Küresel ölçekte birkaç kuruluştan biri UNESCO'dur. Dernek dünyasının hemen hemen tüm ülkelerini kapsayan kısaltmanın deşifre edilmesi, sadece ilk harflerin kısaltması değildir. uzun isim, bu daha fazla bir şey. 195 katılımcı ülke, 7 dolaylı üye ve 2 gözlemci ülkeden oluşmaktadır. Liste Dünya Mirası 27'si Rusya tarafından temsil edilen dünya çapında 1007 nesne içerir. Örgüt, yalnızca insanlık mirasının toplanması ve korunmasıyla uğraşmaz, aynı zamanda dünya kültürünün gelişimine fahiş bir katkıda bulunur.

Kuşkusuz, UNESCO kelimesinin şifresinin çözülmesi, dünyadaki her insan için tanıdık ve anlaşılır olmalıdır. Derneğin temsilcileri dünya kültürünün korunması için savaşır, barış içinde bir arada yaşamayı savunur ve bilimi geliştirir ve tüm bunları birleşmiş milletlerin etkileşimi ve işbirliği yoluyla gerçekleştirir.

UNESCO'nun anlamı ve kodunun çözülmesi

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü tarafından İngilizce'den çevrilen UNESCO'nun kelimenin tam anlamıyla deşifresi kulağa şöyle geliyor: eğitim, bilim ve kültür üzerine. her birinin altında üç anaÇok sayıda endüstri, hiçbiri kuruluşun dikkati ve katılımı olmadan yapamayacağı kategorilere girer. Kültür, bilim veya eğitimle ilgili en önemli ve önemli tüm etkinlikler derneğin katılımıyla gerçekleştirilir.

Yaratılış tarihi

2014 yılında dünya örgütü 70. yaş gününü kutladı. Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü uzun yolculuğuna 1945 yılının sonunda başladı, resmi gün Doğum tarihi 14 Kasım. Aynı yıl, derneğin tüzüğü hazırlandı, Londra'daki bir konferansta hemen kabul edildi, ancak sadece bir yıl sonra yürürlüğe girdi. O zaman, 20 katılımcı ülkenin temsilcileri tarafından onaylandı. Neredeyse on yıl sonra, 1954'te SSCB UNESCO'ya katıldı ve 70. üyesi oldu.

Üzerinde şu an organizasyondaki bürolar dünyaya dağılmış durumda ve yaklaşık 60 ofis ve bölüm var. Merkez ofisi Paris, Fransa'da bulunmaktadır. Her 2 yılda bir, tüm katılımcı ülkelerin temsilcilerinin yanı sıra gözlemcileri ve pasif olarak katılan devletleri içeren genel bir konferans düzenleniyor. Mali katılım veya diğer faktörler ne olursa olsun, ülkesindeki her temsilcinin konferansta bir oyu vardır. Toplantıda gelecek 2 yılın bütçesi ile ilgili sorular alınır, 4 yılda bir Genel Kurul üyeleri seçilir. Müdür ve derneğin genel yönünü tartışır.

Organizasyon Fonksiyonları

Daha önce de belirtildiği gibi, UNESCO transkripti sadece bir kısaltma değil, daha fazlasıdır. Kuruluşun çalışmaları şunları içerir:

• Bilim, kültür, eğitim ve iletişim dünyasında geleceğe bir bakış. Bu alanlarda araştırma yapan ve en umut verici alanları belirleyen UNESCO'dur.
• En son teknolojilerle desteklenen sağlam bir temele sahip küresel bir bilgi ve deneyim alışverişi bilimsel başarılar ve Araştırma.
• Tüm dünyada bağlayıcı olan normatif eylemlerin atanması ve onaylanması.
• Hükümet üyelerine bilim ve eğitim politikalarını doğru yönde düzeltmeleri için destek sağlar.
• Küresel ölçekte özel bilgi alışverişi.

UNESCO IAA / AIAP nedir? şifre çözme

Bu, küresel derneğin dallarından biridir, UNESCO'nun kodunun çözülmesi artık soruları gündeme getirmiyor, sırayla, IAA / AIAP (IAA / AIAP) Uluslararası Sanat Derneği, İngilizce'den Uluslararası Dernek Sanat. Rusya birliğe 1995 yılında katıldı ve o zamandan beri dernekte aktif.

Topluluğun ana sorumlulukları şunları içerir:

• sosyal sorunları çözmek sanatçıların korunması;
• telif hakkı sanatının dünya çapında kısıtlama olmaksızın hareketi;
• müzeleri ve sergileri ziyaret etmek için tek bir dünya biletinin tanıtılması;
• sanatçıların kentsel mimarinin tasarımına katılımı.

Ve daha fazlası.

UNESCO Sekreterliği, Gen. Dedektörler, tüm katılımcı ülkeler tarafından kabul edilen dünya kültürünün geliştirilmesi planının uygulanmasıyla ilgilenmektedir. Ayrıca organizasyon, ünlü Felix Houphouet-Boigny Ödülü ve L "Oréal Ödülü - Bilimde Kadınlar da dahil olmak üzere bilim, kültür ve eğitim alanlarında ödül ve ödüller vermektedir. Ayrıca organizasyon, kutlama ve organizasyonda yer almaktadır. önemli yıldönümleri katılımcı ülkeler için Mür kültürüne yapılan katkının boyutunu tahmin etmek tamamen deneyimsiz bir kişi için bile kolay olacaktır.

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO) 16 Kasım 1945'te kuruldu. UNESCO Anayasası, Kasım 1945'te Londra Konferansı'nda kabul edildi ve belgelerinin tevdi edilmesinden sonra 4 Kasım 1946'da yürürlüğe girdi. evlat edinme 20 imzacı ülke.

UNESCO'nun 193 aktif üyesi var. Ayrıca 7 üye-çalışan, yani dış politikadan sorumlu olmayan bölgeler de örgütün çalışmalarında yer almaktadır.

SSCB, 1954'te Örgütün 70. üyesi oldu.

Kuruluşun 60'tan fazla bürosu ve şubesi bulunmaktadır. çeşitli parçalar Barış.

Merkezi Paris, Fransa'da bulunmaktadır.

Ana hedef UNESCO, adalete, hukuka ve insan haklarına ve Birleşmiş Milletler Şartı'nda ilan edilen temel özgürlüklere evrensel saygıyı sağlamak için eğitim, bilim ve kültür alanlarında halkların işbirliğini geliştirerek barış ve güvenliği teşvik etmektir. , ırk, cinsiyet, dil veya din farkı olmaksızın tüm halklar için.

Görevini yerine getirmek için UNESCO beş ana işlevi yerine getirir:

Yarının dünyasında ihtiyaç duyulan eğitim, bilim, kültür ve iletişim biçimlerine yönelik ileriye dönük araştırmalar yapar;

Öncelikle araştırma, eğitim ve öğretime dayalı bilgiyi teşvik eder, aktarır ve değiş tokuş eder;

uygular normatif aktivite: uluslararası kanunların ve zorunlu tavsiyelerin hazırlanması ve kabul edilmesi;

Üye Devletlere kalkınma politikalarını tanımlamaları ve projelerini teknik işbirliği şeklinde tasarlamaları için uzman hizmetler sunar;

Özel bilgi alışverişini gerçekleştirir.

Yönetim Organları

genel konferansÖrgütün tüm Üye Devletlerinin temsilcilerini içerir. Genel Konferans iki yılda bir toplanır ve Üye Devletler ve Ortak Üyelerin katılımıyla gerçekleşir. UNESCO üyesi olmayan devletler, hükümetler arası kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları ve vakıflar da genel konferansın çalışmalarına gözlemci olarak katılmaya davet edilmektedir.

Genel konferansın çalışma dilleri Arapça, Çince, İngilizce, Fransızca, Rusça ve İspanyolca'dır.

Nüfusun büyüklüğüne ve bütçeye katkısının büyüklüğüne bakılmaksızın, her üye devletin genel konferansta bir oyu vardır. Genel Konferans, UNESCO'nun faaliyetlerinin yönünü ve genel çizgisini belirler, UNESCO'nun önümüzdeki iki yıl için programını ve bütçesini kabul eder, her dört yılda bir Yürütme Kurulu üyelerini ve Genel Direktörü seçer.

Genel Müdür dört yılda bir seçilir (daha önce altı yıllık bir süre için atanıyordu). Genel Direktör Sekreterliği yönetir.

UNESCO Genel Direktörü - Bulgaristan Eski Dışişleri Bakanı Irina Bokova.

Yürütme Kurulu- UNESCO'nun ana çalışma organı. İdari bir organ olarak, genel konferansın çalışmalarını hazırlar ve Konferans kararlarının etkin bir şekilde uygulanmasından sorumludur.

Yönetim kurulunun görev ve sorumlulukları esas olarak tüzük ve usul kurallarında veya genel konferans tarafından çıkarılan direktiflerde tanımlanmıştır. Bu normatif hükümler, genel konferansın kararları ile tamamlanmaktadır. Her iki yılda bir, genel konferans yürütme kuruluna belirli görevler verir.

Diğer işlevler, UNESCO ile Birleşmiş Milletler, uzman kuruluşlar ve diğer hükümetler arası kuruluşlar arasındaki anlaşmalarla belirlenir.

Genel Konferans 58 Konsey üyesi seçer. Adaylar, özellikle temsil ettikleri kültürlerin çeşitliliği ve coğrafi temsilleri temelinde seçilir. Yürütme Kurulu yılda iki kez toplanır.

Yönetim Kurulu Başkanı - Rusya'nın UNESCO Büyükelçisi Eleonora Mitrofanova.

Sekreterlikörgütün yürütme organıdır. Altı yıllık bir süre için seçilen bir Genel Direktörün yönetimi altında, sekreterlik personeli Üye Devletler tarafından kabul edilen programın uygulanmasından sorumludur.

UNESCO, yetkinlik alanlarında uluslararası ödüller vermektedir. Bunların arasında Barış Ödülü de var. Felix Houphouet-Boigny ve L'Oréal-UNESCO Kadın ve Bilim Ödülü.

UNESCO da not ediyor uluslararası günler, yıllar ve on yıllar, Üye Devletler için en önemli unutulmaz tarihlerin kutlanmasında yer alır.

Materyal, açık kaynaklardan alınan bilgiler temelinde hazırlanmıştır.

Ana Sayfa -> Ansiklopedi ->

"UNESCO" kısaltmasının anlamı; Organizasyon hangi alanlarda faaliyet gösteriyor? kim finanse ediyor?

UNESCO (UNESCO - Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) - Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü.

Organizasyon 16 Kasım 1945'te kuruldu ve merkezi Paris, Fransa'da. Organizasyon, dünyanın farklı yerlerinde bulunan 67 büro ve bölümden oluşmaktadır.

UNESCO Anayasası, Kasım 1945'te Londra Konferansı'nda kabul edildi ve yirmi imzacı devletin kabul belgelerinin tevdi edilmesinden sonra 4 Kasım 1946'da yürürlüğe girdi. Şu anda, 191 devlet Örgüt üyesidir.

UNESCO'nun temel amacı, evrensel saygı, adalet, hukukun üstünlüğü ve insan haklarına saygının sağlanması adına halkların eğitim, bilim ve kültür alanındaki işbirliğini genişleterek barış ve güvenliğin güçlendirilmesine katkıda bulunmak, ırk, cinsiyet, dil veya din ayrımı yapılmaksızın tüm halklar için Birleşmiş Milletler Şartı'nda ilan edilen temel özgürlüklerin yanı sıra.

Görevini yerine getirmek için UNESCO beş ana işlevi yerine getirir:

yarının dünyasında ihtiyaç duyulan eğitim, bilim, kültür ve iletişim biçimlerine yönelik ileriye dönük araştırmalar yapar;
temel olarak araştırma, eğitim ve öğretime dayalı bilgiyi teşvik eder, aktarır ve değiştirir;
normatif faaliyetler yürütür: uluslararası kanunların ve zorunlu tavsiyelerin hazırlanması ve kabul edilmesi;
Üye Devletlere kalkınma politikalarını belirlemeleri ve projelerini "teknik işbirliği" şeklinde tasarlamaları için uzman hizmetler sağlar;
özel bilgi alışverişinde bulunur.
1972'de UNESCO, Dünya Kültür ve Kültür Varlıklarını Koruma Sözleşmesi'ni kabul etti. doğal Miras.

06You are

UNESCO (UNESCO) Nedir?

UNESCO (kod çözme — Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) hukukun üstünlüğü, temel insan hakları ve herkes için adaleti tesis etmeye ve korumaya yönelik uluslararası çabaları desteklemede BM Şartı'nın hedeflerini destekleyen özel bir kuruluştur. Ayrıca UNESCO, yalnızca insan haklarını ve kültürü korumakla kalmayıp, aynı zamanda dünyanın sakinlerine sunduğu hazineleri de korumaya çalışmaktadır.

UNESCO nedir - anlam, basit kelimelerle tanım.

Basitçe söylemek gerekirse, UNESCO sürdürülmesinden sorumlu kuruluş kültürel Miras insanlık. Bu, kültürel ve tarihi değeri olan çeşitli nesneleri içerebilir. Bu tür yerler olarak işaretlenir UNESCO mirası veya UNESCO siteleri ve hem uluslararası hem de bulundukları ülkenin yasaları tarafından korunmaktadır. Çeşitli anıt alanlarını korumanın yanı sıra, organizasyon faaliyetlerini birçok yönde yürütüyor.

Kelimenin etimolojisi.

UNESCO terimi ( UNESCO) oluşur İngilizce ifade – « sen nitelenmiş N rasyonlar E eğitim, S bilimsel ve C kültürel Ö organizasyon".

UNESCO'nun kuruluşu, merkezi ve üye ülkeleri.

Bu örgüt 1945 yılında Birleşmiş Milletler'in (BM) bir bölümü olarak kurulmuştur. UNESCO'nun merkezi Paris, Fransa'da bulunmaktadır. Şu anda örgütün 195 üye ülkesi ve yakın işbirliği içinde olduğu birkaç ülke var.

UNESCO'nun ana faaliyet alanı veya programları:

• kültür;
• Eğitim;
• Doğa Bilimleri;
• Sosyal bilimler;
• İnsani bilimler;
• İletişim ve bilgi.

Eğitim.

Referans için: %25'te Afrika ülkeleri, ilkokul çocuklarının sadece %50'si şu anda okula gidiyor. Kadınlar, dünya çapında okuma yazma bilmeyen yetişkin nüfusun üçte ikisini oluşturuyor. UNESCO, azgelişmiş ülkelerde eğitim düzeyinin iyileştirilmesine yardımcı olmak için tasarlanmış özel bir "Herkes için Eğitim" programı oluşturmuştur. Yeni okulların inşasını, eğitimi geliştirmek için yenilikçi teknolojilerin cazibesini içerir.

Doğa Bilimleri.

2000 yılında UNESCO, Dünya Değerlendirme Programını kurdu. su kaynakları. Bu program küresel su kaynağına odaklanmak ve uygulanmasına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. küresel sistem su kaynaklarının güvenliğini ve korunmasını sağlamak için su izleme. "Yaşam İçin Su" ve "Dünya Su Günü" gibi kampanyalar, su tasarrufu ve su temini konularında toplumu bilinçlendirmeyi amaçlıyor. Ayrıca, organizasyon ile ilgilenir küresel değişim iklim.

Sosyal ve beşeri bilimler.

UNESCO'nun bu çalışma alanı, biyoetik ve özellikle genetik alanına odaklanmaktadır. Organizasyon kurmak istiyor Uluslararası standartlar bilimlerde etik, din ve felsefe ile ilgili konuların yanı sıra yasal ve kültürel yönleri de kullanır. Faaliyetlerin kapsamı sporda dopingle ilgili konuları da içermektedir.

İyi çalışmalarınızı bilgi tabanına gönderin basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri, genç bilim adamları size çok minnettar olacaktır.

http://www.allbest.ru/ adresinde barındırılmaktadır.

giriiş

UNESCO (UNESCO - Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) - Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü. Örgüt tarafından açıklanan ana hedefler, eğitim, bilim ve kültür alanında devletler ve halklar arasındaki işbirliğinin genişletilmesi yoluyla barış ve güvenliğin güçlendirilmesini teşvik etmek; ırk, cinsiyet, dil veya din ayrımı yapılmaksızın tüm halklar için Birleşmiş Milletler Şartı'nda ilan edilen hukukun üstünlüğüne, insan haklarına ve temel özgürlüklere evrensel saygının sağlanması ve adaletin sağlanması.

Organizasyon 16 Kasım 1945'te kuruldu ve merkezi Paris, Fransa'da. Örgütün şu anda 195 Üye Devleti ve 8 Ortak Üyesi bulunmaktadır. Organizasyon, dünyanın çeşitli yerlerinde bulunan 60'tan fazla büro ve bölümü içermektedir.

Örgütün faaliyetlerinin kapsadığı konular arasında: eğitimde ayrımcılık ve okuma yazma bilmeme sorunları; çalışma ulusal kültürler ve ulusal personelin eğitimi; sosyal bilimler, jeoloji, oşinografi ve biyosfer sorunları. UNESCO'nun odak noktası Afrika ve cinsiyet eşitliğidir.

Eğitim

Sebnitz'deki Gymnasium 12 -- UNESCO İlişkili Okulu

UNESCO, kuruluşundan bu yana eğitimi öncelikli faaliyeti olarak görmüştür. Savaştan sonra örgüt, yıkılan okulların restorasyonu ve eğitim alanında kesintili temasların kurulmasıyla uğraştı. Batı Avrupa. 1950'lerde örgüt, eğitim alanında insan haklarının korunmasına da dahil oldu. 1960 yılında Eğitimde Ayrımcılığa Karşı Sözleşme kabul edildi. 1960'ların başında örgüte yeni üyeler katıldıktan sonra Afrika devletleri UNESCO, gelişmekte olan ülkelere odaklanmaya başladı.

1991 yılında, dünya çapında UNESCO Kürsüleri ağı olarak da bilinen UNITWIN (Üniversite Eşleştirme ve Ağ Oluşturma) programı oluşturuldu. UNESCO Kürsüleri, eğitimde deneyim, bilgi ve teknoloji alışverişinin yanı sıra öğretim, eğitim ve öğretim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunan öğretmenler için stajlar yapmaktadır. bilimsel araştırma. 1992'de mesleki eğitim alanında benzer bir program oluşturuldu - UNEVOC (Müh. Teknik ve Mesleki Eğitim ve Öğretim). 2009'da, yüksek öğrenim üzerine ikinci dünya konferansı gerçekleşti (ilki 1998'de yapıldı ve bir başarı olarak kabul edildi). İkinci konferans sırasında, yüksek öğrenimin bir kamu malı olarak kabul edilip edilemeyeceği, bölgede ticaretin mümkün olup olmadığı gibi sorular ana tartışmayı gündeme getirdi. Yüksek öğretim(hizmet ticareti anlaşması ile bağlantı), üniversite sıralamaları. UNESCO, öğrenme sürecinde “bilmeyi öğrenmek, muktedir olmayı öğrenmek, yaşamayı öğrenmek ve birlikte yaşamayı öğrenmek” olmak üzere dört ana unsur tanımlamaktadır.

UNESCO, eğitimle ilgili kitapların, monografların ve referans materyallerinin yayınlanmasıyla uğraşmaktadır. Periyodik olarak üretilen materyaller şunları içerir: UNESCO İstatistik Yıllığı, Yurtdışında Eğitim, Dünya Eğitim Rehberi, Perspektifler. Her iki yılda bir eğitim konusunda uluslararası konferanslar düzenlenmektedir.

kültür

UNESCO'nun kültür alanındaki çalışmalarının temeli, insan ilişkilerine dayalı kültürel çeşitliliğin teşvik edilmesidir. Bu yaklaşım, 2001 yılında Kültürel Çeşitlilik Evrensel Beyannamesi'nin kabul edilmesiyle yeniden teyit edilmiştir. Kuruluş, tüm insanlık için değeri olan dünya kültür ve tabiat mirasının korunmasından, korunmasına yönelmiştir. çeşitli formlar somut olmayan kültürel miras, sözlü sanatın şaheserleri. UNESCO'nun kültür alanındaki çalışmalarında bir başka nokta, silahlı çatışmalar bölgesindeki kültürel alanların korunmasıdır, bu faaliyetin temeli 1954 Lahey Sözleşmesidir.

Kültürel konular, Venedik ve Havana'daki bölge ofisleri tarafından ele alınmaktadır. Kültürel yönün yetkisi altındaki UNESCO programları arasında Dünya Mirası, Somut Olmayan Kültürel Miras, Sualtı Kültür Mirası gibi programlar bulunmaktadır.

Özel Konular

Ana alanlara ek olarak, UNESCO bir dizi özel konu geliştirir: iklim değişikliği, medeniyetler arası diyalog, küçük ada devletleri, gençlik, diller, sorunların çözümü-çatışmaların sonuçları ve doğal afetler.

Bütçe makbuzları

Örgütün düzenli bütçesi, üye devletlerin katkılarından oluşur. UNESCO, birleşik bir ücret sistemi uygulamaktadır. Farklı para birimlerinde katkı payı ödeme yeteneği, organizasyonun bu para birimlerinde çeşitli programlar. UNESCO sekreterliğinin görevleri arasında bütçe dışı fonların çekilmesi yer almaktadır. Fonlar, bağışçı devletlerden ve Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı, Birleşmiş Milletler Nüfus Faaliyetleri Fonu (UNFPA), Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı dahil olmak üzere uluslararası kuruluşlar ve fonlardan gönüllü bağışlar şeklinde toplanır. çevre(UNEP), Dünya Bankası. Koichiro Matsuura dergisine verdiği röportajda " uluslararası yaşam", olmak CEO UNESCO, dört bütçe dışı fon kaynağı belirledi: uluslararası ajanslar, ikili bağışçılar, sivil toplum ve özel yatırımcılar.

resmi diller

Kuruluşun resmi dilleri şu anda Arapça, İngilizce, Çince, Rusça ve İspanyolca'dır. Fransızca. 1946 yılında kuruluşundan bu yana UNESCO Sekreterliği, Genel Konferansı ve Yürütme Kurulu'nun resmi dilleri İngilizce ve Fransızca'dır. 1950'de genel konferans dillerine İspanyolca, 1954'te Rusça eklendi. Ayrıca 1954 yılında her iki dil de yönetim kurulu için resmi hale geldi. Kuruluşun ana yönetim organları dahil Arap Dili 1974 yılında resmi olarak listelenmiştir. Çin, 1977'de yönetim kurulu ve 1980'de genel konferans için listeye eklendi.

Kontrol

UNESCO'nun yönetim organları, iki yılda bir toplanan Genel Konferans ve Genel Konferans tarafından seçilen ve oturumları arasında organizasyonu yöneten Yürütme Kurulu'dur. Yürütme organı UNESCO, bir genel müdür tarafından yönetilen bir sekreterliktir. Kuruluşun yönetim organlarının görev ve sorumluluk alanları tüzükte belirtilmiştir.

programlar

İnsan ve biyosfer

Belovezhskaya Pushcha, ilk biyosfer rezervlerinden biridir.

Program, insanın doğal çevresiyle etkileşimini geliştirmek için tasarlanmış disiplinlerarası araştırmalar için bir çalışma planı sunar. Programın temel amaçları, çevresel, sosyal ve ekonomik sonuçlar biyoçeşitlilik kaybından ve bu tür kayıpların azaltılmasından Program kullanır Dünya çapında Ağözel olarak korunan bir araya getiren biyosfer rezervleri doğal alanlar doğa ve insanın dengeli etkileşimini göstermek için tasarlanan konsept sürdürülebilir kalkınmaçevre.

Biyosfer rezervleri, üç oluşumundan oluşan imar kavramı ile ayırt edilir. özel bölgeler: çekirdek, tampon bölge ve geçiş bölgesi. Çekirdek veya çekirdek alan, uzun vadeli korumaya sahip olan ve biyolojik çeşitliliğin korunmasına izin veren en az rahatsız edilen ekosistemdir. Çekirdeklerin etrafında veya bitişiğinde iyi tanımlanmış bir tampon bölge bulunur ve çevresel açıdan sağlıklı faaliyetler, uygulamalar ve temel araştırma. Geçiş bölgesi veya işbirliği bölgesi, yerleşime izin verir. Yerleşmeler ve bazı tarımsal faaliyetler. İşbirliği alanında, yerel yönetimler ve diğer kuruluşlar, kaynakların rasyonel yönetimi ve sürdürülebilir yeniden üretimi için birlikte çalışır.

Dünya Mirası

Galapagos Adaları, bir numaralı Dünya Mirası Alanıdır.

UNESCO, 1975 yılında yürürlüğe giren Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunmasına İlişkin Sözleşmeyi 1972 yılında kabul etmiştir. Neredeyse her yıl, Dünya Mirası Komitesi, programın nesnelerinin tanımlandığı oturumlar düzenler - doğal veya insan yapımı nesneler, özel kültürel, tarihi veya çevresel önemi nedeniyle koruma ve tanıtma ile ilgili öncelikli görevler.

Dünya Miras Listesi'nin temel amacı, kendi içinde benzersiz olan varlıkları tanıtmak ve korumaktır. Bunun için ve objektiflik arzusundan dolayı değerlendirme kriterleri oluşturulmuştur. İlk altı kriter 1978'den beri yürürlüktedir ve kültürel nesneleri tanımlar, doğal nesneler dört ek doğal dahil etme kriterinin ortaya çıktığı 2002 yılından bu yana listeye dahil edilmiştir. 2005 yılından bu yana, 10 kriterin tümü tek bir listede birleştirilmiştir.

Bir dizi Dünya Mirası varlığı, deprem gibi doğal veya beşeri faktörler nedeniyle yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır. silahlı çatışmalar, kontrolsüz turizm ve diğerleri. Kuruluşun amacı, nesneyi en kısa sürede listeden çıkarmak için aktif eylemler ve izleme programı hazırlamaktır. Tehlike Altındaki Dünya Mirası Listesi, ana listeyle birlikte geldi, ancak listeye dahil olmak, soruna uluslararası dikkati çektiğinden, tüm ülkeler mülkleri aday göstermeye istekli değil.

Somut Olmayan Kültürel Miras

Azerbaycan aşıklarının sanatı, somut olmayan kültürel mirasın bir nesnesidir.

2003 yılında UNESCO, Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunmasına İlişkin Sözleşmeyi kabul etti. Bu isim sözlü geleneklere, geleneksel müziğe, danslara, ritüellere ve festivallere, el sanatlarına verildi. Karakteristik özellikler nesneler, doğa ve tarih, kültürel çeşitlilik ve yaratıcılık, nesilden nesile aktarım ile bağlantıdır. Eski Sınırsız maddi değerler ve yaşayan bir miras olarak da adlandırılırken, organizasyonun uzmanları otantik kelimesini kullanmanızı önermemektedir.

İki yılda bir sözlü ve somut olmayan kültürel mirasın şaheserlerini belirleyen komite toplantıları düzenlenmektedir. Dünya Mirasında olduğu gibi, bir dizi başyapıt acil koruma gerektirir ve özel bir listeye alınır. Bu tür tesisler özel yardıma ve mali desteğe güvenebilir.

Bu program çerçevesinde tehlike altındaki dillerin korunması da uygulanmaktadır. UNESCO, dillerin korunması için kriterler geliştirdi ve nesli tükenmekte olan tüm dilleri içeren bir tehlike altındaki diller atlası yayınlıyor. Atlasın son baskısı 2009 yılında yayınlandı.

dünyanın hafızası

Oz Büyücüsü filmi bir sinema klasiği ve dünyanın hafızasıdır.

Dünyanın Belleği Programı, belgesel mirası korumak için 1992 yılında kuruldu. Program, belgesel mirası, tarihi belgeleri, arşivleri vb. korumak, bilgiye erişime yardımcı olmak, herkesin dikkatini mevcut nesnelerin önemine çekmek için tasarlanmıştır. Program, hedeflerine ulaşmak için belirli projeler için sponsor bulma konusunda pratik destek ve yardım sağlar, bireysel devletlerin özel mülkiyet yasaları çerçevesinde İnternet kataloglarının hazırlanmasını, kitapların, DVD'lerin ve diğer ürünlerin yayınlanmasını teşvik eder.

1997'den beri, dikkat çekmek için uluslararası bir nesne kaydı tutulmuştur. Listeye giriş için program komitesi oturumları iki yılda bir yapılır.

1942'de İngiltere ve Galler Eğitim Konseyi Başkanı Richard A. Butler ve British Council Başkanı M. Robertson'ın girişimiyle Büyük Britanya'da Müttefik Eğitim Bakanları Konferansı toplandı. Sürgündeki 8 hükümetin temsilcilerinin katıldığı toplantı, 16 Kasım - 5 Aralık tarihleri ​​arasında Londra'da gerçekleşti. Konferansın ana konusu, barışın gelmesiyle eğitim sisteminin restorasyonuydu. Aralık 1945'e kadar tek seferlik bir etkinlik yerine yaklaşık 60 toplantı yapıldı. Konferansın fikirleri dünya toplumunda destek buldu.

İkinci Dünya Savaşı'nın sonunda Londra, Birleşmiş Milletler Eğitim ve Kültür Örgütü Kurulması Konferansı'na (ECO/CONF) ev sahipliği yaptı. Konferans, 1942 toplantısının ve Nisan-Haziran 1945'te San Francisco'da gerçekleşen Birleşmiş Milletler Uluslararası Organizasyon Konferansı'nın tavsiyesi üzerine toplandı. Örgütün ana hedefleri, gerçek bir barış kültürü oluşturmak ve "insanlığın entelektüel ve ahlaki dayanışmasını" teşvik ederek gerçekleştirilen yeni bir dünya savaşının başlamasını önlemekti.

16 Kasım 1945'te UNESCO Sözleşmesi imzalandı ve bir hazırlık komisyonu kuruldu. Bildirge, toplantıda hazır bulunan 44 eyaletten 37'si tarafından imzalandı. Şart, 20 devlet tarafından onaylandıktan sonra yürürlüğe girdi. Bu, 4 Kasım 1946'da oldu. 30 devlet temsilcisinin katıldığı UNESCO Genel Konferansı'nın ilk oturumu 19 Kasım - 10 Aralık 1946 tarihleri ​​arasında Paris'te yapıldı.

UNESCO, Milletler Cemiyeti Uluslararası Fikri İşbirliği Komitesi ve onun yürütme organının yasal halefidir -- Uluslararası Enstitü entelektüel işbirliği Uluslararası Komite 12 kişiden oluşan entelektüel işbirliği (veya komisyon) 1922'de ödüllü Leon Bourgeois'in önerisiyle kuruldu. Nobel Ödülü Barış. Milletler Cemiyeti kültür ve eğitim konularını değerlendirdi içişleri devletler ve komitenin faaliyetlerini mali olarak sınırlandırmıştır. 1926'da Paris'te Uluslararası Entelektüel İşbirliği Enstitüsü'nün kurulmasıyla birlikte Fransa'dan mali yardım alındı. Enstitü üniversiteler, kütüphaneler, bilimsel birlikler, çeviriler arasındaki temasları ele aldı. Edebi çalışmalar, Yasal sorunlar fikri mülkiyet, müzeler ve sanat alanında işbirliği, medya ile ilişkiler. UNESCO eylem planı çerçevesinde gerçekleştirilebilecek yetki devri, UNESCO Anayasası'nın 9. maddesi ve BM Şartı'nın 63. maddesi uyarınca gerçekleştirilmiştir. Ayrıca enstitünün mali varlıkları UNESCO'ya devredildi.

Ödüller ve ödüller

UNESCO, yetkinlik alanlarında uluslararası ödüller vermektedir. Bunların arasında - Barış Ödülü. Felix Houphouet-Boigny ve L "Oreal-UNESCO Kadın ve Bilim Ödülü".

Uluslararası günler ve unutulmaz tarihler

UNESCO ayrıca uluslararası günleri, yılları ve on yılları kutlar, en önemli uluslararası yıldönümlerinin kutlamalarına katılır.

2011 yılında UNESCO, Franz Liszt'in doğumunun 200. yıl dönümünü, Rabindtranat Tagore'un doğumunun 150. yıl dönümünü, Patrice Lumumba'nın ölümünün 50. yıl dönümünü, inşaatın 1000. yılını kutlamaktadır. Sofya Katedrali Kiev'de (1011), T. G. Shevchenko'nun (1861, St. Petersburg) 150. ölüm yıldönümü ve diğer unutulmaz tarihler.

İtibaren Rusya Federasyonu 2011 için, uzaya ilk insanlı uçuşun 50. yıldönümü (Yu. A. Gagarin, 1961) ve M. V. Lomonosov (1711).

UNESCO'nun bir sonraki uluslararası gözlemlerinin (2012-2013 için) onayı, Kasım 2011'de UNESCO Genel Konferansı'nın 36. oturumu sırasında gerçekleşecek.

Filateli ve nümizmatik

UNESCO, altın, gümüş ve bronz olmak üzere iki seri hatıra madalyası verdi. İlk seri, Dünya Mirası'nın yok olma tehdidi altında olan veya korunması gereken benzersiz anıtlarına adanmıştır. özel dikkat. İkinci seri, önde gelen şahsiyetlere ve tarihi tarihler. Nadir istisnalar dışında, Paris Darphanesi madalya üretimi ile uğraşmaktadır. Satış sadece organizasyon merkezinin hediyelik eşya büfesinde gerçekleştirilir. 1966'dan beri 55 hatıra madalyası verildi.

1961'den beri, Fransız Postası UNESCO'nun ihtiyaçları için resmi pullar çıkarmaya başladı. 1980'den sonra pullarda yazıtlara ek olarak Dünya Mirası Alanları da yer aldı. Pullar, Fransız frangı cinsinden banknotlarla basıldı. Daha sonra, BM Posta İdaresi, euro ve İsviçre frangı cinsinden mezheplerle ilgili bir sorun çıkardı.

1950'lerde ve 1960'larda UNESCO hediye olmayan pullar çıkardı. New York'taki BM Genel Merkezini tasvir eden ilk kırmızı 25 sentlik pullar 1951'de basıldı ve Amerikan okullarında satıldı. 1952'de Fransa için mavi pullar, Büyük Britanya ve ardından Avustralya için mor pullar basıldı. 1953'te Kanada, İsveç, Danimarka, Japon, Alman ve Amerikan pulları ortaya çıktı. Uluslararası kitapçıklar 1954'ten beri yayınlanmaktadır. Toplamda yaklaşık 60 pul basıldı.

UNESCO Dünya Mirası organizasyonuna ve sitelerine adanmış çok sayıda pul çeşitli ülkeler BM'nin yanı sıra dünya.

bibliyografya

uluslararası bilim kültür ligi ulus

1. İnsanlığın hazineleri. UNESCO Dünya Mirası, Marco Cattaneo, Yasmina Trifoni

2. Çoğu benzersiz rezervler Barış. UNESCO Dünya Mirası, Marco Cattaneo, Jasmine Trifoni

3. Dünyanın 70 harikası. UNESCO Dünya Mirasından

4. Uluslararası sivil toplum kuruluşları. Dizin. Moskova, 1967

5. en.wikipedia.org ›wiki/UNESCO

6. dic.academic.ru ›dic.nsf/es/67091/UNESCO

Allbest.ru'da barındırılıyor

Benzer Belgeler

UNESCO'nun kuruluş tarihi; eğitim alanındaki faaliyetlerini, doğal, sosyal ve beşeri bilimler, kültür, iletişim ve bilgi. Kurumun bütçesi ve yapısı, yönetim organları ve kültürel ve doğal mirasın korunmasına yönelik programlar.

test, 22.10.2012 eklendi


Uluslararası sivil toplum kuruluşları: kavramın özü, hukuki durum ve yaratılış tarihi. UNESCO'nun uluslararası bir sivil toplum kuruluşu olarak faaliyetlerinin özü, yapısının özellikleri. UNESCO'nun uluslararası kültürel projelere katılımı.

özet, 23/01/2014 eklendi


UNESCO'nun eğitim alanında bilgi ayrımcılığına, ırk ve diğer ayrımcılık türlerine karşı mücadelesi. Barışı teşvik etmek ve uluslararası güvenlik devletler arasında eğitim, bilim ve kültür alanında işbirliğini geliştirerek.

kontrol çalışması, 21.11.2010 eklendi


Uluslararası organizasyon 1919-1920 Versailles Anlaşmasının Versailles-Washington sisteminin bir sonucu olarak kuruldu. Milletler Cemiyetini feshetme kararı. Birleşmiş Milletler Tarihi. Devletler arasındaki ilişkilerin uyumlaştırılması.

sunum, 11/25/2015 eklendi


korumak ve güçlendirmek için oluşturulmuş uluslararası bir örgüt olarak Birleşmiş Milletler uluslararası barış ve güvenlik, devletler arası işbirliğinin geliştirilmesi. Birleşmiş Milletlerin yapısı ve katılımcıları, işlevleri, oluşum ve gelişim tarihi.

sunum, eklendi 10/20/2013


UNESCO'nun kuruluş tarihi, amaçları ve hedefleri. Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunmasına İlişkin Sözleşme. Gezegenin tarihi ve kültürel zenginliğinin korunması için hükümler. Rusya'nın eğitim, bilim ve kültürün gelişimi için uluslararası programlara katılımı.

tez, 23.11.2010 eklendi


UNESCO'nun uluslararası bir kuruluş olarak ortaya çıkışının ve gelişiminin ana aşamalarının yanı sıra faaliyet kavramı ve yönleri, yönetim ilkeleri. İç yapı ve üyelerin etkileşimi. Rusya ile işbirliği alanları, ana programlar.

özet, 30.06.2015 eklendi


Birleşmiş Milletler'in kuruluş tarihi üzerine bir araştırma. Barışın ve uluslararası güvenliğin korunmasındaki rolünün özellikleri, devletler arasında işbirliğinin geliştirilmesi. Adalet, insan hakları ve uluslararası hukukun çıkarlarını sağlamak.

özet, 22.06.2014 eklendi


Tarihi olaylar Kazakistan Cumhuriyeti ile UNESCO arasındaki işbirliği ve etkileşim sürecini, faaliyetinin ana alanlarından biri olan eğitim ve kültürde karakterize etmek. Eğitim programları UNESCO, Kazakistan'da uygulandı, etkinlikleri.

tez, eklendi 06/06/2015


Birleşmiş Milletler kavramı, faaliyet alanları ve alanları, üye devletler. Bu uluslararası kurumun yapısı. Sekreterliğin Yetkisi Genel Kurul, Uluslararası Adalet Mahkemesi, Birleşmiş Milletler Ekonomik ve Sosyal Konseyi.