Mit 18 Jahren strebt ein junger Mensch danach, einen Beruf nach seinen Wünschen, Vorstellungen über seine Fähigkeiten, Fertigkeiten und Charaktereigenschaften zu wählen. Aus diesem Grund steht die „Berufspsychologische Auswahl“ (PPS) beim Militärkommissariat in direktem Zusammenhang mit den Lebensentwürfen eines bestimmten jungen Mannes und stellt eine ernsthafte umfassende Untersuchung dar.

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Was sind die Aufgaben der professionellen psychologischen Auswahl?

Im Allgemeinen können die Aufgaben des PPO darin definiert werden, stabile psychologische Grundeigenschaften zu identifizieren, die für einen Wehrpflichtigen charakteristisch sind, und sie mit beruflich wichtigen Eigenschaften zu korrelieren, die für einen erfolgreichen Militärdienst in militärischen Positionen („Kommando“, „Operator“, „Kommunikation“ und „Kommunikation“) erforderlich sind Beobachtung“, „ Fahrer“, „Spezialzweck“, „technologisch“).

Die persönlichen Eigenschaften eines Wehrpflichtigen werden untersucht, um seine Eignung für die Ausbildung in einem bestimmten militärischen Fachgebiet zu klären. Die Studie wird in drei Hauptbereichen durchgeführt: psychologisch, sozialpsychologisch und psychophysiologisch.

Die sozialpsychologische Untersuchung zielt vor allem darauf ab, die psychologischen Ursachen möglicher Schwierigkeiten bei der Anpassung eines Wehrpflichtigen an den Militärdienst und Schwierigkeiten bei der Kommunikation zu ermitteln. Um PSA-Probleme erfolgreich lösen zu können, ist es für einen Psychologen daher wichtig zu wissen, welche menschlichen Eigenschaften Veränderungen unterliegen und welche relativ stabil sind. Am „konservativsten“ sind jene Eigenschaften, die durch die Vererbung bestimmt werden. Viele Forscher glauben, dass sich Persönlichkeitsmerkmale im Laufe des Lebens eines Menschen ändern, jedoch nur bis zu einem gewissen Grad. Die wichtigsten werden im Kindes- und Jugendalter gebildet. Gleichzeitig werden kognitive Prozesse zu etwa 70 % durch erbliche Faktoren und zu 50 % durch persönliche Qualitäten bestimmt. Der restliche Einfluss wird durch Umweltfaktoren ausgeübt, darunter der Einfluss der Familie, außerfamiliäres Umfeld, soziale und alltägliche Komponenten, gezielte pädagogische und erzieherische Einflussnahme. Laut Forschern ist die Abhängigkeit von Persönlichkeitsmerkmalen von genetischen Faktoren wie folgt: Wunsch nach emotionaler und sozialer Offenheit – 33 %, Vorsicht, Rationalität – 43 %, Aggressivität, Feindseligkeit – 48 %, Zurückhaltung, Ausgeglichenheit – 51 %, Optimismus – 54 %, Instabilität gegenüber Stress – 55 %, Konservatismus – 60 %, Wunsch nach Führung – 61 %. Diese Verteilung gibt dem Psychologen eine Vorstellung von den möglichen Charakter- und Verhaltensmerkmalen des untersuchten Wehrpflichtigen im Laufe der Zeit.

Basierend auf den Ergebnissen der Berufsausbildung kommt der Psychologe zu einer der folgenden Schlussfolgerungen über die Eignung des Wehrpflichtigen für bestimmte militärische Positionen: Kategorie I – zunächst empfohlen, erfüllt die Anforderungen des gewählten Fachgebiets vollständig; Kategorie II – überwiegend konform; Kategorie III – minimal konform und zulässig, wenn ein Mangel an Kandidaten besteht; Kategorie IV – entspricht nicht der Ausbildung in diesem Fachgebiet und wird nicht für eine Ausbildung empfohlen.

Die beim Wehrmelde- und Einberufungsamt ermittelten PPO-Ergebnisse werden für die spätere Verteilung des Militärpersonals in Ausbildungsformationen und Militäreinheiten verwendet.

Der Grundsatz der Ethik ist einer der wichtigsten Aspekte von PPO; er ergibt sich aus allgemein anerkannten Menschenrechten: Ein Psychologe eines Militärkommissariats verwendet die erhaltenen Informationen nur für offizielle Zwecke und erlaubt keine Offenlegung. Die Schlussfolgerung über die berufliche Eignung für den Dienst in bestimmten militärischen Positionen wird dem Probanden im Gespräch mit ihm mitgeteilt, wobei jedoch die enge Fokussierung der Beurteilung auf bestimmte militärische Fachgebiete und in einem bestimmten Zeitraum betont wird. Wichtig ist, dass ein negatives Fazit nicht als Urteil völliger beruflicher Ungeeignetheit und als allgemein negative Beurteilung einer Person gewertet wird. Im Allgemeinen ist die Durchführung von PSA ein recht heikler Prozess, bei dem der Psychologe eine Atmosphäre der Offenheit, des guten Willens und des Vertrauens schaffen muss.

Untersuchungsmethoden

Die Tests im Militärkommissariat werden mithilfe einer Testbatterie durchgeführt, die Folgendes umfasst: „S-Test“ – ein grafischer Untertest zur Beurteilung der visuellen Wahrnehmung, der Aufmerksamkeit und der Fähigkeit, Objekte unter begrenzten Zeitbedingungen zu identifizieren; Kurzer Orientierungstest (BOT) zur Beurteilung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten; „Military Proficiency Questionnaire“ (MQQ) zur Feststellung der allgemeinen Ausrichtung auf den Militärdienst sowie einzelner militärischer Spezialgebiete (Führung, Operator, Kommunikation und Überwachung, Fahren, Technik und Spezialzweck); Fragebogen „Prognose“ – zur weiteren Klärung der neuropsychischen Stabilität des Wehrpflichtigen und zur Einschätzung der Wahrscheinlichkeit neuropsychischer Zusammenbrüche. Im Allgemeinen liefern Tests die allgemeinsten Merkmale der Persönlichkeit eines Wehrpflichtigen sowie seiner emotionalen und kognitiven Sphäre.

Vor der Prüfung führt der Psychologe ein Einführungsbriefing durch. Anschließend muss sichergestellt werden, dass alle Aufgaben richtig verstanden werden und die Motivation der zu prüfenden Wehrpflichtigen konstruktiv ist, da sonst die Studie keinen Sinn ergibt. In seltenen Fällen fehlt eine solche Motivation (möglich ist eine Prüfungsverweigerung oder eine leichtfertige Haltung einzelner Probanden), dann steht der Psychologe vor der Aufgabe, Wehrpflichtige zur Durchführung der Prüfung zu motivieren. In einer Reihe von Fällen erzielten die Untersuchten, die zusätzlich motiviert werden mussten, bessere Testergebnisse als der Rest. Allerdings ist es schwierig, eindeutig zu sagen, ob die Fokussierung auf den Militärdienst tatsächlich zunahm oder sich das Phänomen der positiven Selbstdarstellung manifestierte: Vielleicht wurde der Psychologe zu einer Bezugsperson für diese Themen. Ein weiteres Problem – Missverständnisse über die Bedeutung von Fragen oder Schwierigkeiten bei deren Interpretation – entsteht in Fällen, in denen es den Probanden peinlich ist, sich zur Klärung an einen Psychologen zu wenden.

Mit jedem Wehrpflichtigen wird in freier Form ein Einzelgespräch geführt, das darauf abzielt, stabile berufliche Interessen, Fähigkeiten und persönliche Qualitäten zu ermitteln. Bevor das Gespräch beginnt, empfiehlt es sich, dass sich der Psychologe mit den Unterlagen des Wehrpflichtigen vertraut macht und feststellt, welche Tatsachen Aufmerksamkeit oder Klärung erfordern. Während des Interviews werden in zufälliger Reihenfolge Fragen zur neuropsychischen Stabilität, zur militärischen Eignung und zu allgemeinen kognitiven Fähigkeiten gestellt. Die Wirksamkeit wird maßgeblich von der Fähigkeit des Psychologen bestimmt, den Gesprächspartner für sich zu gewinnen: Er muss ein aufrichtiges Interesse an sich selbst verspüren; Es ist inakzeptabel, ein Gespräch in Form eines Verhörs zu führen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Aufgabe eines Psychologen nicht nur darin besteht, eine Antwort zu erhalten, sondern auch einen positiven Einfluss auf den Gesprächspartner zu haben, da seine Einstellung zum Militärdienst noch im Entstehen begriffen ist und jedes Detail von Bedeutung sein kann, insbesondere für emotionale Individuen. Der Aufbau des Gesprächs ist ungefähr wie folgt: Einleitender Teil – Kontaktaufnahme, ggf. Schaffung einer vertrauensvollen Atmosphäre – Abbau situativer Spannungen; Der Hauptteil besteht darin, die für die Software erforderlichen Informationen zu beschaffen. Im letzten Teil werden die wichtigsten Details geklärt. Im Gespräch empfiehlt es sich herauszufinden, inwieweit ein junger Mensch in der Lage ist, seine Fähigkeiten und Fertigkeiten realistisch einzuschätzen: Das Selbstwertgefühl kann nicht nur ausreichend sein, sondern auch über- oder unterschätzt werden. Ein überhöhtes Selbstwertgefühl äußert sich in übermäßigem Selbstvertrauen, Prahlerei und häufigem „Gequassel“; Ein geringes Selbstwertgefühl geht mit Unsicherheit, Frustration, Schüchternheit und Angst einher.

Die Beobachtung des Verhaltens des untersuchten Wehrpflichtigen während des PSA-Prozesses umfasst eine Beurteilung der motorischen Fähigkeiten, verschiedener emotionaler Manifestationen, individueller Aussagen sowie eine gezielte Verhaltensanalyse, um individuelle psychologische Merkmale des Einzelnen zu erkennen. Somit liefert die Beobachtung zusätzliche Informationen über Charakter, Denken und Entwicklungsstand. Es wird festgestellt, ob der junge Mann leicht in ein Gespräch einsteigt, wie er Fragen versteht, wie logisch und angemessen die Antworten sind, ob sein Wortschatz groß ist, wie schnell, korrekt und ausdrucksstark seine Rede ist. Verhaltensmerkmale werden erfasst und analysiert: Ist der junge Mann zurückhaltend oder demonstrativ, zeichnet er sich durch Empfindlichkeit, Schüchternheit, Prahlerei, Aufregung aus, wie äußern sich vegetativ-vaskuläre Reaktionen.

Während des Beobachtungsprozesses werden vereinzelte Anzeichen unzureichender Intelligenz und geringer kognitiver Fähigkeiten erfasst: Der junge Mann stellt Fragen, die nicht relevant (manchmal lächerlich) sind, Verwirrung und Verwirrung sind ihm ins Gesicht geschrieben, Antworten auf Fragen zeigen die Primitivität der Urteile, während Versucht er testweise, die Anweisungen des Psychologen aufzuschreiben, bitten Sie Ihren Nachbarn um Aufklärung.

In Bemerkungen während der Berufsausbildung, lautstarkem Verhalten, Elementen von Possenreißern und Vertrautheit können einzelne Anzeichen einer geringen Dienstleistungsorientierung und einer verminderten Disziplin auftreten. Manchmal treten äußere Anzeichen emotionaler Instabilität auf: Veränderungen im Gesichtsausdruck, Angst, Beschäftigung, Muskelverspannungen, abrupte Bewegungen, Heiserkeit oder Stottern, Fragen und Antworten, die übermäßig emotional aufgeladen sind.

Beobachtung hilft auch, die „besten“ Kandidaten für den Dienst zu identifizieren: Sie stellen keine unnötigen Fragen, erledigen Aufgaben ruhig und unabhängig, befolgen Anweisungen klar und schnell und reagieren angemessen auf die Umstände.

Das Ergebnis des PPO ist eine umfassende Aussage über die berufliche Eignung des Wehrpflichtigen, die das Niveau der allgemeinen kognitiven Fähigkeiten, der neuropsychischen Stabilität und der militärisch-beruflichen Ausrichtung integriert.

Beurteilung der allgemeinen kognitiven Fähigkeiten (GCA)

Dies ist die einfachste Verbindung im PPP-Verfahren, da die Daten aus Tests und Gesprächen recht klare Ergebnisse liefern, die nicht von der Aufrichtigkeit des Probanden abhängen. Im Zweifelsfall stellt der Psychologe ergänzende Fragen zu OPS-Themen. Der Zweck einer zusätzlichen Untersuchung kann darin bestehen, Personen mit erhöhter Ermüdung bei geringer Prüfungsbelastung oder mangelnden Grundkenntnissen des schulischen Lehrplans zu identifizieren. In einigen Fällen haben Wehrpflichtige ein Missverständnis von Konzepten wie „Prozentsatz“, „Radius“, „Wurzel“; Einige Befragte lesen keine Belletristik und populärwissenschaftliche Literatur und verstehen die Bedeutung von Sprichwörtern, Fabeln und Redensarten nicht gut. Dies ist vor allem typisch für Jugendliche aus Familien mit pädagogisch erfolglosen Eltern, in denen das allgemeine kulturelle Niveau herabgesetzt ist.

Die meisten Wehrpflichtigen weisen bei der Untersuchung ein normales OPS-Niveau auf. Ein häufiges Phänomen ist jedoch ein unzureichender Wortschatz, die Verwendung von Sprachklischees, primitive Aussagen und unlogische Urteile. Darüber hinaus kann es sein, dass die Probanden unaufmerksam lesen, die Bedeutung der Fragen nicht vollständig verstehen und sie auf einem völlig normalen OPS-Niveau falsch interpretieren. Daher ist es ratsam, während des Gesprächs darauf zu achten, dass die Fragen richtig verstanden werden.

Beurteilung der neuropsychischen Stabilität (NPS)

Sie wird mit dem Ziel durchgeführt, psychische Fehlanpassungszustände frühzeitig zu erkennen, die durch die Tendenz gekennzeichnet sind, unter emotionalen Stressbedingungen nicht angemessen zu reagieren.

Dies ist die Hauptrichtung der psychologischen Untersuchung beim Militärkommissariat während der PPO.

Die Diagnose von NPU ist eine schwierige Aufgabe, da es immer schwierig ist festzustellen, ob die gezeigten Anzeichen von Instabilität ein Persönlichkeitsmerkmal eines jungen Menschen oder eine Reaktion auf eine unbekannte Umgebung sind. Das NPU-Niveau ist keine absolut stabile Eigenschaft, die einer Person für immer gegeben wird; Hierbei handelt es sich um eine Reihe angeborener und durch den Einfluss der äußeren Umgebung bedingter Persönlichkeitseigenschaften.

Bei der Durchführung von PSA konzentriert sich der Psychologe auf 4 Ebenen der NPU: hoch – erfüllt erhöhte Anforderungen an die psychische Gesundheit; gut – neuropsychische Ausfälle sind unwahrscheinlich; zufriedenstellend – Zusammenbrüche sind bei erheblicher geistiger und körperlicher Belastung und in Extremsituationen wahrscheinlich; unbefriedigend – hohe Wahrscheinlichkeit von Zusammenbrüchen, Anzeichen geistiger Instabilität.

Negative Anzeichen, die während des PPO-Prozesses festgestellt werden, können sein: schlechte Beziehungen in der Familie und im Team, das Vorherrschen einer depressiven oder unangemessen erhöhten Stimmung, obsessive Gedanken und Bewegungen, schwierige Erfahrungen auch aus geringfügigen Gründen, Schwankungen im emotionalen Hintergrund, übermäßige Angstzustände, Mangel an freundschaftliche Kontakte, Nichteinhaltung allgemein anerkannter Verhaltensnormen, Hypochondrie, häufige Konflikte mit anderen und anderen. Es ist wichtig, einen antisozialen Persönlichkeitstyp, der keine Probleme mit NPD hat, rechtzeitig von einem Persönlichkeitstyp mit deutlich reduzierter sozialer Anpassung und niedrigem NPD-Niveau zu unterscheiden.

Bei der Diagnose einer NPU sollte ein Psychologe sorgfältig auf das richtige Verständnis der Probleme achten. So wird das Unverständnis der Probanden durch folgende Formulierungen verursacht: „depressive Stimmung“, „zum Scheitern verurteilter Mensch“; das Teilchen „nicht“ wird übersprungen; Die Bedeutung der Aussage „Meine Hände sind geschickt“ wird als Neigung zum Stehlen interpretiert.

Eine ebenso ernste Aufgabe besteht darin, die Umfrage so zu gestalten, dass aufrichtige und wahrheitsgetreue Antworten erhalten werden. Zu diesem Zweck ist es ratsam, dass der Psychologe in versteckter Form oder indirekt Fragen stellt, zum Beispiel: „Wie denken Sie über die Teilnahme an Straßenkämpfen und Skandalen?“ Der Grund für unaufrichtige Antworten kann der Wunsch sein, sozial wünschenswerte Antworten zu geben, sich von der besten Seite zu zeigen; Konformismus, ausgedrückt in einem unbewussten Wunsch, „allgemein anerkannten Standards“ zu folgen; demonstrative Persönlichkeit, wenn gewünscht, um die Zustimmung eines Psychologen einzuholen oder seine Exklusivität zu zeigen. Gleichzeitig können absolut aufrichtige Antworten auf eine völlige Gleichgültigkeit gegenüber der Prüfung zurückzuführen sein und auf einen Mangel an konstruktiver Motivation der Probanden hinweisen. Der NPU-Test umfasst eine Aufrichtigkeitsskala, die zusätzliche Informationen liefert. Bestehen Zweifel an der Richtigkeit der Diagnose, sollte der Psychologe klärende Fragen stellen. Generell liegt die NPL der meisten Wehrpflichtigen auf einem guten Niveau.

Beurteilung der militärischen Berufsorientierung (VPN)

Es sieht die Einteilung der Wehrpflichtigen in bestimmte militärische Fachgebiete vor und ermöglicht auch einen Einblick in die Schwerpunkte des Wehrdienstes im Allgemeinen. Die hohe Orientierung des Wehrpflichtigen zeigt sich in einer positiven Einstellung zum Dienst, dem Wunsch, sich während seines Abschlusses eine bestimmte Spezialität anzueignen, dem Vorhandensein einer bestimmten Lebensstrategie und einem echten Ziel. Die Mehrheit der Wehrpflichtigen, die die PPO-Tätigkeiten abgeschlossen haben, sind bereit, auswärts zu dienen und verstehen die Notwendigkeit, den militärischen Vorschriften Folge zu leisten.

Einige Wehrpflichtige (die negative Erfahrungen mit der Sozialisation in Familie und Bildungseinrichtungen gemacht haben oder zu Hypochondrien neigen) äußerten eine ängstliche und negative Einstellung gegenüber dem Dienst, was ihre Kontakte während des Dienstes erschweren kann. Deshalb ist es für einen Psychologen in dieser Phase wichtig, persönlich-emotionale Abweichungen und Tatsachen pädagogischer Vernachlässigung zu erkennen. Ein geringer Fokus auf den Dienst kann durch eine Zurückhaltung beim Dienst und der Ausbildung in bestimmten Fachgebieten sowie durch eine negative Einstellung gegenüber der Notwendigkeit der Unterordnung angezeigt werden. Dies zeigt sich auch in einer leichtfertigen Haltung gegenüber der Prüfung, Verstößen gegen Verhaltensnormen zum Zeitpunkt der Prüfung, völliger Passivität gegenüber dem eigenen Schicksal (ein so junger Mann arbeitet oder studiert meist nirgendwo). Negative Anzeichen sind auch: geringe Disziplin, hohe Konflikte, Verantwortungslosigkeit, Mangel an wirklichen Lebensplänen. In allen oben genannten Fällen steht der Psychologe neben der Festlegung des VPN-Niveaus vor der Aufgabe, ein Berufsberatungsgespräch zu führen, das die Motivation und Konzentration des Wehrpflichtigen unter Berücksichtigung seiner individuellen Eigenschaften steigert. Gleichzeitig sollte seitens des Psychologen eine negative Einschätzung der persönlichen Eigenschaften des Wehrpflichtigen und jegliche Kritik an ihm völlig ausgeschlossen sein: Nur eine freundliche Haltung und keine „Etikettierung“ kann helfen.

Die Konzentration des Wehrpflichtigen auf bestimmte militärische Fachgebiete wird gesondert beurteilt: Er wird sich wohler fühlen und sich dort besser entfalten können, wo die Motivation optimal ist. Natürlich muss der Psychologe neben der Motivation auch objektive Daten berücksichtigen: Beherrschung einer ähnlichen zivilen Fachrichtung, Gesundheitszustand, Merkmale vom Arbeits- oder Studienort, persönliche Merkmale.

Ein hoher Fokus auf „Team“-Klassenspezialitäten zeigt sich in Disziplin, Organisationstalent, Erfahrung in Führungspositionen sowie ausgeprägten Führungsqualitäten. Wehrpflichtige, die zu passivem Verhalten und Unterordnung neigen, sollten nicht auf solche Positionen entsandt werden. Eine geringe Orientierung lässt sich durch Unterlagen vom Arbeits- oder Studienort belegen, in denen das Merkmal „ein motiviertes Mitglied des Teams“, „dem Einfluss anderer zugänglich“ zu finden ist; Informationen, dass solche jungen Menschen trotz guter schulischer Leistungen schlechte Organisatoren sind und nicht in der Lage sind, für die Ergebnisse kollektiver Aktivitäten Verantwortung zu übernehmen.

Die Konzentration auf „Operator“-Militärspezialitäten zeigt das Vorhandensein ähnlicher ziviler Spezialgebiete (Programmierer, Computeroperator, Korrektor usw.), hohe Leistungen in Mathematik, Informatik, Fähigkeiten im Umgang mit elektronischen Geräten und die Fähigkeit, monotone Tätigkeiten auszuführen. Zu den negativen Daten zählen Unruhe, ein vorherrschendes cholerisches Temperament, Erregbarkeit sowie Unbeholfenheit und schlechte Koordination.

Der Fokus auf die „Spezialklasse“ zeichnet sich durch Erfolge in den Sportarten aus, die die Bewegungskoordination entwickeln (alle Arten von Ringen, Schwimmen, Mannschaftssportarten usw.) sowie durch eine Tendenz zu mutigem Handeln und der Überwindung des Gefahrengefühls. Darüber hinaus erfordert die Ausübung von Aufgaben in diesem militärischen Spezialgebiet eine hohe Willensstärke. Negative Daten für eine solche Spezialität sind mangelnde Neigung zu Kraft- und Mobilitätssportarten, Apathie, geringe körperliche und motorische Fähigkeiten sowie eine erhöhte Compliance in zwischenmenschlichen und gruppeninternen Beziehungen.

Die berufliche Ausrichtung auf „fahrende“ und „technologische“ militärische Fachgebiete sowie ähnliche zivile Fachgebiete (Fahrer, Kranführer, Traktorfahrer, Mechaniker, Automechaniker usw.) zeichnet sich durch eine Vorliebe für die Reparatur und den Betrieb von Geräten aus. Merkmale von Studienorten können auf geringe Leistungen speziell in technischen Disziplinen hinweisen; möglicherweise besteht kein ausgeprägtes Interesse an der zivilen Spezialisierung; beispielsweise kann sich im Gespräch herausstellen, dass ein Wehrpflichtiger ein völliges Desinteresse an technischen Spezialisierungen und Grundkenntnissen hat bei der Reparatur von Geräten. Aus diesem Grund sollte sich ein Psychologe eingehend mit den Fähigkeiten und Neigungen auseinandersetzen und sich nicht nur auf eine vergleichbare Berufsausbildung konzentrieren.

PPO erlangt eine besondere Relevanz, da die Berufsauswahl häufig nicht vor dem Militärdienst durchgeführt wurde und daher die berufliche und soziale Anpassung eines jungen Menschen erheblich erschwert werden kann. In einer Reihe von Fällen muss sich ein Psychologe in einem Wehrmelde- und Einberufungsamt mit pädagogischer Vernachlässigung und Störung der normalen Beziehungen in Familie und Schule auseinandersetzen. Gleichzeitig teilt PPO die Menschen nicht in „schlecht“ und „gut“ ein, sondern zeigt ein Bild der sozialpsychologischen Verteilung von Vertretern der jüngeren Generation, das nicht nur für die Armee, sondern auch für die Gesellschaft von Interesse ist als Ganzes.

Sagen Sie mir, welche Fragen ein Psychologe bei einer ärztlichen Untersuchung beim Wehrmeldeamt stellt, der kürzlich bestanden hat, danke für die Antwort

1. Dies hängt jedoch von jedem einzelnen Militärregistrierungs- und Einberufungsamt ab.
   Einmal wurde mir eine einzige Frage gestellt: „Bist du verrückt?“, woraufhin sie in meiner Personalakte „gesund“ vermerkten und mich zu den Ärzten schickten. Ich mache keine Witze, genau das ist passiert...
2. Sind Sie überhaupt ausreichend? Ja. Ja, ich sage es dir. lächle nicht (das ist so etwas in der Art)
3. äh... und er fragte mich nur, ob es irgendwelche Beschwerden gäbe. Ich sagte nein und sie stempelten mich mit =gesund= ab.
   Für Küken ist es einfacher, ja.
4. Der MMPI-Test hat 590 Fragen, aber diesem Psychologen kann man alles geben
5. http://slovarick.ru/ vielleicht ist Ihre Erlösung hier)
6. Ich werde seit sieben Jahren gefragt, was der Unterschied zwischen einem Vogel und einem Flugzeug sei.
   7 Jahre, ich antworte anders)
   es ist ihr egal)
7. Einschätzung der intellektuellen Entwicklung von Jungen im Alter von 16 bis 18 Jahren:
   Das allgemeine Bewusstsein gibt einen Überblick über den Wissensbestand und
   die Fähigkeit, sie im Langzeitgedächtnis zu speichern.
   Beantworten Sie die Fragen:
   1. Was ist SOS?
   2. Wie groß ist ein Erwachsener ungefähr?
   3. Wo liegt Italien?
   (richtige Antworten: Notsignal, Hilfesignal wann
   das Schiff sinkt; 150–180 cm; in Südeuropa, auf der Apenninenhalbinsel).
   Allgemeines Verständnis kennzeichnet die soziale Reife eines jungen Mannes.
   Beantworten Sie die Fragen:
   1. Warum ist es notwendig, Prüfungen zu bestehen, um an einer Hochschule zugelassen zu werden?
   2. Warum wird es häufiger zur Herstellung von Kinderspielzeug verwendet?
   Plastik statt Holz?
   3. Warum wählen wir Abgeordnete in die Staatsduma?
   (Richtige Antworten: auswählen, sachkundig, fähig identifizieren;
   Kunststoff ist leichter, hygienischer, günstiger, spart Holz; Auswahl
   würdige, beste Manifestation der Demokratie).
   Logische Abstraktionsebene:
   Stellen Sie die Gemeinsamkeit verschiedener Konzepte fest:
   1. Papier - Kohle.
   2. Kilogramm - Meter.
   3. Schere – Kupferpfanne.
   (Richtige Antworten: organischen Ursprungs, enthält
   Kohlenstoff; Maße, Messgrößen; Haushaltsgegenstände,
   aus Metall gemacht).
   Bei der Beurteilung wird berücksichtigt, ob der Proband eine adäquate,
   beiden Konzepten gemeinsam, ein wesentliches Merkmal.
   Jede richtige, hinreichend vollständige Antwort wird mit einem Punkt bewertet
   (1). Der Grad der intellektuellen Entwicklung kann berücksichtigt werden
   entsprechend normal, bei mindestens einem positiven Ergebnis
   Antwort in jedem der 3 vorgeschlagenen Untertests.
   Na ja, usw. Die Hauptsache ist, ruhig und ernsthaft zu antworten, auch wenn die Frage Ihrer Meinung nach völlig idiotisch ist. In diesem Fall wird Ihre Reaktion darauf bewertet und nicht die Richtigkeit der Antwort! VIEL GLÜCK!!!

• Handelsspezialisten;
• medizinisches Personal;

Eine ärztliche Untersuchung ist obligatorisch: Geheimnisse professioneller Ärzte Wenn ein völlig gesunder Mensch unangemessene Fragen eines Arztes hört, ist er überrascht und verwirrt über die Antworten. Gefragt am 19.01.2015 17:28:20 +0400 im Thema „Verteidigung, Militärdienst, Waffen“ aus der Stadt.

Welche Fragen stellt ein Psychologe beim Wehrmeldeamt?

Kasan

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Aufmerksamkeit

Man sollte nicht offen sein und sich auf lange Geschichten einlassen, genauso wie man sich nicht in sich selbst zurückziehen und einfach schweigen sollte. Zu den provokanten Fragen gehört die Frage nach Selbstmordgedanken.

• Bestehen der Kommission: Welche Fragen stellt der Psychiater?

Psychologische Tests in einer Militäreinheit

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1. Bist du verrückt?
2. Sag mir die Multiplikationstabelle.
3. Kommt es zu Epilepsieanfällen?
4. hast du Phobien?
5. Stört Sie etwas?
6. Wo liegt Italien?

Beratung. Ein Psychiater, wie ein Narkologe, kann Sie bitten, Ihre Hände auf Injektionsspuren zu zeigen. Es besteht keine Notwendigkeit, eine Inspektion zu verweigern.

Vielleicht ist dies das Einzige, was für einen Spezialisten wichtig ist. In einigen Militärregistrierungs- und Einberufungsämtern bereiten sich Psychiater im Voraus auf ein Gespräch mit einem Wehrpflichtigen vor, indem sie Merkmale des Studien- oder Arbeitsortes untersuchen.

Psychologe – Eltern: Rechte und Pflichten. Zustimmung der Eltern zur Arbeit eines Psychologen mit einem Kind

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• Das Familiengesetzbuch der Russischen Föderation regelt die Rechte und Pflichten der Eltern, 24,61 KB.
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• Arbeit eines Schulpsychologen mit Familien von Schülern, 84,62 KB.
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• Rechtssammlung „Rechte und Pflichten der Jugend der Russischen Föderation“, Persönlichkeitsrechte der Jugend, 540,36 KB.
• Rechte und Pflichten der Eltern Eltern haben das Recht, ein Kind zu erziehen und auch zu gebären, 61,15kb.
• 6. Rechte und Pflichten von Eltern und Kindern, 129,81 KB.

Psychologe - Eltern:

Rechte und Pflichten. Zustimmung der Eltern zur Arbeit eines Psychologen mit einem Kind.

Für diejenigen, die noch neu in der Arbeit des Schulpsychologischen Dienstes sind oder die traurige Erfahrung machen, einen Psychologen zu treffen, möchte ich heute noch einmal auf die Beziehung zwischen Eltern und Psychologen, ihre gegenseitigen Rechte und Pflichten eingehen.
Ich möchte an die Eltern appellieren, Sie, liebe Eltern, davon zu überzeugen, wie wichtig eine interessierte Zusammenarbeit mit einem Psychologen ist. Natürlich kann ein Treffen mit ihm auf Ihre Initiative hin stattfinden, aber in der Regel reagiert der Psychologe auf Anfragen und Appelle von Lehrern, die bei gemeinsamen pädagogischen Treffen oder privat geäußert werden.
Seien Sie also nicht überrascht und vor allem nicht empört, wenn ein Schulpsychologe Sie zu einem Gespräch einlädt. Er wird dies in der Regel auf Wunsch des Klassenlehrers tun und verfügt noch über sehr wenige persönliche Informationen über das Kind. Warum? Ja, denn das Gesetz verbietet ihm, sich ohne Zustimmung der Eltern systematisch zu treffen und, noch mehr, das Kind zu diagnostizieren und ihm psychologische Hilfe zu leisten. Behandeln Sie daher die Bitte des Psychologen, ihm eine schriftliche Einwilligung zum Treffen mit dem Kind zu erteilen, mit Verständnis. In diesem Fall sollte Ihnen der Psychologe erklären, um welche Art von Treffen es sich handelt. Wenn ein Lehrer beispielsweise mit Verhaltensproblemen eines Kindes konfrontiert ist und ein Psychologe, der das Kind im Unterricht beobachtet, davon überzeugt ist, dass es notwendig ist, die Art und die Ursachen der psychischen Belastung des Kindes herauszufinden, kann er die Eltern um Zustimmung bitten Überprüfen Sie nur den emotionalen Zustand des Kindes. Ich versichere Ihnen, das sind sehr interessante und auf jeden Fall harmlose Treffen für ein Kind. Zum Beispiel auf vorgegebene oder freie Themen zurückgreifen, anhand der vom Psychologen vorgeschlagenen Bilder Geschichten verfassen, Sätze vervollständigen, Figuren neu zeichnen usw. In der Zwischenzeit helfen solche einfachen, für jedes Kind zugänglichen Aufgaben in ihrer Gesamtheit dem Psychologen, sich ein Bild vom Gemütszustand des Kindes zu machen, die Ursprünge und Ursachen seiner emotionalen Ausbrüche zu erkennen und Material für therapeutische Gespräche und Beratungen mit den Eltern bereitzustellen.
In anderen Fällen wird der Psychologe die Eltern um Zustimmung bitten, die intellektuellen Eigenschaften des Kindes zu testen. Und diese Bitte bedeutet keineswegs, dass er an der Vollständigkeit der geistigen Entwicklung des Kindes zweifelte („Was, ist mein Kind abnormal oder was?“ Eltern reagieren manchmal schmerzhaft auf diese Bitte). Die Bildungsschwierigkeiten von Kindern werden möglicherweise nicht durch verminderte geistige Fähigkeiten verursacht, sondern durch eine gewisse Unreife oder teilweise Störung bestimmter psychologischer Funktionen, die für den komplexen Lernprozess wichtig sind. Ein Fachlehrer versteht es, diese Schwierigkeiten zu kompensieren, indem er diejenigen Eigenschaften der Psyche des Kindes, die beim Kind stärker entwickelt sind, aktiver in den Lernprozess einbezieht. Der Arbeit des Lehrers geht jedoch eine Diagnose durch einen Psychologen voraus. Deshalb müssen Eltern diesem Test zustimmen, zumal Kinder ihn als Spiel oder als sehr interessante Lektion wahrnehmen. Es gab praktisch keinen solchen Fall, in dem Kinder sich nicht immer wieder mit einem Psychologen treffen und die von ihm angebotenen „Spiele“ „spielen“ wollten. Darüber hinaus spielen solche Treffen auch eine wichtige therapeutische Rolle: Der Psychologe lenkt die Aufmerksamkeit des Kindes nie auf seine Fehler, sondern lobt es auf jede erdenkliche Weise für seine Erfolge, und jedes Kind fühlt sich nach solchen Treffen selbstbewusster als zuvor.
Ihr schriftliches Einverständnis für einen psychologischen Test wird höchstwahrscheinlich von Ihrem Klassenlehrer (im Kindergarten einem Lehrer) eingeholt. Wenn Sie mit ihren Erklärungen nicht zufrieden sind, können Sie einen Psychologen aufsuchen. Er sollte alle Ihre Fragen beantworten und versuchen, alle Ihre Zweifel auszuräumen, vor allem hinsichtlich der Wahrung des Inspektionsgeheimnisses. Alle ihre Materialien werden in der psychologischen Servicestation aufbewahrt und die daraus gewonnenen Informationen können ohne Zustimmung der Eltern nicht an irgendeine Behörde weitergegeben werden. Lediglich Lehrern erläutert der Psychologe kurz die Untersuchungsergebnisse des Kindes, denn auf deren Wunsch und mit Zustimmung der Eltern traf sich der Psychologe mit dem Kind.
Hier muss ich immer wieder mit Bedauern feststellen, dass zuweilen übermäßiges Misstrauen und fehlendes Vertrauen in die Pflichten des psychologischen Dienstes sowohl den Psychologen als auch alle Bildungseinrichtungen davon abhalten, dem Kind äußerst wichtige Hilfe zu leisten.

Ich wiederhole, der psychologische Dienst ist dafür verantwortlich, dass die Informationen, die während der Arbeit des Psychologen mit dem Kind gewonnen wurden, einem begrenzten Personenkreis bekannt werden, der in der schriftlichen Zustimmung der Eltern festgelegt ist: Schullehrer; manchmal - an das Zentrum für Lernbehinderungen, wenn der Psychologe Hilfe für das Kind in diesem Zentrum empfiehlt.

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In allen anderen Fällen – einer Anfrage von Ärzten, einer Anfrage einer anderen psychologischen Betreuungsstelle (z. B. wenn die Familie an einen neuen Wohnort gezogen ist) – werden diese Informationen nur mit schriftlicher Zustimmung der Eltern übermittelt. Kein einziges Wort aus der Kindermappe, die für eine bestimmte Anzahl von Jahren auf der Station aufbewahrt und dann vernichtet wird, erreicht keine anderen Behörden oder die Personalabteilungen von Betrieben und Unternehmen. Und ich wiederhole, man kann die Fälle nur bedauern, in denen einem Kind psychologische Hilfe vorenthalten wird, nur weil die Eltern den strengen Anweisungen zur Geheimhaltung, die Psychologen leiten, nicht glauben.
Manchmal diagnostiziert ein Psychologe das Kind mit Zustimmung der Eltern direkt im Kindergarten oder in der Schule, wo ihm dafür ein spezieller Raum zur Verfügung gestellt wird. Es ist klar, dass das Kind unter solch vertrauten Bedingungen ruhiger und vertrauensvoller mit dem Psychologen kommuniziert. Allerdings gibt es manchmal Kinder, die auf ihre Eltern angewiesen sind und ohne ihre Eltern niemals mit einem Fremden sprechen würden. Oder die Eltern selbst, neidisch auf den Erfolg ihrer Kinder bei psychologischen Tests, bitten darum, das Kind in ihrer Gegenwart testen zu lassen. In diesem Fall werden die Eltern in die Praxis eingeladen und das Gespräch des Psychologen mit dem Kind sowie seine Untersuchung können in ihrer Anwesenheit stattfinden. Sie sollten sich lediglich nicht in das Gespräch einmischen, ihre Antworten auf die Fragen des Psychologen geben oder diese kommentieren.
Manchmal möchte der Psychologe nach dem Test und manchmal davor die Meinung von Fachärzten zu bestimmten Merkmalen der kindlichen Entwicklung einholen. In diesem Fall kann er den Eltern empfehlen, das Kind beispielsweise einem Augenarzt, einem Ohrenarzt, einem Neurologen oder einem Kinderpsychiater zu zeigen. Es ist sehr wichtig, dass Eltern dieser Bitte nicht nur verständnisvoll begegnen, sondern anschließend auch den Psychologen über die Ergebnisse des Besuchs informieren. Darüber hinaus muss sich ein Psychologe manchmal mit Fällen auseinandersetzen, die, ehrlich gesagt, überraschend sind. Beispielsweise wurde einmal ein zehnjähriger Junge getestet, der auf einem Auge fast kein Sehvermögen mehr hatte. Was kann man tun, Dinge passieren. Überraschend war jedoch, dass sich nach der Einladung der Eltern herausstellte, dass diese nichts über die Probleme ihres Sohnes wussten... Natürlich ein seltsamer Fall, aber er kommt vor. Nachdem sie sofort mit dem Jungen zu einem Augenarzt geschickt wurden, erhielten sie dort dessen traurige Antwort: Der Junge habe tatsächlich eine Sehschwäche und ihm müsse dringend eine Brille bestellt werden. Aber wie viel Zeit hat die Familie verpasst und wie sehr ist das Kind dadurch in der Schule zurückgeblieben. Übrigens lernte der Junge damals in der Schule oft ohne Brille.
- Warum trägst du keine Brille? - sie fragten ihn.
„Ja, ich habe es zu Hause vergessen“, antwortete der Junge mit einem unbeschwerten Lächeln.
Was einem zehnjährigen Kind vergeben werden kann, ist für seine Eltern unverzeihlich. Über welche Art von Zusammenarbeit mit der Schule können wir hier sprechen, wenn es doch, um es beim Namen zu nennen, eine eklatante Verantwortungslosigkeit der Eltern gibt.
Liebe Eltern, unser gemeinsames Ziel ist es, optimale Bedingungen für die Entwicklung eines Kindes zu schaffen. Eine der Hauptaufgaben eines Schulpsychologen ist die Schaffung eines günstigen psychologischen Klimas, in dessen Mittelpunkt die persönliche, interessierte Kommunikation zwischen Erwachsenen und Schülern steht. Aber das Erreichen dieses Ziels und die Lösung des gestellten Problems ist nur durch gemeinsame Arbeit mit Ihnen, in kreativer Kommunikation mit Lehrern und im vollen gegenseitigen Verständnis aller am pädagogischen Prozess Beteiligten möglich.

Ein Schulpsychologe ist direkt im sozialen Organismus angesiedelt, wo sowohl positive als auch negative Aspekte der Beziehung zwischen Lehrern, Schülern und Eltern entstehen, existieren und sich entwickeln. Er sieht jedes Kind, jeden Lehrer oder Elternteil nicht für sich allein, sondern in einem komplexen System der Interaktion. Hierbei handelt es sich um eine Art „Feld“ der Interaktion zwischen einem praktischen Psychologen und Schülern unterschiedlichen Alters, ihren Lehrern und Eltern, in deren Mittelpunkt die Interessen des Kindes als aufstrebende Persönlichkeit stehen. Daher ist in allen Phasen der Arbeit mit einzelnen Kindern oder mit einer Gruppe von Kindern eine enge Zusammenarbeit zwischen dem Psychologen und allen mit diesen Kindern verbundenen Erwachsenen erforderlich.

Literatur: Arbeitsbuch eines Schulpsychologen. Ed. Dubrovina I.V.: M., Bildung, 1991

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Das heißt, es handelt sich um Fachärzte, die über eine höhere medizinische Ausbildung verfügen und sich auf dem jeweiligen Fachgebiet spezialisiert haben. Der Psychiater führt mit seinen Patienten keine „seelenrettenden“ Gespräche. Die Behandlung umfasst in der Regel den Einsatz psychotroper Medikamente, manchmal auch sehr starker Medikamente. Manchmal arbeitet ein Psychotherapeut auch parallel mit einem Psychiater. Somit ist ein Psychiater ein Arzt, der verschiedene psychische Störungen behandelt, wobei Medikamente die wichtigste und oft auch einzige Therapieform sind. Was macht ein Psychotherapeut? In der Regel arbeitet ein Psychotherapeut mit psychisch gesunden Menschen, aber auch mit Personen in Grenzzuständen. Die Kompetenz dieses Arztes umfasst folgende Beschwerden: - Phobien; - Depressionen; - schmerzhafte Süchte.

Welche kniffligen Fragen stellt ein Psychiater bei einer ärztlichen Untersuchung?

Es ist interessant, dass es in den Kommentaren der Autofahrer zu diesem Thema zwei Extreme gibt. In ihrer Praxis gab es Psychiater, die denjenigen, die es wollten, schnell das lang ersehnte Siegel verliehen, ohne Fragen zu stellen.

Und es gab diejenigen, die die Lösung ursprünglicher Probleme vorschlugen:

• subtrahiere 17 Einheiten von der Zahl 100 und erreiche 0;
• Erklären Sie den Unterschied zwischen einer Höhle und einem Tunnel.
• Ratet mal, wie ähnlich ein Schuh und ein Bleistift sind.

Selbst die kniffligsten Fragen eines Psychiaters müssen ruhig und ohne übermäßige Aufregung beantwortet werden. Darüber hinaus kann ein Psychologe kreativ an die Sache herangehen und fragen: „Haben Sie uns nicht besucht?“ Etwas an dem Gesicht/Nachnamen kommt mir bekannt vor.“

Wenn dem Psychiater die Antworten auf seine Fragen nicht gefallen, kann die Kommission abgelehnt werden. Ernennung eines Psychiaters zur ärztlichen Untersuchung. Ärztliche Untersuchungen werden in der Regel bei der Einstellung und während der Arbeit jährlich oder alle 2 Jahre durchgeführt. Eine ärztliche Untersuchung ist erforderlich für:

• Handelsspezialisten;
• für Fahrer aller Transportmittel;
• Arbeitnehmer von Unternehmen und Branchen mit gefährlichen Arbeitsbedingungen (Feuerwehrmann, Dachdecker, Mitarbeiter des Rettungsdienstes usw.);
• Mitarbeiter von Kindergärten, Schulen und anderen Bildungseinrichtungen;
• medizinisches Personal;
• für diejenigen, die Wasserleitungen installieren und reparieren.

Bei einer ärztlichen Untersuchung sind Psychiater daran interessiert, dass an seiner Stelle ein guter Facharzt arbeitet.
Daher ist es selten, dass ein Arzt bei einem Kindergartenmitarbeiter mit vierzigjähriger Erfahrung sorgfältig nach Auffälligkeiten sucht.

Wie läuft eine psychiatrische Untersuchung durch das Wehrmeldeamt ab?

Top N Benutzernachrichten: 3319 Registrierung: 24.05.2003 Von: Bat Yam Israel Hinzugefügt: Mittwoch, 14. April 2004, 05:47 Uhr Nun, Psychiater geben sich Mühe, hier können sie den Kranken zumindest Geld geben, aber in Russland Sie Ich habe kein Geld für Psychopathen, keine Behandlung, denn Psychiatrie ist keine Medizin, die manchmal etwas behandelt, sondern Psychiatrie ist nur eine Reihe von Fakten über Abweichungen, die niemand korrigieren kann. Es gibt Beruhigungspillen, meiner Meinung nach nicht schlecht, aber wer weiß, was sie später zerstören werden. Mit dem Internationalen wird die Menschheit aufsteigen. Nach oben

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• Über den Zeitpunkt der ärztlichen Untersuchung beim Wehrmelde- und Einberufungsamt.
• Zum Zeitpunkt der ärztlichen Untersuchung beim Wehrmeldeamt Eine der häufigsten Fragen zur ärztlichen Untersuchung beim Wehrmeldeamt betrifft den Zeitpunkt der Untersuchung.

Nachricht von e-Hunter Guest Hinzugefügt: Montag, 12. April 2004, 17:29 Uhr Heute hat mich der Psychiater nur geärgert, indem er dumme Fragen gestellt hat. Alles wäre in Ordnung, im Prinzip kann man sie beantworten, wenn man ein wenig nachdenkt, aber es erzeugt einen solchen psychischen Druck, dass man einfach seinen Namen vergisst und einem der Schweiß von der Stirn läuft. Hier sind Beispiele (es ist gut, wenn man vor einem antwortet). überwachen, aber es war schwer für mich!): -Was ist der Unterschied zwischen Verwandten und Familienmitgliedern? (Nun, ich antworte: Verwandte wohnen unter einem Dach, und er: Nun, ich wohne mit dir unter einem Dach und ich Bin ein Mitglied Ihrer Familie?) -Was ist der Unterschied zwischen Ihrem Klassenlehrer und dem Direktor? (Antworten wie: Der Direktor ist an Führungsaktivitäten für die gesamte Schule und die Klasse beteiligt.
Hände Er gibt Unterricht, erledigt Dinge für die Klasse, er ist nicht zufrieden, er versucht etwas anderes herauszufinden, du Bastard!) Er fragte auch: „Was ist der Unterschied zwischen einer Straßenbahn und einem elektrischen Zug? Nun, hier ist noch etwas, das du herausfinden kannst.“
Ich habe zuerst das Grüne platziert und es dann entsprechend dem Spektrum angeordnet. Nach einem Test mit 500 Fragen baten sie mich, in ein paar Tagen noch einmal vorbeizukommen und den Test zu wiederholen.
Umgeschrieben. Für passend befunden. intellektuelle Tests (z. B. Eysenck-Test) Zu den häufigsten mündlichen psychologischen Tests bei Bewerbungen zählen der Lüscher-Farbtest, Fälle (situative Aufgaben) und ein Stressinterview. Bestehen der Kommission: Welche Fragen stellt der Psychiater? Es spielt keine Rolle, was der Besucher antwortet, der Arzt wird sich die Reaktion nur genau ansehen.
Schließlich braucht jeder Autofahrer Ausdauer.

Provokation Durch das Stellen sogenannter geschlossener Fragen beobachtet der Psychiater nicht nur Ihre Mimik, Reaktionen und emotionalen Hintergrund, sondern versucht, Ihre Psyche zu verstehen, Emotionen und Handlungen zu provozieren. Die bekannten Fragen „Was ist der Unterschied zwischen einer Glühbirne und der Sonne“ oder „Der Unterschied zwischen einem Vogel und einem Flugzeug“ helfen Ihnen, Ihre geistigen Fähigkeiten zu verstehen.

Auch die Technik des „langsamen Denkens“ kommt häufig zum Einsatz. Das heißt, der Arzt stellt unter Vortäuschung von Unverständnis mehrmals oder noch einmal dieselbe Frage und versucht so, die Person aus dem Gleichgewicht zu bringen oder sie bei einer Lüge zu ertappen. Bei der Beantwortung geschlossener provokativer Fragen ist es am besten, die „goldene Mitte“ beizubehalten.

Aufmerksamkeit

Man sollte nicht offen sein und sich auf lange Geschichten einlassen, genauso wie man sich nicht in sich selbst zurückziehen und einfach schweigen sollte.

Welche Fragen stellt ein Psychiater beim Wehrmelde- und Einberufungsamt zu dem Sprichwort?

Zu den provokanten Fragen gehört die Frage nach Selbstmordgedanken.

Natürlich ist es besser, wenn sie nicht da sind.

• Bestehen eines Psychologen bei der Bewerbung um einen Dienst im Innenministerium
• Bestehen der Kommission: Welche Fragen stellt der Psychiater?
• Welche Fragen stellt ein Psychiater beim Betreten einer Militäreinheit und welche Antworten gibt er?

Welche Fragen stellt ein Psychiater beim Betreten einer Militäreinheit und welche Antworten gibt er?

Welche Fragen stellt ein Psychiater bei einer Kommission (Fahrer, beim Wehrmelde- und Einberufungsamt, bei einer ärztlichen Untersuchung) – schauen Sie sich das Video an

Psychologische Tests in einer Militäreinheit

Psychologische Tests in einer Militäreinheit

Ähnliche Fragen im Bereich Verteidigung, Militärdienst, Waffen

Ich kann mich nicht mehr an die Fragen und Zeichnungen erinnern, als ich bei der Bewerbung um einen Dienst im Innenministerium einen Psychologen bestanden habe, das ist schon lange her. Und mit farbigen Karten ist alles einfach. Grün ist die Farbe der Ruhe, Rot ist die Farbe der Aggression.

Daher sind die Fragen hier deutlich vielfältiger:

1. Beschreiben Sie den Unterschied zwischen einem Vogel und einem Flugzeug.
2. Bist du verrückt?
3. Sag mir die Multiplikationstabelle.
4. Kommt es zu Epilepsieanfällen?
5. hast du Phobien?
6. Was ist schwerer, 1 kg Ziegel oder Watte?
7. Stört Sie etwas?
8. Wo liegt Italien?
9. In welcher Truppe möchten Sie dienen?
10. Hatten Sie Selbstmordgedanken?

Beratung. Ein Psychiater, wie ein Narkologe, kann Sie bitten, Ihre Hände auf Injektionsspuren zu zeigen. Es besteht keine Notwendigkeit, eine Inspektion zu verweigern. Vielleicht ist dies das Einzige, was für einen Spezialisten wichtig ist. In einigen Militärregistrierungs- und Einberufungsämtern bereiten sich Psychiater im Voraus auf ein Gespräch mit einem Wehrpflichtigen vor, indem sie Merkmale des Studien- oder Arbeitsortes untersuchen.

Und in anderen Fällen stellen sie überhaupt keine Fragen, wenn der Besucher keine Beschwerden hat. Die Hauptsache ist, sich an der Rezeption völlig ruhig zu verhalten und keine Angst vor falschen Antworten zu haben.

Kunst. 69 des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation und Absatz 1 der Kunst. 34 des Bundesgesetzes „Über das sanitäre und epidemiologische Wohlergehen der Bevölkerung“ verpflichten sich ärztliche Untersuchung vor der Einstellung eine Reihe von Personen.

Wer muss sich bei Abschluss eines Arbeitsvertrages einer ärztlichen Untersuchung unterziehen?

Nach dem Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation gilt zunächst Folgendes:

• Minderjährige;
• Sportler;
• Lehrer;
• Arbeiter, die im Untergrund arbeiten;
• Personen, die im Hohen Norden und ähnlichen Gebieten arbeiten;
• Arbeitnehmer, deren Tätigkeiten mit der Bewegung von Fahrzeugen zusammenhängen;
• Mitarbeiter, die im Rotationsprinzip arbeiten.

Andere Berufe, die vor der Einstellung eine ärztliche Untersuchung erfordern

Das Arbeitsgesetzbuch wird durch weitere Rechtsakte ergänzt.

Welche Fragen stellt ein Psychiater beim Wehrmelde- und Einberufungsamt?

So sprechen das Schreiben des Gesundheitsministeriums Russlands vom 08.07.2000 Nr. 1100/2196-0-117 und seine Verordnung Nr. 229 vom 29.06.2000 von der Notwendigkeit, sich nicht nur einer vorläufigen Prüfung (bei der Beantragung) zu unterziehen (Arbeitsplatz) und regelmäßige (jährliche oder seltener) ärztliche Untersuchungen, aber auch eine anschließende Hygieneschulung und Zertifizierung für eine Reihe von Berufen. Dazu gehören Mitarbeiter und Beamte, deren Tätigkeit in irgendeiner Weise mit Folgendem zusammenhängt:

• Trinkwasser und Lebensmittel (Handelsarbeiter, Catering-Mitarbeiter, Lebensmittellager);
• Haushalts- oder öffentliche Dienstleistungen für die Bevölkerung (Friseure, Network-Marketing-Verkäufer, Mitarbeiter von Badehäusern, Hotels, Reisebüros, Schönheitssalons, Nachtclubs, Schwimmbädern, Gesundheitseinrichtungen);
• Bildung und Ausbildung von Kindern (einschließlich Mitarbeiter von Kindergärten, Waisenhäusern, Sanatorien, Sektionen, Kinderclubs, Bibliotheken).

Eine vollständige Liste der Arbeitsplätze, Berufe, gefährlichen und schädlichen Produktionsfaktoren, die bei der Einstellung eine ärztliche Untersuchung erfordern, ist in Anhang Nr. 2 der Verordnung Nr. 302n des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation vom 12. April 2011 enthalten.

Beteiligung von Fachärzten an der ärztlichen Untersuchung

Die ärztliche Untersuchung wird von einem Arbeitspathologen geleitet. Für alle Kategorien ist eine ärztliche Untersuchung obligatorisch: ein Psychiater, ein Therapeut, ein Narkologe, für Frauen ein Gynäkologe und nach 40 Jahren auch ein Mammologe.

Je nach Beruf ist eine Prüfung erforderlich:

• Neurologe,
• Augenarzt,
• HNO-Arzt,
• der Chirurg,
• Dermatovenerologe,
• Zahnarzt.

• Endokrinologe für Personen, deren Beruf das Führen von Landfahrzeugen umfasst;
• Spezialist für Infektionskrankheiten für Personen, deren Arbeit mit Wasser, Nahrungsmitteln, Medikamenten, Haushalts- und öffentlichen Dienstleistungen zu tun hat, für Arbeitnehmer im Bildungsbereich und Krankenhauspersonal.

Tests, die für eine ärztliche Untersuchung vor der Einstellung erforderlich sind

Für alle verpflichtend sind:

• klinische Urinanalyse (mit Tests auf Zucker, Protein, spezifisches Gewicht, Sedimentmikroskopie);
• klinischer Bluttest (mit Tests auf Hämoglobin, Leukozyten, rote Blutkörperchen, Farbindex, Blutplättchen, ESR, Leukozytenformel);
• biochemisches Screening auf Cholesterin- und Glukosespiegel im Blutserum;
• Radiographie oder Fluorographie in zwei Projektionen der Lunge (rechts lateral und direkt);
• Abstrich zur zytologischen (für atypische Zellen) und bakteriologischen (für die Flora) Untersuchung bei Frauen.

Je nach Beruf werden gemäß der oben genannten Verordnung Nr. 302n im Rahmen der Untersuchung durch Fachärzte Labor- und Funktionsprüfungen durchgeführt:

• Sehschärfe und Sehfelder;
• Audiometrie;
• Untersuchung des Vestibularapparates (normalerweise für Arbeiten in großer Höhe, Aufzugsführer, Elektriker);
• Ultraschall der Bauchhöhle (z. B. bei Arbeiten im Hohen Norden);
• Bilirubintest (Far North);
• Gastroskopie (Far North);
• Spirographie (für Feuerwehrleute, Gasarbeiter);
• Fundusophthalmoskopie, Größe, Gewicht, Blutgruppe und Rh-Faktor der Fahrer.

Die meisten Tests werden von Mitarbeitern von Versorgungsbetrieben, Mitarbeitern im Bildungs-, Medizin- und Bildungsbereich sowie von Personen, die für Lebensmittel und Wasser verantwortlich sind, verlangt. Bei der Bewerbung um eine Stelle müssen viele von ihnen Folgendes bestehen:

• Abstrich auf Gonorrhoe;
• Blut gegen Syphilis;
• Test auf Wurmeier;
• serologischer Test auf Typhus;
• Analyse auf das Vorliegen von Darminfektionen;
• Abstrich aus Nase und Rachen auf das Vorhandensein pathogener Staphylokokken.

Tipps für diejenigen, die sich psychologischen Tests unterziehen

1. Express-Beratung. Wenn Sie sich bei einer psychologischen Diagnostik (Psychodiagnostik) nicht sicher sind, dann wählen Sie aus Ihren Freunden jemanden aus, der Ihrer Meinung nach idealerweise zu der Nische passt, die Sie besetzen oder verteidigen möchten. Antworten Sie so, wie er antworten würde.

2. Wenn in den Anweisungen steht, dass der Test keine richtigen oder falschen Antworten hat, vertrauen Sie ihm nicht.

3. Vermeiden Sie Extreme, seien Sie näher an der „goldenen Mitte“, spucken Sie nicht auf sich selbst, aber preisen Sie sich auch nicht. Auf die Frage „Bezahlen Sie immer die Fahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln?“ Es ist besser, mit „Nein“ zu antworten, denn... Das ist es, was die Mehrheit tut. Andernfalls gerät man eher unter den Verdacht mangelnder Offenheit.

Welche Fragen stellt ein Psychologe beim Wehrmeldeamt?

Viele Tests enthalten eine „Lügenskala“, d.h. Ich habe wie im vorherigen Beispiel eine Reihe provokativer Fragen. Und selbst wenn Sie immer für Reisen zahlen, erhalten Sie in dieser Größenordnung ein Plus. Wenn Sie viele Pluspunkte erhalten, gelten Ihre Ergebnisse als unzuverlässig. Und dann werden Sie bestenfalls aufgefordert, diesen Test noch einmal zu absolvieren (höchstwahrscheinlich in anderer Form, mit anderen Fragen). Schlimmstenfalls schreiben sie im Fazit so etwas wie „anfällig für Unechtheit“, was Ihre Bewertung deutlich mindern kann. Und im Allgemeinen kann sich dies negativ auf den Ton der gesamten Schlussfolgerung auswirken, denn glauben Sie mir, Psychologen mögen wirklich keine unzuverlässigen Ergebnisse.

5. Manchmal gibt es Tests, bei denen eine Frage oder Aussage zweimal vorkommt. Sie haben unterschiedlich geantwortet: Auf der „Lügenskala“ erhalten Sie ein Plus. Versuchen Sie, sich Fragen wörtlich zu merken und ähnliche Fragen auf die gleiche Weise zu beantworten.

6. Testergebnisse können stark von der Umgebung beeinflusst werden. Wenn Ihnen die Testbedingungen nicht gefallen (z. B. laute oder schlechte Beleuchtung), fragen Sie nach besseren Bedingungen, insbesondere wenn Ihre Fähigkeiten und Ihre Intelligenz getestet werden. Fragen Sie in der korrektesten Form, intelligent, ohne jemanden zu stören. Wenn sie Sie ablehnen, ist es sehr wahrscheinlich, dass dies eine solche Idee ist, Teil des Plans. Wenn eine Gruppe untersucht wird, ist es dumm, nur Sie zu bitten, die Situation zu verbessern.

7. Versuchen Sie nach Abschluss des Testverfahrens, das Prüfungsprotokoll und die Formulare mit Ihren Antworten zu fotokopieren. Sie können auch für einen späteren Rechtsbehelf nützlich sein (den man natürlich besser nicht angehen sollte) und werden Ihnen sicher dabei helfen, das eine oder andere negative Urteil über Sie am Ende zu vermeiden. Wenn Sie sich an einen Psychologen wenden, den Sie kennen, wird er Ihnen helfen, Ihre Fehler aufzuzeigen.

8. Viele Tests werden zeitlich begrenzt und protokolliert durchgeführt. Informieren Sie sich beim Psychologen umfassend über die Einschränkungen und wie viel Zeit für die Beantwortung vorgesehen ist. Kommen Sie unbedingt mit einer Uhr zur Diagnose: Erstens kann sie Ihnen dabei helfen, die Zeit für Antworten einzuplanen, und zweitens kann das Fehlen einer Uhr Ihr Image (als Nicht-Geschäftsmann) beeinträchtigen. Wenn ein Psychologe mit einer Stoppuhr dasteht, erledigen Sie die Aufgabe natürlich so schnell wie möglich. Wenn nicht, nutzen Sie jede Gelegenheit, um die Zeit zu verlängern. Wenn beispielsweise ein Psychologe einer Gruppe Fragen vorliest, bitten Sie ihn unbedingt, eine unklare oder schwierige Frage zu wiederholen. Am Ende können Sie ihn sogar bitten, Ihnen persönlich eine Liste aller Fragen zu geben. Wenn Sie individuell mit einem Fragenkatalog oder einem Testbuch arbeiten, ist das ein großer Pluspunkt für Sie. Im Cattell-Test (Fragebogen) gibt es beispielsweise 16 Persönlichkeitsskalen. Darunter ist einer für Intelligenz. Es gibt keine Fristen. Setzen Sie sich hin und denken Sie selbst, überstürzen Sie nichts.

9. Sie haben das Recht, den Psychologen nach dem Namen des Tests zu fragen, der bei Ihnen durchgeführt wird. Dies kann für Sie nützlich sein.

10. Wenn Sie ausgewählt werden (für Arbeit oder Studium), dann müssen Sie höchstwahrscheinlich ausgewählt werden kluger, geselliger, gesunder Kerl eher als ein dummer, verschlossener Psycho. Wir werden dieses wichtige Thema in anderen Abschnitten ansprechen.

11. Reduzieren Sie nach Möglichkeit Ihr Alter. Dies kann nützlich sein, wenn Sie einen Intelligenztest absolvieren müssen, bei dem Jüngere oft einen Rabatt erhalten, und wenn Sie unter zwanzig sind (für ältere Menschen gibt es keinen Unterschied).

siehe auch

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Ist es angenehm, mit Ihnen zu kommunizieren?

Beantworten Sie die Aussagen mit „JA“ oder „NEIN“.

Bist du männlich oder weiblich?

Nach dem gängigen Stereotyp ist eine Frau ein luftiges, weiches, beeinflussbares und sensibles Wesen. Der Mann ist stark, entscheidungsfreudig, klug. Mittlerweile ist das Leben anders und es wird von Tag zu Tag schwieriger, den sogenannten „echten Mann“ oder die „hundertprozentige Frau“ zu treffen.

Motivation zur Zulassung (Test von D. Crown und D. Marlow)

Mit diesem Test können Sie Ihren Wunsch beurteilen, die Zustimmung anderer zu Ihren Worten und Taten zu erhalten. Eine hohe Zustimmungsmotivation weist auf ein hohes Kommunikationsbedürfnis hin und umgekehrt.

Logisches Denken

Es ist notwendig, die formale Richtigkeit einer bestimmten logischen Schlussfolgerung auf der Grundlage einer bestimmten Aussage (oder einer Reihe von Aussagen) zu bestimmen. Die Realität spielt dabei keine Rolle (das macht den Test etwas schwieriger, da die Aussagen zwar inhaltlich absurd, aber logisch einwandfrei sind).

Ärztliche Untersuchung beim Wehrmelde- und Einberufungsamt Psychiater

Bedenken Sie auch, dass es möglicherweise überhaupt keine richtigen Antworten gibt!

Sind Sie ein aktiver Mensch?

Die meisten von uns sind in der Lage, den Grad unserer Aktivität einzuschätzen und entsprechend unserer eigenen Einschätzung auszudrücken. Gleichzeitig gibt es viele Menschen, die von Natur aus mit großer Aktivität ausgestattet sind, sich dessen aber nicht bewusst sind und nichts von ihrer Existenz wissen!

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Wie hoch schätzen Sie sich selbst ein? Machen Sie diesen Test, um es herauszufinden!

Habe ich vor allem auf der Welt Angst?

Dieser Test, mit dem Sie die persönliche Angst beurteilen können, ist Teil des MMPI-Tests (Minnesota and Multidimensional Personality Inventory) in Form einer unabhängigen Angstskala. Der vorgeschlagene Test wurde von T.A. Nemchin angepasst.

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Dieser Test wurde vor einigen Jahren von einer Gruppe amerikanischer Psychologen und Soziologen zusammengestellt. Seine Fragen sind sehr einfach und die Ergebnisse, die Sie erhalten, sind zuverlässig. Diese Ergebnisse bilden eine ganze Skala: vom schmerzhaften Pessimismus bis zum grenzenlosen Optimismus.

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Finden Sie heraus, ob mit Ihrer psychischen Gesundheit alles in Ordnung ist?

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Stress und ständige Überlastung werden oft als „Krankheit des Jahrhunderts“ bezeichnet. Viele von uns merken, dass wir immer gereizter, hitziger, nervöser werden... Wie gehen wir mit alltäglichen Reizen um? Wie gut gelingt es uns, uns in einem wichtigen, kritischen Moment zu beherrschen? Dieser Test kann diese Frage zumindest annähernd beantworten.

…

Mitbürger tun dies in der Regel aus zwei Gründen: Wenn sie sich Sorgen um ihre psychische Gesundheit machen oder wenn sie einen Arzt aufsuchen müssen, um dieses oder jenes Attest zu erhalten. Im ersten Fall lohnt es sich kaum zu lügen und Sie sollten sich in die Hände eines Spezialisten begeben, um die nötige Hilfe zu erhalten. Im zweiten Fall können Sie seltsamerweise bei völliger Spontaneität und Offenheit ohne den gewünschten Job oder ohne Führerschein dastehen. Wie kann man eine solche Gefahr vermeiden und nicht der Provokation erliegen?

Offene Fragen

Bei einem Gespräch mit einem Psychiater ist alles wichtig, angefangen beim Aussehen. Psychiater unterteilen ihre Fragen in offene und geschlossene. Offene Fragen sind die üblichen Einstiegsfragen zu Alter, Wohnort, Ausbildung, Nachbarn, Freunden, Wetter. Sie sollten klar und vorzugsweise einsilbig beantwortet werden. Durch das Stellen offener Fragen geht der Psychiater nicht so sehr auf Ihre Antworten ein, sondern untersucht vielmehr Ihre Reaktion und Art des Gesprächs. Für sie ist es wichtig, ob Sie wortreich, aufgeregt oder aggressiv usw. sind. Natürlich ist in diesem Fall das Sprichwort „Schweigen ist Gold“ aktueller denn je. Natürlich sollte man nicht ganz schweigen. Es ist notwendig, sich auf die Antworten „Ja“, „Nein“, „Vielleicht“ und nur auf den Punkt usw. zu beschränken.

Die Hauptregel lautet: Beim Besuch eines Psychiaters ist es besser, ruhig und kontaktfreudig zu sein, als zerzaust und wortreich!

Geschlossene Fragen. Provokation

Durch das Stellen sogenannter geschlossener Fragen beobachtet der Psychiater nicht nur Ihre Mimik, Reaktionen und emotionalen Hintergrund, sondern versucht, Ihre Psyche zu verstehen, Emotionen und Handlungen zu provozieren. Die bekannten Fragen „Was ist der Unterschied zwischen einer Glühbirne und der Sonne“ oder „Der Unterschied zwischen einem Vogel und einem Flugzeug“ helfen Ihnen, Ihre geistigen Fähigkeiten zu verstehen.

Auch die Technik des „langsamen Denkens“ kommt häufig zum Einsatz. Das heißt, der Arzt stellt unter Vortäuschung von Unverständnis mehrmals oder noch einmal dieselbe Frage und versucht so, die Person aus dem Gleichgewicht zu bringen oder sie bei einer Lüge zu ertappen.

Bei der Beantwortung geschlossener provokativer Fragen ist es am besten, die „goldene Mitte“ beizubehalten.

Man sollte nicht offen sein und sich auf lange Geschichten einlassen, genauso wie man sich nicht in sich selbst zurückziehen und einfach schweigen sollte.

Zu den provokanten Fragen gehört die Frage nach Selbstmordgedanken. Natürlich ist es besser, wenn sie nicht da sind. Vergessen Sie bei der Beantwortung auch hier nicht, dass Sie möglicherweise erwischt werden, wenn Sie dieselbe Frage ein zweites Mal stellen. Um dies zu verhindern, ist es besser, nicht zu lügen oder sich zumindest an Ihre Antworten zu erinnern.

Jeder Wehrpflichtige oder Kandidat für die Aufnahme in eine Militärschule oder einen Vertragsdienst muss sich einem professionellen Auswahlverfahren unterziehen. Heute gilt dieses Verfahren als obligatorisch. Ziel ist es, die moralischen und psychologischen Qualitäten, beruflichen Fähigkeiten und den neuropsychischen Status des zukünftigen Kämpfers zu ermitteln. Es gilt als am meisten bevorzugt, wenn man im Innenministerium, im Ministerium für Notsituationen und im Bundesstrafvollzugsdienst dient. Aber auch ein gewöhnlicher Wehrpflichtiger kann nach bestandener Prüfung über seine weitere Wahl der Armeespezialität entscheiden. Die Fragen im Test beim Wehrmeldeamt sind so konzipiert, dass Sie das innere Wesen des zukünftigen Kriegers offenbaren können.

Merkmale des Testens

Compiler sind hochqualifizierte Fachkräfte mit anschließender Zulassung durch das Verteidigungsministerium. Anhand des abschließenden Testergebnisses können Spezialisten feststellen, ob der junge Mann diensttauglich ist oder noch nicht. Welche Vorteile kann es dem Land bringen? Darüber hinaus identifizieren Psychologen und Psychiater adaptive Verhaltensqualitäten eines Individuums. Schließlich ist es kein Geheimnis, dass eine konstruktive gegenseitige Kommunikation über den Erfolg des Militärdienstes entscheidet.

In der Regel erfolgt die Beantwortung schriftlich oder am Computer.

Ein Psychologe übernimmt die Entschlüsselung. Die spätere Zuordnung zu einem bestimmten Teil richtet sich genau nach dem Ergebnis der bestandenen Prüfung.

Tests sind nicht die einzige Art von Umfrage. Psychologen und Psychiater führen Einzelgespräche mit Wehrpflichtigen, stellen zusätzliche Fragen und studieren alle Materialien, die sich auf den jungen Menschen beziehen.

Wenn der Wehrpflichtige zum ersten Mal eine Vorladung zum Wehrmeldeamt erhält und von der Prüfung erfährt, steht er natürlich vor einem Dilemma: Welche Fragen werden gestellt? Sind sie allgemein oder privat? Im Alter von 16 Jahren ist die Psyche noch nicht stabil genug und die bevorstehende Befragung löst einen Sturm der Gefühle im Kopf aus. Eines ist sicher: Sie müssen die Antworten sorgfältig und logisch angehen und Ihre Gefühle und Emotionen wahrheitsgemäß beschreiben. Immerhin umfasst der Test 168 Fragen, was nicht ausreicht. Und wenn man noch die bestandene ärztliche Untersuchung hinzurechnet, ist die jugendliche Nervosität völlig berechtigt. Der wichtigste Ratschlag von Fachleuten ist jedoch, sich zu beruhigen und die Nerven in Ordnung zu bringen. Nur so erhält man echte Daten.

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