Gazetecilik tarzı türleri

– belirli “nispeten istikrarlı tematik, kompozisyonel ve üslupsal eser türleri” ( MM. Bahtin), anlamında faaliyet gösteren kitle iletişim araçları. Genellikle üç grup tür vardır: bilgilendirici (not, rapor); analitik (konuşma, makale, yazışma, inceleme, genel bakış, inceleme) ve sanatsal yayınlar. (deneme, broşür). Listelenen türlerde işlevin içerdiği özellikler ve özellikler gerçekleştirilir. tarzı.

Gazetecilik metinleri iki ana işlevi yerine getirir: bilgi iletmek ve kitlesel muhatabı etkilemek. Bu tarzın karmaşık üslup resmi, işlevsel doğasının ikiliğinden kaynaklanmaktadır. Bu ikilik, V.G.'nin gazeteciliğin temel üslup ilkesini önceden belirler. Kostomarov birliği, ifade ve standardın birleşimi olarak adlandırıyor. Birincisi, bilgilendirici işlev, belgesel, olgusal, resmi sunum, nesnellik, kısıtlama gibi stil özelliklerinde kendini gösterir. Başka bir etkileme işlevi açık, sosyal değerlendirmeyle belirlenir (bkz. sosyal değerlendirme) ve konuşmanın duygusallığı, çekici ve polemik, sunumun basitliği ve erişilebilirliği. Bilgi türleri daha büyük ölçüde iletişim işlevi doğaldır, analitik olanlar ise etkileme işlevine sahiptir.

Ancak listelenen özellikler farklı türlerde birçok varyasyona yol açmaktadır. Yazarın kökeninin ifadesi türlere göre değiştirilir. Örneğin not türü, yazarın varlığının açık bir tezahürünü ima etmezken röportaj türünde olay, yazarın algısı yoluyla aktarılır.

Bu farklılıklar nedeniyle bazı araştırmacılar gazete-yayın birliğini inkar etmektedir. stil ve halka açık düşünün. yalnızca analitik ve sanatsal yayınlar. metinler yayın dışı bırakılır. Ancak bilgilendirici metinlerde bu yaklaşımın uygun olmadığı görülmektedir. Şu ifadeye katılmamak mümkün değil: “Gazetecilik tarzı kavramları arasındaki ayrımın temeli - gazetecilik dili, adı geçen birimlerin ilişkisinin niteliksel olmaktan çok niceliksel olduğu ortaya çıkan dar bir üslup anlayışıdır. İki tür göstergeyi (dil içi ve dil dışı) dikkate alarak stilin daha geniş yorumlanması Oto), dilsel varlıkları ayrıntılı olarak karakterize etmemize ve böylece onların benzerliklerini ve farklılıklarını ve ayrıca bileşimlerinde neyin spesifik olduğunu belirlememize olanak tanıdığı için tercih edilebilir hale geliyor" ( I.A. Veşçikov 1991, s. 24). Sonuç olarak, yalnızca analitik ve sanatsal-gazeteci metinler değil, aynı zamanda bilgilendirici metinler de gazetecilik niteliğindedir: “Uzun süredir devam eden tartışma - haber bilgisinin gazetecilik olup olmadığı - anlamsızdır: Medyada yayınlanan, izleyici tarafından belirli bir algıya göre tasarlanmış herhangi bir mesaj ve yazarın kişiliğinin damgasını taşıyan - gazetecilik açısından" ( Kroyçik 2000, s. 141). Dolayısıyla, türler arasındaki üslup farklılıklarının oldukça önemli olabilmesine rağmen, bu, gazetecilik üslubunun birliği fikriyle çelişmez. Tam tersine, işlev stil “dilsel araçların kullanımına ilişkin genel ortamı ve konuşma düzenleme yöntemini belirtir” ( G.Ya. Solganik), bu nedenle, işlevsel kavramını uygulamamıza izin veren bu kadar genel bir araştırma yaklaşımı olmadan. üslup, bireysel türlerin karakteristik özelliklerini ortaya çıkarmak imkansızdır. Ancak öte yandan, işlevsel üslubun özelliklerini bir bütün olarak ortaya çıkarmak, ancak tür uygulamasının özelliklerinin kapsamlı bir şekilde incelenmesi sonucunda mümkündür.

Gazete gazeteciliğinin en yaygın türlerinin üslup özelliklerini ele alalım.

- bir haber gazeteciliği türü, şu anda, yakın geçmişte veya yakın gelecekte bir olayın varlığını belirten mesajların bir koleksiyonu olan ikincil metin. Bir kronik mesaj, bir ila üç veya dört cümleden oluşan bir metindir. Genel anlam“Nerede, ne zaman, hangi olay oldu, oluyor, olacak.” Zamanın ana göstergeleri, bir olayı bildirildiği tarihle ilişkilendirmemizi sağlayan “bugün”, “dün”, “yarın” zarflarıdır. Zamanlama sinyali örtülü olabilir: anlamı" hemen şimdi, şimdi, yakında" türün kendisi, belirten içeriği tarafından verilir. Aynı şekilde, yerin göstergesi de örtülü olabilir; örneğin, şehir olaylarının kroniğinde, her mesajda şehrin adının anılmasına gerek yoktur ( "gibi bir ifade Bugün bisiklet turu yapılacak"açıkça anlaşılacaktır" şehrimizde gerçekleşecek", eğer mesaj bir veya iki cümle daha içeriyorsa, eylem yerinin daha spesifik bir göstergesi ortaya çıkabilir). Bir olayın varlığı, varoluşsal bir fiil ile sabitlenir. değişik formlar(oldu, gerçekleşecek, açık, planlı, oluyor, gidecek, toplanacak, çalışacak, vb.). Bir kronik mesajın başlangıcındaki tipik formüller: “Dün Moskova'da bir sergi açıldı”, “Bugün Yekaterinburg'da bir toplantı yapılıyor”, “Yarın Perm'de bir açılış olacak”.

Bir dizi kronik mesaj tematik veya zamansal olarak derlenir, örneğin: "Suç Chronicle", "İlgili", "Resmi Chronicle", "Gece yarısı haberleri" vb. Başlık sıklıkla bölümün adını temsil eder ve sayıdan konuya, sayıdan konuya hareket eder.

X türü tüm medyada kullanılır, yani. gazetelerde, radyo ve televizyonlarda. Televizyon ve radyo haberlerinin duyuruları ve sonuçları bu tür şeklinde hazırlanır. Belirleyici mesajlar genellikle gazete materyallerinin manşet kompleksine dahil edilir, bu nedenle bir gazete sayfası, ana güncel olayları kaydeden bir tür dağınık tarihçe olarak okunabilir.

- Kelimenin dar anlamıyla bu, bir olayla ilgili bir hikayenin yürütüldüğü (elektronik medyada) veya olduğu gibi (basında) eylemin gelişmesiyle eşzamanlı olarak yürütüldüğü bir haber gazeteciliği türüdür. Radyo ve televizyon haberciliğinde, konuşmacının olay mahallindeki varlığını ileten tüm araçlar doğal olarak, mümkün olan tek araç olarak kullanılır, örneğin: “bölge müzesinin salonundayız”, “kurtarıcı şimdi merdiveni takıyor”, “tam önümde” vb. Yazılı konuşmada, bir olayın eşzamanlılığını ve onunla ilgili bir hikayeyi taklit etmek için aynı araçlar kullanılır: bu mevcuttur. fiilin mükemmel ile birlikte gergin hali, örneğin "Kurtarıcının üçüncü kata çıktığını görüyorum", eksiltili ve tek parçalı cümleler ( kayalık bir platodayız, bugün hava bulutlu), yazarın "ben" veya "biz"i "ben ve ashabım" anlamındadır.

R.'nin kompozisyonu bir olayın doğal seyrini kaydetmeyi sağlar. Ancak çok az sayıda olay ve o zaman bile yalnızca elektronik ortamda baştan sona gerçek zamanlı olarak iletilir ( Futbol oyunu, askeri geçit töreni, başkanlık açılışı). Diğer durumlarda, bölümlerin seçilmesiyle zamanın sıkıştırılması gerekir. Bu, bölümleri düzenleme sorununu ortaya çıkarır. Olimpiyatlar gibi bir dizi paralel eylemden oluşan karmaşık bir etkinlik, farklı eylemlerin bir dizi bölümü olarak gerçek zamanlı olarak iletilir, örneğin: "Rus jimnastikçiler artık yer egzersizleri yapıyor, minderin üzerine çıkıyorlar...", "ve şimdi bize Rumen jimnastikçilerin düz olmayan barlardaki performansları gösteriliyor.". Kayıtta olay aynı zamanda düzenlenmiş bölümler halinde aktarılır, düzenleme yoluyla net bir vurgu elde etmek mümkündür; önemli noktalar olaylar ve yazarın yorumunu genişletin. Yazılı bir metin prensip olarak olayın tamamını yansıtmaz, dolayısıyla raporu yazan kişi olayın sadece en çarpıcı bölümlerini sunmak zorunda kalır, en önemli detayları seçerek bu parlaklığı kelimelerle aktarmaya çalışır. Ve düzenlemenin rolü ne kadar büyük olursa, metne ayrıntılı ve kapsamlı bir yazarın yorumunu dahil etme olasılığı da o kadar artar, bunun sonucunda özel bir tür türü ortaya çıkabilir - analitik R. Böyle bir metin, aktarılan parçaların bir alternatifidir. bir olayla ilgili çeşitli yorum eklemeleri, gerekçeler, ancak bunlar gazetecinin olay yerinde bulunduğu anı okuyucudan gizlememelidir. Muhabir, yorumu etkinliğe katılan bir uzmana emanet edebilir, ardından rapor, bir bütün olarak mevcut olayla veya bireysel anlarıyla ilgili bir röportaj unsuru içerir. Bu, sunumu dinamikleştirmenin, metnin içeriğini ve biçimini zenginleştirmenin önemli bir yoludur. Dilsel araçları kullanarak, muhatap sunuma dahil olabilir, örneğin: "şimdi sen ve ben...".

Modern gazetecilikte, bir rapora genellikle gazetecinin konuyu açıklığa kavuşturmak için gerçekleştirdiği aktif eylemleri vurgulayan analitik bir metin denir - herhangi bir girişim olmasa bile dil anlamına gelir Konuşmacının eylem mahallindeki varlığının etkisini yaratın. Böyle bir çalışma, uzmanlarla yapılan görüşmeleri, belgelerin sunumunu ve analizini, genellikle yazarın bunları nasıl elde ettiğine dair bir mesajı, olay yerine yapılan bir geziyle ilgili hikayeleri ve görgü tanıklarıyla yapılan görüşmeleri içerir. R., yazarın aktif eylemlerini varsaydığından, metnin içeriği sorunu analiz etmeyi amaçlasa da, kompozisyonun çekirdeği olay unsurları olarak ortaya çıkıyor. Bir problemin sunumundaki bu dinamizasyon tekniği, analitik materyali okuyucuya sunma yollarının cephaneliğini zenginleştirir.

– çok işlevli tür. Bunlar haber gazeteciliği metinleri olabilir, ör. yeni tamamlanmış veya güncel bir olayı sunmanın diyalojik bir biçimi. Bunlar sorunun diyalojik tartışmasını sunan analitik metinler olabilir. İçerik olarak birbirinden uzak olan tüm bu çalışmalar (tıpkı bir notun makaleden uzak olması gibi) tek bir şeyle birleşiyor: bir gazetecinin bilgili bir kişiyle yürüttüğü diyalog biçimi.

“Haber”, bilgi bilgisi esasen kısa veya genişletilmiş bir nottur; bir olayı belirtir ve detayları hakkında kısa bilgi verir. Gazeteci olayın bazı detaylarına ilişkin sorular sorar, bilgi sahibi kişi ise bunlara kısaca yanıt verir.

Analitik I. - sorunla ilgili ayrıntılı bir diyalog. Gazeteci sorularında konunun farklı yönlerini (özü, nedenleri, sonuçları, çözüm yöntemleri) sorar, bilgili bir kişi bu soruları ayrıntılı olarak yanıtlar. Gazetecinin rolü hiçbir şekilde pasif değildir. Bu soruna ilişkin bilgisi, gazetecinin sorusu ve muhatabın cevabından oluşan tezlerin formülasyonunda, önemli sorular sormasına ve böylece metin kavramının oluşumuna katılmasına yardımcı olur.

Tanımlanan uç noktalar arasında konu, bilgi hacmi ve kalitesi, ton vb. bakımından farklı, sonsuz çeşitlilikte bilgi vardır. Örneğin, bir kişinin karakterizasyonu ile bir sorunun ifşa edilmesini birleştiren portre röportajları ve röportajlar tüm medyada popülerdir (problemin arka planına karşı kahraman, kahramanın karakterinin prizmasından problem).

I. elektronik ortamda kamusal spontan konuşma yasalarını uygulayan bir diyalogdur. Gazeteci açısından bu, hazırlanmış soruların ve konuşma sırasında özgürce ortaya çıkan soruların bir birleşimidir; cevapların değerlendirilmesinin ifadesi, bunlara canlı, genellikle çok duygusal bir tepki (anlaşma, anlaşmazlık, açıklama vb.); Tartışılan konu hakkında kendi fikrinizi ifade etmek. Gazeteci, muhatabın konudan sapmamasını sağlar ve dinleyiciler veya izleyiciler için anlaşılmaz olabilecek ayrıntıları (terimler dahil) açıklar. Görüşülen kişi açısından bu, sorunun derin bir farkındalığıdır ve kendiliğindenliği yalnızca belirli bir cevap biçiminin hazırlanmaması ile ortaya çıkan konuşmanın esaslı tarafının oluşumunu sağlar. Cevap, mevcut konuşmaya göre yapılandırılmıştır, sorunun biçimine, daha önce söylenenlere, gazetecinin anlık açıklamasına bağlıdır. Biçim düzeyinde diyalojik kendiliğindenliğin tüm özellikleri Sözlü konuşma: uzunlukları birbirine yakın olan dizimlerin, duraklamaların, kelime aramanın, eksikliklerin sağladığı özel ritim sözdizimsel yapılar, tekrarlar, kopyaları alma, tekrar sorma vb.

I. Basında sözlü diyalogu aktaran ve spontane sözlü konuşmanın bazı işaretlerini koruyan yazılı bir metin var. Örneğin kopyaların birleşim noktasında ikinci kopyanın yapısal eksikliği, ilk kopyanın tekrarı ve önceki uzaylı kopyada anlamı ortaya çıkan işaret zamirlerinin kullanımı korunur. Kelime arama, yetersiz ifade vb. anları kopyaların içinde saklanır.

I. çoğu zaman başka bir türün gazetecilik metninin ayrılmaz bir parçasıdır: bir rapor, makale, deneme, inceleme.

Madde Bir olay veya soruna ilişkin çalışmanın sonuçlarının sunulduğu analitik tür. Türün ana üslup özelliği, sunumun mantıksal doğasıdır; ana tezden gerekçesine, argümanlarıyla birlikte bir ara tezler zinciri yoluyla veya öncüllerden sonuçlara, ayrıca ikincil tezler ve bunların bir zinciri aracılığıyla ortaya çıkan akıl yürütmedir. argümanlar.

Dilsel terimlerle sözdizimi düzeyinde, ifadelerin mantıksal bağlantılarını ifade eden çok sayıda araç vardır: bağlaçlar, bağlaçlar, giriş kelimeleri mantıksal nitelikte, “bir örnek verelim”, “sebepleri ele alalım” vb. gibi mantıksal bağlantı türünü belirten kelimeler ve cümleler. Morfolojik düzeyde, tür, ifade etmeyi mümkün kılan dilbilgisel araçlarla karakterize edilir. kalıpların formülasyonu: soyut şimdiki zaman, kolektif anlamı olan tekil, soyut isimler. Kelime dağarcığı düzeyinde, açıklamaları olan son derece uzmanlaşmış terimlerin yanı sıra soyut kavramları adlandıran kelimeler de dahil olmak üzere terimlerin kullanımını gözlemliyoruz. Bu nedenle, yazarın analitik faaliyetinin sonucunu resmileştirmek için dil araçları kullanılır; bu, olgunun gelişim kalıplarını, nedenlerini ve sonuçlarını, toplum yaşamı için önemini ortaya çıkarır.

Yayın Ancak bu bilimsel değil. nesne. Bunlar formları çeşitli olan eserlerdir. Bir gazete metninin biçimindeki çeşitliliğin ana kaynakları metnin kompozisyonu ve üslup yönelimidir. Bir argüman, tezden kanıtlara veya öncüllerden sonuçlara uzanan bir akıl yürütme olarak oluşturulabilir. Kompozisyon açısından C., olgusal argümanlar ve akıl yürütme nedenleri olarak dahil edilen bir olayın canlı bir şekilde yazılmış bölümleri biçiminde veya aynı zamanda tartışma işlevini de yerine getiren bir mini röportaj biçiminde çeşitli ekler ile zenginleştirilmiştir, bkz. örneğin, "otoriteye" argümanı.

S. özellikle stil yönelimi açısından çeşitlidir. S. odaklandı bilimsel tarz, çoğu zaman bu odağı yalnızca metnin mantıksal doğası açısından sürdürürler. İçlerindeki mantık duygusal olarak renklenebilir. Sunumun genel kitapsı doğasına uygun olarak, hitabet sözdiziminin figürleri ortaya çıkıyor, ancak pathos'u kamçılamak adına değil, fikri vurgulamak adına. Kitapvari duygusal ve değerlendirici kelime dağarcığı da dahildir.

Hızlanma yönelimi yaygın olarak kullanılmaktadır. tarzı. Aynı zamanda S.'de okuyucuyla ciddi bir konu hakkında dostane, ilgili sözlü iletişimi taklit eden tekniklerin sayısı keskin bir şekilde artıyor. Söz diziminde taklit eden yapılar görünür günlük konuşma: sendikasız teklifler, neden-sonuç ilişkilerinin aktarılması, sohbete dayalı katılım türü. Cümlelerin uzunluğu azalır. Metin, konuşma konusunun duygusal bir değerlendirmesini ifade eden günlük konuşma diliyle doludur.

Eleştirel nitelikteki analitik metinler, hitabet sözdizimini ve ironiyi, konuşma sözdizimi unsurlarını ve azaltılmış duygusal-değerlendirici kelime dağarcığını, çizgi roman tekniklerini (kelime oyunları, ünlü metinlerin parodisi vb.) birleştirebilir.

– sanatsal-yayıncı bir gerçeğin ve sorunun mecazi, somut, duyusal temsilini gerektiren bir tür. Tematik olarak makaleler çok çeşitlidir: örneğin sorunlu, portre, seyahat, olay olabilirler. O., yaşam malzemesinin yüksek derecede genelleştirilmesine sahip bir eser olduğundan, kahraman ve olay, yazar tarafından güncel bir toplumsal sorunun analiz edilmesi sürecinde çizilmektedir. O.'nun metni, canlı, anlamlı bir şekilde aktarılan olayları, ikna edici bir şekilde çizilmiş kahramanların görüntülerini ve derin, açıklayıcı akıl yürütmeyi uyumlu bir şekilde birleştiriyor. Makale içeriğinin olay, konu ve mantıksal unsurlarının birleşimi bir dizi faktöre bağlıdır. Öncelikle deneme yazarının ne tür kompozisyon seçeceği belirlenir. Bir olay kompozisyonu kullanılıyorsa, hikaye, bir kurgu hikayesinde olduğu gibi sunumunda olay örgüsünün, eylemin gelişiminin, doruk noktasının ve sonucunun ayırt edildiği bir olayla ilgili bir hikaye olarak inşa edilir. Yazarın akıl yürütmesi ve karakterleri tanımlaması aksiyonu bir süre kesintiye uğratır, ancak daha sonra metnin gelişimi yine olayın gidişatına uyar. Mantıksal kompozisyon kullanılırsa, metnin yapısı yazarın akıl yürütmesinin gelişimi tarafından belirlenir; akıl yürütmenin bir nedeni, bir tez argümanı, benzerlik veya zıtlığa göre bir ilişki olarak bir olayın veya birkaç farklı olayın bölümleri sunuma dahil edilir. , vesaire. Bazen, metnin gelişiminin çağrışımlar yoluyla gerçekleştirildiği O.'da deneme kompozisyonu kullanılır, ani geçişler bir konuşma konusundan diğerine. Bununla birlikte, görünüşte kaotik sunumun, yazarın düşüncesinin amaçlı gelişimini gizlediği, okuyucunun metin öğelerinin çağrışımsal bağlantılarının yorumlanması yoluyla anlaşılması gereken gidişatı gizlediği dikkate alınmalıdır.

Kompozisyon türünün yanı sıra anlatıcının türü de öykünün anlamlı unsurlarının birleşimini ve dilsel tasarımını etkiler. Anlatım üçüncü ve birinci şahıs şeklinde kullanılır. Üçüncü şahıs formunda anlatıcı, dış ses gözlemcisi veya üst ses yorumcusu olarak hareket edebilir. İlk durumda, anlatılan olay okuyucuya sanki kendi kendine oluyormuş gibi görünür, yazarın varlığı yalnızca dolaylı olarak ortaya çıkar - deneme dünyasının ayrıntılarını ifade eden ve bunları değerlendiren kelimelerin seçiminde, anlatıyı tanıtmak için duraklatıldığında. Gazetecilik kavramını ortaya koyan formülasyonlar. Anlatıcı - dış ses yorumcusu daha aktiftir. Kendini bir "ben" biçiminde açığa vurmadan, eyleme enerjik bir şekilde müdahale edebilir, geçmişe geri çekilmelerle (geriye bakış) veya ileriye bakarak (beklentiler, yani kahramanın henüz bilemediği gelecekteki olaylara ilişkin bir açıklama) eylemi kesintiye uğratabilir. ). Böyle bir anlatıcı çoğu zaman olup bitenler hakkında uzun uzun yorum yapar ve değerlendirir.

Anlatıcının en çeşitli işlevleri birinci şahıs biçimindedir. Bazen gazeteci kahramanın "ben"ini kullanır, yani. O., kahramanın kendisiyle ilgili hikayesi olarak kurgulanmıştır. Ancak çoğu zaman, anlatıcının gazetecinin gerçek kişiliğinin metinsel bir düzenlemesi olarak hareket ettiği yazarın "ben" i kullanılır. Böyle bir anlatıcının işlevleri çeşitlidir. Böylece, O'nun analizine adadığı etkinliğe katılımcı olarak hareket edebilir. Gazetecileri en çok çeken şey, bir anlatıcı-araştırmacının biçimidir. Bu durumda, makale materyalinin kompozisyonunun temeli, bir olayın incelenmesiyle ilgili bir hikayedir; bu, sonuç olarak okuyucunun önünde gerçekte olduğu gibi değil, araştırmacının bunu öğrendiği sıraya göre ortaya çıkar. .

Böylece O. öncelikle bir hikaye olarak inşa edilebilir. gerçek olay Doğal akışı içinde ya da ihlalleri ile geçmişe bakış ve öngörü şeklinde ortaya çıkan ve yazarın muhakemesi tarafından kesintiye uğrayan ya da çerçevelenen, gazetecilik kavramını okuyucuya aktaran. Bu durumda yazar, ekran dışı gözlemci, dış ses yorumcusu, olayın katılımcısı veya olay hakkında konuşan kahramanın muhatabı olarak hareket edebilir. İkinci olarak O., bir gazetecilik soruşturmasını konu alan bir hikâye olarak kurgulanabilir ve karakterlerle yapılan konuşmaların, okuduğu belgelerin içeriğinin ve gördüklerine dair düşüncelerin sunumu şeklinde, okuyucunun olay ve kişiler hakkında bilgi sahibi olması şeklinde kurgulanabilir. onlara ve gazetecinin verilen gerçeklerde gördüğü soruna katıldı. Üçüncüsü, O. bir gazetecinin bir sorun hakkında duygusal olarak yüklü bir akıl yürütmesini temsil edebilir. Tartışma sırasında olaylar sunulur ve karakterler tanımlanır; bu, böyle yansıtıcı bir anlatıcının, hayattan görsel materyal kullanarak sorunu ortaya çıkarmasına olanak tanır.

O. görsel yazıyla karakterize edilir: kahramanı ve olayı temsil etmek için, bazı durumlarda araştırma, seyahat, kahramanla buluşma vb. sırasında anlatıcının gerçekten gözlemlediği şekilde tasvir edilen spesifik, canlı, görsel ayrıntılar gerekir.

Ve olayı gözlemleyen, yorum yapan, olaya katılan, durumu araştıran anlatıcı da tarafsız olamaz. Akım kamu sorunu Yazarın duygusal değerlendirmesi ışığında olaylar ve kişiler okuyucunun karşısına çıkar ve bunun sonucunda deneme metni şu veya bu tonda renklendirilir.

Şu tarihte: farklı şekiller anlatıcı okuyucuyla farklı şekilde iletişim kurar. Üçüncü bir şahıs ya da kahramanın “ben”i biçimindeki sunum, okuyucuya doğrudan hitap etmekten vazgeçer. Aksine, yazarın "ben"i çoğunlukla okuyucuyla aktif iletişimle, özellikle de "ben, yazar ve okuyucum" anlamına gelen "biz" biçiminde birleştirilir.

Kompozisyon türleri, anlatıcı türleri, tonalite ve okuyucuyla iletişim kurma yollarının çeşitli kombinasyonları, büyük çeşitlilik makale formları.

- Bir olayı veya sorunu hicivsel veya daha az yaygın olarak mizahi bir ışıkla sunan sanatsal-kamuya açık bir tür. F. belirli bir gerçekle alay ederek hedef alınabilir veya olumsuz bir sosyal olguyu açığa çıkararak ele alınmayabilir. Metin, yazarın ilgisini çeken bir olayı veya birkaç olayı, aralarındaki benzerliğe dayanarak ele alabilir ve böylece analiz edilen olgunun tipikliğini gösterebilir.

F.'nin formu çeşitli faktörler tarafından belirlenir. Kompozisyonu, metnin hangi içerik bileşeninin sunumun temeli haline geldiğine göre belirlenir. Yazar bir olayı metnin özüne koyarsa, komik ayrıntılarla dolu bir olayla ilgili bir hikaye olan olaylı bir feuilleton elde ederiz. Eğer akıl yürütme sunumun temeli haline gelirse, olay unsurları yazarın yargılarına argüman olarak sunulur. Her iki durumda da olaylar yalnızca gerçek değil, aynı zamanda hayali ve çoğu zaman fantastik de olabilir. Olaya dayalı ve “akıl yürütme” arasında analitik ve olaya dayalı unsurları farklı şekillerde birleştiren birçok metin vardır.

İçerik öğelerinin bağlantısı ve dilsel tasarımı anlatıcının türüne bağlıdır. Örneğin, bir f., yazarın ifade edilenlere ilişkin değerlendirmesinin son formülasyonunu içeren bir olay hakkında bir hikaye olarak oluşturulabilir. Yazar üçüncü bir kişinin şeklini seçiyor ve olayın gidişatına müdahale ediyor gibi görünmüyor. F. bir olayın incelenmesiyle ilgili bir hikaye olarak inşa edilebilir. Bu durumda, olayla ilgili bilgilerin sunumunu ve değerlendirmenin ifadesini soruşturmanın ilerleyişiyle ilgili hikayeye tabi kılan birinci şahıs anlatıcı kullanılır. Birinci şahıs anlatıcı da etkinliğe katılabilir. Düşünümsel anlatıcı, metni bir olgu hakkında akıl yürütme şeklinde kurgularken, adeta kendisini şu ya da bu düşünceye yönlendiren olayları anımsatır.

Tüm bu kompozisyon ve konuşma teknikleri metnin genel yapısını belirler ve kendi içlerinde komik bir şey içermezler, bu yüzden sadece feuilleton'da değil, diğer türlerde de, örneğin bir makale, rapor, incelemede kullanılırlar. Ancak F. bir çizgi roman türüdür ve çeşitli komik etki kaynaklarına başvurur. Bunlardan başlıcaları komik anlatıcı, durum komedisi ve sözlü komedidir.

Komik bir anlatıcı, bir ahmak, bir zavallı, bir beceriksiz, bir aptal ve diğer anlayışsız kişilikler maskesiyle ortaya çıkan bir olayın katılımcısı veya araştırmacısı olabilir; onun saçma eylemleri, bu durumların gerçek eksikliklerini ortaya çıkarmayı mümkün kılar; feuilletonist tarafından kınandı. Komik muhakeme anlatıcı muhakemesini çelişki yoluyla kanıt olarak oluşturur; feuilleton'da gerçekte ortaya çıkan şeyi sıcak bir şekilde övüyor. Durum komedisi ya gerçek bir durumda keşfedilir, ya gerçek bir durumun abartılarak dönüştürülmesi, eksikliklerinin vurgulanmasıyla elde edilir, ya da gerçek bir durumun eksikliklerini modelleyen hayali bir durum yaratılarak metne kazandırılır. Sözlü komedi, ironi, alaycılık, kelime oyunu, üslup kontrastı, tarzların ve ünlü eserlerin parodisi ve komik bir etki yaratmaya yönelik diğer tekniklerdir. Her türden ve herhangi bir bileşimdeki feuilletonda mutlaka bulunur.

Aydınlatılmış.: Solganik G.Ya. Raporlama stili. – M., 1970; Vlasov V.I. Gazete türleri. – M., 1971; Kostomarov V.G. Bir gazete sayfasında Rus dili. – M., 1971; Rogova K.A. Gazetecilik konuşmasının sözdizimsel özellikleri. – L., 1975; Vakurov V.N., Kokhtev N.N., Solganik G.Ya. Gazete türlerinin üslupları. – M., 1978; Glushkov N.I. Deneme düzyazı. – Rostov belirtilmemiş., 1979; Tishchenko V.A. Gazetede röportaj: Tür gelişiminin teorisi ve pratiği. – M., 1980; Medya ve propagandanın dili ve tarzı. – M., 1980; Gazete türlerinin üslupları. – M., 1981; Vasilyeva A.N. Gazete ve gazetecilik tarzı. – M., 1982; Konkov V.I., Krasnova T.I., Rogova K.A. Sanatsal gazeteciliğin dili. – L., 1983; Gazete yayıncılığındaki bilgi türleri. – M., 1986; Rus dilinin üslup bilimi: Metin üslupbiliminin tür-iletişimsel yönü. – M., 1987; Maydanova L.M. Gazete metninin yapısı ve bileşimi: Anlatımsal yazma araçları. – Krasnoyarsk, 1987; Onunki: Medya türlerinin pratik üslupları: Not, makale. – Ekaterinburg, 1996; Tertychny A.A. Analitik gazetecilik: bilişsel-psikolojik yaklaşım. – M., 1987; Modern gazete gazeteciliği. – L., 1988; Kholmov M.I. Gazetenin sanatsal ve gazetecilik türleri: , . – L., 1988; Lysakova I.P. Gazete türü ve yayın tarzı: Toplumdilbilimsel araştırmalarda deneyim. – L., 1989; Mazneva O.A. Makalede nesnel ve öznel: (Tür teorisine doğru). dis. Doktora Philol. N. – M., 1989; Onunki: Gazete türünün yapısı. – M., 1990; Veshchikova I.A. Dilin işlevsel çeşitleri sisteminde bir birim olarak gazetecilik tarzı. // Moskova Devlet Üniversitesi Bülteni, Ser. IX, Filoloji. – 1990. – No.1; Streltsov B.V. Gazeteciliğin temelleri: Türler. – Minsk, 1990; Okuyucu ve gazete: etkileşim sorunları. – Sverdlovsk, 1990; Bir gazetecilik metninde tartışma. – Sverdlovsk, 1992; Kaida L.G. Yazarın gazetecilikteki konumu (modern gazete türlerinin işlevsel-üslup çalışması). Yazarın özeti. doktor. dis.– M., 1992; Gorokhov V.M. Gazete ve dergi türleri. – M., 1993; Shostak M.I. Bilgi türleri. – M., 1998; Onunki: Bir gazeteci ve çalışmaları. – M., 1998; Onunki: Muhabir: profesyonellik ve etik. – M., 1999; Boykova N.G., Bezzubov A.N., Konkov V.I. Gazetecilik tarzı. – St.Petersburg, 1999; Kroichik L.E. Gazetecilik türleri sistemi // Temeller yaratıcı aktivite. – St.Petersburg, 2000; Smelkova Z.S., Assuirova L.V., Savova M.R., Salnikova O.A. Gazeteciliğin retorik temelleri. Gazete türleri üzerinde çalışıyorum. – M., 2000; Kim M.N. Deneme: türün teorisi ve metodolojisi. – St.Petersburg, 2000.

Giriş 3

1. Gazetecilik tarzı 5

1.1. Gazetecilik konuşma tarzının temel özellikleri 5

1.2. Gazetecilik konuşma tarzında duygusal ifade araçları 9

2. Gazetecilik konuşma tarzı türleri 10

2.1. Seyahat yazısı 11

2.2. Portre çizimi 11

2.3. Problem kompozisyonu 12

Sonuç 13

Referanslar 15

giriiş

İletişim sürecinde belirlenen amaç ve hedeflere bağlı olarak çeşitli dilsel araçlar seçilir. Sonuç olarak, tek bir edebi dilin benzersiz çeşitleri yaratılır - işlevsel tarz.

"Stil" kelimesi (Yunancadan. kalem- balmumu tabletlere yazmak için bir çubuk) daha sonra “el yazısı” anlamını kazandı ve daha sonra konuşma tarzı, yöntemi, özellikleri anlamına gelmeye başladı.

“Üslup” kelimesi yazılanın niteliği anlamına gelmeye başlamıştır. Bu, üslup biliminin özüdür - bir konuşma tarzını diğerinden ayıran, farklı dil araçlarını kullanarak kişinin düşüncelerini farklı şekillerde ifade etme yeteneği.

Dil stilleri işlevsel olarak adlandırılır çünkü iletişim aracı olma, belirli bilgileri aktarma ve dinleyiciyi veya okuyucuyu etkileme gibi en önemli işlevleri yerine getirirler.

Dil çok işlevlidir - daha önce de belirtildiği gibi, dilin ana çeşitlerini oluşturan çeşitli işlevleri yerine getirir. Bu tarzları kullanarak dil, karmaşık bilimsel düşünceyi, derin felsefi bilgeliği ifade edebilir, yasaları doğru ve kesin bir şekilde formüle edebilir, şiirsel kıtalara dönüşebilir veya halkın çok yönlü yaşamını bir destanda yansıtabilir. İşlevler ve işlevsel stiller, dilin stilistik esnekliğini ve düşünceleri ifade etme konusundaki çeşitli olasılıkları belirler.

Dilin işlevleri, şu veya bu sunum biçimini belirleyen üslupla oluşturulur - doğru, nesnel, somut olarak resimli, bilgilendirici ve ticari. Buna uygun olarak, her işlevsel üslup, bu üslubun iç görevini en iyi şekilde yerine getirebilecek kelime ve ifadeleri, formları ve yapıları edebi dilden seçer.

İşlevsel stiller, belirli bir iletişim alanında kullanılan ve belirli bir mesleki faaliyet alanıyla ilişkili olan, tarihsel olarak kurulmuş ve sosyal olarak bilinçli konuşma araçları sistemleridir.

Modern Rus edebi dili, kitap gibi işlevsel tarzlarla karakterize edilir: esas olarak yazılı konuşmada kullanılan bilimsel, gazetecilik, resmi iş ve esas olarak sözlü konuşmada kullanılan konuşma dili.

Rus dilinin gazetecilik tarzını daha ayrıntılı olarak ele alalım.

1. Gazetecilik tarzı

1.1. Gazetecilik konuşma tarzının temel özellikleri

Gazetecilik tarzı, çok sayıda geçişsel (tarzlararası) etkilerle karakterize edilen, özellikle karmaşık ve dallanmış olarak okunur. Başlıca alt stilleri şunlardır: siyasi ve propaganda(itirazlar, emirler, duyurular), resmi siyasi-ideolojik(parti belgeleri), kesinlikle gazetecilik– kelimenin dar anlamıyla (broşürler, makaleler, feuilletonlar vb.), gazete.

Buna karşılık her alt stil, türe ve diğer özelliklere bağlı olarak çeşitlere ayrılır. Buradaki tür farklılıkları çok belirgindir.

Gazete konuşmasının stil içi katmanlaştırılmasının çok karmaşık olduğu ortaya çıkıyor. Buradaki üslup farklılıkları, öncelikle gazetenin ana işlevlerinden birinin (bilgilendirici veya propaganda) belirli bir metnindeki baskınlığından kaynaklanmaktadır. Ayrıca bazı spesifik gazete türleri (başyazı, rapor, röportaj, bilgi vb.) stil açısından diğerlerinden farklıdır. Üslup farklılıkları aynı zamanda yayın organının yönelimi, gazetenin uzmanlığı, içeriğin konusu ve yazarın sunum tarzı ile de açıklanmaktadır.

Gazete türlerinde, geçişli, tarzlar arası etkiler çok belirgindir; örneğin, sanatsal-kurgusal tarzın bir makale, feuilleton, röportaj üzerindeki etkisi. Deneme, sentetik bir sanatsal ve gazetecilik türüdür ve bu, üslubuna da yansır, ancak bir gazete makalesi, gerçek sanatsal olandan üslup açısından farklılık gösterir. Teknoloji, ekonomi vb. alanlarda bilginin popülerleştiricisi olan gazete, bazı materyallerinde özel bir tür popüler bilim ve bilimsel gazetecilik tarzı kullanıyor. Bilimsel tarzın etkisi, konuşma konusunun analitik ve genelleştirilmiş bir sunumunun verildiği sorunlu makalelerde de kendini göstermektedir. Gazete materyallerinin çeşitliliğine rağmen (ki bu konuşma tarzına da yansıyor), şu konulardan bahsedebiliriz: Genel İlkeler gazete konuşmasının yapısı, işlevlerinin ortaklığı, yapısı ve üslup rengi ve dolayısıyla bir bütün olarak gazete türü hakkında.

Bir kitle iletişim alanı olarak gazeteciliğin başka çeşitleri de vardır: radyo gazeteciliği, film gazeteciliği, televizyon gazeteciliği. Her birinin gazeteciliğin doğasında var olan ortak özelliklerinin yanı sıra kendine özgü dilsel ve üslup farklılıkları da vardır. Ayrıca hitabet gibi özel bir alan da var - yazılı gazetecilik ve sözlü gazetecilik konuşmasının karmaşık bir etkileşimi olan özel bir gazetecilik alt katmanı. Dilin işlevsel tarzda katmanlaştırılmasında hitabetin statüsü sorunu henüz çözülmedi. Bu, dinleyiciler üzerinde özel bir etki yaratan, düşünceli, genellikle önceden hazırlanmış, becerikli bir konuşmanın sözlü biçimidir. Hitabet konuşma biçimi heterojendir ve uygulama alanlarına karşılık gelen işlevsel tarzlara yönelir: hitabet gazeteciliği konuşması, akademik belagat, adli belagat. Bu, işlevsel tarzlarla konuşma biçimlerinin kesiştiği karmaşık bir durumdur. Tüm bu iç çeşitlilikler ortak bir hedefte birleşiyor - önceden belirlenmiş bir etki elde etme beklentisiyle dinleyicileri etkilemek.

Gazetecilik (ideolojik ve politik) tarz geniş bir halkla ilişkiler alanına hizmet eder - sosyo-politik, kültürel, spor vb. Gazetecilik tarzı en çok gazetelerde ve sosyo-politik dergilerin yanı sıra radyo ve televizyonda da kullanılır ve belgesel filmlerde.

Gazetecilik tarzı hem yazılı hem de sözlü formlarda kullanılmakta olup, bu tarz çerçevesinde birbiriyle yakından etkileşim içinde olan ve bir araya gelen, çoğunlukla yazılı form esas alınmaktadır.

Gazetecilik tarzı iki ana işlevi yerine getirir: bilgilendirici Ve etkileyici– ve çok yönlü ve kapsamlı bilgileri ifade etmek için kullanılır. Gazete, yurt içi ve yurt dışındaki olayların en geniş ve düzenli yansımasını alır, ancak bu olayların kamu yararına olması şartıyla. Bilgi işlevi etkileme işlevinden ayrılamaz.

Bilgi işlevi aynı zamanda sanatsal gibi diğer stillerin de karakteristiğidir, ancak buradaki bilginin doğası farklıdır: sanatsal bir çalışmada gerçeklik doğrudan ortaya çıkmaz, ancak sanatçının yaratıcı hayal gücünün bir sonucu olarak sanatsal olarak genelleştirilmiş bir biçimde ortaya çıkar. ; Gazetecilik hayatı doğrudan yansıtır, verdiği bilgiler gerçek ve belgeseldir. Bu, tipleştirme ve genellemenin gazeteciliğe yabancı olduğu anlamına gelmez, ancak bunlar kendilerini gerçeklerin çoğaltılmasında değil, yorumlanmasında ve ele alınmasında gösterirler. Kurmaca ile gazeteciliğin oranı, aktardıkları bilgilerin farklı olması nedeniyle uzun metrajlı ve belgesel filmlerin oranına benzemektedir.

Etkileme işlevi yalnızca gazeteciliği ve kurguyu birleştirmez, aynı zamanda onları ayırır, çünkü bu tarzlardaki doğası temelde farklıdır. Etkileme işlevi büyük ölçüde yazarın sanatsal ve gazetecilik eserlerindeki konumunun ifade biçimiyle belirlenir: yazar-yayıncı genellikle konumunu doğrudan ve açık bir şekilde ifade eder ve yazar-sanatçının konumu genellikle karmaşık konuşmada kendini gösterir ve sanat eserinin kompozisyon yapısı.

Türler Gazetecilik tarzı, siyasi nitelikteki toplantılarda yapılan konuşmaları, başyazıyı, teorik-politik makaleyi, ideolojik danışmayı, uluslararası yazışma incelemesini, raporu, feuilleton'u, broşürü, ahlaki ve etik makaleyi, makaleyi, spor eleştirilerini içerir. vesaire.

Gazetecilik tarzı, gazete sayfalarındaki tüm türlerde en kapsamlı ve en yaygın şekilde temsil edilir = bunlar kararlar ve emirlerdir, siyasi raporlar ve konuşmalar, ideolojik istişareler vb. Bu nedenle “gazete dili” ve “gazetecilik tarzı” kavramları çoğu zaman aynı veya yakın kabul edilmektedir.

Bir gazetenin sayfalarında yayınlanan her şey gazetecilik tarzına ait değildir. Dolayısıyla bir şiir ya da hikaye, nerede yayınlanırsa yayınlansın sanatsal üsluba, bir karar ya da emir ise resmi iş üslubuna vb. aittir. Editoryal, yazışma, röportaj, feuilleton ve uluslararası inceleme gibi türler gazete türü olarak değerlendirilebilir. Spor incelemesi, bilgi. Gazetenin üslup birliği, her türün ve her sözlü biçimin gazetenin diline uymaması ile de kanıtlanmaktadır.

Gazete-gazetecilik alt tarzının en önemli dilsel özelliği, bu özel tarzda yaygın olarak kullanılan ifade edici, duygusal olarak etkileyici konuşma araçları ile standart dil araçlarının yakın etkileşimi ve iç içe geçmesidir.

Gazete gazeteciliğinin ifade gücü propaganda işlevi tarafından belirlenir ve kurgu dilinin ifade gücünden farklıdır. Gazetenin doğası gereği kitleye odaklanması, farklı okuyucu kitlesi, konularının genişliği ve çeşitliliği, ideolojik konumlarının açıklığı - gazetenin tüm bu özellikleri akılda kalıcı, anında algılanan ifade araçlarının kullanılmasını gerektirir.

Dil araçlarını standartlaştırma isteği, gazetenin bilgilendirme işlevini ve daha da büyük ölçüde işleyiş koşullarını yansıtıyor.

Standart dil araçları genellikle belirli bir konuşma durumunda veya (daha geniş anlamda) belirli bir işlevsel tarzda sıklıkla yeniden üretilen araçlar olarak kabul edilir. Bilimsel ve resmi iş tarzlarında birçok konuşma standardı vardır. Gazete gazeteciliği alt tarzının da kendi standart konuşma araçları vardır: iyi gelenek, kanlı darbe, uluslararası insani yardım, siyasi sermayenin kazanılması, durumun ağırlaşması vesaire.

Bununla birlikte, gazete-gazetecilik alt tarzı için “standart” terimi, yalnızca belirli bir gazeteyi değil, aynı zamanda üslup ve duygusal tarafsızlıkla ayırt edilen tüm dilsel araçları da ifade eden daha geniş bir anlamda hatırlanmalıdır.

Gazeteciliğin en yaygın türlerinden biri makaledir.

Deneme - 1. Küçük edebi eser, Kısa Açıklama yaşam olayları(genellikle sosyal açıdan önemlidir). Belgesel, gazetecilik, her gün. 2. Bir sorunun genel sunumu. O. Rus tarihi. (Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü.)

Deneme - 1) Kurmacada, büyük bir betimleyicilikle karakterize edilen hikaye türlerinden biri, esas olarak aşağıdakilerle ilgilidir: sosyal problemler. 2) Belgesel de dahil olmak üzere gazetecilik makalesi, sosyal yaşamın çeşitli gerçeklerini ve olgularını sunar ve analiz eder, genellikle bunların yazarı tarafından doğrudan yorumlanmasıyla birlikte sunulur. (Ansiklopedik Sözlük.)

Gazetelerde yayınlanan kısa makaleler, dergilerde yayınlanan büyük makaleler ve tam makale kitapları bulunmaktadır. Böylece dergi bir zamanlar M. Gorky'nin "Amerika'da" makalelerini yayınladı. Kitabın tamamı, V. Ovechkin'in 50'li yılların Rus köyü - “Bölge Gündelik Yaşamı” hakkındaki makalelerinden oluşuyor. V. Korolenko, L. Leonov, D. Granin, V. Lakshin, V. Rasputin'in ünlü makale kitapları.

Dolayısıyla, sözlük tanımlarına dayanarak, makalenin karakteristik bir özelliğinin şu olduğu sonucuna varabiliriz: belgeleme, gerçeklerin ve olayların güvenilirliği, Hangi Hakkında konuşuyoruz. Tasvir edilen kişilerin gerçek ad ve soyadlarını, olayların gerçek ve kurgu olmayan yerlerini belirtir, gerçek durumu anlatır, eylem zamanını belirtir. Bir sanat eseri gibi bir makale de görsel araçları kullanır ve sanatsal tiplendirme unsuru sunar.

Diğer gazetecilik türleri gibi bir makale de her zaman bazı önemli sorunları gündeme getirir.

Ayırt etmek seyahat yazısı seyahat izlenimlerini anlatan: doğanın eskizleri, insanların hayatı, portre kroki- Bir kişinin kişiliğini, karakterini ve problem denemesi Sosyal açıdan önemli bazı sorunların gündeme geldiği, bunu çözmenin yolları öneriliyor ve analiz ediliyor. Genellikle bir makale tüm çeşitlerini birleştirir: Bir seyahat makalesinde portre çizimleri veya yazarı endişelendiren bir sorun vardır.

1. Seyahat taslağı.

Çok popüler seyahat yazısı, seyahat çizimleri. İlginç insanlarla yapılan geziler, keşif gezileri, toplantılar, bölgenin güvenilir ve aynı zamanda sanatsal bir tasviri, ilginç insanlar, onların yaşam tarzları hakkında hikayeler anlatmak, hayat hakkında düşünmek için zengin materyal sağlar.

Seyahat yazıları, seyahat günlükleri, uzmanların ve doğa tutkunlarının seyahat notları çevremizdeki çevreyi daha iyi anlamamıza yardımcı olur. doğal çevre- sesleri, renkleri, biçimleri, gizemli dili, doğa olaylarının derin özüne nüfuz eder.

2. Portre taslağı.

Portre taslağının kahramanı, belirli avantajları ve dezavantajları olan belirli bir kişidir. Bir portre denemesinde yazar, yalnızca kelimenin dar anlamıyla bir portre vermekle kalmaz, aynı zamanda denemenin kahramanının yaşadığı ve çalıştığı ortamın bir tanımını da verir, işi, ilgi alanları, hobileri ve ilişkileri hakkında konuşur. diğerleriyle. Bütün bunlar birlikte, makalenin kahramanının iç dünyasını ortaya çıkarmaya yardımcı olur.

Dış portre sadece yüzün, ellerin, göz renginin, saçın, saç modelinin, kıyafetlerin değil aynı zamanda yürüyüşün, jestlerin, tavırların, ses özelliklerinin ve kahkahanın da bir açıklamasıdır. Gözlerin, bakışın, gülümsemenin ifadesinden bahsetmek çok önemlidir. Tüm yüz özelliklerini tanımlamak hiç de gerekli değildir. Belirli bir kişinin en parlak, en akılda kalıcı, en karakteristiğini yakalamak ve aktarmak yeterlidir.

"İç" portre, bir kişinin karakteri, iç dünyasıdır: ilgi alanları, alışkanlıklar, düşünme biçimi, işe, insanlara, kendisine karşı tutumu, olağan ruh halleri, farklı durumlardaki davranışları, inançları ve görüşleri, duyguları ve deneyimleri.

Bir kişinin dış portresi ile “iç” portresi arasında, yani. karakterde her zaman bir bağ vardır ama bunu fark edip ifade edebilmeniz gerekir. Bir kişinin karakteri bir gülümsemeyle, ses tonuyla, kahkahalarla, hareketlerle, alışılmış jestlerle, karakteristik sözlerle ve konuşma dönüşleriyle ifade edilebilir. Bu bağlantıyı fark etmek ve anlamak için bir kişiyi farklı durumlarda görmek, onunla birden fazla tanışmak, onu dışarıdan izlemek gerekir. Ve makalenin yazarı sürekli olarak bu tür dilsel araçları arıyor: tasvir edilen kişinin gerçek özelliklerini en eksiksiz, özlü ve aynı zamanda canlı bir şekilde aktarmasına ve ifade etmesine olanak tanıyan kelimeler, konuşma kalıpları, epitetler, karşılaştırmalar, metaforlar. ona karşı tutum.

Portrenin bütünlüğü ve daha fazla özgünlüğü için, makale tasvir edilen kişinin biyografik verilerini kullanır, kahramanın faaliyet gösterdiği ortamı, en karakteristik ve en önemli (ana fikir açısından, ana plan açısından) bölümleri anlatır. onun hayatından.

Bir makaleye nasıl başlanır? Her yazar bu soruyu her özel durumda farklı şekilde çözer. Giriş bölümünde yazar genellikle makalenin kahramanının kişiliğini anlamak için çok önemli bir şeyden bahseder. Bu makaleyi sonuna kadar okumak istemesini sağlamak için okuyucunun ilgisini çekmeli ve ilgisini çekmelidir.

3. Sorun yazısı.

Sorunlu makalenin merkezinde sosyal açıdan önemli konular vardır: politik, ekonomik, ahlaki ve etik vb. Makalenin yazarı, önemli sorunların çözümüne müdahale etmeye çalışır, rakipleriyle polemiğe girer.

Bu tür gazetecilik konuşma tarzında portre eskizleri kullanılabilir ancak burada asıl önemli olan şu veya bu kişinin karakteri değil, bu konulara karşı tutumu, çeşitli noktalar bakış açıları, farklı görüşler. Böyle bir denemede ayrıca seyahat notları ve eskizler de bulabilirsiniz. Ancak aynı zamanda yazarın anlaşmazlıktaki konumunun teyidi, belirli bir görüşün ifadesi ve kanıt araçlarından biri olarak da hizmet ederler. Bu tür bir makale doğası gereği polemik niteliğindedir. Problem yazısı muhakeme türüne göre oluşturulur.

Gazetecilik tarzının araçları (sosyal ve ahlaki-etik kelime dağarcığı, retorik sorular ve çağrılar, çekici tonlamalar, yurttaşlık duyguları vb.) hem kurguda hem de şiirde - klasik ve modern - kullanılır.

Gazetecilik ve basının tarzı propaganda ve ajitasyon tarzıdır. Kamuoyu sadece siyaset, sosyal yaşam, sanat, edebiyat, bilim ve teknoloji alanındaki güncel olaylar hakkında bilgilendirilmez; bilgiler okuyucuyu etkilemek ve ikna etmek amacıyla belli bir bakış açısıyla sunulur. (Dronyaeva, 2004:33)

Gazetecilik tarzının ana araçları yalnızca mesaj, bilgi, mantıksal kanıt için değil, aynı zamanda dinleyici (izleyici) üzerindeki duygusal etki için de tasarlanmıştır.

Gazetecilik çalışmalarının karakteristik özellikleri; konunun alaka düzeyi, siyasi tutku ve imgeler, sunumun keskinliği ve canlılığıdır. Gazeteciliğin sosyal amacına göre belirlenirler - gerçekleri bildirmek, kamuoyu oluşturmak ve bir kişinin zihnini ve duygularını aktif olarak etkilemek.

Her gazetecilik metni belirli bir türe aittir.

Vatandaşları sosyal açıdan önemli alanlardaki durum hakkında bilgilendirmeye, gazetecilik metinlerinde bu tarzın ikinci en önemli işlevi olan etkileme işlevi eşlik eder. Gazetecinin amacı yalnızca toplumdaki durum hakkında konuşmak değil, aynı zamanda izleyiciyi sunulan gerçeklere karşı belirli bir tutuma ve istenen davranışa duyulan ihtiyaca ikna etmektir. Bu nedenle gazetecilik tarzı, açık önyargı, polemik ve duygusallık (yayıncının kendi konumunun doğruluğunu kanıtlama arzusundan kaynaklanan) ile karakterize edilir.

Nötr, yüksek, ciddi kelime dağarcığı ve deyimlere ek olarak, duygusal olarak yüklü kelimeler, kısa cümlelerin kullanımı - doğranmış düzyazı, fiilsiz ifadeler, retorik sorular, ünlemler, tekrarlar yaygın olarak kullanılır.

Açık dilsel özellikler Bu tarz konunun genişliğinden etkilenir: Açıklama gerektiren özel kelimelerin eklenmesine ihtiyaç vardır. Öte yandan, bir takım konular kamuoyunun ilgisini çekmektedir ve bu konularla ilgili kelime dağarcığı gazetecilik çağrışımı kazanmaktadır. (Brandes, 1990: 126)

A. A. Tertychny'nin belirttiği gibi, "tür" kavramı sürekli değişiyor ve daha karmaşık hale geliyor ve farklı araştırmacılar kendi tür "kümelerini" sunuyor. Kendisi, türü oluşturan üç ana faktörü, belirli bir kişi tarafından bilinçli veya bilinçsiz olarak gerçekleştirilen konu, amaç ve sergileme yöntemi olarak adlandırıyor.

Belirli bir metni oluşturma sürecindeki gazeteci. Birlikte ele alındığında, üç özellik "gerçekliğin bir tür yansımasını" oluşturur ve üç tür gazetecilik metni üç türe karşılık gelir: olgusal, araştırma ve sanatsal araştırma. Başka bir deyişle bunlar aynı bilgilendirici, analitik ve sanatsal-gazeteci türlerdir. (Tertychny, 2000: 144)

Her gazetecilik türünün kendi görüntüleme nesnesi vardır. Bu, metnin yazarının araştırdığı gerçeklik alanıdır.

Türlere göre katı bir ayrım yalnızca teoride ve bir dereceye kadar bilgi materyallerinde mevcuttur. Genel olarak türler iç içe geçme eğilimindedir ve pratikte aralarındaki sınırlar genellikle bulanıktır.

Gazete türleri edebi sunum yöntemi, sunum tarzı, kompozisyon ve hatta satır sayısı bakımından birbirinden farklılık gösterir. (Kadıkova, 2004: 35)

Analitik türler, yorumlanan, genelleştirilen ve belirli bir sorunun ortaya konulması ve bu sorunun kapsamlı bir şekilde ele alınması ve yorumlanması için malzeme görevi gören geniş bir olgular tuvalidir. Analitik türler şunları içerir: yazışmalar, makale, inceleme.

Sanatsal ve gazetecilik türleri - buraya özel belgesel gerçeği arka planda kaybolur. Önemli olan yazarın olgu, olay ve yazarın düşüncesi hakkındaki izlenimidir. Gerçeğin kendisi tipiktir. Figüratif yorumu verilmiştir. Buna bir makale, feuilleton, broşür dahildir.

Bilgi türlerinin önemi, "izleyicinin belirli bir gerçeklik alanındaki en önemli, ilginç olayları bir tür sürekli izlemesine olanak tanıyan operasyonel bilgilerin ana taşıyıcıları olarak hareket etmeleridir." (Tertychny, 2000: 145)

Bilgi türlerinin amacı bir gerçeği aktarmaktır; Bu tür grubundaki farklılaşmanın temeli tam olarak gerçekleri ele alma biçimidir.

Gazeteci biliyor ya da seziyor özel amaççözdüğü soruna göre çeşitli türleri ele alır ve bunları ele alır. Gazetedeki konuşmasının türünün yanlış seçilmesi, aldığı görevi başarıyla tamamlamasına engel olabilir. (Gureviç, 2002: 127)

“Raporlama” kavramı 19. yüzyılın ilk yarısında ortaya çıkmış olup Latince “iletmek”, “rapor etmek” anlamına gelen “reportare” kelimesinden gelmektedir. Başlangıçta habercilik türü, okuyucuyu mahkeme duruşmalarının, parlamento tartışmalarının, çeşitli toplantıların vb. ilerleyişi hakkında bilgilendiren yayınlarla temsil ediliyordu. Daha sonra bu tür “raporlamaya” “raporlar” denmeye başlandı. Ve "raporlar" biraz farklı türde, yani içerikleri ve biçimleri bakımından modern Rus makalelerine benzeyen yayınlar olarak adlandırılmaya başlandı. Deneme, gazeteciliğin en tipik türüdür, drama yasalarına göre inşa edilmiş ve gerçeklere dayanmaktadır, sanatsal türlere mümkün olduğunca yaklaşmaktadır. Yazarın anlayışının derinliği, makalenin ayırt edici bir özelliğidir. Bir gerçeği yalnızca tanımlamak, yorumlamak veya analiz etmekle kalmıyor, aynı zamanda onu yazarın yaratıcı bilincinde eritiyor. Bir denemede yazarın kişiliği bir gerçek veya olaydan daha az önemli değildir. Buna yaratıcı bir portre de dahildir.

Makalenin özü büyük ölçüde röportaj (görsel-figüratif) ve araştırma (analitik) ilkelerini birleştirmesiyle önceden belirlenmiştir. Üstelik röportaj ilkesinin “genişletilmişliği” sanatsal yöntemin üstünlüğü olarak algılanırken, yazarın görüntünün konusunu analiz etmeye ve aralarındaki ilişkileri belirlemeye vurgu yapması araştırmanın, teorik yöntemin baskınlığı olarak hareket etmektedir. Buna göre, başvuruları sırasında ya ağırlıklı olarak sanatsal ya da ağırlıklı olarak teorik kavram görüntülenen öğe. Ve zaten şu veya bu kavram çerçevesinde ampirik gerçekler toplanıyor veya "işleniyor". Bir gazete (dergi) makalesinin kurgu eseri mi yoksa belgesel-gazetecilik eseri olarak mı sınıflandırılacağı konusundaki hararetli tartışmaların başlangıç ​​noktası, uzun süre bu durumun netlik eksikliğiydi.

Bu nedenle, önde gelen Batılı muhabirler John Reed, Egon Erwin Kisch, Ernest Hemingway, Julius Fucik ve diğerleri, bizim anlayışımıza göre muhabirden çok denemeciydi. Ve şimdi Avrupalı ​​bir gazeteci bir rapor hakkında bir şey söylediğinde, bizim uzun metrajlı hikaye dediğimiz şeyi kastediyor. Mevcut Rus röportajının genetik öncülleri ve en yakın “akrabaları”, “isimleri” açısından Batılı makalelerdir. Batılı araştırmacıların teorik yansımalarının yerli raporlama teorisinde kullanılması durumunda bu elbette dikkate alınmalıdır.

Modern Rus gazetecilik teorisinde haberciliğe ilişkin temel görüşlerde göreceli bir mutabakat vardır. Formülasyonların basitleştirilmesi gerektiğinde ısrar eden uygulayıcılar bu formülasyonların özünü değiştirmezler. Habercilik herkes tarafından bir bilgi türü olarak yorumlanıyor.

L.E. Krojczyk röportaj, rapor ve röportajları gazetecilik türleri olarak bilginin yorumlanmasının ön plana çıktığı “yöneylem araştırması metinleri” olarak adlandırıyor. Bu türlerde "analiz başlı başına bir amaç değil, yeniden üretilen olayın veya yorumunun doğal olarak ortaya çıkan bir sonucudur." (Kroychik, 2005: 167)

Türü şu şekilde tanımlıyor:

“Habercilik, bir olayın görsel temsilini, yazarın (olayın görgü tanığı veya katılımcısı) doğrudan algılanması yoluyla veren bir gazetecilik türüdür.” (Krojczyk, 2005: 170)

Krojcik ayrıca haberciliğin en etkili gazetecilik biçimlerinden biri olduğunu, çünkü bilginin anında iletilmesinin avantajlarını analiziyle birleştirdiğini söylüyor. Bir rapordaki temel tür öğesi, olayın gerçekte olduğu şekliyle yansıtılmasıdır. Her gazetecilik türü gibi habercilik de zaman ve mekanın belirli bir şekilde yeniden üretilmesiyle karakterize edilir. Haberciliği masalsı bir tür olarak adlandırıyor: anlatının temeli olayın sıralı bir açıklamasıdır. (Krojczyk, 2005: 170)

Shibaeva da aynı görüşü ifade ediyor. Yazısında raporun konusunu olayın gidişatı olarak adlandırıyor. “Malzeme koleksiyonunu olayı bizzat gözlemleyebileceğimiz şekilde düzenlememiz gerekiyor. Bilgi eklemenin diğer yolları hiçbir şekilde hariç tutulmamaktadır. Konuya yakın bir şeyler okumakta fayda var. Soru sorabilir, görgü tanıklarının ifadelerine dayanarak olayın gidişatını yeniden oluşturabilirsiniz. Ancak sonuç olarak okuyucuda mevcudiyet etkisi yaratılmalıdır (okuyucu olup biteni kendisi görüyor gibi görünüyor). (Shibaeva, 2005: 48)

Shibaeva konu, işlev ve yöntemi türü oluşturan faktörler olarak adlandırıyor. Tertychny'nin formülünden tek farkı, "amaç"ın yerini türün "işlevinin" almasıdır. Türün diğer istikrarlı özellikleri, gerçekliğin sergilenme ölçeği ve üslup özellikleridir. “Belirli bir konu, işlev ve yöntem arasındaki bağlantıların sabitliği, farklı yazarlar tarafından yazılan eserleri karşılaştırırken bile türün tanınabilir olmasını sağlayan biçim istikrarını sağlar. Farklı ülkeler ve farklı zamanlar." Makalede konu bir tema, işlev ise gazetecinin karşı karşıya olduğu yaratıcı bir görev olarak ele alınmaktadır. (Shibaeva, 2005)

Kadıkova şöyle yazıyor: “Rapor, belirli bir olayın, bir görgü tanığı gazetecinin veya karakterin doğrudan algısı yoluyla görsel bir temsilidir. Rapor, tüm bilgi türlerinin unsurlarını (anlatım, doğrudan konuşma, renkli ara açıklama, karakterizasyon, tarihsel ara açıklama vb.) birleştirir. Raporun fotoğraflarla gösterilmesi tavsiye edilir. Raporlama şunlar olabilir: olaya dayalı, tematik, aşamalı.” (Kadıkova, 2007: 36)

E.V. Rosen şu görüşte: “Rapor, olayları, yazarın insanlarla görüşmelerini, gördüklerine dair kişisel izlenimlerini belgesel bir hassasiyetle anlatıyor. Yetenekli bir gazetecinin elinde bir rapor, etkili silah gazetecilik. Habercilik, gerçeklerin tasvirindeki doğruluğu mutlaka bazı edebi sanatlarla birleştiriyor.” (Rosen, 1974: 32)

Ancak A. Kobyakov raporun tanımını şöyle yapıyor: “Rapor, “olay mahallinden” elde edilen güncel olgusal materyalin sunumudur. Anlatıcı, olayın doğrudan katılımcısı veya gözlemcisidir. Duygusallık, ünlemler ve öznel duygular burada kabul edilebilir. Doğrudan konuşma ve kısa diyaloglar sıklıkla kullanılır. Bir gazete haberinin hacmi 100 satırdır.” Ayrıca A. Kobyakov, "raporun tüm bilgi türlerinin unsurlarını (anlatım, doğrudan konuşma, renkli aralar, karakterizasyon, tarihsel aralar vb.) birleştirdiğine" inanıyor (Kobyakov)

Gurevich, röportajın özgüllüğünün aynı zamanda duygusal, enerjik tarzında da ortaya çıktığına inanıyor. Gerçekliğin mecazi temsili araç ve tekniklerinin - canlı bir epitet, karşılaştırma, metafor vb. - aktif kullanımı ile karakterize edilir. Ve gerekirse bazı hiciv araçları bile. Varlığın etkisi, bir bakıma, empatinin etkisini de içeriyor: Okuyucu, muhabirle birlikte hayranlık duyarsa, öfkelenirse ve sevinirse rapor amacına ulaşacaktır. Bir raporun sıklıkla “sanatsal belge” olarak tanımlanması tesadüf değildir. (Gureviç, 2002: 95)

S.M.'ye göre. Gurevich, herhangi bir muhabirin görevi, her şeyden önce izleyiciye anlatılan olayı bir görgü tanığının (muhabir) gözünden görme fırsatı vermektir, yani. bir “varlık etkisi” yaratır. Ve bu ancak gazetecinin önemli durumlardan, olaylardan (ve hepsinden önemlisi hızla gelişen olaylardan) bahsetmesi durumunda mümkün olur. (Gureviç, 2002: 251)

Dolayısıyla, yerli araştırmacılar raporlamanın aşağıdaki özelliklerini tespit etmektedir:

Bir olayın sıralı oynatımı;

Görselleştirme - ayrıntıların kapsamlı bir tanımını kullanarak, durumun ayrıntılarını sağlayarak, karakterlerin eylemlerini ve sözlerini yeniden üreterek olup bitenlerin mecazi bir resmini oluşturmak;

Dinamizm;

Bir “varlık etkisi” yaratmak;

Hikâyeye ilave ikna gücü kazandıran duygusal açıdan yüklü bir anlatım tarzı;

Figüratif analitiklik - olayın nasıl gerçekleştiği sorusuna yanıt veren yayıncı, araştırmacı olarak hareket eder;

Aşırı belgesel - habercilik, yeniden yapılanmaya, geriye dönük incelemeye veya yaratıcı kurguya tolerans göstermez;

Muhabirin kişiliğinin aktif rolü, olayı sadece anlatıcının gözünden görmeyi sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda izleyiciyi hayal gücüyle bağımsız çalışmaya teşvik ediyor;

Raporun konusu her zaman olayın gidişatı olup, görsel ve sözlü olarak içeriğinin ifadeleridir. Bu nedenle raporun yazarı, materyal koleksiyonunu olayı kişisel olarak gözlemleyebilecek şekilde düzenlemelidir. Bilgi eklemenin diğer yolları hiçbir şekilde hariç tutulmamaktadır. Konuya yakın bir şeyler okumakta fayda var. Soru sorabilir, görgü tanıklarının ifadelerine dayanarak olayın gidişatını yeniden oluşturabilirsiniz. Ancak sonuç olarak okuyucu için bir “varlık etkisi” yaratılmalıdır (okuyucu olup biteni kendisi görüyor gibi görünmektedir). S.M.'ye göre. Gurevich'e göre, "bir muhabirin rolü harika: bir raporu yönetiyor, bazen sadece bir olayın tanığı değil, bazen de onun başlatıcısı ve organizatörü oluyor." (Gureviç, 2002: 115)

Almanya'da habercilik, gazeteciliğin ana türlerinden biri olarak kabul ediliyor. Habercilik türündeki materyaller medyada geniş çapta temsil edilmektedir ve türün teorisi tartışma konusudur.

Almanya'da haberciliğin teorik anlayışı, Walter von La Roche, Kurt Reumann, "Projektteam Lokaljournalisten" adlı bir grup bilim insanı, Karl-Heinz Pührer, Horst Pöttker ve daha birçok bilim insanı tarafından yürütülmektedir. Habercilik türüne ilişkin en kapsamlı çalışmalardan biri Michael Haller'a aittir. "Die Reportage" kitabında Almanya'daki haberciliğin teori ve pratiğini inceliyor ve karşılaştırıyor çeşitli yorumlar meslektaşları tarafından verilen tür.

Almanya'daki gazetecilik öğretmenlerinin kendi habercilik kurslarını hazırlarken ve uygulayıcıların da günlük işlerinde güvendikleri haberciliğin çeşitli tanımları vardır. Ancak genel kabul görmüş bir tanımı yoktur.

Röportajı tanımlamaya yönelik tüm girişimleri iki gruba ayıran Michael Haller, gazetecilik pratiğiyle ilgili - buna dayalı ve ona katkıda bulunan - gelişmelere daha çok değer veriyor. “Bilim adamları yanılıyorlar çünkü haberciliğin kendi kendine yeten, düpedüz nominalist bir tanımını oluşturmak istiyorlar. Bir raporda bir konu, bir olay, bir durumla birlikte neler olduğunu, gerçeklerin ve deneyimlerin bir raporda nasıl çerçevelendiğini, nasıl çerçevelendiğini söylemek yerine, gelecek vaat eden gazetecilere bir raporun tam olarak ne olduğunu bir kez ve tamamen anlatmak istiyorlar. Olaylar kısaca bir raporun işlevsel olarak nasıl değerlendirileceği aktarılıyor.” (Haller, 1997: 79)

Alman araştırmacılar haberciliği “gazeteciliğin seçkin araçlarından biri” (Haller, 1999: 76), “en geniş kapsamlı gazetecilik türü” (Reumann, 1999: 105), “türlerin kralı” (Büscher, 1998: 13) olarak adlandırmaktadır. )

"Raporlama gerçek odaklı bir rapordur ancak aynı zamanda ayrı ayrı renklendirilmiştir." (Reumann,1999:104)

Bu aynı zamanda “raporlamanın gerçeklere atıfta bulunduğunu ancak yaşanmış olaylar olarak aktarıldığını” yazan Haller'in de görüşüdür. (Haller, 1997: 56).

Aynı zamanda rapor mümkün olduğunca spesifik ve yaratıcı olmalıdır.

Yakın zamanda yapılan bir ankette Alman gazete editörleri “Haberciliği nasıl tanımlarsınız?” sorusuna yanıt verdi. şöyledir: “Zaman ve mekanla sınırlı bir gerçeklik bölümünün öznel algısı ve tasviri” (“General-Anzeiger”, 2005), “kişisel olarak görülenlerin bir raporu” (“Augsburger Allgemeine”, Augsburg, 2005), “ görünürlükle karakterize edilen kişisel odaklı bir tür” (“Sudkurier”, Konstanz, 2005).

Boelke, röportajdan bir durumu ve olayı sunmanın spesifik, son derece kişiselleştirilmiş, renkli bir biçimi olarak söz ediyor. “Gazetecilik türü olarak geleneksel haberciliğin amacı bilgi aktarmadır. Muhabirin mizacı ve bakış açısı birbiriyle iç içe geçerek raporun çerçevesini oluşturur. Muhabir, olayları bir görgü tanığının gözünden ve kişisel tutkuyla, ancak her zaman gerçeklere tam olarak uygun olarak aktarır. Muhabir okuyucuyu şok etmeye ve büyülemeye çalışıyor. Bu nedenle rapor söz dizimi açısından kolay ve basit bir dille yazılmış.” (Behlke, 1973: 95)

Dolayısıyla habercilik türünün Alman ve Rus araştırmacılar tarafından yorumlanmasında benzerlikler bulunmaktadır.

Röportajın temel işlevi, yazar tarafından belirli olayların kamuoyuna iletilmesidir.

Raporun en önemli bileşenleri şunlardır:

Muhabirin yayındaki merkezi rolü;

Raporun diğer türlerden temel farkı olarak göreceli duygusallığı;

Metinde etkinlikteki diğer katılımcıların varlığı;

Genel bilgiler (arka plan, arka plan, sayılar, tarihler, gerçekler);

Orijinal belgeler;

Raporda zaman ve mekan birliği, “burası” ve “şimdi” koordinatlarıyla sınırlandırılması.

Alman araştırmacılar, röportajın diğer gazetecilik türleriyle, özellikle de makale ve yazışmalarla pek çok benzerliği olduğu konusunda hemfikir.

Ancak makale, bir rapordan çok, soyutu somuta dönüştürme ve durumun karakteristik özelliklerini gösterme görevi üzerinde yoğunlaşmaktadır. Alman gazeteciliğinde bir haber ile haber arasındaki farkın bir örneği şu şekildedir: Eğer büyük bir araba kazası varsa, o zaman rapor, muhabirin bakış açısından kaza mahallinin nasıl göründüğünü açıklar ve bu özellik analiz verir. , uzman görüşleri, istatistikler. (Haller, 1995:154)

Yazışmaya gelince (Bericht), röportajdan farklı olarak, daha nesneldir ve “olayların nesnel bir sunumunu açık ve göreceli bir biçimde belgelemektedir. katı kurallar, tarafsız bir dille." (Haller, 1995: 85)

Haller hâlâ pratik kullanımda röportajın bir metin türü olarak sınırlandırılması gerekmediğini inkar etmiyor çünkü röportajda belirli bir tür yok. saf formu. (Haller,1995:85)

Yukarıdakilerden yola çıkarak aşağıdaki raporlama tanımını verebiliriz. Habercilik, bir yandan nesnellik için çabalayan, diğer yandan da okuyucunun algısını etkileyen, görülenlere ilişkin bireysel izlenimlerin nüfuz ettiği bir gazetecilik bilgi türüdür.

Raporun özgüllüğü aynı zamanda tarzında, konuyu mecazi olarak açıklama araç ve tekniklerinin kullanımında, sunumun duygusallığında da ortaya çıkıyor. Raporlama dili belgesel ve sanatsal ifadeyi birleştirir. Dengesizlik donuk raporlamayla sonuçlanır. Eğer sanat hakim olursa gerçeklik duygusu kaybolur.

Ancak raporlama her zaman bağımsızlık hakkına sahip olarak kabul edilmemektedir. Operasyonel bir haber olayının haber veya yazışma türünde bir gazete veya dergiye yansıtılması gerekir. Bir gazete haberi habere ek veya onun devamı olabilir ancak hiçbir durumda onun yerine geçemez. Öte yandan, muhabirin bilgi aramaya vakti olmadığı, özel bilgi ve eğitime sahip olmadığı durumlarda habercilik, röportajın alternatifi haline gelebilir (Haller, 1995: 120).

Şu veya bu Alman araştırmacının bağlı olduğu sınıflandırma ne olursa olsun, herkes bunu kabul ediyor bilgi niteliği röportaj. Rapor metninin "kişisel rengi" ile değerlendirme arasında ince ama net bir sınır olduğu anlaşılmaktadır. Muhabir olayları değerlendirmez ve hatta mümkünse ruh halini aktarır, kendi fikrini empoze etmez.

Ulusal dağıtıma sahip büyük gazetelerin (“Frankfurter Allgemeine Zeitung”, “Suddeutsche Zeitung”) haberlerine, ilk sayfanın hemen ardından dikkat çekeceği değerlendirilen üçüncü bir sayfa veriliyor. Rapor, merkezi gazetelerin bölgesel sekmelerinin ayrılmaz bir parçası olarak değerlendiriliyor. Almanya'daki hemen hemen tüm özel gazetecilik okullarında mezunlar bir sınav görevi olarak röportaj yazıyorlar, çünkü bu tür gazeteciye ilginç bir hikayeyi nasıl gözlemleyeceğini ve anlatacağını bildiğini gösterme fırsatı veriyor.

Modern Almanya'da habercilik üzerine araştırmalar yürütülüyor yüksek seviye ve daha da önemlisi, türün teorisiyle doğrudan ilgilenen, gazetecilik yapan birçok kişinin katılımıyla.

Almanya ve Rusya'daki modern gazetecilik pratiğinde de genel bir eğilim var: etkinliğini elektronik medyaya kaptıran basın, analitik olmanın ve olayları daha dengeli değerlendirmenin avantajına güveniyor. Bu bakımdan öncelikle haberciliğin çok popüler bir tür olduğu ortaya çıkıyor, ikincisi ise analitik çeşitliliği gelişiyor.

Ders: Gazetecilik türleri. Deneme (seyahat, portre, problem).

Dersin amacı : en gazetecilik konuşma tarzının türleri hakkında fikirlerin derinleştirilmesi ve geliştirilmesi; metin analiz becerilerini geliştirmek, portre taslağı yazmayı öğretmek.

Dersin Hedefleri:

farklı konuşma tarzlarındaki metinleri ayırt edebilir, her konuşma tarzının doğasında var olan özellikleri bilir;

gazetecilik tarzındaki metni konuşma tarzı, türü ve türü açısından analiz etmek;

konuşma türlerini tanımlamak;

metnin temasını, fikrini ve problemini belirlemek;

formüle edilen sorunla ilgili konumunuzu ifade edebilmeniz, argüman sunabilmeniz;

Zamanı organize etmek.

Merhaba arkadaşlar ve sevgili konuklar!

Ruh halin nedir? Yalnızca iyi bir ruh halinde yaratıcı ve ilginç bir şekilde çalışabileceğiniz konusunda muhtemelen benimle aynı fikirde olacaksınız. Gülümsemek! Birbirinize iyi şanslar dileyin.

Numarayı not defterlerinize yazın, Sınıf çalışması

SLAYT №1

Bilginin güncellenmesi.

Hepimiz televizyon izliyoruz, gazete ve dergi okuyoruz. Peki her zaman duyduğumuz, okuduğumuz, gördüğümüz şeylere nasıl bir üslup atfedebileceğimizi düşünüyor muyuz? (Gazetecilik tarzı)

Gazetecilik tarzı nerede kullanılıyor? (Uygulama kapsamı).

SLAYT No.2

Sizce tür neden bu şekilde adlandırılıyor? (halk için çalışır)

Bu kelimenin anlamı nedir? (1. Ziyaretçi, seyirci olan kişiler. 2. Kişi, toplum).

SLAYT No.3

Daha önce çalışılan materyalin tekrarı ve derinleştirilmesi.

1. Konuşma

İsim işlevler gazetecilik tarzı.

SLAYT No.4

2. Önünüzde kartlar var.Gazetecilik türlerinin adlarını yazın

Ağıt, türkü, roman, özellik makalesi trajedi, sone, hikaye, feuilleton, epigram, öykü, hikaye, şiir, röportaj, kaside, masal, komedi, makale, madde, hiciv.

SLAYT #5 KONTROL EDELİM!!!

3. Şimdi sizinle formüle edelim başlık dersini al ve defterine yaz .

SLAYT No.6

4. Kendimize hangi hedefleri koyacağız? ?

SLAYT No.7

5. Konu listesinde yalnızca gazetecilik literatüründe tartışma konusu olan sorunların altını çizin .

Karmaşık cümlelerin inşası ; insan yapımı felaketlerle ilgili sorunlar; Başkan seçimleri; doğrusal denklemlerin çözümü; birleştirmek kimyasal elementler; şehir yönetiminin çalışmaları; çağdaş müzik sanatçılarının derecelendirilmesi; su altı onarım çalışmaları için tüplü ekipmanın kullanılması; Metnin edebi analizi.

SLAYT #8 HADİ KONTROL EDELİM!!!

IV Yeni materyal

1.C öğretmenin sözü

Gazetecilik, güncel tarihi tam olarak yansıttığı, toplumun politik, sosyal, gündelik, felsefi vb. güncel sorunlarını ele aldığı ve kurguya yakın olduğu için modernitenin kroniği olarak adlandırılıyor. Gazetecilik tematik olarak tükenmez, tür yelpazesi çok geniştir. Gazetecilik tarzı türleri arasında avukatların konuşmaları, konuşmacılar, basında çıkanlar (makale, not, rapor, tebligat); yanı sıra seyahat taslağı, portre taslağı, deneme. SON türlere daha yakından bakalım. Öncelikle işimizde bizim için gerekli oldukları için ilgimizi çekiyorlar: genellikle bu türde yazılıyorlar. okul makaleleri.

SLAYT No: 9

FİZİKSEL MINUTKA

2. Ders kitabıyla çalışmak

Peki makale nedir?

Bir makale nedir ? (Ders kitabının 272. sayfasındaki materyallere dayanmaktadır.)

Makalelerin bazı özelliklerine bakalım.

seyahat (s. 272.273.275)

portre (s. 280,285)

sorunlu (s. 287)

Bu gazetecilik türleriyle karşılaştınız mı?

3. Grup halinde çalışın. (Ryazan gazetelerinden materyal)

Makaleleri okuyun ve türlerini belirleyin. Kanıtla.

(gruplar, analiz ettikleri makalenin karakteristik özelliklerini belirterek çalışmaları hakkında rapor verirler).

Makalenin hangi stilistik özelliklerini not edebilirsiniz?

SLAYT No.10

Makale, kamusal yaşamın çeşitli konularıyla ilgilidir: politik, ekonomik, bilimsel, sosyal, gündelik vb. Bunun içinTür belgeleme, özgünlük, problem oluşturma ile karakterize edilir.ve çözümü için seçenekler.

Ancak gazetecilik türü aynı zamanda dilsel araçlar açısından da farklılık gösterir. Hangileri?

SLAYT No: 11

Makale, yalnızca olguyu tanımlayıp özetlemekle kalmayıp aynı zamanda onun değerlendirmesini de veren yazarın gerçeklikle ilgili gerçekleri, sanatsal imgelerini ve düşüncelerini içerir. Makalede mutlaka mevcut olan sanatsal görüntüler, onu daha da yakınlaştırıyor sanatsal tarz konuşma. Yazar, onların yardımıyla genellemeler yapar ve anlık belgelemenin sınırlarının ötesine geçer. Bu nedenle, makale genellikle daha fazla olmaya mahkumdur.örneğin bir rapordan (gerçekliğin herhangi bir gerçeği hakkında operasyonel bir rapor) daha uzun ömürlüdür.

Bilgi ve becerilerin uygulanması

Masalarınızda Viktor Sergeevich Rozov'un bir metnini görüyorsunuz. Büyük Vatanseverlik Savaşı'na katılan ünlü bir Rus oyun yazarıdır. Akut çatışma oyunlarında, özellikle 20. yüzyılın ikinci yarısının gençliğiyle ilgili (“Sevinç Arayışında”, “Geleneksel Buluşma”, “Sonsuza Kadar Yaşamak”, Vatanseverlik Savaşı ile ilgili en iyi filmlerden biri olan “Turnalar Uçuyor” ”, vb.) yapıldı, ahlak, sivil sorumluluk gibi soruları gündeme getiriyor, Rus entelijansiyasının geleneklerini hatırlatıyor. Mutluluğun ne olduğuna dair düşüncelerine bir göz atın.

Mutluluk

(1) İnsanlar mutlu olmak isterler; bu onların doğal ihtiyaçlarıdır.

(2) Peki mutluluğun özü nerede yatıyor? (3) Sadece düşündüğümü ve sadece uğruna çabaladığım gerçekleri ifade etmediğimi hemen belirtmeme izin verin. (4) Konforlu bir dairede, iyi yemekte, şık kıyafetlerde mi yatıyor? (5) Evet ve hayır. (6) Hayır - çünkü tüm bu eksikliklere sahip bir kişi çeşitli manevi sıkıntılara maruz kalabilir. (7) Sağlıkta mı yatıyor? (8) Elbette evet ama aynı zamanda hayır.

(9) Gorky akıllıca ve kurnazca, insanlıkta en iyiye olan arzunun kaybolmaması için hayatın her zaman yeterince kötü olacağını kaydetti. (10) Ve Çehov şunu yazdı: "İyimser olmak ve hayatı anlamak istiyorsanız, onların söylediklerine ve yazdıklarına inanmayı bırakın, kendiniz gözlemleyin ve araştırın" (11) Cümlenin başlangıcına dikkat edin: "Eğer iyimser olmak istiyorsun...” (12)) Ve ayrıca – “kendin de işin içine gir.”

(13) Hastanede neredeyse altı ay boyunca sırtım alçıda yattım ama dayanılmaz ağrı geçtiğinde neşeliydim.

(14) Kız kardeşler sordu: "Rozov, neden bu kadar neşelisin?" (15) Ben de cevap verdim: “Ne? Ağrıyan bacağım ama sağlıklıyım." (16) Ruhum sağlıklıydı.

(17) Mutluluk tam olarak bireyin uyumunda yatmaktadır; onlar şöyle derlerdi: "Tanrı'nın Krallığı içimizdedir." (18) Bu "krallığın" uyumlu yapısı büyük ölçüde bireyin kendisine bağlıdır, ancak tekrar ediyorum, dış koşullar insan varoluşu oyunu önemli rol oluşumunda. ((19) Ama en önemlisi değil. (20) Hayatımızın bolca biriken eksiklikleriyle mücadele etmeye yönelik tüm çağrılara rağmen, yine de öncelikle kendimizle olan mücadeleyi vurguluyorum. (21) Birinden bekleyemezsiniz. dışarıdan gelip bunu senin için yapacak iyi yaşam. (22) Kendinizdeki "dürüst adam" için savaşmalısınız, aksi takdirde sorun çıkar.

(V.Rozov)

- Metin stilini, metin türünü ve konuşma türünü belirleyin.

(Konuşma tarzı – gazetecilik, konuşma türü – akıl yürütme-düşünme, tür – problemli makale)

- Kanıtlamak. (öğrenciler kanıtlıyor)

- Metnin konusunu belirleyin(Metnin teması mutluluktur).

Ana sorunlar:

1) mutluluk sorunu (insan mutluluğu nedir? Mutluluğun iç ve dış nitelikleri arasındaki ilişki nedir?);

2) Uyum sorunu (Bir insanı kim veya ne mutlu edebilir?)

(Mutluluk yalnızca maddi niteliklerden ibaret değildir; mutlu olmak için sürekli kendiniz üzerinde çalışmalısınız.)

- Bu metnin yazarının ortaya koyduğu sorunla ilgili fikrinizi formüle edin, konumunuzu savunan argümanlar verin

Ev ödevi

Yoldaşınız, arkadaşınız veya halihazırda çalışan bir yetişkininiz hakkında bir makale için materyal toplayın (alıştırma 425).

Kelime çalışması

Kelimeleri defterinize yazın ve açıklayın sözcük anlamı.

Tartışma, tartışma, tartışma, diyalog, argüman, rakip, savunucu.

Hangi kelime sizin için yeni?

Rakip - teze meydan okuyan kişi budur.

Destekleyen – Bir tezi ileri süren ve savunan kimse .

Refleks

“Bugünün benim için dersi…”

Öğrencilere, dersteki çalışmayı üç alanda karakterize eden ifadelerin altını çizmeleri gereken bir kart verilir.

	sınıftayım
1.İlginç	1.Çalışıldı	1.Materyal anlaşıldı
	2.Dinlenme	2.Bildiğimden fazlasını öğrendim
3.Önemli değil	3. Başkalarına yardım ettim	3. Anlamadım

Ders için teşekkür ederiz!