Anna Shunina
Rezumatul lecției pentru grupul pregătitor „Ziua Cosmonauticii”
"Ziua Cosmonauticii"
Goluri:
extinde ideile copiilor despre zboruri spatiale;
introduceți oamenii de știință ruși care au stat la originile dezvoltării limbii ruse astronautică – K. E. Ciolkovski, S. P. Korolev;
consolidarea cunoștințelor copiilor despre ceea ce este mai întâi cosmonautul era rus - Yu. A. Gagarin;
aduceți copiii să înțeleagă asta astronaut nu poate exista decât o persoană sănătoasă, educată, persistentă și fără frică;
pentru a insufla copiilor mândrie de țara lor, dragoste pentru Patria lor.
Echipamente:
portretele lui K. Tsiolkovsky, S. Korolev, Yu Gagarin, V. Tereshkova;
proiector;
prezentare multimedia.
Progresul lecției.
Educator: Băieți, știți cu toții că pe 12 aprilie toată țara noastră sărbătorește o sărbătoare - Ziua Cosmonauticii. Astăzi, desigur, vom vorbi foarte pe scurt despre modul în care oamenii au început să stăpânească cosmic spațiu și de ce sărbătorim 12 aprilie Ziua Cosmonauticii.
Din cele mai vechi timpuri, lumea misterioasă a planetelor și a stelelor a atras atenția oamenilor, atrăgându-i cu misterul și frumusețea ei.
Anterior, cu mult timp în urmă, când oamenii abia începeau să recunoască Pământul, l-au imaginat ca pe un castron inversat, care se sprijină pe trei elefanți uriași, stând în mod important pe coaja unei țestoase uriașe. Această broască țestoasă minune înoată în mare-ocean, iar întreaga lume este acoperită cu o cupolă de cristal a cerului cu multe stele strălucitoare.
De atunci au trecut câteva mii de ani. Oamenii au învățat să construiască nave și, după ce au călătorit în jurul lumii, au învățat că Pământul este o minge. Iar astronomii au demonstrat că Pământul zboară înăuntru spaţiu.
Băieți, spuneți-mi cine zboară spaţiu?
Copii: V astronauții spațiali zboară.
Educator: Cine sunt ei astronautii?
Copii: Aceștia sunt oamenii care zboară către cosmic spațiu pe rachete.
Educator: De ce crezi că oamenii au vrut să zboare către spaţiu?
Copii: Oamenii erau interesați să afle ce era pe alte planete, să exploreze spațiu, etc..
Educator: Așa este, băieți. bărbatul s-a uitat la cerul înstelat și a vrut să știe ce fel de stele erau, de ce erau atât de strălucitoare. Oamenii de știință au venit cu instrumente speciale - telescoape și, observând cerul înstelat, au aflat că pe lângă Pământ mai există și alte planete - unele mai mici, altele mai mari.
Băieți, ce planete cunoașteți?
Copii: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.
Educator: Bravo baieti.
Dar oamenii nu erau interesați doar de stele, ci și dacă există viață pe alte planete? Și dacă există, cine locuiește acolo? Sunt lucrurile vii asemănătoare cu oamenii? Dar pentru a afla despre asta, trebuie să zburați pe aceste planete. Avioanele nu erau potrivite pentru asta. Pentru că planetele erau foarte departe. Și apoi oamenii de știință au venit cu rachete.
Prima rachetă din lume a fost inventată de un om de știință rus - Constantin Eduardovici Ciolkovski. A locuit în orașul Kaluga și a lucrat ca profesor la școală, predând matematică și fizică. Constantin Lui Eduardovici îi plăcea să privească stelele printr-un telescop, le studia și visa să zboare către ele.
El a crezut construi o astfel de mașină zburătoare care ar putea zbura către planete. Omul de știință a efectuat calcule, a făcut desene și a venit cu o aeronavă care ar putea zbura dincolo de Pământ. Dar, din păcate, nu a avut o asemenea oportunitate. Și numai, mulți ani mai târziu, un alt om de știință rus, S.P. Korolev, a reușit construiși fă primul satelit spațial. Aceste două persoane au pus bazele dezvoltării spaţiu.
În 1955, s-a decis construirea unei rampe de lansare pentru rachete spațiale. Era în Kazahstan, departe de zonele mari populate. Locație Cosmodrom – Baikonur.
Pe 3 noiembrie 1957 a fost lansat al doilea satelit, în cabina lui se afla câinele Laika, echipat cu tot ce este necesar pentru viață.
Băieți, cine știe primul astronaut pe pământ?
Copii: Iuri Alekseyevici Gagarin.
Educator: Așa este, băieți. Pe 12 aprilie, cetățeanul rus Yu A. Gagarin a făcut primul zbor din lume spaţiu. A devenit primul din lume astronaut, zburând spre spaţiu. De aceea zi 12 aprilie a devenit o mare sărbătoare națională în cinstea piloților - cosmonauți și toți lucrătorii care lucrează pentru a crea rachete și nave spațiale.
Zborul lui Gagarin spaţiu a durat 1 oră 48 de minute. În acest timp, a înconjurat Pământul nostru și apoi s-a întors înapoi.
După fuga lui A. Gagarin către mulți astronauți au fost în spațiu, printre ele erau și femei. Prima femeie din lume astronaut– Valentina Tpreșkova.
Mulți astronauții au zburat în spațiu de mai multe ori se efectuează acum zboruri comune astronauți din diferite țări. Loc de munca astronauții este foarte periculos.
Băieți, ce calități credeți că ar trebui să aibă? astronaut?
Copii: persistență, hotărâre, responsabilitate, curaj, muncă asiduă.
Educator: Așa este, băieți. Ai numit multe calități pe care ar trebui să le ai astronaut. Munca noastră astronautii apreciat de către noștri o tara: Toate astronautii a acordat premii înalte.
Acum, vreau să verific cât de atent ai fost clasă. În fața ta este un cer înstelat. Fiecare stea are o întrebare scrisă pe ea la care trebuie să se răspundă corect. Iti urez noroc.
(Copiii vin unul câte unul la afiș "Cer înstelat"și rupe steaua. Citiți întrebarea și răspundeți la ea.)
Întrebări:
1. La cine a zburat primul spaţiu?
2. Numiți prima femeie care a vizitat-o spaţiu.
3. Când sărbătorim Ziua Cosmonauticii?
4. Locul de unde se lansează rachete spațiale?
5. O persoană care zboară înăuntru spaţiu?
6. O lunetă pentru studierea stelelor și planetelor?
7. Cum se numesc hainele? astronaut?
8. Cine a zburat înăuntru spațiu pentru Yu. A. Gagarin?
9. Corp ceresc care se învârte în jurul Soarelui?
10. Câte planete există în sistemul solar?
Educator: Bravo baieti, ati raspuns la toate intrebarile. Și în cele din urmă exercițiu: O echipă de fete și o echipă de băieți trebuie să construiască o rachetă folosind bastoane de gimnastică. Să folosim o rimă de numărare pentru a alege comandanții echipe:
Toate planetele în ordine
Oricare dintre noi va suna:
Unu - Mercur,
Doi - Venus,
Trei - Pământ,
Patru - Marte.
Cinci - Jupiter,
Șase - Saturn,
Șapte - Uranus,
În spatele lui se află Neptun.
El este al optulea la rând.
Și după el, atunci,
Și a noua planetă
Numit Pluto.
Educator: ce rachete minunate ai făcut. Poate unii dintre voi o vor face astronaut, sau proiectant rachete și slăviți Patria noastră.
Rezumatul lecției pentru grupul pregătitor
tema: „Ziua cosmonauticii la grădiniță”
Învățătoarea rudă Anna Yurievna
2014-2015
Obiective:
Introduceți copiii în istoria sărbătorii Zilei Cosmonauticii.
Pentru a consolida cunoștințele despre planete, Soare, Lună.
Dicționar: spațiu, planete, navă spațială, Yuri Gagarin.
Întărește-ți capacitatea de a desena spațiu.
Îmbunătățiți abilitățile vizuale.
Dezvoltați imaginația spațială, abilitățile motorii fine și grosiere.
Cultivați curiozitatea.
Echipament:
Imagini înfățișând un portret al lui Yu Gagarin, câinii Belka și Strelka, constelații, Luna.
Balon.
Desene de constelații.
Echipament de desen, creioane, vopsele.
Progresul lecției:
Din cele mai vechi timpuri, oamenii s-au uitat la cer și s-au gândit cum să se ridice deasupra norilor și să afle ce este acolo. A durat mult, mult timp până când oamenii au învățat să construiască avioane. Iar primii care au zburat în ei nu au fost oameni, ci animale: șobolani și apoi câini. Aruncă o privire la această poză. (Spectacol). Pe ea se văd primii câini. Care a zburat în spațiu și s-a întors. Numele lor sunt Belka și Strelka. Și numai după ce alți câini au zburat cu succes în spațiu, primul om a mers acolo.
Cu mulți ani în urmă, în această zi cosmonautul Yuri Gagarin a zburat în spațiu. (Expunerea unui portret al lui Yuri Gagarin).
Într-o rachetă spațială
Cu numele „Est”
El este primul de pe planetă
Am putut să mă ridic până la stele.
De atunci, în această zi în fiecare an sărbătorim Ziua Cosmonauticii - o sărbătoare a astronauților și a tuturor celor care îi ajută să zboare cu succes în spațiu.
Astăzi, tu și cu mine ne vom juca ca astronauți: vom pleca într-un zbor într-o navă spațială, vom ajuta extratereștrii și vom observa constelațiile.
Yuri Gagarin a zburat în spațiu cu o rachetă. Folosind exemplul unei mingi, vă voi arăta cum zboară o rachetă.
Profesorul umflă balonul și închide gaura cu degetele. Și apoi își strânge degetele și mingea se trage brusc în sus.
Balonul nostru a zburat ca o rachetă - s-a deplasat înainte atât timp cât era aer în el. Dar racheta nu conține aer, ci combustibil.
Astronauții și oamenii de știință au descoperit că nu există viață pe planetele care se învârt în jurul Soarelui nostru: unele sunt prea reci, altele prea calde. Nimeni nu trăiește pe aceste planete.
Doar planeta noastră Pământ
Potrivit pentru locuire în orice fel.
La urma urmei, Pământul este o planetă grădină
În acest spațiu rece.
Doar aici pădurile sunt zgomotoase,
Chemarea păsărilor migratoare.
Ai grijă de planeta ta -
La urma urmei, nu există altul ca acesta!
Dar poate undeva departe, departe, lângă altă stea. Există ființe vii pe planete îndepărtate. Pe cei care trăiesc pe alte planete îi numim „extratereștri”. Acum extratereștrii au nevoie de ajutorul nostru: trebuie să-i ajutăm să-și găsească navele spațiale.
Jocul didactic „Plasați extratereștri în nave spațiale”
Uitați-vă la foaie și răspundeți-mi, copii:
Cine zboară ce rachetă?
Pe o coală de hârtie, extratereștrii sunt desenați din forme geometrice și rachete în formă de aceleași forme. Trebuie să conectați cu o linie imaginile unei rachete și ale unui extraterestru, constând din forme geometrice identice.
Peste Pământ, noaptea târziu,
Doar întinde mâna
Vei prinde stelele:
Par în apropiere.
Poți lua o penă de păun,
Atingeți mâinile de pe ceas,
Plimbare cu delfinul
Leagăn pe Balanță.
Peste Pământ, noaptea târziu,
Dacă arunci o privire spre cer,
Vei vedea, ca strugurii,
Constelațiile atârnă acolo.
Când ne uităm la cer noaptea, ce vedem? (Arată imaginea. Răspunsurile copiilor). Stele și luna.
Luna este un satelit al planetei noastre Pământ.
Doar soarele se culcă,
Luna nu poate sta nemișcată.
Se plimbă pe cer noaptea,
Iluminează slab pământul.
Acum racheta noastră va merge pe Lună. Acolo vom desena un portret lunar. Dar mai întâi, să ne pregătim degetele.
Gimnastica cu degetele
"Soare"
(Două palme conectate transversal una cu cealaltă, cu degetele depărtate)
"Racheta"
(Palmele conectate cu degetele arătător, mijlociu și inelar, părțile inferioare ale palmelor depărtate, încheieturile mâinilor pe masă)
"Lunokhod"
(Pune-ți degetele peste suprafața mesei, evitând toate neregulile, în lateral, ca un „păianjen”)
Desenul „Spațiu”
Copiii sunt rugați să deseneze spațiu pe o bucată de hârtie.
Și trăim cu tine pe planeta... Pământ.
Ne străduim spre miracole
Dar nu există nimic mai minunat
Cum să zbori și să te întorci
Sub acoperișul casei tale!
Rezumatul lecției.
Ce lucruri noi ai învățat astăzi în clasă și care ți-au plăcut cel mai mult?
Răspunsurile copiilor.
Profesor de categoria I de calificare Zhukova T. B. MBDOU grădinița nr. 27 „Berezka” tip de dezvoltare generală SCHMR MO
Scopul lecției:
- Extindeți și aprofundați cunoștințele copiilor despre spațiu.
- Continuați să prezentați copiilor sărbătoarea rusă - Ziua Cosmonauticii și eroii spațiului.
- Învățați copiii să fie mândri că primul cosmonaut, Yu A. Gagarin, a fost un bărbat rus.
- Pentru a consolida ideile copiilor despre spațiul cosmic și planetele sistemului solar.
- Să cultivăm respectul pentru profesia de astronaut și mândria pentru marea noastră țară, care a fost prima care a trimis un om în spațiu, și pentru oamenii care au glorificat Rusia.
- Pentru a aduce copiii la înțelegerea unor calități morale și volitive precum perseverența și neînfricarea, care îi ajută să devină o persoană faimoasă.
- Continuați să învățați să răspundeți la întrebări folosind diferite tipuri de propoziții simple și complexe.
- Să promoveze asistența reciprocă, relațiile de prietenie, organizarea în jocuri sportive, precum și capacitatea de a lucra în echipă și de a-și coordona acțiunile.
Dicţionar îmbogăţire:
Cosmonautică, astronaut, Sistem solar, nume de planete: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto. Stație orbitală, orbită, telescop, atmosferă, imponderabilitate.
Echipament:
Sala este decorată cu stele, portrete ale lui Yu A. Gagarin.
V. Tereshkova, S. P. Korolev, K. Ciolkovski, desene ale unei rachete "Est" , Sistemul solar, planeta Pământ. Mese de joc, 4 cosuri, 20 de baloane, 2 rachete, 2 perechi de aripioare, 2 linguri, 4 farfurii, 20 pietricele colorate, minge rotativa, jetoane pentru juriu, embleme de echipa, batiste pentru echipe de doua culori, detalii spatiale rachete, 2 diagrame de construcție de rachete, cărți de scrisori, plicuri, 2 plăci magnetice, clepsidră.
Muncă preliminară:
Conversații despre astronauți, sistemul solar, planete. Privind ilustrații despre spațiu. Citind „Nave stelare” din povestea lui V. P. Borozdin, „Drumul către spațiu” din povestea lui A. Gagarin. Loto, domino despre spațiu, vizionarea de filme pe DVD „Călătorie pe Marte” , „Secretul celei de-a treia planete” , „Ce spun stelele” . Desen și sculptură pe temă "Spaţiu" , aplicatie "Străin" , realizand mestesuguri impreuna cu parintii pe tema „Călătorie în spațiu” . Participarea la concurs „Marea călătorie în spațiu” în MBDOU „TsRR-d/s „Lastochka” Star City. Cosmonautul de testare O.G Artemyev, cu care a existat corespondență în timpul șederii sale în spațiu, a fost invitat la lecție.
Acompaniament video:
Prezentări „Planeta noastră uimitoare” , „Călătorie în spațiu” ,
prezentare de diapozitive „Cum trăiesc ei pe ISS” .
Acompaniament muzical:
- „Graviația Pământului” cuvinte de R. Rozhdestvensky, muzica de D. Tukhmanov.
- Muzică spațială interpretată de un grup "Spaţiu" .
- „Echipajul nostru vesel” muzică de Y. Cichkov, versuri de K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
- "Mare dans rotund" muzică B. Savelyeva, versuri. L. Rubalskaya.
- Screensavere muzicale pentru jocuri.
Progresul lecției:
Camera este întunecată și pe ecran apare un videoclip. „Planeta noastră uimitoare” . Se aude un cântec „Graviația Pământului” cuvinte
R. Rozhdestvensky, muzică de D. Tukhmanov. Copiii ies cu embleme cu nume de echipă pe piept și eșarfe legate în jurul lor. Copiii efectuează schimbări muzicale. La sfârșitul muzicii, se aliniază într-un semicerc.
1 copil:
Timp de multe secole, pământenii au visat
Cucerește cerurile
Precum păsările zboară și vântul,
Și zboară spre stele într-o rachetă.
al 2-lea copil:
Și apoi a venit secolul al XX-lea.
Un bărbat și-a împlinit visul.
Vestea răspândită în toată lumea:
Există primul om în spațiu!
al 3-lea copil:
Omul în spațiu!
Omul în spațiu!
Această știre zbura deasupra planetei!
Omul în spațiu!
Omul în spațiu!
De cât timp visează toată lumea la asta!
al 4-lea copil:
Sufletul lui tânjea după cer,
Și un zâmbet care se potrivește cu cerul,
Era atât de bună
Ceea ce a mulțumit tuturor popoarelor.
al 5-lea copil:
El a fost primul și, prin urmare, un erou,
După ce a cucerit spațiul extraterestru,
Și-a pus casa natală în palmă,
După ce am analizat toate detaliile decorului.
al 6-lea copil:
Țara s-a bucurat și a fredonat:
- Gagarin s-a întors de pe orbită!
Și primăvara strălucea peste tot...
Întreaga lume i-a fost recunoscător.
Al 7-lea copil:
Slavă lui Gagarin, cinste!
Toți oamenii noștri se bucură.
A trecut o jumătate de secol de atunci.
Și acum nu se poate opri pe bărbat.
Al 8-lea copil:
Stațiile spațiale funcționează timp de șase luni.
Și mulți oameni au fost deja pe orbită.
Atât oamenii de știință, cât și turiștii.
Progresul se întâmplă foarte repede.
Prezentator:
Acestea sunt visele copiilor noștri,
Grăbește-te spre stele într-o rachetă.
Și hai să ne jucăm deocamdată,
Dar astăzi vom merge și în spațiu.
Copiii stau pe scaune la muzică.
Prezentator:
Baieti! Tu și cu mine ne-am adunat în această sală, care astăzi este decorată atât de neobișnuit și festiv. Știți ce sărbătoare va sărbători țara noastră în curând? Așa este, Ziua Cosmonauticii!
Ce este astronautica? (Cosmonautica este știința zborului spațial.)
Ce este spațiul? (Acesta este tot spațiul din afara Pământului.)
Spațiul este un spațiu nemărginit pe care o persoană îl va explora atâta timp cât trăiește pe acest Pământ, până când toată curiozitatea și curiozitatea îi vor seca.
Probabil că nu există o singură persoană pe Pământ care să nu fi admirat stelele măcar o dată. Lumea misterioasă a stelelor și planetelor a atras atenția oamenilor încă din cele mai vechi timpuri, atrăgându-i prin misterul și frumusețea ei. Spațiul a fost întotdeauna interesant pentru oameni și câte secrete și mistere conține pentru oameni! La urma urmei, chiar vrei să știi, de exemplu, există viață pe altă planetă? Și cum arată locuitorii săi? De asemenea, am vrut să văd cum arată planeta noastră Pământ de la mare înălțime. Mai întâi, oamenii au inventat avioane și elicoptere și au început să zboare în învelișul aerian al Pământului.
Cum se numește, băieți, îmi poate spune cineva? (Atmosfera). Dreapta. Dar era imposibil să zbori pe alte planete în avioane. De ce crezi? (Pe Pământ există o forță de gravitație pe care nu o pot depăși.) Oamenii nu s-au oprit aici. Spațiul i-a atras. Și au început să viseze să inventeze o mașină care să-i ducă pe alte planete. Îți amintești cine a inventat motorul rachetă? (Acesta a fost designerul Serghei Pavlovici Korolev.) Oameni din multe țări s-au gândit să zboare pe alte planete. Dar în țara noastră o persoană a zburat pentru prima dată în spațiu.
Cine a fost acest om de care toată lumea își amintește? (răspunsul copiilor).
Da, așa este: a fost pilotul nostru Iuri Alekseevici Gagarin. Toți oamenii de pe planetă știu această zi - ziua în care primul om a intrat în spațiu. Și suntem mândri că a fost această zi, această sărbătoare pe care țara noastră, Rusia, a deschis-o! Cele 108 minute petrecute de primul astronaut în spațiu au deschis calea altor exploratori spațiali.
Înțelegând Cosmosul, umanitatea are cu ce să fie mândră. Cine va numi aceste mari realizări ale pământenilor?
Răspunsuri așteptate ale copiilor:
Valentina Tereshkova este prima femeie cosmonaută din lume de pe planeta Pământ. Intrarea omului în spațiul cosmic. A fost cosmonaut rus Alexei Leonov. Lansarea sateliților artificiali de pe Pământ. Astronauții americani au zburat și au aterizat pe Lună.
Cel mai puternic telescop Hubble a fost lansat pe orbita Pământului, ceea ce le permite oamenilor de știință să facă noi descoperiri și să obțină imagini din spațiul profund. Lansarea unui complex orbital pe orbită, unde astronauții zboară și lucrează mult timp. Aeronava a ajuns pe planeta Marte. Roverul Marte a reușit să facă multe descoperiri, extinzându-ne cunoștințele și înțelegerea Planetei Roșii. Se pregătește un zbor uman către Marte.
Prezentator:
Da, băieți, iar această listă de realizări este actualizată constant cu noi descoperiri. Să ne cufundăm în această lume uimitoare și misterioasă.
Arată prezentarea „Călătorie în spațiu” .
Prezentator:
V-a plăcut filmul? Ți-ar plăcea să devii un corp de tineri cosmonauți? In regula, atunci!
Pentru a deveni astronaut,
Trebuie să muncim din greu:
Începe ziua cu exerciții fizice,
Învață bine!
Îl pot lua pe navă
Doar cei puternici, dibaci.
Și de aceea este imposibil
Nici un antrenament aici!
Atenţie! Tineri cosmonauți: stați în atenție! La primul antrenament spațial - mergeți mai departe!
Fizminutka „Cosmonauți”
Vom încerca foarte mult (copiii fac smucituri cu brațele îndoite în fața pieptului)
Faceți sport împreună:
Fugi repede ca vântul (Alergând în vârful picioarelor)
Înotul este cel mai bun lucru din lume. (Fă mișcări de mână)
Ghemuiește-te și ridică-te din nou (Genuflexiune)
Și ridică gantere. (Îndreptați brațele îndoite în sus)
Să devenim puternici și mâine
Cu toții vom fi acceptați ca astronauți! (Mâinile pe centură)
Bine făcut! La ușurință!
Ce fel de profesie este aceasta - un astronaut, ce calități necesită de la o persoană? Ce fel de persoană poate deveni astronaut?
(Puternic, curajos, abil, curajos, hotărât, persistent, inteligent, curios.) Așa este, băieți! Când o persoană posedă astfel de calități de caracter, atunci va fi respectată și iubită. A fi astronaut este o onoare, desigur dificilă, dar și foarte interesantă! Aș dori să vă prezint un cosmonaut de testare care s-a întors recent de la o navă spațială orbitală, i-am scris o scrisoare și i-am trimis fotografii ale unei expoziții cu ambarcațiunile noastre spațiale. Faceți cunoștință cu Oleg Artemiev.
Invităm astronautul în centrul sălii. Băieții îi pregătesc un scaun și o masă. Fetele îi dau flori.
Oleg Artemiev:
Buna ziua prieteni!
(O poveste despre imponderabilitate, hrana spațială, mersul în spațiul cosmic, însoțită de o prezentare de diapozitive.)
Prezentator:
Oleg Germanovich, băieții și cu mine am învățat multe despre spațiu, dar încă mai au întrebări pe care ar dori să vi le pună. Băieți, aveți o astfel de oportunitate de a obține răspunsuri la ceea ce vă interesează cel mai mult. Pune intrebari te rog!
Copiii pun întrebări astronautului. În timpul conversației, el le pune și întrebări copiilor.
Oleg Artemiev:
Ești cu adevărat grozav, știi deja multe despre Spațiu și cred că poți fi înscris la școala de tineri cosmonauți.
Prezentator:
Ei bine, atunci vă invit la școala de astronauți. Și tu, Oleg Germanovich, te invităm să te alături juriului pentru a evalua testele de astăzi.
Aici astăzi două echipe spațiale vor concura în putere, agilitate, viteză și curaj. Intalneste-ne!
Muzica de fundal se aude, copiii merg în centrul sălii. Cantand un cantec „Echipajul nostru vesel” muzică de Y. Cichkov, versuri de K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
1. Ca pe câmpul cosmodromului ieșim în curte,
Să trecem la treabă împreună.
Trebuie să faci un aparat de exercițiu dintr-un leagăn din apropierea casei,
Trebuie să te obișnuiești cu imponderabilitate.
Refren: Dacă vrem să mergem în spațiu, atunci vom zbura în curând.
ai noștri vor fi cei mai prietenoși,
echipajul nostru vesel!
2. Dacă nu avem un costum spațial pentru a pleca într-un zbor,
O putem face noi înșine.
Sticla de la un far vechi este potrivită pentru un costum spațial,
si o cutie de carton.
3. Am facut o salata de fursecuri si o vinegreta de bomboane.
În loc de pastă, au umplut un tub.
Și, bineînțeles, o invitație la o cină spațială
Tuzik-ul nostru a fost primul care l-a primit.
4. De ce nu suntem astronauți, dacă fiecare dintre noi
Visezi măcar la complexul orbital?
Și suntem de acord, chiar și mâine, chiar și astăzi, chiar și acum
Călărește o rachetă în spațiu.
Prezentator: Căpitani, prezentați-vă echipele.
Echipa Spațială "Cometă" .
Motto: U "Cometele" există un motto – nu cădea niciodată!”
Echipa Spațială "Racheta" .
Motto: „Suntem echipa Rocket” Vom zbura pe orice planetă!”
Un juriu va evalua testele de astăzi la școala de cosmonauți. (Prezentarea juriului, care își ia locurile.)
Pentru fiecare sarcină finalizată corect, echipa va primi un cip câștigă cel mai mult;
Acum atentie!
Căpitani, veniți la mine și luați plicurile de pe masă.
1 sarcină.
Plicurile conțin cartonașe cu litere.
Echipele vor trebui să posteze numele navelor lor în timp ce nisipul curge în clepsidra. Să începem numărătoarea inversă!
Concluzie: astronautul trebuie să fie „ATENȚIONAL, INTELIGENT, COMPETENT”
Sarcina 2:
Amintește-mi, cum se numește starea în care o persoană și obiectele din jurul său slăbesc? (Imponderabilitate.)
Concurența noastră se numește „Imponderabilitate” . Jucătorii din fiecare echipă primesc un balon. Trebuie să o porți de la început până la sfârșit, accelerând-o cu o mână și încercând să nu atingi podeaua.
Să începem numărătoarea inversă!
Cinci, patru, trei, doi, unu - începe!
Concluzie: Un astronaut trebuie să fie RAPID, AGILITATE
Un joc "Lăudăroși" .
Băieți, acum vă voi testa inteligența. Uneori oamenilor le place să exagereze totul și sunt numiți lăudăroși.
Să jucăm un joc "Lăudăroși" .
Într-o zi, un extraterestru a zburat pe Pământ și a început să se laude cu planeta lui:
Planeta noastră este cea mai frumoasă.
Copii: Și a noastră este și mai frumoasă.
- Mările noastre sunt cele mai adânci.
Copii: - Și la noi este și mai profund.
Munții noștri sunt cei mai înalți.
Copii: - Și ai noștri sunt mai sus.
- Râurile noastre sunt curate.
Copii: - Și ai noștri sunt mai curați.
Pâinea noastră este delicioasă.
Copii: - Și al nostru are un gust mai bun.
- Merele noastre sunt dulci.
Copii: - Și ai noștri sunt mai dulci.
Bravo baieti! Văd că îți iubești planeta foarte mult!
Sarcina 3:
Înainte de a lansa o rachetă în spațiu, oamenii de știință proiectează și întocmesc diagrame ale navelor spațiale, iar inginerii proiectanți le asamblează folosind desenele. Această competiție se numește "Departament de design" . Vi se va oferi o diagramă a unui plan de construcție a rachetei. Fiecare jucător ia o parte la început și construiește o rachetă, respectând cu strictețe diagrama. Să începem numărătoarea inversă!
Cinci, patru, trei, doi, unu - începe!
Concluzie: Un astronaut trebuie să POATE LUCRĂ ÎN ECHIPĂ ȘI SĂ FIE INTELIGENT
Sarcina 4:
Ți-ar plăcea să vezi alte planete?
Dar pentru a merge într-o excursie pe planete, trebuie să cunoaștem condițiile care ne așteaptă pe suprafața lor. În următoarea competiție vom testa ceea ce știți despre planete.
Câte planete există în sistemul solar?
Cum sunt planetele diferite de stele?
Care este numele planetei cea mai apropiată de Soare? (Mercur)
Care planetă se numește Steaua Dimineții? (Venus)
Ce planeta se numeste "albastru" ? (Pământ)
Ce planeta se numeste "roșu" ? (Marte)
Cea mai mare planetă din sistemul solar? (Jupiter)
Ce planetă are inele în jurul ei? (Saturn)
Care planetă se rotește în timp ce stă întinsă pe o parte? (Uranus)
Cine poate numi cea de-a opta planetă de la Soare? (Neptun)
Sarcina 5:
În pregătirea unui zbor în spațiu, un astronaut trece printr-o școală de supraviețuire în situații dificile, neprevăzute. El trebuie să fie capabil să facă totul, chiar și neașteptat. Următorul nostru concurs se numește „Mișcă-ți clapele” ! Jucătorul trebuie să pună aripioarele, să alerge până la linia de sosire, depășind obstacolele, să le dea jos și să le transmită următorului jucător.
Să începem numărătoarea inversă!
Cinci, patru, trei, doi, unu - începe!
Concluzie: Un astronaut trebuie să fie RESURANT, gata să depășească dificultățile.
Conducere:
Concurența noastră s-a încheiat. Solicităm juriului să evalueze testele de astăzi.
Juriul dă cuvântul. La finalul competiției, prietenia trebuie să câștige.
Prezentator:
Băieți, să stăm într-un cerc mare și să vedem ce am în mâini (răspunsurile copiilor). Da ai dreptate. Acesta este un glob, un model al planetei noastre. Pământul este o planetă frumoasă, plină de minuni și mistere. Oameni, animale, plante trăiesc pe Pământ, toți ar trebui să fie fericiți, iar oamenii ar trebui să aibă grijă de natură. Vezi cât de frumoasă este planeta noastră. Ea este numită și ea "albastru" planetă. De ce crezi? (Răspunsurile copiilor.) Așa e, există multă apă pe Pământ. Pentru a preveni pierderea unei asemenea frumuseți, trebuie să o tratăm cu grijă.
Copil:
„Există o planetă - o grădină,
În acest spațiu rece.
Doar aici pădurile sunt zgomotoase,
Păsări, numindu-le migratoare.
Este singurul pe care înfloresc
Crinii din vale în iarba verde,
Și libelule sunt doar aici,
Privesc surprinși în râu.
Ai grijă de planeta ta
La urma urmei, nu există altul ca acesta!”
Conducere:
Băieți, să urăm Planetei noastre toate cele bune!
(Compoziție muzicală de M. Dunaevsky sunete „Vântul schimbării” . Copiii, ținând în mână un glob, își exprimă dorințele. Globul se învârte în cerc.)
Copil:
Ai grijă de planeta ta, Pământ!
Iubește-o și apreciază-o.
Protejează-o, păzește-o,
Nu jigni pe nimeni!
Copiii interpretează un cântec "Mare dans rotund"
(muzică de B. Savelyev, versuri de L. Rubalskaya)
1. Ne-am născut pe lume,
Să trăiești cu bucurie.
Să ne jucăm împreună
Să fim prieteni puternici.
Să zâmbesc unul altuia
Dă și flori
Pentru a fi împlinit în viață
Toate visele noastre.
Refren: Deci hai să o aranjam
dans mare rotund,
Fie ca toți oamenii Pământului
Ei vor sta alături de noi.
Lasă-l să sune peste tot
Doar râs vesel
Să fie un cântec fără cuvinte
Clar pentru toată lumea.
2. Vrem să dăm o capotă
În iarba verde
Și uită-te la ei plutind
Nori în albastru
Și în râul rece
Scufundați-vă în căldura verii
Și prinde-l în palme
Ploaie caldă de ciuperci.
3. Ne-am născut pe lume,
Să trăiești cu bucurie.
Așa că înflorește și zâmbește
Dați-vă unul altuia.
Pentru ca durerea să dispară
Necazul a dispărut.
Spre soarele strălucitor
Strălucea mereu.
Oleg Artemiev: V-ați arătat băieți curajoși, puternici și prietenoși. Acesta a fost primul cosmonaut. Sunt sigur că, când veți deveni adulți, unul dintre voi va ajunge în corpul de astronauți.
Pentru eforturile dumneavoastră, toți participanții vor primi certificate „Pregătit să devin astronaut” și panglici comemorative cu simboluri spațiale. (Prezentarea cadourilor memorabile.)
Îți doresc să rămâi mereu atât de veselă, să fii curios, să te descurci bine la școală și să devii oameni buni în viitor.
Prezentator:
Timpul a zburat atât de neobservat
Și este timpul să ne despărțim de prieteni.
Totul în viața noastră este atât de trecător,
Ai timp să-ți trăiești viața nu în zadar!
Visează, creează, joacă, fii prieteni,
Lăsați distanța nemărginită să vă atragă pe toți.
Lumea este nesfârșită și neexploratată,
Multe descoperiri îi așteaptă pe băieții noștri!
Copiii și astronautul fac o fotografie comemorativă.
Joc final - lecția „Călătorie în spațiu” în grupa pregătitoare
Efimova Alla Ivanovna, profesoara GBDOU Nr. 43, Kolpino St. PetersburgDescrierea materialului: Vă ofer un rezumat al lecției în grupa pregătitoare „Călătorie în spațiu”. Acest material va fi util profesorilor din grupa pregătitoare.
Ţintă: Pentru a forma ideile copiilor despre spațiu.
Sarcini:
Continuați să dezvoltați ideile copiilor despre oameni remarcabili din Rusia: primul cosmonaut Yuri Gagarin.
Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor în diverse activități.
Promovează un sentiment de mândrie în patria ta.
Echipament: Portretul lui Yuri Gagarin; ilustrații care înfățișează primul satelit al Pământului, Belka și Strelka, rachete; portrete ale astronauților, cărți pe tema săptămânii.
Muncă preliminară:învăţând poezii, uitându-se la ilustraţii. S-au dat teme: finalizați un meșteșug pe tema „Spațiu”.
Educator: Băieți, toată țara noastră sărbătorește o dată semnificativă anul acesta pe 12 aprilie? Imi poate spune cineva care?
Răspunsuri.
Educator: Să ne amintim cine a zburat primul în spațiu?
Răspunsuri.
Educator: Spune-mi numele astronauților pe care îi cunoști?
Răspunsuri.
Educator: Să ne amintim împreună numele planetelor? Câte planete cunoști?
Răspunsuri.
Copiii citesc poezie despre planete:
În ordine, toate planetele,
Oricare dintre noi poate numi:
Unu - Mercur,
Doi - Venus,
Trei - Pământ,
Patru - Marte.
Cinci - Jupiter,
Sase - Saturn,
Șapte - Uranus,
În spatele lui se află Neptun.
Educator: Băieți, cum credeți că arată racheta?
Răspunsuri.
Educator:Îți sugerez să faci o rachetă din blocurile Dienesh? Uită-te cu atenție și spune-mi, din ce forme geometrice ai făcut racheta?
Răspunsuri.
Educator: Vă amintiți numele cărților pe care le-am citit pe tema „Spațiu”?
Răspunsuri.
Educator: Ce este sistemul solar?
Răspuns. Copilul vorbeste.
Educator: Vreau să vă invit la un minut fizic, dar nu unul simplu, ci unul cosmic.
Exercițiu fizic.
Vom merge la cosmodrom, (mergând)
Împreună mergem în pas,
O rachetă rapidă ne așteaptă (Mâinile deasupra capului tău, continuă să mergi)
Să zbori pe planetă.
Să mergem pe Marte (Mâinile în lateral)
Stele cerului, așteptați-ne.
Pentru a deveni puternic și agil
Să începem antrenamentul: (oprește-te și efectuează mișcări conform textului)
Mâinile sus, mâinile în jos,
Aplecă-te la dreapta și la stânga,
Întoarce-ți capul
Și întinde-ți omoplații.
Pas dreapta si pas stanga,
Și acum sari așa.
Educator: Ascultă ghicitorile și numește răspunsurile.
- Un bărbat stă într-o rachetă.
El zboară cu îndrăzneală spre cer,
Și la noi în costumul lui spațial
Se uită din spațiu (cosmonaut)
- Primul în spațiu
A zburat cu mare viteză
Un rus curajos
Cosmonautul nostru... (Gagarin)
- Pe o navă,
Cosmic, ascultător,
Noi, depășind vântul,
Ne grăbim pe... (rachetă)
Educator: Ați ghicit ghicitorii, să mergem și noi într-o călătorie în spațiu, dar pentru a face călătoria, avem nevoie de transport. Îmi propun să construim o rachetă și să călătoresc pe ea.
(construim o rachetă dintr-un set de construcție).
Educator: Băieți, ce fel de rachetă este?
Răspunsuri.(mare, spațiu, rapid...)
Educator: Băieți, avem cuvinte amestecate în propozițiile de aici, trebuie să le punem la locul lor și să citim propozițiile.
Joc didactic: „Colectează și citește.”
- Yuri a zburat în spațiul lui Gagarin (Yuri Gagarin a zburat în spațiu)
- Sărbătorim Ziua Cosmonauticii în aprilie. (Sărbătorim Ziua Cosmonauticii în aprilie)
- și Belka Strelka a zburat în spațiu (Belka și Strelka au zburat în spațiu).
Educator: Să mergem într-o excursie, te invit să vii la masă, uite ce este?
Răspunsuri.
Educator: Așa este - acesta este un glob, un mic model al Pământului nostru. Lasă-ne să te ducem într-un tur al micului nostru model.
Copiii examinează și studiază globul.
Educator: Imaginați-vă în locul astronauților și descrieți cum vedeți astronautul?
Răspunsuri.
Educator: Lecția noastră de astăzi nu este ușoară, mai am o surpriză pentru tine. Vreau să așezați planetele pentru mine, dar acestea sunt planete speciale. Trebuie să veniți cu nume pentru ei, să spuneți puțin despre ele.
Educator: Băieți, amintiți-vă despre ce am vorbit astăzi. Pentru a consolida materialul nostru astăzi, vă sugerez să răspundeți la întrebările:
- Cum numiți oamenii care zboară în spațiu (astronauți)
- Cum se numește îmbrăcămintea unui astronaut (costumul spațial)
- Cum se numea nava spațială pe care a zburat Yuri Gagarin (Vostok)?
- Îți amintești numele cosmonautului feminin (Valentina Tereshkova)
Educator: Am vorbit mult despre spațiu, iar acum vă invit la o excursie la Planetariu. Ce crezi că este un „Planetarium”?
Răspunsuri.
Educator: Vă doresc o călătorie bună și interesantă, urmăriți și amintiți-vă totul cu atenție, apoi spuneți-mi totul.
Între timp, vom vizita o expoziție a lucrărilor dumneavoastră (creativitatea comună a părinților și copiilor)
Vă mulțumim pentru atenție.
