Seçenek No. 8552919

Kısa bir cevapla görevleri tamamlarken, cevap alanına doğru cevabın sayısına karşılık gelen sayıyı veya bir sayıyı, bir kelimeyi, bir harf (kelime) veya rakam dizisini girin. Cevap boşluk veya herhangi bir ek karakter olmadan yazılmalıdır. 1-26 görevlerinin cevapları bir sayı (sayı) veya bir kelime (birkaç kelime), bir sayı dizisidir (sayılar).

Seçenek öğretmen tarafından belirlenirse, görevlere ayrıntılı cevaplı cevapları girebilir veya sisteme yükleyebilirsiniz. Öğretmen kısa cevaplı ödevlerin sonuçlarını görecek ve yüklenen cevapları uzun cevaplı ödevlere not edebilecektir. Öğretmenin verdiği puanlar istatistiklerinizde görüntülenecektir. Makalenin hacmi en az 150 kelimedir.

MS Word'de yazdırma ve kopyalama için sürüm

KÜLTÜR kelimesinin anlamlarını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

KÜLTÜR, -s, eşler.

Yüksek kültürlü bir adam.

K. keten. K. ipekböceği.

K. üretim. K. sesleri(şarkıcılar için). Fiziksel için.(fiziksel Kültür). K. konuşma.

Cevap:

KÜLTÜR kelimesinin anlamlarını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

KÜLTÜR, -s, eşler.

1. İnsanların endüstriyel, sosyal ve manevi başarılarının toplamı. Kültür tarihi. K. eski Yunanlılar.

2. Kültürel ile aynı (2 anlamda kültürel bakınız). Yüksek kültürlü bir adam.

3. Yetiştirme, bir tür yetiştirme. bitki veya hayvan (özellik). K. keten. K. ipekböceği.

4. Ekili bitki ve ayrıca laboratuvar veya endüstriyel koşullarda bir besin ortamında yetiştirilen mikroorganizmaların (özel) hücreleri. Sanayi bitkileri. K. organik doku.

5. Yüksek düzeyde bir şey, yüksek gelişme, beceri. K. üretim. K. sesleri(şarkıcılar için). Fiziksel için.(fiziksel Kültür). K. konuşma.

Cevap:

LAW kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

YASA, -ve koca.

1. Kimsenin iradesine bağlı olmayan, nesnel olarak var olan değişmezlik, bu olgunun varoluş sürecinde gelişen kader, dış dünya ile bağlantıları ve ilişkileri. Doğa yasaları. Gezegensel hareket yasaları. Z. sosyal gelişme. piyasa kanunları.

2. Devlet iktidarının kararnamesi, devlet iktidarı tarafından kabul edilen normatif bir eylem; devlet makamları tarafından oluşturulan genel olarak bağlayıcı kurallar. Anayasa temel h. devletler. Kanunlara uyun.

3. Zorunlu ve değişmez kural. Ahlak kanunları. yazılı olmayan yasalar(kurulu ahlaki temeller, normlar).

4. Dini doktrinin temel ilke ve fikirlerinin genel adı, bir tür kurallar dizisi. din. Z. Tanrı(cins. Tanrı Yasası; Ortodoks dogması; ayrıca böyle bir konu).

Cevap:

EXIT kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

ÇIKIŞ, -ve koca.

1. çıkışa bakın.

2. Karakterin sahnedeki görünümü. Senin içinde.! (sahnenin arkasındaki aktöre hatırlatma).

3. Çıktıkları yerin yanı sıra sth'nin olduğu yer. çıkıntı yapar, çıkıntı yapar, dışarı akar. Çıkışta kalın. Yedek c. B. elmas boru.

4. Zorluğu çözmenin, zorluktan kurtulmanın bir yolu. V. pozisyon dışı.

5. Üretilen ürünün miktarı (özellik). çıkış oranı. Yüksek c. koyun yünü.

Cevap:

ORGANIZE kelimesinin anlamlarını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

DÜZENLEMEK, -oyu, -oish; - askeri; egemen

1 Ne. Yap, yarat, düzenle. U. baraj. U. konseri.

2. ne. Yaptırmak, eylemiyle sebep olmak. U. kargaşa. U. birine. bela.

3. ne. Ayarlayın, istediğiniz görünümü verin, düzen kurun. işini yap. U. hayat yeni bir şekilde.

4. kime ne. Alın, elde edin, gerçekleştirin. birisi için doğru. (konuşma dili). Prömiyer için U. biletleri.

5. kim (ne). Yer, nerede tanımlayın. U. çalışmak. U. yatılı okulda.

6. kim (ne). Rahat olmak, birine uygun olmak. Bu çözüm bana uymuyor.

(1) İlk kez, maraton mesafesi, Olimpiyat Oyunlarının organizatörlerinin, Lucian tarafından tarif edilen efsanevi Pheidippides rotası boyunca Maraton şehrinden Atina'ya 35 km'lik bir yarış düzenlemeye karar verdikleri 1896'da sporcular tarafından katedildi. Maraton'da Perslere karşı kazanılan zaferin haberini Atina'ya ilk getiren kişiydi (MÖ 490). (2)<...>Lucian'dan 5 yüzyıl önce yaşayan Herodot'a göre, Pheidippides aslında Maraton'dan Atina'ya (35 km) değil, Atina'dan Sparta'ya (yaklaşık 250 km) ve savaştan sonra zafer haberleriyle değil, bir istekle kaçtı. Yunan ordusunun stratejistlerinden savaşın arifesinde yardım için. (3) Böylece, 35 km'lik mesafe ve yarışın adı - maraton - organizatörler tarafından Pheidippides'in muhtemelen hiç gerçekleştirmediği bir başarının anısına belirlendi.

Cevap:

KÜLTÜR kelimesinin anlamlarını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin üçüncü (3) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

KÜLTÜR, -s, w.

1) Endüstriyel, sosyal ve manevi açıdan insanlığın başarılarının toplamı. Kültür tarihi.

2) Kültür ile aynı. Yüksek kültürlü bir adam.

3) Yetiştirme, bir tür yetiştirme. bitki veya hayvan. K. ipekböceği.

4) Yüksek düzeyde bir şey, yüksek gelişme, beceri. K. konuşma.

Cevap:

SENSE kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

ANLAM, -ve koca.

2. Bir şeyin amacı, makul temeli. Bu eylemin hiçbir anlamı yok. Hayat yeni bir s aldı.

3. Bazı kombinasyonlarda: sebep, makullük. Merhaba s. Anlamlı hareket edin. Hiç bir anlamı yok(konuyu görmüyorum) böyle bir kararda.

Cevap:

REFLECT kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin üçüncü (3) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

YANSITMAK, -ay, -ayş; nesov.

1 Ne. Bazıları hakkında. fiziksel çevre: kendinizden uzaklaştırın. O. ışık, ses, elektromanyetik dalgalar.

2. birisi. İttirmek, birine karşı savunmak. Saldırı. O. kimin-n. saldırılar.

3. ne. Pürüzsüz ve ışık alan bir yüzey hakkında: görüntüyü yeniden oluşturun. Göl ay ışığını yansıtıyordu.

4. birisi. Çoğaltın, görsellerle temsil edin, ifade edin. O. sanatta yaşam. O. genel ruh hali.

Cevap:

YER kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Bu kelimenin metnin ikinci (2) cümlesinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı yazın

sözlük girişinin verilen parçasında.

YER, -a, pl., yerler, yerler, yerler.

1) Birinin işgal ettiği, üzerinde bir şeyin bulunduğu alan. oluyor, bulunduğun yer veya nerede bulunabileceğin. Bir yerden bir yere hareket edin.

2) Dünya yüzeyinin bir parçası, arazi. Pitoresk yerler.

3) Bir oda, birinin geçici olarak kalması için tasarlanmış bir yer. bir. Arabaya yerleştirin.

4) Birine atanan rol. bazılarında faaliyetlerin yanı sıra birinin işgal ettiği pozisyon. birisi arasında. Sanatın insan hayatındaki yeri.

5) Konum, hizmet. Boşluk.

Cevap:

ÖZEL kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

ÖZEL, th, th.

1. bölüme bakınız.

2. Genel değil, tipik olmayan bir şeyin ayrı bir parçası olmak. Sonuç. Durum. Çözüm(çözüm) Genelden özele(n.).

3. Kişisel, kamuya açık değil, devlet değil. Özel yazışmalar. Özel bir konuda.

4. Topluma değil, devlete değil, bireye ait olmak. Kişiye ait mülk. Özel mülkiyet.

5. Kişisel, bireysel mülkiyet, faaliyet, ekonomi ve bundan kaynaklanan ilişkilerle ilgili. Ch. sahibi. Özel ticaret. Özel kişi. Özel uygulama. özel ders vermek(evde, ücretli).

(1) Fransız tacının büyüklüğünü simgeleyen eşsiz bir mimari anıt olan XIV.Louis'in emriyle inşa edilen Versay Sarayı, görünüşünü bir krala yakışmayan bir karakter özelliğine borçludur. (2) 1661'de, XIV.Louis'in özel lütfundan yararlanan Maliye Bakanı Nicolas Fouquet, o dönemde Fransa'nın en iyi özel sarayı olan kendi kalesi Vaux-le-Vicomte'de hükümdarın onuruna ciddi bir resepsiyon düzenledi. Zamanının ünlü ustalarının tasarımına göre inşa edilen zaman. (3) Kıskançlıktan kıvranan Louis, tek bir şükran sözü söylemeden tatilden ayrıldı ve<...>Fouquet tutuklandı ve hapsedildi, mülküne el konuldu ve Vaux-le-Vicomte'un mimarları, ihtişamı gözden düşmüş maliye bakanının şatosunun güzelliğini gölgede bırakacak olan Versay'da yeni bir kraliyet sarayı inşa etmek üzere gönderildi.

Cevap:

Daha önce ARTISTIC ve çok yetenekli adamlarla tanışmıştım ama bu küçük virtüözlerin performansı beni kelimenin tam anlamıyla hayrete düşürdü.

Gün rüzgarlı ve YAĞMURlu olacağa benziyordu.

Parlak, SANATSAL eğilimlere rağmen, hiçbiri sanat adamı olmadı.

Bahçeden saf bir YAĞMUR kokusu, ıhlamur çiçeklerinin baş döndürücü kokusu yayıldı.

İşlerinin FELAKET durumundan başka bir şey denilemezdi.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Hastanın UZUN tedaviye ihtiyacı vardı.

Tarkovski'nin "Ayna" filmi OTOBİYOGRAFİ.

Klinik deneyler, enfeksiyonun yayılmasını önlemede MİKROSKOPİK altın parçacıklarının kullanımının etkinliğini göstermiştir.

Kuzey Kutup Dairesi'nin ötesinde yarım yıl gece, DONDURULMUŞ hava ve sık sık kar fırtınası.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Yeryüzündeki yaşamı yok etmekle tehdit eden bir tayfun, kasırga veya sel hakkında herhangi bir film, insanlığın çevreyi kirlettiği ve dolayısıyla iklim değişikliğine neden olduğu SÖZÜ ile başlar.

Ayvadan çok lezzetli bir köpüklü içecek yapılabilir.

Rusya'daki "asil yuvaların" sahiplerinin yalnızca FESTİF bir yaşam tarzına öncülük ettiğine inanmak haksızlık.

Sergei, çelişkili olmayan, çekingen ve DİPLOMATİK bir kişiydi.

“KONFORLU koşullarda çalışmayı seviyorum” diye ekledi muhatabım.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi cümlede gerekli olan biçimde yazınız.

1) M.Yu. Lermontov ROMANTİK şiirler yazdı.

2) O yıl su çok YÜKSEK: Volga doğrudan tarlaların arasından aktı.

3) Bu yıl yayınevi ilk kez MUHTEŞEM tarihlerden oluşan bir takvim yayınladı.

4) ORMAN kırmızısı karıncaları insanlara paha biçilmez faydalar sağlar.

5) GARANTİLİ kupon satış tarihini, ürünün adını, seri numarasını içermelidir.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

ADRESİ beş gün içinde mektup için gelmezse, posta idaresi kendisine ikinci bir tebligat gönderir.

Rus sanatında köylü gündelik türünün KURUCUSU M. Shibanov'un tuvallerinde, kompozisyonun akademik gelenekselliği ve karakterlerin özelliklerinin kısıtlanması, köylü yaşamının sevgi dolu tasviri ile birleştirilmiştir.

CANLANDIRICI bir pozitif enerji yükü almak için bir sirk gösterisi izleyin veya bir yunus akvaryumunu ziyaret edin.

İşveren, gıyabında lisansüstü okulda (ek) okuyan bir çalışana ücretli çalışma izni SAĞLAMAK zorundadır.

Bir tasarımcının odanın iç dekorasyonu için doğru renkleri seçmesi yani BAŞARILI bir renk seçimi yapması çok önemlidir.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Tüketim değeri olan maddi mallar ve entelektüel faaliyet ürünleri yaratan emek ÜRETKEN emektir.

Tarihsel ve edebi bir kaynak olarak "1076 İzbornik" hakkında ilk HATIRLATMA, 18. yüzyılın ünlü tarihçisi Prens M. M. Shcherbatov'un adıyla ilişkilendirildi.

ÜRETİM tesislerinin de yeniden yapılanmaya ihtiyacı vardı.

Her HAFTA GÜNÜ kolejde öğle yemeğinden sonra genellikle spora ayrılan dinlenme zamanı başlar.

GURUR ve inatçılık aynı şey değildir.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Hatayı düzeltin ve bu kelimeyi doğru yazın.

Numarayı çeviren ABONE'nin duyduğu normal bip sesi yerine, cep telefonu operatörü bir melodi - bir zil sesi dinlemeyi teklif eder.

Bireyin ESTETİK eğitiminin görevleri, ancak yaşamın kendisinin ortaya koyduğu pratik görevlerle yakından bağlantılı olması durumunda başarıyla çözülebilir.

Michelangelo, TEK bir mermer parçasından bir Davut heykeli yaptı.

Tatilin şerefine Nastenka, omuzlarında fiyonklu yeni ve şık bir elbise giydi.

Karotenoidlerin - özel renklendirici maddelerin - gıda ürünlerine renk verdiği bilinmektedir.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

GÜÇLÜ trafik suçlularına ağır para cezaları uygulanacaktır.

Anna Vasilievna sadece BECERİKLİ bir hikaye anlatıcısı olarak değil, aynı zamanda parlak bir gazeteci olarak da biliniyordu.

Dolandırıcı, GÜVENİLİR bir ses tonu ve kibar bir tavırla insanları kazandı.

Birçok banknotta FILİFLER görebilirsiniz.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

DİPLOMATİK toplantısına dost ülkelerin politikacıları davetlidir.

İMZALAR belgeye yönetici ve alıcı tarafından atılmıştır.

Bu houseplant, yaprakların MUHTEŞEM rengiyle ayırt edilir.

Demiryolunda eşya taşımacılığı için FARKLI tarifeler vardır.

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Bir roman ve bir kısa hikaye arasındaki FARKı anlamak zor değil.

Resimleri bilinen, tanınan bir sanatçı, erkeklerin önünde konuştu.

Devlet gücünün kollarından biri de YÖNETİCİ'dir.

Eğitim ve yetiştirmenin önemini azaltmak için defalarca denendi.

Üretimimiz bazı dönüşümlerden geçti.

Cevap:

havalandırmak..sh

tanıdık .. sensin

telaffuz..sh

Cevap:

Boşluk yerine A harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

perde..noe (pencere)

heyecan verici

uyandı..

(sazlar) sallanır .. tsya

çıktı .. veri (tabancanın konumuna)

Cevap:

Boşluk yerine U harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

dayanıklılık..t

endişeli.. endişeli

Cevap:

güreş

yurt..t (onlar)

kırgın .. tsya (onlar)

titreyen

akan..

Cevap:

Boşluk yerine Y harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

harcama..dener

toz..t

lele..shaya

Cevap:

Boşluk yerine Yu harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

slow..schey (çözümlü)

(onlar) asarlar..t (posterler)

dikenli (çalı)

bağımlı..schey (ebeveynlerden)

(onlar) tamamlar..t (imza)

Cevap:

Boşluk yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.

perekol..sh

çivili..ny

duy..sh

yapıştırılmış

Cevap:

Boşluk yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

taçlandırılmış

tanış..sh

bağımsız..benim

yapılmış..sh

mühür..dikmek

Cevap:

Boşluk yerine Y harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

güle güle..tsya (onlar)

bkz..t (onlar)

bor..tsya (onlar)

bre..tsya (onlar)

Cevap:

Boşluk yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

oyalanmak..kalmak

hareket..benim

görünmez..benim

dans..sh

asılı..benim

Cevap:

Her iki altı çizili kelimenin de BİR olarak yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.

Kar rüzgarın baskısı altında uçtu (TO) TOPLANTI (B) Caddeden AŞAĞI.

Nerl'deki Şefaat Kilisesi, yağmur SIRASINDA, büyük bir bulut durduğunda, tapınağa hayran olmak (gerekir) gibi görülmelidir.

Seçenek No. 2095947

Kısa bir cevapla görevleri tamamlarken, cevap alanına doğru cevabın sayısına karşılık gelen sayıyı veya bir sayıyı, bir kelimeyi, bir harf (kelime) veya rakam dizisini girin. Cevap boşluk veya herhangi bir ek karakter olmadan yazılmalıdır. 1-26 görevlerinin cevapları bir sayı (sayı) veya bir kelime (birkaç kelime), bir sayı dizisidir (sayılar).

Seçenek öğretmen tarafından belirlenirse, görevlere ayrıntılı cevaplı cevapları girebilir veya sisteme yükleyebilirsiniz. Öğretmen kısa cevaplı ödevlerin sonuçlarını görecek ve yüklenen cevapları uzun cevaplı ödevlere not edebilecektir. Öğretmenin verdiği puanlar istatistiklerinizde görüntülenecektir. Makalenin hacmi en az 150 kelimedir.

MS Word'de yazdırma ve kopyalama için sürüm

Metinde yer alan ANA bilgilerin doğru olarak aktarıldığı cümle sayısını belirtiniz. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1) Saçma ve gülünç görünmemek için terimleri doğru kullanmalısınız.

2) Bir eşanlamlı dizideki kelimelerin kullanımının doğruluğu, konuşma durumundan kaynaklanmaktadır.

3) Bilinen ifadeleri konuşmanızda doğru kullanmak gerekir.

4) Tıpta kabul edilen ifadeler: koku alma organı, üst uzuvlar, vb. yalnızca uygun bağlamda kullanılmalıdır.

5) Bir eşanlamlı diziden kelimeler seçerken, konuşma durumunun özelliklerini dikkate almak gerekir.

Cevap:

İkinci cümledeki boşluk yerine aşağıdaki sözcüklerden hangisi gelmelidir? Bu kelimeyi yazın.

Örneğin

İlişkin

Tersine

Cevap:

WORD kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

KELİME, -a, pl. kelimeler, kelimeler, kelimeler, bkz.

1. Kavramları, nesneleri, kişileri, eylemleri, durumları, işaretleri, bağlantıları, ilişkileri, değerlendirmeleri adlandırmaya hizmet eden bir dil birimi. Önemli ve resmi sözler. Kelimelerin kökeni. S. ile.(çeviri hakkında, yeniden anlatma: kelimenin tam anlamıyla). Kelime bulamıyorum ya da yeterli değil(Numara) bir şey için kelimeler.(heyecan, öfkeden bir şey ifade edememek). S için s.(bir konuşmanın kademeli gelişimi hakkında, bir anlaşmazlık; konuşma dili). Bir s içinde.(iki veya daha fazla kişinin aynı anda aynı şeyi söylediği durumlarda kullanılır; günlük konuşma diline özgü). Sözler kimseden alınamaz.(konuşmak için aramak zor). Kimse tek kelime etmedi.(tek kelime etmedi, sustu; konuşma diline özgü). Hiç kimse iki kelimeyi birleştiremez.(çev.: düşüncesini açıkça nasıl ifade edeceğini bilmeyen biri hakkında; gerçekten de konuşma diline özgü.).

2. birim Konuşma, konuşma yeteneği. Sözün hediyesi.

3. genellikle pl. Sohbet, sohbet vb. söz konusu. Birbirinizi kelimeler olmadan anlayın. Birkaç kelimeyle anlat. Nazik sözlerin için teşekkür ederim(iyi, nazik sözler için). Sözlerden eylemlere geçin. Bir şey aktarın. kelimelerle(sözlü olarak). sözlerini geri al(söylemeyi reddedin). Sadece kelimelerle iyi(aslında iyi değil). birine göre(birinin dediği gibi). H ve kelime ve kelime birini yakalamak için.(vaad edilenin yerine getirilmesini istemek, ayrıca söylenenlerde bir hata, tutarsızlık fark etmek). kendi sözlerinle söyle(kelimenin tam anlamıyla değil, yalnızca içeriği iletmek). Birine göre.(birinin söylediği veya birinin bunu nasıl ifade ettiği). S. acıyor, s. iyileştirir(geçen).

4 tane Topluluk önünde konuşma, konuşma. Giriş s. Son s. konuşmacı. Son s. sanık.

5. Bazılarına hitap edin. tema, anlatım, hikaye (eski ve yüksek). "İTİBAREN. camın faydaları üzerine" Lomonosov. "İTİBAREN. Igor'un alayı hakkında.

6. birimler Topluluk önünde konuşma hakkı. Konuşma özgürlüğü. Almak.(izleyicilerle konuşun). ile ver. birine Birini mahrum et. sözler. kelimeler için soruyorum(konuşma isteği beyanı).

7. tanımlı birimler. Görüş, sonuç (genellikle bazı alanlardaki başarılar hakkında). Ağırlığını söyle. C. arkanda(Fikrinizi belirtmelisiniz, karar vermelisiniz). Haberler. teknolojide. Bilimde son durum.

8. birimler Aynı söz gibi. ile ver. bir şey yap. P'ye inan. Sözünü tutma. ondan aldım. sessiz ol. Tek kelime etme, güçlen, ama bekle(geçen).

9. pl. Bir müzik parçası için metin. Puşkin'in sözleri üzerine romantizm.

Cevap:

Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgu ayarında bir hata yapılmıştır: vurgulanan sesli harfi gösteren harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.

tırtıl

yaşadı

taahhüt

çakmaktaşı yok

yaygın

Cevap:

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Bir çocukta uzun süreli öksürük genellikle ciddi bir hastalığın belirtisidir.

SWAMPING toprağı, bitkilerin ihtiyaç duyduğu az miktarda oksijen ve besin içerir.

Sibirya ve Uzak Doğu'nun geniş bölgeleri permafrost bölgesinde yer almaktadır.

Olumsuz ÇEVRESEL faktörler, suyun kimyasal kirlenmesini ve yeşil alanların tahribatını içerir.

Belirsiz bir ışık, uğursuz ve soğuk, sonra azaldı, sonra alevlendi.

Cevap:

Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.

BEŞ YÜZ metre

fahri unvanlar

EN TATLI

kokulu ŞAMPUAN

Cevap:

Dilbilgisi hataları ve yapıldıkları cümleler arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

Dilbilgisi Hataları		ÖNERİLER
A) özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali B) Edatlı bir ismin durum formunun yanlış kullanımı C) homojen üyelerle cümle kurma hatası D) Tutarsız bir uygulama ile bir teklifin oluşturulmasında ihlal E) dolaylı anlatımla cümle kurma hatası		1) Yalta'ya gidenler, setin güzelliğine hayran kalmadan edemediler. 2) Kardiyovasküler hastalıklar da dahil olmak üzere birçok biyolojik süreç, güneş rüzgarının belirlediği bir ritimde ilerler. 3) "Ruslan ve Lyudmila" şiirinde A.S. Puşkin, folklor motiflerinden geniş ölçüde yararlanır. 4) Batman'in meyhaneden getirdiği tatsız bir akşam yemeğinden sonra albay oturdu ve bir rapor yazdı. 5) Cevap hazırlamak için zamanı olmayan öğrenci, ne yazık ki biraz daha zamana ihtiyacım olacağını söyledi. 6) Deneyimli bir doktorun çabaları sayesinde hasta kısa sürede sağlığına kavuştu. 7) Tatyana, falcılık ve eski efsaneleri severdi. 8) Mevcut Eskimolar çoğunlukla Avrupa tarzı evlerde yaşıyor ve neredeyse deniz hayvanları ve geyik avlamıyorlar. 9) "Dünyanın en güzel kadını" - bu, Raphael'in "Sistine Madonna"sının yıldönümüne adanmış Dresden Galerisi'ndeki serginin adıdır.

ANCAK	B	AT	G	D

Cevap:

Kökün vurgulanmamış alternatif seslisinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

g..kükreme

dönüşüm

m ... karanfiller

m..kat (çayda)

Cevap:

Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu bir satır bulun. Bu kelimeleri eksik harfle yazın.

ro..cherk, değil..bükülebilir;

pr..ilginç, pr..inşa;

olmadan..skusny, için..ilgilenen;

pos..dün, değil..öngörülebilir;

olmadan .. nükleer, p.. edestal.

Cevap:

Boşluk yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

tamam .. wat

parlak..vy

basit .. wat

sırdaş..vy

yıpranmak

Cevap:

Boşluk yerine Y harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

harcama..dener

toz..t

lele..shaya

Cevap:

SÜREKLİ OLARAK DEĞİL kelimesinin hecelendiği cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.

Bu açık alanlar asla (asla) geçmeyen bir hüzün duygusu uyandırır.

Öğrencilerin ezberlenmiş (değil) ama bilinçli kurallara ihtiyacı vardır.

Ben de yürüdüğümde orada (değil).

Bu sorun çözüldü (çözülmedi).

Yolcular uzak (değil) güvenli bir yola tırmandılar.

Cevap:

Her iki altı çizili kelimenin de BİR olarak yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.

(KİMDEN) NEDEN vazgeçmek istediniz? Seçim hakkından mı yoksa seferin sonucu için sorumluluktan mı? (NEDEN) NEDEN bu kadar korkaksın?

(AT) SONUNDA ay yükseldi ve bu gece, Alexei'nin sonsuza dek hatırladığı gece kadar (AYNI) muhteşemdi.

Sözlerimden utandım ve üzerime yüklenen umutları haklı çıkaramadığım için BU KADAR (AYNI) İÇİN (Kİ).

İzlenimci sanatçılar için esas olan, gün içinde sürekli değişen (İÇ) ışık ve nesnelerin ve insan figürlerinin içine daldırıldığı GİBİ (KULLANACAK) havaydı.

Şairin mesleği sonsuzluk için yaratmaktır, (ÇOK) BU nedenle "kendi en yüksek mahkemesidir", (ÇOK) ZAMAN onun yarattıklarını çok az kişi takdir edebilir.

Cevap:

HH'nin yazıldığı yerde tüm sayıları belirtin.

Rakamları artan sırada girin.

Gece boyunca, zayıf sabah ışığının (4) döküldüğü göz (1) camında vahşi (2) gümüş (3) çiçekler büyüdü.

Cevap:

Noktalama işaretlerini ayarlayın. BİR virgül koymanız gereken iki cümle yazın. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1) Keman diş ağrısına neden oldu ve seslerinden nakavt bir diş hissi vardı.

2) Kapıdan dışarı koşacak ve göz kamaştırıcı ve ilkel beyazlığı göreceksiniz.

3) Akşamları güneş kıpkırmızı sislerde yıkanır veya bozkırın kenarında ateş gibi kurur.

4) Dalgaların gürültüsünden ya iç çekmeler ya da boğuk çığlıklar onlara ulaştı.

5) Uçuş sırasında şekerleme yapabilir veya sadece hayal kurabilirsiniz.

Cevap:

Coğrafi adlardan oluşan (1) kelimeler (2) oldukça sık konuşmacı ve yazar (3) normatif kelime kullanımı ile ilgili sorular (4).

Cevap:

Eksik olan tüm noktalama işaretlerini doldurun: Cümlede virgül(ler) ile değiştirilmesi gereken sayı(lar)ı belirtiniz.

Ancak (1) bugün sağlıksız doğa, flora, fauna, toprak, suyun feci durumundan bahsetmemize neden oluyor. Görünüşe göre (2) yalnızca çözülmemiş doğası insanlığın varlığını tehdit eden sorunların küresel doğası, gelecekte olası bir (4) çevresel felaketin tehlikesini (3) fark etmemizi sağladı.

Cevap:

Tüm noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgül(ler) ile değiştirilmesi gereken sayı(lar)ı belirtiniz.

Ağaçların (1) yanına, erken ilkbaharda (4) bir tatil hissi yaratan soğanlı bitkiler (2) parlak noktalar (3) dikebilirsiniz.

Cevap:

Tüm noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgül(ler) ile değiştirilmesi gereken sayı(lar)ı belirtiniz.

Ormanda can sıkıntısı yok (1) ve (2) eğer üzülüyorsan (3) yolda karşılaşacağın en sıradan huş ağacına (4) daha yakından bak.

Cevap:

Metni okuyun ve A7-A12 görevlerini tamamlayın.

Bu metinde aşağıdaki cümlelerden hangisi ilk sırada gelmelidir?

(1) ... (2) Bu süreç en çok dağlarda ve sıcak ve nemli bir iklimde yaylalarda aktiftir. (3) Yüksek dağlar, Dünyanın dış kuvvetleri tarafından şiddetle aşınır: rüzgar, su, günlük ve mevsimsel sıcaklık dalgalanmaları ve hareket eden buzullar. (4) Sonuç olarak, gezegenin en alt kısımlarına doğru yavaş yavaş hareket eden devasa bir enkaz kütlesi oluşur. (5) Genel hareket sırasında en dayanıklı, ağır ve inert parçacıklar nehirlerin ovalarında ve kıvrımlarında birikir. (6) ... altın, platin, kalay, elmas ve tungsten plaserleri oluşur.

aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Yanıt numaralarını artan sırada listeleyin.

1) 10-11 arasındaki cümleler 9. cümlenin içeriğini ortaya koymaktadır.

2) Cümle 24, birbiri ardına meydana gelen olayları listeler.

3) 26-28 arasındaki cümleler anlatıyı sunar.

4) Cümle 42 açıklayıcı bir parça içerir.

5) Önerme 7 bir argümandır.

(1) Bir iş gezisi sırasında buzlu merdivenlerde kaydım ve elimi ciddi şekilde yaraladım. (2) Bilek şişmişti, yapacak bir şey yoktu: Bir cerrahı görmem gerekiyordu. (3) Yani ben

büyük bir bölgesel şehrin sakini, sıradan bir bölge hastanesinde sona erdi. (4) Doktor nedense randevuya başlamadı ve bodur bir ampulle aydınlatılan sıkışık bir koridorda kapının yanında gerçek bir Babil pandemonisi vardı. (5) Kim orada değildi! (6) Yüzleri havasızlıktan kızarmış yaşlı kadınlar, kasvetli yaşlı erkekler, sadece bir damga vurmaları gerektiği için çizgiyi aşacaklarını haykıran lise öğrencileri. (7) Bebekler, kendilerini yorgun bir şekilde sallayan ve ofisin kapalı kapısına sessiz bir ıstırapla bakan annelerin kollarında ağladılar.

(8) Zaman geçti, ancak resepsiyon başlamadı. (9) Ve insanların sabrı taştı. (10) İlk başta, kuru dalların kibriti gibi genel hoşnutsuzluğa ateş açan bir tür donuk üfürüm duyuldu. (11) Çocuklar, sanki bir ipucu varmış gibi, tek bir sesle ağlamaya başladılar ve artık bir mırıltı değil, tüm koridoru öfkeyle kederli bir uluma doldurdu.

(12) “Tanrım, neden buradayım!” & nbsp - Bu insanlara bakarak düşündüm. (13) Elde uyanan acı intikamla alevlendi, başı dönmeye başladı. (14) Beklemek dayanılmaz hale geldi, harekete geçmeye karar verdim. (15) Sert bir adımla resepsiyon penceresine gittim, sessizce ama otoriter bir şekilde cama vurdum. (16) Tombul bir kadın gözlüğünün üzerinden bana baktı, ona koridora çıkmasını işaret ettim. (17) Dışarı çıktığında ona doktora bir bilet ve elli ruble verdim.

- (18) Acilen bir cerrahtan randevu almam gerekiyor. (19) Lütfen düzenleyin!

(20) Kadın sessizce biletimi aldı, parayı sabahlığının cebine koydu.

- (21) Kapılardan uzaklaş, uzaklaş! & nbsp - homurdandı ve insan kalabalığından, jöleden bir bıçak gibi geçerek ofise girdi. (22) Bir dakika sonra dışarı çıktı ve bana başını salladı:

- (23) Şimdi aranacaksınız!

(24) Çocuklar ağladı, elektrik dalgalanmalarından yanıp sönen ampul, püsküren sarı ışık huzmeleri, bayat ve küflü bir şeyin kokusu ciğerleri tıkadı. (25) Birdenbire mavi bluzlu bir çocuk bitkin bir annenin elinden kurtularak bacaklarıma gömdü. (26) Kabarık başını okşadım ve bebek bana güvenen gözlerle baktı. (27) gülümsedim. (28) Genç anne onu oturttu.

- (29) Sabırlı olun; küçüğüm, sabırlı ol, yakında ayrılacağız! (ZO) Engelli koltuk değneğini düşürdü ve ellerini çaresizce hareket ettirerek yerden almaya çalıştı. (31) Gözlerimi kapattım. (32) Kapı açıldı ve hemşire yüksek sesle bağırdı:

- (ZZ) Nikitin, resepsiyonda!

(34) İnsanlar başlarını çevirerek Nikitin'in burada kim olduğunu sordu. (35) Ben kıpırdamadan kenara çekildim.

- (36) Nikitin kim? (37) O nerede?

(38) Hemşire şaşkınlıkla omuzlarını silkti ve:

- (39) Peki, o zaman ilk sırada kim var, içeri gelin!

(40) Kapıya çocuğu olan genç bir anne koştu. (41) Pencereye gittim. (42) Nadir kar yağdı, kararmış gökyüzü buzla kaplı bir nehir gibi yerden alçakta asılı kaldı ve içinden güvercinler uçtu. (43) Doktorun odasından bebeği olan genç bir anne çıktı, bana baktı ve sargılı bir kalemle bana el salladı.

- (44) Nikitin henüz gelmedi mi? (45) Peki, o zaman sıradaki ...

(K. Akulinin'e göre)

Cevap:

1-3 arasındaki cümlelerden konuşma diline ait bir kelime yazın.

(1) Her gün, günlük gözlemler gösteriyor ve bilimsel psikoloji, en tehlikeli, saldırgan, yıkıcı insanların “karmaşık” insanlar olduğunu doğruluyor. (2) Zayıflıklar. (3) Yetersizlikleri için sürekli olarak tazminata ihtiyaç duyan, entrikalar, entrikalar ören, gizlice saldıran onlardır.

(4) Büyük güç, aksine cömerttir. (5) Uzun kahramanlık hayatı boyunca parmağıyla kimseye dokunmayan, kimseye zarar vermek istemeyen süper güçlü bir adam tanıyordum. (6) Zihinsel güç ve asalet el ele gider ve bu, bizim zamanımızda neden asaletin yeniden talep edildiğini, takdir edildiğini ve bazen neredeyse bir kitle mesleğine dönüşecek kadar yaygın bir şekilde uygulandığını açıklar.

(7) Kurtuluş Ordusunda, akıllı risk alma ve gerçek asalet birbirinden ayrılamaz. (8) Kurtuluş zanaatı, insanları ruhsal niteliklerine göre doğal olarak filtreler. (9) Sonuç olarak, yalnızca zor durumda olan zayıfları koruyabilen güçlü kişiler kurtarma ekipleri tarafından uzun süre gözaltında tutulur. (10) Yani Centrospas müfrezesinde iş bulmak isteyenler için arkalarında kusursuz bir askeri veya spor geçmişine sahip olmak ve gerekli uzmanlıklara sahip olmak yeterli değildir. (11) Sağlık kurulunun “iyiliği” henüz bir başarı garantisi değildir. (12) Neredeyse bin doğru seçilmiş psikolojik test yanıtı, bir adaya seçkin bir birimin kadrosunda yer almayı garanti etmez. (13) İşe yeni başlayanın, staj sürecinde her durumda güvenilebileceğini, günlük görevlerinde gereken nezaket ve hoşgörüyü gösterdiğini müstakbel meslektaşlarına kanıtlaması gerekir.

(14) Görevleriyle başa çıkabilmek için, bir kişinin en iyi niteliklerle dolu asil bir ruhu olmalıdır. (15) Fakat bir insan neden erdemli niteliklere sahip olsa bile ahlaksız davranışlarda bulunur? (16) Konfüçyüs benzer bir soruyu şöyle yanıtladı: “Bütün insanlar doğası gereği birbirine yakındır, ancak eğitim sürecinde birbirlerinden ayrılırlar. (17) Bir kişi, kötü iletişimin etkisi altında asil niteliklerini kaybedebilir. (18) Bu nedenle, toplumun tüm üyelerinin vatandaşlık görevlerini ve insani normları yerine getirebilmeleri için bir insanı erdem ruhu içinde yetiştirmek gerekir.

(19) Kültür eğitimi, kötü huy ve huylardan kurtulmayı, kibir, kibir, bencillik, öfke, haset, aşağılık duygusu, disiplinsizlik, aşırı şüphe, hıyanet, ikiyüzlülük, ikiyüzlülük, hile, cimrilik ve nefsi hedef alır. -faiz. (20) Sadece kötü huylardan ve eğilimlerden kurtularak, kendi nefsini arındırarak, ondan kötü olan her şeyi uzaklaştırarak, hızlı ilerlemeye ve beceride mükemmelliğe ulaşacağına güvenebilirsin. (21) Manevi aşağılık nedeniyle dar görüşlü, açgözlü, zalim, kurnaz ve ketum olan kimselerin hiçbiri kayda değer bir başarı elde edememiştir ve eğer başardılarsa, zaferleri uzun sürmemiştir. (22) Sonunda her şey hem kendileri hem de etrafındakiler için kötü bir şekilde sona erdi.

(23) Asil bir insan rekabet ve öfke içinde ölecek mi? (24) Hayır! (25) Kazanacak olan odur. (26) Çünkü asalet, metanet üzerine kuruludur. (27) Hayatta kazanmak için, güzel ve kalıcı olarak, sıkıca, tamamen kazanmak için yüksek bir ruha sahip olmak gerekir. (28) İyi karakter.

(29) Dünyamızdaki en güvenilir şey, ruhun asaletidir. (30) Doğuştan, kandan değil, akıl ve onurdan.

(B. Bim-Bad*'a göre)

*Boris Mihayloviç Bim-Bad(1941 doğumlu) - Rusya Eğitim Akademisi Akademisyeni.

(1) Her gün, günlük gözlemler gösteriyor ve bilimsel psikoloji, en tehlikeli, saldırgan, yıkıcı insanların “karmaşık” insanlar olduğunu doğruluyor.

(7) Duydunuz, gördünüz, bunu okudunuz - ve alarmı tekrar tekrar çalmak, haykırmak, yalvarmak, ikna etmek istiyorsunuz: OFİS'E DİKKAT!

(8) Bu, konuşmamızın en yaygın, en kötü huylu hastalığıdır. (9) Bir zamanlar Rus dilinin ender bir uzmanı ve kelimenin bir sihirbazı olan Korney İvanoviç Chukovsky, onu kesin, canice bir adla damgaladı. (10) Makalesine “Ofis” deniyordu ve gerçekten SOS'a benziyordu. (ll) Vahşi doğada ağlayan bir ses olduğunu söylemeye cesaret edemem: Neyse ki, hiçbir çaba harcamadan Söz'ün onuru için savaşan şövalyeler var. (12) Ama ne yazık ki gerçekle yüzleşmeliyiz: katip pes etmiyor, ilerliyor, genişliyor. (13) Bu, konuşmamızın lanetli ve zararlı bir hastalığıdır. (14) Yabancı, yıkıcı hücreler hızla büyüyor - ne düşünce, ne duygu, ne de bir kuruş bilgi taşıyan, sadece canlı, faydalı çekirdeği tıkayan ve baskılayan nefret dolu klişeler.

(15) Katip tarafından o kadar zehirleniyoruz ki bazen mizah duygumuzu tamamen kaybediyoruz. (16) Ve artık bir romanda değil, hayatta, en sıradan ortamda, oldukça mütevazı bir insan bir başkasına ciddi bir şekilde şöyle der: “Size minnettarlığımı ifade ediyorum.”

(17) Arktik Okyanusu'ndaki Nekrasov yakınlarında, zayıf bir teknenin yüzdüğünü ve genç, yakışıklı Tanya Vanka'nın şarkı söylediğini hatırlıyor musunuz? (18) İyi şarkı söyler, köpek,

İnandırıcı bir şekilde şarkı söylüyor...

(19) Evet, aşk beyanları sadece şiirde değil, düzyazıda da inandırıcı olmalıdır, aksi takdirde Tanya Vanka inanmayacaktır.

(20) Bu arada yüzlerce öyküde, romanda, denemede, tercümede ve yerli dilde, farklı vesilelerle farklı kişiler öyle konuşuyorlar ki: Okurlar ünlü yüksek sesle “İnanmıyorum!” Konstantin Sergeyeviç Stanislavski...

(21) Yüzüncü kez kendimize soralım: İnsanlara ana dillerine karşı bir tat, orantı duygusu, dikkatli bir tutum kim aşılamalıdır? (22) Ve aynı zamanda - ve konuştuğunuz kişiye karşı saygılı bir tutum?

(23) Kendimiz değilse kim?!

(N. Gal*'a göre)

* Nora Gal (gerçek adı Eleonora Galperina; 1912-1991)- seçkin bir yazar, İngiliz ve Fransız edebiyatının Rusça'ya çevirmeni.

“Modern gençlerin doğasında var olan nitelikleri tanımlayan metnin yazarı, (A) _____ (cümleler 4-5) ve sözdizimsel bir ifade aracı - (B) _____ (cümleler 17, 22) gibi bir teknik kullanır. Genç nesli karakterize etmek için, sözcüksel araçlar kullanılır: (C) _____ (cümle 4'te (“tıpkı böyle”) ve (D) _____ (“ayar”, “ihtiyaçlar”, “tüketim” vb.)”.

Terim listesi:

1) retorik çekicilik

2) sosyo-politik kelime dağarcığı

3) eş anlamlılar

4) parselleme

5) sıra sıra homojen üyeler

6) alıntı yapmak

7) deyimsel birim

8) abartma

9) anafora

Yanıt olarak sayıları, harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

A	B	AT	G

(1) 1990'ların başında doğan günümüz gençleri, bir "tüketici toplumu" içinde büyüyen ilk nesildir. (2) Çoğu, genç yaşlarına rağmen, "Hayattan her şeyi al" sloganına karşılık gelen kişisel bir tutuma zaten sahiptir. (Z) Her şeyi al, her şeye sahip ol, her şeyi yap. (4) On-on beş yaşındakiler aktiftir, ancak hiçbir şey için bir şey yapmayı bilmezler. (5) Ruhun emriyle. (6) Birçok yönden yetişkinlerden daha kurnaz ve pratiktirler ve yetişkinlerin yalnızca ihtiyaçlarını karşılamak için var olduklarına içtenlikle inanırlar. (7) Giderek artıyor. (8) Çocuklar daha hızlı büyümek isterler. (9) Neden aceleleri var? (10) Parayı serbestçe elden çıkarmak. (11) Nasıl para kazanılır, henüz bilmiyorlar, düşünmüyorlar.

(12) Şimdi yaşıtları, televizyon, sokak tarafından büyütülüyorlar. (13) Rus psikologları, en büyük sorunun yetişkinlerin kendilerinin tüketime odaklanması olduğuna inanıyor. (14) Ancak, her şey o kadar da kötü değil. (15) Genel olarak, gençler çok çeşitlidir ve acı veren çarpıtmaların nesnel bir temeli vardır: ergenliğe özgü krizler, ülkedeki değer yönelimleri kriziyle çakıştı.

(16) Modern gençliğin birçok olumlu yönergesi vardır. (17) Durgunluk döneminin kız ve erkek çocukları devletin onlara her şeyi vermesini beklerken, okumaya, kariyer yapmaya hevesli ve bunun için çok çalışmaya hazır.

(18) Kendini gerçekleştirmeye yönelik eğilim, günümüzün genç nesli için önemli bir yöndür. (19) Ve ergenlerin belirli mallara artan ilgisi, yaşam tarzı olmuştur ve olacaktır, çünkü bu, akran ortamına uyum sağlamak için sahip olunması gereken değerler çemberine dahil edilmiştir. (20) Herkes gibi olmalısın.

(21) Gençlerin kendilerine göre hayattaki en önemli şey nedir? (22) Her şeyden önce iyi bir işe, kariyere ve eğitime sahipler. (23) Gençler, gelecekte iyi yaşamak için kişinin kendi çabasını göstermesi gerektiğinin farkındadır. (24) Birçok lise öğrencisi yüksek öğrenim görmek istiyor ve on yıl önce gözlemlenen meslek sıralamasında haydut ya da katil yok. (25) Amaçlarına ulaşmak için, evliliği veya evliliği erteledikleri zamana kadar ertelemeye hazırdırlar.

(diyalektizmler, profesyonellikler, jargon)

11 .5. sınıfta öğrendiklerinizi tekrarlayın.

• Bir dilin tüm kelimeleri onun kelime dağarcığını oluşturur veya kelime bilgisi.
• Kelimenin anlamı onun sözlük anlamı.
• Birden fazla sözcük anlamı olan sözcüklere ne ad verilir? belirsiz. Sözlük anlamı aynı olan kelimelere ne ad verilir açık.
• Kelimeler, doğrudan anlamlarına ek olarak, Mecaz anlam.
• Konuşmanın aynı bölümündeki, ses ve yazım bakımından aynı, ancak sözlüksel anlamda tamamen farklı kelimelere denir. homonimler.
• Eş anlamlı- bunlar, aynı anlama gelen konuşmanın aynı bölümündeki kelimelerdir, ancak sözlük anlamı ve konuşmada kullanım açısından birbirinden farklı olabilir.
• zıt anlamlılar- bunlar, zıt sözcük anlamı olan konuşmanın aynı bölümünün kelimeleridir.

12 .Test kontrolü 5. sınıfta çalışıldı.

1. Bir kelimenin sözlük anlamı hakkında hangi sözlükten yardım alabilirim?

a) yazım;

b) mantıklı;

içinde) deyimsel;

G) ortopik.

2. Tüm kelimelerin sözlük anlamı var mı? Cevabınızı gerekçelendirin.

a) Tüm kelimeler;

b) hayır, tüm kelimeler değil.

3. Hangi satırda tüm kelimeler tek değerlidir?

a) petrol, çilek, piyano, dostluk, kaldırım;

b) tüy, kuyruk, çekirdek, tahta, bacak;

içinde) tahıl, ok, tabak, burun, boru.

4. Tüm isimler hangi dizilerde kullanılır?

Mecaz anlam?

a) gölün derinliği, tepkinin derinliği, zihnin derinliği;

b) yaprakların fısıltısı, yıldızların fısıltısı, derenin fısıltısı;

içinde) kuş kanadı, uçak kanadı, ev kanadı.

5. Her iki sözcük çifti de hangi sırada eş anlamlı sözcüklerdir?

a) yay (bahçe bitkisi) - yay (ok atmak için silah), kıyafet (giysi) - kıyafet

(belge)

b) benim (babam) - benim (plakalarım), baskın (baskın) - baskın (su kütlesi).

6. Eş anlamlı sözcükler konuşmada hangi amaçla kullanılır?

a) bir nesnenin, fenomenin, eylemin daha spesifik, ayrıntılı bir açıklaması için;

b) bir nesnenin, kalitenin, eylemin daha canlı ve çok yönlü bir karakterizasyonu için;

içinde) aynı kelimenin gereksiz tekrarından kaçınmak için;

G) belirtilen tüm amaçlar için.

7. Hangi satırda tüm kelimelerin zıt anlamlısı yoktur?

a) dünya, bugün, kış,

b) ev, masa, mavi;

içinde) gerçek, ferah, beyaz;

G) aşk, eğlence, allık.

Rus edebi dilinin kelime dağarcığının temeli, ortak kelimeler,şunlar. Rus dilinin tüm anadili tarafından anlaşılabilir kelimeler. Konuşma tarzından bağımsız olarak yaygın kelimeler kullanılır ( su, toprak, kış, kitap, ev, bizimki, okuma vb..)

13 .Yaz. Sık kullanılan kelimelerin altını çizin.

Köy görünmüyor, ama şimdi duyabiliyorum: Gizemli gümbürtü, bir köpek havlaması, bir horozun çığlığı, çıra kutularının tahtasına bir şaplak, tiz kadın sesleri geliyor kulağıma. (F. Kamanin.)

Cümledeki tüm kelimeler anlaşıldı mı?

Referans için: pralnik - nehirde çamaşır yıkamak için silindir.

· İnsanlar farklı coğrafi koşullarda yaşarlar: bazıları ormanlık alanda, diğerleri - bozkırda; biri ovalarda, biri dağlarda yaşıyor. Bu, yaşamları, yaşamları üzerinde bir iz bıraktı. Bu nedenle, farklı alanlarda, belirli bir bölgenin sakinleri tarafından anlaşılabilir kelimeler vardır.

• diyalektizmler Aynı bölgede yaşayanlar tarafından kullanılan kelimelere denir.

Örneğin, deja (hamur mayası, püre, küvet) - hamurun ekşi ve yoğurulduğu bir fıçı

ekmekler; bayat (gutara) - konuşmak; veksha- sincap; dolap (kafes) - kiler; kochet - horoz.

Bazı lehçe sözcükleri birkaç lehçede bilinir, ancak farklı lehçelerde kullanılır.

değerler. Kelime pancar kökü güney bölgelerinde pancar anlamına gelir ve kuzeyde - huş ağacı kabuğu

gemi. Lehçe kelimelerin anlamı, Rus dilinin açıklayıcı sözlüğünde bulunabilir.

onlar işaretli bölge(yani bölgesel) Özel lehçe sözlükleri vardır veya

Rus halk lehçelerinin sözlükleri.

14 . Metni oku. Bir köylü kadının kuzukulağı adına kaç kelimesi vardır? Bu sözler Rus dilinin tükenmez zenginliğinin bir işareti midir? Yazarlar hangi durumlarda diyalektizme başvururlar?

Öğretmen ve ben, Trunikha'nın büyükannesinin evine, torununun oyunda bir rol oynayıp oynamayacağını konuşmak için evine gittik. Büyükanne bir tavukla verandada belirdi ve bir tür gözetim için onu azarladı.

Luba nerede? Diye sordum.

İyilik için ayrıldı.

Peki, sütunlarla.

Horoz için.
- Ne için? Ne için?

Kök tarafından.

Seni anlamıyorum.

A., baba, ne aptalsın. Kuzukulağı tarafından! (V. Bokov.)

Sadece sakinlerle konuşmakla kalmayıp, sınırlı kullanımlı kelimelerle karşılaşıyoruz.

bir alan veya başka bir alan. Resim yapan ressamlar arasında geçen bir konuşmayı dinlediğinizi hayal edin.

ev kapıları, çerçeveler. Konuştukları her şeyi anlıyorsunuz ama burada biri diğerine soruyor:

Bu odada yeterince gessomuz yok, hazırlayın." dışında her meslekte

yaygın olarak kullanılan, özel kelimeler kullanılır. Bu nedenle kelime gesso,

altında ahşabı astarlamak için kullanılan kaymaktaşı veya tebeşir ile yapıştırıcı karışımı anlamına gelir.

yağlı boya, herkese aşina değil. Ressamların, sanatçıların konuşmalarında ortaya çıkar.

Belirli bir uzmanlık, mesleğe sahip kişilerin çalışmalarının özellikleriyle ilgili kelimelere denir. profesyonel(özel).

Profesyonel kelimeler özel referans sözlüklerinde, ansiklopedilerde açıklanmaktadır.

En sık kullanılan mesleki kelimeler açıklayıcı sözlüklerde verilmektedir. Onlarla

işaretlenmiş uzman. (özel); diğer işaretler hangi uzmanlık alanını gösterir

ilgili kelimelerimiz var, örneğin: teknoloji teknik, deniz- deniz.

Bilim, sanat, teknoloji vb. özel kavramları adlandıran kelime veya kelime öbeklerine denir. terimler.

15 .Verilen terimlerin hangi bilimlere atıfta bulunduğunu belirleyin ve bunları gruplandırın.

Vaka, virüs, sinüs, diş hekimi, kare, çıkarma, destan, zamir, sıfat, iltihap, denklem, fiil, kişileştirme, kelime bilgisi, fonendoskop, şarkı sözü, bacak, yüklem, astım.

16 .Latince unsurlar içeren meslekler için kelimeler yazın radyo, film, televizyon, fotoğraf . Örneğin, radyo - radyo yorumcusu.

17 .Bir sanatçı olduğunuzu hayal edin. Resmi nasıl oluşturacağınızı yazılı olarak açıklayın. Aşağıdaki ifadeleri kullanın.

Bir manzara, suluboya, birkaç eskiz, renk, bir palet ve fırça çizin, gelecekteki bir resmin, parlak renklerin, guajın kompozisyonunu özetleyin.

· Öğrenciler, hırsızlar, ahbaplar gibi belirli sosyal grupların konuşmalarında kullanılan kelimelerin de kullanımı sınırlıdır. Konuşmalarında, yaygın olarak kullanılan kelimelerin yanı sıra özel kelimelerle de karşılaşıyoruz, örneğin: kuyruk- başarısız sınav makine- özel bir görüşme olmadan öğretmen tarafından belirlenen bir test; ev ödevi- yazılı ödev vb. Bu tür kelimelere jargonizm veya argotizm denir.

· Jargonizmler (argotizmler) - Bunlar, belirli bir sosyal gruptaki insanların konuşma konuşmalarında kullanılan kelimelerdir.

18 .Bir okul mizahından bir alıntı okuyun. Metindeki jargon kelimeleri ve ifadeleri belirtin, bu diyaloğu ortak Rusçaya çevirmeye çalışın.

Korkmuş ve başı darmadağınık olan Dimka sınıftan fırladı.

Etrafı sarılmıştı, sorularla bombalandı:

Arızalı? Orada ne var? Söyle bana.

Dimka rahatlayarak içini çekti ve dedi ki:

Süpürüldü!

Ama adamlar pes etmediler.

Sam ne yapıyor?

Herkesi keser...

Ve Deniz Kızı?

Peki ya asistan?

Bu? Uykuya dalar.

Ama ya sen?

Biraz baştan çıkarıcıyım ama o zaman bile neredeyse bir çiftim olacak.

Ve Vaska?

Mahmuzlar üzerinde yüzen...

6. sınıftaki "Ortak kelimeler. Terimler" konulu ders.

Amaç: 1) Soruları doğru cevaplama ve tartışma, belirli bir sözlük grubuna ait kelimeleri seçme ve metinlerdeki rollerini görme yeteneği ve becerilerini aşılamak.

2) Öğrencilerin konuşmasını geliştirmek, genelleme yapma, sonuç çıkarma, sözcüksel ufuklarını genişletme.

Dersin seyri: І - gruplar halinde çalışma, bireysel

1) Ev ödevlerini kontrol etmek. Kelimenin doğrudan ve mecazi anlamı alıştırma 9 p 30. Okuyun, metni adlandırın.

2) Yaratıcı dikte (kelimenin anlamını yazın).

II. Konuyla ilgili bir küme oluşturun: "Sonbahar"

Kümede yazılı kelimenin doğrudan ve mecazi bilgisini adlandırın.

III. Yeni Konu:

Ortak kelimeler. Şartlar. Rusça'da bu dili konuşan herkes tarafından kullanılan birçok kelime vardır. (siyah, beyaz, ağaç, tarla, ekmek, hava, su) - bunlar yaygın kelimelerdir.

Ancak insanların faaliyetleri çeşitlidir: öğretirler, iyileştirir, makineler, giysiler yaratırlar ve tek bir uzmanlık tarafından birleştirilen bir ekipte kullanılan kelimelere profesyonel denir: müzisyenler için - gama, akor, vokal, marangozlar için - bir keski, bir keski. Her uzmanlık alanının kendi mesleki kelimeleri vardır, ancak kullandıkları kelimelere mesleki kelime dağarcığı arasında ortak kelimeler denir. Terimler özel bir grup oluşturur. Bilimsel kavramları ifade ederler.Terminoloji sadece ilk bakışta yabancı görünen ama alışınca bağlanacağınız bir dildir.Terimleri anlamada ilk yardımcılar terminolojik sözlüklerdir. Tek dilli, iki dilli, çok dillidirler. Ortak iki dilli terminolojik diller.

Bir örnek verelim: Sandalyenin anlamını biliyor musunuz? (evet) (mobilya parçası).

Ve tul - böyle bir kelime yok, bu yüzden kelime bir nesne, eylem, işaret, anlam anlamına gelmelidir.

IV. Güçlendirme egzersizi.

Alıştırma 5 Sayfa 34.

Dil bilimi ile ilgili terim ve kavramları yazın.

1) Matematik Dilbilgisi

Kare Çekim

Dikdörtgen kelime oluşumu

çıkarma kelime kökü

Hipotez

V. Oyun "Tahmin" (ısınma)

Cevaplar: evet, hayır

1) Yaprak dökümü - ağaçlarda sonbahar yapraklarının görünümü (evet, hayır (düşen yapraklar))

2) Yağmur - Su damlacıkları şeklinde yağış (evet. hayır)

3) Koru - büyük ladin ormanı (evet, hayır) (küçük karışık orman).

4) Web - ince yapışkan ipliklerden oluşan bir ağ. (Tam olarak değil)

5) Aspen, kavak altında yetişen bir mantardır. (evet, hayır) (titrek kavak ormanı)

VI. Şartlar üzerinde çalışmaya devam edin.

Kelime çalışması.

VII. Kelimelerin belirsizliğini çözün, çizimlere yansıtın.

a) şapka... (tırnak, mantar, kızlar)

b) dozer- .... (nehir, kız)

c) altın - .... (zincir, çavdar, eller)

d) İğne - .... (kirpi, kozalaklı ağaç)

VIII. "Saat ne yapar?" şiirinde hangi fenomene atıfta bulunulur?

"Saatin hızlı çalıştığını söylüyorlar

Derler ki: saat duruyor

Saatin işliyor olduğunu söylüyorlar

Mishka ve ben birlikte izledik

Ve saat duruyor "(şiir, doğrudan ve mecazi gibi bir fenomeni söylüyor)

IX. Kart çalışması.

X. Bilmeceler, atasözleri yarışması.

İş türü: 3

Şart

SEVİYE (3)

SEVİYE-Ben, biz. -o, m.

Metin:

Metni göster

(1) Fazıl İskender'in sanat dünyasında gülmek evrenseldir, < ... > anlatıcıya kadar uzanan tüm gerçeklik fenomenlerini kapsar. (2) Hayatın gülünçünün kendisi, gülünçlüğün tükenmez bir kaynağı olarak görünür. (3) Tutarsızlığın keşfi, kahkahanın gücüyle yok edilmesi ve yeni bir düzeyde birliğin yeniden kurulması, yazarın olay örgüsü kurma ilkesi haline gelir.

Cevap seçenekleri

Doğru göster

1 Yatay düzlem, yüksekliğin ölçüldüğü bir sınır olarak yüzey. su.

2 Bir şeyin büyüklüğü, gelişimi, önemi derecesi. Kültürel U. hayat.

3 Bir şeyin alt bölümü. bütün, bölünmesiyle elde edilir. Dil seviyeleri. Enerji seviyeleri.

4 Marangozluk, toprak işleri vb. İşlerde kullanılan uçakların yataylığını kontrol etmek için en basit cihaz. Seviyeyi ölçün.

İş türü: 3
Konu: Kelimenin sözlük anlamı

Şart

Kelimenin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun BİR DENEYİM. Bu kelimenin üçüncü cümlede kullanıldığı anlamı belirleyiniz. (3) metin önerisi. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı belirtin.

BİR DENEYİM, -a, m.

Metin:

Metni göster

(1) Valentin Rasputin'in "Son Tarih", "Matyora'ya Veda", "Ateş" hikayeleri, Rus köyü hakkında, "köylü Atlantis'in" ölümü hakkında bir üçleme oluşturuyor gibi görünüyor, < ... > felaketin nedenleri, bu hikayelerin başlıklarında ses ayrılığı. (2) Ancak köyü kurtarmak için mücadeleye giren köylülerin kahramanlarını görüyoruz. (3) İşte "Son Tarih" ten yaşlı kadın Anna veya "Matyora'ya Elveda" dan yaşlı kadın Daria - yaşam tecrübesi ve iş tarafından verilen halk bilgeliğinin somutlaşmışı haline geldiler.

Cevap seçenekleri

Doğru göster

1 Aktif pratik bilgilerinin (özel) bir sonucu olarak elde edilen nesnel dünyanın ve sosyal pratiğin yasalarının insanların zihninde yansıması. Hakkında şehvetli.

3 bazılarının oynatılması deneysel olarak fenomen, bir şeyin yaratılması. araştırma, test amacıyla belirli koşullar altında yeni. konusunda şanslı. Kimyasal deneyler. Yetiştiricilerin deneyimi.

4 Bir şey yapma girişimi, bir şeyin deneme çalışması. hakkında ilk. genç yazar.

Kaynak: “Rus dili. Birleşik Devlet Sınavı 2019'un tipik test görevleri. Ed. R. A. Doshchinsky., M. S. Smirnova.

İş türü: 3
Konu: Kelimenin sözlük anlamı

Şart

Kelimenin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun ATIŞ (ATIŞ). Bu kelimenin ikinci cümlede kullanıldığı anlamı belirleyiniz. (2) metin önerisi. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı belirtin.

ATMAK, fırlat, fırlat; terk edilmiş; egemen

Metin:

Metni göster

(1) Mikhail Prishvin'in hayatı sakin ve tahmin edilebilir bir şekilde gelişti: tüccar bir ailede doğdu, Yelets Gymnasium'da okudu, daha sonra Leipzig Üniversitesi'nin tarım bölümünde okudu, Petrovsky Tarım Akademisi laboratuvarında çalıştı ve tarımsal çalışmalar yayınladı. (2) < ... > aniden, 33 yaşında, gelecekteki yazar beklenmedik bir şekilde hizmetinden ayrılır, bir silah satın alır ve sadece bir sırt çantası ve defter alarak kuzeye, "korkusuz kuşların ülkesine" yürüyerek gider. (3) İlk bakışta anlaşılmaz olan bu gezi notları, onun ilk kitabının temelini oluşturacaktır.

Cevap seçenekleri

Doğru göster

1 birisi ve ne. Elini bıraktıktan sonra, uçup düşmesine izin verin veya bırakın. B. top. B. el bombası.

2 çev., birisi. Hızlı hareket edin, yönlendirin, bir yere gönderin. B. savaşa müfreze. Tekne taşların üzerine atıldı (bezl.) (sertçe sürüklendi).

3 birisi bir şey ve neopr ile. Ayrılmak, ayrılmak, ayrılmak; bir şeyler yapmayı kes. B. eski arkadaşlar. B. ailesi.

4 bezl., ne içine birisi. Sarıl, nüfuz et. Sıcağa, tere atılmış.

5 drop(bunlar), ayrıca neodef ile. Kullanmak Anlamında dur (bunlar), gerek yok, yeter (konuşma dili). Tartışmayı bırak.

Kaynak: “Rus dili. Birleşik Devlet Sınavı 2019'un tipik test görevleri. Ed. R. A. Doshchinsky., M. S. Smirnova.

İş türü: 3
Konu: Kelimenin sözlük anlamı

Şart

Kelimenin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun KÜÇÜK. Bu kelimenin üçüncü cümlede kullanıldığı anlamı belirleyiniz. (3) metin önerisi. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı belirtin.

KÜÇÜK, -i, pl. -ve o, ve.

Metin:

Metni göster

(1) Alexander Grin'in çalışmasında renk önemli bir yer kaplar, bu olağanüstü yazarın bir renk isyanı görmeyeceğimiz tek bir eseri yoktur. (2) Renk aracılığıyla kahramanlarının karakterini, hayatlarını, zorluklarını ve aşklarını gösterir, renk şeması aracılığıyla yazar kahramanlarına karşı tutumu aktarır. (3) < ... > Yazar sadece insanları tasvir etmekle kalmaz, ayrıntılara da büyük önem verir - "nesne önemsizlikleri".

Cevap seçenekleri

Doğru göster

1 sobir. Küçük, daha az büyük (diğer homojenlere kıyasla) nesneler. Sadece bir elma kaldı.

2 ayrıca toplandı. Çeşitli küçük eşyalar, küçük ucuz eşyalar. Ekmek m. (küçük unlu mamüller).

3 sobir. Küçük paralar. Değişimde değişiklik alın.

4 Peren. Önemsiz bir durum, bir önemsememek. Hayat küçük şeyler. Küçük şeyler veya küçük şeyler için değiş tokuş yapmak.

5 Peren. Küçük detay, özellik (kitap). Küçük şeylere dikkat edin.

İş türü: 3
Konu: Kelimenin sözlük anlamı

Şart

Kelimenin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun BAĞLANTI (BAĞLANTI) (1) metin önerisi. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı belirtin.

BAĞLAMAK, ben bağlayacağım, sen bağlayacaksın; bağlı; baykuşlar.

Metin:

Metni göster

(1) Maxim Gorky, "Zamansız Düşüncelerini", halkın tüm yüksek umutlarının somutlaşmışı olarak devrimle ilişkilendirdi. (2) Bunu içtenlikle, uzun süredir kayıp olan vatan duygusunun geri dönüşünün habercisi, insanların kendi tarihlerinin yaratılmasında bağımsız olarak yer alabilecekleri bir eylem olarak değerlendirdi. (3) < ... > döngünün ilk yazılarında yer aldı ancak Ekim olaylarının başlamasından sonra yazar devrimin hiç de beklediği gibi gitmediğini kaydetti.

Cevap seçenekleri

Doğru göster

1 ne. Bağlama, birini diğerine bağlayın. C. ipin uçları. C. şeyler, bir düğüm (kravat).

2 birisi. Birisi arasında bağlantı kurun, bağlantı kurun, iletişim, yakınlık. S. demiryolu hattı olan yerleşimler. Rehberliğiniz için lütfen benimle iletişime geçin. Arkadaşlar ömür boyu birbirine bağlıdır.

3 neyle bağlantılı. sth ile ilişkili, sth gerektiren. Risk meselesi. Yolculuk masrafları ile birlikte gelir.

4 biriyle ilişkili. Birine veya bir şeye yakın, birisiyle veya bir şeyle doğrudan ilgili. Şairin hafızasıyla ilişkili yerler. Kişisel çıkarlar halkla bağlantılıdır.

5 ne ile ne. Bir şey arasında bir bağlantı, bir ilişki kurmak, açmak. C. Bir fenomen ile diğer bir fenomen.

6 birisi. Hareket, faaliyet, bir şeyi kısıtlama özgürlüğünden mahrum etmek. C. girişim. S. birisi. söz vermek.

Kaynak: “Rus dili. Birleşik Devlet Sınavı 2019'un tipik test görevleri. Ed. R. A. Doshchinsky., M. S. Smirnova.

İş türü: 3
Konu: Kelimenin sözlük anlamı

Şart

Kelimenin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun DERECE. Bu kelimenin ilk cümlede kullanıldığı anlamı belirleyiniz. (1) metin önerisi. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı belirtin.

DERECE, -i, pl. -ve, -hey, peki.

Metin:

Metni göster

(1) Akut Sahalin'e, büyük ölçüde kendi tehlikesi ve riski altında üstlenilen bir gezide, A.P. Çehov, bir gazetecinin en iyi özelliklerini gösterdi ve hedefine ulaşmada inanılmaz bir azim gösterdi. (2) < ... > On dokuz makale daha sonra "Rus Düşüncesi" dergisinde seyahat notları olarak yayınlanan "Sakhalin Adası" kitabını oluşturdu. (3) Adadaki özgür nüfusun durumu, cezalar, kaçışlar ve tıbbi bakım hakkında bölümler içeriyordu, ancak yazar aynı zamanda insanların yaşamının parlak resimlerini, Sibiryalıların çalışmalarının kahramanlığını ve yüksek ahlaki değerlerini de gördü. nitelikler.