Sosyo-demografik bir grubun tanımı olarak "gençlik" kavramı, 18. yüzyılın sonundan 19. yüzyılın başlarından kaynaklanmaktadır. Bundan önce, gençler özel bir sosyal grup olarak kabul edilmiyorlardı. XIX yüzyılın sonuna kadar. gençlik sorunları, kişilik gelişimi sorunları, felsefe, pedagoji, Rönesans psikolojisi, Modern zamanlar, 17. - 18. Batı felsefesinde bilimsel bir ifade biçimi bulan tarihsel olarak belirli bir toplumun vatandaşının eğitimi yoluyla dolaylı olarak ele alındı. yüzyıllar. Gençliğin teorik çalışmalarının hayata geçirilmesi, bağımsız yaş kavramlarının yaratılması 20. yüzyılın başlarında meydana geldi. ve gençliğin sosyolojik teorilerinde geliştirildi. Özel bir sosyal grup olarak gençlik, bu sosyal eğitimin işleyişini, değişimin yönünü ve diğer tüm yönlerinin gelişimini belirleyen ana yönleri ve ilişkileri anlamanın geleneksel olduğu oldukça nesnel gerekçelerle kabul edildi. sosyokültürel yönü 50'li yıllarda gelişmeye başlamıştır. 20. yüzyıl G. Shelsky, K. Mannheim, A. Tenbruk, S. Eisenstadt gibi araştırmacılar.

Bugüne kadar, sosyologların çevrelerinde, en önemli özelliklerinin çoğu yazarın yaş özelliklerini ve sosyal statünün ilgili özelliklerini ve sosyo-ekonomik durumu dikkate aldığı referans bir sosyo-demografik grup olarak gençliğe dair bir görüş oluşturulmuştur. Her ikisinden de kaynaklanan psikolojik nitelikler, gençliğin sosyal bir fenomen olarak çok seviyeli bir analizinden bahsetmemize izin veriyor.Genç neslin sorunlarının araştırmacılarından biri olan S. N. Ikonnikova, gençliği sosyal bir fenomen olarak tanımlayan üç seviye belirledi:

─ bireysel psikolojik - belirli bir kişiyle ilişki;

─ sosyo-psikolojik - bireysel grupların en önemli özelliklerinin, niteliklerinin, çıkarlarının tanımı;

─ sosyolojik - gençliğin toplumun sosyal yapısındaki maddi ve manevi üretim ve tüketim sistemindeki yerinin tanımı.

Toplumun bir parçası olarak gençlik, çeşitli beşeri bilimler tarafından incelenir. Gençliğin tanımı, onları bağımsız bir gruba ayırma kriterleri hakkındaki tartışmanın uzun bir geçmişi vardır. Bilim adamları, çalışma konusuna farklı yaklaşımları paylaşırlar - sosyoloji, psikoloji, fizyoloji, demografi vb. açısından ve ayrıca belirli bilim okullarında oluşan sınıflandırma gelenekleri.

Araştırmacılar Vishnevsky Yu.R., Kovaleva A.I., Lukov V.A. ve diğerleri. Aşağıdakiler, bilimsel literatürde bulunan en tipik yaklaşımlar olarak ayırt edilir:

─ psikolojik: gençlik, insan kişiliğinin "ergenlik" (ergenlik) ve "olgunluk" (tam olgunluk) arasındaki gelişim dönemidir;

─ sosyo-psikolojik: gençlik, biyolojik ve psikolojik ilişkileri ve bunun sonucunda yaş sınıfının tüm özellikleri ile belirli bir yaştır;

─ çatışma bilimi: gençlik, yaşamın zor, stresli ve son derece önemli bir dönemi, birey ve toplum arasında uzun bir çatışma, insan gelişiminde sorunlu bir aşamadır;

─ rol yapma: gençlik, artık bir çocuk rolünü oynamadığında ve aynı zamanda henüz bir "yetişkin" rolünün tam teşekküllü bir taşıyıcısı olmadığında, bir kişinin hayatındaki özel bir davranış aşamasıdır;

─ alt kültür: gençlik, kendine özgü yaşam tarzı, yaşam tarzı, kültürel normları olan bir gruptur;

─ tabakalı: gençlik, belirli pozisyonlara, statülere, rollere sahip, yaş sınırlarıyla sınırlı özel bir sosyo-demografik gruptur;

─ sosyalleşme: gençlik bir sosyal büyüme, birincil sosyalleşme dönemidir;

─ etkileşimci: gençlik, her insanda bulunan ruhun üç durumundan biridir. "Ebeveyn" - normatif davranışa yönelme, "yetişkin" - yetişkin kararları vermeye yönelme, "gençlik" - kendiliğindenlik, kendiliğindenlik;

─ aksiyolojik: gençlik, bir kişinin yaşam döngüsünün sosyal açıdan önemli, önemli bir aşamasıdır. Bu aşamada, bireylerin değer yönelimleri sistemi oluşur;

─ öznel: gençlik özel bir tutum, gelecek için özlem, iyimserliktir;

─ prosedürel: gençler tamamlanmamış, bütünleşmemiş, oluşum, oluşum halinde olanlardır.

Bu yaklaşımlara uygun olarak bilim adamları, sosyal bir olgu olarak gençliğin "özelliklerini" izole etmeye ve birleştirmeye çalışmaktadırlar. Rus yazarların eserlerinin analizine dayanarak, gençliğin aşağıdaki özellikleri ayırt edilebilir:

─ yaş;

─ sosyo-tarihsel;

─ sosyolojik;

─ manevi ve kültürel;

─ sosyo-psikolojik;

─ kültürel;

Bu nedenle, her yeni genç neslin (veya bireysel gruplarının) ayırt edici sosyal kalitesi, sosyal yapıyı miras alma, yeniden üretme ve geliştirme yeteneğini belirleyen somut tarihsel varlığının kişisel, nesnel ve prosedürel yönlerinin özellikleri tarafından belirlenir. toplumun. Gençlik, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 30 yaş), sosyal statü ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde tanımlanan sosyo-demografik bir gruptur. Gençlik, insan yaşam döngüsünün belirli bir aşaması, aşamasıdır ve biyolojik olarak evrenseldir. Gençlik, bir meslek ve kişinin yaşamdaki yerini seçme, bir dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, bir yaşam partneri seçme, bir aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranışlar sergileme dönemidir.

Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri:

Konum geçişi.

Yüksek hareketlilik seviyesi.

Statü değişikliği ile ilişkili yeni sosyal rollerde (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) ustalaşmak.

Hayattaki yerinizi aktif olarak arayın.

Olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.

Gençler için tipik olan, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilen gayri resmi gruplardaki dernektir:

Sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkması;

Kendi kendine örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;

Katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik, sıradan biçimlerde karşılanmayan hayati ihtiyaçların gerçekleştirilmesine yönelik davranış modelleri (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestij kazanma amaçlıdır) -saygı);

Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;

Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıp yargıları;

Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan bir nitelik.

Gençlik faaliyetlerinin özelliklerine bağlı olarak, gençlik grupları ve hareketleri şu şekilde sınıflandırılabilir:

Agresif aktivite

Kişi kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkında en ilkel fikirlere dayanır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve kültürel gelişime sahip gençler ve gençler arasında popüler.

Çirkin aktivite

Hem günlük hem de maddi yaşam biçimleri - giyim, saç ve manevi - sanat, bilim - normlara, kanunlara, kurallara, görüşlere meydan okumaya dayanır. “Farkedilir” olmanız için diğer insanlardan kendinize yönelik saldırganlığa “meydan edin”.

alternatif aktivite

Kendi içinde bir amaç haline gelen, genel olarak kabul edilenlere sistematik olarak aykırı alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır.

sosyal aktiviteler

Belirli sosyal sorunları çözmeyi amaçlar (çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.).

siyasi faaliyet

Belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi sistemi ve siyasi durumu değiştirmeyi amaçlar.

Bilimsel analizlerin konusu olan gençlerin toplumsal sorunları iki büyük gruba ayrılmaktadır. Birincisi, özellikle gençliğin sosyal sorunlarını içerir: bir sosyal grup olarak gençliğin özünü, sosyal konumunun (statü) özelliklerini, toplumun sosyal yeniden üretimindeki rolü ve yerini tanımlamak; yaş sınırları için kriterler belirlemek; genç neslin bilinç özelliklerinin (ihtiyaçlar, ilgi alanları, değerler) ve faaliyet yollarının incelenmesi; gençlerin sosyalleşme sürecinin özelliklerinin, sosyal ve mesleki yönelimlerinin ve takıma uyumlarının incelenmesi; gayri resmi gençlik dernekleri ve hareketlerinin faaliyetlerinin sosyal yönlerinin analizi.

Bir diğer önemli bilimsel analiz alanı, genel sosyolojik olan ve aynı zamanda ya esas olarak gençleri ilgilendiren (eğitim, aile, evlilik sorunları) ya da gençlik ortamında (eğitimin özellikleri, sosyal gelişimin gelişimi) belirli tezahürler bulan sorunlardır. ve gençlerin siyasi faaliyetleri, güç yapılarındaki rolleri ve yerleri, sosyal çelişkilerin ve çatışmaların özellikleri vb.). Çok sayıda araştırma, gençlerin karşılaştığı modern risk toplumlarının doğasında var olan oldukça genel temel çelişkiler olduğu sonucuna varmamızı sağlıyor:

zenginlik ve yoksulluk

kendini gerçekleştirme ve işsizlik fırsatlarının artması,

küresel alt kültür ve çok sayıda karşı kültür,

eğitim ve tam cehalet,

sağlığın değeri, spor kültü ve uyuşturucu bağımlılığı, sigara, alkolizm - bunlar bir sonuçtur.

Rus risk toplumunun gençlik sorunları arasında şunlar yer almaktadır:

gerçek yaşam standartlarında düşüş,

mali durum düzeyine göre önemli tabakalaşma,

özellikle tehlikeli hastalıklar da dahil olmak üzere morbiditede artış,

eğitim altyapısının durumunun ve eğitim hizmetlerinin kalitesinin bozulması,

yüksek işsizlik,

genç aile krizi

kültürün ticarileştirilmesi,

gençler arasında maneviyat ve suç eksikliğinin artması.

Riskin modernitenin genel temeline dönüştüğü koşullarda, gençlerin araştırılmasındaki riskolojik yön umut verici hale geliyor. Riskin davranış kalıplarındaki baskınlığının günümüz genç kuşaklarının ortak bir özelliği olduğu ve riskin bir sosyal grup olarak gençlerin temel özelliklerinden biri olduğu konusunda makul bir sonuca varılmıştır. Gelişiminin her aşamasında toplum, genç nesilden sosyal normlar, değerler, ahlak vb. şeklinde ifade edilen belirli taleplerde bulunur ve aynı zamanda sosyal yapılara başarılı entegrasyonu için çeşitli fırsatlar sunar.

Gençlerin karşılaştığı sorunlar, öncelikle geçiş ve istikrarsızlık ile karakterize edilen sosyal yapıdaki gençlerin konumu ile ilgilidir. Modern zamanlarda meydana gelen sosyal süreçler bu sorunları daha da şiddetlendiriyor. Gençlerin durumunu etkileyen faktörler:

Ekonomik faktörler en çok gençlerin durumunu etkiler. Çoğunlukla, gençlere finansal olarak yetersiz destek sağlanıyor, kendi konutları yok ve ebeveynlerinin finansal yardımına güvenmek zorunda kalıyorlar. Eğitim alma arzusu, emek faaliyetinin başlangıcını daha olgun bir yaşa erteler ve bilgi konusundaki deneyim eksikliği, yüksek ücretli pozisyonlar elde etmelerini engeller. Gençlerin ücretleri ortalama ücretin çok altında ve öğrenci bursları son derece düşük.

Sosyal istikrar dönemlerinde bu sorunlar genel olarak çözülebilir veya hafifletilebilirse, kriz döneminde çok daha karmaşık hale gelirler. Ekonomik durgunluk durumunda, gençler arasında işsiz sayısı keskin bir şekilde artar ve gençlerin ekonomik bağımsızlık durumuna ulaşmaları giderek zorlaşır.

Ruhsal faktörler de eşit derecede önemlidir. Modern zamanlarda, ahlaki ilkelerin kaybolması, geleneksel normların ve değerlerin aşınması süreci yoğunlaşıyor. Geçici ve istikrarsız bir sosyal grup olarak gençlik, zamanımızın olumsuz eğilimlerine karşı en savunmasızdır. Böylece emek, özgürlük, demokrasi, etnik gruplar arası hoşgörü değerleri yavaş yavaş düzlenmekte ve bu “eskimiş” değerlerin yerini dünyaya karşı bir tüketici tutumu, yabancılara karşı hoşgörüsüzlük ve hayvan sürüsü almaktadır. Kriz zamanlarında gençlerin özelliği olan protesto suçlaması çarpıtılarak zalim ve saldırgan biçimler kazanıyor. Aynı zamanda, gençlerin çığ gibi kriminalize edilmesi var, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı ve fuhuş gibi sosyal sapmaları olan gençlerin sayısı artıyor.

Manevi planın en önemli sorunu, gençler ve yaşlı nesiller arasındaki değerler çatışmasıyla ilişkili "babalar ve oğullar" sorunu olmaya devam ediyor.

Ancak çocuklarda intiharın daha derin, tespit edilmesi daha zor ve belki de daha önemli nedenleri vardır. Soruya: "Bir gencin intihar etmesine ne sebep olabilir?" okul çocukları genellikle okuldaki sorunlardan, ebeveynlerin yanlış anlaşılmasından, arkadaşlarla çatışmalardan, yalnızlıktan, hayatın boşluğundan bahsetmeye başlar ... Rusya'da ikili ve sınavlar nedeniyle intiharlar o kadar sıklaştı ki, alarm vermenin zamanı geldi. Bu arada, toplum bu felakete çok yavaş tepki veriyor ve ebeveynler, çocuklarının şiddetli eğitimi için şevkle, sadece çocukların gönüllü olarak yaşamdan ayrılması için elverişli bir durum yaratıyor. Gençler arasında intihar sorunu üzerine yapılan bir araştırma, birçok vakada ergenlerin ebeveynlerinin ve öğretmenlerinin dikkatini sorunlarına çekmek için intihar etmeye karar verdiklerini ve duyarsızlığa, kayıtsızlığa, sinizme karşı korkunç bir şekilde protesto ettiklerini göstermektedir. ve yetişkinlerin zulmü. Kural olarak, böyle bir adım atmaya karar veren, kapalı, doğası gereği yalnızlık duygusundan, kendi yararsızlıklarından ve yaşamın anlamını yitirmekten savunmasız olan gençler. Zor bir yaşam durumunda bir kişiye zamanında verilen psikolojik destek, nazik katılım, trajediden kaçınmaya yardımcı olacaktır.

Gençlik, bir yandan toplumda istikrarsızlaştırıcı bir güç olan korunmasız bir grup, diğer yandan ülkenin geleceğinin bağlı olduğu bir nesildir. Gençliğin böylesine özel bir statüsü, mevcut sorunları çözebilecek veya hafifletebilecek ve aynı zamanda gençlerin yaratıcı potansiyelini yaratıcı bir yöne yönlendirebilecek yeterli bir gençlik politikası ihtiyacına yol açmaktadır.

Sosyal bilim. Birleşik Devlet Sınavı Shemakhanova Irina Albertovna için tam hazırlık kursu

3.3. Sosyal bir grup olarak gençlik

Gençlik - 1) yaş özelliklerinin (yaklaşık 14 ila 30 yaş arası), sosyal statü özelliklerinin ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde tanımlanan bir sosyo-demografik grup; 2) önceki yılların klişelerinden ve önyargılarından arınmış ve aşağıdaki sosyo-psikolojik niteliklere sahip, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kısmı: zihinsel istikrarsızlık; iç tutarsızlık; düşük tolerans seviyesi; öne çıkma, diğerlerinden farklı olma arzusu; belirli bir gençlik alt kültürünün varlığı.

Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri: pozisyonun geçişliliği; yüksek hareketlilik seviyesi; statü değişikliği ile ilişkili yeni sosyal rollere (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak; hayattaki yerini aktif olarak aramak; olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.

* Önde gelen faaliyet türleri açısından gençlik dönemi, eğitimin tamamlanması (öğrenme faaliyeti) ve çalışma hayatına giriş (emek faaliyeti) ile örtüşmektedir.

* Psikoloji açısından gençlik, kişinin kendi Benliğini bulma, bir kişinin bireysel, benzersiz bir kişilik olarak iddia etme dönemidir; başarıya ve mutluluğa ulaşmak için kişinin kendi özel yolunu bulma süreci. Hataların farkındalığı kendi deneyimini şekillendirir.

* Hukuk açısından gençlik, sivil yetişkinliğin başlama zamanıdır (Rusya'da - 18 yıl). Yetişkin bir kişi tam yasal kapasiteye, yani bir vatandaşın tüm haklarından (oy hakları, yasal olarak evlenme hakkı vb.) yararlanma fırsatına sahip olur. Aynı zamanda, genç bir kişi belirli sorumluluklar (yasalara uymak, vergi ödemek) üstlenir. , engelli aile üyelerine bakmak , Anavatan'ın korunması vb.).

* Genel bir felsefi bakış açısıyla gençlik, bir fırsat zamanı, gelecek için çabalama zamanı olarak görülebilir. Bu konumdan gençlik, bir istikrarsızlık, değişim, kritiklik, sürekli bir yenilik arayışı dönemidir. Gençlerin çıkarları, eski kuşakların çıkarlarından farklı bir düzlemdedir: gençler, kural olarak, gelenek ve göreneklere uymak istemezler - dünyayı dönüştürmek, yenilikçi değerlerini oluşturmak isterler.

gençliğin temel sorunları

- içinde sosyal yapı gençlerin durumu geçiş ve istikrarsızlık ile karakterize edilir;

– ekonomik güçlerçoğu gençlerin durumunu etkiler (gençlerin maddi durumu iyi değildir, kendilerine ait konutları yoktur, ebeveynlerinin mali yardımına güvenmek zorunda kalırlar, deneyim ve bilgi eksikliği yüksek maaşlı pozisyonlar elde etmelerini engeller, gençlik ücretleri ortalama ücretten çok daha düşüktür ve öğrenci bursları azdır). Ekonomik durgunluk durumunda, gençler arasında işsiz sayısı keskin bir şekilde artar ve gençlerin ekonomik bağımsızlık durumuna ulaşmaları giderek zorlaşır.

– manevi faktörler: ahlaki kuralların kaybolması, geleneksel normların ve değerlerin erozyonu süreci yoğunlaşıyor. Geçici ve istikrarsız bir sosyal grup olarak gençlik, zamanımızın olumsuz eğilimlerine karşı en savunmasızdır. Böylece emek, özgürlük, demokrasi, etnik gruplar arası hoşgörü değerleri yavaş yavaş düzlenmekte ve bu “eskimiş” değerlerin yerini dünyaya karşı bir tüketici tutumu, yabancılara karşı hoşgörüsüzlük ve hayvan sürüsü almaktadır. Kriz zamanlarında gençlerin özelliği olan protesto suçlaması çarpıtılarak zalim ve saldırgan biçimler kazanıyor. Aynı zamanda, gençlerin çığ gibi kriminalize edilmesi var, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı ve fuhuş gibi sosyal sapmaları olan gençlerin sayısı artıyor.

– babalar ve çocuklar sorunu" gençler ve yaşlı nesiller arasındaki değerler çatışması ile ilişkili. Nesil- bu, yaş ve ortak tarihsel yaşam koşulları ile birleşmiş, nesnel olarak ortaya çıkan sosyo-demografik ve kültürel-tarihsel bir insan topluluğudur.

gayri resmi gruplar karakterize aşağıdaki işaretler: sosyal durumun özel koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkma; kendi kendine örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık; katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul gören davranış modellerinden farklı olarak kendini olumlamaya, sosyal statü kazandırmaya, güvenlik ve prestij kazanmaya yönelik davranış modelleri; göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi; diğer değer yönelimlerinin veya dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları; Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan nitelikler.

Gençlik gruplarının ve hareketlerinin sınıflandırılması (genç amatör performansların özelliklerine bağlı olarak)

1) Agresif aktivite: kişi kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkında en ilkel fikirlere dayanmaktadır.

2) Çirkin amatör performans: normlara, kanunlara, kurallara, hem günlük hem de maddi yaşam biçimlerine - giyim, saç modeli ve manevi - sanat, bilim (punk tarzı, vb.)

3) Alternatif aktiviteler: kendi içinde bir amaç haline gelen (hippiler, Hare Krishnas, vb.)

4) Sosyal girişim: belirli sosyal sorunları çözmeyi amaçlar (çevresel hareketler, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.).

5) Siyasi faaliyet: belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi sistemi ve siyasi durumu değiştirmeyi amaçlamaktadır.

gençlik politikası gençlerin başarılı bir şekilde sosyalleşmesi ve etkili bir şekilde kendini gerçekleştirmesi için koşullar ve fırsatlar yaratmayı amaçlayan bir devlet öncelikleri ve önlemleri sistemidir. Devlet gençlik politikasının amacı - uzun vadeli hedeflere ulaşılmasına katkıda bulunması gereken gençlerin potansiyelinin kapsamlı gelişimi - ülkenin sosyal, ekonomik, kültürel kalkınması, uluslararası rekabet gücünün sağlanması ve ulusal güvenliğin güçlendirilmesi.

Gençlik politikasının ana yönleri

- gençlerin kamusal hayata katılımı, onları potansiyel gelişim fırsatları hakkında bilgilendirmek;

- gençliğin yaratıcı faaliyetlerinin geliştirilmesi, yetenekli gençlerin desteklenmesi;

– kendilerini zor bir yaşam durumunda bulan gençlerin tam bir yaşama entegrasyonu.

Bu metin bir giriş parçasıdır. Yazarın Büyük Sovyet Ansiklopedisi (MO) kitabından TSB

Gençlik Sosyo-demografik bir grup olan Gençlik, yaş özellikleri, sosyal statü ve her ikisi tarafından belirlenen sosyo-psikolojik özelliklerin bir kombinasyonu temelinde tanımlanır. Belli bir evre olarak gençlik, hayatın evresi

Yazarın Büyük Sovyet Ansiklopedisi (CE) kitabından TSB

Kanatlı kelimelerin ve ifadelerin Ansiklopedik Sözlüğü kitabından yazar Serov Vadim Vasilievich

Altın gençlik Fransızca'dan: Jeunesse doree. Kelimenin tam anlamıyla: Yaldızlı gençlik Bir zamanlar Jean Jacques Rousseau The New Eloise (1761) adlı romanında “yaldızlı insanlar” (hommes dores), yani altın işlemeli kombinezonlar giymiş asil, zengin beyler hakkında yazdı. Büyükler çağında

"Afgan" sözlüğü kitabından. 1979-1989 Afgan savaşı gazilerinin askeri jargonu. yazar Boyko B L

Gençlik toplumun bir barometresidir Ünlü Rus doktor, askeri sahra cerrahisinin kurucusu ve eğitim alanındaki sınıfsal önyargılara karşı aktif bir savaşçı olan Nikolai Ivanovich Pirogov'un (1810-1881) sözleri bir hatırlatma olarak aktarılır. ahlaki sağlık

Sosyoloji kitabından: Cheat Sheet yazar yazar bilinmiyor

hizmetin ilk altı ayının genç askerleri Ve şimdi gençler, burayı dinleyin, - parlayan zemindeki külleri silkeledi. - Yabancılar için çalışmayın. Sadece siparişleri takip edin. Biri seni sürmek isterse, benimle iletişime geçmesine izin ver. yazar Tomchin İskender

35. KAVRAMLAR "SOSYAL SINIF", "SOSYAL GRUP", "SOSYAL KATMANLAR", "SOSYAL STATÜ" Sosyal sınıf, sosyal tabakalaşma teorisinde büyük bir birimdir. Bu kavram 19. yüzyılda ortaya çıktı. Bundan önce, ana sosyal birim sınıftı. Çeşitli var

Bragg'den Bolotov'a Sağlık İçin En İyisi kitabından. Modern Sağlık İçin Büyük Rehber yazar Mokhovoy Andrey

37. SOSYAL TOPLULUKLAR. "SOSYAL GRUP" KAVRAMI Sosyal topluluklar, toplumdaki konumları farklı olan bireylerin gerçek hayatta, gözlemlenebilir koleksiyonlarıdır. Bağımsız bir varlık olarak hareket ederler. Tipik olarak, bu topluluklar

En Yeni Felsefi Sözlük kitabından yazar Gritsanov Alexander Alekseevich

10. KÜÇÜK BİR SOSYAL GRUP OLARAK AİLE Aile, evlilik ilişkilerine ve aile bağlarına (kardeşler, karı koca, çocuklar ve ebeveynler arasındaki) dayanan küçük bir sosyal grup, toplumun sosyal birimidir. ilkel komünal sistemin

Uyuşturucu Mafyası kitabından [Uyuşturucu üretimi ve dağıtımı] yazar Belov Nikolay Vladimirovich

8.12. Gençlik - nedir ve neyle ilgileniyorlar? Sokaktaki büyük bir şehrin tren istasyonu bölgesinde, karışık mor saçlı ve buğulu gözlü genç bir yaratık size gelebilir ve sizden biraz para isteyebilir - uyuşturucu için. Bazı gençler bulamıyor

Yazarın kitabından

Dikkat: Narkologlar Kongresi Bülteninden Gençlik: “Rusya'da merkezleriyle - diskolarla bir gençlik uyuşturucu kültürü oluşturuluyor. Bu gençlik alt kültürü, rave'i teşvik eden medya tarafından aktif olarak desteklenmektedir.

Yazarın kitabından

Bölüm 12 Almanya'daki Sovyet Kuvvetleri Grubu - 1945-1994'te Batı Kuvvetler Grubu

Manevi kriz, filozofları ve sosyologları yeni neslin yetkin gelişimi ve yetiştirilmesi için temelleri aramaya zorlar. Gençliğin desteğe ve ilgiye ihtiyacı var, çünkü onsuz ülkenin kalkınması olmaz. Bu da, gençlerin sosyalleşmesinin nasıl gerçekleştiğinin, toplumun değerlerinin onun tarafından özümsenmesinin anlaşılmasını gerektirir.

Genel özellikleri

Bir sosyal grup olarak gençlik, bağımlı bir sosyal statü, yaşamlarıyla ilgili karar vermede yetersiz kişisel bağımsızlık ile karakterize edilir; profesyonel bir yol, yaşam partneri, ahlaki ve manevi kendi kaderini tayin etme sorununun keskinliği; öz-özdeşleşme olarak aktif özne oluşumu, kişinin çıkarlarının farkındalığı, organizasyonunun büyümesi, büyük entelektüel potansiyel.

Bireyin sosyal bir gençlik grubuna girişi, öz bilincin aktif gelişimi, kendini ve dünyayı yansıtması ile karakterize edilir. İnsan yaşam alanında bir genişleme var. Geleceğe dair bir farkındalık geliyor, bir yaşam perspektifi ortaya çıkıyor, profesyonel niyetler ortaya çıkıyor.

ideallerin anlamı

Hayattaki kişisel hedefleri belirleme ihtiyacının farkındalığı, idealler ve değerler aracılığıyla yaşam yönergeleri için keskin bir arayış bu çağın bir özelliğidir. Bundan yola çıkarak, psikolog Viktor Frankl, dünya görüşlerinin bağımsızlığını ve iç barışını (sosyal çevre ile homeostaz) koruma bahanesiyle gençleri değer ve ideolojik etkilerden “korumanın” tehlikeli olduğunu düşündü, çünkü bu çağdaki varoluşsal boşluk dönüyor. yıkıcı sosyal aktivite biçimlerine dönüşür. Gençlerde yeni idealler ve değerler algısı, içselleştirilmesi içsel bir çatışmaya değil, memnuniyete neden olur. Bu tür içselleştirmeyle ilişkili psikolojik gerilim, kişiliğin gelişimine, özgüvenin oluşmasına ve zorlukların üstesinden gelme yeteneğine katkıda bulunur. V. Frankl'ın vardığı sonuçlar, V.I. Chuprov ve Yu.A. Zubok, sonuçlarına göre, Rusya'daki gençlerin% 64,2'sinin ideallere sahip olmanın kendileri için önemli olduğunu düşündüğü ve sadece% 28,6'sının ideallerin bir kişinin hayatına müdahale ettiğine inandığı ortaya çıktı.

Profesör V.I. 2006 yılında Kuznetsov'a göre, ankete katılanların %52'si kendilerini idealleri olanlar arasında görüyordu ve sadece %13,2'si onlara sahip olmadığını belirtti. Ancak, katılımcıların %34.8'i bu soruyu yanıtlamayı zor buldu. İdeallerin sadece %28,5'i ebeveynlerinin idealleriyle örtüşmekte, %31'i örtüşmemekte ve %40,5'i (!) buna da karar verememiştir.

istikrar aranıyor

Bir yandan, Rus kültürünün asırlık deneyimi de dahil olmak üzere sosyal sürekliliğe, diğer yandan yenilik ve evrimciliğe artan bir odaklanma var. Ancak modern koşullarda bu iki yönelim çoğu zaman birbirini tamamlamaz, paralel olarak ortaya çıkar ve çatışabilir. Sonuç olarak, "ontolojik güvenliğin", yani E. Giddens'a göre, insanların çevredeki sosyal ve maddi durumun değişmezliğine olan güveninin altını oymasına yol açan, bireyin değer alanında bir ayrıklık vardır. içinde yaşadıkları ve hareket ettikleri dünya. Gençler, yaşam alanı, zaman, para, eğitim, çalışma biçimi, kariyer seçimi ile faaliyet göstermek için yeni fırsatlar açıyor, ancak bu faydaları kaybetme riski her zaman var. Bu durum, gençlerin zihninde değerlerin göreceliliğini ve ideallere olan güvensizliği pekiştirmekte, bu da hayatın anlamının oluşmasını, sürdürülebilir bir yaşam stratejisinin uygulanmasını, yani. kişisel değerlerin normal işleyişi.

Belirsizlikle karakterize edilen genç neslin modern yaşam koşullarında, sosyal inovasyon kendini zorunlu olarak risk şeklinde gösterir. Bu nedenle özgüvenin yerini toplumun ona sağlayamadığı endişe, değişim korkusu ve istikrar arzusu alır.

Gençler sosyalleşmenin hem nesnesi hem de öznesi olduğundan, gençlerin sosyal statü kazanma yollarının istikrarsızlığı yayılıyor ve bu da değerlerin içselleştirilmesi sürecine yansıyor. gençlerin tarihsel deneyime yabancılaşması, kültürde gelişen geleneksel değerler, toplumsal katılım biçimleri ve yöntemleri gelişiyor. Bu, "ontolojik güvenlik" duygusunu zayıflatır. O halde, gençlerin toplumsal yapıda uygun pozisyonlar alma, belirli bir sosyal statü kazanma konusundaki nesnel olarak içkin arzusu ile toplumsal istikrarsızlık ve kriz koşullarında ortaya çıkan topluma etkin entegrasyonunun önündeki engeller arasında bir çelişki vardır. Bu çelişki, yalnızca hazır sosyal katılım modellerinin ortaya konduğu süreçte değil, aynı zamanda değişiklikleri söylemsel olarak değerlendirme, durumsal olanı kalıcı olandan ayırma ve nesnel olarak yıkıcı ve tanımlama yeteneği olan sosyalleşmenin içeriğini değiştirerek çözülebilir. yapıcı sosyal süreçler.

Yeterli kaynaklar ve bilişsel potansiyel olmadan, sosyal yapının ve kurumsal normların dönüşümünü etkileme yeteneği gizli olarak gelişir ve çoğu durumda, kaynakların sinerjisinin, sembolik sermayenin ve sosyokültürel etkileşimin olduğu daha büyük yaş gruplarına geçiş sırasında kendini gösterir. bireyin potansiyeli, bireyin bir özne olarak toplumsal sürece katılımını önemli ölçüde artırır.

Daha fazla sosyalleşmenin özellikleri

Bu nedenle, sosyal ilişkilerin bir ajanı olarak gençliğin oluşumunun özellikleri bir dizi faktör tarafından belirlenir. Birincisi, hem kişiliğin kendisinde hem de dış dünya ile ilişkilerin inşasında belirsizlikte bir artış var; değerlerin yapılandırılmasındaki çelişkiler yoğunlaşır, yaşamın anlamı arayışı, belirli değerlerde hayal kırıklığı, kişilerarası çatışmalar, sosyalleşmenin geçmiş aşamalarının çelişkileri ile ilişkilidir.

İkincisi, istikrarlı sosyal bağlara, yeni sosyal gruplara katılmaya, uzun vadeli bir yaşam pozisyonu oluşturmaya ve sosyal sermaye biriktirmeye dayalı bir yaşam stratejisi planlama ihtiyacı daha acil hale geliyor.

Üçüncüsü, değerlerin içselleştirilmesindeki eksiklik ve bunun sonucunda bireyin değer yapısının tutarsızlığı, onun toplumsal yaşamı yeterince inşa etmesine ve geliştirmesine engel olur.

Dördüncüsü, genç bir kişinin kişiliğinin durumu, değerler sisteminin yüksek dinamikleri ve değerlerin aktif içselleştirilmesi ile karakterize edilir. Bu nedenle, gençlerin sosyal çevreyle uyumlu uzun vadeli hedefler belirleme ve bu hedeflere ulaşmak için yeterli yolları planlama becerisine (ve çoğu zaman arzusuna) sahip değildir. Sonuç olarak, modern bir gencin kişiliği, sosyal düzenin yok edilmesiyle ilgili olanlar da dahil olmak üzere, radikal hedefler yerleştirmek ve bunlara ulaşmaktan ziyade konformizme eğilimlidir.

Beşinci olarak, birçok yeni sosyal duruma giren bir genç, memnuniyetsizlik, koşullarla anlaşmazlık veya yerleşik normlara karşı protesto yaşayabilir. Bununla birlikte, değerlerin kristalleşmesinin eksikliği, bu özlemlerin gerçekleşmesini engeller, yansımayı, benlik saygısı yeteneğini ve sürdürülebilir öz-örgütlenmeyi sınırlar. Bu nedenle genç, yaşam dünyasının gerçek ve sembolik alanını inşa etmek veya genişletmek için bireyin ve grubun faaliyet gösterdiği bilgi alanının sınırlarını aşmaya çalışır.

Gençliğin transgresif bilinci

Gençlerde değerlerin içselleştirilmesini etkileyen bilincin önemli bir özelliği, yukarıda Chuprov ve Zubok'un yazdığı gibi ifade edilen aşırılıktır. Toplumda sürdürülebilir zorunlulukların olmaması, ilan edilen değer-normatif kalıpların ve sosyal deneyimin devalüasyonu nedeniyle gençlerin bu kalıpları hayatlarına aktarmaya yönelik tutumları sistemi» .

Böylece, sezgiye dayalı olanlar da dahil olmak üzere, gelecekte doğru ve önemli olan hakkında ilerici fikirler, gençlerin terminal değerlerinin ve sosyal kimliklerinin oluşumunun temelini oluşturur.

Sonuç olarak, gençler arasında değerlerin ağırlığının ve öneminin oluşumu, yalnızca değerlerin şimdiki zamanda gerçekleşme olasılıkları ile korelasyonuna değil, aynı zamanda değerleri uzun süre dahil etme olasılıklarının tahmin edilmesine de dayanmaktadır. -Dönem yaşam stratejileri, kişinin yaşam koşullarının, sosyal bağlantıların ve kişisel özelliklerinin öneminin dinamiklerini tahmin etme. " Gençlerin davranış stratejileri, bugünün, zaten anlaşılması zor olan dünyasının gereksinimlerinden çok, yarınınki gibi - henüz net değil ve ifade edilmemiş, ancak öngörülebilir - gereksinimler tarafından yönlendiriliyor.» .

Rusya Bilimler Akademisi Sosyo-Politik Araştırma Enstitüsü Gençlik Sosyolojisi Merkezi tarafından 2006 yılında Rusya Federasyonu'nun 12 bölgesinde yürütülen bir araştırma 2.000 kişiyle görüştü. (Yu.A. Zubok başkanlığında).

Kuznetsov V.I. Yüzyılın başında gençlik // Sosyolojik araştırma. - Rostov-n / D: RSU, 2008. S.46.

Zubok Yu.A., Chuprov V.I. Belirsizlik koşulları altında sosyal düzenleme. Gençlik çalışmalarında teorik ve uygulamalı problemler. — Yüksek Lisans: Akademi, 2008.S. 62.

Orası. 65.

Alexander Ogorodnikov

10. sınıf sosyal bilgiler dersi

Konu: Sosyal bir grup olarak gençlik

Gençlik alt kültürünün özellikleri

Gençlik- bu, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 25 yaş arası1), sosyal statünün ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde ayırt edilen sosyo-demografik bir gruptur.

Gençlik, bir meslek ve kişinin yaşamdaki yerini seçme, bir dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, bir yaşam partneri seçme, bir aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranışlar sergileme dönemidir.

Gençlik, insan yaşam döngüsünün belirli bir aşaması, aşamasıdır ve biyolojik olarak evrenseldir.

Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri

Konum geçişi.

Yüksek hareketlilik seviyesi.

Statü değişikliği ile ilişkili yeni sosyal rollerde (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) ustalaşmak.

Hayattaki yerinizi aktif olarak arayın.

Mesleki ve kariyer açısından olumlu beklentiler.

Gençlik - Bu, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kısmıdır, geçmiş yılların klişe ve önyargılarından arınmış ve aşağıdaki özelliklere sahiptir:sosyo-psikolojik nitelikler: zihinsel istikrarsızlık; iç tutarsızlık; düşük tolerans seviyesi (Latince toleranstan - sabır); öne çıkma, diğerlerinden farklı olma arzusu; belirli bir gençliğin varlığıalt kültürler.

alt kültür- toplum kültürünün bir parçası, davranışlarıyla ayırt edilir büyük çoğunluktan

Gençlerin bir araya gelmesi tipiktir.gayri resmi gruplar , aşağıdakilerle karakterize edilenişaretler:

Sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkma;

Kendi kendine örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;

Katılımcılar için zorunlu olan ve toplumda kabul edilen tipik davranış kalıplarından farklı olarak, yaşamsal ihtiyaçların sıradan biçimlerde karşılanmayan (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestij kazanma amaçlı) gerçekleştirmeye yönelik davranış kalıpları. saygı);

Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;

Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıp yargıları;

Belirli bir topluluğa ait olduğunu vurgulayan nitelikler.

Gençlik grupları ve hareketleri, gençlik girişimlerinin özelliklerine göre sınıflandırılabilir.

Agresif amatör performans

Kişi kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkında en ilkel fikirlere dayanır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve kültürel gelişime sahip gençler ve gençler arasında popüler.

çirkin(Fransız epater - vur, biç, sürpriz)amatör performans

Hem günlük hem de maddi yaşam biçimleri - giyim, saç ve manevi - sanat, bilim - normlara, kanunlara, kurallara, görüşlere meydan okumaya dayanır. “Fark edilebilir” (punk tarzı, vb.)

Alternatif amatör performans

Kendi içinde bir amaç haline gelen (hippiler, Hare Krishnas, vb.)

sosyal girişim

Belirli sosyal sorunları çözmeyi amaçlayan (çevresel hareketler, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler vb.)

Siyasi amatör performans

Belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi sistemi ve siyasi durumu değiştirmeyi amaçlayan

Toplumun gelişme hızının hızlanması, gençlerin kamusal yaşamdaki rolünün artmasına neden olmaktadır. Sosyal ilişkilere dahil olan gençler, onları değiştirir ve dönüştürülmüş koşulların etkisi altında kendilerini geliştirir.

Ders:

Sosyal bir grup olarak gençlik

Gençlik, olgunlaşan insanların en aktif ve dinamik sosyal grubudur. Tarih boyunca toplumun gençliğe bakış açısı değişmiştir. Çocukların yetişkinlerle aynı günde 10-12 saat çalıştığı zamanlar oldu. Toplumun endüstriyel gelişme aşamasına geçişinden önce, gençler ayrı bir sosyal grup olarak öne çıkmıyorlardı. Ve modern toplumda, yaşları 14 ila 30-35 arasında değişen özel bir demografik gruptur.

Ergenlik, kişilik oluşumunun gerçekleştiği, kişinin "Ben" ini kazandığı, bilgi ve değerlerin özümsendiği, sosyal rollere hakim olduğu bir kişi için çok önemli bir dönemdir. Bu, hayattaki en önemli olayların dönemidir. İlk olarak, genç okulu tamamlar ve bir meslek okuluna girer. İkincisi, medeni oluşumunu karakterize eden çoğunluk yaşına ulaşır - tam yasal kapasitenin elde edilmesi. Üçüncüsü, bir meslek edinir ve bir iş bulur. Ve son olarak, dördüncüsü, bir aile yaratır.

Gençlik grubunun sosyal statüsünün özelliklerini göz önünde bulundurun:

Durumun geçiciliği - kendini arama, faaliyetlerde ve hobilerde sık sık değişiklikler, sosyal statü oluşumu.

Yüksek düzeyde hareketlilik - gençler, örneğin ailevi olanlar gibi herhangi bir yükümlülükle belirli bir yere bağlı değildir ve aktif olarak sosyal asansörler boyunca hareket eder.

Bir meslek seçmek ve bir aile kurmak için olumlu beklentiler.

Hayattaki yerini aktif olarak aramak, yorulmak bilmeyen deneyler, yaratıcı yükseliş.

Öğrenci, işçi, aile babası gibi yeni rollerde ustalaşmak.

Özel bir psikolojik depo, bireyselliklerini ortaya koyma arzusu.

Farklı insanlar için farklı olan kişiliğin değer odaklı yönelimi. Örneğin, Andrei müzikle ilgileniyor, kitap okuyor, müzeleri ziyaret ediyor, onun için değer sanat. Marat serbest güreşte bir spor ustasıdır, antrenmansız bir gün geçirmez, onun için değeri spordur. Sasha bankacılıkla ilgileniyor, Sberbank hisselerinin nasıl ve hangi fiyata satın alınabileceğini biliyor, onun için değer paradır).

Özel bir imaj, argo, davranış ile karakterize edilen ve genellikle kriminalize edilen kendi alt kültürü.

Rusya Federasyonu'nun gençlik sorunları ve gençlik politikası

Gençliğin modern toplumdaki konumu oldukça çelişkilidir. Bir yandan gençlik, mesleki gelişim ve aile oluşumu için en uygun dönemdir. Ancak öte yandan, bu dönemde bir takım sorunlar var. Birincisi, ebeveynleri pahasına yaşamaya zorlanan gençlerin işsizlik ve maddi güvencesizliği. İkincisi, çalışan gençlerin düşük ücretleri ve kendi konutlarını alamamaları. Üçüncüsü, geleceğe olan güven eksikliği ve bir ailenin kurulmasını "daha iyi zamanlara kadar" ertelemek. Bu sorunlar gençlerin yaşam standartlarını düşürmekte ve suç, alkolizm ve uyuşturucu bağımlılığının artmasına katkıda bulunmaktadır. Ayrıca modern sosyologlar, gençlerin manevi değerlerinin bozulmasını belirtmektedir. Bunun nedeni, kitle kültürünün ve Batılılaşmanın etkisinin yanı sıra genç neslin her şeye tüketici tutumunun yetiştirilmesinde yatmaktadır.

Bu sorunların çözümü ancak devletin elindedir. Ülkemizde, “Rusya Federasyonu'ndaki gençlik politikasının ana yönleri hakkında” bir Kararname geliştirilmiştir. Hedefleri, gençlerin ruhsal ve fiziksel gelişimi, yaşa dayalı ayrımcılığın yasaklanması, gençlerin toplumun tüm alanlarına tam olarak dahil edilmesi için koşulların yaratılması, yetenekli gençlerin desteklenmesi vb.

Bu hedeflere dayalı olarak, gençlik politikasının yönleri şunlardır:

gençlerin haklarının sağlanması (örneğin, ebeveynler, çocuklarının okul eğitimi alması için erişim sağlamaktan ve koşulları yaratmaktan sorumludur);

istihdam ve istihdam garantisi (iş bulma servisi tarafından, işsiz gençler geçici olarak kamu ücretli işlerde yer alırlar, böylece genç kendini yeni bir şeyde deneyebilir ve muhtemelen kendine ait bir şey bulabilir);

girişimcilik faaliyetinin teşviki (iş yapmak isteyen bir gencin 16 yaşında bunu yapma hakkı vardır, bunun için ebeveynlerinin yazılı onayına ihtiyacı vardır);

genç bir aileye destek (Rusya Federasyonu'nda genç ailelerin yaşam koşullarını iyileştirmeye yönelik sosyal programlar vardır);

yetenekli gençlere destek (yetenekli gençleri belirlemeyi ve teşvik etmeyi amaçlayan çeşitli içerikli yarışmaların düzenlenmesi ve düzenlenmesi), vb.

Ders için ek materyaller :

Sosyal bilgilerde zihin haritası No. 37

👩‍🏫 Selamlar sevgili okuyucu ve yazarımın kursuna gösterdiğiniz ilgi için teşekkür ederim! Özellikle sınava veya sınava kendi başına hazırlananlara yardımcı olacaktır. Pekala, biriniz zorluklar yaşıyorsa ve benimle sınava hazırlanmak istiyorsa, çevrimiçi derslere kaydolun. Size tüm CIM görevlerini nasıl çözeceğinizi öğreteceğim ve elbette anlaşılmaz ve karmaşık teorik konuları açıklayacağım. Benimle iletişime geçebilirsiniz 👉