Nefes egzersizlerinin amacı- çocuklara hızlı, sessizce nefes almayı ve rasyonel, ekonomik olarak ekshalasyonda hava harcamayı öğretmek.

Konuşma solunumu üzerinde çalışmak aşağıdaki gibidir:

• uzun bir sözlü ekshalasyonun geliştirilmesinde;
• ilavesini dikkate alarak, konuşma sürecinde havayı ekonomik olarak harcama yeteneğinin oluşumunda.

Konuşma solunumunun oluşumu üzerine çalışma sırası.

İlk aşama. Doğru diyafram nefesi. Bu amaçla, solunumun normalleştirildiği ve inhalasyon hacminin arttırıldığı nefes egzersizleri yapılır.

İkinci aşama. Oral ekshalasyonun geliştirilmesine yönelik statik egzersizler. Görsel materyal kullanarak sakin, kısa bir nefes almayı ve serbest, pürüzsüz, uzun süreli bir nefes vermeyi öğretmek.

Üçüncü sahne. Sesleri telaffuz etme sürecinde rasyonel, ekonomik ekshalasyonu öğretmek.

Dördüncü aşama. Hecelerin telaffuzu ve yansıma.

Beşinci aşama. Konuşma sürecinde doğru konuşma nefesinin oluşumu (2 ila 4 kelimeden bir nefeste telaffuz ve 5 ila 7 kelime içeren ifadeler).

Nefes egzersizleri. Uzun, pürüzsüz bir ekshalasyonun gelişimi.

"Parfüm kokusunun tadını çıkarın." Burundan nefes alın ve ağızdan yavaşça nefes verin.

"Futbol". Kapıya bir pamuk topu sürün. Dudaklarınızı bir "tüp" ile gerin ve bir pamuğa üfleyerek "kapıya" sürmeye çalışın.

"Rüzgar yaprakları çevirir." Sırada kimin yaprağı uçacak? Masanın üzerine bir makara veya balon yuvarlayın.

"Atlar homurdanıyor." Bir titreşim elde edilene kadar gevşemiş dudaklara kuvvetlice üfleyin.

"Arabacı atı durdurur." Havayı akciğerlere çektikten sonra, dudakları titreterek kuvvetle üfleyin: prrrrrr.

"Uydu". Küçük bir pamuk parçasına ("uydu") üfleme. Kimin "uydu" yükselecek?

"Fırtına". Gülümse, dilini dişlerinin arasına sok. Dudakların ve dilin titreşmesine neden olacak şekilde kuvvetlice hava üfleyin.

"Balina bir su pınarı atar." Dudakların ve dilin titreşimi. Sert üfleyin, küçük bir arabayı iki küp arasında yuvarlamaya çalışın. Dilin ucuna üfleyin, bir “kürek” ile ayarlayın ve sadece üst dudağa hafifçe ama sıkıca dokunun, alt dudakla birlikte çene aşağı çekilir.

"Burnunuzdaki kar tanesini üfleyin." Zorla, dilin üzerine üfleyin, pamuğu burundan üflemeye çalışın.

"Kasırga". Dilin ucuna üfleyin, bir “kürek” ile ayarlayın ve yumuşak ama sıkıca sadece üst dudağa dokunarak, alt çene ile birlikte aşağı doğru çekilir. Doğru diyafram nefesi.

Oyun görevi "Top - gamze." Derin bir nefes al. Karnınız top gibi oldu. Havayı soluyun - bir çukur oluştu. Oral ekshalasyonun gelişimi için istatistiksel egzersiz.

Güçlü rüzgarlar eser, zayıf rüzgarlar eser. Yapraklara üfleyin. Doğru diyafram nefesini öğretmek. Burundan nefes alın, duraklayın (1, 2 sayarak), ağızdan uzun süre nefes verin.

Sakin, kısa bir nefes almayı ve serbest, pürüzsüz, uzun bir nefes vermeyi öğretmek.

"Rüzgar uğulduyor." Ağzınızı açın ve bir nefeste uzun süre "y" sesini telaffuz edin.

"Buharlı tekne mırıldanıyor." Ağzınızı açın ve bir nefeste uzun süre “y” sesini telaffuz edin.

"Snort'un tayı burnunu çekiyor." Havayı ciğerlerinize çekin ve kuvvetle üfleyin, dudaklarınızı titrettirin.

statik egzersiz. Kelebekler üfleme. Kimin kelebeği en uzağa uçacak?

"Orman Hayvanlarının Şarkıları" Tilki Yavrusu, Tavşan, Kurt Yavrusu ve Yavru Ayı ormanda toplanıp şarkılar söyledi. Telaffuz ta-e-i, a-e-i, a-e-i, a-e-i.

"Harmonik". Ip - dik durun, kollarınızı indirin. Avuç içlerinizi karnınıza koyun ve burnunuzdan derin bir nefes alın. 1-2 saniye nefesinizi tutun. Ağzınızdan nefes verin.

Ekshalasyon kuvvetinin gelişimi: bir tüpten üfleme. Sabun köpüğü üfleme. Ekspiratuar sürenin karşılaştırılması. “f” sesini (uzun ekshalasyon) telaffuz etmek, “t” sesini (kısa ekshalasyon) telaffuz etmek.

Dilin orta hattı boyunca hava akımının doğru yönünün geliştirilmesi.

Avucunuzun içindeki kağıt kar tanesini üfleyin. Kimin kar tanesi en uzağa uçacak?

"Mumu söndür." Fuuuu'nun telaffuzu ile yoğun bir aralıklı ekshalasyon gelişimi.

"Fırtına uluyor." Alt dudağa dar boyunlu bir şişe getirin ve üfleyin. Gürültü varsa, hava jeti doğru yönlendirilir.

"Kızak tepeden aşağı indi." Gülümseyin, dilin ucunu alt dişlerin arkasına indirin, sırtı bir "tepe" ile kaldırın. Bir nefes verin.

ffffff, yffffff ses kombinasyonlarının uzun süreli telaffuzu sırasında uzun ve güçlü bir ekshalasyon gelişimi.

"Rüzgar yaprağı sallar." Dudaklar bir gülümsemede, dişler açık. Alt dudakta yatan çıkıntılı bir dile üfleme.

Uzun bir ekshalasyon geliştirmek için egzersizler.

"Ellerimizi ısıtalım." Burnunuzdan derin bir nefes alın. Dudaklarınızı yuvarlayın ve havayı ağzınızdan kuvvetlice nefes verin. Sıcak bir hava akımı hissedilmelidir. 3-4 kez tekrarlayın.

"Futbol" Bir nefes alın. Gülümseyin, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koyun. Solunan bir hava akımı ile bir pamuk topunu "kapıya" sürün.

"Mumu söndürelim." Mum alevine eşit ve yavaşça nefes verin. Tek solukta A-I, A-U, Z-Y-O sesli harflerinin telaffuzu. Abartılı artikülasyon ile.

Bir kağıt sultana üfleme (hava jeti eğik olarak yukarı gitmelidir).

"Uçak vızıldıyor." Ses perdesi ve gücünde bir değişiklikle "U" sesini telaffuz etmek.

"Odak". Burnunuzun ucuna bir parça pamuk koyun. Gülümse, ağzını aç. Dilin geniş ön kenarını, yan kenarları bastırılacak ve ortada bir “oluk” olacak şekilde üst dudağa koyun. Pamuğu üfleyin. Aynı zamanda, hava dilin ortasından geçmeli, ardından pamuk yünü yukarı uçacaktır.

"Güçlü bir rüzgar yaprakları hareket ettirir." Alt dudağa geniş bir dil ("kürek") koyun. Orta hat boyunca bir "oluk" oluşumu ile üfleme.

"Rüzgar esiyor." Şişeyi burun hizasında baş aşağı yerleştirin. Geniş dili üst dudağa kaldırın ve dile sertçe üfleyin. Balonda gürültü var.

"Fil su içiyor." Bir "hortum" yapın. Ağzınızdan havayı soluyun ve nefes verin.

Valentina Antonova
Nefes egzersizleri. Ebeveynler için konuşma terapisti danışmanlığı

nişanlıyız nefes egzersizleri

İpuçları ebeveynler

Doğru konuşma için en önemli koşullar, düzgün ve uzun bir ekshalasyon, net ve rahat bir artikülasyondur.

doğal ile nefes almak derinliği ve temposu farklı olabilir ve yapay olarak düzenlenmemelidir, aksi takdirde nefes doğal olmayacak. Doğal nefes huzurun nefesidir, uzun, hafif, yavaş, sakin, tek tip olmalıdır. Bunu başarmak için kısa sürede nefes almak imkansız.

Düzenleme için nefes almak gerekli böylece hareket hızı çocuğun hızıyla eşleşir nefes almak. Yetişkinler, çocuğun daha hızlı bir tempoya sahip olduğunu dikkate almalıdır. nefes almak Bu nedenle, ağır çekimde yapılan egzersiz, çocukları doğal ritimlerinden uzaklaştırır. nefes almak.

Şiddetli dizartri durumunda, üzerinde çalışın nefes alma genel nefes egzersizleriyle başlar. Bu egzersizlerin amacı hacmi arttırmaktır. nefes almak ve ritmini normalleştirir. Uzatılmış bir gönüllü ekshalasyonu düzeltmek için (ağızdan) kinestetik duyulara dayanmalıdır. Önerilen "görmek" ve "duymak" nefesin. yürütürken nefes egzersizleriçocuğu fazla çalıştıramazsınız. Boynunu, omuzlarını zorlamadığından, yanlış duruş almadığından emin olmak gerekir. Çocuğun duygularına odaklanın solunum diyaframı, interkostal kaslar, istemli inhalasyon ve ekshalasyon süresi. Pürüzsüzlüğü ve ritmi takip etmeniz gerekiyor solunum hareketleri. Nefes egzersizleri yemeklerden önce iyi havalandırılmış bir alanda yapılmalıdır.

Baş dönmesini önlemek için, süre solunum egzersiz 3-5 dakika ile sınırlandırılmalıdır. Sırasında Jimnastik saygı duyulmalı kural: soluma göğsün genişlemesiyle, nefes verme daralmasıyla çakışır.

Geliştirme için bebeğin nefesi nefes alma oyunlarının tadını çıkar:

Masadan, elden kar taneleri, kağıtlar, kabartmalar üfleyin;

Hafif toplara, kalemlere üfleyin ve masanın üzerine yuvarlayın; bir leğen içinde yüzen ördekler, kuğular, kayıklar ve diğer figürler, yatay olarak gerilmiş bir ipe asılan her türlü döner tabla, kağıt başlık ve pamuk topları üfleyerek harekete geçirilen; olgun karahindiba organlarını üfleyin;

Şişirilebilir oyuncakları ve balonları şişirin; sabun köpüğü üflemek özellikle yararlıdır - bu çok ince bir nefes verme düzenlemesi oluşturur;

Bir hav, pamuk, bir parça kağıt, bir sabun köpüğü üfleyin.

Nefes egzersizleri:

"Topu kaleye itin"

1. Dudaklarınızı bir tüp ile öne doğru çekin ve bir pamuk veya köpük topun (2-3 cm çapında, çocuğun önündeki masanın üzerine yatarak, onu iki küp veya diğer uygun nesneler arasında iterek) üzerine hafifçe üfleyin (bu "Futbol golü").

2. Aynı, ancak keskin, sarsıntılı bir hava akımı ile üflenmelidir. Hava akışını kesmeden tek bir ekshalasyonda sürmek gerekir. Yanaklarınızı şişirmemeye dikkat edin. Gerekirse, parmaklarınızla hafifçe tutulabilirler.

1. Gülümseyin, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koyun ( "Spatula") ve yumuşak bir şekilde, fff sesiyle, pamuğu masanın karşı kenarına üfleyin.

2. Aynı, ancak keskin, sarsıntılı bir akıntıda üflenmelidir. Topu, hava akışını kesmeden tek bir ekshalasyonda sürmek gerekir. Yanaklarınızı şişirmemeye dikkat edin. Çocuğun x değil f sesini telaffuz ettiğinden, yani hava akımının dağınık olmadığından, dar olduğundan emin olun.

"Odak"

Gülümseyin, ağzınızı açın, dilin geniş ön kenarını üst dudağa, yan kenarları üst dudağa bastırılacak şekilde koyun ve dilin ortasında bir yarık oluğu var ve pamuğu üfleyin. burun ucuna konur. Aynı zamanda, hava dilin ortasına gitmeli, sonra yapağı yukarı uçacaktır. Alt çenenin hareketsiz olmasını sağlamak gerekir.

"Trompetçi"

Çocuk ayakta veya oturuyor, kollar bükülü, eller bir boru tutuyormuş gibi sıkıştırılmış, - telaffuz eder: ru-ru-ru, boo-boo-boo, hadi pipomuzun içine üfleyelim.

"balonu şişirin"

Çocuk komutta oturur veya ayakta durur. "balonu şişirmek"- kollarını genişçe yanlara ve derine yayar nefes alır, sonra ellerini yavaşça bir araya getirir, avuçlarını göğsünün önünde birleştirir ve kelimeler üzerine havayı dışarı üfler. "top patlaması"- ellerini çırpmak; "Balondan hava çıkıyor"- bebek diyor "şşş", dudak hortumu yapmak ve elleri düşürmek.

"Böcek"

Çocuk ayağa kalkar veya kollarını göğsünün üzerinden geçirerek oturur, kollarını yanlara yayar, başını kaldırır - nefes alır, kollarını göğsünde çaprazlar, başını indirir - nefes verir, çocuğun şiire olan ilgisini destekleyebilirsiniz. sicim: zhu-u - kanatlı böcek dedi, oturacağım ve vızıldayacağım.

"Omuza üfleyelim"

Çocuk ayakta durur, bacaklar hafifçe ayrı, kollar indirilir, başını sağa çevirir ve bir tüple dudak yapar, omzuna darbeler, baş düz - burundan nefes alır, sola doğru - nefes verir, baş düz - nefes alır (omuza üfle, diğerine üfle, yine sakin bir nefes ver, baş düz - burunla nefes al, yüzü yukarı kaldır - bir tüple katlanmış dudaklardan nefes ver (tüp gibi mideye üfleyelim) ağız ol, ama şimdi - bir bulutun üzerinde ve şimdilik dur ").

"Bir karahindiba üfle"

Çocuk ayağa kalkar veya oturur, burnundan derin bir nefes alır, sonra karahindiba tüylerini atmak istermiş gibi uzun uzun nefes verir.

"Bir karahindiba üfle,

Bu çocuk nasıl esiyor

Üfleyin, daha sert üfleyin

Ve daha sağlıklı olacaksın."

"biçme makinesi"

Çocuk ayakta, ayakları omuz genişliğinde açık, kolları aşağıda, iki elini sağa ve hafifçe sallıyor. geri: "zz-woo", orijinal konumuna geri döner - nefes alır, kollarını sola ve hafifçe sallar geri: "zz-woo"

"Biçme makinesi biçmeye gidiyor anız: zu-zu, zu-zu, zu-zu,

biçmek için benimle geliyor bir arada: zu-zu, zu-zu, zu-zu,

Sağa sallan, sonra sola sallanalım,

Ve böylece anız, zu-zu, zu-zu ile birlikte başa çıkacağız.

"Oyun "gürültü"

Çocuk oturuyor, önünde bir bardak (veya şişe) bir kokteyl için bir pipet olan suyla, çocuğunuza bir pipetten bir bardağa nasıl üfleyeceğini öğretin, böylece bir nefeste uzun bir gurgling olsun, burnunuzdan nefes alın, nefes verin. tübül: "Bul-Bul-Bul".

Oyun "kabarcık"

Bu eğlence herkes tarafından bilinir, çocuğunuza sabuna izin vermeyi öğretin kabarcıklar: burundan nefes alın ve uzun ve yumuşak bir tüpe katlanmış dudaklardan nefes verin, sonra kabarcık büyük ve güzel olacak.

Ek olarak, uzun, pürüzsüz bir konuşma ekshalasyonunun gelişimi için, çocuklara yavaş yavaş kelime sayısını artırarak tek bir ekshalasyonda konuşma teklif edilmesi önerilir. (parmakları bükerek sıralı sayma, bir şey listeleme). Egzersiz bir oyun şeklinde gerçekleştirilir. “Ara vermeden kim daha fazlasını söyleyecek?”.

Daha büyük okul öncesi çağında, geliştirme çalışmalarına devam etmek gerekir. Bunun nedeni, çocuğun konuşmasında, telaffuzu daha uzun bir hava akımı gerektiren daha karmaşık cümle yapılarının ortaya çıkmasıdır.

Temel nefes egzersizleri:

I. Amaç: derin bir nefes ve uzun bir ekshalasyon gelişimi; çocuklarda konuşma sürecinde doğru nefes alma yeteneğinin gelişimi.

• Yanakları şişirmeden bir kar tanesini üflemeyi öğretiyoruz;

• Uçan nesne avucunuzun içinde veya katı bir nesnenin üzerinde olabilir.

Egzersizler:

1. Bir kar tanesini veya herhangi bir hafif nesneyi havaya uçurun;

2. Olgun karahindibaların organlarını üfleyin;

3. Aralarında gerilmiş hafif bir eşarp üzerine iki zıt taraftan üfleyin;

4. Lastik bebek oyuncaklarını şişirin;

5. Sabun köpüğü üfleyin.

II. Amaç: uzun, eşit, pürüzsüz bir ekshalasyonun gelişimi; çocuklarda solunumu hassas bir şekilde düzenleme yeteneği geliştirmek.

• bilerek dilin ortasına üfleyin.

Egzersizler:

1. Bir tüyü üfleyin, yapağı.

2. "Topu (yorganı) kaleye sürün."

3. "Hayvanları ahıra sürün."

Bu egzersiz için bir kase su kullanın. Havzanın kenarlarında "evler" güçlendirilir. Kağıdın karşı tarafında "evcil hayvanlar".

III. Amaç: 4-6 ayrı heceyi, karmaşık kelimeleri, bir ekshalasyonda ifadeleri telaffuz etmeyi öğrenmek.

• Ekshalasyonun sürekliliğini izleyin.

Egzersizler:

1. 4-6 ayrı hecenin telaffuzu;

2. 3-5 heceden oluşan kelimelerin telaffuzu (araba, kızartma tavası, bisiklet, elektrik vb.);

3. Kısa bir nefes ve uzun bir nefes ile birlikte 3-4,4-5,5-6 kelimelik cümleleri telaffuz edin.

IV. Amaç: farklılaştırılmış nefes almayı öğretmek.

• netlik için hafif bir nesne kullanın (pamuk yünü, hafif bir kumaş parçası, vb.)

Egzersizler:

Ağızdan nefes alın, ağızdan nefes verin;

Ağızdan nefes alın, burundan nefes verin;

Burundan nefes alın, ağızdan nefes verin;

Burundan nefes alın, burundan nefes verin.

Tazieva Liliya Ismagilovna,
konuşma terapisti MDOU No. 280,
Samara

Nefes egzersizleri yapmak

Ebeveynler için ipuçları

Doğru konuşma için en önemli koşullar, düzgün ve uzun bir ekshalasyon, net ve rahat bir artikülasyondur.Doğal nefes alma ile derinliği ve hızı farklı olabilir ve yapay olarak düzenlenmemelidir, aksi takdirde nefes almak doğal olmaz. Doğal nefes, huzurun nefesidir, uzun, hafif, yavaş, sakin, hatta olmalıdır. Kısa bir süre için böyle bir nefes alınamaz.

Solunumu düzenlemek için, hareket hızının çocukların solunum hızına karşılık gelmesi gerekir. Yetişkinler, çocuğun daha hızlı solunum hızına sahip olduğunu göz önünde bulundurmalıdır, bu nedenle yavaş egzersiz, çocukları doğal solunum ritminden atar.

Şiddetli dizartri durumunda, nefes alma çalışmaları genel nefes egzersizleri ile başlar. Bu egzersizlerin amacı, solunum hacmini artırmak ve ritmini normalleştirmektir. Genişletilmiş bir gönüllü ekshalasyonu (ağızdan) düzeltmek için kinestetik duyulara güvenmek gerekir. Nefesinizi "görmeniz" ve "duymanız" önerilir. Nefes egzersizleri yaparken çocuğu fazla çalıştırmamalısınız. Boynunu, omuzlarını zorlamadığından, yanlış duruş almadığından emin olmak gerekir. Çocuğun dikkati, diyaframın nefes alma duyularına, interkostal kaslara, gönüllü inhalasyon ve ekshalasyon süresine odaklanmalıdır. Solunum hareketlerinin düzgünlüğünü ve ritmini izlemek gerekir. Nefes egzersizleri yemeklerden önce iyi havalandırılan bir alanda yapılmalıdır.Baş dönmesini önlemek için nefes egzersizlerinin süresi 3-5 dakika ile sınırlandırılmalıdır. Jimnastik sırasında kurala uyulmalıdır: soluma göğsün genişlemesiyle, nefes verme daralmasıyla çakışır.

Çocuğun solunumunun gelişimi için kullanılır nefes alma oyunları:

• Masadan, elden kar taneleri, kağıtlar, kabartmalar üfleyin;
• Hafif toplara, kalemlere üfleyin ve masanın üzerine yuvarlayın; bir leğen içinde yüzen ördekler, kuğular, kayıklar ve diğer figürler, yatay olarak gerilmiş bir ipe asılan her türlü döner tabla, kağıt başlık ve pamuk topları üfleyerek harekete geçirilen; olgun karahindiba organlarını üfleyin;
• Şişirilebilir oyuncakları ve balonları şişirin; sabun köpüğü üflemek özellikle yararlıdır - bu çok ince bir ekshalasyon düzenlemesi oluşturur;
• Bir hav, pamuk, bir parça kağıt, bir sabun köpüğü üfleyin.

Nefes egzersizleri:

"Topu kaleye itin"

1. Dudaklarınızı bir tüp ile öne doğru çekin ve bir pamuk veya köpük topun üzerine hafifçe üfleyin (çapı 2-3 cm, çocuğun önündeki masanın üzerine yatarak, onu iki küp veya diğer uygun nesneler arasında sürükleyin (bunlar "futbol golleridir") ").
2. Aynı, ancak keskin, sarsıntılı bir hava akımı ile üflenmelidir. Hava akışını kesmeden tek bir ekshalasyonda sürmek gerekir. Yanaklarınızı şişirmemeye dikkat edin. Gerekirse, parmaklarınızla hafifçe tutulabilirler.

1. Gülümseyin, dilin geniş ön kenarını alt dudağa (“Spatula”) koyun ve yumuşak bir şekilde, fff sesiyle, pamuğu masanın karşı kenarına üfleyin.
2. Aynı, ancak keskin, sarsıntılı bir akışta üflenmelidir. Topu, hava akışını kesmeden tek bir ekshalasyonda sürmek gerekir. Yanaklarınızı şişirmemeye dikkat edin. Çocuğun x değil f sesini telaffuz ettiğinden, yani hava akımının dağınık olmadığından, dar olduğundan emin olun.

Gülümseyin, ağzınızı açın, dilin geniş ön kenarını üst dudağa, yan kenarları üst dudağa bastırılacak şekilde koyun ve dilin ortasında bir yarık oluğu var ve pamuğu üfleyin. burun ucuna yerleştirilir. Aynı zamanda, hava dilin ortasına gitmeli, sonra yapağı yukarı uçacaktır. Alt çenenin hareketsiz olmasını sağlamak gerekir.

Çocuk ayakta ya da oturuyor, kolları bükülü, elleri sıkılmış, sanki bir pipo tutuyormuş gibi, diyor ki: ru-ru-ru, boo-boo-boo, hadi pipomuza üfleyelim.

"balonu şişirin"

Çocuk "balonu şişirin" komutuyla oturur veya ayakta durur - kollarını iki yana açar ve derin nefes alır, sonra ellerini yavaşça bir araya getirir, avuçlarını göğsünün önünde birleştirir ve havayı üfler. “balon patlaması” kelimeleri - ellerini çırpar; “balondan hava çıkıyor” - bebek “şşş” diyor, dudaklarını bir hortumla yapıyor ve ellerini indiriyor.

Çocuk, kollarını göğsünde çaprazlayarak ayakta durur veya oturur, kollarını yanlara yayar, başını kaldırır - nefes alır, kollarını göğsünün üzerinde çaprazlar, başını indirir - nefes verir, çocuğun ilgisini şiirsel bir şekilde destekleyebilirsiniz. satır: zhu-u - dedi kanatlı böcek, otur ve vızıltı.

"Omuza üfleyelim"

Çocuk ayakta durur, bacaklar hafifçe ayrı, kollar indirilir, başını sağa çevirir ve bir tüple dudak yapar, omzuna darbeler, baş düz - burundan nefes alır, sola doğru - nefes verir, baş düz - nefes alır (omuza üfleriz, diğerine üfleriz, yine sakin bir ekshalasyon yapar, baş düz - burunla nefes alır, yüzü yukarı kaldırır - bir tüple katlanmış dudaklardan nefes verir (tüp gibi mideye üfleyelim) ağız, ama şimdi - bulutta ve şimdilik dur ").

"Bir karahindiba üfle"

Çocuk ayağa kalkar veya oturur, burnundan derin bir nefes alır, sonra karahindiba tüylerini atmak istermiş gibi uzun uzun nefes verir.

"Bir karahindiba üfle,

Bu çocuk nasıl esiyor

Üfleyin, daha sert üfleyin

Ve daha sağlıklı olacaksın."

"biçme makinesi"

Çocuk ayakta, ayakları omuz genişliğinde açık, kollar indirilmiş, iki elini sağa ve hafifçe geriye doğru sallıyor: “zz-uu”, başlangıç ​​pozisyonuna dönüyor - nefes alıyor, kollarını sola ve hafifçe geriye doğru sallıyor: “zz -uu”

"Biçme makinesi anızı biçmeye gider: zu-zu, zu-zu, zu-zu,

Benimle birlikte biçmeye geliyor: zu-zu, zu-zu, zu-zu,

Sağa sallan, sonra sola sallanalım,

Ve böylece anız, zu-zu, zu-zu ile birlikte başa çıkacağız.

"Oyun" gurgling "

Çocuk oturuyor, önünde su ile bir bardak (veya şişe), içinde bir kokteyl için bir pipet var, çocuğa bir pipetle bardağa nasıl üfleyeceğini öğretin, böylece bir ekshalasyonda uzun bir nefes alırsınız. gurgle, burnunuzdan nefes alın, bir tüpe nefes verin: “boo-boo-boo.”

sabun köpüğü oyunu

Bu eğlence herkes tarafından bilinir, çocuğunuza sabun köpüğü üflemeyi öğretin: burnunuzla nefes alın ve uzun ve yumuşak bir tüpe katlanmış dudaklardan nefes verin, sonra kabarcık büyük ve güzel olacak.

Ek olarak, uzun, pürüzsüz bir konuşma ekshalasyonunun gelişimi için, çocukların tek bir ekshalasyonda konuşmaları, yavaş yavaş kelime sayısını artırmaları önerilir (parmak kıvrık olarak sıralı sayma, bir şey listeleme). Alıştırma bir oyun şeklinde gerçekleştirilir: “Ara vermeden kim daha fazlasını söyleyecek? ".

Boyut: piksel

Sayfadan gösterim başlat:

Transcript

1 ARTİKÜLASYON CİMNASTİK Topu kaleye sürün. Hedef. Uzun, yönlü bir hava jeti üretin. Kısa Açıklama. Dudaklarınızı bir tüple öne doğru çekin ve bir pamuğa (çocuğun önündeki masanın üzerinde bulunur) uzun süre üfleyin, iki küp arasında sürün. Metodik talimatlar. 1. Yanaklarınızın şişmemesine dikkat edin, bunun için parmaklarınızla hafifçe tutabilirsiniz. 2. Hava akışının kesintili olmasına izin vermeden topu bir nefeste sürün. Yaramaz bir dili cezalandırın. Hedef. Dilin kaslarını gevşeterek, geniş, düz tutma yeteneğini geliştirmek. Kısa Açıklama. Ağzınızı biraz açın, dilinizi sakince alt dudağınıza koyun ve dudaklarınızla tokatlayarak py-py-py seslerini çıkarın. Geniş bir dil, bir ila beş on arasında sayılan açık bir ağızla sakin bir pozisyonda tutun. Yönergeler 1. Alt dudak bükülmemeli ve alt dişlerin üzerine çekilmemelidir. 2. Dil geniş olmalı, kenarları ağzın köşelerine değmelidir. 3. Tek nefeste dilinizi dudaklarınızla birkaç kez patlatın. Çocuğun ekshale edilen sesi geciktirmediğinden emin olun. Performansı şu şekilde kontrol edebilirsiniz: Pamuk yünü çocuğun ağzına getirin, egzersizi doğru yaparsa sapacaktır. Aynı zamanda, bu egzersiz yönlendirilmiş bir hava jetinin geliştirilmesine katkıda bulunur. Dili geniş yapın. Hedef. Dili sakin ve rahat bir pozisyonda tutma yeteneğini geliştirin. Kısa Açıklama. Gülümse, ağzını aç, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koy. Bir ila beş ona kadar sayarak bu konumda tutun. Metodik talimatlar. 1. Gerginlik olmaması için dudaklarınızı güçlü bir gülümsemeyle germeyin. 2. Alt dudağın kıvrılmadığından emin olun. 3. Dili fazla dışarı çıkarmayın: sadece alt dudağı örtmelidir. 4. Dilin yan kenarları ağzın köşelerine değmelidir. 5. Bu alıştırma işe yaramazsa, "Yaramaz bir dili cezalandır" alıştırmasına geri dönmelisiniz. Bir sonraki topa kim vuracak? Hedef. Dilin ortasından geçen pürüzsüz, uzun, sürekli bir hava akımı geliştirin.

2 Kısa açıklama. Gülümseyin, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koyun ve sanki f sesini uzun süre telaffuz ediyormuş gibi, pamuğu masanın karşı kenarına üfleyin. Metodik talimatlar. 1. Alt dudak alt dişlerin üzerine uzanmamalıdır. 2. Yanaklarınızı şişiremezsiniz. 3. Çocukların x sesini değil f sesini telaffuz ettiğinden emin olun, yani. böylece hava akımı dar, dağınık değil. Dişlerimizi fırçalayalım. Hedef. Çocuklara dilin ucunu alt dişlerin arkasında tutmayı öğretin. Kısa Açıklama. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın ve alt dişlerinizi dilinizin ucuyla "temizleyin", önce dilinizi bir yandan diğer yana, sonra aşağıdan yukarıya doğru hareket ettirin. Metodik talimatlar. 1. Dudaklar hareketsizdir, gülümseme pozisyonundadır. 2. Dilin ucunu bir yandan diğer yana hareket ettirerek, diş etlerinde olduğundan ve dişlerin üst kenarı boyunca kaymadığından emin olun. 3. Dili aşağıdan yukarıya doğru hareket ettirerek dil ucunun geniş olduğundan ve alt dişlerin köklerinden hareket etmeye başladığından emin olun. Yaramaz bir dili cezalandırın. Hedef. Dilin kaslarını gevşetme yeteneğini geliştirin. Kısa Açıklama. Ağzınızı biraz açın, dilinizi sakince alt dudağınıza koyun ve dudaklarınızla tokatlayarak py-py-py seslerini çıkarın. Geniş bir dil, bir ila beş on arasında sayılan açık bir ağızla sakin bir pozisyonda tutun. Metodik talimatlar. 1. Alt dudak kıvrılmamalı ve alt dişlerin üzerine çekilmemelidir. 2. Dil geniş olmalı, kenarları ağzın köşelerine değmelidir. 3. Tek nefeste dilinizi dudaklarınızla birkaç kez patlatın. Çocuğun solunan havayı tutmadığından emin olun. Performansı şu şekilde kontrol edebilirsiniz: Pamuk yünü çocuğun ağzına getirin, egzersizi doğru yaparsa sapacaktır. Aynı zamanda, bu egzersiz yönlendirilmiş bir hava jetinin geliştirilmesine katkıda bulunur. Dili geniş yapın. Hedef. Dili sakin ve rahat bir pozisyonda tutma yeteneğini geliştirin. Kısa Açıklama. Gülümse, ağzını aç, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koy. Bir ila beş ona kadar sayarak bu konumda tutun. Metodik talimatlar. 1. Gerginlik olmaması için dudaklarınızı güçlü bir gülümsemeyle germeyin. 2. Alt dudağın kıvrılmadığından emin olun. 3. Dili fazla dışarı çıkarmayın: sadece alt dudağı örtmelidir. 4. Dilin yan kenarları

3 ağzın köşelerine dokunun. 5. Bu alıştırma işe yaramazsa, "Yaramaz bir dili cezalandır" alıştırmasına geri dönmelisiniz. Şekeri yapıştırın. Hedef. Dilin kaslarını güçlendirin ve dili yukarı kaldırmaya çalışın. Kısa Açıklama. Dilin geniş ucunu alt dudağa koyun. Dilin en kenarına ince bir şekerleme parçası koyun, üst dişlerin arkasına gökyüzüne bir parça şeker yapıştırın. Yönergeler 1. Sadece dilin çalıştığından emin olun, alt çene hareketsiz olmalıdır 2. Ağzı 1.5-2 cm'den fazla açmayın. 3. Harekete alt çene dahilse, çocuğun temiz işaret parmağını azı dişlerinin arasına koyabilirsiniz (o zaman ağzını kapatmayacaktır). Egzersiz yavaş bir hızda yapılmalıdır. Mantar. ^ Amaç. Dilin yukarı kalkmasını sağlamak için hyoid ligamenti (dizgin) gerin. Kısa Açıklama. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı hafifçe açın ve geniş dilinizi tüm düzlemle gökyüzüne doğru bastırarak ağzınızı geniş açın. (Dil ince bir mantar başlığına benzeyecek ve gerilmiş bir dil kemiği bağı bacağına benzeyecektir). Metodik talimatlar. 1. Dudakların gülümseme pozisyonunda olmasına dikkat edin 2. Dilin yan kenarları eşit olarak bastırılmalı, yarısı düşmemeli 3. Egzersizi tekrarlarken ağzınızı daha geniş açmalısınız. Bir sonraki topa kim vuracak? Hedef. Dilin ortasında akan pürüzsüz, uzun, sürekli bir hava akımı geliştirin. ^ Kısa açıklama. Gülümseyin, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koyun ve sanki f sesini uzun süre telaffuz ediyormuş gibi, pamuğu masanın karşı kenarına üfleyin. Metodik talimatlar. 1. Alt dudak, alt dişlerin üzerine uzanmamalıdır.2. Yanaklarını şişiremezsin. 3. Çocukların x sesini değil f sesini telaffuz ettiğinden emin olun, yani. böylece hava akımı dar, dağınık değil. ^Lezzetli reçel. Hedef. Dilin geniş ön tarafının yukarı doğru hareketini ve dilin sh sesini telaffuz ederken aldığı kabın şekline yakın konumunu geliştirmek. ^ Kısa açıklama. Ağzınızı hafifçe açın ve üst dudağı dilin geniş ön kenarıyla yalayın, dili yukarıdan aşağıya doğru hareket ettirin, ancak bir yandan diğer yana değil. ^ Yönergeler 1. Yalnızca dilin çalıştığından ve alt çenenin çalışmadığından emin olun.

4 yardımcı oldu, dili yukarı “dikmedi”; hareketsiz olmalı (parmağınızla tutabilirsiniz) 2. dil geniş olmalı, yan kenarları ağzın köşelerine değmelidir 3. egzersiz yaparsa işe yaramazsa, "Yaramaz dili cezalandır" alıştırmasına geri dönmeniz gerekir. Dil düzleşir düzleşmez, bir spatula ile kaldırmanız ve üst dudağa sarmanız gerekir. Harmonik. Hedef. Dilin kaslarını güçlendirin, hyoid ligamenti (dizgin) gerin. ^ Kısa açıklama. Gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizi gökyüzüne yapıştırın ve dilinizi indirmeden ağzınızı kapatıp açın (akordeon kürkleri gerildiği için dil kemiği frenulumu gerilir). Dudaklar gülümseme pozisyonundadır. Egzersizi tekrarlarken ağzınızı daha geniş ve daha uzun açmaya çalışmalı ve dilinizi üst pozisyonda tutmalısınız. Metodik talimatlar. 1. Ağzı açarken dudakların hareketsiz olduğundan emin olun. 2. Ağzı açıp kapatın, üçten ona kadar her pozisyonda tutun. 3. Açarken dilin kenarlarından birinin sarkmadığından emin olun. ağız. Odak. ^ Amaç, dilin yukarı kalkmasını, dile bir kova şeklini verme ve hava akımını dilin ortasına yönlendirme yeteneğini geliştirmektir. Kısa Açıklama. Gülümseyin, ağzınızı açın, dilin geniş ön kenarını üst dudağa, yan kenarları bastırılacak ve dilin ortasında bir oluk olacak şekilde koyun ve ucuna konulan pamuğu üfleyin. burun. Aynı zamanda, hava dilin ortasına gitmeli, sonra yapağı yukarı uçacaktır. ^ Yönergeler. 1. Alt çenenin hareketsiz olduğundan emin olun. 2. Dilin yan kenarları üst dudağa bastırılmalıdır; dilin ortasında, içine hava akımının girdiği bir boşluk oluşur. Bu işe yaramazsa, dilinizi hafifçe tutabilirsiniz.3. Alt dudak, alt dişleri içeri çekmemeli ve çekmemelidir. Yaramaz bir dili cezalandırın. Hedef. Dilin kaslarını gevşetme yeteneğini geliştirin. Kısa Açıklama. Ağzınızı biraz açın, sakince dilinizi alt dudağınıza koyun ve dudaklarınızla tokatlayın, pi-pi-pya sesleri çıkarın.Ağzınız açık, birden beşe kadar sayarak geniş dilinizi sakin bir pozisyonda tutun. on. Metodik talimat. 1. Alt dudak kıvrılmamalı ve alt dişlerin üzerine çekilmemelidir. 2. Dil geniş olmalı, kenarları ağzın köşelerine değmelidir. 3. Tek nefeste dilinizi dudaklarınızla birkaç kez patlatın. Çocuğun solunan havayı tutmadığından emin olun. Yürütmeyi şu şekilde kontrol edebilirsiniz: pamuğu çocuğun ağzına getirin, egzersizi doğru yaparsa,

5 sapma. Aynı zamanda, bu egzersiz yönlendirilmiş bir hava jetinin geliştirilmesine katkıda bulunur. Lezzetli reçel. Hedef. Dilin geniş ön kenarının yukarı hareketini geliştirin. Kısa Açıklama. Ağzınızı hafifçe açın ve üst dudağı dilin geniş ön kenarıyla yalayın, dili yukarıdan aşağıya doğru hareket ettirin, ancak bir yandan diğer yana değil. ^ Yönergeler 1. Sadece dilin çalıştığından ve alt çenenin yardımcı olmadığından, dili yukarı "yerleştirmediğinden" emin olun; hareketsiz olmalıdır (parmağınızla tutabilirsiniz). geniş, yan kenarları ağzın köşelerine dokunuyor 3. Egzersiz başarısız olursa, "Yaramaz bir dili cezalandır" egzersizine geri dönmeniz gerekir. Dil düzleşir düzleşmez, bir spatula ile kaldırmanız ve üst dudağa sarmanız gerekir. Dili geniş yapın. Hedef. Dili sakin ve rahat bir pozisyonda tutma yeteneğini geliştirin. Kısa Açıklama. Gülümse, ağzını aç, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koy. Bir ila beş ona kadar sayarak bu konumda tutun. Metodik talimatlar. 1. Gerginlik olmaması için dudaklarınızı güçlü bir gülümsemeyle germeyin. 2. Alt dudağın kıvrılmadığından emin olun. 3. Dili fazla dışarı çıkarmayın: sadece alt dudağı örtmelidir. 4. Dilin yan kenarları ağzın köşelerine değmelidir. 5. Bu alıştırma işe yaramazsa, "Yaramaz bir dili cezalandır" alıştırmasına geri dönmelisiniz. Buharlı pişirici uğultu yapıyor. Hedef. Dilin arka tarafını yukarı kaldırarak geliştirin. Kısa Açıklama. Ağzınızı açın ve uzun bir süre s sesini söyleyin (bir buharlı pişiricinin vızıldaması gibi). ^ Yönergeler. Dil ucunun alçaltılmış olduğundan ve ağzın derinliklerinde olduğundan ve sırtın göğe kaldırıldığından emin olun. Türkiye. Hedef. Dilin yükselişini, ön kısmının hareketliliğini geliştirmek. Kısa Açıklama. Ağzınızı açın, dilinizi üst dudağınıza koyun ve dilinizin geniş ön kenarını üst dudağınız boyunca ileri geri hareket ettirin.

6 Dili, okşar gibi dudaktan koparın. Önce yavaş hareketler yapın, ardından hızı artırın ve bl-bl duyana kadar ses ekleyin. (hindi gevezeliği gibi). Metodik talimatlar. 1. Dilin geniş olduğundan ve daralmadığından emin olun. 2. Dili bir yandan diğer yana değil, ileri geri hareket ettirmek. 3. Dil üst dudağı “yalamalı” ve öne doğru atılmamalıdır. Sallanmak. ^ Amaç. Sesi a, s, o, y ile birleştirirken gerekli olan dilin konumunu hızlı bir şekilde değiştirme yeteneğini geliştirin. Kısa Açıklama. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın, alt dişlerinizin arkasına (içte) geniş bir dil koyun ve birden beşe kadar bu pozisyonda tutun. Ardından dilinizi üst dişlerden (içeriden de) tutarak genişçe kaldırın ve birden beşe kadar sayarak tutun. Bu nedenle, dönüşümlü olarak dilin konumunu 4-6 kez değiştirin. ^ Yönergeler. Sadece dilin çalıştığından ve alt çene ve dudakların hareketsiz kaldığından emin olun. Dilinizin ucunu tıklayın. Hedef. Dilin kaslarını güçlendirin ve dilin yukarı kaldırılmasını sağlayın. ^ Kısa açıklama. Gülümse, dişlerini göster, ağzını aç ve dilin ucunu tıkla (toynaklarını şıngırdatan bir at gibi). Metodik talimatlar. 1. Egzersiz önce yavaş, sonra daha hızlı yapılır. 2 Alt çene hareket etmemelidir; sadece dil çalışır. 3. Çocuk tıklayamazsa, onu “Glue Candy” alıştırmasını tamamlaması için davet etmeniz ve ardından bu alıştırmaya geri dönmeniz gerekir. 4. Dil ucunun içe dönmemesine dikkat edin, yani. böylece çocuk tokat değil dilini tıklatır. Dilin ucunu sessizce tıklayın. Hedef. Dilin yukarı hareketini geliştirin ve çocuğun sesi telaffuz ederken dilin yerini belirlemesine yardımcı olun. ^ Kısa açıklama. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın ve dilinizin ucunu sessizce tıklayın. Metodik talimatlar. 1. Alt çenenin ve dudakların hareketsiz olduğundan emin olun: egzersizi sadece dil yapar. 2. Dilin ucu içe doğru kıvrılmamalıdır. 3. Dilin ucu üst dişlerin arkasında damağa dayanır ve ağızdan dışarı çıkmaz. Kimin dişleri daha temiz? Hedef. Dilin yukarı çıkışını ve dili konuşma yeteneğini geliştirmek.

7 Kısa açıklama. Ağzınızı açın ve dilinizi bir yandan diğer yana hareket ettirerek üst dişlerinizi içeriden “temizlemek” için dilinizin ucunu kullanın. Metodik talimatlar. 1. Gülümsemede dudaklar, alt ve üst dişler görünür. 2. Dil ucunun dışarı çıkmadığından, içe doğru bükülmediğinden, üst dişlerin köklerinde yer aldığından emin olun. 3. Alt çene hareketsizdir; sadece dil çalışır. Ressam. ^ Amaç. Dilin yukarı hareketlerini ve hareketliliğini öğrenin. Kısa Açıklama. Gülümseyin, ağzınızı açın ve dilinizin ucuyla dilinizi ileri geri hareket ettirerek sert damağı “vurun”. ^ Yönergeler. 1. Dudaklar ve alt çene hareketsiz olmalıdır. 2. İleriye doğru hareket ederken dil ucunun üst dişlerin iç yüzeyine ulaştığından ve ağızdan dışarı çıkmadığından emin olun. Bir sonraki topa kim vuracak? Hedef. Dilin ortasında akan pürüzsüz, uzun, sürekli bir hava akımı geliştirin. Kısa Açıklama. Gülümseyin, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koyun ve sanki f sesini uzun süre telaffuz ediyormuş gibi, pamuğu masanın karşı kenarına üfleyin. Metodik talimatlar. 1. Alt dudak, alt dişlerin üzerine uzanmamalıdır.2. Yanaklarını şişiremezsin. 3. Çocukların x sesini değil f sesini telaffuz ettiğinden emin olun, yani. böylece hava akımı dar, dağınık değil. Dilinizin ucunu tıklayın. Hedef. Dilin kaslarını güçlendirin ve dilin yukarı kaldırılmasını sağlayın. Kısa Açıklama. Gülümse, dişlerini göster, ağzını aç ve dilin ucunu tıkla (toynaklarını şıngırdatan bir at gibi). ^ Yönergeler. 1. Egzersiz önce yavaş, sonra daha hızlı yapılır. 2 Alt çene hareket etmemelidir; sadece dil çalışır. 3. Çocuk tıklayamazsa, onu “Glue Candy” alıştırmasını tamamlaması için davet etmeniz ve ardından bu alıştırmaya geri dönmeniz gerekir. 4. Dil ucunun içe dönmemesine dikkat edin, yani. böylece çocuk tokat değil dilini tıklatır. Lezzetli reçel.

8 Amaç. Dilin geniş ön kenarının yukarı hareketini geliştirin. Kısa Açıklama. Ağzınızı hafifçe açın ve üst dudağı dilin geniş ön kenarıyla yalayın, dili yukarıdan aşağıya doğru hareket ettirin, ancak bir yandan diğer yana değil. ^ Yönergeler 1. Sadece dilin çalıştığından ve alt çenenin yardımcı olmadığından, dili yukarı "yerleştirmediğinden" emin olun; hareketsiz olmalıdır (parmağınızla tutabilirsiniz). geniş, yan kenarları ağzın köşelerine dokunuyor 3. Egzersiz başarısız olursa, "Yaramaz bir dili cezalandır" egzersizine geri dönmeniz gerekir. Dil düzleşir düzleşmez, bir spatula ile kaldırmanız ve üst dudağa sarmanız gerekir. Türkiye. ^ Amaç. Dilin yükselişini ve ön kısmının hareketliliğini geliştirmek. Kısa Açıklama. Ağzınızı açın, dili üst dudağa koyun ve dilin geniş ön kenarını üst dudak boyunca ileri geri hareket ettirin, dili dudaktan yırtmamaya çalışın, sanki okşar gibi. Önce yavaş hareketler yapın, ardından hızı artırın ve bl-bl duyana kadar ses ekleyin. (hindi gevezeliği gibi). Metodik talimatlar. 1. Dilin geniş olduğundan ve daralmadığından emin olun. 2. Dili bir yandan diğer yana değil, ileri geri hareket ettirmek. 3. Dil üst dudağı “yalamalı” ve öne doğru atılmamalıdır. Davulcular. Hedef. Dil ucunun kaslarını güçlendirin, dilin yukarı kalkmasını ve dilin ucunu gergin hale getirme yeteneğini geliştirin. ^ Kısa açıklama. Gülümseyin, ağzınızı açın ve d:d-d-d sesini tekrar tekrar ve belirgin bir şekilde telaffuz ederek dilinizin ucuyla üst dişlerinizin arkasına hafifçe vurun. İlk önce, d sesini yavaşça telaffuz edin. Yavaş yavaş hızı artırın. Metodik talimatlar. 1. Ağız her zaman açık olmalı, dudaklar gülümser, alt çene hareketsizdir; sadece dil çalışır. 2. d sesinin net bir darbe karakterine sahip olduğundan ve boğuk olmadığından emin olun. 3. Dilin ucu kıvrılmamalıdır. 4. Ekshale edilen hava akımının hissedilmesi için d sesi telaffuz edilmelidir. Bunu yapmak için ağzınıza bir şerit kağıt getirin. Doğru yapıldığında, egzersiz sapacaktır. ^ Tüm seslerin net bir şekilde telaffuz edilmesi için gerekli olan dudakların, dilin hareketlerini ve pozisyonlarını uygulamada temel alıştırmalar. 1. Dudaklar bir gülümseme içinde tutularak ön üst ve alt dişler ortaya çıkar. 2. Dudakları bir tüp ile öne doğru çekmek.

9 3. Dudakların pozisyonlarının değişmesi: tüplü bir gülümsemede. 4. Ağzın sessiz açılıp kapanması, dudaklar gülümseme pozisyonunda. 5.Dil geniştir. 6. Dar dil 7. Dil pozisyonlarının değişimi: geniş dar. 8. Dilin üst dişlerden kaldırılması. 9. Değişen dil hareketleri yukarı ve aşağı. 10. Dilin aşağıdaki hareketlerinin değişimi (tüylü uçlu): dili ağzın derinliklerine doğru hareket ettirin, ön alt kesici dişlere yaklaştırın. Topu kaleye sürün. Hedef. Uzun, yönlendirilmiş bir hava jeti üretimi. Bir egzersiz. Dudaklarınızı bir tüp ile öne doğru uzatın ve bir pamuğa uzun süre üfleyerek iki küp arasında uçmasını sağlayın. Topu daha ileri kim sürecek. Hedef. Dilin ortasında akan pürüzsüz, sürekli bir akışın gelişimi. Bir egzersiz. Gülümseyin, alt dudağa geniş bir ön dil koyun. Hava akımı dilin ortasına girecek şekilde uzun süre üfleyin ve pamuğu masanın karşı kenarına üfleyin. Buharlı lokomotif ıslık çalıyor. Hedef. Pürüzsüz, sürekli bir jet üretmek. Bir egzersiz. Temiz bir şişe alın ve ağzınıza götürün. Dilin ucunu sadece boynun kenarına değecek şekilde hafifçe dışarı çıkarın. Havayı yavaşça balonun içine soluyun. Düdük çalışmadıysa, üzülmeyin, bu oyunun bazı kurallarının yerine getirilmediği anlamına gelir. Baştan başlamalısın.

10 Paraşüt (veya numara). Hedef. Dilin ortasındaki hava akımının yönünün gelişimi. Bir egzersiz. Ağzınızı açın, dilinizi öne doğru itin ve yukarı kaldırın, burnun ucunda veya kaküllerin üzerinde duran pamuğa hafifçe nefes verin. Avcı bataklıklardan geçer. Hedef. Yan hava dağıtımı. Bir egzersiz. Dudaklarınızı bir gülümsemeyle gerin, dili dişlerinizin arasına yerleştirin. Nefes verirken avuçlarınızı yanaklarınıza vurun: bir gıcırtı sesi elde edilir. Fasulye yarışları. Hedef. Dilin ortasından aşağı doğru inen güçlü, sürekli bir akıntının gelişimi. Bir egzersiz. Şeker kutusu koşucular için bir pist olarak donatılmıştır - “fasulye” ve kokteyl tüplerinden bir “rüzgar” yardımıyla koşmaya başlarlar. Kazanan, "koşucusunu" bitiş çizgisine çabucak yakalayan kişidir. Ne olduğunu öğrenin. Hedef. Koku ve derin nefes alma duyusunun gelişimi. Tabaklarda bir parça limon veya portakal, sarımsak veya soğan, karakteristik kokulu kuru otlar ve bir şişe parfüm bulunur. Önce kokular incelenir ve hatırlanır, ardından kapalı gözlerle onlardan nesneler tahmin edilir. Kimin heykelcik en uzağa uçacak? Hedef. Uzun, pürüzsüz bir ekshalasyon gelişimi ve dudak kaslarının aktivasyonu. Bir egzersiz. Masalarda ince kağıttan (veya peçetelerden) kesilmiş kuş, kelebek, çiçek, balık, kardan adam figürleri vardır. Her çocuk figürünün önünde oturur. Rakam sadece bir ekshalasyonda ilerletilmelidir, arka arkaya birkaç kez üflemek imkansızdır. “Uçtu”, “yüzdü”, “koştu” sinyallerine göre, farklı rakamlar için hareket gösterilir. Bazı çocuklar figürlere üfler, diğerleri ise onu takip eder. Gemi.

11 Amaç. Alternatif güçlü ve uzun pürüzsüz ekshalasyon. Bir su havzasına ve kağıt teknelere ihtiyacınız olacak. Teknenin sorunsuz hareket etmesi için, [f] sesine gelince, dudaklarınızı katlayarak yavaşça üflemeniz gerekir. şiddetli bir rüzgarı taklit etmek için, dudaklar [p]: p-p-p sesine gelince katlanır. Dudaklarınızı bir tüple gererek, ancak yanaklarınızı şişirmeden üfleyebilirsiniz. Fıstık vs bezelye. Hedef. Değişen uzun pürüzsüz ve güçlü ekshalasyon. Maç "hokey sahası" (bir kutu şeker), "sopa" - kokteyl tüpleri üzerinde yapılır. "Oyuncularını" hızla rakibin kalesine üfleyen kazanır. "Oyuncular" (2-3 bezelye ve 2-3 fındık) saha boyunca önceden dağıtılır. Kabarcık. Hedef. Ekshale edilen jetin doğruluğunun geliştirilmesi. Yarışmanın galibi, en büyük balonu patlatan veya en çok balonu yapandır. Tam olarak halkaya üflemek gerekir, aksi takdirde kabarcık olmaz. Yılbaşı boru şakaları. Hedef. Uzun, pürüzsüz ve güçlü bir ekshalasyonun gelişimi. Solunan havanın etkisi altında, kağıt dil gevşer. Bir oyuncağı şişirin. Hedef. Güçlü bir pürüzsüz ekshalasyonun gelişimi. Çocuklar evden küçük şişme oyuncaklar getirir. Burundan hava çekilerek ve oyuncağın ağzına yavaşça nefes verilerek şişirilmelidirler. O zaman onunla oynayabilirsin. "Civciv", "Pencere". Ağız tamamen açık, dil ağız boşluğunda sessizce yatıyor. "Gülümsemek". Dudaklar bir gülümsemeyle tutulur. Dişler görünmez. "Çit". Dudaklar uzun bir tüp içinde öne doğru itilir. "Proboscis".

12 Kapalı dudakları öne doğru çekin. Simit, bağır. Dişler kapalı. Dudakları yuvarlayın ve üst ve alt kesici dişler görünecek şekilde hafifçe öne doğru gerin. ^ Aynı zamanda, "Çit" "Çörek" "Gülümseme" "Proboscis". Dudakların pozisyonunu değiştirin. "Tavşan". Dişler kapalı. Üst dudağı kaldırın ve üst kesici dişleri ortaya çıkarın. "Tarak". Alt dudağı bir tarak gibi üst dişlerle "taraklayın" ve tersi, üst dudağı alt dişlerle "taraklayın". "Otomatik", "Makineli tüfek". Ağız yakın. Dilin gergin bir ucuyla, tekrar tekrar ve belirgin bir şekilde “t-t-t” diyerek dişlere vurun. Adım adım hızı artırın. "Davulcu", "Ağaçkakan". Gülümseyin, ağzınızı açın ve dilinizin ucuyla üst kesici dişlerinize dokunun, tekrar tekrar ve belirgin bir şekilde “d-d-d”yi söyleyin. "Lezzetli reçel" Ağız açık. Üst dudağı geniş bir dille yalayın ve dili ağzın derinliklerine doğru çekin. "Komik yılan". Hedef. Dil hareketliliğinin gelişimi. Dilini ağzından çıkar, sonra tekrar ağzına koy. Dilinizi bir yandan diğer yana hareket ettirin, ardından tekrar ağzınıza koyun. "Harmonik". Ağız yakın. Dilini gökyüzüne yapıştır. Dili damaktan kaldırmadan alt çeneyi kuvvetlice aşağı çekin. "Gorka", "Kiska kızgın." Ağız açık. Dilin ucunu alt kesici dişlere dayayın, dilin arkasını yukarı kaldırın. "Mantar".

13 Hedef. Hyoid ligamanın gerilmesi. Ağız açık. Dilini gökyüzüne yapıştır. "Türkiye". Hedef. Dili yukarı kaldırma gelişimi, dil ucunun hareketliliği. Ağzınızı açın, dilin geniş ön kenarını üst dudak boyunca ileri geri hareket ettirin, dili dudaktan ayırmamaya çalışın, “blbl” (hindi gevezeleri gibi) duyana kadar bir ses ekleyin. "İğne", "Ok", "Sting". Ağız açık. Dar, gergin bir dili öne doğru itin. "Sallanmak". Ağız açık. Gergin bir dille, burun ve çeneye veya üst ve alt kesici dişlere ulaşın. "Bobin". Ağız açık. Dilin ucunu alt kesici dişlere dayayın, yan kenarları üst azı dişlerine doğru bastırın. Geniş dil ileri doğru "açılır" ve ağzın derinliklerine yerleştirilir. "Kepçe". Hedef. Dilin arkasında bir girinti oluşturmak için ucun kaldırılması ve yan kenarların kaldırılması. Ağız geniş açık. Alt dudağa geniş bir dil koyun. Dilin ucunu ve yanlarını, dilin arkası derinleşecek şekilde bükün. Dilin ucunu tüberküllere kaldırarak "kepçeyi" ağzınıza getirin. "Kürek". Ağzınızı açın, alt dudağınıza geniş, rahat bir dil koyun. "Atış". Hedef. Dilin kaslarını güçlendirmek ve yukarı kaldırmak. Gülümse ve ağzını aç. Dilin ucuyla yavaşça tıklayın. Alt çenenin ve dudakların hareket etmediğinden, sadece dilin çalıştığından emin olun. "Ressam". Hedef. Dili yukarı kaldırma ve hareketliliği alıştırması. Ağız açık. Dilin geniş bir ucu, fırça gibi, üst kesici dişlerden dişlere doğru ilerler.

14 yumuşak damak. "Yaramaz dil". Hedef. Dil kaslarının gevşemesi. Ağzınızı açın, dilinizi alt dudağınıza koyun ve dudaklarınızla tokatlayın: “pya-pya-pya”, “Dudaklarımızı yalayalım”, “Kedi yalıyor” deyin. Ağzı aç. Bir daire içinde önce üst, sonra alt dudağı yalayın. "Dişlerimizi fırçalayalım." Ağız yakın. Dilin dairesel hareketiyle dudaklar ve dişler arasında çekin. "Alt dişleri sayalım." Gülümse, ağzını aç. Dilin ucuyla sırayla her bir alt dişe yaslanın. Çene hareket etmiyor. "Alt dişleri fırçalayalım." Dilin ucunu alt kesici dişlerin arkasında tutun. Gülümseyin, dişlerinizi gösterin, ağzınızı açın ve alt kesici dişlerinizi dilinizin ucuyla "temizleyin", önce dilinizi bir yandan diğer yana, sonra aşağıdan yukarıya doğru hareket ettirin. "Bir şeker al." Dilini yukarıda tut. Alt dudağa geniş bir dil koyun. Dilin ucuna ince bir parça şekerleme koyun, şekerlemeyi üst kesici dişlerin arkasına gökyüzüne yapıştırın. "Uçak uçuyor". [l]'ye yakın bir ses çağırma. Ağzı aç. Dudakları uzat. Sesi [s] uzun süre telaffuz ederken, dilin ucunu bu konumda tutarak üst ve alt kesici dişler arasına itin. [l] sesi duyulur. "Adımlar". Hedef. Dilin yukarı kaldırılması, değişen hareketlerle üst pozisyonda tutulması gelişimi. Ağzınızı açın, dilin geniş ucuyla üst dudağa “sarılırsınız”, bu ilk

15 adım; dilin geniş bir ucuyla üst dişlere sarılın, bu ikincisi; dilin geniş ucunu üçüncünün üst tüberküllerine bastırın. "Tüp", "Oluk". Ağız açık. Dilin kenarlarını yukarı doğru bükün. "Futbol", "Şekeri sakla". Dudaklarını kapat. Gergin bir dille, bir yanağınıza ya da diğer yanağınıza yaslanın. "İzle", "Sarkaç". Ağzı aç. Dudaklarınızı bir gülümsemeyle uzatın. Dar bir dilin ucuyla, sırayla öğretmenin hesabının altında ağzın köşelerine doğru gerin. "Kupa", "Piala". Ağız geniş açık. Geniş dilin ön ve yan kenarlarını dişlere dokunmadan kaldırın. "Yaban arısı". Ağız açık. Dili bir fincan şeklinde kaldırın, yan kenarları azı dişlerine bastırın. Ön kenar serbest olmalıdır. Dilin ortasında bir hava akımı başlatın, sesinizi bağlayın, zorla telaffuz edin: “zzzzz”, “jzhzhzh”. "Dil güçlü adam". Hedef. Dilin geniş ucunu alt dişlerin arkasında tutma becerisini uygulamak, dil kaslarını gererek ve gevşeterek güçlendirmek. Hafifçe gülümseyin, ağzınızı açın, dilinizin ucunu alt ön dişlere doğru indirin ve dilinizi dişlerinize dayayın. "Balkonda dil." Ağzınızı açın, dilin geniş ucu üst dudağa “sarılır”. "Dil kuyruğu kurutur." Dili gevşetin, temiz bir kaşığın ucuna asın ve ucuna kuvvet uygulayarak üfleyin.

C, Z, C. Hippo seslerini sahnelemek için bir dizi artikülasyon alıştırması. Yönergeler.1. Yanakların şişmediğinden emin olun, bunun için parmaklarınızla hafifçe tutulabilirler.2. topu sür

Islık sesleri için \s, s, c \ Topu kaleye sürün. Uzun, yönlü bir hava jeti üretin. 1. Dudaklarınızı bir tüple öne doğru çekin ve bir pamuğa uzun süre üfleyin (öndeki masanın üzerinde yatar.

C, C, C, Z, Z, C sesleri için artikülatör jimnastik 1. Yaramaz bir dili cezalandırın Amaç: dilin kaslarını gevşeterek, onu geniş, düz tutma yeteneğini geliştirmek. hesabın altında ağzı açık

Artikülasyon jimnastiği Sevgili ebeveynler! Seslerin telaffuzu için önemli bir koşul, artikülatör aparatın organlarının hareketliliği, çocuğun buna hakim olma yeteneğidir. Bu beceri yoksa ve ses telaffuzu bozulursa,

Alıştırma 1 "Pencere". Amaç: ağzı açık tutmayı öğretmek. Ağzın dairesel kasını ve alt dudağın hareketliliğini etkinleştirin. Dilin kökünü indirmeyi ve dili dişlere yaklaştırmayı öğretin. İlerlemek

Ebeveynleri Sevmek Gözleme Amaçlı. Dili sakin ve rahat bir pozisyonda tutma yeteneğini geliştirin. Tanım. Gülümse, ağzını aç, dilin geniş ön kenarını alt dudağa koy. Tutmak

Ebeveynler için tavsiyeler. Arikülasyon jimnastiği, ses telaffuzunun düzeltilmesi için çalışma sisteminde zorunlu bir unsurdur. Egzersizler günde 2-3 kez ayna karşısında yapılmalıdır. Süre

Artikülasyon egzersizleri ve bunların uygulanması için yöntemler Alternatif "gülümseme" "tüp" "Gülümseme" - dudaklarımızı bir gülümsemede tutuyoruz. Dişler görünür. "Tübül" - dişler kapalı. Dudaklar yuvarlatılmış ve hafifçe öne doğru uzatılmıştır.

Doğru ses telaffuzunu oluşturmanın bir yolu olarak artikülatör jimnastik Artikülasyon jimnastiği Artikülasyon aparatı, konuşma seslerinin oluşumunu sağlayan bir dizi organdır. İçerir

Konuşma terapisti ipuçları Çocuklara birlikte yardım edelim. Tüm ebeveynler, çocuklarının gelecekte yüksek eğitimli, zeki insanlar olmasını ister. Çocukların zihinsel gelişimi, konuşmalarının gelişimi ile yakından ilişkilidir. dil edinimi,

Artikülasyon jimnastiği Dil, dudaklar, alt çene ve yumuşak damak gibi artikülasyon organlarının iyi hareketliliği nedeniyle çeşitli sesleri doğru telaffuz ederiz. Doğruluk, güç ve farklılaşma

Artikülasyon jimnastiği için bir dizi egzersiz 1. Dudakları bir gülümsemede tutarak ön üst ve alt dişler ortaya çıkar. 2. Dudakları bir tüp ile öne doğru çekmek. 3. Dudakların pozisyonlarının değişmesi: tüplü bir gülümsemede.

Anaokulunda artikülasyon jimnastiği Öğretmen: 1. yeterlilik kategorisinin öğretmeni Kavun Elena Valerievna Artikülasyon jimnastiğinin amacı doğru, tam teşekküllü artikülasyon hareketleri geliştirmek

Sesli sesler için artikülatör jimnastik (P, Pb, L, L) 1. “Gülümseme Tüpü” (dudak hareketliliğinin gelişimi). Açıklama: Üst dişleri alt dişlere koyun, dudakları bir gülümsemeyle uzatın, tüm dişleri gösterin, tutun

"Artikülasyon jimnastiği" konuşma terapisi grubunun ebeveynleri için atölye çalışması Amaç: Öğrencilerin ebeveynlerini, performans sırasında artikülasyon jimnastiği düzenleme ve yürütme kuralları ile tanıştırmak

Artikülasyon jimnastiği (tıslama, ıslık ve yüksek sesler için) Tıslama sesleri için artikülasyon jimnastiği (Sh, Shch, Zh, Ch). 1. "Gülümseme Tüpü" (dudak hareketliliğinin gelişimi). Açıklama: üst koymak

ARTİKÜLASYON CİMNASTİK Artikülasyon aparatının organları Net artikülasyon için güçlü, elastik ve hareketli konuşma organlarına ihtiyaç vardır: dil, dudaklar, yumuşak damak. Artikülasyon, çok sayıda kasın çalışmasıyla ilişkilidir,

Islık sesleri için bir dizi alıştırma С, Сь, З, Зь, Ц Islık seslerini telaffuz etmek için, dilin ucunun katıldığı (alt dişlerin arkasında bulunur) dilin karmaşık ve hassas hareketleri gereklidir,

C, C b, Z, Zb, C sesleri için artikülasyon jimnastiği Spatula Yaramaz bir dili cezalandıracağım Dişlerimi fırçalarım Motor ıslık çalar Güçlü dil Sallar Kaydırma Sesleri C, Cb, Z, Zb Gülümseme, Yan kenarlar sıkı Ortada

Solunum jimnastiği ve doğru konuşma ekshalasyonu: doğru ses telaffuzunun önemi. Düzgün konuşma etkinliği için en önemli ve gerekli koşullar, pürüzsüz, uzun bir ekshalasyon, net ve rahattır.

Anaokulu öğretmenleri için ustalık sınıfı Konu: Artikülasyon jimnastiği, ses telaffuzunu düzeltmenin etkili bir yoludur. Ana sınıfın amacı: eğitimcilerin uygulaması için pratik becerilerin oluşumu

“Ebeveyn Okulu” Konuyla ilgili ebeveynler için danışma: “Artikülasyon jimnastiği” Hazırlayan: konuşma terapisti Loktionova Zh.A. Artikülasyon jimnastiği, özel olarak seçilmiş bir dizi egzersizdir.

Konuşma terapisti öğretmeni M. M. Fedyashkina tarafından hazırlanmıştır * Dil, mukoza zarıyla kaplı 16 kastan oluşan kaslı bir organdır. * Kişi uyurken dili sürekli hareket halindedir,

"KURBAĞA SMILE" "Gülümseme" ("ÇİT") "FİL" "PROBOSTOK", "TÜP" Amaç. Alt ve üst ön dişleri ortaya çıkararak dudakları bir gülümsemede tutma yeteneğini geliştirin. Dudak kaslarını güçlendirin ve hareketliliklerini geliştirin.

Artikülasyon jimnastiği Kabanova NA, öğretmen-konuşma terapisti, SBEI NAO "Ortaokul 4" Konuşma sesleri, artikülatör organların karmaşık bir dizi hareketinin bir sonucu olarak oluşur - kinem. Şu veya bu kinemanın gelişimi açılır

Artikülatör jimnastik "Balık dudaklarını hareket ettirir" Dudakları kapatın ve açın. Artikülatör jimnastik "Gülümseme" Dişleri göstermeden dudakları yanlara doğru uzatın. (10'a kadar basılı tutun). artikülasyon jimnastiği

Konuyla ilgili ebeveynler için danışma: “Artikülasyon jimnastiği, ses telaffuzunu düzeltmenin anahtarıdır” Neden artikülasyon jimnastiğine ihtiyacımız var? Konuşma sesleri, karmaşık bir dizi hareketin sonucu olarak oluşur.

Basit egzersizlerden daha karmaşık olanlara kadar belirli bir sırayı takip etmek gerekir. İlk aşamada, egzersizler yavaş bir hızda ve bir aynanın önünde gerçekleştirilir. Her egzersizin tekrar sayısı

Amaç: Çocuğa üst ve alt dişleri açığa çıkararak dudaklarını bir gülümsemede tutmayı öğretmek. Gerçekleştirme: Gülümseyin, dişleri gösterin, 1-3-5-10 arasında sayarak dudaklarınızı gülümsemede tutun Amaç: İleri dudak hareketlerini geliştirin. Verim:

Bir öğretmen-konuşma terapistinin danışmanlığı E.I Vovchuk Resimlerle artikülasyon jimnastiği Kollar ve bacaklar için jimnastik bize tanıdık ve tanıdık geliyor. Sonuçta, kasları hünerli olmaları için neden eğittiğimiz açık.

Pankratova N.F. Danışma döngüsü "Konuşma terapisi ortamı" Artikülasyon jimnastiği (4 yaşından büyük çocuklar için) Pankratova N.F. en yüksek nitelik kategorisine sahip öğretmen-konuşma terapisti Sevgili anneler ve babalar! Bugün

Artikülasyon jimnastiği Herkes kollar ve bacaklar için jimnastiğin neden gerekli olduğunu anlar. Ama dili neden eğitelim, sonuçta, yine de “kemiksiz” mi? Aslında, her şey o kadar basit değil. Dil, konuşma organlarının ana kasıdır,

Genel artikülasyon jimnastiği Artikülasyon jimnastiği, biri artikülasyon organlarının hareketliliğini geliştirmeye yardımcı olan, diğerleri hareketlerin hacmini ve gücünü artıran ve diğerleri gelişen bir dizi egzersizdir.

1 ARTİKÜLASYON JİMNASTİK NE İÇİN? Bir çocuğun karmaşık sesleri telaffuz etmeyi öğrenebilmesi için dudaklarının ve dilinin güçlü ve esnek olması, gerekli pozisyonu uzun süre tutması ve kolayca birden fazla ses çıkarması gerekir.

Artikülasyon jimnastiği Konuşma terapisi çalışmasının en önemli alanı artikülatör motor becerilerin geliştirilmesidir. Belirli jimnastik yoluyla sesli telaffuzu eğitmenin yöntemi, birçok tanınmış kişi tarafından tanınmaktadır.

1. "Gülümseme" ("çit") Ön üst ve alt dişlerin görünmesi için gerginlik olmadan gülümseyin. 5-10 saniye basılı tutun. Gülümserken dudaklarınızın içe doğru kıvrılmamasına dikkat edin. 2. "Tübül" ("hortum")

Konuşma terapisti: Vinokurova D.V. Artikülatör aparatın organlarının iyi hareketliliği ve farklı çalışması nedeniyle çeşitli sesleri doğru bir şekilde telaffuz ediyoruz: dil, alt çene, yumuşak damak,

BEHEMOTH AĞZI AÇILDI Gülümseme, alt ve üst dişlerini göstererek, ağzı açık (çocuğun dişleri arasındaki mesafe çocuğun 2 parmağı kadar) bu pozisyonda 5 saniye basılı tutun. doğru ısırma pozisyonu. pozisyonunu koru

3-6 yaş arası okul öncesi çocuklar için artikülasyon jimnastiği Öğretmen-konuşma terapisti Grishchenko Olga Vladislavovna Artikülasyon jimnastiği, artikülasyon organlarının ana hareketlerinin gelişimi için bir dizi özel egzersizdir.

ARTİKÜLASYON CİMNASTİK Artikülasyon (konuşma) jimnastiği, konuşma organlarının temel hareketlerini geliştirmek, netleştirmek ve iyileştirmek için yapılır. Artikülasyon jimnastiğinin amacı, tam teşekküllü

Ebeveynler için tavsiyeler Evde artikülasyon jimnastiği Çocuklar tarafından seslerin doğru telaffuzu, iyi hareketlilik ve artikülasyon organlarının farklı çalışması ile sağlanır. net geliştirin

BIOENERGOPASTY KULLANILAN ARTİKÜLASYON EGZERSİZLERİ Dudakları maksimum düzeyde gerdirin (gülümseme), üst ve alt dişleri gösterin. Üst dişler alt dişlerin karşısında olmalıdır. kontrol etmek gerekiyor

ARTİKÜLASYON CİMNASTİK Artikülasyon jimnastiğinin amacı, seslerin doğru telaffuzu için gerekli olan tam teşekküllü hareketleri ve artikülatör aparatın organlarının belirli pozisyonlarını geliştirmektir.

SEVGİLİ Akraba ve İLGİLİ ÇOCUK! Ona karşı sabırlı ol. Konuşma bozukluklarının üstesinden gelmede çok şey size, iradenize, aziminize bağlıdır. Çocuğunuzun telaffuz durumunu öğrenin. Değil

Biyoenerjetik kullanan artikülasyon jimnastiği Artikülasyon jimnastiği, artikülatör aparatın kaslarını güçlendirmeyi, güç geliştirmeyi amaçlayan bir dizi özel egzersizdir.

Dil, dudaklar, alt çene ve yumuşak damak gibi artikülasyon organlarının iyi hareketliliği nedeniyle çeşitli sesleri doğru telaffuz ediyoruz. Bu hareketlerin doğruluğu, gücü ve farklılaşması

Artikülatör jimnastik yapmak için öneriler. Bir çocukla pratik yapmaya başlamadan önce, aşağıdaki kuralları bilmeniz gerekir: Yanlış olan sesleri öğrenmek için bir dizi egzersiz seçmelisiniz.

ARTİKÜLASYON JİMNASTİK. İyi konuşma, çocukların kapsamlı gelişimi için en önemli koşuldur. Çocuğun konuşması ne kadar zengin ve doğru olursa, düşüncelerini ifade etmesi o kadar kolay, olanakları o kadar geniş olur.

Ebeveyn danışmanlığı. Logopoint nedir? Öğretmen-konuşma terapisti Shvarts Olga Valerievna Son zamanlarda, fonetik fonemik konuşma azgelişmişliği (FFNR) ve genel azgelişmişliği olan çocukların sayısında bir artış olmuştur.

Sevgili ebeveynler! Bebeğinizin konuşma durumu hakkında endişeli misiniz? Çocuğunuz 4 yaşında, ancak konuşmasını başkaları için anlamak zor mu? Ya da belki zaten 5 yaşındadır, ancak bazı sesleri yanlış telaffuz eder, değiştirir

Doğru telaffuzun temeli olarak artikülatör jimnastik Doğru telaffuz güçlü, esnek ve hareketli dil, dudaklar ve yumuşak damak gerektirir. Bütün bu konuşma organları kaslardan oluşur. Gerekli

Ses telaffuzunun düzeltilmesi için artikülatör jimnastik. Genel artikülasyon motilitesinin oluşumu için alıştırmalar. Yüz kasları "Pinokyo" için egzersizler - dişlerinizi kapatın, dudaklarınızı mümkün olduğunca uzatın

Artikülasyon jimnastiği Artikülasyon jimnastiğinin amacı, seslerin doğru telaffuzu için gerekli olan tam teşekküllü hareketler ve artikülatör aparatın organlarının belirli pozisyonlarını geliştirmektir.

ARTİKÜLASYON CİMNASTİK YAPILMASI Çocukların kapsamlı gelişimi için en önemli koşul iyi konuşmadır. Çocuğun konuşması ne kadar zengin ve doğru olursa, düşüncelerini ifade etmesi o kadar kolay olur, o kadar geniş olur.

Artikülasyon jimnastiği. Kollar ve bacaklar için jimnastik tanıdık ve tanıdık bir şeydir. Herkes neden kasları çalıştırdığımızı anlıyor mu? Hünerli, güçlü, hareketli olmaları için. Ama neden dili eğitin,

Çocuğun doğru konuşması için çok çalışmanız, artikülasyon jimnastiği yapmanız, jimnastiği doğru yapmanız gerekir. Artikülatör cimnastiğin amacı organların doğru yapısını geliştirmektir.

Artikülasyon jimnastiği Konuşma terapisti öğretmeni tarafından hazırlanmıştır: Khomutskaya Elena Nikolaevna Artikülasyon jimnastiği neden gereklidir Seslerin doğru telaffuzunun oluşumunda önemli bir rol açık, doğru,

Dil için artikülatör jimnastik 1. "Tıklayın". Çocuğunuzu sizinle seyahat etmeye davet edin. Ama at sırtında olağandışı!!! Toynakların takırtısını taklit ederek dilimizi tıklıyoruz (yani,

"R" sesinin doğru telaffuzu için hazırlık "R" sesi, çocuklarda ses telaffuzunun yaşa bağlı gelişiminde oluşumunda en zor olarak kabul edilir. Normalde, 5-5.5 yıl arasında oluşmalıdır.

Artikülasyon jimnastiği Sevgili ebeveynler! Öğretmenlerin ve ebeveynlerin ortak çalışması, çocuğun iyi konuşamadığı seslerin doğru telaffuzu için artikülasyon aparatının hazırlanmasına yardımcı olur,

Sesleri sahnelerken artikülatör jimnastik Bir çocuğun karmaşık sesleri telaffuz etmeyi öğrenmesi için dudakları ve dili güçlü ve esnek olmalı, gerekli pozisyonu uzun süre tutmalı ve kolayca performans göstermelidir.

Artikülasyon jimnastiği, düzeltme sürecinin ana yöntemlerinden biridir.Kollar ve bacaklar için jimnastik bize tanıdık ve tanıdık geliyor. Sonuçta, neden kasları eğittiğimiz açıktır - böylece güçlenirler,

Artikülatör jimnastik "İtaatkar dil" L/O/G/O Kaydırma düğmesi İçeriği görüntüle düğmesi Egzersiz seç "Çit" düğmesi Egzersiz başlat düğmesi Egzersizleri yaparken