Önek, bir kelimenin yeni kelimeler oluşturmaya yarayan ve onlara ek anlam tonları veren önemli bir parçasıdır. Genellikle kökün önünde bulunur, ancak arkasında da bulunabilir. Kural olarak, kelimeler bir önek içerir, ancak bazen birkaç tane olabilir.
Yazılışına göre bölme
Yazılışına bağlı olarak Rusçadaki önekler üç gruba ayrılır.
- İlkinin yazılışı her zaman aynıdır, yazım geleneklerine tabidir ve kelimenin nasıl telaffuz edildiğine bağlı değildir. Örneğin “girmek” fiili. "v" önekiyle başlar. Telaffuz ederken onun yerine [f] sesini duyarız. Ancak “v” harfini yazıyoruz çünkü kuralı biliyoruz. Bu, dilbilimde uzun süredir yerleşmiş olan ve bizim tarafımızdan kural olarak algılanan yazım normudur. Bu tür önekler Rusça'da yaygındır. Bunlar vy- (sonuç), do- (ekleme), under- (kötü niyetli), ön- (önceden belirleme) vb. öneklerdir. Genellikle konunun bu bölümü okulda çocuklara öğretildiğinde, herhangi bir özel zorluğa neden olabilir.
- Z-/s- harfleriyle biten morfemler. Bu bez- (düşüncesiz), bez- (etkisiz), is- (işlevsel), iz- (seçilmiş), vb. Rusça'daki bu tür önekler, tamamen s-: do önekiyle karıştırılmamalıdır. Ve elbette şunu hatırlamak önemlidir: Rus dil biliminde з- öneki yoktur! Ve örneğin “sağlık” kelimesinde “z” harfi kökün bir parçasıdır. Rus dilinde bu önekleri düzenleyen bir kuralı daha hatırlayabilirsiniz: Kök sessiz bir ünsüzle (program) başlıyorsa bunların sonuna “s-” ve sesli bir harfle başlıyorsa “z-” yazarız: ( sınırlamak). Kural, bir kelimede birden fazla önek varsa da geçerlidir. Çocuklar bunu iyi öğrenirlerse bu tür biçimbirimlerle kelimeleri başarıyla yazacaklardır.
- Üçüncü grubun önekleri oldukça “kaygan” ön ve öndir. Kullanımlarının özelliği, okul çocuklarının yalnızca yazım kurallarını öğrenmeleri değil, aynı zamanda bir önekin bir kelimeye verdiği anlam tonlarını da ayırt edebilmeleridir. Üstelik Rus dilinde bu anlamı her sözcük için doğru bir şekilde belirlemek mümkün değildir. Yani "pri-" ile "stick" yazdığımız açıktır, çünkü katılımın anlamı açıktır. “Kıyı” - “pri-” öneki yakınlık anlamına gelir. “Interrupt” fiilindeki “pre-” morfemi, anlam olarak “pere-” (interrupt) kelimesine yakındır. Neden “özel”i “i”, “ilaç”ı ise “e” ile yazdığımızı nasıl açıklayabiliriz? Konunun anlaşılmasını ve doğru yazılmasını zorlaştıran, birçok kelimeyi gruplara ayırmanın mantıksal işaretlerinin olmamasıdır.
Kökene göre sınıflandırma
Kökenlerine bağlı olarak, Rus dilindeki tüm önekler orijinal ve ödünç alınmış olarak ayrılır. Özellikle yabancı dillerden büyük gruplar Latince ve Yunancadan oluşur. İlki şunları içerir: süper (süper model, süper ilginç, süper hızlı), post-, sub-, in-, vb. İkincisine: para- (paranormal), hiper-, meta- vb. Genel olarak öğrencilere açıklayabilirsiniz: "a" ile başlayan tüm önekler bize geldi Yunan Dili. Ayrıca dilbilimde kesin ve matematiksel bilimlerin gelişmesiyle birlikte özel bir SI önekleri grubu tanımlandı. Geri kalanı aslen yerlidir.
Eğitim ve yazıya göre sınıflandırma
Rus dilinin öneklerinin çoğu aslında böyleydi. Bazı kısımların edatsal bir kökeni vardır, yani. edatlardan öneklere geçti. Bu morfemin rolünün bağlaçlar tarafından oynandığı nadir durumlar vardır. Genellikle önekler köklerle birlikte yazılır. Ancak, kısa çizgiyle ayrıldıkları zamanlar da vardır.
Z- ve s- önekleri çoğunlukla duyuldukça yazılır. Ancak bir kural var: Bir kelime sesli bir ünsüzle başlıyorsa, önek z- ile bitmeli, sessiz bir ünsüzse -s ile bitmelidir.
Bir önek veya önek, kullanılan bir morfemdir. 51 konsol var ve hem yerli Ruslar hem de yabancı kökenli olanlar var. Rusça önekler şunları içerir: bez- (bes-), v- (vo-), voz- (vos-, vozo-), vz- (vs-), you-, do-, for-, iz- (is) -, iso-), açık-, nai-, altında-, aşırı- (gerekli-), değil-, alt- (nis-, düşük-), o-, yaklaşık- (her ikisi de-), yoksun- (sağlayın- ), from- (oto-), by-, under- (podo-), pere-, pre-, pre- (predo-), at-, pro-, times- (ras-, times-), s- (co-), co-, through- (through-), through-, out-, inter-, near-, over-, near-, anti- ve yabancı dil önekleri için: anti-, archi-, de- , dez-, dis-, in-, inter-, infra-, counter-, pro-, pan-, post-, proto-, re-, sub-, süper-, trans-, ultra-, ex-. Bu önekler değiştirilemez, sadece ezberlemeniz yeterli doğru yazı.
Ön eklerin yazımı
A- ve o- ile başlayan kelimeler yazarken önek seçiminde zorluklar ortaya çıkar. a- öneki bir şey için kullanılır, örneğin: asimetrik (yani asimetrik). O- öneki, eylemin yönünü, aşırı eylemi vb. belirtmek için kullanılır, örneğin: (yani sadece bakmak değil, bu eylemi daha dikkatli ve daha uzun süre gerçekleştirmek).
Pro- ve pra- öneklerini yazarken kelimenin anlamını da analiz etmek gerekir. Pra- ön eki “eski, eski, uzak akraba, orijinal”, örneğin: öncül. Diğer tüm durumlarda pro- önekini kullanmak gerekir, örneğin: düşürmek, ısırmak.
Tüm kuralların istisnaları vardır. Bunlar çoğunlukla yabancı kökenli kelimelerdir. Bunları hatırlamanız veya bir yazım sözlüğünde yazımlarını kontrol etmeniz gerekir.
Okul çocukları için değişken önekler, ön ve ön ekleri bulmak özellikle zordur. Ön ekin oldukça geniş bir anlamı vardır; bunlar arasında aşağıdakiler de vardır: “hakkında” (Azak bölgesi); “ekleme, yakınlaştırma, katılım” (sıkıştır); “eksik eylem” (toz); “eylem tamamlandı” (tanıma); “biraz, bir süreliğine” (uzan); " eşlik eden eylem"(ıslık); “birinin çıkarına yönelik eylem” (sakla). Önek, kelime "çok, çok, aşırı" (eski) veya "baştan sona, farklı bir şekilde" (üstesinden gelmek) anlamına geldiğinde kullanılır.
b veya b
Bir kelime E, Ё, Yu ve Ya sesli harfleriyle başlıyorsa, önekten sonra Ъ gereklidir. Önek bir ünsüzle bitiyorsa sert bir işaret yazılmalıdır, örneğin: bağlayıcı, giriş. İÇİNDE zor kelimeler, eğer önek bir sayı ise, aynı zamanda Ъ olarak da yazılır, örneğin: iki katmanlı. Sert işaret aynı zamanda çoğu yabancı dil önekinden sonra da yazılır: enjeksiyon, emir subayı. Yumuşak işaretönekten sonra yazılmaz.
Bölümler: Rus Dili , Yarışma "Ders Sunumu"
Sınıf: 5
Ders için sunum
İleri geri
Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.
Ders türü– yeni bilginin edinilmesi.
Ders temel bir model üzerine kuruludur ve üç ana aşamadan oluşur:
- Motivasyonel yönelim aşaması (bilginin motivasyonu, bilginin güncellenmesi ve hedef belirleme)
- Anlama aşaması (yeni bilginin özümsenmesi)
- Yansıtıcı-değerlendirici aşama
Yeni bilginin edinilmesi gerçekleştirmeye, motivasyona ve hedef belirlemeye dayandığından dersin yapısı rasyonel olarak seçilmiştir; yeni materyalin anlaşılması ve yansıtılması aşaması da gereklidir. Derste öğrencilerin öneklerin sözcüksel anlamlarını ve doğru yazılışlarını belirleme konusundaki bilgi ve becerilerinin geliştirilmesine odaklanıldı.
Hedef:öneklerin sözcüksel anlamını belirlemeyi öğrenin, bunları doğru yazmayı öğrenin.
Görevler:
- eğitici: Yazımlarına bağlı olarak üç grup önek hakkında fikir verin.
- Gelişimsel: çeşitli aktiviteler yoluyla öğrencilerin yazım kurallarına dikkat etme ve bilişsel yeteneklerinin geliştirilmesi.
- eğitici: ders sırasında gerçekleştirmek ahlaki eğitim, iletişimsel ilişkileri geliştirin.
Teçhizat: bilgisayar, projektör.
DERSLER SIRASINDA
Kelimenin her bir kısmı bir şeyi ifade eder, bir anlam taşır, bir şeye hizmet eder.
A.N.
I. Organizasyon anı
Selamlar. Numarayı ve sınıf çalışmasını kaydedin.
II. Tekrarlama
1. Bir kelime oluşturun (Slayt 2)
– Dersimize küçük bir inşaatla başlayacağız. Sözü toplayalım.
– Git kelimesindeki öneki, ikinci kelimedeki kökü, kelime öğretisindeki son eki ve sonunu alın. Hangi kelimeyi aldın? (Tekrarlama)
– Şimdi dersimizin epigrafına dikkat edin. (Slayt 3)
"Okul" kitabının yazarı açıklayıcı sözlük Rus dili" A.N. Tikhonov şunları söyledi: "Bir kelimenin her kısmı bir şeyi ifade eder, bir anlam taşır, bir şeye hizmet eder." Bu ifadenin yazarı kelimenin hangi kısımlarını kastetti? Onlara isim verin.
– Bir kelimede önemli yerleri vurguladığımızda nasıl bir analiz yapıyoruz?
2. Morfemik ayrıştırma kelimeler: konuşalım, konuşkan, istasyon başında, vurulmuş, yolsuz, sazlıklarda. (Slayt 4)
(Karşılıklı kontrol)
– Yazılı kelimeler arasında bulunan fiili adlandırın.
– Oluşum yöntemini belirleyin.
– Fiil oluşturmanın hangi yollarını adlandırabilirsiniz? Örnekler ver.
3. Ders kitabıyla çalışmak
– Sayfadaki ders kitabını açın. 19, egzersiz yapmayı düşünün. 615.
Amaç, fiil oluşturmanın ana yolu olarak önek yöntemi fikrini pekiştirmek ve öğrencileri öneklerin anlamını belirleme konusunda eğitmektir.
– Ele alınan örneklere dayanarak hangi sonuca varabiliriz? (Her önekin bir anlamı vardır, bir anlama gelir)
-Önek neye denir? Bu neden kelimenin önemli bir parçası?
- Dersin konusunu yazalım. (Slayt 1) Konuya göre dersimizin amacını belirleyin.
III. Yeni materyal öğrenme
– Ders kitaplarının 21. sayfasını açın, metni dikkatlice okuyun ve yazımlarına göre önek gruplarını yazın.
– Önekler yazılışlarına göre hangi gruplara ayrılır? (Slayt 5)
– S/s'lerde öneklerin yazılmasını ne belirler? Yolsuz kelimesindeki önekin yazılışını açıklayın.
– “Morfemlerin anlamı sözlüğünden” her grup için örnekler yazın.
Muayene.
IV. Konsolidasyon
1) Metni anlamlı bir şekilde okuyun. (Slayt 6)
2) Metnin konusunu belirleyin.
(Metinde Hakkında konuşuyoruz sadece belirli bir yutkunmayla ilgili değil. Büyükbaba Mitriy tüm kırlangıçların davranışlarını açıklıyor. Ayrıca bu fragman doğaya ve tüm canlılara ilgi duyan insanlardan bahsediyor. Dolayısıyla metnin teması “Kırlangıçlar ve İnsanlar”dır.
– kırlangıçlar bir kişinin yanında yaşar ve genellikle istemsiz olarak onun yardımını güvenle kullanır;
- doğayı gerçekten sevebilen, onun hakkında çok şey bilen ve örneğin kuşların davranışlarını açıklayabilen gözlemci bir kişi.)
3) Metinde kullanılan konuşma türünü belirleyin. (Açıklama ve akıl yürütme unsurları içeren anlatım: Yazarın başına gelen bir olayla ilgili hikaye; kırlangıçların davranışının açıklaması; kırlangıcın neden bu şekilde davrandığına dair bir akıl yürütme.)
4) Metne nasıl başlık verebilirsiniz? (“Akıllı Kırlangıç”)
5) Alıştırma 618 için 2 numaralı görevi tamamlayın.
6) Kontrol edin.
– Bu metindeki kelimelerde hangi önek grubuyla karşılaşmadık?
– Morfemik analiz için size verilen kelimelerden eksik gruba karşılık gelen kelimeleri adlandırın. (Privokzalny)
– Bu kelimedeki önekin yazılışını nasıl açıklayabiliriz?
V. Ev ödevi (Slayt 7)
1) Alıştırma 619
2) Ön ek yazma kuralını öğrenin (s. 21)
VI. Refleks(Slayt 8)
- Dersimizin epigrafını hatırlayalım.
– Bugün kelimenin hangi kısmı hakkında konuştuk?
– Bu morfem hakkında yeni ne öğrendiniz?
- Ne öğrendin?
VII. Ders özeti(Slayt 9)
Kelimeyi toplayın:
Benim köküm fiyatta, -
Makalede benim için öneki bulun.
Son ekimi not defterinde gördün,
Yine de – günlükteyim ve dergideyim! (Seviye)
Ders için notlandırma.
1. Hangi konsol gruplarını biliyorsunuz? Onlara isim verin.
2. Konsollar neden bu tür gruplara ayrılmalıdır? Her gruptaki kelimelerin yazılışını ne belirler?
3. Bize ön-, pri- öneklerinin artık ayırt edilmediği kelimelerin yanı sıra, ön-, pri- baş harfine sahip yabancı kelimeler hakkında bilgi verin.
4) ъ ayırıcısı ne zaman yazılır ve ü ne zaman yazılır?
6) w, w'den sonra yu hangi kelimelerle yazılıyor?
7) Konuşmanın hangi bölümlerini biliyorsunuz?
8) İsimlerin durumlarını ve her durumla ilgili soruları adlandırın.
9) Sıfatlar nasıl değişecek?
10) Hangi zamirleri biliyorsunuz? Edatlarla nasıl yazılırlar?
11) -eat, -et, -eat, -koe, -ut,(-yut) ile biten fiillere ve -ish, -it, -moe, -at (-yat) ile biten fiillere örnekler verin.
12) Zarflarla iki cümle kurun.
2) Bir kelimede hangi biçimbirimler olabilir?
3) Ön ekler edatlardan nasıl farklıdır?
4) Bölme ъ ne zaman yazılır ve ь ne zaman yazılır?
5) Kelime köklerindeki ünlü ve ünsüz harflerin yazılışı hakkında ne biliyorsunuz?
6) w, w'den sonra yu hangi kelimelerle yazılıyor?
7) Konuşmanın hangi bölümlerini biliyorsunuz?
8) İsimlerin durumları ve her bir durumun soruları nelerdir?
9) Sıfatlar nasıl değişir?
10) Hangi zamirleri biliyorsunuz? Edatlarla nasıl yazılırlar?
11) -eesh -et -em- -ete -ut -yut ile biten fiillere ve -ish -it -ite -at -yat ile biten fiillere örnekler verin
12) Sonu biten 2 cümle oluşturun
2. Rus dilinin hangi ifade yeteneklerini biliyorsunuz? Rus yazarların Rus dili hakkındaki ifadelerini hatırlıyor musunuz? Hangisini en çok seviyorsun?
1-Cümle ile cümle arasındaki fark nedir? 1-Cümle ile cümle arasındaki fark nedir?2-Cümlecikler dil bilgisel unsurların sayısına göre hangi iki gruba ayrılır?temel? 3-İki parçalı bir cümlenin dilbilgisel temeli nedir? Konuya ne ad verilir? yüklem nedir? Ortak bir cümlenin ortak olmayan bir cümleden farkı nedir? 4-Bir cümlenin asli üyeleri ile küçük üyeleri arasındaki fark nedir? 5-Hangi kaya türlerini biliyorsunuz? Her birinin özelliklerini haritalandırın.
6-İkincil üyeler hangi gruplara ayrılır? bize her birini anlatın. Örnekler verin 7 - Üzerinde mutabakata varılan tanımlar tutarsız olanlardan nasıl farklıdır? 8 - Durum türlerini açıklayın 9 - İki parçalı bir cümlenin ana üyeleri arasına hangi durumlarda tire konur?
Kısaca açık ve anlaşılır olabilir
ve tanımlar ve eklemeler nelerdir
E.A. Makovey, Rusça öğretmeni, Belediye Eğitim Kurumu Ortaokulu No. 1, Adıgeysk,
yapay zeka Arkhipova, Kuban Devlet Üniversitesi profesörü
§ 2. Ön eklerin yazımı
Konsol, önek (lat. praefixus“ön tarafa bağlı”) kelimenin kökten önceki kısmıdır. Rusça kelimelerde kökten önce 1'den 3'e kadar önek olabilir: titreyin, katılın, açın. Rusça öneklerin çoğu biçim ve kısmen anlam olarak edatlarla (bezdorozhny - yolsuz, sözlü - fiilden, aşağıdan, alnın altından - alnın altından), parçacıklarla (görünmüyor - görünmüyor) örtüşüyor. Rus dilinin önekleri arasında çok sayıda ödünç alınan önek vardır: A“değil”, anti - “karşı”, archi - “çok”, karşı - “karşı”, pan - “hepsi”, alt - “altında”, trans - “içinden” anlamında ve benzeri.
2.1. Değişmez öneklerin yazımı
Rusça'daki çoğu önek değiştirilemez, yani. Şu veya bu konumdaki ses ne olursa olsun, eşit şekilde yazılırlar. Bu tür öneklerin yazılışı hatırlanmalıdır. Değiştirilemeyen öneklerin listesi için tabloya bakın:
|
seslendim, dur, çökel, uyuş |
||
|
oraya git, oraya git, tahmin et |
||
|
inanç, avlu, kesmek, güvenmek |
||
|
kaynatın, boşluk, hile, büyümek |
||
|
Özel bir anlamla: (akrabalık anlamı) büyük büyükanne, proto-dil |
||
|
saldırı, koruma, sollama |
||
|
merak ediyorum, mahkum, kaldır, çekiç |
||
|
AŞIRI- (NADO-) |
ısırmak, çatlatmak, yazmak, yırtmak |
|
|
ALT- (ALT-) |
eritmek, keskinleştirmek, önermek, beklemek |
|
|
OT- (OTO-) |
vermek, dinlenmek, kenara çekilmek, açmak |
|
|
OB-(OBO-) |
kırpmak, öğütmek, silmek, dolaşmak |
|
|
V-(VO-) |
gönlünüzce, dikmek, tutunmak, dahil etmek |
|
|
ÖN- |
başkan, selef, önceden belirlenmiş |
|
|
TEKRAR- |
humus, taşma, bozulma |
|
|
C-(CO-) |
taşınmak
|
Kelimelerde önek yoktur: |
2.2. ...z - ...s öneklerinin yazımı
Rus dilinde harflerin değiştiği önekler vardır Z
Ve İLE
:
OLMADAN- / BES- , RAZ- / RAS-, WHO- / VOS- (VZ- / VS-), IZ- / IS-, NIZ- / NIS-, İÇİ- / İÇİ- (İÇİNDEN- / THRASS-)
Tıklayın; yürüyüş boyunca; ..Yapmak; yan yan.
Ünsüz seçimi aşağıdaki kurala göre gerçekleştirilir:
2.3. PRE- ve PRI- öneklerinin yazımı
ile başlayan kelimeler ön Ve en-, Rusça'da var farklı kökenler.
Bazıları Latince'den geldi. Bu tür kelimelerde Latince önek prae- Rus kökünün bir parçası haline geldi (başkan, başkanlık, karine, yüklem, ikramiye, iddia, başvuru sahibi, kaymakam, emsal, hazırlık, sunum). Rus dili ödünç alındı ve Latince kelimeler(öncelik, ayrıcalık, özel) ile başlayan bir kök ile.
Diğerleri var Eski Slav kökenli. Slav öneki ile karakterize edilirler ön genellikle modern köke dahil edilir (engel, istifa, avantaj, güzel). Dilde bu kelimeler kitapsı karakterini korur.
Son olarak birçok kelime ön Ve en- aslında Rus kökenlidirler.
Tüm durumlar için net bir kural çizmenin imkansız olduğu açıktır. Bu nedenle aşağıda önerilenler yazım kuralı esas olarak önekin anlamının açıkça tahmin edildiği kelimeler için uygundur.
|
Bazı durumları hatırlayalım: |
|
|
şekil vermek, parlatmak
|
bir arkadaşa ihanet etmek, rüyalar
|
2.4. NE- ve NI- öneklerindeki sesli harflerin yazımı
belirsiz ve olumsuz zamirler,
pronominal olumsuz zarflar.
Not.Kural, olumsuz zamirlerden ve zarflardan oluşuyorsa, konuşmanın diğer bölümlerindeki kelimeler için de geçerlidir: aylaklık, önemsiz, değersiz, değersiz, çekilmek.
2.5. Ünsüzlerin önek ve kökün birleştiği yerde yazılışı.
Re + skaz = yeniden anlatmak (-s-)
ras + skaz = hikaye (-ss-)
ırk + kavga = kavga (-ss-)
Hatırlamak:hesaplama (hesaplama + çift), ancak: hesaplama (hesaplama + sayım);
sayılamayan (bes + s + çift).
Kelimelerle parçalamak, parçalamak, mahvetmek bir 3 yazılıyor.
