โปรแกรมการศึกษากำหนดเนื้อหาของการศึกษา

โปรแกรมการศึกษา พัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (มาตรฐานการศึกษา) เป็นความซับซ้อนของลักษณะสำคัญของการศึกษา (ปริมาณ เนื้อหา ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้) เงื่อนไขขององค์กรและการสอนและรูปแบบการรับรอง ความซับซ้อนของลักษณะข้างต้นถูกนำเสนอในรูปแบบของหลักสูตร หลักสูตรปฏิทิน โปรแกรมการทำงานสำหรับรายวิชา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) องค์ประกอบอื่น ๆ ตลอดจนการประเมินผลและ สื่อการสอน(ข้อ 2 น. 9 ของกฎหมายแสดงความคิดเห็น)

ในงานศิลปะ 3 ความเห็น กฎหมายท่ามกลางหลักการสำคัญ นโยบายสาธารณะและกฎหมายว่าด้วยความสัมพันธ์ทางการศึกษา มีลักษณะเห็นอกเห็นใจของการศึกษาได้รับการแก้ไข ตามหลักการนี้ สมาชิกสภานิติบัญญัติในส่วนที่ 1 ของบทความที่มีความคิดเห็นได้กำหนดว่าเนื้อหาของการศึกษาควรส่งเสริม “ความเข้าใจซึ่งกันและกันและความร่วมมือระหว่างผู้คน ประชาชาติ โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ ชาติ ชาติพันธุ์ ศาสนาและสังคม ความหลากหลายของแนวทางโลกทัศน์ ส่งเสริมการตระหนักถึงสิทธิของนักเรียนในการเลือกความคิดเห็นและความเชื่อโดยเสรี รับรองการพัฒนาความสามารถของแต่ละคน การก่อตัวและการพัฒนาบุคลิกภาพตามค่านิยมทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม และสังคมวัฒนธรรม เป็นที่ยอมรับในครอบครัวและสังคม”

สำหรับเนื้อหา อาชีวศึกษาและ อาชีวศึกษาดังนั้นจึงควรจัดให้มีคุณสมบัติ - ระดับความรู้ ทักษะ ความสามารถและความสามารถที่บ่งบอกถึงความพร้อมในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพบางประเภท

กฎหมายแบ่งโปรแกรมการศึกษาออกเป็นขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติม ขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาที่โปรแกรมเหล่านี้ดำเนินการ

โปรแกรมการศึกษาหลัก (GEP) ดำเนินการตามระดับการศึกษาทั่วไปและอาชีวศึกษาตลอดจนการฝึกอบรมสายอาชีพ

โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม ดำเนินการตาม การศึกษาเพิ่มเติม.

ระบบโปรแกรมการศึกษาสามารถแสดงได้ดังนี้

โปรแกรมการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย

1. โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน

1.1. หลัก การศึกษาทั่วไปโปรแกรม :

1.1.1. โปรแกรมการศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียน;

1.1.2. โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป

1.1.3. โปรแกรมการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

1.1.4. โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา

1.2. หลัก มืออาชีพโปรแกรมการศึกษา:

1.2.1. โปรแกรมการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

1.2.1.ก. โครงการฝึกอบรมพนักงานและลูกจ้างที่มีทักษะ

1.2.1.ข. โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

1.2.2. โปรแกรมการศึกษา อุดมศึกษา:

1.2.2.ก. โปรแกรมระดับปริญญาตรี

1.2.2.ข. โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญ

1.2.2.ค. โปรแกรมปริญญาโท

1.2.2.ปี โปรแกรมการฝึกอบรมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา (เสริม)

1.2.2.ง. โปรแกรมถิ่นที่อยู่

1.2.2.f. โปรแกรมฝึกงาน

1. 3. โปรแกรมพื้นฐานของมืออาชีพ การเรียนรู้:

1.3.1. โปรแกรม อาชีวศึกษาตามอาชีพคนงาน ตำแหน่งลูกจ้าง

1.3.2. โครงการฝึกอบรมขึ้นใหม่สำหรับคนงานและพนักงาน

1.3.3. โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับพนักงานและพนักงาน

2. โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม

2.1. เพิ่มเติม การศึกษาทั่วไปโปรแกรม:

2.1.1. โปรแกรมพัฒนาทั่วไปเพิ่มเติม

2.1.2. เพิ่มเติมก่อน โปรแกรมมืออาชีพ.

2.2. เพิ่มเติม มืออาชีพโปรแกรม:

2.2.1. โครงการพัฒนาวิชาชีพ

2.2.2. โปรแกรมการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ

โดย กฎทั่วไป, องค์กรที่ กิจกรรมการศึกษาพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษาอย่างอิสระ

โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้องสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน (ตอนที่ 6 ของบทความที่แสดงความคิดเห็น)

องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาที่รัฐรับรองจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง (ตอนที่ 7 ของบทความที่แสดงความคิดเห็น)

ข้อยกเว้นได้รับการแก้ไขตามกฎหมายจากกฎนี้สำหรับสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีสิทธิในการพัฒนาและอนุมัติมาตรฐานการศึกษาอย่างอิสระ องค์กรดังกล่าวพัฒนาโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างอิสระบนพื้นฐานของตนเอง มาตรฐานการศึกษา.

รายชื่อองค์กรการศึกษาที่ได้รับสิทธิ์ดังกล่าวได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยส่วนที่ 10 ของศิลปะ 11 ของกฎหมายแสดงความคิดเห็น ประกอบด้วย:

มอสโก มหาวิทยาลัยของรัฐตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov และ St. Petersburg State University;

องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาซึ่งประเภท "มหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลาง" จัดตั้งขึ้น

องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่จัดตั้งขึ้นในหมวดหมู่ "มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ"

องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางซึ่งได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (พระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 9 กันยายน 2551 ฉบับที่ 1332 "ในการอนุมัติรายชื่อสหพันธรัฐรัสเซีย องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีสิทธิพัฒนาและอนุมัติมาตรฐานการศึกษาที่เป็นอิสระสำหรับระดับอุดมศึกษาทุกระดับ)

ตามที่ระบุไว้แล้ว องค์กรการศึกษาสร้างโปรแกรมการศึกษาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง และคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง

ภายใต้ หลักสูตรแกนกลางที่เป็นแบบอย่าง เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นเอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธีที่กำหนดปริมาณและเนื้อหาของการศึกษาที่แนะนำในระดับหนึ่งและ (หรือ) จุดเน้นที่แน่นอนผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ของการพัฒนา โปรแกรมการศึกษา, เงื่อนไขที่เป็นแบบอย่างของกิจกรรมการศึกษา ได้แก่ การคำนวณโดยประมาณต้นทุนมาตรฐานในการจัดหา บริการสาธารณะสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา

องค์ประกอบของเอกสารการศึกษาและระเบียบวิธีดังกล่าวประกอบด้วย:

ตัวอย่างหลักสูตร

ตารางเรียนปฏิทินโดยประมาณ

โปรแกรมการทำงานที่เป็นแบบอย่างของวิชาการศึกษา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล)

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาตาม:

โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป:

โปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียน

โปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป

โปรแกรมการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา

โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลัก:

- โปรแกรมการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับช่างฝีมือ, พนักงาน, โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง);

โปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา (หลักสูตรระดับปริญญาตรี, โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญ, โปรแกรมปริญญาโท, โปรแกรมสำหรับการเตรียมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา (เสริม), โปรแกรมถิ่นที่อยู่, โปรแกรมผู้ช่วยฝึกงาน);

โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งรายวิชา, รายวิชา, สาขาวิชา (โมดูล)

ขั้นตอนในการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง การตรวจสอบและการรักษาทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย (คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2014 ลำดับที่ 594 “ในการอนุมัติขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ดำเนินการตรวจสอบ และรักษาทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน")

โครงการของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย นักพัฒนาส่งพวกเขาเพื่อจัดระเบียบการสอบไปยังสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาทั่วไป (UMO สำหรับการศึกษาทั่วไป) ที่สร้างขึ้นโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย หากสถาบันการศึกษาของรัฐบาลกลางเป็นผู้พัฒนาร่างโครงการการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง สถาบันจะจัดการตรวจสอบร่างโครงการการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างอย่างอิสระ

หน่วยงานที่ได้รับอนุญาตมีส่วนร่วมในการตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง โดยคำนึงถึงระดับและการมุ่งเน้น (ในแง่ของลักษณะภูมิภาค ระดับชาติ และชาติพันธุ์-วัฒนธรรม) อำนาจรัฐวิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างในแง่ของวิชา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล) มุ่งเป้าไปที่การได้รับความรู้จากนักเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย, เกี่ยวกับหลักศีลธรรม, เกี่ยวกับประเพณีทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของศาสนาโลก (ศาสนาโลก) อยู่ภายใต้การตรวจสอบแบบรวมศูนย์ องค์กรทางศาสนาเพื่อให้เนื้อหาสอดคล้องกับความเชื่อ ประเพณีทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมขององค์กรนี้ตามระเบียบภายในองค์กร

โครงการของโปรแกรมมืออาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างถูกส่งโดยนักพัฒนาเพื่อจัดให้มีการสอบในสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษา

การพัฒนาโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีนั้นจัดทำโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลาง อำนาจบริหารซึ่งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดให้ทหารหรือบริการอื่น ๆ ที่เทียบเท่าบริการในหน่วยงานภายในบริการในร่างกายเพื่อควบคุมการไหลเวียนของยาเสพติดและสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางดังกล่าว ได้แก่ กระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย กระทรวงกิจการภายใน บริการของรัฐบาลกลางความปลอดภัย, บริการควบคุมยาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, ฯลฯ ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางของวันที่ 4 มิถุนายน 2014 ฉบับที่ 145-FZ "ในการแก้ไขกฎหมายบางประการของสหพันธรัฐรัสเซียใน การรับราชการทหารในอวัยวะ สำนักงานอัยการทหารและหน่วยสอบสวนทางทหารของคณะกรรมการสืบสวนของสหพันธรัฐรัสเซีย” หน่วยงานดังกล่าวจะรวมถึง คณะกรรมการสอบสวนอาร์เอฟ

กระทรวงวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียได้จัดให้มีการพัฒนาโครงการฝึกงานที่เป็นแบบอย่าง และกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซียมีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนาโครงการที่อยู่อาศัยที่เป็นแบบอย่าง

ตามส่วนที่ 10 ของบทความที่แสดงความคิดเห็น โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างจะรวมอยู่ด้วย โดยพิจารณาจากผลการสอบ ในการลงทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างซึ่งเป็นของรัฐ ระบบข้อมูล. ข้อมูลที่มีอยู่ในรีจิสทรีนี้เปิดเผยต่อสาธารณะ

องค์กรที่ได้รับสิทธิ์ในการรักษาทะเบียนนั้นจัดตั้งขึ้นโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

การลงทะเบียนถูกดูแลโดยผู้ดำเนินการโดย:

การเข้าสู่การลงทะเบียนรายละเอียดของการตัดสินใจอนุมัติโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง รายละเอียดของการตัดสินใจในการถ่ายโอนโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างไปยังส่วนของไฟล์เก็บถาวรที่มีการตัดสินใจดังกล่าว

การสนับสนุนทางเทคนิคสำหรับการทำงานของรีจิสทรี

การประมวลผลข้อมูลที่มีอยู่ในรีจิสทรีโดยอัตโนมัติ

ให้การเข้าถึงโปรแกรมตัวอย่างที่มีอยู่ในรีจิสทรี

รับรองความปลอดภัยของข้อมูลที่มีอยู่ในทะเบียน

รับรองการปกป้องข้อมูลที่มีอยู่ในรีจิสทรี

หลังจากได้รับอนุมัติโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างจะถูกส่งโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียหรือสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาไปยังผู้ดำเนินการซึ่งวางโปรแกรมไว้ในทะเบียน

การลงทะเบียน N 33335

ตามส่วนที่ 11 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; No. 23, Article 2878; No. 27, Article 3462; No. 30, Article 4036; No. 48, Article 6165; 2014, No. 6, Article 562, Article 566; No. 19, Article 2289) และวรรค 5.2.7 ของระเบียบกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2013 N 466 (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย 2013, N 23, ศิลปะ 2923; N 33, ศิลปะ. 4386; N 37, 4702; 2014, N 2, รายการ 126; N 6, รายการ 582; N 19, รายการ 2289), ฉันสั่ง:

อนุมัติขั้นตอนที่แนบสำหรับการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ดำเนินการตรวจสอบ และรักษาทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง

รัฐมนตรี D. Livanov

แอปพลิเคชัน

ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ดำเนินการตรวจสอบ และรักษาทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง

I. บทบัญญัติทั่วไป

1. ขั้นตอนนี้กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ดำเนินการตรวจสอบ และรักษาทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง)

ขั้นตอนนี้ไม่ได้กำหนดลักษณะเฉพาะของการพัฒนา การตรวจสอบ และการรวมไว้ในทะเบียนของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่มีข้อมูลประกอบ ความลับของรัฐและแบบอย่างหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างของภาคสนาม ความปลอดภัยของข้อมูล.

2. โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาตาม:

โปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน (โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป);

โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพขั้นพื้นฐาน (โปรแกรมการศึกษาของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา - โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับแรงงานที่มีทักษะ, พนักงาน, โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง; โปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา - โปรแกรมระดับปริญญาตรี, โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญ, โปรแกรมปริญญาโท, โปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์และ คณาจารย์ในบัณฑิตวิทยาลัย (เสริม) โปรแกรมถิ่นที่อยู่ โปรแกรมผู้ช่วย-ฝึกงาน);

โปรแกรมการศึกษาหลักในแง่ของรายวิชา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล)

3. โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงระดับของพวกเขาและมุ่งเน้นบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง เว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง ณ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" 1 . โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างรวมถึงเอกสารประกอบการศึกษาและระเบียบวิธีที่แนะนำ (หลักสูตรที่เป็นแบบอย่าง ตารางเรียนปฏิทินที่เป็นแบบอย่าง โปรแกรมการทำงานที่เป็นแบบอย่างสำหรับรายวิชา หลักสูตร สาขาวิชา (โมดูล) ส่วนประกอบอื่นๆ) ซึ่งกำหนดปริมาณและเนื้อหาของการศึกษาที่แนะนำในระดับหนึ่ง และ (หรือ ) ทิศทางที่แน่นอน ผลลัพธ์ตามแผนของการพัฒนาโปรแกรมการศึกษา เงื่อนไขโดยประมาณสำหรับกิจกรรมการศึกษา รวมถึงการคำนวณค่าใช้จ่ายมาตรฐานโดยประมาณในการให้บริการสาธารณะสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา 2 .

4. โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาเป็นภาษารัสเซียและเป็นไปตามขั้นตอนนี้

5. ร่างโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียและ (หรือ) สมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบการศึกษาทั่วไปโครงการโปรแกรมมืออาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาโดยผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ใน สาขาการศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่านักพัฒนา)

ครั้งที่สอง ดำเนินการสอบโครงการโครงการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง

6. นักพัฒนาส่งร่างโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างเพื่อจัดให้มีการสอบไปยังสภาสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสภา) ซึ่งสร้างโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

7. สภาภายใน 7 วันทำการนับจากวันที่ได้รับร่างโครงการที่เป็นแบบอย่างให้ส่งไปยังองค์กรที่ได้รับมอบหมายให้ทำการตรวจสอบ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กร) และวางไว้บนเว็บไซต์ fgosreestr.ru ของอินเทอร์เน็ต ข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าเว็บไซต์) เพื่อแจ้งให้ประชาชนทราบ

เจ้าหน้าที่ของรัฐที่ได้รับอนุญาตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียมีส่วนร่วมในการตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปที่เป็นแบบอย่างโดยคำนึงถึงระดับและการมุ่งเน้น (ในแง่ของการพิจารณาลักษณะภูมิภาคระดับชาติและชาติพันธุ์) 3 .

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างในแง่ของวิชา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล) มุ่งเป้าไปที่การได้รับความรู้จากนักเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย, เกี่ยวกับหลักศีลธรรม, เกี่ยวกับประเพณีทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของศาสนาโลก (ศาสนาของโลก) อยู่ภายใต้การตรวจสอบในองค์กรทางศาสนาที่รวมศูนย์เพื่อให้เนื้อหาสอดคล้องกับความเชื่อ ประเพณี ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมขององค์กรนี้ตามระเบียบภายใน 4 .

8. ภายในหนึ่งเดือนหลังจากได้รับร่างโครงการที่เป็นแบบอย่าง ให้เตรียมความเห็นของผู้เชี่ยวชาญแล้วส่งให้สภา

๙. ร่างแผนงานที่เป็นแบบอย่างพร้อมแนบความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่แนบมา ให้พิจารณาในที่ประชุมสภาภายใน 30 วันทำการ นับแต่วันที่ได้รับจากสภา

10. จากผลการพิจารณาโครงการ สภาตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

11. การตัดสินใจของสภาถูกร่างขึ้นในโปรโตคอลซึ่งสำเนาจะถูกส่งไปยังกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียภายใน 5 วันทำการนับจากเวลาที่สภาตัดสินใจ

12. กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียส่งสารสกัดจากรายงานการประชุมของสภาให้ผู้พัฒนาพร้อมกับการตัดสินใจของสภาที่จะปฏิเสธโครงการหรือส่งโครงการเพื่อแก้ไขภายใน 5 วันทำการนับจากวันที่ วันที่ของการยอมรับการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องโดยสภา

13. เมื่อกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้รับโครงการที่แก้ไขแล้วซึ่งสภาตัดสินใจส่งไปแก้ไขพร้อมกับการพิจารณาใหม่ในภายหลังโดยสภาโครงการดังกล่าวจะถูกโพสต์ซ้ำบนเว็บไซต์ การตรวจสอบจะดำเนินการและพิจารณาโดยสภาตามกระบวนการนี้

สาม. ดำเนินการตรวจสอบโครงการของโปรแกรมวิชาชีพพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง

14. ร่างโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างถูกส่งโดยนักพัฒนาไปยังสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาเพื่อจัดให้มีการสอบ

15. การพัฒนาโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษานั้นจัดทำโดยหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางซึ่งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจัดให้มีการทหารหรือบริการอื่น ๆ ที่เทียบเท่าบริการในหน่วยงานภายใน , บริการในร่างกายเพื่อควบคุมการไหลเวียนของยาเสพติดและสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท , โครงการผู้ช่วยฝึกงานที่เป็นแบบอย่าง - หน่วยงานรัฐบาลกลางสาขาผู้บริหารซึ่งทำหน้าที่พัฒนานโยบายและระเบียบข้อบังคับของรัฐ ข้อบังคับทางกฎหมายในด้านวัฒนธรรม โครงการที่อยู่อาศัยที่เป็นแบบอย่าง - หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ 5 .

16. สมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาภายใน 7 วันทำการ นับแต่วันที่ได้รับร่างโครงการที่เป็นแบบอย่าง ให้ส่งไปยังองค์กรที่กำหนดให้ตรวจสอบ (ต่อไปนี้เรียกว่าองค์กร) และวางไว้บน เว็บไซต์ fgosreestr.ru ในเครือข่ายข้อมูลและโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าเว็บไซต์) เพื่อแจ้งให้สาธารณชนทราบ

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างในแง่ของวิชา, หลักสูตร, สาขาวิชา (โมดูล) มุ่งเป้าไปที่การได้รับความรู้จากนักเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย, เกี่ยวกับหลักศีลธรรม, เกี่ยวกับประเพณีทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของศาสนาโลก (ศาสนาของโลก) อยู่ภายใต้การตรวจสอบในองค์กรทางศาสนาที่รวมศูนย์เพื่อให้เนื้อหาสอดคล้องกับความเชื่อ ประเพณี ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมขององค์กรนี้ตามระเบียบภายใน 6 .

17. ภายในหนึ่งเดือนหลังจากได้รับร่างโครงการที่เป็นแบบอย่าง ให้เตรียมความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและส่งไปยังสภา

๑๘. ร่างโครงการที่เป็นแบบอย่างพร้อมแนบความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่แนบมา ให้พิจารณาในที่ประชุมของสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาภายใน ๓๐ วันทำการ นับแต่วันที่ได้รับ

19. จากผลการพิจารณาโครงการสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

ก) อนุมัติโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง;

b) อนุมัติโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างและย้ายโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างก่อนหน้าไปยังส่วนเก็บถาวรของรีจิสทรี

c) ปฏิเสธร่างโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง;

ง) ส่งร่างโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างสำหรับการแก้ไขพร้อมการพิจารณาใหม่ในภายหลังในที่ประชุมของสภา

20. การตัดสินใจของสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษานั้นร่างขึ้นในโปรโตคอลซึ่งสำเนาจะถูกส่งไปยังนักพัฒนาภายใน 5 วันทำการนับจากวันที่ตัดสินใจ

21. เมื่อสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาได้รับโครงการที่แก้ไขแล้วซึ่งมีการตัดสินให้ส่งโครงการแก้ไขโดยพิจารณาใหม่ในภายหลัง โครงการดังกล่าวจะถูกโพสต์บนเว็บไซต์อีกครั้ง การตรวจสอบคือ ดำเนินการและตรวจสอบตามขั้นตอนนี้

IV. การรักษาทะเบียนของโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง

22. การลงทะเบียนของโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการลงทะเบียน) เป็นระบบข้อมูลของรัฐ 7 ที่ได้รับการบำรุงรักษาบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์และดำเนินการตามหลักการขององค์กรระเบียบวิธีซอฟต์แวร์และทางเทคนิคที่สม่ำเสมอซึ่งรับประกันความเข้ากันได้และการโต้ตอบกับสถานะอื่น ๆ ระบบสารสนเทศและเครือข่ายสารสนเทศและโทรคมนาคม

23. ข้อมูลที่มีอยู่ในทะเบียนนั้นเปิดเผยต่อสาธารณะ 8 .

24. องค์กรที่ได้รับสิทธิ์ในการรักษาทะเบียนนั้นจัดตั้งขึ้นโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย 9 (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้ดำเนินการ)

25. การลงทะเบียนได้รับการดูแลโดยผู้ดำเนินการโดย:

เข้าสู่การลงทะเบียนของโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง, รายละเอียดของการตัดสินใจอนุมัติโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง, การถ่ายโอนโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างไปยังส่วนการเก็บถาวรซึ่งมีการตัดสินใจดังกล่าว, รายละเอียดของการตัดสินใจในการโอนโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างไปยังส่วนการเก็บถาวร;

การสนับสนุนทางเทคนิคสำหรับการทำงานของรีจิสทรี

การประมวลผลข้อมูลอัตโนมัติที่มีอยู่ในรีจิสทรี

ให้การเข้าถึงโปรแกรมตัวอย่างที่มีอยู่ในรีจิสทรี

รับรองความปลอดภัยของข้อมูลที่มีอยู่ในทะเบียน

รับรองการปกป้องข้อมูลที่มีอยู่ในรีจิสทรี

26. การลงทะเบียนได้รับการดูแลโดยใช้เทคนิคและ เครื่องมือซอฟต์แวร์ที่ผ่านการทดสอบและรับรองตามความเหมาะสม

27. หลังจากได้รับอนุมัติโปรแกรมตัวอย่างจะถูกส่งโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียหรือสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาภายใน 10 วันทำการไปยังผู้ดำเนินการ

28. ผู้ดำเนินการวางโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างในทะเบียนภายใน 5 วันทำการนับจากวันที่ได้รับ

29. กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียตัดสินใจโอนโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างซึ่งรวมอยู่ในการลงทะเบียนไปยังส่วนเก็บถาวรหรือสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาภายใน 10 วันทำการนับจากช่วงเวลาดังกล่าว การตัดสินใจจะทำกับผู้ประกอบการ

30. ผู้ดำเนินการโอนโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างซึ่งรวมอยู่ในการลงทะเบียนไปยังส่วนเก็บถาวรภายใน 5 วันทำการนับจากวันที่ได้รับจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียหรือสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีในระบบอาชีวศึกษาที่เกี่ยวข้อง การตัดสินใจ.

1 ส่วนที่ 9 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23 , รายการ 2878; N 27, รายการ 3462; N 30, รายการ 4036; N 48, รายการ 6165; 2014, N 6, รายการ 562, รายการ 566; N 19, รายการ 2289)

2 ข้อ 10 ของข้อ 2 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art . 2326; No. 23 , item 2878; N 27, item 3462; N 30, item 4036; N 48, item 6165; 2014, N 6, item 562, item 566; N 19, item 2289).

3 ส่วนที่ 12 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23 , รายการ 2878; N 27, รายการ 3462; N 30, รายการ 4036; N 48, รายการ 6165; 2014, N 6, รายการ 562, รายการ 566; N 19, รายการ 2289)

4 ส่วนที่ 3 ของมาตรา 87 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598: 2013, N 19, Art . 2326; N 23 , รายการ 2878; N 27, รายการ 3462; N 30, รายการ 4036; N 48, รายการ 6165; 2014, N 6, รายการ 562, รายการ 566; N 19, รายการ 2289)

5 ส่วนที่ 13 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art . 2326; No. 23 , item 2878; N 27, item 3462; N 30, item 4036; N 48, item 6165; 2014, N 6, item 562, item 566; N 19, item 2289).

6 ส่วนที่ 3 ของมาตรา 87 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art . 2326; No. 23 , item 2878; N 27, item 3462; N 30, item 4036; N 48, item 6165; 2014, N 6, item 562, item 566; N 19, item 2289).

7 ส่วนที่ 10 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; N 23 , รายการ 2878; N 27, รายการ 3462; N 30, รายการ 4036; N 48, รายการ 6165; 2014, N 6, รายการ 562, รายการ 566; N 19, รายการ 2289)

8 ส่วนที่ 10 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art . 2326; No. 23 , item 2878; N 27, item 3462; N 30, item 4036; N 48, item 6165; 2014, N 6, item 562, item 566; N 19, item 2289).

9 ส่วนที่ 11 ของมาตรา 12 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art . 2326; No. 23 , item 2878; N 27, item 3462; N 30, item 4036; N 48, item 6165; 2014, N 6, item 562, item 566; N 19, item 2289).

1. โปรแกรมการศึกษากำหนดเนื้อหาของการศึกษา เนื้อหาของการศึกษาควรส่งเสริมความเข้าใจซึ่งกันและกันและความร่วมมือระหว่างคน ชาติ โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ ชาติ ชาติพันธุ์ ศาสนา และสังคม โดยคำนึงถึงความหลากหลายของแนวทางโลกทัศน์ ส่งเสริมการตระหนักถึงสิทธิของนักเรียนในการเลือกความคิดเห็นได้อย่างอิสระและ ความเชื่อสร้างความมั่นใจในการพัฒนาความสามารถของแต่ละคนการก่อตัวและการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาตามค่านิยมทางจิตวิญญาณคุณธรรมและสังคมวัฒนธรรมที่ยอมรับในครอบครัวและสังคม เนื้อหาของอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาควรรับรองการได้มาซึ่งคุณวุฒิ

2. ในสหพันธรัฐรัสเซียโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินการในแง่ของระดับการศึกษาทั่วไปและอาชีวศึกษาในแง่ของการฝึกอบรมสายอาชีพและโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมในแง่ของการศึกษาเพิ่มเติม

3. โปรแกรมการศึกษาหลัก ได้แก่ :

1) โปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป;

2) โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมืออาชีพ:

ก) โครงการการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา - โครงการฝึกอบรมพนักงานมีฝีมือ, ลูกจ้าง, โครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง;

b) โปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา - หลักสูตรระดับปริญญาตรี, หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญ, หลักสูตรปริญญาโท, โปรแกรมสำหรับการเตรียมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา (เสริม), โปรแกรมถิ่นที่อยู่, โปรแกรมผู้ช่วย - ฝึกงาน;

3) โปรแกรมการฝึกอาชีพขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการฝึกอาชีพสำหรับวิชาชีพคนงาน, ตำแหน่งลูกจ้าง, โครงการอบรมขึ้นใหม่สำหรับคนทำงาน, ลูกจ้าง, โปรแกรมฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับคนงาน, พนักงาน

4. โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม ได้แก่ :

1) โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม - โปรแกรมพัฒนาทั่วไปเพิ่มเติม, โปรแกรมเสริมอาชีพเสริม;

2) โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม - โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง, โปรแกรมการฝึกอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ

5. โปรแกรมการศึกษาได้รับการพัฒนาและอนุมัติอย่างอิสระโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับนี้จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

6. โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้องสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน

7. องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐ (ยกเว้นโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ดำเนินการบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างอิสระ) พัฒนาโปรแกรมการศึกษาตามสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษาและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาหลักที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง

8. องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาซึ่งตามกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้มีสิทธิ์ในการพัฒนาและอนุมัติมาตรฐานการศึกษาอย่างอิสระพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่เหมาะสมของการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาดังกล่าว

9. โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงระดับและเน้นบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางนี้จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

10. รวมโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างตามผลการสอบในการลงทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างซึ่งเป็นระบบข้อมูลของรัฐ ข้อมูลที่มีอยู่ในทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างเปิดเผยต่อสาธารณะ

๑๑. ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ดำเนินการตรวจสอบและคงไว้ซึ่งทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ลักษณะของการพัฒนา การตรวจสอบ และการรวมไว้ในทะเบียนของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างซึ่งมีข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐ และ โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างในด้านความปลอดภัยของข้อมูลรวมถึงองค์กรที่ได้รับสิทธิ์ในการเก็บรักษาการลงทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยผู้บริหารระดับสูงของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการศึกษา เว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้

12. หน่วยงานของรัฐที่ได้รับอนุญาตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียมีส่วนร่วมในการตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปที่เป็นแบบอย่างโดยคำนึงถึงระดับและการมุ่งเน้น (ในแง่ของลักษณะภูมิภาคระดับชาติและชาติพันธุ์ - วัฒนธรรม)

13. การพัฒนาโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีนั้นจัดทำโดยหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางและหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางซึ่งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจัดให้มีการทหารหรือบริการอื่น ๆ ที่เทียบเท่าบริการใน หน่วยงานภายใน, การบริการในกองกำลังของดินแดนแห่งชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย, โครงการฝึกงานระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่เป็นแบบอย่าง - หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านวัฒนธรรม, โครงการที่อยู่อาศัยที่เป็นแบบอย่าง - หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลาง รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและข้อบังคับทางกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ

(ตามที่แก้ไขโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 145-FZ ของ 04.06.2014, ฉบับที่ 227-FZ ของ 03.07.2016, ฉบับที่ 305-FZ ของ 03.07.2016)

14. ผู้มีอำนาจของรัฐบาลกลาง หน่วยงานราชการในกรณีที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติมที่เป็นแบบอย่างหรือโปรแกรมมืออาชีพมาตรฐานเพิ่มเติมได้รับการพัฒนาและอนุมัติ ตามองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่เหมาะสม

15. หน่วยงานของรัฐบาลกลางที่ได้รับอนุญาตในกรณีที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ อื่นๆ กฎหมายของรัฐบาลกลาง, โปรแกรมการฝึกอาชีพที่เป็นแบบอย่างหรือโปรแกรมการฝึกอาชีพต้นแบบได้รับการพัฒนาและรับรอง โดยสอดคล้องกับองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมสายอาชีพที่เหมาะสม

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา"- N 273-FZ - ควบคุม ประชาสัมพันธ์ปรากฏในด้านการศึกษาเนื่องจากการรับรู้ของประชากรของสิทธิในการศึกษา ให้การค้ำประกันเสรีภาพและสิทธิของประชาชนในด้านการศึกษาและเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการตระหนักถึงสิทธิในการศึกษา กำหนด สถานะทางกฎหมายผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ในกรอบกิจกรรมการศึกษา กำหนดพื้นฐานการศึกษาทางเศรษฐกิจกฎหมายและองค์กรในประเทศของเราหลักการของนโยบายของรัฐในด้านการศึกษากฎสำหรับการดำเนินงานของระบบการศึกษาและการดำเนินกิจกรรมการศึกษา

ขั้นตอนการพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

3.1. OOP LLC ได้รับการพัฒนาและรับรองโดยสถาบันการศึกษาอย่างอิสระ
3.2. OOP LLC ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ระเบียบนี้เกี่ยวกับโครงสร้าง ขั้นตอนสำหรับการพัฒนา การอนุมัติ การดำเนินการและการปรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ตลอดจนระเบียบว่าด้วย โปรแกรมงานในบริบทของการดำเนินการตาม Federal State Educational Standard LLC
3.3. ฝ่ายบริหารโรงเรียน สมาชิกของสภาระเบียบวิธี ครูที่เป็นส่วนหนึ่งของคณะทำงานเพื่อการพัฒนา BEP LLC สมาชิกของสภาโรงเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนา BEP LLC
3.4. สำหรับการพัฒนา OOP LLC จะมีการออกคำสั่งของผู้อำนวยการซึ่งคณะทำงานเพื่อการพัฒนา OOP LLC ได้รับการอนุมัติกำหนดเงื่อนไขและแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ
3.5. LLC ที่พัฒนาโดย OOP ได้รับการอนุมัติจากสภาการสอนและคำสั่งของผู้อำนวยการ
3.6. เมื่อได้รับอนุมัติจาก OOP LLC สำหรับ หน้าชื่อเรื่องรายละเอียดของระเบียบการของสภาการสอนมีการระบุคำสั่ง

3.7. OOP LLC อาจมีการแก้ไข เพิ่มเติม และปรับเปลี่ยน ข้อเสนอสำหรับการแก้ไขหรือปรับเปลี่ยนสามารถทำได้เป็นลายลักษณ์อักษรโดยสมาคมระเบียบวิธีเพื่อพิจารณาโดยสภาระเบียบวิธี สภาระเบียบวิธีพิจารณาข้อเสนอเพื่อแก้ไขหรือปรับปรุงแล้ว ยื่นข้อเสนอเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อพิจารณาและนำไปใช้โดยสภาการสอน
3.8. หลังจากทำการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมใน OOP LLC จะได้รับการอนุมัติอีกครั้ง หลังจากยอมรับการเปลี่ยนแปลงหรือแก้ไขบทบัญญัติบางประการ อาจารย์ใหญ่จะออกคำสั่ง
3.9 การดำเนินการของ BEP LLC กลายเป็นเรื่องของการดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษา
3.10.OOP LLC อยู่ภายใต้การดูแลของอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน สำเนาอยู่กับรองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารจัดการน้ำ นอกจากนี้ ข้อความของ OOP LLC ยังถูกโพสต์บนเว็บไซต์ของโรงเรียนเพื่อทำความคุ้นเคยกับนักเรียนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ในฐานะผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาพร้อมเอกสาร

1. 
   การจัดการการดำเนินการ OOP LLC

การจัดการการดำเนินงานของ BEP LLC นั้นแสดงโดยหน่วยงานของวิทยาลัย: สมาคมระเบียบวิธีโรงเรียนของอาจารย์ประจำวิชา, สภาระเบียบวิธี, สภาการสอนของโรงเรียนและสภาโรงเรียน

4.1. สภาโรงเรียนรับรองคำจำกัดความของคำขอด้านการศึกษาจากผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษา โอกาสในการพัฒนา OEP LLC มีส่วนช่วยในการดำเนินการโดยผสมผสานความพยายามของครู นักเรียน และผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)
4.2. สภาการสอน:

พิจารณาและอนุมัติ OOP LLC การเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม
4.3. ครูใหญ่:

อนุมัติหลักสูตรของโรงเรียนพื้นฐานสำหรับปีการศึกษาปัจจุบัน

อนุมัติโปรแกรมการทำงานของรายวิชาและรายวิชา

อนุมัติโปรแกรม กิจกรรมนอกหลักสูตร;

จัดเตรียมให้ การจัดการเชิงกลยุทธ์การดำเนินการ OOP LLC;

จัดให้มีการวางแผน ควบคุม และวิเคราะห์กิจกรรมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เชิงบวกที่กำหนดโดย PLO LLC

สร้างเงื่อนไของค์กร การสอน และวัสดุ และเทคนิคที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการ OOP LLC

ส่งรายงานสาธารณะเกี่ยวกับการดำเนินการ OOP LLC เป็นประจำทุกปีเพื่อให้แน่ใจว่ามีการจัดวางบนเว็บไซต์ สถาบันการศึกษา.
4.4. รองผู้อำนวยการ WRM:

รับรองการพัฒนา OOP LLC ตามระเบียบ

จัดบนพื้นฐานของ OOP LLC กระบวนการศึกษาในระดับสามัญศึกษาขั้นพื้นฐาน

ดำเนินกิจกรรมการควบคุมและตรวจสอบและวิเคราะห์การดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรม

ให้การวิเคราะห์ขั้นสุดท้ายและการปรับ OOP LLC
4.5. รองผู้อำนวยการ BP:

รับรองการออกแบบและการใช้งานระบบการศึกษาและการขัดเกลาทางสังคมของนักเรียนในโรงเรียนขั้นพื้นฐาน

ดำเนินกิจกรรมการศึกษา

ให้การควบคุมและวิเคราะห์งานการศึกษา

รับรองการพัฒนาโปรแกรมสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนระดับประถมศึกษา

ดำเนินการจัดชั้นเรียนตามโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนในโรงเรียนหลัก

ให้การควบคุมและวิเคราะห์การใช้งานโปรแกรมสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนในโรงเรียนหลัก
4.6. สภาระเบียบวิธีประสานงานความพยายาม หน่วยงานต่างๆโรงเรียนเพื่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ การสนับสนุนระเบียบวิธีอปท.

สภาระเบียบวิธีถูกเรียกเมื่อ:

จัดทำการวิเคราะห์แบบองค์รวมของการดำเนินการ OOP LLC

มีส่วนร่วมในคำจำกัดความของลำดับความสำคัญเชิงกลยุทธ์ของ OOP LLC;

รับรองการพัฒนาและการปรับ OOP LLC;

วิเคราะห์กระบวนการและผลลัพธ์ของการแนะนำนวัตกรรมที่ซับซ้อนในกระบวนการศึกษา

เพื่อศึกษากิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีโรงเรียนของอาจารย์ประจำวิชาในการดำเนินการของ BEP LLC
4.7. การเชื่อมโยงระเบียบวิธีของโรงเรียนของครูประจำวิชามีส่วนช่วยในการปรับปรุงการสนับสนุนระเบียบวิธีของ BEP ของ IEO:

ดำเนินการวิเคราะห์ปัญหาผลลัพธ์ของกระบวนการศึกษา

จัดทำข้อเสนอเพื่อเปลี่ยนแปลงเนื้อหาและโครงสร้างของรายวิชาและการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

ดำเนินการตรวจสอบเบื้องต้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญของครูในโปรแกรมการทำงาน

การประเมินประสิทธิผลของกิจกรรมของสถาบันการศึกษานั้นดำเนินการบนพื้นฐานของการประเมินความสำเร็จของผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน

1 รวมไปถึงมาสเตอร์ด้วย สื่อการศึกษาจากความรู้ด้านอื่น ๆ หรือด้วยสื่อการศึกษาที่ศึกษาในบริบทของเนื้อหาที่แตกต่างกัน

2 ตามกฎ การมอบหมายดังกล่าวเป็นโครงการระยะยาวที่มีข้อกำหนดที่กำหนดไว้ล่วงหน้าสำหรับคุณภาพของงาน หรือเกณฑ์สำหรับการประเมิน ซึ่งในระหว่างนั้นหน้าที่การกำกับดูแลของครูจะลดลงเหลือน้อยที่สุด

3 ตัวอย่างเช่น อะไร ช่วย/ขัดขวางหรือ อะไร มีประโยชน์ / เป็นอันตราย, สิ่งที่คุณชอบ/ไม่ชอบและอื่น ๆ.

4 ตามข้อกำหนดของ Federal State Educational Standard, LLC การประเมินการปฏิบัติตามภารกิจดังกล่าวจะดำเนินการ เฉพาะเพื่อประเมินประสิทธิผลของกิจกรรมของสถาบันการศึกษาโดยใช้ขั้นตอนที่ไม่เฉพาะบุคคล ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จของผลลัพธ์เหล่านี้สามารถสะสมในผลงานความสำเร็จของนักเรียน อย่างไรก็ตาม การใช้งานใด ๆ รวมถึงเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรองสถาบันการศึกษา เป็นไปได้เฉพาะตามกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 152-FZ ของวันที่ 17 กรกฎาคม , 2549 "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล".

5 ผลลัพธ์เหล่านี้มีอยู่ในบันทึกอธิบายผลลัพธ์ตามแผนสำหรับแต่ละโปรแกรมการศึกษาหรือสหวิทยาการ ในฉบับนี้ จะนำเสนอในรูปแบบบันทึกย่ออธิบาย

โปรแกรมการศึกษากำหนดเนื้อหาของการศึกษา เนื้อหาของการศึกษาควรส่งเสริมความเข้าใจซึ่งกันและกันและความร่วมมือระหว่างคน ชาติ โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ ชาติ ชาติพันธุ์ ศาสนา และสังคม โดยคำนึงถึงความหลากหลายของแนวทางโลกทัศน์ ส่งเสริมการตระหนักถึงสิทธิของนักเรียนในการเลือกความคิดเห็นได้อย่างอิสระและ ความเชื่อสร้างความมั่นใจในการพัฒนาความสามารถของแต่ละคนการก่อตัวและการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาตามค่านิยมทางจิตวิญญาณคุณธรรมและสังคมวัฒนธรรมที่ยอมรับในครอบครัวและสังคม เนื้อหาของอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาควรรับรองการได้มาซึ่งคุณวุฒิ

ในสหพันธรัฐรัสเซีย มีการใช้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับระดับการศึกษาทั่วไปและอาชีวศึกษา สำหรับการฝึกอบรมสายอาชีพ และโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับการศึกษาเพิ่มเติม

โปรแกรมการศึกษาหลัก ได้แก่ :

• 1) โปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป, โปรแกรมการศึกษาของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป;
• 2) โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมืออาชีพ:
• ก) โครงการการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา - โครงการฝึกอบรมพนักงานมีฝีมือ, ลูกจ้าง, โครงการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง;
• b) โปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษา - หลักสูตรระดับปริญญาตรี, หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญ, หลักสูตรปริญญาโท, โปรแกรมสำหรับการเตรียมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา (เสริม), โปรแกรมถิ่นที่อยู่, โปรแกรมผู้ช่วย - ฝึกงาน;
• 3) โปรแกรมการฝึกอาชีพขั้นพื้นฐาน - โปรแกรมการฝึกอาชีพสำหรับวิชาชีพคนงาน, ตำแหน่งลูกจ้าง, โครงการอบรมขึ้นใหม่สำหรับคนทำงาน, ลูกจ้าง, โปรแกรมฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับคนงาน, พนักงาน

โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม ได้แก่ :

• 1) โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม - โปรแกรมพัฒนาทั่วไปเพิ่มเติม, โปรแกรมเสริมอาชีพเสริม;
• 2) โปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม - โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง, โปรแกรมการฝึกอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ

โปรแกรมการศึกษาได้รับการพัฒนาและอนุมัติอย่างอิสระโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

โปรแกรมการศึกษาเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาและอนุมัติโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้องสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน

องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาตามโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐ (ยกเว้นโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ดำเนินการบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างอิสระ) พัฒนาโปรแกรมการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง และคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง

องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาซึ่งตามกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้มีสิทธิ์ที่จะพัฒนาและอนุมัติมาตรฐานการศึกษาอย่างอิสระพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่สอดคล้องกันของการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาดังกล่าว

โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงระดับและเน้นบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น

รวมโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างตามผลการสอบในทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างซึ่งเป็นระบบข้อมูลของรัฐ ข้อมูลที่มีอยู่ในทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างเปิดเผยต่อสาธารณะ

ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ดำเนินการตรวจสอบและบำรุงรักษาทะเบียนโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่าง ลักษณะของการพัฒนา การตรวจสอบ และการรวมไว้ในทะเบียนของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างซึ่งมีข้อมูลที่ประกอบเป็นความลับของรัฐและแบบอย่างพื้นฐาน โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพในด้านความปลอดภัยของข้อมูลรวมถึงองค์กรที่ได้รับสิทธิ์ในการเก็บรักษาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยผู้บริหารระดับสูงของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการศึกษา เว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้

หน่วยงานของรัฐที่ได้รับอนุญาตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียมีส่วนร่วมในการตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปที่เป็นแบบอย่างโดยคำนึงถึงระดับและการมุ่งเน้น (ในแง่ของการพิจารณาลักษณะภูมิภาคระดับชาติและชาติพันธุ์)

การพัฒนาโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนในการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีนั้นจัดทำโดยหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางและหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางซึ่งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจัดให้มีการทหารหรือบริการอื่นที่เทียบเท่าบริการในหน่วยงานภายในบริการ ในกองทหารของดินแดนแห่งชาติของสหพันธรัฐรัสเซียโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง ผู้ช่วยฝึกงาน - หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่ทำหน้าที่ในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านวัฒนธรรม, โปรแกรมถิ่นที่อยู่ที่เป็นแบบอย่าง - หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่ทำหน้าที่ ของการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ

ในกรณีที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ หน่วยงานของรัฐบาลกลางที่ได้รับอนุญาตจะพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่เป็นแบบอย่างหรือโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่เป็นมาตรฐาน ตามองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาจะพัฒนาโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่เหมาะสม

ในกรณีที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางและกฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ หน่วยงานของรัฐบาลกลางที่ได้รับอนุญาตจะพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการฝึกอบรมสายอาชีพที่เป็นแบบอย่างหรือโปรแกรมการฝึกอบรมสายอาชีพต้นแบบ ตามองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาจะพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมสายอาชีพที่เหมาะสม