Ovaj članak pokriva ovu temu "Naglašeni slog naglašeni slog".
Glasno pravilo (Riječ brzo izgovaramo TRI PUTA, a ČETVRTI izvikujemo naglašeni slog u njoj).
ekran - ekran - ekran - w I rma
akcenat - akcenat - udar E nie
Formirajte upitnu rečenicu koristeći riječ koja vam je potrebna.
Gdje ol E niti?
gdje O la?
Slog Da li je to jedan zvuk ili više zvukova,
izgovara se jednim izdahnim pritiskom vazduha:
planina, mašina.
Pravila za podjelu riječi na slogove u ruskom jeziku
1. U ruskom jeziku postoje glasovi koji se razlikuju po čujnosti: samoglasnici su zvučniji u odnosu na suglasnike.
- Toliko je slogova u jednoj riječi koliko samoglasnika. Samoglasnici tvore slogove, tvore slogove.
- Suglasnici su nesložni. Prilikom izgovaranja riječi, suglasnici se „priključuju“ samoglasnicima, tvoreći slog zajedno sa samoglasnicima.
2. Slog se može sastojati od jednog glasa (i tada je to obavezno samoglasnik) ili više glasova (u ovom slučaju, pored samoglasnika, slog ima suglasnik ili grupu suglasnika) : obrana-odbrana; linija-linija;Ako se slog sastoji od dva ili više glasova, onda mora početi sa suglasnikom.
3. Slogovi su otvoreni i zatvoreni.
- otvoreni slog završava se samoglasnikom: idi-da, na zidu.
- Zatvoreni slog završava se na suglasnik: sok.
- U sredini riječi, slog se obično završava na samoglasnik zvuk, a suglasnik ili grupa suglasnika iza samoglasnika obično ide na sljedeći slog: no-ski, di-kta-tor.
- U sredini riječi zatvoreni slogovi mogu formirati samo neparne zvučne suglasnike [th], [p], [p'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'] (sonor): Maj-ka, San-ka, sim-ka.
4. Ponekad se u riječi mogu napisati dva suglasnika i jedan glas, na primjer: nadživeti [izh:yt']. Stoga se u ovom slučaju razlikuju dva sloga: i-uživo. Podjela na dijelove out-live odgovara pravilima hifeniranja riječi, a ne podjele na slogove. Isto se može vidjeti na primjeru glagola napusti , u kojoj je kombinacija suglasnika zzh zvuči kao jedan zvuk [zh:]; pa će podjela na slogove biti - napusti, i podjela riječi za nošenje - napusti.
Pažnja!
- Division twist-sya, presses-sya je podjela na dijelove za prijenos, a ne podjela na slogove, jer u takvim oblicima kombinacija slova ts, ts zvuči kao jedan zvuk [ts].
- Prilikom podjele na slogove, kombinacije slova ts, ts idi u potpunosti na sljedeći slog: vidi, cekaj.
- dva identična suglasnika nužno idu na sljedeći slog: o-curenje, da;
- dva ili više suglasnika obično idu na sljedeći slog: sha-pka, ra-vny.Izuzetakčine kombinacije suglasnika u kojima je prvi nespareni zvučni (zvučni): slova p, p, l, l, m, m, n, n, d:mar-ka, zora-ka, bul-ka, stele-ka, lady-ka, ban-ka, ban-ka, lay-ka
knjige koje govore
(kompjuter pokazuje ikonu sloga i izgovara je naglas)
Obrazovanjedjeca čitaju na slogovni način na internetu:
- knjige koje govore (kompjuter pokazuje ikonu sloga i može je izgovoriti naglas)
- Online igra Stavite slogove na njihova mjesta
- Igra za jačanje vještine čitanja u skladištima Pogodi riječ
- Igra za razvoj figurativnog pamćenja djeteta Dodatna skladišta
- Online igra Riječ u matrici
- Igra - trening Pogodi piktogram
- Online igra Pictogram Memorization - Warehouses
O podučavanju pismenosti
Predmet izučavanja u nastavi čitanja je riječ kao jezička jedinica koja spaja zvuk i značenje. . Veliko iskustvo praktičnog rada pokazuje da je redosled proučavanja osnovnih pojmova, kao što je „slog“, važan za decu. Ovakav slijed učenja pomoći će djeci da izbjegnu miješanje pojmova i pojmova kao što su "riječ" i "slog", što je prilično uobičajeno, a također će omogućiti djeci da uspostave odnos i međuzavisnost između navedenih pojmova.
Časove opismenjavanja treba izvoditi u skladu sa općim razvojem govora djeteta. Sadržaj lekcija treba da odražava takve jezičke karakteristike kao što su polisemija riječi, srodne riječi, sinonimija i antonimija, ritam i rima, intonacija itd.
Prilikom planiranja nastave potrebno je uspostaviti blisku vezu između različitih tipova nastave. . Na primjer: u lekciji o formiranju zvučne strane govora pojašnjava se artikulacija glasa C, izgovaraju se riječi s ovim glasom, djeca se upoznaju sa slovom C, na lekcijama o formiranju leksičkih i gramatičkih sredstava jezikom i razvojem koherentnog usmenog govora, djeca obogaćuju svoj vokabular riječima u okviru leksičke teme, koja sadrži ovaj zvuk, shvataju procese tvorbe i fleksije riječi, a na časovima čitanja vrše zvučnu analizu tih riječi. riječi.
Na časovima opismenjavanja potrebno je koristiti određene vježbe za prevenciju disleksije i digrafije . Ne treba zaboraviti da djeca sa smetnjama u govoru mogu imati poteškoća u savladavanju čitanja i pisanja.
Naš pristup pitanju nastave čitanja zasniva se na metodici za formiranje pismenosti, ali uz to zahtijeva pojašnjenje nekih pozicija.
Najčešći problemi kod dece su:
- spor tempo čitanja;
- isključenje suglasničkih zvukova (slova) u spojevima;
- oštećeno razumijevanje pročitanog;
- redovne pravopisne greške.
- izobličenje slogovne strukture riječi;
- spajanje dvije ili više riječi u jednu riječ;
- zamjena pisanih slova;
- poteškoće u spajanju zvukova u slogove i riječi;
- čitanje slovo po slovo;
- međusobne zamjene fonetski ili artikulacijsko-bliskih suglasnika (zviždanje - šištanje, tiho - tvrdo, glasno - gluvo);
Iz svega navedenog, uočljiva je ogromna uloga podučavanja čitanja u predškolskom uzrastu u prevenciji disleksije i disgrafije kada dijete uči pisani jezik.
Djeci sa smetnjama u govoru potrebna su efikasna pomagala za uspješno opismenjavanje . Takva glavna sredstva, po našem mišljenju, su vizualni simboli samoglasnika i suglasnika (T.A. Tkachenko, 2000) i tradicionalne zvučne sheme riječi napravljene od obojenih kvadrata-čipova. Za razliku od slova, simbole predškolci povezuju sa zvucima njihovog maternjeg jezika. Daju višedimenzionalni pogled - kombinaciju vizuelnih, slušnih, kinestetičkih, mišićnih senzacija u procesu rada na zvukovima. Šeme riječi pomažu u sastavljanju procesa čitanja, izvodeći ga na lagan, zabavan i razigran način.
Članak je bio posvećen toj temi "Naglašeni slog naglašeni slog".
Program postavlja zadatak da formira sposobnost podjele riječi na slogove. Na koji znak sloga se učenici oslanjaju da bi pravilno podijelili riječ na slogove? U riječi ima onoliko slogova koliko i samoglasnika. Odabir naglašenog sloga u riječi predstavlja značajnu poteškoću za učenike prvog razreda i zahtijeva sistematske vježbe. Sposobnost izdvajanja naglašenog sloga u riječi povezana je s razvojem analitičke aktivnosti mišljenja, formira se sporo i zahtijeva sistematske vježbe. 1. Nastavnik izgovara riječ i poziva učenike da saznaju koliko slogova ima riječ koja je (prema računici) naglašena. 3. Otpisati samo riječi sa naglaskom na prvom slogu (selektivno prepisivanje).
Tema. Podjela riječi na slogove. Koncept stresa.
Video: Stres u riječima
Svi su dobro raspoloženi. Nasmiješimo se jedni drugima. Neka nam današnja lekcija svima donese radost komunikacije. Danas ćete na lekcijama, momci, pronaći mnogo zanimljivih zadataka, novih otkrića, a vaši pomoćnici će biti: pažnja, snalažljivost, domišljatost.
slog u Ušakovljevom objašnjavajućem rječniku ruskog jezika: slogovi, pl. slogovi, slogovi, m. 1. Zvuk ili kombinacija glasova u riječi koji se izgovara u jednom dahu (lingv.). DAN u Rečniku ekonomskih pojmova: NASELJE - vidi DAN NASELJA. DAN UTICAJ-vidi.
Danas će naša lekcija biti neobična. Pogledajmo ponovo naše slike, riječi i dijagrame. Zapamtite, rekli smo da su ove dvije riječi vrlo slične, ali da znače potpuno različite stvari. Momci, šta mislite kako se zove slog koji naglašavamo glasom pri izgovoru? Drago mu je što smo ga posjetili i nada se da ćete svi naučiti kako ga pravilno koristiti.
Podijelite riječ "mama" na slogove. Koji slog izgovarate jače: prvi ili drugi? Moraš pogoditi riječ. A onda su klinci uzeli svoje omiljene igračke: Luka - onu u čijem nazivu naglasak pada na prvi slog (loptica, lutka, kocke...
Zato, UVIJEK razgovarajte s djetetom ispravno, jasno i polako izgovarajući sve riječi i, naravno, obavezno razgovarajte sa bebom, sve do komentarisanja sopstvenih postupaka. Zašto ne iskoristiti ovu funkciju za učenje rasporeda naglasaka? Napišite riječi na karticama, pozovite dijete da prefarba šok slovo. Inače, ova lekcija trenira i vještine čitanja. Vježbe za pravilno postavljanje stresova također trebaju biti u prirodi igre, inače će bebi dosaditi. Izgovarajte riječi s pogrešnim akcentom kako bi vas beba mogla ispraviti. Naučiti dijete da pravilno stavi naglasak u riječi nije lak zadatak, ali je ostvariv.
Pitanja za test iz ruskog jezika.
Fonetika.
2. Šta je abeceda? Navedite slova po abecednom redu. Kako rasporediti riječi koje počinju istim slovom po abecednom redu?
3. Imenujte samoglasnike, suglasnike. Koja je njihova razlika?
4. Pravila hifeniranja riječi.
5. Šta je stres? Koji je slog naglašen?
6. Zvučni, gluvi suglasnici. Njihova razlika.
7. Koji su suglasnici uvijek tvrdi, uvijek meki?
8. Kako se u pisanom obliku označava mekoća suglasnika?
9. Koja slova iu kojoj poziciji predstavljaju dva glasa?
10. Koja slova ne predstavljaju zvuk? Kada se koriste?
11. Pravopis samoglasnika nakon šištanja.
Morfemika.
12. Navedite značajne dijelove riječi. Kako su označeni (primjerom)?
13. Šta je završetak? Kako odrediti završetak u riječi? Šta je nulti završetak? Navedite primjere. Čemu je kraj?
14. Koja je osnova riječi?
15. Šta je korijen riječi? Kako se zovu riječi sa istim korijenom?
16. Šta je prefiks, sufiks? Čemu služe?
17. Šta je tvorba riječi, fleksija? Iz kojih dijelova riječi potiču?
18. Koja su tri pravila da naučite kako pisati korijen riječi?
19. Šta je prefiks? Šta trebate znati o prefiksima da biste ih ispravno napisali?
20. U kojim slučajevima se prefiks koristi, a u kojim pre-? Pravopis prefiksa koji završavaju na z(s).
21. Kako razlikovati prijedlog od prefiksa?
Vokabular.
22. Koje je figurativno značenje riječi? Navedite primjere.
23. Šta su sinonimi? Primjeri.
24. Šta su antonimi? Primjeri.
Gramatika.
25. Navedite dijelove govora koje znate. U koje se dvije grupe dijele?
26. Šta je imenica? Koje gramatičke kategorije ima imenica?
27. Šta je živa i neživa imenica?
28. Kako odrediti rod imenice? Šta su zajedničke imenice?
29. Kako odrediti broj imenice?
30. Šta se zove deklinacija? Koji slučajevi postoje u ruskom? Kako odrediti padež imenice u rečenici?
31. Šta su indeklinabilne imenice? Dajte primjere?
32. Kako razlikovati nominativ od akuzativa?
33. Koje imenice pripadaju deklinaciji 1,2,3? Kako odrediti deklinaciju imenice? Navedite primjere.
34. Kako provjeriti nenaglašene nastavke imenica? Navedite primjere.
35. Koje nastavke imaju u deklinaciji imenice 1. deklinacije?
36. Koje nastavke imaju u deklinaciji imenice 2. deklinacije?
37. Koje nastavke imaju imenice 3. deklinacije u deklinaciji?
38. Koje nastavke imaju imenice u množini u deklinaciji? Da li se razlikuju po sklonostima?
39. Koje nastavke imaju imenice u množini u genitivu? Primjeri.
40. Šta je pridjev? Koje gramatičke kategorije ima pridjev?
41. Kako odrediti rod, broj, padež prideva? Koji je početni oblik pridjeva?
42. Koje nastavke imaju pridjevi muškog, srednjeg i ženskog roda u deklinaciji? Kako možete provjeriti nenaglašene završetke pridjeva?
43. Kako se mijenjaju pridjevi u množini? Koje nastavke imaju pridjevi u množini u deklinaciji?
44. Šta je zamjenica? Grupe zamenica. Koje gramatičke kategorije imaju lične zamjenice? Pravopis zamjenica s prijedlozima.
45. Glagol. Gramatičke kategorije, uloga u rečenici.
46. Tri vremena glagola. Kako odrediti vrijeme glagola? Kako se glagol mijenja u prošlom vremenu?
47. Koji je neodređeni oblik glagola (infinitiv)?
48. Šta se zove konjugacija glagola? Kako odrediti lice i broj glagola?
49. Koji glagoli pripadaju prvoj, drugoj konjugaciji?
50. Kako se konjugiraju glagoli u budućem vremenu?
51. Koje nenaglašene nastavke imaju glagoli prve i druge konjugacije? Kako odrediti konjugaciju glagola s ličnim nastavcima?
52. Kako odrediti nenaglašeni završetak glagola?
53. Navedite glagole izuzetka koji pripadaju drugoj konjugaciji.
54. Kako se glagoli mijenjaju u prošlom vremenu?
55. Kako odrediti koji je sufiks napisan ispred sufiksa -l- u glagolima prošlog vremena?
56. Vrste glagola. Koji glagoli nemaju prezent?
Sintaksa i interpunkcija.
57. Šta je fraza? Navedite primjere. Kakav odnos postoji u sintagmi pridjev + imenica?
58. Šta je ponuda? Navedite primjere. Koje se rečenice nazivaju jednostavnim, složenim? Kako jednostavne rečenice mogu biti komplikovane?
59. Vrste rečenica za svrhu iskaza. Primjeri. Vrste prijedloga za emocionalno obojenje. Primjeri.
60. Šta je subjekt, predikat? Koji dio govora se najčešće izražava?
61. Navedite manje članove rečenice koje su vam poznate. Na koja pitanja odgovaraju?
62. Homogeni članovi prijedloga. Znakovi interpunkcije i veznici sa homogenim članovima rečenice.
Ulaznica broj 1.
1. Koja je razlika između zvukova i slova?
2. Kako razlikovati prijedlog od prefiksa?
3. Koje nastavke imaju pridjevi muškog, srednjeg i ženskog roda u deklinaciji? Kako možete provjeriti nenaglašene završetke pridjeva?
Ulaznica broj 2.
1. Šta je abeceda? Navedite slova po abecednom redu. Kako rasporediti riječi koje počinju istim slovom po abecednom redu?
2. Koje je figurativno značenje riječi? Navedite primjere.
3. Kako se mijenjaju pridjevi u množini? Koje nastavke imaju pridjevi u množini u deklinaciji?
Ulaznica broj 3.
1. Imenujte samoglasnike, suglasnike. Koja je njihova razlika?
2. Šta su sinonimi? Primjeri.
3. Šta je zamjenica? Grupe zamenica. Koje gramatičke kategorije imaju lične zamjenice? Pravopis zamjenica s prijedlozima.
Ulaznica broj 4.
1. Pravila hifeniranja riječi.
2. Šta su antonimi? Primjeri.
3. Glagol. Gramatičke kategorije, uloga u rečenici.
Ulaznica broj 5.
1. Šta je stres? Koji je slog naglašen?
2. Navedite dijelove govora koje znate. U koje se dvije grupe dijele?
3. Tri glagolska vremena. Kako odrediti vrijeme glagola? Kako se glagol mijenja u prošlom vremenu?
Ulaznica broj 6.
1. Zvučni, gluvi suglasnici. Njihova razlika.
2. Šta je imenica? Koje gramatičke kategorije ima imenica?
3. Koji je neodređeni oblik glagola (infinitiv)?
Ulaznica broj 7.
1. Koji su suglasnici uvijek tvrdi, uvijek meki?
2. Šta je živa i neživa imenica?
3. Šta se naziva konjugacija glagola? Kako odrediti lice i broj glagola?
Ulaznica broj 8.
1. Kako se u pisanom obliku označava mekoća suglasnika?
2. Kako odrediti rod imenice? Šta su zajedničke imenice?
3. Koji glagoli pripadaju prvoj, drugoj konjugaciji?
Ulaznica broj 9.
1. Koja slova i u kojoj poziciji predstavljaju dva glasa?
2. Kako odrediti broj imenice?
3. Kako se glagoli konjugiraju u budućem vremenu?
Ulaznica broj 10.
1. Pravopis samoglasnika nakon šištanja.
2. Šta su indeklinabilne imenice? Dajte primjere?
3. Kako odrediti nenaglašeni završetak glagola?
Ulaznica broj 11.
1. Koja slova ne predstavljaju zvuk? Kada se koriste?
2. Šta se zove deklinacija? Koji slučajevi postoje u ruskom? Kako odrediti padež imenice u rečenici?
3. Koje nenaglašene nastavke imaju glagoli prve i druge konjugacije? Kako odrediti konjugaciju glagola s ličnim nastavcima?
Ulaznica broj 12.
1. Imenujte bitne dijelove riječi. Kako su označeni (primjerom)?
2. Kako razlikovati nominativ od akuzativa?
3. Navedite glagole izuzetka koji pripadaju drugoj konjugaciji.
Ulaznica broj 13.
1. Šta je završetak? Kako odrediti završetak u riječi? Šta je nulti završetak? Navedite primjere. Čemu je kraj?
2. Koje imenice pripadaju deklinaciji 1,2,3? Kako odrediti deklinaciju imenice? Navedite primjere.
3. Kako se glagoli mijenjaju u prošlom vremenu?
Ulaznica broj 14.
1. Koja je osnova riječi?
2. Kako provjeriti nenaglašene nastavke imenica? Navedite primjere.
3. Kako odrediti koji je sufiks napisan ispred sufiksa -l- u glagolima prošlog vremena?
Ulaznica broj 15.
1. Koji je korijen riječi? Kako se zovu riječi sa istim korijenom?
2. Koje nastavke imaju u deklinaciji imenice 1. deklinacije?
3. Vrste glagola. Koji glagoli nemaju prezent?
Ulaznica broj 16.
1. Šta je prefiks, sufiks? Čemu služe?
2. Koje nastavke imaju imenice 2 deklinacije u deklinaciji?
3. Šta je fraza? Navedite primjere. Kakav odnos postoji u sintagmi pridjev + imenica?
Ulaznica broj 17.
1. Šta je tvorba riječi, fleksija? Iz kojih dijelova riječi potiču?
2. Koje nastavke imaju 3 deklinacijske imenice u deklinaciji?
Ulaznica broj 18.
1. Koja su tri pravila da naučite kako pisati korijen riječi?
2. Koje nastavke imaju imenice u množini u deklinaciji? Da li se razlikuju po sklonostima?
Ulaznica broj 19.
1. Šta je prefiks? Šta trebate znati o prefiksima da biste ih ispravno napisali?
2. Koje nastavke imaju imenice u množini u genitivu? Primjeri.
Ulaznica broj 20.
1. U kojim slučajevima se koristi prefiks at-, a u kojim pre-? Pravopis prefiksa koji završavaju na z(s).
2. Šta je pridjev? Koje gramatičke kategorije ima pridjev?
Kakvu ulogu igra u prijedlogu?
Ulaznica broj 21.
1. Kako razlikovati prijedlog od prefiksa?
2. Kako odrediti rod, broj, padež pridjeva? Koji je početni oblik pridjeva?
Ulaznica broj 22.
1. Koje je figurativno značenje riječi? Navedite primjere.
2. Koje nastavke imaju pridjevi muškog, srednjeg i ženskog roda u deklinaciji? Kako možete provjeriti nenaglašene završetke pridjeva?
3. Vrste rečenica prema svrsi iskaza. Primjeri. Vrste prijedloga za emocionalno obojenje. Primjeri.
Ulaznica broj 23.
1. Šta su sinonimi? Primjeri.
2. Kako se mijenjaju pridjevi u množini? Koje nastavke imaju pridjevi u množini u deklinaciji?
3. Kakva je ponuda? Navedite primjere. Koje se rečenice nazivaju jednostavnim, složenim? Kako jednostavne rečenice mogu biti komplikovane?
Ulaznica broj 24.
1. Šta su antonimi? Primjeri.
2. Šta je zamjenica? Grupe zamenica. Koje gramatičke kategorije imaju lične zamjenice? Pravopis zamjenica s prijedlozima.
3. Šta je subjekt, predikat? Koji dio govora se najčešće izražava?
Ulaznica broj 25.
1. Navedite dijelove govora koje znate. U koje se dvije grupe dijele?
2. Glagol. Gramatičke kategorije, uloga u rečenici.
3. Imenujte manje članove rečenice koje poznajete. Na koja pitanja odgovaraju?
Ulaznica broj 26.
1. Šta je imenica? Koje gramatičke kategorije ima imenica?
2. Tri glagolska vremena. Kako odrediti vrijeme glagola? Kako se glagol mijenja u prošlom vremenu?
3. Homogeni članovi prijedloga. Znakovi interpunkcije i veznici sa homogenim članovima rečenice.
