6. decembra, brojni najveći ruski torrent portali, uključujući Rutracker.org, Kinozal.tv i Rutor.org, odlučili su da održe (i uradili) kampanju za obuku ruskih korisnika alatima i metodama za vraćanje pristupa informacijama u slučaju blokiranja Internet resursa.

S druge strane barikada potpisan je dokument, u kojem stoji:

U ovom trenutku, postojeći sistem uključivanja (odlukom federalnih organa izvršne vlasti ovlaštenih od Vlade Ruske Federacije) pet vrsta posebno društveno opasnih informacija, pristup kojima svakako treba zabraniti, pokazao je svoju visoku efikasnost u Jedinstveni registar naziva domena, pokazivača stranica na Internetu "i mrežnih adresa koje vam omogućavaju da identifikujete web lokacije na Internetu koje sadrže informacije čija je distribucija zabranjena u Ruskoj Federaciji.

Psihološki pristup vezan uz uzrast u procjeni štetnog djelovanja informacionih proizvoda na mentalni razvoj, zdravlje i psihičko blagostanje djece, koji je bio osnova Federalnog zakona „O zaštiti djece od informacija štetnih za njihovo zdravlje i razvoj “, pokazalo se prilično efikasnom.

Potreba za informacijama je danas jedna od osnovnih ljudskih potreba. Važno je koliko i toplina, hrana, san. Čovjek od davnina traži, generalizira i prenosi informacije o stvarima oko sebe. Svaka aktivnost je usko povezana sa razmjenom informacija. Pri tome se asimiliraju obrasci ponašanja, društvene norme, osnove nauke, prava i umjetnosti.

Kada odrasli nešto objašnjavaju djetetu, oni doprinose formiranju posebnog informacionog polja oko njega. U međuvremenu, uslovi života se stalno mijenjaju, mijenja se sadržaj i obim podataka koje ljudi primaju. To, pak, čini neophodnim da se osigura informaciona sigurnost stanovništva općenito, a posebno maloljetnika. U našem članku pokušat ćemo shvatiti koji rizici postoje za djecu i kako ih možete eliminirati.

Relevantnost problema

Nije tajna da se sadašnja faza ljudskog razvoja naziva dobom informacijske tehnologije. Danas osoba prima različite informacije iz različitih izvora. Daleko od uvijek je moguće filtrirati informacije, odabrati zaista potrebne podatke. Posebno je teško za djecu.

Da bismo razumjeli veličinu problema, uporedimo prikupljanje informacija sa unosom hrane. Takvo poređenje je osnovano. Uostalom, potreba za informacijama danas je jednako važna kao i potreba za hranom. Postoje namirnice koje se ne mogu konzumirati ili koje nisu pogodne za organizam. Isto se može reći i za informacije. Ne mora dijete da percipira sve informacije. Na njega će uticati svaka informacija: slaba, jaka, štetna, korisna. Shodno tome, potrebno je biti selektivan pri korištenju određenih informacija. Ali ako se odrasli u cjelini uspiju nositi s ovim zadatkom, onda djeca ne uspijevaju. Stoga je osiguranje informacione sigurnosti djece povjereno odraslima. Posebnu ulogu u tome imaju roditelji i nastavnici.

Globalne promjene u informacionom prostoru potaknute su tehnološkim napretkom. Razvoj tehnologije ne samo da doprinosi pojavi novih mogućnosti, već nosi i razne rizike. Do relativno nedavno, o informacionoj bezbednosti dece nije se tako često govorilo. Činjenica je da su ranije tok informacija koje dolaze do djeteta strogo kontrolirali odrasli. Roditelji nisu dozvoljavali razgovore sa strancima, druženje sa "lošim vršnjacima".

Pojavom kućnih računara i neograničenog interneta situacija se drastično promijenila. Djeca su dobila besplatan pristup društvenim mrežama, chatovima, forumima, web stranicama, igricama i drugim resursima različitog kvaliteta. Kao rezultat toga, bili su bombardirani samo ogromnom količinom informacija, koje ne znaju svi filtrirati. Problem se pogoršava činjenicom da često dijete ostaje samo sa internetom, a mnogi roditelji ne znaju dovoljno dobro da koriste računar.

Internet opasnost

Istraživanja pokazuju da je World Wide Web drugi najvažniji izvor informacija za većinu srednjoškolaca. Treće mjesto zauzima škola, na prvom mjestu do sada su roditelji sa malom razlikom. Internet trenutno igra značajnu ulogu u obrazovanju djece. Formiranje slike svijeta, modela ponašanja, načina razmišljanja odvija se pod utjecajem informacija s weba.

Internet se zasluženo naziva virtuelnim svijetom. Naravno, to je prilično usko povezano sa stvarnošću. Na webu možete zaraditi, naručiti namirnice, odjeću, razgovarati o novostima itd. Na internetu, kao i u životu, postoje "loše" kompanije, forumi, ćaskanja. Ovdje se često prikazuju zabranjeni filmovi, klipovi itd.

Svakom normalnom roditelju nije svejedno s kim dijete komunicira, koje izvore informacija koristi, koje knjige čita, gleda filmove, koju muziku sluša. Što se interneta tiče, vrlo često odrasli zaboravljaju na važnost informacione sigurnosti. Djeca su kod kuće, a ne na ulici - to umiruje roditelje. U međuvremenu, maloljetnik ostaje sam sa virtuelnim svijetom - sa strancima koji mogu utjecati na njegovo ponašanje.

Ne može se ne reći da je autoritet ljudi na webu znatno veći od autoriteta nastavnika. Ovo je veoma uznemirujuća činjenica. Uostalom, prije je škola igrala, ako ne ključnu, onda značajnu ulogu u odgoju mlađe generacije. Trenutno je uticaj nastavnika znatno manji. Ako se ovaj trend nastavi dalje, tada će se formiranje ličnosti odvijati ne u stvarnom svijetu, već u virtualnom. Istovremeno će biti ugrožen i autoritet roditelja.

Koncept informatičke sigurnosti djece

Zaštita mlađe generacije mora se, naravno, provoditi sveobuhvatno. Prije svega, mjere za informatičku sigurnost djece treba da sprovode roditelji. Istovremeno, potrebno je poduzeti takve mjere kako se dijete ne bi osjećalo ugroženim. Važno je ne izgubiti povjerenje djece.

Informaciona sigurnost je skup mjera koje imaju za cilj zaštitu maloljetnika od negativnog uticaja informacija. Istovremeno, ne govorimo samo o internetu, već i o drugim izvorima - TV, radio, knjige itd.

Nastavnici imaju najvažniju ulogu u održavanju informacione sigurnosti djece. Zajedno sa svojim roditeljima moraju razviti mjere za zaštitu mlađe generacije. Važan je zajednički rad, inače sav trud roditelja može biti uzaludan.

Učešće vlasti je od velikog značaja. Na državnom nivou izrađuju se programi za osiguranje informacione sigurnosti djece, usvajaju se zakoni i utvrđuje odgovornost za njihovo kršenje. Svaka obrazovna ustanova treba da ima lokalne akte koji odražavaju i preciziraju federalne odredbe, prilagođavajući ih specifičnim uslovima.

Roditeljska pažnja

Kako se može održati informatička sigurnost djece? Ovo pitanje zabrinjava mnoge odrasle. Roditeljska kontrola se danas smatra jednim od efikasnih načina zaštite. Ova opcija je prisutna u funkcionalnosti većine antivirusnih programa. Osim toga, roditeljska kontrola se može postaviti pomoću posebnih programa.

Ova opcija vam omogućava da konfigurišete računar tako da određeni korisnik, odnosno dete u ovom slučaju, nema pristup nikakvim Internet resursima, ne može da pokreće aplikacije (na primer igre) ili može da koristi računar samo određeno vreme .

Prednosti i nedostaci roditeljske kontrole

Ovo rješenje svakako ima mnogo prednosti. Prvo, zagarantovana je informaciona bezbednost dece sa instaliranom opcijom roditeljskog nadzora. Odrasli ne moraju brinuti da će njihovo dijete posjećivati ​​neželjene stranice, provoditi cijeli dan igrajući igrice itd. Treba napomenuti fleksibilnost alata za prilagođavanje. Kako uopće ne biste narušili dijete, možete podesiti pristup igrama za određeni vremenski period, kreirati listu dozvoljenih resursa itd.

Međutim, ova odluka ima i negativnih strana. Ako djetetu nije dozvoljeno da otvara određene resurse kod kuće, može to učiniti kod prijatelja. Osim toga, roditeljski nadzor se može zaobići. Ako se dijete nosi s tim, onda je možda vrijedno primijetiti njegove sposobnosti i usmjeriti ih u pravom smjeru? Na primjer, može biti zainteresiran za programiranje, istraživanje kompjuterske mreže itd.

Blokiranje web stranice

Roditeljska kontrola je svakako dobra opcija u antivirusnom programu – informaciona bezbednost dece će biti obezbeđena na potrebnom nivou (u svakom slučaju, kada je dete sa postavkama računara podešeno na „ti“). U međuvremenu, prije ili kasnije, maloljetnik će moći ući na stranice koje su nekada bile zabranjene. Možda nije spreman za informacije koje sadrže.

Svaki roditelj odlučuje hoće li blokirati ili ne. Nesumnjivo postoji sadržaj kojem treba izričito zabraniti pristup. To su pornografske stranice, reklame koje vode do njih, chatovi za upoznavanje itd. Blokiranje oglasa je korisno ne samo za djecu, već i za odrasle. Zaista, bez dosadnih banera, rad na računaru je mnogo ugodniji.

Stručna mišljenja

Mnogi stručnjaci smatraju da je roditeljska kontrola najvažnije sredstvo za osiguranje i održavanje informacione sigurnosti djece na internetu. Međutim, stručnjaci prave važnu rezervu. Ovaj alat je pogodan za malu djecu. Sigurnost informacija na webu za stariju djecu može se osigurati i na druge načine. O njima - dalje.

Kontrola upotrebe računara

Nije potrebno postavljati lozinku na računar. Često je dovoljno postaviti računar tako da bude vidljiv odraslima. U ovom slučaju je lako kontrolisati proces korišćenja računara. U ovom slučaju će postupci roditelja biti ispravniji i taktičniji. Odrasli će moći neprimjetno da dijete promatra njegove postupke i koordinira ih.

Stručnjaci ne preporučuju stavljanje kompjutera u dječju sobu, kupovinu modernih sprava, uključujući tablete i pametne telefone. Prema statistikama, trenutno skoro polovina djece osnovnoškolskog uzrasta koristi moderne telefone i ima pristup internetu. Istovremeno, potpuno je nejasno zašto su im takvi uređaji potrebni. Uostalom, djeca imaju nekontrolisani pristup internetu, mogu postati žrtve pljačkaša. Ako vam je potrebna veza sa djetetom, dovoljno je da mu kupite običan telefon. Ako se roditelji odluče za kupovinu modernog pametnog telefona, preporučljivo je da na njega instaliraju roditeljski nadzor.

Usmjeravanje energije djeteta u pravom smjeru

Roditelji danas imaju veliku odgovornost. Odrasli moraju djeci usaditi kulturu, podići njen nivo. Ovo je veoma težak zadatak. Činjenica je da danas postoji kontinuirana propaganda kulta novca, potrošnje, nekulture, "kul". Njegove negativne utjecaje je teško eliminirati. Roditelji moraju biti zainteresirani za život djeteta, razgovarati s njim, razgovarati o događajima koji se dešavaju u njegovom životu.

Na primjer, ako voli gledati filmove na internetu, sasvim je moguće razgovarati o tome, istovremeno pričati o povijesti kina ili zanimljivim činjenicama. Važno mu je prikazati zaista kvalitetne i dobre filmove ispunjene smislom.

Ako ga zanimaju gadgeti, vrijedi kupiti koristan predmet. Na primjer, e-knjiga. Možda će vam pomoći usaditi ljubav prema čitanju.

Ako dijete zanima struktura stranica, sadržaj kompjutera, vjerovatno će iz njega izrasti dobar programer. Možda ga vrijedi dati krugu mladih programera.

Morate pomoći svom djetetu da otkrije svoje talente. Osim roditelja, niko ovo neće uraditi.

Formiranje jedinstvenog informacionog polja

Dijete i njegovi roditelji trebaju biti u jedinstvenom informativnom prostoru. To ne znači da odrasli trebaju udovoljavati djeci u svemu. Naprotiv, potrebno je stalno komunicirati s djetetom, pregovarati s njim, mijenjati njegovu okolinu na bolje. Naravno, trebalo bi da pokušate da provedete što više vremena sa njim.

Važna tačka

Moram reći da često roditelji sami podižu zid ispred svoje djece. Ponekad je to zbog nespremnosti da se dijete razumije, ravnodušnosti prema njemu, njegovim interesima, osjećajima, iskustvima. Veoma je teško savladati zid. Važno je da se u porodici stvore takvi uslovi u kojima bi dijete moglo mirno podijeliti svoja iskustva. Odrasli, pak, moraju biti osjetljivi na njih.

Zaključak

Roditelji se trenutno nalaze pred teškim zadatkom. Oni sami trebaju stvoriti povoljnu informativnu klimu za svoju djecu. Treba imati na umu da dijete neće nestati na internetu ako je zauzeto stvarima koje su mu zanimljive.

Naravno, u procesu učenja moraće da koristi internet. Možda bi bilo vrijedno napisati dopis o sigurnosti informacija. Za djecu je vrlo važno učešće roditelja u njihovom životu. Potrebno im je objasniti zašto je nepoželjno korištenje određenih resursa. Važno je dati do znanja djeci da su odrasli zainteresirani za njihov normalan razvoj.

Sigurnost djece u informacionom prostoru.

Zakonski zahtevi u delatnosti biblioteka,

opsluživanje djece

Za razmatranje pitanja sigurnosti djece u informacionom prostoru potrebno je definisati sam pojam „informacionog prostora“. Šta je to?

1995. godine, u skladu sa Ukazom predsjednika Ruske Federacije, razvijen je "Koncept formiranja i razvoja jedinstvenog informacionog prostora u Rusiji i odgovarajućih državnih informacionih resursa". Prema ovom konceptu, "jedinstveni informacioni prostor" sastoji se od sljedećih glavnih komponenti:

informacioni izvori koji sadrže podatke, informacije i znanje snimljene na relevantnim nosačima informacija;

organizacione strukture koje osiguravaju funkcioniranje i razvoj jedinstvenog informacijskog prostora, a posebno prikupljanje, obradu, skladištenje, širenje, pretraživanje i prijenos informacija;

sredstva informacione interakcije između građana i organizacija, omogućavajući im pristup informacionim resursima na osnovu odgovarajućih informacionih tehnologija, uključujući softver i hardver i organizacione i regulatorne dokumente.

Informacijski prostor se stalno mijenja i širi. Ovo je olakšano širokom upotrebom globalnog interneta.

Jedan od glavnih zadataka civiliziranog društva je sigurnost djece. Ovaj problem se aktuelizuje u sve širem informacionom prostoru, kada svaki student ima lične elektronske uređaje i otvoren pristup internetu.

Danas djeca imaju pristup onome što je prije petnaest ili dvadeset godina bilo moguće samo profesionalcima, pa čak i državi.

Sa razvojem Globalne mreže, broj onih koji njene mogućnosti koriste u kriminalne svrhe stalno raste, pojavljuju se novi zločini, generisani internetom.

Prema ruskom zakonodavstvu, informaciona sigurnost djece je stanje zaštite djece, u kojem ne postoji rizik povezan s nanošenjem informacija, uključujući informacije koje se distribuiraju na Internetu, štete njihovom zdravlju, fizičkom, mentalnom, duhovnom i moralnom razvoju.

Pravni okvir za zaštitu djece od informacija štetnih za njihovo zdravlje uključuje:

SAVEZNI ZAKON BR. 124-FZ OD 24. jula 1998.

"O OSNOVNIM GARANCIJAMA PRAVA DETETA U RUSKOJ FEDERACIJI"

ZAKON RUSKE FEDERACIJE Br. 2124-1 OD 27.12.1991.

"O MASOVNIM MEDIJIMA"

SAVEZNI ZAKON br. 38-FZ OD 13.3.2006

SAVEZNI ZAKON br. 149-FZ od 27. jula 2006. godine

"O INFORMACIJAMA, INFORMACIONIM TEHNOLOGIJAMA I ZAŠTITI INFORMACIJA"

SAVEZNI ZAKON od 27. jula 2006. br. 152-FZ

"O LIČNIM PODACIMA"

"O PROTUPROTIVACIJI EKSTREMISTIČKIM AKTIVNOSTIMA"

SAVEZNI ZAKON OD 29.12.2012. br. 436-FZ

"O ZAŠTITI DJECE OD INFORMACIJA ŠTETNIH ZA NJIHOVO ZDRAVLJE I RAZVOJ"

utvrđuje pravila za medijsku sigurnost djece u prometu u Rusiji proizvoda masovnih medija, štampanih, audiovizuelnih proizvoda na svim vrstama medija, kompjuterskih programa i baza podataka, kao i informacija objavljenih u informaciono-telekomunikacionim mrežama i mobilnim radiotelefonskim mrežama.

SAVEZNI ZAKON N 139-FZ OD 28.07.2012

„O UNOŠENJU IZMENA I DOPUNA SAVEZNOG ZAKONA „O ZAŠTITI DJECE OD INFORMACIJA ŠTETNIH ZA NJIHOVO ZDRAVLJE I RAZVOJ“ I ODREĐENIH ZAKONODAVNIH AKTA RUSKOG FEDERACIJE

Prema zakonu, informacije koje su zabranjene za distribuciju djeci uključuju sljedeće:

1) podsticanje dece na radnje koje predstavljaju opasnost po njihov život i (ili) zdravlje, uključujući nanošenje štete njihovom zdravlju, samoubistvo;

2) sposoban da kod djece izazove želju za upotrebom opojnih droga, psihotropnih i (ili) opojnih tvari, duhanskih proizvoda, alkoholnih i alkoholnih proizvoda, piva i pića na njihovoj osnovi, učestvovanja u kockanju, bavljenja prostitucijom, skitnjom ili prosjačenje;

3) potkrepljivanje ili opravdavanje dozvoljenosti nasilja i (ili) okrutnosti, ili podsticanje na vršenje nasilnih radnji prema ljudima ili životinjama, osim u slučajevima predviđenim ovim saveznim zakonom;

4) negiranje porodičnih vrednosti i formiranje nepoštovanja prema roditeljima i (ili) drugim članovima porodice;

5) opravdavanje protivpravnog ponašanja;

6) sadrži nepristojan jezik;

7) koji sadrži informacije pornografske prirode.

UKAZ PREDSEDNIKA RUSKOG FEDERACIJE OD 06.01.2012. br. 761

"O NACIONALNOJ STRATEGIJI DJELOVANJA U INTERESU DJECE ZA 2012-2017" (izgubljen), ali

„U cilju unapređenja državne politike u oblasti dječije zaštite, uzimajući u obzir rezultate postignute u toku implementacije Nacionalne strategije djelovanja za djecu 2012–2017., odlučujem da 2018–2027. Decenija djetinjstva u Ruskoj Federaciji”, - predsjednik Ruske Federacije Vladimir Putin

"O NAJAVE DECEDE DETINJSTVA U RUSKOJ FEDERACIJI"

U pogledu glavnih aktivnosti do 2020. godine, koje se održavaju u okviru Dekade djetinjstva, razvoj mehanizama za osiguranje informacione sigurnosti na Internetu, eliminisanje rizika da maloljetnici nanesu štetu svom zdravlju i (ili) fizičkom, mentalnom, duhovnom , moralni razvoj.

Informaciona sigurnost djece prepoznata je kao jedan od nacionalnih prioriteta moderne državne politike Rusije. Ovo je jasno naznačeno u Nacionalnoj strategiji za djelovanje u interesu djece i konceptu informacione sigurnosti za djecu, odobrenoj Uredbom Vlade Ruske Federacije od 2. decembra 2015. br. 2471-r.

Koncept doprinosi sprovođenju jedinstvene državne politike u oblasti informacione bezbednosti dece, stvaranju modernog medijskog okruženja koje uzima u obzir rizike povezane sa razvojem interneta i informacionih tehnologija.

Konceptom su definisani osnovni principi za osiguranje informacione sigurnosti djece, prioritetni zadaci i mehanizmi za provođenje državne politike u ovoj oblasti, te očekivani rezultati.

Odredbe Koncepta zasnivaju se na principima prepoznavanja dece i adolescenata kao aktivnih učesnika u procesu informisanja, odgovornosti države za poštovanje legitimnih interesa dece u informacionoj sferi, vaspitanju dece u veštinama samostalnog i kritičkog mišljenja, stvaranju povoljna atmosfera u informacionom okruženju za djecu i adolescente, bez obzira na njihov društveni status, vjeru i etničku pripadnost.

Prioritetni zadaci državne politike u oblasti informacione bezbednosti dece su:

podizanje nivoa medijske pismenosti djece i adolescenata,

formiranje osjećaja odgovornosti za svoje postupke u informacionom prostoru,

zadovoljenje kognitivnih potreba i interesa,

minimiziranje rizika od desocijalizacije, razvoja i konsolidacije devijantnih i nezakonitih radnji adolescenata.

Rezultat implementacije Koncepta treba da bude formiranje do 2020. godine generacije mladih građana koji će moći slobodno i samostalno da se kreću u savremenom informacionom prostoru. Planirano je da se stvori medijsko okruženje sa osnovnim karakteristikama kao što su slobodan pristup djece istorijskom i kulturnom naslijeđu, povećanje broja djece i adolescenata koji dijele vrijednosti patriotizma, promocija zdravog načina života, formiranje odnosa poštovanja prema intelektualnoj svojini i autorskim pravima kod dece.

Ne treba zaboraviti ni zahtjeve za organizaciju rada na računarima djece različitih starosnih grupa, za radno mjesto korisnika, za higijenske uslove u prostorijama koje se postavljaju.

SANITARNA I EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA I STANDARDI SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03

"HIGIJENSKI ZAHTJEVI ZA LIČNE ELEKTRONSKE RAČUNARE I ORGANIZACIJU RADA"

Norme vremena koje djeca provode za kompjuterom:

Djeci mlađoj od 3 godine ne bi trebalo dozvoliti korištenje računara, to je za njih preveliko emocionalno i vizualno opterećenje.

Djeca od 3-7 godina ne smiju biti pred ekranom ne više od 15 minuta dnevno. U isto vrijeme, sesije kompjuterskih igara se preporučuje da se ne više od dva puta tjedno i obavezno ih upotpunite gimnastikom za oči.

Učenici prvog razreda - 10 minuta.

Učenici 2-5 razreda - 15 minuta;

6-7. - 20 minuta;

8–9 – 25 minuta;

Od 10. do 11. u toku dana dozvoljeno je sjediti za kompjuterom ne više od sat i po.

Nakon 15-20 minuta rada za kompjuterom, dijete treba da radi posebne vježbe za oči.

Kako bi osigurali sigurnost djeteta u sajber prostoru, stručnjaci koji rade sa djecom moraju prije svega sami dobro poznavati ovu zonu.

Proučavanje problema bezbednog interneta za decu poslednjih godina jedno je od vodećih oblasti istraživačke i metodološke delatnosti.

Prema najnovijim podacima, u Rusiji: prosječna starost početka samostalnog rada na webu je 7 godina, a danas postoji tendencija da se starost smanji na 5 godina. 88% četvorogodišnjaka ide na internet sa svojim roditeljima. U dobi od 7-9 godina djeca sve više sama izlaze na internet. Do 14. godine, samo 7% adolescenata dijeli mrežu, porodična upotreba mreže.

Gotovo svako drugo dijete danas koristi mobilni internet.

Više od polovine korisnika interneta mlađih od 14 godina pregledava sajtove sa neprikladnim sadržajem.

39% djece posjećuje porno stranice,

19% gleda scene nasilja,

16% je ovisno o kockanju.

14% dece je zainteresovano za drogu i alkohol,

Ekstremističke i nacionalističke resurse posjećuje 11% maloljetnih korisnika

Stručnjaci identifikuju sljedećevrste internetskih prijetnji koje predstavljaju opasnost po život, fizičko, mentalno i moralno zdravlje i puni razvoj djeteta:

Najčešća prijetnja djeci na internetu jeobilje eksplicitnih materijala seksualne prirode.

Brojni video snimci i slike sa takozvanom „tvrdom erotikom“, uključujući i one koje sadrže informacije o seksualnim perverzijama, mogu dezorijentisati dijete, povrijediti njegovu psihu, uzrokovati poremećaje u psihoseksualnom i moralnom i duhovnom razvoju, te spriječiti izgradnju normalnog društvenog, uključujući interseksualnih i porodičnih odnosa u budućnosti.

2. Kada komuniciraju na webu, svi obavezno imaju virtuelne poznanike i prijatelje.

Pored svojih vršnjaka i zanimljivih ličnosti, komunikacija s kojima će biti korisna, dijete se može upoznati ne samo s pedofilom i perverznjakom, već i s prevarantom i nasilnikom.

Virtuelni bezobrazluk i šale često završavaju sajber uznemiravanjem i cyber ponižavanjem, uzrokujući mnogo patnje meti maltretiranja. Za dijete takva iskustva mogu biti kritična, jer je ranjivije od odraslih.

Posljednjih godina postali su široko rasprostranjeni društveno opasni napadi na identitet maloljetnika u mreži kao što je cyberbullying (virtuelni tinejdžerski teror).

Cyberbullying - Riječ je o napadima s ciljem nanošenja psihičke štete, koji se sprovode putem elektronske pošte, servisa instant poruka, chat soba, društvenih mreža, web stranica, ali i putem mobilnih komunikacija.

Najopasnije vrste cyber maltretiranja sucyberstalking - tajno praćenje žrtve u cilju organizovanja napada, premlaćivanja, silovanja itd.., kao ihappyslapping (Happy Slapping - veselo pljeskanje, radosno batinanje) - video zapisi sa snimcima stvarnih scena nasilja.

Opasne informacije za djecu koje mogu ozbiljno naštetiti njihovom zdravlju, razvoju i sigurnosti mogu se nalaziti na elektronskim izvorima koji sadrže materijaleekstremističkog i terorističkog karaktera.

4. Posebnu opasnost po nezrelu psihu maloljetnika predstavljaju elektronski izvori koje kreiraju i održavajudestruktivne verske sekte .

Glavni problem destruktivnih sekti u mreži je davanje lažnih informacija. Vrlo je lako pasti pod negativan utjecaj sekte putem web stranice - ako dijete čita relevantne materijale na internetu, gleda video i foto informacije, tada već stupa u interakciju s regrutom sekte, nehotice sudjeluje u psihološkoj igri organizatora sekte , često postajući ovisni o njima.

5. Lakovjernost i naivnost djece kompjuterski prevaranti, spameri i phishers često koriste u svoje svrhe.

Maloljetnici često bez sumnje prate linkove koje im šalju napadači, preuzimaju nepoznate datoteke za koje se može ispostaviti da su virusi ili sadrže nezakonite informacije.

Dijete koje nije dovoljno informirano o opasnostima na internetu može napadaču reći broj kreditne kartice roditelja, lozinku za elektronski novčanik, njegovu pravu adresu i još mnogo toga.

6. Promoviranje droge, nasilja i okrutnosti, samoubilačkog ponašanja, abortusa, samopovređivanja mogu biti veoma opasni za krhku dječju psihu.

Dijete prihvata mnoge sumnjive ideje o vjeri, posebno ako su ispravno iznesene. Na primjer, o tome kako je bolje počiniti samoubistvo ili koje tablete će "postati zabavnije" od uzimanja, kako se riješiti neželjene trudnoće bez odlaska liječniku itd. Ovo koriste mnogi ljudi koji koriste djecu u sebične i druge lične svrhe.

7. Pored gore navedenih informacija, na webu postoje mnoge sumnjive zabave, kao što su online igrice koje promovišu seks, okrutnost i nasilje, koje zahtijevaju znatna finansijska ulaganja. Djeca su uključena u online kockanje.

loš jezik - Vulgarnost

Igra sadrži nepristojan i nepristojan jezik.

Diskriminacija - Diskriminacija

Prisutnost u proizvodu scena ili materijala koji mogu klevetati ili diskriminirati određene društvene grupe.

Strah - Strah

Materijali za igru ​​mogu biti zastrašujući i zastrašujući za malu djecu.

Kockanje - Kockanje

Igra ima mogućnost kockanja i klađenja, uključujući pravi novac.

seksualno sadržaj – Opscenosti

Igra sadrži golotinju i/ili scene sa seksualnim odnosima.

Nasilje - Nasilje

Igra je prepuna nasilnih scena.

8. Psiholozi primjećuju prevalenciju među korisnicima, uključujući maloljetnike, slučajeva morbidne ovisnosti o učešću u mrežnim procesima, takozvane "ovisnosti o internetu", koja se manifestuje u opsesivnoj želji da se mrežna komunikacija nastavi u nedogled.

Postoji 6 glavnih tipova ovisnosti o internetu:

Opsesivno surfanje internetom - beskrajna putovanja na World Wide Webu, traženje informacija.

Strast za virtuelnu komunikaciju i virtuelno upoznavanje - velike količine prepiske, stalno učešće u četovima, višak prijatelja na webu.

zavisnost od kockanja - opsesivna fascinacija kompjuterskim igricama na mreži.

Opsesivne finansijske potrebe - kockanje na mreži, nepotrebne kupovine u online trgovinama ili stalno sudjelovanje u online aukcijama.

Ovisnost o gledanju filmova na mreži kada pacijent može cijeli dan provesti pred ekranom, ne podižući pogled zbog činjenice da možete pogledati gotovo svaki film ili program na mreži.

ovisnost o sajber seksu - opsesivna privlačnost za posjećivanje porno sajtova i bavljenje sajber seksom.

Načini zaštite od internet prijetnji uključuju:

Administrativne (regulatorne) mjere koje država obezbjeđuje kroz izradu/izmjenu zakona. (Oni su pomenuti gore. )

Edukacija i obuka korisnika za efikasan rad sa informacijama.

Učenje djeteta da radi na internetu od strane roditelja i nastavnika.

Korišćenje savremenih tehnoloških rešenja u oblasti povećanja efikasnosti korišćenja Interneta (korišćenje specijalnog softvera, filter sadržaja).

Filter sadržaja je softver dizajniran za upravljanje dostupnošću sadržaja čitaocima, posebno za filtriranje resursa dostupnih putem interneta ili e-pošte.

Biblioteke za djecu i mlade danas obavljaju veliki obrazovno-vaspitni rad u vezi sa internetom i njegovom sigurnom upotrebom. Aktivnosti usmjerene na razvijanje informatičke kulture učenika po pravilu se sprovode sistematski tokom cijele godine.

Biblioteke organizuju kreativna takmičenja, medijske projekte, konferencije, okrugle stolove uz angažovanje stručnjaka iz različitih oblasti (programera, lekara, psihologa), kao i roditelja. Posljednjih godina, zahvaljujući radu dječijih bibliotekara, hiljade djece i odraslih postali su pismeniji korisnici interneta.

Od 2014. godine u obrazovnim ustanovama održava se Sveruska objedinjena lekcija o internet sigurnosti, čija je svrha edukacija djece i adolescenata u informatičkoj kulturi. U akciji aktivno učestvuju i dječije biblioteke u zemlji.

U posljednjoj sedmici prošlog oktobra 2017. godine više od 70 dječijih biblioteka u zemlji održalo je događaje posvećene temi sigurnosti i etike ponašanja na internetu. Hiljade učesnika došlo je u biblioteke. Među njima su bili predškolci, školarci svih uzrasta, kao i studenti, vaspitači i roditelji mladih čitalaca. Promoviranje znanja o pravilima sigurnog života u internet okruženju i danas je aktuelna tema komunikacije bibliotekara i čitaoca.

Prepoznajući važnost rada u ovom pravcu, uključili smo se u tekući CDB u 2018.projekat"Dječja biblioteka-navigator u svijetu korisnih informacija"tematski bloko unapređenju informacione sigurnosti djece i adolescenata "Knjige, internet i ja zajedno smo najbolji prijatelji." On pretpostavljaniz događaja posvećenih sigurnoj upotrebi interneta i zaštiti djece i odraslih od prijetnji povezanih s njim, te lekcija o medijskoj sigurnosti, čiji su ciljevi:

Informisanje čitatelja o vrstama informacija koje mogu štetiti zdravlju i razvoju maloljetnika

Informisanje o načinima nezakonitog širenja takvih informacija

Upoznavanje sa međunarodnim principima i normama, sa regulatornim pravnim aktima Ruske Federacije

Podučavanje djece i adolescenata pravilima odgovornog i sigurnog korištenja interneta i mobilnih (ćelijskih) komunikacija, drugih elektronskih sredstava komunikacije i komunikacije

Prevencija nastanka ovisnosti o internetu i kockanju kod djece

Prevencija prekršaja nad djecom korištenjem informacionih i telekomunikacionih tehnologija

KORISNI RESURSI ZA RAD BIBLIOTEKA U SMJERU "SIGURAN INTERNET"

Projekat "Rastavljamo internet" -

posvećen je tome kako pristupiti znanju, pronaći informacije koje su vam potrebne, kritički procijeniti sadržaj, kreirati vlastite internet projekte i komunicirati na siguran način. Na stranici također možete položiti test poznavanja pravila ponašanja na mreži i dobiti certifikat za njegov uspješan završetak.

Linija za pomoć "Djeca online" - besplatna sveruska usluga telefonskog i online savjetovanja za djecu i odrasle o problemima bezbednog korišćenja interneta i mobilnih komunikacija. Na liniji za pomoć, stručnu psihološku i informativnu podršku pružaju psiholozi sa Fakulteta za psihologiju Moskovskog državnog univerziteta Lomonosov i Fondacija za razvoj interneta.

Sveruska web stranica "Pomoć je u blizini" -Namijenjeno djeci i adolescentima uzrasta od 6 do 18 godina. Njegov glavni cilj je pomoći maloljetnicima s teškim problemima s kojima se mogu suočiti u svom životu pružanjem sigurnih informacija i besplatne psihološke pomoći na internetu, uključujući i probleme koji se javljaju prilikom korištenja interneta.

Online igra "Šetnja kroz divlju internet šumu" posvećeno pitanjima internet sigurnosti:http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru Projekat "Šta znaš o ličnim podacima?" http://xn--80aalcbc2bocdadlpp9nfk.xn--d1acj3b/ Roskomnadzor sadrži informativne i zabavne materijale (testove, video igrice, bojanke) posvećene zaštiti ličnih podataka.