Izrada časa ruskog jezika za učenike 8. razreda na temu: "Nepotpune rečenice". Ova lekcija je razvijena koristeći sistemsko-aktivni pristup učenju. Postoji prezentacija u kojoj je materijal na temu predstavljen u obliku tabele, kao i zadaci za unapređenje aktivnosti učenika na času.

Skinuti:

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Kompletan Nepotpun Dvodijelni Da li tramvaj vozi? Ko je napisao komediju "The Examiner"? Ide! Gogol Jednokomponentni Definitivno logično Koga čekate? Nastavnici Nedefinisano - ali lično Šta je objavljeno na radiju? O vremenu za sutra Bezlično Moramo ići na stadion. I danas se ne osjećam kao denominacije. Gusta, neprohodna šuma Ovdje je četinara. Ovdje je lisnato

Pročitajte tekst, pauzirajući gdje je potrebno. Pišite sa znakovima interpunkcije koji nedostaju. Objasnite upotrebu crtice. Pronađite jednodijelne rečenice. U davna vremena, kada je bilo vrlo malo pismenih, ponekad se umjesto pisama slala ova ili ona biljka. U staroj Grčkoj, na primjer, slali su g. Ncova sa palminom grančicom da najavljuje .. pobjede.. i sa maslinovom grančicom o svijetu. Lovorove grane govorile su o slavi, hrastove grane - o snazi ​​i moći. Vijenac od lovorovog lišća sada je simbol pobjednika i njegove nagrade.

Od ovih jednostavnih rečenica napravite složene, izbjegavajući nepotrebno ponavljanje. Zapišite, stavljajući, gdje je potrebno, crticu. Moj brat se bavi planinarenjem. Volim skijanje. Tokom dana smo se divili jarkom sjaju snježnih vrhova. Uveče smo se divili jasnim siluetama planina na tamnoplavom nebu.

Pregled:

Tema. Nepotpune rečenice, njihova uloga u jeziku.Crtica u nepotpunim rečenicama.

Ciljevi: upoznati nepotpune rečenice, upotrebu crtica u njima; razvijati sposobnost pravilnog i prikladnog korištenja nepotpunih konstrukcija u govoru.

Oprema: udžbenik, obrazovni tekstovi, tabela.

Vrsta lekcije: lekcija učenje novog gradiva.

I. Organizaciona faza

II. Ažuriranje osnovnih znanja

Razgovor

Koja je gramatička osnova rečenice?

Šta je predmet? Kako se to može izraziti?

Šta je predikat? Kako se to može izraziti?

Recite nam o jednočlanim rečenicama s glavnim članom u obliku predikata.

Pričajte o jednočlanim rečenicama sa glavnim članom u obliku subjekta.

III. Motivacija za aktivnosti učenja

Učiteljica (čita bajku ). Znaikin je našao ponudu: Petja je trčao prvi, Vasja je trčao drugi, a Kolja je trčao treći.

Treba to ispraviti, - napravio je grimasu Znaikin, - veoma je dosadno ponavljati tri puta. Ovu riječ uklanjamo iz druge i treće proste rečenice, a na njeno mjesto stavljamo crticu tako da svi znaju za prazninu i smatraju da su ove rečenice nepotpune.

IV. Učenje novog gradiva

1. Objašnjenje nastavnika

(Učenici se pozivaju da u svoje bilježnice zapišu plan teorijskog materijala koji je predao nastavnik.)

Razlikuju se po strukturi i značenju. kompletan i nepotpun sugestije. Kompletne imaju sve članove rečenice neophodne za potpunost strukture i značenja:

Čitam zanimljivu knjigu.

Predikat se slaže sa subjektom i upravlja objektom, definicijom zanimljivo u skladu sa dodatkom knjiga . Kao rezultat, formira se kontinuirani lanac veza između riječi. U nepotpunim rečenicama lanac veza je uništen:

koju knjigu čitaš?

Zanimljivo.

Odgovor na pitanje je nepotpuna rečenica, jer ne sadrži sve karike u lancu riječi, iako je odgovor jasan iz konteksta (jezičkog okruženja). Definicija zanimljivo zahtijeva link book, word book zahtijeva kontrolni glagol, a glagol sa ličnim završetkom sugerira vezu I .

nepotpuno nazivaju se rečenice u kojima nedostaje član rečenice, što je neophodno za potpunost strukture i značenja. Članovi koji nedostaju mogu se vratiti iz konteksta.

Nepotpune rečenice se često nalaze u dijalogu:

Pogledaj, vidi: leti! — viknu iznenada Pavlik.

Gdje leti? SZO?

Da, Utočkin!

Petya je potpuno zaboravio da je Utočkinov dugo očekivani let iz Odese za Dofinovku zakazan za danas (V. Kataev).

Sutradan se djevojka probudi malo prije svjetla i prije svega pita:

Ali šta je sa slonom? On je došao?

Došao Mama odgovara...

I da li je smiješan?

Malo (A. Kuprin).

Svaka replika dodaje nešto novo temi dijaloga.

Jednodijelne rečenice mogu biti i nepotpune.. Na primjer:

u kom si razredu?

U osmom.

Nepotpune rečenice se često uključuju u složene rečenice:

Sunce slika zemlju, a rad čoveka.

Nepotpune rečenice uključuju i rečenice u kojima nema predikata - veze koja podređuje sporedne članove (dodaci okolnosti):

Naša snaga je u jedinstvu, hrabrost je u bezgraničnom patriotizmu, u žarkoj ljubavi prema domovini (A. Serafimovich).

Izostavljanje člana unutar rečenice u usmenom govoru može se označiti pauzom, umjesto koje se u slovo stavlja crtica, na primjer:

Tatjana - u šumu, medved je prati (A. Puškin). Potoci teku kroz polja, lokve na putevima (S. Marshak).

2. Rad na stolu iz prezentacije(Slajd 1)

V. Generalizacija, sistematizacija i kontrola znanja i vještina učenika

1. Praktični rad sa jezičkim materijalom

Zadatak 1 (slajd 2)

Pročitajte tekst, pauzirajući gdje je potrebno.

Pišite sa znakovima interpunkcije koji nedostaju.

Objasnite upotrebu crtice.

Pronađite jednodijelne rečenice.

U davna vremena, kada je bilo vrlo malo pismenih, ponekad se umjesto pisama slala ova ili ona biljka. U staroj Grčkoj, na primjer, slali su g. Lovorove grane govorile su o slavi, hrastove grane - o snazi ​​i moći. Vijenac od lovorovog lišća sada je simbol pobjednika i njegove nagrade.

Zadatak 2 (Slajd 3)

Od ovih jednostavnih rečenica napravite složene, izbjegavajući nepotrebno ponavljanje. Zapišite, stavljajući, gdje je potrebno, crticu.

Moj brat se bavi planinarenjem. Volim skijanje. Tokom dana smo se divili jarkom sjaju snježnih vrhova. Uveče smo se divili jasnim siluetama planina na tamnoplavom nebu.

2. Rad sa vežbama iz udžbenika (po izboru nastavnika)

VI. Refleksija. Sumiranje lekcije

Razgovor

Koji su prijedlozi za strukturu i značenje?

Koje se rečenice nazivaju nepotpunim?

Gdje se najčešće koriste nepotpune rečenice?

Kada se u nepotpunoj rečenici koristi crtica?

VII. Zadaća

1. Ponoviti teorijski materijal o jednokomponentnom i nekompletnom

nepotpune rečenice

08.09.2011 23005 1067

Nepotpune ponude.

1.Kompletne ponude -

Nepotpune ponude -

1. U dijaloškom govoru.

eliptični

Nepotpune ponude.

1.Kompletne ponude - rečenice u kojima se nalaze svi glavni i sporedni članovi rečenice neophodni za razumevanje značenja.

Nepotpune ponude - rečenice u kojima se pojedini članovi mogu izostaviti - glavne ili sporedne.

Članovi rečenice koji nedostaju mogu se lako vratiti iz prethodnog konteksta ili situacije. Pronalaze se nepotpune rečenice:

1. U dijaloškom govoru.

2. U kontekstu (Svjetlo je bljesnulo na skretanju rijeke. Zabljesnulo je jako, snažno.)

Nepotpune mogu biti i dvodijelne i jednodijelne uobičajene i neuobičajene rečenice:

Ti me razumiješ? (dvodijelno, zajedničko, potpuno) - Razumijem. (dvodijelna, neobična, nepotpuna).

Znakovi interpunkcije u nepotpunim rečenicama.

1. Crtica se stavlja kada postoji pauza eliptični rečenice (samostalno korišćene rečenice sa nedostajućim predikatom): Oko meseca - bledi krugovi.

U nedostatku pauze, crtica se ne stavlja: Opet u noćnom času oblaci iznad zemlje.

2. U eliptičnim rečenicama, čiju osnovu čine dvije imenice - u dativu i akuzativu, bez subjekta i predikata, sa jasnom podjelom na dva dijela: Otadžbini - našem nadahnutom djelu stavlja se crtica.

3. Crtica se stavlja u nepotpunu rečenicu, koja je dio složene rečenice, kada se član koji nedostaje (obično predikat) vrati iz prethodnog dijela fraze i napravi pauzu na praznini: Stajali su nasuprot svakog ostalo: Oleg - zbunjen i posramljen, Nina - sa izrazom izazova. Petja je otišla u pozorište, a Saša u bioskop.

4. Crtica se stavlja u dijelove složene rečenice istog tipa kada se član rečenice izostavi ili čak i bez prolaza: Novac nestaje, ostaje posao.

3. Na nebu su sjajne zvijezde.

3.Rečeničke riječi.

Poticajno i emocionalno-vrednovanje (uziv): Hajde. Ida. Ai. Hej, hej.

4.Mini test.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

2. Dajte opis prijedloga. Gdje je potrebno, stavite znakove interpunkcije.

1. Vera je istrčala iz bašte na balkon, a za njom je Sergej preskočio tri stepenice.

2. Mironovci su plovili ovamo na samohodnoj barži. Sletio na obalu.

3. Na nebu su sjajne zvijezde.

4. Svaki mladi radnik ima srednju stručnu spremu.

5. Jedan atom natrijuma zamjenjuje jedan atom vodonika, jedan atom cinka zamjenjuje dva atoma vodika.

3.Rečeničke riječi. Može se koristiti u dijalogu. dijele se na:

Potvrdno: Da. Naravno. Možda.

Negativno: Ne. Ne sve.

Poticajno i emocionalno-vrednovanje (uziv): Hajde. Ida. Ai. Hej, hej.

4.Mini test.

1. Definirajte nepotpunu rečenicu.

A) Sreća plemenitih umova je vidjeti zadovoljstvo oko sebe.

B) Na stolu je otvorena sveska pjesama koja vam je predstavljena.

c) Najveća knjiga je knjiga života.

D) Iskrenost i tačnost su blizanci.

E) Prava svrha čovjeka je da živi, ​​a ne da postoji.

2. U rečenici, na onu njegovu stranu koja je okrenuta prema moru, valovi su bacali komadiće mulja algi, a kamen obješen njima kao da je vezan za usku pješčanu traku koja razdvaja more od planina. treba staviti:

A) 7 zareza B) 9 zareza C) 8 zareza

D) 6 zareza E) 6 zareza i crtica.

3. Označite broj zareza koji nedostaju u rečenici: Tetrijeb je odmah zalepršao po cijelom tijelu, poletio na nas u zrak, ali se odjednom uplašeno vinuo, u žurbi se okrenuo na stranu, dotakao granu i brzo, brzo radio sa njegova krila, nestala u šumskom sumraku.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

Preuzmite materijal

Cijeli tekst pogledajte u fajlu za preuzimanje.
Stranica sadrži samo dio materijala.

Čitaj. Koji članovi rečenice nedostaju u replikama ovog dijaloga, osim prve replike?

Da li je sačuvano značenje koje prenose ovi dijelovi rečenice koji nedostaju?

- Odlazim sutra.

Izgledala je uplašeno.

do Smolenska.

Zašto? (I. Bunin)

U jednostavnoj rečenici (dvodijelnoj ili jednodijelnoj) bilo koji član koji je jasan iz najbližeg teksta ne smije biti imenovan. Ovo su nepotpune jednostavne rečenice. Na primjer:

1. Završeni biciklisti. Ispravljena umorna leđa. U drugoj rečenici nije imenovan subjekt biciklisti, što je jasno iz prethodne rečenice. Druga rečenica je nepotpuna dvodijelna.

2. U nedjelju ujutro idem na stadion. Uveče - na koncert. U drugoj rečenici glavni član jednočlane rečenice idem nije imenovan. Ovo je nepotpuna jednodijelna (definitivno lična) rečenica.

Nepotpune rečenice mogu biti samo u smislu sastava članova prijedloga, ali ne i u smislu značenja. Članovi rečenice koji nedostaju lako se vraćaju zbog prethodnih pretpostavki (konteksta) ili odgovarajuće ekstralingvističke situacije. Kontekst je najčešće dijaloški. U dijalogu, druge replike su obično nekompletne, u korelaciji sa potpunim prvim.

- Ako želiš sutra na reku... dođi! Nina se iznenada okreće.

Gde?..

Pa... u deset?!

Svakako. (I. Šmeljev)

213. Pronađite nepotpune rečenice. Odredite njihov tip. Koji članovi nisu navedeni u ovim rečenicama?

Imajte na umu da se umjesto neimenovanog člana izraženog glagolom stavlja crtica.

1. Oba igrača brzo povlače prve poteze. Onda dugo razmišljaju. 2. Naša odbojkaška reprezentacija je pobijedila u tri utakmice. I izgubila je samo jednu. 3. Brat dobro uči. Sestra - vrlo nevažno. 4. Na prvoj lekciji pozvan sam do table. I na poslednjem.

214. Pročitajte. Otpišite, stavljajući zareze i crtice koje nedostaju. Pronađite nepotpune rečenice i odredite koji su dijelovi rečenice izostavljeni.

Božićno drvce je okićeno (n, nn) ​​a - preuređeno (n, nn) ​​ali dotjerano (n, nn) ​​a - preodječeno (n, nn) ​​a; u borbi domaćih minimalista i domaćih maksimalista pobedili su, kao i uvek, maksimalisti. Evo i ovu smaragdnu, posutu (n, nn) ​​staklenu (n, nn) ​​kuglicu šećerom, a ovdje je i tamnoplava sa preklopljenom šupljinom, a ovdje srebrna (n, nn) ​​o -lanci od žutika, i evo ga pusti unutra. .sjedi mala njemačka kuća, sa snježnim (n, nn) ​​krovom ..y, sa pupoljkom (to) bi bilo ugodno.. prozor koji gori u noći i evo - lutkarski čajnik ..k.

(Prema T. Tolstoju)

215. Napravite dijalog od 6-8 rečenica na temu "Nakon popravke kuće (stanova, škole i sl.)". Koristite nepotpune rečenice u pitanjima i odgovorima. Odredi koji su dijelovi rečenice izostavljeni.

- Gde je frižider? (Predikat je izostavljen staviti.)

Ovde, u uglu. (Objekat i predikat su izostavljeni.)