Cevapları olan 9. sınıf öğrencileri için 19. yüzyılın sonlarında 20. yüzyılın başlarında Devlet ve Rus toplumu tarih testi. Test 2 seçenek içerir, her seçeneğin 8 görevi vardır.
1 seçenek
1. 20. yüzyılın başlarında Rus İmparatorluğu tarafından işgal edilen toprakların yüzde kaçı işgal edildi?
1) 3 %
2) 6 %
3) 17 %
4) 25 %
2.
1) nüfusun çoğu işçidir
2) kentsel nüfus kırsal nüfusa üstün gelir
3) nüfusun çoğunluğu Ortodoksluğa sahip
4) Rusya'nın nüfusu 60 milyondan az
3. 19. yüzyılın sonunda Rusya'da modernleşme süreci arasındaki fark neydi? Batı ülkelerinden mi?
1) Modernleşme devletin inisiyatifinde ve kontrolünde gerçekleşti.
2) Rusya'da modernizasyon esas olarak tarım alanında gerçekleştirildi.
3) modernizasyon, diğer ülkelerin başarılarını dikkate almadan özerk olarak gerçekleşti
4) Rusya'da modernleşme Batı ülkelerinden daha erken başladı
4. 19. yüzyılın sonunda Rusya'da listelenen yetkililerden hangileri vardı?
1) Yüksek Danışma Meclisi
2) Devlet Konseyi
3) Devlet Duması
4) En Yüksek Mahkemede Konsey
5. 19. yüzyılın sonunda Rus İmparatorluğu'nun siyasi sistemi ve devlet idaresi sisteminin özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
1) bakanlık yönetim sistemi
2) anayasal yönetim biçimi
3) yürütme gücünün halkın temsil organına tabi kılınması
4) imparatorun yasama yetkisini sınırlamak
6. Rus kırsalında, ücretli işçi çalıştıran, ticaret ve tefecilikle uğraşan zengin köylülerin adı neydi?
1) işçiler
2) otkhodnikler
3) yumruk
4) ortakçılar
7. 19. yüzyılın sonunda toprak sahibi ekonomisinin durumunu aşağıdakilerden hangisi karakterize eder?
1) toprak mülkiyetinin azaltılması
2) toprak sahibi çiftliklerinin çoğunluğunun kapitalist yönetim yöntemlerine başarılı bir şekilde geçişi
3) eski serflerden aidat alınması nedeniyle toprak sahibi çiftliklerinin varlığı
4) ev sahibi çiftliklerinde kiralık işgücünün kullanılmaması
8.
“Yirminci yüzyılın başında. Rus İmparatorluğu'nun bir dizi halkı __________ için savaştı - özyönetim, devletin herhangi bir bölümü tarafından iç sorunları bağımsız olarak çözme hakkı.
seçenek 2
1. Rus İmparatorluğu 20. yüzyılın başlarında hangi alanı işgal etti?
1) 3 milyon metrekare km
2) 5 milyon metrekare km
3) 11 milyon metrekare km
4) 22 milyon metrekare km
2. 1897'de Rusya'nın ilk ulusal nüfus sayımı şunu gösterdi:
1) nüfusun çoğu sanayi işçisidir
2) Okuryazar sayısı nüfusun %25'inden az
3) Rusya'nın nüfusu 60 milyondan az
4) kentsel nüfus kırsal nüfusa üstün gelir
3. 19. yüzyılın sonunda Rus İmparatorluğu'ndaki en yüksek yürütme otoritesi. oldu
1) Sinod
2) Devlet Konseyi
3) Yönetim Senatosu
4) Bakanlar Komitesi
4. 19. yüzyılın sonunda Rus İmparatorluğu'nun siyasi sistemi ve devlet idaresi sisteminin özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
1) kuvvetler ayrılığı ilkesi
2) bir popüler temsil organının varlığı
3) imparatorun yasama yetkisini sınırlamak
4) tüm gücün otokratın elinde toplanması
5. XIX-XX yüzyılların başında kim çağrıldı. patronlar?
1) dış ticaret operasyonlarını yürüten büyük burjuvazinin temsilcileri
2) çiftliklerini kapitalist üretim tarzına devreden büyük toprak sahipleri
3) münhasıran zihinsel işlerle uğraşan ve ticaretle doğrudan ilgili olmayan mesleklere sahip kişiler
4) Hayırseverlik ve eğitim faaliyetlerinde aktif olarak yer alan, sermayesini bunun için kullanan kişiler
6. 19. yüzyılın sonunda Rus kırsalındaki durumu karakterize eden nedir?
1) çiftlik yönetim tipinin hakimiyeti
2) köylülerin dörtte birinden fazlası atsızdı
3) toprak sahibi çiftliklerinde köylülerin angaryadan ayrılması
4) kırsal kesimde sosyal eşitsizliğin olmaması
7. 20. yüzyılın başlarında hangi bölge Rus İmparatorluğu'nun bir parçasıydı? özerkliği vardı?
1) Polonya
2) Ermenistan
3) Finlandiya
4) Besarabya
8. Söz konusu kelimeyi (terimi) yazın.
“Toplumsal yaşamın farklı yönlerini kapsayan geleneksel toplumdan sanayi toplumuna geçiş sürecine __________ süreci denir.”
19. yüzyılın sonlarında ve 20. yüzyılın başlarında devlet ve Rus toplumunu test eden tarihin cevapları
1 seçenek
1-3
2-3
3-1
4-2
5-1
6-3
7-1
8-özerklik
seçenek 2
1-4
2-2
3-4
4-4
5-4
6-2
7-3
8-yükseltme
MBOU "Chulsk temel kapsamlı okul"
Tarih öğretmeni Demko E.N.
Ders konusu: 19. yüzyılın sonlarında - 20. yüzyılın başlarında devlet ve Rus toplumu.
Dersin amacı:
1. 19. yüzyılda Rusya tarihi dersinden öğrencilerin gerekli bilgilerini güncelleyin.
2. Öğrencilere, 20. yüzyılın başında Rusya'nın orta düzeyde gelişmiş bir tarım-sanayi ülkesi olduğu anlayışını kazandırmak.
3. Tarihsel kaynakları analiz etme, bağımsız olarak sonuç çıkarma, tarihi bir harita ile çalışma becerilerini geliştirmeye devam edin.
Plan:
1. 19. yüzyılda Rusya tarihi dersinden öğrencilerin gerekli bilgilerini güncelleyin
2. Rus İmparatorluğu'nun toprakları ve nüfusu
3. Rus modernleşmesinin özellikleri
4. Siyasi sistem. Devlet sembolleri
5. Sosyal yapı
6. Yaşam Tarzı
DERSLER SIRASINDA
1. Öğrencilerin temel bilgilerinin, sekizinci sınıfın daha önce çalışılan materyali (19. yüzyılda Rusya tarihi) hakkında gerçekleştirilmesi.
Sekizinci sınıfta devletimizin tarihinin hangi dönemini okuduk?
19. yüzyılda devletimizin adı neydi?
19. yüzyılda devletimizin tarihinden hangi tarihi olayları hatırlıyorsunuz?
19. yüzyılda Rus imparatorluğuna hangi imparatorlar hükmetti?
19. yüzyılda yaşamış büyük kültürel şahsiyetlerden hangileri?
Kimlere Decembristler, Narodnikler, Gezginler, Batılılar, Slavofiller deniyordu?
19. yüzyılın kültürünün gelişiminde hangi dönem tarihe "Altın Çağ" olarak geçti?
2. Yeni bir konu öğrenmek
Rus İmparatorluğu'nun toprakları ve nüfusu
20. yüzyılın başında, Rus İmparatorluğu dünyanın en büyük ülkelerinden biriydi, 22 milyon km'den fazla, Britanya İmparatorluğu'ndan sonra ikinci sıradaydı.
Rus İmparatorluğu eyaletlere ve bölgelere ayrıldı. Özerklik sadece Finlandiya Büyük Dükalığı tarafından korunmuştur. Rusya'ya bağlı olarak Hive Hanlığı ve Buhara Emirliği vardı.
Ülke topraklarında 128 milyondan fazla insan ve 100'den fazla halk ve millet yaşıyordu. Bütün büyük dinler var olmuştur. En çok Ortodoksluk ilan etti. Rus nüfusunun önemli bir kısmı kendisini Eski Mümin kilisesi olarak görüyordu. Büyük bir halk grubu - Tatarlar, Başkurtlar, Kafkasya'nın dağcıları, Orta Asya halkları Müslümandı. Kalmyks ve Buryats, Budizm'in takipçileriydi. Kuzey ve Sibirya'nın yerli halkları pagan inançlarını korudu.
Rus modernizasyonunun özellikleri
20. yüzyılın başında. Rusya'da modernleşme süreci devam etti. Rusya, kapitalist gelişme yoluna nispeten geç girdi, kısa sürede sanayi toplumuna geçmek için olabildiğince hızlı hareket etmesi gerekiyordu. 20. yüzyılın başında. Modernleşme, esas olarak ülkenin askeri ve siyasi gücünün bağlı olduğu ekonomi sektörlerini kapsıyordu.
Politik sistem. Devlet sembolleri
Rus İmparatorluğu otokratik bir monarşi olarak kaldı. İmparatorun elinde, devlet gücünün tüm doluluğu - yasama, yürütme ve yargı - yoğunlaştı.
İmparatorun altındaki danışma organı Devlet Konseyi idi. Hükümdar ülkeyi imparatorluğun en yüksek yürütme organı olan Bakanlar Komitesi aracılığıyla yönetti. Bakanlar sadece imparatora karşı sorumluydu, o sadece devlet başkanı değil, aynı zamanda Rus Ortodoks Kilisesi'nin de başkanıydı. Çar, Ortodoks Kilisesi'nin yönetimini Sinod aracılığıyla yürütüyordu.
Rus İmparatorluğu'nun arması, kraliyet regalia - taçlar, bir asa ve bir küre ile çift başlı bir kartaldı. Ulusal bayrak beyaz, mavi ve kırmızı yatay çizgili bir bayraktı. Milli marş şu sözlerle başladı: "Tanrı Çar'ı korusun ..."
sosyal yapı
Ekonominin modernleşmesine toplumun sosyal yapısında önemli değişiklikler eşlik etti. Modernleşme sınıf ayrımlarını yok etti. Rus toplumundaki en güçlü sınıf burjuvaziydi. Büyük burjuvazinin büyüklüğü önemsizdi, yaklaşık 25 bin kişi (aile üyeleriyle birlikte 125 bin). Rus burjuvazisinin birçok temsilcisi hayır işleri, himaye ve eğitim faaliyetlerinde bulundu. Tekstil üreticisi P.M. Tretyakov, Moskova'ya bir Rus resim koleksiyonu bağışladı. S.T. Morozov'un mali yardımı ile Moskova Sanat Tiyatrosu kuruldu.
20. yüzyılın başlarında Rusya'da 2,8 milyon olmak üzere yaklaşık 13 milyon işe alınmış işçi vardı. - kalıtsal işçiler, birinci nesildeki işçilerin geri kalanı, köylerden insanlar.
Rusya'daki en yüksek sosyal grup, kalıtsal soylulardı, toprak mülkiyetine sahiptiler. Ama burada da değişiklikler oldu. 1905'te, büyük mülklerin üçte birinden fazlası soylu olmayanlara aitti, birkaç soylu toprak sahibi, tarım makineleri ve ücretli işgücü kullanarak ekonomiyi kapitalist raylara aktarmayı başardı. Araziler ipotek edildi ve yeniden ipotek edildi, satıldı.
Köylü ortamında bir tabakalaşma vardı, tüm zengin sahipler olarak adlandırıldı, köylü nüfusun% 2-3'ü kulaklardı. Kırsal alanın diğer ucunda, atsız çiftlikler vardır (yaklaşık %25). Yoksulluğun aşırı tezahürü bir ineğin olmamasıydı - bu tür sahiplerin% 10'una kadar vardı.
Rusya'da 20. yüzyılın başlarında, nüfusun% 2,7'si zihinsel emek6 bilim adamları, öğretmenler, doktorlar, avukatlar, gazeteciler, sanatçılar - entelijansiya ile uğraştı. 1917'de sayıları 1,5 milyon kişiydi.
Yaşam tarzı
Öğrencilerin ders kitaplarıyla bağımsız çalışmaları.
Ödev: § 1; paragraf için soruları cevaplayın
Bölge ve nüfus Parametreler Veri (doldurun - sayfa 5) Bölge İdari bölüm Nüfus Etnik yapı Din Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU "Şubat ortaokulu", 2011
Bölge ve nüfus Parametreler Veri Bölgesi 22 milyon km'den fazla (Br. imp.'den sonra dünyada ikinci sırada) İdari bölünme İller ve bölgeler, özerk Finlandiya Nüfus 128 milyondan fazla kişi Etnik yapı 100'den fazla halk ve milliyet Dinler Ortodoksluk, Eski İnananlar , Katoliklik, Protestanlık, İslam, Budizm, Yahudilik, paganizm Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU "Şubat orta okulu", 2011
Rus modernleşmesi 1. Özellikler (ekonomide, siyasi, sosyal alanlarda 3. Devletin modernleşme ile ilgili görevleri 2. Modernleşme sorunları (ekonomide, siyasi, sosyal yapılarda) Gruba göre görevler: Savka N.V., tarih ve sosyal öğretmeni çalışmalar, MOU " Şubat orta okulu", 2011
Ekonomide Modernleşmenin geç başlaması, gelişmiş ülkeleri kısa sürede yakalama ihtiyacı. Devlet inisiyatifi ve kontrolü. Ağır sanayilerin baskın gelişimi. Siyasi alanda Otokrasinin korunması, siyasi partilerin yokluğu, medeni haklar ve nüfusun özgürlükleri. Sosyal alanda, ekonomik durumu yansıtmayan emlak sisteminin korunması. Burjuva toplumunda sınıfların ortaya çıkışı, mülklerin erozyonu ve mülk paylaşımları. Patronajın gelişimi, burjuvazinin eğitim faaliyetleri. Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU "Şubat ortaokulu", 2011
Ekonomide modernleşme, devletin tüm güçlerinin çabasını gerektiriyordu, hafif sanayi gelişmedi ve devlet desteği alamadı, Siyasal alanda ise siyasal sistem zamanın gereklerini ve devletin ihtiyaçlarını karşılamadı. : devletin servet üreten sınıflarının siyasi hakları yoktu.Sosyal alanda, emlak sisteminin korunması, gerçek ekonomik durumu yansıtmadı.nüfusun katmanları. İşçilerin ve köylülerin yoksulluğu, serfliğin kalıntılarının korunması, bir toplumsal patlama tehdidiydi. Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU "Şubat ortaokulu", 2011
Ekonomide Modernleşmenin kısa sürede tamamlanması, devletin gücünün temeli olan güçlü bir ekonominin yaratılması. Siyasi alanda Otokrasinin tasfiyesi, güç kollarının ayrılması, temsili bir organın (parlamento) oluşturulması, vatandaşların hak ve özgürlüklerle güçlendirilmesi. Sosyal alanda Sınıf bölünmesinin ve soyluların bununla bağlantılı ayrıcalıklarının ortadan kaldırılması. İşçilerin ve köylülerin durumunun iyileştirilmesi. Serfliğin kalıntılarının yok edilmesi. Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU "Şubat ortaokulu", 2011
Konsolidasyon 1. 1897'de Rusya'da şunlar yaşadı: A) 128 milyon kişi B) 137 milyon kişi C) 105 milyon kişi 2. Modernleşme A) geleneksel toplumdan sanayi toplumuna B) sanayi toplumundan sanayi sonrası topluma geçiş C) sanayi toplumundan geleneksele 3. Rus devletinin başında: A) Devlet Konseyi B) Senato C) İmparator 4. Ulusal marş şu sözlerle başladı: A) "Anavatana Zafer .. ." B) "Tanrı imparatoru korusun ..." C) "Tanrı Çar'ı Korusun…” Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU “Şubat ortaokulu”, 2011
5. Aşağıdakiler en yüksek devlet organlarına (geyik) ait değildi: A) Zemstvo Konseyi B) Sinod C) Senato D) Bakanlar Komitesi Ekonomik açıdan güçlü sosyal grup: A) Tüccarlar B) Burjuvazi C) Asalet D) Entelijansiya Savka N.V.
8. Kırsal kesimde, ana zenginlik kaynağı ücretli emeğin sömürülmesi, ticaret ve tefecilik olan bir grup insan - A) Zengin köylüler B) Yoksul insanlar C) Kulaklar 9. Rusya'da nüfusun en haklarından mahrum bırakılmış kategorisi 19. yüzyılın sonu: A) Entelijansiya B) Köylüler C) İşçiler 10. Rusya'da özerklik (o): A) Polonya B) Finlandiya B) Hiva Hanlığı Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU "Şubat ortaokulu ", 2011 Ödev § 1, şartlar, paragrafın sonundaki görev Ek: çalışma kitabındaki görevler Tekrar: S.Yu. Witte - biyografi, görüşler; kavramlar: tekel, Trans-Sibirya, köylü topluluğu Savka N.V., tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni, MOU "Şubat ortaokulu", 2011
Rus İmparatorluğu'nun toprakları ve nüfusu
XX yüzyılın başında. Rus İmparatorluğu dünyanın en büyük ülkelerinden biriydi. Bölge açısından - 22 milyon km'den fazla (yaşayan toprakların neredeyse% 17'si) - sadece İngiliz İmparatorluğu'ndan sonra ikinci sırada yer aldı.
- 20. yüzyılın başında Rus İmparatorluğu'nun bir parçası olan bölgeleri haritada gösterin.
Rus İmparatorluğu eyaletlere ve bölgelere ayrıldı. Özerklik sadece Finlandiya Büyük Dükalığı tarafından korunmuştur. Rusya'ya bağlı olarak Hive Hanlığı ve Buhara Emirliği vardı.
1897 nüfus sayımına göre ülkede 128 milyondan fazla insan yaşıyordu (İngiliz İmparatorluğu ve Çin'den sonra üçüncü sırada).
Rus İmparatorluğu çok uluslu bir ülkeydi. İçinde 100'den fazla halk ve millet yaşıyordu.
Ülkenin uçsuz bucaksız topraklarında, tüm büyük dinler bir arada yaşadı. Nüfusun çoğunluğu ve hepsinden önemlisi Ruslar Ortodoksluğu kabul etti. Rus nüfusunun önemli bir kısmı kendisini Eski Mümin kilisesi olarak görüyordu. Polonya, Baltık eyaletleri ve Finlandiya'da nüfusun çoğunluğu Katoliklik ve Protestanlığı savunuyordu. Büyük bir halk grubu - Tatarlar, Başkurtlar, Kafkasya'nın birçok yaylası, Azerbaycanlılar, Orta Asya halkları - Müslümandı. Kalmyks ve Buryats, Budizm'in takipçileriydi. Nüfusun bir kısmı Yahudiliği kabul etti. Kuzey ve Sibirya'nın birçok yerli halkı pagan inançlarını korudu.
Rus modernizasyonunun özellikleri
XX yüzyılın başında. Rusya'da modernleşme süreci devam etti.
- 19. yüzyılda Rusya tarihi, Yeni ve Yakın Tarih derslerinden modernleşmenin ne olduğunu hatırlayın. Bir sanayi toplumunun modernleşmesi ve gelişmesi nasıl ilişkilidir? Paragraftan sonra "Kelimeleri Genişletme" bölümüne bakarak kendinizi test edin.
Pirinç. Moskova'daki ilk tramvay hatlarından biri. 20. yüzyılın başları
Modernleşme tüm önde gelen ülkeleri kapsıyordu, ancak Rus modernleşmesinin kendine has özellikleri vardı. En önemlilerini ele alalım. Ekonomiden başlayalım.
Rusya'nın kapitalist gelişme yoluna nispeten geç girdiğini biliyorsunuz (ne zaman?). İlerleyen ülkeleri yakalayarak, kısa sürede sanayi toplumuna geçmek için olabildiğince hızlı hareket etmesi gerekiyordu. Ekonominin modernleşmesi, toplumun tüm güçlerinin çabasını gerektiriyordu. Devletin inisiyatifinde ve kontrolünde gerçekleşti. XX yüzyılın başında. modernleşme, esas olarak ülkenin askeri ve siyasi gücünün bağlı olduğu ekonomi sektörlerini kapsıyordu. (Bil bakalım ne oldu.)
Politik sistem. Devlet sembolleri
Modernleşme sadece ekonomi ile sınırlı değildir. Aynı zamanda politik ve sosyal ilişkilerin dönüşümünden oluşur. 20. yüzyılın başında Rus İmparatorluğu'nun siyasi sistemi. önemli değişiklikler geçirmemiştir.
Rus İmparatorluğu otokratik bir monarşi olarak kaldı. İmparatorun elinde, devlet gücünün tüm doluluğu toplandı - yasama, yürütme ve kısmen yargı.
İmparatorun altındaki danışma organı Devlet Konseyi idi. "Mevzuat konularında imparatora görüş sunma" hakkına sahipti. Ancak imparator bu görüşleri dinlemek zorunda değildi. Hükümdar ülkeyi imparatorluğun en yüksek yürütme organı olan Bakanlar Komitesi aracılığıyla yönetti. Bakanlar sadece imparatora karşı sorumluydu. İmparator sadece devletin değil, aynı zamanda ülkede resmi olarak "birincil ve baskın" olarak tanınan Rus Ortodoks Kilisesi'nin de başıydı. Çar, Ortodoks Kilisesi'nin yönetimini Sinod aracılığıyla yürütüyordu. Senato ayrıca, üst düzey yetkililerin eylemlerinin yasallığını izleyen ve yasaları ilan etme hakkına sahip olan en yüksek devlet kurumlarına aitti.
Rus İmparatorluğu'nun arması, kraliyet regalia - taçlar, bir asa ve bir küre ile çift başlı bir kartaldı. Ulusal bayrak beyaz, mavi ve kırmızı yatay çizgili bir bayraktı. Milli marş şu sözlerle başladı: "Tanrı Çar'ı korusun ..."
sosyal yapı
20. yüzyılın başında ekonominin modernleşmesi. toplumun sosyal yapısında önemli değişiklikler eşlik eder.
Yasaya göre, Rusya'nın tüm nüfusu geleneksel olarak mülklere ayrıldı - kalıtsal ve kişisel soylular, fahri vatandaşlar, 1., 2., 3. loncaların tüccarları, küçük burjuvalar, köylüler, Kazaklar, vb. .
Modernizasyon, mülk bölümlerini yok etti. Mülklere geleneksel bölünme, sınıflara bölünme ile desteklendi ve yerini aldı.
Sanayileşmeye başlayan diğer ülkelerde olduğu gibi, Rus toplumunun ekonomik açıdan en güçlü sınıfı burjuvaziydi. Büyük burjuvazinin büyüklüğü (yani, yılda 10.000 rubleden fazla geliri olanlar) önemsizdi. Yüzyılın başında yaklaşık 25 bin kişi (aile üyeleri ile 125 bin), 1910'da yaklaşık 30 bin (aile üyeleri ile 200 bin) idi. Rus burjuvazisinin toplumda sağlam bir dayanağı yoktu, çünkü pratikte nüfusun orta tabakaları, yani küçük mülk sahipleri yoktu. Hükümetle yakından ilişkiliydi, siyasi hakları yoktu. Fabrikalarda ve fabrikalarda ücretli işçilerin acımasız sömürüsü vardı.
Rus burjuvazisinin birçok temsilcisi eğitimli insanlardı, hayır işleri, himaye ve eğitim faaliyetleriyle uğraşıyorlardı. Tekstil üreticisi P. M. Tretyakov, Moskova'ya eşsiz bir Rus ulusal tablo koleksiyonu ve içinde bulunduğu muhteşem bir bina bağışladı. S. T. Morozov'un mali yardımı ile Moskova Sanat Tiyatrosu kuruldu.
XX yüzyılın başlarında. Rusya'da, 2,8 milyonu kalıtsal işçi olmak üzere yaklaşık 13 milyon işe alınmış işçi vardı, geri kalanı ilk nesilde, kural olarak, kırsal kesimden insanlardı. 14 Haziran 1897'de kabul edilen yasaya göre çalışma günü 11,5 saatti ve kazançlar geçimini zar zor sağlıyordu. 1902'de Donbass'taki bir kömür madencisi 24 rubleden fazla kazanamadı. ayda ve 4 kişilik bir aile için konut ücretlerini saymayan asgari masraflar 30 ruble idi. Birçok işçinin ailesi elden ele yaşıyordu. İşletmeler acımasız bir ceza sistemi işlettiler - maaşın %30'unu aldılar. Kural olarak, tüm mobilyaları iki katlı ranzalar, uzun yemek masaları ve banklar olan fabrikalarda inşa edilen kışlalarda işçiler toplandı. İşçilerin temel sivil hakları yoktu ve bu özellikle onları kızdırdı. Ekonomik çıkarlarını korumak için bile örgütler oluşturamadılar. Grevlere katılım, 2 ila 8 ay arasında hapis cezası ile cezalandırıldı. Hukuksuzluk, polis şiddetiyle daha da şiddetlendi.
Pirinç. İnşaat işçileri. 1904
Rusya'daki en yüksek sosyal grup yerel soylulardı. Toprak sahipleri geniş toprak mülkiyetine sahipti, ancak burada da değişiklikler oldu. Arazi mülkiyeti münhasıran asil olmaktan çıktı. 1905'te büyük mülklerin üçte birinden fazlası soylu olmayanlara aitti. Sadece birkaç soylu toprak sahibi, çiftliklerini kapitalist raylara aktarabildi, tarım makineleri ve ücretli emek kullanarak örnek mülklere dönüştürebildi. 1905'te, bu tür mülklerin% 3'ünden fazlası yoktu. Büyük toprak sahipleri kitlesi hiçbir zaman yeni koşullara uyum sağlamayı başaramadı. Giderleri genellikle gelirlerini aşıyordu. Araziler ipotek edildi ve yeniden ipotek edildi, satıldı.
Köylü ortamında bir mülk tabakalaşması vardı. Ana zenginlik kaynağı ücretli emeğin, ticaretin ve tefeciliğin sömürülmesi olan kırsal kesimde insanlar ortaya çıktı. Kulak denilenler, tüm zengin mal sahipleri değil, onlardı. XX yüzyılın başlarında. Kulaklar köylü nüfusun %2-3'ünü oluşturuyordu. Zengin köylülerin yaklaşık %15'i onlara katıldı. Refahın ana ölçüsü, belirli sayıda hayvanın varlığıdır - dörtten fazla at, aynı sayıda inek. Kırsal alanın diğer ucunda, atsız çiftlikler vardır (yaklaşık %25). Yoksulluğun aşırı tezahürü bir ineğin olmamasıydı - bu tür çiftliklerin% 10'una kadar vardı. Köylülük, akut toprak kıtlığı tarafından boğuldu. Yeterli toprak yoktu, birçok köylü toprak sahiplerinden toprak kiralamak zorunda kaldı.
Araziyi parayla ödediler veya arazi sahibi lehine çalıştılar (çalışarak). Köylüler, serflikten kurtulmaları için devlete para ödemeye devam ettiler.
Nüfusun en haklarından mahrum bırakılmış kategorisi olarak kaldılar. Sınıf mahkemeleri ve bedensel ceza korunmuştur. Köy hayatı zemstvo şeflerinin kontrolündeydi.
Entelijansiya, Rusya'nın kamusal yaşamında önemli bir rol oynadı. XX yüzyılın başlarında. Rusya'da nüfusun %2,7'si ağırlıklı olarak zihinsel işlerle uğraşıyordu: bilim adamları, öğretmenler, doktorlar, serbest çalışanlar (avukatlar, gazeteciler, yazarlar, sanatçılar vb.). 1917'de sayıları ikiye katlandı ve 1,5 milyon kişiye ulaştı.
Yaşam tarzı
Rus nüfusunun %80'inden fazlası kırsal alanlarda yaşıyordu. Aynı zamanda, kentsel nüfus hızla arttı. Aynı zamanda, kasaba halkının üçte biri büyük şehirlerde yoğunlaştı.
Avrupa Rusya, Finlandiya, Polonya, Baltık, güneybatı illerinin kentsel nüfusunun yaşam tarzı giderek endüstriyel çağın seviyesine yaklaşıyordu. Çok katlı konut inşaatı yaygınlaştı. Elektrik, asansör, akan su ve telefon, varlıklı vatandaşların evlerinde olağan hale geldi. Tramvaylar, taksilerin yanındaki sokaklarda hızla koştu, arabalar nadir olmaktan çıktı.
Ülkenin kırsal sakinleri, kentsel eğilimler köye de nüfuz etmesine rağmen, geleneksel yaşam tarzına, asırlık kurallara ve davranış normlarına bağlı kaldı. Aynı zamanda, Rus İmparatorluğu'nun birçok halkı, uygarlığın etkisinden pratik olarak etkilenmedi. Hayatları, yaşayış biçimleri, kültürleri ve inançları aşiret ilişkileri düzeyindeydi.
Nüfusun okuryazarlık düzeyi açısından Rusya, Avrupa'daki son yerlerden birini işgal etti. 1897'de okuryazarlık %21.2 idi: erkekler arasında %29.3, kadınlar arasında %13.1. Okuryazar nüfus esas olarak büyük şehirlerde yaşıyordu. Yüz kişiden biri yüksek öğrenim görmüş, dört kişi orta öğrenim görmüş. Sadece soylular ve din adamları arasında neredeyse hiç okuma yazma bilmeyen yoktu. Eğitim ihtiyaçları için devlet kişi başına yılda 43 ruble harcarken, İngiltere ve Almanya - yaklaşık 4 ruble, ABD - 7 ruble.
Böylece, XX yüzyılın başında Rus İmparatorluğu. Endüstriyel modernleşme yoluna giren, ancak geleneksel siyasi temelleri koruyan, bölge açısından çok uluslu devasa bir güçtü.
Genişleyen kelime dağarcığı
Özerklik- özyönetim, devletin herhangi bir bölümü, ayrı bir kurum tarafından iç sorunları bağımsız olarak çözme hakkı.
Sanayi toplumu- tarıma üstün gelen, teknik olarak gelişmiş büyük bir sanayi yaratma sürecinin tamamlandığı bir toplum.
himaye- herhangi bir işin, bilimin, kültürün himayesi.
modernizasyon- geleneksel toplumdan sanayi toplumuna geçiş süreci.
Kendi kendine muayene için sorular
- 20. yüzyılın başında hangi bölgeler Rus İmparatorluğu'nun bir parçasıydı?
- Rus İmparatorluğu'nun tebaası hangi dinlere inanıyordu? Devlet hangi dindi?
- modernleşme nedir? Rus ekonomik modernleşmesinin özellikleri nelerdir?
- Rus toplumunun sosyal yapısında ne gibi değişiklikler oldu?
- 20. yüzyılın başında Rusya'nın karşılaştığı yeni görevler nelerdi? Modernleşmeyle nasıl ilişkilidirler?
“Ülkenin 20. yüzyılın başında karşılaştığı hangi sorunları en önemli, akut olarak görüyorsunuz ve neden?” Sorusuna bakış açınızı ifade edin.
Dersin ana hatları, 20. yüzyılın başında Rus toplumunun temel sorunlarını ortaya koyuyor. Ders, bireysel ve grup çalışma biçimlerini kullanır, kısmi araştırma ve araştırma yöntemlerini kullanır ve ayrıca çeşitli tarihi materyallerle çalışır.
Belge içeriğini görüntüle
"XIX sonlarında-XX yüzyılın başlarında devlet ve Rus toplumu"
DERS PLANI
Sonunda Devlet ve Rus toplumuXIX-başlangıçXXyüzyıl
1. İsim Khomenko Natalya Nikolaevna
2. İş yeri Altay Bölgesi, Bölge Bölgesi MKOU Lugovskaya Ortaokulu No. 1
3. KonumÖğretmen
4. Konu Tarih ve sosyal bilgiler
5. Sınıf 9. sınıf
6. Dersin konusu ve numarası“19. yüzyılın sonunda, 20. yüzyılın başında devlet ve Rus toplumu
Bölümde"XIX-XX yüzyılların başında Rusya" bölümündeki ilk ders
7. Temel Eğitim: Rusya Tarihi, XX - XXI yüzyılın başı: ders kitabı. 9 hücre için. Genel Eğitim. kurumlar / A.A. Danilov, L.G. Kosulina, M.Yu. Brandt. - M.: Eğitim, 2011
8. Hedef: 19. yüzyılda Rusya tarihi boyunca öğrencilerin gerekli bilgilerini güncellemek; 20. yüzyılın başında Rusya'nın gelişiminin özelliklerini öğrenin
9. Görevler:
- eğitici: 19.-20. yüzyılların başında Rus İmparatorluğu'nun bölgesel, sosyal, ekonomik gelişimi ve siyasi sisteminin temel özellikleri ve sorunları hakkında bir fikir oluşturmak. Kavramların anlamını öğrenin: özerklik, sanayi toplumu, modernleşme, Ruslaştırma, modernleşmenin Rus versiyonunun özellikleri.
- gelişmekte: Rus toplumunun mülklerinin ve sınıflarının özellikleri örneğinde temel özellikleri analiz etme, karşılaştırma, tanımlama becerilerinin oluşumuna devam etmek, tarihsel bir harita ile çalışma yeteneği, bağımsız olarak sonuçlar çıkarmak.
- eğitici: 20. yüzyılın 19. yüzyılın sonunda Rusya'nın içinde bulunduğu duruma karşı tutumlarını ifade etmek, öğrencilerin tarihsel sorunları bağımsız olarak çözme konusundaki ilgilerini uyandırmak.
10. Ders türü: yeni materyal öğrenmek
11. Öğrenci çalışma biçimleri:
bireysel,
grup
12. Öğretim yöntemleri:
kısmi arama
Araştırma
13 .Gerekli teknik ekipman:
bilgisayar, projektör
Ders Kitabı "Rusya Tarihi, XX - XXI yüzyılın başı: A.A. Danilov, L.G. Kosulina, M.Yu. Brandt. - M.: Aydınlanma, 2009
Harita "20. yüzyılın başında Rus İmparatorluğu
DERSİN YAPISI VE SÜRECİ
| Sahne ders | Öğretmen etkinliği | Öğrenci aktiviteleri | Zaman |
|
| kuruluş anı Sahnenin amacı: Derse psikolojik tutum. | Öğrencilerin dikkatini konuşma yoluyla yoğunlaştırma, öğrencilerin derse hazırlıklarını kontrol etme | Hoşgeldiniz öğretmenler. | ||
| Dersin ana aşamasına hazırlık Sahnenin amacı: Öğrencilerin eğitimsel ve bilişsel aktivite hedefinin motivasyonunu ve kabulünü sağlamak, temel bilgi ve becerileri güncellemek | Sessiz slayt gösterisi - Sekizinci sınıfta devletimizin tarihinin hangi dönemini okuduk? 19. yüzyılda devletimizin adı neydi? 19. yüzyılda devletimizin tarihinden hangi tarihi olayları hatırlıyorsunuz? 19. yüzyılda Rus İmparatorluğu'na hangi imparatorlar hükmetti? ders konusu: 19. yüzyılın sonlarında - 20. yüzyılın başlarında devlet ve Rus toplumu. Bu konuyu incelerken ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsunuz? Bu doğru arkadaşlar, dersimizin amacı bu. Konuyu ve ders planını defterinize yazın. | Öğrenciler gruplara ayrılır Her gruba bir "Vaka" sunulur Soruları cevaplamak Önerilen cevaplar: 1. bölge ve nüfus 2.kontrol sistemi 3.ekonominin gelişimi | 5 dakika |
|
| Yeni materyal öğrenmek. Sahnenin amacı: Çalışma nesnesindeki bilgi ve eylem yöntemlerinin, bağlantıların ve ilişkilerin algılanmasını, anlaşılmasını ve birincil ezberlenmesini sağlamak | Sorunlu görev:Ülkenin 20. yüzyılın başında karşılaştığı hangi sorunları en önemli, akut olarak değerlendiriyorsunuz ve neden kendiniz belirlemek için? Bu konuyu incelemek için hangi kaynakları kullanacaksınız? Ders kitabının metnini, tarihi belgeleri, istatistikleri kullanarak sorulan sorunlu soruyu cevaplayacağız. Kelime kelimeleriyle çalışın: Ruslaştırma, mülkler, mezhepler, çok yapılı ekonomi, patronlar. Her gruba, sorulan sorular için bilgi sayfaları ve ödevler verilir. 20. yüzyılın başında, Rusya'da modernleşme süreci devam etti. Modernleşmenin ne olduğunu hatırlıyor musunuz? Ders kitabına dayanarak, ekonominin Rus modernizasyonunun özelliklerini vurgulayın. Sanayi toplumu nedir? “S.Yu. Witte'den Nicholas 1'e Bir Mektuptan” tarihi belgesi ve tablolarla çalışın. Belgenin metnini dikkatlice okuyun ve tablodaki verileri analiz edin. Bu kaynaklardan ne gibi sonuçlar çıkarılabilir? 3. Ders kitabıyla çalışın "Yüce makamlar"ın bir diyagramını çizin. Siyasi gelişmenin sorunlarını vurgulayın Rusya nüfusunun hangi gruplara ayrıldığını hatırlıyor musunuz? Bu grupların adı neydi? Mülkleri ayırt ederken hangi işaretin ana olduğunu hatırlayın - ekonomik veya yasal (yasal)? Ekonomik özelliklerle ve endüstriyel toplumun daha karakteristik özellikleriyle ayırt edilen nüfus gruplarının adlarını hatırlıyor musunuz? Doğru şekilde. Modernleşme sınıf ayrımlarını yok etti. Mülklere geleneksel bölünme, sınıflara bölünme ile desteklendi ve yerini aldı. Ders kitabıyla çalışmak: "19.-20. yüzyıllarda Rus toplumunun sosyal yapısı" şemasını çizin İncelenen dönemde Rusya'nın sosyal yapısının özelliği nedir? | Metni inceleyin, çalışmanın sonuçlarını sunun. Öğrenciler kelime bilgisine aşina hale gelirler. Önerilen cevap: Rusya çok uluslu bir devlettir, ancak hükümet ulusal sorunun çözümünü ihmal etti. Dini sorunlar, ulusal kültürün korunması, dil, gelişme düzeyindeki farklılıkların üstesinden gelinmesi, Rus halkına kıyasla eşitsizlik. Ülkenin özelliklerinin kaderi üzerinde çelişkili bir etkisinin olasılığı hakkında sonuçlar çıkarırlar. Kavramları bir deftere yazın. Cevap: Modernleşme, geleneksel bir toplumdan endüstriyel bir topluma geçiştir. Özellikler: 1. yakalama geliştirme 2. Devletin toplumsal yapısının modernleşmenin gerekleriyle tutarsızlığı 3. Modernleşmede devletin öncü rolü 4. Dalgalanma ülkesi bu, teknik olarak gelişmiş büyük bir sanayi (ekonominin temeli ve öncü sektörü olarak) ve buna karşılık gelen sosyal ve politik yapıların yaratılması sürecinin tamamlandığı bir toplumdur. Bkz. Ek No. 1 Önerilen cevap: Rusya'nın sanayileşmeye ihtiyacı var. Demiryollarının sayısındaki artış, az gelişmiş bölgelerde kapitalizmin gelişmesine izin verdi. Rusya, sanayi üretiminin hızı bakımından kapitalist ülkelerin önündeyse, mutlak sonucu bakımından onların çok gerisinde kaldı. Bir öğrenme sorununa bağımsız olarak çözümler arayın Çalışmanın sonuçlarını sunun, sonuçlar çıkarın. Görevin doğruluğunu kontrol edin, düzeltin, kayıtları tamamlayın. Önerilen cevap: Bkz. Ek No. 2 Siyasi gelişmenin temel sorunu, otokratik gücün varlığı ve nüfus arasında siyasi hakların olmamasıdır. Önerilen cevap: Popülasyon gruplarını listeleyin ve bir tanım verin. Miras, aynı hak ve yükümlülüklere sahip, örf ve adetlerde veya kanunlarda yer alan ve mirasçılardan oluşan bir grup insandır. yasal işaret. Görevleri tamamlayın ve sonuçları sunun. Bkz. Ek No. 3 sosyal özelliği Rusya'nın yapıları: feodal toplumun mülklerinin ve kapitalist toplum sınıflarının eşzamanlı varlığı | 20 dakika |
|
| Bilginin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi Sahnenin amacı: Konuyla ilgili önde gelen bilgilerin ayrılmaz bir sisteminin oluşumu | 20. yüzyılın başında ülkenin hangi sorunlarının en önemli, akut olduğunu düşünüyorsunuz ve neden? | Bir problem görevi gerçekleştirin (kağıt parçalarına yazılı olarak). Çiftler halinde, görevin doğruluğunu kontrol ederler, düzeltirler, kayıtları tamamlarlar. | ||
| Bilginin kontrolü ve kendi kendini test etmesi Sahnenin amacı: Bilgi ve eylem yöntemlerinin kalitesinin ve ustalık seviyesinin belirlenmesi, düzeltilmesini sağlamak | Doğrulama testi | 6 dakika |
||
| Dersi özetlemek Sahnenin amacı: Hedefe ulaşma başarısının bir analizini ve değerlendirmesini sağlayın ve daha fazla çalışma olasılığını ana hatlarıyla belirtin | Dersi özetleme ve notlandırma. Öğrencilerden aşağıdaki cümleleri sözlü veya yazılı olarak tamamlamaları istenir. Seçenekler: "Bugünün dersinde anladım, öğrendim, anladım..."; "Kendimi öveceğim..."; "Özellikle beğendim..."; "Dersten sonra yapmak istedim..."; "Hayal ediyorum..."; "Bugün başardım..."; "Başardım..."; "İlginçti…"; "O zordu…"; "Farkettim ki..."; "Şimdi yapabilirim…"; "Onu hissettim..."; "Öğrendim…"; "Şaşırdım ..." vb. | Görevi yerine getirin. | ||
| Ev ödevi hakkında bilgi, uygulanmasına ilişkin brifing Sahnenin amacı: Ödev yapmanın amacının, içeriğinin ve yöntemlerinin anlaşılmasını sağlamak. İlgili kayıtların kontrol edilmesi | Ders için ödevinizi yazmanız önerilir. (Tahtaya yaz). | Paragraf 1, sorular, sözlü görevler. Yüzyılın başında (isteğe bağlı) kentsel veya kırsal sakinlerin veya sınıfların, mülklerin, ulusal grupların yaşam tarzı hakkında mini projeler, sunumlar hazırlayın. Veya "19.-20. Yüzyılların başında Rusya" konulu bir bulmaca yapın. | 2 dakika |
1 Numaralı Başvuru
belge 1
S.Yu Witte'den Nicholas II'ye bir mektuptan
Şu anda, dünyadaki görkemli tarihi görevleri çözmeye çağrılan Büyük Güçlerin siyasi gücü, sadece halklarının ruhunun gücünden değil, aynı zamanda ekonomik yapılarından da kaynaklanmaktadır. Bir ülkenin askeri potansiyeli bile endüstriyel gelişme derecesine göre belirlenir. Rusya'nın ulusal siyaseti ve kültürü için uygun bir ekonomik temele belki de diğer tüm ülkelerden daha fazla ihtiyacı var.
Tarihçinin görüşü: L. Holmes'un "Rusya'nın Sosyal Tarihi: 1917-1941" kitabından
Rusya için sanayileşme mutlak bir gereklilikti. Rusya uzun süredir büyük bir güç rolünü oynuyor ve bunu Büyük Peter'in zamanından beri oldukça başarılı bir şekilde yapıyor. Ancak 20. yüzyılda bu statüsünü devam ettirebilmesi için sanayileşmeye ihtiyacı vardı. Başka seçenek yoktu: iyi ya da kötü; ancak Rusya Avrupa'nın bir parçasıydı ve çatışmalarından kaçınamadı.
demiryolları hakkında bilgi
| Yıl boyunca tamamen açık, | Toplamda, yıl sonuna kadar, |
|
1896-1910 yılları arasında kömür, petrol ve metalurji endüstrileri tarafından üretilen ürünlerin maliyetindeki artış (milyon ruble olarak)
| Kömür (kömür madenciliği, kok üretimi) | Sıvı yağ (petrolün çıkarılması ve rafine edilmesi) | Metalurjik (cevher madenciliği, demirli ve demirsiz ve demirsiz metalurji, metal işleme) |
|
