Elena Lebedeva
Rus dilinde eğlenceli oyun görevleri

Eğlenceli Rus dili.

1) Oyun görevleri yazım normlarını çözmeyi amaçlamaktadır.

Oyun "Kelime lotosu"

Her çocuğa 8 yazan bir kart verilir. sözlük kelimeleri. Öğretmen veya öğrenci kutudan kartları çıkarır ve kelimeleri okur. Bir kartta böyle bir kelime olan bir çocuk, onu bir çip ile kaplar. Oyunun sonunda kazananı, yani kelimeleri ilk kapatan çocukların kim olduğunu açıklıyoruz. sonra hoca verir egzersiz yapmak: kelimeleri yazın, karşılıklı kontroller yapın, birbirinizi derecelendirin.

oyun için kartlar

eğlenceli salatalık

köpek sebzeleri

dükkan baltası

huş hasadı

hızlı salatalık

süt öğrencisi

mağaza öğretmeni

huş araba

Oyun "Pürüzsüz iniş"

Bir konu veya heceleme üzerinde çalışırken, bu oyun tüm sınıfı harekete geçirerek ilgi uyandırır. Çocuklar topun kime uçacağını ve hangi kelime veya sorunun ses çıkaracağını bilmiyorlar. Örneğin, konuyu incelemek "Vurgusuz ünlülerin yazımı". Öğretmen topu atar ve kelimeyi söyler. "toprak". Öğrenci topu yakalar ve test kelimesini söyler "topraklar". Soruyu doğru cevaplayan oturabilir, baş etmeyen görev, ayakta durmaya devam eder ve durumu düzeltmeye çalışır.

Oyun "Sihirbaz olarak çalışıyorum"

Beyler olsun görevler: İsimleri tekil dişil sıfatlara çevirin.

Masa - yemek odası

Mobilya - mobilya

Kanepe - kanepe

Bu oyun çiftler halinde oynanır. Oyunun sonunda sonuçlar özetlenir, çiftler ortaya çıkar - kazananlar - sadece kelimeleri doğru şekilde oluşturmakla kalmayan, aynı zamanda onları hatasız yazan sihirbazlar.

Oyun "Kim çabuk?"

Heceleri yeniden düzenleyin. Alınan kelimeleri yazın, hecelere bölün.

salıncak martı

saz fare

gölgelik yayı

erken yuva

lastiğimiz

çam pompası

2) Oyun görevleri ortopedik normları çözmeyi amaçlamaktadır.

Oyun "Metni oluştur ve seslendir"

Öğrencilere, telaffuzda biraz zorluk çıkarabilecek bir dizi kelime sunulur. Kelimeler tahtaya yazılır. Bir görevöğrenciler - 2-3 dakikada tutarlı bir metin oluşturun (bu kelimeleri kullanarak) ve ardından okuyun ortopedik normlar. Öğretmen, metni dikkatlice dinlemesi ve telaffuz normlarının gözetilmesi hakkında bir sonuca varması gereken uzmanları atayabilir. Örnek: kelimeler verilir - kilometre, sürücü, centner, ısırgan otu, pancar, santimetre.

Oyun "Bir Arkadaşınızı Akşam Yemeğine Davet Edin"

Öğrencilere bir arkadaşlarını davet ettikleri öğle yemeği menülerinin bir listesi verilir. Menü, elbette, içerir sözler: kuzukulağı, süzme peynirli turtalar, erik veya armut kompostosu, köfte. Çocuklar, menüyü hatasız okuyarak arkadaşlarına dönmelidir. Arkadaşlarla tanışma durumunu yenebilirsin.

Oyun "Spikerlerin rekabeti".

Öğrenciler altı çizili kelimelere dikkat ederek metni okumalıdır. “İzleme ve kontrol için bir gözetim grubu kurulmalıdır. İçinde bulunulan ayın 3. on yılından çeyreğin sonuna kadar olan dönemde oluşacağı varsayılmaktadır.

3) Oyun görevleri konuşmanın geliştirilmesi amaçlanır.

1. sınıf öğrencileri için bu tür oyunlar çok faydalıdır çünkü konuşmayı, bilişsel ilgiyi, hayal gücünü, el motor becerilerini geliştirirler.

Oyun "Bir hikaye yazalım"

Öğretmen çocuklara bir peri masalı veya hikaye okur (başlangıç ​​için, 4-5 ana bölümden oluşan küçük bir tane olması daha iyidir, ardından onu metni yeniden anlatması için davet edin. Bu oldukça zor: hemen hemen tüm çocuklar tutarlı bir şekilde yeniden anlatmakta güçlük çekerler. Çocuğa güven verin ve daha sonra okuyabilmesi için onu bir peri masalı yazmaya davet edin. Ve resimlerin yardımıyla bir peri masalı yazabilirsiniz. Çocuklar bir kağıda birkaç kare çizerler. Çocuklarla birlikte masalın başında söylenenleri hatırlıyoruz. Örneğin evden çıkan kız hakkında. Bir karede evin yanına bir kız çizilir. Sonra masalın devamını da çizerler. Öğretmen, peri masalını anlamsal parçalara ayırmaya yardımcı olur.

Sonuç olarak, çocuklar tüm olay örgüsünü resimlerde çizer ve hikayeyi resimlerine göre yeniden anlatır.

Oyun "Hadi beste yapalım!"

Çocuklara bir hikaye yazdırın. Konuyu belirleyin - tavşanlar hakkında peri masalları bulun. Ardından tavşanın hangi rolü oynayacağını tartışın. peri masalı: ormanda yaşayabilir ve hayvanlarla arkadaş olabilir veya belki bir çocuğa verilen bir oyuncak, bir tavşan bir peri masalında korkak ve tersine cesur bir adam olarak hareket edebilir. Ya da karda beyaz bir tavşanı fark etmenin ne kadar zor olduğuna dair bir peri masalı uydurabilir misiniz? Birkaç dakika sonra çocuklar, tartışılan ve değerlendirilen hikayeler anlatır. En yüksek puan, en tutarlı, detaylı ve özgün hikâyeye verilir.

Oyun "Büyülü orman"

Oyundaki her katılımcı bir kağıt ve kalem alır. Sayfada bitmemiş resimler var (aşağıya bakınız).

Çocukların çizmesi gerekir büyülü orman ve sonra onun hakkında konuş ilginç hikaye. Sonra çizimlere bakar, hikayeleri dinler ve en eksiksiz, orijinal olanları not edersiniz.

Oyun "Kelimeyi tamamla"

Toplantı sahibi kelimenin bir kısmını çağırır (kitabın) ve topu atar. Çocuk topu yakalamalı ve kelimeyi tamamlamalıdır. (.Ha).

Lider rolünde, çocuk ve yetişkin dönüşümlü olarak hareket edebilir.

Verilen harf setinden mümkün olduğu kadar çok harf oluşturun kelimeler: a, k, s, o, ben, m, p, m m, w, a, n, ben, s, d, s

Zıt anlamlı sözcükleri adlandırın anlam: İnce - Keskin - Temiz - Yüksek - Düşük - Sağlıklı - Zafer - vb.

Oyun "Kim daha büyük?"

Mümkün olduğu kadar çok kelime oluşturun (isimler) kelimeyi oluşturan harflerden.

Örneğin: FOTOĞRAF - resif, atış galerisi, dağ, pazarlık, mağara, taslak, sayım vb.

Başka harf eklemek yasaktır!

diğer kullanabilirsiniz seçenekler:

Önerilen kök kelime: masa, kedi, ev vb. Mümkünse gerekli Kısa bir zaman bunun için mümkün olduğu kadar çok türev kelime bulun. Örneğin: EV - bir ev, bir ev, bir ev, bir kek, bir kahya, bir ev, bir ev, bir ev, vb.

4) Oyun görevleri konuşmanın bölümleri hakkındaki bilgileri sistematik hale getirmeyi amaçladı.

Oyun "Domino"(Bu konuda "Fiil")

Oyundaki her katılımcı, iki bölüme ayrılmış bir kart alır. Bir bölümde kuralın başı veya sorunun lafzı, diğer bölümde cevabın devamı yazılır. Çocuklar tüm kartları domino prensibine göre birleştirmelidir.

Geçmiş zamanda fiillerin -l- ekinden önce hangi ekleri vardır? Fiil çekimi, fiillerin kişi ve sayı olarak değişmesidir.

Bir cümlede en çok kullanılan fiil hangisidir? Fiiller şimdiki, geçmiş ve gelecek zamanlarda gelir mi?

İkinci çekim fiillerin sonu nedir? Bir cümlede, fiil çoğunlukla yüklemdir.

Oyun "Zebra"(Bu konuda "İsim")

Oyun gruplar halinde oynanabilir. Her grup beyaz ve siyah kağıt şeritler alır. Konuyla ilgili sorular beyaz şeritler üzerine yazılır ve çocukların cevapları siyah şeritler üzerine yazmaları gerekir. Şeritleri birbiriyle değiştirerek çocuklar bir resim oluştururlar. "zebralar". Soruların cevaplarını en hızlı ve en doğru şekilde yazan grup kazanır.

Oyun "Hasat"(Bu konuda "Sıfat")

Bu oyun dersin sonunda veya konu çalışmasının sonunda oynanabilir. Öğretmen çocuklara elma, armut, erik, kiraz, kayısı resimlerini verir (her çocuk için birkaç parça olabilir, masanın üzerinde bir sepet vardır. Teklifler çocuklar: "Hadi hasat edelim. Konuyla ilgili bir kural formüle etmek gerekir "Sıfat" ve resmi sepete koy. Kuralların ifadeleri tekrarlanmamalıdır. Bakalım sepete en çok meyve ve çilekleri kim koyacak."

Oyun "Temiz Tahta"

Çocuklar bu oyunu çok seviyor. Organizasyonu için, yeni materyali açıklamadan önce, tahtanın farklı uçlarına hem normal biçimde hem de şemada ifade edilebilecek sorular yazılır. Malzeme üzerine inşa edilmelidirler yeni Konu. Öğretmen, materyali açıklama sürecinde öğrencilerin katılacağını bildirir. oyun: "Tahtaya bak, dolu çeşitli sorunlar. Bunların cevapları açıklamamda yer almaktadır. Herhangi bir soruyu cevaplamaya hazır olup olmadığınızı zaman zaman soracağım. Doğru cevabı verirseniz, soru silinir. Bir görev Bu oyunda, dersin sonunda temiz bir tahtaya sahip olmaktır.

Başka bir değişken (oyun ilk kez oynanmadığında) oyunlar küçük içerebilir yarışma: "Hangi sıradaki öğrenciler tahtadan daha fazla soru çıkarmaya yardımcı olacak?" Bazı sorular cevapsız kalırsa, otomatik olarak erkekler için ev haline gelirler. görev.

5) Sözcüksel-deyimsel oyunlar.

Oyun "Topla, açıkla, kanıtla"

Oyun hem bireysel olarak hem de takımlar halinde, gruplar halinde, çiftler halinde oynanabilir. Çocuklara kağıt şeritler üzerinde bir dizi kelime sunulur. Belli bir süre için deyimsel dönüşler oluşturmak, anlamı açıklamak, hayattan bir örnek vermek veya edebi eser. Örneğin: NASIL, MAKAR, DÜĞMELER, AÇIK DİL, RÜZGÂR, DÖNDÜRME, CEPLERDE. Eldivenlerde, battı, buzağılar, suya, sürmedi, kirpi.

Oyun "Tahmin etmek!"

Öğretmen topu çocuğa atar ve deyimsel dönüşler yapar. Öğrenciler topu yakalar ve anlamını açıklar. Hiç hata yapmayan kazanır.

Örneğin: deri ve kemikler - ince; sızdıran hafıza - unutkan; tüm yelkenlerde - hızlı. Kemikleri yıkayın - tartışın; burundan kan gelmesi bile şarttır; el altında - yakın; sudaki bir balık gibi - güvenle.

Oyun "Tersine"

Bu oyun bir öncekine benzer, ancak tersidir. Öğretmen çocuklara kelimeleri söyler ve çocuklar bunları deyimsel ifadelerle değiştirmelidir.

Örneğin: uygun bir şekilde - kaşta değil, gözde. Beklenmedik bir şekilde - kafadaki kar gibi. Yakından - bir elmanın düşeceği yer yok. Karanlık - gözlerini oy.

Oyun "Açık arttırma"

Bu oyunda kazanan, hayvanların, kuşların, böceklerin adlarının bulunduğu bir deyim sırasını en son isimlendiren kişidir.

Örneğin: bir dürtmede bir domuz satın alın, her çulluk bataklığını, maymun emeğini övür, boğayı boynuzlarından alın, sivrisinek burnunu baltalamaz.

6) Başka türde oyunlar var, alamet-i farika hangisi dış kurallar. Onlara eğitim denir. Onlara ilgili olmak:

1) masa oyunları; (domino, loto);

2) oyunlara dayalı verilen algoritma(bulmacalar, bulmacalar, sinema salonları, bulmacalar).

Öğretmenler ve psikologlar, derlemenin etkileşimli oyunlarçocukların kendileri sadece daha iyi asimilasyona katkıda bulunmaz Eğitim materyali ama aynı zamanda gelişme yazı, konulardaki bilginin sistemleştirilmesi, dikkati, düşünmeyi, ana konuyu vurgulama yeteneğini geliştirir, bilişsel aktiviteyi geliştirir

Sınıfta çocuklara hem öğretmen hem de çocuklar tarafından derlenen çapraz bulmaca çözümlerini sunabilirsiniz.

Bu konuda "İsim" 3. sınıf

Bu konuda "Zamir" 3. sınıf

Görev #1 (EVET - HAYIR)

Okuduğunuz ifadelere katılmanız veya katılmamanız gerekecek.

1. AT Rusça her zaman yazılı kelimeler telaffuzlarına karşılık gelir. Bir kelimenin telaffuzunu göstermek için transkripsiyon adı verilen özel bir notasyon kullanılır.
2. Rusça'da aynı anlama gelen farklı kelimeler vardır: aynı nesne, aynı işaret, aynı eylem. Örneğin, iki farklı kelimeler su aygırı, su aygırı - aynı hayvan denir.
3. Bir morfem, bir kelimenin en küçük anlamlı kısmıdır. Rus dili morfemler, yani ön ekler, son ekler, kökler, sonlar açısından zengindir. Bir kelimenin parçaları olarak morfemler, dil biliminin özel bir bölümünde incelenir - morfemler.
4. İsimlerin çoğu durumlarda değişir, yani konjuge edilirler. Ayrı isim grupları aynı şekilde tekil olarak çekimlenir, yani aynı sonlara sahiptirler. Bu temelde, Rusça'da üç ana çekim türü ayırt edilir. İsim çekimi şu şekilde belirlenir: yalın hal tekil. Bu, ismin ilk şeklidir.
5. Geçmiş zamanda, - l - son ekinden önce, belirsiz biçimde olduğu gibi aynı sesli harf yazılır.

Problem 2 (Hayran ifadeleri)

Deyimsel birimleri anlamlarıyla ilişkilendirmelisiniz.

Cevabınızdaki sayıya karşılık gelen harfi yazınız.

Her doğru cevap için - 1 puan.

Maksimum puan sayısı 7'dir.

1. Kayışı takın.	A. Çoğu.
2. Ve kırık bir kuruş (bakır) buna değmez.	B. Önemsiz.
3. Tekerleği yeniden icat edin.	B. Bir soruna veya soruna çözüm bulmaya çalışırken çok düşünün.
4. Denizde bir damla.	D. En iyisi olmak, birini geçmek.
5. Kafanı kır.	E. Uzun zamandır bilinenleri yeniden yaratın, modası geçmiş fikirleri yeniymiş gibi sunun.
6. Aslan payı.	E. Rastgele mutlu bir kazaya dayanmaktadır.
7. Rastgele.	G. Hiçbir değeri yoktur.

Görev numarası 3 (Gizli kelimeler)

Yerli ve yabancı birçok ünlü yazar ve şairin soyadlarında, sözlük anlamları dikkatinize sunulan "gizli" sözcükler bulunmaktadır.

Cevapta “gizli” kelimeyi ve yazarın (şairin) adını yazmalısınız.

Örneğin

“Gizli” kelimesinin sözlük anlamı: “insanın yüzünde bulunan koku alma organı”dır.

Cevap: burun - Nosov.

1. Deniz kıyısında, bir adada gemilere giden yolu belirtmek için sinyal lambaları olan bir kule.
2. Kuşların, böceklerin ve bazı memelilerin uçmak için kullandıkları vücut parçaları.
3. Hediye, bağış; yetenek, yetenek.
4. Sert elytralı böcek; akıllı adam, haydut.
5. Ana sosyal organizasyon kan bağıyla birleşmiş ilkel komünal sistem.
6. Bir kirişle bağlanmış esnek bir yay şeklinde ok atmak için bir silah.
7. Belirli aralıklarla meydana gelen, bilinç çalışmasının tamamen veya kısmen durduğu fizyolojik bir dinlenme ve dinlenme durumu.
8. Çömlekçi.
9. Sert bir şeyi kırmak için kullandıkları demir uçlu kalın bir çubuk.
10. yapan kişi Balık tutma bir ticaret gibi.

Problem #4 (Bukvomixer)

Anagram tekniğini kullanarak, masal karakterleri takma adlarla ortaya çıktı.

Özadları (gerçek adlar) takma adlarla (hayali adlar) eşleştirmeniz ve her biri için bir eşleşme bulmanız gerekir.

Her doğru cevap için - 1 puan.

1. Pinokyo	A. Lokokob
2. Malvina	aleimbra
3. Küçük Parmak
4. Kolobok	G. Otianbur
5. Barmeley	D.Alishastra
6. Moidodyr	E. İvanalm
	J. Mokchayuvod
8. Korkuluk	Z. Uracebshka
9. Çeburaşka	I. Otoshkat
10. Totoşka	K. Dyrdomoi

Görev numarası 5 (Bir seçim yapın)

Maksimum puan sayısı 5'tir.

Her doğru cevap için - 1 puan.

Satır seç...

1. BM'nin resmi dillerinin çağrıldığı tüm kelimeler:

A) İngilizce, Arapça, Almanca, Rusça;

B) İngilizce, Arapça, Rusça, Çince;

C) İspanyolca, İtalyanca, Rusça, Fransızca;

D) İspanyolca, İngilizce, Arapça, Korece.

2. Rusya'da 2011'den beri kutlanan (Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı) ve büyük şairin doğum günü olan Rus Dili Günü'nün adlandırıldığı:

3. Yaz sporlarını çağrıştıran tüm sözler Olimpiyat Oyunları:

A) golf, kürek, serbest stil, yelken;

b) binicilik sporları, Jimnastik, judo, iskelet;

C) kısa mesafe, biatlon, senkronize yüzme, curling;

D) tekvando, tenis, binicilik sporu, halter.

4. Müzik aletlerinin çağrıldığı tüm kelimeler:

A) zhaleika, yahudi arpı, jouhikko, dutar;

B) melofon, gramofon, mikrofon, akordeon;

C) çello, rosin, harp, balalayka;

D) kontrbas, zurna, tessitura, arp.

5. Film türlerinin çağrıldığı tüm kelimeler:

A) komedi, drama, melodram, fantezi;

B) orman, dedektif, anime, fantezi;

B) savaşçı Tarihi film, batı, gotik;

D) macera filmi, rokoko, komedi, dram.

Görev numarası 6 (Şifreleme)

Olimpiyatçılara ve Paralimpik sporculara adanmıştır

Bir deney olarak, kampta dinlenen çocuklar, Rio de Janeiro'daki 2016 Yaz Olimpiyat Oyunlarının programını şifrelediler. Harfler yerine rakamlar yazdılar. İsimleri çözmelisin yaz türleri spor, alfabedeki harflerin sırasını hatırlamak (örneğin, alfabedeki D harfi 5. ve H harfi 25.).

Bazı kelimelerde çocuklar hatalar yaptı (harflerin çıkarılması, gereksizlerin eklenmesi dahil), ancak kesinlikle doğru yazmanız gerekiyor.

Her doğru cevap için (sözcüklerden biri doğru yazılırsa ve ikinci veya üçüncü yanlışsa puan sayılmaz) - 1 puan.

Maksimum puan sayısı 10'dur.

1. 2, 16, 5, 14, 10, 15, 20, 16, 15

2. 2, 1, 19, 12, 6, 5, 2, 16, 13

3. 3, 6, 13, 1, 19, 17, 16, 18, 20

4. 2, 1, 18, 30, 2, 1 // 3, 16, 13, 30, 15, 1, 33

5. 4, 1, 15, 20, 2, 16, 13

6. 4, 18, 6, 2, 13, 33 // 15, 1 // 2, 16, 11, 5, 1, 18, 12, 1, 23 // 10 // 12, 16, 15, 15, 16, 31

7. 17, 18, 29, 26, 12, 10 // 15, 1 // 2, 16, 20, 21, 20, 6

8. 19, 10, 15, 23, 18, 16, 15, 16, 6 // 17, 13, 1, 3, 1, 15, 30, 6

9. 22, 21, 5, 2, 16, 13

10. 23, 1, 12, 6, 11 // 15, 1 // 20, 18, 1, 3, 6

Problem #7 (Etrafına bak!)

Burada sunulan tüm kelimeler Olimpiyat sırasında sizinle tanıştı.

Göreviniz, bu kelimelerin sözlük anlamlarına göre ne olduğunu belirlemek ve yazmaktır. Belki de aldığınız cevaplar bir şekilde daha önce tamamlanmış görevleri düzeltmenize (veya sizi haklı olduğunuza ikna etmenize) yardımcı olacaktır.

Her doğru cevap için - 1 puan.

Maksimum puan sayısı 5'tir.

1. Kazananı iki veya dört yarışın toplamına göre belirlenen, güçlendirilmiş bir çerçeve üzerinde iki yollu bir kızak üzerinde bir buz oluğu boyunca iniş olan kış olimpik sporu.
2. Emretmek spor oyunu buz platformunda. İki takımın katılımcıları dönüşümlü olarak buz üzerinde işaretlenmiş bir hedefe (“evler”) doğru özel ağır granit mermiler (“taşlar”) fırlatır.
3. Fin ve Karelya geleneksel telli çalgı. Üretim için ladin, çam veya huş ağacı kullanılır.
4. Bir müzik parçasındaki seslerin (vokal) veya müzik aletinin aralığına göre perdedeki baskın düzenlemesi.
5. Karakteristik azgın kırığı ve koyu kırmızıdan açık sarıya camsı parlaklığı olan kırılgan, camsı, amorf madde.

Görev numarası 8 (Bebek konuşması)

Çocuk konuşması araştırmacısı, "İkiden Beşe" kitabının yazarı Korney Ivanovich Chukovsky, küçük çocukları kendiliğinden dilbilimciler olarak görüyordu. Eşsiz kitabında birçok çocuk kelimesini ve ifadesini toplayıp analiz etti.

Çocuklar tarafından oluşturulan (veya yorumlanan) kelimelerle yetişkinlerin dilindeki kelimeleri eşleştirmelisiniz.

Her doğru cevap için - 1 puan.

Maksimum puan sayısı 10'dur.

1. Kızgın	A. uyanmadı
	B Postacı
4. Postacı	Kırışıklıklar
5. Savaşırım
6. Döndür
7. Uykum yok	G. sinekleri savurmak
8. idiyomit	H. Kaç kişi
9 flört
10. Skolker	K. sen gidiyorsun

Problem #9 (Değiştirenler)

Faina Ranevskaya ve Rus Sineması Yılı'na ithaf edilmiştir.

Bu görevde, rol oynadığı (seslendirdiği) filmler (animasyonlu olanlar dahil) şifrelenir. büyük oyuncu Faina Ranevskaya (1896 - 1984). Onları çözmelisin.

Bunu yapmak için adı "çevirmeniz", yani görevde verilenin tersi anlamı ortaya çıkarmanız gerekir.

Örneğin, Eldar Ryazanov'un hangi filminin "Her Yerden Gelen Canavar" başlığı altında saklandığını belirlemeye davetlisiniz.

"Dönmek" anlam başlıklar, bunun "Hiçbir Yerden Gelen Adam" filmi olduğunu anlayacaksınız.

Çözülmemiş her film için - 1 puan.

Maksimum puan sayısı 10'dur.

1. "Sonbahar mevsimi"
2. "Kurucu"
3. "Pamuk Prenses"
4. "Yakın - Gök Gürültüsü"
5. "Dikkat torun!"
6. "Pug ve İp"
7. Stepanida Stepanovna, Stepanida Frolovna ile nasıl barıştı?
8. "Gevşek Canavar"
9. "Köylü Lansat hakkında destansı bir roman ..."
10. "Yaşlı Adam ve Engelsson"

Görev No. 10 (S.I. Ozhegov'un Rus dili sözlüğü)

Sekiz bloğun her biri, aynı kelimenin dört sözlüksel anlamını içerir (tüm kelimeler S.I. Ozhegov tarafından Rus Dili Sözlüğünden alınmıştır).

Biri sözcüksel anlamlar Rus Dili Sözlüğü'nün sayfalarından alınmış, geri kalanı icat edilmiştir.

Göreviniz, her blokta doğru olanı seçmek ve adlandırmaktır.

her biri için doğru seçim- 1 puan.

Maksimum puan sayısı 8'dir.

1. Kirlenme

A) Opera ve Bale Tiyatrosunun temsili sırasında teknik mola.

B) Bir sabitin tersi.

C) Dilbilimde, birbirine biraz benzeyen iki ifadenin veya biçimin öğelerinin bir araya gelmesiyle yeni bir ifade veya biçimin ortaya çıkması.

D) Basınç altında borudan serbest sıvı çıkışı.

2. Kopil

A) Kızak kızaklarında vücuda destek görevi gören kısa bir çubuk.

B) Ahırlarda yaşayan gece hayvanları.

C) XIX yüzyılın Rus ordusunun süvari birimlerinde veterinerlik hizmeti.

D) Sıcak metalde delik açmaya yarayan demirci aleti.

3. Tarçın

A) Bir Rus köylüsünün yazlık gömleği.

B) Kurutulmuş siyah küçük üzümler.

C) Seramik tabaklar için kil karışımı.

D) Pskov bölgesindeki irginin adı.

4. Bir sedan sandalye

A) Arkaya yaslanarak oturulabilen portatif bir yolcu koltuğu.

B) deniz ticaret limanı.

C) Kadın çantası dikmede usta.

D) Bir yabancıya Paskalya hediyesi.

5. Moleskin

a) Bir sanatçının öğrencisi.

B) Yıldız mersin balığı kızartması.

B) Hafif uçak tipi.

D) Kalın pamuklu kumaş.

6. İzogloss

Nadir yabani çilek sıcak yaz aylarında bir çam ormanında bulundu.

B) Bir diyalektolojik harita üzerinde aynı dilbilimsel olguları birleştiren bir çizgi.

C) Madencinin siper açma aleti.

D) Uzun müzakerelerden sonra anlaşma sağlanması.

7. Korundum

A) Elmas madenciliği ile ilişkili doğal lifli malzeme.

B) Uzay biliminde kullanılan kalem türü.

C) Koyu yeşil renkli sanatsal cam.

D) Katı mineral - kristal alümina.

8. Cirit

A) Çoban nehri.

B) Bataklık suyu pas rengindedir.

C) Kumaşların ağartılmasında ve çamaşırların yıkanmasında kullanılan yeşilimsi sarı renkli bir kostik klorür çözeltisi (aksi takdirde “cirit suyu” olarak adlandırılır).

D) Vologda bölgesindeki kızılcık adı.

RUS DİLİNDE EĞLENCELİ GÖREVLER

1. Oyun "ÇİFT BUL!"

Biri bir top atar ve "Kitap!" Diye bağırır. Bir diğeri yakalar ve cevap verir: "Göz!" Sonra topu kendisi atıyor ve "Kar!" Üçüncüsü yakalar ve cevap verir: "Çal!" Fark ettiniz mi: biri başında gürültülü bir ünsüz olan bir kelimeyi bağırır (örneğin, [k]) ve diğeri topu yakalar ve çift ünsüze ([g] üzerinde) bir kelimeyle hızlı bir şekilde yanıt verir. Kim yanlış cevap verirse bir şekilde cezalandırılacaktır. Başında [c] [h] [x] bulunan kelimeleri söyleyene de para cezası verilir.

2. Vova ve Nastya Rusça ile aynı yasalara uyan kendi dillerini icat ettiler. Vova fiilleri icat etti tokatlamak, tabab, kaluzhit, talyzit. Nastya hemen bu fiillerden isimler buldu. -ka(nasıl katkı itibaren Ekle).

Hangi isimleri aldı? Fiillerin ve isimlerin kökünün sonunda hangi ünsüzler değişir?

3. Bilmeceleri tahmin edin.İçlerinde iki sağır ünsüzün kombinasyonlarını bulun. İlki nasıl kontrol edilir?

bir). uzun Ivashka,

Ahşap gömlek.

burnunu soktuğu yer

Oradaki çizgiyi çiz.

2). iki karın,

Dört kulak.

3). Büyükannenin kulübesinin üstünde

Asılı somun ekmek.

köpekler havlıyor

Ve alamazlar.

dört). Mitroshka bir kaşık üzerine oturur,

Sarkan bacaklar.

5). Tüm parça

Bezelye ile noktalı.

6). Büyükanne bahçede oturuyor

Hepsi maaş çeklerinde.

Kim bakarsa ağlayacak.

4. Vspryushkin- bir kişinin böyle bir soyadı vardı. Bu soyadında kaç hata yapılabilir? Hangi harfler yanlış olabilir? Bu harfler fonemleri zayıf konumlarda mı aktarıyor?

5. Vova Butuzov eski bir defter buldum ve şöyle diyor: livt, shban, zprud, fdrysg.

- Bak sen! Butuzov merakla dedi. - Görünüşe göre bir yabancı yazmış.

Kuvshinnikova Nastya deftere baktı ve şöyle dedi:

– Ve neden kapakta yazıyor: Vova Booth? Kim olduğunu bilmiyorum - Vova Ama?

Vova baktı ve ellerini kaldırdı.

Bunu bir yabancı mı yazdı? Bunun nasıl olabileceğini açıklayın.

6. Oyun "EĞLENCELİ TEKLİFLER".

Çiftlere bölün. Herkesin birbirine bir söz teklif etmesine izin verin. ne istiyor Örneğin, kaplumbağa. Verilen bu kelime ile üç kelimeden birini içerecek şekilde bir cümle kurmak gerekir: broşür, jüri, paraşüt. Ve önerilerin eğlenceli olmasına izin verin. En azından bunlar:

Turtle, koşu yarışmasında jüriye liderlik etti.

Hava dalışı mı? Bu saçmalık! Bunu kim yapamaz?" - diyor kaplumbağa.

En başarılı önerileri yüksek sesle okuyun. Bu üç istisna kelimesinde hangi harf yazılır? ( Yu)

7. İsim rusça en uzun kelime eğlence) ve üç ile bir kelime « e" sonunda ( uzun boyunlu).

8. "BASİT - KOMPLEKS" oyunu.

Fındığı sever misin? O zaman ne olduğunu biliyorsun fındıkkıran. Ancak mağazada satıcı bu ürünü arayacak fındıkkıran Yedeklerle gelmeye çalışın basit kelimelerle(basit - karmaşık yerine).

Havlu - ...................... kelimesi yerine, tuş - ................... ... ......, düğme - ................... .

9. Rusça bir kelime var mı, sadece önek ve sonekten mi oluşuyor? Belki bu kelime yastık? (Hayır. Başlangıçta kelime yastık kök ile ilişkiliydi ruh”, yani "şişirilmiş", "yumuşak". Artık türev değildir)

10. Hatırla değerlendirme ekleri olan kelimelerin bulunduğu masal isimleri. (“Kızıl Çiçek”, “Altın Balığın Hikayesi…”, “Altın Horozun Hikayesi…”, “Rahibe Alyonushka ve Kardeş Ivashushka”, vb.)

11. Oyun "DOST AİLE".

“Dost aile” konuşmanın on parçasıdır. Ev sahibi, on harften oluşan bir kelimeyi çağırır. Örneğin: çalışkanlık, edebiyat vb. Sözcük dikey olarak yazılmalıdır ve her harf için konuşmanın bir bölümünü seçin, örneğin:

T - sen- zamir

R - meğer ki- parçacık

sen - sürpriz yapılmış- fiil

D - on- rakam

Ö - ah- ünlem

L - kolayca- zarf

YÜ - fırıldak- isim

B - olmadan- edat

VE - veya- Birlik

- ladin- sıfat

Kim daha hızlı "toplayacak"? arkadaş canlısı aile"O kazanacak.

Adamların hataları varsa, lider yalnızca "Aile düşmanca" demeli, hatanın nerede olduğunu söylememelidir.

12. "YALNIZCA BİR SAYIDA" oyunu.

Modern Rusça'da iki sayı vardır: tekil ve çoğul. Ancak bazı isimler ya sadece tekil olarak ya da sadece çoğul olarak kullanılır. Örneğin, gençlik, altın- sadece bir; maşa, satranç- sadece çoğul olarak.

Oyuncular iki gruba ayrılmalıdır. Sürücü dönüşümlü olarak yalnızca tekil veya yalnızca çoğul olarak kullanılan isimleri okur. Birinci grup, yalnızca tekil olarak kullanılan isimleri, ikinci grup ise yalnızca çoğul olarak kullanılan isimleri yazar. Öğrencilerin dikkatlerini artırmak için hem tekil hem de çoğul olarak kullanılan kelimeler genel dikte kelime listesine de dahil edilmiştir.

Dikte için kelimeler: saatler, etiketler, asfalt, kapılar, pantolonlar, kızaklar, masalar, terazi, keten, koşuşturma, demir, genişlik, yürüme, harem pantolon, kızaklar, kör adamın blöfleri, mum, su, karanlık, ekşi krema, makas, görüşler, gün , kış, terazi, barut, süt, gazyağı, külot, bayram, brülör, harman, akraba, beton.

Kayıttan sonra, ilk grup diktelerini doğrulama için ikinciye ve ikincisi - birinciye iletir. Doğru yazılan kelime sayısına göre puanlar hesaplanır ve kazananlar açıklanır.

13. Oyun "TÜM DURUMLARDA VE SAYILARDA".

Oyun, tekil ve çoğul tüm durumlarda kullanılacak olan, oyundaki katılımcı tarafından seçilen bir kelime ile atasözleri ve özdeyişlerin alınmasından oluşur, örneğin:

Tekil

VE. Bir işşakalardan hoşlanmaz.

R. kelimeden işler tam bir mil.

D.özünde değil ama nedenöz.

AT. Katılıyorsun Bir iş ve size kalmış.

T. Bedeni büyük ama küçük senet

P. Ve akıllı ve yakışıklı ve senet ayrıca.

Çoğul

VE. İşler siyah beyazdır.

R. Herşey vakalar değiştirmeyeceksin

D. Senin tarafından işler yargılanıyorsun

AT. Hayat iyilik için verilir işler.

T. Dilinle acele etme ama işler beni güldürme.

P. Sözlerde zeki, ama aptalca işler.

14. Bir şaka sorusuna cevap verin: isimlerle ne yapılır yol, marka, kükürt tek bir harfini değiştirmeden kısa sıfatlara dönüştürmek için?

15. "DAHA FAZLA KİM" oyunu.

Kim daha fazla seçecek deyimsel birimler, içeren iyelik sıfatları, o kazanacak.

Referans.Herkül Sütunları, tantal unu, Procrustean yatağı, timsah gözyaşları, Trishkin kaftan, hercai menekşeler.

16. Yanıtla şaka soruları:

Soldan sağa ve sağdan sola aynı okunan zamirler nelerdir? (o, o)

- Sağdan sola okunduğunda hangi zamir bağlaca dönüşür? (o - ama)

Bir hayvanın adını almak için bir zamirin arkasına hangi harf gizlenmelidir? (Tavşan)

Söyle bana sevgili kirpi,

Kirpi kürkü neden iyidir?

O, tilki, iyi,

Dişlerinle ne alamazsın!

Bu diyalogda ses kaç kez geçiyor?[w] ?

1) altı 2) iki 3) üç 4) dört

5) beş 6) doğru cevap yok

1. Yabancı oyunu seviyor"Bir Çift Yap" ama her zaman işe yaramaz. Beyler, anlam olarak eşleşen kelime ve ifadelerle cümleleri bağlamak için okları kullanın.

1. Gözler alnına tırmanıyor 1. Çok hızlı
2. Gözler birbirine yapışıyor 2. Çok karanlık
3. En azından gözünü oy 3. Çok şaşır
4. Göz açıp kapayıncaya kadar 4. Hızlı
5. Gözümü kırpacak zamanım olmadı 5. Gerçekten uyumak istiyorum

1. Luntik, harflerden kelimeler yaptı, ancak tüm harfler dağıldı ve karıştı. Onları geri yükleyin ve geri kalanına anlam olarak uymayan fazladan bir kelime bulun:

Rleo, rasak, rtksea, bolva

1. Dikkat dikkat! İlginç görev:"Beş eşek arısı" adı.

1. OS _ _ bir.
2. OS _ _ bir.
3. _oc _a.
4. _ os _ _ _ bir _ _.
5. _ os _ s _ bir.

1. Ekim ayında bu eşekarısı üzerinde yaldız.

2. Ve bu çayırda ve bataklıkta yetişir ...

3. Bunun pençelerinde yeşil iğneler var.

4. Bu yaban arısı aya uçar.

5. Bu hardal ve çataldan korkuyor.

1. Meraklı Dasha'nın anlam olarak bu atasözüne benzer bir ifade seçmesine yardım edin.

Sayılarda güvenlik var:

a) Saf altın çok değerlidir.

b) Bir ağacın tek başına büyümesi zordur.

c) İki bot - bir çift.

d) Bir kitap, cildine göre değerlendirilmez.

e) Sineği fil yapma.

1) e 2) d 3) a 4) b

5) 6)'da doğru cevap yok

1. Matroskin ve Sharik, ilginç şiirleri okumakla ilgilenmeye başladı. Ancak okumak için yaratıcılığa ihtiyacınız var çünkü edatlar "kayıp". Beyler, edatları "bulmalarına" yardım edin.

sabahları ormanda yürüyorum

Çiğden sırılsıklam oldum.

Ama şimdi biliyorum

Huş ağacı ve yosun.

1. Beyler, metinde kaç cümle olması gerektiğini belirleyin?

Kolya Nehri'nde kedi Vaska yanında balık tutuyordu, kedi kovadan balık sürüklüyordu, ah evet kurnaz olan.

1) iki 2) beş 3) dört 4) üç

5) bir 6) doğru cevap yok

1. Akıllı olmak istiyorsanız, dikkat geliştirin. Bildiğiniz bir şiirden bir dize almak için her kelimenin ikinci harfini dikkatlice yazın.

Beceri, çöp, çatı, ev, desen, yaprak, bıyık, burun, hazine, kırağı, sahne, çocuklar, boa yılanı, köy, kamarot, kar fırtınası, gözlük, ceket, giysi, kütük, eşek, melek, kayak, Aibolit.

1. Bilge Losyash sizin için bir görev buldu. Burada hangi harfleri görüyorsun?

1. Şair olmaya çalış, devam et ve şiiri tamamla:

İşte sonbahar geliyor

Ve yaprakları yaldızlı...

Dil derslerinde eğlenceli görevler

Alfabe

Sınav için sorular:

1. Yazıda ünsüz seslerin yumuşaklığını hangi harfler gösterebilir?

2. Alfabede A ile Z arasında kaç harf vardır?

3. Hangi harfler sadece yumuşak veya sadece gösterir katı sesler?

4. Alfabenin hangi harfleri herhangi bir sesi temsil etmez?

5. Hangi harfler asla bir kelimenin başında olmaz?

6. Hangi harfler daha fazladır, ünlüler mi ünsüzler mi?

7. Rusçada daha çok ne var, sesler mi yoksa harfler mi?

Kim kimin arkasında?

Kızlar, kartları erkeklerin isimleriyle, erkekler de kızların isimleriyle kartları alfabetik olarak sıralamalıdır.

Sözü böl.

A) Harfleri alfabetik sırayla düzenleyerek kelimenin “büyüsünü bozmak” gerekir:

HOPEL, SMTOY, UGSHL, SVOA

(dulavratotu, köprüler, vahşi doğa, bandajlar)

B) Harfleri sayı ile gösterilen kelimelerin yerine yazılmalıdır.

alfabetik sırayla:

1,13,22,1,3,10,20; 2,21,12,3,1,18,30; 4,18,1,14,16,20,1.

(alfabe, astar, harf)

tireleme

Bilinmeyene Yardım Edin!

Metin tahtaya yazılır:

Dunno sözlerini aktardı:

Za-yka, le-yka, cha-yka, ma-yka,

U-shi, boyun-I, lo-b, gözler için,

O-vtsy, ördekler, ko-n, ko-za,

O da taşındı:

Ro-zh, ben arpa, bezelye, o-ağırlığım,

Zo-ya, Gri-sha, Tim-offey,

A-nya, O-la ve Ser-gay,

Hatalar nerede? İşte soru!

Transferi kim çözecek?

Hata yapma! Her öğrenci, transfer için tirelerle ayırması gereken sözcükleri içeren bir kart alır:

Seçenek 1: PERKS, YILAN, MEKTUP, MARTI, HAYVANLAR, İNŞAAT, KARDEŞ, ÇUKUR, AİLE, İLYA.

Seçenek 2: ERKEK, TAVŞAN, DÖVÜŞ, SU ISITICISI, TAVŞAN, AKIŞLAR, CENNET, ATEŞ, KETEN, KOVAN.

stres

Aksan anlamı değiştirir.

Tahtada vurgu işaretli 3 kelime sütunu vardır. Farklı bir kelime elde etmek için vurgunun yerini değiştirmeniz ve verilen kelimenin yanına yazmanız gerekir:

PAMUK- KİLİT- KUPA-

RAFLAR- ÇİFTLER- UN-

Uçurum - YOL - AĞLAMAK -

DEĞER- korkakça- ALANLAR-

CRAYONS- KES- BENİM-

SONRA- OKLAR- İŞARETİ-

TOPRAK - KÖMÜR - TUZ -

Kelimeleri işliyoruz.

Kelimeler çapraz dikişli olabilir. Bunu yapmak için, vurgulu hece büyük bir artı ile ve vurgusuz hece küçük bir hece ile gösterilmelidir, örneğin:

X x - OKUL x x X - HOROZ

Dikte altındaki öğrenciler perküsyon ve vurgusuz heceler kelimelerle: OKUL, ANNE, MASA, EL, KEÇİ, KURULU, PENCERE, İNEK, KUZU, ÖRDEK, YAVRU YAVRU, KÖPEK, HOROZ, Zencefilli Kurabiye Adam, KEÇİ, ÖRDEK, KEDİ, AYI, TÜRKİYE.

Hızlı dikte.

A) Dikte altında, kelimenin tamamını değil, vurgulanan hecenin yalnızca bir sesli harfini yazmanız gerekir. Örneğin, ÇALIŞMA kelimesi dikte edilir ve sadece O harfinin yazılması gerekir.

Öğretmen şu kelimeleri dikte eder: KARTON, KAĞIT, KİTAP, DEFTER, ALFABE, KALEM, KALEM, ALBÜM, MASA, EVRAK ÇANTASI, KARTON, TEŞEBBÜS, BEÇÜK, RESİM, ÇİÇEK.

Dikte ettikten sonra, öğretmen sadece vurgulu sesli harfleri sırayla söyler ve öğrenciler not defterlerini değiştirerek birbirlerini kontrol ederler.

B) Tahtaya şu kelimeleri yazabilirsiniz: Kirpi, TİLKİ, TAVŞAN, AYI, KAPLAN,

DOMURU, PORSUZA, KANGURU, TİMSAH, KAPLUMBAĞA, GEYİK, MAYMUN,

ZEBRA, BELKA.

Çocuklar her kelimeden sadece vurgulu sesli harfleri yazmalıdır.

Tamamlandıktan sonra öğrencilerden biri tahtadaki vurgulu sesli harflerin altını çizer ve geri kalanı karşılıklı kontrol ederek ödevin doğruluğunu bulur.

Doğru ya da yanlış.

Tahtaya bir cümle yazılır: YÜZ KIRK VE YÜZ KIRK İKİ YÜZ KIRK OLACAKTIR.

Üç heceli ve sesli harfleri eksik olan sözcükler tahtaya 3 sütun halinde yazılır.

Eksik ünlüleri eklemek, ortaya çıkan kelimelerdeki ünlünün güçlü konumunu vurgu ile işaretlemek ve zayıf konumlarda ünlüleri vurgulamak gerekir.

M L K L S K N G T K

X R W T L K N G L S K

D R G B L T G L D N

P T L K P V D K V L S K

M L T K Z D R V D L T

Z L T N S R G K L K L

P L T N X L D N K L B K

M L D Y K G T K L K T K

Oyun "Sebzeler hakkında peri masalı"

Domates bir sebze ordusu toplamaya karar verdi. ona geldi…..

Orduma sadece domates kelimesindeki kadar çok hece bulunan sebzeleri alıyorum.

Domates ordusuna hangi sebzeler girdi?

Başkalarının orduya girmesine nasıl yardım edilir? Pomodoro diğer sebzelerin ordusuna girmesi için hangi şartı teklif edebilirdi?

Oyun "Köpeğin Alfa Masalı"

Bir zamanlar Alpha adında bir köpek varmış. İki yavrusu vardı. Birinin takma adında vurgu birinci heceye (Ryzhik, Sharik), diğerinin takma adında vurgu ikinci heceye (Dymok, Trezor, Polkan) düşer. Köpek, oyuncak edinme konusunda çok sorun yaşadı. Ryzhik, yalnızca adında stresin ilk heceye düştüğü oyuncakları ve ikinci heceye vurgu yapan Smoky'yi istedi.

Yavruların her biri hangi oyuncakları severdi? (Görev seçeneklerle verilebilir.)

Tahmin etmek!

Vurgulu heceyi kaldırın ve yeni bir kelime yazın. Vurgu koymak.

Gökkuşağı - Besleyici -

Kelebekler - Evrak Çantası –

Lesnik - Anten -

Ördek - Yel Değirmeni -

Bir kelimenin sonunda ve ortasında yumuşak işaret

Bilmeceleri tahmin et.

Kırmızı çizmelerle dolaşıyor, 2. Beni ormanda bıraktılar,

Sudan kuru çıkar, Bütün asrı oyalamaya zorladılar.

Boynu önemli ölçüde kavislendiriyor, kışın beyaz bir kulak tıkacı takıyorum.

Ha-ha-ha diye bağırarak karşılar. Ve yazın traşlı bir kafa ile.

(Kaz) (Kütük)

ayağımın dibine devrildi, 4. Kızıl saçlı canavar fırında oturuyor,

Yol boyunca uzanmış, Kızıl canavar herkese kızgın.

Bana benziyor, öfkeden odun yiyor

Sanki uzanmış yürüyorum. Tam bir saat, belki iki.

(Gölge ateş)

Düzgün ileri geri yürür 6. Yeni ev elimde taşıyorum

Ve yeterli kat yok. Evin kapısı kilitli.

Kim çıkar, kim girer, İçinde kağıt kiracılar var,

Her zaman elini sıkar. Hepsi çok önemli.

(Kapı) (Evrak çantası)

Baş aşağı büyüyen, 8. Sudan kırağa büyüyen,

Evet, yazın değil, kışın? Ama batmaz, yüzer.

(Icicle) Güneşle buluşuyor-

Suya dönüşür.

Zor sorular.

Tebeşir sığ bir yere nasıl çevrilir? (mahsur kalmış)

Kömür nasıl yakıta dönüştürülür? (Kömür)

Bir kelimenin ortasında nasıl gizlenir yumuşak işaret GÜNDÜZ, KÜTÜK, CANAVAR, levrek kelimeleriyle? (Günler, kütükler, hayvanlar, tünekler)

Kutup nasıl bir sayı haline getirilir? (Altı)

Kavanozdan banyo nasıl yapılır? (Banka)

Raftan dans nasıl yapılır? (Polka)

Ünsüzler sağır ve sesli, eşleştirilmiş ve eşlenmemiş

Hata yapma.

Sessiz ve sesli ünsüzleri olan kelimeler tahtaya yazılır. 1. seçenek, tüm ünsüzlerin seslendirildiği sözcükleri yazar, 2. seçenek, tüm ünsüzlerin yalnızca sağır olduğu sözcükleri yazar ve 3. seçenek, sessiz ve sesli ünsüzlerin olduğu sözcükleri yazar. Çalışmayı tamamladıktan sonra, her seçeneğin öğrencileri yazılan kelimeleri okur ve seçeneklerin numarasını üstlerine koyar. Öğrencilerin geri kalanı hataları tamamlar ve düzeltir.

ALFABE, DİŞ, LAP, GAZETE, BUKET, KURBAĞA, SHI, KAHVE, DUDAK, KÜRK, DERİ, ÇORBA, HAMUR, YAPACAĞIM, KURU, KARANON, ÇÖP, GİZEM, MAL, YAŞIYORUM, KULAK, İKİ, KOKU, ARC , ÇİVİ, GIDA, DAL, YILAN, ÖRME, Sosis.

Eşlenmemiş olanları bulun.

Eşleştirilmiş ve eşlenmemiş ünsüzleri olan kelimeler tahtaya yazılır. Eşlenmemiş sağır ünsüzlerle bir deftere kelimeler yazmak gerekir. Çalışma sonunda çapraz kontrol yapılır. Kazananlar 20 kelime yazan öğrencilerdir: çay, kulübe, turna, horoz, koru, soba, avcılık, zincir, nehir, yiyecek, talaş, koyun, sabancı, dökme demir, kuzukulağı, kurnazlık, balıkçıl, saflık, figür, aferin.)

ÇAY, MEŞE, KULÜBE, KAYDIRAK, mızrak, ALTI, HOROZ, ODUN, KORU, FIRIN, MASA, AVLIK, SOKAK, ZİNCİR, KEDİ, NEHİR, KÜRK, YEMEK, ÇALILAR, TOP, ŞERİT, KOYUN, BAYRAK, KÜÇÜK, TAVŞAN , DÖKME DEMİR, UYKU, Kuzukulağı, AHŞAP, AKILLI, GÜL, BALIKÇI, ÖRÜMCEK, TEMİZLİK, DUVAR, ŞEKİL, SAYILAR, KURT, ISI, İYİ ARKADAŞLAR.

Kaç tane sh sesi var?

Tahtaya V. Prikhodko'nun bir şiiri yazılmıştır:

Fareler dar yol boyunca yürüdüler.

Peşki köyünden Kaşık köyüne.

Ve Spoons köyünde bacakları yorgundu.

Piyonlara geri dönersek, fareler bir kedinin üzerine geldi.

Ve yol boyunca şarkı söylediler ve fındık kırdılar -

Kaşık köyünden Peshki köyüne.

Döndüğünde yürümek yakın değil,

Ve kabarık bir kedide yumuşak ve hoştur.

Kedi yoldaysa, neden arabaya binmiyorsunuz?

Kazanan, 24 ses sayan kişidir.

Bir kelimenin kökündeki vurgusuz ünlüler

Kimin sırası daha iyi?

Her öğrencinin O, A, E, I, Z harflerini içeren bir dizi sinyal kartı vardır. Tüm harfler farklı renk. Öğretmen, kökünde vurgusuz ünlüler bulunan sözcükleri çağırır ve öğrenciler, istenilen harf: ÇİM, ÇİY, YILAN, TIK, YUMUŞAT, HALKA, TÜY, SAFLIK, ÇEKME, TAŞ, CAM, KISSEL,

BAK, Allık, Keskinleştir, Uzunluk, Salla, Cesur, PENCERE, ARI.

Kulaktan ayırt edin!

Öğretmen dörtlüğü okur. Metinde aynı okunan fakat farklı yazılan kelimeleri bulmanız ve yazılışlarını test kelimeleri ile açıklamanız gerekiyor.

Annem çarşafları yıkadı

Ve nehirde durulandı.

Kedi kızına koştu,

Kızı kediyi okşadı.

Erkek kardeşim ağırlık kaldırıyor,

Gücünü geliştirir.

Ve çatıda benim bayrağım var

Rüzgar esiyor.

Dedemiz yaşlanınca

Çok gri.

O bir kütüğün üzerinde bahçede

Oturdu ve oturdu.

Bayrak yarışı.

Öğrenciler (6 takım) kelimeler içeren kartlar alırlar. Öğretmenin işaretinde 1. öğrenci bir kelimedeki eksik harfi ekler, içindeki kökü vurgular, yanına bir test kelimesi yazar ve ardından kartı arkasında oturan kişiye verir.

Gr-r-dy m-hundy h-sy t-tost p-la için

M-sta v-rit cr-sohbet st-alın cr-sen j-bekle

Sl-us t-bus b-biçmek st-on tr-va v-lna

C-va d-la d-revya s-ma sv-rek p-ro

Kökteki eşleştirilmiş ünsüzler

Ben yuvarlakım, ben gl.. cue, Kulaklarında gri .. ki,

Ve tadı güzel-tatlı .. cue. Ve but..kah üzerinde boots..ki var.

Her sazan bilir .., Kafasında .. bir tarak gibi.

benim adım ne arbu... İşte horozumuz!

Kim güçlü oturur ama ..ke ben acıyım, ben tatlıyım ..işaret,

Yola yakın kahverengi yapraklarda .. ki? Kirden güneşe uzanıyorum..ki.

Çimlerden bir sha ..ka kalktı - Çocuklar için faydalı bir arkadaş ..,

Sha..koy kafasının altında hayır! Ve bana sadece Lou denir. .

Vapur yüzer .., Tatlı .. küçük kırıntılar .. ki

Bu vza. , sonra ileri .. , Kısa bir .. ama .. ke.

Ve arkasında böyle bir gla..b- ..ko'nun yanından geçen,

Görülecek bir kırışıklık değil! No..ko'ya selamlar.

Kökte çift ünsüzler

Dikte bir gizemdir

1. Tüm çocukların aynı anda oturabilmesi için tahta ve sıralar nerede?

Bu okulda var, bu bizim geniş ...

Birçoğunuz buna aşinadır, evde yüzebilirsiniz.

Bu konu nedir? Tahmin ettin mi, etmedin mi?

Bilmece senin için kolay: Ben her zaman iki "k" ile yazarım,

Bir sopayla topa ve diske vurun. Ve çağrıldım...

4. Sürekli istasyonlarda, trenler ona yaklaşıyor.

Çift "r" onu içerir ve denir ...

5. Her televizyonun kaprissiz çalışması için,

Çatıda olmalı ...

Bende iki "k" var unutma hep benim gibi ol.

Kesin, temiz ve düzenliyim, başka bir deyişle….

7. Vadiler boyunca, mahmuzlar boyunca uzanan geniş bir yol,

Ve herkesin bildiği gibi adı ...

8. Kız kardeşimle birlikte dükkana gittim, ihtiyaçları olan her şeyi oradan aldım:

Bir somun, bir şişe kvas için para ödediler ...

Dün üşüttüm, sabah başım ağrıyor,

Öksürdüm, boğuktum. Muhtemelen...

10. Yol kenarlarında yer yer ıhlamurlar, akçaağaçlar var.

Buraya gitmek herkes için daha eğlenceli. Bu yolun adı...

önek ve edat

Eğlenceli dikteler.

KOŞA. AT SIRTINDA.

Alena'nın iyi bir tırpanı var, uzun mesafelerde binebilirsin

Ve çayırdaki çimen onun tırpanıdır. Geniş alanlar.

Az sonra tükürük çayırdan geçecek, Hadi, günde bir üzengi ayağında,

Biçme zamanı yaklaşıyor. Körfez mahmuzlarını verin.

TEDARİK İLE. KOTOFEY İVANOVİÇ

Kıyı hatırası Güneş çitin arkasına saklanıyor.

Kıyıda nasıl olduğum hakkında Kotofey İvanoviç

Bir kez el arabasına tırmandı Bir çite tırmandı

Ve suya daldı. Geceleri yürüyüşe çıkın.

AYI. AKILLI TAVŞAN.

Ayı uykudan kükredi, Tilkiler tavşanı pişirmeye karar verdi,

Ve yoğun ormanda Ve fırından çıkan tavşan - üzerinden atladı

Çam ağacı irkildi, sonra bankta ve pencereden içeri girdi.

Bir tilki konisi. Şarkı söyledikleri ormana koştu

Parantezleri genişletin.

Cümleler, öneklerin ve edatların parantez içinde alındığı iki sütun halinde tahtaya yazılır. Parantezleri açıp göstermeniz gerekir. sürekli yazımönekler ve edatların ayrı yazımı.

Neşeli, sesli topum, (Üzerinde) kazlar uçtu (üzerinde) oğlan,

Nereye koşuyordun? (U) erkek kardeşinin kız kardeşini (at) taşıdı.

(Po) bahçede (içinde) yuvarlandı, (Çünkü) Alyonushka kederden (dan) ağladı.

(Kime) kapıyı yuvarladı, (Kime) açık bir alanda koştu (karşısında),

Kapının (Altında) yuvarlandı (altında), buzlu nehre (için) koştu,

(Önce) koştu (önce) dönüş, (Hakkında) yol (yakın) nehir (c) sordu.

Orada (po) tekerleğin (altına) düştü ...

Bir çift seç.

Ön ekli ve edatlı kelimeler tahtadaki sütunlara yazılır. Seçenek 1'deki öğrenciler, öneki olan her kelime için aynı edatı olan bir çift seçerler,

örneğin: GİR - OKUL. Seçenek 2'deki öğrenciler ön ekli çiftleri seçer, örneğin: EVDEN - ÇALIŞTIR.

EVDEN GİRİŞ YAPIN

Canavarlar Hakkında Düşüş

SONA GİT

AĞAÇTAN SÜRÜCÜ

DEDEDE YAPIN

MASAYA KOY

kelime kompozisyonu

Zor sorular.

Nasıl büyük ev küçük birine dönüştürmek? (–ik- eki ekleyin)

Küçük kuyruktan büyük kuyruk nasıl yapılır? (-ik- ekini kaldırın)

Balığı insana dönüştürmek mümkün mü? (-ak- eki getirilerek mümkündür)

Bir masadan yemek odası inşa etmek mümkün mü? (-ov- son ekini ve -aya son ekini eklerseniz yapabilirsiniz.)

Koru yapmak için ormancıdan ne alınması gerekiyor? (-nick- ekini kaldırın)

Bir traktör sürücüsünün araba alabilmek için nelerden vazgeçmesi gerekir? (-ist- ekini kaldırın)

Dördüncü gereksizdir.

Tahtaya dört kelimelik satırlar iki sütun halinde yazılır, bunlardan biri form olarak aynı, ancak farklı bir anlama sahip bir kısmı olduğu için gereksizdir.

Her satırda fazladan bir kelime bulmanız ve altını çizmeniz gerekiyor.

Tel, tercüme, susuz, nişancı.

Bıçak, bacak, demir testeresi, makas.

Denizci, yorgun, deniz, denizci.

Aşınma, burun, emzik, burun.

Sürücü, deniz adamı, susuz, sel.

Muz, fiyat artışı, arazi, yol.

Tepe, yandı, tepecik, madenci.

Kazan, zavallı adam, zavallı, bela.

Ormancı, orman, merdiven, orman.

Köküm fiyatta.

Denemede, benim için öneki bulun.

Son ekimle bir defterde tanıştın,

Yine de - günlüğümde ve dergide.

Kök - yolla ilgili,

Koleksiyonda önek gizlidir.

Günlük kelimesindeki gibi son ek.

Bütün - uzaya nüfuz etti. (Uydu.)

Köküm savaşın akrabasıdır,

Önek kelime ifadesindedir.

Besteci mine son ekine sahiptir.

Ve hepsi - ben yeraltında çalışıyorum. (Katliam.)

İsim

En gözlemci kim?

Etrafınıza dikkatlice bakın ve sınıftaki nesnelerin adlarını yazın. 5 dakikada yazan kazanır en büyük sayıöğelerin adları.

Yaz - uyuma.

Tahtada 2 şiir var. Nesneleri ifade eden kelimeleri yazmanız gerekir. Kazananlar yazan öğrencilerdir. en büyük sayı kelimeler (16 ve 14)

Oturduğunuz masa, Ey çabuk kendinizi kurtarın:

Uyuyakaldığınız yatak Mutfaktan Tutkal kaçtı!

Bir defter, bot, bir çift kayak, Kimseyi esirgemez,

Tabak, çatal, kaşık, bıçak, Karşılaşmayan herkes yapıştırır!

Ve her çivi birbirine yapıştırılmış teneke kutular ve şişeler,

Ve her evde, Kaşıklar, kaseler, bardaklar, çatallar,

Ve somun ekmek - Yapıştırılmış kitaplar ve oyuncaklar,

Bütün bunlar emekle yapılır, Battaniyeler ve yastıklar,

Gökten düşmedi. Yapıştırılmış zemin ve tavan

(V. Lifshits) Ve topuklarına gitti! (B. Zakhoder)

Canlı - cansız

Tahtada yazılı 7 kelimelik bir sütun var. Sorusuna cevap veren bir kelime elde etmek için her kelimede bir ünsüz harfin değiştirilmesi gerekir.

ve sağdaki tire ile yazın.

DSÖ? Tilki, kedi, keçi, kerevit, balıkçıl, turna, canavar.

(Ne? Ihlamur, ağız, tükürük, haşhaş, damla, un, kapı)

Cevabı yazın.

Bir seçenek kim? Sorusuna cevap veren kelimeleri yazar, diğeri ne sorusunu cevaplar?

İki huş atı beni tepeden aşağı koşturuyor,

Onları tekrar dağa çıkarmam gerekiyor. (kayaklar)

Avlunun ortasında bir paspas duruyor:

Önde çatallar, arkada süpürgeler. (inek)

Domuz yavruları bahçeye bağlı, yatıyor.

İyi yeşil ve kışın - tuzlu. (salatalıklar)

4. Kışın beyaz, yazın gri olan kimdir? (tavşan)

5. Beyaz battaniye tüm dünyayı kapladı,

Isındı - nehre aktı. (kar)

6. Çamların altında, ağaçların altında

Bir torba iğne çalıştırır. (kirpi)

Antoshka tek ayak üzerinde duruyor,

Şapka var ama baş yok. (mantar)

İki güzel yaprak çiçeğe doğru hareket eder.

Onu yırtmak istedim - çırpındı ve uçup gitti. (kelebek)

9. Çalar saat değil ama sizi uyandıracak:

Şarkı söyle - insanlar uyanır. (horoz)

10. Dağlarda vadilerde bir kürk manto ve bir kaftan yürüyor. (koyun)

Bir isim bulun.

Tahtada benzer isim ve fiillerle yazılmış 3 grup cümle vardır. Benzer kelimelerden hangisinin isim olduğunu tespit etmek ve altını çizmek gerekir.

Seçenek 1: Bir ıhlamur ağacının üzerinde bir arı sürüsü dönüyor. Daha derin bir çukur kazın.

Su akmayı bıraktı. Teknede bir sızıntı vardı.

Önemsiz şeyler için ağlama. Bir çocuk ağlıyordu.

Ormanda kuralları bilmeyen bir ayı, bir zamanlar bir motosiklet tarafından yönetilir.

Seçenek 2: Daha iyi çalışmaya başladık. Paten çelikten imal edilmiştir.

Kedi süt içti. Testere iyi bilenmiş.

Varya bir elbise dikti. Serezha'nın bızı yok.

Şehrin çatılarını fırçasız kim badanaladı?

Seçenek 3: Evde soba ısıtılır. Turta pişireceğiz.

Çocuklar sıraya girdi. Kuş besleyicileri oluşturun!

Rafta bir kalıp sabun var. Lena bulaşıkları yıkadı.

Kar tüm dünyayı kapladı.

Büyük ya da küçük.

Öğretmen, biçim olarak benzer ancak anlam bakımından farklı iki kelimenin olduğu cümleleri okur: biri bir nesneyi, diğeri belirli bir adı veya soyadını belirtir. İhtiyaç

kelimelerden hangisinin küçük harfle, hangisinin büyük harfle ve neden yazıldığını söyleyin.

Kartal, Orel şehrinden uçtu.

topumuz tutuldu balon.

Dondan korkma, Seryozha Morozov.

Armut'ta bir sepet içinde iyi armutlar.

Tarlalarımız sahadan döndü.

Sığırcık evi Alyosha Skvortsov tarafından yapıldı.

Vasya Rybakov balıkçılarla birlikteydi.

Andrey Pastukhov çobanlarla konuştu.

İşte kız arkadaşım Rose ve Rose'un elinde bir gül var.

Petya Gorshkov beş kap getirdi.

Kolya Arbuzov beş karpuz aldı.

Sıfat

Kim ne?

Tahtada solda nesnelerin işaretlerini gösteren bir kelime sütunu ve sağda - nesneleri ifade eden, ancak farklı bir sırada olan bir kelime sütunu yazılmıştır. Cümleleri yazmanız gerekiyor.

açgözlü geyik

COANY AYISI

Kurnaz Kirpi

kabarık yılan

Sakar Tilki

BOYNUZLU TAVŞAN

ÇİÇEKLİ KURT

ZEHİRLİ PROTEİN

Atasözünü açıklayın.

Öğrenci atasözünü okur, anlamını nasıl anladığını açıklar ve nesnelerin işaretlerini gösteren kelimeler bulur.

KÜÇÜK BİR YAPIM BÜYÜK BİR YAPIMDAN DAHA İYİDİR.

KARA TOPRAK BEYAZ ELLERİ SEVMEZ.

KIŞIN KAR DERİNDİR - YAZIN EKMEK YÜKSEK OLUR.

BÜLBÜLÜN ALTIN ​​KAFESE İHTİYACI YOKTUR AMA YEŞİL DALA İHTİYACI VARDIR.

Çalı nedir?

Şu soruyu yanıtlamalısınız: "Metin hangi bitkiden bahsediyor?" Öğretmen metni okur:

İKİ ÇOCUK BAHÇEDE OYNADI. BİR BURCA YAKININDA DURUN. BİRİ SORAR:

BU SİYAH MI?

HAYIR, KIRMIZI.

NEDEN BEYAZ?

ÇÜNKÜ YEŞİL.

Oğlanların bahsettiği bu çalının adı nedir ve üzerinde yetişen meyveler neden bu kadar farklı renk özelliklerine sahiptir?

Uzman Yarışması.

Tahtadaki bir sütuna bir takım ifadeler yazılmıştır: TAZE EKMEK, TAZE RÜZGAR, TAZE BOYALAR, TAZE GÖMLEK, TAZE GAZETE.

Öğrencilerden biri, her cümle için anlam olarak yakın bir sıfat, diğeri ise anlam olarak zıttı seçmelidir. Zıt anlamlılar cümlenin soluna, eş anlamlılar sağına yazılır.

Cevaplar: bayat - taze ekmek - yumuşak; ılık - taze rüzgar - serin; donuk - taze renkler - parlak; kirli - taze gömlek - temiz; eski - taze gazete - yeni.

Fiil

Kim ne yapıyor?

Tahtada yazılı nesneleri ifade eden 3 kelime sütunu vardır. Öğrenciler sırayla tahtaya giderek bu konunun eylemini gösteren kelimeleri sağ tarafa yazarlar.

Aşçı ÖĞRETMEN FIRINCI

DOKTOR SMITH SANATÇISI

HESAP BOYA İŞÇİSİ

RÜZGAR YAĞMUR GÜNEŞ

ŞİMŞEK YANGIN KAR

ÇİM AKIŞ SUYU

Fiilleri bulun.

Metin tahtaya yazılır. Fiilleri bulup yazmanız gerekiyor.

PAZARTESİ GÜNÜ YIKADIM

ZEMİN SALI SÜPÜRÜLDÜ.

ÇARŞAMBA KALACHI PİŞİRDİM,

TÜM PERŞEMBE BİR TOP ARIYORDUM.

CUMA GÜNLERİ YIKANAN BARDAKLAR,

VE CUMARTESİ GÜNÜ BİR KEK ALDIM.

TÜM KIZ ARKADAŞLAR PAZAR GÜNÜ

DOĞUM GÜNÜ İÇİN DAVETLİ. (P. Bashmakov)

Atasözünü bitir.

BARIŞ İNŞA ETMEKTEDİR, AMA SAVAŞ ... (yok eder)

CESUR KAZANÇ VE CORONY ... (ölür)

Emek beslemeleri ve tembellik ... (ganimetler)

KİŞİ TEMBELLİKTEN VE İŞTEN HASTA OLUR ... (sağlıklı)

YAZ KURTARIR VE KIŞ ... (yer)

TEMBEL YEMEKLER - ISINIR, AMA ÇALIŞIR - ... (donar)

ARALIK YILI BİTİYOR VE KIŞ... (başlıyor)

ARKADAŞI KAYBETMEK KOLAY AMA ZOR... (bulmak)

GİYSİLERLE BULUŞUYOR VE ZİHNLE ... (eskort)

GÜNE KIRÇAK BAŞLAR VE BÜLBÜL... (biter)

KESİN, PETRUSS, DİYORLAR! MASADA ANNESİ DEDİ:

DİLİNİ ISIRSIN DİYORLAR! - KONUŞMAYI KES!

MANTARI VE OĞLUNU DİKKATLİCE ISIRDI:

(N. Silkov) (T. Boyko)