Giriş……………………………………………………………………………….3
Bilimsel tarz konuşmalar………………………………………………………………………………..4
Sonuç………………….……………………………………………………………7
Edebiyat……………………………………………………………………………….8
GİRİİŞ
Bilimsel konuşma tarzı, bilim ve eğitim ve bilimsel faaliyetler alanında bir iletişim aracıdır. Her üye modern toplum V farklı zamanlar yaşamda ve değişen derecelerde sözlü ve yazılı biçimde işleyen bu tarzdaki metinlerle karşılaşır, bu nedenle bilimsel ve bilimsel-eğitimsel konuşma tarzının normlarına hakim olmak, Rus sözlü ve yazılı konuşma kültürünün önemli bir bileşenidir.
Bilimsel üslup Rus kitap üslubuna aittir. edebi dil Aşağıdakiler de dahil olmak üzere genel çalışma koşullarına ve benzer dil özelliklerine sahip olan:
açıklamayı önceden düşünmek
konuşmanın monolog karakteri,
sıkı seçim dilsel araçlar,
standartlaştırılmış konuşma arzusu.
BİLİMSEL KONUŞMA TARZI
Hem yazılı hem de bilimsel üslubun temel özellikleri sözlü olarakşunlardır:
- Kesinlik
- Soyutluk
- Mantık
- Sunumun objektifliği
Bilimsel üslup, özel bilimsel ve terminolojik kelime dağarcığının kullanımıyla karakterize edilir. ve uluslararası.
Kelime dağarcığının özelliği, çok anlamlı kelimelerin tüm anlamlarda değil, yalnızca birinde kullanılmasıdır. Bu onu kelime dağarcığına yaklaştırıyor resmi iş tarzı. Bilimsel tarzda metnin hacmi, aynı kelimelerin tekrar tekrar tekrar edilmesinden dolayı artar. Konuşma dili yoktur. Değerlendirmeler mevcuttur ve duygusal değil rasyoneldir. Sözdiziminde karmaşık bağlaç cümleleri ve karmaşık basit cümleler de kullanılır. Metinler çeşitli formüller, tablolar ve grafikler içermektedir.
Küre sosyal aktiviteler Bilimsel tarzın işlediği yer bilimdir.
Bilimsel iletişim alanı, düşüncenin en doğru, mantıklı ve açık ifade edilmesi hedefini takip etmesi bakımından farklıdır. Bilim alanındaki en önemli düşünme biçimi kavramdır; düşünmenin dinamikleri, katı bir mantıksal sıra içinde birbirini takip eden yargılar ve sonuçlarla ifade edilir. Fikir katı bir şekilde gerekçelendirilir, akıl yürütmenin mantığı vurgulanır ve analiz ile sentez birbiriyle yakından bağlantılıdır. Sonuç olarak bilimsel düşünme genelleştirilmiş ve soyut bir karakter kazanır. Bilimsel düşüncenin nihai kristalleşmesi, daha önce de söylendiği gibi ortak özelliklere sahip olan, dış konuşmada, çeşitli bilimsel üslup türlerinin sözlü ve yazılı metinlerinde meydana gelir. Bilimsel konuşma tarzının genel dil dışı özellikleri, soyutluk (kavramsallık) ve katı mantıksal düşünme ile belirlenen stilistik özellikleri şunlardır:
Metinlerin bilimsel konuları. Genelleme, soyutlama, sunumun soyutluğu. Hemen hemen her kelime genel bir kavramın veya soyut bir nesnenin ataması görevi görür. Konuşmanın soyut ve genelleştirilmiş doğası, sözcüksel materyalin (isimler fiillere ağır basar, genel bilimsel terimler ve kelimeler kullanılır, fiiller belirli zaman ve kişisel formlarda kullanılır) ve özel materyallerin seçiminde kendini gösterir. sözdizimsel yapılar(belirsiz kişisel cümleler, pasif yapılar).
Mantıksal sunum. İfadenin bölümleri arasında düzenli bir bağlantı sistemi vardır; sunum tutarlı ve tutarlıdır. Bu, özel sözdizimsel yapılar ve tipik sözcük öbekleri arası iletişim araçları kullanılarak elde edilir.
Sunumun kesinliği. Açık sözcüksel ve anlamsal uyumluluğa sahip, net ifadeler, terimler, kelimeler kullanılarak elde edilir.
Kanıt sunumu. Muhakeme savunuyor bilimsel hipotezler ve hükümler.
Sunumun objektifliği. Sunumda, soruna ilişkin farklı bakış açılarının analizinde, ifadenin konusuna odaklanılmasında ve içeriğin aktarılmasında öznelliğin yokluğunda, dilsel ifadenin kişiliksizliğinde kendini gösterir.
Sunumun kanıtı ve objektifliği için gerekli olan gerçek bilgilerin doygunluğu.
Bilimsel konuşma tarzının en önemli görevi: fenomenlerin nedenlerini açıklamak, raporlamak, bir nesnenin temel özelliklerini, özelliklerini tanımlamak bilimsel bilgi.
Bilimsel üslubun adı geçen özellikleri, dilsel özelliklerinde ifade edilir ve bu üslubun gerçek dilsel araçlarının sistematik doğasını belirler. Bilimsel konuşma tarzı üç tür dil birimi içerir.
Belirli bir (yani bilimsel) stilin işlevsel stilde renklendirilmesine sahip sözcük birimleri. Bunlar özel sözcüksel birimler, sözdizimsel yapılar ve morfolojik formlardır.
Stillerarası birimler, yani stil açısından nötr olan dilsel birimler, tüm stillerde eşit şekilde kullanılır.
Ağırlıklı olarak belirli bir tarzda işleyen, üslup açısından tarafsız dil birimleri. Böylece belirli bir stildeki niceliksel baskınlıkları stil açısından önemli hale gelir. Her şeyden önce, bazı morfolojik formlar ve sözdizimsel yapılar bilimsel tarzda niceliksel olarak işaretlenmiş birimler haline gelir.
ÇÖZÜM
Bilimsel tarzın ortaya çıkışı ve gelişimi ilerlemeyle ilişkilidir. bilimsel bilgi doğanın ve insanın yaşamının ve faaliyetinin çeşitli alanlarında. Başlangıçta, bilimsel sunum sanatsal anlatım tarzına yakındı (olguların duygusal algısı). bilimsel çalışmalar Pisagor, Platon ve Lucretius). Yaratılış Yunan Etkisini her yere yayan kültürel dünya, istikrarlı bilimsel terminoloji, bilimsel üslubun sanatsal olandan (İskenderiye dönemi) ayrılmasına yol açtı. Rusya'da bilimsel konuşma tarzı, 18. yüzyılın ilk on yıllarında, bilimsel kitap yazarları ve çevirmenler tarafından Rus bilimsel terminolojisinin yaratılmasıyla bağlantılı olarak şekillenmeye başladı. Bilimsel üslubun oluşumunda ve geliştirilmesinde önemli bir rol M.V.'ye aitti. Lomonosov ve öğrencileri (18. yüzyılın ikinci yarısı) sayesinde bilimsel üslup nihayet ancak 19. yüzyılın sonlarına doğru ortaya çıktı.
EDEBİYAT
- Berezina S.N. Diyagramlarda ve tablolarda Rus dili. -M.: Eksmo, 2006
- Gaikhman O.Ya. Rus dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. -M., 2003
- Golub I.B. Rus dili ve konuşma kültürü: ders kitabı. -M.: Logolar, 2002
- Chemko L.A. Rus dilinin eşanlamlıları sözlüğü. -M., 1986
- Barkhudarova S.G. Rus dilinin yazım sözlüğü. -M .: Sov. Ansiklopedi, 1971.
Olaylar arasında kalıpları tanımlayın tarihsel gelişim ve benzeri.
Bilimsel üslup alt bölümlere ayrılmıştır: uygun bilimsel alt üslup (monograf, bilimsel makale, soyut); eğitimsel ve bilimsel alt stil (referans kitaplar, metodolojik öneriler); popüler bilim (deneme, makale) [ ] .
Ansiklopedik YouTube
-
1 / 5
Bilimsel üslup, belirli bilimlerin doğasından (doğal, kesin, beşeri bilimler) ve ifade türleri (monografi, rapor, ders kitabı, dönem ödevi vb.) arasındaki farklardan bağımsız olarak kendini gösteren bir dizi ortak özelliğe sahiptir; bir bütün olarak stilin özellikleri hakkında konuşmak. Aynı zamanda, örneğin fizik, kimya, matematik üzerine metinlerin sunumun niteliği açısından filoloji veya tarih üzerine metinlerden önemli ölçüde farklı olması oldukça doğaldır.
Bilimsel üslup, mantıksal bir sunum dizisi, ifadenin bölümleri arasında düzenli bir iletişim sistemi ve yazarların içerik zenginliğini korurken doğruluk, kısa ve net olma arzusuyla karakterize edilir.
- Mantık- mümkünse, ardışık metin birimleri (bloklar) arasında anlamsal bağlantıların varlığıdır.
- Tutarlılık yalnızca içerikten sonuçların çıktığı, tutarlı oldukları, metin ayrı anlamsal bölümlere bölünmüş, düşüncenin özelden genele veya genelden özele hareketini yansıtan bir metin.
- Netlik kalite gibi bilimsel konuşma, anlaşılabilirlik ve erişilebilirlik anlamına gelir.
Bilimsel konuşma tarzının kelime dağarcığı
Bilimsel düşünmenin önde gelen biçimi kavram olduğundan, bilimsel üsluptaki hemen hemen her sözcük birimi bir kavramı veya soyut bir nesneyi ifade eder. Bilimsel iletişim alanının özel kavramları doğru ve açık bir şekilde adlandırılır ve içerikleri özel sözcük birimleri - terimlerle ortaya çıkar. Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını ifade eden ve belirli bir terimler sisteminin unsuru olan bir kelime veya kelime öbeğidir. Bu sistem içerisinde terim açık olma eğilimindedir ve ifadeyi ifade etmez. Ancak bu, stil açısından tarafsız olduğu anlamına gelmez. Terim, diğer birçok sözcük birimi gibi, ilgili sözlüklerde üslup işaretleri şeklinde belirtilen üslupsal bir renklendirme (bilimsel üslup) ile karakterize edilir. Terimlere örnek verelim: “atrofi”, “sayısal cebir yöntemleri”, “aralık”, “zenit”, “lazer”, “prizma”, “radar”, “semptom”, “küre”, “faz”, “ düşük sıcaklıklar", "sermetler". Terimlerin önemli bir kısmı uluslararası kelimelerdir.
Niceliksel açıdan, bilimsel tarzdaki metinlerde, terimler diğer özel kelime dağarcığı türlerine (isimlendirme adları, profesyonellik, mesleki jargon vb.) üstün gelir; ortalama olarak terminolojik kelime dağarcığı genellikle bilimsel tarzın toplam kelime dağarcığının% 15-20'sini oluşturur. Popüler bilim metninin verilen bölümünde, terimler özel bir yazı tipiyle vurgulanmıştır; bu, diğer sözcük birimlerine kıyasla niceliksel avantajlarını görmenizi sağlar:
O zamana kadar fizikçiler, yayılmanın periyodik tablonun sıfır grubunun radyoaktif bir kimyasal elementi, yani inert bir gaz olduğunu zaten biliyorlardı; seri numarası 86 ve en uzun ömürlü izotopun kütle numarası 222'dir. Bilimsel konuşma tarzının ana sözcüksel bileşenleri olan terimler ve bilimsel bir metindeki diğer kelimeler genellikle tek, spesifik ve kesin bir anlamda kullanılır. Bir kelime çok anlamlı ise, o zaman bilimsel bir tarzda, daha az sıklıkla - terminolojik olan iki anlamda kullanılır: güç, boyut, vücut, ekşi, hareket, sert (Güç bir vektör miktarıdır ve her anda) zaman sayısal bir değerle karakterize edilir). Sözlüksel düzeyde bilimsel bir tarzda sunumun genelliği ve soyutluğu, soyut bir anlamı olan (soyut kelime dağarcığı) çok sayıda sözcük biriminin kullanılmasıyla gerçekleştirilir. Bilimsel üslup aynı zamanda bileşik terimler de dahil olmak üzere kendi ifadelerine sahiptir: "solar pleksus", "dik açı", "eğimli düzlem", "sessiz ünsüzler", "zarf cümlesi", "bileşik cümle" ve çeşitli klişeler : “içinde ...", "temsil eder ...", "şinden oluşur ...", "için geçerlidir ..." vb.
Bilimsel konuşma tarzının morfolojik özellikleri
Bilimsel iletişim dilinin kendine has gramer özellikleri bulunmaktadır. Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelliği, kategorilerin ve biçimlerin seçiminde ve bunların metindeki sıklık derecesinde ortaya çıkan çeşitli dilbilgisel, özellikle morfolojik birimlerin işleyişinin özelliklerinde kendini gösterir. Formlar tekil isimler çoğul olarak kullanılır: “kurt, köpekgiller familyasından kurt cinsine ait memeliler sınıfından özel bir yırtıcı hayvandır”; “Ihlamur haziran sonunda çiçek açmaya başlar.” Gerçek ve soyut isimler sıklıkla çoğul biçimde kullanılır: yağlama yağları, radyodaki gürültü, büyük derinlikler.
Kavramların bilimsel tarzda adlandırılması, adlandırma eylemlerine göre daha baskındır, bu da fiillerin daha az, isimlerin daha fazla kullanılmasıyla sonuçlanır. Fiilleri kullanırken, onların anlamsızlaştırılmasına, yani kaybına yönelik gözle görülür bir eğilim vardır. sözcük anlamı Bilimsel sunum tarzının soyutlama ve genelleme gerekliliğini karşılayan. Bu durum, bilimsel üsluptaki fiillerin çoğunun bağlaç görevi görmesi ile ortaya çıkmaktadır: “olmak”, “görünmek”, “çağrılmak”, “dikkate alınmak”, “olmak”, “olmak”. , "yapılacak", "görünmek", "sonlandırmak", "oluşturmak", "sahip olmak", "belirlemek", "sunmak" vb. Fiil-nominal kombinasyonların bileşeni olarak hareket eden önemli bir fiil grubu vardır. , ana anlamsal yükün eylemi adlandıran ismin üzerine düştüğü ve fiilin dilbilgisel bir rol oynadığı (kelimenin en geniş anlamıyla bir eylemi ifade eden, gramer anlamı ruh halleri, kişiler ve sayılar): yol açmak - ortaya çıkmaya, ölüme, bozulmaya, özgürleşmeye; yapmak - hesaplamalar, hesaplamalar, gözlemler. Fiilin anlamsızlaştırılması aynı zamanda geniş, soyut anlambilimsel fiillerin bilimsel metnindeki baskınlığında da kendini gösterir: var olmak, meydana gelmek, sahip olmak, ortaya çıkmak, değişmek, devam etmek vb.
Bilimsel konuşma, cümle yapılarının eşanlamlılığı ile onaylanan, zaman, kişi, sayının sözcüksel ve dilbilgisel anlamlarını zayıflatan fiil formlarının kullanılmasıyla karakterize edilir: damıtma gerçekleştirilir - damıtma gerçekleştirilir; bir sonuç çıkarabilirsiniz - bir sonuç çıkarılır vb.
Bilimsel üslubun bir başka morfolojik özelliği, incelenen nesnelerin ve olayların özelliklerini ve özelliklerini karakterize etmek için gerekli olan şimdiki zamanın (niteliksel, gösterge niteliğinde bir anlamla) kullanılmasıdır: “serebral korteksteki belirli yerler tahriş olduğunda kasılmalar düzenli olarak meydana gelir”; “Karbon bir tesisin en önemli kısmını oluşturur.” Bilimsel konuşma bağlamında fiilin geçmiş zamanı da zamansız bir anlam kazanır: "N sayıda deney gerçekleştirildi ve bunların her birinde x belirli bir anlam kazandı." Bilim adamlarının gözlemlerine göre, şimdiki zaman fiillerinin yüzdesi, geçmiş zaman fiillerinin yüzdesinden üç kat daha fazla olup, tüm fiil biçimlerinin %67-85'ini oluşturmaktadır.
Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelliği, fiil boyutu kategorisinin kullanımının özelliklerinde kendini gösterir: yaklaşık% 80'i, daha soyut bir şekilde genelleştirilmiş olan bitmemişlik yönünün biçimleridir. Gelecek zaman biçimindeki sabit ifadelerde çok az sayıda tamamlanmış fiil kullanılır, bu zamansız şimdiki zaman ile eşanlamlıdır: “hadi düşünelim…”, “denklem şeklini alacaktır.” Pek çok bitmemişlik fiili, eşleştirilmiş tamamlanmışlık fiillerinden yoksundur: "Metallerin kesilmesi kolaydır."
Fiil ve şahıs zamirlerinin bilimsel üsluptaki şahıs şekilleri de soyut genelleyici anlamların aktarımına uygun olarak kullanılmaktadır. 2. şahıs formları ve zamirleri you, pratikte kullanılmazlar, çünkü bunlar en belirgindir; 1. tekil şahıs formlarının yüzdesi küçüktür. sayılar. Bilimsel konuşmada en yaygın soyut biçimler 3. şahıs biçimi ve o, o, o zamirleridir. Biz zamiri, sözde yazarın biz anlamında kullanılmasının yanı sıra, fiilin biçimiyle birlikte çoğu zaman “biz bütünlüğüz” anlamında değişen derecelerde soyutlama ve genellik anlamını ifade eder ( Ben ve seyirciler): Sonuca geliyoruz. Şu sonuca varabiliriz.
Bilimsel konuşma tarzının sözdizimsel özellikleri
Bilimsel konuşma tarzının sözdizimi, karmaşık bir bilimsel kavramlar sisteminin aktarılmasına, genel ve özel kavramlar arasında, neden ve sonuç, kanıt ve sonuçlar arasında ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunan karmaşık yapılara yönelik bir eğilim ile karakterize edilir. Bu amaçla cümleler homojen üyeler ve kelimeleri onlarla genelleme. Bilimsel metinlerde, çeşitli karmaşık cümle türleri yaygındır, özellikle de bileşik alt bağlaçların kullanımıyla birlikte, bu genellikle aşağıdakiler için tipiktir: kitap konuşması: şundan dolayı; çünkü, while vb. Metnin bölümlerini birleştirme araçları giriş niteliğindeki kelimeler ve kombinasyonlardır: ilk olarak, son olarak, diğer yandan sunum sırasını belirtir. Metnin bölümlerini, özellikle de birbirleriyle yakın mantıksal bağlantısı olan paragrafları birleştirmek için, bu bağlantıyı gösteren kelimeler ve ifadeler kullanılır: bu nedenle, sonuç olarak vb. Bilimsel bir üsluptaki cümleler, ifadenin amacı bakımından aynıdır - neredeyse her zaman anlatı niteliğindedirler. Soru cümleleri nadirdir ve okuyucunun dikkatini belirli bir konuya çekmek için kullanılır.
Bilimsel konuşmanın genelleştirilmiş soyut doğası ve materyali sunmanın zamansız planı, belirli sözdizimsel yapı türlerinin kullanımını belirler: belirsiz bir şekilde kişisel, genelleştirilmiş kişisel ve kişisel olmayan cümleler. Karakter bunlarda yoktur veya genelleştirilmiş, belirsiz bir şekilde düşünülür; tüm dikkat eyleme ve onun koşullarına odaklanır. Terimleri tanıtırken, formüller türetirken ve materyali örneklerle açıklarken süresiz kişisel ve genelleştirilmiş kişisel cümleler kullanılır: Hız, yönlendirilmiş bir bölümle temsil edilir; Aşağıdaki örneği düşünün; Teklifleri karşılaştıralım.
Bilimsel tarzın alt stilleri
Bilimsel konuşma tarzları ile diğer tüm konuşma tarzları arasındaki fark, dört alt tarza ayrılabilmesidir. ] :
- Aslında bilimsel. Bu tarzın muhatabı bir bilim adamıdır, bir uzmandır. Stilin amacına yeni gerçeklerin, kalıpların, keşiflerin tanımlanması ve tanımlanması denilebilir. Tezler, monografiler, özetler, bilimsel makaleler, bilimsel raporlar, tezler, bilimsel incelemeler vb. için tipiktir.
- Bilimsel ve eğitici. Bu tarzdaki çalışmalar, materyale hakim olmak için gerekli gerçekleri öğretmek ve anlatmak amacıyla öğrencilere yöneliktir, bu nedenle metinde sunulan gerçekler ve örnekler tipik olanlar olarak verilmiştir. “Genelden özele” bir açıklama, kesin sınıflandırma, aktif tanıtım ve özel terimlerin kullanılması zorunludur. Ders kitapları, öğretim yardımcıları, dersler vb. için tipiktir.
Bilimsel tarzı kullanan türler
Bilimsel metinler, yapısı türün yasalarına tabi olan ayrı tamamlanmış çalışmalar şeklinde sunulur.
Aşağıdaki bilimsel düzyazı türleri ayırt edilebilir: monografi, referans kitabı, dergi, inceleme, ders kitabı ( eğitim kılavuzu), ders, rapor, bilgilendirme mesajı (konferans, sempozyum, kongre hakkında), sözlü sunum (konferans, sempozyum vb.), tez, bilimsel rapor. Bu türlere ait öncelik yani yazar tarafından ilk kez yaratılmıştır.
İLE ikincil metinler, yani mevcut olanlara göre derlenen metinler şunları içerir: özet, özet, özet, özet, özet. Hazırlık aşamasında ikincil metinler Metnin hacmini azaltmak için bilgiler daraltılır. Metinlerin birincil ve ikincil olarak bölünmesi, kaynakların geleneksel olarak birincil, ikincil ve üçüncül olarak bölünmesiyle karıştırılmamalıdır. Dolayısıyla özet (tezle ilgili olarak) ikincil bir metindir, ancak yazarının elde ettiği orijinal sonuçlarla ilişkili olarak birincil kaynaktır.
Bilimsel bir makale, diploma veya dönem ödevi yazarken belirli bir konuşma tarzına - bilimsel - bağlı kalmalısınız. Bilimsel konuşma tarzının kendine has özellikleri ve özellikleri vardır. Yazarlara bilimsel çalışmalar uyulmalıdır belirli kurallar ve belirli dil tekniklerinden kaçının.
Bilimsel konuşma tarzı tek bir amaca yöneliktir - yapılandırılmış, mantıksal olarak oluşturulmuş bilgilerin doğruluğuna dair argümanlarla birlikte iletilmesi. Bilimsel üslup, metnin duygusal renginin tamamen yokluğunu ima eder. Bilimsel bir tarzda yazma yeteneği, bilimsel bir makale yazarken faydalı olacaktır.
Bilimsel konuşma tarzının alt türleri
Disiplin veya konuya bağlı olarak aşağıdaki alt türler ayırt edilir:
- bilimsel ve teknik
- bilimsel-doğal
- bilimsel ve insani
Sunumun kapsamına ve biçimine bağlı olarak alt türler ayırt edilir.
- kesinlikle bilimsel – monograflarda, makalelerde, raporlarda vb. kullanılır.
- Bilimsel ve bilgilendirici – özetlerde, ders kitaplarında, öğretim yardımcılarında vb. kullanılır.
- popüler bilim – makalelerde, kitaplarda, konferanslarda vb. kullanılır.
Bilimsel konuşma tarzının özellikleri ve yönleri
Farklılıklara rağmen, bilimsel üslubun alt türleri önemli bir özellik ile birleşiyor - baskın. Bilimsel üslubun baskın olanı mantıksal konuşma, kuru gerçekler ve tanımların kesinliğidir.
Bilimsel konuşmanın doğruluğu, kesin olan ve bir tanımın veya kavramın özünü (başka bir deyişle, bir fenomen veya nesne hakkında mantıksal olarak eksiksiz bir düşünceyi) en iyi şekilde aktarabilen dilsel araçların kullanılması anlamına gelir.
Bilimsel konuşma tarzı örnekleri
Bilimsel üslup, metaforlar gibi çeşitli mecazi araçları kullanmaktan kaçınır (ancak yine de bazen kullanır). Metafor terimlerinin bu kategoriye girmediğini anlamak önemlidir.
Örnekler:
- Fizikte - atom kütlesi
- Biyolojide - bir çiçeğin dişi organı
- Anatomide - kulak kepçesi
Bilimsel dilin soyutluğu ve soyutluğu, bilimsel bilginin özellikleriyle ayrılır. Herhangi bir bilim alanı, spesifikasyon ve kanıt gerektiren genelleştirilmiş bir düşünceyi ifade eder.
Örneğin, “Koordinasyon, bağımlı kelimenin ana kelimeyle aynı formlara yerleştirildiği bir iletişim yöntemidir” tanımında, tanımdaki herhangi bir kelime ayrı bir tanıma ayrıştırılabilir.
Bu arada, bilimsel konuşma tarzına uymamak en büyük hatalardan biri...
Bilimsel konuşma tarzında ne kullanılmamalıdır?
Bilimsel çalışmalar katı bir sunum yapısı içerisinde yürütülür ve anlatım mantığına bağlı kalınmasını gerektirir. Genel konsepti önceden düşünmek ve onu daha küçük tanımlara bölerek tam bir zincir oluşturmak gerekir.
Bilimsel çalışmanın amacı mevcut bir sorunu araştırmak ve gerekli kanıta dayalı olarak güncel bir çözüm önermektir. Yazarın "ben" ve diğer zamirleri burada uygunsuzdur: "biz", "siz", "onlar". Sunum tek zaman kipiyle yapılmalıdır (çoğunlukla “geçmiş zaman” kullanılır).
Metnin duygusal rengi de kabul edilemez. Metin açık, kuru, net ve objektif bir şekilde sunulmalıdır. Katılıyorum, böyle bir metni bilimsel bir çalışmada formüller ve kanıtlar arasında hayal etmek zor:
“Bu zor sorunu çözmek için uzun süre uğraştım ve sonunda bir çözüm buldum”
Okuyucuya herhangi bir atıfta bulunmadan tarafsız bir dil kullanın. Kendi bilimsel çalışmanızı yazmadan önce, başkalarının çalışmalarına aşina olmanızı ve onların sunum tarzını benimsemenizi öneririz; bu, sizin için metin yazma sürecini önemli ölçüde basitleştirecek ve ayrıca kelime dağarcığınızı geliştirecektir.
Genel bilgi
Bilimsel tarz kamusal faaliyetin bilimsel alanına hizmet eden bir tarzdır. Bilimsel bilgilerin hazırlıklı ve ilgili bir kitleye aktarılması amaçlanmaktadır.
Bilimsel üslup, bilimlerin doğasından (doğal, kesin, beşeri bilimler) ve tür farklılıklarından (monografi, bilimsel makale, rapor, ders kitabı vb.) bağımsız olarak kendini gösteren bir takım ortak özelliklere, genel çalışma koşullarına ve dilsel özelliklere sahiptir. bu da bir bütün olarak stilin özellikleri hakkında konuşmayı mümkün kılar. Buna genel özellikler katmak: 1) beyanın ön değerlendirmesi; 2) ifadenin monolojik doğası; 3) dilsel araçların sıkı seçimi; 4) standartlaştırılmış konuşmaya ilgi.
Bu tarzın kendine özgü özellikleri, bilimsel metinlerin doğa, insan ve toplum hakkında objektif bilgiler aktarma amacına göre belirlenir. Bilimde ana düşünme biçimi kavramdır, bu nedenle bilimsel konuşma tarzı, metinlerde soyut anlambilimsel kelimelerin ve soyut anlam taşıyan nötr kelimelerin kullanımıyla ifade edilen vurgulanan soyutlama ve genellik ile karakterize edilir.
Bilimsel konuşmanın ana bileşenlerinden biri olan terminoloji, doğruluk gibi bir bilimsel üslup kalitesini bünyesinde barındırır. Bilimsel tarzın en önemli özellikleri - doğruluk, açıklık, mantık, katı tartışma, düşüncenin açık bir şekilde ifade edilmesi - bu tarzın ana görevi olarak hizmet eder - araştırma konusu hakkında objektif bilgilerin iletilmesi. Bilimsel konuşmada, ifadenin bölümleri arasındaki ilişkiyi yansıtan ve tutarlı, mantıksal bir metin oluşturmaya hizmet eden kelimeler yaygın olarak kullanılır: zarflar genellikle bağlantı işlevinde kullanılır; Fiiller ve şahıs zamirleri, stilin soyutluğunu ve genelliğini vurgulamaya yardımcı olan 3. şahıs formlarının kullanımıyla karakterize edilir. Sözdiziminde, karmaşık cümlelerin basit olanlara göre önceliği, ortak cümlelerin kullanımı, ortaçların yaygın kullanımı ve katılımcı ifadeler. Pasif yapılar.
Bilimsel çalışmaların tarzı, sonuçta içerikleri ve bilimsel iletişimin hedefleri tarafından belirlenir: gerçekleri olabildiğince doğru ve eksiksiz bir şekilde açıklamak, olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkilerini göstermek, tarihsel gelişim kalıplarını belirlemek vb.
Bilimsel üslup, mantıksal bir sunum dizisi, ifadenin bölümleri arasında düzenli bir bağlantı sistemi ve yazarların içerik zenginliğini korurken doğruluk, kısa ve net olma arzusuyla karakterize edilir.
Mantık - ardışık metin birimleri arasında anlamsal bağlantıların varlığıdır
Tutarlılık yalnızca sonuçların içerikten çıktığı, tutarlı olduğu, metnin özelden genele veya genelden özele düşünce hareketini yansıtan ayrı anlamsal bölümlere ayrıldığı bir metinde bulunur.
Netlik Bilimsel konuşmanın kalitesi olarak anlaşılabilirliği ve erişilebilirliği gerektirir. Erişilebilirlik açısından bilimsel, bilimsel-eğitimsel ve popüler bilim metinleri materyal ve dilsel tasarım yöntemi açısından farklılık gösterir.
Kesinlik bilimsel konuşma, kesin bir anlayışı, gösterilen ile tanımı arasında tutarsızlıkların bulunmadığını varsayar. Bu nedenle, bilimsel metinler kural olarak mecazi, ifade edici araçlardan yoksundur; kelimeler esas olarak gerçek anlamlarında kullanılır; terimlerin sıklığı da metnin belirsizliğine katkıda bulunur.
Bilimsel bir metne dayatılan katı doğruluk gereklilikleri, mecazi dil araçlarının kullanımını sınırlar: metaforlar, epitetler, sanatsal karşılaştırmalar, atasözleri vb. Bazen bu tür araçlar bilimsel çalışmalara nüfuz edebilir, çünkü bilimsel üslup yalnızca doğruluk için değil, aynı zamanda ve ikna ediciliğe, kanıta. Bazen sunumun netlik ve anlaşılırlık gerekliliğini yerine getirmek için mecazi araçlara ihtiyaç duyulur.
Bilimsel eserlerin üslubunun karakteristik bir özelliği zenginlikleridir. şartlar . Ancak bu doygunluğun derecesi abartılmamalıdır: ortalama olarak terminolojik kelime dağarcığı genellikle eserde kullanılan toplam kelime dağarcığının yüzde 15-25'ini oluşturur.
Soyut sözcüklerin kullanımı bilimsel makalelerin tarzında önemli bir rol oynar.
Bilimsel tarzın özellikleri:
Metnin bölümlerini bağlamak için kullanılır özel araçlar(kelimeler, deyimler ve cümleler) düşüncelerin gelişim sırasını gösteren (“ilk”, “sonra”, “sonra”, “her şeyden önce”, “önceden” vb.), önceki ve sonraki bilgiler arasındaki bağlantıyı (“ belirtildiği gibi” , “daha önce belirtildiği gibi”, “belirtildiği gibi”, “dikkate alındığı gibi” vb.), neden-sonuç ilişkilerine ilişkin (“ancak”, “bu nedenle”, “bundan dolayı”, “bu nedenle”, “ nedeniyle ”, “bunun sonucunda” vb.), yeni bir konuya geçiş (“şimdi düşünelim”, “düşünmeye geçelim” vb.), yakınlık, kimlik hakkında nesnelerin, koşulların, işaretlerin (“o”, “aynı”, “böyle”, “öyle”, “burada”, “burada” vb.).
Bilimsel tarzı kullanan türler
monografi, dergi makalesi, inceleme, ders kitabı (ders kitabı), ders, rapor, bilgilendirme mesajı (konferans, sempozyum, kongre hakkında), sözlü sunum (konferans, sempozyum vb.), tez, bilimsel rapor. Bu türler birincildir, yani yazar tarafından ilk kez yaratılmıştır.
İkincil metinler, yani mevcut metinlere dayanarak derlenen metinler şunları içerir: özet, özet, özet, özet, özet. İkincil metinler hazırlanırken metnin hacminin küçültülmesi amacıyla bilgiler daraltılır.
Eğitimsel ve bilimsel alt stilin türleri şunları içerir: ders, seminer raporu, ders çalışması, soyut mesaj.
Bilimsel tarzın alt stilleri
İlmi . Bu tarzın muhatabı bir bilim adamıdır, bir uzmandır. Stilin amacına yeni gerçeklerin, kalıpların, keşiflerin tanımlanması ve tanımlanması denilebilir. Gerçek bilimsel konuşma tarzında bilimde genel olarak bilinen gerçekler açıklanmaz, sadece yeni terimler açıklanır. Bu tarz, çok sayıda cümle ve sık sık alıntı kullanımıyla ayırt edilir. Bu tarzdaki metinlerin başlığı, kural olarak, eserin adandığı konuyu veya sorunu yansıtır. (“Dil hakkında kurgu"). Konuşma tarzının önde gelen türü akıl yürütmedir.
Bilimsel ve eğitici. Bu tarzdaki çalışmalar, materyale hakim olmak için gerekli gerçekleri öğretmek ve anlatmak amacıyla geleceğin uzmanlarına ve öğrencilere yöneliktir, bu nedenle metinde sunulan gerçekler ve örnekler tipik olanlar olarak verilmiştir. Hemen hemen tüm terimler açıklanmaktadır; eğitim metni genellikle kavramın açıklanmasıyla başlar. Cümlelerin hacmi bilimsel türün kendisinden çok daha küçüktür ve alıntılar daha az kullanılır. Başlık türü belirtir eğitim materyali(ders kitabı, koleksiyon vb.). Konuşmanın önde gelen türü açıklamadır.
Popüler bilim . Muhatap şu veya bu bilimle ilgilenen herkestir. Amaç okuyucuya bilim ve ilgi konusunda fikir vermektir. Doğal olarak, bu alt tarzda gerçekleri göstermenin doğruluğu öncekilere göre çok daha düşüktür; gazetecilik tarzı. Okuyucunun ilgisini çekmek için, bu alt stildeki metinler yalnızca konuyu ortaya çıkarmak için gerekli gerçekleri değil, aynı zamanda ilgi çekici, eğlenceli ve hatta bazen kanıtlanmamış hipotezleri de inceler. Diğer alt stillere göre çok daha fazla örnek var. Buradaki terimler, bilimsel ve bilimsel-eğitimsel alt tarzlara göre daha az sıklıkta kullanılır; analoji yoluyla, yani her okuyucunun aşina olduğu günlük durumlarla açıklanırlar (Brown hareketi - yoğun saatlerde metroda bir kalabalık). Cümlelerin hacmi diğer alt stillere göre daha küçüktür. Üslubun amacı çok kesin olmayan ve ayrıntılı dipnotlar içermeyen alıntıların kullanılmasına olanak tanır. En yaygın konuşma türü anlatımdır. Başlık sadece kitabın temasını belirtmekle kalmıyor, aynı zamanda okuyucunun ilgisini çekiyor ve merakını uyandırıyor (“Neden birbirimize benzemiyoruz?”). Bu alt stilin özellikleri arasında duygusal kelimelerin, karşılaştırmaların, metaforların, lakapların, soru ve ünlem cümlelerinin kullanılması yer almaktadır.
Bibliyografik açıklama:
Nesterova I.A. Bilimsel stilin dilsel özellikleri [Elektronik kaynak] // Eğitim ansiklopedisi web sitesi
Bilimsel ve teknik literatürün dili, özellikleriyle bilimsel konuşma tarzı olarak adlandırılan ayrı bir konuşma tarzına ayrılır. Bilimsel üslup, dilsel açıdan belirli bir bilimsel yönün özelliklerini yansıtan en karmaşık ve çok yönlü konuşma tarzlarından biridir.
Bilimsel tarzın özellikleri
Bir toplumsal bilinç biçimi olan bilimin, düşüncenin en doğru, mantıklı, açık ifadesine yönelik bir amacı vardır. Bilimde kavram, düşünmenin temel biçimidir. Bilimin temel amacı kalıpları ortaya çıkarma sürecidir.
Bilimsel konuşma doğrudan bilim ve bilimsel düşünceyle ilgilidir.
Bilimsel üslup aşağıdaki özelliklere sahiptir::
- objektiflik,
- soyutluk,
- istihbarat,
- kısalık (kısalık).
Bilimsel konuşma tarzı onu yaratan çok sayıda terim ve belirli klişelerle ayırt edilir karmaşık sistem. Bilim camiasına mensup olmayan bir kişinin, bazı ifadelerin anlamsal anlamını, yorumlarının darlığından dolayı anlaması oldukça zordur.
Bilimsel üslubun dilsel özellikleri karmaşıklığını ve çok yönlülüğünü belirler. Herkes için konuşma tarzı algısını sınırlayan ve evrimine müdahale eden karakteristik özellikler. Belirli bir tarzın gelişimi, üstesinden gelme yoluyla gelişmeyi temsil eder.
Bilimsel alt tarzın işaretleri doğruluktur iletilen bilgi, tartışmanın ikna ediciliği, sunumun mantıksal sırası, muhatap - bir uzmana vurgu yapılarak formun kısalığı.
Şekil 1. Bilimsel konuşma sisteminin alt stilleri
Bir uzman ile uzman olmayan bir kişi arasındaki iletişim, bilimsel alt tarzdan farklı bir dilsel araç organizasyonunu hayata geçirir; bilimsel verilerin erişilebilir ve erişilebilir bir biçimde sunulması gerektiğinde, bilimsel konuşmanın başka bir alt tarzı doğar; eğlenceli bir şekilde Bilimi basitleştirmeden, ancak aynı zamanda sunumu ulaşılması zor materyallerle aşırı yüklemeden, popüler bir bilim alt tarzıdır.
Metnin bilimsel üsluba uygunluğu açısından genel özellikleri
Her dil stili konuşma alışılmadık, heterojen ve benzersizdir. Kuşkusuz bilimsel üslup da bir istisna değildir. Bilimin kendi önermelerini kelimelerle saklayabilmesini ve formüle edebilmesini sağlamayı amaçlamaktadır.
Bilimsel tarz soyutlama ve katı sunum mantığını içeren, bilimsel düşüncenin standartları ve özellikleri tarafından belirlenen özel özellikler. Bilimsel bir üslupla çalışma sürecinde, her işlevsel üslubun kendine has nesnel üslup oluşturucu faktörlerinin olduğunu anlamak gerekir.
Şekil 2. Bilimsel üslubun özellikleri
Ayrı olarak, bilimsel tarzın konuşma türlerini belirlerken, işleyen herhangi bir dilin kendi stilistik sistemler - alt sistemler hiyerarşisine sahip olduğu gerçeğine dikkat edilmesi gerektiği gerçeğini vurgulamalıyız. Her alt alt sistem, daha üst düzey sistemlerin öğelerine dayanır, bunları kendi yöntemiyle birleştirir ve yeni belirli öğelerle tamamlar. İşlevsel olanlar da dahil olmak üzere "kendi" ve "yabancı" unsurlarını, bir dereceye kadar yeni özellikler kazandıkları yeni, bazen niteliksel olarak farklı bir bütünlük içinde düzenler.
Ana işlevsel tarzın tutarlılığı, belirli bir bağlamda stilistik nitelikler kazanan ve/veya bağlamın ve metnin stilistik kalitesinin yaratılmasına katılan genel dilsel öğelerden, dilsel-stilistik öğelerden ve konuşma-stilistik öğelerden oluşur. Her ana stilin, bu unsurların ve bunların ilişkilerinin seçimine ilişkin kendi ilkeleri vardır.
Şekil 2'de gördüğümüz gibi bilimsel üslubun tür çeşitliliği ortadadır. Tür alt sistemlerinin her biri, bilimsel ve diğer tarzların unsurları arasında kendi korelasyonunu ve bir konuşma çalışmasını düzenlemenin kendi ilkelerini varsayar. A.N. Vasilyeva'ya göre, "Bu organizasyonun modeli, konuşma pratiği sürecinde bir kişinin konuşma bilincinde (bilinçaltında) ve ayrıca sıklıkla özel eğitimde oluşur."
İşlevsel tarzlardan biri olan bilimsel üslup belirli bir metin kompozisyonuna sahiptir, yani bilimsel üslupta metin esas olarak özelden genele doğru algılanır ve genelden özele doğru oluşturulur.
Bilimsel bir metin çok boyutlu ve çok düzeyli bir yapıyla karakterize edilir. Ancak tüm metinler aynı derecede yapısal karmaşıklığa sahip değildir. Tamamen fiziksel tasarım açısından tamamen farklı olabilirler.
Bilimsel tarzda bir metnin karmaşıklık derecesi mutlak değildir, çünkü aynı tezlerin en azından kaba bir taslak yazmadan yazılması zordur.
Özetler - bilimsel tarzın bir türü
Bilimsel üslup türlerinin her birini ayrı ayrı ele alırsak, her birinin ayrı ve ayrıntılı bir şekilde ele alınması gereken bir dizi özelliğe sahip olduğu gerçeğini vurgulamamız gerekir. Bu nedenle, bilimsel tezlerin türü en açıklayıcı olarak adlandırılabilir. Aynı zamanda, bir kişinin kendisi için yazdığı özetlerin, türün katı gerekliliklerine tabi olmadıkları için bilimsel üsluba ait olmadığını vurgulamak önemlidir. Bilimsel üslup, yayınlanmak üzere özel olarak oluşturulmuş özetleri içerir. Her şeyden önce, önceden sorun olarak bildirilen konuya esaslı uyum gerekliliği olmak üzere belirli düzenleyici gereklilikleri karşılaması gerekenler onlardır. Ayrıca seçilen konu kapsamındaki bilimsel ve bilgisel değer, içerik ilgisi ve bilginin değeri gibi faktörler de önemlidir.
Tezler bir konuşma çalışmasının en istikrarlı ve normatif türlerinden biridir, bu nedenle tür kesinliğinin, normatifliğin, saflığın, tür karışımlarının ihlali olarak değerlendirilir. ağır ihlaller yalnızca üslupla ilgili değil, genel olarak iletişimsel normlarla da ilgilidir. Özetlerin bir mesaj metni, özet, ek açıklama, izahname, plan vb. ile değiştirilmesi gibi tipik ihlaller arasında, en hoş olmayan izlenim, farklı türlerin biçimlerinin karıştırılmasıyla yaratılır. Böyle bir karışım, yazarın bilimsel konuşma kültüründen yoksun olduğunu göstermekte ve genel olarak bilimsel verilerine şüphe düşürmektedir.
Tezler aynı zamanda Şekil 3'te sunulan katı normatif bir içerik kompozisyon yapısına sahiptir.
Şekil 3. Bir bilimsel üslup türü olarak özetlerin yapısı.
Tezlerin aynı zamanda genel olarak bilimsel üslubun karakteristik özelliği olan kendi katı dilsel tasarım normları da vardır, ancak bu konuda özel durum daha da sert davranıyor.
A. N. Vasilyeva'ya göre, herhangi bir bilimsel tarzın genel normu, "ifadenin konu-mantıksal içerikle yüksek doygunluğudur." Bu norm, tez çalışmasında "içerik konsantrasyonu ile iletişimsel erişilebilirlik arasındaki çelişkinin en iyi şekilde aşılmasında" uygulanmıştır. Tezlerde konu-mantıksal içeriğin aşırı yoğunlaşması nedeniyle bu çelişkinin çözülmesinin özellikle zor olduğu vurgulanmalıdır.
Duyguları ifade eden tanımlar, metaforlar, tersine çevirme vb. kullanımı yasak olduğundan tezlerin dilsel anlatımı oldukça sınırlıdır. vesaire.
Tezler, belirli bir olgusal ifadenin niteliğine değil, modal olumlu bir yargının veya sonucun niteliğine sahiptir, bu nedenle, burada belirli bir konuşma biçimine uyumu özellikle dikkatle izlemek gerekir.
Dolayısıyla, belirli bilimsel üslup türlerinden birinin örneğini kullanarak, belirli üslup normlarının dilinin bu işlevsel alanında katı eyleme ikna olduk; bunun ihlali, yazarın bilimsel konuşma kültüründe şüphelere yol açıyor . Bunu önlemek için, bilimsel tarzda eserler yaratırken türün yukarıda belirtilen tüm temel gerekliliklerine kesinlikle uymak gerekir.
Bilim dilinin özellikleri
Bilim dili için en önemli şey kelime bilgisidir. Bilimsel konuşma tarzının kelime dağarcığı, terimlerin varlığında diğerlerinden keskin bir şekilde farklıdır. Bir terim, belirli bir terminoloji veya bilim sisteminde belirli bir bilimsel kavramı ifade eden bir kelime, ifade veya kısaltma olarak anlaşılmaktadır. Şartlar için özel gereksinimler vardır. Terim açık ve stil açısından tarafsız olmalıdır. Terimin kendisi bilimin geleneksel ve geleneksel bir işaretidir.
Terim olarak yalnızca ödünç alınan kelimeler kullanılmaz. Rus köklerine dayanan birçok terim var. En zengin dilin bile kaynakları sınırlıdır. Dil, yeni ortaya çıkan sayısız bilimsel kavramı hazır dil birimlerine dağıtmak zorunda kalıyor. Terimlerin oluşumu kelimelerin çokanlamlılığını geliştirme yolunu izler.
Araştırmaların gösterdiği gibi, bilim dili, bu ortak edebi alt türün "morfolojik-sözdizimsel yüzünü" oluşturan çeşitli morfolojik kategorilerin, kelime biçimlerinin, deyimlerin ve cümle türlerinin kullanımında belirgin bir seçicilik ve kullanım istikrarı ile karakterize edilir. dil. Belirli morfolojik kategorilerin kullanımına verilen tercih herhangi bir bilimin spesifik bir özelliği değil, bir bütün olarak bilimsel ve teknik dilin karakteristik bir özelliğidir.
Bilimin dili doğası gereği yalındır, yani. Bilim adlarını, tanımlar. Bilim dilinde isimler ve sıfatlar hakim olup fiili üçüncü sıraya iter.
Morfolojik seçicilik yalnızca konuşma bölümlerinin dağılımının doğasını değil aynı zamanda anlamların dağılım kapsamını da etkiler.
Bilimsel konuşma tarzında en yaygın olanı genetik. Modern Rusça'da kelime biçimlerinin özellikle ilgi, araç ve edat durumlarında çok anlamlı olduğu bilinmektedir. Ancak bilimsel alanda vaka formları yalnızca birkaç, çok az anlamın farkına varırlar.
Bilimsel metnin kelime dağarcığının analizi
En önemli konuşma tarzlarından biri olan bilimsel üslubun sözdizimsel, sözcüksel ve dilbilgisel birçok özelliği vardır.
İÇİNDE modern dünya Bilimsel ve teknik bilginin artması sonucunda dillerde ortaya çıkan yeni kelimelerin %90'ından fazlası özel kelimelerdir. Bundan, insanlığın yaygın olarak kullanılan sıradan kelimelerden daha çok terimlere ihtiyaç duyduğu sonucuna varabiliriz. Çok ilginç bir gerçek, bazı bilimlerde terim sayısının, uzmanlık dışı kelimelerin sayısını önemli ölçüde aşmasıdır.
Dilsel normatiflik genel görünüm– bu, terimin oluşumu ve kullanımının doğruluğudur.
Bize göre, modern bilimsel konuşmada terimlerin oluşum ve kullanım süreçlerinin kendiliğinden değil bilinçli olduğuna özellikle dikkat edilmelidir. Bilimsel konuşma türünde meydana gelen süreçler dilbilimciler tarafından kontrol edilmektedir. Terimler üzerinde durduktan sonra, terminolojideki normun genel edebi dilin normlarıyla çelişmemesi, buna karşılık gelmesi gerektiğini vurgulamamak imkansızdır. Ancak terimi bilimsel üslup yapısında ayıran özel bir gereklilikler sistemi vardır.
Terimin gereklilikleri ayrı bir değerlendirme gerektirir. Bunlar ilk olarak Rus terminoloji okulunun kurucusu D.S. tarafından formüle edildi. Lotte:
- sistematik terminoloji,
- Terimin bağlamdan bağımsız olması,
- terimin kısalığı,
- terimin mutlak ve göreceli açıklığı,
- Terimin basitliği ve açıklığı,
- terimin uygulanma derecesi.
Artık doğrudan modern bilimdeki terimler için gereksinimler sistemine dönmek gerekiyor. D.S. okulunun destekçileri tarafından önerilen kriterleri tam olarak karşılamıyor. Lotte.
Terimler için gereksinimler sistemi
Dönem gereksinimi
karakteristik
Sabit içerik gereksinimi
İÇİNDE sabit içerik gereksinimi Bir terimin, belirli bir bilgi alanının belirli bir gelişim döneminde, belirli bir terminolojik sistem içinde sınırlı, açıkça sabit bir içeriğe sahip olması gerektiği hükmüdür. Sıradan kelimeler anlamlarını netleştirir ve diğer kelimelerle birlikte deyimsel bağlamda farklı anlamsal tonlar kazanır. Bir terimin bağlamsal anlam hareketliliği kesinlikle kabul edilemez. Bunun, terim için mantıksal bir gereklilik içerdiğini, yani anlamının belirli bir terminoloji sistemi çerçevesinde değişmezliğini içerdiğini vurgulamak gerekir.
Terim kesin olmalı
Her Terim kesin olmalı. İÇİNDE bu durumda kesinlik açıklıktır, sınırlı anlamdır. Bir kavramın içeriğini yansıtması açısından bakıldığında, bir terimin doğruluğu, tanımının, belirlenen kavramın gerekli ve yeterli özelliklerini içermesi anlamına gelir. Terim aynı zamanda bir kavramın diğerinden ayırt edilmesini sağlayan özellikleri de yansıtmalıdır. Şartlar var değişen derecelerde kesinlik.
Terim açık olmalıdır
Terimin açıklığı için gereklilik. Terim belirsiz olmamalıdır. Bu durumda özellikle sakıncalı olan, aynı terminolojik sistem içinde bir işlemi ve sonucunu belirtmek için aynı formun kullanıldığı kategorik belirsizliktir: kaplama (yapı) ve kaplama (işlem). Terminolojiyi düzenleyerek, yani belirli bir kavram sistemindeki her bir terimin anlamını sabitleyerek, terimin belirsizliği sağlanır.
Terimin eşanlamlılarının eksikliği
Terimin eşanlamlıları olmamalıdır. Terminolojideki eşanlamlılar, genel edebi dilden farklı bir yapıya sahiptir ve farklı işlevler yerine getirir. Terminolojide, eşanlamlılık genellikle ikili olgusu olarak anlaşılır (göz doktoru - göz doktoru, Bremsberg - iniş, genetik - genetik durum). İkililer arasında eşanlamlı bir diziyi düzenleyen hiçbir ilişki yoktur; duygusal olarak ifade edici, üslupsal veya gölgelendirici karşıtlıklar yoktur. Birbirlerinin aynısıdırlar, her biri doğrudan gösterilenle ilgilidir.
Terimin sistematikliği
Terim sistematik olmalı. Terminolojinin sistematik yapısı, kavramların sınıflandırılmasına, buna göre terimin içerdiği gerekli ve yeterli özelliklerin belirlenmesine ve ardından terimi oluşturacak kelimeler ve bunların parçalarının (terim öğeleri) seçilmesine dayanmaktadır. Bir terimin sistematikliği, motivasyonuyla, yani terimin çağrıştırdığı kavram hakkında fikir oluşturmayı sağlayan anlamsal şeffaflıkla yakından ilgilidir. Sistematiklik, kendi düşüncelerini yansıtmayı mümkün kılar. özel yer belirli bir terminolojik sistemde, adı geçen kavramın diğerleriyle bağlantısı, belirli bir mantıksal kavram kategorisine atfedilmesi.
Süre kısa olmalı
Terimin kısalığı. Burada terminoloji sisteminin doğruluğuna duyulan istek ile terimlerin kısalığı arasındaki çelişkiye dikkat çekebiliriz. Modern çağ, özellikle onların aktarmaya çalıştıkları genişletilmiş terimlerin oluşumuyla karakterize edilir. daha büyük sayı ifade ettikleri kavramların özellikleri.
Bilimsel metnin morfolojik ve kelime oluşturma özellikleri
Bilimsel metinlerin morfolojik ve kelime oluşturma özelliklerinin incelenmesi özel ilgiyi hak ediyor. Bu makalenin önceki bölümlerinde olduğu gibi, bu açıdan dikkat, bilimsel sözcük dağarcığının en ilginç katmanlarından biri olan terimler üzerinde yoğunlaşacaktır. Morfolojik açıdan bazı özellikleri vurgulayalım.
- Kullanım bileşik sıfatlarşartlar olarak
- Klişe cümleler:
- Kısa formların tercihli kullanımı
- Bir ismin tekil formunun çoğul anlamında kullanılması
- Anlam seçiciliği fiillerin kullanımında kendini gösterir
Sözdizimi açısından bakıldığında, genel olarak bilimsel kelime dağarcığının ve özel olarak terimlerin karakteristik özellikleri şunlardır:
- Kişisel olmayan yapıların kullanımı
- Açıklayıcı cümlecikler, sonuçlar, imtiyazlar, sıfatlar içeren karmaşık cümleler
Bilimsel üslubun ayırt edici özellikleri
Bilimsel konuşmanın temel özelliklerini terimlere göre inceledikten sonra, bilimsel konuşma tarzını diğer işlevsel dil tarzlarından ayıran aşağıdaki özellikleri vurgulayabiliriz.
Şekil 4. Bilimsel stilin temel özellikleri
Bilimsel üslup bazı sözcüksel, dilbilgisel ve sözdizimsel özelliklerle karakterize edilir:
- genel kitap sözlüğü;
- çok sayıda terim ve diğer tanımlar;
- sözlü isimlerin kullanımının artması;
- soyut kelime dağarcığının, genellikle gerçek anlamıyla yaygın kullanımı;
- uluslararası kelime bilgisi;
- bileşik sıfatların terim olarak kullanılması;
- klişe ifadeler;
- kısa formların ağırlıklı kullanımı;
- bir ismin tekil halinin çoğul olarak kullanılması;
- gerçek ve soyut isimlerin çoğul kullanımı;
- yüklem işlevinde sözel yapılar yerine sözel-nominal yapıların kullanılması;
- yüklemin birinci çoğul şahısla kullanıldığı belirli-şahıs cümlelerin kullanımı;
- kişisel olmayan yapıların kullanımı;
- özne ve yüklem olarak isimlerin kullanıldığı basit cümleler;
- açıklayıcı cümlecikler, sonuçlar, imtiyazlar, sıfatlar içeren karmaşık cümleler; parçalar arasında bağlantı olarak kullanmak karmaşık cümle karmaşık alt bağlaçlar ve müttefik yapılar;
- çok sayıda ayrı tanım ve durum;
- referansların, alıntıların ve dipnotların kapsamlı kullanımı; giriş yapılarının bolluğu;
- Metnin iyi ifade edilmiş resmi organizasyonu: paragraflara, paragraflara açık bir şekilde bölünme.
Bilimsel tarzın çeşitli alt stilleri vardır. Bu durumda, metin bilimsel bilgileri geniş bir izleyici kitlesi için erişilebilir bir biçimde sunduğundan popüler bilim kullanılır: terimler açıklanır, hantal sözdizimsel yapılara izin verilmez.
Edebiyat
- Vasilyeva A. N. Konuşma kültürünün temelleri. – M.: 1990. – S.93
- Dilbilime giriş. / Ed. Vasilkova P.M. – St.Petersburg: Rech, 2004
- Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Rus dili ve konuşma kültürü. – Rostov-na-Donu: Phoenix, 2004.
- Volkov A.A. Rus retoriği kursu. – M.: VLADOS, 2003.
- Garbovsky N.K. Profesyonel konuşma (işlevsel-üslupsal yön) // Dil ve konuşma sisteminin işleyişi. – M., 1989
- Graudina L.K., Shiryaev E.N. Rusça konuşma kültürü - M .: Yayın grubu NORMA-INFRA, 1999.
- Denisov P. N. Rus dilinin kelime dağarcığı ve tanımının ilkeleri. – M.: 1980
- Lotte D. S. Bilimsel ve teknik terminoloji oluşturmanın temelleri. – M.: 1961
