OGE ve Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık

ortaöğretim genel eğitim

Andreev-Volobuev UMK hattı. Tarih (10-11) (U)

Atlaslar ve kontur haritaları. Rus tarihi. Tarihsel ve kültürel standart

UMK Kiseleva-Popov hattı. Rusya Tarihi (10-11)

2017 tarihinde sınavın analizi

Tarihte sınav nasıl başarılı bir şekilde geçilir? Elbette herkes tarihi iyi bilmeniz, yani temel tarihsel gerçekleri, terimleri bilmeniz, tarihleri, tarihi şahsiyetlerin isimlerini hatırlamanız, olay ve fenomenlerin neden-sonuç ilişkilerini anlamanız, bir bilgi birikimine sahip olmanız gerektiğini söyleyecektir. gelişiminin farklı dönemlerinde ülkemizin kültürü hakkında iyi bir fikir. Birçok okul çocuğu tarihi sonsuz bir isim ve tarih koleksiyonu olarak algılar ve tarihi sınav konusu olarak seçenler "tuhaf - inekler" olarak algılanır.

Bu yazıda, hikayenin ne kadar ilginç ve büyüleyici olduğunu anlatıp kanıtlayarak şüphecileri ikna etmek benim görevim değil. Sınavı daha az "korkutucu" hale getirecek çeşitli görevleri çözerken akıl yürütme yolunu göstererek sınava girmeye karar verenlere yardımcı olmak istiyorum. Tarihin zorunlu hale gelebileceği gerçeği göz önüne alındığında, sınavı geçmek konu, makale birçok öğrenci için faydalı olacaktır. Öyleyse başlayalım.

Bizden önce demo versiyonu FIPI tarafından derlenen USE 2017. İlk 19'u sayı veya kelime şeklinde kısa bir cevap gerektiren ve sonraki 6'sı ayrıntılı bir cevap gerektiren 25 görevi vardır.

100 puan için sınav ve OGE nasıl geçilir: öğretmenlerin sırları

Tarihsel olayları kronolojik sıraya göre düzenleyin. Tarihsel olayları gösteren sayıları tabloya doğru sırayla yazın.

1) Kırım Savaşı

2) Patrik Nikon'un reformu

3) düşmek Bizans imparatorluğu

Çözümler için verilen görev tarihleri ​​bilmemiz lazım tabii ama burada yapılması gereken karşılaştırma değil kronolojik sıralama olduğu için biraz daha kolay oluyor. Avrupa tarihçiliğinde Doğu olarak da bilinen Kırım Savaşı, 19. yüzyılın ortalarında yapıldı. ( 1853–1856). Patrik Nikon'un reformu XVII yüzyılın 50'leri. ve Bizans İmparatorluğu'nun çöküşü, İstanbul'un Osmanlı Türkleri tarafından ele geçirilmesinden sonra oldu. 1453 Gördüğünüz gibi, olaylar zaman içinde geniş bir şekilde ayrılmıştır ve kronolojiyi geri yüklemek zor değildir.

Cevap: 321.

Olaylar ve yıllar arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütundaki her pozisyon için ikinci sütundan ilgili pozisyonu seçin.

Burada yine tarihler, ancak daha zor - olayla doğru bir şekilde ilişki kurmanız gerekiyor ve olaylardan iki tarih daha var. Ancak, olaylar çok ünlüdür, bunu seçenler için KULLANIM geçmişi, kesinlikle. Moskova'nın yıllıklarda ilk sözü - 1147, Karayip krizi - elbette, Kruşçev ve 1962, Borodino Savaşı ve İkinci Dünya Savaşı 1812 herkesin bildiği, "Sessiz" kral altındaki Bakır isyanı - 1662

Cevap: 2643.

Aşağıda terimlerin bir listesi bulunmaktadır. hariç hepsi iki , XIX yüzyılın olaylarına (olgularına) bakın.

1) ücretsiz kültivatörler; 2) bakanlıklar; 3) Aralıkçılar;
4) üçüncü haziran darbesi; 5) barışın adaletleri; 6) Oktobristler.

Bul ve yaz sıra numaraları Başka bir tarihsel dönemle ilgili terimler.

Ve işte şartlar! İskender I'in kararnamesi sayesinde özgür yetiştiriciler ortaya çıktı 1803, bakanlıklar neredeyse aynı anda - 1802, Aralık ayaklanmasına katılanlara Decembristler denilmeye başlandı 1825, üçüncü Haziran darbesi, II. Nicholas tarafından Duma'nın kendisiyle anlaşma olmaksızın kabul edilen Devlet Duması seçimleri yasasında keskin bir değişiklik olarak adlandırılıyor. 1907, yargı reformu sonucunda sulh yargıçları Rusya'da ortaya çıktı 1864 ve Oktobristler, 17 Ekim'de oluşturulan Birliğin üyeleri olarak adlandırıldı. 1905 19. yüzyıla göre 3 Haziran darbesi ve Oktobristler dahil değildir.

Cevap: 46.
1. Bahsettiğiniz terimi yazın.

   Ivan IV tarafından oprichnina'ya dahil olmayan Rusya topraklarının ana kısmı.

   Bilindiği gibi dönemin 1565 ila 1572. Korkunç İvan döneminde onlara oprichnina denir. Oprichnina'nın özü ve motifleri ile ilgili olarak, tarihçiler üzerinde anlaşmaya varılmış bir pozisyona sahip değiller, ancak onu tanımlamada özel bir sorun yok. kışın gitti 1564 Moskova'dan, çar nihayet tahtına geri dönüş koşullarını açıkladı: boyarları yargılama hakkı da dahil olmak üzere sınırsız güç ve ülkenin çarın kontrolü altında bir "oprichnina" ve altında bir "zemshchina" olarak bölünmesi. Boyar Duma'nın kontrolü.

   Cevap: kara.

2. Süreçler (olgular, olaylar) ve bu süreçlerle ilgili gerçekler (olgular, olaylar) arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her bir konumu için ikinci sütundan ilgili konumu seçin.

   Bu görevde, gerçeği ve süreci karşılaştırmamız gerekiyor. Olgudan başlamak daha iyidir, ancak süreçlerden daha az gerçek olduğu için tam tersinden gideceğiz.

   A) Eski Rus devletinin mevzuatının oluşumu ve gelişimi, Rusya'da "Rus Gerçeği" nin kabulü ile ilişkilidir. 11. yüzyılİlk olarak, bu Rusya'daki ilk yazılı yasalar dizisidir (işte oluşum) ve ikincisi, Eski Rus devleti parçalanmanın başlangıcına kadar sürdü. 13. yüzyıl, bu yüzden gerçeklerin geri kalanı kronolojik olarak uymuyor.

   B) Reformlar Seçilen kişi memnun Korkunç İvan IV saltanatının başında yapıldı. İlk yeniliklerden biri, ilklerin bir araya gelmesiydi. Zemski Katedrali içinde 1549 Uzlaşma Katedrali olarak adlandırılır.

   C) "Aydınlanmış mutlakiyetçilik", yani resmi olarak yasallığa dayanan ve ilan edilen sınırsız bir monarşi politikası asıl amaç deneklerin iyiliğinin elde edilmesi, II. Catherine'in saltanatı ile güçlü bir şekilde ilişkilidir. Yasama Komisyonunun toplanması (adını yeni bir "kod", yani bir dizi yasa kabul etmesi gerektiği için aldı) gerçekleşti. 1767 II. Catherine'in saltanatı sırasındaydı, doğru ve modern yasalar Yardım Edin hızlı gelişimülkeler.

   D) Bolşeviklerin ilk devrimci dönüşümleri, Ekim ayında II. Sovyetler Kongresinde kabul edilen “Barış Üzerine” ve “Karada” kararnameleriydi. 1917 Geçici Hükümetin devrilmesinden sonra. Bolşeviklerin geniş halk desteği kazanmasına izin verdiler.

3. Tarihsel kaynakların parçaları ve bunların parçaları arasında bir yazışma kurun. kısa özellikler: bir harfle gösterilen her parça için, sayılarla gösterilen karşılık gelen iki özelliği seçin.

   KAYNAK PARÇALARI
   ANCAK)	“Paris Antlaşması'nın imzalandığı mahkemeler ... diğer egemenler ve kendilerine müttefik güçlerle birlikte ... tam yetkili temsilcilerine ... bir ana risale hazırlamalarını ve ayrılmaz parçalar olarak ona diğer tüm risaleleri eklemelerini emretti. kongre hükümleri. ... Varşova Dükalığı, aşağıdaki maddelerde farklı bir atamanın verildiği bölgeler ve ilçeler dışında, sonsuza kadar katılacaktır. Rus imparatorluğu. Anayasası gereği, Rusya'dan ayrılamaz ve tüm Rusya'nın İmparatoru Majesteleri'nin, onun mirasçıları ve haleflerinin sonsuza kadar mülkiyetinde olacaktır. İmparatorluk Majesteleri, kendi takdirine bağlı olarak, bu devlete özel bir hükümet altında olması gereken bir iç yapı vermeyi planlıyor. Majesteleri, diğer unvanlarının tartışılmasında mevcut olan gelenek ve düzene uygun olarak, onlara Polonya Çarı (Kralı) unvanını ekleyecektir.
   	"Svea'nın kraliyet majesteleri, bunu kendisi ve soyundan gelenler ve Svea tahtının ve Svea krallığının varisleri için kraliyet majestelerine ve onun soyundan gelenlere ve mirasçılarına verir. Rus devleti Svei'nin fethedilen illerinin tacından gelen silahlar, kraliyet majesteleri aracılığıyla bu savaşta mükemmel bir koşulsuz ebedi birleşme ve mülkiyet haline geldi: Livonia, Estonya, Ingermanland ve Karelya'nın bir kısmı Vyborg tımar bölgesi ile. ... Buna karşılık, kraliyet majesteleri, bu barış anlaşmasının onaylarının değiş tokuşundan 4 hafta sonra veya mümkünse daha önce kraliyet majestelerine ve Sveiskaya tacına geri dönme sözü veriyor ... Finlandiya Büyük Dükalığı . .. "

   ÖZELLİKLER

   1) Bu anlaşma Berlin'de imzalanmıştır.

   2) Bu anlaşma uyarınca Rusya, Baltık Denizi'ne erişim elde etti.

   3) Bu anlaşma Viyana'da imzalanmıştır.

   4) A.L., bu anlaşmanın imzalanmasının çağdaşıydı. Ordin-Nashchokin.

   5) Bu anlaşma, Kuzey Savaşı'nın sonuçlarını takiben imzalanmıştır.

   6) 1830'ların başında, bu anlaşmayla Rusya'ya ilhak edilen topraklarda. büyük bir ayaklanma oldu.

   İlk parça, metinde sözü edilen Paris Antlaşması'nın ekinin bir parçasıdır. Fransa karşıtı koalisyon ülkeleri ile Fransa arasında Paris Antlaşması imzalandı. 1814 Napolyon'un ilk tahttan çekilmesinden sonra. Bundan sonra, muzaffer güçler bir kongre için ayrıldılar. Viyana Avrupa'nın kaderini belirle. Fransa'yı eski, devrim öncesi sınırlara geri döndürdüler, Napolyon'dan kurtarılan Avrupa'nın sınırlarını yeniden çizdiler. Rusya, Rus İmparatorluğu'nun bir parçası olmayı kabul etmek istemeyen ve birden fazla isyan eden Varşova Dükalığı'nı aldı. İlk büyük ayaklanma Türkiye'de gerçekleşti. 1830-1831 İyi oyun.

   İkinci fragman, Rusya ile İsveç arasında imzalanan Nystadt barış anlaşmasının bir parçası. Kuzey 1721'de savaş. Bu, Rusya'nın bir parçası haline gelen Baltık toprakları olan Livonia, Estonya ve Ingermanland'dan bahsederek anlaşılabilir. Baltık Denizi'ne erişim.

   Cevap:

4. Aşağıdakilerden hangisi Yeni Ekonomi Politikası (1921–1928) için geçerlidir? Üç cevap seçin ve tabloda belirtilen sayıları yazın.

   1) arazinin özel mülkiyetinin onaylanması

   2) devlet işletmelerinde maliyet muhasebesinin getirilmesi

   3) ağır sanayinin devletsizleştirilmesi

   4) bir kredi ve bankacılık sisteminin ve borsaların ortaya çıkışı

   5) devlet tekelinin kaldırılması dış Ticaret

   6) tavizlerin tanıtılması

   NEP - yeni ekonomik politika kabul edildi 1921'de RCP (b) X Kongresiİç Savaşın aktif ve geniş kapsamlı aşamasının Kızılların zaferiyle sona erdiği zamandı. Bolşeviklerin lideri için V.I. Lenin'e göre, savaş sırasında orduya ve sanayiye kaynak sağlamayı mümkün kılan, ancak barış zamanı için kabul edilemez olan "savaş komünizmi" seferberlik politikasını sürdürmenin imkansız olduğu ortaya çıktı. Zorla çalıştırma ve meta-para ilişkilerinin resmi yokluğundan normale dönmek gerekiyordu. ekonomik ilişkiler. Ancak Sovyet hükümeti, ekonomideki Marksist aksiyomlardan tamamen uzaklaşamadı: toprağın devlet mülkiyeti, büyük işletmeler, devlet dış ticaret tekeli vb., bu yüzden değişiklikler gönülsüzdü. Devlet işletmelerinde kendi kendini finanse etme uygulamasına geçildi, kredi ve bankacılık sistemi, borsalar ve imtiyazlar yeniden oluşturuldu.

   Cevap: 246.

5. Aşağıdaki eksik öğeler listesini kullanarak bu cümlelerdeki boşlukları doldurun: bir harfle işaretlenmiş ve boşluk içeren her cümle için istediğiniz öğenin numarasını seçin.

   A) ______________ "Üç Büyükler" konferansı 1943'te yapıldı.

   B) Gecenin ilk koçlarından biri it dalaşı Moskova'nın eteklerinde bir düşman bombardıman uçağını düşüren Sovyet pilotu ____________ tarafından üretildi.

   B) sırasında Kursk Savaşı en büyük tank savaşı ________________'de gerçekleşti.

   Eksik öğeler:

   1) Yalta (Kırım)

   2) N.F. Gastello

   3) Prohorovka istasyonu

   4) Tahran

   5) V.V. Talalikhin

   6) Dubosekovo kavşağı

   Bu görevi çözmek için herhangi bir mantık önermek zordur. Burada tarihi gerçekleri bilmeniz gerekiyor. Anti-Hitler Koalisyonu Müttefik Konferansı 1943 gerçekleşti Tahran("Tahran-43" filmi bile var). İlk gece koçlarından biri pilot V.V. Talalikhin onun içinde ölmedi. Peki, Prokhorovka köyü yakınlarındaki savaş hakkında Kursk Savaşı okul mezununu bilmemek günah.

   Cevap: 453.

6. Etkinlikler ve bu etkinliklerdeki katılımcılar arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütundaki her bir pozisyon için ikinci sütundan ilgili pozisyonu seçin.

   Bu görev de bilgi gerektirir tarihsel gerçekler Neyse ki, oldukça ünlüler. Buz üzerindeki savaş, Alexander Nevsky ile güçlü bir şekilde ilişkilidir. Başlangıçta ana Rus komutanlarından biri Livonya Savaşı Korkunç İvan'ın utancından Litvanya'ya kaçan Andrei Kurbsky idi. Peter I A.D.'nin en yakın ortağı Poltava Savaşı'na katıldı. Wrangel'in Kırım'daki ordusu Menshikov, en ünlü Kızıl komutanlardan biri olan M. Frunze tarafından yenildi.

   Cevap: 4356.

7. Anılardan bir alıntı okuyun ve yazarın adını yazın.

   “Görevleri birleştirmenin sadece yararsızlığını değil, aynı zamanda zararını da gördüm ve hatta şunları söyledim: “Pozisyonumu hayal edin, Stalin'i devlette ve partide bu tür iki sorumlu görevi bir kişide birleştirdiği için eleştirdim ve şimdi kendim ...” Bu soruyu tarihçilerin mahkemesine verdim. Zayıflığımın bir etkisi oldu ya da belki içimdeki solucan beni zayıflatıyor, direncimi zayıflatıyordu. Daha SSCB Bakanlar Kurulu Başkanı olmadan önce, Bulganin beni SBKP Merkez Komitesi Birinci Sekreteri olarak Silahlı Kuvvetler Başkomutanı olarak atamak için bir teklifte bulundu. Ayrıca, Merkez Komite Başkanlığı'nda askeri meseleler, ordu, silahlar piskoposluğuma aitti. Bu, basında yayınlanmadan gerçekleşti ve savaş durumunda tamamen dahili bir şekilde karar verildi. Silahlı kuvvetler içindeki en yüksek komuta kadrosu bu konuda bilgilendirildi. ”
   

   Metin çok dikkatli okunmalıdır. Alıntılar bir nedenden dolayı seçilmiştir, kesinlikle bir “işaret” içereceklerdir. AT bu durum Konuşuyoruz Stalin sonrası dönem ve Stalin'i çok yüksek bir konumda eleştiren adam hakkında. Zaten N.S.'ye açık bir ima. Kruşçev. Son olarak, işgal ettiği görevin unvanına ikna olmalıyız - SBKP Merkez Komitesi Birinci Sekreteri. L.I ile başlayan Brejnev, ülkenin başkanı çağrıldı Genel sekreter CPSU Merkez Komitesi.

   Cevap: Kruşçev.

   Sosyal bilgilerde KULLANIM: bir öğretmenle görevlerin analizi
8. Aşağıdaki eksik öğeler listesini kullanarak tablonun boş hücrelerini doldurun: bir harfle işaretlenmiş her boşluk için gerekli öğenin numarasını seçin.

   Eksik öğeler:

   1) ABD anayasasının kabul edilmesi

   3) İç savaşİngiltere'de

   4) Yüz Yıl Savaşı'nın sonu

   5) Kırım'ın Rus İmparatorluğu'na ilhakı

   8) Rusya'da serfliğin kaldırılması

   9) M. Luther'in 95 tezli konuşması, Almanya'da Reformun başlangıcı

   Bana göre, bu en zor görevlerden biri. Tarihlerin bilgisi sadece yurtiçi değil, aynı zamanda yabancı tarih. Tek hoşgörü, aralarından seçim yapabileceğiniz seçenekler var ve sadece yüzyılı belirtmeniz gerekiyor. 19. yüzyıl Rusya tarihinde, elbette, serfliğin kaldırılmasıdır ( 1861 G.). Vladimir Monomakh, pratik olarak, parçalanmadan önce hüküm sürdü ve bu XII. Yüzyıl. ( 1113-1125). Pskov'un İlhakı ( 1510), Ryazan ve Smolensk ile birlikte, 16. yüzyılın başında Moskova prensliğine. birleşik bir Rus devleti kurma sürecini tamamladı. Yaklaşık aynı zamanda ( 1517.) Almanya'da rahip Martin Luther, Reform'un başlangıcı olan "95 Tez"ini yayınladı. Ve XVIII yüzyılın sonunda. ( 1783) Rus İmparatorluğu Kırım'ı ilhak etti ve Kuzey Amerika'daki İngiliz kolonilerinde devrim ve kurtuluş savaşından sonra ABD anayasası kabul edildi ( 1787).

   Cevap: 862951.

9. Komutanın telgrafından bir alıntı okuyun.

   "Durum ve gerçek liderlik ve yön göz önüne alındığında herkes bunun tamamen farkındaydı. iç politika sorumsuz kamu kuruluşları Bu örgütlerin ordunun kitleleri üzerindeki muazzam yozlaştırıcı etkisinin yanı sıra, ikincisini yeniden yaratmak mümkün olmayacak, tam tersine, ordu iki veya üç ay içinde dağılacaktır. Ve sonra Rusya, sonuçları Rusya için korkunç olacak utanç verici bir ayrı barış yapmak zorunda kalacak. Hükümet, hiçbir şeyi düzeltmeden sadece ıstırabı uzatan ve devrimi kurtaran Rusya'yı kurtarmayan yarım önlemler aldı. Bu arada, devrimin kazanımları ancak Rusya'yı kurtararak kurtarılabilirdi ve bunun için her şeyden önce gerçek bir güçlü hükümet oluşturmak ve arkayı geliştirmek gerekiyor. General Kornilov, uygulanması ertelenen bir dizi talep sundu. Bu koşullar altında General Kornilov,
   Hiçbir kişisel iddialı plan peşinde koşmamak ve Anavatan'ı kurtarmak için güçlü bir hükümetin hızlı bir şekilde kurulmasını talep eden toplumun ve ordunun tüm sağlıklı kesiminin açıkça ifade edilmiş bilincine güvenmek ve bununla birlikte gerekli görülen daha belirleyici devrim kazanımları ülkede düzenin kurulmasını sağlayacak önlemler... "Geçiş ve tarih bilgisini kullanarak aşağıdaki listeden üç doğru yargıyı seçin.

   Bir tabloya kaydedin sayılar altında listelenirler.

   1) Telgrafta anlatılan olaylar 1916 yılında gerçekleşmiştir.

   2) Telgrafta adı geçen hükümetin adı SNK idi.

   5) Bolşevikler, General Kornilov'un eylemlerini desteklediler.

   6) General Kornilov'un telgrafta belirtilen "kararlı önlemleri" uygulanmadı.

   Bu büyük ve geniş metinden çok sayıda sonuç çıkarılabilir, bu nedenle önerilen seçenekleri analiz ederek eleme yöntemiyle hareket etmek daha iyidir.

   1) - hayır, açıklanan olaylar gerçekleşti 1917 devrildikten sonra kraliyet gücü, çünkü metin siyasetin "sorumsuz kamu kuruluşları" tarafından yönetilmesine atıfta bulunuyor (görünüşe göre Geçici Hükümet ve Sovyetlerden bahsediyoruz).

   2) - hayır, SNK - ilk Sovyet hükümeti yalnızca Ekim ayında kuruldu 1917İkinci Sovyetler Kongresi'nde ve metne bakılırsa, açıklanan zamanda, Ağustos 1917'deki "Kornilov isyanı" henüz gerçekleşmemişti.

   5) - hayır, Bolşevikler Kornilov'u desteklemediler, ancak Kornilov varlıklarını doğrudan tehdit ettiği için tüm güçleriyle karşı çıktılar.

   6) - evet, Petrograd'a askerlerle yürüyen Kornilov'un "kararlı önlemleri" uygulanmadı. o durduruldu ortak kuvvetler Geçici Hükümet ve Sovyetler.

   Cevap: 346.

Bir tarih öğretmenine metodolojik yardım
10. Oklarla gösterilen harekâtı gerçekleştiren başkomutanın adını diyagrama yazınız.

    Bir haritayı incelemeden önce, lejandını dikkatlice okumanız gerekir.

    Rus beyliklerinin ayrı ayrı seçildiğini görüyoruz. Yani, belirli bir parçalanma döneminden bahsediyoruz. Kuşatılmış şehirler işaretlenir. Adlarını haritada okuyoruz: Kolomna, Moskova, Suzdal, vb. Verileri karşılaştırıyoruz: parçalanma döneminde Rus şehirlerini kim kitlesel olarak kuşattı? Moğollar. Liderleri kimdi? Batu.

    Cevap: Bati.

11. Şemada "1" rakamı ile gösterilen şehrin adını yazın.

    Batu'nun Rusya'ya ilk kampanyası sırasında Vladimir-Suzdal Rusya şehirlerini yendiğini biliyoruz. Başkent Vladimir şehri fırtınaya tutuldu. 1238 Haritada 1 numara ile gösterilen kişidir. Kuzeyde çok da uzak olmayan Suzdal şehri de bunu belirlememize yardımcı oluyor.

    Cevap: Vladimir.

12. Bu kampanya döneminde cumhuriyetçi bir hükümet biçiminin olduğu, şemada bir sayı ile gösterilen şehrin adını belirtin.

    AT 13. yüzyıl. ve o zaman Batu'nun kampanyası gerçekleşti, neredeyse tüm Rus beyliklerinde küçük farklılıklar olan monarşik bir hükümet biçimi vardı. Novgorod ve Pskov'da, kasaba halkının seçtiği bir cumhuriyet kuruldu. memurlar. Haritadaki 2 sayısı Novgorod'u işaret ediyor.

    Cevap: Novgorod.

13. Şemada belirtilen olaylarla ilgili hangi yargılar doğrudur? Sunulan altı cümleden üç cümle seçin. Tabloda belirtilen sayıları yazın.

    1) Fatihler Rusya'yı işgal etti kış dönemi.

    2) Fatihler tarafından ele geçirilen şehirlerden hiçbiri kuşatmadan bir haftadan fazla kurtulamadı.

    3) Yam ve Koporye, diyagramda oklarla gösterilen olaylar sırasında fatihler tarafından ele geçirildi.

    4) Şemada belirtilen olayların sonuçlarından biri, Eski Rus devletinin parçalanmasının başlangıcıydı.

    5) Şemada seferleri oklarla gösterilen fatihler, güneydoğudan Rusya sınırlarını işgal ettiler.

    6) Şemada seferi gösterilen askeri lider, devletin kurucusudur.

    Yine yargılarla çalışın.

    1. - doğru, kış aylarında Moğollar saldırmayı tercih ettiler, çünkü çamur kaymalarından korkmamak ve donmuş nehirleri yol olarak kullanmak mümkündü.
    2. - yanlışlıkla, Kozelsk, Babürler tarafından "kötü şehir" olarak adlandırılan 49 günlük bir kuşatmaya dayandı.
    3. - yanlış, Batu onlara ulaşmadı bile. Ayrıca, bu şehirler Novgorod topraklarına aitti ve Novgorod yenilgiyi ödemeyi başardı.
    4. - yanlış, parçalanma Batu'nun kampanyasından 100 yıldan fazla bir süre önce başladı.
    5. - doğru, güneydoğudan, haritadan belli.
    6. - doğru, Batu devleti kurdu Altın kalabalık Rus topraklarının tabi olduğu.

    Cevap: 156.

14. Kültürel anıtlar ve kısa özellikleri arasında bir ilişki kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan ilgili konumu seçin.

    Seçilen sayıları ilgili harflerin altına tabloya yazın.

    Kültürel konular en zor olanlardandır. Anlamaya çalışalım.

    A) "Igor'un Kampanyasının Hikayesi" bilinmeyen bir yazar tarafından yazılmıştır ve bir süre için bir tahrif olarak kabul edilmiştir. Prens Igor Novgorod-Seversky'nin 12. yüzyılda Polovtsyalılara karşı başarısız kampanyasını anlatıyor.

    B) "Domostroy" - öğretilerin ve davranış kurallarının bir koleksiyonu ev, rahip Sylvester tarafından Novgorod eğitici metinlerine dayanarak genç Çar Korkunç İvan'ın eğitimi için yazılmıştır.

    C) "Boyar Morozova" tablosu Surikov tarafından yapılmıştır. Boyarynya Morozova, kilisenin liderlerinden biri olan gerçek bir tarihi karakterdir. bölünme XVII içinde.

    D) "Don'un Sessiz Akışı" romanı, 1966'da Nobel Ödülü'nü alan Sholokhov tarafından yazılmıştır.

    Cevap: 4365.

Tarihte atlaslar ve kontur haritaları ile çalışmayı öğrenmek




15. Bu marka hakkında hangi yargılar doğrudur? Sunulan beş cümleden iki cümle seçin. Bir tabloya kaydedin sayılar altında listelenirler.

    1) Pul üzerinde tasvir edilen askeri figür baskıya maruz kalmıştır.

    2) Pul üzerinde tasvir edilen askeri figür, Rusya'da II. Nicholas döneminde doğmuştur.

    3) Damgada oklarla gösterilen olaylar Birinci Dünya Savaşı sırasında yaşanmıştır.

    4) Pul üzerinde tasvir edilen askeri figür, Büyük Savaş'ın bir katılımcısıydı. Vatanseverlik Savaşı.

    5) Bu damga, SSCB N.S.'nin liderliği sırasında yayınlandı. Kruşçev.

    Bu görevde, önerilenlerin tümünü analiz etmek için zaman kaybetmeden doğru yargıları bulmak bana daha uygun görünüyor. Damgada vurulan Mareşal Tukhachevsky'nin resmini görüyoruz. 1937 Tarih de damga üzerindedir. 1963 N.S.'nin saltanatı ile ilgili Kruşçev.

    Cevap: 15.

16. Gösterilen sikkelerden hangisi, pulda tasvir edilen askeri figürün yaşamı boyunca meydana gelen olayların yıldönümlerine adanmıştır? Cevabını yaz iki basamak bu paraların işaretlendiği yer.

    Böylece, ilk madeni para 1945'teki Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki zafere adanmıştır. Bu zamana kadar Tukhachevsky ölmüştü. İkinci madeni para, Rus demiryollarının 170. yıldönümü onuruna verildi. St. Petersburg - Tsarskoye Selo yolu, idam mareşalinin henüz doğmadığı 1837'de açıldı. Üçüncüsü, Rus parlamentarizminin 100. yıl dönümü. Parlamento ( Devlet Duması) 1906'da keşfedildi. Tukhachevsky, 40 yaşında bastırıldı. küçük yıllar sırasıyla Duma'yı buldu. SSCB, Tukhachevsky'nin yaşamının zamanına da atıfta bulunan 1922'de kuruldu.

    Cevap: 34.

XIX Tüm Birlik Parti Konferansı'nın kararından

“19. Tüm Birlik Parti Konferansı ... şunu belirtiyor: Sovyet toplumunun kapsamlı ve devrimci yenilenmesi ve toplumsal gelişiminin hızlandırılması için partinin Merkez Komitesinin Nisan Plenumunda ve 27. Parti Kongresinde uyguladığı stratejik rota. ekonomik kalkınma sürekli olarak uygulamaya konmaktadır. Ülkenin ekonomik ve sosyo-politik bir krize kayması askıya alındı...

Ülke ekonomisini iyileştirme süreci, halkın acil ihtiyaçlarını karşılama sırası başlamıştır. Yeni yönetim yöntemleri ivme kazanıyor. Devlet Teşebbüsleri (Dernekler) Kanunu'na göre, dernekler ve işletmeler kendi kendini finanse etme ve kendi kendine yeterliliğe devredilmektedir. İşbirliği yasası geliştirildi, geniş çapta tartışıldı ve kabul edildi. Yeni, ilerici iç üretim biçimleri hayat buluyor. iş ilişkileri bir sözleşme ve kiralama temelinde, ayrıca bireysel olarak emek faaliyeti. Perestroyka devam ediyor Örgütsel yapılar ekonominin birincil bağlantılarının etkin yönetimi için uygun koşullar yaratmayı amaçlayan yönetim.

Partinin inisiyatifiyle başlatılan çalışma, emekçilerin gerçek gelirlerinin büyümesini yeniden başlatmayı mümkün kıldı. Gıda ve tüketim mallarının üretimini artırmak ve konut inşaatını yaygınlaştırmak için pratik önlemler alınmaktadır. Eğitim ve sağlık reformları yapılıyor. Manevi yaşam, ülkenin ilerlemesinde güçlü bir faktör haline geliyor. Yeniden düşünmek için önemli çalışmalar yapıldı modern gerçekler dış politikanın dünya gelişimi, yenilenmesi ve dinamizmi. Böylece, perestroyka Sovyet toplumunun yaşamına gitgide daha derine giriyor ve bu toplum üzerinde sürekli artan dönüştürücü bir etki yaratıyor.

17. Kararda belirtilen olayların gerçekleştiği on yılı belirtiniz. Bu olayların yaşandığı tarihte ülkenin lideri olan politikacının adını belirtiniz. Bu politikacının ülkenin lideri olduğu SSCB tarihindeki dönemin adını belirtin.

    Bu soru yine metni dikkatlice okumamızı gerektiriyor. İçinde “kendi kendini finanse etme”, “Devlet teşebbüsü yasası”, “işbirliği”, “bireysel emek faaliyeti” ve en önemlisi “perestroika” gibi kavramlar, dönemi belirlememize izin veriyor - bu 1980 - yıllar. O zaman devlet tarafından yönetiliyordu. HANIM. Gorbaçov ve saltanat dönemi tarihe adı altında geçti. "perestroyka".

18. Kararda SBKP ve devletin iç politikasının hangi yönleri belirtilmiştir? Herhangi bir üç yön belirtin.

    Dikkatle okuyoruz ve metnin şunlardan bahsettiğini görüyoruz: 1) yeni yönetim yöntemlerinin tanıtılması, 2) eğitim ve sağlık reformları, 3) konut inşaatının genişletilmesi.

19. Partinin ele alınan stratejik rotasının uygulanmasının sonucu nedir? Tarihsel bilgiye başvurarak, böyle bir sonuca yol açan en az iki nedeni belirtin.

    Parti konferansının kararına nüfuz eden iyimser ruha rağmen, SSCB'de işler o kadar pembe değildi. Sovyet ekonomisini reforme etmeye yönelik spazmodik ve genellikle kötü tasarlanmış girişimler, partinin "kriz içine kayma" olarak adlandırdığı karar bile başarı getirmedi. Sonuç, akut bir ekonomik ve sosyo-politik krizdi, SSCB'nin dağılmasıyla sona erdi.

    Bu büyük ölçekli, dünyayı değiştiren olgunun nedenleri hala tartışılıyor. farklı seviyeler. Bu konunun çok güçlü bir siyasi arka planı var. SSCB'nin çöküşüne yönelik tutum, çoğu zaman modern arasındaki farklılıkların temelidir. siyasi partiler ve hareketler. Ancak mümkün olduğunca nesnel ve tarafsız olmaya çalışacağız.

    1) 1980'lerin sonunda, Sovyet planlı ekonomisi, gelişmesi için kaynakları tüketmiş, değişen ekonomik duruma yeterince cevap veremez ve diğer ülkelerle eşit şartlarda rekabet edemezdi. piyasa ekonomileri Gelişmiş ülkeler.

    2) Farklı kültürel ve sosyal geleneklere sahip halkları birleştiren Sovyet toplumunun ilan edilmiş yekpare doğasına rağmen, SSCB içinde ayrılıkçı eğilimler olgunlaşmış, teşvik edilmişti. siyasi elitler siyasi bağımsızlık isteyen sendika cumhuriyetleri.

Tarihte KULLANIM: görevleri bir öğretmenle analiz ediyoruz
20. Eski Rusya'nın birçok şehri nehirlerin kıyısında ortaya çıktı. Şehrin bu konumunun avantajlarının neler olduğunu açıklayın (üç açıklama yapın).

    Nehir kıyısındaki şehirler birçok ülkede benzer nedenlerle ortaya çıktı:

    1) Su, insanın kendisi ve bakımı için gereklidir. yerleşik ekonomi(su bitkileri, su hayvanları);

    2) Rusya'daki nehirler ticaret için büyük önem taşıyordu. Sebepsiz değil, ana Rus şehirleri "Varanglılardan Yunanlılara" su yolunda bulunuyordu.

    3) nehir kıyısında bulunan şehir, düşmanların en az bir taraftan saldırması durumunda korumaya sahiptir (güçlü duvarlar diğerlerini koruyacaktır).

21. AT tarih bilimi farklı, çoğu zaman çelişkili bakış açılarının ifade edildiği tartışmalı sorunlar vardır. Aşağıda, tarih biliminde var olan tartışmalı bakış açılarından biri yer almaktadır.

    "Alexander III'ün iç politikası, kamusal yaşamın sosyal ve ekonomik alanlarının ilerici gelişimine katkıda bulundu."

    Tarihsel bilgiyi kullanarak, bu bakış açısını destekleyebilecek iki argüman ve onu çürütebilecek iki argüman verin. Argümanları sunarken, tarihsel gerçekleri kullandığınızdan emin olun.

    Cevabınızı aşağıdaki forma yazın.

    Desteklenecek argümanlar:

    Çürütücü argümanlar:

    III. İskender'in saltanatı hafif el Petersburglu bir gazeteci geç XIX içinde. olumsuz bir çağrışımla “karşı reformlar dönemi” olarak adlandırılmaya başlandı, ancak bazı Sovyet tarihçileri bile, III. Rus toplumunun sosyo-ekonomik gelişimi.

    Desteklenecek argümanlar:

    1. III.Alexander'a göre, üzerinde olumlu etkisi olan kamu fonları da dahil olmak üzere aktif demiryolu inşaatı gerçekleştirildi. ekonomik gelişmeülkeler.
    2. Kadın ve çocukların çalışma koşullarını kolaylaştıran çalışma mevzuatının oluşumu başladı.

    Çürütücü argümanlar:

    1. Seçmenlerin mülkiyet niteliğini artıran ve özyönetim organlarının sosyal tabanını sınırlayan bir şehir "karşı reformu" gerçekleştirildi.
    2. Toprak sahibinin serf üzerindeki gücüne benzer şekilde, köylü üzerinde gücü olan zemstvo şefleri kurumu tanıtıldı.
22. Rusya tarihindeki dönemlerden BİRİ hakkında tarihi bir makale yazmanız gerekiyor:

    Makale şunları yapmalıdır:

    - belirli bir tarih dönemiyle ilgili en az iki önemli olayı (olgular, süreçler) belirtmek;

    - iki isim tarihi figürler faaliyetleri belirtilen olaylarla (olgular, süreçler) ilişkili olan ve tarihsel gerçeklerin bilgisini kullanarak, bu olaylarda (olgular, süreçler) adlandırdığınız bireylerin rollerini karakterize edin;

    - belirli bir dönemde meydana gelen olayların (olgular, süreçler) meydana gelmesinin nedenlerini karakterize eden en az iki neden-sonuç ilişkisini belirtin;

    - tarihsel gerçekler ve (veya) tarihçilerin görüşleri hakkındaki bilgileri kullanarak, bu dönemin olaylarının (olgular, süreçler) Rusya'nın ileri tarihi üzerindeki etkisini değerlendirin.

    Sunum sırasında bu dönemle ilgili tarihsel terimleri, kavramları doğru kullanmak gerekir.

    Denemeyi yazmak için Mart 1801'den Mayıs 1812'ye kadar olan dönemi seçeceğim. - “Aleksandrovların günleri harika bir başlangıç” olarak A.S. Puşkin "Sansüre" şiirinde. Bu, İskender I'in tahtına katılımından ve neredeyse 1812 Vatanseverlik Savaşı'nın başlangıcına kadar geçen zamandır.

    Şairin bu dönemi bu şekilde belirlemesi boşuna değildir. Genç imparator, Rusya'yı yaşam standartları açısından Batı Avrupa ülkelerine yaklaştırmak için reform yapma fikirleriyle doluydu. Bunun için İskender I'e göre, her şeyden önce otokrasiyi sınırlamak ve utanç verici serfliği yok etmek gerekiyordu. Ve cumhuriyetçi inançlara sahip eğitimcisi La Harpe bile çara otokrasiyi sınırlamasını tavsiye ettiyse, o zaman köleliğin yok edilmesine yönelik ilk adım, 1803'te “Özgür çiftçiler hakkında” kararnamesinin yayınlanmasıyla atıldı. İskender I'in mümkünse serfliği tamamen ortadan kaldırma arzusu ile soyluların öfke korkusu arasında bir uzlaşma haline gelen bu kararname, toprak ağalarının serfleri toprakla ve fidye karşılığında özgürlüğe bırakmasına izin verdi. Bu şekilde kurtarılan az sayıda köylüye rağmen, kararnamenin önemi çok büyük. İmparator topluma serfliğe karşı tutumunu gösterdi ve buna ek olarak, "Kararname" nin bazı hükümleri de uygulandı. köylü reformu 1861

    Dönemin imajını belirleyen ikinci kişi ise M.M. Speransky. Bir köy rahibinin ailesinin yerlisi, yetenekleri sayesinde baş döndürücü bir kariyer yaptı ve İmparator I.Alexander'a göre onun oldu. sağ el. Saltanatının ilk yıllarında imparator, arkaik Rusları reform etme fikrini henüz terk etmemişti. devlet yapısı. Mükemmel eğitimli, son derece derin bir zihne sahip olan M.M. Speransky, dönüşüm için görkemli planlar yaptı Rus sistemi yönetim: seçilmiş bir yasama organı tarafından otokrasi üzerindeki kısıtlamalar - Devlet Duması, oluşturma Devlet Konseyi hükümetin tüm kollarını birleştirerek, tüm nüfusa medeni haklar vererek, aslında serfliğin uygulanmasını imkansız hale getirdi. Sadece 1810'da Danıştay'ın oluşturulması ve yalnızca yasama işlevleriyle gerçekleştirildi. Baskıya boyun eğmek" Yüksek toplum Yeni başlayan reformcudan nefret eden ve onu Napolyon ile bağlantı kurmakla suçlayan ”, 1812 savaşının arifesinde I.Alexander M.M. Speransky sürgüne gönderildi. Onun zihni ve dönüştürücü planları verilen zaman sahipsiz olduğu ortaya çıktı ve bu, ülkemizin devletliğinin gelişimini yavaşlattı. M.M.'nin birçok fikri Speransky hayata geçirilecek, ancak sadece bir asır sonra ve birincisinin baskısı altında. Rus devrimi. Devlet Duması olacak ve insan hakları nüfus, ama çok geç.

2018'de tarih seçmeli bir sınavdır. Tarihte sınava hazırlanmak ve diğer sınavlara hazırlanmak her şeyden önce sorumluluk, organizasyon, zaman ve emeğin yetkin dağılımını gerektirir.

10. sınıftan itibaren sınava hazırlanmaya başlayın. Sınav için iki yıl içinde iyi bir bilgi birikimine sahip olmak.

KIM USE 2019'da tarihteki değişiklikler:

• KİM'in yapısında ve içeriğinde herhangi bir değişiklik yoktur.
• Görev 21'e eklendi ek koşul, yanıtı biçimlendirme gereksinimini tanımlar. Buna göre, görev 21'i değerlendirme kriterleri eklenmiştir.

Tarih okumaya nasıl başlanır?

1. Teori. Teoriyi incelemek için basılı olarak ek literatür kullanın ve elektronik formatta, belgeseller, web kaynaklarıyla ilgili materyaller. "Ödevler" bölümündeki web kaynağımızda, öğretmenler tarafından geliştirilen 10'dan fazla tipik ödev, FIPI'den demolar(resmi taslak) geçmiş yılların.

Her görev için, tamamlamak için bilmeniz gerekenler yazılır. her ödev için hangi konuları çalışacağınızı size yönlendirecektir.

Bütün bunlar nasıl hatırlanır?

Tarihlerin, unvanların, isimlerin, olayların bolluğu tarihin bir özelliğidir. Ama sınavın bitiminden önce her şeyi nasıl hatırlar ve “kaybetmez”?

var sıra etkili yollar "raflarda" gerekli tüm bilgileri düzenleyin:

• Bir benzetme çizin, görselleştirin, diyagramlar çizin.
• Yalnızca konular üzerinde çalışın kronolojik sıralama.
• Her birine vereceğiniz yanıtı planlayın.
• Çevrimiçi çalışın - web sitemizde gerekli görevleri bulacaksınız.

2. Eğitim görevlerini çözme farklı şekiller size çok fazla deneyim ve güven verir. Karar ver çevrimiçi testler Okunan teoriye dayalı cevaplarla, bu konunun özümsenmesine ve pekiştirilmesine yardımcı olacaktır.

3. Deneme yazma alıştırması yapın. Zanaat ve yazma becerilerinizi geliştirin. Rusya tarihinde seçilebilecek üç dönem vardır.

Mini deneme gereksinimleri:

• Seçilen tarihle ilgili en az iki işlemi belirtin;
• Olayları, süreçleri veya fenomenleri etkileyen veya bunlara katılan kişilerden söz edilmelidir;
• Nedensel ilişkilerden bahsetmek gerekir;
• Denemede tarihsel terminolojiyi kullanın;
• Gerçeklerde hatalar yasaktır.

Tarihsel yazı, doğru mantıksal sonuçlarla bağlantılı olmalıdır.

4. Sınava doğru zaman ayırın.
Tarihte sınav çalışmasını tamamlamak, 3 saat 55 dakika(235 dakika).

Sınav kağıdı iki bölümden oluşur:

• 1 bölüm- Kısa cevaplı 19 görev (tarihi bir figürün kelime, cümle, tarih, adı ve soyadı);
• Bölüm 2– Ayrıntılı cevabı olan 6 görev (bir problemin analizi, tarihi bir belgenin bir parçası, bir olayın değerlendirilmesi, bir bakış açısı ifadesi).

Bireysel görevleri tamamlamak için tahmini süre:

• 1 - 3-7 dakika arasındaki her görev için;
• 2. bölümün her görevi için (25. görev hariç) - 5–20 dakika;
• görev için 25 - 40-80 dakika.

Her hikaye görevi için puan

Minimum geçme puanı 32'dir.
Tarihte sınavda alabileceğiniz maksimum puan 55'tir.

• 1 puan - 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 görev için.
• 2 puan - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 puan - 11, 23.
• 4 puan - 24.
• 11 puan - 25.

Bireysel görevlerin performansı ve genel olarak iş için değerlendirme sistemi

Kısa cevaplı bir görev, sayı dizisi, gerekli kelime (ifade) doğru bir şekilde belirtilirse doğru olarak tamamlanmış sayılır.

1, 4, 10, 13–15, 18.19 görevlerinin tam doğru cevabı değerlendirilir 1 puan; eksik, yanlış cevap veya yokluğu - 0 puan.

2, 3, 5–9, 12, 16, 17 görevlerinin tam doğru cevabı değerlendirilir 2 puan; bir hata yapılırsa (bir rakam eksik veya fazladan bir rakam varsa) - 1 puan; iki veya daha fazla hata yapılırsa (iki veya daha fazla basamak eksik veya iki veya daha fazla fazla basamak varsa) veya yanıt yoksa - 0 puan.

11. göreve tam bir doğru cevap 3 puan değerindedir; bir hata yapılırsa - 2 puan; iki veya üç hata yapılırsa - 1 puan; dört veya daha fazla hata yapılırsa veya cevap yoksa - 0 puan.

2. bölümün görevleri, cevabın eksiksizliği ve doğruluğuna bağlı olarak değerlendirilir. 20, 21, 22 görevlerini tamamlamak için, 0 ila 2 puan; görev 23 için - 0 ila 3 puan; görev 24 için - 0 ila 4 puan; görev 25 için - 0 ila 11 puan. Görev 25, üzerinde derecelendirilir.

Zamanı, planı hatırlayın ve o zaman tarihteki sınavı kesinlikle geçebileceksiniz.

Mutlu hazırlık!

Hazırlık için, Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın tavsiye damgasına sahip okul için mevcut herhangi bir ders kitabı setini kullanabilirsiniz.

Hazırlık için literatür:

1. Rusya Tarihi. Ders Kitabı / Orlov A.S., Georgiev V.A., Georgieva N.G., Sivokhina T.A. - M.: Beklenti, 2014
2. Anisimov E.V., Kamensky A.B. Rusya Tarihi 1682–1861. deneysel öğretici ortaokullar için. M., 1996.
3. Borisov N.S. Moskova prenslerinin politikası ( XIII sonu- XIV yüzyılın ilk yarısı.) M.: MGU, 1999. - 391 s.
4. Danilevski I.N. Eski Rusyaçağdaşlarının ve soyundan gelenlerin gözünden (IX-XII yüzyıllar): Bir ders dersi. M., 1998 [M., 1999; 2. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek Moskova: Aspect Press, 2001]. – 399 s.
5. Rusya Tarihi XIX - XX yüzyılın başları / Ed. V. A. Fedorova: Ders Kitabı - 3. baskı. - M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 2004. - 752 s. - (Klasik üniversite ders kitabı).
6. Denizciler V. I., Fedorov V. A., Shchetinov Yu. A. Rusya Tarihi: Lise öğrencileri ve üniversiteye yeni başlayanlar için bir el kitabı. 6. baskı, düzeltilmiş ve büyütülmüş. M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 2004. - 506 s.
7. Eski zamanlardan XVIII yüzyılın sonuna kadar Rusya tarihi. Ders kitabı. Ed. B.N. Flory. M. 2010.
8. Moryakov V.I. Rusya Tarihi IX-XVIII yüzyıllar. Moskova: Philol. "WORD" hakkında; Eksmo, 1994. - 448 s.
9. Peter I yönetiminde Rusya; Peter'ın halefleri altında Rusya // 18. ve 19. yüzyıllarda Rusya Tarihi: Ders Kitabı. Ed. acad. L.V. Milova. Moskova: Eksmo, 2006. 20 s.
10. Milov L.V. Temsilci ed.: Eski zamanlardan Rusya'nın tarihi erken XXI yüzyıl: ders kitabı / ed. acad. L.V. Milova. 3 ciltte / M.: Eksmo, 2006. 147 s.

• Cilt 1. Eski zamanlardan 17. yüzyılın sonuna kadar Rusya tarihi.
• Cilt 2. 18. ve 19. yüzyıllarda Rusya Tarihi.
• Cilt 3. XX'de Rusya Tarihi - XXI yüzyılın başlarında.

11. Modern Rusya'nın tarihi. 1985-1994. M., "Terra", 1995
12. A.G. Golikov, T.A. Kruglova. Tarihi kaynaklarla çalışma yöntemleri. Prof editörlüğünde. A.G. Golikova. M.: Yayın Merkezi "Akademi", 2014. - 224 s.
13. Rusya Tarihi. öğretici. 3 saatte, Bölüm 1: Eski Rusya - Catherine II / T.V. Chernikova dönemi; toplamın altında ed. V.I. Ukolova; MGIMO(U) Rusya Dışişleri Bakanlığı, departman küresel ve ulusal tarih. - 2. baskı. - E.: MGIMO-Üniversitesi, 2009.
14. Rusya Tarihi. öğretici. 3 saat sonra, Bölüm 2: 19. Yüzyılda Rus İmparatorluğu - 20. Yüzyıl Başları / Y.V. Vishnyakov; toplamın altında ed. V.I. Ukolova; Rusya Dışişleri Bakanlığı'nın MGIMO (U). dünya ve ulusal tarih. - 2. baskı, Rev. ve ek – E.: MGIMO-Üniversitesi, 2009.
15. Rusya Tarihi. öğretici. Saat 15.00'te, Bölüm 3: The Twentieth Century: 1914-1991. 2 kitapta. Kitap. 1 / M.Yu Myagkov, O.G. Obichkin; toplamın altında ed. VE. dikenli; MGIMO(U) Rusya Dışişleri Bakanlığı, departman dünya ve ulusal tarih. - 2. baskı. - E.: MGIMO-Üniversitesi, 2012.
16. Airapetov, O.R. Dış politika Rus İmparatorluğu 1801-1914 M.2006.
17. Borisov, N.S. Ivan III ("ZhZL" dizisi) M., Genç Muhafız, 2006
18. Vdovin, A.I. Lenin'den Gorbaçov'a SSCB Tarihi. 2. baskı. M., 2014.
19. Zakharova, L.G. Alexander II ve Rusya'da serfliğin kaldırılması. M.: ROSSPEN, 2011.
20. Kornilov, A.A. XIX yüzyılda Rusya tarihinin seyri / Alexander Kornilov; [Giriş. Sanat. A.A. Levandovsky]. - M.: AST: Astrel, 2004.
21. Pavlenko, N.I. Peter I. - M.: Mol. bekçi, 2000. - 428 s.
22. Rybakov, B.A. XII-XIII yüzyılların Kiev Rus ve Rus beylikleri. M., 1982
23. Skrynnikov, R.G. Sorun Zamanının Arifesinde Rusya. Moskova: Düşünce, 1981
24. Florya, B.N. Korkunç İvan. - Ed. 3 üncü. - M.: Genç Muhafız, 2009. - 482 s.
25. Ukolova V. I. Tarih Antik Dünya. Okumak için kitap M.: ROSMEN, 2004.
26. Danilevsky Antik ve Ortaçağ Rusya'sında: Deneysel ders kitabı. ödenek. M., 1996.
27. Anisimov E. V., Kamensky A. B. 18. yüzyılda Rusya - 19. yüzyılın ilk yarısı: Tarih. Tarihçi. Belge. Üst sınıflar için deneysel ders kitabı. M., 1994. 2. baskı: M., 1996.
28. Nemirovsky A. I., Ilyinskaya L. S., Ukolova V. I. Antik çağ: tarih ve kültür: Öğrenciler için bir rehber st. genel sınıflar. kurumlar. 2 ciltte M.: Aspect Press, 1994. 4. baskı. M.: TERRA, 1999.

İnternet kaynakları.

Rus tarihi:

1. "CHRONOS" Projesi
2. Rus eğitim portalı. Koleksiyon: tarihi belgeler
3. İnternette Rusça tarihi kaynaklar (M.V. Lomonosov'un adını taşıyan Moskova Devlet Üniversitesi Tarih Fakültesi Elektronik Kütüphanesi)
4. Askeri İşlerin Tarihi: araştırma ve kaynaklar
5. Rus tarihinin malzemeleri
6. "Rusya Tarihi XIX yüzyıl"
8. Tarihi sitelerin HistoryLinks.Ru dizini
9. Okul Blogu Bölümü

Bugün birçok mezun lise sınavı geçmek için "Tarih" gibi bir konu seçmeyi tercih eder. Bunun anlaşılması ve geçmesi kolay bir konu olduğuna inanan herkes derinden yanılıyor. Bununla birlikte, seçiminizi yaptıysanız, tarihte sınava hazırlanmanın ana noktalarının neler olduğunu sıfırdan bilmeniz gerekir.

Mezunların ana hataları

Tarih sınavına hazırlanma sürecinde öğrenciler genellikle belirli bir konu hakkında gerekli materyalleri okumanın yeterli olduğunu düşünürler. tarihi olay her şeyi anlamak için. Bu yaygın bir hatadır, çünkü okuma sürecinde bir kişi neye daha fazla ve neye daha az dikkat edeceğini bilemez. Bellek tüm bilgileri içeremez.

Birçoğu, performanslarına güvenerek, sınavı geçmeden bir hafta önce materyalde ustalaşabileceklerine inanıyor. Kendinizi kandırmamalısınız. Tarihin anlaşılması ancak yeninin sistematik olarak incelenmesi, eskinin tekrarı ve edinilen bilginin sürekli izlenmesi ile gelebilir.

Çoğu öğrenci, ders kitaplarını okurken tüm tarihleri ​​ve tarihsel terimleri hatırlayacağını düşünür. Bilgi miktarı çok büyük olduğu için çok az insan bunu başarıyor. Kesinlikle her şeyi hatırlamaya çalışmanıza gerek yok, normal insan bu mümkün değil.

Sınava yalnızca kronolojik sırayla 11. sınıfın başından itibaren hazırlanmaya başlarsanız, sınavdan önce her şeye hakim olmak için zamanınız olmayabilir, testleri çözmek bir yana. Bu nedenle, kısa bir hazırlık süresi ile malzemeye hakim olmada kronolojiden uzaklaşmak daha iyidir.

Tarihte sınava hazırlanmak için iki seçenek düşünün: 10. sınıftan başlayarak ve 11. sınıftan başlayarak. Buradaki ana faktör hazırlık süresidir. Buna dayanarak, her durumda bir strateji oluşturulur.

10. sınıftan itibaren tarih sınavına hazırlanmak

Sınava önceden hazırlanırken, yani 10. sınıftan başlayarak, materyali niteliksel olarak incelemek ve bilginizi kontrol etmek için yeterli zamanınız olacaktır. Bu nedenle materyali kronolojik sıraya göre incelemeniz gerekir. İlk olarak, Eski Rus devleti, ardından Orta Çağ, Yeni Çağ ve ancak o zaman modernite incelenir. İlgili dönemi inceledikten sonra, bu konuyla ilgili testleri iyice geçmeniz gerekir. Kararlı pozitif sonuçlar elde edilene kadar test edilmesi gerekir. Ancak o zaman bir sonraki döneme geçmelisiniz.

Konuyla ilgili hazırlık, özetler, kılavuzlar ve haritaların incelenmesiyle başlar. Öncelikle defterlerdeki notları incelemelisiniz. Daha sonra aynı materyal ders kitabında ve diğer kılavuzlarda harita referans alınarak okunmalıdır. Notlarda eksik olan bilgiler not edilmelidir. Ardından, kağıt üzerinde çalışılan her şey için bir plan yazmanız gerekir. Kısa olmalı ve alınan tüm bilgileri sözlü olarak yeniden üretmenin kolay olduğu paragrafları ve alt paragrafları içermelidir. Bu yaklaşım, içerdiği gibi istikrarlı bilginin oluşumunu garanti eder. çok sayıda hafıza için beynin bölgeleri.

11. sınıftan itibaren tarih sınavına hazırlanmak

11. sınıftan hazırlanırken, materyalin kronolojik olarak incelenmesi için zaman yoktur, bu nedenle onu bloklar halinde incelemeniz gerekir. Örneğin, “Savaşlar” bloğunu seçerek, Rusya'daki tüm askeri çatışmaları aşağıdaki şemaya göre incelemeniz gerekir: savaşın ön koşulları, nedenleri, nedeni neydi, çatışmanın ana olayları ve sonuçları. Görsel yardımcılar ve haritalar kullandığınızdan emin olun. "Dış politika", "Kültür ve sanat", "Kölelik" vb. diğer blokların çalışmasına da aynı şekilde yaklaşıyoruz. Her bloktan sonra, kararlı bir pozitif sonuç görünene kadar testleri çözmeniz gerekir. Bu yaklaşım, tarih dersinin tüm konularının kesinlikle çalışılmasına izin vermez, ancak sınavın başarılı geçmesine güven verir. Testlerde en sık bulunan birkaç temel konuyu seçmeniz yeterlidir.

Ana şeyin tüm materyali ezberlemek değil, yetkin sistematizasyonu olduğu unutulmamalıdır! Bu nedenle, kazanılan tüm bilgi miktarı, tarihlerle birlikte kronolojik bir skalaya yerleştirilmelidir. Bu, tarihi olaylarda daha iyi gezinmenizi sağlayacaktır.

KULLANIM 2017 Geçmişi 10 eğitim seçenekleri Artasov

E.: 2016. - 128 s.

Okul çocuklarının ve başvuru sahiplerinin dikkatine, tarihte sınav kağıtları için 10 eğitim seçeneği içeren birleşik devlet sınavına hazırlanmak için bir el kitabı sunulmaktadır. Her seçenek, sınavın gereklerine tam olarak uygun olarak derlenir, ödevleri içerir. farklı şekiller ve tarih dersinin tüm bölümlerinde zorluk derecesi; "Antik Çağ ve Orta Çağ", "Yeni Zaman", " yakın tarih”, içeriğinin bilgisi sınav çerçevesinde kontrol edilir. Önemli bir sınav materyalleri bankası (bölüm 1, 60 - bölüm 2'nin 340 görevi) şunları sağlar: Mükemmel fırsat yoğun eğitim ve gerekli ustalık için başarılı teslimat Bilgi, beceri ve yetenekleri KULLANIN.
Kitabın sonunda, 1. bölümün tüm görevleri için kendi kendini test etme yanıtları, yanıtların ana içeriği ve 2. bölümün görevlerini değerlendirme kriterleri verilmiştir.

Biçim: pdf

Boyut: 7.1 MB

İzleyin, indirin:drive.google

Kılavuz, sınava hazırlanmak için geçmişte sınav kağıdı için 10 eğitim seçeneği içerir. Seçeneklerin yapısı ve içeriği, birleşik devlet sınavı için kontrol ölçüm malzemelerinin (CMM) demo versiyonuyla tamamen uyumludur.
Eser, antik çağlardan günümüze tarih dersinin içeriğini kapsamaktadır.
Sınav kağıdındaki toplam görev sayısı 25'tir. KİM'in her versiyonu iki bölümden oluşmaktadır.
Bölüm 1, kısa cevaplı (bir sayı dizisi veya bir kelime (cümle)) 19 görev içerir. Onların yardımıyla, tarihsel gerçekler, süreçler, fenomenler, olayların nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgiler kontrol edilir; kaynakta bilgi arama yeteneği; tarihsel bir metin kaynağında sunulan bilgileri analiz etme, gerçekleri sınıflandırma ve sistematize etme, tarihi harita(şema), açıklayıcı materyal.
Bölüm 2, mezunlar tarafından çeşitli karmaşık becerilerin gelişimini belirleyen ve değerlendiren ayrıntılı bir cevap içeren 6 görev içerir.
20-22 - tarihsel bir kaynağın analizi ile ilgili bir dizi görev (kaynağa atıfta bulunma; bilgi çıkarma; kaynağın sorunlarını analiz etmek için tarihsel bilgiyi çekme, yazarın konumu).
23-25 ​​​​ - tarihsel süreçlerin ve fenomenlerin incelenmesi için neden-sonuç, yapısal-fonksiyonel, zamansal ve mekansal analiz yöntemlerinin kullanımı ile ilgili görevler. Görev 23, herhangi bir tarihsel problemin, durumun analizi ile bağlantılıdır. Görev 24 - tarihsel versiyonların ve tahminlerin analizi, argümantasyon çeşitli noktalar Kursun ilgi çekici bilgisi ile vizyon. Görev 25, tarihsel bir makale yazmayı içerir. Bu alternatif bir görevdir: mezun, Rus tarihinin üç döneminden birini seçme ve bilgi ve becerilerini en tanıdık tarihsel malzeme üzerinde gösterme fırsatına sahiptir. Görev 25, bir kriter sistemine göre değerlendirilir.
Bireysel görevlerin ve işin bir bütün olarak değerlendirilmesi sistemine dikkat ediyoruz.