Îngrijirea feței: ten gras

Consoane sibilante dure nepereche. Ce sunt consoanele sibilante? Câte consoane nu au o pereche voce-voce?

26.06.2020
Consoane sibilante dure nepereche. Ce sunt consoanele sibilante? Câte consoane nu au o pereche voce-voce?

Sunete consoane șuierate - Manual despre limba rusă, clasa 1 (Kanakina, Goretsky)

Scurtă descriere:

Foarte des, numele sunetelor vorbirii nu sunt date întâmplător. Vocalele sunt numite astfel pentru că sunt vocale. Subiect nouîn manualul tău de limbă rusă se numește „consoane șuierate”. Acestea sunt sunetele [w] și [zh], [sch’] și [h’]. Și chiar sfârâie, nu-i așa?! Se pare că li s-a dat acest nume pe baza principiului onomatopeei. În știința limbii ruse, acestea sunt clasificate ca nepereche. Dar totuși formează două perechi unul cu celălalt. Întotdeauna solide nepereche [w] și [zh] sunt o pereche. Și întotdeauna soft nepereche [sch’] și [h’] sunt diferite. Nu numai prin sunet, ci și prin caracter, aceste consoane se remarcă printre altele. Putem spune că au un caracter dificil. Mai multe cazuri destul de dificile de ortografie în vorbirea scrisă rusă sunt asociate cu acestea. Ar trebui să aruncați o privire mai atentă și să ascultați sunetele șuierate ale consoanelor. Studierea caracterului lor, înțelegerea caracteristicilor lor înseamnă a face față cu succes acelor reguli care vor trebui învățate în viitor.

Zh, Sh, Ch, Shch – sunete de consoane șuierate.

Ж, Ш – sunete consoane dure.

Ch, Shch sunt sunete blânde de consoane.

ZHI – SHI - scrieți cu litera I.

CHA – SHA

Și sunt stuf pe râu

Pe lângă câmp, pe lângă secară

Au trecut arici înțepători.

ma ka

n alergat

lan ru

d și ly

shi shi

şi Şi

SEMENII

RUBBS

BEBES TUBS

colibe

LINIŞTI
CONURI
CRINUL CRINULUI

PARFANT

CAR

pardesiu

SOȚII

SIZHI

UZHI
TRĂI

FIȚI PRIETENI
CERC
RAPID
TRĂI
SCHIURI
FULG DE NEA
PREPOZIȚII-ÎN, PE, ÎN, CU, DE, SUS, DEDEBUT, DE, PENTRU, DIN, FĂRĂ, SĂTRE, U, DESPRE, DESPRE, DESPRE, PENTRU.

Dictarea selectivă.


Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Doarme cu capul plecat.

Dictarea selectivă.


  1. Notează cuvintele cu combinația zhi-shi.
Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Norii plutesc în lac,

Pădurea de pini, puțin vie,

Doarme cu capul plecat.

Dictarea selectivă.


  1. Notează cuvintele cu combinația zhi-shi.
Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Norii plutesc în lac,

Pădurea de pini, puțin vie,

Doarme cu capul plecat.

Dictarea selectivă.


  1. Notează cuvintele cu combinația zhi-shi.
Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Norii plutesc în lac,

Pădurea de pini, puțin vie,

Doarme cu capul plecat.

Dictarea selectivă.


  1. Notează cuvintele cu combinația zhi-shi.
Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Norii plutesc în lac,

Pădurea de pini, puțin vie,

Doarme cu capul plecat.

Dictarea selectivă.


  1. Notează cuvintele cu combinația zhi-shi.
Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Norii plutesc în lac,

Pădurea de pini, puțin vie,

Doarme cu capul plecat.

Dictarea selectivă.


  1. Notează cuvintele cu combinația zhi-shi.
Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Norii plutesc în lac,

Pădurea de pini, puțin vie,

Doarme cu capul plecat.

Dictarea selectivă.


  1. Notează cuvintele cu combinația zhi-shi.
Doar scuturați trestii,

Lacul doarme în tăcere.

Reflecțiile trăiesc în ea,

Norii plutesc în lac,

Pădurea de pini, puțin vie,

Doarme cu capul plecat.

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.

  4. pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.

  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.


  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.
2. Ce silabă lipsește din cuvinte?

Zburăm..., nimble stri..., pickly e..., gros kama..., colored karanda..., long y....

1. Compune și notează din cuvinte

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.

  4. pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.

  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.
2. Ce silabă lipsește din cuvinte?

Zburăm..., nimble stri..., pickly e..., gros kama..., colored karanda..., long y....

1. Compune și notează din cuvinte

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.

  4. pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.

  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.
2. Ce silabă lipsește din cuvinte?

Zburăm..., nimble stri..., pickly e..., gros kama..., colored karanda..., long y....

1. Compune și notează din cuvinte

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.

  4. pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.

  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.
2. Ce silabă lipsește din cuvinte?

Zburăm..., nimble stri..., pickly e..., gros kama..., colored karanda..., long y....

1. Compune și notează din cuvinte

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.

  4. pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.

  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.
2. Ce silabă lipsește din cuvinte?

Zburăm..., nimble stri..., pickly e..., gros kama..., colored karanda..., long y....

1. Compune și notează din cuvinte

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.

  4. pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.

  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.
2. Ce silabă lipsește din cuvinte?

Zburăm..., nimble stri..., pickly e..., gros kama..., colored karanda..., long y....


  1. Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți, marcând corect începutul și sfârșitul propozițiilor.

A venit toamna tarzie E plictisitor și frig în pădure, păsările zboară, macaralele țările calde Macaralele se rotesc peste mlaștină și își iau rămas bun de la draga lor patrie pentru toată iarna.

  1. Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect marcând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Toamna târzie a sosit în pădure, e plictisitor și frig, păsările zboară în țările calde, macaralele se învârt peste mlaștină, își iau rămas bun de la draga lor patrie pentru toată iarna.

1. Compune și notează din cuvinte

oferte.


  1. pisica, Tishka, a trăit, Misha.

  2. parfumat, luncă, pe, iarbă.

  3. Vera, schiuri, y, nou.

  4. pufoase, învolburate, fulgi de zăpadă.

  5. pere, bebelusi, suculente, mancate.
2. Ce silabă lipsește din cuvinte?

Zburăm..., nimble stri..., pickly e..., gros kama..., colored karanda..., long y....


  1. Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect marcând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Toamna târzie a sosit în pădure, e plictisitor și frig, păsările zboară în țările calde, macaralele se învârt peste mlaștină, își iau rămas bun de la draga lor patrie pentru toată iarna.

  1. Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect marcând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Toamna târzie a sosit în pădure, e plictisitor și frig, păsările zboară în țările calde, macaralele se învârt peste mlaștină, își iau rămas bun de la draga lor patrie pentru toată iarna.

  1. Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect marcând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Toamna târzie a sosit în pădure, e plictisitor și frig, păsările zboară în țările calde, macaralele se învârt peste mlaștină, își iau rămas bun de la draga lor patrie pentru toată iarna.

  1. Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect marcând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Toamna târzie a sosit în pădure, e plictisitor și frig, păsările zboară în țările calde, macaralele se învârt peste mlaștină, își iau rămas bun de la draga lor patrie pentru toată iarna.

  1. Stabiliți câte propoziții sunt în text. Scrieți corect marcând începutul și sfârșitul propozițiilor.
Toamna târzie a sosit în pădure, e plictisitor și frig, păsările zboară în țările calde, macaralele se învârt peste mlaștină, își iau rămas bun de la draga lor patrie pentru toată iarna.

  1. Dictarea selectivă.
Scrie cuvinte cu combinații zhi-shi

  1. Dictarea selectivă.

Shura agita fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.

  1. Dictarea selectivă.
Scrie cuvinte cu combinații zhi-shi
Shura agita fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.

  1. Dictarea selectivă.
Scrie cuvinte cu combinații zhi-shi
Shura agita fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.

  • Dictarea selectivă.
    • Scrie cuvinte cu combinații zhi-shi
    Shura agita fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.

    1. Dictarea selectivă.
    Scrie cuvinte cu combinații zhi-shi
    Shura agita fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.

    1. Dictarea selectivă.
    Scrie cuvinte cu combinații zhi-shi
    Shura agita fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.

    1. Dictarea selectivă.
    Scrie cuvinte cu combinații zhi-shi
    Shura agita fânul. Aricii trăiesc în vizuini. Sub copac sunt conuri goale. Pe masă sunt cuțite. Tufa de măceș înflorește.

    Ce cuvinte sunt ascunse aici?
    BAYWORO
    WAKORO
    COYABLO
    DIYAGO
    KASORO
    KASOBA
    KOMOLO
    TAKAPUS
    TALOP

    A invitat opt ​​pescăruși: a curățat fundul cu o perie,


    Dictarea selectivă.

    Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.
    Dictarea selectivă.

    Notează numai cuvintele cu combinațiile cha - sha, chu - schu.

    Pescărușul a încălzit ibricul, știuca locuia în lac,

    A invitat opt ​​pescăruși: a măturat fundul cu o perie,

    Veniți toți la ceai! Am gătit supă de varză pentru oaspeți,

    Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.

    Dictarea selectivă.

    Notează numai cuvintele cu combinațiile cha - sha, chu - schu.

    Pescărușul a încălzit ibricul, știuca locuia în lac,

    A invitat opt ​​pescăruși: a măturat fundul cu o perie,

    Veniți toți la ceai! Am gătit supă de varză pentru oaspeți,

    Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.

    Dictarea selectivă.

    Notează numai cuvintele cu combinațiile cha - sha, chu - schu.

    Pescărușul a încălzit ibricul, știuca locuia în lac,

    A invitat opt ​​pescăruși: a măturat fundul cu o perie,

    Veniți toți la ceai! Am gătit supă de varză pentru oaspeți,

    Câți pescăruși, răspunde? M-a tratat repede.

    Dictarea selectivă.

    Notează numai cuvintele cu combinațiile cha - sha, chu - schu.

    Pescărușul a încălzit ibricul, știuca locuia în lac,

    A invitat opt ​​pescăruși: a măturat fundul cu o perie,

    Veniți toți la ceai! Am gătit supă de varză pentru oaspeți,


    LE BUCURIE
    P O D N O S

    S K O V O R O D A

    OALĂ

    HALBĂ

    B L Y D C E

    Alexei Nikolaevici Tolstoi a spus că nu există nimic sedimentar sau cristalin în limba rusă; totul excită, respiră, trăiește. O astfel de „viuitate” a limbii noastre materne este meritul cuvintelor care o compun. Dar înainte de a învăța să le folosești, trebuie să înveți literele și sunetele. Ele vor fi discutate în acest articol.

    Când înveți o limbă cu un copil, trebuie să-l faci să înțeleagă clar diferențele dintre oral și în scris. Pentru a face acest lucru, este important să îi oferiți conceptul despre ce este un sunet și ce este o literă.

    Sunetele sunt ceea ce percepem cu urechile noastre. Creierul nostru separă cu ușurință ceea ce are legătură cu vorbirea de alte sunete și le interpretează în imagini. Putem nota sunetele vorbirii în litere, formând cuvinte din ele.

    O literă este un simbol grafic al alfabetului, datorită căruia putem afișa pe hârtie ceea ce auzim cu urechea. Dar aici se află o dificultate foarte mare pentru copil. La urma urmei, numărul de sunete și litere care le reproduc pe hârtie este cuvinte diferite ah poate diferi într-o direcție sau în alta.

    Câte litere și sunete există în limba și alfabetul rusesc și relația dintre ele

    IMPORTANT: Auzim sunete și le putem face cu ajutorul nostru aparat de vorbire. Putem vedea și scrie scrisori! Sunetele există în toate limbile. Chiar și în cele în care nu există limbaj scris.

    Într-un cuvânt ca "scaun" literele corespund sunetelor. Dar, în cuvântul „soare”, litera "L" nu se pronunta. Nici literele nu sunt pronunțate "Kommersant"Şi "b". Ele schimbă doar puțin pronunția cuvintelor în care sunt folosite.

    Există, de asemenea, un astfel de cuvânt „școală” ca "Busolă". În care în loc de sunet [ŞI] sunetul este pronunțat [s].

    Există încă o mulțime de cuvinte în limba rusă care sunt pronunțate diferit de modul în care sunt scrise cu litere. Prin urmare, este foarte important ca un copil să învețe să înțeleagă corect această diferență.

    Alfabet

    Limba este principala invenție a omenirii. Mai mult, pentru fiecare națiune care și-a creat propria limbă, se distinge prin caracteristicile specifice acestui popor. La o anumită etapă a dezvoltării unei comunități care folosește unul sau altul, este nevoie de a înregistra sunetele vorbirii combinate în cuvinte și propoziții. Așa a apărut scrisul și, în același timp, alfabetul. Adică un set de toate literele folosite în scris, stând în ordine strictă.

    Alfabetul limbii ruse conține 33 de litere si arata cam asa:

    Alfabetul este baza oricărei limbi pe care trebuie să o cunoască toți cei care o studiază. Este posibil să înveți să vorbești fără să cunoști alfabetul? Cu siguranţă. Dar, pe lângă capacitatea de a-ți exprima gândurile, trebuie să înveți să scrii și să citești. Și acest lucru este imposibil de făcut fără cunoașterea alfabetului.

    Astăzi, copiii au o mulțime de ajutoare diferite pentru a învăța alfabetul. Puteți cumpăra carduri flash speciale, magneți și un mic primer pe care copilul dumneavoastră îl poate lua cu el în plimbări sau excursii.

    În era noastră computerizată, gadgeturile electronice pot fi, de asemenea, apelate pentru a ajuta la învățarea alfabetului. Introduceți litere în aplicațiile de text și denumiți sunetele care le învață. Puteți să vă folosiți imaginația și să utilizați editori grafici, să schimbați fonturile și să adăugați umpleri. Creează-ți propriul alfabet care va fi interesant pentru copilul tău. Apoi, învățarea va merge mai rapid și mai eficient.

    INTERESANT: Profesorii au venit cu un mod foarte interesant și interesant de a învăța alfabetul. Dedică toată lumea noua ziîn familia ta una dintre literele alfabetului. Desigur, nu ar trebui să uităm de restul. Coaceți chifle în formă de litere, faceți litere din plastilină cu copilul dvs., desenați-le, asamblați-le din bețișoare de numărat. Asigurați-vă că spuneți despre scrisoarea căreia îi este dedicată ziua și oferiți exemple de utilizare a acesteia.

    Sunete vocale și litere

    Introducerea unui copil în alfabet este foarte activitate incitantă. Dar acesta este doar unul dintre primii pași în stăpânirea limbii. Pentru a continua să studiați unitățile sale elementare, trebuie să învățați cum să le împărțiți în funcție de caracteristicile lor.

    Acele litere care sunt pronunțate trăgător se numesc vocale.

    • Există 10 vocale în rusă „A”, „E”, „Y”, „I”, „O”, „U”, „Y”, „E”, „Yu”, „I”
    • 6 sunete vocale [a], [o], [y], [e], [i], [s]. De obicei, sunetele vocale din programa școlară ar trebui să fie evidențiate cu roșu.

    Am clarificat deja diferența dintre particule elementare limbă.

    Scrisori Eu, Yo, Yu, E - iotizat. Ele implică unul sau două sunete.

    Din acest tabel, această diferență poate fi văzută din nou:

    INTERESANT: Apropo, despre litera „Y”. Astăzi se crede în mod eronat că Karamzin a introdus-o în alfabetul nostru. Dar asta nu este adevărat. Acest lucru a fost făcut de directorul Academiei din Sankt Petersburg, Prințesa Ekaterina Dashkova, la 18 noiembrie 1783, la o întâlnire cu ocazia creării primului dicţionar explicativîn Rusia. Ea a sugerat schimbarea literelor „IO” cu una „E”.

    Sunete vocale accentuate și neaccentuate

    • Sunet vocal accentuat pronunţat cu mare forţă şi nu suferă modificări.

    De exemplu: sn e g, st ý eu, shk O f

    • Sunet vocal neaccentuat pronunțat cu puțină forță și suferă modificări.

    De exemplu: Pentru DESPRE rzina (auzit în loc de DESPRE, sunet O), m E dva d (În primul sunet vocal neaccentuat, în loc de E, se aude ŞI), pl E cho (sunet vocal ŞI se aude în schimb E).

    IMPORTANT: Accentul nu este pus în cuvintele cu o silabă și în cuvintele cu o literă Eu.

    Vocale Literele yotate Ya, Yu, E, Yo atenuează sunetul consoanelor din fața lor și creează un singur sunet: e → [e] sau [i], е → [o], yu → [u], i → [a ] .

    De exemplu:

    • La începutul cuvântului: arici [y’ozhik]
    • În mijlocul unui cuvânt: adăpost [pri y’ut]
    • La sfârșitul cuvântului: pistol [rug y'o]

    Vocalele dure și moi au un efect direct asupra consoanelor. De exemplu, o consoană "P", poate la fel de solid (în cuvânt "punga de plastic"), și moale (în cuvânt "cookie").

    Consoane și litere

    Literele consoane se numesc astfel deoarece conțin sunete consoane. Există 36 de sunete consoane în limba rusă:

    Un apostrof marchează sunetele blânde.
    Și 21 de consoane:

    Litere și sunete consoane, moi și dure: tabel

    Consoanele, ca și vocalele, pot fi fie dure, fie moi. De exemplu, în cuvânt "Râu", fag "R" moale, dar într-un cuvânt "Mână"– greu. În general, mai mulți factori influențează moliciunea și duritatea sunetelor dintr-un cuvânt. De exemplu, locația unui sunet într-un cuvânt. Sunetele sunt atenuate de vocalele iota ( "E", "yo", "Da"Şi "eu") și diftongii care vin după consoane. De exemplu:

    • "Alb"
    • "Dragoste"
    • "Vineri"

    Litera atenuează și sunetele "ŞI", și antipodul său "Y", dimpotrivă, face sunetul greu. Prezența unui semn moale la sfârșitul unui cuvânt joacă un rol important:

    • "In"Şi "lene"

    Un semn moale poate atenua sunetul, chiar dacă este în interiorul unui cuvânt:

    • "Patine"

    Consoane fără voce și voce în rusă: tabel

    Consoanele pot fi vocale sau nevocate. Sunetele vocale sunt obținute cu participarea vocii la formarea sunetului. În timp ce în formarea unui sunet plictisitor, vocea practic nu își joacă rolul creativ.

    Consoane vocale

    se formează în timpul trecerii unui curent de aer care trece cavitatea bucalăși vibrația corzilor vocale. Datorită acestui fapt, consoane precum:

    La formarea consoanelor fără voce

    Pentru a vă ușura amintirea consoanelor fără voce, amintiți-vă expresia: STYOPKA VREȚI OBAJUL? - FI!

    Dacă ștergeți toate vocalele din această expresie, vor rămâne doar consoanele fără voce.

    Consoane dure și moi împerecheate și neîmperecheate: tabel

    În ceea ce privește duritatea și moliciunea, majoritatea sunetelor formează perechi:

    Consoane voce și fără voce împerecheate și nepereche: tabel

    În limba rusă, se obișnuiește să se distingă perechi de consoane fără voce:

    Consoanele rămase sunt nepereche:

    Uneori există surditate sau sonoritate „forțată” a unui sunet de consoane. Acest lucru se întâmplă din cauza poziției sunetului în cuvânt. Un exemplu frecvent al unei astfel de stări forțate sunt cuvintele: iaz [tijă]Şi stand [stand].

    Sonorant- sunete consoane nepereche voce. Sunt doar 9 dintre ele: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]

    Sunete consoane zgomotoase - există voce și fără voce:

    1. Consoane zgomotoase fără voce(16): [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
    2. Consoane cu voce zgomotoasă(11): [b], [b'], [c], [c'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z], [z '].

    Tabel rezumat al literelor și sunetelor moi și dure utilizate în mod obișnuit în limba rusă:

    Consoane sibilante

    Consoane "ŞI", "SH", "H"Şi „SCH” numit sfârâit. Aceste litere adaugă un pic de poftă limbii noastre. În același timp, o fac foarte dificilă. Chiar și în timp ce învață aceste litere, copilul ar trebui să cunoască regulile:

    • "ZHI" — "SHI" scrie din "ŞI"
    • "CHA" — "SHA" cu o scrisoare "O"
    • "CHU" — "SHU" cu o scrisoare "U"

    Scrisori "ŞI"Şi "H" sunt exprimate, iar celelalte două ( "SH"Şi „SCH”) Surd. O caracteristică importantă a acestor sunete este că nu pot fi pronunțate fără a deschide gura. Comparați pronunția lor cu pronunția "M" sau "N". Pentru a pronunța consoanele sibilante, trebuie să existe un spațiu între buze prin care aerul va scăpa, creând un acompaniament acustic pentru aceste sunete.

    Litera „și scurt” denotă sunetul consoanei th

    Scrisoare "Y" sau „Și scurt” găsit în aproape toate alfabetele slave, precum și în acele alfabete non-slave care folosesc alfabetul chirilic. În alfabetul rus, această literă ocupă locul 11. S-a format din vocală "ŞI"și o consoană vocală "J".

    Interesant este faptul că în secolul al XVIII-lea, când a fost introdusă scrierea civilă (spre deosebire de scrierea bisericească), toate caracterele în superscript au dispărut din ea. Și scrisoarea "Y" o parte importantă din ea lipsea. În același timp, sunetul notat de această scrisoare „nu a suferit” de pe urma unor astfel de reforme. Reveni "Y" scrierea a reușit sub Petru I. Cu toate acestea, nu a fost reîntors la alfabet. Acest lucru s-a făcut abia în secolul al XX-lea.

    Astăzi, tot mai mulți filologi atribuie sunet "Y" la consoane sonore. Adică acele sunete care sunt situate între vocale și consoane, dar se referă totuși la o consoană. În plus, este întotdeauna considerat moale.

    Care litere au sunete multiple?

    Casetă cu litere și sunete pentru școala elementară

    Diverse manuale ajută foarte bine la învățarea limbii ruse. Unul dintre aceste beneficii este „Vara literelor”. Ajută la înțelegerea diferenței dintre litere, la dezvoltarea rapidă a abilităților de citire la copii și la facilitarea analizei fonetice a cuvintelor.

    Cel puțin la prima vedere „Panglica de litere” conține un minim de informații, acest lucru este departe de a fi adevărat. Acest manual poate fi folosit nu numai la școală, ci și acasă. Părinții își pot învăța în mod independent alfabetizarea copilului folosind acest instrument.

    În acest capitol:

    §1. Sunet

    Sunet- unitatea minimă a vorbirii sonore. Fiecare cuvânt are un înveliș sonor format din sunete. Sunetul corespunde sensului cuvântului. Cuvintele și formele de cuvinte diferite au modele sonore diferite. Sunetele în sine nu contează, dar contează rol important: Ele ne ajută să distingem:

    • cuvinte: [casa] - [tom], [tom] - [acolo], [m’el] - [m’el’]
    • formele cuvântului: [casa] - [doamna´ ] - [casa´ ma].

    Vă rugăm să rețineți:

    cuvintele scrise între paranteze drepte sunt date în transcriere.

    §2. Transcriere

    Transcriere este un sistem special de înregistrare care afișează sunet. În transcriere sunt utilizate următoarele simboluri:

    Paranteze pătrate indicând transcrierea.

    [ ´ ] - subliniere. Accentul se pune dacă cuvântul este format din mai multe silabe.

    [b’] - pictograma de lângă consoană indică moliciunea acesteia.

    [j] și [th] sunt denumiri diferite pentru același sunet. Deoarece acest sunet este moale, aceste simboluri sunt adesea folosite cu o denumire suplimentară de moale: [th’]. Acest site folosește notația [th’], care este mai familiară pentru majoritatea băieților. Pictograma soft va fi folosită pentru a vă ajuta să vă obișnuiți ca sunetul să fie moale.

    Există și alte simboluri. Acestea vor fi introduse treptat pe măsură ce vă familiarizați cu subiectul.

    §3. Vocalele și consoanele

    Sunetele sunt împărțite în vocale și consoane.
    Au naturi diferite. Ele sunt pronunțate și percepute diferit și, de asemenea, se comportă diferit în vorbire și joacă roluri diferite în aceasta.

    Vocalele- sunt sunete în timpul pronunțării cărora aerul trece liber prin cavitatea bucală fără a întâlni un obstacol în drum. Pronunția (articulația) nu este concentrată într-un singur loc: calitatea vocalelor este determinată de forma cavității bucale, care acționează ca un rezonator. La articularea vocalelor, corzile vocale din laringe lucrează. Sunt apropiate, tensionate și vibrează. Prin urmare, atunci când pronunțăm vocalele, auzim o voce. Vocalele pot fi extrase. Le poți striga. Și dacă duci mâna la gât, poți simți munca corzilor vocale atunci când pronunți vocalele, simți-o cu mâna. Vocalele sunt baza unei silabe; Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt. De exemplu: El- 1 silabă, ea- 2 silabe, Băieți- 3 silabe etc. Există cuvinte care constau dintr-un sunet vocal. De exemplu, sindicatele: și, șiși interjecții: Oh!, Ah!, Oooh! si altele.

    Într-un cuvânt, vocalele pot fi în silabe accentuate și neaccentuate.
    Silabă accentuată una în care vocala se pronunță clar și apare în forma sa de bază.
    ÎN silabe neaccentuate vocalele se modifică și se pronunță diferit. Schimbarea vocalelor în silabe neaccentuate se numește reducere.

    Există șase vocale accentuate în limba rusă: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

    Amintiți-vă:

    Există cuvinte care pot consta doar din vocale, dar sunt necesare și consoanele.
    În limba rusă există mult mai multe consoane decât vocale.

    §4. Metoda de formare a consoanelor

    Consoane- acestea sunt sunete, atunci când sunt pronunțate, aerul întâlnește un obstacol în calea lui. Există două tipuri de obstruenți în limba rusă: gap și stop - acestea sunt cele două modalități principale de formare a consoanelor. Tipul de obstrucție determină natura sunetului consoanei.

    Decalaj se formează, de exemplu, atunci când se pronunță sunete: [s], [z], [w], [z]. Vârful limbii se apropie doar de dinții inferiori sau superiori. Consoanele de frecare pot fi extrase: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Ca urmare, veți auzi clar zgomotul: când pronunțați [c] - fluieră, și când pronunțați [w] - şuierat.

    Arc, Al doilea tip de articulare a consoanelor se formează atunci când organele vorbirii se închid. Fluxul de aer depășește brusc acest obstacol, sunetele sunt scurte și energice. De aceea sunt numite explozive. Nu le vei putea trage. Acestea sunt, de exemplu, sunetele [p], [b], [t], [d] . O astfel de articulare este mai ușor de simțit și simțit.

    Deci, atunci când se pronunță consoanele, se aude zgomot. Prezența zgomotului - semn distinctiv consoane.

    §5. Consoane vocale și fără voce

    În funcție de raportul dintre zgomot și voce, consoanele sunt împărțite în voce și fără voce.
    Când se vorbește exprimat se aud consoanele, atât vocea cât și zgomotul și Surd- doar zgomot.
    Cuvintele surde nu pot fi rostite cu voce tare. Nu pot fi strigați.

    Să comparăm cuvintele: casaŞi pisică. Fiecare cuvânt are 1 vocală și 2 consoane. Vocalele sunt aceleași, dar consoanele sunt diferite: [d] și [m] sunt voce, iar [k] și [t] sunt fără voce. Voiceness-voicelessness este cea mai importantă caracteristică a consoanelor în limba rusă.

    perechi voce-fără voce:[b] - [p], [z] - [c] și altele. Există 11 astfel de perechi.

    Perechi fără voce: [p] și [b], [p"] și [b"], [f] și [v], [f"] și [v"], [k] și [d], [ k"] și [g"], [t] și [d], [t"] și [d"], [w] și [g], [s] și [z], [s"] și [z "].

    Dar există sunete care nu au o pereche pe baza vocii - surditate. De exemplu, sunetele [r], [l], [n], [m], [y’] nu au o pereche sonoră, dar [ts] și [ch’] nu au o pereche sonoră.

    Nepereche în funcție de surditate-voicing

    Vocea neîmperecheată:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Se mai numesc si ei sonor.

    Ce înseamnă acest termen? Acesta este un grup de consoane (9 în total) care au particularități de pronunție: atunci când sunt pronunțate, obstacole apar și în cavitatea bucală, dar astfel încât fluxul de aer, trecerea printr-un obstacol produce doar un zgomot ușor; aerul trece liber printr-o deschidere din cavitatea nazală sau bucală. Sonoranții sunt pronunțați folosind vocea cu adăugarea de zgomot ușor. Mulți profesori nu folosesc acest termen, dar toată lumea ar trebui să știe că aceste sunete sunt sunete vocale nepereche.

    Sonoranții au două caracteristici importante:

    1) nu sunt asurzite, ca consoanele vocale pereche, înaintea consoanelor fără voce și la sfârșit de cuvânt;

    2) înaintea lor nu există vocea consoanelor fără voce pereche (adică poziția dinaintea lor este puternică în vocea fără voce, ca înaintea vocalelor). Vedeți mai multe despre schimbările de poziție.

    Voiceless neîmperecheat:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

    Cum poate fi mai ușor să ne amintim liste de consoane vocale și fără voce?

    Următoarele fraze vă vor ajuta să vă amintiți liste de consoane vocale și fără voce:

    Oh, nu ne-am uitat!(Aici doar consoane vocale)

    Foka, vrei să mănânci niște supă?(Aici doar consoane fără voce)

    Adevărat, aceste fraze nu includ perechi de duritate și moliciune. Dar, de obicei, oamenii își pot da seama cu ușurință că nu numai hard [z] este exprimat, ci și soft [z"], nu numai [b], ci și [b"] etc.

    §6. Consoane dure și moi

    Consoanele diferă nu numai prin surditate și voce, ci și prin duritate și catifelare.
    Duritate-moliciune- al doilea cel mai important semn al consoanelor în limba rusă.

    Consoane moi diferit de solid poziție specială a limbii. Când se pronunță cuvinte grele, întregul corp al limbii este tras înapoi, iar atunci când se pronunță cuvinte blânde, acesta este mutat înainte, iar partea de mijloc a limbii este ridicată. Comparați: [m] - [m’], [z] - [z’]. Cele cu voce moale sună mai mult decât cele dure.

    Se formează multe consoane rusești perechi duritate-moliciune: [b] - [b’], [v] - [v’] și altele. Există 15 astfel de perechi.

    Perechi duritate-moliciune: [b] și [b"], [m] și [m"], [p] și [p"], [v] și [v"], [f] și [f"] , [z] și [z"], [s] și [s"], [d] și [d"], [t] și [t"], [n] și [n"], [l] și [ l"], [p] și [p"], [k] și [k"], [g] și [g"], [x] și [x"].

    Dar există sunete care nu au o pereche pe baza durității și moliciunii. De exemplu, sunetele [zh], [sh], [ts] nu au o pereche moale, dar [y’] și [h’] nu au o pereche tare.

    Nepereche în duritate-moliciune

    Greu nepereche: [zh], [w], [ts] .

    Moale nepereche: [th"], [h"], [w":].

    §7. Indicarea moliciunii consoanelor în scris

    Să luăm o pauză de la fonetica pură. Să luăm în considerare o întrebare practic importantă: cum este indicată în scris moliciunea consoanelor?

    Există 36 de sunete de consoane în limba rusă, inclusiv 15 perechi hard-soft, 3 consoane dure nepereche și 3 consoane soft nepereche. Există doar 21 de consoane. Cum pot 21 de litere să reprezinte 36 de sunete?

    Pentru aceasta sunt folosite diferite metode:

    • litere iotizate e, e, yu, i după consoane, cu excepția w, wŞi ts, nepereche în duritate-moliciune, indică faptul că aceste consoane sunt moi, de exemplu: mătuşă- [t’o´ t’a], unchiul -[d'a' d'a] ;
    • scrisoare Şi după consoane, cu excepția w, wŞi ts. Consoanele indicate prin litere w, wŞi ts, solide nepereche. Exemple de cuvinte cu o literă vocală Şi: nimic- [n’i’ tk’i], foaie- [l’ist], Drăguţ- [Drăguț'] ;
    • scrisoare b, după consoane, cu excepția w, w, după care semnul moale este un indicator al formei gramaticale. Exemple de cuvinte cu semn moale : cerere- [proză], eșuat- [m’el’], distanţă- [a dat’].

    Astfel, moliciunea consoanelor în scris este transmis nu prin litere speciale, ci prin combinații de consoane cu litere și, e, e, yu, eu Şi b. Prin urmare, la analiza, vă sfătuiesc să plătiți atenție deosebită la literele alăturate după consoane.


     Discutarea problemei interpretării

    Manualele școlare spun că [w] și [w’] - nepereche în duritate și moliciune. Cum așa? Auzim că sunetul [w’] este un analog moale al sunetului [w].
    Când eu învățam la școală, nu înțelegeam de ce? Apoi fiul meu a mers la școală. Avea aceeași întrebare. Apare la toți copiii care abordează învățarea cu grijă.

    Confuzia apare deoarece manualele școlare nu țin cont de faptul că și sunetul [sh’] este lung, dar sunetul dur [sh] nu este. Perechile sunt sunete care diferă doar într-un singur atribut. Și [w] și [w’] - doi. Prin urmare, [w] și [w’] nu sunt perechi.

    Pentru adulți și liceeni.

    Pentru a menține corectitudinea, este necesară schimbarea tradiției școlare de transcriere a sunetului [w’]. Se pare că băieților le este mai ușor să folosească un semn suplimentar decât să se confrunte cu o afirmație ilogică, neclară și înșelătoare. Este simplu. Pentru ca generația după generație să nu le zguduie creierul, este necesar să arătăm în sfârșit că un șuierat ușor este lung.

    În acest scop, în practica lingvistică există două pictograme:

    1) superscript deasupra sunetului;
    2) colon.

    Utilizarea unui superscript este incomod, deoarece nu este furnizată de setul de caractere care pot fi folosite la tastarea computerului. Aceasta înseamnă că rămân următoarele posibilități: folosirea punctului [w’:] sau a unui grafem care indică litera [w’] . Mi se pare că prima variantă este de preferat. În primul rând, copiii amestecă adesea sunete și litere la început. Utilizarea unei scrisori în transcriere va crea baza unei astfel de confuzii și va provoca o eroare. În al doilea rând, băieții încep acum să studieze devreme limbi straine. Și simbolul [:], atunci când este folosit pentru a indica lungimea unui sunet, le este deja familiar. În al treilea rând, transcrierea care indică longitudinea cu două puncte [:] va transmite perfect caracteristicile sunetului. [sh’:] - moale și lung, ambele trăsături care fac diferența sa față de sunet [sh] sunt prezentate clar, simplu și fără ambiguitate.

    Ce sfaturi le puteți oferi copiilor care acum învață folosind manuale general acceptate? Trebuie să înțelegeți, să înțelegeți și apoi să vă amintiți că, de fapt, sunetele [w] și [w’:] nu formează o pereche în ceea ce privește duritatea și moliciunea. Și te sfătuiesc să le transcrii așa cum cere profesorul tău.

    §8. Locul de formare a consoanelor

    Consoanele diferă nu numai în funcție de caracteristicile deja cunoscute de tine:

    • surditate-voce,
    • duritate-moliciune,
    • metoda de formare: arc-slit.

    Ultimul, al patrulea semn este important: locul de invatamant.
    Articularea unor sunete este realizată de buze, altele - de limbă, ea în diferite părți. Deci, sunetele [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] sunt labiale, [v], [v'], [f], [f' ] - labio-dentare, toate celelalte - lingual: lingual anterior [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , lingual mijlociu [th’] și spate lingual [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

    §9. Modificări de poziție ale sunetelor

    1. Poziții puternice-slabe pentru vocale. Modificări de poziție ale vocalelor. Reducere

    Oamenii nu folosesc sunetele vorbite izolat. Nu au nevoie.
    Vorbirea este un flux de sunet, dar un flux organizat într-un anumit fel. Condițiile în care apare un anumit sunet sunt importante. Începutul unui cuvânt, sfârșitul unui cuvânt, o silabă accentuată, o silabă neaccentuată, o poziție înaintea unei vocale, o poziție înaintea unei consoane - toate acestea sunt poziții diferite. Ne vom da seama cum să distingem pozițiile puternice și slabe, mai întâi pentru vocale și apoi pentru consoane.

    Poziție puternică una în care sunetele nu suferă modificări determinate de poziție și apar în forma lor de bază. O poziție puternică este alocată pentru grupuri de sunete, de exemplu: pentru vocale aceasta este o poziție în silabă accentuată. Și pentru consoane, de exemplu, poziția înaintea vocalelor este puternică.

    Pentru vocale, poziția tare este sub stres, iar poziția slabă este neaccentuată..
    În silabele neaccentuate, vocalele suferă modificări: sunt mai scurte și nu sunt pronunțate la fel de clar ca la accent. Această modificare a vocalelor într-o poziție slabă se numește reducere. Datorită reducerii, se disting mai puține vocale în poziția slabă decât în ​​poziția tare.

    Sunetele corespunzătoare [o] și [a] accentuate după consoane dure într-o poziție slabă, neaccentuată sună la fel. „Akanye” este recunoscut ca normativ în limba rusă, adică. nediscriminare DESPREŞi Oîn poziţie neaccentuată după consoane dure.

    • sub stres: [casa] - [baraj] - [o] ≠ [a].
    • fără accent: [d O ma´ ] -acasă´ - [d O la´ ] -dala´ - [a] = [a].

    Sunetele corespunzătoare [a] și [e] accentuate după consoanele moi într-o poziție slabă, neaccentuată sună la fel. Pronunția standard este „sughiț”, adică. nediscriminare EŞi Oîn poziţie neaccentuată după consoane moi.

    • sub stres: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
    • fără accent: [m’ich’o´ m]- sabie m -[m'ich'o' m] - minge´ m - [și] = [și].
    • Dar cum rămâne cu vocalele [i], [s], [u]? De ce nu s-a spus nimic despre ei? Cert este că aceste vocale aflate într-o poziție slabă sunt supuse doar reducerii cantitative: se pronunță mai sumar, mai slab, dar calitatea lor nu se schimbă. Adică, ca și pentru toate vocalele, o poziție neaccentuată pentru ele este o poziție slabă, dar pentru un școlar aceste vocale în poziție neaccentuată nu reprezintă o problemă.

    [ski´ zhy], [in _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - atât în ​​pozițiile puternice, cât și în cele slabe, calitatea vocalelor nu se schimbă. Atât sub stres cât și în poziție neaccentuată auzim clar: [ы], [у], [и] și scriem literele care sunt de obicei folosite pentru a desemna aceste sunete.


    Discutarea problemei interpretării

    Ce sunete vocale se pronunță de fapt în silabe neaccentuate după consoanele dure?

    Atunci când efectuează analize fonetice și transcriu cuvinte, mulți bărbați își exprimă nedumerirea. În cuvintele polisilabe lungi, după consoane dure, nu sunetul [a] se pronunță, așa cum spun manualele școlare, ci altceva.

    Au dreptate.

    Comparați pronunția cuvintelor: Moscova - moscoviți. Repetați fiecare cuvânt de mai multe ori și ascultați ce vocală sună în prima silabă. Cu cuvântul Moscova este simplu. Pronunțăm: [maskva´] - sunetul [a] este clar audibil. Și cuvântul moscoviți? În conformitate cu norma literară, în toate silabele cu excepția primei silabe înainte de accent, precum și în pozițiile începutului și sfârșitului de cuvânt, pronunțăm nu [a], ci un alt sunet: mai puțin distinct, mai puțin clar, mai asemănător la [s] decât la [a]. În tradiția științifică, acest sunet este desemnat prin simbolul [ъ]. Deci, în realitate pronunțăm: [mаlako´] - lapte ,[khrasho´] - Bine,[kalbasa'] - cârnat.

    Înțeleg că dând acest material în manuale, autorii au încercat să-l simplifice. Simplificat. Dar mulți copii cu auz bun, care aud clar că sunetele din exemplele următoare sunt diferite, nu pot înțelege de ce profesorul și manualul insistă că aceste sunete sunt aceleași. De fapt:

    [V O da'] - apa' -[V ъ d'inoy'] - apa:[а]≠[ъ]
    [alte O wa´] - lemn de foc' -[alte ъ in’ino’ th’] - pe lemne:[а]≠[ъ]

    Un subsistem special constă în realizarea vocalelor în silabe neaccentuate după sibilante. Dar la cursul școlar, acest material nu este prezentat deloc în majoritatea manualelor.

    Ce sunete vocale sunt pronunțate de fapt în silabe neaccentuate după consoanele moi?

    Simt cea mai mare simpatie pentru copiii care studiază din manualele care oferă la fața locului O,E, DESPRE după consoane moi, auziți și transcrieți sunetul „și, înclinat spre e”. Cred că este fundamental greșit să le oferim școlari ca singură opțiune norma de pronunție învechită - „ekanya”, care se găsește astăzi mult mai rar decât „ikanya”, în principal în rândul persoanelor foarte în vârstă. Băieți, simțiți-vă liberi să scrieți într-o poziție neaccentuată în prima silabă înainte de accentul în loc OŞi E- [Și].

    După consoanele moi din alte silabe neaccentuate, cu excepția poziției sfârșitului cuvântului, pronunțăm un sunet scurt slab care amintește de [i] și notat ca [b]. Spune cuvintele opt, nouăși ascultă-te pe tine însuți. Pronunțăm: [vo´ s’m’] - [b], [d’e´ v’t’] - [b].

    Nu fi confundat:

    Semnele de transcriere sunt una, dar literele sunt alta.
    Semnul de transcripție [ъ] indică o vocală după consoanele dure în silabe neaccentuate, cu excepția primei silabe înainte de accent.
    Litera ъ este un semn solid.
    Semnul de transcripție [b] indică o vocală după consoanele moi în silabe neaccentuate, cu excepția primei silabe înainte de accent.
    Litera ь este un semn moale.
    Semnele de transcriere, spre deosebire de litere, sunt date între paranteze drepte.

    Sfârșitul cuvântului- poziție specială. Arată clarificarea vocalelor după consoanele moi. Sistem terminații neaccentuate este un subsistem fonetic special. În ea EŞi O diferă:

    Clădire[building n’ii’e] - clădiri[cladirea n’ii’a], opinie[mn’e’ n’i’e] - opinie[mn'e´ n'ii'a], Mai mult[Mai mult] - mare[mo´r’a], voinţă[vo'l'a] - după voie[na_vo´l’e]. Amintiți-vă acest lucru atunci când faceți analiza fonetică a cuvintelor.

    Verifica:

    Cum vă cere profesorul să marcați vocalele într-o poziție neaccentuată. Dacă folosește un sistem simplificat de transcriere, este în regulă: este larg acceptat. Doar să nu fii surprins că auziți de fapt sunete diferite în poziția neaccentuată.

    2. Poziții puternic-slab pentru consoane. Schimbări de poziție ale consoanelor

    Pentru toate consoanele fără excepție, poziția puternică este poziție înaintea vocalei. Înaintea vocalelor, consoanele apar în forma lor de bază. Prin urmare, atunci când faceți o analiză fonetică, nu vă fie teamă să faceți o greșeală când caracterizați o consoană într-o poziție puternică: [dach’a] - casa de tara,[t'l'iv'i' z'r] - TV,[s’ino’ n’ima] - sinonime,[b'ir'o' zy] - mesteacan,[karz"i´ny] - coșuri. Toate consoanele din aceste exemple vin înaintea vocalelor, de exemplu. într-o poziţie puternică.

    Poziții puternice cu privire la surditatea vocală:

    • înaintea vocalelor: [acolo] - Acolo,[doamnelor] - Voi da,
    • înainte de voce nepereche [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [y’]: [dl’a] - Pentru,[tl'a] - afidele,
    • Înainte de [în], [în’]: [proprie’] - al meu,[sunet] - sunet.

    Amintiți-vă:

    Într-o poziție puternică, consoanele vocale și fără voce nu își schimbă calitatea.

    Poziții slabe în surditate și voce:

    • înaintea celor perechi în funcție de surditate-voicing: [sl´ tk’ii] - dulce,[zu´ pk’i] - dintii.
    • înaintea celor fără voce nepereche: [aphva´ t] - circumferință, [fhot] - intrare.
    • la sfârșitul unui cuvânt: [zup] - dinte,[dup] - stejar.

    Modificări de poziție ale consoanelor în funcție de surditate-vocizare

    În pozițiile slabe, consoanele sunt modificate: cu ele apar schimbări de poziție. Cei cu voce devin fără voce, adică. sunt asurziți, iar surzii sunt voce, adică. Strigă. Schimbările de poziție sunt observate numai pentru consoanele pereche.


    Vocea uimitoare a consoanelor

    Vocea uluitoare apare in pozitii:

    • înaintea persoanelor surde pereche: [fsta´ in’it’] - V pune,
    • la sfârșitul cuvântului: [clat] - comoara.

    Exprimarea surzilor apare la pozitia:

    • înaintea celor cu voce pereche: [kaz’ba´ ] - la Cu bah'

    Poziții puternice în ceea ce privește duritatea și moliciunea:

    • înaintea vocalelor: [mat’] - mama,[mat'] - zdrobi,
    • la sfârșitul cuvântului: [von] - acolo afară,[won'] - duhoare,
    • înainte de labiolabiale: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] și linguale posterioare: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] pentru sunete [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sanki(gen. toamna.), [s´ ank’i] - sanie,[chic] - chifla,[bu´ l’qt’] - gâlgâit,
    • toate pozițiile pentru sunetele [l] și [l’]: [frunte] - frunte,[pal'ba] - tragere.

    Amintiți-vă:

    Într-o poziție puternică, consoanele dure și moi nu își schimbă calitatea.

    Poziții slabe în duritate-moliciune și modificări de poziție în duritate-moliciune.

    • înainte de moale [t’], [d’] pentru consoanele [c], [z], care sunt neapărat înmuiate: , [z’d’es’],
    • înainte de [h’] și [w’:] pentru [n], care este neapărat înmuiat: [po´ n’ch’ik] - gogoasa,[ka´ m’n’sh’:ik] - zidar.

    Amintiți-vă:

    Într-un număr de poziții astăzi, este posibilă atât pronunția blândă, cât și cea tare:

    • înainte de moale front-lingual [n’], [l’] pentru consoanele frontal-lingvistice [c], [z]: zapada -[s’n’ek] și, enerva -[z’l’it’] și [zl’it’]
    • înainte de soft front-lingual, [z’] pentru front-lingual [t], [d] - lift -[pad’n’a’ t’] și [padn’a’ t’] , la pachet -[at’n’a’ t’] și [atn’a’ t’]
    • înainte de limbajul frontal moale [t"], [d"], [s"], [z"] pentru limbajul frontal [n]: vintik -[v’i´ n"t"ik] și [v’i´ nt’ik], pensie -[p'e´ n's'ii'a] și [p'e´ n's'ii'a]
    • înainte de labiale moi [v’], [f’], [b’], [p’], [m’] pentru labiale: intra -[f"p"isa´ t’] și [fp"est` at’], ri' fme(Dan. toamna.) - [r'i´ f"m"e] și [r'i´ fm"e]

    Amintiți-vă:

    În toate cazurile, înmuierea pozițională a consoanelor este posibilă într-o poziție slabă.
    Este o greșeală să scrieți un semn moale atunci când înmoaie consoanele pozițional.

    Schimbări de poziție ale consoanelor în funcție de metoda și locul de formare

    Desigur, în tradiția școlară nu se obișnuiește să se prezinte în toate detaliile caracteristicile sunetelor și schimbările de poziție care apar cu ele. Dar tipare generale fonetica trebuie învățată. E greu să faci fără ea analiza foneticăși finalizați sarcinile de testare. Prin urmare, mai jos este o listă a modificărilor determinate de poziție ale consoanelor pe baza metodei și a locului de formare. Acest material este un ajutor tangibil pentru cei care doresc să evite greșelile în analiza fonetică.

    Asimilarea consoanelor

    Logica este aceasta: limba rusă se caracterizează prin asemănarea sunetelor dacă acestea sunt similare într-un fel și, în același timp, sunt în apropiere.

    Aflați lista:

    [c] și [w] → [w:] - coase

    [z] și [zh] → [zh:] - compresă

    [s] și [h’] - la rădăcina cuvintelor → [sh’:] - fericire, scor
    - la joncțiunea morfemelor și cuvintelor → [w’:h’] - pieptene, necinstit, cu ce (o prepoziție urmată de un cuvânt se pronunță împreună ca un singur cuvânt)

    [s] și [w’:] → [w’:] - Despică

    [t] și [c] - în forme verbale→ [ts:] - zâmbește
    -la intersectie prefixe și rădăcini → [tss] - dormi

    [t] și [ts] → [ts:] - decuplați

    [t] și [h’] → [h’:] - raport

    [t] și [t] și [w’:]←[c] și [h’] - numărătoare inversă

    [d] și [w’:] ←[c] și [h’] - numărătoarea

    Disocierea consoanelor

    Disimilaritatea este un proces de schimbare pozițională, opusul asimilării.

    [g] și [k’] → [h’k’] - usor

    Simplificarea grupurilor de consoane

    Aflați lista:

    vst - [stv]: salut, simte
    zdn - [zn]: târziu
    zdc - [sc] : de frâiele
    lnts - [nts]: Soare
    NDC - [nc]: olandeză
    ndsh - [ns:] peisaj
    NTG - [ng]: radiografie
    rdc - [rts]: inima
    rdch - [rh’]: inimă mică
    stl - [sl’]: fericit
    stn - [dn]: local

    Pronunția grupurilor de sunet:

    În formele adjectivelor, pronumelor, participiilor există combinații de litere: wow, el. ÎN loc G se pronunță [în]: el, frumos, albastru.
    Evitați să citiți literă cu literă. Spune cuvintele el, albastru, frumos Corect.

    §10. Litere și sunete

    Literele și sunetele au scopuri diferiteŞi natură diferită. Dar acestea sunt sisteme comparabile. Prin urmare, trebuie să cunoașteți tipurile de rapoarte.

    Tipuri de relații între litere și sunete:

    1. Litera denotă un sunet, de exemplu, vocale după consoane dure și consoane înaintea vocalelor: vreme.
    2. Litera nu are propriul sens sonor, de exemplu bŞi ъ: mouse
    3. O literă reprezintă două sunete, de exemplu, vocale iotate e, e, yu, i in pozitii:
      • începutul unui cuvânt
      • după vocale,
      • după separatoare bŞi ъ.
    4. O literă poate desemna un sunet și calitatea sunetului precedent, cum ar fi vocalele iotate și Şi după consoane moi.
    5. Litera poate indica calitatea sunetului precedent, de exemplu bîn cuvinte umbră, ciot, foc de armă.
    6. Două litere pot reprezenta un sunet, de obicei unul lung: coase, comprima, grăbi
    7. Trei litere corespund unui sunet: zambeste - shh -[ts:]

    Test de forță

    Verificați înțelegerea acestui capitol.

    Test final

    1. Ce determină calitatea sunetului vocal?

      • Din forma cavităţii bucale în momentul pronunţării sunetului
      • Din bariera formată de organele vorbirii în momentul pronunțării unui sunet

    2. Cum se numeste reducerea?

      • pronuntarea vocalelor sub accent
      • pronunțând vocale neaccentuate
      • pronunția specială a consoanelor

    3. Pentru ce sunete întâlnește fluxul de aer un obstacol în calea sa: un arc sau un gol?

      • În vocale
      • În consoane

    4. Consoanele fără voce pot fi pronunțate cu voce tare?

    5. Sunt corzile vocale implicate în pronunțarea consoanelor fără voce?

    6. Câte perechi de consoane se formează în funcție de surditate și voce?

    7. Câte consoane nu au o pereche voce-voce?

    8. Câte perechi formează consoanele rusești în funcție de duritate și moliciune?

    9. Câte consoane nu au o pereche tare-moale?

    10. Cum se transmite moliciunea consoanelor în scris?

      • Pictograme speciale
      • Combinații de litere

    11. Cum se numește poziția unui sunet într-un flux de vorbire în care acesta apare în forma sa de bază, fără a suferi modificări de poziție?

      • Poziție puternică
      • Poziție slabă

    12. Ce sunete au poziții puternice și slabe?

      • În vocale
      • În consoane
      • Pentru toată lumea: atât vocale cât și consoane

    Raspunsuri corecte:

    1. Din forma cavităţii bucale în momentul pronunţării sunetului
    2. pronuntarea vocalelor neaccentuate
    3. În consoane
    4. Combinații de litere
    5. Poziție puternică
    6. Pentru toată lumea: atât vocale cât și consoane

    În limba rusă, nu toate sunetele de vorbire sunt desemnate, ci doar cele principale. Limba rusă are 43 de sunete de bază - 6 vocale și 37 de consoane, în timp ce numărul de litere este de 33. Numărul de vocale de bază (10 litere, dar 6 sunete) și de consoane (21 de litere, dar 37 de sunete) nu se potrivește. Diferența în compoziția cantitativă a sunetelor și literelor de bază este determinată de particularitățile scrisului rusesc. În rusă, hard și sunet moale este notat cu aceeași literă, dar sunetele moi și dure sunt considerate diferite, motiv pentru care există mai multe sunete consoane decât literele cu care sunt notate.

    Consoane vocale și fără voce

    Sunetele consoanelor sunt împărțite în voce și fără voce. Cele cu voce sunt formate din zgomot și voce, cele surde sunt doar din zgomot.

    Sunete consoane vocale: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

    Consoane fără voce: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h „] [h”]

    Consoane pereche și nepereche

    Multe consoane formează perechi de consoane vocale și fără voce:

    Exprimat [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

    Fără voce [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

    Următoarele sunete consoane vocale și fără voce nu formează perechi:

    Exprimat [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

    Fără voce [x] [x"] [ch"] [sch"]

    Consoane moi și dure

    Sunetele consoanelor sunt, de asemenea, împărțite în dure și moi. Ele diferă în poziția limbii atunci când sunt pronunțate. Când se pronunță consoanele moi, partea din spate a limbii este ridicată spre palatul dur.

    Majoritatea consoanelor formează perechi de consoane dure și moi:

    Solid [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

    Moale [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [r"] [s"] [ t"] [f"] [x"]




    Următoarele sunete consoane dure și moi nu formează perechi:

    Solid [f] [w] [c]

    Moale [h"] [sch"] [th"]

    Consoane sibilante

    Sunetele [zh], [sh], [ch’], [sh’] se numesc șuierat.

    [g] [l] [h"] [sch"]

    Consoane fluiere

    [z] [z"] [s] [s"] [ts]

    Sunete fluierate s-s, z-z, lingual anterior, fricativ. Când articulează greu dinți s-z expus, vârful limbii atinge dinții inferiori, partea din spate a limbii este ușor curbată, marginile laterale ale limbii sunt presate pe molarii superiori, determinând formarea unui șanț în mijloc. Aerul trece prin această canelură creând zgomot de frecare.

    Când se pronunță s, s moale, articulația este aceeași, dar în plus partea din spate a limbii se ridică la palatul dur. Când se pronunță sunetele z-z, ligamentele sunt închise și vibrează. Velul este ridicat.

    S-ar putea să fiți interesat