Predmet proučavanja medicinske psihologije su patološka psihička stanja i procesi, psihološki faktori koji utiču na nastanak i tok bolesti, ličnost pacijenta u vezi sa njegovom bolešću ili zdravljem i socijalno mikrookruženje, ličnost medicinskog radnika i sistem odnosa u zdravstvenoj ustanovi, uloga psihe u promicanju zdravlja i prevenciji bolesti.
Shodno tome, glavni zadatak medicinske psihologije je proučavanje psihe pacijenta u različitim stanjima.
Studije opšte medicinske psihologije:
1. Glavni zakoni psihologije bolesne osobe (kriterijumi za normalnu, privremeno izmijenjenu i bolnu psihu); psihologija zdravstvenog radnika, psihologija komunikacije između zdravstvenog radnika i pacijenta, psihološka klima odnosa.
2. Psihosomatski i somatopsihološki odnosi, tj. psihološki faktori koji utiču na bolest, promene u psihičkim procesima i psihički sastav ličnosti pod uticajem bolesti, uticaj psihičkih procesa i karakteristika ličnosti na nastanak i tok bolesti.
3. Individualne karakteristike osobe (temperament, karakter, ličnost) i njihove promjene u procesu života i bolesti.
4. Medicinska deontologija (liječnički dug, medicinska etika, ljekarska tajna).
5. Psihohigijena i psihoprofilaksa, tj. uloga psihe u promociji zdravlja i prevenciji bolesti.
Privatne studije medicinske psihologije:
1. Osobine psihologije specifičnih pacijenata sa određenim oblicima bolesti.
2. Psihologija bolesnika u pripremi, izvođenju dijagnostičkih i hirurških intervencija.
3. Medicinsko-psihološki aspekti radnog, pedagoškog, vojnog i pravosudnog vještačenja.
Moguće je izdvojiti specifične klinike u kojima poznavanje relevantnih sekcija medicinske psihologije nalazi praktičnu primjenu: u psihijatrijskoj klinici - patopsihologija; u neurološkoj - neuropsihologiji; u somatskim - psihosomatika.
Patopsihologija proučava, prema definiciji B. V. Zeigarnika, strukturu poremećaja mentalne aktivnosti, obrasce dezintegracije psihe u njihovom poređenju sa normom. U isto vrijeme, patopsihologija koristi psihološke metode, operira konceptima moderne psihologije. Patopsihologija može razmatrati zadatke kako opće medicinske psihologije (kada se proučavaju zakoni raspada psihe, promjene ličnosti mentalnih bolesnika), tako i privatnih (kada se proučavaju psihički poremećaji određenog pacijenta radi razjašnjenja dijagnoze, ponašanja). radni, sudski ili vojni ispit).
Bliska patopsihologiji je neuropsihologija, čiji su predmet proučavanja bolesti centralnog nervnog sistema (centralni nervni sistem), uglavnom lokalne žarišne lezije mozga.
Psihosomatika proučava uticaj psihe na pojavu somatskih manifestacija.
Od cjelokupnog obima medicinske psihologije u ovom priručniku, glavna pažnja će biti posvećena patopsihologiji. Patopsihologiju treba razlikovati od psihopatologije. Potonji je dio psihijatrije i proučava simptome mentalne bolesti kliničkim metodama, koristeći medicinske koncepte: dijagnoza, etiologija, patogeneza, simptom, sindrom itd. Glavna metoda psihopatologije je klinička i deskriptivna.
Knjiga obuhvata kompletan kurs predavanja o medicinskoj psihologiji, napisana je pristupačnim jezikom i biće nezaobilazno sredstvo za one koji se žele brzo pripremiti za ispit i uspešno ga položiti. Dizajniran za studente koledža, medicinskih fakulteta.
Predmet, struktura i zadaci medicinske psihologije
Predmet proučavanja medicinske psihologije
Psihologija je nauka o psihi kao funkciji mozga, koja se sastoji u odrazu objektivne stvarnosti. U procesu proučavanja psihologije podijeljena je na opću, koja proučava pojedinačne mentalne procese, i privatnu (specijalnu), uključujući grane poput pedagoške, pravne, medicinske i mnoge druge. Medicina se, kao i mnoge druge nauke, ubrzano razvija, u radu doktora i medicinskih sestara postoji veliki broj najsavremenije opreme, raznih alata za praćenje koji poboljšavaju kvalitet tretmana i dijagnostičkog procesa. Pacijenti nisu uvijek spremni za djelovanje raznih uređaja na njih, karakteristike novih metoda liječenja. U vezi s napretkom medicinske nauke, pojavio se novi termin - "psihologija liječenja pacijenata". Predmet i svrha psihologije ophođenja sa pacijentima je sposobnost sagledavanja sudbine pacijenta u okolnom medicinskom okruženju. Na početku svoje bolesti, osoba se sama bori sa svojom slabošću. Nakon određenog vremena, kada su vlastite snage iscrpljene, medicinski radnici pribjegavaju procesu borbe. U fokusu psihologije ophođenja sa pacijentom je pitanje interakcije pacijenta sa okruženjem zdravstvene ustanove, formiranja odnosa između pacijenta i lekara, sestre i pacijenta, te tripartitne zajednice: lekar. -sestra-pacijent. U pitanjima medicinske interakcije, ponekad postoji takvo razumijevanje procesa: doktor liječi pacijenta, a sestra brine o njemu. Međutim, ovo nije sasvim ispravno shvaćanje problema: raspodjela posla između ljekara i medicinske sestre u velikoj mjeri zavisi od lokalnih uslova i prirode zdravstvene ustanove. Osim toga, sestra ima psihološki utjecaj na pacijenta ništa manje od liječnika, jer je trajanje njene komunikacije s pacijentom često duže.
Struktura medicinske psihologije
Medicinska psihologija se može podijeliti na opću i posebnu. Opća medicinska psihologija bavi se pitanjima kao što su proučavanje promjena u ljudskoj psihi uzrokovanih određenom bolešću uz razvoj kriterija za zdravu, bolesnu i privremeno izmijenjenu psihu; psihologija ponašanja medicinskih radnika uopšte i lekara posebno, psihološka klima različitih tipova zdravstvenih ustanova; uticaj psihe na fizičko stanje osobe i obrnuto, odnosno psihosomatske i somato-psihičke interakcije; glavne karakteristike koje karakteriziraju individualnost osobe (temperament, karakter, ličnost) i njihove moguće promjene u procesu ontogeneze; etika i deontologija u radu medicinskih radnika, uključujući pitanja liječničke dužnosti i ljekarske tajne; pitanja mentalne higijene, uključujući psihologiju porodice, braka, seksualnog života, psihologiju međuljudskih odnosa osobe u kriznim periodima njegovog života (adolescent, menopauza, senilna); pitanja psihoterapije, psihotreninga, psiholoških konsultacija.
Privatna medicinska psihologija bavi se proučavanjem individualnih karakteristika određenih pacijenata. Proučava karakteristike toka mentalnih procesa kod osoba sa mentalnom patologijom; kod osoba koje boluju od bolesti koje zahtijevaju hirurške intervencije, posebno u periodima kao što su priprema za operaciju i postoperativni period; psihološke karakteristike osoba koje pate od urođenih mana, posebno kada su u pitanju senzorni nedostaci koji dovode do invaliditeta; psihološke karakteristike građana tokom različitih vrsta pregleda, uključujući vojnomedicinske, sudske, medicinsko-socijalne, psihičke karakteristike osoba koje boluju od alkoholizma i narkomanije, kao i psihičke karakteristike pacijenata sa bilo kojom drugom somatskom patologijom. Maksimalna primena u psihijatrijskoj praksi je patopsihologija, u neurološkoj praksi - neuropsihologija, u somatskoj praksi - psihosomatika.
Medicinska psihologija je relativno mlada grana znanja i stoga postoje različita tumačenja njenog sadržaja i funkcija. Ne tako davno medicinska psihologija je bila uključena u obavezni nastavni plan i program za studente medicine, a do tada je bila izborni predmet. U većini razvijenih zemalja koncept nije medicinska psihologija, već klinička. U našoj zemlji klinička psihologija se smatra dijelom medicinske. U Sjedinjenim Američkim Državama koristi se izraz "klinička psihologija" čiji su dijelovi psihoterapija, psihodijagnostika, psihohigijena, rehabilitacija, psihosomatika, kao i neki dijelovi defektologije. U Poljskoj se koristi izraz "medicinska psihologija", a njegovi pododjeljci su psihoterapija, psihokorekcija, restorativna medicina i rehabilitacija. U Rusiji je najpopularnija sljedeća podjela medicinske psihologije na područja znanja: klinička psihologija, psihohigijena i psihoprofilaksa. Klinička psihologija uključuje neuropsihologiju, patopsihologiju i psihosomatiku.
Zadaci medicinske psihologije
Glavni zadatak medicinske psihologije je proučavanje psihe i ponašanja pacijenta i ljudi oko njega, rođaka i medicinskog osoblja u različitim fazama njihove komunikacije. Ove faze mogu biti spoznaja same činjenice bilo kakvih problema u organizmu koji zahtijevaju medicinsku intervenciju, trenutak donošenja odluke o odlasku ljekaru, reakcija pacijenta na činjenicu da je bolestan i potrebna mu je pomoć izvana, stav na obim propisanog lečenja i pregleda, kao i na moguću prognozu u pogledu života, zdravlja i radne sposobnosti, predviđanje budućeg značaja u porodici, na poslu i društvu u celini, unutrašnje prilagođavanje psihe obolele osobe na opisane probleme. Svi nastali problemi interakcije između pacijenta i medicinskog osoblja razmatraju se i evaluiraju u svjetlu glavnog zadatka – pružanja maksimalno moguće i djelotvorne pomoći pacijentu. Istovremeno proučava probleme medicine u psihološkom aspektu i metode psihologije u medicinskom aspektu. Djelatnost medicinske psihologije ogleda se u djelatnostima različitih dijelova zdravstvenog sistema: ambulante, bolnice, sanatorija, ljekarne, u različitim fazama obuke medicinskog osoblja, istraživačkom radu, u oblasti organizacije zdravstvene zaštite i nekim drugim aspektima. Medicinska psihologija se razvija u bliskoj saradnji sa psihoterapijom, psihijatrijom, neurologijom, neurohirurgijom, gluhopsihologijom, oligofrenopedagogikom, radnom terapijom itd.
Stoga se medicinska psihologija, kao i sva psihologija općenito, može podijeliti na opću i posebnu. Zadatak opšte medicinske psihologije je proučavanje odnosa između ličnosti pacijenta i doktora. Pitanje privatne medicinske psihologije je razvoj različitih metoda liječenja u specifičnoj primjeni na određene oblasti medicine. Opća i posebna medicinska psihologija usko su isprepletene sa filozofskim, biološkim, sociološkim i mnogim drugim disciplinama.
Zadaci u formi testa.
Metoda medicinskog i psihološkog istraživanja je
a) inspekcija;
b) razgovor;
c) palpacija;
d) udaraljke.
Otac medicinske psihologije je
a) Z. Freud;
b) E. Kretschmer;
c) S.S. Korsakov;
d) R.A. Luria.
Stvoren je prvi eksperimentalno-psihološki laboratorij
a) I.P. Pavlov;
b) W. Wundt;
c) I.M. Sechenov;
d) D. Locke.
Predmet studija medicinske psihologije
a) psihološki uticaji koji imaju traumatsku i
ljekovito djelovanje na osobu;
b) psihološki aspekt različitih oblika društvenog života;
c) pravna svijest lidera i običnih građana;
d) psihološke osnove ljudske aktivnosti.
Studije medicinske psihologije
a) identitet pacijenta, zdravstvenog radnika, njihov odnos;
b) psihologija onkološkog bolesnika;
c) kognitivne i praktične aktivnosti;
d) psihološka samoregulacija.
Grane medicinske psihologije uključuju
a) psihoprofilaksa i psihohigijena;
b) razvojna psihologija;
c) komparativna psihologija;
d) psihologija abnormalnog razvoja (specijalna psihologija).
7. Studije medicinske psihologije
a) psihološki aspekti efekata lečenja;
b) mentalni faktori nastanka i toka bolesti;
c) psihološki aspekti higijene, prevencije, dijagnostike,
liječenje, pregled i rehabilitacija pacijenata;
d) obrasci mentalnih procesa, otkrivanje
psihička svojstva osobe, psihička stanja osobe
8. Studije sociopsihosomatike
a) pogoršanje demografskog pokazatelja zdravlja stanovništva;
b) pojava somatskih bolesti u društvu;
c) uticaj psiholoških faktora na pojavu niza
somatske bolesti u društvu;
d) patološki procesi u organizmu.
9. Komponenta zdravlja:
a) tjelesno;
b) sanogena;
c) patogene;
d) fizički.
10. Psihosomatske bolesti uključuju:
a) peritonitis
b) pleuritis
c) bronhijalna astma
d) glaukom
11. Duševni poremećaji uzrokovani somatskim bolestima su:
a) psihogeni;
b) moždani udar;
c) kršenje srčanog ritma;
d) somatogenija.
12. Kod hroničnih somatskih bolesti, promena karaktera
a) se dešava
b) možda;
c) nemoguće;
d) ne trpi drastične promjene.
13. Bolesna osoba se razlikuje od zdrave po tome:
a) loše je raspoložen;
b) neadekvatno reaguje na ono što se dešava;
c) zajedno sa promjenama u funkcionisanju
unutrašnji organi kvalitativno mijenjaju mentalne
stanje;
d) promjene izgleda.
14. Bolest koja se kod starijih dovodi u vezu sa smrtnim ishodom je:
a) srčani udar
c) alergija;
d) neuroza.
15. Psihološke bolesti nastaju, po pravilu, zbog:
a) akutna mentalna trauma;
b) hronične mentalne traume;
c) intrapersonalni sukob;
d) međuljudski sukob.
16. Somatognozija je:
a) neurotična reakcija na bolest;
b) svijest o vlastitoj bolesti;
c) nesvjesnost prisustva bolesti;
d) neuroza kod somatskog bolesnika.
17. Profesionalna deformacija medicinske sestre se manifestuje u vidu:
a) ravnodušnost
b) ljubaznost;
c) ljubaznost;
d) tačnost.
18. Sestra - rutiner je:
a) automatsko, savjesno obavljanje svojih dužnosti;
b) briga o pacijentu je njen životni poziv;
c) hipohondar, emocionalan, nestabilan, brze temperamente
manifestacija karaktera;
d) fanatizam i odanost njihovim uskim aktivnostima.
19. Funkcionalne dužnosti medicinske sestre se manifestuju u vidu:
a) edukacija pacijenata i medicinskog osoblja;
b) pružanje medicinske sestre;
c) aktivnosti koje imaju za cilj praktično korisne
rezultat;
d) razvoj istraživačkih aktivnosti.
20. Osobine ličnosti medicinske sestre su
a) hrabrost
b) hrabrost;
c) herojstvo;
d) saosećanje
21. Radnje koje su u suprotnosti sa etikom medicinskih stručnjaka:
a) ljubaznost
b) karakter;
c) intriga;
d) komunikacija.
22. Na kvalitet rada medicinskog radnika povoljno utiču:
a) psihološka klima;
b) društvena klima;
c) politička klima;
d) moral.
23. Komunikacija sestra - bolesna je:
a) brigada
c) pritisak;
d) monolog.
24. Brigadni način komunikacije:
a) sestra je bolesna;
b) sestra - pacijent - rodbina pacijenta;
c) doktor - sestra - pacijent;
d) doktor je medicinska sestra.
25. Faza odnosa sestra-pacijent naziva se:
a) primarni;
b) predmedicinski;
c) stacionarni;
d) ambulanta.
26. Vrsta paramedicinskog osoblja prema Hardiju:
a) sestra je domaćica;
b) starija sestra
c) sestra je rutiner;
d) starija sestra.
27. Postupanje medicinske sestre, ako pacijenti na odjeljenju puše, piju alkohol:
a) zaustavi kršenje discipline;
b) napraviti injekciju;
c) uzimanje krvi za biološka istraživanja;
d) ignorisati.
28. Može li medicinska sestra promijeniti ljekarski recept?
c) samo uz dozvolu ljekara;
d) na zahtjev pacijenta.
29. Medicinska sestra sa nagluvim pacijentom treba da koristi:
a) pisanje;
b) posebne uslove;
c) usmeni govor;
d) izraze lica;
30. Djelovanje medicinske sestre s pasivnim stavom
pacijenti za liječenje:
a) razgovarati sa pacijentom
b) dati mu injekciju;
c) pozvati doktora;
d) ignorisati.
31. Kvaliteti medicinske sestre koji doprinose stvaranju normalne radne atmosfere u zdravstvenoj ustanovi:
a) ozbiljnost;
b) grubost;
c) ljubaznost, izdržljivost;
d) samopouzdanje.
32. Unutrašnja slika bolesti je:
a) ukupnost kliničkih podataka dobijenih tokom
pregled pacijenta;
b) indikatori pregleda, laboratorijskih ispitivanja;
c) određena dinamika razvoja bolesti;
d) svijest, holistički pogled pacijenta o njegovom
bolest.
33. Osetljivi nivo ICD uključuje:
a) kompleks subjektivnih senzacija pacijenta uzrokovanih
bolest;
b) pacijent doživi svoju bolest;
c) pacijentove ideje o njegovoj bolesti;
d) neadekvatan odnos pacijenta prema svojoj bolesti;
34. Sa utilitarnim stavom prema bolesti, pacijentu
a) pokazuje preteranu pažnju prema svojoj bolesti;
b) fiksiran na bolne senzacije;
c) nastoji izvući nešto materijalno ili moralno
d) ne vjeruje u povoljan ishod bolesti
35. Pacijent sluša svako odstupanje od uobičajenog stanja kada:
a) zanemarivanje njihove bolesti;
b) negativan stav prema svojoj bolesti;
c) hipohondrijski odnos prema svojoj bolesti;
d) utilitaristički odnos prema svojoj bolesti.
36. Histerična reakcija na bolest je:
a) oštra promjena raspoloženja, demonstrativnost, pretjerivanje
b) na najmanju slabost pacijenti razmišljaju o opasnosti od
zdravlje;
c) poricanje bolesti;
d) melanholija, tuga, samoubilačka raspoloženja.
37. Vrsta mentalnog odgovora na bolest, u kojoj dolazi do "bega u bolest" odnosi se na:
a) hipohondrijski tip;
b) ergopatski tip;
c) egocentrični tip;
d) histerični tip.
38. U kojoj vrsti mentalnog odgovora na bolest se naglašava reakcija na društveni značaj dijagnoze?
a) anksiozan;
b) apatičan;
c) egocentričan;
d) osetljiva.
39. Koja se vrsta mentalne reakcije, po pravilu, javlja kod pacijenta kao odgovor na dijagnozu maligne neoplazme:
a) hipohondrijski;
b) anozognozičke;
c) neurastenični;
d) apatičan.
40. Vrsta mentalnog odgovora na bolest, u kojoj dolazi do "bijega na posao" odnosi se na:
a) ergopatski tip;
b) histerični tip.
c) histeroidni tip;
d) hipohondrijski tip.
41. Psihološki nemotivisani bijes, razdražljivost, ljutnja su uključeni u strukturu:
a) predmenstrualna psihopatija;
b) predmenstrualna disforija;
c) predmenstrualna astenija;
d) predmenstrualna depresija.
42. Tipična psihološka reakcija na poruku o potrebi hirurške operacije je:
a) preoperativna anksioznost;
b) preoperativni stres;
c) preoperativna histerija;
d) preoperativna depresija.
43. Stav pacijenta prema bolesti:
a) prikrivanje;
b) neprijateljstvo;
c) neurastenija;
d) refleks.
44. Preuveličavanje znakova bolesti i subjektivnih tegoba naziva se:
a) prikrivanje;
b) pogoršanje;
c) hipohondrija;
e) hiperestezija.
45. Pretvaranje da si bolestan je:
a) pogoršanje;
b) simulacija;
c) prikrivanje;
d) stimulacija.
46. Skrivanje bolesti i njenih simptoma:
a) pogoršanje;
b) simulacija;
c) prikrivanje;
d) refleksija.
47. Vrste reakcija na bolest:
a) astenic;
b) genetski;
c) posmatrački;
d) instrumentalni.
48. Bolni poremećaji koji nastaju pod uticajem psihičkih faktora:
a) somatogenija;
b) psihogenija;
c) neurastenija;
d) neuroze.
49. Empatija je:
a) obavezna aktivna pomoć;
b) identifikacija sebe sa drugima;
c) osećanja o osećanjima druge osobe;
d) sposobnost da se osjeti emocionalno stanje drugog
osoba.
50. Studije patopsihologije:
a) slom mentalne aktivnosti i osobina ličnosti tokom
bolesti;
b) odnos mentalnih pojava sa fiziološkim
strukture mozga;
c) sredstva mentalnog uticaja na liječenje pacijenata;
d) sistem mjera za osiguranje mentalnog zdravlja
51. Reakcija melanholika na bolest se manifestuje:
a) neslaganje sa određenim postupkom;
b) nesanica, depresija i odvojenost;
c) nespremnost da razgovaraju o pitanjima svoje bolesti;
d) sporost u svemu.
52. Neuroze su:
a) sama mentalna bolest;
b) "granične" države;
c) bolne promjene karaktera;
d) duboki mentalni poremećaj.
53. Uzrok bolesti nervnog sistema nepsihogene prirode je:
a) poremećaj spoljašnjeg nervnog sistema;
b) intoksikacija;
c) trauma;
d) metabolički poremećaji.
54. Neurasteniju (astensku neurozu) karakteriše:
a) igra iskustava;
b) povećana sugestibilnost;
c) sumnje i fobije;
d) umor i slabost.
55. Psihastenija je:
a) opsesivno-kompulzivni poremećaj;
b) histerija;
c) hipohondrija;
d) disocijacija.
56. Povreda kontakta sa stvarnošću je:
a) depersonalizacija;
b) disocijacija;
c) autizam;
d) shizotimija.
57. Poremećaj raspoloženja je:
a) disforija;
b) depresija;
c) demencija.
d) delirijum.
58. Sindrom koji se javlja nakon prestanka uzimanja jakih lijekova naziva se:
a) delirijum;
b) apstinencija;
c) disforija;
d) demencija.
59. Monotone, ponavljajuće radnje i riječi uočene kod pacijenata su:
a) apraksija;
b) ekolaps;
c) stereotipizacija;
d) tipizacija.
60. Prilagođavanje tjelesnih funkcija, organa i ćelija uslovima sredine naziva se:
a) adaptacija;
b) stabilnost;
c) labilnost;
d) inercija.
61. Stres koji uzrokuje tugu i patnju je:
a) stresor
b) nevolja;
c) disforija;
d) uticati.
62. Duševno stanje praćeno nelagodom, ponekad i strahom, je:
a) bezuslovna inhibicija;
b) stanje strasti;
c) mentalna napetost;
d) sublimacija.
63. Najčešće manifestacije svih mentalnih bolesti su:
a) depresivna stanja;
b) delirijum;
c) intoksikacija alkoholom;
d) šizofrenija.
64. Katatonična i hebefrenička ekscitacija se javlja kod pacijenata sa:
a) idiotski
b) šizofrenija;
c) epilepsija;
d) srčani udar.
65. Psihopatsko uzbuđenje se razvija nakon:
a) konfliktne situacije;
depresivan;
d) poremećaj spavanja.
66. Egogenija je:
a) uzajamni uticaj pacijenata jednih na druge;
b) samohipnoza pacijenta;
c) uticaj medicinskog osoblja na pacijenta;
d) nerazumijevanje u porodici.
67. Soroganije su posljedica:
a) nedostatke u međusobnoj komunikaciji pacijenata;
b) neoprezne riječi i postupci medicinske sestre;
c) pogrešno ponašanje srodnika;
d) čitanje posebne medicinske literature.
68. Jatropatija je:
a) pogrešna dijagnoza
b) tretman na osnovu pogrešne dijagnoze;
c) oblici negativnog vaspitnog uticaja;
d) strah od predstojećeg lečenja.
69. Paralingvističke studije:
b) lokacija sagovornika u prostoru;
c) fizički kontakt;
d) izraz lica, pokretljivost tijela.
70. Psihoprofilaksa je:
a) sistem posebnih mjera usmjerenih na
očuvanje i jačanje mentalnog zdravlja ljudi;
b) mentalni uticaj na telesne poremećaje;
c) kompleksan terapijski efekat na organizam;
d) mjere usmjerene na prevenciju mentalnih
bolesti.
71. prevencija je:
a) genetska profilaksa;
b) rana dijagnoza;
c) primjena metoda korekcije;
d) prevencija invaliditeta.
72. Mentalna dekompenzacija je:
a) osjećaj razočaranih nada;
b) određenu ideju o bolesti;
c) adaptacija;
d) predaja
73. Stanje koje je nastupilo prije pojave bolesti naziva se:
a) premorbidno stanje;
b) anozognozija;
c) egocentrizam;
d) ergopatija.
74. Nauka koja ima za cilj sprečavanje nastanka i širenja mentalnih bolesti naziva se:
a) psihoterapija;
b) psihoprofilaksa;
c) mentalna higijena;
d) psihologija.
75. Prilagođavanje pacijenta uslovima sredine je:
a) rehabilitacija;
b) readaptacija;
c) stvarna resocijalizacija;
d) kompenzacija.
76. Razmjena radnji tokom komunikacije je:
a) komunikacija;
b) percepcija;
c) interakcija;
d) degradacija.
77. Dijagnostičke i terapijske metode zasnovane na upotrebi medicinskih instrumenata su:
a) sugestivne metode;
b) psihoanalitičke metode;
c) metode ponašanja;
d) invazivne metode.
78. Proces medicinskog uticaja lekara na psihu pacijenta je:
a) mentalna higijena;
b) psihoterapija;
c) psihoprofilaksa;
d) depresija.
79. Metode psihoterapije su:
a) prijedlog;
b) autogeni trening;
c) sve gore navedeno;
d) ugađanje sebi.
80. Psihološki uticaj jedne osobe na drugu je:
a) samohipnoza;
b) prijedlog;
c) autogeni trening;
d) razgovor.
81. Stanje mirovanja i opuštenosti koje nastaje kod subjekta usled smanjenja napetosti naziva se:
a) opuštanje;
b) hipnoza;
c) remisija;
d) stimulacija.
82. Metoda psihoterapije u kojoj se pacijenti naizmjenično ponašaju kao partneri ili akteri naziva se:
a) T-grupa;
b) psihodrama;
c) psihosinteza;
d) transakciona analiza.
83. Tehnika psihoterapije, u kojoj se formira objašnjenje njegovog ponašanja prihvatljivog za osobu, naziva se:
a) racionalna terapija;
b) logoterapija;
c) psihoanaliza;
d) hipnoza.
84. Stepen podložnosti i spremnosti da se podvrgne uticaju je:
a) sugestibilnost;
b) svijest;
c) nedostatak volje;
d) autentičnost.
85. Sposobnost nekritičke percepcije primljenih informacija je
a) hipnoza
b) sugestibilnost;
c) odvajanje;
d) katarza.
86. U letargičnom stadijumu hipnoze,
a) fleksibilnost voska;
b) stupor;
c) pospanost;
d) hodanje u snu.
87. Životni događaj koji utiče na značajne strane
ljudske egzistencije i vodi do dubokog
psihološka iskustva se nazivaju:
a) stres;
b) psihotrauma;
c) nevolja;
d) eustres.
88. Tokom faza "depresije" osoba doživljava:
a) slabost
b) umor;
c) bespomoćnost;
89. Ko saopštava dijagnozu pacijentu?
a) medicinska sestra;
b) rođak;
d) glava. odjelu.
90. Kada je pacijent obaviješten o svojoj dijagnozi, može doživjeti takvo emocionalno stanje kao:
b) očaj;
d) sve gore navedeno.
91. Emocionalne faze kroz koje prolazi pacijent na samrti su:
a) poricanje
b) depresija;
d) sve gore navedeno.
92. Na percepciju dijagnoze i prognoze utiču:
a) starost;
b) religioznost osobe;
c) obrazovanje;
d) sve gore navedeno.
93. Da bi se pomoglo pacijentu da se nosi sa strahom, potrebno je:
a) ćuti
b) biti u stanju da komunicira;
c) ne odgovara na njegova pitanja;
d) dati nadu.
94. Da li je strah od smrti problem?
a) psihološki;
b) socijalni;
c) duhovni;
d) fizički.
95. Način pružanja zdravstvene zaštite naziva se:
a) profesionalni;
b) medicinski;
c) država;
d) individualno osiguranje.
96. Kliničku smrt karakteriše:
a) nedostatak svijesti, puls i krvni tlak se ne određuju, disanje
rijetko, aritmično;
b) nedostatak svijesti, puls i krvni pritisak se ne određuju, disanje
odsutan, široka zjenica;
c) svest je čista, puls je nit, krvni pritisak opada, puls
filiform;
d) svijest je odsutna, puls je nit, krvni tlak opada,
jasno disanje.
97. Nakon što ljekar potvrdi biološku smrt pacijenta, medicinska sestra mora popuniti:
a) spisak medicinskih recepata;
b) naslovnu stranu istorije bolesti;
c) temperaturni list;
d) naslovni list.
98. Nepovratna faza umiranja organizma je:
a) biološka smrt;
b) klinička smrt;
c) agonija;
d) preagonija.
99. Kako se zove ustanova koja brine o umirućima?
a) bolnica
b) ambulanta;
c) hospicij;
d) sanatorijum.
100. Dobrovoljno bezbolno lišavanje života pacijenta,
bolovanje od neizlječive bolesti naziva se:
a) eutanazija;
b) empatija;
c) eidetizam;
d) eugeniku.
101. Najveću ulogu u nastanku i nastanku neurotičnih poremećaja imaju sljedeća svojstva:
a) viša nervna aktivnost;
b) temperament;
c) karakter;
d) ličnost.
102. Razlikuju se sve sljedeće vrste devijantnog ponašanja, sa izuzetkom:
a) kriminalni;
b) delikvent;
c) zavisnost;
d) psihopatološki.
103. Psihološka kompatibilnost supružnika je:
a) podudarnost karaktera, lične karakteristike;
b) konzistentnost ideja o ulogama o funkcijama supružnika u
c) razumijevanje razlika između muške i ženske seksualnosti;
d) podudarnost sredstava i metoda za postizanje životnog cilja.
104. Principi porodične psihoterapije uključuju:
a) porodična dinamika;
b) samohipnoza;
c) razvod;
d) izgledi za rast.
105. Sukobi u porodici su rezultat:
b) ljubomora;
c) glavobolja;
d) zavist.
106. Važna komponenta “porodične anksioznosti” je:
a) osjećaj bespomoćnosti;
b) krotko raspoloženje;
c) sebičnost;
d) izgledi za rast.
107. Porodično uslovljena psihotraumatska iskustva doprinose:
a) jaka porodica;
b) narušavanje porodičnog života;
c) razumijevanje razlika između muške i ženske seksualnosti;
Slične informacije.
Glavni zadaci medicine su: održavanje zdravog života ljudi, prevencija, liječenje bolesti i ublažavanje patnje pacijenata.
Vještine, sposobnosti i praktično iskustvo ljekara, uključujući bolničara, medicinske sestre, u većini slučajeva omogućavaju im da se uspješno nose sa svojim profesionalnim obavezama.
Međutim, rad sa pacijentom se ne sastoji samo u liječenju tjelesnih tegoba, već i u sposobnosti razumijevanja psihologije pacijenta, posebno u onim devijacijama u mentalnoj aktivnosti koje se javljaju kao primarne bolesti (mentalne bolesti), koje nastaju pod utjecajem bolesti tijela (somatogeni mentalni poremećaji) ili, naprotiv, izazivaju potonje (psihosomatske bolesti). Medicina je profesija u kojoj se odnosi grade na nivou od osobe do osobe. Razumijevanje psiholoških osnova ovih odnosa daje i medicinska psihologija.
medicinska psihologija - dio opće psihologije koji proučava psihološke aspekte higijene, prevencije, dijagnoze, liječenja, pregleda i rehabilitacije pacijenata. Područje studija medicinske psihologije uključuje:
a) širok spektar psiholoških obrazaca povezanih sa pojavom i tokom bolesti;
b) uticaj određenih bolesti na ljudsku psihu;
c) obezbeđivanje optimalnog sistema zdravstvenih efekata;
d) prirodu odnosa bolesne osobe sa mikrosocijalnim okruženjem.
Medicinska psihologija jeste propideutika(preliminarni krug znanja o nečemu) u svim kliničkim disciplinama; promovira ne samo poboljšanje potrebnih kontakata sa oboljelima, najbrži i najpotpuniji oporavak, već i prevenciju bolesti i zaštitu zdravlja. Uobičajeno, medicinska psihologija se dijeli na opšti i privatni :
Opća medicinska psihologija studiranje t sljedeće:
Glavni obrasci psihologije bolesne osobe, psihologija medicinskog radnika, psihologija svakodnevne komunikacije između pacijenta i medicinskog radnika, psihološka atmosfera zdravstvenih ustanova;
Doktrina psihosomatskih i somatskih međusobnih uticaja;
Medicinska deontologija, pitanja medicinske dužnosti, etika, tajnost;
Psihohigijena, koja objedinjuje delove medicinske psihologije kao što su psihohigijena porodice, braka, psihohigijena osoba u kriznim periodima života, psihohigijena obrazovanja i vaspitanja itd.;
Psihoprofilaksa, prevencija mentalnih poremećaja;
Psihoterapija, kao metoda utjecaja na psihu pacijenta, osiguravajući eliminaciju bolnih poremećaja kod pacijenta;
Privatna medicinska psihologija otkriva vodeći aspekti medicinske etike u ophođenju sa određenim pacijentom i određenim oblicima bolesti. Glavni fokus je na:
Osobine psihologije bolesnika s graničnim oblicima neuropsihijatrijskih poremećaja;
Psihologija pacijenata u fazama pripreme, hirurških intervencija i postoperativnog perioda;
Osobine psihologije pacijenata koji pate od raznih bolesti;
Psihologija pacijenata sa defektima organa i sistema;
Medicinsko-psihološki aspekt radnih, vojnih i forenzičkih vještačenja.
Pored ovih odjeljaka, medicinska psihologija također uključuje:
neuropsihologija, koji proučava poremećaje viših mentalnih funkcija u lokalnim lezijama mozga.
patopsiholog, koji proučava mentalne poremećaje kod pacijenata sa mentalnim poremećajima (mentalne bolesti, psihopatije, neuroze).
Psihosomatska medicina
1818. Nijemac Liječnik Heinroth je izrazio mišljenje da tjelesne bolesti mogu imati psihičke uzroke. Tada su ga kolege jednostavno ismijale zbog ideje koja se činila pogrešnom. Ali čak je i Sokrat prije 2400 godina rekao: “Nema tjelesne bolesti osim duše”, a Platon, Sokratov učenik, žalio se: “U liječenju prave veliku grešku, dozvoljavajući postojanje ljekara za tijelo i doktora za dušu, jer je jedno neodvojivo od drugog.”
Uzbuđenje je obično praćeno lupanjem srca, ideja o hrani izaziva salivaciju i tako dalje. Više puta je opisano psihičko stanje vojnika u iščekivanju bitke. U tim uslovima vojnici su iskusili različite somatske poremećaje, izražene u ubrzanom radu srca i disanja, osjećaju jeze ili osjećaja vrućine, nagonu za mokrenjem i sl. Navedene manifestacije ideja i emocija su normalne i prirodne ako su zbog teške situacije i nestaju s promjenom situacije. U bolesnim stanjima promjene u tijelu uzrokovane idejama i emocijama mogu biti izraženije i dugotrajnije, ili mogu biti potpuno nesaglasne sa mentalnim utjecajima (neadekvatne). Prema rezultatima istraživanja, osoba sa izuzetno niskim ispoljavanjem emocionalnosti te teška reakcija na stresnu situaciju, koja izaziva osjećaj depresije, depresije, beznađa, sklonost ka raku. Osoba sklona koronarnoj bolesti srca u stresnoj situaciji pokazuje osjećaj neprijateljstva, agresivnosti.
Psihosomatska patologija - to je neka vrsta somatske rezonancije mentalnih procesa.
“Mozak plače, a suze u stomaku, u srcu, u jetri...”- tako je slikovito napisao poznati domaći doktor R.A. Luria. Prema domaćim i stranim autorima, od 30 do 50% pacijenata u somatskim klinikama treba samo korekciju psihičkog stanja. Na broj prava psihosomatoza uključuju:
Bronhijalna astma;
Hipertenzija;
Ishemijska bolest srca;
peptički ulkus duodenuma;
ulcerozni kolitis;
Neurodermatitis;
Nespecifični hronični poliartritis.
Bolni poremećaji koji nastaju pod uticajem mentalnih faktora nazivaju se psihogenije.
Kada su mentalni poremećaji uzrokovani somatskim uzrocima - somatogenija. Psihogeni poremećaji od kardiovaskularnog sistema može se izraziti u promjeni brzine otkucaja srca (tahikardija i bradikardija), kršenju ritma srčanih kontrakcija, povećanju ili smanjenju krvnog tlaka, slabljenju srčane aktivnosti, nesvjestici. Violations by disanje manifestuje se u obliku kašlja, kratkog daha, gušenja. Različiti prekršaji gastrointestinalnog trakta- mučnina, povraćanje, zatvor, promjene motoričke i sekretorne aktivnosti želuca. Sa strane mokraćnog i reproduktivnog sistema može doći do psihogene retencije urina, raznih manifestacija seksualne slabosti kod muškaraca i seksualne hladnoće kod žena.
Dodijeli tri mehanizma psihogenog nastanka bolesti:
1 "neuspjeh" više nervne aktivnosti;
2 uticaj mehanizama sugestije i samohipnoze;
3 uslovno refleksne fiksne patološke reakcije i stanja.
Dva ili tri od ovih mehanizama mogu igrati ulogu u bolesti u isto vrijeme. Uzrocima psihogenih bolesti mogu se pridružiti fizički, hemijski, biološki faktori u etiologiji bolesti (uzroci bolesti).
Jedno od najznačajnijih u problemu psihosomatskih ovisnosti je pitanje šta određuje mjesto somatskih poremećaja u psihogenim bolestima.
Faktori predispozicije za psihogene bolesti:
a) nasljednost, prvenstveno u smislu stvaranja slabe tačke u tijelu ili mjesta najmanjeg otpora, na koje se u uslovima psihogenog uticaja prije svega utiče;
b) rezultat životnog iskustva, uključujući povrede, infekcije i druge bolesti koje dovode do slabljenja somatskog sistema;
c) aktivna aktivnost sistema tokom psihogenog stresa.
Sociopsihosomatika zdravlja
sociopsihosomatika- smjer med. Psihologija, koja proučava uticaj psiholoških faktora na pojavu niza somatskih bolesti u društvu. Uslovi života stanovništva ne samo da direktno utječu na zdravlje, već i kod ljudi stimuliraju stresne reakcije, koje su okidač mnogih patoloških procesa u tijelu. Naučne analize su pokazale važnost duhovnih nevolja ljudi kao faktora bolesti riže. Karakteristike našeg vremena su faktori:
1. Brzi naučni i tehnološki napredak.
2. Ogroman lavinski protok informacija.
3. Zasićenost ljudskih odnosa.
4. Ubrzani brzi tempo života.
5. Značajne promjene u ekonomskom i političkom životu društva.
Sve to dovodi do psiho-emocionalnog prenaprezanja osobe, stalnog stresa. Psihoemocionalni stresovi ostvaruju svoj učinak na tijelo, dovodeći u nekim slučajevima do razvoja psihosomatskih bolesti kao što su hipertenzija, peptički ulkus, dijabetes melitus, bronhijalna astma, tireotoksikoza, u drugim slučajevima - do razvoja neuroza, stanja sličnih neurozi. , mentalni poremećaji.
Nezadovoljstvo životom dovodi do ekstremnog stresa, koji štetno utiče na kardiovaskularni i imuni sistem. Pretjeran stres dovodi do porasta prehlade, gripe, zaraznih bolesti. Među raznim uzrocima nezadovoljstva životom, snažan negativan uticaj na zdravlje imaju nezadovoljstvo poslom, životnim perspektivama i neizvjesnošću budućnosti, što doprinosi dvostrukom povećanju učestalosti mentalnih poremećaja i tjelesnih bolesti.
Istraživanja pokazuju da često
PSIHOSOMATSKE BOLESTI
Plan
1. Eksterna i unutrašnja slika bolesti.
2. Bolesti kardiovaskularnog i hematopoetskog sistema.
3. Bolesti probavnog sistema.
4. Bolesti respiratornog sistema.
5. Kožne bolesti.
Poznato je da je u Rusiji osnivač ruske medicinske psihologije V. M. Bekhterev, nakon Wundta, koji je otvorio prvu psihološku laboratoriju u Lajpcigu 1879. godine, organizovao 1885. u Kazanju drugu eksperimentalnu psihološku laboratoriju u Evropi. Kasnije su slične laboratorije stvorene u Sankt Peterburgu. Nakon V. M. Bekhtereva, krajem 19. - početkom 20. vijeka, V. F. Chizh, S. S. Korsakov i A. A. Tokarsky, N. N. Lange, G. I. Rossolimo, A. I. Sikorsky stvaraju u drugim gradovima Rusije psihološke laboratorije u kojima su razvijani i testirani eksperimentalni pristupi. rješavati probleme kliničke i psihološke dijagnostike, posebno u psihijatriji.
Nemoguće je ne reći o ulozi i značaju problematične komisije "Medicinska psihologija" koju je osnovao V. N. Myasishchev na Akademiji medicinskih nauka SSSR-a 1962. godine u medicini. Problematična komisija koju su predvodili V.N. Myasishchev i M.S. Lebedinski okupila je istomišljenike. U velikoj mjeri zahvaljujući preporukama komisije, novi pravci postali su mogući u službenim istraživačkim planovima, disertacijama, u poboljšanju organizacionih oblika i sadržaja nastavnog rada, posebno na Lenjingradskom univerzitetu, gdje je tih godina predavao V. N. Myasishchev. Nešto kasnije, prvi put postiže uvođenje postdiplomskih studija u ovoj tada naizgled egzotičnoj disciplini.
MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - PREDMET, CILJEVI, METODE
MEDICINSKA PSIHOLOGIJA - grana psihologije koja proučava ličnost, individualnost bolesne osobe; karakteristike mentalne aktivnosti, njegove promjene u bolestima; uticaj ličnosti pacijenta na procese nastanka bolesti i oporavka, kao i odnos između pacijenta i medicinskog osoblja tokom procesa lečenja i rehabilitacije.
Predmet proučavanja medicinske psihologije
Prema smjeru psiholoških istraživanja razlikuju se opšte i posebno medicinska psihologija.
Generale medicinska psihologija proučava opća pitanja i uključuje sljedeće dijelove:
1. Glavni obrasci psihologije bolesne osobe, psihologija medicinskog radnika, psihologija komunikacije između medicinskog radnika i pacijenta, psihološka klima odjela.
2. Psihosomatski i somatopsihički odnosi, odnosno psihološki faktori koji utiču na nastanak bolesti, promene u psihičkim procesima i psihološkom sastavu ličnosti pod uticajem bolesti, uticaj psihičkih procesa i karakteristika ličnosti na nastanak i tok bolesti. bolest.
3. Individualne karakteristike osobe i njihove promjene u procesu života.
4. Medicinska deontologija i bioetika.
5. Mentalna higijena i psihoprofilaksa, odnosno uloga psihe u unapređenju zdravlja i prevenciji bolesti.
6. Psihologija porodice, psihohigijena osoba u kriznim periodima njihovog života (pubertet, menopauza). Psihologija braka i seksualnog života.
7. Psihohigijenska edukacija, psihotrening odnosa između doktora i pacijenta.
8. Opća psihoterapija.
Privatne studije medicinske psihologije:
1. Osobine psihologije pojedinih pacijenata sa određenim oblicima bolesti, posebno sa graničnim neuropsihijatrijskim poremećajima, raznim somatskim bolestima, prisustvom defekta organa i sistema;
2. Psihologija pacijenata tokom pripreme i izvođenja operacije iu postoperativnom periodu;
3. Medicinsko-psihološki aspekti radnog, vojnog i forenzičkog ispitivanja;
4. Psiha pacijenata sa defektima organa i sistema (sljepoća, gluvoća i sl.);
5. Psiha oboljelih od alkoholizma i ovisnosti o drogama;
6. Privatna psihoterapija.
Zadaci medicinske psihologije:
1. psihokorekcijski rad (psihoterapija)
2. mentalna higijena
3. psihološka ekspertiza u vezi sa socijalnom i radnom rehabilitacijom pacijenata
· medicinsko-dijagnostičke i medicinsko-rehabilitacijske.
Medicinsko-dijagnostička jedinica obuhvata patopsihološku, neuropsihološku, somatopsihološku, psihofiziološku, socio-psihološku dijagnostiku.
Jedinica za liječenje i rehabilitaciju uključuje psihoterapeutske, psihokorektivne, psihoprofilaktičke i socioterapeutske mjere.
Glavne metode istraživanja u medicinskoj psihologiji:
posmatranje ponašanja pacijenta,
eksperiment: laboratorijski i in vivo,
Upitnik - anketna anketa
razgovor sa pacijentom (prikupljanje činjenica o mentalnim pojavama u procesu lične komunikacije),
· intervju,
proučavanje proizvoda pacijentove aktivnosti (pisma, crteži, dnevnici, zanati, itd.)
kliničkih dijagnostičkih testova.
Zapažanje:
vanjski nadzor je način prikupljanja podataka o psihologiji i ponašanju osobe direktnim posmatranjem sa strane.
Interni nadzor, ili introspekcija, koristi se kada psiholog istraživač postavi sebi zadatak da prouči fenomen koji ga zanima u obliku u kojem je direktno predstavljen u njegovom umu.
Slobodno posmatranje nema unaprijed određen okvir, program, proceduru za njegovu implementaciju.
Standardizovano posmatranje unapred određeno i jasno ograničeno u pogledu onoga što se posmatra, sprovodi se po unapred osmišljenom programu i striktno ga prati, bez obzira šta se dešava u procesu posmatranja sa objektom ili samim posmatračem.
Uključen nadzor koju karakteriše direktno učešće posmatrača u procesu koji se proučava.
Nadzor treće strane ne podrazumeva lično učešće posmatrača u procesu koji proučava.
Intervju je metoda kojom osoba odgovara na niz pitanja koja mu se postavljaju.
usmeno ispitivanje koristi se u slučajevima kada je poželjno posmatrati ponašanje i reakcije osobe koja odgovara na pitanja. Ova vrsta ankete omogućava vam da prodrete dublje u ljudsku psihologiju od pisane, ali zahtijeva posebnu obuku, edukaciju i puno vremena utrošenog na istraživanje.
Pisana anketa omogućava vam da doprete do više ljudi. Najčešći oblik je upitnik. Ali njegov nedostatak je što je prilikom korištenja upitnika nemoguće unaprijed uzeti u obzir reakcije ispitanika na sadržaj njenih pitanja i na osnovu toga ih promijeniti.
Besplatna anketa- vrsta usmene ili pismene ankete, u kojoj se lista pitanja i mogućih odgovora na njih ne ograničava unaprijed određenim okvirom. Anketa ove vrste omogućava vam da fleksibilno promijenite taktiku istraživanja, sadržaj postavljenih pitanja i dobijete nestandardne odgovore na njih.
Standardizirana anketa- kod njega su pitanja i priroda odgovora na njih obično ograničeni na uski okvir, ekonomičniji je u vremenu i materijalnim troškovima od besplatne ankete.
Testovi su specijalizirane metode psihodijagnostičkog pregleda, pomoću kojih se može dobiti tačna kvantitativna ili kvalitativna karakteristika fenomena koji se proučava. Testovi podrazumijevaju jasnu proceduru prikupljanja i obrade primarnih podataka, kao i originalnost njihove naknadne interpretacije.
Test upitnik zasniva se na sistemu unaprijed osmišljenih, pažljivo provjerenih u smislu njihove valjanosti i pouzdanosti pitanja, čiji se odgovori mogu koristiti za prosuđivanje psiholoških kvaliteta ispitanika.
Test zadatak uključuje procjenu psihologije i ponašanja osobe na osnovu onoga što radi. Predmetu se nudi niz posebnih zadataka, na osnovu kojih se prosuđuje o prisustvu ili odsustvu i stepenu razvijenosti kvaliteta koji se proučava.
projektivni test- zasniva se na projekcijskom mehanizmu, prema kojem je osoba sklona da pripisuje nesvjesne lične kvalitete, posebno nedostatke, drugim ljudima.
Najčešći testovi ličnosti
Metoda za istraživanje nivoa potraživanja. Tehnika se koristi za proučavanje lične sfere pacijenata. Pacijentu se nudi niz zadataka, numeriranih prema stepenu složenosti. Subjekt sam bira izvodljiv zadatak za sebe. Eksperimentator umjetno stvara situacije uspjeh-neuspjeh za pacijenta, analizirajući njegovu reakciju u tim situacijama. Da biste istražili nivoe potraživanja, možete koristiti Koosove kocke.
Dembo-Rubinstein metoda. Koristi se za proučavanje samopoštovanja. Subjekt na vertikalnim segmentima, koji simboliziraju zdravlje, um, karakter, sreću, bilježi kako sebe ocjenjuje prema ovim pokazateljima. Zatim odgovara na pitanja koja otkrivaju njegovu ideju o sadržaju pojmova "um", "zdravlje" itd.
Rozencvajgova metoda frustracije. Uz pomoć ove metode proučavaju se reakcije karakteristične za pojedinca u stresnim situacijama, što nam omogućava da se izvuče zaključak o stupnju socijalne adaptacije.
Metoda nepotpunih rečenica. Test spada u grupu verbalnih projektivnih metoda. Jedna verzija ovog testa uključuje 60 nedovršenih rečenica koje ispitanik mora dovršiti. Ove rečenice se mogu podijeliti u 15 grupa, kao rezultat toga se ispituje odnos subjekta prema roditeljima, osobama suprotnog pola, nadređenima, podređenima itd.
Test tematske apercepcije (TAT) sastoji se od 20 slika. Subjekt mora napisati priču za svaku sliku. Možete dobiti podatke o percepciji, mašti, sposobnosti poimanja sadržaja, emocionalnoj sferi, sposobnosti verbalizacije, psihotraumi itd.
