MBDOU "Anaokulu No. 44 Ladushki kombine tip"
Doğrudan düzenlenen eğitim
bilişsel ve konuşma gelişimine yönelik etkinlikler
Tema "Çuha çiçeği"
Entegrasyon eğitim alanları:
bilişsel gelişim, fiziksel Geliştirme,
sanatsal ve estetik gelişim
Hazırlayan: öğretmen
Ksenofontova L.A.
Elektrougli
Hedef: Bahar çiçekleri hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi ve temel bilgilerin pekiştirilmesi matematiksel gösterimler; estetik zevki geliştirin, doğa sevgisini geliştirin.
Görevler:
Eğitici:
Çocukların monoloğa dayalı tutarlı konuşmasını ve bilmeceleri çözerek entelektüel yeteneklerini, bir soruyu tam bir cevapla cevaplama yeteneğini, bir nesneyi tanımlama yeteneğini ve düzlemde yönelimi geliştirmek.
Konuşmanın gramer yapısını oluşturur.
Çocukların düşünme ve konuşma aktivitelerini teşvik edin.
Eğitici:
Bir takımda çalışma yeteneğinin oluşumu.
Konuyla ilgili sözlüğün etkinleştirilmesi “ Bahar çiçekleri».
Ön çalışma: temel matematik kavramlarının geliştirilmesi üzerine çalışmalar, konuşmalar, şiir ezberleme, bilmeceler sorma, resimlere bakma, açıklayıcı hikayeler yazma, bahar çiçekleri konulu sanat etkinlikleri üzerine çalışmalar.
Teçhizat: “Doğanın Uyanışı” kayıt, projektör, ekran, grup dekorasyonu için çiçekler, saymak için vazoda çiçekler, şövale, üç çizgili kart, kalem kutuları geometrik şekiller, origami için 10/10 cm kare renkli kağıt (her çocuk için), 1/2 sayfa renkli kağıt, yapıştırıcı kalem, muşamba, peçete.
Dersin ilerleyişi.
Çocuklar! Bakın bugün kaç misafirimiz var. Onları hoş karşılayalım.
“Doğanın Uyanışı” müziği çalıyor. "Dere".
S. –Bu size yılın hangi zamanını hatırlatıyor?
D. -Bahar geldi. Kuşlar şarkı söylüyor, dereler akıyor.
Bir çocuk B. Asanaliev’in “Baharın Renkleri” şiirini okuyor.
Akarsular için yine dinlenme yok -
Çalıların arasında gece gündüz mırıldanıyorlar.
Altın güneş yürüyor açık, berrak gökyüzü.
Işınlar ormana ve çayırlara dökülüyor
Ve etraftaki tüm çiçekler için:
Pembe mavi,
Mavi kırmızı,
Nasıl bir - güzel,
Her ne kadar çok farklı olsa da.
Soru: İlkbaharda her gün her şey değişir. Dünya giderek daha güzelleşiyor. Ve grubumuz üzerinde sandalyeler ve kütükler bulunan çiçekli bir çayıra dönüştü. Gelin bunların üzerine oturalım.
Bahar aylarında doğada pek çok mucize gerçekleşir ve bunu artık göreceğiz.
Çiçeklerle ilgili bilmeceler.
Ormandaki erimiş bir bölgede
Baharı ilk karşılayan ben oldum.
Dondan korkmuyorum
Yerden ilk çıkan ben olacağım. (kardelen)
1 numaralı slayt. 2. “Bahar İzcisi” şiiri.
Yeşil bacakta beyaz fenerler
İlkbaharda tanıştım
Bir orman yolunda. (vadideki zambak)
3.4 numaralı slayt. Vadideki zambakla ilgili bir hikaye.
Altın yapraklar, kırılgan kök
Nehir kenarında açan güneşli bir çiçek
Bir bulut gelir gelmez yapraklar küçüldü
Yeşil yaprakların üzerinde yuvarlak topaklar var. (öksürükotu)
5.6 numaralı slayt.
Bu yılı hatırlıyorum
Bahçede çiçek açtılar
Aktrisler gibi giyinmiş
Beyaz elbiseler içinde……(nergis)
7.8 numaralı slayt.
Harika çiçek
Parlak bir ışık gibi
Bir han gibi muhteşem, önemli
Narin, kadifemsi…..(lale)
9.10.11 numaralı slayt.
V.Teşekkür ederim! iyi hikayeler.
Oyun "Bir çiçek ne olmadan var olamaz?"
Söyle bana: listelenen çiçeklerden hangisi şifalı?
D. Vadideki Zambak, anne ve üvey anne.
Soru: Doğru, ancak aynı bitkinin insanlar için zehirli, hayvanlar için ise ilaç olabileceğini veya bunun tersinin de geçerli olabileceğini unutmamalısınız.
Kırmızı Kitapta hangi çiçekler yer alıyor?
Şimdi başka bir açıklığa geçmenizi öneriyorum ama önce biraz dinlenin.
Fiziksel dakika.
Yürüyüşe çıkacağız
beraber yürüyeceğiz
Koşuyorsun, koşuyorsun
Parmak uçlarının üzerinde koş.
Topuklarımızın üzerinde yürüyeceğiz
Yüksek sesle durmaya başlayacağız.
Yürürsün, yürürsün
Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın.
Güneş erken doğuyor (eller yukarı - gergin)
Bir çiçek açıyor (kollar yanlarda)
Güneş yukarıdan parlıyor (eller yukarı)
Çiçekler açıyor (kollar yanlarda)
Esinti üzerlerine üfledi (eller sallanıyor)
Onları çok çok sert bir şekilde salladım (yanlara doğru eğilerek)
Açıklığa gelin, oturun. Bakın burada çiçekler ne kadar güzel. Orada onlardan çok var! Bunları sayalım.
1'den 10'a kadar sayma.
V. Beyler! Sen ve ben sayarken bir arı yanımıza uçtu ve bizden çiçeğini bulmasına yardım etmemizi istedi.
Geometrik bir desen oluşturmanızı öneririm.
Düzlemde yönlendirme görevi: yukarıda, aşağıda, solda, sağda, arasında.
Ne yayınladılar?
D. Geometrik desen.
Desen neye benziyor?
D. Bir çiçeğin üzerinde.
B. Biraz dinlenelim.
Parmak jimnastiği.
Bizim kırmızı çiçekler
Yapraklar çiçek açıyor.
Esinti hafifçe nefes alır - yapraklar sallanır.
Kızıl çiçeklerimiz
Yapraklar yakın
Başlarını sallayarak sessizce uykuya dalarlar.
S. Siz ve ben, çiçeklerin topraklarımızı süslediğini biliyoruz ve onları toplamak değil, onlara hayran olmak daha iyidir. Kendi çiçek tarhımızı yetiştirelim.
Bir sayfa renkli kağıt alın ve onu bir lale şeklinde katlayın. Diyagram masanızda (Zorlananlar için)
Çocuklar bir çiçek oluşturmak için bir laleyi (origami) katlarlar.
S. Ne güzel çiçeklerimiz var. Anaokulumuza gelen misafirlerimize verelim. Ve biz kendimiz doğaya bakacağız ve onun güzelliğine hayran kalacağız.
Çocuklar! Dersimiz bitti. Teşekkür ederim. Herkese aferin!
Kıdemli gruptaki ekoloji dersinin özeti.
Tema: "Çuha çiçeği"
Hedef : Baharın ilk çiçekleri hakkındaki fikirleri netleştirin ve genişletin; büyüyen çiçeklere hayran kalmayı, güzelliklerini görmeyi ve algılamayı, doğanın güzel yaratımlarına bakmayı öğretin; bize harika çiçekler verdiği için doğaya şükran duygusu uyandırmaya çalışın; estetik zevki geliştirmek, dikkatli tutum doğaya.
Malzeme: Ses kaseti “Doğanın Sesleri”, çiçek resimli kartlar, Gnome bebeği.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar, size yeni bir yolculuk sözü verdim. Hazır? Bugün bahar ormanına ve çayırına gideceğiz ve Gnome bize bu konuda yardımcı olacak. İşte burada (öğretmen bebeği eline koyar ve onun adına konuşur)
Merhaba beyler! Bil bakalım sana ne getirdim? (Oyun “Evet - Hayır”)
Bu insan yapımı mı? ( HAYIR)
Doğal mı? (Evet)
Bu hayvan? (HAYIR)
Bu bir bitki mi? (Evet)
Yüksek mi? (HAYIR)
Bu düşük mü? (Evet)
Bu kapalı bitki? ( HAYIR)
Bu bir orman bitkisidir(Evet)
O güzel? (Evet)
Bu çiçekler mi? (Evet)
Eğitimci. Arkadaşlar bugün bu neşeli bahar gününde çiçeklerden bahsedeceğiz. Sadece çiçekler hakkında değil, çuha çiçeği hakkında da.
Bu kelimeyi nasıl anlıyorsunuz? (Çocukların cevapları)
Aynen öyle, ilkbaharda ormanda ve çayırda ilk açan çiçekler bunlar. İlk bahar çiçekleri! Onlara ne kadar da seviniyoruz! Her çiçek tevazu ve güzelliğiyle bizi heyecanlandırır, saflığı ve narin aromasıyla bizi sevindirir. (Çizimlere bakın.)
Cücenin ormanda gördüğü ilk çiçekler nelerdi? (Kardelenler, corydalis, vadi zambağı, menekşe, scilla.)
Kardelen. Mavi çiçekleri yıldızlar gibi karların üzerine dağılmış durumda. Birincisi, ikincisi ve işte bütün aile. Onlar hassas, hoş kokulu, baharın ilk izcileri. İlki, en cesuru. Görünüşe göre onlar, minikler, soğuktan korkmuyorlar, o kış korkup gidiyor.
Kardelen
Kardelen dışarı baktı
Ormanın alacakaranlığında -
Küçük izci
İlkbaharda gönderildi;
Hala ormanın üzerinde olmasına izin ver
Kar hakimdir,
Bırakın uykulu çayırlar kar altında yatsın;
Uyuyan nehre izin ver
Buz hareketsiz -
Bir kez bir izci geldi,
Ve bahar gelecek.
(E. Serova)
Kışın ağaçların dalları çıplaktır, ormanda gölge yoktur ve tüm güneş kardelenlere gider.
Kardelen çiçeğinin açıldığı dönemde, açık bir gece dona neden olabilir. Ve sabah genç otların üzerine soluk bir don düşecek ve küçük su birikintileri kaplanacak ince buz, ancak çiçek açan kardelenler bu tür donlardan korkmaz. Sadece hafifçe sarkacaklar ve yaprakların mavisi gece soğuğundan dolayı daha da kalınlaşacak gibi görünüyor.
Fiziksel egzersiz.
“Kardelen” kaydı oynatılıyor. Çocuklar kendilerini kardelen olarak hayal ederler, cesurca ince buzları kırarlar, güneşe ve ışığa uzanırlar, uyanan ormana şaşırırlar, tüm sakinleri selamlarlar ve baharın tadını çıkarırlar.
Kardelen olmaktan hoşlandınız mı? Nasıl hissettin?
Biraz sonra ormanda corydalis çiçek açar. Bazı yerlerde o kadar çok var ki kardelenlerin bile yeterli alanı yok. Hepsi birbirine benziyor. Sadece ara sıra lila corydalis arasında parlak kırmızı olanlar bulunur. İşte, doğa bir büyücüdür! Ormanı çiçekli bir halıyla süsledi.
Cömert bahar sıcak ayaklarıyla adım atar ve çeşitli hediyeler verir. Ormanda kardelen ve corydalislerden oluşan bir halı vardır, çayırda ise çayır çiçeklerinden oluşan rengarenk bir halı vardır.
Cüce çayır halısında hangi çiçekleri gördü? (Anne ve üvey anne, çayır düğün çiçeği, çayır sardunyası, karahindiba vb.)
Hafif bir bahar kokusu var ve erimiş bölgelerde, korkmuş çocuklar gibi bir araya toplanmış soluk gövde yığınları (kurbağa yavruları) beliriyor. Belki onları daha sıcak tutmak için? Ama çiçek tarzında iyi giyinmişler: tepeden tırnağa, kabarık yaprak pullarıyla kaplı.
Her ailede anne ve üvey annenin dört, hatta altı küçük erkek kardeşi vardır. Bu çiçek muhteşem! Sabah güneşle birlikte açılır, akşam ise güzelliğini gizleyip kapanır. Çarşafın bir tarafı - anne - sıcak, diğer tarafı - üvey anne - soğuk.
Çayırdaki halının altın gibi görünmesini sağlayan hangi çiçekler açar? ( Karahindibalardan.)
Karahindiba neye benziyor? (Güneşte, altın bir topta, bir yıldızda, bir broşta vb.)
Balıkçıllar sazlıklarda yuva yapar,
Uykulu nehir uyur,
Güneş damlalara sıçradı
Nehir kıyılarına.
Damlacıklar çiçeğe dönüştü
Etrafındaki her şeyi aydınlattı!
Yeni sarı bir elbiseyle
Karahindiba çayırı.
Karahindiba güneşi o kadar çok seviyor ki coşkulu bakışlarını ondan ayırmıyor. Güneş doğudan doğar - karahindiba doğuya bakar, zirveye yükselir - karahindiba başını yukarı kaldırır, gün batımına yaklaşır - karahindiba gözlerini gün batımından ayırmaz.
(S. Krasikov)
Karahindiba en iyi bal bitkilerinden biridir; yalnızca arılar ve bombus arıları değil, aynı zamanda kelebekler de onu ziyaret etmeyi sever. Karahindiba balı kalın ve aromatiktir.
Sabahları, saati olmayan güneşli bir çayırda zamanı bileceksiniz - karahindiba sabah saat 5-6'da açılıyor ve öğleden sonra saat 2-3'te sarı ışıklar çoktan sönmüş durumda.
(D.Zuev)
Ve işte çayır düğün çiçeği. Yaprakları saten gibi kaplıdır. Kadife kaplı narin organları olan kırılgan, narin bir çiçek.
Cüce bahçede hangi çiçekleri gördü? (Laleler, sümbüller, nergisler, vadideki zambaklar, çuha çiçeği, leylak, şakayık vb.)
Didaktik oyun “Vazoda Çiçekler” (Çocuklara çeşitli çiçek resimlerinin bulunduğu kartlar veya saç bantları verilir. Öğretmen komutları: Çuha çiçeği, vazo; Vazoda bahçe çiçekleri; Vazoda kır çiçekleri.)
Baharın hediyesi
Ormanlardan geçtim, çayırlardan geçtim
Renkli bir sundress ile bahar,
Altın bir çelenk içinde, elinde bir çiçek.
Örgülerde saten kurdeleler var -
Beyaz ve kırmızı
Mavi Mavi,
Sarı altın.
Bahar kiminle tanıştı, herkesi selamladı,
herkesle konuştum
Ve bir kurdele verdi:
Ladin ormanı
Bana yeni bir kurdele verdi.
Eski ölü odunun altında
Kardelenler çiçek açtı -
Göller gibi maviye döndü
Ormanın çalılıkları aydınlandı.
Küçük su birikintilerinin yakınında -
Kadife çiçeği yıldızları,
Parladılar, çiçek açtılar,
Bombus arıları onlara doğru uçtu.
Evet, sorun bu!
Vesna'da kaldı
Bir kurdele.
Bir kaset istediler
yeşil çalılar,
Ve onlara açıldılar
Muhteşem çiçekler:
Üzümler ağır
Terry, leylak;
Her ön bahçede
Leylak çiçek açtı -
İlkbaharda tanıyamayacaksınız
Bizim köy!
Ne yazık ki çuha çiçeği ömrü kısa ömürlüdür. Çoğu zaman insanlar çok yakında öleceklerini düşünmeden ilk çiçekleri toplarlar.
Koyu çam iğnelerinin iğneleri sayesinde
Işık neşeyle parlıyordu.
Bir orman yolunda yürüyordum
Ve aniden bir buket buldum.
Orman menekşe buketi
Yosunlu bir kütüğün üzerinde yatıyordu.
Ve onlar için üzüldüm,
Ve üzgün hissettim.
Çiçekler çoktan solmuş,
Yapraklar sarktı.
Neden soyuldular?
Kırık saplar mı?
bana duymuşum gibi geldi
Menekşeler hafifçe inliyor.
Daha sessiz ve daha sessiz hale geldi
Ama kalbimi acıttı.
Beyler, menekşeler neden inliyordu? Eğer konuşabilselerdi bize ne söylerlerdi? Onlara ne vaat edebiliriz?
Bir çiçek seçsem
Bir çiçek seçersen
Eğer her şey: hem ben hem de sen,
Çiçek toplarsak
Tüm açıklıklar boş olacak
Hiçbir güzellik olmayacak.
Kırmızı Kitap şöyle diyor: "Yok etmeyin, yırtmayın, çiğneyin." Bu sözler insanlara bir emir gibi geliyor: "Kurtarın, büyümesine izin verin, sadece ormanlarda ve çayırlarda değil, ruhta da zenginleşeceksiniz."
Öğretmen çocukları halının üzerine nitkografi kullanarak çiçek yerleştirmeye davet eder.
“Çuha çiçeği Ziyareti” konulu ekoloji ders notları
Hedef : Çocuklara çuha çiçeği hakkında bir fikir verin, onlara tanımla tanımlamayı öğretin, çiçekli bitkiler ve böcekler arasındaki bağlantıları bulun, kelime dağarcığını zenginleştirin (öksürük otu, vadi zambağı, zehirli, korumalı, don, çuha çiçeği, filiz, kuzgun gözü, unutma) -ben-değil, nektar)
Malzeme ve ekipman: Origami için renkli kağıt, bir tren resminin bulunduğu bir Whatman kağıdı, çiçek çizimleri: çuha çiçeği, vadideki zambaklar, öksürük otu, unutma beni. Çaykovski'nin "Çiçeklerin Valsi" adlı eserinin kaydı.
Dersin ilerleyişi.
1. Bir parça Whatman kağıdına, durakların yerleştirilmesi gereken bir demiryolu çizin ve bu yol boyunca, duraklardaki yuvalara yerleştirilen treni "sürün". Aplike (origami) ve gramofon kaydı için renkli kağıt hazırlayın.
Bahar hakkında bilmece:
Akarsular çaldı,
Kaleler geldi.
Evinize - kovana - arıya
İlk balı o getirdi.
Kim söyleyebilir, kim bilir
Bu ne zaman olur?
Çocuklarla sohbet:
İlkbaharda ne gibi değişiklikler olur? Neden?
Otsu bitkiler tek kelimeyle nasıl çağrılır? İlkbaharda çiçek açan? (çuha çiçeği)
Demiryolu ile seyahat etmek.
Öğretmen çizilmiş olan ilk kapalı resmi açar. demiryolu Whatman kağıdı üzerinde. Bu ilk durak “Peri Masalı”. Öğretmen "Çiçeklerin yeryüzünde nasıl ortaya çıktığı" masalını okur (anlatır).
Ivan Tsarevich Baba Yaga'dan dönüyordu, büyük, geniş bir nehre ulaştı ama köprü yoktu. Mendilini üç kez sağa doğru salladı - nehrin üzerinde muhteşem bir gökkuşağı asılıydı ve o da diğer kıyıya doğru ilerledi. Sola doğru iki kez el salladı; gökkuşağı küçük, küçük bir köprüye dönüştü. Baba Yaga bu köprü boyunca Ivan Tsarevich'in peşinden koştu, ortaya çıktı ve o da koptu. Gökkuşağı her iki taraftan da çiçekler gibi küçük parçalara bölündü. Baba Yaga'nın yürüdüğü yerlerdeki çiçeklerin bazıları Ivan Tsarevich'in ayak izlerinden nazikti, bazıları ise zehirliydi.
İkinci durak “Çuha çiçeği”. Öğretmen bitkinin gelişim sırasını anlatır: tohum - filiz - çiçek, ilgili kartları düzenler.
Çuha çiçeği çok yıllık bitkilerdir, yani uzun yıllar büyüyüp çiçek açan bitkilerdir. Kışın kar altında kalırlar ve sıcaklığın başlamasıyla uyanırlar, köklerinden sap ve yapraklar çıkar.
Üçüncü durak “Öksütayak”.
Öğretmen bitkinin adını söylemeden öksürük otu hakkında bir açıklama yapar, ardından üçüncü durakta resmi açarak hikayeye devam eder.
Öksürük açık yerlerde yetişen, nektarı (tatlı suyu) ile arıları ve bombus arılarını besleyen ilk bitkidir. Bu bitki önce çiçek verir, çiçek açtıktan sonra yapraklanır. Yaprağın bir tarafı anne gibi yumuşak, sıcak, tüylü, sevecen, diğer tarafı ise üvey anne gibi pürüzsüz, soğuktur, çiçeğin adı da buradan gelir.
Dördüncü durak “Vadideki Zambak”. Öğretmen çocukları şu bilmeceyi tahmin etmeye davet eder: "Yeşil bacak üzerinde beyaz bezelye."
Öğretmen tarafından vadideki zambakın tanımı: Küçük beyaz çiçekleri kokulu çanlara benziyor, iki büyük yaprak sapları tutuyor. Çiçeklenmeden sonra turuncu-kırmızı meyveler oluşur. Zehirlidirler.
Vadideki zambak resminin yanında neden kırmızı bir daire var? (Korumalı, tedavi edici bitki, zehirli)
Beşinci durak “Müzikal”. Çocuklar Çaykovski'nin "Çiçeklerin Valsi"ni dinliyor ve müzik eşliğinde dans ediyorlar.
Altıncı durak “Unutma beni”. Öğretmen Whatman kağıdında unutma beni resmini açar ve şöyle anlatır: “Unutma orman çayırlarında, orman bataklıklarının yakınında yetişir, küçük mavi çiçeklerle çok güzel çiçek açar, yaprakları ve sapı pürüzlüdür. , bu bitkinin İlkbahar donları. Unutma beni çiçek açtığında tüm çayır mavi görünür.
Yine kırmızı daireli yedinci durak ise “Kuzgun Gözü”.
Sana çok kötü bakıyor
Çimenlerden "karga gözü".
Bak, manzara bile
Bu meyveler zehirlidir.
Öğretmen resmi açar ve bitkiyi anlatır: “Ormanlarda bir sap üzerinde yetişir - tek çiçek, çiçek açtıktan sonra kuzgunun gözünü anımsatan siyah bir meyve-meyve oluşur. Bitki, kendisine benzerliğinden dolayı adını almıştır. Bitkinin tamamı ve özellikle meyvesi zehirlidir.”
Sekizinci durak “Kelebekler”. Gizem:
Çiçek uyuyordu ve aniden uyandı.
Artık uyumak istemiyordum
Hareket etti, başladı,
Yükseldi ve uçup gitti.
Neden çiçeklerde kelebekler görüyoruz?
Dokuzuncu durak – “Çiçeklere iyi bakın.” Platformda bir tabela var: üzeri kırmızı çizgiyle çizilmiş bir buket çiçek resmi.
Buketin üzeri neden kırmızı çizgiyle çizilmiş? Öğretmen bir şiir okur:
Eğer bir çiçek seçersen
Eğer herkes: Iya ve sen,
Çiçek toplarsak
Boş kalacaklar
Ve ağaçlar ve çiçekler
Ve hiçbir güzellik olmayacak.
Onuncu durak “Oyun”. Öğretmen çocukları iki takıma ayırmaya davet eder: çiçekler ve tahminciler. “Çiçekler” kendilerine isimler bulup öğretmene söyler, tahminciler çözer, sonra takımlar değişir. Oyun şu selamlamayla başlıyor: "Merhaba çiçekler!" - "Merhaba çocuklar! - "çiçekler" onlara cevap veriyor. "İsimlerimizi tahmin et." Çocuklar renklerin adlarını listeler. Adı geçen çiçekler yana doğru kaçar.
On birinci durak – “Çiçek Çayırı”. Toplu origami: Kağıttan çiçek ve kelebeklerin katlanması ve önceden hazırlanmış bir arka plana yapıştırılması.
Ders konusu:"Baharın Yardımcıları"
Günün pıtırtısı:
Bastık, bastık,
Kavağa ulaştık.
Kavağa ulaştık -
Evet, eziyoruz, her şeyi eziyoruz.
Dersin amacı: ile tanışma bahar değişiklikleriçuha çiçeği ile bitkilerin yaşamında, nadir bitkiler, onların korunması ve doğaya saygı duyulması gerektiği konusunda bir anlayış geliştirmek.
Ekipman ve malzemeler: boş çizim “Tomurcuklar açıyor.”
Ön çalışma
Ağaçları gözlemlemeye devam ediyoruz. Sonbaharda yaprakların renginin ve dallardaki sayısının nasıl değiştiğini gözlemlediysek, şimdi görevimiz ilk yaprakların ortaya çıktığı anı kaçırmamak ve onları incelemektir. Çocuklarla tam olarak ne göreceklerini tartışalım. Her çocuk “kendi” ağacını seçip onu gözlemleyebilir.
Bölüm I. Yardım ediyoruz
Hedefler: sayma becerilerinin oluşumu, kümeleri nesne sayısına göre karşılaştırma yeteneği; böbreğin yapısını tanıma.
Öğretmen. Nedense bahar gelmiyor! Muhtemelen yapacak çok işi vardır. Hadi ona yardım edelim, sonra gelip bizimle oynayabilir.
“Tomurcuklar çiçek açıyor” çizimine dayalı olarak çalışın. Dala bakalım ve tomurcukları bulalım. Yeşil yapraklar ve çiçekler şimdilik dondan dolayı altlarında saklanıyor. Tomurcuklar tüm dallarda açıkça görülmektedir. "Tomurcukların açılmasına yardım edelim" - her birinin üzerine küçük, yapışkan yeşil bir yaprak çizin. Dikkatlice bakalım - çizimlerimizdeki tüm tomurcuklar "çiçek açtı" mı?
Çalışmayı birlikte kontrol edelim. İlk önce dalları sayalım. Saymaya nereden başlayacağız? Ağaç en üstte büyüyor, yani en yaşlı dallar... (altta), önce onlar beliriyor, biz de onlarla saymaya başlayacağız.
Sağdaki (soldaki) ikinci (birinci, üçüncü) dalda kaç yaprak var? “Doğrulanmış” dalları şeritler çizerek işaretleyeceğiz. (Gözlemleyeceğimiz gerçek ağaçların dallarını işaretlemek için benzer şeritler kullanacağız.) Hangi dalda en çok yaprak var? Solda (sağda) kaç tomurcuk açıldı? Nerede daha fazla yaprak var - solda mı yoksa sağda mı?
Her durumda, çocukların ortaya çıkan değerleri istenen sayıya bağlaması gerekir.
Isınma “Tomurcuklar çiçek açıyor”. Ağaç dallarına tomurcuk yerine yaprak çizdik. Çok küçüktürler ve ayrıca yuvarlanırlar. "Uyanmış" böbreğin içinde neler olduğunu hayal etmeye çalışalım.
1. Çocuklar çömelir ve elleriyle başlarını kapatırlar. Bir elin parmakları diğer elin parmaklarına sıkıca bastırılarak böbreğin üst kısmı oluşturulur. — Tomurcuktaki körpe yapraklar katlanır, dondan kaynaklanan sert pullarla kaplanır.
2. Parmaklarınızı ayırmadan kollarınızı yanlara doğru açın - böbrekler şişer.
3. Yavaşça ayağa kalkıyoruz, kollar yanlara doğru uzanıyor - pullar düşüyor, yapraklar açıyor.
4. Ayak parmaklarımızın üzerinde duruyoruz ve geriliyoruz - yapraklar güneşe doğru uzanıyor.
Tüm egzersiz kompleksini 3-4 kez tekrarlayalım.
Bölüm II. Çuha çiçeği
Hedefler: çocukları çuha çiçeği ile tanıştırmak ve onlara bakma ihtiyacı; Kelimelerin anlamsal temelini bulma yeteneğini geliştirmek.
Bahar gelişinin ilk günlerinde başka neler yapar? Dünyayı çuha çiçeği ile süslüyor!
Didaktik oyun “Kelimeyi sor”. Çuha çiçeği tasvir eden çizimlere bakalım. Çocuklardan tüm bu çiçeklere neden çuha çiçeği denildiğini tahmin etmelerini isteyelim. Bu bitkilerin etrafta hala kar varken ilk çiçek açan bitkiler olması değil, aynı zamanda kar altında bile çiçek açmaları da şaşırtıcı!
Kardelen, öksürük otu ve rüya otu gibi bitkilerin isimlerini nasıl aldığını bulmaya çalışalım.
Kardelenler kar altında çiçek aç. En çok buna diyorlar farklı çiçekler. Bazıları (kaz soğanı, düğün çiçeği anemonu, scilla, corydalis) ortaya çıktıktan sadece 1-1,5 ay sonra büyür ve bir sonraki bahara kadar bazıları yumruları, diğerleri - ampulleri ve diğerleri - az çok kalın rizomları korur.
Öksürükotu. Bu bitkinin yapraklarının alt kısmı, bir anne gibi yumuşak ve sıcak bir dokunuşa sahiptir. A Üst kısmı tam tersine üvey anne gibi sert ve soğuktur. Bu bitki önce çiçek açar, sonra yapraklar ortaya çıkar. Sonbahara kadar birikecekler besinler gelecek baharda çiçeklenme için. Akciğer otu da aynı şekilde büyür.
Lumbago veya uyku otu. Erken ilkbaharda açık renkli çam ormanında bükülmüş tüylü mor çanları görebilirsiniz. Görünüşe göre birisi kısa bir sap üzerinde toplanmış çiçekleri kasıtlı olarak yere yapıştırmış - sonuçta ne yapraklar ne de saplar henüz büyümemiş. Birkaç gün sonra çiçekler iyice açılacak ve çan, ortasında bir grup sarı organ bulunan parlak altı ışınlı bir yıldıza dönüşecek.
Antik çağda insanlar, akşamları kendilerini bir açıklıkta bulan gezginlerin bu zehirli bitkinin dumanından uyuyakaldıklarını düşünüyorlardı. Bu yüzden ona uyku otu adını verdiler.
Birçok ülkede bununla ilgili inançlar vardır. iyileştirme gücü Ve büyülü yeteneklerçuha çiçeği.
İnsanların evlerini baharın ilk habercileriyle dekore etme isteği nedeniyle pek çok çuha çiçeği nadir bitki haline geldi. Özel bir dikkatle tedavi edilmeleri gerekir. Evlerinizi canlı bitkilerle dekore etmeniz, onları büyüklerinizin yardımıyla yetiştirmeniz daha doğru olacaktır.
Dersin özeti. Bilmeceleri çözmeye çalışalım - bugün öğrendiğimiz tüm kavramlar içlerinde "gizli".
Dallarda yoğun topaklar var,
Yapışkan yapraklar içlerinde uykuda kalır. (Böbrekler.)
O sıkı bir yumruktu,
Ve gevşeyince bir çiçeğe dönüştü. (Bud.)
Kar altından çiçek açar,
Baharı herkesten önce karşılıyor. (Kardelenler, çuha çiçeği.)
Yeryüzünde sayısız çiçek var,
Ama özel bir tane var -
İlki, en hassası.
Biz ona... (kardelen) diyoruz.
İşi takip et
Çocukları izlenimlerini ve duygularını aktarmaya davet ediyoruz. yaratıcı iş"Kardelenler". Her çocuğun temsil edeceği bir çuha çiçeği seçmesi gerekir. Belki çocuklar seçimlerini açıklayabilirler. Hamuru ve tahıl kullanarak kendi çuha çiçeklerimizin her birini “çizelim”.
Kuşlarla ilgili şiirler öğrenelim çünkü çok yakında bölgemizde göçmen kuşlarla tanışacağız.
Gözlem “Buzu çözülmüş yamalarda”" Çocukların dikkatini, eriyen bölgelerdeki karlar arasında sadece çimlerin değil, aynı zamanda ilk böceklerin, örümceklerin ve solucanların da görülebildiğine çekelim. Gündüzleri ısınırlar, bacaklarını esnetirler ve akşam donlar yeniden kuvvetlendiğinde yine çatlaklarda, yaprakların altında, yosunlarda, çimenlerde saklanırlar.
Hedef: baharın ilk çiçekleri hakkındaki fikirleri açıklığa kavuşturmak ve genişletmek; büyüyen çiçeklere hayran kalmayı, güzelliklerini görmeyi ve algılamayı, doğanın güzel yaratımlarına bakmayı öğretin; bize harika çiçekler verdiği için doğaya şükran duygusu uyandırmaya çalışın; estetik zevki ve doğaya saygıyı geliştirin.
Dersin ilerlemesi
Öğretmen çocukları “Evet - Hayır” oyununu oynamaya davet eder.
Bu insan yapımı mı? (HAYIR.)
Doğal mı? (Evet.)
Bu hayvan? (HAYIR.)
Bu bir bitki mi? (Evet.)
Yüksek mi? (HAYIR.)
Bu düşük mü? (Evet.)
Bu bir ev bitkisi mi? (HAYIR.)
Bu bir orman bitkisi mi? (Evet.)
O güzel? (Evet.)
Bu çiçekler mi? (Evet.)
Arkadaşlar bugün bu neşeli bahar gününde çiçeklerden bahsedeceğiz. Ve sadece çiçeklerle ilgili değil, çuha çiçeği hakkında da.
Bu kelimeyi nasıl anlıyorsunuz? (Çocukların cevapları).
Aynen öyle, ilkbaharda ormanda ve çayırda ilk açan çiçekler bunlar. İlk bahar çiçekleri! Onlara ne kadar da seviniyoruz! Her çiçek tevazu ve güzelliğiyle bizi heyecanlandırır, saflığı ve narin aromasıyla bizi sevindirir. (Lull halkalarıyla çalışmak.)
Cücenin ormanda gördüğü ilk çiçekler nelerdi? (Kardelenler, corydalis, vadi zambağı, menekşe, scilla.)
Kardelen. Mavi çiçekleri yıldızlar gibi karların üzerine dağılmış durumda. Birincisi, ikincisi ve işte bütün aile. Onlar hassas, hoş kokulu, baharın ilk izcileridir. İlki, en cesuru. Görünüşe göre soğuktan korkmayan, kıştan korkan ve yavaş yavaş ayrılanlar onlar, minikler.
Kardelen
Kardelen dışarı baktı
Ormanın alacakaranlığında -
Küçük izci
İlkbaharda gönderildi;
Hala ormanın üzerinde olmasına izin ver
Kar hakimdir,
Kar altında yatsınlar
Uykulu çayırlar;
Uyuyan nehre izin ver
Buz hareketsiz -
Bir kez bir izci geldi,
Ve bahar gelecek.
(E. Serova)
Kışın ağaçların dalları çıplaktır, ormanda gölge yoktur ve tüm güneş kardelenlere gider.
Kardelen çiçeğinin zirvesinde, herhangi bir açık gece donla sonuçlanabilir ve sabahları genç çimenlerin üzerine soluk don düşecek ve küçük su birikintileri ince buzla kaplanacak, ancak çiçek açan kardelenler bu tür donlardan korkmuyor. Sadece hafifçe sarkacaklar ve yaprakların mavisi gece soğuğundan dolayı daha da kalınlaşacak gibi görünüyor.
“Kardelen” kaydı oynatılıyor. Çocuklar kendilerini kardelen olarak hayal ederler, cesurca ince buzları kırarlar, güneşe ve ışığa uzanırlar, uyanan ormana şaşırırlar, tüm sakinleri selamlarlar ve baharın tadını çıkarırlar.
Kardelen olmaktan hoşlandınız mı? Nasıl hissettin?
Biraz sonra ormanda corydalis çiçek açar. Bazı yerlerde o kadar çok var ki kardelenlerin bile yeterli alanı yok. Hepsi birbirine benziyor. Sadece ara sıra lila corydalis arasında parlak kırmızı olanlar bulunur. İşte, doğa bir büyücüdür! Ormanı çiçekli bir halıyla süsledi.
Cömert bahar sıcak ayaklarıyla adım atar ve çeşitli hediyeler verir. Ormanda kardelen ve corydalislerden oluşan bir halı vardır, çayırda ise çayır çiçeklerinden oluşan rengarenk bir halı vardır.
Cüce çayır halısında hangi çiçekleri gördü? (Öksüt otu, çayır düğün çiçeği, çayır sardunyası, karahindiba vb.)
Hafif bir bahar kokusu var ve erimiş bölgelerde soluk kurbağa yavrusu sapları beliriyor, korkmuş çocuklar gibi birbirlerine yapışıyorlar. Belki onları daha sıcak tutmak için? Ancak çiçek tarzında iyi giyinmişler: tepeden tırnağa - kabarık yaprak pullarında.
Her öksürük otu ailesinin dört hatta altı küçük erkek kardeşi vardır. Bu çiçek muhteşem! Sabah güneşle birlikte açılır, akşam ise güzelliğini gizleyip kapanır. Çarşafın bir tarafı - anne - sıcak, diğer tarafı - üvey anne - soğuk.
Çayırdaki halının altın gibi görünmesini sağlayan hangi çiçekler açar? (Karahindibalardan.)
Karahindiba neye benziyor? (Güneşin üzerinde, altın bir topun üzerinde, bir yıldızın üzerinde, bir broşun üzerinde vb.)
Balıkçıllar sazlıklarda yuva yapar,
Uykulu nehir uyur,
Güneş damlalara sıçradı
Nehir kıyılarına.
Damlacıklar çiçeğe dönüştü
Etrafındaki her şeyi aydınlattı!
Yeni sarı bir elbiseyle
Karahindiba çayırı.
Karahindiba güneşi o kadar çok seviyor ki coşkulu bakışlarını ondan ayırmıyor. Güneş doğudan doğacak - karahindiba doğuya bakacak, zirveye yükselecek - karahindiba başını yukarı kaldıracak, gün batımına yaklaşacak - karahindiba gözlerini gün batımından ayırmayacak.
(S. Krasikov)
Karahindiba en iyi bal bitkilerinden biridir; yalnızca arılar ve bombus arıları değil, aynı zamanda kelebekler de onu ziyaret etmeyi sever. Karahindiba balı kalın ve hoş kokuludur.
Sabahları, saati olmayan güneşli bir çayırda zamanı bileceksiniz - karahindiba sabah saat 5-6'da açılıyor ve öğleden sonra saat 2-3'te sarı ışıklar çoktan sönmüş durumda.
(D.Zuev)
Ve işte çayır düğün çiçeği. Yaprakları saten gibi kaplıdır. Kadife kaplı narin organları olan kırılgan, narin bir çiçek.
Cüce bahçede hangi çiçekleri gördü? (Lale, sümbül, nergis, vadi zambakları, çuha çiçeği, leylak, şakayık vb.)
Didaktik oyun “Çiçek tarhlarında bahar çiçekleri.”
Baharın hediyesi
Ormanlardan geçtim, çayırlardan geçtim
Renkli bir sundress ile bahar,
Altın bir çelenk içinde,
Elinde bir çiçekle.
Örgülerde saten kurdeleler var -
Beyaz ve kırmızı
Mavi Mavi,
Sarı altın.
Bahar kiminle tanıştı?
Herkesi selamladım
herkesle konuştum
Ve bir kurdele verdi:
Ladin ormanı
Bana yeni bir kurdele verdi.
Eski ölü odunun altında
Kardelenler çiçek açtı -
Göller gibi maviye döndü
Ormanın çalılıkları aydınlandı.
Küçük su birikintilerinin yakınında -
Kadife çiçeği yıldızları,
Parladılar, çiçek açtılar,
Bombus arıları onlara doğru uçtu.
Evet, sorun bu!
Vesna'da kaldı
Bir kurdele.
Bir kaset istediler
yeşil çalılar,
Ve onlara açıldılar
Muhteşem çiçekler:
Üzümler ağır
Terry, leylak;
Her ön bahçede
Leylak çiçek açtı -
İlkbaharda tanıyamayacaksınız
Bizim köy!
Ne yazık ki çuha çiçeği ömrü kısa ömürlüdür. Çoğu zaman insanlar çok yakında öleceklerini düşünmeden ilk çiçekleri toplarlar.
Koyu çam iğnelerinin iğneleri sayesinde
Işık neşeyle parlıyordu.
Bir orman yolunda yürüyordum
Ve aniden bir buket buldum.
Orman menekşe buketi
Yosunlu bir kütüğün üzerinde yatıyordu.
Ve onlar için üzüldüm,
Ve üzgün hissettim.
Çiçekler çoktan solmuş,
Yapraklar sarktı.
Neden soyuldular?
Kırık saplar mı?
bana duymuşum gibi geldi
Menekşeler hafifçe inliyor,
Daha sessiz ve daha sessiz hale geldi
Ama kalbimi acıttı.
Beyler, menekşeler neden inliyordu? Eğer konuşabilselerdi bize ne söylerlerdi?
Onlara ne vaat edebiliriz?
Bir çiçek seçsem
Bir çiçek seçersen
Eğer her şey: hem ben hem de sen,
Çiçek toplarsak
Tüm açıklıklar boş olacak
Ve hiçbir güzellik olmayacak.
Kırmızı Kitap şöyle diyor: "Yok etmeyin, yırtmayın, çiğneyin." Bu sözler insanlara bir emir gibi geliyor: "Kurtarın, büyümesine izin verin - yalnızca ormanlarda ve çayırlarda değil, ruhta da zenginleşeceksiniz."
Öğretmen çocukları halının üzerine nitkografi kullanarak çiçek yerleştirmeye davet eder.
