Kütüphanelerin faaliyetlerini analiz eden uzmanlar, kütüphanelerde aynı çalışma biçimlerinin kullanımında olumsuz bir eğilime dikkat çekiyor. Bu günlerde okuyucular için ilgi çekici programlar geliştirmek nadirdir. Kural olarak, iyi bilinen olayların organizasyonu, onlara herhangi bir yeni unsur eklenmeden yeniden düzenlenir. Bu, ziyaret edilen kurumlara olan ilgiyi önemli ölçüde azaltır. Sonuç olarak, kütüphaneler yavaş yavaş arşivlere dönüşmeye başlıyor. Bu arada, kültür ve eğitim alanının öncelikli görevlerinden biri de kitaplara sevgi ve saygının geliştirilmesidir. Kütüphane olaylarının bazı türlerini ve biçimlerini daha ayrıntılı olarak ele alalım.

bilgi günü

Bu sırada çocuklar ve yetişkinler için çeşitli kütüphane etkinlikleri kullanılabilir. Bilgi gününün organizasyonu, heyecan verici bir programın geliştirilmesini içerir. Ana amacı, okuyucuları yeni gelenler hakkında bilgilendirmektir. Etkinliğin sıklığı, gelen literatürün hacmine bağlı olacaktır. Küçükse, ayda bir bilgi günü düzenlenmesi tavsiye edilir. Kurum, tarihi afiş, reklam, yerel basın veya özel mektuplarla okuyucularına bildirir. Mesajlar, bilgilendirme günü çerçevesinde gerçekleştirilecek kütüphane etkinliklerinin belirli isimlerini ve biçimlerini içerir. Program, sanat yayınlarına aşina olmayı, eleştirel notları içerebilir. Bilgilendirme günü boyunca, yazarların kendileri konuşabilir, eserlerini sunabilir. Bu tür kütüphane etkinliklerinin birçok avantajı vardır. Öncelikle okurlar eserlerle ilk tanışanlardandır. Sunumda yazarların kendileri varsa, onlardan bir imza alabilir, ilginizi çeken sorular sorabilirsiniz.

Uzman Günü

Kütüphane metodolojik faaliyetlerinin özel bir biçimi olarak hareket eder. Uzman gününün organizasyonu, kapsamlı bir programın hazırlanmasını da içerir. Kültürel ve eğitim alanındaki ileri bilimsel başarılara aşinalık, birincil ve ikincil belgelerin doğrudan bir gösterimini içerir. Doğası gereği, uzmanın günü, bir ara çalışma biçimi olarak hareket eder. Birçok kütüphane etkinliği var. Bununla birlikte, uzman gününün aralarında özel bir pratik önemi vardır. Bu sırada, kurumun çalışanları metodolojik bilgiler, belirli talimatlar için açıklamalar alırlar. Uzman gününün bir parçası olarak seminerler ve tartışmalar düzenlenmesi tavsiye edilir. Yenilikçi kütüphane etkinlikleri biçimlerini tartışabilirler.

Gözden geçirmek

Bu tür kütüphane etkinliklerinin bir takım özellikleri vardır. İnceleme, belgelere aşina olmayı, sunumlarını içerir. özet. Temalı olabilir. Örneğin, ekolojiyle ilgili kütüphane etkinliklerinin biçimleri, okuyucuları çevrenin korunmasıyla ilgili en son bilimsel makalelerle tanıştırmayı, doğal yaşam alanına ayrılmış yayınların görsel bir gösterimini içerir. İnceleme gününün bir parçası olarak uzmanlar ve uzmanlar konuşabilir. Makaleler hakkında yorumlar, notlar verir, belirli keşiflerin önemini açıklar. Ekoloji ile ilgili bu tür kütüphane faaliyetleri, bilgi için bir özlem, konunun öneminin ve her insanın doğayı korumadaki rolünün anlaşılmasını sağlar.

Kitap tartışması

Çocuklara ve yetişkinlere yönelik bu tür kütüphane etkinliklerinin bir parçası olarak, belirli bir yayınla ilgili farklı bakış açıları dikkate alınır. Önemli ve sanatsal avantajları ve dezavantajları tartışılmaktadır. Konuşmada, kitapta ortaya konan problemlerin uygunluğuna, konuya, materyalin sunulma şekline vb. odaklanılır. Bu tür kütüphane faaliyetleri, aşamalı bir organizasyon ile karakterize edilir. İlk aşama hazırlıktır. Özellikle eser ve tartışma konusu dinleyicilerin ilgi alanlarına göre seçilir. Bundan sonra bilgi toplanır ve işlenir - eleştirmenlerin görüşleri, edebiyat eleştirmenleri, okuyucu puanları. Daha sonra özetler hazırlanır ve bir tartışma planı hazırlanır: probleme giriş, soru sorma. Konuşma sırasında bir diyalog düzenlemek, görüş ve sonuçları paylaşmak, söylenen her şeyi özetlemek ve sonucu değerlendirmek önemlidir. Okulda öğrenilenler de dahil olmak üzere herhangi bir sanat eseri tartışmaya sunulabilir. Lermontov, Tolstoy, Puşkin ve diğer klasiklerle ilgili bu tür kütüphane etkinlikleri çok bilgilendirici olacaktır.

Okuyucunun Faydası

Gençlere yönelik bu tür kütüphane faaliyetlerinin bir parçası olarak, kurumun en iyi ziyaretçileriyle tanışma gerçekleştirilir. Faydalar, okuyucuların otoritesini güçlendirmek, sosyal statülerini iyileştirmek için tasarlanmıştır. Holding sırasında, diğer ziyaretçiler bir kişinin biyografisini, hayatının bazı yönlerini tanır. En iyi okuyucular da en sevdikleri kitapları gösterebilir, onları içerikle ve onlar hakkındaki fikirleriyle tanıştırabilir. Fayda performansı kapsamında müzik besteleri de dinlenebilir. Bu tür kütüphane etkinliklerinin ana görevi, kitabın bir kişinin kişiliğinin, kaderinin ve bilgi edinmesinin oluşumundaki rolünü göstermektir.

Kitap çaprazlama ve flashbook

Son zamanlarda, uygulamada tamamen yeni kütüphane etkinlikleri biçimleri kullanılmaya başlandı. Bunların listesi bugün hala küçük, ancak aralarında zaten popüler hale gelenler not edilebilir. Her şeyden önce, kitap çaprazlamadan bahsetmeye değer. Basitçe söylemek gerekirse, çeşitli kitapların serbest bırakılması sürecidir. Bir kişi, bir çalışma okuduktan sonra, onu halka açık bir yerde bırakır. Metro istasyonu, kafe, park vb. olabilir. Başka biri bu kitabı alabilir ve okuduktan sonra bir yerde bırakabilir. Aynı zamanda, yayın, özel sitelerde izlenebileceği benzersiz numarasını alır.

Bugün kütüphane etkinliklerinin ikinci popüler biçimi flashbook'tur. Bu terime internette kitap flash mob denir. Eyleme katılmak isteyenler, sosyal ağlarda ("Odnoklassniki", "VKontakte", "Facebook" vb.) eser adına bir sayfa oluştururlar. Bundan sonra, başlatıcılar kullanıcıları topluluklarına davet etmeye başlar. Sayfada, çalışmalardan, çizimlerden, biyografik bilgilerden, yazarın yazışmalarından bir alıntıdan vb. Parlak alıntılar gönderebilirsiniz. Modern kütüphane etkinlikleri biçimleri, kural olarak bir PC ve İnternet gerektirir. Aynı zamanda, bir gruba veya diğerine ait olan insanlar genellikle gerçek hayatta buluşurlar.

edebi karaoke

Yeni kütüphane etkinlikleri biçimleri her şeyden önce heyecan verici olmalıdır. Okuyucuların fikirlerini özgürce ifade edebilecekleri, yeteneklerini ve yeteneklerini sergileyebilecekleri bir ortam sağlamak önemlidir. Yeni kütüphane etkinlikleri biçimleri, çeşitli yarışmaları ve promosyonları içerir. Örneğin, edebi karaoke çok heyecan verici olabilir. Bu, okuyucuların müziğe yönelik bir yarışmasıdır. Melodi, şiirin ritmine, ölçüsüne veya havasına uyar. Okuyucu ne tür bir iş bulacağını bilmiyor. Görev, müziğin ve ayetin ritmini yakalamak ve onları birbirine bağlamaktır.

edebi yazı

Birçok şair ve yazar, eserlerinin bir parçası olarak seçkin sanat ve kültür şahsiyetlerine eserler adamıştır. Edebi Açılış Günü - iki takımın katıldığı bir oyun. İlki bu tür "portreler" sunar. Örneğin biyografiye kısa bir şerh verilir, şiir veya nesir okunur. İkinci takımın görevi, bahsettikleri kişiyi tahmin etmektir.

şok dersi

Bu etkinlik biçimi belirli bir topikal konu üzerine hazırlanır. Örneğin, uyuşturucu bağımlılığı, sigara içme, AIDS'e bir şok dersi verilebilir. Bağımlı veya hastalığı olan kişilerin mektupları, onların vahiyleri temel teşkil edebilir. Aynı zamanda, kaynak materyal düzenlenmez, ancak kelime ve içeriğin korunmasıyla orijinal biçiminde sunulur. Bu tür sınıfların bir parçası olarak videoların gösterilmesi tavsiye edilir. Ders sırasında istatistikler sunulur.

Akşam saptırma

Küçük bir konserdir. Akşamın bir parçası olarak şiir ve nesir okunur, canlı da dahil olmak üzere müzik çalınır. Program tamamen farklı türlerden eserler içerebilir. Popüler şarkılar, klasik melodiler, komik skeçler, ciddi monologlar olabilir. Böyle rahat bir ortamda iletişim gerçekleşir.

Sorular ve cevaplar gecesi

Etkinlik sırasında, okuyucular endüstri ve kurguya artan bir ilgi duyuyorlar. Sorular belirli bir konuya veya birden fazla konuya odaklanabilir. Seçim, okuyucuların çıkarlarına bağlı olacaktır. Okuyucular, önceden belirli sayıda soruların seçildiği soruların bir listesini yaparlar. Akşam, örneğin yerel tarih konusuna harcanabilir. Kuruma uzmanlar, tarihçiler, müze çalışanları davet edilir. Yerel tarihte kütüphane etkinliklerinin bir parçası olarak okuyucular çok şey öğrenecekler ilginç gerçekler bölgeniz hakkında uzmanların ağzından

Oyunlar

Bu tür kütüphane etkinlikleri son zamanlarda çok popüler hale geldi. Okuyucuları bölgenin kültürü, tarihi ve gelenekleri ile tanıştırmak için gezi oyunları düzenlenir. Aktiviteler hayali koşullarda yapılır. Tüm katılımcılar belirli roller alır. Olay yerinden mektuplar, günlükler yazabilirler. Bu tür etkinlikler hayal gücünü harekete geçirir. Oyundan önce katılımcılar konu, haritalar, referans kitapları ve daha fazlası hakkında bilgi hazırlar, toplar ve çalışırlar.

"Pecha-yığın"

Bu etkinliğin adı Japonca "konuşmak" kelimesinden geliyor. "Pecha-kucha" içerik ve biçim açısından sınırlı kısa raporların sunulmasını içerir. Kural olarak, bu tür etkinlikler gayri resmi konferanslarda kullanılır. Konuşmacı, örneğin 20 slayttan oluşan bir sunum yapar. Her biri 20 saniye boyunca gösterilir. Son kareden sonra bir sonraki katılımcının raporu otomatik olarak başlar. Bu tür sunumların sayısı 8 ila 12 arasında değişebilir.

"Sanatla 5 dakika"

Bu etkinlik, güzelle tanışmanın esnek ve kolay bir şeklidir. "Küçük dozaj" ilkesini uygular. Bu tür etkinlikler, sanatsal düşünmeye alışkın olmayan insanlar için tasarlanmıştır. Bu bakımdan sanatla iletişim küçük ve kısadır. Birkaç dakika boyunca bir veya daha fazla eser algılanır. Herhangi bir analiz veya değerlendirme söz konusu değildir. Etkinliğin özü, gösterilen çalışma hakkında kendi izlenimlerini ifade etmektir. Bu durumda, kimsenin fikrini dayatmamalıdır.

Böyle bir etkinliği organize etmek ve düzenlemek dikkatli bir hazırlık gerektirir. AT bu durum farklı yönleri ele alınmaktadır. Sandalyelerin düzenine, iç mekana, gösteri yerine dikkat çekilir. Kısa bir giriş gerekli olmalıdır. Gerekli zihinsel tutumu sağlayacaktır. Katılımcıların doğrudan iletişimine ilişkin son nokta da önemlidir.

Uzmanlar, bu tür etkinliklerin periyodik olarak yapılmasını tavsiye ediyor. Örneğin, bir yazarın eserlerinin yıl dönümüne denk gelecek şekilde zamanlanmış bir gösterim döngüsü oluşturabilirsiniz. Çift artistik sıra kullanmak çok etkilidir. Biri arka planda olmak üzere çeşitli türlerdeki çalışmalar gösterilebilir. Örneğin bir resim gösterildiğinde Vivaldi'nin müziği açılır. Bu durumda, iki psikolojik kanal etkinleştirilecektir: işitsel ve görsel. Bazı izlenimler diğerlerini güçlendirecektir.

İTİBAREN özel dikkat materyalin içeriği dikkate alınmalıdır. Anlaşılır ve bilgilendirici olmalıdır. Bu tür beş dakikalık seansların yarattığı olumlu duygular, sanata ilginin uyanmasına katkıda bulunur.

Bibliyoterapi

Kelimenin tam anlamıyla, "kitaplarla şifa" anlamına gelir. Bibliyoterapinin resmi tanımı Hastane Kütüphaneleri Derneği tarafından yapılmıştır. Bu tür tedavi, psikiyatri ve genel tıpta terapötik ajanlar olarak özel olarak seçilmiş çalışmaların kullanımını içerir. Yönlendirilmiş okuma yardımı ile çeşitli kişisel problemler çözülür. Başlangıçta, hayatını dünyanın manevi yönünü incelemeye adayan bir bilge, bir düşünür, kusursuz bir çileci, terapist olarak adlandırıldı. Modern anlamda, "bir kelimeyle iyileşen bilgi işçisi" olarak kabul edilebilir.

Terapinin özü

Kitap okumanın mümkün olduğu bilimsel olarak kanıtlanmıştır. faydalı etki kişi başına. Bazı çalışmalar psikolojik dengeyi koruyarak iyileşmeye katkıda bulunur. Akıllı, güzel, kibar bir kelime sanatı, bilinçte bir devrime neden olabilir, bir kişinin belirli fenomenler hakkındaki görüşlerini değiştirebilir. Kuvvet Sanat Eserleriçok büyük.

Kitap terapisinin doğuşu

İlk kez eserlerle tedavi manastırlarda kullanılmaya başlandı. Kural olarak, bunlar kilise yayınlarıydı. Papaz insanlardan önce duaları okudu, Tanrı'nın Yasasını açıkladı. Şu anda, bibliyoterapi nevrozlu kişilerin tedavisinde kullanılmaktadır. Aynı zamanda, etki sadece sözle değil, müzikle de gerçekleştirilir. İkincisi, okuyucunun tonunu belirleyen bir arka plan görevi görür. Sözün sahip olduğu gerçek Tıbbi özellikler eski zamanlarda bilinir. Müzikle birlikte tüm canlılar üzerinde, insanların ruh halleri ve duyguları üzerinde olumlu bir etkisi oldu. Tanınmış Hipokrat, hastalara bu tür tedavi yöntemlerini özel olarak reçete etmiştir. Pisagor bir keresinde müziğin insanları delilikten kurtarabileceğini söylemişti. Hastalık döneminde, bir kişinin sanatsal algısı değişir. Böylece, bazıları umutsuzluk ve karamsarlık dolu eserlere ilgi duymaya başlıyor. Bu tür kitaplarda insan kendi hayatıyla paralellikler kurmaya çalışır. Aynı zamanda farklı şekilde gerçekleşir. Bir kişi, tam tersine, iyimserlik dolu ve iyi biten işlerden etkilenir.

metodoloji

Kütüphanecilik yapılabilir Farklı yollar. En etkili olanı "tedavi" saatlerinin döngüsüdür. Her biri çerçevesinde, belirli bir psikolojik ruh hali ile edebi ve müzikal bir kompozisyon sunulmaktadır. Şiirler, nesir, melodi özel olarak seçilmiştir. Edebi ve müzikal besteler dinleyicilerde iyi, parlak duygular uyandırmalı, güven kazanmalarına yardımcı olmalı, stresli bir durumda bir destek noktası olmalıdır. Kitap terapisi, etrafındaki dünyanın psikolojik algısını düzeltmeyi amaçlar.

Bibliyoterapi saatleri ile geleneksel etkinlikler arasındaki temel fark, etki için sadece müzik ve kelimelerin kullanılmasıdır. Bu gibi durumlarda, kitabın olağan bir propagandası yoktur - bir konuşma, inceleme vb. Anahtar görev kütüphaneci - yetenekli bir sanatçı, okuyucu gibi davranın. Kitabın içeriğinin seçilen melodiye uygunluğu da aynı derecede önemlidir. Kompozisyon, yavaş, sakin bir müzikle başlatılabilir ve yavaş yavaş daha canlı bir hale getirilebilir. Doğanın seslerini taşıyan bir melodi ile etkinliği sonlandırabilirsiniz. İzle temaları çok farklı olabilir. Örneğin mutluluk, aile, aşk, dostluk, doğa ile iletişim, sanat ile ilgili eserler okunur.

Ek Bilgiler

Bugün bazı edebi eserlerin yararları ve zararları konusunda tartışmaların olduğunu söylemekte fayda var. Terapötik etki, kuşkusuz ruhsal olarak sağlıklı bir yazar tarafından yazılmış bir kitap tarafından sağlanır. Terapi mekanizması, bir kişinin kendisini eserin kahramanı olarak tanımaktan, açıklanan olaylardan çıkardığı dersleri denemekten ibarettir. İyimser insanların daha hızlı iyileştiği bilinmektedir. Doğu tıbbının temsilcilerine göre, bir kişi depresyonda ve harap olmuşsa, tedavi sonuç getirmeyecektir. Buna göre, aile içinde anlaşmazlık yaşayan bir hastaya Anna Karenina verilmemelidir. Gözlemlerin gösterdiği gibi, Brodsky, Shakespeare, Bunin'i okumak, bir kişiyi ezen kasvetli düşüncelerden kurtulmaya yardımcı olur. Dostoyevski'nin eserleri gizemlidir. Bazı okuyucularda daha önce bilinmeyen deneyimler ve duyumlar uyandırırlar. Bazı insanlar Tolstoy'un eserlerinden bıktı. Gogol ve Çehov'un kitapları sıra dışılıkları, çeşitli ruh halleri ile dikkat çekiyor. Bunların arasında hem komik hem de derinden felsefi eserler var.

Çözüm

Son zamanlarda, okuyucuların kütüphanelerdeki etkinliği önemli ölçüde azaldı. Bu, elbette, bilgisayar teknolojisinin tanıtılmasıyla bağlantılıdır. Giderek daha fazla insan kağıt kitaplardan ziyade elektronik kitapları tercih ediyor. Yine de kütüphaneler çalışmaya ve insanları çekmeye, edebiyat sevgisini aşılamaya, bilişsel ilgiyi harekete geçirmeye yönelik çeşitli etkinlikler düzenlemeye devam ediyor. Katılımı artırmak için heyecan verici programlar geliştirmek gerekir. Aynı zamanda, okuyucuların çıkarlarına dayanmak gerekir.

Kütüphanelerin ana ziyaretçileri çocuklardır. Bir çocuktan bir kitaba azim ve ilgi göstermek oldukça zor olabilir. Çocukları okumaya çekmek için eğlenceli kütüphane etkinlikleri biçimleri kullanılır. Hem klasik hem de son yıllarda yazılan edebiyat çalışması, ufkunuzu genişletmenize, insanların hayatlarından daha önce bilinmeyen birçok gerçeği öğrenmenize olanak tanır.

(Stalingrad Savaşı'ndaki zaferin 76. yıldönümüne)

Tarihsel ve yerel tarih almanak
"Stalingrad vakayinamesinin sayfaları":
Biliyoruz. Unutma. Onur duyuyoruz…”
(Stalingrad Savaşı'ndaki zaferin 76. yıldönümüne)

II Tüm Rusya eylemi "200 dakikalık okuma: Stalingrad'a adanmış"

Olaylar 2016

2015 Etkinlikleri

1) Kitaplık eylemi“Dünyada sadece bu günden itibaren bahar başlıyor!”: 8 Mart - Dünya Kadınlar Günü,
2) "Bahar Mozaiği""Kıymetli Kadınım": (8 Mart'a adanmıştır)
3) Yerel tarih bilgisi saati"Mihaylovka'nın edebi yüzü"
4) Nazik bir kelime saati"Bir kelime öldürebilir, bir kelime kurtarabilir ...": Konuşma kültürü. Çocuklar kelime hakkında "
5) Jübile Saati Rezervasyonu"Çocukluğun favori kitapları - 2015 yıldönümleri"
b) Edebi sohbet-tartışma"Çocuk yazarları - 2015 yıldönümleri"
7) Ahlaki-profilaktik toplantı"Beladan bir adım ötede" - Tüm Rusya'daki uyuşturucu karşıtı önleyici kampanya çerçevesinde "Çocuklarımızın sağlığı ve güvenliği için"
8) Ekolojik bilgi ve eğitim saati"Yaşayan su damlası" (Su Kaynakları Günü'ne)
9) "Maneviyatın Kavşağı" Salonunun 40. toplantısı
Sanatsal Ortodoks Almanak"Ortodoks Edebiyatı Dünyası: Temsilciler ve Yaratıcılıkları". Kitap ve Okuyucu Eylemi“Zaferi Hatırla - Stalingrad Savaşı hakkında bir kitap oku!”
Edebi ve yıldönümü eylemi“Bütün dünyayı toprağımın güzelliğine ağlattım…”: Boris Pasternak 125 yaşında!”
İyilik ve merhamet dersi"İyi işler yapmak için acele edin!"
iyilik saati“Yüreğine iyilik girsin!”
Rus dilinin savunmasında edebi dil akşamı“Başımı tekrar önüne eğiyorum - Majesteleri, ana kelimemiz!” (ile Uluslararası gün ana dil)
vatansever almanak"Ordu Tarihi - ülkenin tarihi" (Vatan Günü Savunucusuna)
Ahlaki önleyici toplantı“Beladan bir adım uzakta” ​​(“Çocuklarımızın sağlığı ve güvenliği için” Tüm Rusya uyuşturucu karşıtı önleyici eyleminin bir parçası olarak)
Salonun 39. toplantısı "Maneviyatın Kavşağı". "Ruhum, şiir ..." adlı edebi ve müzikal misafir odası: Müzik ve renklerde Rus şiiri

Olaylar 2014

Ekim kasım

Ekim

Eylül 2014

Nisan 2014

Mart 2014

"Kültürün merkezi yok edilemez...":

4 Numaralı Kütüphane'nin hayatında bir yıl

25 Şubat 2011'de, 4 No'lu kütüphanenin okuma odasında alışılmadık bir olay gerçekleşti - nüfusa yaratıcı rapor "Söndürülemez Kültür Ocağı...": 4 Numaralı Kütüphanenin Yaşamında Bir Yıl". 4 numaralı kütüphanenin (Sebryakovo Çimento Fabrikası Sendika Komitesinin eski kütüphanesi) şehre taşınmasından bu yana bir yıldan biraz fazla zaman geçti. merkezi sistem Mihaylovka.

Şenlikli bir şekilde dekore edilmiş kütüphane, konukları yeni büyük bir afiş olan “4 Numaralı Kütüphaneye Hoş Geldiniz! Kütüphane, amblemi, marşı, en ilginç halk etkinliklerinden fotoğraflar hakkında kısa bilgiler içeren sizi gördüğümüze sevindik! Reklam öğesi raporu şununla başladı: bilgilendirici konuşmalar "Kütüphanemiz hakkında - yeni yüzyılda": 2010'da Kütüphane No. 4 2010 yılında kütüphanenin temel amaç ve hedeflerinin, kıyaslamaların, başarıların ve kütüphanenin yüzleşmek zorunda kaldığı sorunların açıklandığı ve birsergi raporunun açık incelemesi “Tanışın, sizin için çalışıyoruz!". Burada kütüphanenin planları ve raporları, toplu olay albümleri, vatansever eğitim çalışmaları hakkında renkli bir albüm raporu sunuldu. klasör dosyası "Herkesi kendiniz hakkında bilgilendirin!": 2010 yılındaki basın ve internet materyallerine dayanan 4 Numaralı Kütüphane»; kütüphanenin bibliyografik ürünleri (20'den fazla başlık), senaryolar ve geliştirmeler (kütüphane dersleri, iş oyunları, edebi akşamlar vb.).

Raporun sonunda konukların dikkatine sunuldu edebi-tavsiye almanak "Yeni edebiyatla buluşma", dahil:

1) inceleme-duyuru “Yeni bir kitap aç! En kısa zamanda okuyalım!"(temsil edilenler, Merkez Devlet Kütüphanesinden merkezi olarak alınan ve İnternet'ten bağımsız olarak sipariş edilen yayınlardır);

2) "yerel tarih revü" « Volgograd ülkesine sevgiyle ": Yerel bilginin yeni sürümleri" Volgograd Bölge Kütüphanesinden hediye olarak alındı;

3) basın Özeti “Ne kadar kitap okursan oku, bir dergiden daha yenisi yoktur!”: Yeni Süreli Yayınlar(Sadece 4 No'lu kütüphanenin abone olduğu yayınlara dikkat edildi: Pensionerskaya Pravda gazetesi, Brother, Uzak Doğu, Kadınlar Gezegeni, Birlikte Okumak: Kitap Dünyasında Gezgin, İl Haberleri vb.) .
Rapor, hem yönetimden hem de kütüphanenin işbirliği yaptığı kuruluşlardan gelen davetlilerin parlak konuşmalarıyla sona erdi.

4 Numaralı Kütüphane personelinin 2010 yılı çalışmalarını değerlendiren ve destekleyen sıcak sözlerle şunları söyledi: marş CLS G. N. Bandurkina'nın metodolojisti Mikhailovka Lyudmila Viktorovna Novikova'nın kentsel bölgesinin kültür departmanından, kafa GDK'nın çocuk sektörü VG Kuznetsova, eski kütüphaneci HANIM. Kamysheva, okuyucular L.I. Ivannikova, A.I. Ermilova, N.I. Rojnova ve benzeri.
Eski zamanlayıcılar (30 yılı aşkın okuma deneyimi) kütüphaneleri hakkında, içinde meydana gelen değişiklikler hakkında çok sıcak ve duygusal bir şekilde konuştular. Genel geri çekilme– kütüphane personeli zaman ve toplum tarafından talep edilmektedir, kütüphane son bir yılda bilgi ve iletişim merkezi Yörüngesinde hem gençleri, hem çocukları hem de yaşlıları içeren.

Yaratıcı rapora katıldı: Mikhailovka L.V. kentsel bölgesinin kültür bölümü başkanı. Novikov, yönetmen R.N. Byvaltseva, kafa. metodolojik ve yenilikçi departman G.N. Bandurkina, Ch. CLS bibliyografı M.M. Savvina, Şehir Kültür Sarayı A.I. Shevchenko, (4 numaralı kütüphanenin bulunduğu binada); CLS şehir kütüphanelerinin başkanları, 2010 yılında 4 numaralı kütüphanenin yakın işbirliği içinde olduğu kuruluşların temsilcileri ve ayrıca şehrin okuyucuları ve sakinleri.

KOZMONAUTOİK HAFTASI

"İnsanlığın Yıldız Adımı"

Rusya Federasyonu Başkanı'nın kararnamesi ile 2011, Rusya'da Kozmonot Yılı ilan edildi. Bu tesadüf değil: 2011'de uzaya ilk insanlı uçuşun 50. yıldönümünü kutluyoruz - Yuri Gagarin. 12 Nisan bu yıl uluslararası bir tatil olarak kabul ediliyor.

Tüm Rusya ve uluslararası öneme sahip bu olaylarla bağlantılı olarak, bir Uzay ve astronot haftası "İnsanlığın yıldız adımı" (5 - 12 Nisan). Bu hafta boyunca aşağıdaki etkinlikler gerçekleştirildi:

6 Nisan - Kent Kültür Sarayı'nın Çocuk Sektörü ile birlikte büyük salonda astronotlara adanmış film festivaliöğrenciler için 5-6 hücre. 4 Nolu Okul özel bir program hazırladı. Kütüphaneci No. 4 A.I. Mikheeva seyirci için düzenlenen Rusya'nın tarihini öğrenmek için bir saat "Uzaya ilk insanlı uçuşun habercileri - biyokozmonotlar", Bu, hayvanlar üzerinde yapılan deneyler ve uzaya uçuşları hakkında gizliliği kaldırılmış bilgiler gibi geliyordu. Öğrenciler modern çizgi film "Sincap ve Strelka"yı izlediler. Etkinliğe 126 kişi katıldı.

7 Nisan - hazırlandı bilgi broşürü “Yu.V. Malyshev: Uzay Yörüngesindeki Vatandaşımız (Ünlü Vatandaşlarımız dizisi). Pilot kozmonot hakkında biyografik bilgilerin yanı sıra onun hakkında edebi ve elektronik bilgi kaynakları sunar.

8 Nisan - GDK Çocuk Sektörü ile birlikte 4 Numaralı Kütüphane "Kozmonot Okulu" 4 numaralı okulun 4. sınıf öğrencilerini bir araya getirdi. adamlar dinledi konuşma bilgisi "Uzayın öncüleri"(test köpekleri hakkında, Yuri Gagarin, A. Leonov ve diğerleri). Ardından çocuklar, şefin hazırladığı yarışma ve eğlence programına katıldı. çocuk sektörü V.G. Kuznetsova. Etkinliğe 43 kişi katıldı.

11-12 Nisan - doğrudan 4 numaralı kütüphanede geçti STOK, MEVCUT Kozmonot Günü bizim neşemiz ve gururumuzdur. Eylem boyunca, kütüphaneciler rozetler "Mutlu Kozmonot Günü!", tatilin kendisine dikkat çeken; periyodik olarak seslendirildi sesli konser “Uzay ve astronotlarla ilgili şarkılar"(abonelikte).

Eylemin öne çıkan noktalarından biri, okuyucuların ve şehrin sakinlerinin yıldırım anketi “Bugün Kozmonot Günü. Benim için -..." 21 kişinin katıldığı (ilkokul öğrencilerinden yaşlılara kadar). Kozmonot Günü ile ilgili görüşlerini nesir ve nazım olarak ifade ettiler, düşündüler ve ironi yaptılar, gurur duydular ve sevindiler. Bunlar farklı mesleklerden, sosyal statüden insanlardı (bir teknisyenden "Prizyv" gazetesinin muhabirine). Ancak, temel olarak, tüm incelemeler, astronotlarımızın istismarları için bir gurur ve vatanseverlik duygusuyla birleştirildi. İşte Rusları tek bir toplulukta birleştiren 9 Mayıs'a ek olarak başka bir tatil.

İşte bazı inceleme örnekleri:

1) Komşu ülkelerden bir öğrenciden : “Rusya'da yaşamak benim için büyük bir onur, çünkü "uzayda ilk" olan Rus adamdı. Kozmonot Günü bir anma günüdür; birçok insanın emeğini anma günü; unutulmaz bir gün. Y. Gagarin büyük harfli bir adam”.

2) Bir GDK çalışanından: “Benim için Kozmonot Günü bir çocukluk anısı; yetişkinlerin neşesi ve sevinci ve çocuklarımızın yanlış anlaması. Ve şimdi - hepsi aynı, Rus halkının büyüklüğü ve bizimle gurur duyuyor.

3) 4 Nolu okulun 8. sınıf öğrencisinden: "Yaşasın! Uzayda ilk biziz. Çok şey ifade ediyor! Kulağa gururlu geliyor!

4) 4 numaralı kütüphanede uzun süredir okuma tecrübesi olan yaşlı bir okuyucudan: “Çocukken astronot olmayı hayal ettim, astronot ile bir ilgim var - Saratov'da okudum, Y. Gagarin'in iniş yerindeydim. Enstitüden mezun olduktan sonra Kaluga şehrine yerleşti - Tsiolkovsky Müzesi'ndeydi. Ülkemle ve kendimle gurur duyuyorum."

5) İronik bir okuyucudan (SCZ çalışanı): “1961'den beri insanlık uzaya “gitti”, bırakın daha ileri gitsin.”

6) 4. sınıf öğrencisi 4 numaralı okul aşağıdaki şiiri alıntıladı:
AT uzay Roketi"Doğu" olarak adlandırılan

Gezegende yıldızlara yükselen ilk kişiydi.

Bahar damlaları bu şarkı hakkında şarkı söylüyor:

Gagarin ve April sonsuza kadar birlikte olacaklar!

Sayesinde yıldırım anketi, birçok okuyucu düşündü, hatırlamaya başladı, bu tatil hakkında konuşmaya başladı. Sohbet, tatil arifesinde merkezi TV kanallarında yayınlanan yeni sınıflandırılmamış malzemelerle izlenen belgeseller hakkındaki izlenimlere ve ardından bu konuya ayrılmış ve sergide sunulan yayınlara döndü. Okuyucuların dikkatini periyodik basından materyaller, Yu. Gagarin, K. Tsiolkovsky hakkında yeni yayınlar ("Tarihimiz. 100 büyük isim" dizisi) çekti.

Ayrıca Promosyon programına dahildir uzay yarışması "astronotik alanında bilginizi sınayın", okuyucular tarafından istisnasız çok beğenildi, çünkü burada doğru cevaplar için tatlı ödüller verildi - kozmik adı "Andromeda", "Kozmos", "Kutup Işıkları" olan tatlılar.

Tanıtım sırasında kütüphaneye kompozisyon yazmak için gelen öğrencilere incelemeleri önerildi. bilgisayar sunumları "Evrene Giden Yol", "Uzay çağının sabahı", ki bu kısa ve aynı zamanda uzay ve astronot hakkında ilginç bilgiler yansıtıyordu.

günlerinde Kampanyalar "Kozmonot Günü - sevincimiz ve gururumuz!" gerçekleşti bilgi broşürünün sunumu “Yu.V. Malyshev: Uzay yörüngesindeki vatandaşımız. Okurlar, özellikle yaşlılar, içeriğiyle hemen tanışmış, okuduklarından izlenimlerini paylaşmışlardır. Broşürün bir kopyası GDK'nın çocuk bölümüne, yakındaki eğitim kurumlarına bağışlandı.

Genel olarak, özetlemek Uzay ve astronot haftaları "İnsanlığın yıldız adımı" 4 numaralı kütüphanede, aşağıdaki sonuçları çıkarabiliriz, faaliyetlerin etkinliğini gösterebiliriz:

1) Kozmonot Günü - 12 Nisan - insanları Zafer Bayramı ile birleştiren aynı tatil - 9 Mayıs . Okurlar, neredeyse istisnasız olarak, ülkeleri, bilim adamları ve astronotlar için bir gurur, neşe, vatanseverlik duygusu hissederler. 12 Nisan'daki tatil sadece olumlu duygulara neden olur.

2) Uzay ve Kozmonot Haftası kapsamında düzenlenen etkinliklere 169 kişi katıldı, 59 kaynak görüntülendi. Promosyonlarda “Kozmonot Günü bizim neşemiz ve gururumuzdur!” Blitz anketine 21 kişi dahil olmak üzere 56 kişi katıldı.

Herkesi ismiyle hatırlayalım...

askeri tarih almanak

13 Mayıs 2011'de 4 numaralı kütüphane (eski Tsemzavodsk) ve 6 numaralı tıp fakültesi kütüphanesi 1. sınıf öğrencileri için düzenlendi (grup 12 "SD") askeri-tarihi almanak "Herkesi adıyla hatırlayalım ... Bu gerekli - canlı!" Holdingin amacı, Zafer için hayatlarını veren genç askerlerin cesaretini ve kahramanlığını hatırlamaktır. Almanak üç sayfadan oluşuyordu. 1. sayfa "Büyüklerin 1418 ateşli günleri ve geceleri Vatanseverlik Savaşı» hakkında radyoda duyuru yapan Levitan'ın ünlü konuşmasıyla başladı. faşist saldırganlık ve Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın başlangıcı. İlginç figürler, şiirler vardı ünlü yazarlaröğrenciler tarafından gerçekleştirilir. Seyirciler arasında yapıldı yıldırım anketi hangi dokundu savaş sırasında gençlik kahramanlığı temaları. Soru öğrenciler arasında heyecan ve duygu uyandırdı: Bugün Büyük Vatanseverlik Savaşı olsaydı, cepheye gider miydin?” Yıldırım anketi bazı noktalarda tartışmaya dönüştü ve öğrencilerin kendilerine sunulan bilgileri daha derinden algılamalarına yardımcı oldu.
Öğrencilerin ilgisini çekti savaşın kalıntıları- iki cenaze ilanının fotokopileri, Reichstag duvarlarına yakın bir fotoğraf ve 1945'te Mareşal tarafından imzalanmış bir teşekkür mektubu Sovyetler Birliği Bir askerin harf üçgeni olan Konev ve kütüphaneci A.I.'nin hikayesi. Mikheeva, savaşın cephelerinde savaşan ve Berlin'e ulaşan akrabaları hakkında.
Almanak'ın bu sayfası çerçevesinde, 16 yaşındaki Vanya Fedorov, Sasha Filippov ve diğerlerinin başarısının duygusal bir açıklaması duyuldu.Almanın 1. sayfası bir gösteri ile sona erdi. "Propagandasız Stalingrad" belgesellerinden iki alıntı(Volga'daki genç kadın dalgıçların başarısı hakkında) ve "Kahramanlar doğmaz"(Sovyetler Birliği Kahramanı'nın başarısı hakkında, tek kadın tanker Maria Oktyabrskaya).
Almanak'ın ikinci sayfası - "Merhamet başarısı"- adanmıştı hemşire kızlar, isimleri sonsuza dek Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın Hafıza Kitabında yazılıdır. burada duyuldu ilginç hikaye yapan Rus hemşireler hakkında günlük istismarlar 1945'te Japonya ile yapılan savaş da dahil olmak üzere tüm cephelerde. Adı geçenlerin çoğu Sovyetler Birliği Kahramanı unvanını aldı. Almanak'ın bu sayfasının ana fikri:"Kahramanlar ölmez" - kahramanlar, onları hatırladığımız sürece, hatıraları canlı olduğu sürece yaşar. Zamanın onları unutulmaya teslim etme gücü yoktur.
öğrencilere gösterildi bilgisayar sunumu "Büyük Vatanseverlik Savaşı Kahramanları", Zoya Kosmodemyanskaya, Alexander Matrosov, Nikolai Gastello, Nikolai Bocharov, Vladimir Matveev'in istismarlarından bahsetti. Ayrıca sunumda ünlü cephe yazarlarının kitapları sunuldu - V. Nekrasov, Y. Bondarev, B. Vasiliev, V. Bykov, V. Kondratiev ve diğerleri, günümüz savaş hakkında yazan çağdaş yazarlar - V. Pershanin, R. Kozhukharov, G. Sviridova ve diğerleri.
Herkesi adıyla hatırlayalım
Acıyla hatırlayacağız...
Ölüler için değil
Canlı olması gerekiyor!
Almanak'ın ikinci sayfasını bitirdi Bir anlık sessizlik. Üçüncü sayfa askeri tarih sınavı şeklinde yapıldı. Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış.
Tüm almanağı tamamladı Stas Mihaylov'un "Rusya'mın Kahramanları" şarkısı. Etkinliğin sona ermesinden sonra, bir dizi öğrenci doldurmak için kaldı. okuyucunun yorganı "Hatırlıyoruz ... Biliyoruz ... Onur duyuyoruz ...": 21. yüzyıldan - şükranla, Bu, önemli bir tarih olan Zafer Bayramı ile bağlantılı olarak gazilere, ev ön çalışanlarına, Mikhailovka şehrinin sakinlerine tüm tebrik ve dileklerini yansıttı.
Almanak sunucuları konuştu askeri tarz şapkalar ve St. George kurdeleleri ile. Almanak L.B.'yi hazırladı ve yürüttü. Lonevskaya, A.I. Mikheeva, E.G. Ryzhov. Etkinlik için hazırlandı sergi görünümü "Muzaffer selamın ateşinde": Büyük Zafer - 66 yıl!", hangi 20 sürümleri özellikli.

Video "Mutlu Zafer Bayramı!"

“KÜTÜPHANEDEKİ OLAY TÜRLERİ VE ŞEKİLLERİ Kütüphanecilere etkinlikler sırasında yardımcı olacak yöntemsel öneriler Bu öneriler aşağıdakilere göre derlenmiştir: öğretim materyalleri, ...»

İhtiyaç duyulan, görünür ve anlamlı olmak,

birkaç genel ilkeyi takip edin:

Aktif olun, inisiyatif alın, korkmayın.

Açık ol. İnsanları yerinize davet edin, kendinizi ziyarete gidin, dağıtın

kendinizle ilgili bilgileri saklamayın, kapatmayın.

Süper hedefler belirleyin. Napolyon, "İmkansızı isteyin - maksimumu alacaksınız" dedi.

Yaratıcı ol. Durmadan yeni promosyonlar, tatiller,

olaylar, medya için bilgilendirme etkinlikleri ve kendinizi ifade etmenin diğer yolları, bilgi patlamasının arka planında öne çıkıyor.

KÜTÜPHANEDEKİ OLAY TÜRLERİ VE ŞEKİLLERİ

Etkinlikler sırasında kütüphanecilere yardımcı olacak metodolojik tavsiyeler Bu tavsiyeler, internette halka açık Rus kütüphanelerinin web sitelerinde yayınlanan metodolojik materyallere dayanmaktadır.

Materyaller, kütüphanelerin kitlesel (kültürel, eğitimsel, kültürel ve boş zaman) çalışmalarının pratik ve teorik yönlerini kapsar, kütüphane faaliyetlerinin biçimlerine ve yöntemlerine ilişkin modern anlayışı yansıtır, çeşitli tür ve biçimlerde kitle etkinlikleri düzenleme deneyimini tanımlar, okuyucularla ilgili etkileşimli çalışma biçimlerini sunun.

Kütüphane hizmetleri - kütüphane hizmetlerinin sağlanması yoluyla kullanıcılarının ihtiyaçlarını karşılamak için kütüphanenin tüm faaliyetlerinin toplamı.

Kütüphane hizmeti yöntemlerinin sınıflandırılması:

1. Eleştirel-analitik yöntemler, basılı eserlerin veya bunlarda özetlenen bireysel sorunların kapsamlı ve derinlemesine bir analizini sağlamak için tasarlanmıştır. Buna okuyucu, eleştirel düşünme becerilerinin gelişimine katkıda bulunan kitapların yazışma tartışmaları, kitapla bağımsız çalışma, estetik görüş ve beğenilerin oluşumu dahildir. Edebi tartışmaların yanı sıra, sesli okumalar, akşamları soru cevap yorumladı.

2. Olumlu açıklayıcı yollar, okuyucuları olumlu gerçekler, basılı eserlerde ortaya konan olaylar, yazarlarının hayatı ve eserleri ile tanıştırır. Bu olaylarda, konuyu çeşitli yollarla açıklayarak bilişsel aktivite türlerini değiştirmek gerekir - müzik, sanatsal söz, görsel Sanatlar, ses ve video malzemeleri. İlginç insanlarla, edebi ve sanatsal kompozisyonlarla, çeşitli okumalarla buluşmalar olabilir.

Kütüphane hizmetleri bireysel, grup ve kitle (önden) olabilir.

Grup hizmeti, ortak çıkarlarla birleşmiş okuyucu gruplarının kültürel ve bilgi ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan bir dizi biçim ve yöntemdir.

Çocuklarla grup çalışmasının amacı, çocuklara okumanın büyüsünü göstermek, onlara bir kitabı sevmeyi öğretmek, böylece edebiyat yoluyla "makul, kibar, sonsuz" algılasınlar; öyle ki, okumayı birincil ihtiyaç, kalp ve zihin için yaşamsal gıda haline getiren çocuklar, anavatanlarının bilinçli vatandaşları, ruhsal açıdan zengin kişilikler haline gelirler. Kitap ve okumanın tükenmez bir bilgi ve bilgi kaynağı olduğunu, okumanın estetik zevk getirebileceğini, kitabın gerçekten bir dost ve öğüt verici olduğunu göstermek gerekir.

Bu metodolojik istişarenin amacı, genç kütüphanecilere grup kütüphanesi çalışma biçimleri hakkında bilgi vermek ve deneyimli kütüphanecilere bunları hatırlatarak halk kütüphanelerinde çeşitli faaliyetler yapılmasını sağlamaktır. Metodolojik öneriler kütüphanenin faaliyetlerinin planlanmasına yardımcı olacaktır.

Kütüphane etkinlikleri biçimleri Geleneksel grup etkinlikleri biçimi, çeşitli yüksek sesli okuma türleridir:

Yorumlu okuma, metnin okuyucunun yorumlarıyla birlikte yüksek sesle okunmasını ve okunanların tartışılmasını içeren edebi eserlerle sözlü bir tanışma biçimidir;

Edebi okumalar - eserlerin sanatsal performansı, bir tür "tek oyunculu tiyatro";

Okuma döngüleri - bazı olaylara veya dikkate değer insanların yaşamlarına adanmış;

Yerel tarih okumaları, yerel tarih literatürünün popülerleştirilmesini amaçlar.Bibliyografik inceleme, içeriklerini ve bibliyografik verilerini özetleyen belgeler hakkında bir anlatıdır. Tematik bir inceleme, yeni gelenlerin bir incelemesi olabilir. İnceleme bir giriş bölümünden (konunun alaka düzeyi, belgelerin seçimi, okuyucu sayısı), ana bölümden (belgelerin gözden geçirilmesi, özellikleri), sonuçtan oluşur.

Sözlü dergi, en son endüstri hakkında bilgi vermenin operasyonel bir yoludur ve kurgu. Sözlü dergi, sunulan bilgilerin kalıcı adı, periyodikliği, etkinliği, uygunluğu ve yeniliği ile karakterize edilir.

Dergi bir dizi bölümden oluşur - tamamı herhangi bir yönü, konuyu temsil eden bir tür "sayfa". kuruluşa sözlü dergiler okuyucular da sıklıkla katılır.

Konuşma - kitaba göre, yazarın çalışmasına göre tematik olabilir. Esas olarak okul öncesi ve ilkokul öğrencileriyle çalışırken kullanılırlar.

Amacı oyun niteliğindeki yaratıcı görevleri bilişsel konuşmaya dahil etmek olan oyun öğelerinin dahil edilmesi önerilir. Oyun öğeleri, yeni bilgilerin algılanması için duygusal bir ruh hali yaratmaya yardımcı olur. Yeni konuşma biçimleri pratiği yapabilirsiniz: tavsiye-konuşma, fantezi-konuşma, slayt-konuşma, vb.

Bir eğitim saati, bir bilgilendirme mesajı, bir slayt gösterisi, bir bibliyografik inceleme, bir mini sınav vb. içerebilir.

Bir saatlik yaratıcılık - bir sanatçının veya müzisyenin eseriyle, herhangi bir sanat türüyle tanışma, ardından çocuklar için yaratıcı bir görev.

Yaratıcı dersler, her çocuğun benzersiz yaratıcı olanaklarını ortaya çıkarmaya yardımcı olur. Çocuklar peri masalları, şiirler, hikayeler oluşturmayı, çizmeyi veya bir şeyler yapmayı öğrenirler.

Cesaret dersi amaçtır: Anavatan savunucularının cesaretini ve savaşın zulmünü, çocuklarda vatanseverlik duygusunun gelişimini göstermek. Etkinlik, şiir okumak, belgesellerden ve kurgulardan alıntılar, savaş yıllarının şarkılarını dinlemek, bir gazi ile tanışmak, askeri etkinliklere katılmak, izlemek belgesel, ses efektleri.

Hafıza dersi, belirli isimlerle anavatan savunucularının istismarlarına adanmıştır, trajik olaylar savaş yılları, anıtlara çiçek bırakıyor.

Kitap sunumu (kitap galası), amacı okuyucuları yeni, henüz yayınlanmış bir kitap hakkında bilgilendirmek olan karmaşık bir olaydır. Kitap sunumları genellikle kitabın tanıtımıyla çok ilgilenen yazarın, yayıncının vb. huzurunda yapılır. Sunum, kitabı oluşturma sürecini, içinde yer alan insanlar hakkında anlatıyor. Çoğu zaman, bir kitabın sunumuna, satışı veya bağışı eşlik eder.

Tartışma bir genellemedir Farklı yaklaşımlar, ifadeler, en makul bakış açıları, herhangi bir sorunla ilgili görüşler. Sunucu, iyi sorular sorarak dinleyicileri harekete geçirir, katılımcıların performanslarını canlandırır. Her katılımcı fikrini açık bir şekilde ifade eder. Konuşarak, kendi hayatınızdan ve yoldaşlarınızın hayatından, edebiyattan vb. örnekler verebilirsiniz. Anlaşmazlık konusu hakkında bir kitap sergisi veya bir literatür seçkisi hazırlanmaktadır.

Tartışma - tartışmalı konuların değerlendirilmesi ve incelenmesi, yargıların tartışılmasındaki sorunlar. Tartışma-diyaloglar, konuşmanın iki ana katılımcının diyalogu etrafında düzenlendiği, grup tartışmaları, grup çalışması sürecinde tartışmalı konular çözüldüğünde. Bir tartışma hazırlarken, sorunun özünü ve onu çözmenin olası yollarını ortaya çıkaran bir görevi açıkça formüle etmek gerekir. Gerekirse, yaklaşan tartışmanın katılımcıları, kütüphaneci tarafından önceden seçilmiş ve önerilen ek literatüre aşina olmalıdır. Etkinliğin başlangıcında, ev sahibi konu seçimini haklı çıkarır, tartışmanın şartlarını netleştirir, tartışılan sorunun kilit noktalarını vurgular. Etkinliğin ana noktası, katılımcıların doğrudan anlaşmazlığıdır. Tartışmayı tamamladıktan sonra, sonuçlarını özetlemek gerekir.

Kitap Tartışması – İnceleniyor çeşitli noktalar Belirli bir kitapla ilgili bir bakış açısıyla, konuşma onun sanatsal ve esaslı avantajları ve dezavantajları hakkındadır. Konunun uygunluğu, ortaya çıkan sorunlar, materyalin sunum şekli vb. tartışılır. hazırlık aşaması- tartışma için eser ve konu seçimi. Bilgilerin toplanması ve işlenmesi aşağıdaki gibidir:

gerçekler, edebiyat eleştirmenlerinin ve eleştirmenlerin görüşleri, okuyucu değerlendirmeleri. Ardından, özetler hazırlamak ve tartışma için bir plan hazırlamak gerekir: okuyucuların soruna tanıtılması, sorulan soruların listesi ve sırası. Tartışma sırasında görüş alışverişi düzenlemek, söylenenleri özetlemek, tartışmanın sonucunu değerlendirmek gerekir. Katılımcıların (12-20 kişi) yuvarlak masada toplanması tavsiye edilir.

Okuyucu konferansı, geniş bir okuyucu kitlesi arasında görüş alışverişini sağlar. Konferans, bir eser üzerinde, bir tema ile birleştirilen çok sayıda eser üzerinde, yazarın eseri üzerinde yapılabilir. Okuyucu konferansında farklı bakış açıları çarpışır, ortak bir fikir oluşur. Konferansın anlamı, toplu bir tartışma, kitabın toplu bir değerlendirmesidir.

Okuyucu-seyirci konferansı - edebi bir esere dayanan bir film izleyen bir okuyucu konferansı.

Tematik kütüphane akşamları, okuyucuları kitaplarda ortaya konan sosyal açıdan önemli örnekler, sonuçlar, gerçekler ve olaylarla tanıştırarak kendini gösteren, belirgin bir olumlu resimli yönelime sahip kitap tavsiyesi biçimleri arasındadır. Akşamın teması vurgulandı farklı araçlar müzik, sanatsal söz, görsel sanatlar, film-foto-belgeler dahil. Bir kütüphane akşamında iki satır iç içe geçer:

bilgilendirici ve eğlenceli, duygusal. Genellikle performans sergiledikleri bu tür akşamlar ünlü insanlar, sadece kütüphane okuyucularının değil, bir bütün olarak bölge sakinlerinin de ilgisini çekiyor. Temalı akşamların biçimleri çeşitli olabilir.

Edebi ve edebi ve müzikal akşamlar, edebi ve müzikal çizim odaları, film akşamları, şiir akşamları vb.

Sorular ve cevaplar akşamı, kütüphane okuyucularını bilişsel etkinliklere dahil etmenin bir yolu ve endüstri ve kurgu okumasını etkinleştirmenin bir yöntemidir. Bu tür akşamlar, okuyucuların değişen ilgi alanlarına bağlı olarak bir konuda veya değişen konularda yapılır. Öncelikle, okuyuculardan sorular toplanır, ardından davet edilen bir uzman bunları yanıtlar.

Akşam diyaloğu, mantıklı bakış açılarının, hakim görüşlerin ifadesini içeren kütüphanede bir tartışma biçimidir.

İlginç insanlarla toplantı akşamları: yazarlar, bilim adamları, halk figürleri vb.

Reader's Benefit, kütüphanenin en iyi okuyucularının otoritesini güçlendirmeyi amaçlayan kapsamlı bir etkinliktir. sosyal durum biyografisi, etkinlikleri, ev kütüphanesinden kitap sergisi, en sevdiği müzik parçalarını dinleme vb. Kaderinde, kişiliğinin oluşmasında, bilgi ve meslek edinmesinde kitabın rolünü göstermek gerekir. Çocuk kütüphanesi, okuyucu formunun korunması, "En Sevdiğim Kitaplar" kitap sergisi vb. Gibi bir form kullanır.

Akşam-portre - bir kişinin kişiliğine, çalışmasına, bir kitap aracılığıyla kaderine odaklanmanıza izin verir, faaliyeti konusundaki bilişsel çıkarların gelişimine ve konsolidasyonuna katkıda bulunur. Akşam-portresinin kütüphane özelliği, basılı kaynaklar ve görsel materyallerin kullanımına dayalı olarak bir kişinin ve onun zamanının bütünsel bir görüntüsünü oluşturmaktır. Bu akşam adanmış belirli kitaplara dayanmaktadır. tarihi figürler, kültür, edebiyat ve sanat işçileri. Bu tür akşamların nedeni, yeni bir kitabın yayınlanması veya yazarın yıldönümü, güçlendirilmesi olabilir. kamu yararı belirli bir kişiye.

Edebi bir tatil, ciddi hazırlık gerektiren karmaşık bir olaydır. Tatil, müzikal parçaları, dramatizasyonları, sanatsal performansları, yarışmaları vb. içeren ana program olan kütüphanecinin tanıtımından oluşur. ortak tema liderin tatilin fikrini ve sonuçlarını kısaca özetlediği bir konu ve bir sonuç olarak.

Edebi matine - bir okul öncesi için bu, bir çocuğun sevinebileceği, birçok oyun oynayabileceği ve en sevdiği masal karakterlerini gerçekte görebileceği bir tatil. Dramatizasyonlar ve sanatsal performanslarla etkinliğin hazırlanmasına ve düzenlenmesine kütüphaneciler, eğitimciler ve çocukların kendileri katılıyor.

Bir edebi balo, sanatsal okuma, müzikal ve dans sayıları, edebi eserlerin dramatizasyonlarını içerebilir.

Edebiyat Fuarı, aynı anda gerçekleşen küçük ama çeşitli olaylardan oluşan bir komplekstir. Bunlar sınavlar, yarışmalar, ilginç insanlarla toplantılar, rol yapma oyunları, amatör performanslar, ödül çekilişleri olabilir.

Kütüphane zhurfix, haftanın belirli, önceden belirlenmiş bir gününde çeşitli mesleklerden ilginç insanlarla geniş reklam eşliğinde bir toplantıdır.

Kütüphanelerde oluşturulan ilgi kulüpleri, kütüphane etrafında birleşmeyi amaçlamaktadır. parlak insanlar sırayla, kütüphaneye mümkün olan tüm yardımı sağlamaya hazır. Böyle bir derneğin faaliyeti, kütüphaneyi daha yüksek bir statüye kavuşturur, ilçe, bölge liderleri nezdinde daha “görünür” kılar ve gelişmesine katkıda bulunur. İlgi kulüpleri çok farklı bir odak noktasına sahip olabilir, çünkü.

herhangi bir konu kitaplık ve bibliyografik destek gerektirir. Kulüpler, istikrarlı bir katılımcı bileşimi ve toplantıların düzenliliği ile karakterize edilir. Kulüpler, okuyucuların veya kütüphanecilerin inisiyatifiyle oluşturulur, tüzükleri ve kuralları geliştirilir, bir amblem ve diğer semboller seçilir.

Kütüphanelerde ilgi çemberlerinin oluşturulması, okuyucuların belirli bir alandaki bilgi düzeylerini artırma, yaratıcı yeteneklerini geliştirme amacına sahiptir.

Daire sınıfları, kural olarak bir yıl boyunca tasarlanmış bir program tarafından düzenlenir. Bir daire oluşturmak için, önce okuyucuların ilgi alanlarını belirlemeli ve potansiyel bir katılımcı grubu bulmalı, ardından sınıf programını geliştirmeli, tartışmalı ve onaylamalısınız. Sonraki - ilgilenen kullanıcılara dairenin açılması hakkında bilgi getirmek.

Edebiyat ve müzik salonları. Özleri, sınırlı bir uzmanlar ve klasik sanat severler çevresinin, çoğunlukla küçük, rahat oturma odalarında, bazen mum ışığında, eski veya taklit eski bir şöminenin, piyanonun yanında gerçekleşen oda iletişiminde yatmaktadır. Oturma odasında özel bir odanın yokluğunda, okuma odasını veya bir kısmını, döşemeli mobilyalarla özel olarak tasarlanmış bir köşeyi ve bir müzik aletini ustaca dönüştürüyorlar.

Bilgi faaliyetleri biçimleri:

Bilgi Günü, amacı, kütüphanelerde mevcut olan literatür hakkında hem yeni hem de çeşitli konularda tüketicilere bilgi sunmak olan karmaşık bir etkinliktir. Kapsananlar: sergiler, incelemeler, danışmalar, kütüphane ve hizmetleri hakkında bilgiler. Aşağıdaki formları alabilir:

Okulda Kütüphane Günü - çocuklara hem yeni hem de kütüphane fonlarında bulunan çeşitli konularda edebiyat (kitaplar ve süreli yayınlar) hakkında bilgi vermek için kütüphane personelinin eğitim kurumlarına çıkışı. İçerir:

kitapçıkların ve yer imlerinin dağıtımı yoluyla kitapların sergilenmesi, bibliyografik incelemeler ve kütüphane ve hizmetleri hakkında bilgi.

Anaokulunda Kütüphane Günü ("Kitap İnişi") - öğretmenler, çocuklar ve ebeveynler için kitap ve süreli yayınların incelemeleriyle kütüphane personelinin okul öncesi kurumlara çıkışı. Mümkünse, şunları içerebilir: çocuk edebiyatı sergileri, okul öncesi çocuklar için kukla gösterileri, ebeveynler için çocuklarda okuma kültürü yetiştirme konusunda danışmalar, ustalık sınıfları.

Kütüphanede okul günü - kütüphanenin topraklarında dersler vermek.

Öğretmenler dersin konusunu belirler, kütüphanecilerle tartışır ve sırayla derse katılırlar: bir sergi ve kitap incelemesi, bir video dizisi hazırlarlar.

Uzman Günü veya Konu Günü - çocuklarla çalışan öğretmenler ve uzmanlar için kütüphane temelinde bölge metodolojik dernekleri tarafından düzenlenen tematik etkinlikler. RMS uzmanları konuyu belirler, kütüphane personeli sergiyi düzenler, bibliyografik listeler hazırlar. Etkinliğin kendisinde, öğretmenlere metodolojik gelişmeler verilir, dile getirilir ilginç deneyim bazen öğrenciler için gösteri dersleri düzenlenmektedir.

Kütüphaneciler literatürün bibliyografik incelemelerini yapar, kütüphanenin bu konudaki deneyimini paylaşır.

Karşılıklı Bilgi Günü - okuyuculara bilgi getiren çeşitli kurumların temsilcileri kütüphaneye davet edilir ve kütüphane ilgili konularda literatür hakkında bilgi verir, incelemeler ve seçimler hazırlar.

İlgili herhangi bir konuda çok az literatür varsa, bir özet yayınlayabilirsiniz. Bunlar, belirli bir konuda seçilmiş ve materyalin algılanmasını kolaylaştıracak şekilde gruplandırılmış (genelden özele veya tematik alanlara göre) belge metinlerinin (alıntılar, alıntılar, makaleler, özetler) parçalarıdır. Özetler, materyalin sunumu şeklinde tematik koleksiyonlara (klasörlere) yakındır. Özet, derleyicinin kaynakları ve yayınları seçmek için kriterleri karakterize ettiği kısa bir önsöz içermelidir. Kaynakların bir listesi gereklidir.

Kütüphane etkinliklerinin oyun biçimleri Çocuklar için oyun, sosyal yaratıcılıklarının alanıdır, sosyal ve yaratıcı kendini ifade etme için bir test alanıdır. Oyun, kendini bir takımda, toplumda, insanlıkta, sosyal deneyime erişimde, kültürde, sosyal pratiğin tekrarlanmasında anlaşılır olan bir arayıştır.

Yeni bilgilerin algılanması için duygusal bir ruh hali yaratmak, diyalog kurma yeteneğini geliştirmek ve konuyla ilgili figüratif bir fikir oluşumuna katkıda bulunmak için çocuklar için düzenlenen çeşitli etkinliklerde oyun öğelerinin kullanılması önerilir.

Dakika oyunu - çocukların dikkatini çekmek için tematik bir konuşmanın veya dersin oyun öğesi genç yaş, dinlenmek, ilgilerini korumak.

Entelektüel oyunlar - “Ne? Neresi? Ne zaman? ”, KVN ve diğerleri. Avantajları, rekabeti içermeleri ve gayri resmi bir ortamda yer almalarıdır.

Çocuklara kendilerini ve bilgilerini ifade etme fırsatı verirler. Bu tür oyunlar, kolektif düşünme deneyiminin kazanılmasına katkıda bulunur, tepki hızını geliştirir ve yaratıcılığınızı ve bilginizi test etmenize izin verir.

Durumsal bir oyun, pratik durumların bir simülasyonudur, oyunun bir öğesinin belirli bilgilerle birleşimi, doğaçlama bir yapıya sahiptir. Bu tür oyunlar, ergenler arasında yasal bilgileri pekiştirmek için kullanılabilir.

Yaratıcı rol yapma oyunları sadece eğlence değildir. Oyun muazzam bir buluşsal ve ikna edici potansiyele sahiptir ve bilişsel materyali organize etmenin bir yoludur. Bu tür oyunlar, edinilen bilgileri pekiştirmek veya gençler için psikolojik eğitim olarak kullanılabilir.

Okuyucu konferansının türü - edebiyat mahkemesi. Bu, bir mahkeme oturumunu simüle eden bir rol yapma oyunudur. Katılımcılar yargıç, savunma avukatı, savcı, mahkeme değerlendiricileri, mağdurlar, sanıklar ve tanıkların rollerini dağıtır.

Herhangi bir edebi kahraman sanık olabilir.

Okuyucu konferansının türü - basın toplantısı - rol yapma oyunu.

Katılımcılar, basın temsilcilerinin ve soruları yanıtlayan uzmanların rollerini kendi aralarında dağıtır.

Seyahat oyunları. Hepsi, tüm eylemlerin ve deneyimlerin roller oynayarak belirlendiği hayali koşullarda gerçekleştirilir. Oyunun katılımcıları günlükler, "sahadan" mektuplar yazar, çeşitli bilişsel materyaller toplar. Bu oyunların ayırt edici bir özelliği, hayal gücünün etkinliğidir. Önceden çocuklar belirli bir konuda kitaplar, haritalar, referans kitaplar vb. çalışmalıdır.

Kitap tanıtımında ve okumada kukla ve kukla gösterilerinin kullanımı.

Çocuk kütüphanesindeki kukla tiyatrosu, tiyatroyu - kuklayı - kitabı birleştiren eğlenceli bir kütüphane çalışması biçimi olarak hareket eder. Gösteri sırasında, çocukların oyuncak bebeklerle ilgisini çeken kütüphaneci, dikkatini kitaba ve okumaya çevirmelidir. Kuklaların yardımıyla yazar hakkında, çalışmaları hakkında daha duygusal, daha net, daha anlaşılır bir şekilde konuşabilir, kitap önerebilirsiniz. İlk başta, çeşitli konulardaki etkinliklerde ana karakter olacak ve belki de kütüphane tiyatronuzun ayırt edici özelliği olacak bir oyun öğesi olarak yalnızca bir kukla kullanabilirsiniz. Daha sonra kitabın bir tiyatrosunu düzenleyebilir ve çocuk eserlerinin ve masalların dramatizasyonlarını gösterebilirsiniz.

Didaktik (temassız) oyunlar, kuralları hazır olan oyunlardır. Bu, bu tür eğitici oyunları içerir: bulmacalar, yazışma sınavları, bulmacalar, bibliyografik bulmacalar, mozaikler, loto, domino. Çocuk, bir yetişkinin görünür katılımı olmadan, oyun oynarken, istemeden, istemeden oyuna yatırılan bilgiyle çalışmayı öğrenir. En iyi didaktik oyunlar kendi kendine öğrenme ilkesine göre derlenmiştir, yani. böylece çocukları bilgi ve becerilerde ustalaşmaya yönlendirirler.

Çocuk kütüphanesinde, konu oyuncakları (kağıt, kil, parçalanmış ve diğer malzemelerden yapılmış) şeklinde bibliyografik yardımcılar olabileceği gibi, çeşitli tasarımlarda oyuncak kitapları şeklinde de olabilir.

Kültürel etkinlikler maratonu Kitap müzayedesi - her katılımcı daha önce okunan bir kitap sunar, böylece mevcut olanlar onu okumak isterler. En çok oyu alan kazanır.

Edebi karnaval. Karnaval, giyinme ve tiyatro gösterileri ile kitlesel bir halk festivalidir. Kütüphanede, her edebi eserin muhteşem bir şekilde sunulduğu edebi kahramanlar karnavalını veya edebi eserler karnavalını düzenleyebilirsiniz.

Kitap hataları. Kütüphaneci, çocukları özel bir seçkiden evlerine okumak için kitap almaya davet eder: kitaplar kalın kağıda sarılır ve okuyucu hangi kitabı seçtiğini görmez. Cesaret için - bir ödül alır. Bir kitabı iade ederken, çocuğunuzla okudukları hakkında konuşmanız önerilir. Bu çalışma biçimi, okuyucuların ilgisini iyi, ancak haksız yere unutulmuş kitaplara yeniden canlandırmanıza izin verir.

Folklor toplantıları, çocukların sözlü halk sanatıyla, sanatsal sanatla tanışma biçimidir. yaratıcı aktivite hayatını, görüşlerini, ideallerini yansıtan insanlar. Eski çağlarda ortaya çıkan halk sanatı, tüm dünya sanat kültürünün tarihsel temeli, ulusal geleneklerin kaynağı, ulusal kimliğin sözcüsüdür. Ne tür şarkılar, masallar, efsaneler, destanlar, atasözleri yarattılar! Sevinçler ve üzüntüler, umutlar ve beklentiler, mutluluk hayalleri - her şey bu esere yansır.

Kitap Oku ekranı, çocukların okuma ilerlemesini takip eder. Stand ekranında önerilen kitapların görselinin yanına çocuklar okuduktan sonra fotoğraflarını eklerler.

Sohbet programı. İngilizce'den yapılan gerçek çeviri "konuşma gösterisi" anlamına gelir. Ve bu yorum, bir talk-show ile bir anlaşmazlık - dinamizm, muhteşemlik arasındaki ana tür farkını içerir. Talk show sunucusu ilginç insanları davet eder, sohbeti yönlendirir, ana sonuçlara varır, ifadeleri özetler.

Teknik olarak donatılmış kütüphaneler, etkileşim için WebChat sistemini kullanabilir. Misafirlerinize hazır sorular sorduktan sonra uzaktaki kullanıcılardan gelen sorular için kanal açabilirsiniz. Örneğin: "Kitap ve okumak başarıya giden yoldur."

Kitap gösterisi. Bu etkinlik biçimi, gençlerin dikkatini kurguya çekmenizi sağlar ve bir moda evi veya genç bir moda tasarımcısı ile birlikte yapılır. Kitap kirletmesi için modeller, kurgu olaylarının ve görüntülerinin etkisi altında seçilir ve belirli bir yazarın veya belirli bir edebi eserin eserini yansıtır.

Okuma tercihlerinin rekabeti, bir ankete / okuyucu oyuna / nüfusa dayanan popüler kitapların derecelendirmesiyle aynıdır.

Flash mob (İngilizce flash mob'dan - "anlık kalabalık"). Sürpriz etkisi olan etkinlik, yoldan geçenler arasında sürpriz ve ilgi uyandırmayı amaçlıyor. Örneğin: kütüphane sembolleri ile sarı tişörtler ve beyzbol şapkaları içinde bir flash mob'a katılanlar beklenmedik bir şekilde şehrin belirli bir kalabalık yerinde ortaya çıkıyor, aynı anda yanlarında getirdikleri kitapları açıp birkaç dakika yüksek sesle okuyor ve sadece aynı anda birdenbire dağılın.

Kütüphane kafe, lise öğrencileriyle yapılan bilgi çalışmasının oyun versiyonudur.

Retro tarzda tabela, kütüphaneciler - baş garson ve garson. Menü, gerçeklerin manevi gıdasını içerir: gazete ve dergilerden “Taze Haberler”, çeşitli “Başarıya Giden Yol”, tatlı “En Çok Satanlar ...” (yazar için). "Menü" her kitaplık, okuyucularının beğenisine uygun olup, periyodik olarak güncellenmektedir.

Kitap kafe - yeni kitaplarla ilgili bir hikaye, gerçek bir menü olarak stilize edilmiştir. Örneğin:

Haruki Murakami'nin eserleri. Bir dizi yemek "Baharatlı soslu rosto", kolayca sindirilebilir bir yemek içeriyordu - Darya Dontsova'nın "Çirkin Işık Figürü" ve Thomas Swan'ın "Cezanne Avı" kitabı, gevrek bir macera, duyum ve beklenmedik kabukla kaplı ipuçları.

Edebi yeniliklerin tadımı - kütüphanede yeni alınan literatür hakkında mutfak tarzında bilgi vermek.

Alacakaranlık Kütüphanesi - Stevenson, Sabatini, Salgari, Verne kitaplarında edebi bir yolculuk. Etkinlik, kütüphanenin kapatılmasından sonra, sadece pencerelerden sokak lambaları ve akvaryumun aydınlatmasıyla aydınlatılan karanlık bir okuma odasında gerçekleşir. Rol yapma oyunu 19:00'dan 21:00'e kadar devam eder. Rusya'daki kütüphaneler, bir başarı seçmeli, bir aile oyun kütüphanesi, bir okuyucu rüyası günü, bir kitap alayı, bir hayalperestler kongresi, bir çit gazetesi gibi bu tür etkinlik biçimlerini kullanma konusunda zaten deneyime sahiptir.

Farklı kütüphane sergileri türleri:

Sergi-diyalog. Belirli bir sorunu farklı bakış açılarından ele alan kitaplar seçilir.

Tek kitap sergisi. Dahil edilebilecek materyaller şunları içerir: kütüphane posteri, özet, referanslar, kitap incelemeleri, fotoğraflar, reprodüksiyonlar.

Sergi-müze: "Rus masal müzesi", "Bir askerin hayatının belirtileri".

Sergi-quiz, sınav sorularının varlığını ve cevaplayanlara yardımcı olmak için belgelerin açıklanmasını varsayar.

Sergi-bulmaca. Sergi, cevapları sunulan literatürde yer alan küçük bir bulmacaya dayanıyor.

Sergi tavsiyesi: "5 kişilik sınavlar nasıl geçilir".

Ekspres sergi: ilgili, plansız, ancak konuyla ilgili önemli.

Örneğin: "Terörizm".

Müzikal-ekolojik sergi. Büyüleyici müzik, Rus sanatçıların resimlerinin reprodüksiyonları, doğayla ilgili kitaplar, belki bir sanat tarihi doğasının yayınları - ve sıra dışı bir sergi hazır.

Konuşan sergi. Yazarın eserlerinin, müzik parçalarının performansının kayıtları ile bir kütüphane sergisi seslendirilebilir.

İşte daha fazla sergi örneği: okuyucuların yaratıcı eserlerinin bir sergisi, bir seyahat sergisi, bir sergi-ikebana, bir sergi-tebrik, bir sergi-ruh hali, bir sergi-fayda performansı, bir sergi-kolaj, bir sergi-fotoğraf hayat, bir sergi podyumu, bir sergi sorusu.

Kütüphaneye yeni okuyucular çekmek için "Bir arkadaş getir!" Eylemini gerçekleştirebilirsiniz. Sahipliğiyle ilgili bilgiler yerel radyoda ve yerel gazetede duyulabilir. Kütüphane, üyelerine fayda ve hizmet sistemini tanımlamalıdır.

Eyleme katılmak için kütüphane okuyucusu olmanız ve henüz okuyucu olmayan bir kişiyi yanınızda getirmeniz gerekir. Çekilen her arkadaş için, kampanya katılımcısı bir avantaj alır - ücretsiz bir gece aboneliği (bir veya iki gün boyunca benzersiz okuma odası fonundan bir kitabı ücretsiz olarak alabilirsiniz), ücretsiz iki saatlik İnternet erişimi veya iyi bir kitap kütüphaneden hediye. Eylem bir ay içinde gerçekleştirilebilir. Kampanyanın bir parçası olarak, kütüphane uzmanları kütüphane turları, bilgi incelemeleri, edebi istişareler ve dergilerin en son sayılarının en ilginç yayınlarının incelemelerini düzenler.

"Zamanımızın en iyi kitabı" adlı bir başka eylem, okuyucuların dikkatini kütüphaneye çekmeye, okuma ile büyülemeye yardımcı olacaktır. Bir ay içinde, okuyucular "en çok" kitap için oy vermelidir. Oylama için anketler kütüphaneye kurulmalıdır. Bir ay sonra, oyların sayımı yapılmalı ve ertesi gün, hepsinden iyisi, yayında, bir ödül çekilişi yapılmalı. Önerilen üç seçenekten, sistemin okuyucuları tarafından seçilen zamanımızın en iyi kitabını tahmin etmek gerekir.

Kütüphanelerin bir maneviyat havasını korumalarını sağlamak için, okuyucularla birlikte aşağıdaki standart olmayan formlar yardımcı olacaktır:

Kütüphane Haber Köşesi. hakkında bilgi içerir önemli tarihler takvim, süreli yayınların en son haberleri, kütüphane okuyucularını tebrikler, borçlulara kibar hatırlatmalar, aktif bağışçılara ve kütüphane destek eylemlerine katılanlara teşekkür, destek eyleminin duyuruları vb.

Okuyucuların Fikirleri Bankası. Okuyucuların kütüphanede görmek istedikleri hakkında yazılı dileklerin atıldığı bir yazıtlı (küp şeklinde yapılabilir) güzel ve düzgün bir şekilde monte edilmiş bir kutu: hangi sergiler, hangi inceleme ile tanışmalı, ne yeni Duyulacak ürünler, kütüphanenin hangi etkinliği düzenlemesi gerektiği, daha ilginç bir abonelik kaydı için ipuçları vb.

"Bizim görüşlerimiz" durun. Okuyucuların hizmet kültürü ve isteklerin karşılanma kalitesi hakkındaki geri bildirimlerini, kütüphanecilerin çalışmalarını iyileştirmeleri ve kaynakları daha hızlı aramaları için önerileri, kütüphanede ne tür literatür görmek istedikleri vb.

Okuyucuların okudukları kitapların yorumlarını yazdığı, ilgi çekici olanları okumalarını tavsiye ettikleri, hangilerini almamalarının tavsiye edildiğini ve nedenini açıkladıkları “Okuyucu İnceleme Defteri”. Bir dosya dolabı olabilir "Kendiniz okuyun - bir arkadaşınızla paylaşın." Sadece burada görüşler kartlarda ifade edilir ve kitapların yazarları tarafından alfabetik olarak düzenlenir.

"Kitabı Yaşa" ve "Kütüphane Konseyi" çevrelerinin çalışmaları. "Canlı, kitap" çemberinin üyeleri kitapları onarır, eskileri onarır. “Kütüphane Konseyi” çevresi borçlularla çalışmaya yardımcı olur, yaşlılar ve engelliler için evde kitap servisi yapar, okuyucu anketi yapar, anketler yapar, halkla iletişim kurar, kütüphane etkinlikleri ve yeni literatür hakkında bilgi verir.

Literatürü zamanında kütüphaneye iade etmek ve okuyucu borcunu ortadan kaldırmak için “En İyi Kütüphane Okurları” fotoğraf albümü veya “Okuma Liderleri” standı düzenlemek iyidir. En iyi okuyucular, ellerinde ve kütüphanenin içinde bir kitapla resmedilmelidir. Her resme, okuduğu kitaplar, onlara saygı, hangi yılda okuduğu, neyle ünlü olduğu, hobileri vb. hakkında bir sertifika eşlik ediyor.

"Kalem Testi" yarışmasının kazananları ve okuyucularının edebi eserlerinin yaratıcı yayınlarını içeren "Yetenekli doğdum" kütüphane gazetesini yayınlamaya başlayabilirsiniz.

Okuyucuların yeniden kaydı sırasında "İlk 100 sayı kütüphane kartının çekilişi için piyango" düzenleyebilirsiniz. Borçla uğraşma sorununu çözmenin yöntemlerinden biri, kitapların zamanında iadesi için bir teşvik seçmektir.

Okuyucularla çalışma pratiği, yeterli sayıda bilgilendirici olayı hayata geçirir. İhtiyaçlara şiddetle cevap veren, okuyucuların ilgi alanlarını dikkate alarak, kütüphanelerde yeni, geleneksel olmayan çalışma biçimleri ortaya çıkıyor.

Biblioguide "Bin Bilge Sayfa" - ansiklopedik ve referans literatüründeki yeniliklerin bilgilendirici bir incelemesi.

Edebi yarış "Harika kitap yolu". Yaz aylarında gençlerin okumak için daha fazla zamanı ve fırsatı olur. Kütüphanelerin tatilleri yoktur ve bu nedenle benzersiz koleksiyonlarını okuyucuların hizmetine seve seve sunarlar. Haziran ayının başında, Ağustos ayının sonunda sona erecek olan ve kazananın belirlenmesiyle sona erecek olan edebi yarışlar başlayacak. Kütüphane bir okuyucu ekibi oluşturur. Yarışlar 5 türden geçmelidir: klasik, dedektif, macera, fantezi ve tarih. Her türde, kütüphaneci sırayla her yarış katılımcısına 6 soru soracaktır. Toplam 30 soru. Okuyucu, sorulan sorunun cevabını bulduktan sonra kütüphaneye gelmeli ve kendi cevabını vermelidir. "Yarış Haritası"nda

kütüphaneci her katılımcının doğru cevabının tarihini kişisel olarak işaretleyecektir. Ağustos ayının sonunda, "Yarış Haritası" analiz edilecek ve son soruyu ilk cevaplayan kişi edebi yarışın galibi olacak. Etkinlik için kütüphane, "Yaz Okumaları - 2015" gibi kapsamlı bir kitap sergisi hazırlamalı: 30 sorunun tümüne cevap bulunmalıdır.

"Büyük kitap yolunu" geçen yaz okumalarının finalisti bir ödül alır.

Kültürel etkinliklerin maratonu. Kültürel etkinliklerin en yoğun olduğu ay ve yıldönümleri- Mayıs. 9 Mayıs - 6 Haziran arasındaki bu süre zarfında, altında bir dizi etkinlik düzenleyebilirsiniz. yaygın isim"Kültürel etkinlikler Maratonu". Programı, Gençlik İşleri Komitesi ile ortaklaşa düzenlenen “İyi kitaplar olmadan ruh bayatlar” adlı bir günlük gençlik kitap festivalini içerebilir.

Festivalin amacı, gençler arasında okumaya olan ilgiyi artırmaktır.

Okuyucunun okuma ihtiyaçlarını ve motivasyonlarını araştırmak için lise öğrencileri arasında "Hayatımdaki kitap" anketi yürütülmektedir. Çalışmanın sonuçları festivalin açılış töreninde kamuoyuna açıklanacak. Festivalin amacı ile örtüşen ve amacı gençler arasında okumayı yaygınlaştırmak olan “En Sevdiğim Kitap” kompozisyon yarışması önceden duyurulur.

"En Sevdiğim Kitap" kompozisyon yarışmasının kazananları, festivalin büyük açılışında diplomalar ve unutulmaz ödüller ile ödüllendiriliyor. Bu gün kütüphaneye gelen herkes için tatil, konukların en sevdikleri edebi kahramanlar tarafından karşılandığı lobide başlar. "Kütüphanenin altın fonundan" şenlikli sergileri ziyaret etmeyi teklif ediyorlar. Nöbetçi danışman, okuyuculara nadir ansiklopedik ve referans yayınların en son gelenlerini tanıtıyor ve "Yılın En Çok Okunan Üç Kitabı"nın açık bir incelemesi kullanıcıların ilgisini çekecek.

Kütüphane salonunda kitap satış organizasyonlarından biri ve sınav hayranları için gençler için bir edebiyat fuarı düzenleniyor - “Krasnodar'ın edebi yerlerinde” bir yıldırım turnuvası ve “Rusya'dan” tarihi kitabı bilenlerin bilgili bir maratonu Rusya'ya". Tüm festival günü gerçek bir havai fişek gösterisiyle doludur: sergiler, yarışmalar, kısa sınavlar, yerel bir gazetenin yayın kuruluyla toplantı, yazarın şarkı sanatçılarının konseri, kütüphanenin video odasında film izleme, yerel yazarlarla toplantılar ve şairler. “Herkes Okur” eylemi ile festivali bitirebilirsiniz. Tatilin organizatörleri, misafirleri, katılımcıları, okunmaya çağıran broşürler ve yılın en çok okunan kitaplarının bir listesi ile şehrin sokaklarına çıkıyor.

Şiir maratonu. 6 Haziran'ı Puşkin Günü'nde geçirebilirsiniz. Kütüphanenin yakınındaki doğaçlama bir mini platformda - ünlü yazarlar, şairler, genç yazarlar, yetişkinler ve gençler, çocuklar, birbirlerinin yerini alıyor, büyük şairin eserlerini okuyorlar.

"Bibliyografik Keşiflerin Kutlanması". Yeni çalışma biçimlerinin bir kompleksine hakim olmak amacıyla gerçekleştirilir. Programı, okuyucunun kütüphanenin bilgi ve bibliyografik kaynakları hakkında bilgi vermesini, onları ilgilendikleri yayınlar hakkında bilgi kaynakları hakkında bilgilendirmesini sağlayacaktır.

Program:

1. Sergi - retrospektif "Bir bibliyografla iletişim kurun" (tamamlanmış referansların arşivindeki materyallere dayanarak).

3. Bibliyografik oyun "Rusça kelimelerin bilmeceleri" (Rus dilinin sözlüklerine göre).

4. Oyun - yarışma "Rus resminin tarihini biliyor musunuz?" (sanat üzerine ansiklopedilerin sunumu).

5. İlginç gerçeklerin kaleydoskopu "Kataloglar hangi sırları saklar?"

6. Kütüphane - bibliyografik poster "Kim? Neresi? Ne zaman?" (kütüphanenin referans sürümleri).

Kitap müzayedesi ve edebi müzayede.

Edebi müzayede, gerçek bir müzayede kurallarının kopyalandığı bir oyundur. Her biri birkaç doğru cevabı olan sorular var. Kazananlar, soruları en son yanıtlayan veya görevleri tamamlayan katılımcılar olacaktır. Olası: edebi yetenekler, yaratıcı fikirler, edebi aforizmalar, sloganlar, atasözleri ve deyimlerden oluşan bir müzayede.

Kitap müzayedesi kitaba, tarihine, basım biçimlerine, modern kitap üretim türlerine adanmıştır ve yarışmalar, kısa sınavlar, edebi oyunlar, bulmacalar, özetler, piyangolar.

Programda bilginin genişlemesine ve derinleşmesine katkı sağlayan, bilgi taşıyan ve eğlendiren bilişsel oyunlar yer alıyor. İlginç kitaplar bir müzayedede satılır veya çekilişle alınır. Müzayede şartlarına göre, bir kitap satışa çıkarıldı - çok. E soruyu en son cevaplayanı veya doğru cevabı vereni alır. Bir müzayede, görevler çeşitli içeriklere sahip kitaplara ayrıldığında evrensel nitelikte olabilir, ancak aynı zamanda tematik de olabilir.

Bir tarih kitabı satışa çıkarılıyorsa, teklif sahiplerine sorulacak sorular tarih kitaplarındaki bilgilere dayanmalıdır.

Örnek sorular:

Antik kaynaklara göre, cesaretleri ve iradeleriyle öne çıkan Spartalı kadınlar, oğullarına savaşa eşlik ederek onlara "Ya onunla ya da onun üzerinde" sözleriyle bir kalkan verdiler. Ne anlama geliyordu? (Bir kazanan olarak geri dön ya da zaferle öl)

Aziz Andrew bayrağının yaratıcısı kimdir? Sembolizmi ne anlama geliyor? (Peter 1 bayrağın bir çizimini yarattı: beyaz bir alanda - mavi bir haç. Beyaz renk inanç anlamına geliyordu, eğik haç sadakatin bir sembolüdür. İlk Aranan Andrew, Mesih'in öğretilerini buraya getiren Rus topraklarının havarisi olarak kabul edilen çarmıha gerildi.)

Yazıtın üzerine yazılan şey: dışarıda - "Her şey geçer", içeride - "Ve bu da geçecek mi?" (Kral Süleyman'ın yüzüğünde).

Rusya'da ilk takvim hangi yılda çıktı? (1709).

Dünyanın ilk basılı kitabının adı neydi? ("Elmas Sutra").

Hangi taş kitap 10 ton ağırlığındaydı (“Babil Kanunları - Kral Hammurabi”, bir bazalt sütun üzerine çivi yazısı ile yazılmıştır).

Kiev'deki Ayasofya Katedrali'ndeki ilk kütüphanenin temelini hangi prens attı?

(Bilge Yaroslav)

Rusya'da basılan ilk kitabın adı neydi? ("Havari") Müzayede programı, katılımcıların üç grup karttan olduğu edebi bir loto içerebilir - 1. Yazarların soyadları; 2. Eserin adı; 3. Ana karakterlerin isimleri - bir zincir oluşturur: yazar, başlık, kahraman.

Kütüphane Yıldönümü. Kütüphanenin belirli bir süre boyunca elde ettiği en iyiyi gösterme fırsatı. Yıldönümlerini kutlama geleneği önemli bir sosyo-kültürel önem kazanır, çünkü tarihsel bir geçmişe ve gelecekte korunması ve geliştirilmesi gereken geleneklere sahip bir sosyal kurum olarak kamu zihninde imajını sabitler. Yıldönümü etkinliğinin zorunlu unsurları arasında kütüphane tarihine bir gezi, bilgi kaynaklarının sunumu, başarılar, gaziler ve en iyi çalışanlar hakkında bir hikaye ve bu ciddi olayın medyaya yansıması yer alıyor.

Örnekler:

- "Yeni yüzyılın yeni kitapları" - evrensel nitelikteki kitap sergilerinin sunumları.

- "Eğitim ve Kariyer Kitapları" - tematik sergilerin sunumu.

- "Yılın En İyi Kitabı" - sergi-ilk, sergi-reklam (okuyucunun fikir yarışmasının kazananlarının kitapları gösterilir).

- "Kitap Evreni kitaplığımızın raflarında" - kitap fonu ile tanışma, yeni gelenler, kitap dışı medyadaki yenilikler, arka plan bilgisi edinme.

- "Kitaplık Hazineleri" - bir video filminin gösterimi.

- "Yeni, ilginç - dergilerde ve gazetelerde" - açık bir inceleme, kütüphane fonuna giren süreli yayınların repertuarıyla tanışma.

- "Master - class - sizin için" - geleneksel kart ve elektronik katalogların, referans ve bibliyografik cihazların, İnternet'in arama yeteneklerinin bir gösterimi.

- "Kitaplar ruhumun en iyi dostları" - Edebiyat kulübü üyelerinin, konukların, yazarların, kitapseverlerin katılımıyla bir saatlik okuma alışkanlığı.

Kitap galası. Yerel tarih konularıyla ilgili bir kitabın prömiyeri en başarılı olanıdır, bu da yayınına katılan herkesi kendisine çekmeyi mümkün kılar.

Okur Günü Kutlaması En yakın arkadaşlar ruhum!" (kütüphanenin yıl dönümünde):

"Kütüphanemiz: kitaplarda, belgelerde, fotoğraflarda" sergilerinin gösterimi ve " modern edebiyat: kitap akışı ve okuyucu tercihleri.

Kütüphane müdürünün giriş konuşması "Yaşasın kitap!"

Özel - tebrikler "Kitap bizim hafızamızdır" (ilçe idaresi başkanı, ilçe başkan yardımcılığı başkan ve temsilcileri, belediye, kütüphaneler müdürü).

Tarih sayfası "Kent tarihi bağlamında kütüphanemiz (ilçe, belediye": kütüphanenin ortaya çıkış tarihi ve gelişimi).

Şiirsel kaside "Kütüphaneye Adanmışlık" (okuyucuları arasında kütüphane hakkında şiirlerin yarışması).

Kütüphanenin farklı yıllardaki en iyi olaylarından parçalar içeren video kliplerin gösterimi "Kapımız ve kalplerimiz size açık."

"Kütüphanemiz: Yıldönümü Fotoğraf Günlükleri" albümünün tanıtımı.

- "Lirik sahnede" - şairlerin, yazarların, ozanların performansları.

Kütüphane personeli ödülleri.

Okurlardan tebrikler. En iyi biletlerin sunumu "Post Reader".

edebi - müzikal gösteri"Övgü sana, ey kitap kurdu!"

Benzer işler:

«ULUSLARARASI FİNANS VE İŞLETME HUKUKU YÖNETİM AKADEMİSİ Bölüm: Beşeri Bilimler DİSİPLİNİN EĞİTİM VE METODOLOJİK KOMPLEKSİ "BEDEN EĞİTİMİ" Bişkek 20 Eğitimsel ve metodolojik kompleks, "Fiziksel Kültür" disiplininin programını ana hatlarıyla belirtir. Eğitimsel ve metodolojik kompleks, aşağıdaki öğelerin bir listesini içerir: devletin gereksinimleri eğitim standardı, organizasyonel ve metodolojik bölüm, saatlerin iş türüne göre dağılımı, teknolojik harita ve akademik disiplinin içeriği ... "

“27 Aralık 2012 tarihli RUSYA FEDERASYONU HÜKÜMETİ N 2567-r 1. 2013 2020.2 için Rusya Federasyonu Kültür ve Turizmin Geliştirilmesi devlet programını onaylayın. Rusya Kültür Bakanlığı: onaylı devlet programını yerleştirmek Rusya Federasyonu 2013-2020 için kültür ve turizmin geliştirilmesi (bundan böyle Program olarak anılacaktır) resmi web sitesinde ve portalda hükümet programları Rusya Federasyonu'nun bilgi ve telekomünikasyon ağındaki İnternet'te 2 haftada ... "

“2011-2015 Yılı St. Petersburg'da Kültürlerarası, Etnikler Arası ve Dinler Arası İlişkilerin Uyumlaştırılması, Hoşgörü Kültürünün Eğitimi Programı (Hoşgörü Programı) 23 Eylül 2010 tarih ve 1256 Sayılı ST. PETERSBURG HÜKÜMETİ KARARI Hakkında Program Hakkında Kültürlerarası, Etnikler Arası ve Dinlerarası İlişkilerin Uyumlaştırılması, 2011-2015 için St. Petersburg'da Hoşgörü Kültürünün Eğitimi için (Hoşgörü programı) (12 Mayıs 2012'de değiştirildiği gibi) ... "

“Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu “MOSKOVA DEVLET İLETİŞİM ÜNİVERSİTESİ” “Rus Dili ve Kültürlerarası İletişim” Bölümü K.V. Skvortsov İş iletişimi Üniversitenin editoryal ve yayın kurulu tarafından, 42.03.02 "Gazetecilik" (lisans) profili - üniversitenin genel ve diğer uzmanlık alanlarındaki öğrenciler için kılavuz olarak önerilir! M OSKVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvortsov K.V...."

“Frolovo Şehri Kentsel Bölgesi İdaresi Kültür, Fiziksel Kültür, Spor ve Gençlik Politikası Dairesi, Volgograd Bölgesi Belediye Bütçesi Çocuklar için Ek Eğitim Eğitim Kurumu “Frolovo Çocuk Sanat Okulu” VO. 01. Programın HE konusunda değişken kısmı. 01. YUKARI. 01. Güzel sanatlar "RESİM" FROLOVO 2015 alanındaki ek meslek öncesi genel eğitim programının "HEYKEL". Önerilen..."

“Çelyabinsk Bölgesi Kültür Bakanlığı Devlet Kamu Kültür Kurumu Chelyabinsk Bölgesel Görme Engelliler ve Körler Özel Kütüphanesi, Tüm Rusya Bilimsel ve Uygulamalı Konferansı'nın materyallerine dayanan makalelerin toplanması “Körler için özel bir kütüphanenin metodolojik faaliyetleri entegre kütüphane hizmetlerini modernleştirme stratejisi” (taslak versiyon) Chelyabinsk, 2014 İçindekiler Abzhanova B. Gelecek vaat edenlere metodolojik destek yaratıcı projeler 3'te..."

"Temel Genel Eğitim Belediye Bütçe Eğitim Kurumu Temel Eğitim Programına Ek" Sosyalist Emek Kahramanı Ya.T.'nin adını taşıyan Veselovsky Ortaokulu Bazhukhina Elena Igorevna 2015 1. Açıklayıcı not Bu çalışma programı odaklanmıştır ... "

«Rusya Federasyonu Belgorod bölgesi Belediye EĞİTİM, KÜLTÜR VE eğitim alanında BÖLÜM başkanları için BELGOROD BÖLGESİ GENÇ POLİTİKASI 308005, Belgorod, Sobornaya sq., 4 tel. 32-40-34, faks 32-52-27 [e-posta korumalı] 11/12/2012 No. 9-06 / 8296-VA No. tarihli Bölgenin genel eğitim kurumlarında öğrencilerin manevi ve ahlaki gelişimini değerlendirmek için kriterler ve göstergeler hakkında (eğitici ve metodolojik mektup) tarafından verilen talimat protokolü Vali ... "

"Rusya Federasyonu Kültür Bakanlığı Federal Devlet Bütçe Eğitim Yüksek Öğretim Kurumu" St. Petersburg devlet enstitüsü sinema ve televizyon "E. A. Baykov, A. D. Evmenov, N. A. Morshchagina STRATEJİK YÖNETİM Yönetim Alanında Eğitim ve Metodoloji Derneği Konseyi tarafından yüksek öğretim kurumlarındaki öğrenciler için eğitim yönünde ders kitabı olarak önerilen ders kitabı 38.03 .02 " Yönetmek..."

« yazarın baskısında yayınlanmıştır ve yazar(lar)ın konuya bakış açısını yansıtır. bu konu. Kaynak Almanak modern bilim ve eğitim Tambov: Diploma, 2008. No. 11 (18). C.39-44. ISSN 1993-5552. Dergi adresi: www.gramota.net/editions/1.html Bu dergi sayısının içeriği: www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Gramota Publishing...»

“24 Şubat 2015 Tarihli ONAY LİSTESİ. İçindekiler: 46.03.01 yönü öğrencileri için “Tarihsel Antropoloji” disiplini üzerine TMC, tam zamanlı eğitimin “Tarihsel ve Kültür Turizmi” eğitim profilinin “Tarihi”. Yazar: Yakovlev V. V. Cilt 25 sayfa Pozisyon Tam adı Tarih Sonuç Onay notu Bölüm başkanı Toplantı tutanakları Arkeoloji tarafından önerilir, bölüm 10 Şubat 2015 tarihli Yemanov A. G. 16 Şubat 2015 Antik Dünya baskısının elektronik tarihine ve 8 Nolu Orta Çağ Protokolü...»

“A.I.'nin adını taşıyan Rus Devlet Pedagoji Üniversitesi. Herzen Kültürlerarası İletişim Bölümü RUSÇA'NIN ANADİL OLMAYAN BİR DİL OLARAK ÖĞRETİM METODOLOJİSİ Profesör I.P. Lysakova Eğitim ve Metodoloji Derneği tarafından pedagojik eğitim alanlarında "050100 doğrultusunda okuyan yüksek öğretim kurumlarının öğrencileri için bir öğretim yardımı olarak onaylanmıştır. Öğretmen eğitimi» Moskova UDC 811.161.1(075.8) LBC 81.2Rus-5ya73 M5 İnceleyenler: N.T. Svidinskaya, Doktora ped..."

"YUZHNO-SAKHALINSK ŞEHRİ KÜLTÜR BÖLÜMÜ Çocuklar için ek eğitim belediye bütçe eğitim kurumu" YUZHNO-SAKHALINSK ŞEHRİ 1 Nolu ÇOCUK MÜZİK OKULU" Onaylayan: MBOUDOD Müdürü "No. 1" _A.E. Gimro "30 Mayıs 2013" Geliştirme Programı MBOUDOD 2013-2018 dönemi için "1 Numaralı Çocuk Müzik Okulu" Yuzhno-Sakhalinsk 2013 GELİŞTİRME PROGRAMI MBOUDOD YUZHNO ŞEHRİNİN "Charming School No.1"- 2013-2018 DÖNEMİ SAKHALINSK. Sayfa sayısı _ Geliştiriciler: Gimro A.E. “Müdür Gimro…”

«BİLGİ KÜLTÜRÜNÜN TEMELLERİ: 1. YIL ÖĞRENCİLERİ İÇİN METODOLOJİK BİR KILAVUZ İÇİNDEKİLER Giriş Rus Kütüphane Sistemi 1. Evrensel Kütüphaneler 1.1. Özel Kütüphaneler 1.2. Pacific State University Library 14 2. Kütüphanenin Yapısı 2.1. 1 Kütüphane referans ve arama aparatı 2.2. 2.2.1. Kütüphanenin elektronik kataloğu Bibliyografya ile ilgili genel kavramlar 3 3. Bibliyografya türleri 3.1. 3.1.1. Devlet bibliyografyası 35 3.1.2. Bilimsel yardımcı bibliyografya 39...»

“03/06/2015 tarihli ONAY FORMU İçindekiler: 49.03.01 “Fiziksel kültür” yönü öğrencileri için yabancı dil (Almanca) disiplini hakkında TMC. Tam zamanlı eğitim şekli. Yazar(lar): Loginova E.A. Cilt 35 s. 02/09/2015 02/23/2015 tarihinden itibaren elektronik bölümüne yabancı Diller yayın No. 7 ve IPC GN Başkanı Enstitü Toplantısının Tutanakları E.T. Kolunin .... "

"RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Yüksek Mesleki Eğitim Eğitim Kurumu" Kemerovo Devlet Üniversitesi» PF KemSU (Bu disiplinin uygulandığı fakültenin (dal) adı) Disiplinin çalışma programı (modül) "Pedagojik mükemmellik" (Disiplinin adı (modül)) Eğitimin yönü 49.03.01 Beden eğitimi (kod, isim) yön) Eğitimin oryantasyonu (profili) ..."

" MESLEK YÜKSEK EĞİTİM DEVLET-DIŞI EĞİTİM KURUMU ALMATİ ŞUBESİ "ST. PETERSBURG İNSANİ ÜNİVERSİTE SENDİKALAR ÜNİVERSİTESİ" A.K. ZHOLDUBAYEVA KÜLTÜROLOJİ PRATİK ALIŞTIRMALAR İÇİN METODOLOJİK TALİMATLAR Almatı Yazar-derleyici: ZHOLDUBAYEVA A.K., Felsefe Doktoru, St.

"21.06.2015 TARİHLİ ONAY LİSTESİ Reg. sayı: 3306-1 (20.06.2015) Disiplin: Culturology 44.03.01 Pedagojik eğitim: Beden eğitimi / 4 yıl ALC Müfredat: 44.03.01 Pedagojik eğitim / 4 yıl ALC Öğretim materyali türü: Elektronik baskı Başlatan: Larin Yury Viktorovich Yazar : Larin Yury Viktorovich Bölüm: Felsefe Bölümü CMD: Fizik ve Teknoloji Enstitüsü Toplantı tarihi 02/12/2015

"RUSYA FEDERASYONU KÜLTÜR BAKANLIĞI Federal Devlet Bütçe Eğitim Yüksek Öğretim Kurumu "SAINT PETERSBURG DEVLET FİLM VE TELEVİZYON ÜNİVERSİTESİ" Polimerler ve Kompozitler Teknolojisi Bölümü makromoleküler bileşikler ve polimerik malzemeler "özel..."
Bu sitenin materyalleri inceleme için yayınlanmıştır, tüm hakları yazarlarına aittir.
Materyalinizin bu sitede yayınlanmasını kabul etmiyorsanız, lütfen bize yazın, 1-2 iş günü içinde kaldıracağız.

olay başlığı
"Az dünyanın ışığıdır"
"ABC kayın, eğlence ve bilim değildir"
"Büyükannenin Masalları"
"Büyükannenin Balosu"
"Delilik"
"Bibliodartlar"
"Kütüphane ruhun hakimidir"
"Kütüphane ve gençlik: geleceğe kitapla".
"Kütüphane ve Okuyucu: Yüz Yüze"
"Rusya'nın Barış, Kültür ve Refah Kütüphaneleri
"Kütüphane Bisiklet"
"kütüphaneci usta"
"Aşk, iyilik ve güzelliğin mutlu dünyası"
“Bir büyükbaba kadar yakın, bir peri masalı kadar bilge; tür bir şarkı olarak; Urallar gibi gri saçlı"
"Büyük dünya eski Rusya»
“Okuyacağız - Sat. çocukların kitap ve okuma hakkında yaratıcı çalışmaları
"Gelecek bugün doğdu"
"Geçmiş ve Bayanlar"
“Savaşa sadece gençler girer”
"Noel Baba'nın atölyesinde"
"Sonuçta, yılın herhangi bir zamanında
"bilgeliğin zirvesi"
"Anavatanın gizli gücüne inanıyorum"
"Mutlu Sihirbaz"
"Annenin gözlerinin içine bak"
"Bilginin sahibisin - durumun sahibisin"
"Sonbahar yaşı güzeldir"
"Kaygı ve Hatalar Çağı"
"Rönesans bir kitapla başlar"
"Şiirlerimi al - bu benim hayatım"
"Kelime Büyücüsü"
"Yüz Hüzün Kapısı"
"Dünyanın Sekizinci Harikası" - kitap hakkında
"Yaz geliyor"
“Sonbahar bize geldi”
“Sınırları olmayan bir bilgi toplumuna doğru
"Okuma zamanı"
"Kesin olarak bilmek isteyen herkes
"Günlük hayatın bilinçsizliğinde bir bilinç parıltısı"
Gezegenimiz hayatta kalacak mı?
"Ben elimde kalem ve fırçayla büyüdüm"
"Tarihi şahsiyetler galerisi
"Yenilikler galerisi"
"Bunun için çabalayalım,
"Uzak erişilemez anlamına gelmez"
"Kadının Dünyası"
"İlimizde çocuk kitabı
"Çocuk Okumaları
"Bizim için muzaffer bir bahar"
“Başka bir zaman, başka bir edebiyat. Başka"
"Kalemi aşk soluyor!" Puşkin hakkında
"Şair olsaydım..."
"Baba olsaydım"
"Güneş gibi isimler var!" Puşkin hakkında
“Doğa yardımcılarını bekliyor!
"Kadın elleri harika bir beceridir"
"Rus Tahtındaki Kadın"
"Doğayla uyum içinde yaşamak"
“Yaşamak, sorun yaşamaktır. Onları çözmek, entelektüel olarak büyümek demektir
"Komik, eğlenceli, komik"
"Büyükannenin Sandığından Gizemler"
"Boş bir gezegenimiz yok"
"Hayatın güzelliğini koruyalım"
"Yıldızlar Bizi İzliyor"
"Yüzük, yüzük, altın Rusya"
"Ayetin muazzam gücü"
"İlaçsız sağlık"
"Sağlık, esenlik ve kötü alışkanlıklar"
"Doğanın Yeşil Karuselleri"
"Rus oğullarının toprakları!"
"Dünya, evrenin yanağında bir gözyaşı damlasıdır"
"Yaşadığım ülke"
"Kaybedeceğimiz Topraklar"
"Kendini korumayı bil"
"Altın Çağ"
Ve bize her yerde güvendiler
“Ve bir kelimeyle, bir fırçayla ve bir sesle!
“Ve hepsi onunla ilgili - babam hakkında!
"İğne acımasız bir oyundur"
“Fikirler. Hipotezler. keşifler"
"Yeşil dünyanın yaşamından"
Bizim oğlanlar neyden yapılmıştır?
“Ya çağa ayak uydurun ya da çağdan sapın”
"En Çok Satanlar İmparatorluğu"
"Yeni bir kitap geldi"
"Herkese kütüphanenin yolu açıktır"
Her okuyucu bilmek ister
“Ormanda nasıl davranılır, Doğa nasıl korunur, En sadık dostlarınız nasıl olunur! "
"Güzel Bir Bayan Nasıl Yetiştirilir"
"Bitkiler ve hayvanlar nasıl arkadaştır"
"Doğa nasıl iyileştirilir"
"Çiçek tarhı - çiçek kaleydoskopu"
"Kitaplar, İstenen Sayfalar"
"Yasanın yörüngesindeki kitap"
"Kitap. Amaç. sonsuzluk"
"Çocukluk Kitapları"
"Çocukluğun Ülkesinden Kitaplar"
"Sağlık kitabı
"Kitap Evreni"
"Kitap Gökkuşağı"
"Kitap Menüsü"
"Kitap Adaları"
"Bebekler için Kitap Bahçesi"
"Kitap kulesi"
"Çağların kaleydoskopunda kostümler"
"Yerel tarih kaleydoskopu"
"Kanatlı Gökkuşağı"
“Ayrı çalışan özetler; birlikte çalışan çoğalır”
"Rus şiirinin kıvırcık saçlı dehası"
“21. yüzyılın kütüphanelerinin seyri: bilişimden bilgiye!
"Ormanlar gezegenin yeşil çerçevesidir"
"Tutkuyla yaz okuması"
"Çocuk edebiyatının yaz günleri
"Kırmızı Kitabın sayfalarını çevirmek"
"Edebiyat düellosu"
"Edebiyat tutkuları"
"Edebiyat Vernissage"
"Edebiyat Posta Arabası"
"Ekstra bilgi yok"
"Tarif sepeti"
"Babamdan daha iyi bir arkadaş yok"
"Erkeklerin ve kızların aşkı"
"Sabah olduğunda seviyorum"
"Aşk her şeyin kalbidir" Mayakovski V.
"Aşk bir ruh hali gibidir, aşk bir saplantı gibidir"
"Küçük hostes"
"Büyük Doğanın Küçük Harikaları"
"Fantezi Meridyenleri"
"Metodolojik Işık"
"Sonu olmayan bir aşk rüyası"
"Milyon Macera"
"Etrafındaki dünya büyük ve farklı"
"Kızın Dünyası ve Kitap"
"Edebiyatta Doğal Dünya"
"Savaş zamanındaki toprağım"
"Babamın toprağı hiçbir şey
"Babamın toprağı hiçbir şeyde tekrarlanmayacak!"
"Gençler risk altında"
"Namlu, kuyruk ve dört ayak
"Eyerdeki denizci"
“Moskova'yı başkent, Langepas'ı da evimiz olarak yüceltiyoruz! "
"Çocukluk diyarından adaçayı"
"Yapılması gerekenleri biliyoruz. Nasıl yapılacağını biliyoruz. Ve bunu sizinle birlikte yapıyoruz!
"Biz şehirden daha iyi Bilmiyoruz, ruhumuzla hissediyoruz! "
"Bu dünyada yalnız değiliz"
"Yaza tam yelken"
"Savaş alarmı yine kalbimizi çalıyor"
"Yüzyılın Tutkusu"
"Biz ve torunlarımız için"
“Bazen yeterince sözümüz yok, memleketimizi ne kadar seviyoruz! "
"Uyuşturucu Bağımlılığı - Savaş Devam Ediyor!"
"Uyuşturucu bağımlılığı belanın yüzüdür"
"Evimiz topraktır"
"Ayet ve nesir topraklarımız"
"Doğadaki ayak izlerimiz"
"Kendinizi korkutmanıza izin vermeyin"
"Profesyonelliği Kaybetmeyin"
"Tükenmez bir ilham kaynağı"
"Sıkıcı Olmayan Kütüphane Rafı"
"Çiçeklerin Sessiz Yankısı"
"İyiliğin olmadığı tek bir gün bile yok" Baden-Powelt R.
"Kitap sepetinden yeni ürünler"
"Kitaplıktaki haberler"
"Yılbaşı Gecesi - hayal kurma ve yaramaz olma zamanı"
"Yeşil dünyadan haberler"
"Ey ağıt ilham perisi, ilham perilerinin en güzeli"
“Bu kitap bugün tartışılıyor”
"Bellek Dikilitaşları"
"Dikkatle korunmuş bir görüntü"
"Kalbinizi kitaplara çevirin"
"Müzikten ilham alan kelime"
“Kutsal Rusya'yı şarkı söyledi ve övdü!”
"Yanmış Çocukluk"
"dedenin emri"
"Sonbahar Senfonisi"
"Dikkat: Kötü Alışkanlıklar"
"Eski Rusya'dan Yeni Rusya'ya"
“Dünyadan aya, adamlar her şeyi bilmeli!”
"Zümrüt Şehri keşfetti"
“Doğayı korumak, Anavatanı korumak demektir.
"Büyülü Rus Leskova"
"Yanan Yılların Hafızası"
"Yeşil atlıkarıncanın yolcuları"
"Paris ve tutkuların şarkıcısı"
"Bayramların şarkıcısı ve durgun üzüntü" - Puşkin, Baratynsky hakkında
"Anneannemin Şarkıları"
"Yazar okuyucuya eşittir ve bunun tersi de geçerlidir" Brodsky I.
"Gizemler Gezegeni"
"Bilgelik Yolu"
"Büyük Cesaret İzinde"
"Fantezi Efendisi"
“Yaşlılar için - bakım, dikkat ve faydalar
"Mutlu Noeller - gerçek sihir!"
“Ruhta bahar kuruyana kadar”
"Faydalı bilgiler ve keyifli eğlence"
"Sağlık gülü"
“Biraz yer açın, ciddi saat geliyor. İlginç, harika yolunda, bize yeni bir kitap geliyor!”
"Eğlence engel değil"
"Şiirsel sundurma"
"Kütüphane Zevklerinin Ziyafeti
"Büyükannelerimizin tatilleri"
"İnanılmaz Bir Adamın Harika Dünyası"
"Kendine gel. Nereden başlamalı?"
"İnsanlığa karşı suçlar"
"Çocuk Kütüphanesinde Bookman'in Maceraları"
"Geçmişe Dokun"
"Doğa hataları affetmez"
"Doğanın güzel ezgileri"
"Meslek sonsuz-kütüphane"
“Kelimeler istiyorum - standın adı
“Her zaman bir anne olsun!”
"Çocuk Kitaplarının Dünyasına Yolculuk"
"Gülüşme Yolculuğu"
"Kitap Motorunun Yolculuğu"
"Kitap Labirentinde Yolculuk"
“Arkadaş olmaktan her zaman mutluyuz! Sizi bizi ziyaret etmeye davet ediyoruz! "
"Neşeli mezeler çocuklar ve yaşlı kadınlar tarafından sevilir"
"Sağlık Bitkileri"
"Yerli şarkılar"
"Edebiyatta Noel"
"Ölümcül Adım"
"Bilgelikten Gelen Işık"
"Bugün bunu tartışıyorlar"
"Gri Gençlik"
"Kütüphanenin önünde aile portresi"
"AİLE OKUYUCUSU".
"Gümüş Tüy" - genç yazarların yarışması
"Takdir belgesi"
"Sibirya motifleri"
"Yılın sembolü - kitapların kahramanı"
"Hayata evet deyin"
"Rus Ormanı Masalları"
"İgor'un Kampanyasının Hikayesi - En Büyük Kültür Anıtı"
"Doğanın sesini duyuyorum"
"Klasiklerle Gülmek"
"Gülüşmeler ve daha fazlası"
"Herkes için Kahkaha"
"Doğru gülmek günah değil"
"Su gibi kapanıyor, zamanlar"
"Halk hikayeleri koleksiyoncusu"
"Şiirin güneşi, Rusya'nın görkemi!" Puşkin hakkında
"Gezegen Komşular"
"Gelecek nesiller için saklayın"
"Kendimizi yaşatalım"
"Gelenekleri korumak - yeni bir şey aramak"
"Bir uzman biraz hakkında her şeyi bilir ve her şey hakkında hiçbir şey bilmez"
"Sözcüğün ahlaksızlığıyla savaştı"
"Eski yaşlı"
"İyilik ve Sevinç Sayfaları"
"Rus ruhu olan gezgin"
"Bir çocuğun ruhunda bir şairin dizesi"
"Zafer Adımları"
"Aldatma Tütün Sisi"
"Afrodit'in Sırrı"
"Çok farklı bir gülümseme" (fotoğraf portreleri)
"Yaratıcı Ada"
"Daha iyi olmak için çaba göstermeyen iyi değildir"
"Yerli toprakların alarmları"
"Beni sevdiğine pişman olmayacaksın"
"Sonbaharın İnanılmaz Yaşı"
"Hayatta nasıl gülümseneceğini bilin"
"Bedeni ve ruhu inşa etmeyi öğrenmek"
"F. Vasiliev - Rus peri masalı!
"Sinyor Rodari'nin Fantezileri"
"Savaş uzun bir süre önce ölmüş olsa da"
"Kelime Büyücüsü"
"İnsan + doğa = 21. yüzyıl"
"İnsan. Şair. Aktör"
"READER başladı: Gençlikte Okuma Yılı başlıyor"
"Temiz bir nehir - temiz bir vicdan"
"Yazın bir okuyucunun gülümsemesi ya da tatilde bir kitap"
"Çocukları okumak - okuryazar Rusya"
"Langepasian Okumak"
"Bugün Puşkin'i Okumak"
"Ulusun gelişmesi için bir koşul olarak okumak"
"Büyükanne Çıkrıkta Ne Söyledi"
"Kütüphaneciler Ne Okur, Okurlar Ne Okur"
"Dünyanın Yaşaması İçin"
"Genç ölmemek için"
"Pencere kenarındaki mucize"
"Büyüleyici okuma okulu
"Şehrin ekolojik kodu"
"Kentin ekolojik dosyası"
"Muhteşem bir Noel var"
"Bu farklı, farklı Vysotsky"
Genç okurlara sürpriz
“Korkarım Rus edebiyatının tek bir geleceği var: geçmişi” E.I. Zamyatin
"Hayatı seçiyorum"
"Sürüm şeklindeki dedikodulardan nefret ederim"
“Dünyayı bir kitapla açıyorum!”
"Zehir gezegende yürüyor"

İle buluşmak başarılı insan(poetessray) "Ruhunun Melodileri",

"Kalbin ritminde"

Ahlaki diyaloglar "İyilik yıldızları yakar",

Edebiyat klasikleri "Burada her beş kişiden biri bir yazar, burada her üç kişiden biri bir şair."

"Ülkemin geçmiş kaderi", "Vatanımın ruhu ve hatırası!" - yerel tarih stantlarının adı; "Toprağım savaş tarafından atlanmadı" - tematik serginin adı

Re: m / event formları ve isimleri

Kütüphaneler Günü'ne
"Dünya Kütüphaneleri". fotoğraf sergisi

"Köpekbalıkları Okumak". bibliyo gösterisi
Bir sanat nesnesi olarak kitap.
"Kil tabletten basılı sayfaya" Edebi akşam

"Bilge kitapların ebedi bekçisi."
multimedya sunumu

"Oku, yaşa ve kazan." Aile Okuma Geçit Töreni (kütüphane eyleminde benimle buluş)
“Ateşli bir ruha sahip insanlar var, iyiliğe susamış insanlar var!”

"Okuyucu Şakaları". Gençlik Okur Özyönetim Günü.
«Kütüphanelerin elektronik çağı. Kalkınma beklentileri".

"Dil. Kültür. Okuma". bilgi günü

"Kitap sempatisi" "Kütüphane - fikirlerin açık dünyası" "Kütüphane - sınırları olmayan bir bölge" "Kütüphane ve zaman: yeni gerçekler" "Kütüphane ve toplum" "Bir şemsiye altında kütüphane" "Kütüphane teklifleri" (sergi konseyi) “Kütüphane - sevgiyle” (okuyucuların bağışladığı kitapların kitap sergisi vb.) “Kütüphaneler bilgi toplumunun kalbidir” “Kütüphane senfonisi” “Düşlerde, şiirlerde - gerçekte sanki ...” “İki kişi konuşan - ben ve kitap” “Harika bir insanın büyük şairi” “Bütün dünya tek kitapta” “Sihirli sözcüklerin harika dünyası” “Zaman, kitap, ben” “Roman türünde evren” “Okuyucunun seçimi: ayın en iyi kitapları» «Aydınlanmanın olduğu yerde iyilik vardır…»
("Okuma hevesi nerede
Onurda bir mektup, bir kalem var,
Okuryazarlığın olduğu yerde aydınlanma vardır,
Aydınlanmanın olduğu yerde iyilik vardır"
PV Vyazemsky) “Tanıdık kitaplar açalım” “Puşkin okuyalım” “Cennetin bahşettiği satırlar” “Kitabın amacına sadıkız” “Dedektif izi takip ediyor” (dedektif edebiyatı sergisi) “Sevilenlerin güzel dünyası kitaplar” “Yaşayan yoldaki diğerleri, açıklığın arkasındaki yolunuzu takip edecek” (Pasternak) "Rus düzyazısının kadın yüzleri" "Rubtsov'un Yıldızı" "Burada her şey Puşkin tarafından nefes alıyor ve yaşıyor" " altın plaserşiirler "" Klasiklerin altın sayfaları "" Ve sonsuz Puşkin torunlarda yaşamaya devam ediyor "" Ve yine kütüphane folyolarının sesi "" Kitap dünyası ne kadar güzel "" Sesli ayetlerin damlaları "" Kitap, bilgelik "" Kitap bilgeliğe bir adımdır "" Elden ele kitap” “Kitap gezegeni gezer” “Kitap. Toplum. Okuyucu: Modern Yönler" "Kitaplar ve İnsanlar: XXI Yüzyıl" "Kitaplar ve İnsanlar" "Kitap Gökkuşağı" "Kitap Rhapsody" "Kitap Yelkenleri" "Kitap Golf Akışı" "Kitap Ekspresi" "Nereye çağırılıyoruz" Kızıl Yelkenler"?" “Nereye bakarsanız bakın: Rusya, Rusya - bir Rubtsov çizgisiyle çalıyor” “Bir kitapla yaz ruh halleri” “Edebiyat paleti” “Aynadan edebi” “Rus klasiklerinin az bilinen sayfaları” “Marina. Ayrılmış ülke "(M. Tsvetaeva Hakkında) "Kitapların dünyası ve kitaplardaki dünya" "Edebi keşfim" "Şairi ziyarete geldik" "Kitap insanlara hizmet etsin diye kitaba hizmet ediyoruz" "Basınımız tüm ilgi alanları" "Kaçırılmaması gereken okumalar" "Edebiyatta yeni bir isim" "Haber-basın" "Yeni yüzyılın yeni kitapları" "Toplum. Kültür. Kütüphane" "Unutulmuş Kitapların Cazibesi" "Bir Tüyün Beyaz Yelkeninin Altında" "Puşkin İşareti Altında" "Puşkin Rusya'da devam ederken, kar fırtınası mumu söndürmez!" “Hastalık ve stresten basın” “Arkadaşlarla evinize kitaplar gelsin” “Okunmamış kitapların ülkesine yolculuk” “Puşkin. Hayat ve Kader "Sayfaları dikkatlice açalım" "Modaya uygun okuma için repertuar" "Müzik ve renklerde Rus şiiri" "Hayat üzerine bir kitapla" "Bankta bir kitapla" (toplantılar) "Yeni bir kitapla - yeni yıl" "Gün ışığı kitapçı bir kelime var" "Yetenekli bir tarih" "Gümüş Çağın yıldızlarıyla randevu" "El yapımı dizeler" "Şiirler yıldızlar ve güller gibi büyür" "Şiir gibi ses çıkaran bir dize" "Mutluluk okuyucu olun" "Sırlar, bilmeceler, duyumlar" "Majesteleri - Kütüphane!" "Bulmak. Okumak. Kazan" (quiz) "Ustanın Ural hikayeleri" (P. Bazhov hakkında) " İyi kitap– yoldaşım, arkadaşım” “Bilgelik Tapınağı: Yarın ve Daima” “Büyüleyici Klasikler” “Okumak. Düşünürüz. Biz yaratıyoruz” “Okuyun ve şaşırın” “Daha iyi okuyun - sadece en iyisi!” “Okuyucular Kitap Hayranlarıdır” “Rekorları Okumak” “21. Yüzyılda Rusya'yı Okumak” “Krallığı Okumak” “Zorlamadan Okumak” “İyi Bir Ruh Hali İçin Okumak” “Bir Yaşam Stratejisi Olarak Okumak” “Ruhlarımızın Harika Bir Doktoru” “ Kitap sayfalarının hışırtısı hayatın her yerinde bize eşlik ediyor" "Elektronik Kütüphane veya Sınır Tanımayan Kütüphane" "Bu kitap en iyisi - büyük bir başarı!" “Bu kitaplar kütüphanenin gururu” “Puşkin'i ilhamla okuyorum…” “Ruhumu şiirde arıyorum”