Învățământul secundar general are ca scop formarea și formarea ulterioară a personalității elevului, dezvoltarea interesului pentru învățare și a abilităților creative ale elevului, formarea abilităților pentru independență. activități de învățare pe baza individualizării și orientării profesionale a conținutului învățământului secundar general, pregătirea elevului pentru viața în societate, alegerea independentă a vieții, formarea continuă și începerea activitate profesională. 4.

Persoana obligată nu este subiectul dreptului constituțional la educație, elevul, ci părinții acestuia (reprezentanții legali).

Impunerea acestei îndatoriri asupra părinților înseamnă interdicția părinților de a-și împiedica copiii să dobândească o educație de nivelul numit, precum și de a o facilita în orice mod posibil. Astfel, de fapt, subiectul dreptului constituțional la educație nu coincide cu subiectul îndatoririi constituționale corespunzătoare.

viață de student

Dar acest lucru nu este suficient, pentru că la școală se vor preda doar discipline de învățământ general (și chiar și atunci, fără să aprofundăm), ne vor învăța să scriem, să citim, să numărăm, dar pentru un adult trai independent este nevoie de mult mai multe cunoștințe. Mai mult, în lumea modernă piata muncii este foarte competitiva.

Prin urmare, uneori, la întrebarea ce fel de educație este obligatorie, vreau să răspund - una care vă va deschide multe perspective, vă va oferi un loc de muncă bine plătit.

Articolul 43 din Constituția Federației Ruse

Educația este un proces de dezvoltare, auto-dezvoltare și creștere a unei persoane, asociat cu dobândirea unei experiențe semnificative din punct de vedere social a omenirii în diverse domenii de activitate. Obiectivele educației sunt să cunoască, să înțeleagă, să fie capabil, să participe activitate creativă să aibă o atitudine emoțională și valorică stabilită față de lume. Dreptul la educație este consacrat în cele mai importante acte juridice internaționale.

În art. 13 din Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale din 1966

Caracteristici ale sistemului de învățământ școlar din țara noastră

Ca experiment, a fost introdusă o școală primară de patru ani, deși copiii cu părinții aveau dreptul de a alege. Dacă au ales să studieze 10 ani, atunci învățământul primar dura 3 ani.

Dacă au 11 ani, atunci înainte de școala principală, copiii au studiat timp de 4 ani. Astăzi, toată lumea este angajată într-un program de unsprezece ani, iar standardele pentru stăpânirea programului prevăd următoarele etape de educație: Primii - 4 ani corespunde învățământului primar; Al doilea - 5 ani de învățământ de bază; Al treilea - 2 ani de studii medii sau complete. Sistem educația școlarăîn Rusia definește ca etapă obligatorie de învățământ doar primar cu general, ceea ce este în concordanță cu Constituția țării.

Libertatea în educație

Blogul Inspectorului de Învățământ Public

Rușii au, de asemenea, dreptul de a primi învățământ preșcolar, primar general și general de bază în limba lor maternă. În plus, educația poate fi obținută la limbă străinăîn conformitate cu programul de învăţământ şi în modul prescris de legislaţia privind învăţământul şi local reguli organizaţii care desfăşoară activităţi educaţionale. Învățământul primar general, de bază general și secundar general sunt niveluri obligatorii educaţie.

Este necesar învățământul secundar obligatoriu?

Cel mai probabil, mulți băieți vor avea în primul rând o întrebare: cum rămâne cu armata?

De la serviciu, băieții vor avea o întârziere de doar până la 20 de ani. O altă inovație îi va face pe plac pe învinși - este interzisă lăsarea copiilor pentru al doilea an în clasele superioare (a X-a și a XI-a).

Cei care nu reușesc să stăpânească programa școlară își vor finaliza educația sub alte forme (în absență, în școală serală etc.). De ce au fost necesare astfel de schimbări?

Ministrul Educației al Federației Ruse Andrey Fursenko a spus că acest lucru se face pentru a ridica autoritatea educatie inalta: „Acum sunt 3,2 mii de oameni în țară.

2 în ed. Legea federală din 25 iunie 2002 N 71-FZ) (vezi.

text din ediția anterioară) 3.

Învățământul general este obligatoriu.

(Clauza 3 modificată prin Legea federală nr. 194-FZ din 21 iulie 2007) (vezi

text în ediția anterioară) 4. Cerința învățământului general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de elev anterior.

Legea Federației Ruse privind educația

Stabilirea unui nivel obligatoriu de învățământ general în Federația Rusă

Una dintre principalele garanții pentru implementarea dreptului constituțional la educație este instituirea unui nivel obligatoriu de învățământ general la nivel constituțional. În conformitate cu partea 4 a art. 43 din Constituția Federației Ruse, „învățământul general de bază este obligatoriu. Părinții sau persoanele care îi înlocuiesc se asigură că copiii primesc educație generală de bază. O regulă similară este consacrată în paragraful 3 al art. 19 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, conform căruia „învățământul general de bază și certificarea de stat (finală) sunt obligatorii”.

În dreptul constituțional se disting două tipuri de îndatoriri: unele sunt imperative, de natură imperativă (interdicție directă), altele sunt indirecte. L.D. Voevodin constată că, la fel ca drepturile constituționale, obligațiile constituționale au efect direct, însă mecanismul de implementare și urmărire penală a acestora în caz de neîndeplinire ar trebui consacrat în legislația actuală.

Înțelegerea tradițională a obligației constituționale ca măsură stabilită de stat a comportamentului social necesar al persoanei obligate și a cerințelor de răspundere legală fixate și protejate constituțional în raport cu obligația de a primi o educație generală are o serie de trăsături:

1. Persoana obligată nu este subiectul dreptului constituțional la educație, elevul, ci părinții acestuia (reprezentanții legali). Impunerea acestei îndatoriri asupra părinților înseamnă interdicția părinților de a-și împiedica copiii să dobândească o educație de nivelul numit, precum și de a o facilita în orice mod posibil. Astfel, de fapt, subiectul dreptului constituțional la educație nu coincide cu subiectul îndatoririi constituționale corespunzătoare.

2. Formulare non-strict. Termenul „presta” în loc de „obligat” nu conține un sens juridic direct în ceea ce privește obligația de a efectua anumite acțiuni. În acest sens, valoarea răspunderii pentru încălcarea acestei obligații constituționale este foarte nesemnificativă, ceea ce nu contribuie la reducerea nivelului de analfabetism al copiilor în Rusia și la creșterea generală a nivelului de educație al cetățenilor.

3. Perioada limitată de implementare: cerința învățământului general de bază obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de cincisprezece ani.

4. Posibilitatea implementării acestei obligații constituționale într-o instituție de învățământ non-statală cu acreditare de stat. O astfel de situație nu poate fi concepută pentru a îndeplini alte obligații constituționale în sectorul non-statal. Deci, de exemplu, este imposibil să se îndeplinească obligația constituțională de a efectua serviciul militar – într-o „armată privată” sau de a plăti impozite și taxe stabilite prin lege în contul de decontare al unei organizații nestatale.

Învățământul obligatoriu în Federația Rusă

Cele de mai sus ne permit să concluzionăm că „delegarea” către o instituție de învățământ non-statală funcții de stat privind organizarea obţinerii unui nivel de învăţământ obligatoriu, consacrat la nivel constituţional, în vederea îmbunătăţirii nivelului de învăţământ al ţării în ansamblu.

În prezent, nivelul de învăţământ obligatoriu este stabilit în cadrul învăţământului general de bază (9 clase). O serie de subiecte Federația Rusă(Moscova, Republica Altai etc.) la nivelul legislației regionale a decis să ridice nivelul de învățământ obligatoriu pe teritoriul acestei discipline a federației pentru a finaliza învățământul general (secundar). În legătură cu o astfel de decizie, se pune întrebarea: există o încălcare a normelor constituționale privind impunerea unor obligații suplimentare părinților elevilor (sau persoanelor care îi înlocuiesc) dintr-o anumită regiune, ceea ce creează o inegalitate a drepturilor cetățenilor privind teritoriul Rusiei.

Curtea Constituțională a Federației Ruse a analizat problema legitimității introducerii normei de mai sus de către subiectul Federației Ruse și a ajuns la concluzia că astfel de prevederi nu contravin Constituției Federației Ruse numai dacă responsabilitatea revine părinților pentru realizarea dreptului copiilor de a primi un învățământ general secundar (complet) corespunde celor adoptate pe sine ca subiect al Federației Ruse, obligația de a asigura astfel de condiții. Curtea și-a motivat decizia prin faptul că Federația Rusă este un stat social a cărui politică vizează crearea condițiilor care să asigure o viață decentă și o dezvoltare liberă a unei persoane, inclusiv prin dezvoltarea sprijinul statului copilărie şi constituirea de garanţii protectie sociala(Articolul 7 din Constituția Federației Ruse). Stabilind că părinții sunt obligați să se asigure că copiii lor primesc un învățământ general secundar (complet), norma Constituției Republicii Altai, în conformitate cu obiectivele statului social, garantează în plus mai multe oportunități pentru minorii care ar dori să să-și continue educația. Republica Altai își asumă obligații pentru finanțarea și sprijinirea logistică a dreptului la educație în volumul specificat și încredințează părinților minorilor asistență în implementarea și protecția acestuia. O astfel de reglementare nu încalcă delimitarea subiectelor de jurisdicție și competențe stabilite de Constituția Federației Ruse, deoarece protecția drepturilor și libertăților cetățenilor, precum și probleme generale formațiunile sunt sub jurisdicția comună a Federației Ruse și a subiecților acesteia.

În prezent, Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse lucrează la un proiect de lege federală care face posibilă stabilirea caracterului obligatoriu al tuturor celor trei niveluri de învățământ general, pentru care se propune redenumirea nivelurilor de învățământ general. Ca urmare a unei astfel de transformări prin introducerea unui nivel mediu de „învățămînt general de bază” (clasele 5-9) și desființarea etapei de învățământ general secundar (complet), nivelul obligatoriu al învățământului general de bază stabilit de Constituția Rusiei. Federația va cădea pe ultima clasa a XI-a.

Pentru neîndeplinirea acestei obligații constituționale sunt prevăzute o serie de măsuri de răspundere juridică. Subiecții acestei răspunderi sunt și părinții (reprezentanții legali) ai copiilor care îi împiedică pe copii să beneficieze de educație generală și/sau nu se asigură că aceștia primesc acest tip de educație.

Artă. 5.35 din Codul Federației Ruse privind abateri administrative(CAO) stabilește răspunderea administrativă pentru nerespectarea de către părinți sau alți reprezentanți legali ai minorilor de a educa, susține și educa minorii, precum și pentru a le proteja drepturile și interesele sub forma unui avertisment sau impunere. amendă administrativăîn valoare de unu până la cinci salarii minime. Pentru neîndeplinirea de către părinți a îndatoririlor de creștere a minorului, răspunderea penală este stabilită în art. 156 din Codul penal al Federației Ruse. Cu toate acestea, o consecință negativă mult mai eficientă pentru o persoană care nu a primit un nivel de educație obligatoriu este, în opinia noastră, incapacitatea de a continua studiile în învățământul superior. instituție educațională.

Între timp, trebuie menționat că sfera răspunderii pentru încălcarea acestei obligații constituționale este incomensurabilă cu amploarea și gradul de elaborare a mecanismului de tragere la răspundere pentru încălcarea altor obligații constituționale: obligația fiecăruia de a plăti stabilită legal. impozite și taxe (articolul 57 din Constituția Federației Ruse) și pentru a păstra natura și mediu inconjurator, tratați cu grijă bogăția naturală(Articolul 58 din Constituția Federației Ruse), precum și obligațiile unui cetățean al Federației Ruse de a apăra Patria și de a suporta serviciu militar(Articolul 59 din Constituția Federației Ruse). Cele de mai sus ne permit să concluzionăm că acest tip de responsabilitate constituțională este subestimat în mod nejustificat pentru dezvoltarea sistemului de învățământ, pentru ridicarea nivelului de educație al cetățenilor țării, pentru consolidarea securitate naționalași integritatea Rusiei.

1. Învățământul general primar are ca scop modelarea personalității elevului, dezvoltarea lui abilități individuale, motivație și abilități pozitive în activitățile educaționale (stăpânirea citirii, scrisului, numărării, abilități de bază ale activităților educaționale, elemente de gândire teoretică, cele mai simple abilități de autocontrol, o cultură a comportamentului și a vorbirii, elementele de bază ale igienei personale și stil de viata sanatos viaţă).

2. Educația generală de bază vizează formarea și formarea personalității elevului (formarea convingerilor morale, a gustului estetic și a unui stil de viață sănătos, o cultură înaltă a comunicării interpersonale și interetnice, stăpânirea bazelor științei, limba de stat Federația Rusă, mental și muncă fizică dezvoltarea înclinațiilor, intereselor, capacității de autodeterminare socială).

Învățământul secundar general urmărește formarea și formarea ulterioară a personalității elevului, dezvoltarea interesului pentru învățare și a abilităților creative ale elevului, formarea deprinderilor pentru activități de învățare independente bazate pe individualizarea și orientarea profesională a conținutului. de învățământ secundar general, pregătirea elevului pentru viața în societate, alegerea independentă a vieții, formarea continuă și începerea unei cariere.

4. Organizare activități educaționale pentru programele educaționale de învățământ primar general, de bază general și secundar general se poate baza pe diferențierea conținutului, ținând cont de nevoile și interesele educaționale ale elevilor, cu condiția studiu aprofundat discipline academice individuale, discipline ale programului de învățământ corespunzător (învățământ profesional).

5. Învățământul primar general, învățământul general de bază, învățământul secundar general sunt niveluri de învățământ obligatorii. Elevii care nu au stăpânit programul educațional de bază al învățământului primar general și (sau) general de bază nu au voie să studieze la următoarele niveluri de învățământ general. Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de elev mai devreme.

6. Cu acordul părinților (reprezentanților legali) ai unui elev minor, comisia pentru minori și apărarea drepturilor acestora și organismul administrația locală care administrează educația, un elev care a împlinit vârsta de cincisprezece ani poate părăsi o organizație de învățământ general înainte de a primi educația generală de bază. Comisia pentru problemele minorilor și apărarea drepturilor lor, împreună cu părinții (reprezentanții legali) ai unui minor care a părăsit o organizație de învățământ general înainte de a urma învățământul general de bază și autoritatea locală care se ocupă de educație, nu mai târziu de o lună, ia măsuri pentru a continua stăpânirea programelor educaționale de învățământ general de bază într-o formă diferită de învățământ și cu acordul său pentru angajare.

7. Într-o organizație de învățământ care implementează programe educaționale de învățământ primar general, de bază general și gimnazial general, pot fi create condiții pentru ca elevii să locuiască într-un internat, precum și pentru supravegherea și îngrijirea copiilor în grupe de zi extinsă.

8. Pentru întreținerea copiilor într-o organizație de învățământ cu internat, care include furnizarea elevilor în conformitate cu standardele stabilite cu haine, încălțăminte, echipamente moi, articole de igienă personală, rechizite școlare, jocuri și jucării, echipamente de uz casnic, hrană și organizare. gospodăria lor - servicii pentru consumatori, precum și pentru supravegherea și îngrijirea copiilor din grupurile după școală, fondatorul unei organizații educaționale are dreptul de a stabili o taxă percepută de la părinții (reprezentanții legali) ai elevilor minori și cuantumul acesteia. , cu excepția cazului în care prezenta lege federală prevede altfel. Fondatorul are dreptul să reducă cuantumul taxei specificate sau să nu o încaseze de la anumite categorii de părinți (reprezentanți legali) ai elevilor minori în cazurile și în modul stabilit de acesta.

9. Nu este permisă includerea cheltuielilor pentru implementarea programului educațional de învățământ primar general, de bază general și (sau) gimnazial general, precum și cheltuieli de întreținere. imobiliare organizațiile educaționale de stat și municipale în plata părinților pentru întreținerea copiilor într-o organizație educațională care are un internat, pentru supravegherea și îngrijirea unui copil în grupe de zi prelungită în astfel de organizații.

10. Pentru elevii care au nevoie de tratament de lungă durată, copiii cu handicap care, din motive de sănătate, nu pot frecventa organizațiile de învățământ, pregătirea în programe educaționale de învățământ primar general, de bază general și gimnazial general se organizează la domiciliu sau în organizatii medicale.

Învățământul obligatoriu în Rusia câte clase

Procedura de oficializare a relațiilor unei organizații de învățământ de stat sau municipale cu elevii și (sau) părinții acestora (reprezentanții legali) în ceea ce privește organizarea formării în programe educaționale de învățământ primar general, general de bază și gimnazial general la domiciliu sau în organizații medicale este stabilite prin actul juridic de reglementare al organismului abilitat puterea statului subiect al Federației Ruse.

12. Pentru elevii cu comportament deviant (social periculos) care au nevoie conditii speciale educație, formare și necesitate speciale abordare pedagogică, pentru ca aceștia să primească învățământ primar general, general de bază și secundar general, instituții de învățământ special și de învățământ de tip deschis și închis sunt create de autoritățile de stat autorizate ale Federației Ruse sau entitățile constitutive ale Federației Ruse.

Procedura de trimitere a minorilor în instituții de învățământ speciale de tip deschis și închis și condițiile de ședere în astfel de instituții sunt stabilite de Legea federală nr. 120-FZ din 24 iunie 1999 „Cu privire la fundamentele sistemului de prevenire a neglijenței și a minorilor Infracțiuni.”

Nivelurile de educație în Federația Rusă

1 septembrie 2013 în Rusia a intrat în vigoare lege noua„Despre educație” ( legea federală„Despre educația în Federația Rusă” adoptat Duma de Stat 21 decembrie 2012, aprobată de Consiliul Federației din 26 decembrie 2012). Conform acestei legi, în Rusia sunt stabilite noi niveluri de educație. Nivelul de educație este înțeles ca un ciclu complet de educație, caracterizat printr-un anumit set unificat de cerințe.

Începând cu 1 septembrie 2013, în Federația Rusă au fost stabilite următoarele niveluri de învățământ general:

1. educatie prescolara;
2. învăţământul primar general;
3. învăţământ general de bază;
4. învăţământul secundar general.

Învățământul profesional este împărțit în următoarele niveluri:

1. învăţământul secundar profesional;
2. studii superioare - licență;
3. studii superioare - specialitate, magistratura;
4. învăţământ superior – formare cea mai inalta calificare.

Să ne oprim mai în detaliu asupra caracteristicilor fiecărui nivel.

Niveluri de educație generală

Educatie prescolara care vizează formarea cultura comuna, dezvoltarea fizică, intelectuală, morală, estetică și calitati personale, formarea premiselor pentru activitățile educaționale, păstrarea și întărirea sănătății copiilor vârsta preșcolară.

Programe educaționale educatie prescolara vizează dezvoltarea versatilă a copiilor preșcolari, luând în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale acestora, inclusiv atingerea de către copiii de vârstă preșcolară a nivelului de dezvoltare necesar și suficient pentru însușirea cu succes a programelor educaționale din învățământul primar general, bazate pe abordare individuală copiilor preșcolari și activități specifice copiilor preșcolari. Elaborarea programelor educaționale de învățământ preșcolar nu este însoțită de certificarea intermediară și certificarea finală a elevilor.

Învățământul primar general are ca scop modelarea personalității elevului, dezvoltarea abilităților sale individuale, a motivației pozitive și a abilităților în activități educaționale (stăpânirea cititului, scrisului, numărării, abilități de bază ale activităților educaționale, elemente de gândire teoretică, cele mai simple abilități de autocontrol, o cultură a comportamentului și a vorbirii, elementele de bază ale igienei personale și o viață de imagine sănătoasă). Obținerea educației preșcolare în organizațiile educaționale poate începe când copiii ating vârsta de două luni. Obținerea învățământului general primar în organizațiile de învățământ începe când copiii împlinesc vârsta de șase ani și șase luni în absența contraindicațiilor din motive de sănătate, dar nu mai târziu de când împlinesc vârsta de opt ani.

Învățământ general de bază are ca scop formarea și formarea personalității elevului (formarea convingerilor morale, a gustului estetic și a unui stil de viață sănătos, o cultură înaltă a comunicării interpersonale și interetnice, stăpânirea elementelor de bază ale științei, limbii ruse, abilități mentale și munca fizică, dezvoltarea înclinațiilor, intereselor, capacitatea de autodeterminare socială).

Învățământ secundar general are ca scop formarea și formarea ulterioară a personalității elevului, dezvoltarea interesului pentru învățare și a abilităților creative ale elevului, formarea deprinderilor pentru activități de învățare independentă bazate pe individualizarea și orientarea profesională a conținutului gimnaziului general. educație, pregătirea elevului pentru viața în societate, alegerea independentă a vieții, formarea continuă și începerea unei cariere profesionale.

Învățământul primar general, învățământul general de bază, învățământul secundar general sunt niveluri de învățământ obligatorii. Copiii care nu au făcut față programelor unuia dintre aceste niveluri nu au voie să studieze la următoarele niveluri de învățământ general.

Niveluri de educație profesională

Învățământul profesional secundar are ca scop rezolvarea problemelor de dezvoltare intelectuală, culturală și profesională a unei persoane și are ca scop formarea lucrătorilor sau angajaților calificați și a specialiștilor de nivel mediu în toate domeniile principale ale activității utile din punct de vedere social în conformitate cu nevoile societății și ale statului, precum și ca satisfacerea nevoilor individului în aprofundarea și extinderea educației. Persoanele cu studii nu mai mici decât învățământul de bază general sau secundar general au voie să urmeze învățământul secundar profesional. Dacă un elev din programul de învățământ secundar profesional are doar educație generală de bază, atunci, simultan cu profesia, stăpânește programul de învățământ secundar general în procesul de învățare.

Învățământul secundar profesional poate fi obținut în școli și colegii tehnice. Regulamentul-model „Cu privire la o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional (instituție de învățământ secundar de specialitate)” dă următoarele definiții: a) o școală tehnică este o instituție de învățământ secundar de specialitate care implementează programe de învățământ profesional de bază ale învățământului secundar profesional de pregătire de bază; b) colegiu - instituție de învățământ secundar de specialitate care implementează principalele programe de învățământ profesional din învățământul secundar profesional de pregătire de bază și programele de învățământ secundar profesional de pregătire avansată.

Educatie inalta are ca scop asigurarea pregătirii personalului de înaltă calificare în toate domeniile majore ale activităților sociale utile în concordanță cu nevoile societății și ale statului, satisfacând nevoile individului în plan intelectual, cultural și dezvoltare morală, aprofundarea și extinderea calificărilor educaționale, științifice și pedagogice. Persoanele cu studii medii generale au voie să studieze programe de licență sau de specialitate. Persoanele cu studii superioare de orice nivel au dreptul să stăpânească programele de master.

Persoanele cu studii nu mai mici decât studiile superioare (diplomă de specialitate sau de master) au dreptul să stăpânească programele de pregătire pentru personal cu înaltă calificare (postuniversitar (adjunctură), programe de rezidențiat, programe de asistentat-stagiu). Persoanele cu studii superioare medicale sau cu studii superioare farmaceutice au dreptul să stăpânească programele de rezidențiat. Persoanele cu studii superioare în domeniul artelor au dreptul să stăpânească programele de asistent-stagiu.

Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului superior se realizează separat pentru programele de licență, programele de specialitate, programele de master, programele de formare a personalului științific și pedagogic de cea mai înaltă calificare se realizează pe bază de concurs.

Admiterea la studii în programele de master, programe de formare pentru personal cu înaltă calificare se realizează pe baza rezultatelor examenele de admitere condus de organizația de învățământ în mod independent.

Licență- Acesta este nivelul învăţământului superior de bază, care durează 4 ani şi are un caracter orientat spre practică. La finalizarea acestui program, absolventului universitar i se acordă o diplomă de studii superioare. învăţământul profesional cu diplomă de licență.

Ce fel de educație este obligatorie în Rusia

În consecință, un licențiat este un absolvent universitar care a primit o pregătire fundamentală fără nicio specializare restrânsă, el are dreptul de a ocupa toate acele posturi pentru care cerințele de calificare prevăd învățământul superior. Examenele sunt oferite ca teste de calificare pentru obținerea unei diplome de licență.

Masterat- acesta este un nivel superior de studii superioare, care se dobândește în 2 ani suplimentari de la terminarea diplomei de licență și implică o dezvoltare mai profundă aspecte teoretice domenii de formare, orientează studentul către activități de cercetare în acest domeniu. La finalizarea acestui program, absolventului i se acordă o diplomă de învățământ profesional superior cu diplomă de master. Obiectivul principal al programului de master este de a pregăti profesioniști pentru o carieră de succes în internațional și companiile rusești, precum și activități analitice, de consultanță și cercetare. Pentru a obține o diplomă de master în specialitatea aleasă, nu este necesar să aveți o diplomă de licență în aceeași specialitate. În acest caz, obținerea unei diplome de master este considerată un al doilea învățământ superior. Ca teste de calificare pentru obținerea unei diplome de master, examene și susținerea lucrării finale de calificare - sunt prevăzute o teză de master.

Alături de noile niveluri de învățământ superior, există aspect tradițional — specialitate, al cărui program prevede un studiu de 5 ani la o universitate, după care absolventului i se eliberează o diplomă de învățământ profesional superior și i se acordă gradul de specialist atestat. Lista specialităților pentru care sunt pregătiți specialiști a fost aprobată prin Decretul președintelui Federației Ruse nr. 1136 din 30 decembrie 2009.

Pe baza materialelor: http://273-fz.rf/

Buna ziua. În conformitate cu Legea federală privind educația pentru regula generala o astfel de educație este esențială.

5. Învățământul primar general, învățământul general de bază, învăţământul secundar general sunt niveluri obligatorii de învăţământ. Elevii care nu au stăpânit programul educațional de bază al învățământului primar general și (sau) general de bază nu au voie să studieze la următoarele niveluri de învățământ general. Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de elev mai devreme.

Dar, în conformitate cu paragraful 6 al acestui articol, este permis ca un minor să nu-și continue studiile la școală dacă are 15 ani.

6. Cu acordul părinților (reprezentanților legali) ai unui elev minor, al comisiei pentru minori și apărarea drepturilor acestora și al guvernului local care se ocupă de educație, elevul , care a împlinit vârsta de cincisprezece ani, poate părăsi organizația de învățământ general înainte de a primi învățământul general de bază. Comisia pentru Afacerile Minorilor și Apărarea Drepturilor acestora, împreună cu părinții (reprezentanții legali) ai unui minor care a părăsit o organizație de învățământ general înainte de a primi învățământul general de bază și autoritatea locală responsabilă de educație , nu mai târziu de o lună, ia măsuri pentru continuarea dezvoltării programului educațional de învățământ general de bază într-o formă diferită de învățământ pentru minoriși cu acordul său pentru angajare.

Dar acest lucru este valabil pentru acele momente în care copilul nu a absolvit clasa a IX-a. Dacă le-a absolvit, atunci, împreună cu părinții săi, poate alege o altă formă de educație.

A fost de ajutor răspunsul avocatului? + 0 - 0

Colaps

primit
taxa 33%

Avocat, Ufa

conversație

Salut!


„Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de student mai devreme.” Iată cum să înțelegeți expresia „un anumit student” ??? Cine este un anumit elev?
Ignat


Aceasta înseamnă că nu poate părăsi instituția de învățământ fără să fi primit studiile specificate înainte de vârsta de 18 ani. Iar la împlinirea vârstei de 18 ani, chiar dacă nu a primit această educație, poate părăsi școala și să nu mai studieze.

A fost de ajutor răspunsul avocatului? + 0 - 0

Colaps

primit
taxa 25%

Avocat, Stavropol

conversație
• Evaluare 8,7
• expert

Salut Ignat!

Conform părții 4 a articolului 43 din Constituția Federației Ruse Învățământul general de bază este obligatoriu . Părinții sau persoanele care îi înlocuiesc se asigură că copiii primesc educație generală de bază.

Conform articolului 10 din Legea federală privind educația 4. Următoarele niveluri de educație generală sunt stabilite în Federația Rusă:
1) învăţământul preşcolar;
2) învăţământul primar general;
3) învăţământ general de bază;
4) studii medii generale.


Conform articolului 66.5 din Legea federală privind educația, învățământul primar general, învățământul general de bază, învățământul secundar general sunt niveluri obligatorii de învățământ. Elevii care nu au stăpânit programul educațional de bază al învățământului primar general și (sau) general de bază nu au voie să studieze la următoarele niveluri de învățământ general. Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de elev mai devreme.

Aceasta înseamnă că dacă un elev nu a făcut studii medii generale înainte de a împlini vârsta de 18 ani, atunci nu mai este obligat să o primească.

presupun că în acest caz trebuie sa te bazezi pe prevederile constitutiei, care stipuleaza ca invatamantul general de baza este obligatoriu, adica invatamantul a 9 clase.

Mult noroc!

A fost de ajutor răspunsul avocatului? + 0 - 0

Colaps

primit
taxa 42%

Avocat, Moscova

conversație
• Evaluare 9.0
• expert

Iată cum să înțelegeți expresia „un anumit student” ??? Cine este un anumit elev?
Ignat

Aceasta înseamnă că această prevedere poate fi aplicată unui anumit elev, în acest caz, copilului dumneavoastră.



Ignat


obligat într-o formă sau alta. Deși, desigur, nimeni nu-l va forța să intre în sistemul de operare.

A fost de ajutor răspunsul avocatului? + 0 - 0

Colaps

Avocat, Shakhty

conversație

Învățământ general primar, general de bază
învăţământul, învăţământul secundar general sunt niveluri obligatorii
educaţie. Elevii care nu au însușit educația de bază
programe de învăţământ primar general şi (sau) general de bază, nu
au voie să studieze la următoarele niveluri de învăţământ general.
Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu
pentru un anumit elev rămâne valabil până la împlinirea vârstei
vârsta de optsprezece ani, dacă educația relevantă nu a fost primită
antrenat anterior.

A fost de ajutor răspunsul avocatului? + 0 - 0

Colaps

Goriunov Evgheni

Avocat, Ivanteevka

• 6149 de răspunsuri

  3120 de recenzii

Da, studiile medii generale sunt OBLIGATORII, aceasta provine de la paragraful 5 al art. 66 din Legea federală „Cu privire la educație” (același articol pe care l-ați citat, dar o propoziție diferită)


5.
Învățământul primar general, învățământul general de bază, învățământul secundar general sunt niveluri de învățământ obligatorii. Elevii care nu au stăpânit programul educațional de bază al învățământului primar general și (sau) general de bază nu au voie să studieze la următoarele niveluri de învățământ general. Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de elev mai devreme.


Oferta pe care ați specificat-o


„Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de student mai devreme.”
Ignat

se referă la persoanele care nu au promovat GIA, același lucru este indicat de Scrisoarea Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 24.04.2014 Nr. NT-443/08 Cu privire la continuarea educației pentru persoanele care nu au promovat certificarea finală de stat în programele educaționale de învățământ general de bază


Deci un copil este obligat să urmeze studii medii generale dacă nu-l dorește?
Ignat


da, trebuie

A fost de ajutor răspunsul avocatului? + 0 - 0

Colaps

primit
taxa 33%

Avocat, Ufa

conversație

În versiunea actuală a Legii „Cu privire la educația în Federația Rusă”, aceste prevederi sunt prezentate după cum urmează:

5. Învățământul primar general, învățământul general de bază, învățământul secundar general sunt niveluri de învățământ obligatorii. Elevii care nu au stăpânit programul educațional de bază al învățământului primar general și (sau) general de bază nu au voie să studieze la următoarele niveluri de învățământ general. Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de elev mai devreme.

6. Cu acordul părinților (reprezentanților legali) ai unui elev minor, al comisiei pentru minori și apărarea drepturilor acestora și al organului autoguvernamental local care se ocupă de educație, un elev care a împlinit vârsta de cincisprezece ani poate pleca o organizație de învățământ general înainte de a primi educația generală de bază. Comisia pentru problemele minorilor și apărarea drepturilor lor, împreună cu părinții (reprezentanții legali) ai unui minor care a părăsit o organizație de învățământ general înainte de a urma învățământul general de bază și autoritatea locală care se ocupă de educație, nu mai târziu de o lună, ia măsuri pentru a continua stăpânirea programelor educaționale de învățământ general de bază într-o formă diferită de învățământ și cu acordul său pentru angajare.

Acestea. ca regulă generală, învățământul secundar general este obligatoriu până când copilul împlinește vârsta de 18 ani.

În conformitate cu paragraful 5 al art. 66 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă” învățământul primar general, învățământul general de bază, învățământul secundar general sunt niveluri obligatorii de învățământ. Elevii care nu au stăpânit programul educațional de bază al învățământului primar general și (sau) general de bază nu au voie să studieze la următoarele niveluri de învățământ general. Cerința învățământului secundar general obligatoriu în raport cu un anumit elev rămâne în vigoare până la împlinirea vârstei de optsprezece ani, dacă educația corespunzătoare nu a fost primită de elev mai devreme.

În conformitate cu articolul 68 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”:

p. 2. La dezvoltarea programelor educaţionale persoane sunt permise având o educaţie nu mai mică decât generală de bază sau studii medii generale, cu excepția cazului în care prezenta lege federală prevede altfel.

p. 3. Obţinerea învăţământului secundar profesional pe bază de bază
învăţământul general se realizează cu primirea simultană a studiilor medii generaleîn cadrul programului educațional relevant al învățământului secundar profesional. În acest caz program educaționalÎnvățământul profesional secundar, implementat pe baza învățământului general de bază, este dezvoltat pe baza cerințelor standardelor educaționale relevante ale statului federal. învăţământul secundar general şi secundar profesionalţinând cont de profesia primită sau de specialitatea învăţământului secundar profesional.

În conformitate cu paragraful 3 al art. 5 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă” din Federația Rusă sunt garantate publice și gratuiteîn conformitate cu guvernul federal standardele educaționaleînvățământ preșcolar, primar general, de bază general și secundar general, învăţământul secundar profesional, precum și învățământ superior gratuit pe bază de concurență, dacă învățământ nivelul dat cetăţeanul primeşte pentru prima dată.

Pe baza celor de mai sus, copilul dumneavoastră poate, la absolvirea clasei a IX-a, la finalizarea cu succes a certificării finale, să părăsească școala și să intre într-o instituție de învățământ profesional în mod gratuit și accesibil în general.

A fost de ajutor răspunsul avocatului? + 0 - 0

Colaps

Toate serviciile juridice din Moscova

În conformitate cu legea „Cu privire la educația în Federația Rusă”, învățământul general primar, de bază și secundar este obligatoriu. Învățământul secundar general obligatoriu în raport cu elevul rămâne până la împlinirea vârstei de optsprezece ani.

Dacă răspunsul la întrebarea ce tip de educație este obligatoriu în Rusia este mai simplu, atunci educația primită la școală este obligatorie, adică. general. De obicei include scoala primara, 5 clase liceuși 2 clase superioare, iar mai devreme a fost posibil să finalizeze studiile după 9 clase de școală și să primească un certificat de învățământ secundar general incomplet, iar acum au introdus învățământul obligatoriu de 11 ani la școală.

Este suficientă educația generală pentru o persoană?

Desigur, studiul la școală ne oferă baza de cunoștințe necesară, pe care o vom folosi toată viața. Dar acest lucru nu este suficient, pentru că la școală se vor preda doar materii generale (și chiar și atunci, fără să aprofundăm), ne vor învăța să scriem, să citim, să numărăm, dar pentru o viață de adult independentă vor fi necesare mult mai multe cunoștințe. Mai mult, în lumea modernă, concurența pe piața muncii este foarte mare.

Prin urmare, uneori, la întrebarea ce fel de educație este obligatorie, vreau să răspund - una care vă va deschide multe perspective, vă va oferi un loc de muncă bine plătit. Și după ce a primit doar o educație generală, cu greu merită să te bazezi pe o existență confortabilă. Este posibil să găsești un loc de muncă fără studii profesionale, dar cel mai probabil va fi o muncă murdară și grea (de exemplu, un lucrător auxiliar, un încărcător, un curățenie etc.) și acest job cu siguranță nu va fi foarte plătit.

Ce oferă educația profesională?

Având în vedere cele de mai sus, este imposibil de subestimat rolul învățământului profesional, fie că este vorba de învățământ special superior sau secundar - este pur și simplu necesar în prezent. Învățământul superior oferă unei persoane nu numai cunoștințe și abilități profesionale, ci influențează și formarea personalității sale.

În procesul de învățare, totul contează: comunicarea cu profesorii, colegii, obținerea unei cantități uriașe de informații care extind orizonturile și viziunea asupra lumii. Mai mult, învățământul superior nu a interferat cu nimeni, ci doar a ajutat.

Din păcate, de foarte multe ori tinerii subestimează la început importanța învățământului superior și nu roade prea mult granitul științei. Înțelegerea și conștientizarea importanței învățării se apropie mai mult de al patrulea sau chiar al cincilea an, când crești și începi să apreciezi cunoștințele dobândite și timpul petrecut.

LA anul trecut rolul unei diplome nu este atât de important, mulți angajatori s-ar putea să nu se uite la el, dar cunoștințele profesionale, aptitudinile și abilitățile pe care le deține o persoană sunt foarte importante, iar o diplomă nu face decât să confirme prezența acestora. Aceasta este mai devreme în ora sovietică, diploma garantata obtinerea unui loc de munca in specialitate, acum totul este diferit.

A găsi Buna treaba trebuie să muncești din greu, pentru că nimeni (în afară de tine) nu se va ocupa de angajarea ta și de viața confortabilă în continuare. Prin urmare, vom indica încă o dată importanța educației în viața fiecăruia și vom răspunde la întrebarea ce fel de educație este obligatorie - cea care vă va deosebi de imensa masă generală a acelorași specialiști nou bătuți și vă va indica avantajele. Iar recomandările pozitive ulterioare din partea angajatorilor sunt drumul către succes, un loc de muncă bine plătit și alte bonusuri.

4. În Federația Rusă, realizarea dreptului fiecărei persoane de a fi asigurată prin crearea unui stat federal organisme guvernamentale, autoritățile publice ale entităților constitutive ale Federației Ruse și guvernele locale ale condițiilor socio-economice relevante pentru primirea acesteia, extinzând oportunitățile de a satisface nevoile unei persoane în obținerea educației diverse niveluriși orientare pe tot parcursul vieții.

Tipuri de educație în Rusia

În Rusia, aceste funcții sunt îndeplinite de instituții specializate de învățământ preșcolar. Primarul durează patru ani.

Scopul principal este de a oferi copilului un sistem cunoștințe necesare la disciplinele de bază. Învățământul de bază durează din clasa a cincea până în clasa a noua. Se presupune că dezvoltarea copilului ar trebui realizată în principalele domenii științifice.

Drept urmare, școlile secundare trebuie să pregătească adolescenții pentru GIA la anumite materii.

Articolul 43 din Constituția Federației Ruse

în Rusia, este reglementat de mai multe legi: Legea educației, Legea federală din 22 august 1996 N 125-FZ „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” (modificată la 15 iulie 2008) și alte acte. La nivelul entităților constitutive ale Federației Ruse, se adoptă uneori legi cu privire la anumite aspecte ale preșcolarului și primarului.

În unele subiecte ale Federației Ruse ( Regiunea Perm, regiunea Tomsk, Republica Cecenă etc.) miniștrii educației își emit actele.

Legea federală a Federației Ruse - privind educația în Federația Rusă, N 273-FZ, articolul 66

3.

Liceul general urmărește formarea și formarea în continuare a personalității elevului, dezvoltarea interesului pentru învățare și a abilităților creative ale elevului, formarea deprinderilor pentru activități de învățare independentă bazate pe individualizarea și orientarea profesională a conținutului învățământului secundar general. , pregătirea elevului pentru viața în societate, alegerea independentă a vieții, formarea continuă și începerea activității profesionale.

3. Învățământul secundar general urmărește formarea și formarea ulterioară a personalității elevului, dezvoltarea interesului pentru învățare și a abilităților creative ale elevului, formarea deprinderilor pentru activități de învățare independentă bazate pe individualizarea și orientarea profesională a elevului. conținutul învățământului secundar general, pregătirea elevului pentru viața în societate, alegerea independentă a vieții, formarea continuă și începerea unei cariere profesionale.

Ce fel de educație este obligatorie în Rusia

2.

Ce este obligatoriu în Rusia? În conformitate cu legea „Cu privire la Federația Rusă”, generalul primar, de bază și secundar sunt obligatorii.

Obligația generalului mijlociu în raport cu elevul rămâne până la împlinirea vârstei de optsprezece ani. Dacă răspundem la întrebarea ce fel de educație este obligatorie în Rusia, mai simplu, atunci este obligatoriu care se primește la școală, adică.

Articolul 66 Legea 273-FZ privind educația în Federația Rusă 2019 nou

3.

Învățământul secundar general urmărește formarea și formarea ulterioară a personalității elevului, dezvoltarea interesului pentru învățare și a abilităților creative ale elevului, formarea deprinderilor pentru activități de învățare independente bazate pe individualizarea și orientarea profesională a conținutului. de învăţământ secundar general, pregătirea elevului pentru viaţa în societate, alegerea independentă a vieţii, continuarea şi începerea activităţii profesionale.

Aceste două niveluri de școlarizare sunt obligatorii pentru toți copiii în funcție de vârsta lor.

După clasa a IX-a, elevul are dreptul de a părăsi școala și de a-și continua studiile la instituția de învățământ secundar special aleasă (denumită în continuare SPSS) (responsabilitatea pentru o astfel de decizie revine părinților sau tutorilor). SPUZ sunt împărțite în școli tehnice și colegii.

LA institutii de invatamant studenții (de stat și non-statali) sunt pregătiți în specialitățile existente timp de 2-3 (uneori 4) ani.

Site-ul elevilor școlii №917 ->

din alte surse: Documentul stabilește obligația părinților de a asigura condiții pentru educația copiilor, cu toate acestea, nu sunt prevăzute forme de răspundere pentru încălcarea acestei prevederi. Varsta maxima elevii școlii este stabilit la 20 de ani. Părinților (elevii înșiși la împlinirea vârstei de 18 ani) au dreptul de a alege o altă formă de educație, cum ar fi transferul la următoarea clasă cu datorii pentru cursurile nefăcute.