Siteye eklendi:
İş tanımı Akademik İşler Yüksekokulu Müdür Yardımcısı eğitim çalışması [eğitim kuruluşunun adı]
Bu iş tanımı, 29 Aralık 2012 N 273-FZ sayılı Federal Kanun hükümlerine uygun olarak geliştirilmiş ve onaylanmıştır. Rusya Federasyonu", bölüm " Yeterlilik özellikleri Birleşik Devletler Eğitim Çalışanlarının Pozisyonları yeterlilik rehberi yönetici, uzman ve çalışan pozisyonları onaylandı. Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 26 Ağustos 2010 N 761n sayılı emri ve çalışma ilişkilerini düzenleyen diğer düzenlemeler.
1. Genel hükümler
1.1. Baş öğretmen, yönetici kategorisine aittir ve doğrudan [birincil amirin pozisyonunun adı]'na bağlıdır.
1.2. Başöğretmen pozisyonuna yüksek öğrenim mezunu bir kişi atanır. mesleki eğitim"Devlet ve belediye idaresi", "Yönetim", "Personel yönetimi" eğitimi alanlarında ve en az 5 yıllık öğretmenlik veya yönetim pozisyonlarında iş deneyimi veya kamu ve kamu alanında yüksek mesleki eğitim ve ek mesleki eğitim belediye yönetimi, yönetim ve ekonomi ve öğretmenlik veya liderlik pozisyonlarında en az 5 yıl iş deneyimi.
1.3. Sanatın gereklerine uygun olarak baş öğretmenin pozisyonu için. Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 351.1'i, sabıka kaydı olmayan veya olmayan, cezai kovuşturmaya tabi olmayan veya cezai kovuşturmaya maruz kalmayan bir kişi (hakkında cezai kovuşturma yapılan kişi hariç) atanır. kişinin hayatına ve sağlığına, özgürlüğüne, şeref ve haysiyetine karşı işlenen suçlar (psikiyatri hastanesine yasadışı olarak yatırılma, iftira ve hakaret hariç), kişinin cinsel bütünlüğü ve cinsel özgürlüğüne karşı işlenen suçlar, aile ve küçüklere, kamu sağlığına ve genel ahlaka, anayasal düzenin ve devlet güvenliğinin temellerine ve ayrıca kamu güvenliğine aykırıdır.
1.4. Baş öğretmen şunları bilmelidir:
Öncelikli gelişim alanları eğitim sistemi Rusya Federasyonu;
Rusya Federasyonu Anayasası;
Eğitim, fiziksel kültür ve spor faaliyetlerini düzenleyen yasalar ve diğer düzenleyici yasal düzenlemeler;
Çocuk Hakları Sözleşmesi;
Pedagoji;
Modern psikolojik ve pedagojik bilim ve uygulamanın başarıları;
Psikoloji;
Fizyolojinin temelleri, hijyen;
Eğitim sistemlerini yönetme teorisi ve yöntemleri;
Modern eğitim teknolojileriüretken, farklılaştırılmış öğrenme Yetkinliğe dayalı bir yaklaşımın uygulanması, gelişimsel eğitim;
İkna yöntemleri, kişinin konumunu tartışma, öğrencilerle (öğrenciler, çocuklar) iletişim kurma farklı yaşlarda, ebeveynleri (onların yerine geçen kişiler), iş arkadaşları;
Neden teşhis teknolojileri çatışma durumları bunların önlenmesi ve çözümü;
Metin editörleri, elektronik tablolar, e-posta ve tarayıcılar, multimedya ekipmanlarıyla çalışmanın temelleri;
İktisadın temelleri, sosyoloji;
Okulun mali ve ekonomik faaliyetlerini düzenleme yöntemleri;
Eğitim kurumlarının ve eğitim otoritelerinin çeşitli düzeylerdeki faaliyetlerinin düzenlenmesi açısından medeni, idari, çalışma, bütçe, vergi mevzuatı;
Yönetimin temelleri, personel yönetimi;
Proje Yönetiminin Temelleri;
Okul içi çalışma düzenlemeleri;
İş güvenliği ve yangın güvenliği düzenlemeleri;
- [diğer bilgiler].
1.5. Baş öğretmen bu göreve atanır ve [yöneticinin pozisyonunun adı] emriyle görevden alınır.
2. İşlevler
2.1. Baş öğretmenin ana faaliyet alanları şunlardır:
Okulda eğitim sürecinin organizasyonu, yönetimi ve bu sürecin gelişimi üzerindeki kontrolü;
Öğretim kadrosunun metodolojik yönetimi;
Eğitim sürecinde güvenlik standartlarına ve düzenlemelere uygunluğun sağlanması.
3. İş sorumlulukları
3.1. Faaliyetlerin mevcut ve uzun vadeli planlamasını organize eder öğretim kadrosu.
3.2. Müfredat ve programları uygulamak için öğretmenlerin ve diğer öğretim personelinin çalışmalarını koordine eder.
3.3. Gerekli eğitimsel ve metodolojik belgelerin geliştirilmesini organize eder ve koordine eder.
3.4. Sistematik kalite kontrolü gerçekleştirir eğitim süreciöğrencilerin eğitimsel eğitiminin, kulüplerin ve seçmeli derslerin sonuçlarının değerlendirilmesinde tarafsızlık; Okul öğretim personeli tarafından yürütülen derslere ve diğer eğitim oturumlarına katılır (yılda en az 180 saat). akademik yıl), biçim ve içeriklerini analiz eder ve analiz sonuçlarını öğretmenlerin dikkatine sunar.
3.5. Sınavların hazırlanması ve yürütülmesine ilişkin çalışmaları organize eder.
3.6. Ebeveynler için eğitim çalışmaları düzenler, eğitim sürecini organize etme konularında ebeveynleri (onların yerine geçen kişileri) kabul eder.
3.7. Yenilikçi program ve teknolojilerde uzmanlaşma ve geliştirme konusunda öğretim elemanlarına yardım sağlar.
3.8. Öğrencilerin akademik yükünü takip eder.
3.9. Eğitim oturumları ve diğer faaliyetler için bir program oluşturur eğitim faaliyetleri, geçici olarak devam etmeyen öğretmenler için derslerin yüksek kalitede ve zamanında değiştirilmesini sağlar, kaçırılan ve değiştirilen derslerin kaydını tutar.
3.10. Oluşturulan raporlama belgelerinin zamanında hazırlanmasını sağlar, sınıf kayıtlarının ve diğer belgelerin öğretmenler tarafından doğru ve zamanında muhafaza edilmesini izler.
3.11. Okulun personel alımına katılır ve öğrenci nüfusunu korumak için önlemler alır.
3.12. Öğrencilerin Öğrenci Kurallarına uygunluğunu denetler.
3.13. Öğretim personelinin seçimi ve yerleştirilmesine katılır, niteliklerinin ve mesleki becerilerinin geliştirilmesini organize eder, metodolojik birliklerin çalışmalarını yönetir ve niteliklerini geliştirir.
3.14. Eğitim sürecini iyileştirmek için önerilerde bulunur, okulun pedagojik konseyinin çalışmalarına katılır.
3.15. Öğretmenlik ve diğer okul çalışanlarının hazırlanmasında ve sertifikalandırılmasında görev alır.
3.16. Doğrudan kendisine bağlı öğretmenler ve öğretim ve destek personeli için zaman çizelgesini tutar, imzalar ve müdüre sunar.
3.17. Sınıfların donatılması için önlemler alır modern ekipman görsel yardımlar ve teknik öğretim yardımcıları, eğitimsel ve metodolojik kütüphanenin yenilenmesi ve kurgu, dergiler ve gazeteler.
3.18. Eğitim sürecinde iş güvenliği standartlarına ve yönetmeliklere uyum yönünde çalışmalar düzenler.
3.19. Eğitim sürecinde kullanılan ekipman, cihaz, teknik ve görsel öğretim yardımcılarının güvenliğinin kontrolünü sağlar.
3.20. Eğitim sürecinin, bu amaçlar için donatılmış, can güvenliği kural ve standartlarını karşılayan ve kanuna göre çalışması kabul edilen eğitim binaları varlığında öğrencilerle birlikte yürütülmesine izin verir.
3.21. İdari ve Ekonomik İşler Direktör Yardımcısının katılımıyla dersliklerin, atölyelerin, spor salonlarının ve malzeme odalarının zamanında ve yüksek kalitede sertifikalandırılmasını organize eder.
3.22. Alınanlara göre derlenir tıbbi kurum Periyodik tıbbi muayeneye ihtiyaç duyulan faktörün belirtildiği, periyodik tıbbi muayeneye tabi kişilerin malzeme listeleri.
3.23. İş güvenliği talimatlarının yanı sıra can güvenliği gerekliliklerinin bölümlerinin geliştirilmesini ve periyodik revizyonunu en az 5 yılda bir düzenler. metodolojik yönergeler pratik ve laboratuvar çalışmaları yapmak için.
3.24. Öğrencilerin eğitimlerinin zamanında yapılmasını ve dergiye kaydedilmesini izler.
3.25. Eğitim çalışmaları okulunun müdür yardımcısı ile birlikte kuralları öğretme metodolojisini ve prosedürünü belirler. trafik, suda ve sokakta davranış, yangın güvenliği, öğrencilerin bilgilerini test eder.
3.26. Sendika komitesi (ticaret komiteleri) ile birlikte, eğitim alet ve ekipmanlarının, kimyasal reaktiflerin, görsel yardımcıların ve okul mobilyalarının kullanım ve depolama güvenliği üzerinde idari ve kamu kontrolünü yürütür. Uygun izin olmadan atölyelere, eğitim kurumlarına ve diğer tesislere kurulan ev yapımı olanlar da dahil olmak üzere, standart listelerde yer almayan kimyasal reaktiflere, eğitim ekipmanlarına, aletlere el koymak için zamanında önlemler alır, tehlikeli koşullar olması durumunda bir eğitim kuruluşunun tesislerinde eğitim sürecini askıya alır. Orada işçilerin ve öğrencilerin sağlığı yaratılıyor.
3.27. İşçiler ve öğrencilerle meydana gelen kazaların koşullarını tanımlar.
3.28. [Diğer iş sorumlulukları].
4. Haklar
Okul müdürü şu haklara sahiptir:
4.1. Aşağıdakiler dahil, Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından sağlanan tüm sosyal garantiler:
Yıllık temel uzatılmış ücretli izin için;
Yaşlılık emeklilik maaşının erken tahsisi için;
[Kırsal kesimde yaşayan ve çalışanlar için] barınma, ısınma ve aydınlatma masraflarının karşılanması nüfuslu alanlar, işçi yerleşimleri (kentsel tip yerleşimler)];
İş kazası ve meslek hastalığı nedeniyle sağlığın zarar görmesi durumunda tıbbi, sosyal ve mesleki rehabilitasyon için ek masrafların ödenmesi.
4.2. Faaliyetleriyle ilgili taslak yönetim kararları hakkında bilgi edinin.
4.3. Kuruluşun faaliyetlerinin ve çalışma yöntemlerinin iyileştirilmesine yönelik öneriler ve eğitim kuruluşu başkanı tarafından değerlendirilmek üzere bireysel çalışanların faaliyetleri hakkında yorumlar sunun.
4.4. Yetkinliğiniz dahilindeki belgeleri imzalayın ve onaylayın.
4.5. Eğitim kurumunun yapısal hizmet başkanlarıyla etkileşimde bulunmak, görevlerini yerine getirmek için gerekli bilgi ve belgeleri almak iş sorumlulukları.
4.6. Yetki alanına giren konularda kuruluşlarla yazışmaları yürütmek.
4.7. Yönetimin, resmi görev ve haklarının yerine getirilmesinde yardım sağlamasını talep edin.
4.8. Okul öğrencileriyle yapılan derslerde hazır bulunmak (zorunlu olmadıkça dersler başladıktan sonra sınıfa girme ve ders sırasında öğretmene yorum yapma hakkı olmaksızın).
4.9. Katkıda bulunmak gerekli durumlar ders programında geçici değişiklikler yapılması, derslerin iptal edilmesi, ortak dersler için grupların ve sınıfların geçici olarak birleştirilmesi.
4.10. Mesleki niteliklerinizi geliştirin.
4.11. [Sağlanan diğer haklar çalışma mevzuatı Rusya Federasyonu].
5. Sorumluluk
Okul müdürü sorumludur:
5.1. Bir eğitim organizasyonunun tüzüğünün ihlali nedeniyle.
5.2. Bu talimatta belirtilen görevlerin Rusya Federasyonu çalışma mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde yerine getirilmemesi veya uygunsuz şekilde yerine getirilmesi.
5.3. Faaliyetlerinin yürütülmesi sırasında işlenen suçlar için - Rusya Federasyonu'nun mevcut idari, cezai ve medeni mevzuatının belirlediği sınırlar dahilinde.
5.4. İşverene maddi zarar vermek için - Rusya Federasyonu'nun mevcut çalışma ve medeni mevzuatının belirlediği sınırlar dahilinde.
Görev tanımı [belgenin adı, numarası ve tarihi]'ne uygun olarak geliştirilmiştir.
İK departmanı başkanı
[baş harfleri, soyadı]
[imza]
[gün, ay, yıl]
Kabul edildi:
[iş unvanı]
[baş harfleri, soyadı]
[imza]
[gün, ay, yıl]
Talimatları okudum:
[baş harfleri, soyadı]
[imza]
[gün, ay, yıl]
1. Genel hükümler
1.1. Bu Sözleşme, IP Maksimenkov Alexey Andreevich'in (OGRNIP 315420200006514, INN 420206996759) resmi teklifidir (halka arz), bundan sonra "Yüklenici" olarak anılacaktır ve Sanat uyarınca. Rusya Federasyonu Medeni Kanunu'nun 437'si, Yüklenicinin halka açık bir teklifidir. bireyler Anlaşma hükümleri uyarınca Yarışmalara katılma fırsatının sağlanması.
1.2. Anlaşma her iki durumda da imza olmadan yapılmış sayılır. özel durumÇünkü bir teklifin kabulü aşağıda belirtilen şartlara göre bir anlaşma yapılmasına eşdeğerdir.
1.3. Sözleşmenin güncel versiyonu Yüklenicinin web sitesinde "site/oferta" adresinde kalıcı olarak yayınlanır ve kabul edilmeden önce Katılımcı tarafından incelenmesi istenir.
1.4. Teklifin bu koşulları, Yüklenici tarafından herhangi bir özel bildirime gerek kalmaksızın tek taraflı olarak değiştirilebilir ve/veya ekleme yapılabilir. Sözleşmenin içeriğindeki değişiklikler, Sözleşmenin daimi yerinde Sözleşmenin güncellenmiş metni biçiminde yayınlandıkları andan itibaren yürürlüğe girer.
2. Sözleşmede kullanılan terimler ve tanımlar.
2.1. Bu Teklifin amaçları doğrultusunda, aşağıdaki terimler aşağıdaki anlamlarda kullanılmaktadır:
- "Sanatçı" - Bireysel GirişimciŞart temelinde hareket eden Maksimenkov Alexey Andreevich;
- “Teklif” - danışmanlık ve bilgi hizmetlerinin sağlanmasına yönelik bu Teklif Sözleşmesi;
- “Teklifin Kabulü” - bu Teklifin 3. maddesinde belirtilen eylemlerin gerçekleştirilmesiyle Teklifin şartlarının tam ve koşulsuz olarak kabul edilmesi.
- “Müşteri”, Teklifi kabul eden ve dolayısıyla akdedilen teklif sözleşmesi kapsamında Yüklenicinin hizmetlerinin Müşterisi olan ve bu sitedeki etkinliklere katılabilen kişidir;
- “Yarışma”, aylık olarak düzenlenen ve ardından Katılımcılara ödül belgelerinin verildiği, gönderilen eserlerin en iyilerinin belirlenmesine yönelik bir etkinliktir;
- “Test”, gerçekleştirilen bir etkinliktir. çevrimiçi mod Katılımcıların bilgilerini belirli bir yönde belirlemeyi amaçlayan mesleki faaliyetler;
- “Ödül belgesi”, bu Katılımcının aldığı yer, aday gösterilme hakkında bilgileri içeren, etkinliğe katılımı teyit eden bir belgedir, belge ayrıca katılımcıya ilişkin bilgileri, komisyon başkanının imzasını ve mührünü içerir.
3. Sözleşmenin Konusu
3.1. Teklif Sözleşmesine göre Yüklenici, Müşteriye, uzaktan yürütülen çeşitli Yarışmalar ve Testler anlamına gelen etkinliklerle ilgili gerekli bilgilerin sağlanmasına yönelik hizmetler sağlar (bundan sonra Hizmetler olarak anılacaktır).
3.2. Yüklenici, Müşteriye Hizmetleri yalnızca Müşterinin "http://site" web sitesindeki Hizmetler için onaylanmış kurallara uygun olarak ilgili bir başvuruda bulunması ve Hizmetler için geçerli tarifelere uygun olarak ödeme yapması durumunda sağlar.
3.3. Teklif sözleşmesinin kabulü, Müşterinin seçilen Hizmet için ödeme yapması anlamına gelir.
3.4. Müşteriye aşağıdaki hizmetler sunulmaktadır:
3.4.1. Yarışma.
3.4.1.1. Yarışmanın zamanlaması Yüklenici tarafından belirlenir ve “http://site” Sitesinde aksi belirtilmediği sürece her ayın birinci gününden son gününe kadar sürer.
3.4.1.2. Her yarışma girişi jüri üyeleri tarafından incelenir ve değerlendirilir. Yarışma başvurularının kabul edildiği tarihten itibaren 10 iş günü sonra Ödül dokümanları internet sitesinde “http://site/rezultatyi.html” bölümünde yayınlanır ve yayınlandıkları tarihten itibaren 2 yıl süreyle saklanır. .
3.4.2. Test.
3.4.2.1. Testler günlük olarak ve günün her saati çevrimiçi olarak gerçekleştirilir.
3.4.2.2. Ödemeyi yaptıktan sonra her Katılımcıya teste girme bağlantısını içeren bir e-posta gönderilir.
3.4.2.3. Testi geçtikten sonra Katılımcı Ödül belgesinin elektronik bir versiyonunu alır.
3.4. Müşterinin talebi üzerine Ödül belgesini taahhütlü posta yoluyla Russian Post yoluyla göndermek mümkündür. Bu hizmetin maliyeti web sitesinde belirtilmiştir. Bu durumda Yüklenici, taahhütlü mektup adrese eğitim kurumu Müşteri. Müşteri mektubun farklı bir adrese gönderilmesini isterse bu durumun postaneye bildirilmesi gerekmektedir" [e-posta korumalı]».
3.4.5. Posta postası haftalık olarak cumartesi günleri gönderilir.
3.5. Yarışma çalışmaları Yarışma Organizatörü ve komisyon tarafından düzenlenmiyor veya incelenmiyor.
3.6. Katılımcılar, yarışma ile ilgili tüm etkinlikler hakkında “http://site” internet sitesinde bilgilendirilmektedir. Her katılımcı, bilgilerin “http://site” Sitesinde yayınlandığı andan itibaren doğru şekilde bilgilendirilmiş sayılır.
- Sözleşmede belirtilen Yarışmalara katılım kurallarının ihlali;
- Yarışma Organizatörlerine ve Yarışma Komitesine saygısızlık etmek;
- Yarışma çalışmasının Sözleşmede ve Web Sitesinde belirtilen şekilde ve süreler dahilinde sunulmaması;
4. Tarafların hakları ve yükümlülükleri.
4.1. Yüklenici şunları taahhüt eder:
4.1.2. Uzaktan gerçekleştirilen seçilmiş bir etkinlik için Müşteriye Hizmetler için ödeme yapılmasına ve bu etkinliğin düzenlenmesine ilişkin tüm kurallara uygun olarak Müşteriye Hizmetler sağlamak.
4.1.3. Müşteriyi, sağlanan Hizmetlerin listesi, uzaktan etkinliklerin gerçekleştirilmesinin koşulları ve maliyeti hakkında derhal ve zamanında bilgilendirmek, bu bilgileri "http://site" Web Sitesinde yayınlamak ve e-posta kullanmak.
4.1.4. Hizmeti sağlamak için Müşteriye bilgileri şu şekilde iletin: e-posta veya Hizmetlerin sağlanması için başvuruda bulunurken Müşteri tarafından belirtilen adreslere Russian Post.
4.2. Sanatçı şu haklara sahiptir:
4.2.1. Müşterinin Hizmeti sağlamayı reddetmesi
- ödeme yapılmaması durumunda ( eksik ödeme) Hizmetler zamanında;
- Hizmetin sağlanması için başvurunun zamanından önce yapılması durumunda;
- etkinliğe katılım kurallarının ihlali durumunda.
4.2.3. Koşulları değiştir bu Anlaşmanın tek taraflı olarak.
4.3. Müşteri şunları taahhüt eder:
4.3.1. “http://site” web sitesinde yerleşik Hizmetler, Hizmetlerin fiyatları, bunların sağlanmasının prosedürü ve zamanlaması hakkında bağımsız olarak ve zamanında bilgi edinin.
4.3.2. Seçilen Yüklenici Hizmetleri için, ödeme anında belirlenen fiyatlara uygun olarak zamanında ödeme yapın.
4.3.4. Başvuruyu gönderirken yarışma girişlerini sağlayın ve doğru ve eksiksiz verileri belirtin.
4.4. Müşteri şu haklara sahiptir:
4.4.1. Bu Teklif Sözleşmesinin şartlarına uygun olarak Yükleniciden ücretli Hizmetler alın.
4.4.2. Yükleniciden “http://site” web sitesindeki uzak etkinliklerin hüküm ve koşullarına ilişkin eksiksiz ve güvenilir bilgi alın.
4.5. Müşteri şunları kabul eder:
4.5.1. Kişisel verileri mevzuata uygun olarak işlemek federal yasa 27 Temmuz 2006 tarihli ve 152-FZ Sayılı “Kişisel Veriler Hakkında”
5. Hizmetlerin Maliyeti.
5.1. Sağlanan Hizmetlerin maliyeti Yüklenici tarafından tek taraflı olarak Rus rublesi cinsinden belirlenir ve “http://site” web sitesinde yayınlanır.
5.2. Yüklenici, sağlanan Hizmetlere ilişkin fiyatları tek taraflı olarak değiştirme hakkına sahiptir.
6. Uzlaştırmaların prosedürü ve zamanlaması.
6.1. Yüklenicinin Hizmetlerine ilişkin ödeme Müşteri tarafından yapılır nakit olarakİle nakit dışı ödemeler Yüklenicinin banka hesabına veya “http://site” web sitesinde belirtilen başka bir yöntemle.
6.2. Hizmetler, Müşteriye seçilen Hizmetin maliyetinin %100 ön ödemesi esas alınarak sağlanır.
6.4. Sözleşmenin feshi halinde Katılımcı tarafından ödenen kayıt ücreti iade edilmez.
7. Tarafların Sorumluluğu.
7.1. Taraflar, Rusya Federasyonu mevzuatına ve bu Sözleşmenin şartlarına uygun olarak görevlerinin uygunsuz şekilde yerine getirilmesinden sorumludur.
7.2. Yüklenici aşağıdakilerden sorumlu değildir:
7.2.1. Yüklenicinin kontrolü dışındaki nedenlerden dolayı ortaya çıkan ve Katılımcının Yükleniciden bildirimleri zamanında almaması veya alamamasıyla sonuçlanan posta, internet, iletişim ağlarının işleyişindeki arızalar için;
7.2.2. teknik arıza durumunda (güç kaynağı ve iletişim ağlarında kesinti/hasar, arızalar yazılım Yüklenicinin Sözleşme şartlarına uymamasına yol açan işlem merkezi ve ödeme sistemlerindeki teknik arızalar;
7.2.5. Katılımcının, Sözleşme kapsamında Yüklenici ile etkileşimi sağlayan iletişim araçlarına geçici olarak erişememesi ve Katılımcının buna bağlı kayıpları;
7.2.7. Müşteri tarafından sağlanan eksik veya yanlış bilgiler nedeniyle.
7.3. Taraflar, böyle bir ihlalin koşullardan kaynaklanması durumunda, Sözleşme kapsamındaki yükümlülüklerin yerine getirilmemesi veya uygunsuz şekilde yerine getirilmesi nedeniyle mülkiyet sorumluluğundan muaf tutulur mücbir sebep(mücbir sebep), aşağıdakiler dahil: yetkililerin eylemleri devlet gücü Yangın, sel, deprem, diğer doğal afetler, elektrik kesintisi, grev, toplumsal kargaşa, isyanlar ve yukarıdakilerle sınırlı olmamak üzere Yüklenicinin Teklif Sözleşmesini yerine getirmesini etkileyebilecek diğer koşullar.
7.4. Bu Sözleşme halka arz hizmet sağlama eylemi niteliğindedir. Kabul, ilgili kanun imzalanmadan gerçekleştirilir. Müşterinin, hizmetin verildiği tarihten itibaren üç gün içerisinde talepte bulunmaması halinde, hizmetlerin tam ve eksiksiz olarak sağlandığı kabul edilir.
8. Taraflar arasındaki bilgi etkileşimi prosedürü.
8.1. Katılımcı, Sözleşmeyi imzalarken, Yükleniciye Katılımcıyla iletişime geçmesi ve Yarışmanın ilerleyişi hakkında kendisine bildirim göndermesi için güvenilir bilgi sağlamakla yükümlüdür. Katılımcı, belirtilen verilerin her zaman doğru kalmasını sağlamaktan sorumludur.
8.2. Varsayılan olarak, Başvurusu ile Katılımcıya işlem hakkında bilgi vermenin uygun yolu ve rekabetçi çalışma Katılımcının belirttiği e-posta adresine bildirim göndermektir.
Belirli bir yarışma için başvuruların kabulü için kapanış tarihinden itibaren en geç 10 iş günü içinde 8.3..html" adresine gönderilmelidir.
8.4. Katılımcının, başvuru ve yarışma çalışmasıyla ilgili işlemler hakkında Katılımcıya bildirim göndermek için Yüklenici tarafından önerilen tüm yöntemleri reddetmesi durumunda, Katılımcının Madde 8.1 uyarınca Katılımcıyla iletişime geçmek için gerekli bilgileri gerektiği gibi sağlayamadığı kabul edilir ve Yüklenici. Başvuru ve rekabetçi çalışma ile tamamlanan işlemler hakkında Katılımcıya bilgi verme yükümlülüğünü yerine getirmiş sayılır. Bu durumda Katılımcının, işlemlerle ilgili olarak Katılımcıya usulüne uygun olmayan şekilde bildirimde bulunulmasına ilişkin olarak Yükleniciye talepte bulunma hakkı yoktur.
8.5. Bildirim, gönderildiği andan itibaren üç saat içinde Katılımcı tarafından alınmış sayılır.
8.6. Yüklenici, Katılımcının bildirim alabileceği araçlara Katılımcının erişememesinden veya Yüklenicinin kontrolü dışındaki nedenlerle ortaya çıkan ve İnternet, iletişim ağlarındaki arızalar da dahil olmak üzere bildirimin zamanında alınmamasından sorumlu değildir. Katılımcının Yükleniciden bildirimleri zamanında almaması veya alamaması.
8.7. Müşterinin sağlanan Hizmetlere ilişkin talepleri, anlaşmazlığın ortaya çıktığı andan itibaren beş gün içinde, bireysel olarak e-posta yoluyla değerlendirilmek üzere Yüklenici tarafından kabul edilir.
8.8. Müşteri, herhangi bir sorusu olması durumunda “http://site/kontakty” linkinde verilen iletişim bilgilerini kullanarak Yüklenici ile iletişime geçebilir.
9. Yarışma Katılımcılarına teknik destek ve kişisel verilerin işlenmesi.
9.1. Organizatör ev sahipliği yapmaya hazır teknik destek Yarışmanın yapıldığı süre boyunca Yarışmalara katılanlar. Yarışmanın tamamlanma tarihi, Yarışma sonuçlarının Sitede yayınlandığı tarihtir.
9.2. Kullanıcı desteği elektronik iletişim kanalları (e-posta) aracılığıyla ve/veya belirli bilgilerin Sitede yayınlanması yoluyla sağlanır.
9.4. Müşteri, Sözleşmeyi imzalayarak ve kişisel verileri başvuru formuna girerek, kişisel verilerinin Yüklenici tarafından sağlanmasını ve işlenmesini kabul eder.
10. Sözleşmenin imzalanması, değiştirilmesi, feshi.
10.1. Bu Sözleşmenin imzalanma anı, Müşteri tarafından seçilen Hizmetler için ödemenin Yüklenicinin banka hesabına yatırıldığı an olarak kabul edilir ve kendisinden Hizmet için “http://site” web sitesinde yayınlanan form aracılığıyla bir başvuru alınmasına tabidir. ”.
10.2. Müşteri, Yüklenicinin Hizmetlerini istediği zaman tek taraflı olarak reddetme hakkına sahiptir. Müşterinin Yüklenici hizmetlerinden tek taraflı olarak reddedilmesi durumunda yapılan ödeme iade edilmez.
10.3. Yüklenici, tüm değişiklikleri web sitesinde yayınlayarak bu Teklif Sözleşmesinin herhangi bir şartını herhangi bir zamanda değiştirme veya ekleme hakkını saklı tutar. Yayınlanan değişiklikler Müşteri tarafından kabul edilemez ise, bu durumu değişikliklerin yayınlandığı tarihten itibaren yedi gün içinde Yükleniciye bildirmelidir. Bildirim yapılmaması halinde Müşterinin sözleşme ilişkisine katılmaya devam ettiği kabul edilir.
10.4. Bu Anlaşmada düzenlenmeyen tüm konularda taraflara Rusya Federasyonu'nun mevcut mevzuatı rehberlik eder.
Detaylar.
Sanatçı: IP Maksimenkov Alexey Andreevich
Han: 420206996759
ORGNIP 315420200006514
Banka Adı: OJSC CB "Bölgesel Kredi" Sibirya Şubesi
BIC: 045003734
Kontrol noktası: 540243002
Sovetsky RCC'de 30101810300000000734 numaralı dava
hesap 40802810221410000027
Baş öğretmen - baş eğitim kısmı, bir ortaöğretim kurumunun müdür yardımcısı.
Baş öğretmenlerin pozisyonları:
Bilimsel ve metodolojik çalışma baş öğretmeni (Planlar ve kontroller bilimsel çalışmaöğrenciler)
Eğitim çalışmaları için baş öğretmen (Bir program hazırlar, metodolojik çalışmalarla ilgilenir, okul içi kontrol)
İdari ve ekonomik işler için baş öğretmen (Denetler ekonomik faaliyet okullar, eğitim sürecinin sağlanması)
Gerekirse pozisyonlar bölünebilir (ayrı bilimsel ve metodolojik, eğitimsel ve eğitici çalışmalar) veya birleştirilebilir (örneğin, küçük bir okuldaki tek müdür yardımcısı).
Baş öğretmenin çalışması, iş tanımı, okul tüzüğü ve Rusya Federasyonu "Eğitim Hakkında" yasası ile düzenlenir.
Yönetim teknolojisi, en az çaba, para ve zaman harcamasıyla sürdürülebilir planlı bir sonuç elde edilmesini sağlayan, kesin olarak tanımlanmış bir dizi yöntem ve operasyonla karakterize edilir. Bu durumda yönetimin interaktif doğasına vurgu yapılmalıdır. Temel olarak önemli faktör Yönetim teknolojisinde eğitim sürecinin yönetim tarzı ve insanlara karşı tutum haline gelir.
İdeal olarak baş öğretmenin aynı zamanda iyi bir konu öğretmeni olması gerektiğine inanılmaktadır.
Bir baş öğretmen için temel niteliklerden biri, bir ekibin çalışmasını organize etme, bütünsel bir çalışma organize etme yeteneğidir. pedagojik süreç. Öğretmenler, işbirliğine ve karşılıklı anlayışa dayalı, benzer düşünen insanlardan oluşan bir ekibi kendi etrafında toplayabilen bir kişi tarafından yönetilmelidir. Baş öğretmen eğitim çalışması tüm çabaları takımdaki çalışma ritmini sürdürmeyi, okuldaki çalışanlar arasında olumlu bir mikro iklim, keyifli ve verimli bir etkileşim yaratmayı amaçlayan bir "motor" rolünü yerine getirir.
Baş öğretmen “öğretmenlerin öğretmenidir” - tahsisi bu belirler büyük miktaröğretmenler ve öğrencilerle iletişim kurma, kendi pedagojik niteliklerini geliştirme ve eğitim sürecini kontrol etme zamanı. Baş öğretmenin mesleki gelişimi için zamana ihtiyacı vardır. Bu bağlamda, kendi kendine eğitim, kurslar ve uzmanlarla toplantılar için haftada bir boş günün ayrılması tavsiye edilir.
Baş öğretmenin eğitimsel ve metodolojik faaliyetleri okulun metodolojik hizmetinin yardımıyla uygulanır. Formlar metodolojik çalışma Başöğretmenler çeşitlidir. Bunlar geleneksel (kurslar, konferanslar, seminerler vb.) ve standart dışı probleme dayalı faaliyetlerdir (eğitimler, rol yapma oyunları vb.) Metodolojik planlama toplantıları ve istişarelerin büyük faydası vardır. Baş öğretmenin çalışmasının önemli bir bloğu genç uzmanlarla çalışmaktır.
Önemli olan iyi niyet, karşılıklı anlayış ve işbirliği atmosferi yaratarak sadece öğrencinin değil öğretmenin de okula gitmek istemesini sağlamak, hem çocuklar hem de öğretmenler için başarı durumu yaratmak ve olası hataları önlemektir.
(Listelenen kategorilerden herhangi birine tıkladığınızda her birinin hak ve sorumluluklarını öğreneceksiniz). Peki kimi unuttuk ve hala hakkında konuşmadık? Okul müdürü ve okul müdürünün ne yapması gerektiğini bilmek ister misiniz? Şimdi bunu yapalım.
Eğer kimse bilmiyorsa, okul baş öğretmen (Müdür Yardımcısı) akademik çalışma konusunda (birden fazla olabilir) ve eğitim çalışmaları baş öğretmeni (her ne kadar bu durumda baş öğretmen yanlış kelimedir, çünkü içinde “Akademik Birim Başkanı” yer alır, ancak eski usulde eğitim işlerinden sorumlu müdür yardımcısını da bu şekilde adlandırırız). Okul yönetimiyle ilgili hikayemize onlarla başlayalım.
Okul müdürü okulda ne yapar?
Akademik işlerden sorumlu müdür yardımcısı, müdürden daha az önemli olmayan bir kişidir. Bazen o bile daha önemli hale gelir, eğer ikincisi kendi yöntemiyle kişisel nitelikler vekilinden aşağıdır.
“Tuvalet satın almak benim mesleğim değil”
Okulumdaki baş öğretmenin dediği gibi: "Kaderimde her zaman müdür pozisyonu vardı ama baş öğretmen pozisyonunda kalmaya devam ediyorum çünkü tuvalet satın almak benim görevim değil."
.
Başöğretmenin sorumlulukları nelerdir? Ve çok. Ve bu aynı zamanda büyük ölçüde onun kişisel niteliklerine de bağlıdır. O halde sorumlulukla başlayalım; görev ve haklar.
1. Okul müdürü sorumluluğu
Kural olarak, ebeveynlerden tüm darbeleri alan ilk kişi okul müdürüdür. Okulda bir şeyden hoşlanmazsanız, acil bir durum vs. varsa. - herkes ona gider (evet, tüm şikayetleri yanıtlamak onun görevidir).
En sık sorulan soruya cevap verelim: “Başöğretmenin velilerden para toplama hakkı var mı?”
(Bunu sizden para talep ettiklerinde zaten yazmıştım. veli toplantıları). Sahip değil.
Dolayısıyla bu kaygıyı öğretmenlerin omuzlarına yüklüyor.
Öğretmen mali açıdan sorumlu bir kişi değildir, dolayısıyla para topladığı için cezalandırılmamalıdır. Ancak okul yönetiminin bir temsilcisi cezalandırılacak, bu yüzden öğretmenlerin ebeveynlerinin önünde kendilerini küçük düşürmelerini ve bir sonraki pencere için para dilenmelerini talep ediyor.
Başka bir okulda kulak misafiri oldum
Bir spor salonunda çalışan bir öğretmenden, yönetimlerinin ebeveynlerden para alınmaması konusunda çok katı olduğunu duydum. Kesin olarak bilmiyorum, spor salonunun bütçesi normal bir okulun bütçesinden çok daha yüksek ortaokul ya da değil, ama oradaki yönetmen ya da baş öğretmen harika. Bu spor salonunun öğretmenleri ve velileri de şanslıydı.
Okul duvarları içinde ve yakınında meydana gelen tüm olaylardan eğitim birimi başkanı sorumludur. Güvenlik sorumluluğu, çalışma düzenlemelerinin ihlali vb. konularda ayrıntılara girmeyeceğim. Bu artık ebeveynler için o kadar önemli değil.
Her türlü anlaşmazlığın, şikayetin, okul sorununun bu kişi aracılığıyla çözülmesi gerektiğini bilmeniz gerekir. Bu onun sorumluluğundadır ve çoğu durumda bunların sizin ve okul için olumlu sonuçlarıyla ilgilenir.
2. Okul müdürü hangi sorumluluklara ve yetkilere sahiptir?
1. Okulun öğrettiği programları, ders kitaplarını, eğitim modellerini seçer (ayrıca çocuklarınızın ek olarak hangi konuları çalışacağını da seçer).
2. Potansiyel Müşteriler pedagojik aktiviteöğretmenler, sınıf öğretmenleri, psikologlar, kütüphaneciler ve diğer öğretim personeli, onlara yardımcı olur vb.
3. Bir ders programı oluşturur.
4. Eğitim sürecini kontrol eder: günlükleri, raporları kontrol eder testler, kesintiler yapar, derslere katılır.
5. Okulla ilgili her türlü konuda velileri kabul eder ve sohbetler yürütür.
6. Öğretmenlerin ileri eğitime gönderilmesinin gerekli olup olmadığını izler.
7. Onun amacı okul sınıflarını modern ekipman ve öğretim yardımcılarıyla donatmaktır.
8. Öğretmenlerin müfredatı zamanında tamamlamasını sağlar.
9. Öğrencilerin öğrencilik sorumluluklarını yerine getirmelerini sağlar.
3. Okul müdürü hakları
Bunlardan çok azı var, ama o:
1. Okulundaki öğretmenlerin herhangi bir sınıfına katılma hakkına sahiptir.
2. Astlarınıza zorunlu talimatlar verin.
Daha önce de söylediğim gibi, bir okulda akademik çalışmalar için birden fazla baş öğretmen bulunabilir. Bizim okulda biri okuyordu “ sosyal aktiviteler(ebeveynleri kabul etti, geride kalan çocuklarla veya kötü davranışları olan çocuklarla iletişim kurdu, personel seçimine dahil oldu vb.) ve ikincisi belgelerin doğru şekilde yürütülmesini, günlüklerin doldurulmasını, öğretmenler konseyi toplantılarının hazırlanmasını vb. izledi.
Okulun aynı zamanda eğitim çalışmaları için baş öğretmenlik pozisyonu da var, ben buna şöyle derim:
Eğlence Başkanı
Öğretmenlerin derslerine de katılabilir ancak faaliyetleri daha çok öğretmenlere yöneliktir. ders dışı aktivitelerçocuklar: tatiller, yarışmalar, eğlence etkinlikleri (ancak hepsi doğası gereği eğiticidir).
Bu başöğretmene rapor verenler öğretmenler değil, sınıf öğretmenleridir. Gelişme konusunda yardım isteyebilecekleri kişi ondandır serin saatler, çay partileri ve diğer etkinlikler.
Her çeyreğin sonunda sınıf öğretmeni eğitim çalışmaları için baş öğretmene şunları yazdığı bir rapor sunar: kaç ders saati yapıldı ve hangi konularda, kaç veli mevcuttu ve konu neydi, sınıfın hangi etkinliklere katıldığı, ödül kazanıp kazanmadıkları, vesaire.
Yukarıdakileri özetlemek gerekirse, okulumda eğitim işleri baş öğretmenini ofisimde çok nadiren bulduğumu söyleyeceğim. Sürekli olarak öğretmen organizatörlerini ziyaret ediyordu ya da bir etkinlikte ya da bazı kuruluşlarla bir toplantıda ya da başka bir yerde. Aslında bu, bir dakika bile boş zamanı olmayan ana okulun tost ustasıdır.
Bir okul müdürü ne yapar?
Yazımızın son bölümünü her okuldaki asıl kişiye, yani müdüre ayıracağız.
O ne yapıyor:
1. Yardımcılarını atar ve görevden alır (akademik çalışmalar, eğitim çalışmaları, işgücü koruması vb. için)
2. Öğretim personelini işe alır (ancak bu aynı zamanda baş öğretmen tarafından da yapılabilir), onların faaliyetlerini izler.
3. Okul öğretmenlerinin verdiği her türlü derse katılabilir.
4. Okul çalışanlarının maaşlarına ikramiye ve artışlar atar.
5. Müfredatı, programları, programları, öğretmenlerin ders yükünü ve tatil programlarını onaylar.
6. Okuldaki yemek ve tıbbi bakımı organize eder.
7. Bütçe fonlarının doğru dağıtımıyla ilgilenir (örneğin tuvalet alımı için).
8. Okul mülklerini yönetir (örneğin bir spor salonunu kiralayabilir).
9. Kazaları üst makamlara ve öğrenci velilerine bildirmelidir.
10. Öğrencilerin sağlığına yönelik bir tehdit varsa (örneğin okulda gribin ortaya çıkması) derslerin yapılmasını yasaklar.
11. Okul çalışanlarına emirler ve zorunlu talimatlar verir.
12. Okul çalışanlarını veya öğrencileri sorumlu tutar.
Ebeveynlerin okula yapacağı tüm şikayetler müdür aracılığıyla iletilecek ve müdür sorumlu tutulacaktır.
Yönetici aynı zamanda denetimde ortaya çıkabilecek tüm eksiklik ve eksikliklerden de sorumlu olacaktır. Ebeveynler, çocuklar ve öğretmenler arasında ortaya çıkan tartışmalı ve sorunlu konular da yönetmenden geçer. Ve bu henüz hayattan, çocukların sağlığından, programların uygulanmasından vb. bahsetmemiş olmamıza rağmen. Müdür okulun yüzüdür ve her şeyden sorumludur.
Elbette okul yönetiminin yukarıda anlatılan sorumlulukları, bu kişilerin omuzlarında ne kadar büyük bir sorumluluğun yattığı konusunda size fikir veremez. Sonuçta, pek çok şey onlara bağlı - çocuklarınıza kimin öğreteceği, hangi koşullarda çalışacakları, hangi programlarda çalışacakları ve çok daha fazlası. Çoğu durumda, bu insanlar okullarını en iyi eğitim kurumu haline getirmekle çok ilgileniyorlar ve yardımınıza ihtiyaçları var. Bir yerde önemli (evet, yine en sevmediğiniz şey) ve bir yerde sadece anlayış ve yardım.
Okul çocuklarınızı eğitmekle yükümlüdür ama siz olmadan onları eğitemez. Çocuklarınızın eğitiminde aktif rol alın, o zaman şikayet edecek bir şey kalmayacaktır.
İlginiz için teşekkür ederiz. Cevaplarınızı, yorumlarınızı ve sorularınızı bekliyorum. Zor değilse, arkadaşlarınıza bu siteden bahsedin - sosyal ağ düğmelerine tıklayın. VK ve Odnoklassniki gruplarımızdaki yeni makalelerin yayınlanması hakkında bilgi edinin. Tekrar görüşmek üzere, sağlıklı olun.
KABUL ETTİM: ONAYLIYORUM:
Sendika komitesi başkanı: Okul müdürü:
N.A. Lebedev. SA Snegova
"___"________________2011 "___"______________2011
İş tanımı
Akademik İşlerden Sorumlu Direktör Yardımcısı
1. Genel hükümler
1.1. İlkokul Akademik İşlerden Sorumlu Direktör Yardımcısı eğitim kurumu müdür tarafından atanır ve görevden alınır. Bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki eğitim çalışmalarından sorumlu müdür yardımcısının tatil ve geçici sakatlık döneminde görevleri, en deneyimli öğretmenler arasından diğer müdür yardımcılarına veya öğretmenlere devredilebilir. Bu durumlarda görevlerin geçici olarak yerine getirilmesi, iş mevzuatının gereklerine uygun olarak verilen müdürün emri esas alınarak gerçekleştirilir.
1.2. Bir eğitim kurumunun ilk düzeyindeki akademik çalışmalardan sorumlu müdür yardımcısı, yüksek mesleki eğitime ve öğretim veya yönetim pozisyonlarında en az 3 yıllık iş deneyimine sahip olmalı, ayrıca tasarım teknolojilerinde uzman olmalı ve Federal Devletin gerekliliklerini bilmelidir. Yeni nesil ilköğretim düzeyinin eğitim standardı ve bunların genel eğitim kurumlarında uygulanmasına yönelik öneriler.
1.3. Bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki akademik işlerden sorumlu müdür yardımcısı doğrudan okul müdürüne rapor verir.
1.4. Öğretmenler, eğitim kurumunun ilk kademesinde doğrudan Akademik İşler Direktör Yardımcısına bağlıdırlar. birincil sınıflar ve bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyinde görev yapan öğretmenler.
1.5. Faaliyetlerinde, bir eğitim kurumunun ilk aşamasındaki Akademik İşler Direktör Yardımcısı, Rusya Federasyonu Anayasası, Rusya Federasyonu "Eğitim Hakkında" Kanunu, Genel Eğitim Kurumuna İlişkin Model Yönetmelik, kararnameler tarafından yönlendirilmektedir. Rusya Federasyonu Başkanı, Rusya Federasyonu Hükümeti'nin kararları ve Federasyon konusunun düzenlemeleri ve eğitim yetkilileri, öğrencilerin eğitimi ve yetiştirilmesiyle ilgili her düzeyde; idari, çalışma ve ekonomik mevzuat; iş güvenliği, güvenlik ve yangından korunma kuralları ve düzenlemelerinin yanı sıra tüzük ve yerel yasal işlemler eğitim kurumu (iç çalışma düzenlemeleri, müdürün emirleri ve talimatları, bu iş tanımı dahil), iş sözleşmesi(sözleşme). Eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki Akademik İşlerden Sorumlu Müdür Yardımcısı, Çocuk Hakları Sözleşmesi'ne uymaktadır.
2. Ana faaliyetler
Bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasında akademik çalışma müdür yardımcısının ana faaliyet alanları şunlardır:
2.1. Geliştirme ve uygulamanın organizasyonu eğitim programı bir genel eğitim kurumunun ilköğretim düzeyi;
2.2. Bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki öğretim elemanlarının faaliyetlerinin yönetimi;
2.3. Bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasında eğitim faaliyetlerinin koşullarının, süreçlerinin ve sonuçlarının izlenmesi;
2.4. Bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasında eğitim sürecinde güvenlik standartlarına ve düzenlemelere uygunluğun sağlanması.
3. İş sorumlulukları
Bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasındaki Akademik İşler Direktör Yardımcısı aşağıdaki iş sorumluluklarını yerine getirir:
3.1. Yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak bir genel eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki eğitim sistemini modernleştirmeye yönelik bir projenin geliştirilmesi ve uygulanması sürecini düzenler:
ilkokul düzeyinin hedeflerinde gerekli değişiklikleri belirlemek;
ilkokul müfredatında gerekli değişiklikleri belirlemek;
mevcut konu eğitim programlarının içeriğinin yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına uygunluğunu analiz etmek ve gerekli değişiklikleri belirlemek;
kullanılanların uygunluğunun analizi hakkında eğitim teknolojileri yeni Federal Devlet Eğitim Standartları ve gerekli değişikliklerin belirlenmesi;
eğitim programının uygulanmasına ilişkin mevcut koşulların yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına uygunluğunu analiz etmek ve gerekli değişiklikleri belirlemek;
eğitim sürecini izlemek ve sonuçlarını yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına değerlendirmek ve gerekli değişiklikleri belirlemek için mevcut yöntemlerin ve organizasyonel mekanizmaların uygunluğunu analiz etmek;
ilkokul düzeyinde eğitim sisteminin modernizasyonu için bireysel projelerin bir listesinin oluşturulması hakkında
bireysel projelerin gelişim sürelerini ve uygulama sürelerini değerlendirerek;
bireysel projeler arasındaki gerekli bağlantıların belirlenmesi;
bireysel projeler arasındaki bağlantıları koordine etmek;
yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standardının uygulanmasına yönelik genişletilmiş bir plan-programın geliştirilmesine ilişkin;
bir eğitim kurumunun başlangıç seviyesinde yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standartlarının getirilmesine ilişkin çalışma grubunun oluşturulması için öneriler hazırlar;
sorumlulukları çalışma grubunun üyeleri arasında dağıtır:
ilkokul düzeyinde eğitim sistemini modernleştirmeye yönelik bireysel projeler geliştirmeye yönelik faaliyetleri koordine eder;
eğitim sistemi modernizasyon projesinin uygulanmasını yönetmek için organizasyon mekanizmasının tasarımına ve uygulanmasına katılırbir genel eğitim kurumunun ilköğretim düzeyiuyarıncaYeni neslin Federal Devlet Eğitim Standartları şunları içerir:
organizasyon mekanizması bireysel projeler sisteminin geliştirilmesi ve uygulanmasındaki ilerlemenin izlenmesi;
organizasyon mekanizması karmaşık bir projedeki çalışma durumunun analizi;
organizasyon mekanizması Planları ayarlamak için kararlar geliştirmek.
yeni neslin Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak bir eğitim kurumunun ilk düzeyindeki öğrencilerin nihai sertifikasyonunun hazırlanmasını ve yürütülmesini sağlar;
Eğitim ihtiyaçlarını ve isteklerini belirlemek için ebeveynlerle (yasal temsilciler) birlikte çalışır, bir eğitim kurumunun ilk aşamasında eğitim ve ders dışı faaliyetlerin organizasyonu konusunda ebeveynleri (yasal temsilciler) kabul eder.
3.2. Eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki öğretim personelinin faaliyetlerini yönetir:
bir eğitim kurumunun ilk düzeyindeki öğretim personelinin eğitimsel ve yenilikçi faaliyetlerini motive eder;
bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasında eğitim ve yenilik faaliyetlerinde örgütsel çatışmaların önlenmesini gerçekleştirir ve bunların çözümünde yer alır;
bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki öğretim elemanlarının gelişimi için gerekli koşulları sağlar;
3.3. Kontroller:
ilkokul düzeyinin hedeflerinde gerekli değişikliklerin belirlenmesi;
ilkokul müfredatında gerekli değişikliklerin belirlenmesi;
mevcut konu eğitim programlarının içeriğinin yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına uygunluğunun analizi ve gerekli değişikliklerin belirlenmesi;
kullanılan eğitim teknolojilerinin yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına uygunluğunun analizi ve gerekli değişikliklerin belirlenmesi;
eğitim programının uygulanmasına yönelik mevcut koşulların yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına uygunluğunun analizi ve gerekli değişikliklerin belirlenmesi;
eğitim sürecini izlemek ve sonuçlarını yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarına göre değerlendirmek ve gerekli değişiklikleri belirlemek için mevcut yöntemlerin ve organizasyonel mekanizmaların uygunluğunun analizi;
ilkokul düzeyinde eğitim sistemini modernleştirmeye yönelik bireysel projelerin bir listesinin derlenmesi
bireysel projelerin gelişim süresinin ve uygulama süresinin değerlendirilmesi;
bireysel projeler arasındaki gerekli bağlantıların belirlenmesi;
bireysel projeler arasındaki bağlantıların koordinasyonu;
yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standardının uygulanması için genişletilmiş bir plan-programın geliştirilmesi.
aşağıdakileri içeren yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak bir genel eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki eğitim sistemini modernleştirmeye yönelik bir proje geliştirme süreci:
genel bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki eğitim sistemini yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak modernleştirmeye yönelik bir projenin uygulama süreci:
proje çalışmasının zamanlamasındaki planlananlardan sapmaları belirler;
bireysel projelerin uygulama sonuçlarındaki planlananlardan sapmaları belirler;
yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standartlarının uygulamaya konmasına yönelik sonuçları, süreçleri ve koşulları analiz eder;
bireysel projelerin uygulanmasındaki olası başarısızlıkları tahmin eder;
projenin tamamlanmasını hızlandırmak için gerekli kararları belirler;
Bir eğitim kurumunun ilk aşamasında uygulama yöntemleri ve eğitim ve ders dışı faaliyetlerin koşulları:
bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasındaki öğrencilerin ders verme yükü;
bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyinde öğrenciler tarafından öğrencilere yönelik kuralların incelenmesi;
öğretmen liderliğindeki ilkokul sınıf kayıtları ve diğer yerleşik raporlama belgeleri;
ilkokul sınıflarının modern ekipmanlarla, görsel araçlarla ve teknik öğretim araçlarıyla donatılması;
ilkokul öğretmenlerinin niteliklerinin ve mesleki becerilerinin geliştirilmesi;
bir eğitim kurumunun ilk aşamasında işgücünün korunmasına ilişkin talimatların en az her 5 yılda bir geliştirilmesi ve periyodik revizyonu;
bakıcının katılımıyla, sınıfların zamanında ve yüksek kalitede sertifikalandırılmasının yanı sıra eğitim kurumunun ilk aşamasında ders dışı faaliyetlere yönelik tesisler;
ilkokul düzeyindeki eğitim sürecinde iş güvenliği standartlarına ve yönetmeliklerine uymak için çalışmalar yapmak;
kullanım güvenliği, eğitim araç ve gereçlerinin saklanması, görsel yardımcılar, okul mobilyaları. Uygun izin olmadan eğitim ve diğer tesislere kurulan ev yapımı olanlar da dahil olmak üzere, standart listelerde yer almayan eğitim ekipmanlarına, cihazlara el koymak için zamanında önlemler alır, orada tehlikeli koşullar yaratılırsa bir eğitim kurumunun tesislerinde eğitim sürecini askıya alır. İşçilerin, öğrencilerin ve öğrencilerin sağlığına.
3.4. Pedagojik konseyi ve eğitim kurumu yönetimini, eğitim kurumunun ilk aşamasında yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarının genel eğitime getirilmesinin ilerlemesi ve sonuçları hakkında periyodik olarak bilgilendirir.
4. Haklar
Bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasındaki Akademik İşler Direktör Yardımcısı, kendi yetkisi dahilinde aşağıdaki haklara sahiptir:
4.1. İlkokul öğrencileriyle yapılan derslerde, bir gün önce öğretmeni uyararak (zorunlu olmadıkça ders başladıktan sonra derse girme ve ders sırasında öğretmene yorum yapma hakkı olmaksızın) hazır bulunun.
4.2. Bir eğitim kurumunun ilk düzeyindeki öğretmenlere ve kıdemsiz hizmet personeline zorunlu talimatlar verin.
4.3. Ödül ve cezalara ilişkin kuralların belirlediği şekilde, eğitim sürecini bozan suçlar için bir eğitim kurumunun ilk aşamasındaki öğrencileri disiplin sorumluluğuna getirin.
4.4. Katılın:
eğitim politikası ve okul stratejisinin geliştirilmesinde, ilgili stratejik belgelerin oluşturulmasında, yeni nesil Federal Devlet Eğitim Standartlarının tanıtılmasına yönelik bir projenin geliştirilmesinde;
bir eğitim kurumunun ilk aşamasında eğitim faaliyetleri ve metodolojik çalışma konularıyla ilgili herhangi bir yönetim kararının geliştirilmesinde;
bir eğitim kurumunun ilk aşamasında okul ortaklarıyla eğitimsel ve metodolojik çalışmalara ilişkin müzakerelerde;
öğretmenlerin sertifikalandırılmasında ve pedagojik konseyin çalışmalarında;
Bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasında öğretim elemanlarının seçimi ve yerleştirilmesinde.
4.5. Önerilerde bulunun:
belirli bir sürenin başlatılması, sona erdirilmesi veya askıya alınması hakkında yenilikçi projeler bir eğitim kurumunun ilk aşamasında;
eğitim faaliyetlerini ve metodolojik çalışmayı geliştirmek;
Bir eğitim kurumunun ilk aşamasında katılımcıların eğitim faaliyetlerine teşvik edilmesi, manevi ve maddi olarak uyarılması üzerine.
4.6. Eğitim kurumunun başlangıç aşamasında eğitim faaliyetlerinin geliştirilmesine katkıda bulunacak kişi ve kuruluşlarla okul adına iş bağlantıları kurmak.
4.7. Kontrol etmek ve ayarlamalar yapmak için çalışma belgelerini isteyin çeşitli departmanlar ve doğrudan gözetim altındaki kişiler.
4.8. Eğitim kurumunun ilk aşaması için bir eğitim kurumu tarafından çeşitli sanatçılar (hem çalışanları arasından hem de üçüncü taraf kuruluşlardan) tarafından yaptırılan çalışmaların kabulünü gerçekleştirin.
4.9. Bir eğitim kurumunun ilk düzeyindeki öğretmenlerin grup ve bireysel faaliyetlerinin ilerlemesini ve sonuçlarını izlemek ve değerlendirmek, öğrenci ve öğretmenlerin aşırı yüklenmesiyle dolu gelişmeleri veto etmek, sağlıklarının bozulması, güvenlik düzenlemelerinin ihlali, önleme, telafi etme ve olası olumsuz sonuçların üstesinden gelme.
4.10. Becerilerinizi geliştirin.
5. Sorumluluk
5.1. Performans dışı veya uygunsuz performans için iyi nedenler okulun tüzüğü ve iç çalışma yönetmelikleri, okul müdürünün yasal emirleri ve diğer yerel düzenlemeler, bu talimatla tanınan hakların kullanılmaması da dahil olmak üzere bu talimatla belirlenen iş sorumlulukları ve ayrıca düzensizliğe yol açan yönetim kararlarının alınması eğitim sürecinin (kalitesizliği için, genel bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyinde yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarının tanıtılmasına yönelik proje; Yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarının Tanıtılması Konseyine zamansız olarak sunulması için) bir genel eğitim kurumunun ilköğretim düzeyinde yeni Federal Devlet Eğitim Standartlarının getirilmesindeki ilerleme ve Federal Devlet Eğitim Standardı tarafından elde edilen sonuçların kalitesi arasındaki tutarsızlık), milletvekili; Bir eğitim kurumunun başlangıç düzeyindeki akademik çalışma müdürü, iş mevzuatının öngördüğü şekilde disiplin sorumluluğu taşır. İçin ağır ihlal iş sorumluluklarıİşten çıkarma disiplin yaptırımı olarak uygulanabilir.
5.2. Öğrencinin kişiliğine karşı fiziksel ve (veya) zihinsel şiddet içeren eğitim yöntemlerinin, tek seferlik kullanım da dahil olmak üzere kullanılması nedeniyle, bir eğitim kurumunun başlangıç aşamasındaki akademik çalışmalardan sorumlu müdür yardımcısı, şu hükümlere uygun olarak görevinden alınabilir: çalışma mevzuatı ve Rusya Federasyonu Kanunu "Eğitim hakkında". Bu suçtan dolayı işten çıkarma disiplin cezası değildir.
5.3. Yangın güvenliği kurallarının, işgücünün korunmasının, eğitim ve metodolojik sürecin düzenlenmesine ilişkin sıhhi ve hijyenik kuralların ihlali nedeniyle, bir eğitim kurumunun ilk aşamasındaki akademik çalışma müdür yardımcısı, yukarıda belirtilen şekilde ve durumlarda idari sorumluluğa getirilir. idari mevzuat.
5.4. Resmi görevlerinin yerine getirilmesi (yerine getirilmemesi) ile bağlantılı olarak okula veya eğitim sürecindeki katılımcılara (ahlaki dahil) verilen zararların yanı sıra bu talimatla verilen hakların kullanılmaması nedeniyle, akademik çalışmadan sorumlu müdür yardımcısı eğitim kurumunun ilk düzeyinde, iş ve (veya) medeni mevzuatın belirlediği şekilde ve sınırlar dahilinde mali sorumluluk taşır.
6. Prosedür ve iletişim
Bir Eğitim Kurumunun İlköğretim Düzeyinde Akademik İşlerden Sorumlu Müdür Yardımcısı:
6.1. 36 saatlik bir programa göre düzensiz çalışma saatleri içinde çalışır çalışma haftası ve okul müdürü tarafından onaylanır.
6.2. Çalışmalarını her akademik yıl ve her akademik çeyrek için bağımsız olarak planlar. Çalışma planı, planlanan dönemin başlangıcından itibaren en geç beş gün içinde okul müdürü tarafından onaylanır.
6.3. Her akademik çeyreğin bitiminden itibaren 10 gün içinde, faaliyetleri hakkında daktiloyla yazılmış beş sayfayı aşmayacak şekilde yazılı bir raporu müdüre sunar.
6.4. Okul müdüründen düzenleyici, yasal, organizasyonel ve metodolojik nitelikte bilgi alır ve imza karşılığında ilgili belgeler hakkında bilgi sahibi olur.
6.5. Eğitim kurumunun ilk aşamasında okul müdürünün eğitim sürecinin organizasyonuna ilişkin emirlerini onaylar.
6.6. Bir eğitim kurumunun ilköğretim düzeyindeki öğretim elemanlarıyla kendi yetki alanına giren konularda sistematik olarak bilgi alışverişinde bulunur.
6.7. Geçici yokluğunda (tatil, hastalık vb.) müdür olarak görev yapar. Görevlerin yerine getirilmesi, müdürün emriyle iş mevzuatına ve okul tüzüğüne uygun olarak gerçekleştirilir.
6.8. Toplantı ve seminerlerde alınan bilgileri alır almaz direktöre aktarır.
