GCD'nin özeti orta grup"Kışın vahşi hayvanlar" konulu.
Yazar: Baskakova Lyudmila Pavlovna, MDOBU öğretmeni Çocuk Yuvası kombine tip"Teremak" Sibay.
Malzeme Açıklaması: Size doğrudan eğitimin bir özetini sunuyorum
orta grubun çocukları için "kışın vahşi hayvanlar" konulu etkinlikler.
Orta grubun öğretmenleri için faydalı olacaktır. Bu bir eğitim dersinin ana hatlarıdır,
orman sakinlerine karşı dikkatli ve şefkatli bir tutum geliştirmeyi ve bu yaştaki çocuklarda doğal dünyaya ilgi ve merak geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Doğrudan soyutlayın Eğitim faaliyetleri konuyla ilgili orta grupta
"Kışın vahşi hayvanlar."
Hedef: Yabani hayvanların yaşamındaki mevsimsel değişiklikler hakkında fikir oluşturmaya devam edin.
Görevler:
eğitici: Yabani hayvanların yaşamlarındaki mevsimsel değişimler, alışkanlıkları, dış görünüş,gıda zincirleri,kışın yaşam tarzı.
Geliştirme: Dikkat, hafıza, mantıksal düşünme, gözlem geliştirin.
Konuşma: Tutarlı konuşma geliştirin, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin: avcı, ayı-çubuk, den.
eğitici: Doğaya ve sakinlerine karşı dikkatli ve sevecen bir tutum geliştirmek.
Demo materyali: bir sığınağı simüle etmek için yumuşak modüller; ağaçlar: huş ağaçları, köknar ağaçları;
çizilmiş hayvan izleri: bir tavşan, bir tilki, bir kurt, bir sincap, bir geyik; ses efektleri (kurtların uluması, bir ayıyı koklaması); oyun için bir dizi öğe: koniler, mantarlar, lahana, havuç, bir demet saman, tahıl, fındık vb. vb.); "Ormanın vahşi hayvanları" resim seti, samanlı bir besleyici ve
tahıl, Doldurulmuş oyuncaklar: beyaz tavşan, sincap, tilki.
Hazırlık çalışmaları: Resimlere bakma, doğa kurgusu okuma, hayvan hikayeleri okuma, bilmece tahmin etme, resim yapma orman sakinleri, doğadaki davranış kuralları hakkında konuşmalar.
Metodik yöntemler: konuşma-diyalog, öykü, muayene, fiziksel dakika, ses kaydı dinleme.
(Çocuklar sandalyelerde yarım daire şeklinde otururlar)
eğitimci: Beyler bilmeceyi tahmin edin: Tarlalarda kar, nehirlerde buz, kar fırtınası yürüyor,
ne zaman oldu?
Çocuklar: Kışın.
eğitimci:Şu an hangi mevsim?
Kış mevsimi.
eğitimci: Kışın belirtilerini listeler.
Çocuklar: Kar, kar fırtınası, soğuk rüzgar, don, rezervuarlar buzla kaplanır, bazı hayvanlar kürklerinin rengini değiştirir, ılık, kış kürkü uzar, bazı hayvanlar kış uykusuna yatar.
eğitimci:İnsanlar kışa nasıl hazırlanır? Hangi kıyafetleri giyerler? seninle olalım
sıcak giyin ve kış ormanına bir geziye çıkın.
kışın ormana mı? (çocukların cevapları) Ve kayağa bineceğiz (Çocuklar birlikte
öğretmen giyinmeyi ve kayak yapmayı taklit eder) Beyler, ormanda nasıl davranılacağını hatırlayalım. Kayak yapmaya giderken kuralları belirliyoruz (gürültü yapmayın, dalları kırmayın….)
Ormanda yaşayan hayvanların isimleri nelerdir? (vahşi)
eğitimci:İşte geldik.Etraftaki güzelliğe bir bakın: ağaçlar karlı bir dekorasyon içinde, etrafta her şey bembeyaz, ormanda sessizlik ... (tilkinin izini sürdüğü yere yaklaşıyoruz)
-Çocuklar, bunlar kimin ayak izleri?
Çocuklar: tilkiler
eğitimci: Hadi arkadaşlar tilki nerede yaşıyor bir bakalım.(Delikten tilkiyi görebilirsiniz.Tilkiden bahsedelim.)Tilki bir avcıdır, çok kurnazdır.Kıvırcık kızıl saçları ve uzun kabarık kuyruğu vardır.
Karda izlerini bununla örter.Tilki karın altında farelerin gıcırtılarını duyar, karı kazar ve fareleri yakalar.Tilki de tavşan kovalar.Bir çukurda yaşar. Bir tilki nasıl yürür?
Çocuklar: sarma.
eğitimci: Tilki ailesinin tüm üyelerini isimlendirelim.
Çocuklar:Bir tilki babası, bir tilki annesi, bir tilki yavrusu ve bir sürü tilki yavrusu.
eğitimci: Hangi peri masallarında bir tilki ile tanışıyoruz?
çocuklar:"Tilki ve Kurt", "Zayushkina'nın kulübesi", "Oklavalı tilki", "Kedi, tilki ve horoz"...
(Devam et)
eğitimci: Oh, millet, yine buraya bakın birinin ayak izi var mı?!
Çocuklar: Tavşan izleri. Tavşan ayak izleri.
(bir tavşanın izini arıyoruz).
eğitimci: Bak, bir çalının altında oturan bir tavşan var. O ne? Neden? (bir tavşan hakkında konuşun)
Tavşan beyazdır.Uzun kulakları hızlı uzun bacakları vardır.Kürkünü yılda 2 kez değiştirir.Yazın gri,kışın beyazdır.Karda yırtıcılara gözükmemek için.Kışın beslemeler
ağaçların kabuğu Bir tavşan avuç içinden daha küçük doğar, ancak 3 gün sonra ustaca zıplar ve koşar. Peki ya peri masallarındaki bir tavşan?
Çocuklar: Korkak, her şeyden korkan.
eğitimci: Hadi çocuklar, tavşan ailesinden bir zincir yapın. Tavşan baba, tavşan anne
yavru tavşan, çok tavşan.
Mobil oyun "Tilki ve tavşan."Çocuklar bir daire içinde el ele tutuşurlar, onlar ağaçtır, bir çocuk tilki, diğeri tavşan, tilki tavşanı kovalar ve ağaçlar tilkinin dallarına (ellerine) müdahale eder.
(Kurt uluması duyulur - ses kaydı).
eğitimci: Ne var çocuklar?
Çocuklar: Uluyan kurtlardır.
eğitimci: Bu yüzden tavşan bir çalının altına saklanmış.Tilkiymiş ama kurtlardan korkmuş.Bakın çocuklar sessiz olun yoksa kurtlar buraya gelir.Kurtların izlerini görün.
Kurt, kışın kürkünün rengini değiştirmez, ancak daha kalın ve daha sıcak hale gelir.Kurtlar - adı verilen yuvalarda yaşarlar. sığınak Geceleri genellikle ulurlar Kurtlar hasta ve zayıf hayvanları sürüler halinde avlarlar.
Kurt ailesinden bir zincir yapalım. Kurt baba, kurt anne, kurt yavrusu, birçok
kurtlar, kurtlar.
- Hangi peri masallarında bir kurtla tanışıyoruz?
Çocuklar:"Kırmızı Başlıklı Kız", "Kurt ve Tilki", "Üç Küçük Domuz", "Kurt ve Yedi Çocuk"...
eğitimci: Kurt bütün masallarda aynı mıdır?
Çocuklar: Hayır. Bazılarında kötü, bazılarında aptal, saf ...
eğitimci: Peki, kurtlarla tanışana kadar devam edelim.
(sincap içi boş bir ağaca gidiyoruz)
eğitimci:Çocuklar, bu karda ne var?
Çocuklar: Koniler, mantarlar.
eğitimci: Mantarlar kışın ormanda nereden gelir? Belki birisi onları kaybetmiştir?
Çocuklar: Bu bir sincap.
eğitimci: Yaklaşın görün.İşte burası bir sincabın evi.Sincabın evinin adı nedir?
Çocuklar: Oyuk (Oyuktan bir sincap görülebilir)
eğitimci: Aynen öyle (sincaplardan bahsediyoruz) Sincap-küçük, kırmızı, zararsız
hayvan Ustaca dallara atlar Sincaplar kış için stok yapar: meyveler, mantarlar, fındıklar.
Protein evcilleştirilebilir ve daha sonra doğrudan bir kişinin elinden yiyecek alabilirler.
Protein ailesinden bir zincir yapalım. Sincap baba, sincap anne, sincap yavrusu, bir sürü
protein. Peki sincapları rahatsız etmeyelim ve devam edelim.Aa bu da ne? (saman ve tahıl içeren bir besleyici var).
Çocuklar:İşte saman, tahıl.
eğitimci: Ve ormana nasıl ve kimin için girdiler? Evet burada ilginç izler var sizce hangisi kimin?
Çocuklar: Geyik izleri.
eğitimci: Bu doğru. Bunlar geyiğin yürüyüşüydü. Peki onlar için samanı kim koydu?
Çocuklar:İnsanlar, böylece geyik açlıktan ölmez.
eğitimci: Aferin! Ve geyiğin soğuk mevsimde hayatta kalmasına yardım eden insanlara ormancı, korucu denir. derin kar,
bu nedenle, genellikle kurtların avı olurlar. Geyik ailesinden bir zincir yapalım.
Geyik baba, geyik anne, buzağı buzağı, bir sürü geyik.
-Daha ileri gidelim çocuklar, bakın ne kadar büyük bir kar yığını, buraya kim yığmış?
(kaydeden-koklayan-horlayan ayı)
eğitimci:Çocuklar, ne olduğunu duyuyor musunuz? Biri horluyor Sence burada kim uyuyor?
Çocuklar: Ayı inde uyuyor.
eğitimci: Bu doğru, aferin! İşte ayının ini.(Ayı hakkında sohbet) Ayı-
büyük bir orman hayvanıdır.sıcak, kahverengi tüyleri vardır.kışın derisinin altında çok fazla yağ depolar.ayı bütün kış uyur.o hiçbir şey yemez. kış uykusu sırasında ayı, o zaman ormanda çok kızgın dolaşacak.Şu anda çok tehlikelidir.Böyle bir ayı denir- KAMIŞ. Kışın başka kim uyuyor?
Çocuklar: Porsuk, kirpi.
eğitimci: Pekala, ayıyı uyandırmamak için inden uzaklaşalım ve ısınalım
biraz, ama dışarısı soğuk.
Fizminutka.
Bir, iki (çömelme, eller kemerde)
Bu bir tavşan egzersizi, kulaklar üstte.
Ve tilkiler nasıl uyanacak (avuç içi yumruklar ve gözlerini ovuşturarak)
Uzun süre esnemeyi severler.(Biz esneriz)
Esnediğinizden emin olun (esneme taklidi)
Pekala, kuyruğunu salla.
Ve kurt yavruları sırtlarını büküyor
Ve hafifçe zıplayın.
Ayı çarpık ayak,
Pençeler birbirinden ayrı,
Tavşanla birlikte uzun süre zamanı işaretler.
eğitimci: Pekala çocuklar, anaokuluna dönme zamanımız geldi Orman hayvanlarını rahatsız etmeyelim (Kayak taklidi yaparak dönüyoruz).
(Çocuklar sıcak giysiler çıkararak sandalyelere otururlar)
eğitimci: Böylece gezimiz sona erdi ve ormanda kiminle tanıştığımızı unutmamak için şimdi tahmin edeceğiz bulmacalar ve cevaplar için resimleri seçin (Çocuklar tahtaya hayvan resimleri asarlar).
- Kışın patisini kim emer Ve balı da sever, yüksek sesle kükreyebilir ama adı ...? (ayı)
Dallar boyunca zıplayan küçük, kırmızı bir hayvan.(Sincap)
Sahada zıplar, kulaklarını gizler.
Kim soğuk soğuk sonbaharda kızgın, aç yürür? (Kurt)
Kuyruk kabarık, kürk altındır. ormanda yaşıyor köyden tavuk çalar (tilki)
Yakışıklı bir adam toynaklarıyla çimlere dokunarak ormanda yürür, cesurca ve kolayca yürür, boynuzları genişçe yayılır.
(geyik)
eğitimci: Aferin! Tüm orman hayvanları doğru bir şekilde adlandırıldı ve tanındı. Ve şimdi
hadi bir tane daha oynayalım oyun "Kim ne yer?"(vahşi hayvanlar için yiyecek maddeleri içeren sihirli çanta
hayvanlar) Elimizi sihirli bir çantaya indiriyoruz, bir nesne çıkarıyoruz ve onu kimin yediğini söylüyoruz.
eğitimci: Aferin! Böylece ders sona erdi. Çalışmanız için teşekkür ederiz! Tanışmaya devam edebilirsiniz Orman hayvanları Ayrıca masalarda masa oyunları oynamanızı öneririm. farklı oyunlar Bu konuda).
Hedef:çocukların vahşi hayvanlar hakkındaki bilgilerini netleştirin ve sistematik hale getirin.
Görevler: eğitimde egzersiz bileşik sıfatlar, iyelik sıfatları; isimlerle sayıları uyumlu hale getirme egzersizi; kelimeleri seç. konuyla ilgili kelime dağarcığını genişletin, zenginleştirin ve etkinleştirin; iletişim becerilerini geliştirmek; hafıza geliştirmek, dikkat; öğretmeni ve akranlarını dikkatlice dinleme becerisini geliştirmek; konuyu açmak dikkatli tutum doğaya
Teçhizat: Winnie the Pooh resminin bulunduğu zarf; fonogram "Hayvanların dünyasında", "Sesler kış ormanı»; bir ayının izleri, kağıttan kesilmiş bir tavşan; projeksiyon ekranı, slayt sunumu; vahşi hayvanları tasvir eden gösteri resimleri; 2 çember; hayvan modelleri (beyaz, gri, turuncu ve kahverengi daireler); kelime-işaretleri gösteren kartlar; açıklayıcı bir hikaye yazmak için diyagram.
Organizasyon zamanı."Hayvanlar Dünyasında" programından müzik eşliğinde salona giren çocuklar, konukları selamlıyor.
Çocuklar, bir mektup aldınız. Kimden tahmin ettin mi? (Winnie the Pooh'dan)
Winnie the Pooh bizi kış ormanlarında bir yolculuğa davet ediyor. Ormana gitmek ister misin?
Ormanda kiminle buluşabiliriz? (Vahşi hayvanlar)
Neden böyle deniyorlar? (Kendileri yiyecek alırlar, bir konut inşa ederler, yavrulara bakarlar.)
ders ilerlemesi
- Seyahate çıkmaya hazır mısınız?
"Arkanızı dönünce kendinizi ormanda buluyorsunuz. ("Kış ormanının sesleri" film müziği)
- İşte ormandayız, orman havasını içinize çekin (burundan derin nefes alın ve ağzınızdan verin).
- Bak, ne var? (İzler)
— İsim, bunlar kimin izleri? (tavşan, ayı)
- Sence nereye götürecekler? tavşan ayak izleri? (Çalının altında / çalıya). Ayı ayak izleri? (İne / sığınağa).
Fox izler mi? (Deliğe / deliğe). kurt ayak izleri? (İne / sığınağa). Sincap izleri mi? (İçi boş).
- Kim bilir neden? (Hayvanlar orada yaşar).
Fizminutka (müziğe)
Hayvanların nasıl hareket ettiğini gösterelim. Sihirli kelimeleri benimle tekrarla:
- Bir, iki, üç dönüp hayvana dönüşüyor.
- çalıların arasından, bataklıktan ve tümseklerin üzerinden atlar (hayvanların hareketlerini taklit etmek için)
- Bir ayı çarpık ayakla yürür, pençeleri çarpıktır.
- Yollar olmadan, palet ruloları olmadan dikenli kirpi.
- Sincap dallara atlar, mantar sincapları - çocukları taşır.
Artikülasyon jimnastiği
- Şimdi bir tavşanın kabuğu nasıl kemirdiğini gösterelim (yükselt üst dudak ve daha düşük - 4 kez), sincap nasıl tıklar (klik), kurt nasıl ulur (borulu dudaklar: woo).
- 1, 2, 3 arkanı dön ve tekrar adamlara dön. Sandalyelere oturun.
Winnie the Pooh bizi oynamaya davet ediyor. Ekrana dikkat (sunum).
"Dördüncü Ekstra" Burada yersiz kim var? (Bir domuz, çünkü o bir evcil hayvan ve diğer tüm vahşi hayvanlar).
"Kimin bebeği?" Ekranda tavşan, geyik ineği, tilki, vaşak resimleri var.
Bunlar yetişkin anne hayvanlardır. Bana yardım et. Bu kim? (Anne-tavşan vb.). Ve bunlar onların yavruları (bir fare tıklamasıyla buzağı, tavşan, küçük vaşak, tilki resimleri belirir). Biz ararız. (Çocuklar yavru hayvanları adlandırır). Annelerin bebeklerini bulmasına yardımcı olalım. Şöyle cevap veriyoruz: "Bir tavşanın bir tavşanı vardır." (Bir fare tıklamasıyla resimler istenen sırada kurulur).
"5'e kadar say." Ekranda bir oyuncak ayı resmi var.
"Şimdi yavruları saymanı öneriyorum. Pahasına parmaklarımızı büküyoruz: bir çarpık ayaklı ayı yavrusu, (resimler ekranda görünür) 2, 3, 4 çarpık ayaklı ayı yavrusu, beş çarpık ayaklı yavru. Ekranda bir tavşan resmi var.
- Kulaklı tavşanları sayarız. (Pahasına resimler eklenir)
- Oynamaktan zevk aldın mı? (Evet)
"Kim gitti?" Ekranda ayı, kurt, kunduz, vaşak, tavşan, tilki resimleri var.
Resimlere dikkatlice bakın ve hayvanları adlandırın.
- Gece geldi (çocuklar gözlerini kapatır, fareye bir tıklama ile kunduzlu resim kaybolur). Gün geldi (çocuklar gözlerini açar). Kim gitti? (Kunduz gitti)
- Ayı yavruları, tavşanlar, kunduzlar ve diğer hayvanlar nelerden hoşlanır? Oyun "Yırtıcı hayvanlar ve otçullar". Her biriniz bir hayvanla birlikte bir resim alacaksınız. Hayvan etçil ise resmi kırmızı, otobur ise yeşil çember içine almalısınız.
- Beyler, bana hangi masallarda vahşi hayvanların olduğunu hatırlatır mısınız?
Modellerle çalışma
kimler daire içine alınacak Beyaz renk? (Tavşan). Gri? (Kurt). Turuncu? (Lisa). Kahverengi? (Ayı).
- "Kelimeyi adlandırın - bir işaret" oyununu oynayalım (modelin yanında, her kelime-a işareti için bir sıfatı gösteren bir kart konur).
- Ne tür bir tavşan? (Gri, korkak, utangaç, hızlı, uzun kulaklı)
- Ne tür bir kurt? (Gri, kızgın, aç, tüylü, dişli, keskin dişli)
- Ne tür bir tilki? (Kurnaz, kırmızı, kabarık, kırmızı kuyruklu)
- Ne tür bir ayı? (İri, kıllı, güçlü, sakar, kısa kuyruklu)
- Ayıya da kalın ayaklı denir. Neden biliyor musun? Pençelerinin tabanlarını kaplayan kalın bir pürüzlü deri tabakası vardır. Bu, ayının kayalık zeminde acısız yürümesini sağlar.
- Yorgun? Biraz dinlenelim.
Fizminutka "Bir tepedeki kar gibi, kar ..."
- Beyler, gördüğümüz hayvanların izlerini hatırlıyor musunuz? (Ayı, tavşan) Hadi onlardan bahsedelim. Bir diyagram bize yardımcı olacaktır (bir hayvan hakkında açıklayıcı bir hikayenin bir diyagramı görüntülenir).
Çocuklar bir ayı, bir tavşan hakkında betimleyici bir hikaye uydururlar.
- Aferin! Hikayeleriniz için teşekkürler.
Dersin özeti. Yolculuğumuzun bittiği yer burası. Çok şey hatırladık, hayvanlar hakkında çok şey öğrendik. Ama Winnie the Pooh sizin için başka bir sürpriz hazırladı ve size bir zarf verdi. ilginç görev. Her birinizin resmi renklendirmesi, üzerindeki tavşanları bulması, sayması ve yazması gerekecek. Şimdi vedalaşalım. Birbirimize gülümseyelim ve "hoşçakal" diyelim. Koibina I.N.
konuşma terapisti, MKDOU
GCD'nin özeti kıdemli grup konuyla ilgili: "Vahşi hayvanlar"
Eğitim alanı - Bilişsel gelişim
Hedef:Çocukların vahşi hayvanlarla ilgili anlayışlarını genişletin ve pekiştirin.
Görevler:
eğitici:
Vahşi hayvanların ve yavrularının isimlerini düzeltin.
Çocukların vahşi hayvanların görünümü, kış mevsimindeki yaşam aktiviteleri hakkındaki anlayışlarını genişletmek.
Geliştirme:
Hayvan yaşamına ilgi uyandırın.
Çevre dostu davranış için beceriler geliştirin.
Genişletmek kelime bilgisi
eğitici:
Doğaya saygı ve hayvan sevgisini geliştirin.
Karşılıklı anlayış ve işbirliğinin oluşturulması.
Ön çalışma: Didaktik oyunlar: "Kim nerede yaşıyor?", "Vahşi hayvanlar". Konuyla ilgili illüstrasyonların incelenmesi. Beden eğitimi dakikalarını öğrenmek "Hayvan egzersizi". Rusça okuma Halk Hikayeleri: "Tilki ve Kurt", "Zayushkina'nın Kulübesi", "Hayvanların Kışlaması", "Övünen Tavşan"
Ders ilerlemesi:
eğitimci: Selam beyler! Bugün anaokuluna giderken bir baştankara ile tanıştım ve bana yaşadığı ormanda şiddetli bir kar fırtınası olduğunu ve ormanın tüm sakinlerinin her yöne kaçtığını söyledi, baştankara ondan yardım istedi ve tüm sakinleri bul Baştankaraya yardım etmeyi kabul ediyor musun?
Orman sakinleri hakkında bildiğim her şey, şimdi sen tahmin etmek:
1. Tüy yığını, uzun kulak. Ustaca zıplar, havuçları sever (tavşan)
Aferin çocuklar. İlkbahar ve yaz aylarında tavşanlar yeşil çimenler, genç sürgünler ile beslenir. geç sonbahar ve kışın tomurcukları kadar genç ağaçların kabuklarını da yerler. Tavşanların birçok düşmanı vardır: kurtlar, tilkiler, yırtıcı kuşlar, avcılar. Düşmanlarından kaçarlar ama aynı zamanda saklanma fırsatını da kullanırlar.
2. Kuyruk kabarık, kürk altındır. Ormanda yaşıyor, köyde tavuk çalıyor (tilki)
Bu doğru, bu bir tilki. Orta boy tilki zarif gövde düşük ince pençeler, uzun ağızlı, sivri kulaklı ve uzun tüylü bir kuyruklu. Yaz kürkü çok daha seyrek ve kısadır, kış kürkü ise daha kalın ve gürdür. Tilkiler kendileri çukur kazarlar veya (sık sık olur) diğer oyuk hayvanların boş yuvalarını işgal ederek onları kendilerine uyarlarlar.
3. Kışın üşüyen, kızgın, aç (kurt) ormanda dolaşan
Tabii ki bu bir kurt. Kurt, büyük boynuzlu hayvanları avlayan yırtıcı bir hayvandır. Kurt inleri üreme için düzenlenmiştir.
4. Yazın çam ve huş ağaçlarının yanında yolsuz yürür ve kışın bir inde uyur, burnunu dondan (ayı) gizler
Bu doğru çocuklar. Ayıların kısa bir kuyruğu, uzun ve kalın tüyleri ve mükemmel koku ve işitme duyuları vardır. Akşamları veya şafakta avlanırlar. Genellikle insanlardan korkarlar, ancak insanlara alışık oldukları alanlarda tehlikeli olabilirler. Arı sokmasından korkmaz.
5. Kendisi küçük, kürk manto muhteşem. Oyukta yaşar, fındık kemirir (sincap)
Sincap - bir kemirgen iyi tırmanır, çevik ve hünerlidir. Esnek parmaklardaki keskin pençelerin hareketinde ona yardım edin. Sincabın ne yediği Rus masallarından bilinir. Ancak yemişler veya daha doğrusu tohumlar tek besin değildir; tohumları ve dalları, tomurcukları, meyveleri, tahılları, mantarları ve kabukları yer.
6. Boynuzlar ağırlık olarak ağırdır, önemli ölçüde ormanda yürür: o efendidir, misafir değil -
kasvetli ve kızgın (geyik)
Geyik en büyük hayvanlardır. Erkeklerin başlarında her kış döktükleri dev boynuzlar bulunur. Geyik, yavaş hareketlerine ve iyi huylu mizacına rağmen bazen oldukça saldırgan olabilir ve sinirlendiğinde veya korktuğunda şaşırtıcı derecede hızlı hareket edebilir.
7 .. Bir Noel ağacının altındaki yoğun bir ormanda, yeşilliklerle dolu, dikenli ve canlı (kirpi) bir torba iğne yatıyor
Kirpi çayırlarda, bozkırlarda yaşar. Yaprak döken ormanlar, çalı çırpı yığınlarını seviyorum. Kirpi kış için kış uykusuna yatar, başkalarının deliklerini arar ve onlara yerleşir. Kirpi, fareleri ve zararlı böcekleri yok ederek insanlara fayda sağlar.
Beyler, ne kadar iyi arkadaşlarsınız, ama lütfen bana tüm bu bilmecelerin kimin hakkında olduğunu söyleyin (hayvanlar hakkında)
Bu hayvanlara ne diyoruz? Neden? (çocukların cevapları)
Madem bu kadar zeki ve beceriklisin, o halde bana bu konuda da yardım et. Bütün hayvanlar kaçtığında evlerini terk ettiler, şimdi yeniden yerleştirmeniz gerekiyor her biri kendi evine:
Ayı nerede yaşıyor? (odada)
Kirpi nerede yaşar (kuru ot ve yapraklarda)
Tilki nerede yaşıyor (bir delikte)
Sincap nerede yaşıyor (oyukta)
Kurt nerede yaşıyor (ininde)
Tavşan nerede yaşıyor (çalının altında)
Gözler için jimnastik "kar taneleri":
Bir kar tanesi gördük, bir kar tanesi ile oynadık.
Kar taneleri sağa uçtu. Çocuklar sağa bakar
İşte kar taneleri. Çocuklar sola baktılar.
Rüzgar kartopunu kaldırdı ve yere indirdi. Çocuklar yukarı ve aşağı bakarlar.
Herkes yere yattı
Gözlerimizi kapatıyoruz, gözlerimiz dinleniyor.
Beden Eğitimi:
Aferin, herkes çok çalıştı, yorulmuş olmalısın ve şimdi hayvan egzersizleri için her şey yolunda.
Bir yemin, iki yemin
Hares egzersizleri yapıyor
Ve tilkiler uyandığında uzun süre esnemeyi severler.
Esnediğinden emin ol, kırmızı kuyruğunu salla
Ve yavrular sırtlarını büker ve hafifçe zıplar
Ayı çarpık ayak, pençelerini yoğuruyor
Ve kimin için şarj yeterli değilse - her şeye yeniden başlıyoruz ... 2 kez
Ve şimdi sessizce oturuyoruz ve fareler gibi sakinleşeceğiz.
eğitimci: Beyler, şimdi sizden hayvanların belirtilerini adlandırmanızı isteyeceğim:
Tilki: kurnaz, kırmızı, kabarık
Tavşan: korkak, uzun kulaklı, küçük, beyaz
Kurt: gri, kızgın, korkutucu, dişlek
Ayı: kahverengi, beceriksiz, beceriksiz, büyük
Sincap:çevik, kırmızı, hızlı, küçük
Kirpi: dikenli, küçük...
Sihirli bir yumrum var, beyaz, beyaz, karlı, karlı.
Yavruları oynamayı ve adlandırmayı öneriyorum.
Top oyunu adı yavru hayvan
Tilkinin tilkisi var
Tavşanın bir tavşanı var
Dişi kurdun bir yavrusu var
Dişi ayının bir yavrusu var
Kirpinin kirpisi var
sincabın sincabı var oyun devam ediyor
bir, iki, beş
Tilki - tilkiler - tilkiler
kurt - kurt - kurtlar
Sincap - proteinler - protein
tavşan-tavşan-tavşan
Kirpi - kirpi
ayı - ayı - ayılar
Geyik - Geyik - Geyik
Aferin çocuklar. Sanırım bugün orman sakinlerine yardım etmekten keyif aldınız. Ve son olarak, oyunu oynamayı öneriyorum .... "Saçmalık". Bu, bugün sohbetimizden ne öğrendiğinizi gösterecek. Bu doğru - alkış, doğru değil - stomp.
Kabarık beyaz önlüklü bir kurt korkarak bir çalının altına oturur.
Ve kızıl tilki tavşanı takip eder
Sincap inde uyur
Tavşan bir çalının altına oturur
Gri kurt aç dolaşıyor
Ve ayı ormanda yürür
Belki ayı ininde huzur içinde uyuyordur.
Yol boyunca kırmızı ve tüylü bir kirpi yürüyor.
Bir sincap yuvasında fındık kırar
Kirpi yapraklarda uyur ve deliğinde dallar.
Aferin, herkes doğru cevap verdi, bence sizinle görüşmemiz öylece gitmedi ve herkes çok iyi iş çıkardı.
Çocukların dünya hakkındaki bilgisi, vahşi yaşamı incelemekle başlar. Çalışmanızda bu tematik bölümde toplanan notları ve senaryoları kullanın. Ardından etkinliklerinizi yapabilirsiniz, vahşi hayvanlara adanmış, sanki Nikolai Drozdov'un kendisi adamları ziyarete gelmiş gibi heyecan verici. İşte bir kalabalık bilişsel aktiviteler, entegre, karmaşık, zengin bir etkileşimli bileşen dahil. Ayrıca: hazır planlar yürüyüşler, tasarım fikirleri (dahil doğal malzeme), çevre çalışmalarının özetleri.
MAAM ile vahşi hayvanların dünyasında!
Bölümlerde bulunur:- Ekoloji dersleri. Ders özetleri, çevre eğitimi üzerine GCD
3438'den 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Vahşi hayvanlar. Sınıfların özetleri, GCD
ders özeti 2 ila 3 yaş arası çocuklar için çizim ve uygulama unsurları içeren GKP için Tema » . BAKICI: Borisova N.I. Moskova GBOU OKULU No. 1208 Programı görevler: Entegre eğitim alanlar: konuşma, bilişsel, sosyal ve iletişimsel, ...
Entegre dersin özeti konuyla ilgili kıdemli grupta "Orman Hayvanlarını Ziyaret Etmek". Kıdemli grup öğretmeni Shendrik Galina Vasilievna tarafından hazırlandı. MBDOU CRR Anaokulu No.150 "Yıl dönümü". Kreş türleri aktiviteler: eğlenceli, üretken, iletişimsel, bilişsel...
Vahşi hayvanlar. Ders notları, GCD - Doğal dünya hakkında ders özeti "Kışın Vahşi Hayvanlar"
Yayın "Doğal dünya "Vahşi Hayvanlar ..." dersinin özeti Amaç ve görevler: - geliştirmek genel fikirler ormanda yaşama farklı uyum sağlayan farklı hayvanların yaşadığını kış zamanı Yılın; - çocukların vahşi hayvanların yaşamına olan ilgisini eğitmek; - çocukların kışın hayvanların tipik alışkanlıkları, korunma yolları hakkındaki bilgilerini özetlemek ...
MAAM Resimleri Kitaplığı
"Bölgemizin vahşi hayvanları" konuşmasının gelişimi için hazırlık grubundaki son entegre GCD Toplam entegre GCD hazırlık grubuçevreleyen dünyaya aşina olma ve konuşmanın gelişimi üzerine. Konu: "Bölgemizin vahşi hayvanları" Derleyen: Konuşma terapisti öğretmeni: Novikova N.V Hazırlayan ve yürüten GCD: Konuşma terapisti öğretmeni, eğitimciler, müzik direktörü, çocuklar ...
"Grubumuzun vahşi hayvanları" orta grubundaki GCD'nin özeti Görevler: - Evcil hayvanlar, vahşi hayvanlar hakkında genelleyici kavramlar oluşturmak, onları ayırt etmek. - Çocukların yavru hayvanları tekil olarak adlandırma becerilerini pekiştirmek ve çoğul. - Dikkat, düşünme, konuşma, ince ve genel motor beceriler, görsel beceriler geliştirin. -...
3-4 yaş arası çocuklar için GCD "Evcil ve Vahşi Hayvanlar"ın özeti GCD'nin "Vahşi ve Evcil Hayvanlar" Özeti bilişsel gelişim 3 - 4 yaş arası çocuklar için Amaç: küçük çocukların bilgilerini pekiştirmek okul öncesi yaş vahşi ve evcil hayvanlar, yavruları, yaşadıkları yer hakkında İletişim ve konuşma becerilerini geliştirmek. Görevler: 1. Eğitim: -...
Vahşi hayvanlar. Ders özetleri, NOD - "Orman sakinleri". Orta grubun okul öncesi çocukları için ders
Amaç: Çocukların ormanlarımızdaki vahşi hayvanlar, görünüşleri, vücut yapıları, alışkanlıkları, kışın bazı hayvanların kürklerinin rengi, yaşam alanlarına uyum ve mevsimsel değişiklikler hakkındaki fikirlerini genişletmek. Çocuklarda bilişsel aktiviteyi geliştirmek ve teşvik etmek, saygı ...
Kıdemli grupta bilişsel gelişim üzerine bir dersin özeti "Bir tavşan kışın neden rengini değiştirir?""Bir tavşan kışın neden rengini değiştirir?" Amaç: Oyun tableti kullanan çocukların bilişsel bağımsızlığının gelişimi için koşullar yaratmak. Görevler: eğitici Çocukların kışın bir tavşanın yaşamı hakkındaki bilgilerini genelleştirmek ve genişletmek: nerede yaşadıkları, ne yedikleri; Nasıl uyum sağlarsınız...
Sunum
1 slayt
Ağaçlarda hop-hop,
Evet fındık tıklayın-tıklayın.
(Her cevaptan sonra öğretmen hayvanın resmini gösterir).
Ve nasıl tahmin ettin?
Ne sincabı?
2 slayt
- Yaz aylarında çarpık ayak yürür
Ve kışın pençesini emiyor.
Clubbing kelimesini nasıl anlıyorsunuz?
Öğretmen şöyle açıklıyor: "Yürümek çarpık ayak - topuklarınızı birbirinden ayırarak, beceriksizce, beceriksizce adım atmak."
Ne ayısı?
3 slayt
Kızıl saçlı, kurnaz, tavuk çalıyor.
kurnazlık ne demek?
Tilki başka nedir?
4 slayt
- Paletli sürünüyor
İğneler şanslı.
Bir kirpi hakkında başka ne söyleyebilirsin?
5 slayt
- uzun kulak, bir tüy yumağı,
Ustalıkla zıplar, havuçları sever.
Bir tavşan hakkında başka ne söyleyebilirsin?
6 slayt
kışın kim üşür
Kızgın, aç mı yürüyorsun?
Ve bu hayvanları tek kelimeyle nasıl arayabilirim?
Neden böyle düşünüyorsun? Onlar nerede yaşıyor?
Bu hayvanlara neden vahşi denir?
Birden çoğa oyun oynamak
Bir tilki, birçok...
Bir Tavşan - birçok ...
Bir Ayı - birçok ...
Bir kurt - birçok ...
Bir Kirpi - birçok ...
Bir sincap - çok ...
"Bebeğe Ad Ver"
kurtta
ayıda-
"Dördüncü Ekstra"
Garip hayvanı adlandırın ve nedenini açıklayın.
1. İnek - kurt - tilki - ayı.
2. Tilki - deve - kurt - ayı.
3. Kurt - tilki - horoz - kirpi.
4. Tilki - ayı - kurt - mors.
Fizminutka.
Şimdi seninle tavşanlara dönüşeceğiz.
tavşan gri oturur
Ve kulaklarını kıpırdatır.
Bir tavşanın oturması soğuk
Patileri ısıtmak gerekiyor
Pençeler yukarı - pençeler aşağı
ayak parmaklarının üzerinde kalk
Pençeleri yan tarafa koyuyoruz
Ayak parmaklarında skok-skok-skok
ayağıyla ezmek sağ ayak
Sol ayağınızla yere vurun
tekrar sağ ayak
yine sol ayak
Ve şimdi pençelerin donmaması için çömelin.
"Aksini söyle"
Ayı büyük ama tavşan ... Kurt uzun bir kuyruğa sahip ve kirpi ... Sincap zayıf ve kurt ... Tilki hünerli ve ayı ...
Şimdi vahşi hayvanlar, onların meskenleri hakkında konuşmaya devam edeceğiz. "Konut" kelimesini nasıl anlıyorsunuz?
"Mesken, hayvanların insan yerleşiminden uzakta yaşadığı bir yaşam alanıdır." Bazı hayvan barınaklarının isimlerini biliyorsunuz.
Sincabın evinin adı nedir?
Ağaçkakanın ardından kalan boşluğa sincaplar yerleşir. Yosun, kuru yapraklar ve çim ile ısıtırlar. - Ve sincapla ilgili şiiri kim biliyor?
Ayının evinin adı nedir?
Ayı, büyük bir delikte, her zaman kuru bir yerde, kökleri ters çevrilmiş bir ağacın altında bir sığınak düzenler ve orada uykuya dalar.
Kışın başka kim uyuyor?
Ve bir kirpi ne tür bir meskene sahiptir?
Kirpi altı ay uyur. Bir yığın yaprak, çimen, dal ve bazen de yaşlı ağaçların köklerinin altına tırmanırlar.
Ve kirpi hakkındaki şiiri kim biliyor?
Tavşanın nerede yaşadığını düşünüyorsun?
Yabani tavşanlar kendilerine kalıcı bir yuva yapmazlar. Dinlenirler, bir çalının altında uyurlar. Kışın bir kar deliğine saklanabilirler. Çukurlar ve çalılar her seferinde farklıdır.
Hangi hayvanın meskenini isimlendirmedik?
Bir kurdun meskenine in denir - küçük bir çukur, içinde çok fazla ot, yaprak, dal vardır. Yukarıdan dallarla, eski dallarla kaplıdır, böylece kar çukura düşmez. İndeki kurt uyur, saklanır, dinlenir. Kurt evinin adı nedir?
Kurtla ilgili şiiri kim biliyor?
Oyun "Harikalar Alanı"
- Şimdi sorularımı tek tek tam cümle ile cevaplamanız gerekiyor.
Ne hayvanı?
Hayvan barınağı.
O ne yer?
Sence hayvanların ormanda yaşaması iyi mi?
İnsanlar ormanda nasıl davranmalı?
