2 ila 9 yaş arası çocuklar için Valeria Meshcheryakova'nın "İNGİLİZCEYİ SEVİYORUM" yöntemine göre grup ve bireysel İngilizce dersleri.

Çoğumuz okulda İngilizce öğrenmeye başlarız. İyi notlar alıyoruz, üniversitelere gidiyoruz ve orada dil öğrenmeye devam ediyoruz. Ancak genellikle bir üniversiteden mezun olduktan sonra, birdenbire yabancı bir konuşma bilmediğimizi fark ederiz. Durumu düzeltmeye karar verdik!

Beş yaşındaki çocukların sadece abcd'yi değil, aynı zamanda abcd'yi de bildiklerini hayal etmek muhtemelen kolay değil. Ama kulübümüzde bu doğru. Çocuklar iki yaşından itibaren İngilizce ile tanıştırılır ve okul yaşı dil bagajlarında zaten birkaç yüz kelime var. Ama asıl mesele bu değil. Tek tek kelimeleri değil, tüm ifadeleri hatırlarlar. Bir cümle kurma yeteneği, kelime dağarcığının kendisinden daha önemlidir ...

Çemberin sınıflarında lideri neredeyse hiç Rusça konuşmuyor. Oyunlar, şarkılar ve masal karakterleri sayesinde çocuklar kendilerini İngilizce ortamına kaptırır ve kendilerini rahat hissederler. Bu daha iyi anlamaya yardımcı olur İngilizce konuşma ve neredeyse hiç bilmediğiniz bir dilde konuşmaktan korkmayın. Ve bunlar tamamen sıradan çocuklar. Sınıfta anaokulunda ne yapmaktan hoşlandıklarını, hafta sonları ne yaptıklarını, dışarıda havanın nasıl olduğunu ve en sevdikleri mevsimi anlatmayı öğrenirler. Çocuklar için hangi dili konuşacakları sorun değil: Rusça veya İngilizce. Ana şey onları anlamaktır. Bazı İngilizce öğretmenleri, yalnızca anadili İngilizce olan birinin telaffuzu doğru yapabileceğini söylüyor. Ancak kötü şöhretli telaffuz bu kadar önemli mi? Yoksa dilin uygulamalı işlevini yerine getirmesi - anlamak ve anlaşılmak mı daha önemlidir? Hatta bazen insanlar aynı dili konuşsalar bile birbirleriyle iletişim kuramazlar! Ve asıl mesele, çocukların dilin tıkanmaması gerektiğini, konuşulması gerektiğini anlamalarıdır.

Yöntem mükemmel sonuçlar verir ve en önemlisi, çocuklar İngilizceye aşık olurlar ve çevreye katılmaktan mutlu olurlar.

Hem grup hem de bireysel dersler mevcuttur.

Ana dillerini hala iyi konuşamayan 2 yaşındaki çocuklar için İngilizce nasıl mümkün olabilir? Ebeveynlerin şaşkınlığı anlaşılabilir - sonuçta, eğitimleri tamamen farklı bir şekilde inşa edildi. Çocuk kulübünde çocuklar için "Takımyıldız" dersleri, Valeria Meshcheryakova'nın benzersiz metodolojisine göre yürütülür. İki yıl, derslere başlamak ve kendinizi şaşırtıcı ve sihir dünyası Yerel inglizce. İşin sırrı basit: Çocuklar hangi dili konuştuklarını umursamazlar. Sonuçta, kelimeler olmadan bile iletişim kurabilirler!

2-3 yaş arası çocuklar için İngilizce dilbilgisi değildir ve sözcükleri tıka basa doldurmaz. Bu yaşta, damgalama - damgalama yardımıyla öğrenme fırsatını kaçırmamak önemlidir. Çocukların çok büyük bir hafıza rezervleri vardır ve duydukları kelimeleri ve ifadeleri kolayca hatırlarlar. Ve hayatlarının geri kalanında bunu hatırlarlar. Gelecekte edinilen kelime dağarcığını kullanmazlarsa, basitçe pasif hale gelir.

2 yaşındaki çocuklar için neden İngilizceye ihtiyacımız var? Bu, aşağıdaki gibi temeldir:

• kontrol etmek;
• mektup;
• diploma.

İki dillilik benzersiz değil, çocuklar için kesinlikle organik bir olgudur. Ana şey, dilin sunulduğu yöntemdir.

Kulübümüzde 2 3 yaş arası çocuklar için çocuk İngilizce kursları

Biz yarattık optimal koşullar Constellation'ın küçük konukları için. Çok sayıda Montessori oyuncağı ve materyali bulunan sıcak ve rahat sınıflar, heyecan verici sohbetler sağlar. Her ders 30-45 dakika sürer - çocuklar gruplar halinde veya bireysel olarak çalışabilirler. Henüz anaokuluna alışmamış olan kırıntılara, ilk derslerde ebeveynleri eşlik edebilir. Ancak, 2 yaşındaki çocuklar için İngilizce dersleri o kadar heyecan verici ki çocuklar en sevdikleri gruba katılmak için can atıyorlar.

2 yaşındaki çocuklara İngilizce öğretme yöntemleri

En küçükler için sınıflar - "Şarkı söyleyebilirim" adı verilen kursun sıfır adımı. Tüm materyaller kulak tarafından öğrenilir. Öğrenme oyun şeklinde gerçekleşir. Bir İngilizce öğretmeni katı bir öğretmen değil, pek çok ilginç şey hazırlamış bir sihirbazdır. Her ders bir tür tiyatro performansıdır. 2 yaşındaki çocuklar için İngilizce, deyimler, ifadeler ve kelimelerin incelenmesidir. Nasıl merhaba demelisin? Ve nasıl tanışılır? Sınıfa kim baktı - ayı mı, tavşan mı, tilki mi? Çocuklar birbirleriyle yarıştı - sonuçta, derslerin amacı sadece dinlemek ve hatırlamak değil, aynı zamanda konuşmaktır! Ve bu aşamada hangi telaffuzun olduğu hiç önemli değil. Bu, 2 yaşındaki çocuklar için İngilizce metodolojisi ile çocukların yabancı bir dilde hayal kırıklığına uğradığı, çünkü hala kelimeleri doğru telaffuz edemedikleri standart öğretim arasındaki temel farklardan biridir. Ve sonra okulda kötü notlar alırlar.

Sınıflarımızda dereceli ve katı öğretmenler yoktur. Neredeyse tüm ders İngilizce olarak ve yüksek hızda sıradan konuşma dilinde yürütülür. Oyunlar, şarkılar ve şiirler kırıntıları o kadar büyülüyor ki, bilgilerini ebeveynleriyle sevinçle paylaşıyorlar. 2 yaşındakiler için İngilizce dersleri hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? Ücretsiz deneme dersi için kaydolun!

Çoğu modern ebeveyn, bebeklerinin gelişmesini ve zamana ayak uydurmasını ister. Dolayısıyla ona bir yabancı dil öğretme arzusu. Kuşkusuz, ilk başta korkutucu olabilir. Pekala, bu yaştaki bir yürümeye başlayan çocuğun dillerdeki başarısı büyük ölçüde ebeveynlerin ruh haline bağlıdır. Ve bunlar, çoğu zaman işe başlamamızı engelleyen tuzaklardır.

• Çocuk hala çok küçük ve kuralları ve yabancı kelimeleri hatırlayamayacak, orada ne tür bir dil var!

Aslında 5-6 yaşına kadar dil edinimi sezgisel, doğal düzeyde gerçekleşir. Tıkanmak için olağanüstü bir hafızaya ya da azme gerek yoktur. Tıpkı küçük olanın bir zamanlar ana dilinin ilk kelimelerini anladığı gibi (ilk başta onun için daha az zor değil), şimdi zahmetsizce öğrenecek gramer yapıları ve ikinci dilin adları. Daha zor bir şey yok.

• Bir çocuk neden ikinci bir dile ihtiyaç duyar, kafası karışmaya başlar! Ne de olsa, kendi başına gerçekten ustalaşmadı!

Hiç de bile. Sınıfların doğru yapılandırılmasıyla (yalnızca bir yabancı dilde olduğunda), bebek neyin ne olduğunu çabucak anlayacak ve doğal olarak bir dilden diğerine geçmeyi öğrenecektir. Karışıklık olmayacak.

• Ben kendim yabancı dil bilmiyorum, bir çocuğa nasıl öğretebilirim? Hayır, bırak okulda yapsınlar.

Bir bebekle çalışmak için akademik veya profesyonel bir seviyeye ihtiyacınız yok. Sonuçta, dersler eğlenceli bir duygusal oyundur! Ve sen, kırıntılar için, her şeyde 1 numaralı örneksin. İlk kelime dağarcığı (örneğin, İngilizce) birkaç ders ve beraberindeki ifadeler, Rusça'ya geçmemek için yeterlidir (“bak”, “hadi oynayalım”, “bir kez daha”, “bu nedir?” ?”), Hazırlamak zor değil. Ama sevgili annenle dil öğrenmek çok daha eğlenceli ve keyifli!

Peri masalı yeni bir şekilde

Bebek zaten bir yabancı dilde bir şeyler bildiğinde, en sevdiğiniz masalların yardımıyla bilgi seviyesini artırabilirsiniz. İki açıdan çok ilginç ve akılda kalıcı. Hikayeyi her seferinde bir cümle anlatmaya (veya okumaya) başlayın. Ve sonra yabancı bir dilde tekrarlayın. Bir mucize beklentisi, kırıntıların dikkatini ve ilgisini kat kat artırır, bu nedenle yabancı dil öğretirken bu özelliği kullanmamak günahtır.

Örneğin, bir peri masalından bir cümleyi çevirmeden önce, küçüğe harika bir numaranın gerçekleşeceğini ima edin ve ardından ikinci dilde cümleyi söyleyin. Zevkinizi gösterin ve söylenenleri bir kırıntıyla tekrar etmeye çalışın. Bahsettiğin şey bu!

yarı çiçek

Daha önce olduğu gibi, kart oyunları kusursuz çalışıyor. Bunun nedeni, çocukların kartları düzenlemeyi ve onlara bakmayı sevmesidir - çünkü bunlar parlak, güzeldir ve bir kaleme çok rahat sığar. Ve çok daha fazlası var! Tek bir fıstık bile kartların dağılmasını görmezden gelemez. Parlak kalın kartondan kareler (5x5cm) hazırlayın ve üzerlerine kalın harflerle rengin adını yabancı bir dilde yazın.

İlk kez kartları düzenleyebilir ve rengi seslendirebilirsiniz. Ardından, bebek buna biraz alıştığında, size şu veya bu kartı vermesini isteyin. İlk dakikadan itibaren dile “dalmak” ve bir süre Rusça konuşmayı bırakmak önemlidir: “Bana kırmızı ver? Bana yeşil ver. Küçük poliglot'u övmeyi ve sertçe öpmeyi unutmayın: "Oy, ne kadar iyi bir erkek/kız!" (İngilizce).

Gelişmiş dil manyakları için "Rainbow" oyunu uygundur. Whatman kağıdına kalın, çok renkli bir çerçeveyle bir gökkuşağı çizin ve her yayın ortasına rengin yabancı adını imzalayın. Artık küçük olan sadece uygun bir kart aramamalı, aynı zamanda onu istenen yaya da yerleştirmelidir. Ve senin için en önemli şey ana diline geçmemek!

eğlenceli oryantiring

dersin amacı- yönlerin adını inceleyin ve şirkette oynayın.

Görev- sırayla kartlardan görevleri tamamlayın ve hedefe doğru ilerleyin.

Malzemeler: yazılı komutları olan kartlar (10 adet): "YUKARI" (yukarı,) "AŞAĞI" (aşağı), "DUR" (yerinde), "SAĞ" (sağ), "SOL" (sol); oyun alanı, her biri 3–5 cm'lik çizgili hücrelere sahip büyük bir sayfadır (A3 formatında) Sahanın üstüne güzelliklerin veya oyuncakların resimleri çizilir veya yapıştırılır. Cips - oyuncu sayısına ve bir zara göre şişe kapakları. Mesele sonuca varmaktır.

Önce zarı kendiniz atın, sayıyı yabancı bir dilde söyleyin, herhangi bir kartı alın ve yönü söyleyin. Daha sonra bir çip ile küpün üzerine düşen hücre sayısına göre hamle yapıyoruz. Bebek yönlere hala zayıf bir şekilde yönelmişse, söylenenleri jestlerle çoğaltırız.

Kırıntılara da aynısını yapmalarını öneriyoruz - bir kart çekin, bir zar atın, yazılanları sayın ve seslendirin. Yabancı dilde övgü.

Bu makale, tam da uzun zamandır beklenen yaz tatilleri ve tatiller sırasında benim tarafımdan tasarlandı. "Eğitim zor bir iştir ve yazın ders çalışmaya ara vermelisiniz." İşte çoğunluk arasında gelişen basmakalıp görüş.

Ancak eğitim, erken gelişim ve özellikle 15 yaşından küçük çocukların yabancı dil öğrenmesi üzerine. üç yıl farklı görüntülenebilir. Hafta sonu tatili olmadan “gelişmeye” ve “öğrenmeye” devam edebilirsiniz. Her havada, yılın herhangi bir zamanında, her yerde, sokakta, kırda, tatil beldesinde, trende ...

Tartışılacak İngilizce dili, bir yaşındaki bebeğim ve ben, ders çalışma ve ders programlarını yormadan, öğretmen olmadan, kumsalda güneşlenmeden veya oyun parklarında yürümeden ustalaşmaya başladık.

Üç yaşından küçük çocuklar neden İngilizceye ihtiyaç duyar?

rakipler erken öğrenme yabancı dil öğrenenler bunun konuşma gecikmesine, konuşma terapisine ve diğer sorunlara neden olabileceğine inanırlar. Mevcut tüm artıları ve eksileri süresiz olarak tartmadan, beni bu sorunu olumlu bir şekilde çözmeye iten iki ana nedene işaret edeceğim.

1. Bir çocuğa üç yaşına kadar yabancı dil öğretmek, daha büyük bir çocuğa göre çok daha kolaydır (buna kişisel deneyimlerimden ikna oldum).
2. Bir bebekle bile yabancı dil öğrenmek inanılmaz derecede ilginç! Çocuk ona delicesine aşıktır ve elbette belirli koşullara bağlı olarak bir olumlu duygu telaşına neden olur.

Öğrenmek bir yük değil, bir zevktir

Ana konudan çok fazla sapmamak için, yabancı dilde “dersleri” olabildiğince heyecan verici ve verimli hale getirmeye yardımcı olan en önemli hükümleri madde madde özetleyeceğim.

1. Olumlu düşünme ve insanın sınırsız yaratıcı ve zihinsel olanaklarına inanç.
2. Zorlama, katı programlar ve ders programları da dahil olmak üzere herhangi bir şiddetin olmaması, saplantılı bir şekilde soru sorma ve ne öğrenildiğini kontrol etmek için cevapları "çıkarma" vb. Ustalıkla üstü örtülen baskı veya kişiyi çalışmaya zorlama niyeti bile uzun süre geçmeyen ve duygusal teması zayıflatan olumsuz bir tepkiye neden olabilir. Bu kuralın, en azından bir sınıf programı gerektiren erken gelişim gruplarında uygulanması neredeyse imkansızdır. Çocuk ne kadar küçükse, üzerindeki kabul edilemez baskı o kadar fazladır! Burada, ebeveynler bu kurala tam olarak uyarsa çocukların hiç çalışmayacağını varsaymak mantıklıdır, bu nedenle bir sonraki 3. nokta üzerinde biraz daha ayrıntılı olarak duracağım.
3. Ebeveyn duyarlılığı ve pedagojik içgörü, yani çocuğun şu anda ilgi gösterdiği şeyi fark etme, bebeğin / bebeğin ihtiyaçlarına zamanında yanıt verme ve tüm entelektüel bagajını kullanarak bu görünüşte kısacık tezahürü dönüştürme yeteneği. heyecan verici bir “mesleğe” doğru basit çocukların merakı .
4. Ebeveynlerin kendilerinin gelişmeye ve öğrenmeye istekliliği ve arzusu. Enginliği kavramak mümkün değil. Yine de - bir çocuğa nasıl resim çizeceğinizi bilmiyorsanız - küçükler için uygun bir çizim kitabı satın alın. Çocukla yabancı dil öğrenmeye karar verdik - kurslara kendiniz kaydolun ... Arayın ve deneyin farklı değişkenler yarat, öğren! Çabalarınız boşa gitmeyecek, çünkü ebeveynlerin öğrenmeye ve gelişmeye istekli olması, günümüz çocuklarının sosyal olarak aktif ve yaratıcı insanlar olarak büyümelerine yardımcı olacaktır.
5. Övgü yeteneği

Birçok yetişkin, eleştiri ve öğretimin büyük hayranlarıdır. Övgü, öğrenilmesi gereken bir başka önemli beceridir. Çocuğa onayınızı sözsüz, kelimelerin yardımıyla ve karmaşık bir şekilde ifade edebilirsiniz.

Sözsüz övgü, yalnızca kafaya sıradan bir şekilde vurmayı değil, aynı zamanda alkışları, tokalaşmaları, öpücükleri, dönmeleri, sarılmaları ve fırlatmaları da içerebilir.

Bir düelloyu kazanan bir boksörden, bir yarışı kazanan bir bisikletçiden, gol atan bir futbolcudan, genel olarak sporculardan veya örneğin bir uzmandan “Ne? Nerede? Ne zaman?", zor bir soruya doğru cevabı verdi.

Sözlerle ifade edilen övgü, methiye gibi olmak zorunda değildir. Genellikle "aferin" veya "zeki" kelimeleriyle sınırlıdır ve bu oldukça yeterlidir. Farklı durumlarda, diğer ifadeleri ve ünlemleri kullanabilirsiniz: Rusça “Vay canına! Ne kadar cesur/akıllısın!”, “Ne kadar zekisin!”, “İyi iş çıkardın!”, “İnanamıyorum!”, “Harika!”, “Devam et!” veya İngilizce “Aferin!”, “Aferin!”, “Sen altınsın!”, “Yapabileceğini biliyordum!”, “Mükemmelsin!”, “Sen en iyisisin!”, “ Sen şampiyonsun! ”, “Mükemmel!” ve diğerleri.

Kapsamlı övgü, jestlerin, eylemlerin ve kelimelerin aynı anda kullanılması anlamına gelir.

Tabii ki, yukarıdaki hükümlerin tümü genel olarak eğitim ve gelişim eğitimi ile ilgilidir, ancak doğrudan İngilizce öğrenme konularına geçelim.

0 ila 3 yaş arası çocuklara İngilizce öğretiminin ilkeleri

Eğitimin ana ilkeleri şunlardır:

• çocukların fiziksel ve zihinsel sağlığını korumak;
• üç yaşın altındaki çocukların psikolojik gelişiminin özelliklerini dikkate alarak, belirli bir yaştaki çocukların düşüncesinin görsel-etkili doğası (yani, gerçek nesne manipülasyonları sürecinde çevremizdeki dünya hakkında bilgi oluşur) ve önde gelen etkinlik türü (nesne manipülatif bir oyundur).
• eğitim materyalinin çocukların anatomik, fizyolojik, zihinsel ve zihinsel gelişim düzeyine uygunluğu;
• erişilebilirlik ve görünürlük;
• iletişimsel yönelim;
• kişisel yönelim;
• konuşma etkinliği, dinleme, konuşma türlerinde birbirine bağlı/entegre eğitim

Öğrenme hedefleri

0 ila 3 yaş arası çocuklara İngilizce öğretmenin amacı, çocuğun tam ve zamanında gelişimini, entelektüel, duygusal ve zihinsel gelişimini desteklemektir. sosyal alanlarİngilizce konuşan iletişimin temellerine hakim olma sürecinde.

Eğitimin pratik amacı, temel İngilizce konuşma iletişimsel yeterliliğinin oluşturulmasıdır. Üç yaşın altındaki bir çocuğun iletişimsel yeterliliği, konuşma, dil ve sosyokültürel yeterlilikler geliştikçe oluşur. Konuşma yeterliliği, dinleme ve konuşma becerilerinde ustalaşma ve geliştirme anlamına gelir. Bu, dili belirli durumlarda yeterli ve uygun şekilde kullanma becerisinden başka bir şey değildir. Dil yeterliliği fonetik, sözcüksel ve gramer yeterliklerini birleştirir. Sosyokültürel yeterlilik, ülkeye özgü ve dilsel-kültürel yeterlilikleri içerir.

Bu nedenle, 0 ila 3 yaş arası çocuklara İngilizce öğretmenin pratik amacı, çocukların duyduklarına yeterince yanıt vermeye veya muhatapla konuşma teması kurmaya, konuşmayı sürdürmeye, almaya ve iletmeye yetecek kadar dinleme ve konuşma becerilerinde uzmanlaşmayı içerir. çocukların iletişim içeriği, son iletişim vb. ile ilgili temel bilgiler ve yalnızca İngilizce'deki bazı kelimeleri veya tümceleri telaffuz etmekle kalmayıp.

Öğrenme hedefleri

• erken çocukluk dünyasıyla ilişkilendirilen iletişim alanlarında kasıtlı olarak İngilizce iletişim öğretmek;
• çocukları İngilizce konuşulan sosyokültürün unsurlarıyla tanıştırmak;
• çevreye karşı olumlu bir tutum geliştirmek.

Nereden başlamalı?

Çocuğunuzla genellikle kendi kültürünüze yabancı ikinci bir dil öğrenmeye karar verirseniz, yapmanız gereken ilk şey yapay olarak farklı bir dil ortamı yaratmak ve içinde rahat hissetmeyi öğrenmek. Küçük çocuklar, dilbilgisi veya fonetik kurallarını açıklamak zorunda kalmadan gayet iyi yaparlar. A tek yolüç yaşın altındaki çocuklarda bilişsel güdülerin ve bir yabancı dile olan ilginin oluşumu, bu güdülerin ve ilgilerin nesne manipülatif bir oyunda iç içe geçmesi ve dil örneklerinin sunumlarının görsel-etkili doğasıdır.

Üç yaşın altındaki çocuklara İngilizce öğretmek, İngilizce konuşmayı kulaktan algılama yeteneğinin oluşmasıyla başlar. Dinleme, yalnızca mesajların algılanması değil, aynı zamanda duyulana bir yanıtın iç konuşmada hazırlanmasıdır. Dinleme, konuşmayı hazırlar, dilin ses yönüne, fonemik kompozisyona, tonlamaya, konuşma kalıplarına hakim olmaya katkıda bulunur.

Küçük bir çocukla oynarken, toynakların şakırtısını, bir köpeğin havlamasını, bir arının vızıltısını vb. Taklit ederiz. İngilizce'de 44 ses, 20 ünlü ve 24 ünsüz vardır). Seslerin sayısı ve "sunumun" süresi ebeveyn duyarlılığı ilkesine göre seçilmeli, çocuğun beğenip beğenmediğini görmelisiniz. Bu şekilde, çocuğun fonetik yetkinliği yavaş yavaş oluşacaktır. Telaffuzdan emin değilseniz veya çalışılan dilin ses kompozisyonuna hiç aşina değilseniz, bunun için bir uzmandan ihtiyacınız olduğu kadar çok ders alın.

Çocuk sık sık İngilizce konuşma, çocuk şarkıları, tekerlemeler, masallar duymalıdır.

Hangi malzemeleri kullanmalı?

Her şey, yeter ki dilini öğrendiğin ülkeden gelsinler ve çocukluk dünyasıyla bağlantılı olsunlar. Bunlar oyuncak kitaplar, masallar, alfabe kitapları, müzik diskleri, çizgi film veya film diskleri ve internetten alınan diğer video veya ses kaynaklarıdır.

Malzeme seçerken çocuğun yaşını göz önünde bulundurun - bebeklerİngilizce tekerlemeler ve basit İngilizce şarkılar daha uygundur ve daha büyük çocuklara videolar sunulabilir.

Pek çok kafiyeli tekerleme, hazır parmak, jest veya diğer aktif eğitici oyunlardır. İngilizce sitelerde veya örneğin youtube'da bulunabilirler. Sadece herhangi birini çevirin arama motoru aradığınız şiirin / şarkının adını ve istediğiniz seçeneği seçin.

Ayet üzerindeki çalışma birkaç aşamada gerçekleştirilir:

• sözcüksel ve gramer materyalinin ön çalışması (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir);
• telaffuz, tonlama, ritimdeki zor kelimelerin incelenmesi (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir)
• kafiyenin yüksek sesle anlamlı okunması (ebeveyn tarafından gerçekleştirilir);
• örneğin bir çizim veya görsel eylemler üzerinde görsel-etkili destekle bir çocuk tarafından bir kafiyenin birincil olarak dinlenmesi;
• içeriğin anlaşılmasını pekiştirmek;
• kafiyeyi ezberle;
• çocuğa bu tekerlemenin içeriğine göre bir parmak veya jest oyunu gösterin ve periyodik olarak çocuğu oynamaya davet edin, ancak uygun durumlarda veya çocuğun kendisi oynamak istediğinde tekrarlamaktan yorulmayacağım; Yaşa bağlı olarak, listelenen faaliyetler ebeveyn veya çocuğun kendisi tarafından gerçekleştirilebilir.
• kafiyeyi gerçek yaşam durumlarında tekrarla

"Anne Kaz Şarkıları" / Anne Kaz Kitapları gibi modern koleksiyonlar, 700'den fazla çocuk şiiri, şarkı, tekerleme, bilmece ve tekerleme içerir.

Yaşamın ilk üç yılında, bu kafiye veya şarkılardan 100 veya daha fazlasına hakim olmak oldukça mümkündür. Sık sık dinleyerek, şarkı söyleyerek veya okuyarak, bu kafiyeleri ve şarkıları ezberlemek ve doğru zamanda kullanmak kolaydır.

Örneğin, bebeği yatağına yatırdığınızda, kucağınızda sallayıp kafiyeyi okuyabilir / Rock-a-bye, Baby şarkısını söyleyebilir ve son sözlerle Down gelecek bebeğim, beşik falan, taklit edebilirsiniz. yumuşak bir düşüş yapın ve çocuğu beşiğe indirin. Çocuğunuz beşikte zıpladığında Yatakta Zıplayan Üç Küçük Maymun'u okuyabilirsiniz. Bir gölette ördekleri beslediğinizde, Bread for the Ducks kafiyesini düşünebilirsiniz. Top oynarken Here's a Ball for Baby'yi tekrarlayın. Ve ayak parmakları Beş Küçük Domuz / Bu Küçük Domuz Pazara Gitti vs. kafiyesiyle sayılabilir.

İşte üç yaşından küçük çocuklar için faydalı olabilecek küçük bir kaynak listesi:

• Blue'nun İpuçları
• Dr. Seuss'un ABC kitabı/DVD'si
• Postacı Pat
• Kaşif Dora
• www.kneebouncers.com
• www.mingoville.com (interaktif çevrimiçi öğrenme oyunu, İngilizce'sinden emin olmayan ebeveynler için çok faydalıdır)
• www.storynory.com (çocuklar için sesli kitaplar profesyonel konuşmacılar, ana dili İngilizce olan kişiler tarafından okunur, çocukları İngilizce konuşma, tonlama, telaffuz melodisiyle tanıştırmak için yararlıdır)

Basit, ilginç ve iyi resmedilmiş materyal, üç yaşın altındaki çocuklar inanılmaz derecede yüksek bir hızda yutar, sindirir ve özümser ve gittikçe daha fazlasını talep eder! Ve bir çocuğun yabancı bir dilde akıcı olmasını istiyorsak, onunla bu dilde konuşmak gerekir.

Ne söylemeliyim?

Sadece kesin olarak bildiklerini söyle. İlk aşamadaki ana dil işlevleri bir selamlamadır (Merhaba / Merhaba!), Sabah (Günaydın!), Dilek İyi geceler(İyi geceler!), bir yere gittiğinizde diyebileceğiniz veda (Bye-bye/Hoşçakal/ Görüşürüz/ Sonra görüşürüz); aşk ilanı (seni seviyorum); bir şey isteme yeteneği (lütfen bana verin), bir nesneyi adlandırma, bir eylem gerçekleştirme vb. Yani çocuklara sürekli olarak konuşma kalıpları hakkında bilgi vermek gerekir, ancak her zaman buna uygun durumlarda.

Asla tek tek kelimeleri öğrenme. Cümleleri öğrenin. Örneğin, çocuğunuza sadece çıngırak kelimesini öğretmek yerine, Bu bir çıngırak veya Salla bu çıngırak, Lütfen çıngırakını ver. çıngırakını”, Ne harika çıngırak! / “Ne harika çıngırak!” çıngırakınız? / "Çıngırağınız nerede?" vesaire.

Üç yaşın altındaki çocuklara İngilizce öğretirken net bir kelime dağarcığı oluşturmaya ve materyalin katı bir şekilde tematik sunumuna büyük bir ihtiyaç yoktur. Yemek yerken veya gıda pazarına giderken gıda ürünlerinin isimlerini, hayvanların isimlerini - sizinle tanıştıkları yerde, yani evde, sokakta, hayvanat bahçesinde, köyde "öğrenin"; bitki isimleri - çiçek tezgahlarında, meydanda, parkta, Botanik Bahçesi; giysi ve ayakkabılar - giyinme sırasında; banyo aksesuarları - banyoda veya havuzda; bulaşıklar - mutfakta vb.

En hızlı çocuklar, aile üyelerini ve vücut bölümlerinin adlarını "öğrenir" (onlar her zaman bizimle birliktedir).

Bu yaştaki çocukların düşünmesinin görsel-etkili doğası göz önüne alındığında, "çalışma" İngilizce fiiller sürünürken - emeklerken sarılın - bir çocuğa sarılırken gıdıklayın - bebeği gıdıklarken sallayın - onunla salıncakta sallanırken okuyun - ona bir şeyler okurken şarkı söyleyin - şarkı söylerken yürüyün - yürürken vb. bu fiiller nasıl kullanılır? Üç yaşın altındaki çocuklara geçmiş yılların yükü, geçmiş ve gelecekle ilgili düşünceler yüklenmez. Şimdiki anı yaşıyorlar. Bu nedenle, şimdiki sürekli şimdiki zaman Sürekli, amaçlarımız için mükemmeldir: Aman tanrım! Mırıldanıyorsun/gülümsüyorsun/dans ediyorsun/konuşuyorsun! (Bir düşünün! Mırıldanıyorsunuz/gülümsüyorsunuz/dans ediyorsunuz/konuşuyorsunuz!)

Emir kipini kullanarak konuşmanıza çeşitlilik katın: Dikkat! / Dikkat!, Uyan! / Uyan!, Dokunma! / Dokunma!, Bana bak! / Bana bak! yürüyüşe çıkın!, En sevdiğiniz kitabı okuyalım!/En sevdiğiniz kitabı okuyalım!, Bırakın geçsin!/ Giyin!/ Giyin!, Çıkarın/ Çıkarın! ve benzeri.

Söze dökülebilir modal fiil can / be muktedir: Yürüyebilir / koşabilir / konuşabilirsin / Yürüyebilir / koşabilir / konuşabilir misin ... ve soru ve daha uzun olumlu cümleler: Aç / susuz musun? / Yemek / içmek ister misin?, Nesin? yapıyorsun? / Ne yapıyorsun?, Ellerini çırpıyorsun/ ayaklarını yere vuruyorsun/ midilliye biniyorsun/ topa vuruyorsun!

Daha sonra “öğrenilen” kelimeler, nesneler ve eylemler hakkında daha ayrıntılı açıklamalar yapmayı öğrenin: Köpek dört ayaklı, kürklü ve kuyruklu bir hayvandır / Köpek dört ayaklı, kürklü ve kuyruğu olan bir hayvandır. Bu amaçla İngilizce çocuk açıklayıcı sözlüklerinden yararlanabilirsiniz.

Bu durumda önemli olan yabancı kelimelerin sayısı ve konuşma kalıpları değildir. Çocuğun kendi gözleriyle görmesi, sıfatlarla "öğrenilen" tüm isimleri hissetmesi ve hatta kemirmesi gerekir ve konuşmada kullanılan fiiller, deyimler ve klişeler her bir özel duruma tam olarak karşılık gelmelidir.

5-6 yaş arası okul öncesi çocuklar uzun zamandır tüm parmakları ve ayak parmaklarını saydılar, çok şey öğrendiler ve dokundular, deneyim ve hatta kompleksler kazandılar. Onlarda ilgi ve motivasyon uyandırmak, her şeyin kendiliğinden ve ilk kez gerçekleştiği, karşılaştığı ve öğrenildiği üç yaşın altındaki çocuklara göre çok daha zordur.Bu, erken bir yabancı dil öğrenmenin ana avantajlarından biridir.

Müziğin yabancı dil öğrenmedeki rolü

Müziğin yabancı dil öğrenmedeki rolü paha biçilemez. Müzik ve şarkı söylemek çocuğun dikkatini çeker, dinleme yeteneğini, ritim duygusunu, işitsel-motor koordinasyonunu geliştirir.

Çocukların İngilizce müzik CD'lerini olabildiğince sık dinleyin. Her şarkıyı tıpkı bir kafiye gibi adım adım öğrenin (önceki bölümü okuyun). İki yıl düzenli olarak farklı melodileri ve metinleri dinleyerek, bunları uygun durumlarda kendi kendinize mırıldanmayı öğreneceksiniz:

• Deedle, Deedle, Dumpling - çocuğunuz soyunmadan ve ayakkabılarını çıkarmadan beşikte uykuya dalmaya çalıştığında;
• Ben Küçük Bir Çaydanlığım - mutfağınızda bir su ısıtıcısı kaynarken;
• Doğum Günün Kutlu Olsun - doğum günü kutlamaları sırasında;
• Pırıltı, Pırıltı, Küçük Yıldız - yıldızlı gökyüzünü düşünürken;

Çocukların İngilizce şarkılarının çoğu aynı zamanda jest veya diğer hareket oyunlarıdır ve kolayca sahnelenebilir. Bu tür şarkılarla çalışmak, konuşma becerilerinin gelişmesine katkıda bulunur, telaffuzu cilalar, konuşmanın ifade gücünü geliştirir veya sadece ruh halini iyileştirir ve motor aktiviteyi geliştirir.

Çevirmen gerekiyor mu?

Bir keresinde, küçük bir çocuğa bir nesne veya bir şey, örneğin bir çorap göstererek onu aynı anda iki dilde - Rusça ve İngilizce ("çorap / çorap") olarak adlandıran bir anneyle tanıştım.

Tüm yetkin yabancı dil kursları en başından itibaren hedef dilde öğretilir. Her şeyi bir kerede tercüme etme girişimleri ve hepsi, yeni kelime ve ifadelerin özümsenme sürecini yavaşlatır. Üç yaşın altındaki yeni yürümeye başlayan çocuklar henüz diller arasında ayrım yapmaz ve kesinlikle tercümeye ihtiyaç duymazlar.

Ne zaman ve ne kadar "yapmalı"?

Küçük kızım ana dilini iyi anladığında ve “anne”, “baba”, “lyalya”, “teyze”, “amca” gibi birkaç basit kelimeyi nasıl telaffuz edeceğini öğrendiğinde İngilizce “öğrenmeye” başladık.

Dinleme ve okuma dahil olmak üzere iletişim sürecinde İngilizce ve ana dillerin kullanımını yüzde cinsinden ifade edersek, o zaman bizim durumumuzda Rusça konuşma ortalama% 90, İngilizce -% 10 kazanacaktır.

"Yabancı" dil ortamında kalma süresi günde bir dakika ile 3 saat arasında değişiyordu.

"Çalışma" veya "etkileşim" sözcükleri özel olarak tırnak işaretleri içine alınır. Aslında "ders" düzenlemeye gerek yoktur. Günlük işlerle yaşamak gerekir ve çocukla oynama zamanı ve konuları ebeveyn duyarlılığı ilkesine göre seçilmelidir. İletişim, dinleme, okuma veya video izleme süresi çocuğun ilgi ve isteğine göre belirlenmeli ve sağlığına zarar vermemelidir.

Esas olan bunun düzenli ve uzun aralar vermeden gerçekleşmesi ve çocuğa sunulan sesler, sözler, konuşma kalıpları, şarkılar ve tekerlemeler sık ​​sık tekrarlanmalıdır ama hatırlatmaktan usanmayacağım sadece buna uygun durumlarda .

sonuçlar

Rus bir aileden gelen üç yaşındaki bir çocuk İngilizce ne söyleyebilir? İngilizce konuşmamdan birkaç tipik örnek vereceğim. üç yaşındaki kızı, günlüklerimde saklanan notlardan.

1. Hayvanat bahçesine bir sonraki ziyaretinden sonra, komik bir şekilde eğilerek önemli bir şekilde yanıma geldi ve şöyle dedi: Ben bir tavus kuşuyum. "Ben bir tavus kuşum" ve yakınlarda duran tahta bir sopayı fark ederek hemen aldı, arkasına koydu ve hızla ekledi: Ve bu benim kuyruğum. "Bu da benim kuyruğum."
2. Sabah yatağıma geliyor, beni uyandırıyor, gülerek yastığımı üzerine çekiyor: Günaydın anneciğim! Uyanmak! Ben bir duş almak istiyorum. Bu yastık senin değil! Bu benim! "Günaydın anne! Uyanmak! Ben bir duş almak istiyorum. Bu senin yastığın değil! O benim!".
3. Dolu bir banyoya dalmak: Bir, iki, üç, dalış! Bak, dalıyorum. "Bir, iki, üç, dalın! Bakmak! dalıyorum!
4. Ekşi süt hakkında: Bu süt kapalı! Sadece kokla! "Bu süt ekşimiş. Sadece kokla!”
5. Lastik fareyi kanepenin altına iterek: Bak! Fare delikte saklanıyor. "Bak, küçük fare bir vizonun içinde saklanıyor."
6. "Shrek" filmini izledikten sonra (bu filmi sadece İngilizce izledik) yanaklarımızı şişirip kollarımızı kanat gibi çırparak: Anne, hadi sen bir eşek, ben de ateş püskürten bir ejderha gibi düşünelim. Ben uçacağım. sonra görüşürüz! "Anne, senin bir eşek olduğunu ve benim de ateş püskürten bir Ejderha olduğumu farz edelim. uçacağım! Hoşçakal!"
7. Onu kahvaltı etmeye ikna etmeye çalışıyorum, çok kararlı bir şekilde cevap veriyor: Aç değilim. kahvaltı yapmayacağım " Aç değilim. Kahvaltı yapmayacağım."
8. Bir piknikte çalıların arasında tenha bir yer buldum ve oraya oyuncak bir fil götürmeye niyetlendim: Bu benim kişisel mağaram. Filimi mağarama getireceğim. (fil'e) Korkma Fil, emin ellerdesin. “Bu benim kişisel mağaram. Filimi mağaraya götüreceğim. Korkma Fil, emin ellerdesin."

Bu örneklerden de görebileceğiniz gibi, üç yaşından küçük çocuklarla İngilizce derslerinin ilk sonuçları, bir yaşında veya daha önce okumaya başladıysanız, tam zamanında üç yıl boyunca ortaya çıkabilir.

Üç ila altı

Kızım üç yaşındayken liseden mezun olup iş bulmam gerekiyordu. Çocukla aktiviteler için daha az zaman var ve bunu şu şekilde belirledik: çocuk Yuvası. Sadece periyodik olarak, genellikle yatmadan önce İngilizce kitaplar okuma, İngilizce çizgi filmler izleme veya en sevdikleri masalları İngilizce dinleme fırsatı buldular.

okulda ingilizce

Kızım okula gittiğinde "derslerimizin" gerçek sonuçlarını hissettim. Sporla ciddi bir şekilde ilgilenmesine ve bunun akademik performansında bir miktar hasara yol açmasına ve düz bir A öğrencisi olmamasına (sabit bir A öğrencisidir) rağmen, İngilizce notu her zaman mükemmel olmuştur.

İyi okur, metinleri ve diyalogları ezberler ve yeniden anlatır, İngilizce'den Rusça'ya mükemmel bir şekilde çevirir ve bunun tersi de geçerlidir. Kendi hikayelerini çok iyi İngilizce yazıyor. Aynı zamanda, (çok para biriktirdiğimiz) öğretmenlerin yardımına asla başvurmadım ve ona okul İngilizcesinde asla yardım etmedim.

Bazen okuldaki İngilizce derslerinin onun için sıkıcı olduğundan şikayet etti ama bu bir trajediye dönüşmedi. Okul İngilizce derslerinde, yine de transkripsiyon işaretleri, okuma ve yazma kuralları, genel olarak okul öncesi çocukluk döneminde yapılması uygun olmayan her şeyi inceledi.

Üçüncü sınıfın sonunda, herhangi bir hazırlık yapmadan (!) Beşinci sınıf öğrencileriyle (!) birlikte, yerel İngiliz merkezinde Cambridge İngilizce bilgisi (Movers seviyesi) sınavını geçti. Mükemmel geçti.

Umarım örneğimiz birçok ebeveyne ilham verir! Size içtenlikle iyi şanslar diliyorum!

İngilizce. Bugün sizi tanıştırmak istiyorum ingilizce kitaplar Sonraki etap. Şartlı olarak 1 ila 2 yaş arası bebeklerin ilgisini çekeceklerdir. Bu kitapların çoğu aşağıdaki niteliklerle ayırt edilir:

- karton sayfalar

- arsanın görünümü,

- küçük bir metin (yayılma başına 2-3 cümle),

- olay örgüsü genel olarak resimlerden anlaşılır,

- tanınabilir karakterler (çizgi film karakterleri, kitap serisi).

1. Kitabın " İngilizce Peppa Domuz

var çok sayıda aynı isimli çizgi filmden uyarlanan Peppa Pig hakkında kitaplar ve diziler.

Bunların en basiti, Peppa Pig Little Library'den alınan küçük karton kitaplardır. Peri Masalı Küçük Kütüphane- Her biri 6 mini kitap.

Kitapları ters çevirirseniz yapbozu katlayabilirsiniz.

Ayrıca bu formatta Peppa'nın aile üyeleri (Ganny, Babam vb.) ve mevsimsel değişiklikler (Snowy Fun, Easter Hunt vb.)

Karton kitaplar genellikle, bir trenden çıkan duman bulutlarını saymak gibi, sayfadan sayfaya yinelenen ek etkileşimli öğeler içerir.

Peppa ile ilgili karton olmayan kitaplar genellikle anlaşılması daha zordur ve bu tür görsel çizimler içermez. 2 yaşından itibaren okumalarını tavsiye ederim. Örneğin, çok.

Temel olarak, bu kitaplar Ladybird tarafından yayınlanmaktadır. Ancak, diğer yayınevlerinden kitaplar var.

Scholastic, bu kitapların ekonomik bir versiyonunu yayınlıyor (örneğin, tek kapak altında 2 hikaye) - Ladybird'deki aynı hikayelere kıyasla daha az çizimleri var, ancak yarı fiyatına mal oluyorlar.

Candlewick yayınevi, çizgi filmlerden uyarlanan Peppa hakkında çok sayıda ciltli kitap yayınladı. Henüz 3 yaşında olmayan kızımın böyle bir kitabı sonuna kadar dinlemesi oldukça zor, bu yüzden çok çalışkan ve özenli çocuklar için bu bir seçenek.

Peppa'nın Etkinlik Kitapları ve Çıkartma Kitapları ilginçtir ancak nispeten karmaşıktır. En az 2,5 yıl tavsiye ederim.

Peppa hakkında da yeterince bulabilirsiniz. pahalı kitaplar ses ekler-düğmeleri ile. Bence bu durumda sesler için fazla ödeme yapmaya değmez.

1. İngilizce Maisy kitapları

Başka bir çizgi film karakteri ama şimdi tam tersine kitap raflarından çocukların televizyon ekranlarında bir yolculuğa çıkmış. Kitap yazarı Lucy Cousins ​​dört çocuk annesi ve yazardan çok çocuk sanatçısı. İlginç bir şekilde, tamamen aynı resimlere sahip metinler, yayınlara bağlı olarak tamamen farklı olabilir ve tek bir cümleyle eşleşmeyebilir.

Maisie hakkında Peppa hakkında olduğundan daha fazla kitap var ve onların içinde boğulmak çok kolay. Bu nedenle, iyi bir yayınevi olan Walker Books (Kuzey Amerika'da Candlewick) her kitabı amacına göre imzalar. Satın alırken bu ipuçları dikkate alınmalıdır. İşte ana olanlar:

Maisy Buggy Kitabı, çocuk arabası halkası olan bir kitaptır. Bir çocuğun ilk sözleri. 1 yaşına kadar olan çocuklar için ilginç olacak.

Bir Maisy Konsept Kitabı

Çocuğu ilk kavramlarla tanıştıran kitaplar: renk, miktar, hayvanlar, zıtlıklar vb. Oldukça iyi bir dizi, ancak daha iyileri var - onlar hakkında biraz daha düşük.

Bir Maisy Klasik Açılır Kitap

Bu kitaplarda ayrıca Kanadı Kaldır - pencereyi aç'ı da okuyacaksınız. Küveti Çekin - ucunu çekin.

Sürpriz ve hareketli öğeler içeren kitaplardır. Tabii ki, çocuklar için ilginçler. Dezavantaj: Çok kırılgandır ve 2 yaşından küçük bebekler tarafından kolayca yırtılır.

Ancak bu kitapların en pahalısı (A Maisy Pop-up and Play Book) tipografik sanatın gerçek örnekleridir ve küçük bir işletme için dekorasyona dönüşür. kukla Tiyatrosu.

Bir Maisy İlk Bilim Kitabı

Çocuğu hava durumu, bitkiler vb. ile tanıştıran etkileşimli ekler (açıcılar, çıkrık vb.) içeren kitaplar.

Bir Maisy Çıkartma Kitabı

Bebek uygun çıkartmaları doğru yere yapıştırmaya davet edildiğinde. Bu çıkartmaları lamine ederek "tekrar kullanılabilir" hale getirdim ve artık çizimleri doğru yere sınırsız sayıda uygulayabiliyoruz.

Konu, Maisie ile ilgili aşağıdaki kitap dizisinde yer almaktadır.

Maisy Şekilli Karton Kitap

Karton kitaplar, çok basit hikayeler, genellikle ulaşım konulu.

Bir Maisy Hikaye Kitabı

Basit olay örgüsü, her kitabın diziden kendi bölümü var, formanın bir tarafında bir resim, diğer tarafında birkaç cümle var. Çocuğu hikaye kitaplarıyla tanıştırmak için en iyi seçeneklerden biri, özellikle çocuk Maisy hakkındaki çizgi filmi beğendiyse (çizgi film, kural olarak, çocuklar 1,5 yaşından itibaren ilgilenmeye başlar).

Bu kitaplar bulunabilir Burada

Bu kitap serisi çizgili sırt veya çerçeveden de tanınabilir.

Bir Maisy İlk Deneyim Kitabı

Çeşitli konularda karmaşık bir olay örgüsüne ve harika bir kelime dağarcığına sahip kitaplar. Kitaplar yine de iyi resimlenmiştir, ancak hacminin artması nedeniyle 2 yaşından büyük çocuklara okumaya uygundur. Bu seri puantiyeli omurgasıyla da tanınır.

1. İngilizce Mattew Van Fleet kitapları

Matthew Van Fleet'in kitaplarına basım alanında haklı olarak sanat eseri denebilir.

Duyusal, ses ve hareket eklerine ek olarak, bu kitapların sayfalarında kokularla bile tanışabilirsiniz (örneğin, Tails'teki kokarca kokusu).

Bu kitapların bir başka avantajı da sıra dışı kelime dağarcığıdır - bu kitaplardan bazı kelimelere çocuk edebiyatının başka hiçbir yerinde rastlamadım.

Kitaplarından bazıları Rusçaya çevrilmiştir. Elinizde varsa, istemleri kullanarak bunları İngilizce olarak okuyabilirsiniz. buradan.

1. Gürültülü dizi kitapları Dikizlemek— A— İngilizce boo

DK Publishing'ten çocuklar tarafından sevilen iki öğeyi birleştiren harika bir kitap serisi - şişe açacakları (yayılma başına 3-4) ve sesler! Her dağıtımda, çocuk bir şeyler bulmaya davet edilir. Kapıları dönüşümlü olarak açıyoruz ve şimdi aradığımız nesne en büyüğünün altında gizli. Aramadaki zaferimiz de sesle ödüllendiriliyor! Ses, ışık elemanı tarafından açılır. O çok hassas değil. Ses sizin için çalışmıyorsa:

• emin olmak ters taraf kitaplar koruyucu omurgayı çıkaracak,
• kitabı lambaya doğru tutun - büyük ihtimalle daha fazla ışık yakaladığınızda ses çubuğu çalışacaktır.

Kitabın eksiklikleri arasında, örneğin bir yangın söndürücü (yangın söndürücü) gibi çok nadir kelimelerin bulunduğu yanlış cevapların imzalanmamasını da ekleyeceğim. Bu kitaptaki tüm çizimleri tam olarak seslendirmek için bir sözlükle oturmanız gerekecek.

Bu kitap serisini hak etmesine rağmen ilk yürümeye başlayan çocuklar için kitaplar listesine dahil etmedim. Ancak bu kitapların açacakları çok kolay yırtılıyor, bu yüzden bu kitabı bir bebeğe emanet ediyorsanız yapıştırıcı ve bandı hazır bulundurun.

1. Kitap S. İngilizce boyton

Ezberlemesi kolay basit mısralar ve şimdiye kadar gördüğüm en şirin illüstrasyonlardan bazıları, Sandra Boynton'ın stilini ayıran özellikler. Sandra bir müzisyen, aynı zamanda şarkı sözleri ve müzik de yazıyor. Belki de bu yüzden, kitaplarını okurken, metnini kafadan yeni alınmış bir melodiye koyarak dans etmemek imkansızdır. Sandra'nın kitapları hakkında daha fazlasını okuyun Burada.

1. Kitap E. ingilizce carle

Öncelikle bunlar:

• Çok aç Tırtıl
• Karışık Bukalemun
• Çok Oldukça Kriket
• Huysuz Uğur Böceği (Hırsız Uğur Böceği - ABD)
• Çok Meşgul Örümcek
• Arkadaşım olmak istiyorsun?

Bu kitaplardan bazıları bulunabilir Burada.

Eric Karl'ın kitapları oldukça mantıklı. Yazar, uygun anlatımıyla 20 kelime alır ve 2.000.000'e kadar boyar, Eric Karl 200.000 kelime alır ve kitabının temelini oluşturacak 20 kelimeyi seçer.

Kitaplarda sayfadan sayfaya aynı ifadeler, konuşma yapıları tekrarlanır, sadece birkaç kelime değiştirilir ve bu yine eğitici bir anlam ifade eder. Örneğin, "Çok Aç Tırtıl" da - haftanın günleri, ifadelerdeki sayı ve meyve değişir.

Eric Karl, kitaplarının açıkça gösterdiği gibi, yalnızca bir yazar ve sanatçı değil, aynı zamanda bir tasarımcıdır. Farklı formattaki sayfalar, katlanır merdiven. Büyük bir balinaya açılan büyük kapılar. Her sayfada farklı zamanları gösteren saatler, güneşin hareketini merdivenler boyunca sayfalardan takip edebildiğimiz gerçeğiyle birleşiyor. Değişken yazı tipi boyutu.

Sizce bunlar farklı kitaplardan örnekler mi? Hayır, bu onun kitaplarından biri olan Huysuz Uğur Böceği'ndeki pedagojik bulguların bir açıklamasıdır. Tüm bu küçük ayrıntılar, bebeğin dikkatini belirli bir fenomene çekmeye ve ayrıca bunun hakkında konuşmaya yardımcı olur.

2 yaşından küçük çocuklar öncelikle Eric Karl'ın karton baskılarıyla ilgileneceklerdir (tüm kitapları farklı formatlarda satın alınabilir). Puff Yayıncılık.

1. Başlangıç ​​serisi kitapları İngilizce kitaplar

Dr. Seuss, Random House'dan harika bir kitap serisi başlattı, yani Başlangıç ​​Kitapları. Bu kitaplar, çocukları bu kitapları kendi başlarına okumaya teşvik etmek için, kural olarak, fantastiklikleri ve yer yer olay örgüsünün saçmalığı, resimlerin netliği ve metnin basitliği ile ayırt edilir.

Nelere dikkat etmelisiniz?

Bu serinin sağ üst köşesinde şapkalı bir kedi göreceksiniz. “Yeni Başlayanlar İçin Parlak ve Erken Kitaplar” imzalıysa - Bu, kitabın ciltli formatta (ciltli, yumuşak sayfalar) yayınlandığı anlamına gelir. “Parlak ve Erken Tahta Kitaplar” yazıyorsa, o zaman genellikle kısaltılmış (bazen 2 kez), ancak küçük huzursuz eller için mükemmel olan küçük bir karton kitap olacaktır.

Bu dizideki küçük çocuklar için iyi okumalar, P.D. Eastman ve oğlu Peter Eastman köpekler, Ted ve Fred Ve kuşlar.

• Bay. Kahverengi Can Moo mu?
• Üstte On Elma
• Pop'a atla
• Göz Kitabı
• Ayak Kitabı
• Toth Kitabı
• Cebinde Bir Wocket Var

1 yaşından büyük çocuklar için İngilizce, her zamanki anlamıyla bir derse pek benzemez. Çocuklarla İngilizce dersleri çoğunlukla küçük bir olay örgüsü, şiirsel hikayeler, İngilizce şarkılar, komik resimler ve ilginç çizim el işleri ile İngilizce "sahneleme" şeklindedir. Aynı zamanda bebek için yeni yabancı kelimeler de dahil olmak üzere hayır Rusçaya çevrilir. Çocuk, kendisi için anlaşılmaz olan bir dile ilgi duymalı ve kendisini İngilizce konuşulan ortama kaptırmalı, dinlemeli ve özümsemelidir. Oldukça sık, çok genç öğrenciler ilk başta öğretmenin İngilizce konuşmasını dinler, dinler ve dinlerler ve sonra tüm yapıları vermeye başlarlar.

Çocuğun oyun öğrenme sürecine hemen dahil olabilmesi için Polyglot Center'da çocuğa bir ebeveyn eşlik edebilir. Öğrenci, öğretmenle iletişim kurar kurmaz ve annesini veya babasını kaybetmeyi bırakır bırakmaz, en küçüğü için bağımsız olarak İngilizce derslerinde kalabilir.

Yaş özellikleri

Çocuklar için İngilizce dil kursları birkaç alt türe ayrılmıştır. Bir ila 2 yaş arası çocuklarla, öğretmenler ebeveynlerin huzurunda devreye girer. Yabancı dil eğitiminin yanı sıra, özel dikkat gösterilmektedir. erken gelişim. Öğretmen çalışmalarında parmak oyunlarını, çocukları harekete geçirmeye teşvik eden mobil görevleri kullanır, koğuşlarıyla kısa şiirler ve şarkılar öğrenir. Mevcut olanlardan biri etkili yollarİngilizce çizgi film izleyerek bilgi sağlamak. Öğretmenin asıl görevi çocukların ilgisini çekmek, onların dili öğrenmek ve gelişmek istemelerini sağlamaktır. Öğretmen çocuğu daha fazlasına hazırlamak için çalışıyor. yoğun kurs, ona yabancı konuşmayı sezgisel olarak tanımayı ve anlamayı öğretir.

2 yaşından büyük çocuklar için İngilizce dil programı, çocuğun mümkün olduğu kadar erken konuşmasını sağlamayı amaçlar. Derslere düzenli katılım ile çocuklar mükemmel telaffuz geliştirir ve gramer hatası olmaz. Bu seviye, küçükler için görevleri birleştirir ve düzenli öğrenmenin temelini oluşturur. Öğretmen oyunlara hala çok zaman ayırıyor, ancak çocuklar daha çok masada yaratıcı ödevler yapıyor. Yetkili bir yaklaşım, çocuğun kelime dağarcığını yılda birkaç kez artırmanıza olanak tanır. Sınıfların yapısında şarkılar, danslar, küçük şiirler ve tekerlemeler vardır.