Çocuk edebiyatında deyimsel birimlerin kullanımı Eserin yazarı: Nazarov Vsevolod Vladimirovich 4B sınıfı, okul 26 Eserin ortak yazarları: Bogdanova Ekaterina Pavlovna, Novikova Yulia Aleksandrovna, Grebennikova Alina Olegovna 4B sınıfı, okul 26 Danışman: Terentyeva Marina Vyacheslavovna ilköğretim okul öğretmeni 26

"Kanatlı kelimeler" terimi, edebi kaynaklardan konuşmamıza giren ortak isimler haline gelen kısa alıntılar, mecazi ifadeler, tarihi şahsiyetlerin sözleri, mitolojik ve edebi karakterlerin adlarını ifade eder. Genellikle bu terim daha geniş bir anlamda yorumlanır: halk sözlerini, deyişleri, sadece edebi kaynaklardan değil, aynı zamanda günlük yaşamda da ortaya çıkan her türlü mecazi ifadeyi belirtirler.

Deyimbilim, dilin ifade araçlarının zenginliğini yansıtan dil biliminin özel bir bölümüdür. Tarihsel olaylar Rus deyimsel birimlerine yansımış, halkın bu olaylara karşı tutumu ifade edilmiştir. Köylülerin köleleştirilmesinden sonra Rusya'da "size, büyükanne ve St. George Günü" ifadesi ortaya çıktı. Rus dilinin deyimsel birimlerinde, insan erdemlerine ve eksikliklerine karşı tutum yansıtıldı: “altın eller”, “baklusha vuruşları”.

Deyimsel birimlerin ilk özelliği, bir deyimsel birimin bir fenomeni karakterize edebildiği doğruluktur. Deyimbilimin bir başka özelliği de figüratifliktir. Konuşma deyimi çalışması bizi insanların laboratuvarına - dil yaratıcısına - tanıtır ve Rus deyiminde muhteşem örnekler gören yazarların bu kadar dikkatle çalışması tesadüf değildir: gerçeklik fenomeninin mecazi ifadesi.

Deyimbilimleri serbest kombinasyonlardan ayırt etmek gerekir. Ücretsiz ifadelerde, bir kelimeyi başka bir kelimeyle değiştirebilirsiniz: "tipografik bir işçi iyi bir işçidir." Bir deyimsel kombinasyonda, bir deyim keyfi olarak değiştirilemez, yani. sözcüksel bileşimin sabitliğine sahiptirler.

Rus dilinin tüm deyimsel birimleri kökene göre 2 gruba ayrılabilir: Rus kökenli deyimsel birimler ve ödünç alınmış olanlar. Ödünç alınan ifade birimleri, Eski Slav dilinden ödünç alınmış ve Batı Avrupa dillerinden ödünç alınmıştır. Eski Slav deyimsel birimler: "dillerde benzetme", "domuzların önüne boncuk atma". Batı Avrupa dilinden ödünç alınan ifade birimleri: “mavi çorap” (İngilizce), “Pandora'nın kutusu”, “Augean ahırları” (eski Yunanca)

Deyim birimleri, "bütünün anlamı, ifadenin iç mecazi çekirdeğinin, kelimelerin potansiyel anlamının anlaşılmasıyla bağlantılı" olan ifadelerdir. Örneğin, "göğsünde bir taş tut", "kirli çarşafları kulübeden çıkar", "serçe vur".

Deyimsel kombinasyonlar - "bütünsel anlam bireysel kelimelerin anlamından geldiğinde" Örneğin, ""korku alır", "özlem alır" diyebilirsiniz, ancak ""sevinç alır", "" diyemezsiniz. zevk alır"" ve buna benzer.

Deyimsel ifadeler - "" deyimsel birimler, tamamen ücretsiz anlamlara sahip kelimelerden oluşan kompozisyonlarında kararlıdır "". Örneğin, ""iş başarısı", "turp yaban turpu daha tatlı değil"", "yüksek öğrenim kurumu"" ve benzerleri.

"Igor'un Kampanyasının Öyküsü"nün deyimsel bileşimi çok zengindir.Örneğin, birçok özel ifade savaşlara ve kampanyalara atıfta bulunur: ""Kopyasını kırın"" yani. savaşa katılın; "", ""kendiniz için onur arayın ve prens için şan"", ""yolları dur"". Anıtın dilin mecazi araçlarıyla doygunluk derecesi şu pasajla değerlendirilebilir: ""Daha fazlasını istiyorum, konuşma, sonu kırmak için bir mızrak Tolovitsky sahasından Rusishchi, kafamı takmak istiyorum, ama Don'a bir kask içmek güzel "".

M.E.'nin çalışmalarında Saltykov - Shchedrin, kilise ve kitap kökenli pek çok deyimsel birim kullanılıyor: "Babil pandemonisi", "tökezleyen blok", "yaşam denizi".

Krylov'un kendi masalları, hatırlaması kolay, atasözleri haline geldi, halk konuşmasının altın fonuna girdi. Masallarından Rus dilinde buna benzer pek çok atasözü ve söz vardır: Ve sandık yeni açıldı (Tabut), Yemek istediğim gerçeğinden sen sorumlusun (Kurt ve Kuzu), Ay, Pug! Fil'e (Fil ve Pug) havladığını ve Vaska'nın dinlediğini ve yediğini (Kedi ve Aşçı) bilmek için güçlüdür.

Tyumen yazarı P.P.'nin dilinin özgünlüğü ve özgünlüğü boş”, “ok gibi uçtu”, “iz üşüttü”, “tereyağıda peynir yuvarlamak gibi”, “ter-tuz kurşunları”, “bir ölü Adam".

N.N. Nosov’un “Mishkina lapası” hikayesinde, “parmaklarını yalayacaksın” deyimi kullanılır, böylece okuyucu, erkeklerin talihsiz aşçılar gibi davrandığı durumun tüm komedisini hissedebilir. Ve "Blot" çalışmasında "iğneler ve iğneler üzerine oturmak" deyimsel ifadesi öğrencinin durumunu mükemmel bir şekilde yansıtır.

S.V. Mikhalkov'un araştırma problemi üzerindeki çalışmalarının incelenmesi ve analizi, yazarın eserlerinde “kederin yarısı ile” deyimsel kombinasyonları, deyimsel dönüşleri “vicdan açık”, “çabuk ve sınırlarla”, “saat gibi atıyor” kullandığını gösterdi. "Şiirlerin kahramanlarının davranışlarının duygusal ifadesi için, ruh hallerinin ince ve kırılgan tanımı için.

Deyimbilimler dilde kelime hazinesi ile yakın bağlantılı olarak bulunur, çalışmaları yapılarını, oluşumlarını ve konuşmadaki kullanımlarını daha iyi anlamaya yardımcı olur. Rus deyimiyle tanışma, halkımızın tarihini ve karakterini daha iyi anlamamızı sağlar. Tarihsel olaylar Rus deyimsel birimlerine yansıdı, halkın onlara karşı tutumu dile getirildi.

Bölgesel eğitim ve araştırma projeleri konferansı

okul çocukları "EVRIKA, JUNIOR"

Çocuklar için kurguda deyimsel birimlerin kullanımı

Öğretim ve araştırma projesi

Krasnodar

2011
İÇİNDEKİLER

giriiş

"İnsanlar okumayı bıraktıklarında düşünmeyi bırakırlar"

D. Diderot

Kitaplar hayatımızın ayrılmaz bir parçasıdır. Eski zamanlardan beri, bir bilgi kaynağı olarak kabul edildiler. Okumak, çevrenizdeki dünya hakkındaki bilginizi artırmak, ufkunuzu genişletmek ve kelime dağarcığınızı zenginleştirmek için bir fırsattır.

Okumayı gerçekten çok seviyorum. Çok okuyorum ve eğleniyorum. Farklı türlerdeki çalışmaları severim ama özellikle masalları severim. “Tilki ve Turna” adlı bir Rus halk masalını okurken, anlamı benim için net olmayan “tuzsuz yudumlamak” gibi ilginç bir ifade keşfettim. Sonra bana bu ifadeyi anlatması için bir istekle öğretmene döndüm. Oksana Nikolaevna bana bunların çok eski zamanlardan beri bize gelen ve deyimsel birimler olarak adlandırılan kararlı kelime kombinasyonları olduğunu açıkladı. Her gün çeşitli popüler ifadelerle karşılaşıyoruz, ancak bu durumda deyimsel birimlerle uğraştığımızı her zaman belirleyemiyoruz ve dahası, her zaman anlamlarını belirleyemeyiz. Anlaşıldığı üzere, deyimsel birimler bizi çocukluktan çevreliyor.

Deyimsel birimlerin sadece masallarda mı olduğu yoksa yazarların eserlerinde popüler ifadeleri de mi kullandıkları bana ilginç geldi.

Sonra kurgudaki deyimsel birimleri çocuklar için daha ayrıntılı olarak incelemeye karar verdim. Ayrıca akranlarımın deyimsel birimleri bilip bilmediklerini ve anlamlarını açıklayıp açıklayamadıklarını öğrenmek için.

Araştırmamın konusu, kurguda deyimsel birimlerin çocuklar için kullanılmasıdır.

Bu konunun her zaman alakalı olacağına inanıyorum, çünkü ana dil bilgisi, zenginliği herkes için gerekli.

Belki araştırmamın bilimsel bir değeri yok ama kendim için birçok keşif yaptım.

Deyimsel birimler nelerdir?

Deyimbilimlere kararlı kelime kombinasyonları, “başparmakları döv”, “burnunu as”, “beyin yıkayıcıya sor” gibi konuşma dönüşleri denir. Ancak, her biri kendi anlamı olan ayrı kelimelerden oluşan sıradan ifadelerin aksine, ifade birimleri özgür değil, bağlantılı kombinasyonlardır. Üretilmezler, yani iletişim sürecinde konuşmacı tarafından icat edilmezler, ancak yeniden üretilirler: konuşmacının bir deyimsel birim kullanması gerekiyorsa, o zaman onu belleğinin rezervlerinden çıkarır ve inşa etmez. yeniden.

Deyimsel birimlerin bir diğer önemli özelliği, her birinin anlamının, içerdiği kelimelerin anlamlarından oluşmamasıdır. Yani, köpek ye"bir işte usta olmak" anlamına gelir; yemek ve köpek kelimelerinin doğru anlamları burada hiçbir rol oynamaz.

Deyimbilimler dilin tarihi boyunca mevcuttur. Zaten 18. yüzyılın sonundan itibaren özel koleksiyonlarda ve açıklayıcı sözlüklerde çeşitli isimler altında (kanatlı ifadeler, istikrarlı kelime kombinasyonları, aforizmalar, atasözleri ve sözler) açıklanmıştır. Deyimsel birimler, nesilden nesile aktarılan insanların asırlık deneyimlerini içerir.

Deyimsel birimlerin çok önemli bir özelliği figüratiflikleri, parlaklıkları, duygusallıklarıdır. Bir deyimsel birim kullanarak, konuşmacı sadece bir nesneyi, bir fenomeni adlandırmakla kalmaz, aynı zamanda duygularını, tutumunu ifade eder, değerlendirmesini verir. Çok sık, deyimsel birimler, çocuk eserlerinin kahramanlarının konuşmalarında kullanılır ve konuşmalarını daha duygusal hale getirir.

Deyimsel birimlerin ortaya çıkış tarihi

Köken olarak, bazı ifade birimleri aslında Rusça, diğerleri ödünç alındı.

Çoğu deyimsel birim yerli Rus kökenlidir. Rus deyiminin ana kaynağı, mecazi anlamda kullanıldığında deyimsel birimler haline gelen ücretsiz ifadelerdir. Deyimbilimler gruplara ayrılabilir.

İlk grup - bunlar, asırların derinliklerinden, atalarımızın hayatından kaynaklanan ve sözlü halk sanatına dayanan deyimsel birimlerdir:

alınla dövmek

bir kalem al

Kafamda bir kral olmadan

Belirli bir atın dişlerine bakmazlar

koynunda bir taş tut

Öldürülmemiş bir ayının derisini paylaşmak

Semaverinizle Tula'ya gidin

diş konuşmak

Suya nasıl bakılır.

ruhunda nasıl

Omuzlarda eğik kulaç

Hırsızın şapkası yanıyor

tuzlu slurping değil

Bol şans

Kemikleri yıkayın

Uzun bir kutuya koyun

Yüz değerinden alın

Çorbada tuzu olmak

Buğulanmış şalgamdan daha kolay

dünyanın merkezi

Yünü birinin gözlerinin üzerine çekin

Hepsini sırala

tükürme zamanı

Jöle üzerinde yedinci su

Alnında yedi açıklık

Bir haftada yedi Cuma

köpek yemek

rendelenmiş rulo

dil üzerinde pip

Bağcıkları keskinleştirin

Kara kedi koştu

İkinci grup Deyim birimleri, İncil'den gelen kombinasyonlardır:

Babil

Vahşi doğada ses

yasak meyve

Jericho trompet

engel

ARANMADIK yer bırakmayın

Günah keçisi

cennetten gelen manna

Haçını taşı

koyun kayıp

Daraları tanelerden ayırın

Başını külle serpin

Süleyman'ın çözümü

dünyanın tuzu

dikenler tacı

ilk yutmak

Thomas'tan şüphelenmek

Üçüncü grup dünya tarihinin mitlerinden ve olaylarından gelen deyimsel birimler, kombinasyonlar:

Augean ahırları

Aşil topuğu

Diogenes varil

acımasız önlemler

Demokles'in Kılıcı

Sfenks'in Bilmecesi

Taş bir duvarın arkasında gibi

Mamai nasıl gitti

Çin Seddi

Ivanovskaya'nın her yerinde

Ariadne'nin İpliği

Newton'un elması

Morpheus'un Kucaklaması

Olimpos sakini

Amerika'yı Keşfedin

Potemkin köyleri

kırmızı ipten geç

panik korkusu

Bizim defne üzerinde dinlenin

Yere düşmek

Promethean ateşi

Bereket

Yerli Penatlar

Sisifos işçiliği

tantal un

En azından patla!

anlaşmazlık elma

Dördüncü grup deyimsel birimler, belirli bir bağlamda kullanılan, ancak popüler hale gelen ve bu nedenle konuşmada tekrar tekrar üretilen ifadeler. Çoğu zaman bunlar, yazarın eserlerinden gelen ifade birimleridir:

1) A. S. Puşkin'in eserlerinden

kırık çukur

Henbane çok yedi

2) masallardan:

Ve Vaska dinler ve yer

Ve tabut yeni açıldı

Ödünç alınan tüylerde

Evet, sadece şeyler hala orada

Demyanov'un kulağı

Martyshkin emeği

Bir kediden daha güçlü bir canavar yoktur

trishkin kaftan

Kurguda deyimsel birimlerin kullanımı

çocuklar için edebiyat

Çocuklar için çeşitli kurgu eserleri okudum ve inceledim. Onları inceledikten sonra aşağıdaki sonuçlara vardım:

Rusça'da deyimsel birimlerin kullanımı - halk masalları:

	işin başlığı	Bulunan deyimsel birimler	Deyimsel birim sayısı
	"Alnında güneş, başın arkasında bir ay, yıldızın yanlarında"	ruhu ruha
	"Tilki ve Kurt"	Koşarken yola çıkın
	"Fox ve Turna"	tuzlu slurping değil
	"Oraya git - nerede olduğunu bilmiyorum, onu getir - ne olduğunu bilmiyorum"	sadakatle hizmet etti
	"Ivan Tsarevich ve Gri Kurt"	Tükenmek. Gözlerini kapatmadı. Beyaz dünya adına. Uzak bir krallıkta, uzak bir eyalette. Sadık bir şekilde hizmet edin. Boş ellerle. Canlı ve ölü su.
Toplam okunan masal sayısı: 5	Toplamda deyimsel birimler vardı: 11

		işin başlığı	Bulunan deyimsel birimler	Deyimsel birim sayısı
		"Yaşlı Adam Hottabych"	taze kafa suya nasıl batar
		"Altın Saç"	Yine de gözlerini oy
	Y. Sotnik	"Yüzme Öğretmeni"	Kediler kalbi kaşır
	E. Uspensky	"Fyodor Amca'nın Teyzesi veya Prostokvashino'dan Kaçış"	ruh cana yaşıyoruz
	Y. Koval	"Vasya Kurolesov'un Yolculuğu"	Para kokmaz rendelenmiş rulo serçe
Toplam okunan eser: 5	Toplamda deyimsel birimler vardı: 8

Tabloya bakıldığında en fazla deyimsel birimin Rus halk masallarında bulunduğu görülmektedir. Bu, sözlü halk sanatı, halkın hayatı ve yaşam tarzı ile yakın ilişkilerinden kaynaklanmaktadır.

Ancak çocuklar için modern eserlerde, istikrarlı kelime kombinasyonları da bulabilirsiniz. Birçok ünlü yazar, kısa öykülerde bile deyimsel birimler kullanır.

Öğrenciler tarafından deyimsel birimlerin kullanımı

ilkokul

Çocuklar için sanat eserleri okuduktan sonra, deyimsel birimlerin içlerinde oldukça sık bulunduğunu öğrendim. Sonra akranlarımın deyimsel birimlerin anlamını bilip bilmedikleri ve konuşmalarında deyimsel birimleri kullanıp kullanmadıkları benim için ilginç oldu. İlgimi çeken soruyu belirlemek için ilkokul öğrencileri arasında bir anket yapıldı. Ankete üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri katıldı.

Anket metni aşağıdadır:

anket

ayrılırım

1. Deyimbilimin ne olduğunu biliyor musunuz?

B) hatırlamıyorum

2. Konuşmanızda deyimsel birimler kullanıyor musunuz?

A) Evet, sık sık

B) Evet, ancak nadiren

C) Hiç kullanmıyorum.

3. Çeşitli kitaplarda deyimsel birimlere sık sık rastlar mısınız?

c) kitap okumam

II kısım

4 .Doğru kelimeyi seçerek deyimsel birimleri tamamlayın

A) Bir filden yap (sivrisinek, uç)

B) İçimde değil ... (bardak, tabak)

5 .. Deyimsel birimlerin anlamını tek kelimeyle açıklayın

A) elden çıkmak

b) Çeneni kapalı tut

B) arkanıza yaslanın

6 . Cümlelerdeki deyimsel birimlerin altını çizin

A) Artık kelimeleri rüzgara atmak niyetinde değilim

B) Masha bu bölgeyi avucunun içi gibi biliyordu

İlerlemek:

Çocuklara tek tek kartlarda bir görev teklif ettim, altını çizmeleri veya doğru cevabı yazmaları gerekiyordu.

Talimat:

Beyler, önünüzde görevleri olan broşürler var. Her görevi dikkatlice okumanız ve doğru cevapların altını çizmeniz ve gerektiğinde bunları yazmanız gerekir.

Tercüme:

Bölüm I sorularına verilen cevaplar işlenirken 2 noktalı bir değerlendirme sistemi kullanılmıştır. Her A cevabı 2 puana, B - 1 puana, C - 0 puana karşılık gelir.

Bölüm II sorularına verilen cevaplar işlenirken, her maddedeki doğru cevap için 1 puan, yanlış cevap için 0 puan verilir.

Değerlendirme kriterleri:

Yüksek seviye (14-10 puan) – Öğrenci deyimsel birimlere aşinadır,

anlamlarını anlar, konuşmasında kullanır.

Orta seviye (9-6)- öğrenci deyimsel birimler hakkında iyi bilgi sahibi değil, bazı deyimsel birimler örneklerini biliyor, ancak anlamlarını her zaman anlamıyor, bunları konuşmasında çok nadiren kullanıyor.

Düşük seviye(5 veya daha az) - öğrenci deyimsel birimler hakkında neredeyse hiçbir şey bilmiyor, anlamlarını anlamıyor, konuşmada kullanmıyor.

https://pandia.ru/text/80/023/images/image002_161.gif" width="39" height="69 src=">Diyagram verilerinden açıkça görülmektedir ki, popüler ifadelerin oldukça çocuk eserlerinde yaygın olan, tüm çocuklar deyimsel birimlerin ne olduğunu bilmiyor, anlamlarını anlamıyor ve dahası onları konuşmalarında kullanıyor.

ile kısadeyimsel birimler sözlüğü

Araştırmamı yaptıktan sonra bir deyimsel sözlük derlemeye karar verdim. Ve çalışmalarım sırasında çocuklar için sanat eserlerinde tanıştığım deyimsel birimleri dahil ettim.

PARA KOKUSU YOK

RUHU RUHA- çok dostane bir şekilde, anlaşarak.

GÖZLER KAPANMADI

CANLI SU

SUYA NASIL- iz bırakmadan kayboldu

KALP ÜZERİNDEKİ KEDİLER- çok endişeli, huzursuz

NESOLONO EKMEK

GENİŞ DÜNYA- dünyada, dünyada

KURTULMAK

YENİ BİR BAŞ ÜZERİNDE

HİZMET İNANÇ VE DOĞRU- dürüstçe, sadakatle hizmet etmek

BOŞ ELLERLE

serçeyi vur- kandırılması zor olan çok deneyimli bir kişi,

harcamak

RESME KALAC

Çözüm

Bir araştırma yaptıktan sonra, çocuklar için birçok eserde ve özellikle Rus halk masallarında sık sık bulunduğundan, çocukluktan beri çevremizde deyimsel birimlerin olduğunu öğrendim. Anketi yaptıktan sonra, ilkokuldaki tüm çocukların deyimsel birimlerin ne olduğu hakkında bir fikri olmadığı ve dahası anlamlarını açıklayamadıkları sonucuna vardım. Pek çok akranım konuşmalarında deyimsel birimler kullanır. Bunun, deyimsel birimlerin okulda kasıtlı olarak çalışılmamasından kaynaklandığına inanıyorum. Umarım araştırmam, çocukların deyimsel birimlerin zenginliğini ve çeşitliliğini, çok yönlülüğünü ve derinliğini görmelerine yardımcı olmuştur.

Deyimsel birimlerin çalışmasına daha fazla dikkat etmek gerekir, çünkü onlar sayesinde kelime dağarcığı artar, konuşma daha mecazi, canlı ve duygusal hale gelir.

Başvuru

Resimlerdeki ifade sözlüğü

PARA KOKUSU YOK- para kazanmanın her yolu iyidir

RUHU RUHA- çok dostane bir şekilde, anlaşarak.

GÖZLER KAPANMADI- uzun süre uyumadım, bir şey izledim

CANLI SU- yaşam iksiri; insana güç ve hayat veren her şey

SUYA NASIL- iz bırakmadan kayboldu

KALP ÜZERİNDEKİ KEDİLER- çok endişeli, huzursuz

NESOLONO EKMEK- beklentilerine, umutlarına aldanmak

GENİŞ DÜNYA- dünyada, dünyada

KURTULMAK- kaçmak, çok hızlı koşmak

YENİ BİR BAŞ ÜZERİNDE- yeni güçlerle, saf düşüncelerle

HİZMET İNANÇ VE DOĞRU- dürüstçe, sadakatle hizmet etmek

BOŞ ELLERLE- hiçbir şey almamak, yanınızda hiçbir şey olmamak

serçeyi vur- Aldatılması, aldatılması zor olan çok deneyimli bir kişi

RESME KALAC- çok deneyimli bir kişi, alanında uzman

KULLANILMIŞ KİTAPLAR

Rus masalları. Destanlar. Toplamak. M. 1993. Rus halk hikayeleri. M. 2009. V. Lagin "Yaşlı Adam Hotabych" Ed. Machaon 2010. P. Bazhov "Ural Masalları" M. 2005. Yu. Sotnik "Yüzme Öğretmeni" M. 1987. E. Uspensky "Fyodor Amca'nın Teyzesi veya Prostokvashino'dan Kaçış" M. 2010. Yu. Koval "Vasya Kurolesov'un Yolculuğu" ed . . . Machaon 2010. "Çocuklar için Büyük Deyimbilim Sözlüğü" ed. Olma-basın 2008. Deyimler sözlüğü. Komp. . ed. Eksmo 2011.

Eserin metni, resim ve formüller olmadan yerleştirilmiştir.
Çalışmanın tam sürümü "İş Dosyaları" sekmesinde PDF formatında mevcuttur.

giriiş

Hiç “kedi ağladı”, “deli gibi”, “kulaklar kurur”, “dağda kanser ıslık çaldığında”, “burnu kesmek” ifadelerini duydunuz mu? Kulağına ayı basan birini tanıyor musunuz, hiç “elementinizden” çıktınız mı? Böylesine iyi niyetli ve mecazi istikrarlı konuşma dönüşleriyle bazen her derste karşılaşıyoruz.

Araştırmam için "Bu harika ifade birimleri" konusunu seçtim. Bence bu çok ilginç ve heyecan verici bir konu.

Çalışmanın alaka düzeyi şu gerçeğinde yatmaktadır: Rus dili derslerinde deyimsel birimler tam olarak işlenmez ve edebiyat derslerinde böyle bir konu yoktur. Sadece üst sınıflarda bir figüratiflik aracı olarak karşımıza çıkmaktadır. 3. sınıf öğrencileri ve velileri arasında yaptığım anketin de gösterdiği gibi, herkes deyimsel birimlerin ne olduğunu ve nasıl kullanılacağını bilmiyor. Ancak deyimlerin uygun ve anlamlı kullanımı konuşma kültürünü geliştirir, dilimizi daha parlak, daha renkli ve etkileyici kılar.

Bu nedenle, bence, deyimsel birimleri inceleme sorunu çok önemlidir. Ana diline hakim olmaya çalışan herhangi bir kişi, deyimsel birimleri kullanabilmeli ve anlamlarını anlayabilmelidir.

Bu çalışmanın amacı:

Konuşmamızda deyimsel birimlerin kullanımını keşfetmek, sözlü ve yazılı konuşmada deyimsel birimlerin kullanımına akranlarım arasında ilgi uyandırmak.

Amaç aşağıdakileri çözmek görevler:

deyimsel birimler hakkında gerekli bilgileri aramak;

deyimsel birimlerin kökeninin kaynaklarını bulmak;

Rus dilinin deyimsel sözlüklerini tanımak;

resimli bir deyimsel birimler sözlüğü oluşturun

Çalışmanın amacı: deyimsel birimler

Çalışma konusu: okul çocukları da dahil olmak üzere insanların konuşmasında deyimsel birimlerin kökeni, sınıflandırılması ve kullanımı.

Araştırma Yöntemleri:

Konuyla ilgili literatürün incelenmesi ve analizi;

sorgulama;

Elde edilen bilgilerin incelenmesi, genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi

Kullanılan literatür ve kaynakların kısa bir incelemesi

Bu eser yazılırken bilimsel ve eğitsel literatürden yararlanılmıştır.

L.A. Vvedenskaya'nın kitabı, M.T. Baranov "Rus Sözü", "Rus Dilinin Kelime ve Deyimbilimi" kursu hakkında teorik bilgiler içermektedir.

A. V. Zhukov ve V. P. Zhukov'un sözlükleri, modern Rusça'da kullanılan deyimsel birimleri içerir. Tüm sözlük girişleri canlı açıklayıcı materyaller içerir ve bazıları tarihsel ve etimolojik referanslarla sağlanır.

Memerovich A.M.'nin sözlüğünde. "Rus konuşmasında deyimsel birimler", tüm çeşitliliklerinde deyimsel birimleri ve atasözlerini açıklar. Sözlük girişinin sonunda mutlaka tarihsel ve etimolojik bir yorum yapılır. Sözlük, yaklaşık 1000 en yaygın ifade birimi içerir.

Molotkov A.I.'nin kitabında. Erişilebilir bir biçimde "Rus Dilinin Deyimbiliminin Temelleri", kelimelerin kökeni ile ilgilenen dilbilimin en ilginç bölümlerinden biri olan etimoloji bilimini anlatır.

Fedorov A.I. "Rus Dilinin Deyimbilim Sözlüğü". Sözlük, kurmaca metinlerde kullanılan yaklaşık 20.000 kelime ve deyimsel birim içerir. Her kelime veya deyimsel birimin, ödünç alınan kelimelerin kökeni hakkında bir yorumu, açıklaması ve bilgisi vardır.

Sözlüklerin sürekli bir incelemesi yapıldı ve toplam hacmi 153 birim olan bir dizi deyimsel birim seçimi yapıldı.

Araştırmamız sonucunda, dilin kendisinin bilgisi için deyim çalışmasının önemli olduğunu kanıtladık. Deyimbilimler dilde kelime hazinesi ile yakın bağlantılı olarak bulunur, çalışmaları yapılarını, oluşumlarını ve konuşmadaki kullanımlarını daha iyi anlamaya yardımcı olur. Rus deyimiyle tanışma, kökeninin tarihi, halkımızın tarihini ve karakterini daha iyi anlamamızı sağlar. Tarihsel olaylar Rus deyimsel birimlerine yansıdı, halkın onlara karşı tutumu dile getirildi.

Yaptığımız araştırmalar sonucunda şunu gördük.

Deyimbilim çalışması, dilin kendisinin bilgisi için önemlidir;

Rus deyimiyle tanışma, halkımızın tarihini ve karakterini daha iyi anlamanızı sağlar;

Rus deyimsel birimleri tarihi olayları yansıttı, halkın onlara karşı tutumunu dile getirdi;

- yazarlar ve şairler, Rus deyimlerinde, gerçeklik fenomeninin figüratif ifadesinin muhteşem örneklerini görürler;

Deyimbilim çalışması, insan konuşmasını geliştirmek, konuşma kültürünü geliştirmek için önemlidir;

Deyimsel birimlerin özellikleri sayesinde konuşmamız daha parlak, daha duygusal, daha mecazi ve anlamlı hale gelir.

Projenin pratik değeri Tarihsel süreçleri yansıtan deyimsel birimler üzerine toplanan materyallerin, "Kelime ve Deyimbilim" konusu çalışılırken sınıfta ve ders dışı etkinlikler için ders dışı etkinliklerde başarıyla kullanılabilmesidir. Ek olarak, deyimsel birimler bilgisi ve bunları metinde bulma yeteneği, okul öğrencilerinin Olimpiyatlarda belirli görevlere başarılı bir şekilde hazırlanmalarını sağlar.

Bölüm I. Teorik kısım

Rus dilinin deyimleri

1. Deyimsel birimlerin tanımı ve özellikleri

Deyimsel birimlerin konuşmamızı parlak, mecazi, renkli hale getirdiğini varsayıyoruz. Öğretmenin tavsiyesi üzerine, kütüphanecinin bana çeşitli kitaplar ve deyimsel birimler sözlükleri sunduğu okul kütüphanesine döndüm. Onlardan konuyla ilgili ilgimi çeken birçok yeni ve ilginç şey öğrendim.

Çeşitli bilgi kaynaklarını araştırarak, "deyimbilim" kavramıyla tanıştık.

S.I.'nin sözlüğünde. Ozhegov, deyimsel birimlerin bağımsız anlamı olan kararlı ifadeler olduğunu söyledi. Her bir kelime orijinal anlamını yitirdi. Onlar için tamamen farklı, ortak bir anlam kazandılar.

Deyimbilim, anlamı değişen sabit ifadeleri - ifade birimlerini inceleyen bir bilimdir. "Phraseology" kelimesi iki Yunanca kelimeden gelir: "phrasis" - "ifade" ve "logos" - "öğretme". Deyimbilim, herhangi bir dilin en büyük hazinesi ve kalıcı değeridir. Bir ayna gibi, halkın tarihini ve asırlık emek ve manevi faaliyet deneyimini, ahlaki değerlerini, dini görüşlerini ve inançlarını yansıtır. Deyimbilim, belirli bir insanın duygu, görüntü ve değerlendirme dünyasını yansıtır.

Deyimsel birimlerin işaretleri

Deyimbilimlerin birkaç önemli özelliği ve özelliği vardır:

Deyimbilim hazır bir dil birimidir.

Deyimbilimler kalıcı bir yapıya sahiptir.

Her zaman bir deyimsel birim (bazen bir zıtlık) için eşanlamlı bir kelime seçebilirsiniz.

Deyimbilim, ikiden az kelimeden oluşamayan bir ifadedir.

Deyimsel birimler, dilbilgisel yapının kararlılığına içkindir, genellikle sözcüklerin dilbilgisel biçimlerini değiştirmezler.

Çoğu deyimsel birimin kesinlikle sabit bir kelime sırası vardır.

Hemen hemen tüm ifade birimleri etkileyicidir, muhatap veya okuyucuyu canlı duygular göstermeye teşvik ederler.

Deyimsel birimlerin çok önemli bir özelliği figüratiflikleri, parlaklıkları, duygusallıklarıdır. Bir deyimsel birim kullanarak, konuşmacı sadece bir nesneyi, bir fenomeni adlandırmakla kalmaz, aynı zamanda duygularını, tutumunu ifade eder, değerlendirmesini verir. Çok sık, deyimsel birimler, çocuk eserlerinin kahramanlarının konuşmalarında kullanılır ve konuşmalarını daha duygusal hale getirir.

1. Deyimsel birimlerin stilleri

Bir kişi konuşmasında mecazi bir anlamı olan iyi kurulmuş kelime kombinasyonlarını, düşünmeden bile kullanır ve bazıları bazen uygunsuz görünür.

Deyimsel birimlerin üsluba göre sınıflandırılması çok önemli bir özelliğidir. Toplamda 4 ana set ifadesi stili vardır: tarafsız, kitap dili, konuşma dili ve konuşma dili. Her deyimsel birim, anlamına bağlı olarak bu gruplardan birine aittir.

Tarafsız ifade birimleri: "Yeni Yıl", "bakış açısı". Deyimbilimlerin kural olarak yorumlanması zor değildir, çünkü bir kişi bunları konuşmasında oldukça sık kullanır.

Kitap. Sadece basılı yayınlarda değil, günlük konuşmada da kullanılabilirler - bu, bir kişinin eğitimine tanıklık edecektir ("Babil pandemonisi", "Aşil topuğu").

konuşma. Oldukça sık, "beyaz karga", "bezelye şakası" ve diğer ifade birimleri kullanılır.

Konuşma diline ait ifade birimleri eğitimli bir kişinin konuşmasında, özellikle resmi bir ortamda kabul edilemez. Karakterizasyon için daha iyi bir ifade seçebilirsiniz.

1. Kullanım ve köken açısından ifadeler

Çeşitli dillerin deyimleriyle tanışma, farklı halkların tarihini ve karakterini anlamanıza olanak tanır. Modern dilde kullanılan deyimlerin farklı kökenleri vardır. Bazıları uzak geçmişte ortaya çıktı, diğerleri ise son yıllarda yaratıldı.

Kökenlerine göre, deyimsel birimler aşağıdakilere ayrılabilir: gruplar:

Deyimsel birim grupları
Kökeni ülkemizin tarihi ile bağlantılı olan deyimsel birimler	Duvara tırman, İvanovskaya'nın tamamında (içinde) uzun bir kutuya koy, Mamaev'in istilasını; ekmek ve tuz, alınla dövün
Belirli bir profesyonel ortamda ortaya çıkan veya edebi dile jargondan gelen deyimler.	Zilleri dökün, paraları yenin, ortalığı dağıtın, teçhizatı çekin, bir fındık gibi yontun, ilk kemanı çalın
Rus ve yabancı edebiyatın gazetecilik ve sanat eserlerinin sayfalarından inen ve kanatlanan ifadeler	Daha az daha iyi daha iyidir, ciddi ve uzun bir süre için, başarıdan baş dönmesi, yüz yüze, kötü hizmet, bir pire ayakkabısı, bilge gudgeon
Bize Eski Slav dilinden gelen deyimsel dönüşler	Toprağın tuzu, günlük ekmek, müsrif oğul, yeteneği toprağa göm, inanmayan Thomas
İncil kökenli ifade birimleri	Kutsalların kutsalı, Allah'ın lütfuyla, kendi ülkesinde peygamber yoktur, altın buzağı
Antik kökenli deyimsel dönüşler (mitolojiden, edebiyattan, tarihten)	Prometheus ateşi, çekişme kemiği, Aşil topuğu, altın ortalama, kalkanlı veya kalkanlı
Diğer dillere dayanan deyimsel birimler	Rahat değil, kestaneleri ateşten sürükleyerek, nokta atarak ve
Kökeni istikrarlı kombinasyonlar olan deyimler - bilim terimleri	Ortak bir paydaya indirgeyin, donma noktasında, beyaz nokta, birinci büyüklükteki yıldız, zincirleme reaksiyon, eğik bir düzlemde yuvarlanma

1. Deyim birimlerinin kaynakları

Deyimsel birimlerin çoğu, Rus dilinin derin halk, orijinal doğasını yansıtır. Birçok deyimsel birimin orijinal anlamı, Anavatanımızın tarihi, ataların bazı gelenekleri, çalışmaları ile ilişkilidir.

Bazı deyimsel birimler bize geldi:

tarımsal hayattan: bakir toprağı kaldır, boğayı boynuzlarından al;

tıbbi uygulamadan: ağrılı nokta, bir hap yutmak;

sanattan: başrol, ilk kemanı oyna;

bilimsel hayattan: ihtişamın zirvesinde ağırlık merkezi;

tarihten: , fakir taklidi yap, halkların büyük göçü;

askeri hayattan ateş altına almak, eylem dışı bırakmak;

deniz yaşamından: akışına bırakın, bir rota çizin;

çeşitli el sanatlarından: beyaz ipliklerle dikilmiş, pasa çekin;

av hayatından: boğmak, tuzağa düşmek;

10) ticaret uygulamasından: ellerine vur, arşınını ölç; 11) folklordan: Koschei ölümsüzdür, dövülen yenilmeyen şanslıdır.

1. Dünyanın diğer dillerinde deyimler

Dünyanın tüm halkları, edebiyatı da içeren büyük bir kültürel mirasa sahiptir. Yakalama ifadeleri sadece Rusça'da değil, diğerlerinde de mevcuttur. Çoğu zaman bileşenler değişir, bu nedenle deyimin ne anlama geldiğini anlamak her zaman mümkün değildir, ancak anlamı aynı kalır.

Rus Dili	Yabancı Diller
Dağda kanser ıslık çaldığında	Köpekler kuyruklarını havladığında (Almanca)
Hava için deniz kenarında bekleyin	Ağacın altındaki tavşanı bekle (Çince)
kendini kandır	Kulaklarınızı tıkayarak zil çalmak (Çince)
	Fare gözleri - sadece birkaç santim ileriyi görün (Çince)
Beyaz karga	Beş ayak üzerinde bir koç (Fransızca)
Suyun üzerine dirgen ile yazılmıştır.	Henüz cebinizde değil (Fransızca)
Ruh topuklara gitti	Mavi bir korkusu var (Fransızca)
Görmeden satın almak	Bir çuvalda domuz satın al (İngilizce)
sinirlenmek	Koldan inin (İngilizce)

1.5. Kurguda deyimsel birimlerin kullanımı

Yazarlarımız eserlerinde sıklıkla, kahramanı canlı, mecazi olarak karakterize etmelerine, mantıklı, tutarlı bir şekilde düşüncelerini ifade etmelerine, konuşmayı zengin, duygusal, zengin hale getirmelerine yardımcı olan deyimsel ifadeler kullanırlar.

I. A. Krylov'un masallarındaki deyimler:

- "Eşek ve Bülbül": binlerce şekilde, çok uzaklarda;

- "İki köpek": arka ayakları üzerinde yürümek;

- "Maymun": maymun emeği;

- "Kedi ve Aşçı": ve Vaska dinler ve yer;

- "Sincap": tekerlekteki bir sincap gibi;

- "Tabut": ve tabut yeni açıldı;

- "Kurt ve Kuzu": Kurtlarla derilerini yüzerek barışmayın.

Nikolai Nosov'un hikayelerindeki deyimler: tam hızda koş, topuklara koş, kovaları döv, bir anda, üç çamın içinde kaybol, yedekte al, temiz suya getir, gözlerinin içine bak, kollarını sıva, vb.

P.P. Ershov’un peri masalı “Küçük Kambur At: yüzüme vurmadı, gönlüme sapladı, bıyıkla yol göstermiyor, boş konuşuyor, ok gibi uçuyor, iz üşütmüş, peynir tereyağında yuvarlanıyormuş gibi vs. .

Rusça'da deyimsel birimlerin kullanımı - halk masalları:

"Tilki ve Kurt" - tuzsuz hıçkıra hıçkıra hıçkıra hıçkıra

“Oraya git - nereye bilmiyorum, getir - ne olduğunu bilmiyorum” - sadakatle hizmet etti

"Ivan Tsarevich ve Gri Kurt" - topuklarına aldı, gözlerini kapatmadı, geniş dünyada, uzak bir krallıkta, uzak bir durumda, eli boş.

Dolayısıyla, deyimsel birimlerin kaynaklarının farklı olduğu sonucuna varabiliriz. Bazıları, sosyal ve doğal fenomenlerin insan gözlemleri temelinde ortaya çıktı; diğerleri mitoloji ve gerçek tarihi olaylarla bağlantılıdır; diğerleri ise şarkılardan, masallardan, bilmecelerden, edebi eserlerden geldi.

Rus dilinin deyimsel birimleri sistemi bir kez ve herkes için donmuş ve değişmez değildir. Modern yaşamın fenomenlerine yanıt olarak kaçınılmaz olarak yeni ifade birimleri ortaya çıkar, diğer dillerden ödünç alınır. Ve modern konuşmayı yeni, alakalı ifadelerle zenginleştirirler.

Bölüm II. pratik kısım

Deyimsel birimlerin hayatımızda kullanımı

2.1. anket

Çocuklar için sanat eserleri okuduktan sonra, deyimsel birimlerin içlerinde oldukça sık bulunduğunu öğrendik. Sonra akranlarımın deyimsel birimlerin anlamını bilip bilmedikleri ve konuşmalarında deyimsel birimleri kullanıp kullanmadıkları ilginç hale geldi. Bizi ilgilendiren soruyu belirlemek için sınıfımızın öğrencileri arasında bir anket yapıldı.

Deyim birimlerini ne sıklıkla kullandığımızı, konuşmamızda hangi deyimsel birimlerin kullanıldığını ve hangilerinin en yaygın olduğunu çalışmadan öğrendik.

Çalışma sırasında, 3 A sınıfı öğrencileri arasında bir anket yapılmıştır. (Ek 1. Anket 1. Deyimsel birimlerin kullanımı.)

Anketin amacı, okul çocuklarının deyimsel birimlerin ne olduğunu bilip bilmediğini bulmaktır; deyimsel birimlerin anlamını anlıyorlar mı; okul çocukları günlük konuşmada deyimsel birimleri ne sıklıkla kullanır

Toplam 27 kişi ile görüşülmüştür.

Böylece aşağıdaki sonuçları aldık:

Ankete katılan tüm çocukların deyimsel birimlerin ne olduğunu bildiğini gördük.

Ankete katılanlardan 2 kişi önerilen beş deyimsel birimin tümünün anlamını doğru bir şekilde açıklayabildi; 3 öğrenci sadece bir deyimsel üniteyi, 8 - iki ve üç deyimsel üniteyi, 7 kişi dört deyimsel üniteyi açıklayabilmiştir. “Cennetten manna” ve “Aşil topuğu” deyimsel birimleri tüm çocuklar için en büyük zorluğa neden oldu.

Konuşmamızda hangi deyimsel birimlerin kullanıldığını ve hangi deyimsel birimlerin en yaygın olduğunu bulmak için bir anket yaptık.

Anket 3 A sınıfı öğrencileri ve velileri arasında yapılmıştır. 10 deyimsel dönüş önerildi. Katılımcıların konuşmalarında kullandıkları ifade birimlerini işaretlemeleri veya kendi seçeneklerini sunmaları gerekiyordu. Anket sonuçlarına dayalı olarak, çalışmaya katılan tüm katılımcıların cevaplarının bir özet tablosu derlenmiştir.

Konuşmanızda hangi deyimleri kullanıyorsunuz?

deyimler	öğrenciler	Ebeveynler	Sonuç
Aşil topuğu
Arşın kırlangıç
Arka ayak yok
Beyaz karga
fazla yemek
ölü saat
başparmak yendi
Ayaklarda gerçek yok
dökülmelerle oynamak
burnundan yönlendirmek

Ankete katılanlar arasında en yaygın deyimsel birim “burnundan yönlendirme”, ikinci sırada “arka ayaksız”, üçüncü sırada “bacaklarda doğruluk yok” ifadesi yer almaktadır. Diğerlerinden daha az sıklıkla, “arşın yutmak”, “ban otu aşırı yemek”, “kovaları döv” deyimleri kullanılır. Ancak anketin sonuçlarına göre "Aşil topuğu" deyimi modern konuşmada kullanılmamaktadır.

3. sınıf öğrencileri arasında en çok kullanılan deyimsel birimler “beyaz karga”, “arka ayakları olmayan” ve “burnundan yönlendirme” dir.

Ebeveynler için, “beyaz karga” deyimi 1. sırada, 2. sırada - “burnun önünde”, 3. sırada - “arka ayakları olmadan” ve “bacaklarda gerçek yok”. En fazla sayıda deyimsel birim ebeveynler tarafından kullanılır.

Böylece, okul çocuklarının konuşmalarını daha canlı, mecazi, duygusal ifadelerle zenginleştirmek için bir deyimsel birimler sözlüğüne ihtiyaçları olduğu sonucuna vardım.

3.2. Bir deyimsel sözlük oluşturma.

Kendi deyimsel birimler sözlüğümüzü oluşturmaya karar verdik, böyle bir sözlük okul çocuklarına Rusça derslerinde veya edebi okumalarda kullanılmak üzere sunulabilir.

Sözlüğümüzde deyimsel birimlerin anlamları açıklanmakta, deyimsel birimlerin kökeni hakkında tarihsel ve etimolojik bilgiler ve açıklayıcı materyaller de eklenecektir.

Sözlük için, günlük konuşmada, anlamı okul çocukları için öğrenmesi ilginç olacak en yaygın ifade birimlerini seçtik. Sözlüğe deyim birimleri de eklendi, bu da anket sırasında çoğu çocuk için zorluklara neden oldu.

Sözlüğümüz toplamda 33 deyimsel birim içermektedir.

Hazırlıkların ardından sözlüğün sunumu sınıfta çocuklara incelenmek üzere sunuldu.

Kelime dağarcığımız sınıftaki çocukların ilgisini çekti. Herkes deyimi gösteren resimleri beğendi. Görüntüleri inceleyen çocuklar, ifade birimlerinin açıklamalarını zevkle okurlar. Sınıftaki çocuklar kelime dağarcığımızı inceledikten sonra ikinci bir anket yaptık. (Ek 2. Anket 2. Deyimsel birimlerin kullanımı.)

Tüm çocuklar görevle başa çıktılar ve doğru ifade birimini anlamı ile birleştirebildiler. Çocukların sözlüğü çalıştıktan sonra konuşmalarının daha canlı ve anlamlı hale geldiğini, öğrencilerin konuşmalarında deyimsel birimleri kullanmaya başladığını kanıtladık.

Çözüm

Çalışmamız sırasında deyimsel birimlerin ne olduğunu, özelliklerini ve özelliklerini öğrendik.

Dilin tarihi boyunca deyimsel birimlerin var olduğunu öğrendik, ancak deyimsel birimler sistemi bir kez ve herkes için kalıcı olarak değişmedi, modern konuşmada kaçınılmaz olarak yeni deyimsel birimler ortaya çıkıyor.

Çalışma sırasında, deyimsel birimlerin kaynaklarının farklı olduğunu öğrendik. Bazıları, sosyal ve doğal fenomenlerin insan gözlemleri temelinde ortaya çıktı; diğerleri mitoloji ve gerçek tarihi olaylarla bağlantılıdır; diğerleri ise şarkılardan, masallardan, bilmecelerden, edebi eserlerden geldi.

Deyimsel birimleri inceleyerek, sadece Rus dilini değil, aynı zamanda Rus halkının ve diğer halkların tarihini, geleneklerini, geleneklerini de inceliyoruz. Deyimsel birimlerin kullanımı konuşmamızı zenginleştirir ve canlandırır. Deyimbilim, konuşmanın en iyi süslemelerinden biridir.

Gelecekte, bu konuyla ilgili literatürü inceleyeceğim ve Rus dilinin özelliklerine dikkat edeceğim, sözlüğün ikinci bölümünü derlemeye çalışmaya devam edeceğim. Tarihsel süreçleri yansıtan deyimsel birimler üzerine toplanan materyallerin, Rus dili ve edebiyatı derslerinde ve ders dışı etkinlikler için ders dışı etkinliklerde başarıyla kullanılabileceğine inanıyorum.

Konuşmamızda deyimsel birimlerin kullanımını araştırmak, deyimsel birimlerin sözlü ve yazılı konuşmada kullanımı konusunda yaşıtlarım arasında ilgi uyandırmak için yaptığımız araştırma çalışmamızın amacına ulaşılmıştır.

Çözüm: Konuşmanın daha doğru, daha zengin hale gelmesi için sürekli olarak deyimsel dönüşlerle tanışmak gerekir. Daha fazla okumak, çeşitli sözlüklere atıfta bulunmak, arama çalışmaları yapmak, yazarların çalışmalarına, Rus bilim adamlarının eserlerine atıfta bulunmak gerekir.

kullanılmış literatür listesi

1. Vvedenskaya L.A., Baranov M.T. Rusça kelime. - M.: Aydınlanma, 2003. - 384 s.

2. Zhukov A.V. Rus dilinin sözcüksel-ifadebilimsel sözlüğü. - E.: Eksmo, 2009. - 361 s.

3. Zhukov A.V., Zhukov V.P. Rus dilinin okul deyimsel sözlüğü. - M.: Aydınlanma, 2003. - 167 s.

4. Memerovich A.M. Rusça konuşmada deyimsel birimler: bir sözlük. - E.: AST, 2005. - 213 s.

5. Molotkov A.I. Rus dilinin deyiminin temelleri. - St. Petersburg: Nauka, 2006. - 248 s.

6. Fedorov A.I. Rus dilinin deyimsel sözlüğü. - E.: Eksmo, 2009. - 278 s.

Ek 1

Anket 1. Deyimsel birimlerin kullanımı.

Deyimsel birimler üzerinde araştırma çalışması yapmak için anketimizin sorularını yanıtlamanızı rica ediyoruz.

1. İfade birimlerinin ne olduğunu biliyor musunuz?

2. Konuşmanızda deyimsel birimler kullanıyor musunuz?

Hiçbir zaman

Kullandığınız deyimsel birimlere örnekler verin (kullanıyorsanız)

-------------_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Aşağıdaki deyimsel birimlerin anlamlarını açıklayın:

Aşil topuğu - ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Burundan kurşun - _________________________________________________

__________________________________________________________________

Cennetten Manna - ________________________________________________

__________________________________________________________________

Kolların arasından - _________________________________________________

__________________________________________________________________

Baş parmakları çırpın - ____________________________________________

Ek 2

Anket 2. Deyimsel birimlerin kullanımı.

Anketimizin sorularını bir kez daha yanıtlamanızı rica ederiz.

deyimsel birimler üzerinde araştırma çalışması.

1. Konuşmanızda deyimler kullanıyor musunuz?

2. Sözlüğü inceledikten sonra deyimsel birimleri konuşmada daha sık kullanmaya başladınız mı?

Lütfen deyimi ve anlamını bir ok ile birleştirin:

Yerine koy Deliliğe sür

Perşembe günü yağmurdan sonra

Bir şeyde iyi

Kötülük

Maymun emeği Sahte pişmanlıklar

Cennetten Manna Asla

Timsah gözyaşları sipariş çağrısı

Bir ördeğin sırtındaki su gibi tereddüt etmeden

Kalpten İstenmeyen Yardımla Bilin

Burun kesmek Gereksiz iş

Beklenmedik yardım

Okul çocuklarının deyimsel birimlerin ne olduğunu incelemeye başladığı zaman gelir. Çalışmaları okul müfredatının ayrılmaz bir parçası haline geldi. Deyimsel birimlerin ne olduğu ve nasıl kullanıldığı bilgisi sadece Rus dili ve edebiyatı derslerinde değil, yaşamda da faydalı olacaktır. Figüratif konuşma, en azından iyi okunan bir kişinin işaretidir.

Bir deyimsel birim nedir?

Deyimbilim - bu kombinasyonda bu kelimelerin ayrı ayrı kullanıldığından farklı bir anlamı olan belirli bir kelime içeriği ile. Yani, bir deyimsel birime kararlı bir ifade denilebilir.

Rus dilinde deyimsel dönüşler yaygın olarak kullanılmaktadır. Dilbilimci Vinogradov, deyimsel birimlerin incelenmesiyle uğraştı, onun sayesinde büyük ölçüde yaygın olarak kullanılmaya başlandı. Yabancı dillerin de deyimsel birimleri vardır, sadece bunlara deyim denir. Dilbilimciler hala bir deyimsel birim ile bir deyim arasında bir fark olup olmadığını tartışıyorlar, ancak henüz kesin bir cevap bulamadılar.

En popüler konuşma dili deyimsel birimlerdir. Kullanımlarının örnekleri aşağıda bulunabilir.

Deyimsel birimlerin işaretleri

Deyimbilimlerin birkaç önemli özelliği ve özelliği vardır:

1. Deyimbilim hazır bir dil birimidir. Bu, konuşmasında veya yazısında onu kullanan bir kişinin bu ifadeyi hafızasından alması ve hareket halindeyken icat etmemesi anlamına gelir.
2. Kalıcı bir yapıya sahiptirler.
3. Her zaman bir deyimsel birim (bazen bir zıtlık) için eşanlamlı bir kelime seçebilirsiniz.
4. Deyimbilim, ikiden az kelimeden oluşamayan bir ifadedir.
5. Hemen hemen tüm ifade birimleri etkileyicidir, muhatap veya okuyucuyu canlı duygular göstermeye teşvik ederler.

Rusça'da deyimsel birimlerin işlevleri

Her deyimsel birim aynı ana işleve sahiptir - konuşmaya parlaklık, canlılık, ifade vermek ve elbette yazarın bir şeye karşı tutumunu ifade etmek. Deyimsel birimleri kullanırken konuşmanın ne kadar daha parlak hale geldiğini hayal etmek için, bir mizahçının veya yazarın deyimsel birimleri kullanan biriyle nasıl dalga geçtiğini hayal edin. Konuşma daha ilginç hale geliyor.

Deyimsel birimlerin stilleri

Deyimsel birimlerin üsluba göre sınıflandırılması çok önemli bir özelliğidir. Toplamda 4 ana set ifadesi stili vardır: interstyle, bookish, argo ve konuşma diline ait. Her deyimsel birim, anlamına bağlı olarak bu gruplardan birine aittir.

Konuşma diline ait ifade birimleri, en büyük ifade grubudur. Bazıları, üsluplar arası ve yerel deyimsel birimlerin, konuşma diliyle aynı gruba dahil edilmesi gerektiğine inanmaktadır. O zaman sadece iki grup set ifadesi vardır: günlük ve kitapça.

Kitap ve günlük konuşma dili birimleri arasındaki farklar

Her deyimsel birim üslubu birbirinden farklıdır ve kitap ve konuşma dili birimleri en çarpıcı farkı gösterir. Örnekler: bir kuruşa değmez ve aptal aptal. İlk sabit ifade kitaptır, çünkü herhangi bir sanat eserinde, bilimsel ve gazetecilik makalesinde, resmi bir iş görüşmesinde vb. Kullanılabilir. Oysa " ifadesi " aptal aptal" konuşmalarda yaygın olarak kullanılır, ancak kitaplarda kullanılmaz.

Kitap ifade birimleri

Kitap deyimsel birimleri, yazılı olarak konuşmalardan çok daha sık kullanılan ifadelerdir. Belirgin saldırganlık ve olumsuzluk ile karakterize edilmezler. Kitap ifade birimleri gazetecilikte, bilimsel makalelerde, kurguda yaygın olarak kullanılmaktadır.

1. sırasında uzun zaman önce olmuş bir şey anlamına gelir. İfade, genellikle edebi eserlerde kullanılan Eski Slavcadır.
2. gimp'i çek- uzun bir sürecin değeri. Eski günlerde, uzun bir metal ipliğe gimp deniyordu, metal bir telden maşa ile çekildi. İplik kadife üzerine işlendi, uzun ve çok zahmetli bir işti. Yani, gimp'i çek Uzun ve son derece sıkıcı bir iş.
3. Ateşle oynamak- son derece tehlikeli bir şey yapmak, "son teknolojide olmak".
4. burnunla kal- gerçekten istediğin bir şey olmadan bırakılmak.
5. Kazan yetim- bu, bir fayda sağlama amacına sahipken bir dilenci veya hasta gibi davranan bir kişi hakkında bir deyimsel birimdir.
6. keçiye binemezsin- çok uzun zaman önce, tatillerde şakacı ve soytarıların hiçbir şekilde tezahürat edemeyen kızlardan bahsettiler.
7. Temiz suya getirin- tarafsız bir şey taahhüt ettiğini ortaya çıkarmak.

Pek çok kitap deyimsel birimi var.

Interstyle deyimsel dönüşler

Ara stiller bazen nötr konuşma dili olarak adlandırılır, çünkü hem stilistik hem de duygusal açıdan nötrdürler. Tarafsız konuşma dili ve kitap deyim birimleri karıştırılır, çünkü stiller arası olanlar da özellikle duygusal olarak renkli değildir. Stiller arası dönüşlerin önemli bir özelliği, insan duygularını ifade etmemeleridir.

1. bir damla değil bir şeyin tamamen yokluğu anlamına gelir.
2. rolü oyna- bir şekilde bunu veya bu olayı etkilemek, bir şeyin nedeni olmak.

Rus dilinde çok fazla tarzlar arası deyimsel dönüş yoktur, ancak konuşmada diğerlerinden daha sık kullanılırlar.

Konuşma diline dayalı deyimsel dönüşler

En popüler ifadeler, konuşma diline ait ifade birimleridir. Kullanım örnekleri, duyguları ifade etmekten bir kişiyi tanımlamaya kadar çok çeşitli olabilir. Konuşma diline ait deyimsel birimler belki de hepsinden daha etkileyici olanlardır. O kadar çoktur ki, sonsuza kadar örnek vermek mümkündür. Konuşma diline ait deyimsel birimler (örnekler) aşağıda listelenmiştir. Bazıları kulağa farklı gelebilir, ancak aynı zamanda benzer bir anlama sahiptir (yani eş anlamlıdır). Ve diğer ifadeler, aksine, aynı kelimeyi içerir, ancak parlak zıt anlamlı kelimelerdir.

Eşanlamlı konuşma dili birimleri, örnekler:

1. İstisnasız hepsi, genellemenin anlamı: hepsi bir; hem yaşlı hem genç; küçükten büyüğe.
2. Çok hızlı: anında; geriye bakacak zamanı yoktu; bir anda; gözünü kırpamadı.
3. Özenle ve özenle çalışın: yorulmadan; yedinci tere kadar; kolları sıvayın; yüzünün terinde.
4. Yakınlık değeri: iki adımda; yanında ol; devretmek.
5. Hızlı koş: başörtüsü; güç nedir; son hızla; idrar nedir; tüm omuz bıçaklarında; tüm bacaklardan; sadece topuklular parıldıyor.
6. benzerlik değeri: hepsi bir; seçimde olduğu gibi her şey; bire bir; aferin genç adama.

Zıt anlamlı konuşma dili birimleri, örnekler:

1. kedi ağladı(az) - Tavuklar gagalamaz(birçok).
2. Hiçbir şey görünmüyor(karanlık, görülmesi zor) - En azından iğneleri topla(hafif, açıkça görülebilir).
3. kafanı kaybet(kötü düşünce) - Omuzlar üzerinde kafa(mantıklı insan).
4. Köpeği olan bir kedi gibi(savaşan insanlar) - Su dökmeyin Siyam ikizleri; ruhu ruha(yakın, çok arkadaş canlısı veya
5. iki adım ötede(yanında) - Uzak diyarlar için(uzaktan).
6. Bulutlarda uçmak(düşünceli, hayalperest ve odaklanmamış kişi) - Gözlerini açık tut, gözlerini açık tut(özenli kişi).
7. dilini kaşımak(konuşma, dedikodu) - dilini yutmak(sessiz olmak).
8. Zihin Odası(akıllı adam) - Kafamda kral olmadan başkasının zihninde yaşa(aptal veya pervasız kişi).

Açıklamalı deyim örnekleri:

1. amerikan amca- beklenmedik bir şekilde mali açıdan zor bir durumdan yardım eden bir kişi.
2. Buz üzerinde bir balık gibi savaşın- Herhangi bir sonuca yol açmayan gereksiz, işe yaramaz eylemlerde bulunmak.
3. başparmak yendi- Boşta.
4. Eldiveni atmak- biriyle tartışmaya girmek, meydan okumak.

Deyimbilim iki Yunanca kelimeden gelir: "ifade" - ifade ve "logos" - öğretim. Ayrı ifadelere deyimsel dönüşler veya deyimsel birimler denir. "Deyişbilimsel dönüşler" diye yazıyor N.M. Shansky, "bir bütünün parçaları olarak birbirleriyle yakından ilişkili olan ve kesin olarak belirlenmiş bir düzende birbiri ardına düzenlenmiş belirli, her zaman aynı kelimelerden oluşur." Deyimbilimde, kelimeler keyfi olarak değiştirilemez, çünkü içinde anlamsal bağımsızlıklarını kaybederler. Bu, bu tür ifadelerin herkes için net olmayan kelimeler kullanması ile doğrulanabilir. Örneğin, bir karmaşaya girmek için diyorlar. kayma nedir? Vprosak kelimesi, ipleri bükmek için kullanılan kampın adı olan v ve prosak kelimelerinden geldi. Bu nedenle ifadenin anlamı: saçı böyle bir kampa sokmak çok tatsızdı.

Bilim adamları, deyimsel birimlerin sınıflandırılmasına çok dikkat ediyor. Onları farklı şekilde sınıflandırırlar:

• menşe kaynağına göre (etimolojik araştırma, meslek, edebi kaynak);
• kökene göre (ödünç ve yerli Rusça);
• varlığına göre (kitapta veya konuşma dilinde).

Deyimbilimler şartlı olarak beş gruba ayrılabilir: 1) Rus dilinin ayrı kelimeleri; 2) Rusça konuşmanın ücretsiz ifadeleri; 3) Rus atasözleri; 4) Rus dilinin deyimsel birimleri; 5) yabancı dil deyimsel birimleri.

Bireysel kelimelerin kombinasyonlarından, deyimsel birimler oldukça sık ortaya çıkar. Onları alışılmadık bir kelime kombinasyonundan tanıyabilirsiniz, örneğin: bir tarafta beyinler, bir vakada bir adam, tamamen açık bir ruh. Ruh sonuna kadar açık (bkz. kapı sonuna kadar açık), bir yanda beyin (bir yanda şapka ile karşılaştırın) kombinasyonlarında, tamamen açık, yanlara doğru kelimelerin anlamlarının mecazi doğası iyi anlaşılmaktadır. Ruhun açık ifadesi, düşüncelerini gizlemeyen, insanlara “ruhunu açan” bir insanın karakterini tanımlar.

En fazla sayıda ifade birimi, konuşmada sıklıkla bulunan ücretsiz ifadeler temelinde oluşturulur. Örneğin, kafa genellikle bir melon şapkayla karşılaştırılır, bu nedenle melon şapkaların ücretsiz bir kombinasyonuna geçiş yeni bir anlam ortaya çıkarır - "kafa birisini anlar".

Atasözleri temelinde birçok deyimsel birim ortaya çıktı. Genellikle, bir atasözünün bir kısmı bir deyimsel birim haline gelir, örneğin, “Bir köpek yedim, ama kuyruğumda boğuldum” atasözünden, bir deyimsel birim ortaya çıktı - bir köpek yedim. Bu atasözü, çok, çok zor bir şey yapan ve bir önemsemeden tökezleyen bir kişiyle ilgili olarak kullanılır. Ve deyimsel birim köpeği yedi - bir şeyde büyük bir beceri, bilgi edinmiş bir kişiyle ilgili olarak.

Rus dilinin deyimsel birimleri de genellikle yeni deyimsel birimlerin oluşumunun temeli haline gelir. İki çeşidi vardır: aynı anlama sahip deyimsel birimler: yem kahvaltısı, → yem vaatleri ve yeni bir anlama sahip deyimsel birimler: uzağa bak - “uzaklara bak” → uzağa bak → “bir şeyi saklamaya çalışırken birinin dikkatini dağıtmak” .

Ödünç alınan deyimsel birimler, diğer dillerin deyimsel birimleri temelinde oluşturulur. Örneğin, Fransız dilinden bir deyimsel birim ödünç alınmıştır: birine karşı kin beslemek - birinden memnun olmamak, biri tarafından rahatsız edilmek; kin, öfke, nefret barındırır. İngiliz dilinden - mavi çorap - "kadınlığını kaybetmiş, sadece bilimsel işlerle uğraşan bir kadın."

Deyimsel birimlerin önemli bir özelliği, içinde en az iki ana vurgunun varlığıdır - önyargılı olmak - samimiyetsiz olmak, ikiyüzlü olmak; kanaatine aykırı hareket etmek, vicdana aykırı hareket etmek. N.M. Shansky şöyle yazıyor: "Deyişsel dönüşüm, iki veya daha fazla vurgulanmış kelimenin tekrarlanabilir bir dilsel birimidir, anlamında ayrılmaz ve bileşimi ve yapısında istikrarlıdır."

Deyimbilimler, tek tek kelimeler gibi, eşanlamlı, zıt anlamlı, eşsesli, paronimik diziler oluşturur.

Eşanlamlı ifade birimleri, bazı kelimelerde varyantlar farklılık gösterse de aynı görüntüye dayanmaktadır. Örneğin, “özenle, özenle” - yorulmadan, kollarını sıvayarak, hiç çaba harcamadan, terlemeye kadar, yüzünün terinde.

Deyimbilimler-zıtlıklar, fenomeni bir yandan, ancak zıt olarak karakterize eder. Böylece, bir kişi yüksekliği ile tanımlanabilir: Kolomna'dan bir mil uzakta (“çok uzun”) - yerden göremezsiniz (“çok düşük”). Görünümüne göre, sağlık durumunu yansıtır: sütlü kan (“sağlıklı görünüm”) - tabutun içine daha güzel koyarlar (“hasta, kötü görünüm”).

Aynı kelimelerden oluşan deyimsel birimlerin farklı anlamları arasında bir bağlantı yoksa, bu deyimsel birimler eşsesli olarak kabul edilir. Örneğin: horozun gitmesine izin verin - “yanlış şarkı söyleyin” ve horozun gitmesine izin verin - “ateşe verin”.

Rus dilinin deyimsel birimleri arasında, deyimsel eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar, deyimsel paronimler de yer almaktadır. Deyimsel paronimler, çakışmamaları (eş anlamlılarla olduğu gibi), karşı çıkmamaları (zıt anlamlılarda olduğu gibi), görünümlerinin (kabuk) örtüşmemesi (eş anlamlılarda olduğu gibi) ile karakterize edilir. Dilde bu, değerleri eşleştirmenin imkansızlığı şeklinde kendini gösterir. Örneğin: dili yut - “sessiz ol, konuşmayı kes”, dili yut - “çok lezzetli”.

Modern Rus dilinde kullanılan deyimsel birimler farklı kökenlere sahiptir. Bunlardan biri uzak geçmişte ortaya çıktı. Örneğin: bir ördeğin sırtındaki su gibi - hiçbir şey heyecanlandırmaz, dokunmaz, hiçbir şey işe yaramaz.

Bu ifadenin kökeni herkes tarafından bilinmemektedir. Bu basit bir söz değil, eski bir büyünün parçası.

Hastanın üzerine “iftira niteliğinde su” döken şifacılar, “Kazdan su gibi, bizim (çocuğumuzun adı) incelik” (yani bir hastalık) dedi. Ve her türlü talihsizliğin hastadan "kaçacağına", aynı şekilde, suyun durmadan kaz tüylerinden yuvarlanacağına inanıyorlardı.

Rusya'daki her zanaat, Rus deyiminde izini bıraktı, bu nedenle meslekle ilgili deyimsel birimler ortaya çıktı. Marangozlardan, deyimsel beceriksiz iş ortaya çıkar - kaba (bir baltayla yapılmış gibi) iş.

Daha önce, beceriksiz çalışmaya balta ile yapılan basit bir ürün deniyordu. Balta bir kesici alettir. Marangozlar onlar için çalıştı. Ve ülkemiz ormanlar açısından zengin olduğu için marangozların her zaman çok işi olmuştur. Rus marangozlarının "beceriksiz işi", "tek bir çivi olmadan" kesilen ve yüz yıldan fazla bir süredir ayakta duran kulübeler tarafından değerlendirilebilir. Bozulmamış ve Tanrı'nın tapınakları, Rus Kuzeyinde (Kizhi'de) yer almaktadır.

Diğer deyimsel dönüşler mitoloji ile bağlantılıdır. Örneğin: Aşil topuğu - zayıf taraf, birinin en savunmasız noktası.

Yunan mitolojisinde Aşil en güçlü ve cesur kahramanlardan biridir.

Onunla ilgili efsane, oğlunu yenilmez yapmak isteyen deniz tanrıçası Fedita Aşil'in annesinin, çocuğu kutsal Styx nehrinin sularına batırdığını söyler. Topuğunu (topuğu) tuttu ve topuk onun tek zayıf noktasıydı. Paris'in okuyla ölümcül şekilde yaralandığı oradaydı.

Ayrıca tatmin edici bir açıklama, sınıflandırma akademisyen Vinogradov tarafından verildi. Bu sınıflandırma, bileşenlerin lehimleme derecesi ilkesine dayanıyordu. Bu özelliğe göre, tüm deyimsel birimleri üç gruba ayırdı:

• deyimsel füzyonlar; bileşenleri ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır ve bir deyimsel birimin anlamı, onu oluşturan kelimelerin semantiğinden türetilmez: kırmızı kız (çok çekingen, utangaç, genç adam); altın şirket (serseriler, toplumun sınıflandırılmamış unsurları);
• deyimsel birimler; birliğin bileşenleri de yakından ilişkilidir, ancak anlamlar için bazı motivasyonlar vardır: sera bitkisi (zayıf, şımartılmış bir kişi); özgür kuş (özgür, bağımsız kişi).
• deyimsel kombinasyonlar; bunlar, yalnızca bir kelimenin özgür olmadığı (sınırlı uyumluluğa sahip) en özgür ifade birimleridir. Tasfiye canavarı [haydut] - kurnaz, hünerli bir kişi, bir haydut, bir haydut. Yılan güvertenin altında, çanta bir çanta - ikamet yerini kolayca değiştiren bir kişi.

N.M. Shansky, başka bir dördüncü grubu - deyimsel ifadeleri seçer (anlamsal olarak ifade edilir ve serbest anlamı olan kelimelerden oluşur).

Deyimbilimler, dilin parlak ve etkileyici araçlarıdır. Konuşma canlılığı, figüratiflik verirler. Düşmanları açığa çıkarmaya, olayların gerçek anlamını ortaya çıkarmaya yardımcı olurlar. Yığın tahmini bir değere sahiptir, yani bir kişinin veya nesnenin olumlu veya olumsuz bir özelliğini ifade eder.

Örneğin, manşonlardan deyimsel birimler-zıtlıklar - dikkatsizce, kötü, bir şekilde; kollarını sıvadı - hiç çaba harcamadan, çok ve özenle. Bu ifade, Rusların çok uzun kollu giysiler giydiği uzak zamanlarda ortaya çıktı: erkekler için 95 cm'ye, kadınlar için ise daha uzundu - 130-140 cm.

Kolları aşağıda olduğu için çalışmak elverişsizdi. Bu nedenle ifade kaygandır. Ve tam tersi, rahat çalışmak için kolların kıvrılması gerekiyordu.

Hem çalışkanlığı hem de tembelliği karakterize eden birçok deyimsel birim vardır: yorulmadan, şafaktan alacakaranlığa sırtınızı bükün; kovaları dövün, bağları bileyin, kargaları sayın, vb.

Bir kişinin bireysel niteliklerinin veya toplumdaki konumunun duygusal bir değerlendirmesini ifade eden deyimsel birimler vardır: dudaklardaki süt kurumamış deyimsel birim, örneğin, bir kişinin yaşam deneyiminin bir değerlendirmesini ve kişinin kendi gölgesinin devrini ifade eder. korkuyor - bireysel psikolojik görünümün, belirli karakter özelliklerinin (ürkeklik, korkulu uyanıklık) değerlendirilmesi .

Bir kişinin dış görünümü, büyüme ve sağlıkla tezat oluşturur. Deri ve kemikler, daha güzel bir tabuta yerleştirilmiş, yaşayan kalıntılar, bedende zar zor bir ruh, sadece ruhun tutulduğu - haşhaş rengi bir yüz, kendi çapında daha geniş, sütlü kan; Kolomna verst, yangın kulesi, bir serçe alın - yerden göremezsiniz, tencereden iki inç. Deyimsel birimlerde ve içsel kişilik özelliklerinde zıtlık. Aklımda - ruh tamamen açık; alnında yedi açıklık, parlak bir kafa - ne balık ne et, delikli bir kafa; bir kelime için cebine girmeyecek - ağzına su aldı; ateş, su ve bakır borular geçti - bir sera bitkisi.

Çekicilik (bir resim gibi, parmaklarınızı yalayacaksınız) ve çekicilik (cilt veya yüz yok; püskü bir kedi, ıslak bir tavuk) açısından bir kontrast mümkündür.

Bir kişinin iç görünümünün değerlendirilmesi, bir kişinin entelektüel gelişiminin, yaşam deneyiminin, ahlaki niteliklerinin ve davranış biçimlerinin bir değerlendirmesini içeren çok geniş ve çeşitli bir kavramsal içerik alanını kapsar. Bu nedenle, entelektüel gelişimin değerlendirilmesi, yüksek düzeyde entelektüel gelişim, bir kişinin zihinsel yetenekleri ve düşük düzeyde entelektüel gelişim olarak ayrılır: alnında yedi açıklık, bir baş aşçı, omuzlarında bir baş, parlak bir kafa, o bir kelime için cebine girmeyecek - kafasında bir kral, bir tarafta beyinler, bir bahçe kafası olmadan, iki kelimeyi birleştiremez, gökyüzünden yeterince yıldız yok, tüm evler değil, vb.

Yaşam deneyiminin değerlendirilmesi: “harika yaşam deneyimi” - rendelenmiş bir kalach, yaşlı bir serçe, yaşlı bir zehirli kurt, tüm hareketleri ve çıkışları bilir, bir poundun ne kadar attığını bilir; “küçük bir yaşam deneyimi”: sarı ağızlı, genç-yeşil, dudaklarındaki süt kurumadı, barut kokusu almadı.

Birey ve çevresindeki ekip arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi de çok çeşitli ve seçicidir. Ateşin yanındaki beyaz karga, günah keçisi, arabadaki beşinci tekerlek kim? Böyle bir değerlendirmenin temeli hem sosyal faktörler hem de bireysel kişilik özellikleridir: “düşük sosyal statü” - sığ yüzer, küçük yavrular; “yüksek sosyal konum” - yüksekten uçan bir kuş, önemli bir kuş, yüksekten uçar, daha yükseğe kaldırın, elinizle ulaşamazsınız. Zenginlik de değerlendirmenin temeli olabilir: kürekle kürek çekmek, (sanki, sanki) peyniri tereyağında yuvarlar gibi, altın bir çanta - ve yoksulluk: bir şahin gibi çıplak, ruh için bir kuruş değil, rüzgar ıslık çalıyor ceplerinde, zar zor geçiniyor.

Bir kişinin bireysel niteliklerine ilişkin tahminler, genellikle belirli bir türün hayvanlarının belirli nitelikleri hakkındaki fikirlerle mecazi olarak ilişkilendirilir. Yani, tavşan korkaklığın sembolüdür, kurt açgözlüdür, ayı sakardır, tilki kurnazdır, yılan zulümdür, aldatmadır, fil hantaldır. Bu nedenle, deyimsel birimlerin bileşimi, belirli bir türün hayvanlarının adları olan hayvansal bileşenleri içerir: bir yılan, bir uğur böceği, yırtık bir kedi, bir serçe, koyun kılığında bir kurt, bir çini dükkanında bir fil, bir ayı servisi.

Kuzu postuna bürünmüş bir kurt, kötü niyetini erdem maskesi altında saklayan bir münafıktır.

Kurt, hayvanlar arasında en belirgin figürlerden biridir. Onun hakkında kaç tane masal, hikaye, atasözü ve söz oluşur! “Kurttan bahsediyoruz ama o doğru”, “Kurtlarla yaşamak - kurt gibi ulumak”, “kurt iştahı”, “Ayaklar bir kurt besliyor”. Bu ifadelerin anlamı açıktır.

"Koyun postu giymiş kurt" ifadesi İncil'den gelmektedir: "Bize koyun postu içinde gelen sahte peygamberlerden sakının, ama onlar içlerinde aç kurtlardır." Bu ifadeyi atasözüyle karşılaştırabilirsiniz: "Koyunun gözyaşları kurda dökülecek."

Bir kişiyi karakterize eden deyimsel birimlerde "renk" kelime dağarcığı da tanıtılır. Kurgu ve gazetecilik eserlerinde birçok deyimsel birim kullanılır.

Örneğin, beyaz karga ifadesi eski Roma şairi Juvenal'a aittir. Beyaz karga, diğerlerinden keskin bir şekilde farklı olan bir kişidir. Çoğu zaman bunlar yetenekli, yetenekli, anlaşılmaz insanlardır ve bu nedenle genel filistin yaşam tarzına uymazlar.

Bildiğiniz gibi beyaz kargalar yok ve bu nedenle beyaz karga denilen insanlar en azından garip görünüyor; herkes gibi değiller:

Deyimsel dönüşler literatürde önemli bir yer tutar. Rus yazarlar Griboedov ve Krylov özellikle konuşmamızı kanatlı sözlerle zenginleştirdiler. "Woe from Wit" komedisinden ve Krylov'un masallarından satırlar kanatlandı ve halk atasözleri ve sözlerle birlikte konuşma ve edebi konuşmamıza girdi ve onlardan gelen ifadeler istikrarlı ifadeler - deyimsel birimler. Bunlar arasında bir kişiyi veya onun duygularını ve hislerini, dış dünya ve insanlarla olan ilişkilerini karakterize edenler vardır. İşte atasözleri ve sözler haline gelenlerden bazıları. Bizi tüm üzüntülerden ve yüce öfkeden ve yüce sevgiden daha fazla atla; adetim şudur: imzalı, yani omuzlarınızdan; günah sorun değil, söylenti iyi değil; Ne mutlu iman edene, o dünyada sıcacıktır; ve anavatanın dumanı bize tatlı ve hoştur; zangoç gibi değil, duyguyla, anlamla, düzenlemeyle okuyun; Hizmet etmekten mutluluk duyarım, hizmet etmek mide bulandırıcıdır; efsane taze, ama inanması zor, ama yargıçlar kim?; tanıdık yüzler; ılımlılık ve doğruluk; kahraman benim romanım değil; bir milyon işkence; unsurlara aykırıdır.

Rusça kelimenin en büyük uzmanı I. Krylov, edebi dilimizi, bir kişiyi karakterize eden atasözleri ve sözler haline gelen birçok mecazi ifadeyle zenginleştirdi, nitelikleri, avantajlarını ve dezavantajlarını herhangi bir kanıttan, açıklamalardan, karşılaştırmalardan, sonuçlardan çok daha kolay vurgular.

Krylov'un masallarını kim bilmiyor? Ama belki de en ünlüsü Yusufçuk ve Karınca hakkındaki masaldır:

Bahara kadar onu besleyip ısıtmasını istemek için İşçi Karınca'ya gelir. Hangi Ant'ın yanıtladığı:

Mesela bugün için yaşayamazsın. Ve insanlar aynı şey hakkında: "Kızağı yazın, arabayı kışın hazırlayın." Yusufçuk jumperları, kaygısız, anlamsız, dikkatsiz, bir günlük kelebekler olan insanlardır.

Şimdi yardımcı ayı ifadesinden bahsedelim. Krylov'un "Hermit ve Ayı" adlı masalından kaynaklandı:

Bu özdeyişi, Ayı'nın Münzevi ile olan dostluğu hakkında bir hikaye izler. Bütün günleri birlikte geçirdiler. Bir keresinde Hermit dinlenmek için uzandı ve uykuya daldı. Ayı sinekleri ondan uzaklaştırdı. Sineği yanağından uzaklaştırdı, önce burnuna sonra alnına oturdu. Ağır bir parke taşı alan ayı, sineği korudu ve

Krylov'un masallarından, maymun emeği ifadesi bize tamamen yararsız iş anlamında geldi. Maymun emeği ifadesi hızla kanatlandı, hem sözlü konuşmada hem de gazetecilikte yaygınlaştı. Modern edebi dilde, şaka amaçlı ironik bir ifade olan maymun emeği, efsanevi kaynağıyla bağlantısını pratik olarak yitirmiştir ve bizim tarafımızdan boş, yararsız, kasıtlı olarak zahmetli emeğin, her türlü meyvesiz ve amaçsız faaliyetin bir işareti olarak kullanılmaktadır.

Sıklıkla popüler ifadeyi kullanırız: "Hiçbir şey olmadan kal" ve haklı olarak A.S. Puşkin'in masalından alındığını düşünüyoruz. "Balıkçı ve Balığın Hikayesi"nde şu sözler vardır:

Deyimbilimler genellikle gazete sayfalarında bir ifade aracı olarak kullanılır. Gazete metnine belirli bir güç veriyorlar, görüntü oluşturmaya yardımcı oluyorlar. İfade birimleri, yalnızca karşılık gelen düşünceyi daha kapsamlı bir şekilde ifade etmekle kalmaz, aynı zamanda tutum, değerlendirmeyi de aktarabilir. Örneğin, bir havanda suyu ezmek atasözü, ona karşılık gelen “boş işlerle uğraşmak” serbest ifadesinden daha fazla ifade, değerlendiricilik taşır.

Dil, zamanın yaşayan bir bağlantısıdır. Dil yardımıyla kişi, halkının geçmişteki ve günümüzdeki rolünü fark eder. İşte I. Bunin bu konuda şöyle yazdı:

I. Turgenev'in sözleri tüm nesillere bir vasiyet gibi geliyor: “Dilimize, güzel Rus dilimize, bu hazineye, seleflerimizden bize miras kalan bu mülke iyi bakın…. Bu güçlü silaha saygılı davranın: yetenekli kişilerin elinde mucizeler yaratabilir!

Deyimbilimler geçmişin canlı tanıklarıdır, bilgileri zihnimizi zenginleştirir, dili daha iyi anlamamızı, daha bilinçli kullanmamızı sağlar. Bir kişinin kelime hazinesi ne kadar zengin olursa, o kadar ilginç, düşüncelerini daha parlak ifade eder. Deyimbilime hakim olmak, dile, sırlarına ve zenginliğine derinlemesine hakim olmak için gerekli bir koşuldur.