AKADEMİ BAŞKANI
teğmen
O. FROLOV
RESEPSİYON KURALLARI
ASKERİ UZAY AKADEMİSİNE
A.F. MOZHAYSKY'DEN SONRA ADI
Adını Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı'nın bir politeknik üniversitesi olan Askeri Uzay Akademisi, Uzay Kuvvetleri, diğer şubeler, Silahlı Kuvvetler türleri ve kolluk kuvvetleri için yüksek askeri özel eğitime sahip yüksek nitelikli subaylar yetiştiriyor. Rusya Federasyonu.
Akademi mezunları ödüllendirildi askeri rütbe"Teğmen" ve aşağıdaki uzmanlık alanlarında bir diploma verilir:
AKADEMİSİ ASKERİ ENSTİTÜSÜNDE
(TOPOGRAFİK):
- haritacılık;
- astronomik jeodezi;
- hava fotoğrafçılığı.
Bilgi için telefon:
AKADEMİSİ ASKERİ ENSTİTÜSÜNDE
(ASKERLER İÇİN SİSTEM VE TESİSLER) Puşkin:
- bilgisayarlar, kompleksler, sistemler ve ağlar;
- güç kaynağı;
Bilgi için telefon:
LANSMAN TASARIMLARI Fakültesi'nde
VE UZAY ARAÇLARI:
- Uzay uçaklar ve hızlanan bloklar;
- roket bilimi;
- roket ve uzay fırlatma ve teknik kompleksleri
cihazlar;
- teknik sistemler ve yaşam destek sistemleri;
- ısı, su ve gaz temini ve havalandırma;
- güç kaynağı.
BİLGİ TOPLAMA VE İŞLEME Fakültesinde:
- optik-elektronik cihazlar ve sistemler;
- meteoroloji;
- bilgisayar Güvenliği;
Ve yönetim.
Akademide eğitim süresi 5 yıldır.
Akademi erkekleri kabul ediyor ve uzmanlığa göre «» ve kadın yüzleri, aşağıdakiler arasından orta (tam) genel veya orta mesleki eğitime sahip Rusya Federasyonu vatandaşları:
askerlik hizmetini tamamlamamış vatandaşlar - 16 ila 22 yaş arası;
askerlik hizmetini tamamlamış ve askere alınmış askeri personel - 24 yaşına gelene kadar;
bir sözleşme kapsamında askerlik hizmeti gören askeri personel (memurlar hariç) - 24 yaşına gelene kadar.
Yaş, akademiye kabul sırasında devlet tarafından belirlenir.
Askerlik hizmetini tamamlamış ve tamamlamamış yurttaşlar arasından akademiye girme isteğini ifade eden kişiler, başvurularını kabul yılının 1 Nisan tarihinden önce ikamet ettikleri yerdeki askeri komiserliğe sunarlar.
Başvuru şunları belirtecektir: soyadı, adı, soyadı, yılı, doğum tarihi ve ayı, ikamet yerinin adresi, akademinin adı ve uzmanlık alanı (kadınlar için eğitim uzmanlığı belirtilir " bilgisayar yazılımı ve otomatik sistemler ”), adayın okumak istediği göre. Başvuruya ekli: doğum belgesinin bir kopyası, bir otobiyografi, iş veya eğitim yerinden bir referans, orta öğretimle ilgili belgenin bir kopyası (öğrenciler mevcut akademik performans belgesi sunar; ilkini tamamlayan kişiler ve yüksek mesleki eğitim kurumlarının müteakip kursları akademik bir sertifika sunar), üç fotoğraf (başlıksız) 4,5 x 6 cm boyutunda.
biyoloji (sözlü);
Rus dili (yazılı, kompozisyon).
Sınav sonuçları notlara göre belirlenir: 5 (mükemmel), 4 (iyi), 3 (yeterli), 2 (yetersiz).
Sınavın sonuçları şu konularda sayılır: matematik, fizik ve Rus dili. Profil giriş testi matematiktir.
"Psikoloji ve Pedagoji" uzmanlığına giren adayların genel eğitim düzeyini belirlerken, Birleşik Devlet Sınavının sonuçları şu konularda sayılır: Rusya tarihi, biyoloji ve Rus dili. Profil giriş testi biyolojidir.
Her konudaki KULLANIM sonuçları, akademideki değerlendirme sistemiyle karşılaştırılabilir bir ölçeğe çevrilir, çünkü kayıt hem KULLANIM sonuçlarına hem de akademide yapılan giriş sınavlarının sonuçlarına göre yapılır.
İçinde bulunulan yılın KULLANIM sonuçları giriş sınavları sonucu olarak kabul edilir.
Aday tarafından sunulan Birleşik Devlet Sınavı sonuç belgesinde yer alan verilerin güvenilirliği konusunda şüphe olması durumunda ve adayın Mayıs ayındaki Birleşik Devlet Sınavına katılımını (katılmadığını) teyit etmek için- Mevcut yılın Haziran ayında, seçim komitesi, Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarının Federal sertifika veritabanına başvurma hakkını saklı tutar. Yanlış bilgi veren aday, yarışma sırasında aldığı gerçek puan sayısı ile yarışmaya katılır. sınavı geçmek ilgili genel eğitim konusunda.
Genel konularda bilginin test edilmesinden Adaylar aşağıdakilerden muaftır:
Çeçen Cumhuriyeti'nde ve silahlı çatışma bölgesi olarak sınıflandırılan hemen bitişiğindeki Kuzey Kafkasya topraklarında uluslararası nitelikte olmayan silahlı bir çatışma koşullarında görev yaparken askere alınan askerler;
"Öğretimde Özel Başarılar İçin" madalyası (altın veya gümüş) verilen Suvorov askeri okullarının mezunları;
madalya (altın veya gümüş) ile mezun olanlar "Öğretimde özel başarılar için" Eğitim Kurumları orta (tam) genel veya ilk mesleki eğitim ile orta mesleki eğitimin eğitim kurumlarından onur derecesiyle mezun olan kişiler, görüşmenin olumlu sonuçları ile;
Rusya Federasyonu mevzuatına göre, üniversitelere girerken genel konularda bilgi testinden muaf olan diğer vatandaşlar.
Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarını dikkate alarak, eğitim uzmanlığına giren adaylar, orta (tam) genel veya ilk mesleki eğitimin eğitim kurumlarından da madalya (altın veya gümüş) "Öğrenmede özel başarılar için" mezun oldular. orta mesleki eğitim kurumlarının eğitim kurumlarından onur derecesiyle mezun olan adaylar, giriş testleri genel konularda profesyonel oryantasyon (profil testleri).
Söz konusu adaylar ise:
Bu yılın Mayıs-Haziran aylarında Birleşik Devlet Sınavına katılarak bu genel eğitim konusunda akademi tarafından belirlenen puanları alarak üniversiteye kabul edilirler. KULLANIM sonuçları uzmanlaşmış genel eğitim konularında. Mülakat şeklinde giriş testleri onlar için yapılmaz.
bu genel eğitim konusunda mevcut yılın Mayıs-Haziran aylarında Birleşik Devlet Sınavına katılmamışlar, daha sonra profesyonel bir oryantasyonun (profil testleri) uygun giriş sınavlarını geçmişlerdir;
Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarına göre, giriş profili testinin sonuçlarına göre kayıt için üniversite tarafından belirlenenden daha az puana sahip, ancak tatmin edici bir değerlendirme sınırından daha düşük olmayan puanlara sahip olmak, hak verilir. giriş sınavlarını daha da geçmek ve genel olarak yarışmaya katılmak.
Sınavlardan birine (haklı bir mazereti olmaksızın) belirtilen zamanda gelmeyen adayların başka sınavlara girmelerine izin verilmez. Başvuru sahibi, sağlık nedenleriyle veya belgelerle teyit edilen diğer nedenlerle sınava giremeyeceğini sınav başlamadan önce seçim kuruluna bildirmekle yükümlüdür.
Adaylar, seçtikleri fakülte için giriş sınavlarına girerler ve kayıt olduktan sonra belirli uzmanlık alanlarına tahsis edilirler.
Sınav görevlileri tarafından verilen notlarla ilgili adayların şikayetlerinin değerlendirilme usulü seçici kurul tarafından belirlenir. Şikayet, sözlü sınavın yapıldığı gün veya yazılı sınav notunun ilan edildiği gün yapılmalıdır.
BAŞVURU PROSEDÜRÜ
AKADEMİ KADEMİSİ OLARAK ADAYLAR
Profesyonel seçimi başarıyla geçen adaylar, yarışma listelerine girilir ve yarışma sonuçlarına göre akademide okumak için kayıt yaptırılır. Akademiye bir aday kaydetmenin uygunluğuna ilişkin genel sonuç, askeri profesyonel seçimin tüm göstergelerine entegre bir yaklaşım temelinde yapılır.
rekabet dışı Aşağıdakiler arasından profesyonel seçimi başarıyla geçen adaylar:
kimsesiz çocuklar;
ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocuklar;
sadece bir ebeveyni olan 20 yaşın altındaki vatandaşlar - ailenin kişi başına düşen ortalama geliri, Rusya Federasyonu'nun ilgili konusunda belirlenen geçim seviyesinin altındaysa, 1. grubun engelli bir kişisi;
ihraç edilen vatandaşlar askeri servis ve askeri birlik komutanlarının tavsiyesi üzerine üniversitelere girmek;
savaşçılar;
01.01.01 tarihli ve 000-1 sayılı RSFSR Yasası uyarınca "Çernobil nükleer santral felaketi sonucu radyasyona maruz kalan vatandaşların sosyal korunmasına ilişkin" vatandaşlara, rekabet dışı yüksek öğretim kurumu.
Kayıt olurken rüçhan hakkı Harbiyeliler, profesyonel seçim sırasında aşağıdakiler arasından eşit sonuçlar gösteren adaylar tarafından kullanılır:
01.01.01 tarih ve 000-1 sayılı RSFSR Yasası uyarınca yüksek ve orta uzmanlaşmış eğitim kurumlarına girerken öncelik hakkına sahip vatandaşlar "Çernobil nükleer santralinin bir sonucu olarak radyasyona maruz kalan vatandaşların sosyal korunması hakkında felaket";
askerlikten taburcu olan vatandaşlar;
sözleşmeli olarak askerlik yapan ve toplam askerlik süresi 20 yıl ve üzeri olan askerlerin çocukları;
askerlik yaş haddini doldurduktan sonra, sağlık nedenleriyle veya teşkilatlanma ve kadrolaşma tedbirleriyle bağlantılı olarak askerlikten taburcu edilen vatandaşların çocukları, askerlik hizmetinin toplam süresi 20 yıl veya daha fazladır;
askerlik görevini ifa ederken ölen veya askerlik görevini ifa ederken yaralanma (yaralar, yaralanmalar, çürükler) veya aldıkları hastalıklar sonucu ölen askerlerin çocukları;
mezunlar genel eğitim okulları- ilk uçuş eğitimi olan yatılı okullar;
belirlenen prosedüre uygun olarak, bir spor ustası adayının spor kategorisine, askeri uygulamalı bir sporda ilk spor kategorisine veya spor unvanına atanan vatandaşlar ile askeri-vatansever gençlik eğitimi almış vatandaşlar ve çocuk dernekleri;
Rusya Federasyonu mevzuatına göre üniversitelere girerken öncelik hakkı verilen diğer vatandaşlar.
Rusya Federasyonu mevzuatına göre, yarışma dışı kayıt hakkına sahip olan Birleşik Devlet Sınavının sonuçlarını dikkate alarak eğitim uzmanlığına giren adaylar, belirtilen tüm genel eğitim konularında giriş sınavlarını geçerler. seçilen uzmanlık. Aynı zamanda, Birleşik Devlet Sınavının sonuçlarına dayalı olarak yarışma dışı kayıt için, genel eğitim konularının her birinde tatmin edici bir değerlendirme için belirlenen puandan daha az olmayan bir dizi puan almak gerekir.
Mesleki seçimden geçmediği için öğrenime kabul edilmeyen adaylar, ikamet yerlerindeki askeri komiserliğe, askeri personel ise askeri birliklerine atanır. Çalışmalara kaydolmayı reddetme nedenlerini gösteren kişisel dosyalar ve diğer belgeler ile mesleki seçim sonuçlarının sertifikaları, daha sonra ikamet yerindeki askeri birliklere ve askeri komiserlere bildirilen makbuz karşılığında adaylara verilir. profesyonel seçimin bitiminden 10 gün sonra.
Seçici kurul kararı ile öğrenime kabul edilen adaylar akademiye kaydolur ve akademik kadroya atanır. askeri görevler Akademi başkanının emriyle çalışmaya kabul yılının 1 Ağustos'undan itibaren öğrenciler.
Akademideki öğrencilerin yaşamı, yaşam tarzı ve eğitimi, Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin Genel Askeri Yönetmeliğinin gerekliliklerine ve Rusya Federasyonu Savunma Bakanı'nın askeri eğitim kurumları için emirlerine uygun olarak düzenlenmektedir.
Bahar tatilinde, akademi açık bir gün ve matematik ve fizikte ücretli prova sınavları düzenler.
Akademide düzenlenen sivil uzman eğitim enstitüsü uzmanlık alanlarında ücretli olarak:
Endüstriyel ve sivil inşaat;
Astronomik jeodezi;
haritacılık;
Aerofotojeodezi.
Kabul edilenler, orta (tam) genel veya orta mesleki eğitime sahip erkek ve kadın kişilerdir. Eğitim şekli yarı zamanlı ve tam zamanlıdır. Giriş sınavları 1 Eylül'den itibaren mülakat şeklinde yapılmaktadır. 1 Ekim'den itibaren eğitim başlıyor.
Bilgi için telefon:
Akademide, VKA'ya giriş sınavlarının başarılı bir şekilde geçmesi için matematik ve fizikte hedeflenen bireysel eğitim için ücretli yazışmalı matematik (ZMSh) ve fiziksel (ZFSh) okullar bulunmaktadır. . Okul, genel eğitim okullarının, teknik okulların, kolejlerin mezun sınıflarından genç erkeklerin yanı sıra orta öğretimli eğitim kurumlarından mezun olan veya orta öğretim kurumunun son sınıfının öğrencilerine girmeye hazırlanan öğrencileri kabul eder. akademi veya herhangi bir politeknik üniversite.
Derslerin temeli, bağımsız iş Akademideki eğitimin özelliklerini dikkate alan yöntem ve kılavuzlara göre öğrenciler.
Okul her öğrenciye gerekli literatürü gönderir: bireysel görev metinleri, yönergeler bunların uygulanması için ders kitabı setleri. Tamamlanan bireysel ödevler, belirlenen zaman sınırları içinde doğrulama için gönderilir (temsil edilir). Yüksek matematik ve fizik bölümlerinin yüksek nitelikli öğretmenleri tarafından kontrol edilirler. Kapsamlı bir inceleme ve hataların analizinden sonra, her çalışmaya ayrıntılı yorumlar, tavsiyeler ve görevin başlatılmasıyla ilgili bir karar veya revizyonu için talimatlar verilir. Eğitimin sonuçlarına göre ZMSh ve ZFSh öğrencileri final sınavına girerler. Sınav tarihi ve yeri her öğrenciye ayrı ayrı önceden bildirilir. Final sınavından yetersiz not almak, adayın giriş sınavına girme hakkından yoksun bırakmaz.
ZMSh ve ZFSh'deki final sınavlarının yanı sıra matematik ve fizikteki prova sınavlarının sonuçları akademiye giriş olarak sayılmaz.
ZMSh ve ZFSh'de eğitim 15 Ekim'de başlar ve 15 Mayıs'ta sona erer.
Yazışma okullarında okumak isteyenler, 1 Eylül-15 Ekim tarihleri arasında öğrenim ücretinin ödendiğine dair makbuz (makbuz fotokopisi) ile birlikte aşağıdaki formu kullanarak ZMSh (ZFSh) posta adresine başvuruda bulunmalıdır. Öğrencinin adı ve adının baş harfleri makbuz üzerinde belirtilmelidir.
ZMSh ve ZFSh'deki eğitim maliyeti, her biri 4500 ruble. Yazışma okullarında öğrenim ücretini 9000 ödeyebilir ve tek bir makbuz ile ödeme yapabilirsiniz.
Cari hesaba ödeme yapılır:
VIKU onları. .
Rusya Federasyonu Sberbank Kuzeybatı Bankası
Petersburg Kalinin OSB 2004/0783
Örnek Uygulama
ZMSh Başkanı (ZFSh)
itibaren________________________________
(tam ad)
posta kodu ve ayrıntılı posta adresi
iletişim numarası______________
BEYAN
2008/09 akademik yılında beni yazışma matematik (fizik) okuluna öğrenci olarak kaydetmenizi rica ediyorum.
Eğitim kurallarını, ödeme koşullarını okudum ve kabul ediyorum.
İnisiyatifimle çalışmaların sona ermesi durumunda, okuldan herhangi bir maddi talepte bulunmayacağım.
Ekte öğrenim ücretinin ödendiğine dair bir makbuz (makbuz fotokopisi) bulunmaktadır.
_________ ______________
(Tarih İmza)
Posta adresi ZMSh (ZFSh):
G. Petersburg, ZMSh (ZFSh).
Bilgi için telefonlar: .
Akademi adresi:
G. St.Petersburg, .
Kabul komitesi VKA adını almıştır.
Bilgi için telefon: ,
Faks: (8
GİRİŞ SINAV PROGRAMLARI
RUSÇA DİL PROGRAMI
GENEL TALİMATLAR
Rus dili sınavı, konusu edebi bir eserden veya anlatı hikayesinden tam bir alıntı olan yazılı bir sunumdan ve "Birliklerin ahlaki ve psikolojik desteğinin organizasyonu" uzmanlığına girenler için bir denemeden oluşur. Rusça dil sınavında adayın:
a) Yazarın kullandığı ana anlamsal içeriğe özellikle dikkat ederek, araştırmacı tarafından okunan metni dikkatlice dinleyin ifade aracı konuşma, dil özellikleri;
b) Sunumu düzgün, açık ve okunaklı bir el yazısıyla yazmak;
c) önerilen metnin içeriğini yeterli ayrıntıda belirtin;
d) kaynak metnin mantıksal sırasını gözlemleyerek okunan çalışmanın anlamsal içeriğini ortaya çıkarmak;
f) cümle kurma kurallarını takip edin (basit ve karmaşık cümlelerin sözdizimi);
g) dilin mevcut kelime dağarcığını ve çeşitli ifade araçlarını yetkin bir şekilde kullanmak;
h) metni dikkatlice kontrol edin (yazım ve noktalama işaretleri).
ANA İÇERİK BLOKLARI.
Morfoloji. Yazım. Bir konuşma kültürü.
Kelime parçaları. Yazım. Ortogramların kelimelerdeki yeri. Konuşmanın bağımsız ve yardımcı bölümleri.
konuşmanın bağımsız bölümleri.
İsim. Bir ismin cümledeki sözdizimsel rolü.
Sıfat. Bir sıfatın cümledeki sözdizimsel rolü.
a) fiziksel olayların özünün derinlemesine anlaşılması ve temel fizik yasalarının bilgisi;
b) fiziksel problemleri çözme becerileri;
c) SI birim sistemini kullanma becerisi ve temel fiziksel sabitler hakkında bilgi;
d) fizikteki en önemli keşiflerin tarihi ve yerli ve yabancı bilim adamlarının gelişimindeki rolü hakkında bir fikir.
I. MEKANİK
1. Kinematik
mekanik hareket. Hareketin göreliliği. Referans sistemi. Malzeme noktası. Yörünge. Yol ve hareket. Hız. Hızlanma.
Düzgün ve düzgün hızlandırılmış doğrusal hareket. Düzgün ve düzgün hızlandırılmış hareket için kinematik niceliklerin zamana bağımlılığının grafikleri.
Vücutların serbest düşüşü. Yerçekimi ivmesi. Doğrusal düzgün hızlandırılmış hareket denklemi.
Sabit bir modülo hıza sahip bir daire boyunca hareket örneğinde bir noktanın eğrisel hareketi. merkezcil ivme.
2. Dinamiklerin temelleri
Eylemsizlik. Newton'un birinci yasası. Atalet referans sistemleri.
Telefon etkileşimi. Ağırlık. Nabız. Kuvvet. Newton'un ikinci yasası. Kuvvetlerin süperpozisyonu ilkesi. Galileo'nun görelilik ilkesi.
Elastikiyet kuvvetleri. Hook kanunu. Sürtünme kuvveti. Sürtünme sürtünmesi yasası.
yerçekimi kuvvetleri. Yasa Yerçekimi. Yerçekimi. Vücut ağırlığı.
Gezegenlerin ve Dünya'nın yapay uydularının hareketi. Öncelikle uzay hızı. Ağırlıksızlık.
Newton'un üçüncü yasası.
Güç anı. Kol denge durumu. Ağırlık merkezi.
3. Mekanikte korunum yasaları.
Momentumun korunumu yasası. Jet tahriki. Roket hareketi.
Mekanik iş. Güç. Kinetik ve potansiyel enerji. Mekanikte enerjinin korunumu yasası.
basit mekanizmalar. Mekanizmanın verimliliği.
4. Sıvıların ve gazların mekaniği.
Baskı yapmak. Atmosfer basıncı. Atmosfer basıncının yükseklikle değişimi.
Pascal'ın sıvılar ve gazlar yasası. Haberleşen gemiler. Hidrolik pres prensibi.
Sıvılar ve gazlar için Arşimet kuvveti. Bir sıvının yüzeyinde yüzen cisimlerin durumu.
Akışkanların borulardan hareketi. Bir sıvının basıncının akış hızına bağımlılığı.
II. MOLEKÜLER FİZİK. TERMAL OLGU
1. Moleküler-kinetik teorinin temelleri
Moleküler-kinetik teorinin ana hükümlerinin deneysel olarak doğrulanması. Brown hareketi. Difüzyon.
Moleküllerin kütlesi ve boyutu. Moleküllerin hızlarının ölçülmesi. Sert deneyim.
Madde miktarı. Güve. Avogadro sabiti.
Ideal gaz. İdeal bir gazın moleküler-kinetik teorisinin temel denklemi.
Sıcaklık ve ölçümü. Mutlak sıcaklık ölçeği. Gaz moleküllerinin sıcaklığı ve hızı.
Moleküllerin etkileşimi. Gaz, sıvı ve katı cisim modelleri.
2. Termodinamiğin temelleri
İdeal bir gazın hal denklemi (Mendeleev-Clapeyron denklemi). Evrensel gaz sabiti. İzotermal, izokorik ve izobarik süreçler.
İdeal bir gazın iç enerjisi. Isı miktarı. Bir maddenin özgül ısı kapasitesi.
Termodinamikte çalışın. Termal süreçlerde enerjinin korunumu yasası (termodinamiğin birinci yasası). Termodinamiğin birinci yasasının izoproseslere uygulanması. Adyabatik süreç.
Termal süreçlerin tersinmezliği. Termodinamiğin ikinci yasası.
Isı motorlarının çalışma prensibi. Isı motoru verimliliği ve maksimum değeri.
3. Sıvılar ve katılar
Buharlaşma ve yoğunlaşma. Doymuş ve doymamış çiftler. Hava nemi. Kaynayan sıvı. Kaynama noktasının basınca bağımlılığı.
kristal ve amorf cisimler. Değişimde enerji dönüşümü toplama durumu maddeler.
III. ELEKTRODİNAMİĞİN TEMELLERİ
1. Elektrostatik
Tel elektrifikasyonu. Elektrik şarjı. temel elektrik yükü. Elektrik yükünün korunumu yasası.
Ücretlerin etkileşimi. Coulomb yasası.
Elektrik alanı. Elektrik alan şiddeti. Noktasal yükün elektrik alanı. Alanların süperpozisyonu ilkesi.
Yükü hareket ettirirken elektrik alanının işi. Elektrik alanın potansiyeli. Potansiyel fark. Gerilim ve potansiyel fark arasındaki ilişki.
bir elektrik alanındaki iletkenler. elektrik kapasitansı. Kapasitör. Düz bir kapasitörün kapasitansı.
Bir elektrik alanında dielektrikler. Dielektrik sabiti. Düz bir kapasitörün elektrik alanının enerjisi.
2. Kalıcı elektrik
Elektrik. Mevcut güç. Gerilim. Metallerde, sıvılarda ve gazlarda serbest elektrik yükü taşıyıcıları.
iletken direnci. Bir devre bölümü için Ohm yasası. İletkenlerin seri ve paralel bağlanması.
Elektrik hareket gücü. Tam devre için Ohm yasası.
İş ve akım gücü. Joule-Lenz yasası.
Yarı iletkenler. Yarı iletkenlerin elektriksel iletkenliği ve sıcaklığa bağımlılığı. Yarı iletkenlerin içsel ve safsızlık iletkenliği, rp-geçiş.
3. Manyetik alan. Elektromanyetik indüksiyon.
Mıknatısların etkileşimi. İletkenlerin akımla etkileşimi. Bir manyetik alan. indüksiyon manyetik alan.
Manyetik alanda akım taşıyan bir iletkene etkiyen kuvvet. Amper yasası.
Manyetik alanın hareketli bir yük üzerindeki etkisi. Lorentz kuvveti. manyetik akı. Elektrik motoru.
Elektromanyetik indüksiyon. Faraday'ın elektromanyetik indüksiyon yasası. Lenz kuralı.
Vorteks elektrik alanı. Kendi kendine indüksiyon olgusu. İndüktans. Manyetik alanın enerjisi.
IV. SALINIMLAR VE DALGALAR
1. Mekanik titreşimler ve dalgalar.
Harmonik titreşimler. Salınımların genliği, periyodu ve frekansı. Serbest titreşimler. Matematiksel sarkaç. Matematiksel sarkacın salınım periyodu.
Harmonik titreşimler sırasında enerjinin dönüşümü. Zorlanmış titreşimler. Rezonans. Kendi kendine salınımlar kavramı.
mekanik dalgalar. Dalga yayılma hızı. Dalga boyu. Enine ve boyuna dalgalar. Harmonik düzlem dalganın denklemi. Ses dalgaları.
2. Elektromanyetik salınımlar ve dalgalar.
Salınım devresi. Devrede serbest elektromanyetik salınımlar. Bir salınım devresinde enerji dönüşümü. Doğal salınım frekansı.
Zorlanmış elektrik titreşimleri. Alternatif elektrik akımı. Alternatör. Akım ve voltajın etkin değerleri. Bir elektrik devresinde rezonans.
Transformatör. Elektrik üretimi, iletimi ve tüketimi.
Maxwell'in teorisinin fikirleri. Elektromanyetik dalgalar. Elektromanyetik dalgaların yayılma hızı. Elektromanyetik dalgaların özellikleri. Elektromanyetik dalgaların ölçeği.
Elektromanyetik dalgaların radyasyonu ve alımı. Telsiz iletişim ilkeleri. Radyonun icadı. Elektromanyetik dalgaların ölçeği.
V. OPTİK
Işığın doğrusal yayılımı. Işık hızı. Işığın yansıma ve kırılma yasaları. Tam yansıma. Lens. Lensin odak uzaklığı. Düz bir aynada bir görüntünün oluşturulması.
Yakınsak ve ıraksak mercekler. İnce lens formülü. Lenslerde görüntü yapımı. Kamera. Göz. Gözlük.
Işık elektromanyetik bir dalgadır. Işık girişimi. Tutarlılık. Işığın kırınımı. Kırınım ızgarası. ışığın polarizasyonu. enine ışık. ışık dağılımı.
VI. ÖZEL BİR TEORİNİN ELEMANLARI
görelilik
Einstein'ın görelilik ilkesi. Işık hızının değişmezliği. Özel görelilik kuramında uzay ve zaman. Kütle ve enerji arasındaki ilişki.
VII. KUANTUM FİZİK
1. Işık kuantumu.
Termal radyasyon. ışık kuantumu. Planck sabiti.
Fotoelektrik etki. Stoletov'un deneyleri. Einstein'ın fotoelektrik etki denklemi.
Louis de Broglie'nin hipotezi. Elektron kırınımı. Parçacık-dalga ikiliği.
2. Atom ve atom çekirdeği.
Rutherford'un alfa parçacıklarının saçılması deneyi. Atomun gezegen modeli. Atomun Bohr modeli. Spektrum. Lüminesans. Lazerler.
Radyoaktivite. Alfa, beta, gama radyasyonu. Nükleer fizikte parçacıkların gözlem ve kayıt yöntemleri.
Bir atomun çekirdeğinin bileşimi. Çekirdeğin nükleon modeli. Çekirdek şarj. Çekirdeğin kütle numarası. İzotoplar.
radyoaktif dönüşümler. Radyoaktif bozunma yasası.
Çekirdekteki parçacıkların bağlanma enerjisi. Nükleer fisyon. Çekirdeklerin sentezi. Çekirdeklerin fisyon ve füzyonu sırasında enerji salınımı.
Nükleer reaksiyonlar. Nükleer reaksiyonların mekanizması ve oluşum koşulları. Uranyum çekirdeklerinin bölünmesi. Nükleer enerji kullanımı. dozimetri.
BİYOLOJİ PROGRAMI
GENEL TALİMATLAR
1. Hücrenin kimyasal bileşimi.
Organik maddeler: karbonhidratlar, lipidler, proteinler, nükleik asitler.
ATP, biyopolimerler, hücredeki rolleri. Enzimler, yaşam süreçlerindeki rolleri.
2. Hücrenin yapısı ve işlevleri.
Hücre teorisinin temel hükümleri. Hücre, canlının yapısal ve işlevsel bir birimidir.
Çekirdek, zar, sitoplazma ve hücrenin ana organellerinin yapısı ve işlevleri.
Prokaryotik ve ökaryotik hücrelerin yapısal özellikleri.
Bakteri, mantar, hayvan ve bitki hücrelerinin yapısının özellikleri.
Virüsler, yapılarının özellikleri ve etkinlikleri. AIDS virüsü, AIDS önleme.
3. Metabolizma ve enerji dönüşümü.
Enerji değişimi, hücre yaşamsal aktivitesinin temelidir. Hücrede enerji metabolizması ve özü. Enerji metabolizmasının ana aşamaları. Hücresel solunum süreçlerinin ayırt edici özellikleri.
ATP'nin enerji metabolizmasındaki değeri.
Ototroflar ve heterotroflar. plastik değişim. Fotosentez, bitkilerin biyosferdeki kozmik rolü. Kemosentez ve biyosferdeki önemi.
Gen ve biyosentezdeki rolü. DNA kodu. DNA kendini kopyalama
Matris sentez reaksiyonları. Proteinlerin biyosentezi.
Homeostaz kavramı. Plastik ve enerji metabolizması süreçleri arasındaki ilişki.
II. Organizmaların üremesi ve bireysel gelişimi.
1. Organizmaların çoğaltılması.
Kendi kendine üreme, canlıların evrensel bir özelliğidir.
Hücre bölünmesi üremenin temelidir ve kişisel Gelişim organizmalar. cinsel ve eşeysiz üreme organizmalar.
Mitoz. Hücrenin bölünmeye hazırlanması. DNA moleküllerinin kopyalanması. Protein sentezi. Kromozomlar, haploid ve diploid dizileri, sayı ve şekil değişmezliği. Hücre bölünmesinin aşamaları. Hücre bölünmesinin anlamı.
seks hücreleri. Mayoz. Yumurta ve sperm gelişimi. Gübreleme.
2. Organizmaların bireysel gelişimi.
Çiçekli bitkilerde döllenmenin özellikleri.
Organizmaların bireysel gelişimi (ontogenez) kavramı. Bölünme, büyüme, hücrelerin farklılaşması, organogenez, üreme, yaşlanma, bireylerin ölümü. Bitki ontogenisi. Hayvan ontogenisi. Embriyogenez (hayvanlar örneğinde). Gelişmekte olan embriyonun parçalarının karşılıklı etkisi. faktörlerin etkisi dış ortam embriyonun gelişimi için.
Postembriyonik gelişim. Vücudun değişen koşullara uyum seviyeleri.
Alkol ve nikotinin insan vücudunun gelişimi üzerindeki zararlı etkileri.
Vücudun yaşlanması ve ölümü. Eşeysiz üremede ontogeninin özgüllüğü.
III. Genetik ve seçilimin temelleri.
1. Genetiğin temelleri.
Genetiğin gelişim tarihi.
G. Mendel tarafından tanımlanan özelliklerin kalıtım kalıpları. Kalıtımı incelemek için hibridolojik yöntem. Monohibrit çapraz. Baskın ve çekinik özellikler. alelik genler. Homozigot ve heterozigot. Hakimiyet yasası. bölme kanunu.
Tam ve eksik hakimiyet. Gametlerin saflık yasası ve sitolojik doğrulaması. çoklu aleller.
Çapraz analiz. Dihibrit ve polihibrit çaprazlar. Bağımsız kombinasyon yasası.
Fenotip ve genotip.
Genetik kalıtım yasalarının sitolojik temelleri.
Genetik cinsiyet tayini. Cinsiyet kromozomlarının genetik yapısı. Homogametik ve heterogametik seks.
Cinsiyete bağlı özelliklerin kalıtımı.
Kalıtımın kromozomal teorisi. Genlerin bağlantı grupları. Özelliklerin bağlantılı kalıtımı. T. Morgan yasası. Genlerin tam ve eksik bağlantısı. Genetik haritalar kromozomlar.
İntegral bir sistem olarak genotip.
Kromozomal (nükleer) ve sitoplazmik kalıtım.
2. Değişkenlik kalıpları.
Değişkenliğin ana biçimleri. Genotipik değişkenlik. Mutasyonlar. Gen, kromozomal ve genomik mutasyonlar. Somatik ve generatif mutasyonlar.
Mutasyonların nedenleri ve sıklığı, mutajenik faktörler. Mutasyonların deneysel olarak elde edilmesi. Yapay ve doğal seçilim için materyal olarak mutasyonlar. Doğal çevrenin mutajenlerle kirlenmesi ve sonuçları.
Mutasyonların evrimsel rolü.
Kombinasyon değişkenliği. Çeşitli gen kombinasyonlarının ortaya çıkışı ve bir tür içinde genetik çeşitlilik yaratmadaki rolleri. Birleştirici değişkenliğin evrimsel önemi. Kalıtsal değişkenlikte homolog seriler yasası.
Fenotipik veya modifikasyon değişkenliği. İşaret ve özelliklerin gelişmesinde ve tezahüründe çevresel koşulların rolü. Değişiklik değişkenliğinin istatistiksel kalıpları. hakimiyet yönetimi.
3. İnsan genetiği.
İnsan kalıtımını incelemek için yöntemler. İnsan genetik çeşitliliği. İnsanlarda özelliklerin kalıtımının doğası.
Sağlığın genetik temelleri. İnsan genetik sağlığı üzerindeki çevresel etki. Genetik hastalıklar. Genotip ve insan sağlığı.
nüfus gen havuzu. Biyolojik ve sosyal kalıtımın oranı. Genetiğin sosyal sorunları.
Genetik mühendisliğinin etik sorunları. Genetik prognoz ve tıbbi genetik danışmanlık, pratik önemi, görevleri ve beklentileri.
4. Görevler ve seçim yöntemleri.
Genetik gibi bilimsel temel organizmaların seçimi. Seçim için kaynak materyal. Menşe Merkezleri Doktrini ekili bitkiler. Irk, çeşitlilik, zorlanma.
Bitki ve hayvan seçimi. yapay seçim seçimde. Seleksiyonda bir yöntem olarak hibridizasyon. Geçiş türleri.
Bitki ıslahında poliploidi.
Modern seçimin başarıları.
Biyoteknolojinin sorunları ve beklentileri.
gen ve hücre mühendisliği, başarıları ve beklentileri.
IV. evrimsel doktrin
1. Evrimsel doktrinin temelleri.
Evrimsel yaklaşımın özü ve metodolojik önemi. Biyolojik evrimin temel özellikleri: uyarlanabilirlik, ilerici doğa, tarihsellik. Evrimsel doktrinin temel sorunları ve yöntemleri, sentetik doğası.
Evrimsel fikirlerin gelişimindeki ana aşamalar.
Organik dünyanın evrimini kanıtlamak için diğer bilimlerden elde edilen verilerin önemi.
Görüş. Kriterleri görüntüleyin. türleşme. Mikroevrim kavramı. Türlerin popülasyon yapısı. Temel bir evrimsel birim olarak nüfus. Evrim faktörleri ve özellikleri.
2. Evrimsel sürecin mekanizmaları.
Doğal seçilim, evrimin itici ve yönlendirici gücüdür. Doğal seçilimin eylemi için ön koşullar.
Evrimin itici güçleri: kalıtım, değişkenlik, varoluş mücadelesi, doğal seleksiyon. Doğal seçilimin evrimdeki öncü rolü.
Varoluş mücadelesinin biçimleri. Doğal seçilimin temeli olarak varoluş mücadelesi. Mekanizma, nesne ve seçim kapsamı. Ana seçim biçimleri. Yeni özelliklerin, özelliklerin ve yeni türlerin oluşumunda doğal seçilimin rolü.
Genetik sürüklenme, izolasyon evrimin faktörleridir.
Adaptasyonların ortaya çıkışı ve göreceli doğa. Doğal seçilimin bir sonucu olarak türlerin karşılıklı uyumu.
İlerici evrimin bir ifadesi olarak filogeni sırasında organizmaların farklılaşması. Organların işlevleriyle bağlantılı olarak dönüşümünün temel ilkeleri. Filogenez kalıpları.
Evrimsel sürecin ana yönleri. Aromorfoz, ideolojik adaptasyon. Farklı evrim yönlerinin oranı. Biyolojik İlerleme ve Gerileme.
Mevcut durum evrim teorisi. İnsanın pratik aktivitesinde evrim teorisinin değeri.
3. Dünyadaki yaşamın ortaya çıkışı ve gelişimi.
Yaşamın kökeni hakkında görüşler, hipotezler ve teoriler. Evrimin bir sonucu olarak organik dünya.
Organik dünyanın gelişiminin kısa tarihi. Organik dünyanın evrimindeki ana aromorfozlar. Çeşitli bitki ve hayvan gruplarının evriminin ana yönleri.
Yaban hayatında filogenetik ilişkiler. Modern sınıflandırmalar canlı organizmalar.
V. Antropogenez.
Organik dünya sistemindeki insanın yeri. İnsanın hayvanlardan geldiğine dair kanıtlar.
Antropojenezin itici güçleri. biyolojik ve sosyal faktörler antropojenez. İnsan evriminin ana aşamaları. İnsanlığın atalarının evi. İnsan yerleşimi ve ırk oluşumu.
Homo sapiens türünün popülasyon yapısı.
Bir kişinin uyarlanabilir türleri. İnsan ırkları, kökenleri ve birliği. "Sosyal Darwinizm"in ve ırkçılığın bilim dışı, gerici özü.
Maddi ve manevi kültürün gelişimi, doğanın dönüşümü.
Evrim faktörleri modern adam. İnsan faaliyetinin biyosfer üzerindeki etkisi.
VI. Ekolojinin temelleri.
1. Ekosistemler.
Ekoloji, canlı organizmaların çevre ile ilişkisinin bilimidir. Modern ekolojik durum. Küresel çevre krizi bağlamında çevre eğitiminin önemi. Çevre ile insan etkileşiminin temeli olarak ekolojik bilgi.
Yaşam ortamı kavramı. Dünyadaki yaşam ortamlarının çeşitliliği. Çevresel faktörler ve canlıların bunlara adaptasyonu. Nüfus, yapıları.
"Biyosenoz" kavramı. Organizmalar ve organizmalar arasındaki çevre ile ilişkiler. Ekosistemler. Ekosistem türleri. Yemek zinciri. Biyokütle piramidi. biyolojik döngü ekosistemlerdeki maddeler. verimlilik ve biyokütle. Ekosistemlerin dinamiği.
Ekosistem, ana bileşenleri. Bir ekosistemdeki popülasyonların çeşitliliği, popülasyonlar arasındaki beslenme ilişkileri, önemi. Ekosistemlerdeki maddelerin dolaşımında üretici, tüketici ve ayrıştırıcı organizmaların rolü. Korumalarının temeli olarak popülasyon sayısının düzenlenmesi. Ekosistem geliştirme.
Agroekosistemler, çeşitlilikleri, farklılıkları doğal ekosistemler. Ekosistemlerin sürdürülebilir gelişimi için bir temel olarak biyolojik çeşitliliğin korunması.
2. Küresel ekoloji.
Biyosfer. Tanım. Hayatın sınırları. Abiyotik ve biyotik bileşenler. Biyosferde yaşamın dağılımı.
Maddelerin biyojeokimyasal dolaşımı. Dünyanın tarihsel gelişimi sürecinde biyosferin gelişim aşamaları.
Biyosfer küresel bir ekosistemdir. Vernadsky, biyosfer doktrininin geliştirilmesinde, canlı madde.
Biyosferdeki madde döngüsü ve enerji akışı, içindeki canlı maddenin rolü. Bitkilerin yeryüzündeki rolü.
İnsan faaliyetlerinin etkisi altında biyosferdeki küresel değişiklikler. Biyosferin sürdürülebilir kalkınma sorunu.
3. İnsan çevre faaliyeti.
Ekolojik etik, kültür, eğitim, bilinç, düşünme. Doğanın yasal korunması. Modern Rusya'nın ekolojik sorunları. Çevre Güvenliği Hareketi. Doğayı savunmak için çeşitli sosyo-politik hareketler. Uluslararası işbirliği. Çevresel izleme. Ekolojik insan ihtiyaçları, sağlık faktörleri.
Sürdürülebilir kalkınma kavramının uygulanması sorunu ve noosfer doktrini. Rasyonel doğa yönetimi. Ekolojik teknolojiler. Yeni enerji kaynaklarının geliştirilmesi.
Doğal çevrenin ve insanın insan kaynaklı kirlilikten korunması. Teknolojik ve askeri afetlerin önlenmesi.
"RUSYA TARİHİ" PROGRAMI
Giriiş.
Rusya'nın Avrupa ve dünya tarihindeki yeri. tezahür genel kalıplar Rusya tarihinde ülkelerin ve halkların gelişimi. Avrupa ve dünya tarihinin arka planına karşı Rusya tarihinin özellikleri. Rusya'nın tarihsel gelişim oranları. Tarihe çok faktörlü yaklaşım. Coğrafi, jeopolitik, ekonomik, etnik, dini, kişisel-psikolojik faktörlerin Rusya'nın kaderi üzerindeki etkisi. Ülkenin kalkınmasında dönemler.
Doğu Slavların eski kökleri.
Proto-Slavlar. Hint-Avrupalıların atalarının evi ve yeniden yerleşimi. Hint-Avrupa dil topluluğu. Pan-Slav Avrupa akışı. Doğu Slavlarının tarihi, Doğu Slavlarının ayrılması olan Avrupa tarihinin bir parçasıdır.
Doğu Slavların coğrafi konumu. Antik çağda Doğu Avrupa Ovası'nın doğası. Doğal sınırlar sorunu, Rusya'nın Batı'ya ve Doğu'ya "açıklığı". Bozkırın yakınlığı, bunun antik çağda Slavların yaşamı üzerindeki sonuçları. Ülkenin bireysel bölgelerinin coğrafi ve iklimsel özellikleri: Kuzey, Dinyeper, Güney-Batı, Kuzey-Doğu. Rusya'nın medeni bölgelerine ve bireysel bölgelere başvurun. Bizans uygarlığının etkisi. Doğu Slavların Komşuları. Doğu Avrupa Ovası'ndaki halkların erken entegrasyonu.
Doğu Slavların Ekonomisi. Çiftçilik becerileri. Endüstriler. Zanaat. Rusya şehirlerinin oluşumunda genel ve özel ve Batı Avrupa. Antik çağda Doğu Slavlarının dini. Slavların putperestliği, özellikleri. Paganizmde yansıma ve Slavların sosyal sistemi.
Merkezi Kiev'de olan Eski Rus devletinin oluşumu.
Doğu Slavları arasında ilkel komünal ilişkilerin ayrışması. Sosyal farklılıkların sosyal farklılaşmasının kökeni: nedenler ve sonuçlar. Kabile birliklerinin oluşturulması. Druzhina ve biliyorum. Prens gücünün ortaya çıkışı. Batı Avrupa halklarına kıyasla antik çağda Doğu Slavları arasında sosyo-politik süreçlerin gelişiminin özellikleri.
VIII - IX yüzyıllarda Doğu Slavları arasında beyliklerin ortaya çıkışı, VIII-IX yüzyılların başında "Rus" devlet derneğinin oluşumu. Glades Prensliği tarafından yönetildi. Kiev'in Yükselişi: Efsane ve Gerçek. "Rus" kelimesinin kökeni. Novgorod Rus, Rus tarihindeki yeri.
Çok uluslu Eski Rus devletinin doğuşu.
"Varangianların tanınmasında" efsanevi ve gerçek. "Norman teorisi", Rus tarihindeki rolü. Neo-Normanizm. Rusya devletinin ilk batı ve doğu kanıtı. Doğu Slav topraklarının Hazarların boyunduruğundan kurtuluşu. Eski Rus dış politikasının iki ana yönünün ortaya çıkışı: Balkanlar ve Azak-Hazar bölgesi.
Rusya'da iki devlet merkezi olarak Novgorod ve Kiev'in mücadelesi. "Kuzey"in "Güney" üzerindeki zaferi. Prens Oleg. Glades ve diğer kabilelerin boyun eğdirilmesi. Finno-Ugric ve Baltık kabilelerinin Rusya'ya barışçıl ve şiddetli bir şekilde dahil edilmesi. Kiev merkezli bir devletin kurulması. İlk Rus devletinin çok etnikli karakteri. IX'in sonunda Rusya - X yüzyılın ortası. Oleg'in 907'de Konstantinopolis'e karşı kampanyası. Rusya'nın Yunanlılarla Antlaşmaları. Igor altında Kiev devletinin güçlendirilmesi. Peçeneklerle mücadelenin başlangıcı. Dinyeper'ın ağzı olan Karadeniz'e Taman Yarımadası'na terfi. Rus-Bizans savaşı 941-944 Drevlyans'ın ayaklanması ve Igor'un ölümü. Olga yönetiminde yönetim reformu ve vergilendirme. Olga'nın Konstantinopolis'e yolculuğu. Olga'nın vaftizi. Alman İmparatorluğu ile siyasi ilişkiler. Rusya, Bizans ile Batı arasında. Kiev'de Hıristiyanlığın öneminin güçlendirilmesi. Gücün pagan Svyatoslav'a devri.
Kiev Rus'da erken feodal ilişkilerin kökeni. Katlanır devlet ve arazinin özel mülkiyeti. Polyudya'dan organize haraç koleksiyonuna geçiş. Efendi ve köylü çiftliklerinin doğal karakteri. Kırsal kesimde ve kasabada feodal bağımlı bir nüfusun ortaya çıkışı.
Nüfusun tepesindeki tahakkümün yapısı. Soylu kaleler, boyar mahkemeleri. Ordu.
Nicholas I ve niyetleri. Decembristlerin araştırılması ve yargılanması. Pestel, Trubetskoy, Ryleev. Decembristlerin eşleri. Sibirya'da Decembristler. Üçüncü Bölüm'ün faaliyetleri, sansür baskısının güçlendirilmesi. "Resmi vatandaşlık" teorisi. Bürokrasinin büyümesi. Hukuk kodlaması. Hükümet köy yönetimi reformu. ve para reformu. Nicholas I'in kişiliği. Nikolaev sisteminin krizinin başlangıcı. Kafkasya'nın Rusya'ya Katılımı ve Kafkas Savaşı. Yermolov, Şamil. Nikolaev rejimine karşı protestonun kamu bilincindeki büyüme. Slavofiller ve Batılılar. Petrashevtsy. , . . Kırım Savaşı.
Reform sonrası dönemde Rusya.
Kurtuluş dönemi. Serfliğin kaldırılması. Serfliğin ortadan kaldırılmasının tarihsel önemi. 60'ların - 70'lerin reformları. XIX yüzyıl: zemstvo, şehir, yargı, askeri, finans, sansür, eğitim. İskender II'nin kişiliği. Reformların yazarı.
Sanayi devrimi. St. Petersburg'dan Vladivostok'a giden büyük otoyol inşaatı. Yeni sanayi merkezlerinin ortaya çıkışı. Kapitalist şehir, Rusya'da yeni bir olgudur. Ev sahibi latifundia ve köylü topluluğunun korunması. Merkez illerin tarımında emtia-para ilişkilerinin yavaş gelişmesi. Hızlı geliştirme Kuzey Kafkasya ve güney Ukrayna'da tarım kapitalizmi.
Serbest bırakıldıktan sonra dram. Alexander II hükümetinde anayasa sorunu. Rus liberalizmi ve anayasa hareketi. . Popülizmin yükselişi. Popülizmde üç akım. Lavrov, Tkaçev, Bakunin. Hükümet baskısı ve terörist yönün zaferi. Etkinlik - Melikov. Anayasa taslağı. Krala yedi deneme. İskender II'nin suikastı. Popülist hareketin dersleri ve yanlış hesaplamaları.
XIX-XX yüzyılların başında. 90'ların endüstriyel yükselişi. ve aktivite. Kırsalda durumun kötüleşmesi: nüfus patlaması ve dünya; tarımsal kriz, köylü toprak kıtlığının ve yoksulluğun büyümesi. Aç yıllar. Hükümetin, toprak sahiplerinin latifundia'sını korurken, kırsal kesimde ataerkil-toplumsal ilişkilerin korunması politikasına geçişi. siyasi tepki. İskender III ve. Nicholas II tahtına katılım. 80-90'ların liberal hareketi. Zemstvo'da "Üçüncü Element". . liberal popülizm . Rus işçi hareketi sahneye giriyor. Rusya'da Emek Grubunun Kurtuluşu ve Marksist Hareketin Doğuşu. "İşçi sınıfının kurtuluşu için mücadele birliği" ve faaliyetlerin başlaması. Yeni etapözgürlük Hareketi.
Rusya dünya siyasetinin kavşağında. Şansölye ve Rusya'nın Karadeniz'deki haklarının restorasyonu. Rus-Türk savaşı 1877-1878 ve Bulgaristan'ın kurtuluşu. Orta Asya'nın Rusya'ya katılımı. "Üç İmparator Birliği"nin sonu ve Rusya ile Fransa'nın yakınlaşması.
XIX yüzyılda Rus Ortodoks Kilisesi. Çarlık otokrasisi sisteminde Ortodoksluk. kilise hükümet sistemi. Başsavcılar ve Sinod. ve Metropolitan Filaret. Reform sonrası dönemde kilise reformları sorunu. Din adamlarında liberal bir akımın doğuşu, demokrat rahiplerin ortaya çıkışı. Volga bölgesi ve Sibirya halklarının Hıristiyanlaştırılması ve tarihsel anlam. Manastır "ihtiyarlığı". Optina Hermitage'dan Elder Ambrose. Kapitalizmin Gelişme Koşullarında Siyaset ve Ortodoks Kilisesinin Büyüyen Krizi.
XIX yüzyılda Rusya kültürü. Aydınlanma ve bilim. Rus gezginler. Kentsel planlama. Eski Petersburg, Avrupa mimarisinin bir başyapıtıdır. Rus resmi. Rusya halklarının müziği. Rus edebiyatı Avrupa'yı fetheder. XIX yüzyılın ikinci yarısında okuryazarlığın büyümesi. Volga bölgesinin birçok insanı arasında ulusal yazının yaratılması. Mühür başkenti, eyalet. Yayıncılık işi. Tiyatro. Müzik. Sergiler. Müzeler. Tapınaklar.
Devrimler çağında Rusya.
20. yüzyılın başında ulusal kriz. Krizden çıkış yolu bulmak. ve "Tarım Endüstrisinin İhtiyaçları Özel Konferansı" ve "Kurtuluş Birliği". Sosyalist Devrimci Parti'nin oluşumu. onun liderleri. RSDLP'nin II Kongresi ve sosyal demokraside Bolşevik ve Menşevik eğilimlerin oluşumu. Lenin, Plehanov, Martov. "Rusya'nın küçük bir muzaffer savaşa ihtiyacı var" - İçişleri Bakanı'nın görüşü. Rus-Japon Savaşı 1904-1905 ve Portsmouth Barışı. "Liberal bahar"ın gerçekleşmemiş umutları -Mirsky.
İlk Rus Devrimi 1905-1907 Rahip ve "St. Petersburg Rus Fabrika İşçileri Meclisi". "Kanlı Pazar" 9 Ocak 1905 İlk Rus devriminin başlangıcı. Devrimin temel talepleri: bir anayasa ve sivil özgürlüklerin getirilmesi, tüm sınıfların haklarının eşitlenmesi, toprak sorununun çözümü. Devrimde siyasi kamplar. Ekim 1905'te genel siyasi grev 17 Ekim 1905 Manifestosu Anayasal Demokratların liberal partilerinin ve "17 Ekim Birliği"nin kurulması. Aralık silahlı ayaklanmasının başarısızlığı. Liberallerin düzeltilmesi ve muhalefetin bölünmüşlüğü. Birinci ve ikinci toplantıların Devlet Duması. Hükümetin cezai operasyonlar yoluna girmesi. Haziranın üçü darbe- devrimin son kilometre taşı. 1905 - 1907 devriminin siyasi ve sosyal sonuçları.
Yıllarca kaçırılan fırsatlar. 1907 - 1914'te Rusya'daki iç durumun istikrarı. Aktivite. Stolypin'in kişiliği. tarım reformu Topluluğun yok edilmesi reformun birincil görevidir. Dikim çiftlikleri ve kesimler. Köylü yaşamını iyileştirmenin alternatif yollarının bastırılması. Şiddetli doğa reformlar. Stolypin'in yerel yönetim, mahkemeler, halk eğitimi reformları alanındaki projeleri. Stolypin'e karşı bir koalisyonun ortaya çıkışı (yerel asalet, mahkeme camarilla, en yüksek bürokrasi). Politik kriz bahar 1911 Stolypin suikastı. İkinci reform döneminin başarısızlığı. Devrimci bir krizin demlenmesi.
Rus kültürünün gümüş çağı. Yeni teknoloji ve hayatın yeni özellikleri. Eğitim. Kitap ve yazdırın. Sosyal Bilimler. Doğa bilimi ve teknolojisi. Rusya halklarının kültür ve sanatı.
Öncelikle Dünya Savaşı. Rus toplumunun konsolidasyon eksikliği. Rus ordusunun ilkbahar - yaz 1915 Demiryolu krizinin yenilgisi. yakıt krizi. yemek krizi. Duma, generaller ve mahkeme camarilla arasındaki iktidar mücadelesi. ve
1917 Şubat Devrimi ve II. Nicholas'ın tahttan çekilmesi. Nicholas II'nin kişiliği. Petrograd Sovyetinin ortaya çıkışı. Geçici Hükümetin Kurulması. üyelerinin özellikleri. . İkili gücün kurulması. Konsey Liderliği. Rus toplumu ciddi bir sınavla karşı karşıya. Şubat Devrimi'nin Sonuçları.
Şubat 1917'den sonra Rusya. Sorunlar çemberinde geçici hükümet. Dünya hakkında soru. Arazi sorunu. Kurucu Meclis sorunu. Ulusal felaket. Geçici Hükümetin prestijinin ve gücünün düşmesi. Yaz - sonbahar 1917. Büyüyen popüler hoşnutsuzluk. Büyüyen kaos. kuvvetlerin kutuplaşması. Bolşeviklerin etkisinin artması. Ana siyasi güçlerin konumu: Kadetler, Sosyal-Devrimciler, Menşevikler. Temmuz Krizi. Generalin konuşması. Geçici Hükümetin iç politikası.
Petrograd'da Ekim Devrimi. Bolşevikler iktidarda. Karşı Devrimle Mücadele için Tüm Rusya Olağanüstü Komisyonunun (VChK) oluşturulması. Kurucu Meclisin dağılması. III. Tüm Rusya İşçi, Asker ve Köylü Sovyetleri Sovyetleri Kongresi tarafından "Çalışan ve Sömürülen Halkın Hakları Bildirgesi"nin kabulü. "Toprağın sosyalleşmesi hakkında" Kararnamenin kabulü. Sovyet Rusya'nın Almanya ve müttefikleriyle Brest Barış Antlaşması'nın sonuçlanması. Sanayinin millileştirilmesine ilişkin kararnamenin kabul edilmesi. RSFSR Anayasasının V Tüm Rusya Sovyetleri Kongresi tarafından kabulü.
Sovyet hükümetinin birliklere karşı mücadelesi. Ekmek için gıda fazlasının getirilmesine ilişkin Kararnamenin kabul edilmesi. Sovyet hükümetinin komutasındaki Güney Rusya'nın birleşik Silahlı Kuvvetlerine karşı mücadelesi. İtilaf tarafından Sovyet Rusya ablukasının iptali.
Sovyet-Polonya savaşı. RSFSR'nin Polonya ile Riga Barış Antlaşması'nın sonuçlanması. Sovyet hükümetinin generalin birliklerine karşı mücadelesi. Bitiş iç savaş RSFSR topraklarında (Avrupa yakasında ve Sibirya'da). iç savaşın sonuçları.
Savaşlar arası dönemde Sovyetler Birliği.
Kronstadt'ta denizcilerin ve askerlerin ayaklanması. Petrograd'da işçi grevleri. Yeni bir ekonomi politikasına geçiş kararının RCP (b) X Kongresi tarafından kabul edilmesi.
Rusya, yeni ekonomik politika ve zorunlu "devlet sosyalizmi" 1921-1941 yıllarında Yeni ekonomik politika. Çelişkiler ve "NEP krizleri". Stalinist oluşumu ekonomik model"devlet sosyalizmi".
Sovyetlerin Birinci Tüm Birlik Kongresi'nin Toplantısı: SSCB'nin oluşumu. SSCB'nin ilk Anayasasının kabulü. Tek ülkede sosyalizmi inşa etme süreci ve sonuçları. "Devlet sosyalizminin" hızlandırılmış inşası döneminde Sovyet devleti. SSCB'de "devlet partisi" yapısının oluşumu. Tek partili bir siyasi rejimin oluşumu. 1920'lerde ülkenin kültürel hayatı.
20'li yıllarda ülkenin sosyo-ekonomik gelişimi. Sanayileşme. 30'larda sosyo-ekonomik dönüşümler. Stalin'in kişisel gücünün rejimini güçlendirmek. Stalinizme karşı direniş. SSCB'nin ulusal ekonomisinin gelişimi için ilk beş yıllık plan.
1921-1941'de SSCB'nin dış politikası. Ceneviz konferansı. Almanya ile RSFSR Rappal Antlaşması. SSCB'nin resmi olarak tanınması yakın Avrupa devletleri. SSCB'nin Milletler Cemiyeti'ne girişi. Sovyetler Birliği arifesinde ve İkinci Dünya Savaşı'nın ilk döneminde. SSCB ve Japonya arasında Khasan Gölü yakınında ve Khalkhin-Gol Nehri bölgesinde silahlı çatışmalar. Sovyet-Alman Saldırmazlık Paktı'nın sonuçlanması. Almanya Polonya'ya saldırdı - İkinci Dünya Savaşı'nın başlangıcı. Giriş Sovyet birlikleri Polonya'nın doğu bölgelerine (Batı Beyaz Rusya ve Batı Ukrayna). "Dostluk ve Sınırlar Üzerine" Sovyet-Alman Antlaşması'nın Sonuçlandırılması. Sovyet-Fin savaşı. Sovyet birliklerinin Besarabya, Litvanya, Letonya ve Estonya'ya girişi.
Sovyetlerin Büyük Vatanseverlik Savaşı
insanlar (gg.).
Nazi Almanyasının SSCB'ye saldırısı. Savaşın ilk döneminde Kızıl Ordu'nun başarısızlıklarının nedenleri. Ülkeyi sıkıyönetim ilan etmeye yönelik tedbirler. Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda ön ve arka, güç ve insanlar. Sovyet askerlerinin savaşın cephelerinde kitlesel kahramanlığı. Moskova için savaş. Hitler karşıtı koalisyonun oluşturulması: SSCB, Büyük Britanya ve ABD arasında bir dizi anlaşmanın imzalanması. Almanya ve müttefiklerine karşı Birleşmiş Milletler Bildirgesi'nin imzalanması. Savaşta bir dönüm noktası. Stalingrad Savaşı. Kursk Savaşı. "Alman işgalinden kurtarılan bölgelerde ekonomiyi yeniden canlandırmak için acil önlemler hakkında" kararın kabulü. Tahran'da SSCB, ABD ve Büyük Britanya hükümet başkanları Konferansı. SSCB topraklarının Nazi işgalcilerinden kurtarılması.
Yalta'da SSCB, ABD ve Büyük Britanya hükümet başkanlarının konferansı. Berlin için savaş. Almanya'nın koşulsuz teslim olma Yasası'nın imzalanması. SSCB ve Avrupa ülkelerinin topraklarının kurtuluşu. Avrupa'da Nazizm'e karşı zafer. Japonya'nın yıkımı. İkinci Dünya Savaşı'nın sonu. San Francisco'da uluslararası konferans. Birleşmiş Milletler (BM) Şartı'nın imzalanması. Potsdam'da SSCB, ABD ve Büyük Britanya hükümet başkanlarının konferansı. Nürnberg Duruşmaları.
Savaşta zaferin kaynakları ve bedeli. Büyük Vatanseverlik Savaşı ve bir bütün olarak İkinci Dünya Savaşı'nın sonuçları ve dersleri.
1945 - 1985 Sovyetler Birliği
1945 - 1953'te SSCB'nin devlet-politik sistemi Stalinizmin zirvesi. 1945 - 1955'te SSCB'nin sosyo-ekonomik gelişimi. Ulusal ekonominin restorasyonu ve geliştirilmesi için dördüncü beş yıllık plan. SSCB'nin ulusal ekonomisinin gelişimi için beşinci beş yıllık plan.
1945 - 1955'te SSCB'nin dış politikası. "Bipolar" dünya. Soğuk Savaş. Karşılıklı Ekonomik Yardım Konseyi'nin (CMEA) kurulması. Atom bombasının SSCB'de testi. Varşova'da sosyalist ülkeler arasında dostluk, işbirliği ve karşılıklı yardımlaşma anlaşmasının imzalanması (Örgüt'ün kurulması) Varşova Paktı-ATS).
SBKP'nin XX Kongresi. "Kişilik kültü ve sonuçları hakkında" rapor edin. CPSU Merkez Komitesinin Kararnamesi "Kişilik kültünün ve sonuçlarının üstesinden gelmek üzerine."
"Çözülme" sırasında SSCB'nin dış politikası (1955 - 1964). Macaristan'da Varşova Paktı ülkelerinin birliklerine girmek.
Bilimsel ve teknolojik devrim çağında Sovyetler Birliği. Dünyanın ilk yapay Dünya uydusunun SSCB'de fırlatılması. Tarihte uzaya ilk insanlı uçuş ().
"Çözülme" sırasında SSCB'nin ekonomik gelişimi. Ulusal ekonominin gelişimi için yedi yıllık plan. Yeni fenomenler sosyal Politika. "Çözülme" sırasında ülkenin sosyo-politik yaşamı. Novocherkassk'ta trajedi.
SBKP'nin XXII Kongresi. Benimseme yeni program partiler - komünizmi inşa etmek için programlar.
Karayip krizi. Moskova'da SSCB, ABD ve İngiltere arasında bir test yasağı anlaşmasının imzalanması nükleer silahlar atmosferde uzay ve sualtı.
Görevden istifa.
"Durgunluk" döneminin sosyo-ekonomik politikası (1965-1985). "Durgunluk" döneminde SSCB'deki sosyo-politik hareketler. Siyasi ve ekonomik reformları uygulama girişimleri. Bilimsel ve teknolojik devrim ve toplumsal gelişmenin seyri üzerindeki etkisi.
SBKP Merkez Komitesi Genel Kurulu Kararı "Acil önlemler hakkında Daha fazla gelişme Tarım SSCB". SBKP Merkez Komitesi Genel Kurulu Kararı "Sanayi yönetiminin iyileştirilmesi, planlamanın iyileştirilmesi ve endüstriyel üretim için ekonomik teşviklerin güçlendirilmesi hakkında."
SSCB'nin ulusal ekonomisinin gelişimi için sekizinci beş yıllık plan. SSCB'nin ulusal ekonomisinin gelişimi için dokuzuncu beş yıllık plan. SSCB'nin ulusal ekonomisinin gelişimi için onuncu beş yıllık plan.
SSCB'nin üçüncü Anayasasının kabulü.
SSCB'nin dış politikası. "Durgunluk" döneminde SSCB'nin dış politikası. "Detent" politikası.
Çekoslovakya'daki Varşova Paktı ülkelerinin birliklerine girmek. SSCB ile ABD arasında SALT-1 anlaşmasının imzalanması. Avrupa'da güvenlik ve işbirliği konusunda Helsinki'de toplantı.
Afganistan'da "İlan Edilmemiş Savaş".
60-80'lerde SSCB'nin sosyo-ekonomik gelişimi, sosyo-politik yaşamı ve kültürü, kriz fenomenlerinin büyümesi.
"Perestroyka" ve "yeni siyasi düşünce" çağında Sovyetler Birliği. 1985-1991
SSCB'de sosyo-ekonomik kriz. SBKP Merkez Komitesi Genel Sekreteri olarak seçim.
Uluslararası arenada Sovyet "yeni düşünce" politikası. SSCB ile ABD arasında orta ve kısa menzilli füzelerin ortadan kaldırılmasına ilişkin bir anlaşmanın imzalanması.
SSCB'nin ulusal ekonomisinin gelişimi için onbirinci beş yıllık plan.
SSCB'nin ulusal ekonomisinin gelişimi için on ikinci beş yıllık plan.
XIX Tüm Birlik Parti Konferansı. reform için kurs politik sistem. "Perestroyka" döneminde SSCB'nin siyasi sisteminin reformu.
I SSCB Halk Vekilleri Kongresi. SSCB Başkanı olarak seçim.
Hakkında Deklarasyonun Kabulü devlet egemenliği RSFSR. Siyasi parti ve kuruluşların resmi kayıtlarının başlaması.
Karşılıklı Ekonomik Yardım Konseyi ve Varşova Antlaşması Örgütü'nün feshedilmesi.
Novo-Ogaryovo'da, SSCB Başkanı ile dokuz Birlik cumhuriyetinin başkanları arasında yeni bir Birlik Antlaşması'nın imzalanmasına ilişkin müzakerelerin başlaması.
SSCB ile ABD arasında stratejik saldırı silahlarının sınırlandırılmasına ilişkin anlaşmanın imzalanması (OSNV-1).
Moskova'da devlet karşıtı darbe. Belavezha anlaşması. Rusya, Ukrayna ve Beyaz Rusya liderliğinin SSCB'nin dağılması ve İngiliz Milletler Topluluğu'nun kurulmasına ilişkin kararı Bağımsız Devletler(BDT). M. Gorbaçov'un SSCB başkanlığından istifası. SSCB'nin tarihi yolunun tamamlanması. SSCB'nin çöküşü ve sonuçları.
Rusya Federasyonu sonundaXX-başlangıçXXIyüzyıl.
Sovyet sonrası alanda Rusya. Sosyo-ekonomik ve politik dönüşümlerin başlangıcı, toplumdaki yaşam ve ruh hali üzerindeki etkileri. 1992 Federal Antlaşması Devlet gücünün en yüksek kurumlarının yüzleşmesi. Rusya Devlet Başkanı'nın politikasına güven konusunda tüm Rusya referandumu. Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararnamesi "Kademeli anayasa reformu ve feshi hakkında Yüksek Kurul RF". Moskova'da Ekim 1993'te muhalefet güçlerinin silahlı performansı. seçimler Federal Meclis Rusya. Rusya Federasyonu'nun anayasal temelleri. 1996 yılında Rusya Federasyonu Başkanı olarak seçim B. Yeltsin.
Rusya ile ABD arasında stratejik saldırı silahlarının sınırlandırılmasına ilişkin anlaşmanın (OSNV-2) imzalanması. Rusya'nın NATO üye devletleri tarafından önerilen Barış için Ortaklık programına katılımı. Çözüm Rus birlikleri Doğu Avrupa ülkelerinden.
Rusya Federasyonu'nun sosyo-ekonomik gelişimi. Rus liderliğinin sosyo-ekonomik politikasının tutarsızlığı. reformlar Rus ekonomisi"şok tedavisi" yöntemleri ve sonuçları hakkında. İç ekonominin çöküşü, sosyal alandaki sorunların büyümesi. Çeçenistan'da savaş. istifa.
Mart 2000'de Rusya'nın yeni Cumhurbaşkanı seçimleri ve ülkedeki sosyo-ekonomik ve sosyo-politik durumu istikrara kavuşturmak için hükümet politikası. Rus toplumunun devlet-politik gelişimi. seçimler Devlet Duması Rusya Federasyonu (Aralık 2003) ve başkanlık seçimleri (Mart 2004).
Rusya'nın dış politikasının ana yönleri: yakın ve uzak ülkelerle ilişkiler. Rusya'nın modern dünyanın küresel sorunlarının çözümüne katılımı.
EĞİTİM DAİRESİ BAŞKANI
albay
N. KUZHEKİN
Notlar
Notlar
¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾
6 Ocak 1712'de Peter, Moskova'da Askeri Mühendislik Okulu'nu kuran bir kararname yayınladı. Şimdi A.F. Rusya Savunma Bakanlığı Havacılık ve Uzay Kuvvetleri Uzay Kuvvetleri için memurlar yetiştiren Mozhaisky. Akademinin doğum günü için Söz ve Tapu portalı tarihsel olarak hazırlanmıştır.
16 Ocak 1712'de Peter, Moskova'da Askeri Mühendislik Okulu'nu kuran bir kararname yayınladı. Yedi yıl sonra okul başka bir yere taşındı. yeni sermaye- St.Petersburg. Üç yüzyıldan fazla bir tarih boyunca, bu kurum adını ve faaliyet yönünü birkaç kez değiştirdi. Şimdi A.F. Rusya Savunma Bakanlığı Havacılık ve Uzay Kuvvetleri Uzay Kuvvetleri için memurlar yetiştiren Mozhaisky. Akademinin doğum günü için Söz ve Tapu portalı tarihi bir makale hazırladı.
İlginç bir şekilde, Rus uçak endüstrisinin babası Alexander Fedorovich Mozhaisky'nin (1825-1890) akademi ile hiçbir ilgisi yok. Deniz Harbiyeli Kolordusu'ndan mezun oldu ve tüm hayatı boyunca Donanma'da görev yaptı ve Arka Amiral rütbesine yükseldi. Mozhaisky yetenekli bir deniz mühendisiydi - çizimlerine göre birkaç gemi inşa edildi. Zaten emekli olduğu için uçağı yapacak.
İmparatoriçe Elizabeth Petrovna'nın altında Mühendislik Okulu, Topçu Okulu ile birleştirildi ve birleşik eğitim kurumuna Topçu ve Mühendislik Asalet Okulu adı verildi. Catherine II altında, asaletin Topçu ve Mühendislik Harbiyeli Kolordusuna dönüştürüldü.
Seçkin Mezunlar
Okulun mezunları arasında olağanüstü tarihi şahsiyetler var.
Mihail İllarionoviç Golenişçev-Kutuzov (1747-1813)
Belki de bu eğitim kurumunun en seçkin mezunu komutan Mikhail Illarionovich Golenishchev-Kutuzov'dur. Babası Illarion Matveyevich, bu okulda topçu bilimi dersleri verdi. Doğal yetenek, Mikhail Illarionovich'in kursu öngörülen üç yerine bir buçuk yılda tamamlamasına izin verdi. Mezun olduktan sonra matematik öğretmenliği yaptığı okulda kalır. Kutuzov'un askeri değerleri iyi bilinmektedir ve ayrıntılı sunumları birkaç cilt alacaktır.
Fyodor Fyodoroviç Buksgevden (1750-1811)
Fedor Fedorovich Buksgevden, hala bir öğrenci iken, Bendery yakınlarındaki savaşta kendini ayırt ettiği 1768-1774 Rus-Türk savaşına katıldı. Sonra 1788-1790 Rus-İsveç savaşından geçti. Bir piyade tümeninin komutanı olarak 1793-1794 Polonya kampanyasına katıldı. Austerlitz savaşında birliklerini kuşatmadan çekmeyi başardı. 1808-1809'da, tarihteki son Rus-İsveç savaşı sırasında, Fedor Fedorovich zaten tüm ordunun komutanıydı. aktif ordu ve Finlandiya'yı Rusya'ya katar.
Pyotr Petrovich Konovnitsyn (1764-1822)
1812 Vatanseverlik Savaşı'na katılan Kont Pyotr Petrovich Konovnitsyn, Savaş Bakanı rütbesine yükseldi. Vatanseverlik Savaşı sırasında Kutuzov, Konovnitsyn'i Rus ordusunun karargahının genel görevine atadı. Kutuzov ve alt komutanları arasındaki tüm askeri yazışmalar Pyotr Petrovich'ten geçti. Ünlü askeri okulun iki mezunu böyle yan yana savaşa girdi.
Alexey Andreevich Arakcheev (1769-1834)
Fakir bir toprak sahibinin oğlu Alexei Andreevich Arakcheev (1769-1834), doğal yetenekleri ve gelecekteki Mozhaika'daki mükemmel eğitimi sayesinde, bir askeri öğrenciden 1808'den beri görev yaptığı Savaş Bakanı'na kadar parlak bir askeri kariyer yaptı. 1810'a kadar. Arakcheev, 1808-1809 Rus-İsveç savaşında ve 1812 Vatanseverlik Savaşı'nda zaferlerin imkansız olacağı ordunun tedarikini mükemmel bir şekilde organize etti. Aleksey Andreevich, departmanında acımasızca rüşvetle savaştı ve suçluyu hemen reddetti. Bunu yaparak "Arakcheevshchina" terimini kullanan birçok düşman edindiği açıktır. Aslında Arakcheev, Rus tarihinin en yetenekli organizatörü ve en etkili yöneticilerinden biriydi.
Alexander Dmitrievich Zasyadko (1774-1837)
Ancak, yalnızca silahların ve örgütsel çalışmaların başarıları, Topçu ve Mühendislik seçkinlerinden mezun olan mezunlarını yüceltmekle kalmadı. Harbiyeli kolordu. Ayrıca önemli buluşları da var. Mezunlardan biri olan Alexander Dmitrievich Zasyadko, ulusal roket işinin temelini atacak. Zasyadko tarafından tasarlanan füzeler 6 km uçtu ve İngilizler sadece 2700 metre uçtu. Ayrıca ünlü Katyuşa'nın prototipini icat etti - bir salvoda altı roket ateşleyebilen bir kurulum. Roket silahları, kuşatma sırasında 1828'de belirleyici bir rol oynadı. Türk kalesi Brailov. ilk oldu savaş kullanımı gösteren füzeler büyük potansiyel bu silah.
öğretmenler
Kolordu mezunlarının bilimsel başarıları, parlak öğretmenleri olmadan mümkün olmazdı. AT farklı yıllar Rusya'nın seçkin beyinleri, öğrencilere ders veriyor. Mikhail Vasilyevich Lomonosov, 1758'de fizik üzerine ders verdi. Ve 1861'de Kadetler, kimyanın temellerini, periyodik yasanın kaşifi olan Dmitri Ivanovich Mendeleev'in kendisinden öğrendi. 1850-1855'te, o zamanki 2. Kadet Kolordusu duvarları içindeki Rus edebiyatı, Rus ütopik filozof, devrimci demokrat, bilim adamı, edebiyat eleştirmeni, yayıncı ve yazar Nikolai Gavrilovich Chernyshevsky tarafından öğretildi.
20. yüzyılın başında, kolordu Tanrı Yasasını, Kilise Slav ve Rus edebiyatı, Fransızca ve Almanca, matematik, doğa tarihi, fizik, kozmografi, coğrafya, tarih, hukukun temelleri hakkında temel bilgiler ile Rus dilini öğretti. , hat ve çizim. Ayrıca müfredat dışı dersler de vardı: matkap, jimnastik, eskrim, yüzme, müzik, şarkı söyleme ve dans.
Sovyet döneminde, adını sıklıkla değiştiren bu eğitim kurumu, devrim öncesi harbiyeli birliklerin geleneklerini sürdürdü, ancak yön değiştirdi. Artık bir topçu okulu değil, subay yetiştiren daha yüksek bir askeri eğitim kurumuydu. hava Kuvvetleri.
19 Mart 1955 Leningrad Kızıl Bayrak Hava Kuvvetleri mühendislik akademisi, Askeri Mühendislik Okulu'nun halefi olarak çağrıldığında, A.F. Mozhaisky. Bu zamana kadar akademi 736'yı tamamlamıştı. Araştırma çalışması, 21 bilim doktoru ve 413 aday üretti.
Sovyet mezunları
Akademinin Sovyet hava kuvvetleri için bir personel demircisi olarak varlığı sırasında, birçok seçkin pilot üretti. Bunlardan bazılarını hatırlayalım.
Anatoly Vasilyevich Lyapidevsky (1908-1983)
Anatoly Vasilyevich Lyapidevsky, 1927'de Leningrad Askeri Hava Kuvvetleri Teorik Okulu'ndan ve ardından Sivastopol Deniz Pilotları Okulu'ndan mezun oldu. 1934'te Chelyuskin vapurunun yolcularını ve mürettebatını kurtarmak için operasyona katıldı, ezildi. kutup buzu. Lyapidevsky 29 sorti yaptı. Diğer pilotlarla birlikte iki aydır bir buz kütlesi üzerinde sürüklenen 102 kişinin hepsini kurtardı. Cesareti için Anatoly Vasilyevich, yakın zamanda tanıtılan "Kahraman" unvanını alan ilk kişi oldu. Sovyetler Birliği”Altın Yıldız No. 1 madalya ödülü ile.
Vladimir Konstantinovich Kokkinaki (1904-1985)
Vladimir Konstantinovich ayrıca Hava Kuvvetleri Leningrad Askeri Teorik Okulu'ndan mezun oldu ve test pilotu oldu. 22 farklı irtifa ve mesafe rekoru var. Bunların arasında 7580 kilometre uzunluğunda Moskova'dan Uzak Doğu'ya aktarmasız uçuş ve Moskova'dan Kuzey Amerika'ya 8000 kilometre aktarmasız uçuş bulunuyor. Vladimir Konstantinovich Havacılık Tümgeneral rütbesine yükseldi ve iki kez Sovyetler Birliği Kahramanı unvanını aldı.
Vladimir Aleksandroviç Sudets (1904-1981)
1927'de Hava Kuvvetleri askeri-teknik okulundan mezun oldu. Katılımcı Sovyet-Fin savaşı 1939-1940 ve harika vatanseverlik savaşıçeşitli komuta ettiği yer hava orduları Havacılık Genel Albay rütbesi ile. Savaşın sonunda Sudets, "Sovyetler Birliği Kahramanı" unvanını aldı. 1955'te hava mareşali oldu ve uzun menzilli havacılık komutanlığını üstlendi ve daha sonra ülkenin hava savunmasına komuta etti ve SSCB savunma bakan yardımcısı olarak görev yaptı. Üç oğlu da hayatlarını askeri havacılığa adadı.
1950'lerin sonlarında, Mozhaisky Akademisi'nde uzay bilimleri ve uzay teknolojisi öğretimi başladı. 1960 yılında akademi, Hava Kuvvetleri'nin tabiiyetinden hava kuvvetlerinin kontrolüne devredildi. füze birlikleri stratejik amaç. Bir yıl sonra, Stratejik Füze Kuvvetleri için uzmanların ilk mezuniyeti gerçekleşti. O zamandan beri, akademinin faaliyetleri ayrılmaz bir şekilde roket ve uzay endüstrisi ile bağlantılı olmuştur.
Akademinin duvarları içinde, öğrenciler ve öğretmenlerin ortak çalışmasıyla "Mozhaets" genel adı altında birkaç uzay aracı tasarlandı. Bunlardan ilki 1995'te toplandı, ancak uzaya uçmadı, ancak akademik çalışma. Mozhaets-2, 1997 yılında uzaya fırlatıldı. Bu serinin üçüncü ve dördüncü uyduları 2002 ve 2003'te fırlatıldı. Bu cihazların piyasaya sürülmesi, öğrencilerin yalnızca akademik kontrol merkezinden uzay aracını kontrol etme becerilerini edinmelerini değil, aynı zamanda yörüngede bilimsel deneyler yapmalarını da sağladı.
Akademi öğrencileri ve mezunları tarafından uzaya sadece uydular fırlatılmıyor. Hatta bazıları uçuyor.
Yuri Georgievich Shargin (1960 doğumlu)
Yuri Georgievich Shargin, 2004 yılında bir uçuş mühendisi olarak Uzay Kuvvetleri Albay uzay gemisi Soyuz TMA-5, Uluslararası Uzay İstasyonuna yedinci ziyaret seferinin bir parçası olarak uçtu. 2005 yılında "Rusya Kahramanı" unvanını aldı.
22 Eylül 1994'te, Askeri Uzay Mühendisliği Akademisi'nin halefi olan Rusya Federasyonu Savunma Bakanı No. 311'in kararnamesi ile. A.F. Mozhaisky (daha sonra adı) ve Peter I tarafından kurulan Askeri Mühendislik Okulu. Bu kararname, 16 Ocak'ı akademinin kurulduğu gün olarak kabul etmeye karar verdi. Popülerliğe göre Askeri Uzay Akademisi. A.F. Mozhaisky, tüm ülkede 44., St. Petersburg'da 5. ve askeri eğitim kurumları arasında 2. sırada yer alıyor.
Mozhaisky Akademisi'nin Sembolleri
Mozhaisky Akademisi, St. Petersburg'da ciddi ve başvuru sahipleri arasında çok popüler olan bir askeri üniversitedir. Ayırt edici özelliği, personelin burada öncelikle havacılık kuvvetleri için eğitiliyor olmasıdır. Ancak askeri şubelerin geri kalanı ve kolluk kuvvetleri de bu duvarlardan bir personel rezervi çekiyor.
Mozhaika'yı hedeflemeli miyim? Anlayalım.
Bu yazıda Akademi'nin resmi kıyafetini, öğrenci ve öğretmen sayısını, fakülteleri anlatmayacağım. Bütün bunları resmi web sitesinde bulabilirsiniz. Başka bir şeyle ilgileniyorum - bu kararın lehine ve aleyhine Mozhaika'ya girmeye değer mi?
Yani, bekliyorsunuz:
Yüksek rekabet
Basitçe, herhangi bir fakülte için yer başına yaklaşık 2 kişilik bir rekabet olduğunu düşünün, biraz aşağı yukarı.
Mozhaika'da rekabet:
- Kızlar için - yer başına 10 kişi
- erkekler için yer başına 1,5 - 3,5 (ortalama 2) kişi.
Lütfen dikkat: kızlar arasında yarışma her yer için 10 kişidir. Ve her yıl giriş sınavlarına giderek daha fazla kız geliyor.
En büyük rekabet hangi departmanda?
İşin garibi, orta mesleki eğitim fakültesine (koltuk başına 3,5 kişi). DPT - orta mesleki eğitim fakültesi, 2 yıl 10 aylık eğitim süresi ile. Sivil hayatta dedikleri gibi, meslek okulu. Ondan sonra, bir sörveyör veya sörveyör, teknisyen, hesaplama ve vardiya şefi pozisyonlarında hizmet vermeye giderler. Ve tüm bunlar sancak rütbesinde. Katılıyorum, bu çocukların ebeveynleri daha fazlasını hayal ediyor.
Akademi yönetimi, tüm bu rakamlar üzerinde durmamayı, ancak kabulün kendisine odaklanmayı önermektedir. Yer başına başvuru sayısını değil, kendi puanlarınızı düşünün.
Mozhaisky Akademisi. kışla
Beden eğitiminde (beden eğitimi) hangi puanlarla girmek gerçekten mümkün?
Girişte en önemli şey profesyonel uygunluk kategorisidir. Yarışma listesindeki yerler buna göre sıralanır ve KULLANIM ve FP için toplam puanlar çok fazla etkilemez. Gerçekte, erkekler için 25'ten 100'e kadar fiziksel puanlarla girmek mümkündür, ancak kızlar için daha fazlasına ihtiyacınız var çünkü rekabet daha yüksek.
Kabul üzerine, üç alıştırma yapılır:
- Erkekler - 3 km kros koşusu, 100 metre koşusu ve barfiksler.
- Kızlar - 1 km, 100 m koşuyor ve gövdeyi yüzüstü pozisyondan kaldırıyor.
3 egzersizin sonuçlarına göre 195 ila 300 puan alırsanız (her üç egzersiz için puan toplanır) beden eğitiminde maksimum 100 puan alabilirsiniz. Öte yandan, minimum puanlarla girebilirsiniz - beden eğitimi için bu 25 puandır.
Hangi USE puanları kabul için gerçekçi?
Aslında, kabul için yeterli olabilir puanları KULLAN alt sınıra ulaştı. BT:
- Rus dili 36
- fizik 36
- matematik 27
- coğrafya 37
Nedenmiş? Her şeyden önce, yetenek kategorisi nihai sonuçlarınızı belirler. Bir kategoriniz varsa (en iyisi), o zaman listelerde KULLANIMI daha iyi olan adamların önüne geçin.
Ama hepsi bu değil. Başvuranlar bir psikolog ve testini bekliyor.
Test yapmak
Testler gruplara ayrılır. Bir kişinin kişilik özelliklerini belirlemeye yönelik testler kesinlikle olacaktır (duruş, normallik seviyesini kontrol edecekler - sonuçta ellerinde silah verecekler) ve motivasyon testleri (orduda hizmet etme ve disipline uyma arzusu üzerine) üstler ve tüzük).
Başvuru sahibinin kişisel başarıları varsa - örneğin, TRP rozeti, yerel olimpiyatlarda ödüller, spor kategorileri vb. - burada belgeleri göstermeniz ve ankete bilgi eklemeniz gerekiyor. Bu başarılar sınava doğrudan puan vermez, ancak bir psikolog tarafından yapılan testlerin geçişini ve sonuçlarını etkiler.
Sıkı seçim ve sonraki zorluklar
Her türlü zorluğa hazır olun. Hem genel olarak askeri eğitimle hem de özel olarak Mozhaisk Akademisi ile bağlantılıdırlar.
Kabul kısıtlamaları
Örneğin, çocuklar genellikle yağmurda beden eğitimi alırlar ve biri hastalanırsa, son teslim tarihi olan bir tıbbi muayeneyi (VVK) geçemeyebilirler (sadece iyileşmek için zamanınız olmayabilir).
Veya bir çocuk hafif düz ayakla seyahat eder ve sağlık kurulu ona artroz teşhisi ekler - ve hepsi bu, o uygun değil.
Kaydolduktan sonra, Harbiyeliler ayrıca özgürlükleri üzerinde bir dizi kısıtlama ile karşı karşıya kalacaklar. Ve bunun için önceden zihinsel olarak hazırlanmanız gerekir.
Mozhaisky Akademisi'nde Yemin 2017
- Sınavları ve testleri geçtikten sonra ve eğitime başlamadan önce, öğrencilerin artık eve gitmesine izin verilmemektedir.
- Giriş seçiminde, Spartalı yaşam koşulları (neredeyse her gün yağmurlar ve sızdıran çadırlar, haftada bir ılık duş, kişisel ve değerli eşyaların çalınması).
- İnternette sosyal ağların ve iletişimin sınırlı kullanımı.
- Mozhaisky Akademisi öğrencilerinin Akademi'deki tüm eğitim süresi boyunca araba kullanmaları yasaktır.
Yeter mi yoksa daha fazlasına mı ihtiyacın var? İnanın bana saç modelleri ve davranış alışkanlıklarından başlayarak birçok kısıtlama olacak.
aşılar
Rusya'da, bebeklerin doğum hastanesinde bile aşılanmaya başladığı ulusal bir aşı takvimi vardır.
Mozhaika'ya (ve diğer herhangi bir askeri üniversiteye) kabul edildikten sonra, başvuru sahibinin takvimde belirtilen tüm aşılarla ilgili notları içeren bir aşı kartı olmalıdır. Mevcut değilse, yapın ve ne kadar erken olursa o kadar iyi, çünkü birçok aşı yeniden aşılamayı gerektirir.
Aşılar olmadan sizi kabul etmeyecekler (kabul edilmeye uygun olmadığınızı kabul edecekler) ve alerjik olup olmadığınızın veya annenizin aşıları ideolojik nedenlerle reddetmiş olup olmadığınızın bir önemi yok.
Disipline göre kesintiler
Şakalar ve itaatsizlik mümkün mü? İyi bir akademik performansla, yalnızca davranışlarından dolayı sınır dışı edilebilirler. Ve bu arada, öğrencilere göre, son yıllarda herhangi bir suç için sınır dışı etmek gelenekseldir. Bunun ne kadar utanç verici olacağını anlıyorsun.
Öte yandan, burada öğrenmenin birçok avantajı var.
Mozhaisky Akademisi'nin Avantajları
Geniş spesiyalite seçimi
Tüm programlar için, seçici bir öğrenciyi bile tatmin edecek eğitimi yapılan yaklaşık 40 uzmanlık vardır. Ve Mozhaika'nın personelinin demircisi olduğu askeri uzay filosu hakkında söylenecek bir şey yok. Genel olarak, herkes beğenisine göre bir uzmanlık bulacaktır.
Örneğin, bir uzman yetiştirme uzmanlığı.
Bir uzman için uzmanlıklar, Mozhaika, 2018
Gerçekten küfür etmeden yap
Küfür etmeden hareket etmek oldukça gerçekçidir. Sadece giriş sınavlarını iyi geçmeniz ve değerli kişisel nitelikleri göstermeniz gerekir (bir psikoloğun seçimdeki rolü gösteri için değil, gerçekten önemlidir).
2017 yılında giren başvuranların babalarından birine göre, bir kelime söyleme fırsatı olsaydı kesinlikle kullanırdı ama böyle bir şey yoktu ve oğul oldukça başarılı bir şekilde girdi.
eğitim kalitesi
Mezunların çoğu son yıllarda aldıkları eğitimden memnun.
İyi bir akademi ve ihtiyaç duyduklarını öğrettikleri birkaç yerden biri! Ama çok sert bir disiplin, herhangi bir hata için kovuldu!
2017'de bir öğrenciden geri bildirim
Mezunlar, yüksek rütbelere ve pozisyonlara yükselmek için gerçek bir fırsata sahiptir. Örneğin, mezunlar arasında eski Savunma Bakan Yardımcısı (Vladimir Popovkin), ünlü kozmonot (Yuri Sharygin), korgeneral ve Genelkurmay Başkanı (Stanislav Suvorov) ve daha birçok ünlü kişi var.
Bir kariyer başlangıcı olarak, tüm mezunlar bir memur pozisyonunda hizmet etmek üzere atanacaktır.
Gördüğünüz gibi, nereden başlayacağınız ve nereye gideceğiniz var.
Yaşam koşulları
Ana eğitim sırasında Harbiyeliler kışlada yaşarlar. Yaşam koşulları oldukça kabul edilebilir, her şey temiz, hayata uyarlanmış.
Mozhaisky Akademisi. kışla
İyi bir yemek odası (incelemelere göre yemek oldukça iyi), kışla yenilenmiştir.
Mozhaisky Akademisi'nde kantin, St. Petersburg
Akademinin resmi materyallerinden sunulan fotoğraflar, öğrencilerin nelerle yüzleşmek zorunda kalacağını gösteriyor.
kültürel boş zaman
Burasının Rusya'nın kültür başkenti St. Petersburg olduğunu unutmayın. Akademi, her türlü müze, sergi, tiyatro ve öğrenci ile “dost”tur ve düzenli ve organize bir şekilde kültürel yerleri ziyaret eder.
Genel olarak, çocuk sadece askeri bir uzmanlık almakla kalmayacak, aynı zamanda St. Petersburg'da taşralı çocukların (aynı zamanda ebeveynleri) özellikle ilgisini çekebilecek kültürel boş zamanları da olacak.
Özet
Orduya ve askeri eğitime olumsuz bakan, kabul edilmeyen veya eğitimden sonra eve gönderilenleri dikkate almayacağız. hakkında diğer yorumlar Mozhaysk Akademisiçoğunlukla olumlu.
Mozhaika başvuranlarının ve öğrencilerinin incelemeleri özetlenirse, aşağıdaki resim elde edilir.
Olumlu geribildirim:
- Eğitim kalitesi
- kışla ve yaşam koşulları
- kültürel olarak organize edilmiş boş zaman
Nötr veya İyi:
- Gıda
Olumsuz:
- girişte sıkı seçim
- kötü yaşam koşulları başvuru sahipleri için kampta
- suistimal nedeniyle sınır dışı ile çok katı disiplin
- eğitim için malzeme tabanının eski kısmı
Umarım şimdi neyle karşılaşacağınız konusunda daha iyi bir fikriniz vardır.
Petersburg'u seviyorsanız, kendiniz için bir askeri kariyer seçtiniz ve Mozhaika'nın fakültelerinden biri kalbinizde yatıyor - bunun için gidin. Ayrıca, paralel olarak başka bir üniversiteye girebilecek veya zaten bir vatandaş olarak eğitime girebileceksiniz - girişte sertifikanın bir kopyasını isteyecekler, orijinali siparişten sonra alınabilir ve getirilebilir.
