„Trei mișcări”
Prezentatorul arată trei mișcări. De exemplu: mai întâi - brațele îndoite la coate, mâinile la nivelul umerilor; al doilea - extins în față; a treia - mâinile ridicate.
Băieții trebuie să-și amintească numărul fiecărei mișcări.
Prezentatorul arată o mișcare, în timp ce sună numărul alteia. Jucătorii trebuie să facă doar acele mișcări care corespund numărului numit (și nu cele afișate de prezentator).
„Valiza noastră”
Realizator: Băieți, de ce am putea avea nevoie pentru o călătorie lungă? Denumiți articolele pe care trebuie să le luați mai întâi. Numim obiectele unul câte unul. Deci, au început bătăliile rutiere! (Băieții numesc obiectele, ultimul care le numește este cel mai atent).
"Semafor"
Acum să verificăm cât de prietenoasă este echipa noastră și această melodie ne va ajuta în acest sens. În fața ta sunt trei cercuri: verde, galben, roșu. Când vă arăt cercul verde, cântați cu toții împreună, când apare cercul galben, cântăm în liniște, iar când în sală apare cercul roșu, se face liniște, iar voi cântați singur cântecul.
Așa că, pregătește-te, să începem!
„Ei zboară, ei zboară”
Realizator: Băieți, acum voi numi diverse obiecte, dacă zboară, ar trebui să spuneți în cor: „Zboară, zboară...”. În același timp, arăți zborul mișcărilor mâinii. Dacă lucrurile nu zboară, stai tăcut.
Elicopter,
martin,
(Prezentatorul pronunță rapid cuvintele).
"Poartă! Trecut!"
Prezentator: acum imaginează-ți că ești prezent la meci de fotbal, unde are loc meciul dintre echipele „Dinamo - Moscova” și „Dinamo - Kiev”. O jumătate din sală este înrădăcinată pentru Dynamo-Kiev, cealaltă pentru Dynamo-Moscova. Când ridic mâna, echipa strigă „GOL!”, mâna stângă „PASS!”, iar cele două mâini „PUCK!”, mâinile încrucișate „Mrena!”.
Să vedem ce fel de fani sunteți.
"Ceas"
Prezentator: Cât de repede zboară timpul. Un ceas este un element necesar pentru fiecare dintre noi. Să ascultăm cu toții împreună cum merge ceasul și ce se întâmplă atunci când îl tratăm cu nepăsare.
Regulile jocului: pentru o palmă, partea dreaptă a sălii spune la unison: „Tick”; pentru două aplauze, partea stângă a sălii răspunde: „Tak”.
(Prezentatorul alternează mai întâi aplauzele corect, apoi dă două palme de două ori la rând, de două ori câte una).
„Ureche, nas”
Prezentator: regulile acestui joc sunt foarte simple: trebuie să te iei cu mâna dreaptă de vârful nasului și cu mâna stângă de urechea dreaptă, apoi să bati din palme și să schimbi mâinile astfel încât acum mâna stângă îți ține vârful nasului, iar mâna dreaptă ține urechea stângă.
Să încercăm? Să începem!
"Lavata"
Prezentator: băieți, să învățăm cuvintele cântecului nostru:
Dansăm împreună
Tra-ta-ta, tra-ta-ta
Dansul nostru vesel
Acesta este Lavata
Realizator: Sunt mâinile noastre bune?
Toată lumea: bine... Gazdă: dar vecinul?
Toate: mai bine! (toata lumea isi da mana si canta)
„Șapca mea este triunghiulară”
Prezentator: băieți, vom mai cânta o melodie, doar că vom înlocui fiecare cuvânt pe rând cu mișcări diferite. Dar mai întâi, să învățăm cuvintele:
Șapca mea este triunghiulară
Şapca mea triunghiulară
Și dacă nu triunghiular,
Aceasta nu este șapca mea.
(Băieții cântă)
Prezentator: Și acum cuvântul cap - arătăm, cu mâna pe cap, dar nu pronunțăm cuvântul cap. Apoi, când aud cuvântul „al meu”, băieții își ating pieptul cu mâna, dar nu rostesc cuvântul în sine. Pentru cuvântul triunghiular, băieții ar trebui să arate trei degete, întinzându-și mâna înainte și apoi mișcând-o la centură.
„Familia unchiului Thomas”
Unchiul Thomas are șapte fii,
Unchiul Thomas are șapte fii.
N-au mâncat, nu au băut.
Și nu ne-am plictisit niciodată.
Mâna dreaptă (jucătorii își aruncă mâna dreaptă în fața lor și, agitând-o în ritmul melodiei, repetă melodia). Deci, după fiecare vers, mâna dreaptă și stângă sunt aruncate afară, picioarele drepte și stângi sunt călcate în ritmul melodiei, apoi sunt mișcați umerii drept și stâng, ochii drept și stâng. Jocul se termină așa:
Unchiul Thomas are șapte fii,
Unchiul Thomas are șapte fii.
N-au mâncat, nu au băut.
Și nu ne-am plictisit niciodată.
Mana dreapta,
Mâna stângă,
Piciorul drept,
Piciorul stâng,
Umarul drept
Umarul stang
Ochiul drept,
Ochiul stang.
Și capul (jucătorii își pun mâinile pe cap).
În grădina zoologică
Pregătește-te - încep
Ar trebui să pui întrebări.
Daca intreb corect,
Trebuie sa imi raspunzi:
„Am văzut-o, am văzut-o, am văzut-o la grădina zoologică!”
(Pune o întrebare)
Conducere:În spatele gratiilor de la poartă
Un hipopotam uriaș doarme
Conducere: Iată somnul liniștit al puiului de elefant
Păzit de un elefant bătrân
Toată lumea: Am văzut-o, am văzut-o, am văzut-o la grădina zoologică.
Conducere: Jder cu ochi negri
O pasăre minunată.
(răspunsul nu trebuie auzit, dar dacă cei care greșesc și spun „Văzut...”)
Cine a spus că jderul este o pasăre,
Ar trebui să studieze mai bine.
Dar nu pierd timpul
continui testul.
Conducere: Ponei - cai mici
Ce amuzanți sunt poneii.
Am văzut-o, am văzut-o, am văzut-o la grădina zoologică.
Conducere: dincolo de câmpuri dincolo de munţi.
Se plimbă un pui cu coarne (râsete în public)
"Cuc"
Prezentator: repeta dupa mine cuvintele:
Oh-la-tarira! (ne lovim genunchii cu palmele)
Oh-la-ku-ku!
Oh-la-tarira!
Oh-la-ku-ku!
(Când pronunțăm cuvintele „cuc”, pocnim degetele. Cucul poate cucu de 10 sau mai multe ori, iar tempo-ul crește).
„Ce fel de instrument”
Realizator: băieți, sunteți familiarizați cu instrumentele muzicale? O sa verific acum...
Care instrument?
Ai corzi și pedală?
Ce este asta? Fara indoiala
Acesta este sonorul nostru (Regal).
Arată ca un frate cu acordeonul cu nasturi,
Unde este distracția, acolo este el...
Nu voi da niciun indiciu
Toată lumea știe (acordeon)
Mi-am dus pipa la buze,
Un tril curge prin pădure,
Instrumentul este foarte fragil.
Se numeste...(Pipe).
Mai tare decât un flaut, mai tare decât o vioară,
Uriașul nostru este mai tare decât trâmbițele.
Este ritmic, este diferit,
Veselul nostru (Drum).
Mișcări slabe ale plumbului arcului
Sforile tremură.
Melodia murmură de departe, cântând despre o seară luminată de lună.
Debordarea sunetelor din ele este atât de clară
Bucurie și zâmbet
Sună ca o melodie de vis
Numele meu este (Vioara).
Mi s-au dat foarte puține șiruri,
Dar deocamdată m-am săturat!
Voi sunteți corzile mele
Și vei auzi: lung, lung, lung!
Haide! Ghici cine sunt!
Rătăcioasă (Balalaika).
„Cierbul are o casă mare”
Prezentator: învață cuvinte cu copiii și explică că fiecare cuvânt este jucat cu mișcări adecvate ale mâinii. Ritmul este în continuă creștere.
Căprioara are o casă mare,
Se uită pe fereastră.
Un iepure aleargă prin pădure.
Se bate la usa lui:
„Bate, bat, deschide ușa,
E un vânător rău în pădure!
Deschide repede ușile,
Dă-mi laba ta”.
"Patter"
Prezentator: Băieți, pentru acest joc trebuie să ne împărțim în trei grupuri.
Grupul 1 spune „Spune-mi despre achizițiile tale”
Grupa 2 – „Ce achiziții?”
Grupa 3 – „Despre astfel de achiziții”.
Toate - „Despre achizițiile mele (de 3 ori)”
Și așa începem să creștem treptat ritmul.
„Mingea zboară”
Prezentator: învățarea cuvintelor (melodia cântecului „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure!”)
Mingea zboară, zboară pe cer
Mingea zboară pe cer,
Dar știm că până la cer
Nu va ajunge.
Prezentator: și acum de fiecare dată vom înlocui cuvintele cu mișcări:
Zboară - ne fluturăm brațele,
Sky - ridică degetul arătător în sus,
Minge - mișcare circulară a mâinilor.
„Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”
Prezentator: băieți, vă voi pune întrebări, iar voi ascultați cu atenție și răspundeți „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”.
Cui dintre voi nu-i place plictiseala?
Cine este cel mai bun aici?
Cine dansează și cântă?
Cine are grijă de haine?
O pune sub pat?
Cine ține lucrurile în ordine?
Rupe atât cărți, cât și caiete?
Cine spune multumesc?
Cine mulțumește pentru tot?
Cine este gata să treacă mai întâi la treabă?:
Și cine aleargă cu îndrăzneală în sală?
Cine cântă cântece în detașamentul de pionier?
Cine ține caietele cu grijă?
Și cine nu este leneș, și nu laș, și nu plângăs?
Cine pune o pată uriașă într-un caiet?
Cine vrea să studieze cu note excelente?
Cine este mândru de școala și clasa lor?
Cine răspunde la lecție fără ezitare?
Cine vă ajută prietenii în studiile lor?
"Ploaie"
Realizator: băieți, vreți să ascultați sunetul ploii? Facem totul ca mine. (Prezentatorul vorbește și arată)
Și dintr-o dată a căzut o picătură din cer (ne-am lovit palma mâinii stângi cu degetul mâinii noastre drepte)
Apoi două picături au căzut din cer. (de două ori)
Apoi trei picături au căzut din cer. (de trei ori)
Apoi patru picături au căzut din cer. (de patru ori)
Apoi cinci picături au căzut din cer. (de cinci ori) (lovim cu degetul, înfățișând o ploaie).
Și a început să plouă puternic, ca și cum ar fi revărsat dintr-o găleată.
Toarnă pentru o zi, toarnă pentru două... Și apoi începe să se potolească.
Patru picături au început să cadă din cer. (de patru ori)
Apoi trei picături au căzut din cer. (de trei ori).
Apoi două picături au căzut din cer.
Apoi a început să cadă o picătură din cer. (lovituri cu un singur deget).
Dar o picătură cade cu încăpățânare... Auzi? Ploaia s-a oprit. Soarele iese, curcubeul zâmbește tuturor și toată lumea este bine dispusă.
Sala a devenit liniștită.
„Aricii”
Publicul, împreună cu cei cunoscători, pronunță cuvintele și își repetă mișcările:
Au venit, au venit (să mergem împreună).
Arici, arici (arătând degetele desfăcute).
Forjat, forjat (lovim pumn peste pumn).
Foarfece, foarfece (arătăm foarfecele cu mâinile).
Alergare pe loc, alergare pe loc (alergare pe loc).
Iepurași, iepurași (arată urechile).
Haide, haideți împreună! Haideți împreună! (toți băieții strigă tare: „Băieți”, iar toate fetele: „Fete”).
Jocul se joacă de obicei de 2-3 ori.
"Doamnă"
Sala este împărțită în trei părți și fiecare primește propriile cuvinte:
1 – „Măturile sunt înmuiate în baie.”
2 – „Fusurile nu sunt rotite.”
3 - „Dar buretele nu este uscat.”
Cuvinte pentru public: „Doamna este doamna, doamna este doamna.”
Prezentatorul conduce sala, arată mai întâi prima, apoi a doua parte, apoi întreaga sală. Oricine îi arată, ei își pronunță cuvintele.
"Zi de nastere"
Prezentator: „Prietenul meu a venit din India și a adus un fan cadou (fanii însuși cu un fan imaginar, repetă publicul). Prietenul meu a venit din India și a adus un evantai și o mașină de cusut cadou (înfățișează mai întâi un evantai, apoi o mașină, repetă publicul). Adăugând treptat din ce în ce mai multe articole noi, de exemplu: schiuri, o mașină de tocat carne, o pușcă, un saxofon...”
Jucătorii nu trebuie să se piardă.
"Observator"
Prezentator: „Pentru a observa stelele, astronomul trebuie să deschidă cupola observatorului.”
Jucătorii își desfășoară brațele, îndoite la coate, în fața feței, în diferite direcții: „Push-punch”.
Prezentator: Extindem telescopul.
Jucătorii își întind gâtul înainte, mâinile rămân în aceeași poziție: „Oooh!”
Prezentator: „Ștergem obiectivul cu o cârpă moale.”
Jucători: faceți mișcări de rotație în fața feței: „Shikh - shikh - shikh”.
Prezentator: Ne propunem ținta.
Jucători: Cu mâna dreaptă imită rotația volantului, corpul se întoarce mai întâi la dreapta, apoi la stânga: „Z-z-z-z”.
Prezentator: „Uită-te prin ocular.”
Jucători: priviți în inelul format de degetul mare și arătător: „O-o-o-o”.
Gazda: „Și acolo se luminează stelele.”
Jucători: deschide palmele în fața lor, alternativ cu mâna dreaptă și stângă: „Chpok - chpok - chpok”.
Prezentator: „Asteroizii zboară, cometele trec în grabă.”
Jucători: flutură mâinile drepte și stângi: „Bzh - zh - zh. Trei!"
Prezentator: „O furtună de zăpadă zboară.”
Jucători: brațele întinse în lateral, legănându-se lin: „Sh-sh-sh-sh”.
Prezentator: „Astronautul a căzut din trapă.”
Jucători: Cad pe o parte, gemând: „Ah-ah-ah”.
Prezentator: „Farfuriile zburătoare zboară în școli.”
Jucători: faceți mișcări de rotație în apropierea umerilor cu degetele arătător: „Ulu-lu-lu-lu”.
Prezentator: „Meteoriții cad. A fost o ploaie de meteoriți.”
Jucători: Ei aplaudă, aplauzele se transformă lin în aplauze.
"Hipodrom"
Prezentator: „Caii merg la început.”
Jucători: imită ștampilarea copitelor, lovindu-se de genunchi cu palmele, alternativ cu stânga și apoi cu dreapta.
Prezentator: „Să începem!” Atenţie! Martie!". Jucători: accelerați treptat alergarea, lovindu-și genunchii cu o frecvență mai mare.
Prezentator: „Barieră!” (barieră dublă) Jucători: dați una sau două palme pe genunchi cu două palme deodată.
Prezentator: „Alergăm de-a lungul trotuarului.” Jucători: se lovesc alternativ de clavicule cu pumnii.
Prezentator: „Alergăm pe iarbă.” Jucători: Frecați palma de palmă.
Prezentator: „Prin mlaștină”. Jucători: aduceți degetele aratatoare până la colțurile gurii. Le mișcă alternativ în sus și în jos, sugând aer prin gură, producând sunete deosebite.
Prezentator: „Tribune”. Fetele strigă: „Hai, hai! E-ge-ge." Băieții: „Whoa-ho-ho” și fluieră.
Prezentator: „Finalizarea vine în curând.” Jucători: Ei șterg transpirația și imită punerea unei coroane (medalii) pe gât.
Note: Prezentatorul poate alterna sarcini pentru a finaliza altele noi, la discreția sa.
"Clopote"
Prezentatorul împarte sala în cinci părți și distribuie cuvintele fiecăruia:
Primul „La naiba-n-n”.
a 2-a „Jumătate de clătită”.
al 3-lea „Clătită sfert”.
Al patrulea „fără clătite, doar smântână”.
a 5-a „Clătite - clătite”.
Fiecare cuvânt este pronunțat într-o anumită cheie și un anumit ritm, iar tonul crește de la „clatite” la „clatite”, întreaga parte, „clatite” la 1/16 - „clatite”.
Dacă pronunți în mod consecvent cuvinte pentru întregul public și menții corect tonul și frecvența, atunci se creează senzația de sunet al clopoțelului în sală.
"Brazilia"
Jucătorii repetă cuvintele și mișcările după lider.
„Bunica mea locuiește în Brazilia! Are acest deget! (Spectacole deget mare mâinile, repeta totul). Bunica mea locuiește în Brazilia! Are acest deget! (Spectacol). Și aceasta este gura. (Își răsucește gura și continuă să repete). Aceștia sunt ochii. (Se uită din ochi). Din ce în ce mai multe fraze noi sunt adăugate la astfel de fraze:
Aceștia sunt umerii (umărul drept în sus, umărul stâng în jos). Ea sare constant (arătând). Și strigă: „O, ce frumoasă sunt! De ce nu mă iubește nimeni? (Toată lumea țipă)
După o pauză, când râsetele se potolesc, Gazda spune: „Ca bunica, la fel sunt nepoții”.
„Cântarea tribului african”
O-o-o a-le
Balis-bamba la-e
Oh, kikilis bamba
Oh sava vavimba
Ooh, mănânc banane
Ai-vai-lizy
Ay-wy-lizzy Lizzie
Pre-ere-ere-o, O-o-o
Komalamu-komalamu, Komalamu vista
Otm-dotm-bitm-bili
Puba-beatm-bili
Ssss Vista
„Albină și urs”
Prezentatorul începe o cântare, iar copiii pur și simplu repetă în cor ceea ce a spus.
Pe mal
Râu mare
Albină înțepată
Chiar în nasul ursului.
"Oh-oh-oh-oh-oh"
Ursul a plâns
S-a așezat pe nisip
Și a început să cânte...
„Gramatică distractivă”
Conducere: Băieți, vă ofer jocul „Fun Grammar”. Voi numi cuvintele în singular, iar tu vei răspunde la plural.
De exemplu: pluta. Tu răspunzi la plute. Și așa, totul este clar.
Plută - plute.
Aluniță - alunițe.
Grota - grote (așa e, grote).
Arc - arcuri.
Mână - mâini.
Faina - faina ( plural Nu).
Rezidenți - rezidenți.
Locuitor al orașului - locuitori ai orașului (sau mai bine zis, un oraș mort).
Amatori - amatori.
grecesc - greci.
uzbeci - uzbeci.
Oamenii sunt oameni (și așa este – oameni!).
Conducere: iar acum verbele formă nedeterminată trebuie pus la persoana I.
visez - visez.
Strălucire - strălucire.
A fluiera - fluier (și fluier corect).
Conducere: Voi numi cuvintele masculin, și tu - cuvintele corespunzătoare Femeie:
Bucăt - gătește.
Un croitor este croitor.
Un comerciant este soția unui comerciant.
Curajos - ... (nici un cuvânt feminin).
Conducere: ultima încercare. Eu numesc cuvinte feminine, iar tu numești cuvintele masculine corespunzătoare:
Capra este o capră.
Osa - ... (nici un cuvânt feminin).
Conducere: totul clar. Să vedem cum știi matematică, tabla înmulțirii.
Băieți, ridicați-vă
Un joc de atenție. Prezentatorul se oferă să-și execute comenzile numai dacă pronunță adresa „băieți”. De exemplu: „Băieți, bateți din palme”, toată lumea ar trebui să aplaude. „Acum pică,” nimeni nu ar trebui să se miște, pentru că adresa „băieți” nu a fost spusă.
Schimbător
Prezentatorul oferă jocul pentru atenție. La oricare dintre frazele lui, jucătorii trebuie să răspundă în sens invers. De exemplu, prezentatorul spune „bine”, jucătorii spun „rău”. Iată textul posibil al jocului.
Gazda: „Bună, băieți.” Jucători: „La revedere”.
Gazda: „Da, salut.” Jucători: „Nu, la revedere”.
Gazda: „Ei bine, la revedere.” Jucători: „Bună ziua.”
Gazda: „Oh, băieți, ce buni sunteți.” Jucători: „Rău”.
Gazda: „Ei bine, sunt răi.”
Jucători: „Bine”.
Gazda: „Fii doar rău.” Jucători: „Bine”
Prezentator: „Bine, bine, bine.” Jucători: „Rău,” etc.
McDonalds
E pizza hut (desenăm un cerc cu mâinile)
E cabana de pizza
Kentucky Franchiken (îndoind coatele, fluturând brațele ca un pui)
End e pizza hut (desenăm un cerc cu mâinile noastre)
După aceasta, strigăm „McDonald’s” și, îndoindu-ne degetele într-un strop, le punem pe coroana capului.
Acest joc se joacă ca de obicei, scârțâit (cu mișcări reduse), tare (cu mișcări mari)
„Vânătoarea de leu”
Dându-și mâinile pe genunchi, jucătorii spun în cor cuvintele:
„Vânăm un leu,
Nu ne este frică de el. Avem o armă bună. Și o sabie înroșită.”
În plus, cuvintele sunt însoțite de gesturi corespunzătoare. Toată lumea: „Oh! Ce este asta?". Prezentator: „Acesta este un lac (mlaștină, pajiște, la capăt - un leu). Toată lumea: „Nu poți să-l ocolești. Nu poți zbura peste el. Nu te poți târî sub el. Drumul este drept” Bul-bul-bul (sau chav-chav, shur-shur, ah-ah). După cuvântul „leu”, toată lumea repetă mișcările și sunetele în ordine inversă.
Încercați, nu greșiți
Acum poți repeta după mine trei fraze scurte? – îi întreabă prezentatorul pe băieți. Nimeni nu se îndoiește de asta, desigur.
"Astăzi plouă„, spune prezentatorul. Toată lumea repetă cu încredere această frază.
„Și mâine, crezi că va exista vreme buna", el spune. Nicio eroare din nou.
„Ei bine, ai greșit”, declară cu bucurie prezentatorul. Băieții sunt perplexi: „De ce?”
Prezentatorul explică: „Deci te-ai înșelat” - aceasta a fost a treia frază a mea. Nimeni nu a repetat-o.
conducerecopii
Am un tren TU - TU - CHI - CHI
Mă duce pe șine - TU - TU - CHI - CHI
Are o țeavă și o sobă - TU - TU - CHI - CHI
Și un inel magic - TU - TU - CHI - CHI
Vom pleca din gară - TU - TU - CHI - CHI
Are patru săli - TU - TU - CHI - CHI
Vom merge la Paris - TU - TU - CHI - CHI
Și poate chiar mai aproape - TU - TU - CHI - CHI
Vine ploaia de primăvară - TU - TU - CHI - CHI
Și trenulețul nostru s-a blocat - TU - TU - CHI - CHI
Stăm într-o băltoacă imensă - TU - TU - CHI - CHI
Aici nu avem timp pentru Paris - TU - TU - CHI - CHI
"HIPOPOTAM"
conducerecopii
Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam
(întinde brațele în lateral)
De frică m-am cățărat într-un copac - M-am cățărat într-un copac de frică
Și iată-mă - Și iată-mă
(arata spre ei insisi cu mainile)
Și mâna mea este acolo - Și mâna mea este acolo
(o mână este mutată în lateral)
Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam
(își întind brațele în lateral, dar nu returnează mâna retrasă în fraza anterioară, ci o păstrează în această poziție până la sfârșitul jocului)
Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam
(întinde brațele în lateral)
De frică m-am cățărat într-un copac - M-am cățărat într-un copac de frică
(arată cum se cațără într-un copac)
Și iată-mă - Și iată-mă
(arata spre ei insisi cu mainile)
Și piciorul meu este acolo - Și piciorul meu este acolo
(un picior este lăsat în lateral)
Am fost muscat de un hipopotam - Am fost muşcat de un hipopotam
Conducere: Bună ziua, invitați ai evenimentului nostru de astăzi. Sunteți mulți și sunteți cu toții foarte interesanți. Chiar vreau să te cunosc. Acum îmi voi spune numele și, când îmi fac semn cu mâinile, fiecare dintre voi trebuie să vă spună numele. Așadar, fiți atenți! - Mă numesc......, care este al tău? (flutură cu mâinile) - (toți copiii își strigă numele) - Bravo, mi-am adus aminte de toți, așa că ne-am întâlnit.
Ceas
Conducere: cât de repede zboară timpul. Un ceas este un element necesar pentru fiecare dintre noi. Să ascultăm cu toții împreună cum merge ceasul și ce se întâmplă atunci când îl tratăm cu nepăsare.
Regulile jocului: pentru o palmă, partea dreaptă a sălii spune la unison: „Tick”; pentru două aplauze, partea stângă a sălii răspunde: „Tak”.
(Prezentatorul alternează mai întâi aplauzele corect, apoi dă două palme de două ori la rând, de două ori câte una).
Ploaie
Conducere: „Acum vom afla aplauzele noastre de semnătură. Repetă după mine. am fost ploaie ușoară- bate din palma cu un deget. Ploaia a început să se intensifice - batem palmele cu două degete. A devenit și mai puternic - bateți trei degete în palmă. A început să plouă puternic - patru degete bat din palmă. A început să plouă - cu toată puterea lui.” Și acum e invers.
Vă rog
Spunem acest cuvânt magic când cerem ceva. Cere-le băieților să-ți urmeze toate comenzile, dar cu condiția ca tu, liderul, să fii extrem de politicos și după poruncă să spui cuvântul „te rog”. Dacă nu rostiți acest cuvânt, comanda nu va fi executată. Dacă suntem de acord, atunci putem începe. Deci, "Ridică-ți mâna dreaptă în sus, te rog, ridică și mâna stângă în sus, te rog. Te rog, împreunează-ți mâinile... și acum desprinde-le împreună...". Ai văzut câți oameni sunt neatenți în sală? Distrează-te comentând rezultatele jocului. O poți repeta cu alte echipe de mai multe ori.
Cum strănută un elefant?
Conducere: ai auzit un elefant strănut, ți-l ofer
ascultă strănutul. Pentru a face acest lucru, ne împărțim în trei grupuri: grupul din stânga - salutați-vă, din mijloc - salutați-vă, grupul din dreapta - salut.
La semnalul meu, grupul din stânga începe să strige: „cutii!”; grupa mijlocie- „cartilagine!”, grupul potrivit - „târât!”
Hai sa repetam, se fac mai multe repetitii, mai intai grupele pronunta pe rand cuvintele, apoi se anunta inceperea jocului.
Și acum, la semnalul meu, începem simultan să strigăm tare. Repetați încă de două ori. Prezentator: „Fii sănătos!”
Jocul „ECHO”
Prezentator: acum vă sugerez să imitați un ecou, eu rostesc o propoziție și să repetați ultima silabă de trei ori. De exemplu: "Pregătiți-vă, copii! Ra! Ra! Ra!"
Jocul începe! Ra! Ra! Ra!
Nu vă cruțați mâinile! Lei! Lei!
Bate din palme mai vesel! Lei! Lei!
Cât este ceasul! Ora! Ora!
Cât va fi într-o oră? Ora! Ora!
Și nu este adevărat, vor fi două! Două! Două!
Gândește-te, gândește-te cap! Wow! Wow!
Cum cântă cocoșul în sat! Wow Wow!
Da, nu o bufniță, ci un cocoș! Wow Wow!
Ești sigur că este! Asa si asa!
Dar în realitate cum! Cum cum!
Ce înseamnă doi și doi? Doi, doi!
A 120 - 2. Doi, doi!
Mi se învârte capul! Wow Wow!
Minunat raspuns! Veterinar, veterinar!
Salut matematica! Veterinar, veterinar!
Este o ureche sau un nas? (arată urechea) Nas, nas!
Sau poate o încărcătură de fân? Wow Wow!
Este un cot sau un ochi? (arată cotul) Ochi, ochi!
Ești mereu bun! Da Da!
Sau doar uneori? Da Da!
Te-ai săturat să răspunzi? Vai, vai!
Vă permitem să rămâneți tăcuți!
Acest tip jocurile servesc pentru a ridica starea de spirit a publicului și a crea o anumită dispoziție înainte de eveniment. Jocurile cu sala vă permit să concentrați atenția copiilor și să creați fondul emoțional necesar. Sunt potrivite pentru băieți de diferite vârste, dar unele jocuri sunt mai potrivite pentru copiii mai mici, în timp ce altele sunt mai potrivite pentru elevii mai mari. Acestea trebuie jucate în toate perioadele schimbului. Jocuri similare nu necesită pregătire prealabilă, dar este mai bine să „elaborați” regulile jocului, câteva glume și mișcări în avans.
"Peşte"
Prezentatorul își pune mâna stângă orizontal pe podea - acesta este „nivelul apei”; cu palma mâinii drepte el înfățișează un „pește”. Din când în când un „pește” sare din „apă”. În momentul în care ea sare din apă, publicul ar trebui să bată din palme. Dar prezentatorul derutează în mod constant publicul, „peștele” lui fie îngheață deasupra apei, fie, după ce a înotat până la „nivelul apei”, nu sare afară, ci rămâne în adâncuri.
"Ploaie"
Palma stângă este deschisă. Vom bate din palme cu mâna dreaptă, prefăcându-ne că plouă. Mai întâi cu un deget, apoi doi, trei etc. Din ce în ce mai tare. Încep tunetele (călcăm în picioare), fulgerele (strigăm), iar apoi ploaia devine din ce în ce mai liniștită. Din nou trei degete, două, unul... Ne liniștim.
„Elefant care strănută”
Gazda: „Ați auzit elefanții strănutând?”
Sala este împărțită în trei părți.
Prima parte strigă cu o mișcare a mâinii stângi: „Cutii”.
Partea a 2-a strigă cu o mișcare a mâinii drepte: „Gristles”.
Partea a 3-a strigă la încuviințarea capului: „Târât”.
După o scurtă repetiție, care se ține separat cu fiecare echipă, prezentatorul arată pe rând semnele pentru fiecare. La sfârșitul jocului, el arată toate cele trei semne în același timp și toate echipele își strigă cuvintele.
Prezentator: „Acum știți cu toții cum strănută un elefant!”
„Cine știe – bravo!”
Prezentatorul spune o replică și băieții din sală în cor trebuie să o termine corect.
Tractorul conduce... (tractorist),
Tren electric... (șofer),
A pictat pereții... (pictor)
Rideau tabla... (dulgher),
A instalat lumini în casă... (montator),
Lucrează în mină... (miner),
Într-o forja fierbinte...(fierarul),
Cine știe totul - ... (bravo)!
"Fotbal"
Prezentatorul spune următoarele cuvinte: „Pe terenul de fotbal flutură steagul! Echipele joacă...” Arată cu mâna jumătatea din stânga a sălii. Ei strigă: „Dinamo!” Afișează în partea dreaptă. Ei strigă: „Spartak!” Apoi prezentatorul face mișcări de rotație cu mâna, iar toată sala repetă: „go-goal-goal-goal...”. Când prezentatorul termină rotația, trebuie să taci brusc. Din ce parte va auzi prezentatorul? ultimul cuvant, acea echipă a ratat mingea în poartă.
„Încercați, nu greșiți”
Acum poți repeta după mine trei fraze scurte? – îi întreabă prezentatorul pe băieți. Nimeni nu se îndoiește de asta, desigur.
„Azi plouă”, spune prezentatorul. Toată lumea repetă cu încredere această frază.
„Și mâine, crezi, vremea va fi bună”, spune el. Nicio eroare din nou.
„Ei bine, ai greșit”, declară cu bucurie prezentatorul. Băieții sunt perplexi: „De ce?”
Prezentatorul explică: „Deci te-ai înșelat” - aceasta a fost a treia frază a mea. Nimeni nu a repetat-o.
"Tramvai - pum - pum"
Lovim genunchii de trei ori și spunem „Tramvai – pum – pum!” (de 2 ori)
O mână cu un ciupit sub bărbie, cealaltă cu un ciupit deasupra capului și spunem: „Guli - gulli - gulli - gulli!”
Din nou 1 dată „Tram-pum-pum!”
Facem mișcarea „Lanterne” cu mâinile noastre și arătăm cârnați germani, spunând „Salam - salam”
Din nou 1 dată „Guli - gulli - gulli - gulli!”
Și 1 dată „Tram-pum-pum!”
"Olimpiade"
Prezentatorul întreabă: „Avem palme? (Băieții arată) Și genunchi? (Cineva va bate inevitabil mâna pe genunchi) Grozav! Nu am uitat nimic! Astăzi ne vom face un minut să ne imaginăm la o competiție de atletism foarte importantă. Toate împreună - bătăi lente, alternate pe genunchi. - Suntem la început! Să fugim! - palmă rapidă. - Să fugim! Să fugim! Peste pietre! - pumni în piept alternativ (King Kong) - Pe nisip, - frecați rapid palmele una de cealaltă. – În mlaștină - apucă-ți rapid genunchii cu mâinile și ridică-ți brațele vertical, cu o lovitură puternică. - Barieră! - mâinile au plutit puțin mai departe la nivelul pieptului.” Și așa mai departe. Puteți veni cu propriile opțiuni pentru „traversarea terenului”. Toate acestea alternează rapid în orice ordine. Finala: Vine finala! - aplauda repede - se apropie tribunele! Stand pentru fete. Fetelor, hai să țipăm. Iată standul băieților! Haide baieti! - Exclamații. - Aceasta este linia de sosire. Ura! Am castigat.
"Controlul volumului"
Dacă există zgomot excesiv în echipă, atunci acest joc va ajuta la calmarea băieților. Prezentatorul descrie controlul volumului cu mâna. Mâna ridicată maxim înseamnă zgomot maxim. Coborât înseamnă tăcere. Prezentatorul ridică mâna în sus, o coboară, iar jucătorii scot sunete la volumul corespunzător.
"Conductor"
Un joc similar cu Controlul volumului, dar în loc să facă doar zgomot, participanții cântă. Folosește-ți mâna pentru a regla volumul propriei voci. Se aude foarte tare la etaj. Orizontală – voce normală. Mână în jos - șoptește.
"Salutări tari diferite 1"
Așadar, acum vom învăța să ne salutăm unii pe alții așa cum fac oamenii din diferite țări.
Iordanienii se salută cu marhaba (bună ziua).
Norvegienii spun „guddag” (bună ziua)
Românii spun „Alo”.
Namaste, spun nepalezi când se întâlnesc.
„bună ziua” finlandez este terve.
Pomors, când au nevoie să salute pe cineva de departe, pentru a atrage atenția cuiva, ei exclamă: „Pa!”
În Altai, se întâmpină cu cuvinte care sună astfel: „Tyakshi lar ba” - (totul este în regulă).
În Zambezi, oamenii bat din palme și fac o reverență când se întâlnesc.
Deci, tu și cu mine, să ne aplaudăm și noi foarte tare și foarte amiabil!
„Salutări în diferite țări 2”
Prezentatorul spune țara și forma de salut, iar toți participanții își salută vecinul din dreapta și din stânga în acest fel.
În RUSIA se obișnuiește să se strângă mâna.
În ITALIA e cald să ne îmbrățișăm, în BRAZILIA e să ne batem pe umăr.
În ZIMBABWE își freacă spatele.
ÎN MACEDONIA se salută cu coatele.
În NICARAGUA se salută cu umerii.
ABORIGINII AUSTRALIENI au un triplu salut: bate din palme, sari, împinge cu șoldul.
"Marele DA"
Realizator: Băieți, știți să lansați un mare „DA”?! Acum vom învăța cu toții asta! Cum se spune „da” în engleză? Corect: da! Întindem mâna stângă înainte, iar cu palma dreaptă lovim cu voce tare mâna stângă și spunem: Da! Da! Da! Și apoi foarte tare: AAAAAAAYES! Atunci totul este la fel, dar în limbi diferite.
În germană: YA!
În franceză: UI!
În italiană: SI!
În chineză: Sh!
În rusă: DA!
„Inimă de frumusețe”
În primul rând, trebuie să vă amintiți replicile celebrului cântec: „Inima unei frumuseți este predispusă la trădare și schimbare, ca vântul în mai!” Liderul cântă, apoi toți jucătorii cântă. Și acum vom înlocui toate cuvintele din cântec cu mișcări. Cuvântul care a fost înlocuit nu se mai cântă, dar toate celelalte cuvinte sunt cântate.
„Inima” – arătăm inima cu mâinile noastre.
„Frumusețe” - este ca și cum ai lega o eșarfă pe cap.
„Înclinat” - ne înclinăm.
„La trădare” - ne încrucișăm picioarele și ne punem mâinile pe o parte.
„Și schimbare” - ne schimbăm picioarele.
„Cum” - ridicăm din umeri (nu știm cum să arătăm cuvântul „cum”).
„Vânt” - cu toții ridicăm mâinile și le fluturăm.
„Mai” - Mai înseamnă sărbători pentru noi, este cald, vine vara, așa că arătăm cuvântul „mai” cu mâinile ridicate și strigând „GRAȚI!”
"terci de machiaj"
Realizator: Gătiți terci? Din ce este făcut terciul? Acum vom afla! Dacă suntem de acord că acest lucru poate fi folosit pentru a face terci, atunci spunem da. Dacă nu ești de acord, nu.
Magpie cu fețe albe plănuiește gătiți terci,
Gătiți terci pentru a hrăni copiii.
Mă pregăteam să merg la piață, dar mă gândeam...
La ce trebuie să cumpere gătiți terci,
Să vă hrăniți copiii?
Să o ajutăm!
Lapte nou?
Ou?
Griş?
Varză de cap?
Jeleata de carne?
Zahăr și sare?
fasole alba? etc.
Bravo baieti! Ajută-o pe gheață! Copiii vor fi fericiți!
„Băile mătușii Klava”
Băieți, în timp ce mergeam cu mașina spre tabără, am trecut pe lângă multe sate și sate. Și într-unul din aceste sate ne-am întâlnit pe mătușa Klava, care are o baie! Dar, după cum a vrut norocul, chiar ieri mătușii Klava o durea spatele și ea însăși nu poate lumina baia. Dar suntem băieți buni, cumsecade, activi! Cu siguranță o vom ajuta! Este atat de?! (copiii raspund) Atunci să trecem la treabă! Dar, mai întâi, spune-mi - fără ce este imposibil să aprinzi o baie? (copiii raspund) Absolut corect! Fără lemn de foc sau apă. Deci, mai întâi vom începe să livrăm lemne de foc la baie. O procedăm astfel: luăm un braț de lemn de foc de pe podea și spunem „Hop”, apoi le dăm vecinilor din spate și spunem „Hadyshch”. Sa incercam! Și vom duce apă la baie în găleți atât de mari! Mai întâi scoatem apa cu sunetul „Hop”, apoi o turnăm în gălețile vecinilor din spatele nostru și spunem „Squish”! Împreună! Și baia mătușii Klava este situată chiar în peretele din spate al holului. Aici vom livra lemn de foc și apă. Mai întâi transferăm lemnele de foc, începând de la primul rând (primul în al doilea, al doilea în al treilea etc. până la ultimul), apoi facem același lucru cu apă. Dar de unde știm că lemnele de foc și apa au ajuns la băi?! Da, foarte simplu! Imediat ce ajung la ultimul rând, băieții din acel rând strigă „Hei!” Doar foarte tare și foarte prietenos! Ce sunet se întâmplă când apa lovește pietrele fierbinți? (copiii raspund) Absolut corect! „Pshh!” Acesta este exact sunetul pe care tu și cu mine îl facem când apa lovește pietrele. Deci, ești gata?! Toți împreună de la bun început! Acum să avem o mică competiție. Să aflăm care echipă se poate descurca mai repede cu iluminarea băii! Trei patru! Baia este incalzita. Mai rămâne doar să o suni pe mătușa Klava. Trebuie să faci asta foarte tare, altfel mătușa Klava a devenit destul de bătrână la ureche. Toți împreună strigăm fraza „Mătușa Klava, baia este gata!” Așa am ajutat la luminarea băii și am arătat cât de prietenoși și veseli suntem!
"Vecini"
Toată viața suntem înconjurați de vecini: vecini de birou, vecini de casa scărilor, colegi de cameră. Să ne amintim împreună de cei mai buni vecini ai noștri și să zâmbim împreună - împreună!
Și și acum, aici, în holul nostru, suntem înconjurați și de vecini. Și, după cum știi, trebuie să trăiești în pace și armonie cu vecinii tăi! Deci tu și cu mine vom stabili relații bune cu vecinii noștri.
Acum vom merge să ne vizităm vecinii: vecinul din dreapta, din stânga, din față și din spate. Așadar, lovim mâna dreaptă pe genunchiul vecinului din dreapta și spunem:
Am să vin la tine după zahăr
Îți voi aduce copilul
Întotdeauna gata să te ajute
Nu m-ar deranja să vin la tine însumi
Și acum vom încerca să facem anumite mișcări pentru fiecare dintre aceste linii:
Am să vin la tine după zahăr (bat pe umarul vecinului din dreapta)
Îți voi aduce copilul (bat pe umarul vecinului din stanga)
Întotdeauna gata să te ajute (imbratiseaza vecinul din fata)
Nu m-ar deranja să vin la tine însumi (strânge mâna vecinului din spatele tău)
„Tipuri de sport”
Realizator: Băieți, câte sporturi știți? Să încercăm să arătăm câteva dintre ele.
Baschet. Spunem: „Mie-mii-oops!” Arătăm: de 2 ori, de parcă lovim mingea pe podea și o aruncăm în coș.
Volei. Spunem: „Eu blochez!” Mișcare: săriți, cu ambele brațe în sus.
Tenis: Noi spunem: - „Oh, oh!” Mișcări: sărituri în stânga și în dreapta și lovirea rachetei.
Înot: Spunem: - „Squish - squelch” Mișcări: Mișcări ale brațelor.
McDonalds:
E pizza hut (desenăm un cerc cu mâinile)
E cabana de pizza
Kentucky Franchicken (ne îndoim brațele la cot și ne fluturăm brațele ca un pui)
End e pizza hut (desenăm un cerc cu mâinile noastre)
După aceea, strigăm „McDonald’s” și ne îndoim degetele cu un ciupit și le punem pe coroana capului.
Acest joc se joacă ca de obicei, scârțâit (cu mișcări reduse), tare (cu mișcări mari)
Mai multe cântece:
Oh-oh-oh-oh-oh!
Calabamba lao!
Osiki-rizosiki-rizosiki-risamba!
Oh, mănânc banane!
(Poți veni cu: Și eu mănânc vinete! Etc.)
Acolo, în spatele celei late - Un zelyuk gros - Sapă în limbă - Și Jabberwock - Sâsâit și smucind - Ca un genunchi - Mormăind zgomotos - Grațios - Mormăind cumva - Și tot țipând - La ce țipăm? - Ca tundra - Tocmai suntem - Glitches and glitches.
Pe mal - râu mare- Albina a înțepat - Ursul chiar în nas - Oh-oh-oh-oh - Ursul a strigat - S-a așezat pe albină - Și a început să cânte (de fapt, iată cântecul „Au înfășurat Pământul ...”, dar vom continua cântarea) - Kusya-busya - Terci Malasha - Hei-ya - Hei-on - Hei-noi! - La dracu!
Mătușa Motya:
Mătușa Motya are patru fii, mătușa Motya are patru fii, nu au mâncat, nu au băut, ci au cântat doar un vers
(de la inceput misca ritmic o mana, apoi cealalta, si astfel treptat ajungem la tot corpul, inclusiv limba). În același timp, repetăm constant textul jocului.
"Scufița roșie"
Joc spectaculos. Prezentatorul, care este și regizor, îi cheamă pe rând pe toți participanții la spectacol pentru a-și asuma roluri. Roluri: brad de Crăciun, mesteacăn, ciot, veveriță, poiană cu flori, pasăre, iepuraș, lup, vânători și scufiță roșie, toți ceilalți din cameră sunt vântul.
După ce a chemat următorul participant la rol, prezentatorul arată și joacă cu el rolul său de la începutul basmului. Textul poveștii poate fi schimbat. Iată o opțiune:
Vântul bate, copacii se leagănă, stejarul scârțâie, mesteacănul cu bradul foșnește, iepurașul sare, păsările zboară și cântă, veverița sparge nuci, Scufița Roșie se plimbă , cântând cântecul: „La-la-la”, un lup se furișează în spatele ei, vânătorii sunt pe potecă, căciulița adulmecă florile, lupul adulmecă șapca, deschide gura „ah-ah”, vânătorii. apuca lupul. Mulțumesc mult, tuturor!
"Teatru"
Jocul este folosit ca screensaver înainte de spectacol. Prezentator pe scenă: „Acum o să întreb: „Nu ar trebui să jucăm la teatru?”, iar tu răspunzi la unison: „Da, da, da!” Sa incercam. Amenda! La început. Cortina s-a deschis, își întinde brațele în lateral) - bulgări de lux. La început. (Toată lumea repetă mișcările și sunetele). Flautele au început să sune! Băieți: bău-bău (imiteți cântând la flaut). Contrabasurile au început să cânte. Fete: boo-boo (imitați cântatul la contrabas). La început! Pe scenă stau trei persoane. Unul vorbește... Cine vorbește? (Alege repede în hol.) El spune: „Nu ar trebui să organizăm o bandă?” Cineva repetă. La început. Al doilea spune: Cine? „Cine va fi căpetenia noastră?” La început. Al treilea spune: „Sunt”. OMS? (alege). La început. „Și noi toți (arătând cu degetul - „El”), iar el: „Ce ar trebui să fac pentru asta?” La început. Prezentator (către public): „Ce ar trebui să facă pentru asta?” De exemplu, oamenii strigă din public: „Cântă!” Prezentator: „Iese și cântă”, invitând „șeful” pe scenă. El iese și cântă.
"Apchi"
Este mai mult un joc distractiv decât un joc. Te poți distra într-un grup de trei persoane. Toată lumea este împărțită rapid în trei grupuri egale (dacă sunt mulți băieți, atunci vă puteți împărți aproximativ). Spunem că, cu o mișcare a mâinii sau un fel de semnal vocal, un grup strigă: „Cutii!”, altul - „Cartilaj!”, Al treilea - „Chibrituri!” Puteți discuta imediat că trebuie să strigi foarte ascuțit și scurt.
„Fusurile sunt rotite...”
Prezentatorul împarte pe toți cei din sală în trei echipe. O comandă este „Fusurile sunt ascuțite”, a doua este „Măturile sunt înmuiate”, a treia este „Stăpână, doamnă, doamnă doamnă”. Prezentatorul arată cu mâna către una dintre echipe, iar aceasta își strigă numele. În timp, ritmul jocului crește.
"Ajustator"
Printre jucători, este selectat un lider - un „regulator”. Toată lumea cântă o melodie, iar el își ridică mâna și o mișcă în sensul acelor de ceasornic în jos. Trei reguli:
Hand up - cântați melodia cu voce tare;
Mâna este în poziție orizontală - cântecul se potolește;
Mâna de jos - cântă o melodie „pentru tine”.
Apoi „controllerul de trafic” ridică încet mâna etc. jocul continua.
"Hipodrom"
Toată lumea sta într-un cerc. Consilierul stă astfel încât să poată fi văzut clar de toată lumea, scaunul lui pare a fi separat de ceilalți. Poți să-i așezi pe băieți într-un semicerc. Consilierul spune: „Avem palme? (Băieții arată) Și genunchi? (Cineva va bate inevitabil mâna pe genunchi) Grozav! Așa intră caii pe câmpul hipodromului. Toate împreună - bătăi lente, alternate pe genunchi. - Caii sunt la start, - cu o mână lovim genunchiul, parcă ar exploda pământul. Începe! Să fugim! - palmă rapidă. - Să fugim! Să fugim! Pe trotuar! - pumni în piept alternativ (King Kong) - Pe nisip, - frecați rapid palmele una de cealaltă. - În mlaștină - apucă-ți rapid genunchii cu mâinile și ridică-ți brațele pe verticală cu o lovitură puternică. - Barieră! - mâinile au plutit puțin mai departe la nivelul pieptului.” Și așa mai departe. Puteți veni cu propriile opțiuni pentru „traversarea terenului”. Toate acestea alternează rapid în orice ordine. Finala: Vine finala! - aplauda repede - se apropie tribunele! Stand pentru fete. Fetelor, hai să țipăm. Iată standul băieților! Haide baieti! - Exclamații. - Aceasta este linia de sosire. Ura! Am castigat.
„Vânătoarea de leu”
Dându-și mâinile pe genunchi, jucătorii spun în cor cuvintele:
„Vânăm un leu,
Nu ne este frică de el
Avem o armă bună
Și o sabie înroșită.”
În plus, cuvintele sunt însoțite de gesturi corespunzătoare. Toată lumea: „Oh! Ce este asta?". Prezentator: „Acesta este un lac (mlaștină, pajiște, la capăt - un leu). Toată lumea: „Nu poți să-l ocolești. Nu poți zbura peste el. Nu te poți târî sub el. Drumul este drept” Bul-bul-bul (sau chav-chav, shur-shur, ah-ah). După cuvântul „leu”, toată lumea repetă mișcările și sunetele în ordine inversă.
Încercați, nu greșiți
Acum poți repeta după mine trei fraze scurte? – îi întreabă prezentatorul pe băieți. Nimeni nu se îndoiește de asta, desigur.
„Azi plouă”, spune prezentatorul. Toată lumea repetă cu încredere această frază.
„Și mâine, crezi, vremea va fi bună”, spune el. Nicio eroare din nou.
„Ei bine, ai greșit”, declară cu bucurie prezentatorul. Băieții sunt perplexi: „De ce?”
Prezentatorul explică: „Deci te-ai înșelat” - aceasta a fost a treia frază a mea. Nimeni nu a repetat-o.
Doi gnomi.
Sala este împărțită în două jumătăți în avans. Fiecare grup învață propriile cuvinte. Când prezentatorul, după fraza sa de întrebare, își arată mâna dreaptă, strigă „Petka”, când își arată mâna stângă, strigă „Vaska”. Când ambele mâini sunt ridicate, două echipe strigă. Cine este mai prietenos? Cine e mai tare?
Vaska, am o cămașă în carouri.
Am venit la voi copii să mănânc niște bomboane.
Stând pe o pajiște însorită casa frumoasa. Și lângă această casă se află un gnom vesel. Gnome, gnome, cum te cheamă?
Petya, pantalonii mei au buline.
Am venit dintr-un basm pentru că sunt bun.
Titanic
Prezentatorul se oferă să monteze un nou film<Титаник>. Conducere:<Давайте отправимся в морское путешествие на <Титанике>. Dar nu trebuie să ne fie frică, pentru că noi înșine vom construi această navă. Pentru asta voi avea nevoie de ajutorul tău>. Prezentatorul invită două persoane pe scenă. Ei vor fi părțile laterale<Титаника>. Apoi este invitat un alt actor. El primește rolul bărcii. Părțile se unesc de mână, barca atârnă în mâinile lor. Prova navei ar trebui să fie decorată cu o figură feminină, este nevoie de o fată - WOW! Iese o fată. Apoi sunt invitați doi bărbat înalt, trebuie să fie conducte pe navă. Nava este construită, dar nu echipată. Este foarte important să nu uitați să luați o rachetă. O fetiță care poate scoate un țipăt puternic și pătrunzător este invitată să joace acest rol. Doi actori în alb sunt invitați să joace rolul aisbergului. Se pune în calea navei. În cele din urmă, un cuplu este invitat și joacă rolul de îndrăgostiți. Iubitorii de la prova unei nave descriu o scenă dintr-un film<Титаник>(zburând pe prova unei nave peste ocean). El: . Ea: . Conducere:<Но тут:Корабль врезается в айсберг и раскалывается пополам (борта расцепляют руки, шлюпка падает на воду). На корабле паника (зрители кричат). Крысы убегают с корабля (зрители топают ногами). Взлетает сигнальная ракета>. Flare:
Inima frumuseții
Prezentatorul invită toată lumea să-și amintească cuvintele versului cântecului: Inima unei frumuseți este predispusă la trădare
Și să se schimbe, ca vântul lui mai. Și invită întregul public să cânte o melodie fără cuvinte. Cuvintele sunt înlocuite unul câte unul. Cuvânt<сердце>înlocuiți-l atingându-vă mâinile în partea stângă a pieptului. Interpretam melodia, inlocuind primul cuvant cu un gest. După introducerea fiecărui gest, cântăm întreaga melodie până când înlocuim toate cuvintele cu gesturi. Iată ce se întâmplă: atingerea mâinilor în partea stângă a pieptului -<сердце>. Ne trasăm conturul feței cu mâinile noastre -<красавицы>. Îndoim corpul -<склонно>. Înfățișăm coarne deasupra capetelor noastre -<к измене>.
Toți stau cu picioarele încrucișate și își schimbă picioarele, coborând unul, aruncând pe celălalt -<и к перемене>. suflare -<как ветер>. Întinde o palmă cu cinci degete -<мая>.
Foc de artificii
Gazda se oferă să organizeze un foc de artificii în sală. Cei mai curajoși spectatori vor ajuta la asta. Două persoane sunt invitate pe scenă. Unul primește rolul unei cutii de chibrituri, care stă în aripa dreaptă aproape de marginea scenei, al doilea - rolul unui chibrit. Stând în mijlocul scenei, meciul va trebui să meargă cu mândrie spre careu și, lovind cu capul în careu, se va aprinde. Prezentatorul invită un spectator în haine roșii aprinse, care va juca rolul unei lumini. Următorii patru spectatori devin fitilul. Aliniați, stau în mijlocul scenei. În continuare, spectatorul este invitat să joace rolul unui tun. Așezat în aripa stângă, pistolul ar trebui să poată spune cu voce tare<бах>. Și în sfârșit sunt invitați din sală 5-8 spectatori în haine strălucitoare. Se ghemuiesc in cerc in fata scenei si dupa semnalul pistolului vor trebui sa se ridice si sa spuna<тили-тили>, iar publicul aplaudă tare. După repetiție, se organizează un foc de artificii, prezentatorul comentează ce se întâmplă:<Гордая спичка шагает к коробку, чиркнув головкой по коробку, загорается, появляется огонек. Спичка с огоньком шагает к фитильку. Огонек бежит по фитильку к пушке. Пушка стреляет. Загорается салют под аплодисменты зрителей>.
Peşte
<Игра на внимание. Представьте, что моя левая рука — это море (делает волнообразное движение), а правая — рыбка (правой ладошкой изображает рыбку, которая плывет, извиваясь). Когда рыбка выпрыгивает из моря (т. е. поднимается правая рука над левой рукой), вы хлопаете. Итак, начинаем>. Liderul face inițial mișcări lente. Apoi introduce mișcări înșelătoare, apoi accelerează ritmul, oferindu-i ovație în picioare.
Rănită
Prezentatorul îi invită pe toți cei din sală să se imagineze... cu eșarfe. Dar nu eșarfe obișnuite, ci cele care pot executa două comenzi simple: înfășurați și desfășurați. La comanda prezentatorului, „S-a terminat!” toate „esarfele” îmbrățișează un obiect sau o persoană numită de lider, la comanda „Desfășurați!” - întinde brațele în lateral. Apoi, prezentatorul începe să înfășoare și să desfășoare eșarfele în toate modurile posibile, de exemplu, astfel:
- S-a înfășurat în jurul său... - S-a desfășurat!
- A fost înfășurat în jurul spătarului scaunului din față... - A fost desfășurat!
- S-a înfășurat în jurul mâinii vecinului din stânga... - s-a înfășurat!
- S-a înfășurat în jurul vecinului... - S-a înfășurat!
Vânători
Prezentatorul invită publicul să vâneze un leu. Pentru a face acest lucru, toată lumea trebuie doar să repete cuvintele și câteva mișcări după el.
- Suntem vânători de lei! - Ne batem cu pumnul în piept.
- Nu ne este frică de el! - clătinăm din cap.
- Avem o armă uriașă! - Arătăm ceva mare cu mâinile noastre.
- ȘI sabie lungă! Wow! - la „Wow!” Ne prefacem că tăiem ceva cu o sabie.
- Oh, ce este asta?! - Ne ducem mâna cu viziera la ochi.
După ce publicul întreabă „Ce este asta?!”, prezentatorul răspunde publicului:
- Mlaștină! Nu poți zbura peste el! (arată o potecă în jurul vârfului cu mâinile) Nu poți ocoli! (își arată o plimbare cu mâinile) Nu te poți târî sub el! (arată târându-se sub) Drumul este drept!!! (arata inainte cu mana)
Apoi întreaga audiență, împreună cu prezentatorul, se plimbă prin mlaștină, repetând „Cap-chap-chap!” și strângând cu palmele. Apoi repetam totul de la inceput, dar pe parcurs ne intalnim:
Pădure. Spunem „Crunch-crunch-crunch!” și împingem ramurile cu mâinile noastre.
Mare. Spunem „Boom-boo-boo!” și prefacem că înotăm.
Deşert. Noi spunem „Shh-shh-shh!” și să prefacem că mergem prin deșert.
Și apoi, în cele din urmă, leul însuși: liderul strigă brusc „Rrrrr!!!”, toată lumea se sperie și, în ordine inversă, repede, repede fuge prin deșert, mare, pădure, mlaștină. Apoi toată lumea își șterge sudoarea de pe frunte, spun ei, a fost o vânătoare drăguță.
Repka-2
Pe scenă sunt invitați șapte voluntari. În continuare, prezentatorul distribuie între ei rolurile celebrului basm „Napul”. Sarcina fiecăruia dintre cei șapte este să se așeze și să se ridice atunci când prezentatorul își menționează caracterul. În continuare, prezentatorul începe să povestească lung și plin de culoare, folosind cu generozitate repetări, de exemplu: „Trăiau odată un bunic și o bunica, un bunic și o bunica, au trăit și au trăit, ei bine, adică nu numai bunic și bunica, dar altcineva locuia cu bunicul și bunica.” . Așa că, într-o zi, bunicul (bine, bunica l-a sfătuit), așa că bunicul a decis să planteze un nap. Deci, a decis să planteze un nap... - și așa mai departe. Dacă după această versiune a basmului participanților le mai rămân puteri, merită să le mulțumesc tuturor, menționându-i pe toți din nou.
Desigur, în loc de „Nap”, puteți spune un alt basm, principalul lucru este că există multe personaje și sunt menționate des.
ridiche
I. Pe scenă sunt invitați șapte voluntari din public. Sarcina lor este, sub îndrumarea unui prezentator, să înfățișeze un basm despre un nap. Rolurile sunt distribuite între cei șapte, fiecare personaj primește o frază și o mișcare caracteristică lui.
Nap: - Și iată-mă! — arată vârfurile cu mâinile deasupra capului.
Bunicul: - Tex-tex-tex! - își freacă mâinile.
Bunica: - As fi plecat! – scutură pumnul.
Nepoata: - Sunt gata! - drăguț.
Bug: - Scoarță-scoarță-scoarță! - latra spre pisica.
Pisica: - Păi, latră la mine, latră... - toarcă.
II. Un alt basm și un alt set de cuvinte și mișcări.
Bătrânul: - Nicio întrebare! — cu încredere.
Bătrână: - Nu soarta! - oftând și ridicând mâinile.
Ambar: - Strânge-te! — încordare.
Suseki: - Da, da! - zvârcolindu-se și chicotind.
Kolobok: - Ceai, cafea, hai să dansăm! - pretind a fi chelner.
Hare: - Cât este ceasul? — confuz.
Wolf: „Mă duc acasă...”, prefăcându-mă că sunt chitară.
Ursul: - Ce cauți aici? - cu o față proastă.
Lisa: - Nu sunt asa! - Din nou, drăguț.
Ploaie
Prezentatorul îi invită pe toți cei din sală să ilustreze schimbarea conditiile meteo, și anume începutul ploii. El vorbește despre cum se schimbă vremea, iar publicul își repetă mișcările.
— La început soarele strălucea, în hol era liniște.
„Dar apoi a început să cadă o ploaie mică, mică, aproape imperceptibilă.” Batem cu un deget al mâinii noastre drepte pe palma stângă.
- Puțin mai puternic... - cu două degete.
- Și mai puternic... - cu trei degete.
„Și acum plouă puternic”, cu patru degete.
- Și o ploaie groaznică! - toată lumea aplaudă cu palma plină.
Apoi puteți demonstra o îmbunătățire treptată a vremii, adică să faceți totul în ordine inversă, în cele din urmă revenind din nou la ploaie torentialași anunțând următorul număr în aplauze.
Gol-Ras
Prezentatorul împarte sala în două echipe, dintre care sarcina uneia este să strige „Goal!” când liderul ridică mâna dreaptă, iar cealaltă – „Trecut!” când liderul ridică mâna stângă. Dacă liderul ridică ambele mâini deodată, toată lumea ar trebui să strige „Mrena!” împreună. Apoi, prezentatorul se distrează ridicând mâinile, incitând și tachinand publicul în toate felurile posibile, de exemplu, întorcând brusc spatele sau spunând că dintr-un motiv oarecare prima echipă strigă mai liniștit decât a doua.
Fiți atenți când jucați acest joc în autobuz - nu veți putea apuca în siguranță balustrada.
Controlul volumului
Prezentatorul invită publicul să facă puțin zgomot (strigă sau bat din palme), iar volumul zgomotului trebuie să corespundă nivelului mâinii liderului așezat orizontal - când mâna este coborâtă până la capăt, ar trebui să fie liniștită, când se află în vârf - dimpotrivă, publicul ar trebui să facă cât mai mult zgomot posibil. Conducând valul de zgomot în sus și în jos și smucind mâna înainte și înapoi, puteți împărți sala în două jumătăți, fiecare dintre acestea fiind reglementată de una dintre mâinile prezentatorului. Apoi experimentați cu volumul articulației, apoi „atenuați” zgomotul și anunțați următorul număr în tăcere.
Este util să jucați acest joc atunci când publicul este deja obosit și trebuie să fie calmat; toată lumea va țipa și va deveni liniște pentru o vreme.
Macrame
Prezentatorul invită toți cei din sală să cânte un cântec despre macrame (arta țeserii frânghiilor, precum și produsul final al acestei arte) pe o melodie familiară. Sala este împărțită de prezentator în patru părți: prima va cânta „Macrame!” și arată un pătrat cu mâinile în aer în fața ta, al doilea - „Mă împletesc!” și înfășurați-vă mâinile în interiorul părților laterale ale pătratului, al treilea - „Desfășurare!” și efectuați acțiunea opusă, iar a patra - din nou "Macrame!" și produc aceeași acțiune ca prima. Apoi, sub conducerea liderului, publicul cântă: „Macrame! împletesc - mă desfac! Macrame! Macrame!" și așa mai departe pe melodia „Ameno”.
Cursa de cai
Prezentatorul, așezat pe un scaun, îi invită pe toți să-și imagineze că participă la o cursă. Apoi le spune tuturor despre ce pot face caii noștri:
„Sări.” Își bate repede palmele pe genunchi.
- Sari peste obstacole - Ridică ambele mâini în sus și apoi le balansează o dată pe genunchi.
„Mergi prin mlaștină”, se zdrobește el cu pumnii, obrajii luând aer în gură și scoțând astfel sunete ciudate de gâlgâit.
„Sări peste pietre.” Își lovește pieptul cu pumnii.
„Merg prin nisipurile mișcătoare.” Își apăsă palmele una pe cealaltă cu forță și le relaxează din nou, emitând un fel de „chocuri”.
Așadar, liderul se oferă (bătând încet din genunchi) să ducă caii la start, apoi comandă, poruncește „La start, atenție, marș!” și o sală întreagă de cai se sparge în galop, apoi prezentatorul controlează procesul de cursă, anunțând periodic unde galopează caii și dând un exemplu pentru sală, în final, prezentatorul spune că caii au ajuns deja la linia de sosire, îndemnând pe toți să galopeze mai repede, și mai repede, și mai repede, iar când tensiunea ajunge la punctul culminant, sare în sus și strigă către toată sala: „Liniște!!!”... Și, când sala este uluită în tăcere, în tăcere deplină, lipindu-și degetul de gură, spune în liniște: „Copiii dorm...”
Observator
Prezentatorul îi invită pe toți cei din sală să-și imagineze că au venit la observator și, ajungând acolo, să facă anumite acțiuni. În primul rând, prima acțiune este anunțată și explicată, iar întreaga cameră o realizează. Apoi este explicată a doua acțiune - publicul interpretează mai întâi primul, apoi al doilea și așa mai departe, până când totul se termină cu aplauze. Acțiunile și explicațiile lor sunt următoarele:
— Să deschidem capacul telescopului! - ridicând mâinile în fața noastră cu pumnii strânși împreună, le depărtăm pe rând, spunând cu voce tare: „Wack-whack!”
Jocuri cu sala
„Valiza noastră”
Conducere: Băieți, de ce am putea avea nevoie pentru o călătorie lungă? Denumiți articolele pe care trebuie să le luați mai întâi. Numim obiectele unul câte unul. Deci, au început bătăliile rutiere! (Băieții numesc obiectele, ultimul care le numește este cel mai atent).
"Semafor"
Acum să verificăm cât de prietenoasă este echipa noastră și această melodie ne va ajuta în acest sens. În fața ta sunt trei cercuri: verde, galben, roșu. Când vă arăt cercul verde, cântați cu toții împreună, când apare cercul galben, cântăm în liniște, iar când în sală apare cercul roșu, se face liniște, iar voi cântați singur cântecul.
Așa că, pregătește-te, să începem!
„Ei zboară, ei zboară”
Conducere: Băieți, acum o să sun diverse articole, dacă zboară, trebuie să spui în cor: „Zboară, zboară...”. În același timp, arăți zborul mișcărilor mâinii. Dacă lucrurile nu zboară, stai tăcut.
Avion,
Elicopter,
Cizme,
bondar,
ţânţar,
lebede,
rinocer,
macarale,
struți,
pepene,
privighetoare,
racheta,
veveriţă,
fier,
vrabie,
avion,
martin,
lampă.
(Prezentatorul pronunță rapid cuvintele).
"Poartă! Trecut!"
Conducere: Acum imaginați-vă că sunteți prezent la un meci de fotbal, unde are loc meciul dintre echipele „Dinamo - Moscova” și „Dinamo - Kiev”. O jumătate din sală este înrădăcinată pentru Dynamo-Kiev, cealaltă pentru Dynamo-Moscova. Când ridic mâna, echipa strigă „GOL!”, mâna stângă „PASS!”, iar cele două mâini „PUCK!”, mâinile încrucișate „Mrena!”.
Să vedem ce fel de fani sunteți.
Deci, steagul stacojiu arborat de pe catarg
Joacă două echipe: Dynamo și Spartak.
"Ceas"
Conducere: cât de repede zboară timpul. Un ceas este un element necesar pentru fiecare dintre noi. Să ascultăm cu toții împreună cum merge ceasul și ce se întâmplă atunci când îl tratăm cu nepăsare.
Regulile jocului: pentru o palmă, partea dreaptă a sălii spune la unison: „Tick”; pentru două aplauze, partea stângă a sălii răspunde: „Tak”.
(Prezentatorul alternează mai întâi aplauzele corect, apoi dă două palme de două ori la rând, de două ori câte una).
„Ureche, nas”
Conducere: Regulile acestui joc sunt foarte simple: trebuie să prindeți vârful nasului cu mâna dreaptă și urechea dreaptă cu mâna stângă, apoi să bateți din palme și să schimbați mâinile, astfel încât acum mâna stângă să țină vârful a nasului tău, iar mâna dreaptă îți ține urechea stângă.
Sa incercam. a inceput!
"Lavata"
Conducere: băieți, să învățăm cuvintele cântecului nostru:
Dansăm împreună
Tra-ta-ta, tra-ta-ta
Dansul nostru vesel
Acesta este Lavata
Conducere: Sunt mâinile noastre bune?
Toate bune... Conducere: Dar vecinul?
Totul este mai bine! (toata lumea isi da mana si canta)
„Șapca mea este triunghiulară”
Conducere: băieți, voi și cu mine vom mai cânta o melodie, doar că vom înlocui fiecare cuvânt pe rând cu mișcări diferite. Dar mai întâi, să învățăm cuvintele:
Șapca mea este triunghiulară
Şapca mea triunghiulară
Și dacă nu triunghiular,
Aceasta nu este șapca mea.
(Băieții cântă)
Conducere: Și acum cuvântul cap - arătăm, cu mâna pe cap, dar nu rostim cuvântul cap. Apoi, ca răspuns la cuvântul meu, băieții își ating pieptul cu mâna, dar nu rostesc cuvântul în sine. Pentru cuvântul triunghiular, băieții ar trebui să arate trei degete, întinzându-și mâna înainte și apoi mișcând-o la centură.
„Familia unchiului Thomas”
Unchiul Thomas are șapte fii,
Unchiul Thomas are șapte fii.
N-au mâncat, nu au băut.
Și nu ne-am plictisit niciodată.
Mana dreapta. (jucătorii își aruncă mâna dreaptă în fața lor și, scuturând-o în ritmul melodiei, repetă cântecul). Deci, după fiecare vers, mâna dreaptă și stângă sunt aruncate afară, picioarele drepte și stângi sunt călcate în ritmul melodiei, apoi sunt mișcați umerii drept și stâng, ochii drept și stâng. Jocul se termină așa:
Unchiul Thomas are șapte fii,
Unchiul Thomas are șapte fii.
N-au mâncat, nu au băut.
Și nu ne-am plictisit niciodată.
Mana dreapta,
Mâna stângă,
Piciorul drept,
Piciorul stâng,
Umarul drept
Umarul stang
Ochiul drept,
Ochiul stang.
Și capul (jucătorii își pun mâinile pe cap).
„Gramatică distractivă”
Conducere: Băieți, vă ofer jocul „Fun Grammar”. Voi numi cuvintele la singular, iar tu vei răspunde la plural.
De exemplu: pluta. Tu răspunzi la plute. Și așa, totul este clar.
Plută - plute.
Aluniță - alunițe.
Grota - grote (așa e, grote).
Arc - arcuri.
Mână - mâini.
Făină - făină (fără plural).
Rezidenți - rezidenți.
Locuitor al orașului - locuitori ai orașului (sau mai bine zis, un oraș mort).
Amatori - amatori.
grecesc - greci.
uzbeci - uzbeci.
Oamenii sunt oameni (și așa este, oameni).
Conducere: iar acum verbele nedefinite trebuie puse la persoana I.
De exemplu: mers – mers. Asa de
Conducere: Voi numi cuvintele de genul masculin, iar tu vei numi cuvintele corespunzătoare de genul feminin:
Bucăt - gătește.
Un croitor este croitor.
Un comerciant este soția unui comerciant.
Curajos - ... (nici un cuvânt feminin).
Conducere: ultima încercare. Eu numesc cuvinte feminine, iar tu numești cuvintele masculine corespunzătoare:
Capra este o capră.
Osa - ... (nici un cuvânt feminin).
Conducere Nici nu știu ce să-ți mai ofer... Am venit cu asta!
Pregătește-te - încep
Ar trebui să pui întrebări.
Daca intreb corect,
Trebuie sa imi raspunzi:
„Am văzut-o, am văzut-o la grădina zoologică!”
(Pune o întrebare)
Conducere: În spatele gratiilor de la poartă
Un hipopotam uriaș doarme
Conducere: Iată somnul liniștit al puiului de elefant
Păzit de un elefant bătrân
Toată lumea: Am văzut-o, am văzut-o la grădina zoologică, am văzut-o.
Conducere: Jder cu ochi negri
O pasăre minunată.
(răspunsul nu trebuie auzit, dar dacă cei care greșesc și spun „Văzut...”)
Cine a spus că jderul este o pasăre,
Ar trebui să studieze mai bine.
Dar nu pierd timpul
continui testul.
Conducere: Poneii sunt cai mici
Ce amuzanți sunt poneii.
Am văzut-o, am văzut-o la grădina zoologică, am văzut-o.
Conducere: în spatele câmpurilor în spatele munților.
Se plimbă un pui cu coarne (râsete în public)
"Cuc"
Conducere: repeta dupa mine cuvintele:
Oh-la-tarira! (ne lovim genunchii cu palmele)
Oh-la-ku-ku!
Oh-la-tarira!
Oh-la-ku-ku!
(atunci când pronunțăm cuvintele „cuc” pocnim degetele. Cucul poate cucu de 10 sau mai multe ori, iar tempo-ul crește).
„Ce fel de instrument”
Conducere: băieți, sunteți familiarizați cu instrumente muzicale? O sa verific acum...
Care instrument?
Ai corzi și pedală?
Ce este asta? Fara indoiala
Acesta este sonorul nostru (Regal).
Arată ca un frate cu acordeonul cu nasturi,
Unde este distracția, acolo este el...
Nu voi da niciun indiciu
Toată lumea știe (acordeon)
Mi-am dus pipa la buze,
Un tril curge prin pădure,
Instrumentul este foarte fragil.
Se numeste...(Pipe).
Mai tare decât un flaut, mai tare decât o vioară,
Uriașul nostru este mai tare decât trâmbițele.
Este ritmic, este diferit,
Veselul nostru (Drum).
Mișcări slabe ale plumbului arcului
Sforile tremură.
Melodia murmură de departe, cântând despre o seară luminată de lună.
Debordarea sunetelor din ele este atât de clară
Bucurie și zâmbet
Sună ca o melodie de vis
Numele meu este (Vioara).
Mi s-au dat foarte puține șiruri,
Dar deocamdată m-am săturat!
Voi sunteți corzile mele
Și vei auzi: lung, lung, lung!
Haide! Ghici cine sunt!
Rătăcioasă (Balalaika).
„Cierbul are o casă mare”
Conducereînvață cuvinte cu copiii și explică că fiecare cuvânt este jucat cu mișcări adecvate ale mâinii. Ritmul este în continuă creștere.
Căprioara are o casă mare,
Se uită pe fereastră.
Un iepure aleargă prin pădure.
Se bate la usa lui:
„Bate, bat, deschide ușa,
E un vânător rău în pădure!
Deschide repede ușile,
Dă-mi laba ta”.
"Patter"
Conducere: Băieți, pentru acest joc trebuie să ne împărțim în trei grupuri.
1 grup spune „Spune-mi despre achizițiile tale”,
a 2-a grupă„Despre ce achiziții?”
3 grupa„Despre astfel de achiziții.”
Totul „Despre cumpărăturile mele (de 3 ori)”
Și așa începem să creștem treptat ritmul.
„Mingea zboară”
Conducere: învățarea cuvintelor
Mingea zboară, zboară pe cer
Mingea zboară pe cer,
Dar știm că până la cer
Nu va ajunge.
(melodia cântecului „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure”)
Conducere: și acum de fiecare dată vom înlocui cuvintele cu mișcări:
Zboară - ne fluturăm brațele,
Sky - ridică degetul arătător în sus,
Minge - mișcare circulară a mâinilor.
„Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”
Conducere: băieți, vă voi pune întrebări, iar voi ascultați cu atenție și răspundeți „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”.
Cui dintre voi nu-i place plictiseala?
Cine este cel mai bun aici?
Cine dansează și cântă?
Cine are grijă de haine?
O pune sub pat?
Cine ține lucrurile în ordine?
Rupe atât cărți, cât și caiete?
Cine spune multumesc?
Cine mulțumește pentru tot?
Cine este gata să treacă mai întâi la treabă?:
Și cine aleargă cu îndrăzneală în sală?
Cine cântă cântece în detașamentul de pionier?
Cine ține caietele cu grijă?
Și cine nu este leneș, și nu laș, și nu plângăs?
Cine pune o pată uriașă într-un caiet?
Cine vrea să studieze cu note excelente?
Cine este mândru de școala și clasa lor?
Cine răspunde la lecție fără ezitare?
Cine vă ajută prietenii în studiile lor?
Conducere: băieți, vreți să ascultați sunetul ploii?
Facem totul ca mine.
(Prezentatorul vorbește și arată)
Și deodată a căzut o picătură din cer
(lovim palma stângi cu degetul mâinii drepte)
Apoi două picături au căzut din cer.
(de două ori)
Apoi trei picături au căzut din cer. (de trei ori)
Apoi patru picături au căzut din cer. (de patru ori)
Apoi cinci picături au căzut din cer. (Cinci ori)
(lovim cu degetul, înfățișând o ploaie).
Și a început să plouă puternic, ca și cum ar fi revărsat dintr-o găleată.
Se toarnă pentru o zi, se toarnă pentru două...
Și apoi începe să scadă.
Patru picături au început să cadă din cer. (de patru ori)
Apoi trei picături au căzut din cer. (de trei ori).
Apoi două picături au căzut din cer.
Apoi a început să cadă o picătură din cer. (lovituri cu un singur deget).
Dar o picătură cade cu încăpățânare
Auzi?
Ploaia s-a oprit. Soarele iese, curcubeul zâmbește tuturor și toată lumea este bine dispusă.
Sala a devenit liniștită.
„Aricii”
Publicul, împreună cu cei cunoscători, pronunță cuvintele și își repetă mișcările:
Au venit, au venit (să mergem împreună).
Arici, arici (arătând degetele desfăcute).
Forjat, forjat (lovim pumn peste pumn).
Foarfece, foarfece (arătăm foarfecele cu mâinile).
Alergare pe loc, alergare pe loc (alergare pe loc).
Iepurași, iepurași (arată urechile).
Haide, haideți împreună! Haideți împreună! (toți băieții strigă tare: „Băieți”, iar toate fetele: „Fete”).
Jocul se joacă de obicei de 2-3 ori.
"Doamnă"
Sala este împărțită în trei părți și fiecare primește propriile cuvinte:
1„În baie, măturile sunt înmuiate.”
al 2-lea„Fusurile nu sunt rotite.”
al 3-lea„Dar buretele nu este uscat.”
Cuvinte pentru public: „Doamna este doamna, doamna este doamna.”
Conducere gestionează sala, arată mai întâi către prima, apoi către a doua parte a acesteia, apoi către întreaga sală. Oricine îi arată, ei își pronunță cuvintele.
"Zi de nastere"
Conducere: „Prietenul meu a venit din India și a adus un fan cadou (fanii însuși cu un fan imaginar, repetă publicul). Prietenul meu a venit din India și a adus un evantai și o mașină de cusut cadou (înfățișează mai întâi un evantai, apoi o mașină, repetă publicul). Adăugând treptat din ce în ce mai multe articole noi, de exemplu: schiuri, o mașină de tocat carne, o pușcă, un saxofon...”
Jucătorii nu trebuie să se piardă.
"Observator"
Conducere: „Pentru a observa stelele, astronomul trebuie să deschidă cupola observatorului.”
Jocîntinde brațele, îndoite la coate, în fața feței, în laturi diferite: „Wack - Whack.”
Conducere: Extindem telescopul.
JocÎși întind gâtul înainte, brațele rămân în aceeași poziție: „Oooh!”
Conducere: „Ștergeți lentila cu o cârpă moale.”
Joc: faceți mișcări de rotație în fața feței: „Shikh - shikh - shikh”.
Conducere: Țintim ținta.
Joc: Cu mâna dreaptă imită rotația volantului, corpul se întoarce mai întâi la dreapta, apoi la stânga: „Z-z-z-z”.
Conducere: „Privind prin ocular.”
Joc: priviți inelul format de degetele mare și arătător: „O-o-o-o”.
Conducere: „Și acolo se luminează stelele.”
Joc: deschide palmele în fața ta, alternativ cu mâna dreaptă și stângă: „Chpok - chpok - chpok”.
Conducere: „Asteroizii zboară, cometele trec în grabă.”
Joc: își flutură mâinile drepte și stângi: „Bzh - zh - zh. Trei!"
Conducere: „O furtună de zăpadă zboară.”
Joc: brațele întinse în lateral, legănându-se lin: „Sh-sh-sh-sh.”
Conducere: „Astronautul a căzut din trapă.”
Joc: Ei cad pe o parte cu un geamăt: „Ah-ah-ah”.
Conducere: „Farfuriile zburătoare zboară drept în școli.”
Joc: Degetele arătător fac mișcări de rotație în apropierea umerilor: „Ulu-lu-lu-lu”.
Conducere: „Meteoriții cad. A fost o ploaie de meteoriți.”
Joc: Ei aplaudă, aplauzele se transformă lin în aplauze.
"Hipodrom"
Conducere: „Caii sunt pe cale să înceapă.”
Joc: imita ștampilarea copitelor lovind-se de genunchi cu palmele, alternativ cu stânga și apoi cu dreapta.
Conducere: "Pe locuri! Atenţie! Martie!".
Joc: Accelerează treptat alergarea, lovind-ți genunchii cu o frecvență mai mare.
Conducere: „Barieră!” (barieră dublă)
Joc: faceți una sau două palme pe genunchi cu două palme deodată.
Conducere: „Alergăm de-a lungul trotuarului.”
Joc: lovindu-te alternativ de clavicule cu pumnii.
Conducere: „Alergăm pe iarbă.”
Joc: Frecarea palmei de palma.
Conducere: „Prin mlaștină.”
Joc: aduceți degetele arătătoare în colțul gurii. Le mișcă alternativ în sus și în jos, sugând aer prin gură, producând sunete deosebite.
Conducere: „Tribuna”.
Fetele strigă: „Hai, hai! E-ge-ge."
Băieții: „Whoa-ho-ho” și fluieră.
Conducere: „Linia de sosire vine în curând.”
Joc: Ei șterg transpirația și imită să pună o coroană de flori pe gât.
Note: Prezentatorul poate alterna sarcini pentru a finaliza altele noi, la discreția sa.
"Clopote"
Conducereîmparte sala în cinci părți și distribuie cuvintele fiecăruia:
1„La naiba nnn.”
al 2-lea— O jumătate de clătită.
al 3-lea— Un sfert de clătită.
al 4-lea„Fără clătite, doar smântână.”
al 5-lea„Clătite – clătite”.
Fiecare cuvânt este pronunțat într-o anumită cheie și un anumit ritm, iar tonul crește de la „clatite” la „clatite”, întreaga parte, „clatite” la 1/16 - „clatite”.
Dacă pronunți în mod consecvent cuvinte pentru întregul public și menții corect tonul și frecvența, atunci se creează senzația de sunet al clopoțelului în sală.
"Brazilia"
Jucătorii repetă cuvintele și mișcările după lider.
„Bunica mea locuiește în Brazilia! Are un astfel de deget! (arată degetul mare, toată lumea repetă). Bunica mea locuiește în Brazilia! Are un astfel de deget! (spectacol). Și aceasta este gura. (își ondulează gura și repetă totul). Aceștia sunt ochii. (își face ochii cu ochelari). Din ce în ce mai multe fraze noi sunt adăugate la astfel de fraze:
Aceștia sunt umerii (umărul drept în sus, umărul stâng în jos). Ea sare constant (arătând). Și strigă: „O, ce frumoasă sunt! De ce nu mă iubește nimeni? (toată lumea țipă)
După o pauză, când râsetele se potolesc, Conducere spune: „Ca bunica, la fel sunt și nepoții”.
„Cântări”
Prezentatorul începe o cântare, iar copiii pur și simplu repetă în cor ceea ce a spus.
O-o-o a-le
Balis-bamba la-e
Oh, kikilis bamba
Oh sava vavimba
Ooh, mănânc banane
Ai-vai-lizy
Ay-wai-lizy licky
* * *
Pe mal
Râu mare
Albină înțepată
Chiar în nasul ursului.
Pre-ere-ere-o
Ooo
Komalamu-komalamu
Komalamu Vista
Otm-dotm-bitm-bili
Puba-beatm-bili
Ssss Vista
"Oh-oh-oh-oh-oh"
Ursul a plâns
S-a așezat pe nisip
Și a început să cânte...
