Prema procjenama Državne korporacije Rosatom, godišnja potreba za novim stručnjacima u industriji je 3-3,5 hiljada ljudi. Stoga je obuka kompetentnog osoblja za industriju nuklearne energije jedan od najhitnijih problema u razvoju ruskog sektora nuklearne energije.

Edukativno-metodička podrška

Kvalitet obrazovanja iz nuklearnog inženjerstva danas kontrolišu tri obrazovno-metodička udruženja (EMU).

UMO, sa sjedištem u Moskovskom institutu za inženjersku fiziku, u okviru smjera „Nuklearna fizika i tehnologija“, koordinira obrazovanje, obuku i metodološki rad na 19 univerziteta i šest vojnih škola u sljedećim specijalnostima:

• "Nuklearni reaktori i elektrane",
• “Sigurnost i neproliferacija nuklearnih materijala”,
• “Elektronika i automatizacija fizičkih instalacija”,
• “radijaciona bezbednost ljudi i životne sredine”,
• “Fizika snopova nabijenih čestica i tehnologije ubrzanja”,
• "Fizika atomskog jezgra i elementarnih čestica",
• “Fizika kondenzovane materije materijala”,
• "Fizika kinetičkih fenomena."

UMO na bazi Ruskog hemijsko-tehnološkog univerziteta po imenu. DI. Mendeljejev obavlja sličan posao sa sedam univerziteta koji diplomiraju specijaliste u oblasti hemijskih tehnologija. Specijalnosti: „Savremene hemijske tehnologije za energetsku industriju“ i „Hemijske tehnologije retkih elemenata i retkih zemnih materijala“.

UMO, sa sedištem u Moskovskom energetskom institutu, kontroliše sedam univerziteta u oblasti „nuklearne i vodonične energije“. specijaliteti:

• "Nuklearne elektrane i nuklearne instalacije",
• “Tehnička fizika termonuklearnih reaktora i plazma instalacija”,
• “Tehnologije vode i goriva u termo i nuklearnim elektranama.”

Obuka specijalista

Trenutno 22 ruska univerziteta imaju 32 programa u nuklearnim specijalnostima, koji po završetku obezbeđuju kvalifikaciju inženjera (specijalista), i više od 25 magistarskih programa.

Glavni državni univerziteti koji obučavaju nuklearne inženjere su:

• Nacionalni istraživački nuklearni univerzitet "MEPhI" - bazni univerzitet Državne korporacije "Rosatom";
• Moskovski državni tehnički univerzitet nazvan po. N.E. Bauman (MSTU);
• Državni energetski univerzitet Ivanovo (ISEU);
• Moskovski energetski institut (Tehnički univerzitet, MPEI);
• Ruski hemijsko-tehnološki univerzitet nazvan po. DI. Mendeljejev (RHTU);
• Institut za atomsku energiju Obninsk (IATE);
• Državni politehnički univerzitet u Sankt Peterburgu (SPbSPU);
• Nižnji Novgorodski državni tehnički univerzitet (NSTU);
• Politehnički univerzitet Tomsk (TPU);
• Uralski državni tehnički univerzitet (USTU).

Većina univerziteta ima eksperimentalne prostorije u kojima studenti mogu obavljati svoje laboratorijske i istraživačke zadatke i steći praktična iskustva. Na primjer, NRNU MEPhI i Politehnički univerzitet Tomsk imaju radne instalacije istraživačkih reaktora, NSTU, Moskovski institut za energetiku, Državni univerzitet u Sankt Peterburgu imaju jedinstvene eksperimentalne instalacije za termo-hidraulička istraživanja različitih rashladnih tečnosti, a nalaze se radiohemijske laboratorije opremljene sofisticiranom mjernom opremom. na Ruskom hemijsko-tehnološkom univerzitetu, USTU i Tomskom politehničkom univerzitetu. Na bazi NRNU MEPhI stvoren je i niz istraživačkih centara - nuklearna, ubrzanje čestica, laser, nauka o materijalima, neproliferacija, nanotehnologija i drugi.

Univerziteti pružaju obrazovanje i obuku u skladu sa nastavnim planovima i programima i standardima koji odražavaju specifične zahtjeve za specijaliste u datoj oblasti. Ovi standardi uključuju:

• Samo visoko obrazovanje sa punim radnim vremenom;
• posebna pažnja posvećena fundamentalnom znanju fizike i matematike, u kombinaciji sa inženjerskim vještinama;
• značajan udio praktičnih laboratorijskih časova;
• studentski istraživački rad od sedmog semestra;
• Trajanje obuke je pet do šest godina, sa šest mjeseci za preddiplomsku praksu i izradu diplomskog rada;
• strogi zahtjevi za profesionalne kvalitete studenata, koji nužno uključuju sigurnosnu kulturu i poznavanje pitanja nuklearnog neširenja.

Konsolidacija obrazovne infrastrukture

Kompetentni nuklearni specijalista ima duboko poznavanje prirodnih nauka, različite inženjerske vještine, sposobnost i volju da ovlada novim nuklearnim tehnologijama i opremom, te vlada metodologijom za izvođenje numeričkih kompjuterskih i eksperimenata u punoj veličini, procjenu pouzdanosti i valjanosti eksperimentalnih podataka. . On mora biti spreman da donosi odluke i nosi se sa problemima optimizacije sa velikim brojem parametara i kriterijuma. Kompetencija takvog specijaliste zahtijeva sposobnost uzimanja u obzir tehnoloških, ergonomskih i ekonomskih ograničenja, posjedovanje relevantnih vještina u informatičkoj tehnologiji, komunikacijske vještine potrebne za timski rad, sposobnost kontaktiranja specijalista iz srodnih nuklearno tehničkih oblasti, sposobnost rada u okviru međunarodnih projekata, dobar nivo engleskog jezika.

Za postizanje ovih ciljeva odlučeno je da se konsoliduje znanje i infrastruktura ruskih nuklearnih obrazovnih institucija. Prvi korak napravljen je 2007. godine, kada je stvoren Ruski nuklearni inovacijski konzorcij (RNIC), koji uključuje 21 univerzitet, tri instituta za usavršavanje i 12 istraživačkih centara.

U decembru 2009. godine stvoren je Nacionalni istraživački nuklearni univerzitet - umreženi regionalni akademski i istraživački kompleks zasnovan na MEPhI (NRNU MEPhI).

Ovako jedinstven obrazovni prostor stvara se u skladu sa aktuelnim principima i trendovima u obrazovanju za nuklearno inženjerstvo širom svijeta.

Saradnja sa preduzećima

Poslednjih godina ruski univerziteti su imali priliku da efikasnije koriste istraživačke kapacitete vodećih ruskih nuklearnih instituta i industrijskih preduzeća za praktičnu nastavu, istraživačke i diplomske radove studenata.

Na primjer, u Državnom naučnom centru Ruske Federacije-IPPE (Obninsk), kritični štandovi BFS-1 i BFS-2 se koriste i u istraživačke svrhe i kao vrijedan obrazovni resurs za obuku studenata, nastavnika i specijalista. Domaćim i stranim studentima danas je dostupna velika količina nastavnog materijala i objekata, uključujući laboratorije. Štandovi BFS-1 i BFS-2 sadrže i arhivske podatke o raznim demonstracionim ispitivanjima i eksperimentima koji su na njima izvedeni na širokom spektru zadataka, uključujući simulaciju uslova brzih reaktora različitih tipova, optimizaciju neutronskog režima njihovih ciklusa i potvrđivanje nuklearna sigurnost. U kombinaciji sa sve širim programom kurseva predavanja i egzemplarnih eksperimenata, ovi štandovi pružaju studentima jedinstvenu priliku da pristupe eksperimentalnom radu iz stvarnog života i njegovim rezultatima. Zapravo, sve što se trenutno nalazi na ovoj lokaciji povezano je, na ovaj ili onaj način, sa budućim brzim reaktorima.

AD "SSC RIAR" u Dimitrovgradu takođe nudi svoje eksperimentalne štandove i osoblje za obuku.

Studenti relevantnih specijalnosti šalju se na preddiplomsku praksu i pišu teze u nuklearnim elektranama Ruske Federacije, zahvaljujući čemu se objedinjuju napori nastavnog osoblja i praktičara za pripremu budućih stručnjaka. NRNU „MEPhI“ je zajedno sa vodećim organizacijama u nuklearnoj industriji organizovao 26 naučnih i obrazovnih centara koji kombinuju napore organizacija i univerziteta kako za naučnoistraživački rad tako i za obuku studenata osnovnih i postdiplomskih studija. Mnogi od njih pobijedili su na takmičenju naučnih i obrazovnih centara u okviru federalnog ciljnog programa „Naučno i naučno-pedagoško osoblje inovativne Rusije“ za 2009-2013.

Međunarodno partnerstvo

Od 1997. godine, u sklopu zajedničkog projekta Ministarstva energetike SAD-a, vodećih američkih nuklearnih laboratorija i MEPhI-a, djeluje prvi svjetski master program za obuku stručnjaka iz oblasti zaštite i sigurnosti nuklearnih materijala.

Posljednjih godina grupa nastavnika iz SAD-a i Ruske Federacije razvija i nove master programe koji će morati raditi na rješavanju novih svjetskih problema koji se trenutno pojavljuju. Zajednički rusko-američki međunarodni program nuklearne sigurnosti, koji se provodi uz podršku američkog Ministarstva energetike i Rosenergoatoma, pruža nuklearnim fakultetima sa Texas A&M, Merlinda i Oregon univerziteta (SAD) i Nacionalnog istraživačkog nuklearnog univerziteta MEPhI priliku da rade zajedno na pripremi ljudski resursi za nuklearnu industriju.

Profesori na ovim univerzitetima kreiraju nove master programe od 2004. godine. Novi nastavni planovi i programi koje su razvili za studente širom svijeta uključuju izvođenje eksperimentalnih i teorijskih istraživanja, kurs predavanja iz fizike brzih reaktora u ukupnom trajanju od 72 sata, te izvođenje praktične nastave. Kao dio međunarodnog programa nuklearne sigurnosti, studenti mogu obavljati praksu u postrojenjima u Francuskoj, Švicarskoj i Ruskoj Federaciji.

Brojni univerziteti nude inovativne projekte u okviru upravljanja nuklearnim znanjem i GNEP inicijativa, na primjer, inozemna praksa u objektima u Ruskoj Federaciji za strane studente, kursevi engleskog jezika nuklearnog inženjeringa za studente iz trećih zemalja, kratkoročna teorijska predavanja koja se održavaju od strane vodećih stručnjaka i stručnjaka - nuklearnih naučnika. NRNU "MEPhI" aktivno sarađuje sa IAEA na upravljanju i očuvanju nuklearnog znanja i razvoju uzornih obrazovnih programa iz oblasti "Nuklearna sigurnost i sigurnost" i "Nuklearne tehnologije i inženjering". Misija IAEA o upravljanju nuklearnim znanjem, koja je posjetila NRNU MEPhI u januaru ove godine, potvrdila je vodeću ulogu univerziteta u ruskom nuklearnom obrazovnom sistemu. Istaknuto je da NRNU MEPhI ima sve mogućnosti da postane međunarodni regionalni centar za nuklearno obrazovanje, pružajući obuku, prekvalifikaciju i usavršavanje kadrova u oblasti miroljubive upotrebe nuklearne energije za zemlje koje su krenule na put razvoja nuklearne energije. NRNU "MEPhI" je već uključena u rad IAEA na programima tehničke pomoći za Belorusiju i Jermeniju za razvoj neophodnih ljudskih resursa.

Glavni cilj svih ovih događaja je motivisati novu generaciju studenata za rad u industriji, pripremiti ih za rješavanje različitih tehnoloških problema, te promovirati poštovanje neširenja i međunarodne sigurnosti.

Najveće dostignuće MEPhI-a je stvaranje sistema za obuku specijalista nove vrste istraživačkih inženjera sa osnovnim univerzitetskim fizičko-matematičkim znanjem, širokom opštom tehničkom i specijalnom obukom. Univerzitet je, uz podršku nuklearne industrije, stvorio jedinstvenu laboratorijsku bazu, uključujući istraživački nuklearni reaktor, bazenski detektor neutrina vode, akceleratore nabijenih čestica, analitičku laboratoriju i više od 100 obrazovnih i istraživačkih laboratorija na 56 odjela. . Univerzitet je stvorio informacijsku i računarsku mrežu koja svojim korisnicima omogućava pristup globalnoj internet mreži, kao i mogućnost obavljanja rada na kombinovanim računarskim resursima univerziteta.

MEPhI ima visoko kvalifikovano nastavno osoblje. Više od 70% nastavnika ima akademske titule i zvanja, 24% ima doktore nauka. U različito vrijeme, 77 akademika je predavalo predmete i predavalo studentima na univerzitetu. Udžbenici koje su napisali nastavnici MEPHI prevedeni su na strane jezike. Univerzitet uključuje 3 podružnice smještene na lokacijama najvećih centara nuklearne industrije.

MEPhI ima postdiplomske i doktorske studije koje obrazuju visokokvalifikovane naučne i pedagoške kadrove u 28 oblasti. Nastavnim planovima i programima je predviđeno obavezno učešće studenata, počev od treće godine, u istraživačkom radu. Na raspolaganju imaju jedinstvenu opremu za eksperimente i najnoviju kompjutersku tehnologiju.

Studenti imaju pristup biblioteci sa pristupom elektronskim medijima. Izdavačko-štamparski centar obezbjeđuje edukativnu i metodičku literaturu za sve vrste nastave. Velika pažnja se poklanja izučavanju stranih jezika i humanitarnoj obuci.

Duboka i ozbiljna fundamentalna fizička, matematička i inženjerska obuka, tečno poznavanje savremene računarske tehnologije garantuju brzu adaptaciju diplomaca MEPhI-a na bilo koju specifičnu naučnu i praktičnu delatnost. Univerzitet pomaže studentima da pronađu posao. Svim diplomiranim studentima omogućeno je zaposlenje u svojoj specijalnosti.

MEPhI ima spavaonice, kliniku, sportski centar i rekreacijski centar na Volgi.

Izvor informacija: http://www.mephi.ru

Ostali nazivi organizacija:

• Moskovski institut za inženjersku fiziku
• Moskovski institut za inženjersku fiziku (Nacionalni istraživački nuklearni univerzitet)
• Moskovski institut za inženjersku fiziku (državni univerzitet)

Moskva

1946. godine, ubrzo nakon američkih nuklearnih eksplozija u Hirošimi i Nagasakiju (1945.), na MMIB-u je stvoren tajni fakultet za inženjerstvo i fiziku s ciljem školovanja kadrova za domaću nuklearnu industriju i nauku. „Kum“ instituta i fakulteta bio je Narodni komesar municije (kasnije tri puta heroj socijalističkog rada) B. L. Vannikov. Najaktivniji učesnici u stvaranju novog fakulteta bili su I.V.Kurčatov i Ya.B. Zeldovich (kasnije akademici, tri puta Heroji socijalističkog rada) i akademik A.I. Godine 1953. naziv fakulteta prebačen je na cijeli institut, koji je postao poznat kao Moskovski institut za inženjersku fiziku - MEPhI. MEPhI, kao bazni univerzitet Ministarstva za atomsku energiju Rusije (tada Ministarstvo srednje mašinogradnje SSSR-a), nastao je na osnovu sinteze inženjerskog i fundamentalnog fizičko-matematičkog obrazovanja. Po prvi put su se pojavile kvalifikacije inženjer-fizičar i inženjer-matematičar. Specijalisti nove formacije obučavani su na novim odsjecima: fizika i elektrane (akademik A. I. Leipunsky), eksperimentalna nuklearna fizika (akademik A. I. Alikhanyan), teorijska nuklearna fizika (akademik I. E. Tamm), termofizika (akademik I. I. Novikov), izotop. razdvajanje (akademik M. D. Milionshchikov), fizika eksplozija (akademik N. N. Semenov), kvantna elektronika (akademik N. G. Basov) itd. Više od 90 ljudi je aktivno učestvovalo u formiranju i razvoju akademika MEPhI i dopisnih članova Akademije nauka SSSR i Rusija. Tokom godina u MEPhI su radili dobitnici Nobelove nagrade akademici N. N. Semenov, I. E. Tamm, I. M. Frank, P. A. Čerenkov, A. N. Saharov, N. G. Basov. Određeni broj mitova prenio je čuveni teorijski minimum u fizici akademiku, dobitniku Nobelove nagrade L. D. Landauu. Mnoge generacije mitičara učestvovale su na naučnim seminarima popularnim među fizičarima od strane akademika, nobelovca P. L. Kapice, i radili u laboratorijama akademika, nobelovca A. M. Prohorova. Godine 1952., prema Uredbi Vlade SSSR-a, prva četiri ogranka MEPhI (MMIB) stvorena su u zatvorenim gradovima Minatom (sada Ozersk, Novouralsk, Lesnoy na Uralu i Sarov, zatim Arzamas-16, u Mordoviji) za lokalnu obuku. Nakon toga, ogranci MEPhI su stvoreni u Obninsku, Snežinsku i Trekhgornom (poslednje dvije na Uralu). Trenutno, bivši ogranci (ogranci) MEPhI u Obninsku, Novouralsku, Sarovu i Snežinsku postali su nezavisni univerziteti, a ogranci u Ozersku, Lesnoj i Trekhgorny zadržali su status ogranaka MEPhI, što diplomcima ovih ogranaka daje pravo da dobiju MEPhI diploma. Početkom 60-ih godina na MEPhI je formirana škola kibernetike i stvoren je jedan od prvih odsjeka za kibernetiku u zemlji. Možemo reći da se u istoriji MEPhI dogodila još jedna sinteza znanja: inženjersko i prirodno-naučno obrazovanje je dopunjeno obrazovanjem iz oblasti informacionih tehnologija. Pojavila se kvalifikacija sistem inženjera. Bez pretjerivanja možemo reći da je MEPhI postao jedan od osnivača modernih informacionih tehnologija u zemlji. Zbog niza istorijskih razloga, nuklearna industrija u zemlji postala je autonomna država u državi. Shodno tome, MEPhI je obučavao kadrove za nuklearnu industriju u širokom spektru specijalizacija, uključujući genetiku, biofiziku, ekonomiju industrije, ekologiju – više od 50 stavki ukupno. Visok nivo obuke, prioritetno finansiranje, izuzetno zanimljivi istraživački objekti i prestižan rad privukli su mnoge talentovane mlade ljude u MEPhI. Kao rezultat toga, MEPhI je postao istinski elitni univerzitet sa renomiranim naučnim školama u najnovijim oblastima fizike, matematike, kibernetike, automatizacije, nuklearne energije, ekologije, raznih visokotehnoloških tehnologija, informacione sigurnosti, medicinske fizike itd. Danas MEPhI kao državni univerzitet je stekao svetsku slavu. Visoki autoritet MEPhI zasniva se na sljedećim strukturama: Prvo, to je duboko rusko prirodno i inženjersko obrazovanje. Prvi studenti i redovni nastavnici MEPhI došli su sa Moskovskog državnog univerziteta, Moskovskog višeg tehničkog univerziteta po imenu E. Bauman, MPEI i Lenjingradski elektrotehnički institut. Na osnovu toga je stvorena nova naučno-pedagoška škola na MEPhI. Drugo, nuklearna i odbrambena industrija. Univerzitet ima direktne veze sa desetinama istraživačkih centara i industrijskih preduzeća odbrambenog kompleksa, gdje rade hiljade diplomaca MEPhI. Na desetine filijala odeljenja MEPhI stvoreno je u osnovnim preduzećima industrije. Od 60-ih, MEPhI je uspješno razvijao odnose sa avio-industrijom, brodogradnjom i elektronskom industrijom. Diplomci MEPhI N.N. Rukavishnikov i S.V. Avdejev je postao kosmonauti. Treće, Ruska akademija nauka. Njegovo učešće u aktivnostima MEPhI-a omogućava održavanje visokog nivoa naučnog obrazovanja za studente osnovnih i postdiplomskih studija i stalni razvoj fundamentalnih istraživanja u gotovo svim oblastima moderne fizike - od fizike elementarnih čestica do kosmofizike i biofizike. Tokom proteklih decenija, diplomci MEPhI A. postali su redovni članovi i dopisni članovi Ruske akademije nauka. A. Abagyan, A. M. Baldin, N. G. Basov, S. T. Belyaev, V. M. Galitsky, Yu. I. Larkin, L. B. Okun, V. N. Pelikanov, A. Yu. Četvrto, to su državne i međunarodne strukture čije su aktivnosti vezane za velike tehničke sisteme i informacione tehnologije. Diplomci MEPhI, L. D. Ryabev, V. N. Mihajlov, A. Yu. Rumjancev su u različitim godinama bili na čelu Ministarstva za atomsku energiju. U mnogim regijama zemlje diplomci MEPhI rade na visokim pozicijama. Jedan broj njih je završio Višu školu fizičara MEPhI-FIAN, čiji je rad na obuci visokokvalifikovanog osoblja za regione nagrađen nagradom predsjednika Rusije u oblasti obrazovanja. Danas se višestruko povećao obim istraživačkog rada na međunarodnim projektima zajedno sa SAD, Njemačkom, Francuskom i Japanom. Važan je rad MEPhI-a sa Ministarstvom energetike SAD na problemima fizičke zaštite, računovodstva i kontrole nuklearnih materijala. MEPhI je postao pionir u obuci majstora za ovu specijalizaciju. Suštinski nova stvar za MEPhI bio je ulazak u akademske programe velikih transnacionalnih kompanija koje dominiraju na tržištu visoke tehnologije. MEPhI je uspostavio centre za obuku i laboratorije najvećih stranih i domaćih računarskih kompanija: IBM, Intel, Microsoft, Motorola, Samsung, SUN, IT itd. Odlukom Savjeta bezbjednosti Ruske Federacije, MEPhI je određen za vodeće univerzitet za organizovanje obuke iz oblasti informacione bezbednosti. Od 1992. godine MEPhI je otvoren za prijem stranih studenata i postdiplomaca. Za to vrijeme, nekoliko stotina stranaca je steklo obrazovanje na MEPhI.