Ved.: Dacă Ploua, vremea plânge. Ce vă va ascunde de ploaie? (umbrelă) Dar băieților nu le este frică de ploaie. Este adevarat? Atunci hai să ne jucăm.
Jocul „Soare și ploaie”.(Prezentatorul conduce un dans rotund cu copiii; Toamna ține în mână o umbrelă, sub care copiii se ascund.) (După joc, ciupercile agaric muște își schimbă hainele.)
Ved.: S-a udat cineva de ploaie? Amenda! Toamna noastră trebuie să aibă o umbrelă magică dacă ne-ar putea ascunde pe toți deodată. Acum hai să vă spunem ce se întâmplă în toamnă. (Răspunsurile copiilor: e frig, plouă, ne îmbrăcăm călduros, ei culeg, cresc ciuperci etc.)
(Ies 2 agarice musca)
1 agaric musca:Sunt un agaric muscă inteligent.
Decorarea pădurii întunecate!
Mă remarc, sunt frumoasă,
Cel mai bun, cel mai dulce.
2 agaric muscă: eu sunt mai important decât toate ciupercile,
Crede-mă, prieteni!
Du-mă acasă
Ciuperca este frumoasa si mare!!!
Ved.: Braggarts - Fly agarics, -
Discursurile tale nu sunt noi pentru noi.
Chiar și copiii știu
Nu poți mânca agaric muscă!
Deși ciuperca este frumoasă la vedere,
Toata lumea stie ca este otravitoare!!!
Mai bine ne faceți să râdem
Și dansează repede.
3 agaric muscă: Hei, obraznici,
Agaric de muscă de pădure!
Ridică-te repede
Da, dansează mai distractiv!
Vom arăta totul împreună,
Cum să te distrezi!
Dansul agaricului muscă
Toamnă:Sunteți cu toții băieți minunați
nu ma voi uita la nimeni.
Și pentru asta copiii mei,
Te voi face cu ceva!
Doar tu mă poți ajuta
Sortați frunzele după culoare
Fă-ți timp, fă-ți timp
Și pune-l într-un coș.
Jocul „Sortează frunzele”(Sunt 3 coșuri în hol, fiecare cu o frunză atașată o anumită culoare, copiii trebuie să sorteze frunzele după culoare în coșuri).
Toamnă:Rog pe toți să închidă ochii
Să începem miracole!
Lasă frunzele să se întoarcă
Galben și roșu
Merele sunt parfumate, suculente, frumoase! (Toamna scoate un coș cu mere).
Toamnă:Ei bine, este timpul să ne luăm la revedere.
Am multe de facut.
Le doresc tuturor multa sanatate.
La revedere prieteni!
Ved.:Vacanța noastră s-a încheiat.
Tot ce știau și puteau face,
Au dansat și au cântat.
A sosit ceasul rămas bun
Să spunem împreună: „La revedere!”
Și din nou urcăm în locomotivă,
Ca să ne ducă la grădiniță!
(Pe muzica „Locomotive - Bug” toți părăsesc sala).
Vacanta s-a terminat.
Sarcini: continuă să extindă cunoștințele copiilor despre lumea din jurul lor, să dezvolte fantezia și imaginația; cultivați dragostea pentru natură și respectul pentru ea; dezvoltarea calităților fizice (forță, agilitate, curaj, flexibilitate); oferi copiilor un sentiment de bucurie.
Echipamente: trei bănci de gimnastică; înregistrare audio „Cântecul păsărilor”.
Activități de agrement
Copiii intră în sala de sport pe muzică și se aliniază într-un cerc în centrul sălii.
Instructor. Băieți, ce perioadă a anului este acum? Așa e, toamnă. Spune-mi semnele toamnei. (Copiii răspund.) Totul este corect. Astăzi vom merge la o plimbare în pădurea de toamnă.
1. Mergând unul după altul.
2. Mersul pe degete de la picioare (pentru a evita călcarea pe furnici).
3. Mersul pe călcâie.
4. Mergeți cu genunchii înalți (nu călcați în bălți).
5. Alergând unul după altul, schimbând direcția.
Instructor.
1. „Ce liniște este în pădure! Tocmai a plouat și picături picură din ramurile umede.”
I. p. - culcat pe spate.
1-2 - ridicați mâinile în sus;
3-6 - coborâți treptat mâinile, spunând „picurare-picurare-picurare”;
7-8 - i. p. (de 6 ori).
2. „Crengurile uscate rupte care au căzut la pământ se strâng sub picioare.”
I. p. - culcat pe spate.
1-2 - îndoiți brațele și picioarele la coate și genunchi;
3-4 - și. p. (de 6 ori).
3. „Gindele care cad din crengile de stejar se leagănă ușor în vânt.”
I. p. - culcat pe spate.
1-2 - rulare pe partea dreaptă;
3-4 - rulare pe partea stângă (de 6 ori).
4 . "Câți copaci diferiți crescând în pădure!
mesteceni subțiri...”
I. p. - culcat pe spate.
1-4 - ridicarea picioarelor drepte presate unul pe altul;
5-8 - i. p. (de 2 ori).
„Stejari puternici...”
I. p. - culcat pe spate.
1-4 - întinderea picioarelor ridicate în lateral;
5-8 - i. p. (de 2 ori).
„Pini înalți”
I. p. - culcat pe spate.
1-4 - ridicarea picioarelor drepte în sus, susținând bazinul cu mâinile;
5-8 - i. p. (de 2 ori).
5. "Si aici arici înţepător, ne-a văzut și a decis să ne sperie! Se ghemuiește într-o minge și pufăie.”
I. p. - stând pe podea, cu brațele în lateral.
1-4 - îndoiți genunchii, strângându-i cu mâinile, arcuiți-vă spatele și spuneți „f-f-f”;
5-8 - i. p. (de 4 ori).
6. „Uite, un urs iese într-o poiană de pădure și examinează cu atenție ceva de pe pământ. Probabil că caută fructe de pădure.”
Mers în patru picioare în poziție înaltă (20 s).
7. „Și-a sprijinit labele din față pe un copac căzut, pășește de-a lungul lui și se uită sub copac.”
Mersul lateral în jurul unei bănci de gimnastică. Mâinile se sprijină pe bancă, picioarele apăsate ferm pe podea (de 2 ori).
8. „Ursul nu a observat când a rătăcit în mlaștină, și-a udat labele și a început să le scuture.”
Fără să ridicați mâinile de pe bancă, ridicați picioarele unul câte unul, „scuturând apa de pe ele” (de 2 ori).
9. „Broaștele s-au târât din mlaștină și au început să râdă de urs.”
Pune-ți picioarele cât mai largi, întoarce-ți degetele în lateral. Așezați-vă, întindeți șoldurile și brațele în lateral, pronunțați „kva-kva-kva” (de 2 ori).
10. „Și iată o pasăre pițigoi curioasă care zboară să se uite la urs.”
Stați pe piciorul de susținere, ridicați celălalt picior înapoi și în sus, înclinați-vă trunchiul înainte, în timp ce ridicați capul, întindeți brațele în lateral, schimbați poziția picioarelor (de 2 ori).
11. „Așa că iepurașul a sărit afară în poiană. De asemenea, este interesat să urmărească.”
Sărind pe două picioare pe loc, cu brațele îndoite în fața pieptului (de 6 ori).
Instructor. Acum să facem o mică plimbare printre frunzele foșnind de toamnă.
Mergând unul după altul cu sunetul „sh-sh-sh”.
Instructor. Din moment ce suntem în pădure, să jucăm jocul „Ursul în pădure”. (de 2 ori.)
Acum să ascultăm păsările cântând și să ne spunem unul altuia despre ce tipi minunați au întâlnit astăzi în pădure.
Copiii se întind pe podea și ascultă o înregistrare audio a „Cântecului păsărilor”.
Instructor. Așa că călătoria noastră în pădurea de toamnă s-a încheiat. E timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să luăm la revedere pădurii: „La revedere, pădure!”
Copiii părăsesc sala pe muzică.
Divertisment
„CĂLĂTORIE ÎN PĂDUREA DE TOAMNĂ”
SARCINI:
- Contribuie la crearea unei atmosfere pline de bucurie, de sărbătoare
- să promoveze dezvoltarea receptivității emoționale la cântece și muzică de natură diversă și abilități motorii de improvizație
- Extindeți ideile despre toamnă ca perioadă a anului pe baza caracteristicilor esențiale
Facilităţi: 2 frunze de toamna pentru fiecare copil; un coș cu un con de pin pentru un urs, un coș cu o frunză de mesteacăn, un coș cu mere; costume – urs, iepuraș, toamnă; capace-măști de ciuperci – hribii, agaric mușcă, chanterelle, trompetă, hribi
Metode:
- Folosind poezii, ghicitori, cântece, dans, dans rotund
- Jocuri în aer liber: „Locomotiva cu aburi”, „Trece pinul”
- Joc didactic „Da sau nu?”
Personaje:Prezentator, Toamna – educatori; urs, iepure de câmp, agaric muscă, hribi, hribi, hribi, vulpe - copii
Educator: Kolesnikova L.A.
Grupa „Margarete” (vârsta mijlocie)
Rezumatul divertismentului:
Sala este decorată într-o pădure de toamnă. Copiii, împreună cu profesorul, intră în sală pentru a calma muzica și se așează pe scaune. Frunzele sunt așezate pe podea.
Prezentator.
Azi sărbătoarea a venit în fiecare casă,
Pentru că toamna rătăcește pe fereastră,
Sărbătoarea de toamnă a venit la grădiniță,
Pentru a multumi atat adultilor cat si copiilor!
Frunză galbenă pe palmă
A fost odată verde
A zburat pe fereastra noastră,
De ce s-a îngălbenit?
Pe ai cui prieteni nu îi vom întreba?
Vor spune - a sosit...
Copii: Toamna!
Prezentator: Toamna este o perioadă foarte frumoasă. Copacii se îmbracă în ținute festive strălucitoare și stau atât de colorați și solemni. Vă propun să mergeți la o plimbare în pădurea de toamnă. Vreau să?
Copii: Da!
Prezentator: T Când intri în remorci, plecăm într-o călătorie cu tine!
Locomotiva noastră este mică,
Locomotiva noastră nu este simplă,
Roțile nu zdrănnesc în el,
Este format din baieti!
Copii:
Ici și colo, aici și colo
Se aude zgomot și zgomot
Beep-ul va suna
Trenul va pleca în curând
La cântecul „Locomotive” de A. Yaranova
copiii stau unul după altul și se plimbă pe hol cu un pas călcând
Prezentator:
Mergem, mergem unul după altul,
Mergem prin pădure, trecem prin poiană,
Oprește-te pe drum
Ieși în poienă!
(Copiii ajung la scaune și se așează pe scaune)
Prezentator:
Băieți, ne-am trezit în pădure plin de basme si minuni.
Uite ce frumos a decorat-o artistul toamnei!
(Copiii se uită la decorațiunile sălii)
Copil:
Vântul a zburat prin pădure,
Vântul a numărat frunzele:
Iată stejar, aici arțar,
Aici este un rowan sculptat
Aici din mesteacăn - auriu,
Iată ultima frunză din copac aspen
Vântul a aruncat-o pe potecă
Copil:
Vântul se joacă cu frunzele
Și le aruncă la pământ
Ești o frunză, o frunză de toamnă
Învârte și zboară
Ia calea pentru viburnum
Ia-ne cu tine
Prezentator: Acestea sunt frunzele frumoase împrăștiate vântul de-a lungul potecilor.
Frunzele de toamnă zboară și se învârt,
Ploaia multicolora cade pe pamant...
Căderea frunzelor, căderea frunzelor, frunzele zboară în vânt...
Și copiii s-au plimbat prin pădure și au adunat frunze.
Frunzele sunt atât de frumoase într-o zi de toamnă!
Acum vom arăta dansul cu frunzele noastre.
(Prezentatorul distribuie frunze copiilor, iar copiii stau pe scaune)
Muzică „Dansul frunzelor de toamnă”. Filipenko, versuri. Makshantseva
Conducere: Ce frumos este să fii în pădure, vizitând Toamna! Frumoasa! Și frunzele sunt multicolore: și roșii și galbene...
Să continuăm vacanța
Cântece de cântat și de dansat
Vă spun un secret:
Îți arăt ceva
Mă duc la ciot acum
Oh, da, există un coș aici
Ce este în coș înăuntru?
Hai, copii, uite!
Da, aici este o frunză de mesteacăn
Și niște scrisuri de mână necunoscute
Da, băieți, aceasta este o scrisoare de la însăși vrăjitoarea Toamnei. Ce ne scrie ea? Citește scrisoarea: „Bună, dragii mei! Mă grăbesc să vin în vacanță la grădinița ta. Dar draga mea, este o călătorie lungă și lungă și, ca să nu te plictisești, ți-am pregătit o sarcină.”
Joc didactic „Da sau nu”.
(Prezentatorul citește o poezie, iar copiii trebuie să asculte cu atenție și să răspundă „DA” sau „NU”)
Florile înfloresc toamna?
Cresc ciupercile toamna?
Norii acoperă soarele?
Vine vântul înțepător?
Se recoltează întreaga recoltă?
Zboară stoluri de păsări?
Plouă des?
Luăm cizme?
Plutesc ceața toamna?
Ei bine, păsările își construiesc cuiburi?
Gângănii zboară?
Animalele își închid găurile?
Soarele strălucește foarte fierbinte?
Copiii pot face plajă?
Ei bine, ce ar trebui să faci?
Jachete și pălării de purtat!
Conducere: Bine, băieți, știți totul. Toamna va fi încântată de cunoștințele tale.
Și acum, băieți, să bem împreună
Și cu un cântec bun, să sunăm în Toamnă!
Cântecul „Ploaie”. Filipova, versuri. Shalamonova
(Toamna intră în sală pe muzica lui P. Ceaikovski „Cântecul toamnei”)
Toamnă:
Într-o rochie de soare aurie, m-am întâlnit, prieteni, sunt cu voi,
Chiar și cei mici știu - Mă numesc toamnă!
Ești încântat să mă cunoști?
Tuturor le place ținuta de pădure?
Am venit la petrecerea ta
Cântați și distrați-vă
Vreau să devin prieteni puternici cu toți cei de aici!
Băieți, nu am venit singur la voi, dar prietenii mei sunt cu mine.
(Animalele ies în centrul sălii - Ursul și Iepurașul. Ursul ține un coș mic cu un con de pin în mâini)
Iepurașul:
E timpul ca iepurașul meu să mute
E timpul să-mi schimb haina de blană
Eram gri - voi deveni alb
Vrei, Autumn, să-mi găsești o haină de blană?
Toamnă: Îl voi găsi, îl voi găsi, apoi vei veni tu
Urs:
În curând mă voi culca în bârlog
După toamnă vine iarna
Lasă-mă să visez la miere
Mă voi trezi când vine primăvara
Și acum le voi cere băieților să joace un joc cu mine
Conducere: O, Mișenka Ursul, ce om grozav ești! Mie și copiilor le place să ne jucăm
Toamnă : Haide, Misha-ursule, te ajut eu. Ce este asta în coșul tău? Oh, e o denivelare aici.
Și acum copii
Există un joc distractiv
Vom face o denivelare într-un cerc
Aruncați unul la altul
Cui prieteni le voi spune stop
Va dansa sau cânta pentru noi
(Copiii stau în cerc. Jocul „Treci pinul”)
Toamnă: Băieți, știu că sunteți cei mai deștepți băieți din lume! Dar încearcă să-mi ghici ghicitoarea:
Atât pe deal, cât și sub deal,
Sub mesteacăn și sub brad,
Dansuri rotunde și pe rând
Bravo băieții poartă pălării
Copii: ciuperci
Toamnă: Da, băieți, sunt bogat în legume, fructe și chiar ciuperci. Ei bine, unde sunt, ciupercile mele, ajutoarele mele?
Copil (boletus):
Sunt un hribi bătrân
Cel mai important pădurar.
Și ciuperci pe toate părțile
Ei fac o plecăciune toamnei
Copil (vulpe):
Cantarele aurii -
Surori curioase.
Ei poartă berete roșii,
Toamna este adusă în pădure vara.
Copil (boletus):
Cresc cu o șapcă roșie
Printre rădăcinile de aspen.
Mă vei vedea la o milă depărtare, -
Numele meu este boletus.
Copil (agaric musca):
Ce ciupercă frumoasă!
Sunt învelit în dantelă.
Într-o pălărie frumoasă, roșie aprinsă,
În pete albe de satin.
Nu mă dărâmați, prieteni.
Și nu-l pune în coș.
Chiar dacă arăt frumos,
Sunt foarte otrăvitoare.
Copil (volnushka):
Într-o poiană, lângă un râu,
Cineva a împrăștiat inele
Roz cu franjuri
Ce fel de ciupercă este asta ciudată?
Numele acestei ciuperci este val
Toamnă: Ieșiți, oameni ciuperci, la un dans rotund vesel...
Muzică „Dansul rotund al ciupercilor”. E. Remizovskaya, versuri. Chadova
toamna: Vă mulțumesc băieți pentru excursie interesanta prin pădure!
Vă spun din suflet
Sunteți buni.
Tu dansezi și cânți,
Te distrezi mult!
Și pentru asta, prieteni
Am adus coșul.
Și sunt mere colorate în el
Umplut cu suc dulce!
Nu fiți timizi, băieți
Și ajută-te la cadouri!
Prezentatorul ia un coș cu mere. Copiii îi mulțumesc lui Autumn pentru bunătăți.
Toamnă:
Timpul a zburat repede
E timpul să ne despărțim.
Încă mai am griji care mă așteaptă
La revedere, copii!
Pe muzică, copiii și prezentatorul se plimbă din nou prin sala decorată festiv - „pădurea de toamnă” și părăsesc sala.
Scenariu de petrecere a timpului liber de toamnă pentru copiii din grupa mijlocie a grădiniței „Călătorie în pădurea de toamnă”
Smirnova Anna Olegovna, profesor MBOU Verkh - Școala Gimnazială Tulinskaya Nr. 14 OSP " Școală primară - Grădiniţă», Regiunea Novosibirsk Satul districtual Novosibirsk Sus - Tula.Descrierea materialului: Scenariul va fi util educatorilor și directorilor muzicali atunci când organizează activități de agrement de toamnă cu copiii. Acest eveniment poate avea loc într-o sală de muzică sau în grup.
Sarcini: Trezește dorința de a lua parte la dans, jocuri și menține o conversație. Învață mișcări de dans simple. Pentru a forma la copii o idee despre perioada anului - toamna, despre semnele toamnei.
Ţintă: Creați o stare de bucurie de vacanță copiilor și aduceți plăcere.
Facilităţi: O serie de imagini demonstrative „Toamna”. Fularul este galben-portocaliu. Costum pentru iepuraș. Costum pentru Vulpe. Frunzele de carton sunt portocalii, roșii, galbene (după numărul de copii). Coroana de frunze și pelerină pentru toamnă. Coș cu mere (pentru dulce).
Metode: Profitând de un moment surpriză. Utilizarea conversației cu copiii, cântece, muzică, dansuri și jocuri.
Decorarea camerei: Bucăți de hârtie culoare diferita, baloane cu aer, o expoziție de desene și meșteșuguri pentru copii pe tema „Toamna”.
Participanții la eveniment: profesori, director muzical, copii.
Progresul sărbătorii:
Pe muzică, copiii și profesorul intră în sală și se așează pe scaune.(profesorul le arata copiilor imagini despre toamna si le pune intrebari)
Educator.
1. În ce perioadă a anului vezi în aceste imagini?
2. Cum ai ghicit că este toamnă?
3. Ce se întâmplă în natură odată cu venirea toamnei?
(aici profesorul vede o eșarfă de mătase întinsă pe podea)
Educator. Copii, uite ce este asta? Cineva a pierdut o batistă, ce să faci cu ea acum? (aduceți copiii la ideea de a găsi proprietarul și de a-l returna). Să ne gândim la a cui batistă ar putea fi aceasta? (răspunsurile copiilor).
(profesorul arată că Toamna a pierdut această batistă)
Educator. Din moment ce ne-am hotărât să-i returnăm batista, trebuie să o sunăm!
Toate la unison. Toamnă, toamnă, vă invităm să ne vizitați!
(ascultăm, nu vine nimeni)
Educator.Ține minte, ți-am spus că toamna adoră să asculte melodii bune! Deci haideți să cântăm cântecul nostru pentru toamna frumoasă, ea ne va auzi și va veni.
Cântecul „Toamna în pădure” („Toamna, toamna, toamna – a venit din nou la noi”)
(ascultăm, nimeni)
Educator. Probabil că toamna a fost ocupată și nu ne-a auzit. Copii, unde credeți că poate fi găsită toamna? (răspunsurile copiilor). Sau poate merge acum prin pădure? Ajută animalele să se pregătească pentru iarnă? Să mergem în pădure și să încercăm să găsim toamna! Și pentru a închide călătoria, vom lua autobuzul!
(se joacă muzica „Bus” (E. Zheleznova))
Educator. Am venit cu tine în pădure. Aruncă o privire mai atentă, vezi undeva toamna? Oh, uite cine este?
(iepurasul alearga si alearga la copii)
Educator. Bună, iepurașule! Ne poți spune unde găsim toamna?
Iepurașul. Salut, de ce ai nevoie?
Educator. Copii, spuneți-i iepurașului de ce căutăm toamna.
(copiii explică iepurașului)
Iepurașul. Bine, îți dau un indiciu dacă îmi răspunzi la întrebări! Prima întrebare: Cum se numește fenomenul când cad frunzele din copaci? (caderea frunzelor). Bine făcut! A doua întrebare: ce culoare au frunzele toamna? (rosu, portocaliu, galben). Și a treia întrebare: care copac își lasă boabele roșii pe copaci și pentru cine? (roanberry, pentru păsări).
Educator. Ei bine, iepurașule, ți-am răspuns la toate întrebările, acum ne spui unde găsim toamna?
Iepurașul. Joacă cu mine căderea frunzelor, apoi îți voi spune cu siguranță!
Joc în aer liber „Frunze colorate”
(copiii merg la scaune)
Iepurașul. Bine, acum pot să-ți spun unde poți găsi toamna! Oh, oh, oh, cine aleargă acolo? E o vulpe...scuze, dar trebuie sa fug, altfel ma prinde vulpea...
(iepurasul fuge, vulpea fuge)
Vulpe. Bună, ai văzut un iepuraș aici?
Educator. Bună, vulpe! Mai întâi, răspundeți la întrebare pentru noi și apoi vă vom ajuta.
Vulpe. Bine, sunt de acord! Spune ce vrei?
Educator. Vedeți, Foxy, băieții și cu mine am găsit o batistă, credem că a fost toamna cea care a pierdut-o! Vrem să o găsim și să o returnăm.
Vulpe. De unde ți-a venit ideea că asta era batista ei? Acesta este al meu!
Educator. Copii, explicați de ce am decis că toamna a pierdut această eșarfă? (dupa culoare)
Vulpe. Deci, și eu sunt portocaliu, așa că aceasta este batista mea!
Educator. Da, ești strălucitoare, frumoasă, ca toamna, dar ai o singură culoare de toamnă. Și iată, uite, galben, roșu, portocaliu, dar nu ai acele culori.
Vulpe. Bine, te ajut, știu că toamna plouă des! Așadar, hai să dansăm acum, va auzi că aici plouă și va veni la noi!
Dans „Rain” (muzică „It’s bad weather outside the window again”)
Vulpe. Deci, fugiți, copii, la locurile voastre! Să ascultăm dacă vine sau nu toamna la noi!
(tăcere, nimeni)
Vulpe. Probabil că nu am auzit, dar hai să mai dansăm!
Vulpe. Fugi la locurile tale!!!
(suna muzica, intra toamna)
Toamnă. Cine ploua aici fără mine?
Vulpe. Asta sunt toate! Nu sunt eu! (arata spre copii).
Toamnă. Iepurașul mi-a spus că mă cauți? De ce ai nevoie de mine?
Educator. Băieții și cu mine am găsit o batistă și am decis că ai pierdut-o.
Toamnă. Oh, multumesc! Îl caut în pădure.
Educator. Toamna, de când te-am întâlnit, dă-ne voie să-ți dăm un dans!
Toamnă. Voi fi bucuros să primesc cadoul tău!
Dansul fetelor „Toamna, dragă, foșnet” versuri de S. Eremeeva, muzică de M. Eremeeva
Toamnă. Vă mulțumim pentru un cadou atât de strălucitor! Și vreau să-ți fac și eu un cadou! (scoate un coș cu mere) Iată, primește recolta mea de toamnă! Ia-ți vitaminele! Ai grijă de tine și îmbracă-te cu căldură! La revedere, a venit timpul să mă grăbesc, mai am multe de făcut înainte de iarnă, trebuie să termin totul! Și tu, vulpe, urmează-mă și mă vei ajuta!
(Copiii văd Toamna și Vulpea și se întorc la muzica „Autobuz”)
Elena Otroshchenko
Deschide scriptul agrement sportivîn grupul de mijloc« Călătorie în pădurea de toamnă»
(pentru studenții colegiului pedagogic)
Ţintă:
Popularizare cultura fizicași implicarea copiilor în imagine sănătoasă viaţă.
Sarcini:
Faceți exerciții în tipuri variate mișcări de bază.
Dezvoltați coordonarea, viteza, rezistenta.
Cultivați interesul pentru orele de educație fizică.
Recuzită: bancă de gimnastică, cercuri - 6 buc., frânghie, arcade, imagini cu o ciupercă, nucă, boabe; frunze in functie de numarul de copii, brazi, brazi de Craciun, animale de jucarie.
Educator.
Băieți, vă invit astăzi să mergeți la o plimbare pădure de toamnă. Și pentru a intra în pădure, trebuie să depășim un drum dificil.
Mai întâi trebuie să mergem pe un drum de munte /mers pe o bancă de gimnastică/;
Apoi treci prin mlaștină
/sărind din cerc în cerc înaintează/
Mergi pe sub tufișuri care cresc dens / târându-te sub arcade /
Mergeți pe o potecă îngustă și șerpuitoare /mers pe o frânghie cu trepte laterale/.
Copiii îndeplinesc sarcini pe muzică.
Băieți, aici am venit tu și cu mine pădure de toamnă unde sunt multe animale.
Fiecare dintre animale este ocupat cu ceva, haideți să vedem ce și să încercăm să repetam (fă O.R.U. în cerc).
Ursul se scarpină pe spate pe un copac.
/Și. p. - picioarele depărtate la lățimea umerilor, brațele în jos, umerii alternativ în sus și în jos, apoi simultan în sus și în jos/.
O veveriță adună nuci.
/Și. picioarele depărtate la lățimea umerilor, brațele sus și jos alternativ/
Vulpea se întinse, lăsându-se la soare. Arcuează spatele, /i. p. picioarele depărtate la lățimea umerilor - îndoiți-vă înainte, nu vă îndoiți genunchii.
În apropiere, puii de vulpe se joacă de-a v-ați ascunselea.
/Și. p. - picioarele depărtate la lățimea umerilor, ghemuit /
Puii de lup s-au trezit și au început să se joace.
/Și. p. stând în genunchi și palme, ridicați alternativ picioarele îndreptate/.
Micii iepurași s-au speriat de puii de lup și au sărit în el laturi diferite pentru a-ți acoperi urmele.
/întors unul după altul, sărind la dreapta - la stânga, înaintând/
Ne-a văzut ariciul. S-a speriat și a decis să ne alunge, /exercițiu de respirație/
Băieți, iată prima oprire. Să ne relaxăm puțin și să ne jucăm. Acum ne vom împărți în două echipe și vom începe competiția.
Profesorul conduce jocuri și concursuri.
Ștafetă „Să colectăm buchet de toamna»
ÎN toamnă sunt mulți copaci în pădure, incepe din toamna.... căderea frunzelor Dreapta. Acum vom colecta buchete de toamna. Pe o parte a terenului, așezați foi de hârtie în cercuri în funcție de numărul de jucători ai echipei. Este necesar să transferați frunzele dintr-o parte a site-ului în cealaltă. Fiecare participant poate lua o singură foaie.
Câștigă echipa care își adună buchetul cel mai repede.
Un joc „Găsiți-vă proviziile”
Copiii sunt împărțiți în trei echipe. Pe podea sunt trei cercuri, în centrul fiecăruia există o imagine a unei ciuperci, a unei nuci și a unei fructe de pădure. Echipele stau lângă rezerva lor. La semnal, copiii se plimbă împrăștiați prin sală pe muzică. Când muzica se oprește, copiii trebuie să-și găsească rapid imaginea de stoc.
În timp ce copiii se jucau, un iepure de jucărie apare neobservat.
Educator: Bravo baieti. Joci bine, distractiv, prietenos. Ingeniozitatea ta te va ajuta să faci față dificultăților. Băieți, uite cine a venit la noi? Vrea să ne spună ceva... Iepurașul spune că va veni iarna în curând, va veni frigul și îi este foarte frică să nu răcească. Să-i arătăm, băieți, iepurașului ce fel de gimnastică trebuie să facă în fiecare zi pentru a nu se îmbolnăvi.
Masajul zonelor biologic active "Puțin"
(pentru prevenirea răcelilor. Dezvoltat de M. Yu. Kartushina.)
Pentru a preveni durerea în gât, efectuați mișcări conform textului.
Îl vom mângâi cu îndrăzneală.
Ca să nu tușești, să nu strănut,
Trebuie să-ți freci nasul.
Ne vom freca și pe frunte,
Ne ținem palma cu o vizor.
"Furculiţă" fă-o cu degetele
Masează-ți urechile cu pricepere.
Știm, știm - da - da - da!
Nu ne este frică de răceli!
Iepurașul: Acum, băieți, cu siguranță voi face această gimnastică cu iepurașii mei pentru a fi mereu sănătoși. Îți mulțumesc foarte mult și pentru faptul că ești atât de amabil, curajos, dibaci și puternic, vreau să te tratez cu acestea mere coapte, pentru că sunt atât de multe în ele vitamine utile esential pentru sanatatea ta. Ei bine, este timpul să mă duc la iepurașii mei. Probabil că s-au săturat deja să aștepte. La revedere, băieți!
Educator: Da, și este timpul ca noi, băieți, să ne pregătim de drum. Să luăm frunzele noastre frumoase și să mergem acasă. Să ne amintim cântecul nostru preferat și să mergem la drum (finala plimbare către muzica lui Shainsky „Este distractiv să mergem împreună”). Copiii cântă împreună dacă doresc.
