Bebelușul tău a învățat literele și adaugă activ silabe și cuvinte mici. E timpul să trecem la altele mai complexe, dar sarcini interesante- citirea textelor. Dar aici părinții și profesorii se așteaptă la unele dificultăți. Este imposibil să oferi unui preșcolar carduri de text fără a ține cont de caracteristicile vârstei și de gradul de dezvoltare a abilităților de citire a silabei. Vă vom spune în articolul nostru cum să alegeți texte de lectură pentru preșcolari, unde să găsiți și cum să tipăriți corect textele de citit pe silabe pentru preșcolari mai mici și mai mari.

Caracteristicile de vârstă ale preșcolarilor

După vârsta de 5 ani, grădinițele sunt foarte active, mobile și curioase. Ei cresc rapid, devin mai inteligenți, se dezvoltă fizic și mental.
Când se pregătesc pentru școală, părinții și profesorii ar trebui să acorde atenție următoarelor: caracteristici de vârstă copii 4-7 ani:

• Nevoile de bază ale grădinițelor sunt comunicarea și jocurile. Copiii pun multe întrebări adulților, ei înșiși și colegilor. Ei învață jucându-se.
• Funcția mentală principală este imaginația, fantezia. Acest lucru ajută la demonstrarea creativității.
• Emoțiile, impresiile, experiențele pozitive sunt importante pentru dezvoltare ulterioară, dorinta de a continua activitatile. O grădiniță de 5-7 ani are nevoie de laudă, sprijin și nicio comparație cu alți copii.
• În dezvoltare activă Procese cognitive: atenție, memorie. Preșcolarii își pot aminti și analiza la vârsta de 5-7 ani un numar mare de informație. Dar trebuie administrat în doze, încercând să nu supraîncărcați creierul copilului într-o singură lecție.
• Vorbirea devine mai dezvoltată. La 5 ani copilul vorbeste propoziții complexe, poate alege mai multe sinonime pentru un cuvânt, cunoaște pe de rost multe poezii, ghicitori și mai multe basme.
• O grădiniță vrea să experimenteze lucruri noi și să învețe. Copilul este stimulat de curiozitate; este interesat de tot ce este nou și necunoscut.

Luați în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale preșcolarilor atunci când alegeți texte de citit. În acest caz, sesiunile de antrenament vor fi mai eficiente.

Cum să lucrezi cu textele

Citirea poezii, povestiri pentru preșcolari - noul fel muncă. Dificultatea în îndeplinirea sarcinii de lectură este că grădinița nu înțelege întotdeauna sensul pasajului. Pentru a evita acest lucru, trebuie să abordați corect alegerea materialului și metodele de prelucrare a acestuia. Organizați-vă procesul de învățare după cum urmează:

1. Ridica Înmânează in functie de varsta elevului. Pentru copii 4-5 ani, cartonașe de 1-3 propoziții, pentru preșcolari mai mari - 4-5 propoziții.
2. Fiți atenți la numărul de cuvinte din propoziții. Ar trebui să fie puțini dintre ei. Textele simple de lectură pentru preșcolari sunt mai ușor de digerat, dar nu poți rămâne mult timp la nivelul ușor.
3. Continuați să lucrați cu carduri de text după automatizarea citirii silabice.
4. Citiți în secvență în grup sau cu adulți atunci când lucrați individual.
5. Nu vă grăbiți copilul. În etapa de învățare, este importantă înțelegerea lecturii, nu viteza de citire și timpul petrecut.

Texte pentru copii 4-5 ani

Pentru preșcolari vârstă fragedă Avem nevoie de carduri cu oferte speciale. Citirea după silabe pentru copiii sub 5 ani este cel mai bine însoțită de text cu imagini. De exemplu, pagini de colorat cu comentarii. Colorarea va fi o sarcină suplimentară.

Dacă citim silabe pentru prima dată, textele de citit ar trebui să fie formate din 1-2 propoziții. Folosiți cuvinte mici, 1-2 silabe. Puteți pregăti singuri cardurile, le puteți găsi online și le puteți imprima.

Pentru tinerii studenți, este important să existe o cratimă sau un alt separator între silabe. Pentru a tipări materiale de lectură pentru silabe la vârsta de 4 ani, alegeți un font mare, aldine.

• Învățarea să citească silabele prin lucrul cu text nu trebuie să înceapă după învățarea întregului alfabet. Găsiți cărți de lectură pentru copiii de la 5 ani și peste și tipăriți propoziții individuale de cuvinte care constau din literele pe care le-ați învățat. Sunt multe dintre ele în alfabetul lui Zhukova.
• La vârsta de 4 până la 5 ani, nu este nevoie să le oferim copiilor întreg basmul sau cartea. Volumele mari îi sperie pe copii și îi distrag atenția cu desene colorate pe alte pagini. Imprimați doar piesa de care aveți nevoie.
• Joacă-te cu un pasaj, o poezie. Puteți citi un cuvânt separat, apoi o frază, apoi o întreagă unitate sintactică.
• Lucrați conform următorului algoritm. Mai întâi citim, apoi discutăm, desenăm și fantezim.

Sarcini

După ce ați citit textele, asigurați-vă că studiați materialul în continuare. Acest lucru este necesar pentru o asimilare puternică a informațiilor și formarea deprinderilor de citire semnificative. Oferiți preșcolarilor următoarele tipuri de sarcini pentru pasaj:

1. O scurtă repovestire.
   Grădinița trebuie să spună ce a învățat, ce informații erau principalele din text. Este indicat să folosiți cuvintele citite, să denumiți personajele și acțiunile lor.
2. Răspunde la întrebările.
   Logopedul și părintele pun 1-3 întrebări simple despre materialul citit.
   Dacă copilul nu le răspunde, trebuie să citiți împreună pasajul, cu comentariile unui adult.
3. Desenează.
   Să ne jucăm cu ilustratorii. Copiii vin cu o imagine a intrigii bazată pe informațiile primite dintr-un pasaj sau poezie. Aceasta ar putea fi tema pentru acasă.
4. Ce sa întâmplat mai departe?
   Invitați-i să fantezeze și să vină cu ce s-ar putea întâmpla cu personajele în continuare.

Citirea textelor cu imagini și sarcini:

Texte pentru copii 6-7 ani

Dacă pregătiți texte de lectură pentru copii de 6-7 ani, puteți tipări paragrafe întregi. Pentru muncă, alegeți fragmente din basme și povestiri scurte. Lucrările mari pot fi lucrate în 2-3 lecții. Nu uita de povesti scurte din alfabet sau primer.

• Lucrați propozițiile într-un lanț, încercați să implicați fiecare elev.
• După ce ați citit un scurt pasaj pentru prima dată, discutați conținutul. Dacă găsiți neînțelegeri, citiți din nou pasajul.
• Dacă citim silabele individual, texte diferite Pentru a le citi copiilor de 7 ani, trebuie să le imprimați pe coli separate de hârtie.

Texte cu cozi:

Acum este acceptat că este timpul să începem un lucru cu drepturi depline educația școlară necesar la 6-7 ani. Până în acest moment, copilul ar trebui să învețe să citească și să scrie.

Un preșcolar de această vârstă este deja independent, știe multe și înțelege aproape totul. Când ar trebui să-ți înveți copilul să citească silabe, astfel încât să fie pregătit pentru școală?

Important: Toți copiii sunt diferiți ca dezvoltare, gândire și independență. Unii copii încep să citească silabe la 5 ani, în timp ce alții pot face acest lucru la 4 ani.

Părinții ar trebui să-și ajute dezvoltarea copilului: să cumpere cărți de colorat, cărți colorate și să le includă cu animale, jucării și natură.

Dar caracteristici psihologice Studiile de dezvoltare a copiilor mici arată că copiii pot învăța cu ușurință să citească la vârsta de 3 ani. Desigur, un copil la trei ani este încă foarte mic, dar această vârstă este considerată o criză în dezvoltarea lui.

Important: Copiii la vârsta de trei ani explorează în mod activ lumea, vorbesc bine și, prin urmare, absorb informațiile ca un burete. La vârsta de trei ani are loc formarea gandire logicași un simț generalizat al spațiului.

În primul rând, copilul trebuie să învețe literele. Apoi trebuie să explice că vocalele și consoanele sunt citite diferit: unele sunt extrase sau cântate, în timp ce altele „se despart”.

Important: Fără această regulă, copilul nu va înțelege cum trebuie să citească silabe.

Sfat: Pronunțați silabele împreună cu bebelușul, combinându-le în cuvinte simple: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Apoi treceți la mai multe cuvinte dificile: pisică, rap.

Atârnă un poster luminos cu imagini și litere în camera copiilor. Copilului tău îi va fi mai ușor să-și amintească cuvintele dacă le vede clar.

Important: Datorită acestei tehnici, puteți activa memoria pasivă. Aceste antrenamente vă vor permite să memorați subconștient silabe și cuvinte.

Un copil poate să alerge și să sară rapid, adică să se joace. Prin urmare, va învăța cu ușurință să citească în timp ce se joacă.

Jocul „Citește după silabe”:

• Luați cuburile cu litere consoane și așezați-le una peste alta
• Acum luați cubul cu litera „a” și substituind alternativ cuburile cu litere consoane, pronunțați silabele rezultate împreună cu copilul
• Mergeți sus și coborâți litera „a” în jos, repetând din nou silabele

Orice mamă sau tată i se pare că nu-și pot învăța copilul să citească singuri. Părinții cred că acest lucru ar trebui făcut de profesori care au experiență de predare. Dar nu este așa; a învăța un copil să citească silabe acasă este ușor.

• Dacă copilul tău are un frate sau o soră mai mare, folosește-i exemplul pentru a-i arăta cât de bine este să poți citi independent.
• Lăsați copilul să aleagă cuburi cu litere, un alfabet magnetic sau un poster colorat cu imagini și silabe într-un magazin de jucării.
• Interacționează cu copilul tău exact atât timp cât îl interesează. Când dorința dispare, nu o forța. Amânați lectura pentru câteva zile și apoi continuați din nou
• Nu vă fie teamă să vă lăudați copilul. Va dori să le mulțumească părinților și va încerca să citească din ce în ce mai bine de fiecare dată.

Puțini părinți știu că un ajutor de lectură poate fi descărcat de pe internet. Există diferite programe pentru a învăța un copil să citească silabe.

Fiecare filă a interfeței unui astfel de program este niveluri. Copilul trebuie să le treacă și până la sfârșitul tuturor nivelurilor, va citi cu încredere silabe și chiar cuvinte.

Important: Programul are un design colorat de meniuri și sub-articole. Pentru un copil, va părea un joc, ceea ce înseamnă că va fi distractiv pentru el să învețe.

Cum să înveți un copil să citească silabe, lecții video?

Cum să înveți un copil să citească silabe? Lecții video

Copiii moderni sunt avansați și foarte dezvoltați. Aproape fiecare copil de 3-4 ani are o tabletă cu jocurile lui preferate. Părinții multor copii le permit să se joace cu laptopul.

Copilului tău se va bucura să vizioneze videoclipuri colorate care învață cititul. Este interesant și incitant.

Video: Învățarea silabelor cu un tren. Citirea silabelor cu copiii

Important: Pronunțați silabele împreună cu copilul dvs., iar după câteva zile, el le va citi singur.

Video: Toate episoadele la rând. Fixie. Învață să citești silabă cu silabă. Ou surpriză Învață un cuvânt! Lecția 1-10.

Important: Dacă este încă dificil pentru un copil să pronunțe o silabă, numiți mai întâi literele și apoi puneți-le într-o silabă.

Video: Învățați să citiți silabe cu Brownie Boo - videoclip educațional

Important: Este mult mai ușor să înveți să citești cu un brownie vesel. Apăsați „Pauză” pe videoclip dacă bebelușul nu are timp să repete literele sau silabele.

Video: Învățați să citiți silabe cu Peppa Pig. Toate serialele.

Important: Profesorii educatie prescolara a determinat următorul adevăr: „Pentru a-ți aminti un text, trebuie să-l citești de 5 ori.” Dar copil mic Este dificil să-l faci să citească aceleași cuvinte din nou și din nou - nu este interesant pentru el.

Prin urmare, merită să folosiți exerciții speciale pentru a-ți învăța copilul să citească silabe:

• Citirea unui cuvânt înapoi. Va fi amuzant pentru copilul tău să citească cuvintele de la sfârșit. Scopul acestui exercițiu este de a învăța cum să îmbine literele în silabe. Spune-i copilului că Vrednyuchka a venit la el, care a scris cuvântul înapoi și trebuie să citească acest cuvânt
• Citirea cu capul în jos. Pune cartea cu capul în jos în fața copilului tău și citește cuvântul cu el. Repetați exercițiul, dar numai citind nu de la stânga la dreapta, ci de la dreapta la stânga
• Cititor „Tug”. Sună un frate sau o soră mai mare pentru ajutor. Asistentul va citi cuvintele puțin mai repede, iar copilul va repeta apoi în șoaptă. Dacă bebelușul rămâne în urmă și pierde o linie, atunci nu mai citiți și începeți de la capăt. Datorită acestui exercițiu, articulația se dezvoltă - citire rapidăși rostind textul
• Cititor „Jumătăți”. Acoperiți jumătățile inferioare ale literelor cu o riglă (ar trebui să fie mari) și lăsați copilul să citească cuvântul folosind jumătățile superioare. Îi va fi greu la început. Prin urmare, citește întregul cuvânt o dată, apoi pe jumătate. Acest exercițiu dezvoltă anticiparea - capacitatea de a prezice. Acest lucru va fi util pentru copilul dumneavoastră să citească rapid în viitor.

Important: Dacă un copil efectuează aceste exerciții zilnic, atunci în câteva săptămâni va putea să citească bine chiar și cuvinte complexe.

Jocuri pentru a-ți învăța copilul să citească silabe

Jocurile emoționante cu părinții, profesorii, alți copii și frații sau surorile mai mari îl ajută pe copil să stăpânească bine și rapid materialul. Cu această abordare, bebelușul va percepe lectura nu ca un studiu, ci ca pe o distracție interesantă.

• "V-aţi ascunselea". Găsiți text simplu cu litere mari. Spune-i copilului tău un cuvânt din 4 litere și lasă-l să-l găsească în text și să-l arate cu degetul. Dacă copilul citește deja bine, atunci complicați sarcina: lăsați-l să găsească cuvântul și nu îl citiți, ci pe următorul
• „Săpături”. Desenați un tabel cu litere. În ea, copilul trebuie să găsească litere și să formeze un cuvânt. De exemplu, o sarcină: ascuns aici este ceea ce ai băut astăzi - suc, lapte, cacao
• "Cantaret bun". Invitați-vă copilul să nu citească cuvântul, ci să cânte, scoțând sunetele. În acest fel, vor fi mai ușor de reținut
• „Cine, unde și când”. Este necesar ca bebelușul nu numai să citească cuvintele, ci și să le înțeleagă semnificația. Roagă-l după ce a citit să vorbească despre cuvânt. De exemplu: „iepure de câmp” - cine este, unde locuiește, cum este?

Important: poți să vină cu al tău exerciții interesante pentru micutul tau, care il va invata sa citeasca rapid si usor.

Mamele, tații, bunicii și bunicile încearcă, cu mult înainte de a merge la școală, să-și învețe copilul să citească. Dar acest lucru trebuie făcut cu înțelepciune pentru ca copilul să nu-și piardă interesul pentru învățare, ci să-și dezvolte abilitățile.

Sfat: Începeți să vă învățați copilul nu mai devreme de 3 ani. Dacă începi să citești de la o vârstă mai fragedă, copilul tău nu va avea mai mult succes decât alții; el poate pierde interesul pentru a învăța lucruri noi.

Sfat: Nu încercați toate metodele de învățare simultan. Alegeți un lucru și urmați acea cale.

Sfat: Începeți să vă prezentați copilul nu cu litere, ci cu sunete - nu „eu”, ci „m”. În acest fel, copilul va înțelege rapid cum funcționează o vocală cu o consoană.

Sfaturi și recenzii de la părinți despre cum să înveți copilul să citească silabe

În acest articol veți găsi cel mai simplu cartonașe pentru citirea după silabe, ele conțin doar propoziții scurte care conțin până la 5 cuvinte.

Cum să citești corect cardurile: La început, tu însuți citești silabă cu silabă, mișcându-ți degetul cuvânt lizibil, și de îndată ce ajungi cuvinte-imagini, lăsați copilul să-i dea numele. Deci copilul va fi legat de imagine și de text tot timpul. Acest lucru este semnificativ va acceleraînvăţarea lui să citească silabe.

Pot fi tipărite carduri „Citirea după silabe”.

Reguli pentru învățarea unui copil să citească

Nu uitați să susțineți interesul copilului pentru lectură constant, dar fără presiuni inutile. Dacă citești cu voce tare, citește-i copilului tău. zilnic nuvele, oferindu-se să citim împreună cutare sau cutare cuvânt, apoi fraza, și apoi întregul oferi.

Citit nume de pe conserveși ambalaj: lăsați aceasta să devină o activitate obișnuită - atunci veți observa foarte repede roadele muncii tale - copilul va dori automat să citească tot ce vede: semne, nume de batoane de ciocolată, nume de străzi, inscripții pe etichete și etichete de preț , numele magazinelor și așa mai departe. O astfel de lectură de zi cu zi, pe de o parte, este discretă și, pe de altă parte, forțează creierul copilului să lucreze activ și să caute constant noi inscripții de citit.

După ce ai citit lecțiile și orice lecții în general, dă-ți copilului tău detente: râs, etichetă (joc de prindere), emoții pozitive, gâdilatul, jocurile de viteză cu palmele, capriculele și alte jocuri active ar trebui să vină după munca mentală. Prin urmare, nu ezitați să aranjați o oră de „prostii de mișcare” după școală.

Dacă copilul nu are dorință de a studia, oferiți-i 1 sarcină din care să alegeți din 5 diferite. De exemplu, in cazul citirii:

1. citirea silabelor cuvintelor,
2. citind doar silabe,
3. citind fraze scurte
4. citind scrisori,
5. citind de pe cărți.

Dacă situația se repetă de mai multe ori, vezi ce copilul alege mai des: poate îi sunt dificile alte sarcini? Nu-l grăbi, învață-l jucându-se.

Tine minte! Copilul tău îți va urma întotdeauna exemplul, așa că dacă citești cărți pentru tine,și nu numai pentru el, va fi interesat să citească și mai mult.

PRIETENI

Ni-ki-ta și Le-sha sunt prieteni. Merg împreună la grădiniță. Le-shi are un sa-mo-kat. Și Nik-ki-tu are o armă. Nu real, ci o jucărie. Acești băieți sunt băieți grozavi. O-ni întotdeauna do-la-tsya ig-rush-ka-mi. Și nu se ceartă niciodată. Cei doi se joacă și râd. E bine să fim prieteni!

ZO-LO-TOE EGG-KO

A fost odată ca niciodată un bunic și un ba-ba și aveau un pui mic. Găina a depus un ou: oul nu este simplu - este auriu.

Bunicul bate - bate - bate repetat.

Ba-ba bi-la, bi-la - nu o dată-bi-la.

Șoarecele a alergat, coada a fluturat, oul a căzut și s-a rupt.

Bunicul și ba-ba plâng, ku-roch-ka ku-dah-chet:

“Nu plânge, bunicule, nu plânge, ba-ba!

Am să mai depun un ou pentru tine,

Nu este de aur, este simplu!”

MU-RA-WAY ȘI GO-LUB-KA

Mu-ra-vey a coborât la pârâu: a vrut să bea. Valul l-a lovit și aproape l-a doborât. Go-lub-ka purta o ramură; o-na u-vi-de-la - mu-ra-vey to-no, iar bro-si-la la ramura lui în râu. Mu-ra-vei s-a așezat pe o creangă și s-a salvat.

Apoi oh-hot-nick a pus o plasă pe porumbel și a vrut să-l trântească. Mu-ra-vey sa târât până la o-hot-ni-ku și u-ku-l apucă de picior; oh-hot-nick oh-nul si u-ro-nil reteaua. Go-lub-ka flutura-well-la și u-le-te-la.

Peti și Misha aveau un cal. Au început să se certe: al cui este calul? Au început să-și rupă caii unul altuia?

Dă-mi-o, acesta este calul meu.

Nu, dă-mi-l, calul nu este al tău, ci al meu.

Mama a venit, a luat calul și calul a devenit al nimănui.

L. Tolstoi

Trei Urși.

Într-o zi, Ma-sha a intrat în pădure și s-a pierdut. Am început să-mi caut drumul și am venit în pădure din tufiș. În această casă au trăit șapte zile de miere: numele tatălui meu era Mi-hai-lo Po-ta-pych, numele mamei era Nas-tas-ya Pet-rov-na și fiul lor ma-lenes-nish- ku este honey-ve-jo-nok Mi-joke. Casa era goală – mierea plecase la plimbare prin pădure.

Ma-sha a intrat în casă și a luat trei boluri cu terci. Bol-sha-I would-la Mi-hai-lo Po-ta-py-cha, middle-ya Nas-tas-and Pet-rov-ny, and s-ma-ya ma-lazy-ka-ya - Mi - glume. Po-bo-va-la Ma-sha ka-shu dintr-un castron mare, apoi dintr-un castron mijlociu și dintr-un mic, Mi-shut-ki-noy, tot drumul- shu a mâncat.

Ma-sha a venit și a văzut trei scaune lângă masă. S-a urcat pe scaunul mare și o-pa-la; s-a așezat pe scaunul din mijloc - nu era confortabil; se aşeză pe un scaun mic şi râse. Ma-sha a început să patineze pe Mi-shut-ki-chair, ka-cha-ka-ka-ka-la, până când l-a rupt!

Trimite-l pe Ma-sha pe alt munte. Sunt o sută sau trei paturi acolo. Se întinse în camera mare – era prea spațioasă; culcați-vă la mijloc - era prea sus; iar eu-lenesul i se potrivea perfect. Ma-sha s-a întins și s-a culcat.

Întoarce-te la mierea mea din pădure, stai jos. Mi-hai-lo Po-ta-pych s-a uitat în castronul lui și a mârâit: „Cine a mâncat din castronul meu?” Nas-tas-ya Petrov-na s-a uitat la masă și a spus: „Cine a mâncat din castronul meu?” Și Mi-shut-ka a scârțâit: „Cine mi-a mâncat terci și mi-a rupt scaunul?”

Trimite miere pe alt munte. „Cine locuia pe patul meu?” - a rugit Mi-hai-lo Po-ta-pych. „Cine s-a întins pe patul meu și l-a zdrobit?” - for-re-ve-la Nas-tas-ya Pet-rov-na. Și Mi-shut-ka a văzut-o pe fetiță în patul ei și a țipat: „Uite-o!” Ține-o!

U-see-dev-med-ve-day, Ma-sha este foarte f------------------------- Oh, ai sărit pe fereastra deschisă și ai fugit acasă. Și mierea nu a prins-o.

Texte pentru copii de citit după silabe. Citiți pe cont propriu. Când un copil învață să citească, unii copii au nevoie să citească silabe, în timp ce alții citesc mai confortabil în cuvinte pline fără diviziuni liniuțe. Pagina oferă texte simpleîn ambele versiuni. Citim silabă cu silabă.

A fost o furtună. Ploua puternic. Tunetul a bubuit. Încearcă-s-a-intra-sub-ciupercă. Mi-mo do-ro-ge este pe jumătate rău at-lit-ka. Stre-ko-za-vo-rit:
-U-lit-ka, uh-lit-ka! Vino la mine. Aici e uscat, ca dedesubt. acoperiş.
- Nu am nevoie de acoperiș! Casa mea este cu mine.

Furtună

A fost o furtună. Lil ploaie torentiala. Tunetul a bubuit. Libelula s-a urcat sub ciupercă. Un melc s-a târât pe lângă drum. Dragonfly spune:
-Melc, melc! Vino la mine. E uscat ca naiba aici. acoperiş.
- Nu am nevoie de un acoperiș! Casa mea este cu mine.

Nu este doar un lucru

Mi-sha a spart ma-le-n-ky do-bok.
- De ce ai făcut asta? - oh-gor-chi-la-s Ma-sha.
- Da, este la fel!
„Nu, gu-beat mult, mo-gu-che-e de-re-vo”, a spus Ma-sha.

Nu este doar o crenguță

Misha a spart un stejar mic.
- De ce ai făcut asta? – Masha era supărată.
- Este doar o crenguță!
„Nu, ai distrus un copac mare și puternic”, a spus Masha.

Z-blah-no-ka

Re-ba-ta gu-la-li în pădure. Out-la Na-dya na po-la-nu. Arată: oh, ce roșu sunt. Nu am mai fost aici de un an. Le-am strâns în la-dosh-ku, dar nu le-am mâncat.
-Petru! Vasia! Vino la mine! Pământ! Primul de pe pământ!
Haide. Și toată lumea are doi ani
-Oh, ce delicios este!
În curând va fi mult pământ. Dar primii ani sunt cei mai buni.

Căpșune

Băieții se plimbau prin pădure. Nadya a ieşit în poiană. Se uită: lângă ea sunt fructe de pădure roșii. Erau puține fructe de pădure. Nadya le-a strâns în palmă, dar nu le-a mâncat.
-Petru! Vasia! Vino la mine! Căpșune! Prima căpșună!
Băieții au venit în fugă. Și toată lumea are două fructe de pădure.
-O, ce delicios!
În curând vor fi o mulțime de căpșuni. Dar primele boabe sunt cele mai gustoase.

Dimineaţă

Băiatul și fata merg la școală.
Și Lena bea ceai.
„Fiică, este deja șapte!” spune mA-ma.
Lena se uită la ceas.
-Ceasul merge prea mult, ma-moch!
- Nu, Le-noch-ka. Ceasul bate corect. Și mănânci totul încet.

Dimineaţă

Un băiat și o fată merg la școală.
Și Lena bea ceai.
„Fiică, este deja opt!” spune mama.
Lena se uită la ceas.
-Ceasul nostru merge prea repede, mami!
- Nu, Lenochka. Ceasul merge corect. Și faci totul încet.