Genuri de stil jurnalistic

- anumite „tipuri tematice, compoziționale și stilistice relativ stabile” de lucrări „( MM. Bakhtin) care operează în mass-media. De obicei, există trei grupuri de genuri: informațional (notă, raport); analitice (conversație, articol, corespondență, recenzie, recenzie, recenzie) și artă-public. (eseu, pamflet). În genurile enumerate se realizează acele caracteristici și caracteristici pe care le conține funcția. stil.

Textele jurnalistice îndeplinesc două funcții principale: comunicarea informațiilor și impactul asupra destinatarului în masă. Tabloul stilistic complex al acestui stil se datorează dualității naturii sale funcționale. Această unitate duală predetermina principalul principiu stilistic al jurnalismului, pe care V.G. Kostomarov numește unitate, conjugarea expresiei și standard. Prima funcție, de informare, se manifestă în trăsături stilistice precum documentar, factual, prezentare formală, obiectivitate, reținere. O altă funcție, de influență, este determinată de o evaluare socială deschisă (vezi. evaluare socială) și emoționalitatea vorbirii, atractia și polemica, simplitatea și accesibilitatea prezentării. Genurile informaționale sunt mai mult caracterizate de funcția mesajului, în timp ce genurile analitice sunt caracterizate de funcția de impact.

Cu toate acestea, aceste caracteristici în diferite genuri dau naștere la multe variații. Exprimarea principiului autorului este modificată în genuri. De exemplu, genul unei note nu presupune o manifestare deschisă a prezenței autorului, în timp ce în genul reportajului, un eveniment este transmis prin percepția autorului asupra acestuia. Acțiunea principiului constructiv este variabilă în diferite genuri. Deci, de exemplu, expresia crește de la materiale informaționale la cele artistice și jurnalistice, în timp ce, în consecință, standardul este redus.

Ca urmare a unor astfel de diferențe, unii cercetători neagă unitatea ziar-publici. stil și ia în considerare publicul. numai analitic şi artistic-public. texte, excluzând din numărul de publicuri. texte informaționale, totuși, această abordare pare a fi inadecvată. Nu se poate decât să fie de acord cu afirmația: „În centrul distincției dintre conceptele de stil jurnalistic și limbajul jurnalismului se află o înțelegere restrânsă a stilului, în care raportul unităților numite se dovedește a fi mai mult cantitativ decât calitativ. O interpretare mai largă a stilului, luând în considerare două tipuri de indicatori (intralingvistici și extralingvistici - ed.), se dovedește a fi de preferat, deoarece permite caracterizarea detaliată a entităților lingvistice și, prin urmare, stabilirea asemănărilor și deosebirilor acestora, precum și a specificului compoziției lor" ( IN ABSENTA. Veșcikova, 1991, p. 24). În consecință, nu numai textele analitice și artistico-jurnalistice, ci și cele informaționale sunt jurnalistice: „Disputa de lungă durată – dacă informația de știri este jurnalism – este lipsită de sens: orice mesaj publicat în mass-media, conceput pentru o anumită percepție de către public și purtător. ștampila personalității autorului, - publicistic” ( Kreuchik, 2000, p. 141). Astfel, în ciuda faptului că diferențele stilistice între genuri pot fi destul de semnificative, acest lucru nu contrazice ideea unității stilului jurnalistic. Dimpotrivă, funcția stilul „stabilește cadrul general pentru utilizarea instrumentelor lingvistice și modul de organizare a vorbirii” ( G.Ya. Solganik), așadar, fără o abordare atât de generală a studiului, care ne permite să implementăm conceptul de funkts. stil, este imposibil să dezvăluiți trăsăturile caracteristice ale genurilor individuale. Dar, pe de altă parte, este posibil să se dezvăluie caracteristicile stilului funcțional în ansamblu doar ca urmare a unui studiu amănunțit al specificului implementării genului său.

Luați în considerare trăsăturile stilistice ale celor mai comune genuri de jurnalism de ziare.

- un gen de jurnalism de știri, un text secundar, care este o colecție de mesaje care afirmă prezența unui eveniment în prezent, trecut apropiat sau viitor apropiat. Un mesaj de cronică este un text de una până la trei sau patru propoziții cu sensul general „unde, când, ce eveniment s-a întâmplat, se întâmplă, se va întâmpla”. Principalii indicatori ai timpului sunt adverbele „azi”, „ieri”, „mâine”, permițându-vă să corelați evenimentul cu data mesajului despre acesta. Semnalul de sincronizare poate fi implicit: adică " chiar acum, în curând" este stabilită de genul însuși, conținutul său constatator. În același mod, indicarea locului poate fi implicită, de exemplu, în cronica evenimentelor orașului nu este nevoie să menționăm numele orașului în fiecare mesaj ( o expresie de genul „ Plimbare cu bicicleta azi"va fi înțeles clar ca" are loc în orașul nostru„dacă mai există una sau două propoziții în mesaj, poate apărea o indicație mai specifică a locului acțiunii). Prezența unui eveniment este fixată de un verb existențial sub diferite forme (a avut loc, va avea loc, este deschis, planificat, se întâmplă, urmează, se va aduna, lucrează etc.) Formule tipice la începutul știrilor: „O expoziție a fost deschisă ieri la Moscova”, „Astăzi are loc o întâlnire la Ekaterinburg”, „Mâine va avea loc o vernisaj la Perm”.

O selecție de cronici este compilată pe o bază tematică sau temporală, de exemplu: „Cronica crimei”, „Actual”, „Cronică oficială”, „Știri la mijlocul orei” etc. Titlul este foarte adesea titlul unei rubrici și merge de la un număr la altul, de la un număr la altul.

Genul X este folosit în toate mediile, adică în ziare, radio și televiziune. Sub forma acestui gen, sunt realizate anunțuri și concluzii ale știrilor de televiziune și radio. Mesajele constatatoare sunt adesea introduse în antetul materialelor de ziar, astfel încât o pagină de ziar poate fi citită ca un fel de cronică împrăștiată, fixând principalele evenimente de actualitate.

- în sensul restrâns al cuvântului, acesta este un gen de jurnalism de știri în care povestea evenimentului se desfășoară (în mass-media electronică) sau, așa cum ar fi, se desfășoară (în presă) concomitent cu desfășurarea actiunea. În reportajele de radio și televiziune, toate mijloacele care transmit prezența vorbitorului la locul evenimentului sunt folosite în mod natural, ca singurele posibile, de exemplu: „suntem în holul muzeului regional”, „acum salvatorul atașează scara”, „chiar în fața mea” etc. În vorbirea scrisă, aceleași mijloace sunt folosite pentru a imita simultaneitatea unui eveniment și a unei povești despre acesta: aceasta este prezentă. timpul verbului combinat cu perfectul, cum ar fi „Văd că salvamarul a urcat deja la etajul trei”, propoziții eliptice și cu o singură parte ( suntem pe un platou stâncos, astăzi este înnorat), „eu” sau „noi” al autorului în sensul „eu și însoțitorii mei”.

Compoziția lui R. prevede fixarea cursului natural al unui eveniment. Foarte puține evenimente, și chiar și atunci doar în media electronică, sunt transmise în timp real de la început până la sfârșit (meci de fotbal, paradă militară, inaugurarea Președintelui). În alte cazuri, timpul trebuie comprimat prin selectarea episoadelor. Acest lucru ridică problema editării episoadelor. Un eveniment complex constând dintr-o serie de acțiuni paralele precum Jocurile Olimpice este transmis în timp real ca o secvență de episoade de diferite acțiuni, de exemplu: „Acum gimnastele ruse fac exerciții de podea, merg pe covor...”, „și acum ni se arată performanțele gimnastelor române la barele denivelate”. În înregistrare, evenimentul este transmis și ca o secvență de episoade editate, datorită editării aici puteți obține un accent clar pe momentele importante ale evenimentului și extinde comentariul autorului. Textul scris, în principiu, nu este capabil să reflecte evenimentul în ansamblu, așa că autorul raportului trebuie să precizeze doar cele mai strălucitoare episoade ale evenimentului, încercând să transmită această strălucire într-un cuvânt prin selectarea celor mai semnificative detalii. Și cu cât rolul montajului este mai mare, cu atât crește posibilitatea includerii unui comentariu detaliat și detaliat al autorului în text, în urma căruia poate apărea un gen special - R analitic. Un astfel de text este o alternanță de fragmente de un eveniment prezentat într-un reportaj și diverse feluri de inserții de comentariu, raționament, care, totuși, nu trebuie să ascundă cititorului momentul prezenței jurnalistului la locul evenimentului. Reporterul poate încredința comentariul unui specialist - un participant la eveniment, apoi un element al unui interviu apare în raport despre evenimentul curent în ansamblu sau despre momentele sale individuale. Acesta este un mod important de dinamizare a prezentării, de îmbogățire a conținutului și a formei textului. Cu ajutorul mijloacelor lingvistice, destinatarul poate fi implicat în prezentare, de exemplu: "Suntem cu tine acum...".

În jurnalismul modern, un reportaj este adesea numit text de natură analitică, care pune accent pe acțiunile active ale jurnalistului, întreprinse de acesta pentru a clarifica problema, chiar dacă nu există încercări prin mijloace lingvistice de a crea efectul prezenței vorbitorul de pe scena. O astfel de lucrare include interviuri cu specialiști, prezentarea și analiza documentelor, adesea cu un mesaj despre modul în care autorul a reușit să le obțină, povești despre o călătorie la fața locului, despre întâlniri cu martori oculari. Întrucât R. își asumă acțiunile active ale autorului, nucleul compozițional îl constituie elementele evenimentului, deși conținutul textului are ca scop analiza problemei. Această metodă de dinamizare în prezentarea problemei îmbogățește arsenalul de modalități de prezentare a materialului analitic către cititor.

- gen multifuncțional. Acestea pot fi texte de jurnalism de știri, de ex. o formă dialogică de prezentare a unui eveniment abia împlinit sau curent. Acestea pot fi texte analitice reprezentând o discuție dialogică a problemei. Toate aceste lucrări care sunt departe unele de altele ca conținut (cât de departe este nota de articol) sunt unite doar de un singur lucru - forma de dialog pe care jurnalistul o poartă cu o persoană informată.

„Știri”, informațional I. cu sens este o notă scurtă sau extinsă, adică. precizează evenimentul și oferă scurte informații despre detaliile acestuia. Jurnalistul pune întrebări despre unele detalii ale evenimentului, iar persoana informată le răspunde pe scurt.

Analitic I. - un dialog detaliat despre problemă. Jurnalistul în întrebările sale întreabă diferite aspecte ale luării în considerare (esența, cauzele, consecințele, soluțiile), o persoană informată răspunde în detaliu la aceste întrebări. Rolul jurnalistului nu este deloc pasiv. Cunoașterea acestei probleme îl ajută să ridice întrebări pe fond și să participe astfel la formarea conceptului de text, la formularea tezelor, care se formează din premisa întrebării jurnalistului și răspunsului interlocutorului.

Între extremele descrise există un număr infinit de I., diferit ca subiect, ca volum și calitatea informațiilor, ca ton etc. De exemplu, în toate mass-media, interviurile și interviurile portret sunt populare, combinând caracterizarea feței și dezvăluirea problemei (eroul pe fundalul problemei, problema prin prisma personajului eroului).

I. în media electronică este un dialog care implementează tiparele vorbirii spontane publice. Din partea unui jurnalist, aceasta este o combinație de întrebări pregătite și care apar liber în cursul unei conversații; exprimarea evaluării răspunsului, reacție vie, adesea foarte emoțională la acestea (acord, dezacord, clarificare etc.); exprimarea propriei opinii asupra subiectului discutat. Jurnalistul se asigură că interlocutorul nu se abate de la subiect, explică detaliile (inclusiv termenii) care ar putea fi de neînțeles pentru ascultători sau telespectatori. Din partea intervievatului, aceasta este o conștientizare profundă a problemei, care asigură formarea laturii de conținut a discursului, a cărei spontaneitate se manifestă doar în nepregătirea unei forme specifice de răspuns. Răspunsul este construit în conformitate cu conversația curentă, depinde de forma întrebării, de cele spuse mai devreme, de remarca de moment a jurnalistului. La nivel de formă se manifestă toate trăsăturile vorbirii orale spontane dialogice: un ritm aparte asigurat de sintagme apropiate în lungime, pauze, căutare de cuvinte, incompletitudinea construcțiilor sintactice, repetiții, ridicarea replicilor, întrebări repetate etc.

I. în presă este un text scris care transmite un dialog oral și păstrează unele semne de vorbire orală spontană. De exemplu, la joncțiunea replicilor se păstrează incompletitudinea structurală a celei de-a doua replici, repetarea primei replici, utilizarea pronumelor demonstrative, al căror sens este dezvăluit în replica anterioară a altcuiva. În interiorul replicilor se salvează momentele de căutare a unui cuvânt, a subestimare etc.

I. de foarte multe ori este parte integrantă a unui text jurnalistic de alt gen: reportaj, articol, eseu, recenzie.

Articol- un gen analitic în care sunt prezentate rezultatele studiului unui eveniment sau problemă. Principala trăsătură stilistică a genului este logica prezentării, raționamentul care se desfășoară de la teza principală până la justificarea acesteia printr-un lanț de teze intermediare cu argumentele lor sau de la premise la concluzii, tot printr-un lanț de teze secundare și argumentele acestora. .

Din punct de vedere lingvistic, la nivel de sintaxă, există o abundență de mijloace care exprimă conexiunile logice ale enunțurilor: conjuncții, cuvinte introductive de natură logică, cuvinte și propoziții care denotă tipul conexiunii logice, precum „să dăm un exemplu” , „a lua în considerare motivele” etc. La nivelul morfologiei, genul se caracterizează prin mijloace gramaticale care permit exprimarea formulărilor de regularităţi: abstractul prezent, singularul cu sens colectiv, substantivele abstracte. La nivel de vocabular, există folosirea termenilor, inclusiv a celor foarte specializați cu explicații, precum și a cuvintelor care denumesc concepte abstracte. Astfel, mijloacele de limbaj sunt folosite pentru a oficializa rezultatul activității analitice a autorului, care dezvăluie tiparele de dezvoltare a fenomenului, cauzele și consecințele acestuia, precum și semnificația lui pentru viața societății.

Public. S., însă, nu este științific. articole. Acestea sunt lucrări de diferite forme. Principalele surse de variație în forma scrisului de ziar sunt compoziția și orientarea stilistică a textului. S. poate fi construit ca un raţionament de la teză la dovadă sau de la premise la concluzii. Compozițional, C. îmbogățește diverse inserții sub forma unor episoade clar scrise ale evenimentului, incluse ca argumente de fapt și motive de raționament, sau sub forma unui mini-interviu, care îndeplinește și o funcție argumentativă, se compară, de exemplu, cele argument „la autoritate”.

S. sunt deosebit de diverse ca orientare stilistica. S., axat pe stilul științific, mențin această orientare cel mai adesea doar în ceea ce privește conținutul logic al textului. Raționamentul din ele poate fi colorat emoțional. În conformitate cu caracterul livresc general al prezentării, apar figurile sintaxei oratorice, dar nu de dragul forței patosului, ci de dragul accentuării gândurilor. Este inclus și vocabularul emoțional-evaluator de carte.

Orientarea către razg este utilizată pe scară largă. stil. În același timp, numărul de tehnici care imită comunicarea orală prietenoasă și interesată cu cititorul pe o problemă serioasă crește brusc în S. În sintaxă apar construcții care imită vorbirea colocvială: propoziții neuniuni care transmit relații cauzale, atașamentul colocvial. Reduceți lungimea propozițiilor. Textul este saturat cu vocabular colocvial care exprimă o evaluare emoțională a subiectului de vorbire.

Discursurile analitice de natură critică pot combina sintaxa oratorică și ironia, elemente de sintaxă colocvială și vocabular emoțional și evaluativ redus, tehnici comice (jocuri de cuvinte, parodie de texte celebre etc.).

– artist-public. un gen care necesită o reprezentare figurativă, concret-senzuală, a unui fapt și a unei probleme. Tematic, eseurile sunt foarte diverse: pot fi, de exemplu, problematice, portret, călătorii, eveniment. Întrucât O. este o lucrare cu un grad ridicat de generalizare a materialului de viață, autorul și evenimentul sunt desenate de autor în procesul de analiză a unei probleme sociale actuale. Textul lui O. combină armonios evenimente transmise în mod viu, expresiv, imagini convingătoare ale eroilor și raționament profund, bazat pe dovezi. Combinația de evenimente, subiect și elemente logice ale conținutului eseului depinde de o serie de factori. În primul rând, este determinată de tipul de compoziție ales de eseist. Dacă se folosește o compoziție de eveniment, atunci narațiunea este construită ca o poveste despre un eveniment, în care, ca într-o poveste fictivă, ies în evidență intriga, desfășurarea acțiunii, punctul culminant și deznodământul. Raționamentul autorului, descrierea personajelor întrerup o vreme acțiunea, dar apoi desfășurarea textului urmează din nou cursul evenimentului. Dacă se folosește o compunere logică, construcția textului este determinată de dezvoltarea raționamentului autorului, episoadele unui eveniment sau mai multe evenimente diferite sunt incluse în prezentare ca motiv de raționament, argument pentru teză, o asociere prin asemănarea sau contrastul etc. Ocazional se folosește compoziția eseistică în O., în care dezvoltarea textului se realizează prin asocieri, treceri bruște de la un subiect de vorbire la altul. Totuși, trebuie avut în vedere că prezentarea exterioară haotică ascunde dezvoltarea intenționată a gândirii autorului, cursul căruia cititorul trebuie să-l înțeleagă prin interpretarea legăturilor asociative ale elementelor textuale.

Pe lângă tipul compoziției, și tipul naratorului influențează unificarea, precum și designul lingvistic al elementelor semnificative ale narațiunii. Narațiunea este folosită sub forma persoanei a treia și sub forma persoanei I. Sub forma unei a treia persoane, naratorul poate acționa ca un observator în afara ecranului sau ca un comentator în afara ecranului. În primul caz, evenimentul despre care se povestește apare în fața cititorului ca și cum ar proceda de la sine, prezența autorului este detectată doar indirect - în alegerea cuvintelor denotând detaliile lumii eseurilor și evaluându-le, în suspendarea naraţiunii pentru a introduce formulări care dezvăluie conceptul jurnalistic. Naratorul - comentatorul în afara ecranului este mai activ. Fără să se dezvăluie sub forma unui „eu”, el poate interveni energic în acțiune, întrerupând-o cu digresiuni în trecut (retrospectivă) sau alergând înainte (prospecție, adică o prezentare a unor evenimente viitoare despre care eroul nu poate încă să știe) . Un astfel de narator comentează adesea pe larg ceea ce se întâmplă și face o evaluare a acestuia.

Cele mai diverse funcții ale naratorului sunt sub forma persoanei întâi. Uneori, un jurnalist folosește „Eul” eroului, adică. O. este construit ca o poveste a eroului despre sine. Dar cel mai adesea este folosit „eu” al autorului, în care naratorul acționează ca o întruchipare textuală a personalității reale a jurnalistului. Funcțiile unui astfel de narator sunt variate. Deci, el poate acționa ca un participant la eveniment, a cărui analiză este dedicată lui O. Mai ales, jurnaliştii sunt atrași de forma naratorului-cercetător. În acest caz, aspectul materialului eseului se bazează pe o poveste despre studiul unui eveniment, care, ca urmare, se desfășoară în fața cititorului nu așa cum sa întâmplat de fapt, ci în ordinea în care cercetătorul a aflat despre el.

Astfel, O. poate fi construită, în primul rând, ca o poveste despre un eveniment real care se desfășoară în succesiunea sa firească sau cu încălcarea lui sub formă de retrospecții și prospecte și care este întreruptă sau încadrată de raționamentul autorului, vehiculând un concept jurnalistic către cititorul. În acest caz, autorul poate acționa ca un observator în afara ecranului, un comentator în afara ecranului, un participant la eveniment, un interlocutor al eroului care povestește despre eveniment. În al doilea rând, O. poate fi construit ca o poveste despre o investigație jurnalistică, iar sub forma unei prezentări a conversațiilor cu personajele, conținutul documentelor citite și considerații despre ceea ce a văzut, cititorul află despre evenimentele și oamenii care au participat la acestea, precum și despre problema pe care jurnalistul o vede în faptele date. În al treilea rând, O. poate reprezenta un raționament încărcat emoțional al unui jurnalist despre o problemă. În cursul raționamentului, sunt descrise evenimente, sunt descrise personaje, ceea ce permite unui astfel de narator reflexiv să dezvăluie problema pe materialul vieții vizuale.

Narațiunea se caracterizează prin scriere picturală: sunt necesare detalii concrete, vii, vizuale pentru a reprezenta eroul și evenimentul, care în unele cazuri sunt desenate așa cum este observat de fapt de narator în cursul cercetării, călătoriei, întâlnirii cu eroul etc. pe.

Iar naratorul care observă, comentează și participă la eveniment și explorează situația, nu poate fi impasibil. Problema socială actuală, evenimentele și oamenii apar în fața cititorului în lumina evaluării emoționale a autorului, în urma căreia textul eseului este colorat într-un ton sau altul.

Cu diferite tipuri de naratori, comunicarea cu cititorul se construiește diferit. Prezentarea sub forma unei a treia persoane sau sub forma „Eului” eroului se face fără un apel direct către cititor. Dimpotrivă, „eu” al autorului este cel mai adesea combinat cu comunicarea activă cu cititorul, mai ales sub forma „noi” cu sensul „eu, autorul și cititorul meu”.

Diverse combinații de tipuri de compoziție, tipuri de narator, ton și modalități de comunicare cu cititorul creează o mare varietate de forme de eseu.

- artă-gen public, reprezentând un eveniment sau o problemă într-o acoperire satirică sau, mai rar, umoristică. F. poate fi vizat, ridiculizand un fapt specific, si neadresat, expunand un fenomen social negativ. Textul poate lua în considerare un eveniment sau mai multe evenimente, atrase de autor pe baza asemănării dintre ele și demonstrând astfel tipicitatea fenomenului analizat.

Forma lui F. este cauzată de mai mulți factori. Compoziția sa este determinată de ce componentă semnificativă a textului devine baza prezentării. Dacă autorul face din eveniment nucleul textului, obținem un feuilleton bazat pe evenimente, care este o poveste despre incident plină de detalii comice. Dacă raționamentul devine baza prezentării, elementele evenimentului sunt introduse ca argumente la judecățile autorului. În ambele cazuri, evenimentele pot fi nu numai reale, ci și imaginare, adesea fantastice. Între evenimentele și „rezonabile” F. există o masă de texte care combină elemente analitice și pline de evenimente în moduri diferite.

Legătura elementelor de conținut și designul lor lingvistic depind de tipul naratorului. De exemplu, un F. poate fi construit ca o poveste despre un eveniment cu o formulare finală a evaluării autorului a ceea ce a fost afirmat. În același timp, autorul alege forma unei terțe persoane și, parcă, nu se amestecă în cursul evenimentului. F. poate fi construită ca o poveste despre studiul evenimentului. În acest caz, se folosește un narator la persoana întâi, subordonând prezentarea informațiilor despre eveniment și exprimarea evaluării poveștii despre desfășurarea investigației. Naratorul sub forma persoanei întâi poate fi și el participant la eveniment. Naratorul reflexiv construiește textul ca un raționament despre fenomen, amintindu-și, parcă, de evenimentele care l-au condus la cutare sau cutare gând.

Toate aceste tehnici compoziționale și de vorbire determină structura generală a textului și în sine nu conțin nimic comic, motiv pentru care sunt folosite nu numai în feuilleton, ci și în alte genuri, de exemplu, într-un eseu, un reportaj, o recenzie. . Dar F. este un gen al comicului, iar el recurge la diverse surse de efect comic. Principalele sunt naratorul comic, comedia situațiilor și comedia verbală.

Un narator comic poate fi un participant sau cercetător la un eveniment, acționând sub masca unui nebun, a unui învins, a unui nebun, a unui prost și a altor personalități necompletice, acțiunile sale ridicole fac posibilă dezvăluirea deficiențelor reale ale acelor situații care sunt condamnat de feuilletonist. Naratorul raționant comic construiește raționamentul ca dovadă a contrariului, adică. el laudă cu căldură ceea ce este denunţat efectiv în feuilleton. Comicul prevederilor fie se regăsește într-o situație reală, fie se realizează prin transformarea situației reale prin exagerarea, sublinierea neajunsurilor acesteia, fie se introduce în text prin crearea unei situații imaginare care simulează neajunsurile situației reale. Comedia verbală este ironie, sarcasm, joc de cuvinte, contrast stilistic, parodie de stiluri și lucrări celebre și alte tehnici de creare a unui efect comic. Este neapărat prezent în feuilleton de orice tip și orice compoziție.

Lit.: Solganik G.Ya. stilul de raportare. - M., 1970; Vlasov V.I. genuri de ziare. - M., 1971; Kostomarov V.G. Limba rusă pe o pagină de ziar. - M., 1971; Rogova K.A. Trăsăturile sintactice ale discursului jurnalistic. - L., 1975; Vakurov V.N., Kokhtev N.N., Solganik G.Ya. Stilistica genurilor de ziare. - M., 1978; Glushkov N.I. Proză de eseu. - Rostov n/D., 1979; Tișcenko V.A. Interviu ziar: Teoria și practica dezvoltării genurilor. - M., 1980; Limbajul și stilul mass-mediei și propagandei. - M., 1980; Stilistica genurilor de ziare. - M., 1981; Vasilyeva A.N. Stilul ziarului. - M., 1982; Konkov V.I., Krasnova T.I., Rogova K.A. Limbajul jurnalismului artistic. - L., 1983; Genuri de informare ale publicării ziarelor. - M., 1986; Stilistica limbii ruse: aspectul gen-comunicativ al stilisticii textului. - M., 1987; Maidanova L.M. Structura și alcătuirea textului ziarului: Mijloace de scriere expresivă. - Krasnoyarsk, 1987; Ea: Stilistica practică a genurilor media: Notă, articol. - Ekaterinburg, 1996; Tertychny A.A. Jurnalism analitic: abordare cognitiv-psihologică. - M., 1987; Jurnalismul ziar modern. - L., 1988; Hholmov M.I. Genurile artistice și jurnalistice ale ziarului:,. - L., 1988; Lysakova I.P. Tip de ziar și stil de publicare: Experiență în cercetare sociolingvistică. - L., 1989; Mazneva O.A. Obiectiv și subiectiv în eseu: (Despre teoria genului). dis. cand. philol. n. - M., 1989; Ea: Structura genului ziarului. - M., 1990; Veshchikova I.A. Stilul jurnalistic ca unitate în sistemul varietăților funcționale ale limbajului. // Buletinul Universității de Stat din Moscova, Ser. IX, Filologie. - 1990. - Nr. 1; Streltsov B.V. Fundamentele jurnalismului: Genuri. - Minsk, 1990; Cititor și ziar: probleme de interacțiune. - Sverdlovsk, 1990; Argumentarea în text publicistic. - Sverdlovsk, 1992; Kaida L.G. Poziția autorului în jurnalism (studiu funcțional-stilistic al genurilor de ziare moderne). Abstract doc. dis.- M., 1992; Gorokhov V.M. Genuri ziare și reviste. - M., 1993; Shostak M.I. genuri informaţionale. - M., 1998; Ea: Jurnalistul și munca lui. - M., 1998; Același ea: Reporter: profesionalism și etică. - M., 1999; Boikova N.G., Bezzubov A.N., Konkov V.I. Stilul jurnalistic. - Sankt Petersburg, 1999; Kroichik L.E. Sistemul genurilor jurnalistice // Fundamentele activității creative. - Sankt Petersburg, 2000; Smelkova Z.S., Assuirova L.V., Savova M.R., Salnikova O.A. Fundamentele retorice ale jurnalismului. Lucrați pe genurile ziarelor. - M., 2000; Kim M.N. Eseu: teoria și metodologia genului. - Sankt Petersburg, 2000.

Introducere 3

1. Stilul jurnalistic 5

1.1. Principalele caracteristici ale stilului jurnalistic de vorbire 5

1.2. Mijloace de expresivitate emoțională în stilul jurnalistic de vorbire 9

2. Genuri de stil jurnalistic de vorbire 10

2.1. Jurnal de călătorie 11

2.2. Schiță portret 11

2.3. Eseul problemei 12

Concluzia 13

Referințe 15

Introducere

În funcție de scopurile și obiectivele care sunt stabilite în procesul de comunicare, există o selecție de diferite mijloace lingvistice. Ca rezultat, sunt create varietăți deosebite ale unei singure limbi literare - stil funcțional.

Cuvântul „stil” (din greacă. stiloul- un nucleu pentru scrierea pe tăblițe de ceară) a căpătat ulterior sensul de „scris de mână”, iar mai târziu a început să însemne o manieră, metodă, trăsături ale vorbirii.

Cuvântul „stil” a ajuns să însemne calitatea scrisului. Aceasta este esența stilisticii - capacitatea de a-și exprima gândurile în moduri diferite, prin diferite mijloace lingvistice, care distinge un stil de vorbire de altul.

Stilurile de limbaj sunt numite funcționale deoarece îndeplinesc cele mai importante funcții, fiind un mijloc de comunicare, de comunicare a anumitor informații și de influențare a ascultătorului sau cititorului.

Limba este polifuncțională - îndeplinește, după cum am menționat deja, mai multe funcții care formează principalele varietăți ale limbii. Folosind aceste stiluri, limbajul este capabil să exprime o gândire științifică complexă, o înțelepciune filozofică profundă, să formuleze cu acuratețe și strictețe legi, să se transforme în strofe poetice sau să reflecte viața multifațetă a oamenilor din epopee. Funcțiile și stilurile funcționale determină flexibilitatea stilistică a limbajului, posibilitățile diverse de exprimare a gândurilor.

Funcțiile limbajului sunt formate de stil, determinând una sau alta modalitate de prezentare - exactă, obiectivă, concret-picturală, informativă-afacere. În conformitate cu aceasta, fiecare stil funcțional alege din limbajul literar acele cuvinte și expresii, acele forme și construcții care pot îndeplini cel mai bine sarcina internă a acestui stil.

Stilurile funcționale sunt mijloace de vorbire stabilite istoric și conștiente din punct de vedere social, care sunt utilizate într-un anumit domeniu de comunicare și se corelează cu un anumit domeniu de activitate profesională.

Limba literară rusă modernă este caracterizată de stiluri funcționale livrești: științifice, jurnalistice, de afaceri oficiale, care sunt folosite în principal în scris și colocvial, care este folosit în principal în vorbirea orală.

Luați în considerare stilul jurnalistic al limbii ruse mai detaliat.

1. Stilul jurnalistic

1.1. Principalele caracteristici ale stilului de vorbire jurnalistic

Stilul jurnalistic este citit ca fiind deosebit de complex și ramificat, caracterizat de numeroase influențe tranzitorii (interstil). Principalele sale substiluri sunt propagandă politică(apeluri, ordine, proclamare), politică și ideologică oficială(documente de partid), jurnalistic adecvat- în sensul restrâns al cuvântului (broșuri, eseuri, feuilletonuri etc.), ziar.

La rândul său, fiecare substil este subdivizat în varietăți în funcție de gen și alte caracteristici. Diferențele de gen sunt foarte vizibile aici.

Stratificarea intra-stil a discursului ziarului se dovedește a fi foarte dificilă. Diferențele stilistice din acesta se datorează în primul rând predominării într-un text specific a uneia dintre principalele funcții ale ziarului – informativ sau propagandistic. În plus, unele genuri specifice de ziare (povestire principală, reportaj, interviu, informații etc.) diferă ca stil de toate celelalte. Diferențele de stil se explică și prin direcția editurii, specializarea ziarului, subiectul conținutului și stilul de prezentare al autorului.

În genurile de ziare, influențele de tranziție, inter-stil sunt foarte vizibile, de exemplu, impactul unui stil ficțional asupra unui eseu, un feuilleton, un reportaj. Eseul este un gen artistic și jurnalistic sintetic, iar acest lucru se reflectă în stilul său, dar eseul din ziar diferă ca stil de cel artistic propriu-zis. Ziarul, fiind un divulgator de cunoștințe în domeniul tehnologiei, economiei etc., folosește într-o serie de materiale un tip aparte de stil de popularizare și jurnalism științific. Influența stilului științific se manifestă și în articole problematice, unde se face o prezentare analitic-generalizată a subiectului de vorbire. În ciuda varietății materialelor de ziar (care se reflectă în stilul vorbirii), putem vorbi despre principiile generale ale construirii vorbirii din ziar, despre generalitatea funcțiilor sale, structura și colorarea stilistică și, prin urmare, despre substratul ziarului în ansamblu. .

Publicismul ca sferă a comunicării de masă are alte soiuri: jurnalism radio, jurnalism de film, jurnalism de televiziune. Fiecare dintre ele, pe lângă trăsăturile comune inerente jurnalismului, are propriile diferențe lingvistice. Există, de asemenea, o zonă atât de specială precum oratoria - un suport jurnalistic special, care este o interacțiune complexă a discursului scris-publicistic și oral-publicistic. Problema statutului vorbirii oratorice în stratificarea funcțională și stilistică a limbii nu a fost încă rezolvată. Aceasta este o formă orală de vorbire atentă, de obicei pregătită în prealabil, abil, sugerând un impact special asupra ascultătorilor. Forma oratorică a vorbirii este eterogenă și gravitează spre stiluri funcționale corespunzătoare domeniilor lor de aplicare: discursul oratoric publicistic, elocvența academică, elocvența judiciară. Acesta este cazul dificil când stilurile funcționale și formele de vorbire se intersectează. Toate aceste varietăți interne sunt unite de un scop comun - influențarea ascultătorilor cu așteptarea de a obține un efect prestabilit.

Stilul jurnalistic (ideologic și politic) servește o gamă largă de relații sociale - socio-politice, culturale, sportive etc. Stilul jurnalistic este cel mai pe deplin utilizat în ziare și reviste socio-politice, precum și la radio și televiziune, în filme documentare.

Stilul jurnalistic este folosit atât în ​​scris, cât și în forme orale, care în cadrul acestui stil interacționează și converg strâns, iar forma scrisă stă mai des la baza.

Stilul publicistic îndeplinește două funcții principale − informativși afectând- și este folosit pentru a exprima informații versatile și cuprinzătoare. Ziarul primește cea mai largă și regulată acoperire a evenimentelor din țară și din străinătate, dar cu condiția indispensabilă ca acestea să fie de interes public. Funcția de informare este inseparabilă de funcția de influență.

Funcția de informare este caracteristică și altor stiluri, de exemplu, artistic, dar natura informației aici este diferită: într-o lucrare artistică, realitatea nu apare direct, ci într-o formă generalizată artistic, fiind rezultatul imaginației creatoare a artistului. ; jurnalismul reflectă viața direct, informația ei este factografică și documentară. Acest lucru nu indică faptul că tipificarea și generalizarea sunt străine jurnalismului, dar ele se manifestă nu atât în ​​reproducerea faptelor în sine, cât în ​​interpretarea și acoperirea lor. Raportul dintre ficțiune și jurnalism, datorită naturii diferite a informațiilor pe care le raportează, seamănă cu raportul dintre filmele de ficțiune și documentare.

Funcția de influență nu numai că unește jurnalismul și ficțiunea, dar le separă, deoarece natura sa în aceste stiluri este fundamental diferită. Funcția de influență este determinată în mare măsură de forma de exprimare a poziției autorului în lucrările de ficțiune și jurnalistice: autorul-publicistul își exprimă de obicei poziția direct și deschis, iar poziția autorului-artist se manifestă de obicei în discursul complex și structura compozițională a operei de artă.

genuri stilul jurnalistic sunt discursuri la întâlniri cu caracter politic, un editorial, un articol teoretic și politic, o consultare ideologică, o revizuire internațională a corespondenței, un reportaj, un feuilleton, un pamflet, un articol moral și etic, un eseu, recenzii sportive. , etc.

Stilul jurnalistic este cel mai pe deplin și pe scară largă reprezentat în toată varietatea de genuri pe paginile ziarului - acestea sunt rezoluții și ordine, rapoarte și discursuri politice, consultări ideologice etc. Prin urmare, conceptele de „limbaj ziar” și „stil publicistic” sunt adesea considerate identice sau apropiate.

Nu tot ce este publicat pe paginile ziarului aparține stilului jurnalistic. Deci, o poezie sau o poveste, oriunde sunt publicate, aparține stilului artistic, iar un decret sau ordin - stilului oficial de afaceri etc. În mod corespunzător, genurile de ziare ar trebui considerate genuri precum editorial, corespondență, reportaj, feuilleton, revizuire internațională. Revista sportivă, informații. Unitatea stilistică a ziarului este evidențiată și de faptul că nu orice gen și nici orice formă verbală se încadrează în limbajul ziarului.

Cea mai importantă trăsătură lingvistică a substilului ziarului și jurnalistic este interacțiunea strânsă și întrepătrunderea mijloacelor de vorbire expresive, care influențează emoțional și a mijloacelor de limbaj standard, care sunt utilizate pe scară largă în acest stil particular.

Expresivitatea jurnalismului de ziar se datorează funcției de propagandă și diferă de expresivitatea limbajului ficțiunii. Orientarea inerentă ziarului către cititorul de masă cu mai multe fațete, amploarea și diversitatea subiectelor, deschiderea pozițiilor sale ideologice - toate aceste trăsături ale ziarului necesită utilizarea unor mijloace expresive captivante, percepute instantaneu.

Dorința de standardizare a mijloacelor lingvistice reflectă funcția de informare a ziarului și, într-o măsură și mai mare, condițiile de funcționare a acestuia.

Mijloacele de limbaj standard sunt de obicei considerate a fi cele care sunt adesea reproduse într-o anumită situație de vorbire sau (mai larg) într-un anumit stil funcțional. Există multe standarde de vorbire în stilurile de afaceri științifice și oficiale. Substilul ziarului și jurnalistic are, de asemenea, propriile sale mijloace standard de discurs: bună tradiție, lovitură de stat sângeroasă, ajutor umanitar internațional, face capital politic, escaladare a situației etc.

Cu toate acestea, termenul „standard” pentru sub-stilul ziar-jurnalistic trebuie amintit într-un sens mai larg, adică nu numai ziar specific, ci și toate mijloacele lingvistice care se disting prin neutralitate stilistică și emoțională.

Unul dintre cele mai comune genuri de jurnalism este eseul.

Eseu - 1. O mică operă literară, o scurtă descriere a evenimentelor din viață (de obicei semnificative din punct de vedere social). Documentar, jurnalistic, gospodăresc. 2. Prezentarea generală a unei probleme. O. istoria Rusiei. (Dicționar explicativ al limbii ruse.)

Eseu - 1) În ficțiune, una dintre varietățile poveștii, se remarcă prin mare descriptivitate, afectează în principal probleme sociale. 2) Un eseu jurnalistic, inclusiv documentar, prezintă și analizează diverse fapte și fenomene ale vieții publice, de obicei însoțite de o interpretare directă a autorului lor. (Dicţionar enciclopedic.)

Există eseuri și mici, publicate în ziare, și mari ca volum, publicate în reviste și cărți întregi de eseuri. Deci, la un moment dat, în revistă au fost publicate eseuri ale lui M. Gorki „În America”. O carte întreagă este alcătuită din eseuri ale lui V. Ovechkin despre satul rusesc din anii '50 - „Zilele Săptămânii Regionale”. Cărți celebre de eseuri de V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin.

Deci, pe baza definițiilor dicționarelor, putem concluziona că o trăsătură caracteristică a eseului este documentare, fiabilitatea faptelor, evenimentelor, care se discută. Conține numele și prenumele reale ale persoanelor portretizate, locuri reale și nu fictive ale evenimentelor, descrie situația reală, indică momentul acțiunii. În eseu, la fel ca o operă de artă, se folosesc mijloace vizuale, se introduce un element de tipificare artistică.

Eseul, ca și alte genuri de jurnalism, ridică întotdeauna o problemă importantă.

Distinge schiță de călătorie, care vorbește despre impresiile de drum: schițe ale naturii, viața oamenilor, portret eseu- dezvăluie personalitatea unei persoane, caracterul său și eseu problematic, în care se ridică o problemă semnificativă din punct de vedere social, se propun, se analizează modalități de rezolvare a acesteia. Destul de des, toate soiurile sale sunt combinate într-un eseu: într-un eseu de călătorie, există schițe portrete sau o problemă care îl îngrijorează pe autor.

1. Eseu de călătorie.

Foarte popular eseu de călătorie, schițe de călătorie. Excursiile, expedițiile, întâlnirile cu oameni interesanți oferă material bogat pentru o descriere fiabilă și în același timp artistică a regiunii, pentru o poveste despre oameni interesanți, modul lor de viață, pentru reflecție asupra vieții.

Un eseu de călătorie, jurnal de călătorie, notele de călătorie ale cunoscătorilor și iubitorilor de natură ne ajută să înțelegem mai bine mediul natural din jurul nostru - sunetele, culorile, formele, limbajul său misterios, pentru a pătrunde în esența profundă a fenomenelor naturale.

2. Schiță portret.

Eroul unui eseu portret este o persoană specifică cu anumite avantaje și dezavantaje. Într-un eseu portret, autorul oferă nu numai un portret în sensul restrâns al cuvântului, ci și o descriere a mediului în care trăiește și lucrează eroul eseului, vorbește despre munca sa, interesele, hobby-urile și relațiile sale. cu alții. Toate acestea împreună ajută la dezvăluirea lumii interioare a eroului eseului.

Un portret extern nu este doar o descriere a feței, a mâinilor, a culorii ochilor, a părului, a coafurii, a hainelor, este și un mers, gesturi, manierisme, trăsături ale vocii, râs. Este foarte important să spunem despre expresia ochilor, privirea, zâmbetul. Nu este necesar să descrii toate trăsăturile feței. Este suficient să surprindeți și să transmiteți cele mai strălucitoare, mai memorabile, cele mai caracteristice unei anumite persoane.

Portretul „intern” este caracterul unei persoane, lumea sa interioară: interese, obiceiuri, mod de a gândi, atitudine față de afaceri, față de oameni, față de sine, dispozițiile sale obișnuite, comportamentul în diferite situații, convingerile și opiniile sale, sentimentele și experiențe.

Între portretul exterior al unei persoane și portretul său „intern”, adică. caracter, există întotdeauna o legătură, dar trebuie să fie capabil să observe și să exprime. Caracterul unei persoane poate fi exprimat într-un zâmbet, voce, râs, în mișcări, gesturi obișnuite, în cuvinte caracteristice și ture de vorbire. Pentru a observa, pentru a înțelege această legătură, o persoană trebuie să fie văzută în diferite situații, să se întâlnească cu el de mai multe ori, să o privească din lateral. Iar autorul eseului caută în permanență astfel de mijloace lingvistice: cuvinte, rânduri de vorbire, epitete, comparații, metafore care să permită cele mai complete, laconice și, în același timp, să transmită viu trăsăturile reale ale persoanei descrise și să-și exprime atitudinea. spre el.

Pentru completitudine și o mai mare fiabilitate a portretului, eseul folosește datele biografice ale persoanei înfățișate, descrie mediul în care își desfășoară activitatea eroul, cele mai caracteristice și mai semnificative (din punct de vedere al ideii principale, al ideii principale) episoade din el. viaţă.

Cum să începi un eseu? Fiecare autor rezolvă această întrebare în mod diferit în fiecare caz. În introducere, autorul vorbește de obicei despre ceva foarte important pentru înțelegerea personalității eroului eseului. Ar trebui să intereseze, să intrigă cititorul pentru a provoca dorința de a citi acest eseu până la capăt.

3. Eseul problemei.

În centrul eseului problematic se află probleme sociale semnificative: politice, economice, morale și etice etc. Autorul eseului încearcă să intervină în rezolvarea unor probleme importante, intră în polemici cu adversarii săi.

În acest gen de stil de vorbire jurnalistic, pot fi folosite schițe portret, dar principalul lucru aici nu este caracterul unei persoane, ci atitudinea sa față de aceste probleme, puncte de vedere diferite, puncte de vedere diferite. În acest eseu, puteți găsi și note de călătorie, schițe. Ele servesc însă și ca o confirmare a poziției autorului în litigiu, exprimarea unui anumit punct de vedere, unul dintre mijloacele de probă. Un eseu de acest tip este de natură polemică. Eseul problemei este construit în funcție de tipul de raționament.

Mijloacele stilului jurnalistic (vocabul social și moral și etic, întrebări și apeluri retorice, intonații invocative, patos civil etc.) sunt folosite atât în ​​ficțiune, cât și în poezie - clasică și modernă.

Stilul jurnalismului și al presei este stilul propagandei și al agitației. Populația nu este doar informată despre evenimentele actuale din politică, viața publică, artă, literatură, știință și tehnologie, informația este prezentată dintr-un anumit punct de vedere pentru a influența cititorul și a-l convinge. (Dronyaeva, 2004:33)

Principalele mijloace ale stilului jurnalistic sunt concepute nu numai pentru mesaj, informare, dovada logică, ci și pentru impactul emoțional asupra ascultătorului (audienței).

Trăsăturile caracteristice ale lucrărilor jurnalistice sunt relevanța problemei, pasiunea și imaginile politice, claritatea și strălucirea prezentării. Ele se datorează scopului social al jurnalismului - raportarea faptelor, formarea opiniei publice, influențarea activă a minții și sentimentelor unei persoane.

Fiecare text publicistic aparține unui anumit gen.

Informarea cetățenilor despre starea lucrurilor în zonele semnificative din punct de vedere social este însoțită în textele jurnalistice de implementarea celei de-a doua funcții ca importanță a acestui stil - funcția de influență. Scopul publicistului nu este doar de a spune despre starea de lucruri din societate, ci și de a convinge publicul de necesitatea unei anumite atitudini față de faptele prezentate și de necesitatea comportamentului dorit. Prin urmare, stilul jurnalistic se caracterizează prin tendință deschisă, polemicism, emotivitate (care este cauzată de dorința publicistului de a dovedi corectitudinea poziției sale).

Folosește pe scară largă, pe lângă vocabularul și frazeologia neutre, înalte, solemne, cuvinte colorate emoțional, folosirea propozițiilor scurte - proză tăiată, fraze fără verbe, întrebări retorice, exclamații, repetări.

Caracteristicile lingvistice ale acestui stil sunt afectate de amploarea subiectelor: este nevoie de a include un vocabular special care necesită explicație. Pe de altă parte, o serie de subiecte se află în centrul atenției publice, iar vocabularul legat de aceste subiecte capătă o culoare jurnalistică. (Brandes, 1990: 126)

După cum notează A. A. Tertychny, conceptul de „gen” se schimbă constant și devine mai complex, iar diferiți cercetători oferă propriul „set” de genuri. El însuși numește cei trei factori principali de formare a genului subiectul, scopul și metoda de afișare, realizate conștient sau inconștient de un anumit

jurnalist în cursul creării unui anumit text. Împreună, cele trei trăsături formează un „tip de reflectare a realității”, iar trei tipuri - factografică, cercetare și cercetare artistică - corespund a trei tipuri de texte jurnalistice. Cu alte cuvinte, toate acestea sunt aceleași genuri informaționale, analitice și artistico-jurnalistice. (Tertychny, 2000: 144)

Fiecare gen de jurnalism are propriul obiect de afișare. Aceasta este zona realității pe care o explorează autorul textului.

O diviziune strictă în genuri există doar în teorie și, într-o anumită măsură, în materialele informaționale. În general, genurile tind să se întrepătrundă, iar în practică granițele dintre ele sunt adesea estompate.

Genurile de ziare diferă unele de altele prin metoda de prezentare literară, stilul de prezentare, compoziția și chiar doar numărul de rânduri. (Kadykova, 2004: 35)

Genurile analitice sunt o pânză largă de fapte care sunt interpretate, generalizate, servesc ca material pentru a pune o problemă specifică și a lua în considerare și interpretarea cuprinzătoare a acesteia. Genurile analitice includ: corespondență, articol, recenzie.

Genurile artistice și jurnalistice – aici un fapt documentar specific se estompează în plan secund. Principalul lucru este impresia autorului asupra faptului, evenimentului, gândirii autorului. Faptul în sine este tipizat. Este dată interpretarea sa figurativă. Aceasta include eseu, feuilleton, pamflet.

Semnificația genurilor informaționale este că ele „acţionează ca principalii purtători de informații operaționale care permit publicului să efectueze un fel de monitorizare constantă a evenimentelor cele mai semnificative și interesante dintr-o anumită zonă a realității”. (Tertychny, 2000: 145)

Scopul genurilor informaționale este de a raporta un fapt; diferenţierea în acest grup de genuri se bazează pe modul în care sunt prezentate faptele.

Jurnalistul cunoaște sau înțelege intuitiv scopul diferitelor genuri și se referă la acestea în conformitate cu sarcina pe care o rezolvă. Alegerea greșită a genului discursului său în ziar îl poate împiedica să finalizeze cu succes sarcina. (Gurevici, 2002: 127)

Conceptul de „raportare” a apărut în prima jumătate a secolului al XIX-lea și provine din cuvântul latin „reportare”, care înseamnă „a transmite”, „a raporta”. Inițial, genul de reportaj a fost reprezentat de publicații care informau cititorul despre desfășurarea ședințelor de judecată, dezbateri parlamentare, diverse întâlniri etc. Mai târziu, acest tip de „raportare” a început să fie numit „rapoarte”. Și „reportajele” au început să fie numite publicații cu un plan ușor diferit, și anume acelea care, în conținutul și forma lor, sunt asemănătoare eseurilor rusești moderne. Eseul este genul cel mai caracteristic jurnalismului, construit după legile dramaturgiei și bazat pe fapte, se apropie cât mai mult de genurile artistice. Profunzimea de înțelegere a autorului este o trăsătură distinctivă a eseului. El nu numai că descrie, comentează sau analizează faptul, dar îl și topește în conștiința creatoare a autorului. Personalitatea autorului nu este mai puțin importantă într-un eseu decât un fapt sau un eveniment. Aceasta include un portret creativ.

Esența eseului este în mare măsură predeterminată de faptul că combină principiile reportajului (vizual-figurativ) și ale cercetării (analitice). Mai mult, „extinderea” începutului reportajului este percepută ca predominanța metodei artistice, în timp ce accentul pe care autorul pune pe analiza subiectului imaginii, identificarea relațiilor sale acţionează ca dominantă a cercetării, metodei teoretice. În consecință, în cursul aplicării lor, se creează fie un concept predominant artistic, fie predominant teoretic al obiectului afișat. Și deja în cadrul acestui sau aceluia concept, faptele empirice sunt colectate sau „procesate”. Tocmai neclaritatea acestei împrejurări a servit multă vreme drept punct de plecare pentru dezbateri aprinse cu privire la atribuirea unui eseu de ziar (reviste) operelor de artă sau jurnalismului documentar.

Astfel, reporterii occidentali de seamă John Reed, Egon Erwin Kisch, Ernest Hemingway, Julius Fucik și alții au fost, după înțelegerea noastră, mai degrabă eseiști decât reporteri. Și acum, când un jurnalist european spune ceva despre reportaj, se referă la ceea ce numim eseu. Eseurile occidentale, în ceea ce privește „numele” lor, sunt predecesorii genetici și „rudele” cele mai apropiate ale actualului reportaj rusesc. Acest lucru, desigur, trebuie luat în considerare în cazul utilizării reflecțiilor teoretice ale cercetătorilor occidentali în teoria internă a raportării.

În teoria modernă a jurnalismului rusesc, există un acord relativ în opiniile fundamentale despre raportare. Practicienii care insistă asupra necesității de a simplifica formulările nu schimbă esența acestor formulări. Raportarea este interpretată de toată lumea ca un gen informațional.

L.E. Kreuchik numește reportajul, reportajul și interviul ca genuri de jurnalism „texte de cercetare operațională”, unde interpretarea informațiilor iese în prim-plan. În aceste genuri, „analiza nu este un scop în sine, ci un rezultat natural al unui eveniment reprodus sau al comentariului acestuia”. (Kroychik, 2005: 167)

El dă următoarea definiție a genului:

„Reportajul este un gen jurnalistic care oferă o reprezentare vizuală a evenimentului prin percepția directă a autorului – un martor ocular sau un participant la eveniment”. (Kroychik, 2005: 170)

Kreuchik mai spune că reportajul este unul dintre cele mai eficiente jurnalism, deoarece îmbină avantajele transmiterii prompte a informațiilor cu analiza acesteia. Elementul de gen care formează nucleul în reportaj este reflectarea evenimentului în forma în care acesta sa întâmplat de fapt. Ca orice gen jurnalistic, reportajul se caracterizează printr-o reproducere specifică a timpului și spațiului. El numește reportajul un gen intriga: baza narațiunii este o descriere consecventă a evenimentului. (Kroychik, 2005: 170)

Shibaeva exprimă aceeași părere. În articolul ei, ea numește cursul evenimentului ca subiect al raportării. „Este necesar să se organizeze colectarea de material în așa fel încât să se poată observa personal evenimentul. Alte modalități de a adăuga informații nu sunt deloc excluse. Este util să citești ceva apropiat de subiect. Puteți pune întrebări, puteți reconstrui cursul evenimentului conform martorilor oculari. Dar, ca rezultat, efectul prezenței ar trebui creat pentru cititor (cititorul, așa cum spune, vede ce se întâmplă). (Shibaeva, 2005: 48)

Factorii de formare a genului Shibaeva numește subiect, funcție și metodă. Singura diferență față de formula lui Tertychny este că „obiectivul” este înlocuit cu „funcția” genului. Alte caracteristici stabile ale genului sunt amploarea afișajului realității și caracteristicile stilistice. „Constanța legăturilor dintre un anumit subiect, funcție și metodă oferă însăși stabilitatea formei care face ca genul să fie recunoscut chiar și atunci când se compară lucrări scrise de diferiți autori din diferite țări și timpuri diferite”. Subiectul este tratat în articol ca o temă, funcție – ca o sarcină creativă cu care se confruntă un jurnalist. (Shibaeva, 2005)

Kadykova scrie: „Reportarea este o reprezentare vizuală a unui eveniment prin percepția directă a unui jurnalist martor ocular sau a unui personaj. Raportul combină elemente din toate genurile informaționale (narațiune, vorbire directă, digresiune colorată, caracterizare, digresiune istorică etc.). Raportul ar trebui să fie ilustrat de preferință cu fotografii. Raportarea poate fi: eveniment, tematică, montată. (Kadykova, 2007: 36)

E.V. Rosen este de următoarea părere: „Reportul descrie cu acuratețe documentară evenimentele, întâlnirile autorului cu oamenii, impresiile sale personale despre ceea ce a văzut. În mâinile unui jurnalist talentat, reportajul se transformă într-o armă eficientă a jurnalismului. Raportarea combină în mod necesar acuratețea în descrierea faptelor cu un anumit talent literar. (Rosen, 1974: 32)

Și aici A. Kobyakov dă definiția sa a reportajului: „Un raport este o prezentare a materialului factual relevant primit de la „scenă”. Naratorul este un participant direct la eveniment sau un observator. Emoționalitatea, interjecțiile, senzațiile subiective sunt permise aici. Deseori folosit discurs direct, dialoguri scurte. Volumul unui reportaj de ziar - de la 100 de rânduri. A. Kobyakov crede, de asemenea, că „reportajul combină elemente din toate genurile informaționale (narațiune, vorbire directă, digresiune colorată, caracterizare, digresiune istorică etc.)” (Kobyakov)

Gurevich consideră că specificul reportajului se manifestă și în stilul său - emoțional, energic. Se caracterizează prin utilizarea activă a mijloacelor și tehnicilor de reflectare figurativă a realității - un epitet viu, comparație, metaforă etc. Și, dacă este necesar, chiar și niște mijloace satirice. Efectul prezenței, așa cum spune, include efectul empatiei: reportajul își va atinge scopul dacă cititorul, împreună cu reporterul, admiră, se supără, se bucură. Nu întâmplător un reportaj este adesea definit ca un „document artistic”. (Gurevici, 2002: 95)

Potrivit lui S.M. Gurevich, sarcina oricărui reporter este, în primul rând, de a oferi audienței posibilitatea de a vedea evenimentul descris prin ochii unui martor ocular (reporter), adică. creați un „efect de prezență”. Și acest lucru devine în cea mai mare măsură posibilă doar dacă jurnalistul va vorbi despre situații de fond, evenimente (și, cel mai bine, despre cele în curs de dezvoltare). (Gurevici, 2002: 251)

Deci, cercetătorii autohtoni disting următoarele caracteristici ale raportării:

Redarea secvențială a unui eveniment;

Vizibilitatea este crearea unei imagini figurative a ceea ce se întâmplă prin folosirea unei descrieri de fond a detaliilor, aducând detaliile situației, reproducând acțiunile și replicile personajelor;

Dinamism;

Crearea unui „efect de prezență”;

Stilul de narațiune colorat emoțional, oferind poveștii un plus de persuasivitate;

Analiticitate figurativă – răspunzând la întrebarea cum a avut loc evenimentul, publicistul acționează ca cercetător;

Documentar final - reportajul nu tolerează reconstrucția, retrospecția sau ficțiunea creativă;

Rolul activ al personalității reporterului însuși, care permite nu numai să vadă evenimentul prin ochii naratorului, ci și încurajează publicul la munca independentă a imaginației;

Subiectul unui raport este întotdeauna cursul unui eveniment care combină forma vizuală și orală de exprimare a conținutului său. Prin urmare, autorul raportului trebuie să organizeze colectarea de material în așa fel încât să poată observa personal evenimentul. Alte modalități de a adăuga informații nu sunt deloc excluse. Este util să citești ceva apropiat de subiect. Puteți pune întrebări, puteți reconstrui cursul evenimentului conform martorilor oculari. Dar, ca rezultat, un „efect de prezență” ar trebui creat pentru cititor (cititorul, așa cum spune, vede el însuși ceea ce se întâmplă). Potrivit lui S.M. Gurevici, „rolul reporterului este mare: el relatează, uneori devenind nu doar un martor al evenimentului, ci uneori chiar inițiatorul și organizatorul acestuia”. (Gurevici, 2002: 115)

În Germania, reportajul este considerat unul dintre principalele genuri de jurnalism. Materialele din genul reportajului sunt larg reprezentate în mass-media, teoria genului este subiect de discuție.

Înțelegerea teoretică a raportării în Germania este realizată de Walter von La Roche, Kurt Reumann, un grup de oameni de știință de la Projektteam Lokaljournalisten, Karl-Heinz Pührer, Horst Pöttker și mulți alți oameni de știință. Unul dintre cele mai detaliate studii ale genului de reportaj îi aparține lui Michael Haller. În cartea „Die Reportage” el analizează teoria și practica reportajului în Germania și compară diversele interpretări ale genului date de colegi.

Există o serie de definiții ale reportajului pe care se bazează profesorii de jurnalism din Germania atunci când își pregătesc propriile cursuri de reportaj, iar practicienii în munca lor zilnică. Cu toate acestea, nu există o singură definiție general acceptată.

Michael Haller, care a împărțit toate încercările de a defini reportajul în două grupuri, apreciază mai multe evoluții legate de practica jurnalismului – bazat pe acesta și contribuind la el. „Oamenii de știință se înșală, pentru că vor să stabilească o definiție de sine stătătoare, de-a dreptul nominalistă a reportajului. Ei ar dori să spună odată pentru totdeauna tinerilor jurnaliști ce este exact un reportaj, în loc să spună ce se întâmplă într-un reportaj cu o temă, cu un eveniment, cu o stare de fapt, cum sunt încadrate faptele și experiențele într-un reportaj, cum incidentele sunt transmise, pe scurt, cum se evaluează funcțional un raport. (Haller, 1997: 79)

Cercetătorii germani numesc reportajul „unul dintre mijloacele remarcabile ale jurnalismului” (Haller, 1999: 76), „cel mai larg gen jurnalistic” (Reumann, 1999: 105), „regele genurilor” (Buscher, 1998: 13). )

„Un reportaj este un raport care este faptic, dar colorat individual.” (Reumann, 1999:104)

Aceeași părere este împărtășită și de Haller, care scrie că „raportul se referă la fapte, dar le raportează ca evenimente trăite”. (Haller, 1997: 56).

În același timp, raportul ar trebui să fie cât mai specific și figurativ posibil.

Într-un sondaj recent, editorii ziarelor germane au răspuns la întrebarea „Cum definiți raportarea pentru dvs.?” astfel: „Percepția și reprezentarea subiectivă a unui segment al realității limitat în timp și spațiu” („General-Anzeiger”, 2005), „raport despre ceea ce a văzut personal” („Augsburger Allgemeine”, Augsburg, 2005), „personal gen orientat, caracterizat prin vizibilitate” („Sudkurier”, Konstanz, 2005).

Belke vorbește despre reportaj ca pe o formă specifică, foarte personalizată, colorată de prezentare a unei situații și a unui eveniment. „Reportajul tradițional ca gen jurnalistic... își propune să transmită informații. Temperamentul și perspectiva reporterului sunt împletite între ele și astfel este creat designul reportajului. Reporterul portretizează evenimentele prin ochii unui martor ocular și cu pasiune personală, dar întotdeauna în strictă concordanță cu faptele. Reporterul caută să șocheze, să capteze cititorul. Prin urmare, raportul este ușor din punct de vedere sintactic, scris într-un limbaj simplu.” (Belke, 1973: 95)

Astfel, există o asemănare în interpretarea genului de reportaj de către cercetătorii germani și ruși.

Funcția principală a reportajului este comunicarea unor evenimente specifice de către autor către publicul larg.

Principalele componente ale raportului sunt:

Rolul central al reporterului în publicație;

Emoționalitatea relativă a reportajului ca principală diferență față de alte genuri;

Prezența în text a altor participanți la eveniment;

Informații generale (antecedente, fundal, numere, date, fapte);

documente originale;

Unitatea de timp și loc în reportaj, limitarea acestuia la coordonatele „aici” și „acum”.

Cercetătorii germani sunt de acord că reportajul are multe asemănări cu alte genuri de jurnalism, în special cu eseurile și corespondența.

Totuși, eseul, mai mult decât un reportaj, se concentrează pe sarcina de a transforma abstractul în concret și de a arăta trăsăturile proeminente ale situației. Un exemplu de diferență dintre un eseu și un reportaj în jurnalismul german arată astfel: dacă are loc un accident de mașină major, atunci raportul din punctul de vedere al reporterului descrie cum arată scena, iar eseul oferă analize, opinii ale experților, statistici. (Haller, 1995:154)

În ceea ce privește corespondența (Bericht), spre deosebire de reportaj, aceasta este mai obiectivă și „documentează o prezentare obiectivă a evenimentelor după reguli clare și relativ stricte, într-un limbaj imparțial”. (Haller, 1995: 85)

Cu toate acestea, Haller nu neagă că, în utilizare practică, reportajul nu trebuie să fie limitat ca tip de text, deoarece nu există un gen specific în forma sa pură. (Haller, 1995:85)

Pe baza celor de mai sus, putem da următoarea definiție a raportării. Reportajul este un gen de informare al jurnalismului, care, pe de o parte, tinde spre obiectivitate, iar pe de altă parte, este pătruns de impresii individuale despre ceea ce văd, ceea ce afectează percepția cititorului.

Specificul reportajului se manifestă și în stilul său, în utilizarea mijloacelor și tehnicilor de dezvăluire figurativă a temei, în emoționalitatea prezentării. Limbajul de raportare combină documentarul și arta. Dezechilibrul duce la faptul că raportarea devine plictisitoare. Dacă arta prevalează, atunci simțul realității se pierde.

Cu toate acestea, raportarea nu este întotdeauna recunoscută ca având dreptul la independență. O ocazie de informare operațională ar trebui să fie reflectată într-un ziar sau revistă de genul știrilor sau corespondenței. Un reportaj de ziar poate fi o completare la știri sau continuarea acesteia, dar în niciun caz nu este un substitut. Pe de altă parte, atunci când un reporter nu are timp să caute informații, nu are cunoștințe sau pregătire specială, raportarea poate deveni o alternativă la un interviu (Haller, 1995: 120).

Indiferent de clasificarea la care acesta sau acel cercetător german aderă, toată lumea recunoaște natura informațională a raportului. Există o înțelegere a unei granițe subțiri, dar clare, între „colorarea personală” a textului raportului și evaluare. Reporterul nu evaluează evenimentele și chiar dacă este posibil, transmițând starea de spirit, nu își impune propria părere.

Reportajele din marile ziare naționale (Frankfurter Allgemeine Zeitung, Suddeutsche Zeitung) sunt date pe a treia pagină, care se consideră că atrage atenția imediat după prima. Raportul este considerat parte integrantă a filelor regionale ale ziarelor centrale. În aproape toate școlile private de jurnalism din Germania, absolvenții scriu reportaje ca sarcină de examen, deoarece acest gen oferă jurnalistului posibilitatea de a arăta că poate observa și spune într-un mod fascinant.

Cercetarea reportajelor în Germania modernă se desfășoară la un nivel înalt și, cel mai important, cu participarea multor oameni care sunt direct interesați de teoria genului - jurnaliști practicanți.

În practica jurnalismului modern din Germania și Rusia, există și o tendință generală: pierderea în eficiență în fața presei electronice, presa se bazează pe avantajul analiticității și a unei considerații mai echilibrate a evenimentelor. În acest sens, în primul rând, reportajul este un gen foarte popular, iar în al doilea rând, varietatea sa analitică se dezvoltă.

Subiect: genuri de jurnalism. Eseu (călătorie, portret, problemă).

Scopul lecției : la aprofundarea și dezvoltarea ideilor despre genurile stilului de vorbire jurnalistic; îmbunătățirea abilităților de analiză a textului, predarea cum să scrieți un eseu portret.

Obiectivele lecției:

să distingă textele de diferite stiluri de vorbire, să cunoască semnele inerente fiecărui stil de vorbire;

analiza textului de stil jurnalistic din punct de vedere al stilului, tipului și genului de vorbire;

determinați tipurile de vorbire;

determina tema, ideea si problema textului;

să-și poată exprima poziția în raport cu problema formulată, să dea argumente;

Organizarea timpului.

Salutare baieti si dragi oaspeti!

Care este starea ta de spirit? Probabil că veți fi de acord cu mine că numai într-o dispoziție bună puteți lucra creativ și interesant. Zâmbet! Urați-vă unul altuia mult succes.

Notați numărul în caiete, munca la clasă

Slide #1

Actualizare de cunoștințe.

Cu toții ne uităm la televizor, citim ziare și reviste. Dar ne gândim mereu ce stil putem atribui a ceea ce auzim, citim, vedem? (stil jurnalistic)

Unde este folosit stilul publicistic? (Scopul aplicatiei).

Slide #2

De ce crezi că genul se numește așa? (funcționează pentru public)

Care e sensul acestui cuvânt? (1. Persoane care sunt ca vizitatori, spectatori. 2. Oameni, societate).

Slide #3

Repetarea și aprofundarea materialului studiat anterior.

1. Conversaţie

Nume funcții stilul jurnalistic.

Slide #4

2. Sunt cărți în fața ta.Notează genurile jurnalismului

elegie, baladă, romantism, articol de referință, tragedie, sonet, poveste, foileton, epigramă, nuvelă, poveste, poezie, interviu, odă, fabulă, comedie, eseu, articol, satiră.

VERIFICAȚI DIAPOSIVUL #5!!!

3. Și acum hai să formulăm cu tine subiect lecție și scrie într-un caiet .

Slide #6

4. Ce obiective ne vom stabili ?

SLIDE №7

5. Subliniați în lista de subiecte doar acele probleme care fac obiectul discuției în literatura jurnalistică. .

Construcția de propoziții complexe ; problemele asociate cu dezastrele provocate de om; alegeri prezidentiale; rezolvarea ecuațiilor liniare; combinație de elemente chimice; munca guvernului orașului; evaluarea interpreților de muzică contemporană; utilizarea echipamentului de scuba pentru reparații subacvatice; analiza literară a textului.

VERIFICAȚI DIAPOSITIVA #8!!!

IVmaterial nou

1.C prinderea profesorului

Jurnalismul este numit cronica modernității, deoarece reflectă istoria actuală în întregime, abordează problemele de actualitate ale societății - politice, sociale, cotidiene, filosofice etc. și este aproape de ficțiune. Publicismul este tematic inepuizabil, gama sa de gen este uriașă. Genurile stilului jurnalistic includ discursurile avocaților, speakeri, aparițiile în presă (articol, notă, reportaj, feuilleton); precum și eseu de călătorie, eseu portret, eseu. Să ne oprim mai în detaliu asupra celor ULTIMITE genuri. În primul rând, ne interesează pentru că avem nevoie de ele în munca noastră: eseurile școlare sunt adesea scrise în acest gen.

Slide #9

FIZ C U L T M I N U T K

2. Lucrul cu manualul

Deci, ce este un eseu?

Ce este un eseu ? (Conform materialelor manualului p. 272.)

Să ne uităm la câteva caracteristici ale eseurilor.

piesa (pag. 272.273.275)

portret (p.280,285)

problematic (pag. 287)

Te-ai întâlnit cu aceste genuri de jurnalism?

3. Munca în grup. (Material din ziarele Ryazan)

Citiți eseurile și identificați genul lor. Dovedește-o.

(grupurile raportează asupra lucrării, denumind trăsăturile caracteristice ale eseului pe care l-au analizat).

Ce trăsături de stil ale eseului poți remarca?

SLIDE №10

Eseul tratează o varietate de probleme ale vieții publice: politice, economice, științifice, sociale, cotidiene etc. Pentru astagenul se caracterizează prin documentar, autenticitate, enunțarea problemeiși opțiuni pentru rezolvarea acestuia.

Dar până la urmă, genul jurnalistic se distinge și prin mijloace lingvistice. Ce?

SLIDE №11

Eseul include fapte ale realității și imagini artistice, precum și gândurile autorului, care nu numai că descrie, descrie fenomenul, dar îi oferă și propria sa evaluare. Imaginile artistice, care sunt neapărat prezente în eseu, îl apropie de stilul artistic de vorbire. Cu ajutorul lor, autorul face generalizări, depășește limitele documentarului de moment. Astfel, eseul este de obicei destinat mai multdurată lungă decât, de exemplu, reportaj (raportarea operațională a oricăror fapte din realitate).

Aplicarea cunoștințelor și abilităților

Pe mesele tale vezi textul lui Viktor Sergheevici Rozov. Este un celebru dramaturg rus, participant la Marele Război Patriotic. În piese puternic conflictuale, în principal despre tineretul din a doua jumătate a secolului XX („În căutarea bucuriei”, „Adunare tradițională”, „Forever Alive”, pe baza căruia unul dintre cele mai bune filme despre Războiul Patriotic „The Cranes Are”. Zburând”, etc.) ridică întrebări de moralitate, responsabilitate civică, amintește de tradițiile inteligenței ruse. Verifică-i gândurile despre ce este fericirea.

Fericire

(1) Oamenii vor să fie fericiți - aceasta este nevoia lor naturală.

(2) Dar unde este miezul fericirii? (3) Voi observa imediat că doar reflectez și nu rostesc adevăruri, la care aspir doar eu însumi. (4) Este ascuns într-un apartament confortabil, mâncare bună, haine inteligente? (5) Da și nu. (6) Nu - pentru motivul că, având toate aceste neajunsuri, o persoană poate fi chinuită de diverse greutăți spirituale. (7) Constă în sănătate? (8) Desigur, da, dar în același timp, nu.

(9) Gorki a remarcat cu înțelepciune și șmecher că viața va fi întotdeauna suficient de rea, astfel încât dorința de a se stinge mai bine în umanitate. (10) Și Cehov a scris: „Dacă vrei să fii un optimist și să înțelegi viața, atunci încetează să mai crezi ceea ce spun și scriu ei, dar observă singur și adâncește în ea” (11) Acordați atenție începutului frazei: „ Dacă vrei să fii un optimist...” (12 ) Și totuși - „înțelege-te pe tine însuți”.

(13) În spital, am stat aproape jumătate de an tencuit pe spate, dar când au trecut durerile insuportabile, am fost vesel.

(14) Surorile l-au întrebat: „Rozov, de ce ești atât de veselă?” (15) Și am răspuns: „Ce? Piciorul meu mă doare, dar sunt sănătos.” (16) Spiritul meu era sănătos.

(17) Fericirea stă tocmai în armonia individului, spuneau ei: „Împărăția lui Dumnezeu este în noi”. (18) Structura armonică a acestui „regn” depinde în mare măsură de personalitatea însăși, deși, repet, condițiile externe ale existenței unei persoane joacă un rol important în formarea acesteia. ((19) Dar nu cel mai important. (20) Cu toate chemările de a lupta împotriva neajunsurilor vieții noastre, care s-au acumulat din belșug, tot, în primul rând, evidențiez lupta cu mine însumi. (21) Puteți nu așteptați să vină cineva din afară și vă va face o viață bună.(22) Trebuie să intrați în bătălia pentru „micul cinstit” din tine, altfel - necaz.

(V. Rozov)

- Definiți stilul textului, tipul de text și genul de vorbire.

(Stilul de vorbire este jurnalistic, tipul de discurs este gândirea-raționament, genul este un articol problematic)

- Dovedi. (elevii dovedesc)

- Determinați subiectul textului(tema textului este fericirea).

Principalele probleme:

1) problema fericirii (ce este fericirea umană? Care este raportul dintre atributele interne și externe ale fericirii?);

2) problema armoniei (cine sau ce poate face o persoană fericită?)

(Fericirea constă nu numai și nu atât în ​​atribute materiale; pentru a fi fericit, trebuie să lucrezi în mod constant la tine însuți.)

- Formulează-ți părerea cu privire la problema pusă de autorul acestui text, oferă argumente în apărarea poziției tale

Teme pentru acasă

Colectați materiale pentru un eseu despre tovarășul, prietenul sau adultul, persoana care lucrează deja (Ex. 425).

munca de vocabular

Scrie cuvintele în caiet și explică semnificația lor lexicală.

Controversa, discuție, dispută, dialog, dispută, adversar, susținător.

Ce cuvânt este nou pentru tine?

Adversarul - este cel care contestă teza.

susținător - cel care prezintă și susține o teză .

Reflecţie

„Lecția de azi pentru mine...”

Elevii primesc o fișă în care trebuie să sublinieze frazele care caracterizează lucrarea din lecție în trei zone.

	sunt in clasa
1.Interesant	1.A lucrat	1. A înțeles materialul
	2.Odihnită	2. Am învățat mai mult decât știam
3. Nu-ți pasă	3. I-a ajutat pe alții	3. Nu am inteles

Mulțumesc pentru lecție!