Mulți dintre cei care s-au odihnit pe mare au dat peste meduze. Acest lucru a ajutat la realizarea faptului că nu pot fi numite creaturi obișnuite și inofensive. Luați în considerare câteva fapte interesante despre meduze.

Ce știe știința despre meduze?

Cercetătorii cred că meduzele există de aproximativ 650 de milioane de ani. Se găsesc în toate straturile fiecărui ocean. Diverse trăiesc atât în ​​sărat cât și apa dulce. Primivul lor sistem nervos, care se află pe epidermă, vă permite să percepeți doar mirosuri și lumină. Rețelele nervoase ale meduzelor le ajută să detecteze un alt organism prin atingere. Aceste „plante animale”, de fapt, nu au creier și organe senzoriale. Ei nu au un dezvoltat sistemul respirator, dar respiră prin piele subțire care absoarbe oxigenul direct din apă.

Cercetând fapte interesante despre meduze, oamenii de știință au observat că aceste creaturi sunt capabile să influențeze pozitiv oamenii care se confruntă cu stres. De exemplu, în Japonia cresc meduze în acvarii speciale.Mișcările lor netede și măsurate acționează ca un sedativ. Deși o astfel de plăcere este costisitoare și aduce necazuri suplimentare, în general este justificată.

Meduzele sunt peste 90% apă. Veninul tentaculelor lor este folosit ca materie primă pentru medicamentele care reglează tensiunea arterială și pentru tratamentul bolilor respiratorii.

A fost numită „nava portugheză” de către unii marinari ai secolului al XVIII-lea, cărora le plăcea să vorbească cu alții despre meduzele care plutesc ca o navă de război portugheză din Evul Mediu. De fapt, corpul ei este foarte asemănător cu acest vas.

A ei nume oficial- physalia, dar acesta nu este un singur organism. Este despre despre o colonie de meduze și polipi în diferite modificări, care interacționează foarte strâns și, prin urmare, arată ca o singură creatură. Otrava unor specii de physalie este mortală pentru oameni. Cel mai adesea, habitatele bărcii portugheze sunt limitate la părțile subtropicale ale Oceanului Indian și Pacific, precum și la golfurile nordice. Oceanul Atlantic. În cazuri mai rare, ei sunt duși de curenți în apele Caraibe și mările mediteraneene, până la țărmurile Franței și Marii Britanii, până la Insulele Hawaii și arhipelagul japonez.

Aceste meduze înoată adesea în grupuri uriașe de câteva mii de indivizi pe zi. ape calde. Corpul de meduză transparent și strălucitor se ridică la aproximativ 15 centimetri deasupra apei și se deplasează pe o traiectorie haotică indiferent de vânt. Acei indivizi care înoată în apropierea țărmului sunt adesea aruncați pe uscat de vânturile puternice. În sezonul cald, physalia se îndepărtează de coastă, se deplasează odată cu fluxul spre unul dintre polii pământului.

Trăsături distinctive ale physaliei

Alte fapte interesante despre acest tip de meduze se referă la caracteristicile lor unice. Physalia este una din două specii capabil să strălucească roșu. O altă navă de război portugheză își folosește airbag-ul plin cu azot, dioxid de carbon și oxigen ca velă. Dacă vine o furtună, meduza eliberează un balon și intră sub apă. Lângă tentaculele ei, bibanilor mici le place să înoate, care nu simt mediul toxic, au o protecție serioasă împotriva inamicilor, precum și a particulelor de mâncare. Bibanii cu aspectul lor atrag alți pești, care devin hrană pentru aceste nevertebrate. Iată o astfel de simbioză.

Există un număr considerabil de specii cunoscute astăzi sub numele de physalia. Numai în Marea Mediterană, cercetătorii au descoperit aproximativ 20 de specii de omul de război portughez.

Physalia meduze, fapte interesante despre reproducere

Nu se știe exact cum se reproduce această meduză. in orice caz Cercetare științifică au arătat că se reproduc asexuat, iar în fiecare colonie există polipi care sunt responsabili de reproducere. De fapt, ei sunt cei care creează noi colonii. Bărcile portugheze se disting prin faptul că se pot reproduce continuu, astfel încât numărul meduzelor în curs de dezvoltare crește în apele oceanelor și mărilor.

O altă versiune comună a reproducerii physaliei indică faptul că, atunci când moare, meduza lasă în urmă unele organisme care prezintă caracteristici sexuale, după care se formează noi indivizi. Până acum, această teorie nu a fost dovedită.

Despre tentaculele bărcii portugheze

În ceea ce privește tentaculele meduzelor, fapte interesante sunt că dispozitivul lor este unic. „Membrele” meduzei sunt echipate cu un număr mare de capsule care conțin otravă, a căror compoziție este similară cu substanța otrăvitoare a cobra. Fiecare dintre aceste capsule mici este un tub răsucit gol, cu fire de păr fine. Dacă are loc contactul între tentacule și pește, peștele va muri din cauza mecanismului de înțepătură. Când o persoană primește o arsură de la această meduză, experimentează o durere ascuțită, va avea o stare febrilă și respirația va deveni dificilă.

Faptele interesante despre meduze nu se opresc aici. Tentaculele acestor nevertebrate pot avea o lungime de până la 30 de metri. În plus, o persoană care se angajează în înot, bucurându-se de procesul în sine, nu va putea întotdeauna să vadă o bulă albastru-roșu strălucitoare pe apă și să realizeze pericolul care o amenință.

Meduza Irukandji: fapte interesante despre pericolul pe care îl reprezintă

Această mică meduză, care trăiește în largul coastei Australiei, produce substanțe otrăvitoare care acționează mai puternic decât otrava cobra. Există 10 tipuri de Irukandji, dintre care 3 sunt mortale. Mușcătura este aproape imperceptibilă, dar consecințele sale sunt un atac de cord puternic, care în unele cazuri se poate termina moarte dureroasă. Și toate acestea se pot întâmpla în doar 20 de minute. Deoarece aceste nevertebrate sunt prea mici și aproape invizibile, ele pot pătrunde cu ușurință în orice plasă de barieră care este concepută pentru creaturi mari care reprezintă un pericol pentru înotători și ruloți.

Există câteva fapte mai interesante despre meduzele acestei specii. Deoarece pescarii se îmbolnăveau adesea de o boală ciudată după fiecare excursie la mare, și-au dat seama că motivul pentru aceasta a fost contactul cu un fel de creatură marine. Medusa a fost numită după tribul Irukandji. De-a lungul timpului, grație doctorului Barnes, s-a putut stabili în sfârșit că cauza bolilor a fost contactul cu meduza. Deși dimensiunea sa este destul de mică, tentaculele ajung la o lungime de 1 metru. Durerea de la mușcătură este atât de puternică încât te face să te dublezi, însoțită de transpirație intensă și vărsături, picioarele tremurând violent.

constatări

Deși aceste organisme nevertebrate sunt greu de văzut în apă, indiferent de mărimea lor, tot nu merită să înoți în mare, să te plimbi de-a lungul coastei, să fii neglijent și neatent - de dragul sănătății tale. Multe specii pentru sănătatea și viața omului.

Cu toate acestea, ei performează caracteristici utileîn habitatele lor, sunt folosite în medicină ca materie primă pentru preparate. Și cine știe, poate că omenirea va putea obține și mai multe beneficii de pe urma meduzei.

Despre meduze pentru copii

Acest articol oferă informații despre meduze pentru copii

Unul dintre fapte uimitoare despre meduze este că sunt 95% apă. Ai crede că cea mai mare meduză crește până la 183 cm în diametru cu tentacule, iar lungimea corpului ei este de aproximativ 30,5 m?

Dându-le strălucitoare aspect este greu de crezut că unele dintre aceste meduze aproape transparente pot mușca oamenii și pot provoca moartea. Din fericire, nu toate meduzele sunt otrăvitoare și/sau periculoase pentru oameni. Veninul este injectat pentru a paraliza prada înainte de a o mânca. Există peste 2000 de specii de meduze, care învață faptele despre meduze captivează mulți biologi marini pasionați. Mai multe informatii despre meduze pentru copii veți găsi mai jos.

Informații distractive despre meduze pentru copii

meduze aparțin tipului Cnidaria, trăsătură caracteristică care este un corp neînsuflețit asemănător gelatinei situat între straturile epiteliale. Potrivit studiilor evoluționiste, aceste creaturi marine curioase au predat reptilele masive (dinozaurii) de pe Pământ. De atunci, au supraviețuit sub diferite conditiile apei, în ape reci și calde, în ape puțin adânci și în ape de mare adâncime. În continuare, află câteva fapte uimitoare despre meduze pentru copii.

meduze. Culoare și mărimeÎn funcție de tipul de meduză, culoarea acestora poate fi albă, roz, galbenă, portocalie, roșie, albastră, verde și multicoloră. Ai crede că lățimea celei mai mari meduze - cutie de meduze este de aproximativ 183 cm? Corpul lor redimensionabil și radial simetric este și el caracteristici distinctive. Unele specii meduze in diametru pot avea aproximativ 2,5 cm, marimea altora poate ajunge la 4 m. Lungimea tentaculelor poate diferi si in functie de specie, la unele specii de meduze lungimea tentaculelor poate ajunge la 30,5 m.

meduze. Nutriție Dedesubt pe corpul bombat sau în formă de clopot se află gura unei meduze, înconjurată de tentacule. Deci, ce mănâncă meduzele? Sunt adevărate carnivore, hrănindu-se cu mici organisme marine, zooplancton, ctenofori, crustacee și ocazional altele. meduze. După absorbția utilului nutrienți, deșeurile sunt excretate prin orificiul bucal. Prădătorii de pe meduze sunt peștii soare, țestoase de mare, platax și animale mari marine mari.

meduze. Circulaţie Mișcarea meduzelor depinde în mare măsură de curentul oceanului, maree, reflux și curenții de aer. Deși sunt mai puțin capabili de locomoție orizontală, meduze poate controla mișcarea verticală prin contracții musculare. Unele dintre ele sunt sensibile la lumină și în timpul zilei plutește dedesubt. Meduzele au nevoie de apă pentru a supraviețui. Lipsa apei duce la uscarea și moartea acestor animale marine gelatinoase.

meduze otrăvitoare Este posibil să fi văzut o meduză cu o structură corporală similară cu o umbrelă cubică. Astfel de meduze sunt meduze cutie. Un fapt important de care copiii ar trebui să fie conștienți este că sunt veninoși în mod natural și produc mușcături dureroase. La cutie meduze există mai multe tentacule, fiecare cu aproximativ 500.000 de nematocite. Aceste cuști speciale conțin otravă pentru mușcăturile prădătorilor și a oamenilor care stau în calea meduzei.

Unul dintre tipuri cutie meduze, cunoscut ca "viespe de mare" (nume stiintific Chironex fleckeri) este considerată cea mai otrăvitoare specie, datorită cel mai moarte de la el. În Filipine, numărul deceselor din cauza acestei meduze mortale este de 20-40 de cazuri pe an. Alte specie otrăvitoare meduzele sunt meduzele Irukandji Malo kingi și Carukia barnesi.

Tratament pentru înțepăturile de meduză Din fericire, cutie meduze nu ataca oamenii în mod intenționat. Cu toate acestea, oricine se apropie accidental prea mult de tentaculele ei poate fi mușcat de asta meduze. Există câteva fapte tulburătoare despre puii de meduză. Pentru a salva viața unei persoane, este necesar un tratament imediat pentru o înțepătură de meduză. Un remediu eficient primul ajutor este să turnați o cantitate mică de oțet pe locul mușcăturii. Dacă rana este lăsată netratată, otrava poate înrăutăți în curând funcționarea inimii. Veninul acestei meduze este neurotoxic, ceea ce poate duce la moartea unui copil în trei minute.

Meduzele ca hrană meduze sunt consumate în multe părți ale lumii. Specii neotrăvitoare de meduze sunt disponibile pe piața internațională în scopuri culinare. După capturarea meduzelor, urmează procedura de preparare a acestora, timp în care li se îndepărtează mucoasa și gonadele. Părțile comestibile rămase sunt tratate cu sare și un amestec de alaun. Produsul final vândut pe piață este sărat și crocant la gust.

Informatii despre aurelia cu urechi de asemenea, destul de interesant pentru copii. Aurelia cu urechi mari mușcă și ea, dar mușcătura ei este mai nedureroasă și de scurtă durată. Acesta este un tip de meduză mică care mediul natural habitatele abia supraviețuiesc 6 luni. Cauzele decesului după reproducere sunt: ​​lipsa hranei, căldură si boala. Cu toate acestea, într-un mediu de acvariu controlat, unde nu există prădători sau competiție pentru hrană, aceștia pot trăi ani de zile.

Nu sunt interesante aceste informații despre meduze pentru copii? cel mai Informații importante despre meduze este că au un corp transparent și tentacule otrăvitoare care sunt greu de observat de înotători și scafandri. Dacă înoată accidental până la meduză, după doar câteva secunde, meduza își injectează veninul din tentaculele sale. Pentru a evita astfel de cazuri, oamenii ar trebui să ia măsuri de precauție înainte de a se scufunda în apă în regiunile în care sunt multe meduze.

Fiecare dintre noi, în timp ce se relaxa pe mare, a dat peste meduze. Iată câteva fapte interesante despre meduze. Acestea sunt creaturi foarte neobișnuite.

Oamenii de știință cred că meduzele au apărut acum 650 de milioane de ani. Ele se găsesc în fiecare ocean în toate straturile - de la suprafață până la adâncime. Unele specii de meduze au fost găsite și în apă dulce.

Cuvântul meduză (în plural va fi - medusae) comună unui număr de limbi - greacă, finlandeză, portugheză, română, ebraică, sârbă și croată, spaniolă, franceză și italiană, maghiară, poloneză, cehă și slovacă, rusă și bulgară.

Unii oameni care consideră că meduzele sunt pești se înșală. Acvariile publice americane folosesc termenul „jeleu de mare” pentru a se referi la meduze.

Primii roboți de meduze au fost produși în Japonia. Aceste gadget-uri de înaltă tehnologie nu numai că pot înota frumos și lin, precum meduzele adevărate, dar și „dansa” pe muzică la cererea proprietarului.

Oamenii de știință numesc o mare acumulare de meduze un roi.

Meduzele nu au creier sau organe de simț. Rudimentele lor ale organelor de simț și ale sistemului nervos sunt capabile doar să detecteze lumina și mirosul. Rețelele nervoase deținute de meduze sunt folosite de acestea pentru a detecta atingerea unui alt organism. Aceste oportunități sunt oferite de cel mai simplu sistem nervos situat pe epiderma meduzei.

Meduzele nu au sistem respirator, deoarece pielea lor subțire absoarbe oxigenul direct din apă.

Analizând fapte interesante despre meduze, cercetătorii au ajuns la concluzia că meduzele pot ajuta o persoană în lupta împotriva stresului. În aceste scopuri, în Japonia, au început să crească meduze într-un acvariu, deși acest lucru nu este ieftin și supărător. Dar acest lucru este justificat - mișcările fără grabă și netede ale meduzei au un efect calmant asupra unei persoane.

Meduzele sunt mai mult de 90% apă. Umbrela lor este un jeleu (material gelatinos) numit mezoglea inconjurata de doua straturi de celule. Suprafața inferioară a corpului (subumbrelă) se numește clopot sau clopot.

Meduza este dioică, pentru reproducerea puilor, indivizii masculi și femele sunt eliberați în mediu inconjurator sămânță și ouă. Fertilizarea are loc în apă.

Sunt foarte meduze periculoase. Meduza cutie (numită și viespe de mare) ucide mai mulți oameni în fiecare an decât oricare alta. creatură marine. Această meduză înoată cu o viteză de 2 m/s, iar mușcătura ei poate ucide în doar 3 minute.

Din 1954, au fost înregistrate peste 5,5 mii de decese din cauza unei mușcături. viespe de mare. Fiecare dintre tentaculele sale conține aproximativ jumătate de milion de glande care injectează otravă în corpul victimei. Aceste glande seamănă cu harpoane cu ace la capete.

Medicina a folosit întotdeauna meduze pentru a trata oamenii. În Evul Mediu, cornerot-ul lor era folosit pentru a prepara diuretice și laxative. Astăzi, veninul din tentaculele meduzei este folosit ca materie primă pentru medicamentele folosite pentru reglarea tensiunii arteriale și tratarea bolilor pulmonare.

Cel mai vedere mare meduza are un nume Coamă de leu. Cel mai mare exemplar din această specie prins avea un corp (clopot) cu diametrul de 2,3 metri, tentaculele sale ajungând la 36,5 metri. Această meduză uriașă a fost găsită spălată pe țărm în Golful Massachusetts în 1870.

Videoclip interesant în lumea animalelor. meduze:

Locuitori misterioși și incredibil de frumoși ai mărilor și oceanelor planetei noastre. Întâlnirea cu ei poate fi fatală pentru o persoană, cu toate acestea, oamenii se străduiesc tot timpul să le exploreze și să le observe viața.

Ei sunt unul dintre cei mai vechi locuitori ai Pământului, care nu au fost încă studiati pe deplin, în special datorită faptului că unele meduze trăiesc la o adâncime de până la 10 mii de metri. În unele țări, în special, în Japonia și China, se mănâncă meduze, după marinarea corpului unei meduze fără tentacule.

Meduzele (meduzele) sunt un subtip de organisme usturatoare. Organismele din acest subtip sunt împărțite în clase de scyphoid, box meduze și stauromedusa.

În cele mai multe cazuri, meduzele înoată liber în coloana de apă, totuși, unii polipi hidroizi au indivizi medusoizi sesili care nu se despart de colonie (în cazul limitativ, ca în polip - hidra de apă dulce, generația medusoidă este complet pierdută și gameți). se dezvoltă direct pe polip). De asemenea, se crede că indivizii medusoizi sunt prezenți în mod constant în colonia unor sifonofori.

Oamenii de știință știu încă foarte puține despre meduze, în special, ca o creatură fără creier, dar cu ochi, poate naviga în întuneric și vâna activ.

Cea mai cunoscută în acest sens este viespa de mare cutie meduză (Chironex fleckeri Southcott, 1956), care trăiește lângă coasta de nord a Australiei și în apele Asia de Sud-Est, și cruce de hidromeduze (Gonionemus vertens Agassiz, 1862), care trăiesc în partea de nord Oceanul Pacific. Veninul viespei de mare este mortal. Celebra „barcă portugheză”, cunoscută și pentru puterea otrăvii sale, nu este o meduză, ci un sifonofor.

Fapte interesante

1. Medusa respiră cu tot corpul.
2. În corpul gelatinos al unei meduze, există până la 24 de ochi.
3. Deschiderea gurii servește meduzei atât pentru mâncare, cât și pentru îndepărtarea acesteia. Când meduza nu digeră complet hrana, atunci rămășițele ei sunt excretate prin aceeași gaură.
4. Meduzele sunt adesea folosite în medicină. Chiar și în Evul Mediu, din cornerot se făceau diuretice și laxative. Și acum, din otrava conținută în tentaculele meduzelor, ele produc medicamente pentru a trata bolile pulmonare și pentru a regla tensiunea arterială.
5. Fermierii de la țară Caraibe utilizați veninul de physalium ca otravă pentru șobolani
6. Fosforii izolați din meduze sunt utilizați pentru analiza biochimică. Genele meduzei au fost transplantate în multe animale, cum ar fi șoarecii, drept urmare, biologii au putut observa procese care anterior erau inaccesibile. Rezultatul experimentelor a fost uimitor - șoarecii au început să crească părul verde
7. Meduzele ajută la combaterea stresului. În Japonia, meduzele sunt crescute în acvarii. Mișcările lin, fără grabă ale meduzelor calmează oamenii, deși păstrarea meduzelor este foarte supărătoare și costisitoare.
8. Primul robot meduză a apărut în Japonia. Spre deosebire de meduzele adevărate, ele nu numai că înoată lin și frumos, dar dacă proprietarul dorește, pot „dansa” pe muzică.
9. Meduzele dintr-o anumită specie sunt capturate în largul coastei Chinei. În același loc, tentaculele lor sunt îndepărtate, iar „carcasele” sunt păstrate într-o marinată specială, ceea ce face ca meduzele să se transforme într-o prăjitură translucidă de cartilaj subțire delicat. Sub formă de astfel de prăjituri, meduzele sunt aduse în Japonia, unde sunt atent selectate pentru dimensiune, culoare și calitate. Pentru una dintre salate, prajitura cu meduze se taie fasii subtiri de aproximativ 3-4 mm latime, se amesteca cu legume aburite, ierburi si se toarna cu sos.

Lydia Kuranova
Sinopsis GCD „Călătorie în lumea subacvatică. meduze»

Notă explicativă

Lecția „Călătorie în lumea subacvatică. Meduza” pregătită pentru a fi păstrată grupa pregatitoare grădiniţăîn domeniul educațional „Cogniția” (formarea unei imagini holistice asupra lumii, activitate constructivă).

Lecția propusă este construită pe baza cerințelor Programului de educație generală de bază exemplară al învățământului preșcolar „De la naștere la școală”, editat de N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, care respectă cerințele statului federal.

La alcătuirea planificării tematice integrate au fost utilizate următoarele domenii educaționale: „ dezvoltare cognitiva», « Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltare artistică și estetică”, „Dezvoltare fizică”.

În timpul lecției au fost rezolvate următoarele sarcini:

educaţional: extinde şi îmbogăţeşte orizonturile copiilor despre locuitorii mării despre modul lor de viață; să-i învețe pe copii să mențină o conversație despre viața marină, să raționeze, să-și exprime punctul de vedere; învățați să proiectați o imagine a unei compoziții de peisaj; meduze, realizând transferul caracteristicilor sale externe caracteristice;

dezvoltând: a dezvolta la copii un interes pentru a trăi și natura neînsuflețită; vorbire coerentă, capacitatea de a răspunde la întrebări și capacitatea de a-și justifica judecățile; independența, activitatea, creativitatea copiilor;

educațional: provoacă un răspuns emoțional pozitiv la propunerea de a se angaja în creativitate; pentru a-și forma o idee estetică atunci când creează imagini și compoziții de intrigă; învață să arăți prietenie și simțul responsabilității când munca colectivă; formă atitudine atentă la bogăția naturală.

Punând în aplicare sarcinile, m-am concentrat pe capacitatea copiilor de a-și exprima corect și competent gândurile, de a răspunde la întrebările puse cu propoziții complexe de tot felul. Când planificați, țineți cont de posibilități și caracteristici de vârstă copii: copiii sunt capabili, mobili, interesati, varsta si dezvoltare mentală potrivit pentru copiii de această vârstă.

Au fost efectuate lucrări preliminare: examinarea globului și a hărții geografice a Primorsky Krai, ilustrații pe tema „Lumea subacvatică a Mării Japoniei”; poze cu imagini pești marin, crustacee; conversații, vizionarea revistelor, imagini, citirea și învățarea (la alegerea profesorului) poezii de S. Peskov, N. Kapustyuk, N. Belostotskaya, S. Pshenichnykh despre meduze, desen " peștișor de aur», « Țara Minunilor- regatul subacvatic”; cerere" pește frumosîn acvariu”; origami „Pește”; pește modelat, caracatiță din aluat de sare; jocuri didactice „Pește, pasăre, fiară”, „Colectează o poză”; învățarea gimnasticii cu degetele „Lumea subacvatică”, jocuri în aer liber „Marea este îngrijorată...”, „Pământ, apă, aer”, citirea de povești și fapte interesante despre viața marină, basme de A. S. Pușkin „Povestea pescarului și a Pește”, legende despre meduza „Inima de mare”

În timpul lecției, am folosit următoarele metode: vizuale (imagini corespunzătoare subiectului, conținutului și cerințe de igienă, verbal (instrucțiuni, explicații, întrebări natură diferită, problematic ( joc didactic, rezolvarea problemelor creative, informațional-receptive (considerarea, afișarea și analiza subiectului); copii activat, folosit cuvânt de artă a se concentra. Pentru a evita oboseala, s-a ținut un minut fizic. Echipamentul a fost în concordanță cu conținutul și metodele de bază.

La lecție, toate sarcinile au fost rezolvate, copiii au fost adunați, activi, lucrați într-un ritm dat; organizarea neobișnuită a lecției le-a sporit atenția și interesul; Mulți copii sunt capabili să-și exprime punctul de vedere. Relația sarcinilor este văzută în structura lecției, acesta este un singur complot. Am ținut cont de schimbarea posturilor copiilor și de schimbarea activităților.

Când am analizat lucrările copiilor, am subliniat asemănarea cu obiectul reprezentat, expresivitatea imaginii; a chemat copiii la exprimare activă. Am încercat să le consolidez capacitatea de a face o descriere figurativă a muncii lor (a cărei stima de sine trebuie încă îmbunătățită) și a muncii camarazilor lor, de a sesiza greșeli, de a schița modalități de a le corecta prin repetări, exerciții în anumite actiuni. Prin crearea unei imagini, copiii reflectă în ei impresiile lor despre obiectele mediului social.

Ora evenimentului respectă cerințele SANPIN și igienice.

Dirijare

activităţi educative direct

Rezumatul GCD în domeniul educațional „Cunoaștere”(formarea unei imagini holistice a lumii, activitate constructivă)

Grupă de vârstă: pregătitoare

Subiect:„Călătorie în lumea subacvatică. meduze»

Ţintă: extinde și îmbogățește orizonturile copiilor despre locuitorii marini, despre modul lor de viață.

Integrare zonele educaționale: „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltarea artistică și estetică”, „Dezvoltarea fizică”.

Sarcini de program:

educational: extinde și îmbogățește orizonturile copiilor despre viața marină, despre modul lor de viață; să-i învețe pe copii să mențină o conversație despre viața marină, să raționeze, să-și exprime punctul de vedere; învățați să proiectați o imagine a unei compoziții de peisaj; meduze, realizând transferul caracteristicilor sale externe caracteristice;

în curs de dezvoltare: să dezvolte la copii interesul pentru natura vie și neînsuflețită; dezvoltarea unui discurs coerent, capacitatea de a răspunde la întrebări și capacitatea de a-și justifica judecățile; dezvoltarea independenței, activității, creativității copiilor;

educational: provoacă un răspuns emoțional pozitiv la propunerea de a se angaja în creativitate; pentru a-și forma o idee estetică atunci când creează imagini și compoziții de intrigă; să învețe să arate prietenie și simțul responsabilității în munca colectivă; dezvoltarea respectului pentru resursele naturale.

Echipament: harta geografica Teritoriul Primorsky; tabla magnetica; materiale ilustrative „Locuitorii mării”; expoziție de pictură de I. Aivazovsky; obiecte și elemente pentru compoziția peisajului „Locuitorii mării”: poze mici cu imaginea viața marinăși pești diferiți, pietricele de mare colorate, bandă cu două fețe, magnetofon; disc „Sunete magice ale naturii”; farfurii mici de carton vopsite in diferite culori cu bucla la exterior; impletitura colorata; panglici înguste multicolore; panglici pentru decorarea buchetelor de flori (puteți să le răsuciți în spirală cu foarfecele în avans); foarfece; uscător de rufe rotund cu agrafe.

Lucru de vocabular: batiscaf, locuitori ai mării, prădător, tentacule.

Muncă preliminară: examinarea globului și a hărții geografice a Teritoriului Primorsky, ilustrații pe tema „Lumea subacvatică a Mării Japoniei”; poze cu imagini cu pești de mare; conversații; vizionare reviste, imagini; citirea și memorarea poeziilor de S. Peskov, N. Kapustyuk, N. Belostotskaya, S. Pshenichnykh despre meduze, basmele lui A. Pușkin „Povestea pescarului și a peștelui”; desen „Goldfish”, „Țara magică - un regat subacvatic”; aplicația „Pești frumoși în acvariu”; origami „Pește”; pește modelat, caracatiță din aluat de sare; jocuri didactice „Pește, pasăre, fiară”, „Colectează o poză”; învățarea gimnasticii cu degetele „Lumea subacvatică”, jocuri în aer liber „Marea este îngrijorată...”, „Pământ, apă, aer”, „Crap și știucă”; citind povești și fapte interesante, legende despre meduza „Inima mării”; teme pentru acasă copii: compune poveste scurta despre viața marina: stea de mare, stingray, caracatiță, sabie - pește, rechin, delfin.

Munca pregatitoare: pregătiți o foaie de hârtie de desen cu o imagine desenată a golfului mării și a fundului mării; lipiți bucăți mici de bandă dublu de-a lungul coloanei de apă.

Metode metodice: vizuale (imagini corespunzătoare subiectului, conținut și cerințe igienice, verbale (instrucțiuni, explicații, întrebări de altă natură), problematice (joc didactic, rezolvarea problemelor creative, informațional-receptive (considerarea, afișarea și analiza subiectului); artistic cuvânt.

Rezultate planificate: manifestă interes pentru noile cunoștințe; formulează răspunsuri la întrebările puse de profesor asupra conținutului poveștii, folosind în vorbire propoziții complexe tipuri diferite; cunoaște locuitorii Lumea subacvatica, realizează proiectarea meșteșugurilor după model, respectând proporțiile pieselor sale; știe să evalueze corect munca colegilor, să-și argumenteze opinia.

progresul GCD

Pe perete, plăci magnetice sunt atârnate o hartă geografică a Primorsky Krai, ilustrații ale unui peisaj marin, un tablou pictat care înfățișează un golf al mării și fundul mării; expoziție de pictură de I. Aivazovsky; pe mesele de lângă tablă sunt obiecte și elemente pentru compoziția peisajului „Locuitorii mării”: poze mici înfățișând viața marină și diverși pești, pietricele de mare multicolore; pe birouri pentru proiectare - farfurii mici de carton pictate în diferite culori, panglici colorate tăiate, panglici înguste multicolore, panglici pentru decorarea buchetelor de flori, răsucite în spirală cu foarfece (pentru fiecare copil).

Copiii și profesorul stau pe un covor, cu ferestre hublouri atârnate pe margini pe suporturi.

1. Introducere organizatorică.

Profesor: Băieți, vă place să călătoriți? Ce zici de a face descoperiri? Apoi vom pleca într-o călătorie, dar nu vă voi spune imediat care. Ghiciți-vă. Mai întâi ghiciți ghicitoarea (ghicitoare despre mare):

Este apă peste tot, dar există probleme cu băutul. (mare)

(Profesorul atrage atenția copiilor asupra expoziției de picturi de I. Aivazovsky, care înfățișează marea.)

Profesor: Băieți, ce a descris artistul în aceste imagini?

Copii: mare.

Profesor. Ce este marea? (Răspunsurile copiilor).

Așa e, mările sunt părți ale oceanelor. Există și astfel de mări care sunt împrejmuite de restul oceanului de insule, ca un gard rar.

Uită-te la hartă. Trăim în Primorsky Krai, nu departe de coasta Mării Japoniei.

Coasta mării din Primorye este uimitor de frumoasă. Stânci stâncoase înalte alternează pe alocuri cu blânde plaje nisipoase. Serpuind în mod bizar, formează numeroase golfuri și golfuri ale Mării Japoniei.

Marea Japoniei este una dintre cele mai bogate mări din Rusia. Numeroase păsări cuibăresc de-a lungul malurilor sale abrupte. În zona de coastă, puteți întâlni cu ușurință diverse pinipede - foci, foci și lei de mare; Balenele japoneze și cenușii trăiesc în mare. Dar fauna și flora subacvatică sunt deosebit de diverse și bizare.

2. Motivația pentru activitate.

Profesor: Astăzi vom pleca într-o călătorie pe mare prin Marea Japoniei. Mai exact, vom coborî pe fundul mării într-un batiscaf pentru a explora lumea subacvatică. Acum veți închide ochii și vă veți imagina că suntem cu toții pe o navă subacvatică, plonjând în adâncurile mării.

Am doar cuvinte magice care ne vor ajuta să ne scufundăm pe fundul mării, dar trebuie spuse împreună și cu voce tare. (Prima dată profesorul pronunță el însuși cuvintele, apoi copiii repetă împreună).

Grădinița noastră s-a schimbat, s-a transformat într-un ocean,

Vom merge la o plimbare, vom explora fundul mării!

Câte alge diferite, stele, meduze și pești frumoși,

Laminaria, aricii și scoicile sunt bune!

Prin ferestre-hublouri speciale vom observa această lume subacvatică neobișnuit de frumoasă și misterioasă. (Copiii închid ochii. Muzica „Sound of the Sea” sună liniștit)

Învățătorul: Aceasta este marea - fără capăt și margine.

Valurile se prăbușesc pe malul nisipos.

Vântul va înceta să mai fie furios pe mare.

Va deveni clar cine se ascunde în adâncuri.

3. Extinderea cunoștințelor existente.

Profesor: Băieți, ce vedem în adâncurile mării? Ce locuitori ai mării cunoști? (Copiii vorbesc despre viața marină, arată o imagine, se apropie de masă cu obiecte și elemente așezate pentru compoziția peisajului „Locuitorii mării”, fac poze mici înfățișând aceeași viață marină și diferiți pești, pietricele de mare, atașați-le la poza desenată pe cearceaf mare panou de hârtie whatman care înfățișează golful mării și fundul mării (pe hârtie de hârtie sunt lipite bucăți mici de bandă cu două fețe).

1 copil: Uite, aceasta este o stea de mare. Ea seamănă foarte mult cu o vedetă. Se mișcă foarte încet, trăiește în partea de jos, fără a se ascunde de inamici. Se hrănește cu stridii, tot felul de scoici și scoici.

2 copil: Stingray seamănă cu o pasăre cu aripi uriașe. Ochii lui sunt deasupra capului și gura pe burtă. Și la final coada lunga- ac zimțat otrăvitor.

Al 3-lea copil: Delfinii. Sunt activi, inteligenți, curioși și foarte buni cu oamenii. Delfinii disting perfect între nuanțe de culori, dimensiuni și forme geometrice. Unii dintre ei pot chiar „picta” ținând o pensulă în gură. Delfinii au auzul dezvoltat neobișnuit. Ei sunt capabili să audă sunete pe care o persoană nu le va auzi niciodată.

4 copil: Caracatiță. O caracatiță are opt picioare și se mișcă încet. Când sunt amenințate, caracatițele eliberează un nor de cerneală și sunt capabile să își schimbe rapid și dramatic culoarea.

5 copil: Sabie - pește - cel mai rapid dintre toate animalele de pe planetă. Ea înoată cu viteza unei mașini!

6 copil: Rechinul înoată foarte bine, se mișcă foarte repede în apă. Dinții de rechin sunt foarte ascuțiți, cu o lungime de până la 8 centimetri și se schimbă constant.

Învățătorul: Aceștia sunt locuitorii mării pe care i-am întâlnit. Acum băieți, să ne odihnim puțin.

4. Pauza dinamica

Peștele a înotat, stropit (mișcări ale mâinii)

În apă rece de mare.

Apoi se scufundă, apoi plutesc, (se ghemuiesc)

Se vor îngropa în nisip. (copiii se întind pe saltea)

3. Explicarea materialului nou.

Învățătorul: Și acum vreau să vă povestesc despre un alt locuitor al lumii subacvatice. Dar mai întâi, rezolvă ghicitorile:

Ce fel de umbrele sunt amuzante? Și rândurile lor sunt solide?

Ei înoată în apă, îi ating și au probleme.

Înfățișarea lor blândă este doar o înșelăciune. Droguri otrăvitoare în ele.

Te poți bucura de ele, doar ai grijă. (meduze)

Viața ei trece în mare, înoată fără să cunoască durerea.

Asemenea unui jeleu corpul ei, tentaculele ustură pe toată lumea cu îndrăzneală.

Nu înoată ca peștele, corpul lui este ca o ciupercă.

Nu este nevoie nici de aripioară, nici de coadă, toată lumea îi spune... (meduză)

Ai ghicit bine. Aceasta este o medusa.

Profesorul demonstrează imagini cu imagini diferite feluriși dimensiunea meduzei.

Vara și toamna, există multe meduze în largul coastei Mării Japoniei. Înfundă plasele de pescuit, interferează cu cei care înoată în mare, uneori sunt aruncați la țărm de un val. Au fost numite diferit: grăsime de mare, lună de mare, inimă de mare. De ce crezi? (Răspunsurile copiilor).

Plutind înăuntru ape marii meduzele sunt incomparabil de frumoase. Sunt aproape transparente pentru că sunt făcute din apă. Meduzele trăiesc pe Pământ de multe milioane de ani. Au apărut înaintea dinozaurilor și a rechinilor.

Meduza are de obicei forma unei umbrele sau a unui clopot. Mărimea lui poate fi de un ban sau poate cu o umbrelă pe care o deschidem peste cutia de nisip. Iar micuța meduză pelagia de noapte lovește marinarii experimentați cu lumină puternică în miezul nopții din adâncurile mării.

Meduza nu are nici schelet intern, nici extern, dar păstrează o anumită formă. Acest lucru se datorează parțial faptului că masa gelatinoasă este pătrunsă cu fibre puternice. În plus, meduza este elastică pentru că este umplută cu apă, la fel ca un balon elastic umflat cu aer (profesorul demonstrează un balon plin cu aer)

Meduzele sunt rotunde ca o minge.

Există meduze cu o farfurie asemănătoare, altele sunt mai mult ca un clopot.

Rotund, lung, variat, totul gelatinos, arcuit.

Există unele frumoase de care nu-ți poți lua ochii de la ochi și sunt atât de multe tentacule pe care pur și simplu nu le poți număra.

Că forma și culoarea lor se schimbă, există mulți ochi pe corpul meduzelor.

Meduzele se hrănesc cu plancton acvatic, înoată - conform legilor reactive.

Respirând, legănând cu tot corpul arzând, „Nu mă atinge!”, Vorbind în treacăt.

(Z. Kreps)

Meduzele se mișcă într-un mod cu jet. Funcționând ca o pompă, meduza atrage apa în umbrelă și apoi, contractându-se, o împinge afară. Apa este aruncată într-o direcție, iar meduza se mișcă în direcția opusă. Într-o măsură mai mare sau mai mică, toate meduzele sunt otrăvitoare. Mai exact, nu întreaga meduză este otrăvitoare, ci doar tentaculele ei. Prin urmare, atunci când te confrunți cu o meduză, te poți arde. Această arsură seamănă cu o arsură de urzică. De aici, de asemenea, astfel de nume de meduză, cum ar fi bug-ul, urzica de mare. Aceste arsuri sunt neplăcute, dar cel mai adesea inofensive. Există meduze care sunt complet inofensive pentru oameni. Cu toate acestea, alte tipuri de meduze ard precum urzicile, iar o senzație de arsură dureroasă poate fi simțită timp de câteva zile. Dar poate cea mai periculoasă dintre meduze este viespea de mare. Veninul viespei de mare este întotdeauna fatal.

Anterior, se credea că meduza nu are ochi și, prin urmare, nu vede nimic. Dar un om de știință rus a observat cu atenție meduzele și a observat că se străduiau din întuneric către lumină. Deci meduzele văd lumina! Dar nimeni nu l-a crezut pe acest om de știință. Dar nu s-a dat bătut și a găsit ochi de meduză pe tentacule. Nu degeaba se spune: „răbdarea și munca vor macina totul”.

Deplasându-se de-a lungul valurilor, meduza aruncă ouă, din care eclozează larve minuscule. Se scufundă pe fundul mării, se atașează de el. Bebelușii se nasc deja independenți, iar meduzelor adulte nu le pasă de urmași.

Meduzele mari pradă raci și scoici de mare. Uneori, pot mânca pește mic. Meduzele mici se hrănesc cu plancton.

Vorbiți despre mare și viața marină.

Cum se numește marea, lângă coasta căreia trăim?

Numiți viața marină din Marea Japoniei.

Care sunt diferitele nume pentru meduze?

Care este numele celei mai periculoase meduze?

Meduzele pot străluci în adâncurile mării?

Ce formă au meduzele?

Unde sunt ochii unei meduze?

Ce mănâncă meduzele?

5. Munca practica. Proiectarea „Medusa” (din plăci de carton de dimensiuni mici)

Profesor: Acum vreau să vă invit să faceți o meduză din farfurii de carton. Cu ajutorul foarfecelor, benzii și, bineînțeles, a mâinilor tale pricepute, vom face exact o astfel de meduză. (arătând meșteșugul terminat). Profesorul îi invită pe copii să meargă la mese.

Plan de design DIY

1. citirea unei poezii

Meduza nu are burtă, doar un cap de umbrelă,

Picioarele-tentaculele se mișcă de acolo, ca iarba.

Umbrela flutură ca un fluture sau pur și simplu atârnă așa,

Tot ceea ce este gustos, absoarbe - satisface apetitul. (S. Peskova)

2. demonstrarea unui eșantion de meșteșuguri;

3. examinarea detaliilor meșteșugului (pe mese sunt farfurii de carton pictate în prealabil în diferite culori cu buclă la exterior, pe tăvi - împletitură colorată, panglici înguste multicolore, panglici pentru decorarea buchetelor de flori, răsucite într-o spirală; în interiorul plăcii este atașat în mai multe locuri scotch cu două fețe)

4. Gimnastica cu degetele „Aici meduzele înoată pentru a vizita pepenii verzi” (copiii efectuează mișcări așa cum le arată profesorul)

Ceea ce plutește în apă este un lucru atât de neînțeles:

Transparent, aerisit, ascultător de curgere.

Pălăria este și există vârfuri, toate lungimi foarte diferite.

Dar toate sunt otravitoare. Fii mai atent

Nu-l atinge cumva...

5. autoconstrucție de meșteșuguri „Medusa” de către copii (copiii atașează împletitură și panglici multicolore pe bandă adezivă lipită în mijlocul interiorului unei plăci de carton; toate meșteșugurile sunt atașate de agrafe de rufe pe un uscător de rufe rotund atașat la un panou pictat înfățișând fundul mării și decorat cu imagini locuitori ai mării; meduzele par să plutească în apă; dacă este necesar, profesorul oferă asistență individuală).

6. Ieșire din activitate

Profesorul cu copiii au în vedere meșteșuguri. Doi copii citesc poezii:

"meduze"

Domnișoara Medusa în dantelă luxuriantă dansează veselă pe valurile mării.

Cerceii lungi i se potrivesc foarte bine. Toți înoată pentru a admira peștii.

Uită-te doar la acest excentric: o meduză este îmbrăcată într-o fustă de balet!

Meduzele dansează peste tot și mereu. Medusa ca o scenă cu apă de mare.

Medusa, desigur, este o mare artistă. Este balerină, dar doar marin!

(S. grâu)

Profesor: Băieți, sper cu adevărat că v-a plăcut călătoria noastră pe mare. Am învățat să explorăm adâncimile mării a făcut noi descoperiri, a învățat o mulțime de lucruri interesante. Ne vedem în curând!

La sfârșitul lecției, puteți juca jocul „Marea este îngrijorată...”.

Marea se îngrijorează o dată, marea se îngrijorează două, marea se îngrijorează trei,

Pe loc, figura marina îngheață!