Acest articol acoperă subiectul „Silabă accentuată silabă accentuată" .

Regula tare (Pronunțăm cuvântul repede de TREI ori, iar în A PATRA strigăm silaba accentuată din el).

ecran - ecran - ecran - sh ȘI rma

accent - accent - impact Eție

Formă propozitie interogativa implicând cuvântul de care aveți nevoie.

Unde ol E nici?

Unde DESPRE la?

Silabă- este un sunet sau mai multe sunete,
pronunțat cu o singură împingere de aer expirat:
go-ra, ma-shi-na.

Reguli pentru împărțirea cuvintelor în silabe în rusă

1. În limba rusă există sunete cu audibilitate diferită: sunetele vocale sunt mai sonore în comparație cu sunetele consoane.

• Există atât de multe silabe într-un cuvânt câte sunete vocale. Sunetele vocale formează silabe și sunt silabice.
• Sunetele consoanelor nu sunt silabice. Când se pronunță un cuvânt, sunetele consoanelor sunt „atașate” vocalelor, formând o silabă împreună cu vocalele.

2. O silabă poate consta dintr-un sunet (caz în care trebuie să fie o vocală) sau mai multe sunete (în acest caz, pe lângă vocală, silaba conține o consoană sau un grup de consoane) : apărare-apărare; linia-linia;Dacă o silabă constă din două sau mai multe sunete, atunci trebuie să înceapă cu o consoană.

3. Silabele pot fi deschise sau închise.

• Silabă deschisă se termină cu vocală:da, perete.
• Silabă închisă se termină cu o consoană: suc.
• În mijlocul unui cuvânt, o silabă se termină de obicei în vocală sunet, iar o consoană sau un grup de consoane care vine după o vocală merge de obicei la următoarea silabă: dar-ski, di-kta-tor.
• În mijlocul unui cuvânt, silabele închise pot forma numai consoane vocale nepereche [th], [r], [r'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'] (sonant): May-ka, San-ka, sim-ka.

4. Uneori, un cuvânt poate avea două consoane scrise, dar un singur sunet, de exemplu: Scăpa de [izh:yt’]. Prin urmare în în acest caz, se remarcă două silabe: si-vii. Împărțirea în părți out-live corespunde regulilor de separare a cuvintelor cu silabe și nu împărțirea în silabe. Același lucru poate fi văzut și în exemplul verbului părăsi , în care combinația de consoane zzh sună ca un singur sunet [zh:]; prin urmare, împărțirea în silabe va fi - părăsi, iar împărțirea unui cuvânt pentru a se sila este părăsi.

Atenţie!

• Divizia răsucire, apăsare este o împărțire în părți pentru separare cu silabe și nu o împărțire în silabe, deoarece în astfel de forme combinația de litere huh, huh sună ca un singur sunet [ts].
• La împărțirea în silabe, combinații de litere huh, huh treceți în întregime la următoarea silabă: hover, apăsați.

5. Când combinați mai multe consoane în mijlocul unui cuvânt:

• două consoane identice merg neapărat la următoarea silabă: o-scurgere, da;
• două sau mai multe consoane merg de obicei la următoarea silabă: sha-pka, egal.Excepție alcătuiesc combinații de consoane în care prima este o voce nepereche (sonorant): litere r, r, l, l, m, m, n, n, e:mark-ka, zori-ka, bul-ka, branț-ka, dam-ka, ban-ka, ban-ka, bark-ka

Cărți vorbitoare
(calculatorul arată o pictogramă a silabei și o pronunță cu voce tare)

Educaţiecopiii care citesc silabic online:

• Cărți vorbitoare (calculatorul afișează o pictogramă a silabei și o poate spune cu voce tare)
• Joc online Pune silabele la locul lor
• Joc pentru consolidarea abilităților de citire Ghici cuvântul
• Un joc pentru dezvoltarea memoriei figurative a unui copil Depozite suplimentare
• Joc online Word in the Matrix
• Joc - antrenament Ghici pictograma
• Joc online Memorarea pictogramelor - depozite

Despre invatarea scrisului si cititului

Subiectul de studiu în lecțiile de lectură este cuvântul ca unitate de limbaj care combină sunetul și sensul . Experiența practică vastă arată că succesiunea de învățare a conceptelor de bază, cum ar fi „silaba”, este importantă pentru copii. Această secvență de studiu îi va ajuta pe copii să evite concepte și termeni confuzi precum „cuvânt” și „silabă”, care apare destul de des și, de asemenea, le va permite copiilor să stabilească relația și interdependența dintre conceptele enumerate.

Lecțiile privind predarea alfabetizării trebuie desfășurate în conformitate cu dezvoltarea generală a vorbirii copilului. Conținutul orelor ar trebui să reflecte caracteristici lingvistice precum polisemia cuvintelor, cuvinte inrudite, sinonimie și antonimie, ritm și rima, intonație etc.

Atunci când planificați lecțiile, este necesar să faceți legături strânse între diferitele tipuri de lecții . De exemplu: într-o lecție despre formarea laturii sonore a vorbirii, articularea sunetului C este clarificată, cuvintele cu acest sunet sunt pronunțate, copiii sunt introduși în litera C, în lecțiile despre formarea mijloacelor lexicale și gramaticale a limbajului şi dezvoltarea coerentei vorbire orală copiii se îmbogățesc lexicon cuvinte în cadrul unui subiect lexical care conține un anumit sunet, ele înțeleg procesele de formare și flexiune a cuvintelor, iar în orele de lectură desfășoară analiza sunetului din aceste cuvinte.

La orele de alfabetizare, este necesar să se folosească anumite exerciții pentru a preveni dislexia și digrafia. . Nu trebuie uitat că copiii cu tulburări de vorbire orală pot avea dificultăți în a stăpâni cititul și scrisul.

Abordarea noastră a problematicii predării lecturii se bazează pe metodologia de formare a alfabetizării, dar în același timp necesită clarificarea unor poziții.

Cele mai tipice probleme la copii sunt:

• ritm lent de citire;
• excluderea sunetelor consoane (litere) în combinații;
• tulburări de înțelegere a lecturii;
• greșeli de ortografie obișnuite.
• denaturarea structurii silabice a unui cuvânt;
• îmbinarea a două sau mai multe cuvinte într-un singur cuvânt;
• înlocuirea literelor la scriere;
• dificultăți în combinarea sunetelor în silabe și cuvinte;
• citire scrisoare cu scrisoare;
• substituiri reciproce de sunete fonetice sau articulatorii-consoane apropiate (șuierat - șuierat, moale - dur, voce - surd);

Din cele de mai sus, se remarcă rolul enorm al predării cititului la vârsta preșcolară în prevenirea dislexiei și disgrafiei atunci când un copil învață limbajul scris.

Copiii cu deficiențe de vorbire au nevoie de ajutoare eficiente pentru a învăța cu succes să citească și să scrie. . Astfel de mijloace principale, în opinia noastră, sunt simbolurile vizuale ale vocalelor și consoanelor (T.A. Tkachenko, 2000) și modelele sonore tradiționale ale cuvintelor realizate din pătrate colorate. Spre deosebire de litere, simbolurile sunt asociate de către preșcolari cu sunetele limbii lor materne. Ele oferă o vedere multidimensională - o combinație de senzații vizuale, auditive, kinestezice și musculare în procesul de lucru asupra sunetelor. Schemele de cuvinte ajută la organizarea procesului de lectură, desfășurându-l într-un mod ușor, distractiv și jucăuș.

Articolul a fost dedicat subiectului „Silabă accentuată silabă accentuată”.

Programul stabilește sarcina de a dezvolta capacitatea de a împărți un cuvânt în silabe. Pe ce caracteristică silabică se bazează elevii pentru a împărți corect un cuvânt în silabe? Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt. Izolarea unei silabe accentuate într-un cuvânt este o dificultate semnificativă pentru elevii de clasa întâi și necesită exerciții sistematice. Capacitatea de a izola o silabă accentuată într-un cuvânt este asociată cu dezvoltarea activității gândirii de analiză, se formează lent și necesită exercițiu sistematic. 1. Profesorul pronunță cuvântul și îi invită pe elevi să afle câte silabe sunt în cuvânt, care sunt accentuate. 3. Copiați numai cuvintele cu accentul pe prima silabă (copiere selectivă).

Subiect. Împărțirea cuvintelor în silabe. Conceptul de stres.

Video: Pune stresul în cuvinte

Toată lumea este într-o dispoziție bună. Să ne zâmbim unul altuia. Fie ca lecția de astăzi să ne aducă tuturor bucuria comunicării. Astăzi la clasă, băieți, vă așteaptă multe. sarcini interesante, noi descoperiri, iar ajutoarele voastre vor fi: atentia, inventivitatea, ingeniozitatea.

SLOGv Dicționar explicativ Limba rusă Ushakova: silabă, plural. silabe, silabe, m 1. Un sunet sau o combinație de sunete într-un cuvânt, pronunțată cu o expirație (lingvistică). ZIUA în Dicționarul de termeni economici: SETTLEMENT - vezi SETTLEMENT DAY. ZIUA ȘOCULUI – vezi

Astăzi lecția noastră va fi neobișnuită. Să ne uităm din nou la imaginile, cuvintele și diagramele noastre. Amintiți-vă, am spus că aceste două cuvinte sunt foarte asemănătoare, dar înseamnă obiecte complet diferite. Băieți, care credeți că este numele silabei pe care o evidențiem cu vocea când o pronunțăm? Se bucură că am vizitat-o ​​și speră că învățați cu toții cum să îl folosiți corect.

Împărțiți cuvântul „mamă” în silabe. Ce silabă pronunți cu mai multă forță: prima sau a doua? Trebuie să ghiciți cuvântul. Și apoi copiii și-au luat jucăriile preferate: Luka - cel în numele căruia se pune accentul pe prima silabă (minge, păpușă, cuburi...

Prin urmare, ÎNTOTDEAUNA vorbește-i copilului tău corect, pronunțând toate cuvintele clar și încet și, bineînțeles, ai grijă să vorbești cu copilul, chiar și până la a-ți comenta propriile acțiuni. De ce să nu folosiți această funcție pentru a preda plasarea accentului? Scrieți cuvinte pe cartonașe și rugați copilul să coloreze litera de accent. Apropo, această activitate antrenează și abilitățile de citire. Exercițiile privind plasarea corectă a accentelor ar trebui să fie și ele în natura unui joc, altfel copilul se va plictisi. Pronunță cuvinte cu accent greșit, astfel încât copilul să te poată corecta. A învăța un copil să pună accent corect în cuvinte nu este o sarcină ușoară, dar realizabilă.

Întrebări pentru testul de limba rusă.

Fonetică.

2. Ce este alfabetul? Enumerați literele în ordine alfabetică. Cum se alfabetizează cuvintele care încep cu aceeași literă?

3. Numiți vocalele și consoanele. Care este diferența lor?

4. Reguli de separare cu silabe a cuvintelor.

5. Ce este stresul? Care silabă se numește accentuat?

6. Consoane voce, fără voce. Diferența lor.

7. Care consoane sunt întotdeauna dure și întotdeauna moi?

8. Cum este indicată în scris moliciunea consoanelor?

9. Ce litere și în ce poziție reprezintă două sunete?

10. Care litere nu reprezintă un sunet? Când sunt folosite?

11. Ortografia vocalelor după sibilante.

Morfemici.

12.Numiți părțile semnificative ale cuvântului. Cum sunt desemnate (folosind un exemplu)?

13. Ce este un final? Cum să determinați sfârșitul într-un cuvânt? Ce este finalul nul? Dă exemple. Pentru ce este finalul?

14. Care este tulpina unui cuvânt?

15. Care este cuvântul rădăcină? Cum se numesc cuvintele cu aceeași rădăcină?

16. Ce este un prefix sau sufix? Pentru ce sunt?

17. Ce este formarea cuvintelor, flexiunea? Ce părți ale cuvântului folosesc?

18. Ce trei reguli ne învață cum să scrieți rădăcina unui cuvânt?

19. Ce este un prefix? Ce trebuie să știi despre prefixe pentru a le scrie corect?

20. În ce cazuri se folosește prefixul și în ce pre-? Ortografierea prefixelor care se termină în z(s).

21. Cum să distingem o prepoziție de un prefix?

Vocabular.

22. Ce este sens figurat cuvinte? Dă exemple.

23. Ce sunt sinonimele? Exemple.

24. Ce sunt antonimele? Exemple.

Gramatică.

25. Numiți părțile de vorbire pe care le cunoașteți. În ce două grupuri sunt împărțiți?

26. Ce este un substantiv? Ce categorii gramaticale are un substantiv?

27. Ce este un substantiv însuflețit și neînsuflețit?

28. Cum se determină genul unui substantiv? Care sunt substantivele comune?

29. Cum se determină numărul unui substantiv?

30. Ce se numește declinație? Ce cazuri sunt în rusă? Cum să determinați cazul unui substantiv într-o propoziție?

31. Ce sunt substantivele indeclinabile? Dă exemple?

32. Cum să distingem Caz nominativ din cazul acuzativ?

33. Ce substantive aparțin declinației 1, 2, 3? Cum se determină declinarea unui substantiv? Dă exemple.

34. Cum se verifică terminații neaccentuate substantive? Dă exemple.

35. Ce terminații au substantivele din prima declinare în declinare?

36. Ce terminații au substantivele din a 2-a declinare în declinare?

37. Ce terminații au substantivele din declinarea a 3-a în declinare?

38. Ce terminații au substantivele la plural atunci când sunt indeclinate? Diferă în declinație?

39. Ce terminații au substantivele la plural în cazul genitiv? Exemple.

40. Ce este un adjectiv? Ce categorii gramaticale are adjectivul?

41. Cum se determină genul, numărul, cazul unui adjectiv? Care este forma inițială a adjectivului?

42. Ce terminații au adjectivele masculine, neutre și feminine la declin? Cum poți verifica terminațiile neaccentuate ale adjectivelor?

43. Cum se schimbă adjectivele în timpul plural? Ce terminații au adjectivele la plural atunci când sunt declinate?

44. Ce este un pronume? Grupuri de pronume. Ce categorii gramaticale au pronume personale? Ortografie pronume cu prepoziții.

45. Verb. Categoriile gramaticale, rolul într-o propoziție.

46. ​​​​Trei timpuri verbale. Cum se determină timpul unui verb? Cum se schimbă verbul la timpul trecut?

47. Ce este formă nedefinită verbul infinitiv)?

48. Ce se numește conjugarea verbelor? Cum se determină persoana și numărul de verbe?

49. Ce verbe aparțin primei și a doua conjugări?

50. Cum se conjugă verbele la timpul viitor?

51. Ce terminații neaccentuate au verbele din prima și a doua conjugare? Cum se determină conjugarea verbelor cu terminații personale?

52. Cum se determină terminația neaccentuată a unui verb?

53. Numiți verbele de excepție care aparțin celei de-a doua conjugări.

54. Cum se schimbă verbele la timpul trecut?

55. Cum să determinați ce sufix este scris înainte de sufixul -l- în verbele la timpul trecut?

56. Tipul verbelor. Ce fel de verbe nu au timp prezent?

Sintaxă și punctuație.

57. Ce este o frază? Dă exemple. Ce legătură există în sintagma adjectiv + substantiv?

58. Ce este o propunere? Dă exemple. Ce propoziții se numesc simple și complexe? Cum pot fi complicate propozițiile simple?

59. Tipuri de propoziții în funcție de scopul enunțului. Exemple. Tipuri de propoziții bazate pe colorarea emoțională. Exemple.

60. Ce este un subiect, predicat? Ce parte a discursului sunt ele cel mai des exprimate?

61. Numiți membrii minori ai propoziției pe care îi cunoașteți. La ce întrebări răspund?

62. Membrii omogene ai unei fraze. Semnele de punctuație și conjuncțiile pentru membrii omogene ai unei propoziții.

Biletul numărul 1.

1. Care este diferența dintre sunete și litere?

2. Cum să distingem o prepoziție de un prefix?

3. Ce terminații au adjectivele masculine, neutre și feminine în declinare? Cum poți verifica terminațiile neaccentuate ale adjectivelor?

Biletul numărul 2.

1. Ce este alfabetul? Enumerați literele în ordine alfabetică. Cum se alfabetizează cuvintele care încep cu aceeași literă?

2. Care este sensul figurat al cuvântului? Dă exemple.

3. Cum se schimbă adjectivele la plural? Ce terminații au adjectivele la plural când sunt declinate?

Biletul numărul 3.

1. Numiți vocalele și consoanele. Care este diferența lor?

2. Ce sunt sinonimele? Exemple.

3. Ce este un pronume? Grupuri de pronume. Ce categorii gramaticale au pronume personale? Ortografie pronume cu prepoziții.

Biletul numărul 4.

1. Reguli de separare cu silabe a cuvintelor.

2. Ce sunt antonimele? Exemple.

3. Verb. Categoriile gramaticale, rolul într-o propoziție.

Biletul numărul 5.

1. Ce este stresul? Care silabă se numește accentuat?

2. Numiți părțile de vorbire pe care le cunoașteți. În ce două grupuri sunt împărțiți?

3. Trei timpuri verbale. Cum se determină timpul unui verb? Cum se schimbă verbul la timpul trecut?

Biletul numărul 6.

1. Consoane voce, fără voce. Diferența lor.

2. Ce este un substantiv? Ce categorii gramaticale are un substantiv?

3. Care este forma nedefinită a unui verb (infinitiv)?

Biletul numărul 7.

1. Care consoane sunt întotdeauna dure și întotdeauna moi?

2. Ce este un substantiv însuflețit și neînsuflețit?

3. Ce se numește conjugarea verbelor? Cum se determină persoana și numărul de verbe?

Biletul numărul 8.

1. Cum este indicată în scris moliciunea consoanelor?

2. Cum se determină genul unui substantiv? Care sunt substantivele comune?

3. Ce verbe aparțin primei și a doua conjugări?

Biletul numărul 9.

1. Ce litere și în ce poziție reprezintă două sunete?

2. Cum se determină numărul unui substantiv?

3. Cum se conjugă verbele la timpul viitor?

Biletul numărul 10.

1. Ortografia vocalelor după sibilante.

2. Ce sunt substantivele indeclinabile? Dă exemple?

3. Cum se determină terminația neaccentuată a unui verb?

Biletul numărul 11.

1. Care litere nu reprezintă un sunet? Când sunt folosite?

2. Ce se numește declinație? Ce cazuri sunt în rusă? Cum să determinați cazul unui substantiv într-o propoziție?

3. Ce terminații neaccentuate au verbele din prima și a doua conjugare? Cum se determină conjugarea verbelor cu terminații personale?

Biletul numărul 12.

1. Numiți părțile semnificative ale cuvântului. Cum sunt desemnate (folosind un exemplu)?

2. Cum se distinge cazul nominativ de cazul acuzativ?

3. Numiți verbele de excepție care aparțin celei de-a doua conjugări.

Biletul numărul 13.

1. Ce este un final? Cum să determinați sfârșitul într-un cuvânt? Ce este finalul nul? Dă exemple. Pentru ce este finalul?

2. Ce substantive aparțin declinației 1, 2, 3? Cum se determină declinarea unui substantiv? Dă exemple.

3. Cum se schimbă verbele la timpul trecut?

Biletul numărul 14.

1. Care este tulpina unui cuvânt?

2. Cum se verifică terminațiile neaccentuate ale substantivelor? Dă exemple.

3. Cum să determinați ce sufix este scris înainte de sufixul -l- în verbele la timpul trecut?

Biletul numărul 15.

1. Care este cuvântul rădăcină? Cum se numesc cuvintele cu aceeași rădăcină?

2. Ce terminații au substantivele din prima declinare în declinare?

3. Tipul verbelor. Ce fel de verbe nu au timp prezent?

Biletul numărul 16.

1. Ce este un prefix sau sufix? Pentru ce sunt?

2. Ce terminații au substantivele din a 2-a declinare când declină?

3. Ce este o frază? Dă exemple. Ce legătură există în sintagma adjectiv + substantiv?

Biletul numărul 17.

1. Ce este formarea cuvintelor, flexiunea? Cu ajutorul ce părți ale cuvântului apar ele?

2. Ce terminații au substantivele din declinația a 3-a în declinare?

Biletul numărul 18.

1. Ce trei reguli ne învață cum să scrieți rădăcina unui cuvânt?

2. Ce terminații au substantivele la plural când sunt flexate? Diferă în declinație?

Biletul numărul 19.

1. Ce este un prefix? Ce trebuie să știți despre prefixe pentru a le scrie corect?

2. Ce terminații au substantivele la plural în cazul genitiv? Exemple.

Biletul numărul 20.

1. În ce cazuri se folosește prefixul - și în ce cazuri pre-? Ortografierea prefixelor care se termină în z(s).

2. Ce este un adjectiv? Ce categorii gramaticale are adjectivul?

Ce rol joacă în propoziție?

Biletul numărul 21.

1. Cum să distingem o prepoziție de un prefix?

2. Cum se determină genul, numărul, cazul unui adjectiv? Care este forma inițială a adjectivului?

Biletul numărul 22.

1. Care este sensul figurat al cuvântului? Dă exemple.

2. Ce terminații au adjectivele masculine, neutre și feminine în declinare? Cum poți verifica terminațiile neaccentuate ale adjectivelor?

3. Tipuri de propoziții în funcție de scopul enunțului. Exemple. Tipuri de propoziții bazate pe colorarea emoțională. Exemple.

Biletul numărul 23.

1. Ce sunt sinonimele? Exemple.

2. Cum se schimbă adjectivele la plural? Ce terminații au adjectivele la plural atunci când sunt declinate?

3. Ce este o propunere? Dă exemple. Ce propoziții se numesc simple și complexe? Cum pot fi complicate propozițiile simple?

Biletul numărul 24.

1. Ce sunt antonimele? Exemple.

2. Ce este un pronume? Grupuri de pronume. Ce categorii gramaticale au pronume personale? Ortografie pronume cu prepoziții.

3. Ce este un subiect, predicat? Ce parte a discursului sunt cel mai des exprimate?

Biletul numărul 25.

1. Numiți părțile de vorbire pe care le cunoașteți. În ce două grupuri sunt împărțiți?

2. Verb. Categoriile gramaticale, rolul într-o propoziție.

3. Numiți membrii minori ai propoziției pe care îi cunoașteți. La ce întrebări răspund?

Biletul numărul 26.

1. Ce este un substantiv? Ce categorii gramaticale are un substantiv?

2. Trei timpuri verbale. Cum se determină timpul unui verb? Cum se schimbă verbul la timpul trecut?

3. Membrii omogene ai frazei. Semnele de punctuație și conjuncțiile pentru membrii omogene ai unei propoziții.