A társadalmi csoport olyan emberek gyűjteménye, akiknek közös társadalmi jellemzői vannak, és társadalmilag szükséges funkciót látnak el a társadalmi munka- és tevékenységmegosztás szerkezetében (G.S. Antipova).

A társadalmi csoport olyan egyének összessége, akik bizonyos módon interakcióba lépnek egymással, tudatában vannak egy adott csoporthoz való tartozásuknak, és mások szemszögéből e csoport tagjainak ismerik el őket (R. Merton amerikai szociológus).

A társadalmi csoport két vagy több emberből álló entitás, akik egy meghatározott céllal kapcsolatba kerülnek, és ezt a kapcsolattartást értelmesnek tartják (C.R. Mills).

A kapcsolatok sűrűségétől, formájától és tagjaitól függően nagy és kicsi, elsődleges és másodlagos társadalmi csoportokat különböztetünk meg.

A szociológiai kutatás fő tárgya a kis társadalmi csoportok (egy kis társadalmi csoport 2-15-20 fős lehet). Egy kis társadalmi csoport kis összetételű, tagjait közös tevékenységek kötik össze, közvetlen, stabil, személyes kommunikációban vannak.

– kis létszámú személyzet;
– tagjainak térbeli közelsége;
– a létezés időtartama;
– csoportos értékek, normák és viselkedésminták közössége;
– a csoporthoz való csatlakozás önkéntessége;
– informális kontroll a tagok viselkedése felett.

Kiscsoportok tipológiája. Jelenleg mintegy ötven különböző alapja ismert a kiscsoportok osztályozásának.

A csoporttudat szintje szerint a következő csoporttípusokat különböztetjük meg (L. I. Umansky szerint):

1. konglomerátum csoport - olyan csoport, amely még nem valósította meg tevékenységének egyetlen célját (a diffúz vagy névleges csoportok fogalma ehhez hasonló);
2. közös célú egyesületi csoport; minden egyéb jel (felkészültség, szervezeti és pszichológiai egység) hiányzik;
3. csoportos együttműködés, amelyet a célok és tevékenységek egysége, a csoporttapasztalat és felkészültség jelenléte jellemez;
4. csoportvállalat, amelyet a szervezeti és pszichológiai egység jelenléte az együttműködés fölé helyez (az ilyen csoportot néha autonómnak nevezik). A vállalatot a csoportegoizmus (más csoportokkal, egyénekkel, társadalommal szembenállás) és az individualizmus az aszocialitásig (például egy banda) megnyilvánulása jellemzi;
5. kollektív – a legmagasabb szintű társadalmi fejlettség, a humanizmus céljai és alapelvei által kitűntetett csoport;
6. gomphoter (szó szerint „leütött”) csapat, amelyben a pszichofiziológiai kompatibilitás minden más tulajdonsághoz hozzáadódik (például egy űrhajó legénysége).

A formális csoport a következő jellemzőkkel rendelkezik: világos és racionális cél, meghatározott funkciók, hierarchia alapú struktúra, amely a vonatkozó szabályok által meghatározott pozíciók, jogok és felelősségek meglétét feltételezi, az emberek közötti formális kapcsolatokat közvetlenül a hivatalos pozíció határozza meg, ill. nem a személyes tulajdonságaik alapján.

A leggyakrabban 2-30 főt tömörítő informális csoportnak (szomszédok, otthoni vagy munkahelyi társaság stb.) nincsenek rögzített céljai és pozíciói, a kapcsolatok szerkezetét és a kapcsolati normákat közvetlenül a személyes tulajdonságok határozzák meg. emberek; a tagságra, a csoportba való belépésre és a csoportból való kilépésre nincsenek egyértelműen szabályozott szabályok; egy informális csoport tagjai jól ismerik egymást, gyakran látják egymást, találkoznak és bizalmi kapcsolatban állnak, de nem rokonsági kapcsolatban.

A formális csoport a maga részéről lehet hivatalos (vállalkozás, brigád, szakszervezet, állami vagy kormányzati szervezetek stb.), vagy nem elismert hivatalos struktúra, azaz nem hivatalos (titkos szervezet, illegális csoport stb.). Ebből következően nem minden formális csoport hivatalos, ezért a „formális”, „hivatalos” (illetve „informális”, „nem hivatalos”) kifejezéseket nem szabad egyértelmű kifejezésként használni.

Az általunk vizsgált csoportokra osztás a relativitás egy bizonyos elemét hordozza magában; egyrészt egy informális csoport formálissá alakulhat, például barátok szervezetet alapítottak; másrészt egy csoport lehet formális és informális is, például iskolai osztály.

Referenciacsoport. Ez a kifejezés azt a csoportot jelöli (valós vagy képzeletbeli), amelynek érték- és normarendszere egyfajta standardként működik az egyén számára. Az ember mindig (akaratlanul vagy akaratlanul) összefüggésbe hozza szándékait és cselekedeteit azzal, hogyan értékelhetik azokat azok, akiknek a véleményét értékeli, függetlenül attól, hogy a valóságban vagy csak a képzeletében figyelik.

A referenciacsoport lehet:

– amelyhez az egyén jelenleg tartozik;
– amelynek korábban tagja volt;
– amelyhez szeretne tartozni.

A referenciacsoportot alkotó emberek megszemélyesített képei egy „belső közönséget” alkotnak, amely felé az embert gondolataiban és cselekedeteiben irányítják.

Léteznek a fennállási idő alapján ideiglenes csoportok, amelyeken belül a résztvevők társulása időben korlátozott (például konferencia résztvevők, turisták egy turistacsoport tagjaként) és stabil csoportok, amelyek létének viszonylagos állandóságát a meglétük határozza meg. célja és hosszú távú működési elvei (család, tanszéki alkalmazottak, azonos csoportba tartozó tanulók).

A kiscsoportok részei annak a közvetlen társadalmi környezetnek, amelyben az ember mindennapi élettevékenységei zajlanak, és amely nagymértékben meghatározza társas viselkedését, meghatározza tevékenységének konkrét motívumait, és befolyásolja személyiségének kialakulását.

A kis társadalmi csoportok egy típusa elsődleges csoportok (a kifejezést Charles Cooley vezette be a szociológiába). Cooley szerint e csoportok megkülönböztető vonása a tagok közvetlen, intim, interperszonális kapcsolata, amelyet magas szintű emocionalitás jellemez.

Ezeken a csoportokon keresztül szerzik meg az egyének első tapasztalataikat a társadalmi egységről (elsődleges társadalmi csoportok például a család, diákcsoport, baráti társaság, sportcsapat). Az elsődleges csoporton keresztül történik az egyének szocializációja, viselkedésminták, társadalmi normák, értékek és ideálok kialakítása.

A másodlagos csoport azokból az emberekből alakul ki, akik között csak kisebb érzelmi kapcsolatok alakultak ki. Interakciójuk csak bizonyos célok elérésének van alárendelve. Ezekben a csoportokban az egyénileg egyedi személyiségjegyek nem fontosak, és jobban felértékelődik bizonyos funkciók ellátására való képesség.

A másodlagos társadalmi csoport fő típusa egy bizonyos célok elérése érdekében létrehozott nagy társadalmi csoport - egy szervezet (politikai, termelő, vallási stb.).

Tehát másodlagos csoportok:

– Általában meglehetősen jelentős méretű;
– Egy konkrét cél elérése érdekében keletkeznek;
– Formális kapcsolatokat tartanak fenn;
– A kapcsolatok korlátozottak (kapcsolatok által képviselve).

Az elsődleges és másodlagos csoportok típusai:

	Elsődleges csoportok	Másodlagos csoportok
A létezés feltételei	Térbeli közelség Személyes (belső) értékelés túlsúlya	Távolság A külső értékelés túlsúlya
A kapcsolatok jellemzői	Spontaneitás Informális menedzsment	Szervezet Formális menedzsment
Példák kapcsolatokra	Barát - ellenség Férj - feleség Szülő - gyermek Tanár - diák	Eladó - vevő Előadó - hallgató Színész - néző Főnök - beosztott
Példák csoportokra	Játék, család, szomszédok	Egyházszervezés, szakmai szervezet

A nagy társadalmi csoportok olyan emberek közösségei, amelyek az összes képviselőjük közötti gyenge állandó kapcsolattartásban különböznek a kis csoportoktól, de nem kevésbé egységesek, és ezért jelentős hatást gyakorolnak a társadalmi életre.

A nagy társadalmi csoport egy mennyiségileg korlátlan társadalmi közösség, amely stabil értékekkel, viselkedési normákkal és társadalmi-szabályozó mechanizmusokkal (pártok, etnikai csoportok, ipari, ipari és állami szervezetek) rendelkezik.

A nagy társadalmi csoportok közé tartoznak:

– etnikai közösségek (fajok, nemzetek, nemzetiségek, törzsek);
– társadalmi-territoriális közösségek (egy meghatározott területen állandó lakóhellyel rendelkező, hasonló életmódot folytató személyek gyűjteménye). Társadalmi-területi különbségek alapján alakulnak ki;
– szocio-demográfiai közösségek (nem és életkor szerint megkülönböztetett közösségek);
– társadalmi osztályok és társadalmi rétegek (a társadalmi munkamegosztás rendszerében közös társadalmi jellemzőkkel rendelkező és hasonló funkciókat ellátó személyek gyűjteménye).

Egy társadalmi csoport kialakulása

Egy társadalmi csoport fejlődésének problémája soha nem merült fel azzal a céllal, hogy tisztázzuk e fejlődés különböző szintjeit, továbbá feltárjuk a csoporttevékenység különböző paramétereinek sajátosságait az egyes szinteken. Ugyanakkor ilyen megközelítés nélkül nem lehet teljes a csoport fejlődésének képe. A csoportfejlődés holisztikus szemlélete a csoportfolyamatok jellemzői alapján is lehetővé teszi a részletesebb elemzést, amikor külön vizsgálják a csoportnormák, értékek, interperszonális kapcsolatrendszer stb. alakulását.

Szociálpszichológiai szempontból a nagy társadalmi csoportok jellemzőinek vizsgálata számos nehézségbe ütközik. A különféle folyamatok kiscsoportos vizsgálatára szolgáló módszerek gazdagsága gyakran ellentétben áll azzal, hogy nincsenek hasonló módszerek például az osztályok, nemzetek és más ilyen csoportok pszichológiai megjelenésének vizsgálatára. Ez néha azt a hiedelmet kelti, hogy a nagy csoportok általános pszichológiája nem alkalmas tudományos elemzésre. Az ilyen kutatások hagyományainak hiánya tovább erősíti az ilyen nézeteket.

Ugyanakkor a szociálpszichológia a szó pontos értelmében, a nagy társadalmi csoportok pszichológiájával foglalkozó rész nélkül, egyáltalán nem mondhat magáénak a sikert. Diligensky G.G. szerint a nagycsoportok pszichológiájának figyelembe vétele nem tekinthető legitimnek, mert nem ez a tudományág egyik, hanem legfontosabb problémája. „Bármilyen nagy szerepe van a kiscsoportoknak és a közvetlen interperszonális kommunikációnak a személyiségformáló folyamatokban, ezek a csoportok önmagukban nem hoznak létre történelmileg specifikus társadalmi normákat, értékeket és attitűdöket.” Mindezek és a szociálpszichológia más értelmes elemei a történelmi tapasztalatok alapján keletkeznek.

Diligensky G.G. „ez a tapasztalat csak egy kis csoport és interperszonális kommunikáció útján „hozza el” az egyént.” Ezért a nagy csoportok szociálpszichológiai elemzése tekinthető a „kulcsnak” az egyén pszichéjének tartalmának megértéséhez.

A szociálpszichológia tartalmi elemeinek megértésében a nagy társadalmi csoportok tapasztalatai mellett a tömeges társadalmi folyamatok és mozgalmak is kiemelten fontosak. Az egyes embercsoportok pszichológiai jellemzőinek teljes szerkezetét meghatározó fontos tényezők: a társadalmi változások természete, átalakulások, közvetlen részvétel a forradalmi mozgalmakban, a közvélemény formálásának összetett folyamatai.

Egy társadalmi csoport fejlődési szakaszai:

1. Diffúz csoport - benne a kapcsolatokat nem a csoporttevékenység tartalma, hanem csak a tetszés és nemtetszés közvetíti.
2. Társulás - olyan csoport, amelyben a kapcsolatokat csak személyesen jelentős célok közvetítik.
3. Vállalat - a kapcsolatokat a csoportos tevékenység személyesen jelentős, de attitűdjeiben aszociális tartalma közvetíti.
4. Csapat – az interakciókat a csoportos tevékenység (csapat, legénység, legénység) személyesen jelentős és társadalmilag értékes tartalma közvetíti.

A lakosság társadalmi csoportjai

A személyiségfejlesztés és alapkultúrája kialakításának egyik fő eszköze a nevelés tartalma.

Az oktatás az egyén, a társadalom és az állam érdekeit szolgáló céltudatos nevelési és képzési folyamat, amelyet az állampolgár (hallgató) az állam által megállapított iskolai végzettség (képzettség) elérésének nyilatkozata kísér:

1) általános általános műveltség;
2) középfokú (teljes) általános iskolai végzettség;
3) alapfokú szakképzés;
4) középfokú szakképzés;
5) felsőfokú szakmai végzettség;
6) posztgraduális szakmai képzés.

Az általános és speciális oktatás szintjét a termelés követelményei, a tudomány, a technika és a kultúra állapota, valamint a társadalmi viszonyok határozzák meg.

A lakosság iskolai végzettsége a társadalom és az ország egyik legfontosabb jellemzője.

A világ vezető országainak csoportját különböztethetjük meg az oktatás területén: Ausztrália, Nagy-Britannia, Németország, India, Spanyolország, Kanada, Korea, Kína, Hollandia, Lengyelország, Oroszország, USA, Finnország, Franciaország, Svédország, Japán .

Ebből az országcsoportból a lakosság iskolai végzettségének legmagasabb mutatói a következők:

Oktatási index - Ausztrália, Spanyolország, Kanada, Finnország (oktatási index 0,99);
- a felsőfokú végzettségű felnőtt lakosság aránya – USA (30%), Hollandia (28%), Kanada, Ausztrália, Korea (23%);
- egyetemi hallgatók száma - USA (13,2 millió), India (11,8 millió), Kína (10,8 millió), Oroszország (6,9 millió).

Az USA (más országokhoz képest óriási lemaradással), Nagy-Britannia, Németország, Franciaország, Ausztrália - az oktatási szolgáltatások exportjában.
- USA, Nagy-Britannia - a világegyetemek nemzetközi rangsorában.
- Finnország, Korea, Japán - a tanulók funkcionális műveltségének nemzetközi vizsgálatában, PISA24.
- Kína, India, USA - a távoktatás fejlődési léptékét tekintve.
- India, Kína, Oroszország - a felsőoktatásban tanulók számának növekedési dinamikája szerint.

Minden társadalomnak mindig van társadalmi szerkezete, ami az osztályok, rétegek, társadalmi csoportok stb. teljes halmazát jelenti.

A társadalom társadalmi szerkezetét mindig a termelés módja határozza meg, és ennek megfelelően változik a társadalmi viszonyok változásával.

A társadalmi rétegződés (a társadalom rétegződése) egy hierarchikusan rangsorolt ​​társadalmi egyenlőtlenség, valamint egy olyan folyamat, amelynek eredményeként az egyének és csoportok egymással szemben egyenlőtlenek, és társadalmi jellemzők szerint hierarchikusan csoportosulnak. A rétegződési rendszer jellemző rétegződést és annak jóváhagyásának módszerét foglalja magában.

Ez a rendelkezés nem felelt meg a társadalom társadalmi szerkezetének, mivel tudománytalan.

A peresztrojka kezdete óta a társadalom társadalmi szerkezetének megértése megváltozott, például Zaslavskaya akadémikus konkrét szociológiai kutatásokon alapuló új struktúrát javasolt:

1. Munkásosztály:
- közepesen iskolázott (a legelterjedtebb típus);
- dolgozók (többet vesznek el az államtól, mint amennyit adnak).
2. Parasztság:
- vidéki dolgozók;
- gazdálkodók;
- kollektív gazdálkodók.
3. Intelligencia;
4. Katonai személyzet;
5. Vállalkozók;
6. Főbb üzletvezetők;
7. Állami és pártmunkások;
8. Magasabb politikai vezetés;
9. stb. (diákok, nyugdíjasok, deklasszált elemek, hajléktalanok, papság).

Jelenleg a rétegződési rendszereknek számos modellje létezik. Köztük van nyugati és keleti.

nyugati (az USA példájával); hét állapotcsoportot tartalmaz:

1. "Legmagasabb felső osztály" - nemzeti vállalatok vezérigazgatói, tekintélyes ügyvédi irodák társtulajdonosai, vezető katonai tisztviselők, szövetségi bírák, érsekek, tőzsdei ügynökök, orvosi fényesek, híres építészek, művészek;
2. „Felső osztály” - középvállalatok vezetői, gépészmérnökök, lapkiadók, magánpraxisban dolgozó orvosok, gyakorló ügyvédek, főiskolai tanárok;
3. "Felső középosztály" - bankpénztárosok, közösségi főiskolai tanárok, középvezetők, középiskolai tanárok;
4. „Középosztály” - banki alkalmazottak, fogorvosok, általános iskolai tanárok, vállalatok műszakfelügyelői, biztosítótársaságok alkalmazottai, nagy üzletvezetők;
5. "Alsó középosztály" - autószerelők, fodrászok, csaposok, eladók, szállodai alkalmazottak, szakmunkások, postai dolgozók, rendőrök, kamionsofőrök;
6. „Közép alsó osztály” - taxisok, szakmunkások, benzinkutasok, pincérek, portások;
7. A "legalacsonyabb alsó osztály" - háztartási alkalmazottak, kertészek, kapuőrök, szemetesek.

Vegyes rétegződési rendszerek léteznek, emellett a tudósok szerint az emberek állandó mozgásban vannak, a társadalom pedig fejlődésben van. Ezért a társadalmi rétegződés egyik fontos mechanizmusa a társadalmi mobilitás, amelyet az egyén, a család, a társadalmi csoport vagy a társadalom társadalmi szerkezetében bekövetkezett változásként határoznak meg.

A vertikális mobilitás az egyének és társadalmi csoportok egyik rétegből a másikba való mozgása, amelyben a társadalmi pozíció jelentősen megváltozik (felemelkedés, leszállás).

A horizontális mobilitás az egyik társadalmi csoportból a másikba való átmenet, amely ugyanazon a társadalmi szinten helyezkedik el.

Földrajzi mobilitás (migráció) - lakóhely megváltoztatása, más területre költözés.

A modern orosz társadalom néhány rétegződési trendje:

1. Osztályrendszer fokozatos kialakulása az etakrácia folyamatos befolyásával (etakrácia - az állam hatalma, a hatalmi hierarchia rangjai alapján; osztály - a tulajdon nagysága és a piaci csere);
2. Változások a foglalkoztatás szerkezetében. Új szakmák, önfoglalkoztatás fejlesztése;
3. Tulajdonságon alapuló polarizáció;
4. A fizikai és műszaki rétegződési rendszer aktualizálása.

Gyermekek társadalmi csoportjai

A kiscsoportot a társadalmi csoport legegyszerűbb típusaként határozzák meg, amely közvetlen személyes kapcsolatokkal és bizonyos érzelmi kapcsolatokkal rendelkezik minden tagja között, meghatározott értékekkel és viselkedési normákkal; az élet minden területén fejlődni, és jelentős hatással van a személyes fejlődésre. Van formális (a kapcsolatokat formális rögzített szabályok szabályozzák) és informális (személyes szimpátiák alapján keletkező).

Tekintsük egy kis óvodai csoport sajátosságait. Az óvodai csoport egyrészt szociálpedagógiai jelenség, amely olyan pedagógusok hatására alakul ki, akik társadalmilag jelentős feladatokat szabnak ennek a csoportnak. Másrészt a meglévő csoporton belüli folyamatoknak köszönhetően megvan az önszabályozás kezdete. Egyfajta kiscsoport lévén az óvodai csoport genetikailag a társadalomszerveződés legkorábbi szakaszát jelenti, ahol a gyermek kommunikációját, különféle tevékenységeit fejleszti, és kialakítja az első, személyiségfejlődése szempontjából fontos kapcsolatokat társaival.

A gyermekcsoporttal kapcsolatban a T.A. Repin a következő szerkezeti egységeket különbözteti meg:

1. viselkedési, amely magában foglalja: kommunikációt, interakciót a közös tevékenységek során és egy csoporttag másikhoz címzett viselkedését.
2. érzelmi (interperszonális kapcsolatok). Ide tartoznak az üzleti kapcsolatok (közös tevékenységek során), az értékelő kapcsolatok (a gyermekek kölcsönös értékelése) és maguk a személyes kapcsolatok. T.A. Repina azt sugallja, hogy az óvodások mutatják meg a különböző típusú kapcsolatok összekapcsolódásának és áthatolásának jelenségét.
3. kognitív (gnosztikus). Ide tartozik a gyerekek egymás észlelése és megértése (társadalmi percepció), aminek eredménye a kölcsönös értékelés és az önbecsülés (bár van érzelmi színezés is, ami egy óvodáskorú kortárs elfogult képében fejeződik ki a csoport értékorientációi és az észlelő sajátos személyisége révén).

Az óvodai csoportban viszonylag tartós kötődések vannak a gyerekek között. Nyomon követhető az óvodás viszonylag stabil helyzete a csoportban (T.A. Repina szerint a gyerekek 1/3-a az előkészítő csoportokban maradt kedvezőtlen helyzetben). Az óvodások kapcsolataiban megjelenik egy bizonyos fokú szituáció (a gyerekek gyakran megfeledkeztek a kísérlet napján távol lévő társaikról). Az óvodások szelektivitását a közös tevékenységek érdekei, valamint társaik pozitív tulajdonságai határozzák meg. Szintén jelentősek azok a gyerekek, akikkel az alanyok többet érintkeztek, és ezekről a gyerekekről gyakran kiderül, hogy azonos neműek. Kiemelkedő jelentőségű az a kérdés, hogy mi befolyásolja a gyermek helyzetét a kortárscsoportban. A legnépszerűbb gyerekek minőségének és képességeinek elemzésével megértheti, mi vonzza egymáshoz az óvodásokat, és mi teszi lehetővé a gyermek számára, hogy megnyerje társai tetszését. Az óvodás korú gyermekek népszerűségének kérdése elsősorban a gyerekek játékkészsége kapcsán dőlt el. Az óvodások társadalmi aktivitásának és kezdeményezésének természetét a szerepjátékokban tárgyalta T.A. Repina, A.A. Royak, V.S. Mukhina és mások Ezen szerzők kutatásai azt mutatják, hogy a gyerekek szerepe a szerepjátékban nem azonos – vezetőként, mások követőként viselkednek. A gyerekek preferenciái és népszerűsége egy csoportban nagymértékben függ attól, hogy képesek-e közös játékot kitalálni és megszervezni. A tanulmányban T.A. Repina a gyermek csoportban elfoglalt helyzetét is tanulmányozta a gyermek konstruktív tevékenységekben való sikerességével kapcsolatban. Kimutatták, hogy az ezekben a tevékenységekben elért nagyobb siker növeli a pozitív interakciók számát és javítja a gyermek állapotát.

Látható, hogy a tevékenység sikeressége pozitív hatással van a gyermek csoportban elfoglalt helyzetére. Bármely tevékenység sikerének értékelésekor azonban nem annyira az eredmény a fontos, mint az, hogy mások elismerik ezt a tevékenységet. Ha a gyermek sikereit mások is elismerik, ami összefügg a csoport értékrendjével, akkor javul a társai hozzáállása. A gyermek viszont aktívabbá válik, növekszik az önbecsülés és a törekvések szintje.

Tehát az óvodások népszerűsége tevékenységükön alapul - vagy a közös játéktevékenységek szervezésének képességén, vagy a produktív tevékenységekben való sikeren.

Létezik egy másik munkasor is, amely a gyermekek népszerűségének jelenségét elemzi a gyermekek kommunikációs igénye, illetve ennek kielégítésének mértéke szempontjából. Ezek a művek M.I. Lisina szerint az interperszonális kapcsolatok és kötődés kialakulásának alapja a kommunikációs szükségletek kielégítése. Ha a kommunikáció tartalma nem felel meg az alany kommunikatív szükségleteinek szintjének, akkor a partner vonzereje csökken, és fordítva, az alapvető kommunikációs szükségletek megfelelő kielégítése egy adott személy előnyben részesítéséhez vezet, aki kielégítette ezeket az igényeket. M.I. irányításával végzett kísérleti munka eredményeit. Lisina kimutatta, hogy a legelőnyösebbek azok a gyerekek, akik jóindulatú figyelmet mutattak partnerük iránt – jóindulattal, érzékenységgel, érzékenységgel a kortársak befolyására. És a tanulmány O.O. Papir (TA Repina vezetésével) felfedezte, hogy maguk a népszerű gyerekek is éles, kifejezett kommunikációs és elismerési szükséglettel rendelkeznek, amit igyekeznek kielégíteni.

Tehát a pszichológiai kutatások elemzése azt mutatja, hogy a gyermekek szelektív kötődése sokféle tulajdonságon alapulhat: kezdeményezőkészségen, a tevékenységekben (beleértve a játékot is) sikeresen, a társaktól való kommunikáció és elismerés iránti igényen, a felnőttek elismerésén, valamint azon képességen, hogy kielégítsék a gyerekeket. társak kommunikációs igényei. Nyilvánvaló, hogy a tulajdonságok ilyen széles listája nem teszi lehetővé számunkra, hogy azonosítsuk a gyermekek népszerűségének fő feltételét. A csoportstruktúra genezisének vizsgálata néhány tendenciát mutatott ki, amelyek az interperszonális folyamatok életkorral összefüggő dinamikáját jellemzik. A fiatalabbaktól az előkészítő csoportokig egy tartós, de nem minden esetben kifejezett életkorral összefüggő tendenciát találtak az „elszigeteltség” és „sztárság”, a kapcsolatok kölcsönösségének, a velük való elégedettség, a stabilitás és a kortársak nemétől függő differenciálódás fokozására. A választások indoklásában egy érdekes életkori mintázat is feltárul: a fiatalabb óvodások ötször nagyobb valószínűséggel nevezik meg a kortárs pozitív tulajdonságait, amelyeket személyesen mutatott meg feléjük, mint a felkészítő csoportos gyerekek; az idősebbek megjegyezték a kortárs tulajdonságait, ami a csoport minden tagjával szembeni attitűdöt mutatta, ráadásul ha az óvodás kor első felében élő gyerekek gyakrabban igazolják választásukat érdekes közös tevékenységekkel, akkor a második felében lévő gyerekek - baráti kapcsolatok révén.

Vannak olyan csoportok, amelyek a többieknél jómódúbbak, magas a kölcsönös szimpátia és a kapcsolati elégedettség, ahol szinte nincs „elszigetelt” gyerek. Ezekben a csoportokban magas szintű a kommunikáció és szinte nincs olyan gyerek, akit társaik ne szeretnének befogadni a közös játékba. Az ilyen csoportokban az értékorientáció általában az erkölcsi tulajdonságokra irányul.

Érintse meg a kommunikációs nehézségekkel küzdő gyerekek kérdését. Mik az elszigeteltségük okai? Köztudott, hogy ilyen esetekben a gyermek személyiségének teljes kifejlődése nem lehetséges, mert a társadalmi szerepek elsajátításának tapasztalata elszegényedik, a gyermek önbecsülésének kialakulása megzavarodik, hozzájárulva az önbizalomhiány kialakulásához a gyermekben. Bizonyos esetekben a kommunikációs nehézségek miatt ezek a gyerekek barátságtalan hozzáállást, dühöt és agressziót okozhatnak társaikkal szemben.

A.P. Royak a következő jellemző nehézségeket azonosítja:

1. a gyermek kortársra törekszik, de nem fogadják be a játékba;
2. a gyerek törekszik a társakra, és játszanak vele, de kommunikációjuk formális;
3. a gyerek elhagyja társait, de azok barátságosak vele szemben;
4. a gyermek elhagyja társait, és kerülik a vele való érintkezést.

A. a kölcsönös szimpátia jelenléte;
b. érdeklődés jelenléte egy kortárs tevékenysége iránt, a közös játék vágya;
c. az empátia jelenléte;
d. az egymáshoz való „alkalmazkodás” képessége;
e. a szükséges szintű játékkészségek rendelkezésre állása.

Az óvodai csoport tehát holisztikus egység, amely egyetlen funkcionális rendszert képvisel, saját struktúrával és dinamikával. Tagjainak bonyolult interperszonális hierarchikus kapcsolatrendszere van, összhangban üzleti és személyes tulajdonságaikkal, a csoport értékorientációjával, amelyek meghatározzák, hogy mely tulajdonságokat értékelik a leginkább.

Nézzük meg, hogyan változik a gyerekek egymással való kommunikációja idősebb óvodáskorban a kommunikáció fogalmának tükrében. Vegyük fő paraméternek: a kommunikációs igény tartalmát, indítékait, kommunikációs eszközeit.

A más gyerekekkel való kommunikáció igénye már élete során kialakul a gyermekben. Az óvodáskor különböző szakaszait a társakkal való kommunikáció iránti igény egyenlőtlen tartalma jellemzi. A.G. Ruzskaya és N.I. Ganoscsenko tanulmánysorozatot végzett a társaikkal való kommunikáció iránti igény tartalmának fejlődésének dinamikájának azonosítására, és a következő változásokat állapította meg: nő az óvodás korú gyermekek társaikkal való kapcsolattartásának száma, amely összefüggésben áll azzal, hogy meg akarják osztani tapasztalataikat társaikkal. jelentősen (duplázva). Ugyanakkor valamelyest gyengül a pusztán üzleti együttműködés vágya egy adott tevékenységben szereplő társával. Továbbra is fontos, hogy az idősebb óvodások tiszteljék társaikat és a közös „alkotás” lehetőségét. Egyre inkább hajlamos az óvodások „játszani” a felmerülő konfliktusokat és megoldani azokat.

Az óvodás kor végére megnő a kölcsönös megértés, empátia igénye (empátia alatt azonos attitűdöt, a történések hasonló megítélését, véleményközösség okozta érzések összhangját értjük). Kutatása: N.I. Ganoscsenko és I.A. Zalysin kimutatta, hogy izgatott állapotban a gyerekek vizuálisan kétszer olyan gyakran fordultak társaikhoz, és háromszor gyakrabban fordultak beszéddel, mint egy felnőtthez. A kortársakkal való kommunikáció során az idősebb óvodások viselkedése érzelmesebbé válik, mint a felnőttekkel. Az óvodások különféle okok miatt aktívan fordulnak társaikhoz.

A megjelenített adatok azt mutatják. Hogy az óvoda felsős csoportjába járó óvodás ne csak a társaival legyen aktívabb a tapasztalatok megosztásában, hanem ennek az igénynek a működési szintje is magasabb. A kortársak egyenlősége lehetővé teszi a gyermek számára, hogy az általa észlelt világhoz való hozzáállását közvetlenül partnere hozzáállására „fedje”. Így átalakul a kommunikáció igénye a fiatalabb óvodás korból az idősebb korosztályba, a jóindulatú figyelem és játékos együttműködés igényéből a korai óvodás korban a középső óvodáskoron át a kortárs jóindulatú figyelmének domináns igényével - az idős óvodás korba, melynek szükséglete nemcsak jóindulatú figyelemre van szüksége, hanem tapasztalatra is.

Az óvodás kommunikációs igénye elválaszthatatlanul összefügg a kommunikáció motívumaival. A motívumok az egyén tevékenységének és viselkedésének mozgatórugói. Az alanyt arra ösztönzik, hogy kapcsolatba lépjen egy partnerrel, azaz. a vele való kommunikáció motívumaivá válik, ez utóbbinak éppen azok a tulajdonságai, amelyek felfedik az alany számára saját „én”-ét, amelyek hozzájárulnak öntudatához (M.I. Lisina). Az orosz pszichológiában az idősebb óvodások és társaik közötti kommunikáció motívumainak három kategóriája van: üzleti, kognitív és személyes. A következő életkorral összefüggő dinamikák jelennek meg az óvodás korú kortársakkal való kommunikáció motívumainak kialakításában. Mindegyik szakaszban mindhárom motívum működik: a vezető pozíciót két-három év múlva személyes és üzleti indítékok foglalják el; három-négy éves korban - üzleti, valamint domináns személyes; négyben-ötben – üzleti és személyes, az előbbiek dominanciájával; öt-hat évesen - üzleti, személyes, kognitív, szinte azonos státuszú; hat-hét évesen – üzleti és személyes.

Így a gyermek kezdetben egy játék, tevékenység kedvéért kommunikációba lép egy kortárssal, amelyre a kortársnak az izgalmas tevékenységek kialakításához szükséges tulajdonságai ösztönzik. Az óvodás korban fejlődik a gyerekek kognitív érdeklődése. Ez okot ad a kortárshoz fordulásra, amelyben a gyermek hallgatóra, hozzáértőre, információforrásra talál. A személyes indítékok, amelyek az óvodáskorban megmaradtak, a kortárssal való összehasonlításra, képességeire, valamint arra a vágyra oszlanak, hogy egy kortárs értékelje. A gyermek bemutatja készségeit, tudását és személyes tulajdonságait, és arra ösztönzi a többi gyermeket, hogy erősítsék meg értéküket. A kommunikáció motívuma a saját tulajdonságaivá válik, összhangban azzal a tulajdonságával, hogy társának ismerője legyen.

A társaikkal való kommunikáció terén M.I. Lisina a kommunikációs eszközök három fő kategóriáját azonosítja: a fiatalabb gyermekek (2-3 évesek) körében a vezető pozíciót az expresszív és gyakorlati műveletek foglalják el. 3 éves kortól kezdődően a beszéd előtérbe kerül és vezető pozícióba kerül.

Az idősebb óvodáskorban a kortárssal való interakció jellege és ennek megfelelően a kortárs megismerési folyamata jelentősen átalakul: a kortárs, mint olyan, mint bizonyos egyéniség, a gyermek figyelmének tárgyává válik. A sajátos átorientáció serkenti a kortárskép perifériás és nukleáris struktúráinak kialakulását. Bővül a gyermek megértése a partner készségeiről és tudásáról, és megjelenik az érdeklődés személyiségének olyan aspektusai iránt, amelyeket korábban észre sem vettek. Mindez segít kiemelni a kortárs stabil tulajdonságait, és holisztikusabb képet alkotni róla. A periféria domináns pozíciója a mag felett megmarad, mert a társkép teljesebben és pontosabban valósul meg, a nukleáris struktúrák (affektív komponens) tevékenységéből adódó torzító tendenciák kevésbé hatnak. A csoport hierarchikus felosztását az óvodások választása határozza meg. Nézzük az értékelő összefüggéseket. Összehasonlítási és értékelési folyamatok jönnek létre, amikor a gyerekek észlelik egymást. Egy másik gyermek értékeléséhez fel kell ismernie, látnia és minősítenie kell őt az óvodai csoport ebben az életkorban már meglévő értékelő sztenderdjei, értékorientációi szempontjából. Ezek az értékek, amelyek meghatározzák a gyermekek kölcsönös értékelését, a környező felnőttek hatására alakulnak ki, és nagymértékben függenek a gyermek vezető szükségleteinek változásától. Az alapján, hogy a gyerekek közül melyik a legmérvadóbb a csoportban, mely értékek és tulajdonságok a legnépszerűbbek, meg lehet ítélni a gyerekek kapcsolatainak tartalmát és e kapcsolatok stílusát. Egy csoportban általában a társadalmilag elfogadott értékek érvényesülnek - a gyengék védelme, segítése stb., de azokban a csoportokban, ahol a felnőttek nevelési befolyása gyengül, a „vezető” gyermekké vagy csoportokká válhat. gyerekek, akik megpróbálnak leigázni más gyerekeket.

Az idősebb óvodás korú gyermekek játékegyesületeinek létrehozását megalapozó motívumok tartalma nagymértékben egybeesik értékorientációjuk tartalmával. A T.A. Repina, az e korú gyerekek érdeklődési körük közösségét emlegették, nagyra értékelték a partner üzleti sikereit, számos személyes tulajdonságát, ugyanakkor kiderült, hogy a játékban való egyesülés indítéka a félelem lehet egyedül vagy a parancsolgatás, a vezetés vágya.

A társadalmak társadalmi csoportjai

A „társadalmi csoport” fogalma a szociológia egyik legfontosabb fogalma, és ebből a szempontból olyan szociológiai fogalmakkal hasonlítható össze, mint a társadalmi struktúra és a társadalmi intézmény. Ugyanakkor ennek a fogalomnak a széles körű használata nagyon homályossá teszi. Különféle értelemben használják, amelyek nem mindig redukálhatók közös nevezőre. Megpróbálhatjuk azonban megadni a következő definíciót: a társadalmi csoport olyan emberek társulása, akiket közös kapcsolatok kötnek össze, speciális társadalmi intézmények szabályoznak, és közös céljaik, normái, értékei és hagyományai vannak, és egyesítik őket közös tevékenységek. Egyes esetekben társadalmi csoporton az emberek valamilyen jelentős társadalmi alapon álló társulását is értjük.

Egy társadalmi csoportnak számos olyan jellemzője van, amelyek integritása szempontjából nagyon fontosak:

Egy társadalmi csoportban többé-kevésbé stabil interakciónak kell létrejönnie, aminek köszönhetően a csoporttagok közötti kapcsolatok megerősödnek és hosszú ideig fennmaradnak;
a társadalmi csoportnak meglehetősen homogénnek kell lennie az összetételét tekintve, azaz minden tagjának rendelkeznie kell egy bizonyos jellemzőkészlettel, amely a csoport szempontjából értékes, és lehetővé teszi, hogy tagjai egységesebben érezzék magukat;
egy társadalmi csoport az esetek túlnyomó többségében tágabb társadalmi csoportokhoz és közösségekhez tartozik.

N. Smelser szerint a csoportok a következő funkciókat látják el:

1) részt vesznek a szocializációban, azaz hozzájárulnak ahhoz, hogy az ember elsajátítsa a társadalmi élethez szükséges készségeket, valamint a csoport és a társadalom egésze által megosztott normákat és értékeket;
2) hozzájárulnak az emberek közös tevékenységeinek megszervezéséhez, azaz eszköz funkciót látnak el;
3) támogató funkciót is elláthatnak, ha nehéz helyzetben jönnek össze az emberek, vagy olyan probléma megoldására, amelyet egyedül nem tudnak megoldani;
4) a csoportok érzelmi funkciót töltenek be, lehetőséget adva tagjaiknak az érzelmi szükségletek kielégítésére (melegség, tisztelet, megértés, bizalom, kommunikáció stb. szükségletei).

A szociológiában a társadalmi csoportok sokféle osztályozása létezik különféle kritériumok szerint. Alkotó tagjaik kapcsolatainak és interakcióinak sűrűségétől, formájától, funkcionális szerepétől függően megkülönböztetünk elsődleges és másodlagos, kicsi és nagy, formális és informális, referens és egyéb társadalmi csoportokat.

Az elsődleges társadalmi csoportok játsszák a legfontosabb szerepet a társadalmi életben és az egyes egyének életében. Az elsődleges csoport egy társadalmi közösség, amelyet magas szintű érzelmi közelség és társadalmi szolidaritás jellemez.

Az elsődleges társadalmi csoport jellemzői: kis összetétel, a tagok térbeli közelsége, fennállás időtartama, közös csoportértékek, normák és viselkedésminták, a csoportba való belépés önkéntessége, a tagok viselkedése feletti informális kontroll.

Az „elsődleges csoportok” kifejezést Charles Cooley vezette be a szociológiába. Cooley szerint e csoportok megkülönböztető vonása a tagjaik közvetlen, interperszonális kapcsolata, amelyet magas szintű emocionalitás jellemez. Ezek a csoportok „elsődlegesek” abban az értelemben, hogy az egyének rajtuk keresztül tapasztalják meg először a társadalmi egységet. Az elsődleges társadalmi csoportokra példa a család, az iskolai osztály, a diákcsoport, a baráti társaság stb. Az elsődleges csoporton keresztül valósul meg az egyének kezdeti szocializációja, viselkedésmintáik, társadalmi normák, értékek kialakítása. és ideálok. Elmondhatjuk, hogy ő az, aki az egyén és a társadalom közötti elsődleges kapocs szerepét tölti be. Ezen keresztül valósítja meg az ember bizonyos társadalmi közösségekhez való tartozását, és ezen keresztül részt vesz az egész társadalom életében.

A másodlagos társadalmi csoport olyan társadalmi közösség, amelyben a társadalmi kapcsolatok és interakciók személytelenek, haszonelvűek és funkcionálisak. Az elsődleges csoport mindig a tagjai közötti kapcsolatokra, míg a másodlagos csoport célorientált. Ezekben a csoportokban az egyénileg egyedi személyiségjegyek nem különösebben fontosak, és jobban felértékelődik bizonyos funkciók ellátására való képesség. Kétségtelen, hogy egy másodlagos csoport működhet szoros érzelmi kötődések és baráti kapcsolatok körülményei között, de létezésének fő elve meghatározott funkciók ellátása, egy meghatározott cél elérésére összpontosít. Az elsődleges és másodlagos társadalmi csoportok közötti különbségek megértéséhez vegyük figyelembe a futballcsapatok példáját. Az elsődleges csoportra példa az úgynevezett „udvarcsapat”. Olyan emberekből áll, akiknek célja a szabadidő eltöltése, bemelegítés, egyszerű kommunikáció, stb. Az ilyen csapatok részt vehetnek bizonyos bajnokságokon, versenyeken, de nem a magas sporteredmények elérése, különösen a pénzszerzés nem a fő céljuk. Másodlagos társadalmi csoportra példa a labdarúgók, akik tevékenysége és minden, ami ezzel kapcsolatos (értékek, normák stb.) a magas atlétikai eredmények elérésére irányul.

Az elsődleges csoportok egyfajta kis társadalmi csoportok. A kis társadalmi csoport olyan kis csoport, amelynek tagjait közös tevékenységek, érdekek, célok kötik össze, és közvetlen, stabil kommunikációban állnak egymással. Egy kiscsoport minimális létszáma két fő (diád). Egy kis csoport maximális létszáma elérheti a 2-4 tucat főt.

A kiscsoportok legtöbbször ugyanazok az elsődleges csoportok: család, baráti kör, sportcsapat, elsődleges produkciós csapat - brigád stb. Szoros, érzelmi töltetű, kötetlen kapcsolatok jellemzik őket. Kiscsoportokban, mint elsődleges csoportokban a csoportvélemény nagy jelentőséggel bír a közös tevékenységek, kapcsolatok megvalósításában. A személyes kapcsolatok lehetővé teszik minden csoporttag számára, hogy részt vegyen a csoport véleményének kialakításában, és szabályozza tagjainak viselkedését.

A csoportméret jelentős hatással van a társas interakció minőségére. A csoport létszámának növekedésével megszűnik az állandó személyes kapcsolatok lehetősége minden tagja között. A személyes kapcsolatok hiánya miatt csökken az egységes csoportvélemény kialakításának lehetősége, gyengül a csoport önazonossága. Az emberek nem veszik észre, hogy egyetlen közösséghez tartoznak. Az interakció kvantitatív összetételtől függő egyediségének tükrözésére, a szociológiában a kis társadalmi csoportok fogalma mellett létezik a nagy társadalmi csoport fogalma. A nagy társadalmi csoportok vagy közösségek jelentős számú, társadalmilag jelentős helyzetekben közösen és szolidárisan fellépő egyén stabil gyűjteményét jelentik. A nagy csoportok több tíz, száz vagy akár több millió tagot foglalnak magukban. Ezek osztályok, társadalmi rétegek, szakmai csoportok, nemzeti-etnikai közösségek (nemzetiség, nemzet, faj), demográfiai egyesületek (férfiak, nők, fiatalok, nyugdíjasok) stb. Ezeknek a csoportoknak a tagjai nagy számuk miatt elkülönülhetnek egymástól időben és térben, és nem lépnek közvetlen kommunikációba egymással. Mindazonáltal számos, őket összekötő tényező miatt egy bizonyos csoportközösséget alkotnak. Az egyik vagy másik nagy társadalmi csoporthoz való tartozást a társadalmilag jelentős jellemzők összessége határozza meg. Ahogy korábban megjegyeztük, egy kis társadalmi csoport lehet elsődleges és másodlagos is, egy nagy társadalmi csoport csak másodlagos lehet.

A hivatalos jogi státusz meglététől vagy hiányától és a kapcsolatok jellegétől függően a társadalmi csoportokat formálisra és informálisra osztják. Formális csoportban az egyes tagok helyzetét és magatartását normatív dokumentumok (jogi normák, alapszabályok, szabályzatok, hivatali utasítások stb.) szabályozzák. A formális csoportok speciális célok teljesítésére jönnek létre, bizonyos feladatok egy meghatározott körére, amelyekben egy adott közösség érdekelt. Létrejön tehát egy iskola a fiatalabb nemzedék képzésére, szocializációjára, hadsereg - az ország védelmére, vállalkozás - bizonyos termékek előállítására, bevételszerzésre stb. A formális csoport másodlagos csoport. A résztvevők számát tekintve lehet nagy vagy kis csoport.

Az informális csoportok a kiscsoportok egy fajtája, legtöbbször spontán módon jönnek létre. Baráti, bizalmi kapcsolatok jellemzik őket tagjaik között. Ezekben a csoportokban nincs merev megszilárdítása a munkamegosztásban elfoglalt helyüknek, szerepüknek és társadalmi pozíciójuknak, valamint az eredendő jogaiknak és kötelezettségeiknek. Az informális csoport tagjai közötti kapcsolatok egyértelműen személyes jellegűek, a tagok szimpátiája, szokásai, érdekei összefogó tényezőként működnek. A rend alapja a hagyomány, a tisztelet, a tekintély. A társadalmi kontrollt informális normákon, szokásokon és hagyományokon keresztül gyakorolják, amelyek tartalma a csoport kohéziós szintjétől és más társadalmi csoportok tagjaival szembeni zártságának mértékétől függ.

A társadalmi csoportok egy speciális típusa a referenciacsoport. A referenciacsoport olyan csoport, amely az egyénre vonatkozó tekintélyénél fogva képes erős befolyást gyakorolni rá. Egyébként ezt a csoportot referenciacsoportnak nevezhetjük. Az egyén törekedhet arra, hogy ennek a csoportnak a tagjává váljon, és tevékenysége általában arra irányul, hogy jobban hasonlítson a csoport tagjaihoz. Ezt a jelenséget anticipatív szocializációnak nevezik. A szocializáció szokásos esetben az elsődleges csoporton belüli közvetlen interakció folyamatában történik. Ebben az esetben az egyén már azelőtt átveszi a csoportokra jellemző tulajdonságokat és cselekvési módszereket, mielőtt interakcióba lépne a csoport tagjaival.

Az objektív és szubjektív társadalmi csoportokat az adott pozíció szerint különböztetjük meg: az objektív csoportok olyan csoportok, amelyek az embereket vágytól és akarattól függetlenül egyesítik, például szocio-demográfiai közösségek: gyerekek, nők stb. A szubjektív csoportok olyan embercsoportok, amelyek tudatos választásuk alapján. Ha valaki úgy dönt, hogy egyetemre megy, akkor természetesen önként és tudatosan csatlakozik egy diákkörhöz.

Hosszan tartó és átmeneti társadalmi csoportok. A társadalmi csoportok fennállásának idejétől függően tartós csoportokra oszlanak - hosszú ideig létező csoportokra, valamint átmeneti - rövid ideig létező csoportokra.

A társadalmi csoportok sokfélesége a következő típusokba sorolható:

A fő tevékenység típusa és fő funkciója szerint - termelés és munkaerő, társadalmi-politikai, oktatási, végrehajtó és kötelező, családi, katonai, sport, játék;
társadalmi irányultság szempontjából - társadalmilag hasznos, társadalmilag nem biztonságos;
szervezet szerint - szervezetlen, véletlenszerű csoportok, célzott, kívülről szervezett, belső szervezettség;
a kapcsolatok rendezettségének és normalizálásának mértéke szerint - formális, informális;
az egyénre gyakorolt ​​közvetlen hatás mértéke szerint - elsődleges–szekunder, elsődleges–minor, referens;
nyitottságtól függően kapcsolatok más csoportokkal - nyitott, zárt;
a belső kapcsolatok szilárdsági és stabilitási szintje szerint - egyesített, kevéssé egyesített, szétkapcsolt;
a létezés időtartama szerint - rövid távú, hosszú távú.

Így a társadalom az élet konkrét valóságában számos társadalmi csoport gyűjteményeként működik. Az ember egész élete születésétől haláláig ezekben a csoportokban zajlik. A társadalmi csoport egyfajta közvetítő az egyén és a társadalom között.

A csoport nagyon fontos az ember számára. Mindenekelőtt az a csoport, amely biztosítja az ember kapcsolatát a társadalommal. Az ember értékeket szerez annak a ténynek köszönhetően, hogy élete más emberekhez kapcsolódik - azon csoportok tagjaihoz, amelyekhez tartozik. Még ha egy személy szembehelyezkedik is a társadalommal, ez általában azért történik, mert átvette csoportja értékeit.

Ezenkívül a csoport befolyásolja az ember személyes tulajdonságait, jellemét, beszédét, gondolkodását, érdeklődését, amelyek, úgy tűnik, tisztán egyéniek, és nincs összefüggésben az emberi lét társadalmi dimenziójával. A gyermek ezeket a tulajdonságokat a szülőkkel, barátokkal és rokonokkal való kommunikáció során fejleszti.

Ugyanakkor egy adott személy természetesen nem redukálható egy csoportba való tagságra, hiszen ő bizony kellően sok csoporthoz tartozik egyszerre. És valóban, sokféleképpen osztályozhatjuk az embereket csoportokba: vallási hovatartozás szerint; jövedelemszint szerint; sporthoz, művészethez stb. való viszonyulásuk szempontjából.

A csoporthoz tartozás feltételezi, hogy az ember rendelkezzen bizonyos tulajdonságokkal, amelyek a csoport szempontjából értékesek és jelentősek. A csoport „magját” azok a tagok alkotják, akik ezekkel a tulajdonságokkal a legnagyobb mértékben rendelkeznek. A csoport fennmaradó tagjai alkotják a perifériáját.

Egy csoportban normák, szabályok, szokások, hagyományok, rituálék, szertartások születnek, vagyis lerakják a társadalmi élet alapjait. Az embernek szüksége van és függ a csoporttól, talán többre, mint majmokra, orrszarvúkra, farkasokra vagy kagylókra. Az emberek csak együtt maradnak életben.

Így az elszigetelt egyén inkább kivétel, mint szabály. Az ember nem gondol magára a csoporton kívül. Tagja egy családnak, diákosztálynak, ifjúsági csoportnak, produkciós csapatnak, sportcsapatnak stb.

A társadalmi csoportok a társadalmi fejlődés egyedi „motorjai”, erőfeszítéseik nélkül a társadalomban semmilyen változás nem következhet be. Az összes társadalmi intézmény működésének minősége egy adott történelmi pillanatban a társadalmi csoportok jellegétől is függ.

A társadalom típusa, társadalmi-politikai és kormányzati felépítése attól függ, hogy a társadalom mely csoportokból áll, melyek közül melyik tölt be vezető pozíciót, melyik az alárendelt.

Átlagos társadalmi csoport

A társadalomtudományokban a „szervezet” fogalmát kétféleképpen használják. Egyrészt a szervezés a társadalmi rendszer irányításának egyik folyamata. Másrészt a szervezet egyfajta társadalmi rendszer. Általánosságban a szervezet olyan emberek egyesületeként definiálható, amelynek célja a társadalmi-gazdasági célok elérése és az érdekek közös munkával való kielégítése, és amely a társadalom törvényei által meghatározott jogi státusszal rendelkezik. A társadalmi szervezetet minden más típusú társadalmi csoporttól megkülönböztető kritérium egy bizonyos kapcsolati struktúra és az egymással összefüggő érdekek rendszere, amelyek a munkatevékenységet motiválják. A.L. Sventsitsky szerint egy szervezet a legáltalánosabb módon úgy definiálható, mint egy csoport, amelynek szerepei differenciálódnak.

Az első osztályozás olyan kritériumon (attribútumon) alapul, mint a méret, azaz a csoport tagjainak száma. Ennek megfelelően háromféle csoport létezik:

1) kis csoport - olyan emberek kis közössége, akik közvetlen személyes kapcsolatban állnak egymással és interakcióban állnak egymással;
2) középső csoport - az emberek viszonylag nagy közössége, akik közvetett funkcionális kölcsönhatásban állnak;
3) nagy csoport - olyan emberek nagy közössége, akik társadalmilag és szerkezetileg függenek egymástól. táblázatban Bemutatjuk a kis, közepes és nagy csoportok közötti főbb különbségeket. A második besorolás olyan kritériumhoz kapcsolódik, mint a csoport fennállásának ideje. Itt megkülönböztetünk rövid és hosszú távú csoportokat. Kis, közepes és nagy csoportok lehetnek rövid távúak vagy hosszú távúak. Például egy etnikai közösség mindig egy hosszú távú csoport, és a politikai pártok évszázadokig létezhetnek, vagy nagyon gyorsan eltűnhetnek a történelmi színtérről. Egy ilyen kis csoport, mint például egy munkáscsapat, lehet rövid távú - az emberek egy termelési feladat elvégzésére egyesülnek, és miután azt elvégezték, elkülönülnek, vagy hosszú távúak - emberek dolgoznak ugyanabban a vállalkozásban ugyanaz a csapat egész munkásságuk során.

A harmadik osztályozás olyan kritériumon alapul, mint a csoport szerkezeti integritása. Ennek alapján megkülönböztetünk elsődleges és másodlagos csoportokat. Az elsődleges csoport egy hivatalos szervezet szerkezeti egysége, amely nem bontható fel további részekre, például: csoport, osztály, laboratórium, osztály stb. Az elsődleges csoport mindig egy kis formális csoport. A másodlagos csoport elsődleges kis csoportok gyűjteménye. A több ezer fős vállalkozást, például egy gyárat másodlagosnak (vagy elsődlegesnek) nevezzük, mert kisebb szerkezeti egységekből – műhelyekből, részlegekből – áll. A másodlagos csoport szinte mindig a középső csoport.

Fő különbségek a csoportok között:

	Kis csoport	Középső csoport	Nagy csoport
Szám	Több tucat ember	Emberek százai	Több ezer és millió ember
	Személyes: egymás személyes szintű megismerése	Státusz-szerep: státusz szintű ismerkedés	Nincs kapcsolat
Tagság	Igazi viselkedési	Funkcionális	Feltételes társadalmi-strukturális
Szerkezet	Kifejlesztett belső informális	Jogilag formalizált (kidolgozott informális struktúra hiánya)	A belső szerkezet hiánya
Kapcsolatok a munkafolyamatban	Közvetlen munkaerő	A munkaerőt a szervezet hivatalos struktúrája közvetíti	A társadalom társadalmi szerkezete által közvetített munka
	Egy csapat munkás, egy tanterem, egy csoport diák, osztály dolgozói	Vállalkozás, egyetem, cég összes alkalmazottjának megszervezése	Etnikai közösség, szocio-demográfiai csoport, szakmai közösség, politikai párt

Így egy ipari vállalkozás, cég, társaság stb. szervezete átlagos, másodlagos, leggyakrabban hosszú távú csoport. A szociálpszichológiában megállapították, hogy egy csoport fejlődésének mintázatait nagyban meghatározza a csoport mérete, az emberek közötti interakció ideje, valamint a strukturális és funkcionális egység. Tekintsük a szervezet szociálpszichológiai jellemzőit egy átlagos csoportnak.

Egy szervezet átlagos társadalmi csoportként való megértése lehetővé teszi az ilyen típusú csoportok szociálpszichológiai sajátosságainak azonosítását. A dolgozókat egy struktúrába tömörítő szervezetek fontos szerepet játszanak a társadalom gazdasági, politikai és ideológiai életében.

Szerepük elsősorban a következőkben nyilvánul meg:

A szervezetekben a társadalom tagjainak többsége részt vesz a közös, társadalmilag jelentős tevékenységekben.
A szervezetekben az ember lehetőséget kap arra, hogy modern termelési eszközökön dolgozzon, például összetett, numerikus vezérlésű gépeken.
A szakterület elsajátítása, a szakmai ismeretek, készségek és képességek elsajátítása során társadalmilag jelentős tevékenység tárgya alakul ki.
A szervezeti kommunikáció folyamatában megtörténik a személyes célok és értékek kialakítása, amelyek célja a társadalom szükségleteinek kielégítése.
A közös munka során feltételeket teremtenek az egyén kreatív tevékenységének fejlesztéséhez.

A társadalmilag szervezett tevékenység feltételezi a vállalkozás tevékenységével kapcsolatos kérdések kollektív megbeszélésének, közös megoldásának lehetőségét, a tisztségviselők munkájának értékelését, a nyilvánosság igénybevételét, a tudatosságot, tevékenységük ellenőrzését.

A szociálpszichológiában a strukturális-funkcionális elemzést használják a szervezetek tanulmányozására. A szervezet felépítése alatt az alkalmazottak és kapcsolataik közötti viszonylag állandó kapcsolatrendszert értjük. A szervezet funkciói alatt különféle, társadalmi és jogi normák által szabályozott, társadalmi intézmények által ellenőrzött, szabványosított cselekvéseket értünk.

Szociális munkacsoport

A csoportos vagy csoportos szociális munka a pszichoszociális munka módszereként és a szociális munka formájaként definiálható, ha a szociálpszichológiai hatás tárgyainak számát vesszük kritériumnak. A külföldi tudományos irodalomban a csoporttal végzett szociális munkát hagyományosan a szociális munka módszereként határozzák meg. A csoportfolyamatba bevont kliensek csoportját a szociális munka tárgyának tekintjük. Az interdiszciplináris csoportok munkájában részt vevő szakemberek és szakemberek csoportja a szociális munka tárgya.

Az ilyen csoportok pszichológiai megközelítéseinek, technikáinak, tevékenységi területeinek fejlesztése a pszichoterápia és a gyakorlati pszichológia keretein belül történt. A csoportfolyamat a pszichoanalízis, a behaviorizmus, a kognitív pszichológia, a humanisztikus pszichológia és más pszichológiai elméletek és irányok szerint épül fel. A csoportos szociális munka ügyfelei a társadalmi alkalmazkodási és beilleszkedési problémákkal küzdők, a szocializáció kedvezőtlen körülményeinek áldozatai, azok, akiknek különböző életkorú és társadalmi státuszú életválságok következményeként pszichés és érzelmi állapot problémái vannak.

A csoportos szociális munka elméleti irányainak megalapozói K. Pappel és B. Rothman amerikai tudósok. Ők felelősek az egopszichológián, a kognitív elméleten és a szociális tanuláselméleten, a kapcsolatelméleten, a személyiség szerepelméletén és a kommunikációelméleten alapuló tudományos megközelítések kidolgozásáért.

Az egopszichológia lehetőséget kínál a szociális munkásnak, hogy megértse a kliens egyénként és csoporttagként tanúsított viselkedését, megfigyelje, hogyan alkalmazkodik egyénileg a valósághoz, más emberekhez, hogyan reagál a külső nyomásra és belső szorongásra. Ez lehetővé teszi az egyén belső önszerveződésének és a külvilággal való kapcsolatának magyarázatát. A személyiség vizsgálata során kiemelt figyelmet fordítanak a fejlődés és alkalmazkodás, az autonómia, a szabadság és a saját én működésének sajátosságaira A szociális munkás a csoportmunka során igyekszik frissíteni a kliensek pszichológiai védelmi készségeit, segít csoport segítségével fejleszteni, illetve különböző működési lehetőségeket találni. Pszichológiájában az ellenállást nem konfliktusnak, hanem az egyén és a környezet közötti párbeszédnek tekinti. Az egopszichológia koncepciói szerint a csoporttal való munka fő célja az egyén mentális egészségének, identitásának támogatása, az önmegvalósítás fejlődése.

A kognitív elméletek és a szociális tanuláselméletek lehetővé teszik a szociális munkások számára, hogy értelmezzék és elemezzék az egyének viselkedésének motivációit a csoportos interakcióban, meghatározzák a kliensek értékorientációit, segítsenek megérteni, hogyan „érzik egymást”, hogyan ismerik a világot és az élethelyzeteket. alakulnak ki. A csoportos interakciós tapasztalatok alakítják az értékorientációt, a pozitív elvárásokat, a kompetenciát és a szociális interakciós készségeket.

A kapcsolatelmélet a csoporton belüli kapcsolatokat bizonyos stabil kapcsolatoknak tekinti, amelyek segítik a klienst megérteni a csoportközi interakcióban fennálló felelősségét, megtanulnak együtt élni a csoport többi tagjával a változó körülmények között, és kialakítják a szükséges készségeket a pszichológiai távolság „építéséhez” a csoportos interakcióban.

A személyiség szerepelmélete a csoportmunka során kialakuló szerepelvárásokról, szerepkonfliktusokról, kapcsolatokról szóló ismeretekre épül. A szociális munkás számára fontos, hogy megteremtse az ügyfél személyes növekedésének feltételeit és javítsa társadalmi működését a társadalomban.

A kommunikációelmélet megteremti a csoporttagok közötti dinamikus információcsere ötletét. A kommunikáció szerepalapú információcsereként működik, amelynek célja egy bizonyos eredmény elérése. Ebben az összefüggésben a kommunikáció a csoportmunka problémáinak megoldásának sajátos eszköze. A kommunikációelmélet lehetővé teszi a szociális munkás számára, hogy a csoportdinamika folyamatában olyan konkrét akadályokat figyeljen meg, amelyek gátolják az egyén társas működését, programokat dolgozzon ki ezek leküzdésére, és készségeket fejlesszen ki az egyéni érzések és ötletek azonosítására a csoportos kommunikáció során.

A csoporttevékenység fogalma nemcsak a csoporttérben, hanem azon kívül is meghatározza a kapcsolatok kialakulását. A szociális munka folyamatába beépül a külső társadalmi környezet, amikor a csoport egyes tagjainak meg kell tanulniuk megváltoztatni a helyzetet, befolyásolni környezetüket. Minden csoporttag extrapolálhat egyéni kompetenciafogalmakat, ezeket a csoport elfogadhatja vagy elutasíthatja. A csoportos szociális munka sajátossága az is, hogy a „csoport mint egész*” helyzetben egy csoport fejlődését idézi elő. Ez azt jelenti, hogy idővel a csoport egy autonóm fejlődési struktúrát hoz létre, amelyben vezetők jelennek meg, akik átveszik a vezetés és a csoportfolyamatok koordinálásának funkcióit.

Úgy tartják, hogy a csoportmunka fő dominánsai a spontaneitás és a tervezés. Az akciók az „itt és most” elv szerint bontakoznak ki, lehetőséget adva az ügyfeleknek, hogy tapasztalatokat szerezzenek, amelyeket a jövőben frissíthetnek.

A terápiás folyamat következő szakaszait különböztetjük meg:

1. Orientációs szakasz - a kliensek egy csoport tagjaiként ismerik fel magukat, kiválasztják a szerepeket, megtörténik a helyzetben való tájékozódás, megjelennek az ismeretlen eseményektől való félelmek.
2. Hatalmi szakasz - a csoportban a szerepek formalizálódnak, harc folyik a vezetésért, növekszik az ellenállás, terjedhet a csoport egyik vagy másik tagjára irányuló agresszió, a normák és értékek formalizálódnak a csoport közvetlen részvételével .
3. Tárgyalási szakasz - strukturálódik a csoport, kialakul a csoport pozitív kohéziója, közösen határozzák meg a csoport céljait, szerepeit, feladatait, tisztázzák a hasonló problémákat, érzelmi élményeket.
4. Funkcionális szakasz - a csoport aktívan dolgozik, érdeklődést mutat a problémák megoldása iránt, a kliensek támogatják egymást, felvázolva azt a nyitottságot és spontaneitást, amely ennek a döntési szakasznak a jellemzőit jellemzi.
5. A csoport felbomlásának stádiuma - olyan helyzet, amikor a csoport egyes tagjai és a csoport egésze megoldásra jut problémáikra, a kliensek következtetéseket fogalmaznak meg a közös csoporttevékenység leállításának szükségességéről.

A terápiás folyamat céljai:

Változtassa meg a csoporttagok felfogását a csoport tapasztalataiból való tanulással;
Az egyén társas működését bonyolító magatartás megváltoztatása csoportkapcsolatokkal és visszacsatolási mechanizmusok alkalmazásával;
Normák, értékek és attitűdök megértése és megváltoztatása a hatékony társadalmi működés érdekében;
Érzelmi stabilitás elérése, amely támogatja az egyén erejét és vitalitását.

A szociális munkában különböző célmegközelítések léteznek a szociális csoportmunkában:

Egyéni értékelések (fogadócsoportok, idős emberek képeivel végzett munka stb.).
Egyéni támogatás és szolgáltatás (az öngondoskodásra nem képes, szociális alkalmazkodási nehézségekkel küzdő kliensek támogatása).

Egyéni változások és társadalmi kontroll (megelőző munka a szexuális agresszió csoportjaival):

Szocializáció (munka csoportokkal a mikrotársadalomban való működéshez szükséges szociális készségek fejlesztése érdekében);
- Interperszonális viselkedés (személyes növekedési csoportok);
- Egyéni orientáció és értékrend (csoportos munka, melynek célja az értékorientáció megváltoztatása);
- Tárgyi körülmények (csoportos munka munkanélküliekkel, anyagi segélyben részesülőkkel);
- Személyi védelem (csoportos munka kisebbségekkel);
- Személyes növekedés és fejlődés (T-csoportok).

Oktatás, tájékoztatás, képzés (jogi csoportok, oktatási csoportok).

Szabadidő / kompenzáció (fejlesztő csoportok, engedélyező csoportok).

Közvetítés az egyének és a társadalmi rendszerek között (közvetítés csoportok, ügynökségek, szolgáltatások között).

Csoportváltások és támogatások (családi munkacsoportok, kommunikatív kompetencia csoportok).

Környezeti változások (csoportmunka a környező élettér megváltoztatása érdekében).

Társadalmi változás (a csoport céljai a csoport és más társadalmi intézmények társadalmi és politikai interakciójához kapcsolódnak).

Kis társadalmi csoportok

A kis csoport az emberek meglehetősen stabil társulása, amelyeket kölcsönös kapcsolatok kötnek össze.

A kis társadalmi csoport az emberek kis csoportja (3-15 fő), akiket közös társadalmi tevékenységek kötnek össze, közvetlen kommunikációban állnak, és hozzájárulnak az érzelmi kapcsolatok kialakulásához.

Nagyobb létszám esetén a csoport általában alcsoportokra oszlik.

Egy kis csoport megkülönböztető jellemzői:

Az emberek térbeli és időbeli együttes jelenléte. Az emberek jelenléte személyes kapcsolatokat tesz lehetővé.
A közös tevékenység állandó céljának jelenléte.
A szervező elv jelenléte a csoportban. Lehet, hogy valamelyik csoporttagban (vezető, menedzser) megszemélyesül, vagy nem, de ez nem jelenti azt, hogy ne lenne szervezőelv. Csupán arról van szó, hogy ebben az esetben a vezetői funkció megoszlik a csoport tagjai között.
A személyes szerepek szétválasztása, differenciálása (munkamegosztás és együttműködés, hatalommegosztás, azaz a csoporttagok tevékenysége nem homogén, különböző módon járulnak hozzá a közös tevékenységekhez, más-más szerepet töltenek be).
A csoporttagok közötti érzelmi kapcsolatok jelenléte, amelyek befolyásolják a csoport tevékenységét, a csoport alcsoportokra oszlásához vezethetnek, és kialakíthatják a csoportban az interperszonális kapcsolatok belső struktúráját.
Sajátos csoportkultúra kialakítása - normák, szabályok, életnormák, magatartás, amelyek meghatározzák a csoporttagok egymáshoz viszonyított elvárásait.

A TÁRSADALMI KIS CSOPORTOK OSZTÁLYOZÁSA

A kis csoportokat formális és informális csoportokra osztják.

A formális csoportokat hivatalos célok kötik össze, és szabályozott struktúrájuk van ezek eléréséhez.

Az informális csoportoknak nincs formálisan kialakított struktúrája. Az informális csoport tagjainak interakciója spontán, személyes kapcsolataik, közös értékrendjük határozza meg. Van azonban ezen belül egy csoporthierarchia is. Referencia (a latin referentis - jelentés), vagy referenciacsoport - olyan csoport, amelynek normáit az egyén a legértékesebbnek ismeri el. Így a szakembert a tisztelt kollégák egy bizonyos csoportja, egy sportoló irányítja - az ismert rekorderek szabványai szerint. A megkeményedett bűnözőket nem idegesíti a legtöbb ember rosszallása, de érzékenyen reagálnak bűnözői csoportjuk álláspontjára.

A különböző csoportok különböző módon lehetnek referensek. Egy tinédzser nagyra értékelheti barátai és szülei viselkedési normáit. Az ember mikrokörnyezetben tett cselekedetei közül sok azzal magyarázható, hogy a referenciacsoportban szeretne önmegerősíteni.

A társadalmilag pozitív csoport erőteljes hatással van az egyén szociálpszichológiai fejlődésére. Azáltal, hogy a gyermek születésétől fogva ebbe a csoportba kerül, belőlük meríti a társadalmi tapasztalat és az emberi kultúra minden szükséges összetevőjét. A társadalmi csoportokban az egyén különféle képességei valósulnak meg. Bennük megtanulja értékét, felismeri erősségeit és gyengeségeit.

Egy társadalmi csoport azonban nem csak fokozhatja, hanem el is nyomhatja az egyén képességeit (a csoportelnyomás hatását gátlásnak nevezzük). Az antiszociális közösség végzetes hatással lehet egy olyan egyén sorsára, aki nem ment át szocializáción. A kialakuló személyiségre különösen veszélyesek a véletlenszerűen kialakuló, szituációs aszociális közösségek. Az ilyen közösségekben az egyén deindividualizálódik, deperszonalizálódik. A kriminalizált vezetőnek való meggondolatlan engedelmesség útjára lépve az ember elhagyja a társadalmi fejlődés útját, a primitív függőségek és felelősségek csapdájába esik, és az ersatz-kultúra normái szerint kezd formálódni.

Az egyén leghatékonyabb fejlődését az elit társadalmi csoportok felé történő orientációja határozza meg - olyan társadalmilag magas státuszú csoportok, amelyek egyetemes elismerésben részesültek, mint kiemelt társadalmi csoportok (az alábbi táblázat).

A társadalmi csoportok eltérő álláspontot képviselhetnek az alapvető társadalmi értékeket illetően. Tevékenységük lehet társadalmi irányultságú (ipari, oktatási, szociokulturális stb. egyesületek), és társadalmi - csak egy adott csoport tagjainak (hippik, rockerek, breakerek stb.) szükségleteinek kielégítésére koncentráló és antiszociális (bűnözői csoportok) ).

Az antiszociális csoport élettevékenysége szigorú kánonok, rangmegfelelési szabályok, az erő törvénye, a kölcsönös felelősségvállalás, a gyengék üldözése stb. szerint történik. A bûnözõ, antiszociális csoportok szervezete alapvetõen különbözik a társadalmilag pozitív csoportoktól. .

A társadalmilag fejlettek mellett primitív csoportokat különböztetnek meg (udvari társulások, ivócimborák csoportja stb.).

A börtönökben és a hadseregben egyes informális csoportok különleges hatalomra tesznek szert, amely az adott mikro-társadalmi piramis alján lévőkkel szembeni kíméletlen kegyetlenségen alapul. A vezetők viselkedését a szélsőséges önzés, a korlátlan hatalommal való önmegerősítés és az engedékenységtől való mámor jellemzi. Itt a hatalom a nyers fizikai erőn alapul – a legagresszívebb típusok állnak a csúcson, azok, akik konfliktusokat kényszerítenek ki, és tudják, hogyan szerezzenek fölénybe a konfliktusokkal való szembenézésben. A hatalom megszilárdulása további deformációkhoz vezet – a talaj megteremtődik az arroganciának, a beképzeltségnek és a zsarnokságnak.

A társadalmilag pozitív informális csoportokban a vezetők mélyen tisztelt, intelligens és erkölcsös egyénekké válnak, akik nem a személyes hatalommal törődnek, hanem a csoport fejlődésével, biztosítva annak sikerességét a csoportközi kiválasztásban.

A társadalmi csoportok osztályozása:

Az osztályozás alapja	A csoportok típusai
1. Nevelési módszerrel	spontán módon keletkezett – nem hivatalos; speciálisan szervezett - hivatalos; igazi; feltételes
2. A csoport mérete és tagjai interakciójának módja szerint	kicsi; átlagos; nagy; érintkezés (elsődleges); távoli (másodlagos)
3. A közös tevékenységek jellege szerint	gyakorlati (közös munkatevékenységek); gnosztikus (közös kutatási tevékenységek); esztétikai (esztétikai igények együttes kielégítése); hedonikus (szabadidő, szórakozás és játék); közvetlenül kommunikatív; ideológiai; társadalmi-politikai
4. Személyes jelentőség szerint	referenciális; elitista
5. Társadalmi jelentősége szerint	társadalmilag pozitív; aszociális - társadalmilag romboló; antiszociális - bűnöző, bűnöző

A formális közepes és kis csoportok jelentős része termelőcsoportok és munkaközösségek. Ezek nyitott csoportok - nyitottak a széles körű társadalmi kapcsolatokra, folyamatosan bővülnek új tagokkal, és széles körű szakmai szövetségekbe integrálódnak. E csoportok tevékenysége nagymértékben szabályozott: tevékenységük sorrendje, munkájuk eredményének értékelési szempontjai meghatározottak. A szakmai csoportok kialakítását az érintett társadalmi szervezetek végzik.

A társadalom elsősorban szakmai csoportokon keresztül termeli újra önmagát gazdaságilag stabil entitásként. A társadalom igényei azonban messze túlmutatnak a szakmai tevékenységen. A szakmai és egyéb formális csoportok mellett folyamatosan alakulnak benne amatőr társadalmi csoportok, amelyek az újonnan felmerülő társadalmi igények megvalósítására fókuszálnak.

Fő társadalmi csoportok

A társadalmi csoport fogalma összefoglalja a társadalmi kapcsolatok, interakciók és kapcsolatok kollektív alanyainak, a társadalom főbb szerkezeti egységeinek lényeges jellemzőit. G. S. Antipova orosz szociológus a társadalmi csoportot olyan emberek csoportjaként határozza meg, akiknek közös társadalmi jellemzői vannak, és társadalmilag szükséges funkciót látnak el a társadalmi munka- és tevékenységmegosztás szerkezetében.

R. Merton amerikai szociológus a társadalmi csoportot olyan egyének összességeként határozza meg, akik bizonyos módon interakcióba lépnek egymással, tudatában vannak egy adott csoporthoz való tartozásuknak, és mások szemszögéből e csoport tagjainak ismerik el őket. Így R. Merton három fő jellemzőt azonosít egy társadalmi csoportban: az interakciót, a tagságot és az egységet.

A társadalmi csoportokat a tömegközösségekkel ellentétben a következők jellemzik:

1) stabil kölcsönhatás, amely hozzájárul a térben és időben való létezésük erősségéhez és stabilitásához;
2) viszonylag magas fokú kohézió;
3) az összetétel egyértelműen kifejezett homogenitása, vagyis a csoportba tartozó összes egyedben rejlő jellemzők jelenléte;
4) tágabb közösségekhez strukturális egységként való csatlakozás.

A kapcsolatok sűrűségétől, formájától és tagjaitól függően nagy és kicsi, elsődleges és másodlagos társadalmi csoportokat különböztetünk meg. A szociológiai kutatás fő tárgya a kis társadalmi csoportok (2-15-20 fő). Egy kis társadalmi csoport kis összetételű, tagjait közös tevékenységek kötik össze, közvetlen, stabil, személyes kommunikációban vannak.

Egy kis társadalmi csoport jellemző vonásai:

1) kis létszámú személyzet;
2) a tagok térbeli közelsége; 3) a létezés időtartama;
4) a csoportértékek, normák és viselkedésminták közössége;
5) a csoporthoz való csatlakozás önkéntessége;
6) a tagok viselkedésének informális ellenőrzése.

A kis társadalmi csoportok egy típusa elsődleges csoportok. Az „elsődleges csoportok” kifejezést Charles Cooley vezette be a szociológiába. Cooley szerint e csoportok megkülönböztető vonása a tagok közvetlen, intim, interperszonális kapcsolata, amelyet magas szintű emocionalitás jellemez. Ezek a csoportok „elsődlegesek” abban az értelemben, hogy az egyének rajtuk keresztül tapasztalják meg először a társadalmi egységet. Az elsődleges társadalmi csoportok például a család, az iskolai osztály, a diákcsoport, a baráti társaság, a sportcsapat stb.

Az elsődleges csoporton keresztül történik az egyének szocializációja, viselkedésminták, társadalmi normák, értékek és ideálok kialakítása. Elmondhatjuk, hogy a társadalom és az egyén közötti elsődleges kapocs szerepét tölti be. Az ember általa valósítja meg bizonyos társadalmi közösségekhez való tartozását, és ezen keresztül részt vesz az egész társadalom életében.

A másodlagos csoport azokból az emberekből alakul ki, akik között csak kisebb érzelmi kapcsolatok alakultak ki. Interakciójuk csak bizonyos célok elérésének van alárendelve. Ezekben a csoportokban az egyénileg egyedi személyiségjegyek nem fontosak, és jobban felértékelődik bizonyos funkciók ellátására való képesség. A másodlagos társadalmi csoport fő típusa egy bizonyos célok elérése érdekében létrehozott nagy társadalmi csoport - egy szervezet (politikai, termelő, vallási stb.).

Szociálpszichológiai csoport

Egy adott csoport tevékenységi körülményeinek, belső helyzetének legáltalánosabb jellemzésére gyakran használják a „szociálpszichológiai klíma”, „erkölcsi-pszichológiai klíma”, „pszichológiai klíma”, „érzelmi klíma” fogalmakat. A munkaerővel kapcsolatban néha „termelésről” vagy „szervezeti” klímáról beszélnek. A legtöbb esetben ezeket a fogalmakat megközelítőleg azonos értelemben használjuk, ami nem zárja ki az egyes definíciók jelentős változatosságát. A hazai szakirodalomban a szociálpszichológiai klíma több tucat definíciója és a probléma különféle kutatási megközelítései találhatók (Volkov, Kuzmin, Parygin, Platonov stb.).

Egy csoport szociálpszichológiai klímája a csoportpsziché állapota, amelyet e csoport élettevékenységének jellemzői határoznak meg. Ez egyfajta fúziója az érzelmi és intellektuális - attitűdök, kapcsolatok, hangulatok, érzések, a csoporttagok véleményének, a szociálpszichológiai klíma minden egyes elemének. A csoport mentális állapotait különböző fokú tudatosság jellemzi. Világosan meg kell különböztetni a szociálpszichológiai klíma elemeit és az azt befolyásoló tényezőket. Például a munkaszervezés sajátosságai egyetlen munkaközösségben sem a szociálpszichológiai klíma elemei, bár a munkaszervezés befolyása egy adott klíma kialakulására tagadhatatlan.

A szociálpszichológiai klíma mindig Reflektált, szubjektív képződmény, ellentétben a Reflektálttal - egy adott csoport Objektív élettevékenysége és annak feltételei. A közélet szférájában tükröződő és tükröződő dialektikusan összefügg. Egy csoport szociálpszichológiai klímája és tagjainak viselkedése közötti szoros kölcsönös függés jelenléte nem vezethet azonosulásukhoz, bár ennek a kapcsolatnak a sajátosságait nem lehet figyelmen kívül hagyni. Így a csoportban fennálló kapcsolatok jellege (reflektált) az éghajlatot befolyásoló tényezőként hat. Ugyanakkor ezeknek a kapcsolatoknak a tagjai általi észlelése (reflektált) a klíma eleme.

Egy csoport szociálpszichológiai klímájának problémáinak kezelése során az egyik legfontosabb az éghajlatot befolyásoló tényezők figyelembe vétele. A csoport klímáját befolyásoló tényezők azonosítása után megkísérelhető ezek befolyásolása, megnyilvánulásuk szabályozása. Vizsgáljuk meg a szociálpszichológiai klíma problémáit az Elsődleges munkacsoport - csapat, egység, iroda, laboratórium - példáján. Olyan elemi szervezeti sejtekről beszélünk, amelyeknek nincs hivatalos szerkezeti felosztása. Létszámuk 3-4 főtől 60 főig vagy még többig terjedhet. Ez minden vállalkozás és intézmény „sejtje”. Egy ilyen sejt szociálpszichológiai klímája sokféle hatás hatására alakul ki. Feltételesen osszuk fel makro- és mikrokörnyezeti tényezőkre.

Makrokörnyezet alatt nagy társadalmi teret értünk, olyan tág környezetet, amelyben egyik vagy másik szervezet elhelyezkedik és tevékenységét végzi. Ez mindenekelőtt magában foglalja az ország társadalmi-gazdasági szerkezetének sarkalatos vonásait, pontosabban fejlődésének e szakaszának sajátosságait, amelyek ennek megfelelően a különböző társadalmi intézmények tevékenységében is megnyilvánulnak. A társadalom demokratizálódásának mértéke, a gazdaság állami szabályozásának jellemzői, a munkanélküliség szintje a régióban, a vállalkozás csődjének valószínűsége - ezek és a makrokörnyezet egyéb tényezői bizonyos hatással vannak a szervezet életének minden területére. A makrokörnyezet magában foglalja az anyagi és szellemi termelés, valamint a társadalom egészének kultúrájának fejlettségi szintjét is. A makrokörnyezetet is egy bizonyos társadalmi tudat jellemzi, amely minden ellentmondásában tükrözi az adott társadalmi létet.

Így az egyes társadalmi csoportok és szervezetek tagjai korszakuk, a társadalom fejlődésének egy adott történelmi időszakának képviselői. A minisztériumok és osztályok, konszernek, részvénytársaságok, amelyek rendszerébe egy vállalkozás vagy intézmény is tartozik, ez utóbbiakkal kapcsolatban bizonyos irányítási befolyásokat gyakorolnak, ami szintén fontos tényező a makrokörnyezetnek az ország szociálpszichológiai klímájára gyakorolt ​​hatásában. a szervezet és annak összes alkotócsoportja. A makrokörnyezet jelentős, egy szervezet klímáját befolyásoló tényezőjeként meg kell jegyezni a sokrétű partnerkapcsolatot más szervezetekkel és termékeik fogyasztóival. Piacgazdaságban megnő a fogyasztók befolyása a szervezet klímájára. Egy vállalkozás vagy intézmény mikrokörnyezete az emberek napi tevékenységeinek „terepe”, azok a sajátos anyagi és szellemi feltételek, amelyek között dolgoznak. Ezen a szinten a makrokörnyezet hatásai minden csoport számára bizonyosságot és kapcsolatot szereznek az életgyakorlat valóságával.

A mindennapi élet körülményei alakítják az elsődleges munkacsoport világképét, lelkiállapotát, szociálpszichológiai klímáját. Először is ezek az anyagi és tárgyi környezet tényezői: az emberek által végzett munkavégzés jellege, a berendezések állapota, a munkadarabok vagy alapanyagok minősége. A munkaszervezés sajátosságai is nagy jelentőséggel bírnak - műszakok, ritmus, a munkavállalók felcserélhetőségének mértéke, az elsődleges csoport (például csapat) működési és gazdasági függetlenségének szintje. Az egészségügyi és higiénés munkakörülmények, mint a hőmérséklet, páratartalom, világítás, zaj, rezgés, fontos szerepe van. Ismeretes, hogy a munkafolyamat racionális megszervezése, figyelembe véve az emberi test képességeit, az emberek normális munka- és pihenőkörülményeinek biztosítása, pozitív hatással van az egyes munkavállalók és a csoport egészének mentális állapotára. És fordítva, bizonyos berendezések meghibásodása, technológiai hiányosságok, szervezési problémák, szabálytalan munkavégzés, elégtelen friss levegő, túlzott zaj, rendellenes szobahőmérséklet és egyéb anyagi környezeti tényezők negatívan befolyásolják a csoport klímáját. Ezért a szociálpszichológiai klíma javításának első iránya a fenti tényezők komplexumának optimalizálása. Ezt a problémát a munkahigiénés-élettani, ergonómiai és mérnökpszichológiai szakemberek fejlesztései alapján kell megoldani.

A mikrokörnyezeti tényezők másik, nem kevésbé fontos csoportját azok a hatások alkotják, amelyek csoportjelenségek és folyamatok az elsődleges munkacsoport szintjén. Ezek a tényezők kiemelt figyelmet érdemelnek, mivel az emberi mikrokörnyezet szociálpszichológiai tükröződésének következményei. A rövidség kedvéért ezeket a tényezőket szociálpszichológiainak nevezzük. Kezdjük egy olyan tényezővel, mint az elsődleges munkacsoport tagjai közötti hivatalos szervezeti kapcsolatok jellege. Ezeket a kapcsolatokat az egység formális szerkezete rögzíti.

Az ilyen szerkezetek típusai közötti különbségek az Umansky által azonosított következő „közös tevékenységi modellek” alapján mutathatók ki:

1. Közös-egyéni tevékenység: minden csoporttag másoktól (gépkezelők, fonók, takácsok csapata) függetlenül végzi el a rá eső részét a közös feladatból.
2. Közös-szekvenciális tevékenység: egy közös feladatot szekvenciálisan hajt végre a csoport minden tagja (szállítószalag gyártási csapat).
3. Együttműködő-interakciós tevékenység: a feladat végrehajtása a csoport minden egyes tagjának közvetlen és egyidejű interakciójával a többi taggal (telepítési csapat) történik.

Közvetlen kapcsolat van az ilyen modellek és a csoport, mint kollektíva fejlettségi szintje között. Így egy adott csoporttevékenységen belüli „iránykohézió” (értékorientációk egysége, célok és tevékenységi motívumok egysége) gyorsabban valósul meg a harmadik modellben, mint a másodikban, és még inkább az elsőben. A közös tevékenység egyik vagy másik modelljének sajátosságai végső soron a munkacsoportok pszichológiai vonásaiban tükröződnek. Egy újonnan létrehozott vállalkozás csapatainak vizsgálata kimutatta, hogy az interperszonális kapcsolatokkal való elégedettség ezekben az elsődleges csoportokban növekszik, ahogy az első „közös tevékenységi modelltől” a harmadik felé haladnak (Dontsov, Sargsyan).

Az elsődleges munkacsoport szociálpszichológiai klímáját a hivatalos interakció rendszerével együtt nagyban befolyásolja informális szervezeti felépítése. Természetesen a munka közbeni és azt követő baráti kapcsolatok, az együttműködés és a kölcsönös segítségnyújtás más légkört képez, mint a veszekedésekben, konfliktusokban megnyilvánuló ellenséges kapcsolatok. Az informális kapcsolatoknak a szociálpszichológiai klímára gyakorolt ​​fontos alakító hatásának tárgyalásakor figyelembe kell venni mind e kapcsolatok számát, mind megoszlását. Egy brigádon belül két vagy több nem hivatalos csoport is létezhet, amelyek mindegyikének tagjai (erős és baráti csoporton belüli kapcsolatokkal) szembehelyezkednek a „nem saját” csoportok tagjaival.

A csoportklímát befolyásoló tényezők mérlegelésekor nemcsak a formális és informális szervezeti struktúrák külön-külön vett sajátosságait, hanem azok sajátos kapcsolatát is figyelembe kell venni. Minél magasabb ezeknek a struktúráknak az egységfoka, annál pozitívabbak a csoportklímát alakító hatások.

A vezetés természete, amely az elsődleges munkacsoport közvetlen vezetője és a többi tagja közötti kapcsolat sajátos stílusában nyilvánul meg, szintén befolyásolja a szociálpszichológiai klímát. Azok a dolgozók, akik úgy érzik, hogy a műhelyvezetők egyformán figyelmesek munkájukra és személyes ügyeikre, általában elégedettebbek a munkájukkal, mint azok, akik arról számolnak be, hogy a vezetők nem figyelnek rájuk. A brigádvezetők demokratikus vezetési stílusa, a munkavezetők és a munkások közös értékei és normái hozzájárulnak a kedvező szociálpszichológiai légkör kialakulásához.

A következő, egy csoport klímáját befolyásoló tényezőt a csoport tagjainak egyéni pszichológiai jellemzői határozzák meg. Minden ember egyedi és utánozhatatlan. Mentális felépítése a személyiségjegyek és tulajdonságok kombinációja, amely megteremti a karakter egészének eredetiségét. A külső környezet minden befolyása a személyiségjellemzők prizmáján keresztül tör meg. Az embernek ezekkel a hatásokkal való kapcsolata, amely személyes véleményében és hangulatában, viselkedésében fejeződik ki, az egyéni „hozzájárulását” jelenti a csoport klímájának kialakításához. Egy csoport pszichéje nem csak az egyes tagok egyéni pszichológiai jellemzőinek összességeként értendő. Ez egy minőségileg új oktatás. Így egy csoport sajátos szociálpszichológiai klímájának kialakításához nem annyira tagjainak egyéni tulajdonságai, hanem azok kombinációjának hatása a fontos. A csoporttagok pszichológiai kompatibilitásának szintje is olyan tényező, amely nagymértékben meghatározza klímáját.

Összegezve az elmondottakat, a következő főbb tényezőket emeljük ki, amelyek az elsődleges munkacsoport szociálpszichológiai klímáját befolyásolják.

A makrokörnyezet hatásai: az ország társadalmi-gazdasági és társadalmi-politikai fejlődésének jelenlegi szakaszának jellemző vonásai; az e szervezetet irányító felsőbb struktúrák tevékenysége, saját vezetői és önkormányzati szervei, közszervezetei, e szervezet kapcsolatai más városi és kerületi szervezetekkel.

A mikrokörnyezetből származó hatások: az elsődleges csoport anyagi és anyagi tevékenységi köre, tisztán szociálpszichológiai tényezők (a csoportban kialakuló formális és informális szervezeti kapcsolatok sajátosságai és a köztük lévő kapcsolat, csoportvezetési stílus, a dolgozók pszichológiai kompatibilitásának szintje).

Az elsődleges munkacsoport szociálpszichológiai klímáját egy adott helyzetben elemezve nem lehet csak a makrokörnyezetnek vagy csak a mikrokörnyezetnek tulajdonítani semmilyen hatást. Az elsődleges csoport klímájának a saját mikrokörnyezete tényezőitől való függését mindig a makrokörnyezet határozza meg. Az egyik vagy másik elsődleges csoport klímajavítási problémájának megoldása során azonban kiemelt figyelmet kell fordítani a mikrokörnyezeti tényezőkre. Itt látszik a legtisztábban a célzott hatások hatása.

Kapcsolatok társadalmi csoportokban

Nem valószínű, hogy bárki is vitatja a kijelentést: "Az embert láthatatlan szálak ezrei kötik össze más emberekkel és a társadalommal." Az emberek bármilyen típusú társadalmi tevékenységének legegyszerűbb eleme a társadalmi cselekvés. A társadalmi cselekvésnek tudatosnak kell lennie, és más emberek viselkedésére kell összpontosítania. Nem minden emberi cselekedet társadalmi. Például a horgászat és az eszközök készítése nem társadalmi tevékenység, ha nincs összefüggésben más emberek viselkedésével. Az öngyilkosság nem lesz társadalmi, ha következményei nem befolyásolják az öngyilkos ismerőseinek vagy rokonainak viselkedését.

A közösségi cselekvések négy típusra oszthatók:

Fizikai cselekvés, például pofon ütés, könyv átadása, papírra írás;
verbális, vagy verbális, például sértés, üdvözlés kifejezése a „hello” szóval;
gesztusok, mint cselekvéstípusok: mosoly, kézfogás.

Ugyanakkor már az egyszerű megfigyelés is azt mutatja, hogy a társadalmi cselekvés, amelyet az egyik egyén egy másik viselkedésének megváltoztatására tett kísérletének tekintenek, a gyakorlatban ritkán fordul elő elszigetelten. Amikor valaki megpróbálja meggyőzni a másikat az igazáról, nyilvánvaló, hogy ez nem egy élettelen tárggyal, egy buta lénnyel való kommunikáció. Ez a másik aktívan tiltakozhat vagy egyetérthet, de így vagy úgy társadalmi cselekvéseket is végez. Nyilvánvaló, hogy az első megtapasztalja a második hatását, azaz. cselekvések cseréje vagy társadalmi interakció zajlik.

A társas interakció a partnerek szisztematikus, meglehetősen rendszeres, egymásra irányuló szociális cselekvései, amelyek célja, hogy a partnerből nagyon konkrét választ váltsanak ki; és a válasz a befolyásoló új reakcióját generálja. A barátokkal, kollégákkal, rokonokkal való kommunikáció során az ember folyamatosan szociális interakciókat folytat, amelyek megnyilvánulási formái még változatosabbak, mint a társas cselekvések. Először is, a cselekvésekhez hasonlóan a társadalmi interakciókat is fizikaira, verbálisra és gesztusra osztják.

Másodszor, a társadalmi interakciók a következő területekre oszthatók:

A gazdasági szféra, ahol az egyének tulajdonosként és alkalmazottként, munkanélküliek és vállalkozókként lépnek fel;
- szakmai szféra, ahol az egyének sofőrként, bányászként, szakácsként, ügyvédként tevékenykednek;
családi és rokoni szféra, ahol az emberek apaként, anyaként, fiúként, nagynéniként, özvegyként, ifjú házasként viselkednek;
- demográfiai szféra, ideértve a különböző nemű, életkorú stb. képviselők közötti kapcsolatokat;
- a politikai szféra, ahol az emberek politikai pártok képviselőjeként konfrontálódnak vagy együttműködnek;
- a vallási szféra különböző vallások képviselői, ugyanazon vallás képviselői, valamint hívők és nem hívők közötti kapcsolatokat jelenti;
- területi-települési szféra - összetűzések, helyiek és újonnan érkezők, városi és vidéki, kivándorlók együttműködése.

A társas interakciók egyik speciális megnyilvánulási formája, amelyet az időtartam, a stabilitás és a rendszeresség, illetve ezek önmegújulása jellemez, a társas kapcsolatok. Ilyenek például az interperszonális, csoportközi, interetnikus és mások. A társadalmi viszonyok egyedisége abban rejlik, hogy nem redukálhatók csak gazdasági, csak politikai vagy spirituális kapcsolatokra, hiszen az egyén és csoportjai a társadalmi viszonyok teljes összességének hordozói.

A társas kapcsolatokat a tantárgyak egyediségétől függően társadalmi csoportokra (társadalmi rétegekre, osztályokra, csoportokra) osztják; szocio-demográfiai (férfiak, nők, gyermekek, nyugdíjasok stb.); társadalmi-etnikai („nemzetek, nemzetiségek stb.”, társadalmi-szakmai (munkaközösségek, szakmai egyesületek), interperszonális (egyének) stb.

Társadalmi csoport tevékenységek

A szociálpszichológia, amely az emberek viselkedési és tevékenységi mintáit tárja fel, amelyeket a valós társadalmi csoportokba való beilleszkedésük határoz meg, hangsúlyozza annak fontosságát, hogy elemezze egy adott társadalmi csoport specifikus hatását az egyénre. Ez a megközelítés a tevékenységelmélet módszertana szempontjából indokolt. Yu. A. Sherkovin szerint fontos, hogy egy csoportot a cselekvés alanyaként cselekvő, kölcsönhatásban álló emberek közösségeként értsünk.

Az egyén számára egy csoport mindenekelőtt egy bizonyos tevékenységrendszerként jelentős, amelynek helyét a társadalmi munkamegosztásban elfoglalt helye határozza meg. Ebben az esetben maga a csoport egy bizonyos tevékenység alanyaként működik, és ezen keresztül bekerül a társadalmi kapcsolatrendszerbe.

A csoport tartalmának és tevékenységi formáinak közössége pszichológiai jellemzőinek közösségét is eredményezi. A csoportot tevékenység alanyának tekintve a következő csoportképzéseket különböztetjük meg: csoportérdekek, csoportszükségletek, csoportnormák, csoportértékek, csoportcélok, csoportvélemény. Az, hogy az egyén elfogadja ezeket a jellemzőket, a csoport többi tagjával való pszichológiai közelséget, egy új csoporthoz való tartozás tudatát jelzi - az egyén társadalmi azonosítását.

V. F. Porsnev megállapította, hogy egy csoport fő pszichológiai jellemzője a „mi érzések vagyunk” fogalom jelenléte, amely a másik közösségtől való elszakadás szükségességét tükrözi, és jelzi az egyén tudatát, hogy ehhez a csoporthoz tartozik. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy ez a kritérium nem abszolút, mivel a „mi egy érzés” nem mindig merül fel azzal a csoporttal kapcsolatban, amelybe az egyén ténylegesen beletartozik.

A szociálpszichológia egyes konkrét kérdéseinek megoldása során szükségessé válik a csoportról, mint tevékenységi tárgyról alkotott elképzelések körének bővítése. Ez a társadalmi felfogásra vonatkozik. Ebben az összefüggésben egy csoport lehet az észlelés tárgya és alanya is. A gyakorlatban ez akkor történik meg, ha az egyik csoportnak a másikhoz való viszonyáról beszélünk, vagyis az egyik csoport alanyként hat (ellenséges attitűd, semleges, barátságos stb.).

A csoportnormák, értékek és döntések tanulmányozása segít feltárni az egyén és a társadalom közötti kapcsolat mechanizmusát. A társadalmi aktivitás sajátos megnyilvánulásában a társadalmi csoport fő jellemzője. Hozzájárul a csoporttagok közötti pszichológiai közösség kialakításához, ezért a közös csoporttevékenység a szociálpszichológia kutatási tárgyává válik.

Nagy társadalmi csoportok

A nagy társadalmi csoport olyan társadalmi közösség, amelynek tagjait egymással közvetlen érintkezés nélkül a csoportkommunikáció pszichológiai mechanizmusai közvetetten kapcsolják össze.

A nagy társadalmi csoportok jelei:

1) szerkezeti és funkcionális szervezettel kell rendelkeznie;
2) a nagy csoportok életének szociálpszichológiai szabályozói a csoporttudat, a szokások és a hagyományok;
3) bizonyos mentális felépítés, csoportpszichológia;
4) befolyásolja a megfelelő személyiségtípus kialakulását - egy osztály, párt, nemzet stb. tipikus képviselőit;
5) az interakciót szabályozó társadalmi normák bizonyos halmaza.

A nagy társadalmi csoportok típusai:

1) a csoportközi és csoporton belüli társadalmi kapcsolatok természetéből adódóan:
a) objektív makrocsoportok - olyan csoport, amelyben az embereket objektív kapcsolatok közössége egyesíti, amelyek ezeknek az embereknek a tudatától és akaratától függetlenül léteznek;
b) szubjektív pszichológiai makrocsoportok - olyan csoportok, amelyek az emberek tudatos társulásának eredményeként jönnek létre;
2) élettartam szerint:
a) régóta létező csoportok (osztályok, nemzetek);
b) átmenetileg meglévő csoportok (tömeg, közönség);
3) szervezettség-szervezetlenség szerint:
a) szervezett csoportok (pártok, szakszervezetek);
b) szervezetlen (tömeg);
4) előfordulás szerint:
a) spontán keletkező (tömeg);
b) tudatosan szervezett (pártok, egyesületek);
5) a csoporttagok kapcsolattartási szintje szerint:
a) feltételes csoportok - bizonyos alapon (nem, életkor, szakma stb.) létrehozott csoportok, amelyekben az emberek nem érintkeznek egymással közvetlenül;
b) valódi nagy csoportok - valóban létező csoportok, amelyekben az emberek szoros kapcsolatban állnak egymással (gyűlések, találkozók);
6) nyitottság szerint:
a) nyitott;
b) zárt - a tagságot a csoportok belső szabályzata határozza meg.

A nagy társadalmi csoportok fejlettségi szintjei:

1) tipologikus - az ilyen szintű csoportokba egyesült emberek olyan közös jellemzőkkel rendelkeznek, amelyek nem képezik a pszichológiai közösség létrehozásának alapját. Az ilyen csoportoknak nincs egységük;
2) azonosítás – a csoportidentitás jelenléte jellemzi; a csoporttagok tudatában vannak egy adott csoporthoz való tartozásuknak, és azonosítják magukat annak tagjaival;
3) szolidarista – jellemzi, hogy a csoporttagok tudatában vannak közös érdekeiknek, a csoport készen áll a közös cselekvésre a csoport céljaiért.

A csoportok pszichológiai közösségének szintjét meghatározó tényezők:

1) a csoporttagok azonosításának foka;
2) a csoport heterogenitásának és homogenitásának mértéke;
3) a csoporton belüli kommunikáció természete és a csoport nyitottsága a csoportok közötti kommunikációra, a médiának a közvélemény formáló hatása;
4) társadalmi mobilitás – az egyik társadalmi csoportból a másikba való átlépés lehetősége;
5) a csoport társadalomtörténeti tapasztalata;
6) az emberek egyesítésének ideológiája.

A szociálpszichológia elemei a psziché szféráitól függően:

1) a motivációs-szükséglet szféra elemei:
a) csoportszintű igények;
b) általános csoportérdekek;
c) tevékenység indítékai;
d) életértékek;
e) célok és társadalmi attitűdök;
2) a kognitív szféra elemei tükrözik a társadalmi folyamatokat, a csoportok helyzetét a társadalmi kapcsolatok rendszerében, a társadalom szellemi életének fejlettségi szintjét:
a) csoporttudat;
b) társadalmi felfogás és gondolkodás;
c) kollektív ötletek;
d) közvélemény;
e) mentalitás;
3) az affektív szféra elemei:
a) társas érzések;
b) közhangulat;
c) befolyásolja;
4) a viselkedési-akarati szféra elemei:
a) a csoport viselkedésének sztereotípiái;
b) csoportkészségek;
c) társadalmi szokások;
d) csoportos készségek.

A régió társadalmi csoportjai

A migrációs mozgások típusai:

Külső – az emberek mozgása egyik országból a másikba. Különbséget kell tenni a kivándorlás és a bevándorlás között.

A külső migráció magában foglalja az illegális migrációt is.

Belső – emberek mozgása egy országon belül.

Visszavonhatatlan - nemcsak azonos lakóhellyel, hanem gyakran állampolgárságváltással is.

Véglegesen – ideiglenesen – (az ENSZ definíciója szerint állandó migránsok azok, akik 1 évre vagy hosszabb időre távoznak).

Szezonális – az emberek ismétlődő mozgása az év bizonyos időszakaiban.

Inga - az emberek rendszeres, esetenként napi mozgása lakóhelyük és egy másik településen található munkahely, tanulás stb. között.

Epizodikus formában: szervezett és rendezetlen.
Szelektív - egy vagy egy társadalmi csoport egy bizonyos kategóriája vagy csoportja képviselőinek migrációja. osztály vagy réteg, területi és etnikai csoportok, nemzeti kisebbségek stb.

A migráció okai: gazdasági, társadalmi, kulturális, politikai, vallási, környezeti stb.

A migrációs folyamat 3 szakaszra oszlik:

1. a migráció elhatározása;
2. közvetlen mozgás;
3. alkalmazkodás, alkalmazkodás.

A társadalmi csoport olyan egyének gyűjteménye, akiknek közös érdekei, csoportos attitűdjei és orientációi vannak. Tevékenységének normatív szabályozása jellemzi. A társadalmi csoport tagjainak közös tevékenységét jelenti a saját tér-idő kontinuum keretein belül (a tevékenységek, jelenségek, folyamatok elválaszthatatlan kapcsolata időben és térben).

Alapvető elemek:

A központi elem a csoport és minden tagjának tevékenysége, amelyet a társadalmi munkamegosztás, kapcsolatok és kapcsolatok rendszerében elfoglalt helyük határoz meg. Az aktivitást ennek a csoportnak a jellege határozza meg, emellett meghatározó az interperszonális kapcsolatokban is;
- csoportos tevékenység funkcionális szerkezete, amely köré a tevékenység épül: egyéni, csoportközi.

A valós társadalmi csoportoknak három fő osztályozása különböztethető meg:

1. térfogat vagy a benne foglalt egyedek száma szerint: nagy és kicsi;
2. származás szerint: elsődleges és másodlagos;
3. a szervezet jellege szerint: formális és informális.

A nagy csoport három dologban különbözik a kis csoporttól:

1) jelentős számú tagot foglal magában;
2) a kötelező személyes kapcsolatok hiánya jellemzi;
3) Viszonylag alacsonyabb kohéziós és szervezettségi foka van.

Példa: osztály, nemzet.

E csoportok eredete lehet véletlenszerű és természetes közönség, nyilvánosság, tömeg, társadalmi osztály, szakmai csoport, a társadalom történeti fejlődése, munkamegosztása miatt nemzeti-etnikai.

Kis csoport:

Összetételében nem sok;
- a tagokat közös társadalmi tevékenység köti össze;
- közvetlen személyes kommunikációban vannak, ami az érzelmi kapcsolatok, csoportnormák, folyamatok kialakulásának alapja. Minimum 2-3 fő; a maximum mindenkinél más, a maximumot a közös csoportos tevékenység igénye határozza meg. Az MG a társadalmi kapcsolatokhoz hasonlóan közvetlen személyes kapcsolatok formájában hat.

A kiscsoport elsődleges típusa, a fő különbség az, hogy biztosítja az egyén sikeres bejutását más csoportokba és azok szocializációját.

Főbb funkciók:

1. Erkölcsi normák kialakítása, amelyeket az ember gyermekkorában kap és egész életében hordoz.
2. Cselekedj az emberek támogatásának eszközeként.

Közvetlen személyes kapcsolatokon keresztül jönnek létre, szemtől szemben, és a csoporttagok teljes összekapcsolódása és a tagok azonosítása jellemzi őket. Stb. család, barátok, társak.

A másodlagos lényegében egy nagy csoport (szervezet, társadalmi intézmény) típusa. A másodlagos csoportokban nincs közvetlen interakció a tagok között. A fő különbség az elsődlegestől: a célok elérésére összpontosít, míg az elsődleges a kapcsolatteremtésre. Például a hallgatók csoportja elsődleges, az intézet másodlagos.

Formális csoportok – a szervezettség szabálya jellemzi őket, és a társadalom által jóváhagyott tilalmaik és engedélyeik vannak. Ebben a csoportban a kapcsolatok formalizáltak, és a formális csoport fő funkciója a cselekvések magas rendezettségének és ellenőrizhetőségének biztosítása a cél elérése során. Egy formális csoportban, az elfogadott normák alapján, tagjainak minden pozíciója és szerepköre egyértelműen meg van osztva és kiosztva. Például az osztály munkatársai.

Az informálisnak nincs egyértelmű normája. A tagok magatartása nem szabályozott (ez nem jelent rend, szervezettség hiányát). Egy informális csoport bizonyos feltételek mellett formálissá válhat, hiszen tevékenysége során elsajátíthatja a formális csoport (politikai pártok) jegyeit. Kölcsönhatásukban van egy sajátosság - a második az első belsejében alakulhat ki. Az informális csoport szerepe lehet negatív és pozitív is, megjelenése egy informális vezető megjelenésével függ össze.

A referenciacsoport egy valós vagy képzeletbeli társadalmi csoport, amely az egyén számára mércéül szolgál, amellyel összehasonlítja társadalmi helyzetét, viselkedését és attitűdjeit; lehet olyan csoport, amelyhez az ember tartozik, és megpróbálja magába olvasztani az összes szubkulturális jellemzőt. Ha a referenciacsoport képzeletbeli, akkor nominális csoportba sorolható (feltételes): a statisztikai nominális csoport nem jelent kötelező közvetlen kapcsolatokat az emberek között (életkor, lakóhely szerint). Ha a kiválasztást maga a kutató végzi, akkor azt mesterségesnek nevezzük. A névleges csoportok egy része közel áll a valódi csoportokhoz, vagyis rendelkezhet a kohézió és a kontaktus tulajdonságaival. Az adott pozíció szerint társadalmi csoportokat különböztetünk meg: objektív (pozíciójuk adott, meghatározott, akarattól, vágytól, tudattól vagy szükséglettől független), társadalmi osztály.

A kvázicsoportok spontán, instabil csoportok.

Fajták:

Közönség;
- tömeg;
- társasági körök;
- ingroup – az a csoport, amelyhez az egyén tartozik;
- a külső csoport más.

Moreno elmélete a szociálpszichológiai irány kategóriájába tartozik. Olyan fogalmakat vezetett be, mint a társadalmi távolság, a társadalmi távolság, amelyeket a csoportok közötti pszichológiai kapcsolatok meghatározására használt. Ugyanakkor a társadalmi távolság fő összetevője a kapcsolatok, az egyének és társadalmi csoportok között létrejövő kapcsolatok.

A 30-as évek végén jelent meg K. Levin csoportdinamikai elmélete:

1. A kis csoportok integrált entitásnak tekinthetők.
2. A kis csoportokban zajló folyamatokat jellemző törvények kivetíthetők a társadalom egészére.

A második alapelv ellentmondásos, hiszen itt a kiscsoport társadalmi jelenségként betöltött szerepének eltúlzása van, hiszen ezen elv eredményeként feltételezhető, hogy egy kiscsoport szintjén minden társadalmi probléma megoldható.

A 40-es években - a második világháború kezdetén - a hadsereg nagy figyelmet keltett. Szociológiai kutatást végeztek. Stauffer felhívta a figyelmet az amerikai hadsereg társadalmi csoportjainak vizsgálatára, és mindenekelőtt a magas morál társadalmi csoportok kialakításában betöltött szerepére. Ettől a pillanattól kezdve bevezetik a referenciacsoport fogalmát, amely lehet valós vagy képzeletbeli, és társadalmi mérceként működik az egyén számára. Az ember folyamatosan ehhez a csoporthoz hasonlítja magát, viselkedését.

Az 50-80-as években kiemelt figyelmet fordítottak az önkéntes egyesületekre, a társadalmi csoportokat társadalmi szervezetekkel összehasonlító bürokratikus mechanizmusra. Ennek eredményeként a társadalmi csoportok független elmélete megszűnik létezni. Mindent a társadalmi szervezetek elméletével összefüggésben mérlegelnek. A társadalmi csoportok társadalmi jellemzői nem választhatók el a szociálpszichológia területén elért eredményektől.

Egy társadalmi csoport egyede

A szociális individuum – írta skizofrén – egyéni személy, emberek csoportja, csoportok társulása, sőt egy egész ország. Egy elemi társadalmi egyén (a rövidítés kedvéért elhagyom a „társadalmi” szót) nem oszlik két vagy több különböző egyénre (egy személyre). A komplexum két vagy több személyből áll. A normális egyénnek van egy szerve, amelynek segítségével reflektál és értékeli a helyzetet, megállapítja, mi a jobb és mi a rosszabb számára és mások számára, és előre látja tettei és mások cselekedeteinek közvetlen következményeit. Egy személy számára ez az agy, embercsoportok számára viszont személyek és emberekből álló szervezetek irányítása. Ennek a testületnek az a célja, hogy a legkedvezőbb feltételeket biztosítsa az egyén létéhez.

Abból a feltevésből indulok ki, hogy egy normális egyén (és ilyenek a túlnyomó többség) helyesen méri fel társadalmi helyzetét, képességeit, külső körülményeit, tettei közvetlen következményeit stb. Pontosan a legközelebbieket, mert ez elég a társadalmi szabályok működéséhez. Nem annyira a helyzetek bonyolultsága, hanem az alapvetően előre nem látható körülmények miatt nem lehet előre látni a tettek következményeit távolról (sokkal előre). Igen, ez nem szükséges. A társadalmi léthez elég ismerni az emberek cselekedeteinek közvetlen következményeit, és erre az egyén képes. Például A tudja, hogy ha B-ről számol be, akkor B-nek gondjai lesznek (eltávolítják a menedzsertől, nem kaphatnak bónuszt, lemondják a külföldi utazást stb.), és ez elég A-nak. . Az egyének rossz helyzetbe kerülhetnek tetteik következtében, de ez nem tekinthető a társadalmi viselkedés hibáinak. Az egyének társadalmi szempontból nem követnek el hibákat. A hiba fogalma itt egyáltalán nem alkalmazható. Ha például A felmondása következtében idővel ez gondot okoz A-nak, akkor A felmondása nem hiba. Itt A bizonyos társadalmi törvényekkel teljes összhangban cselekedett, és semmi több. És amihez ez vezetett, annak semmi köze a joghoz, mint olyanhoz. Mint ahogy a padlóra hulló pohár eltörik. De ez nem az üveg hibája. Ez a fizikai törvények működésének eredménye, és semmi több.

A szociális egyén emellett képes akaratlagos döntéseket hozni, szabad akarattal és választási szabadsággal rendelkezik, legalábbis bizonyos cselekvésekkel kapcsolatban. Például az egyén szabadon szavazhat egy adott cikk közzétételre történő elfogadása mellett vagy ellene. Ha egy adott cselekvéssel kapcsolatos szabad akaratról beszélünk, akkor itt csak a következőkre gondolok: egy adott cselekvés végrehajtása vagy nem végrehajtása kizárólag magának az egyénnek a tudatától és akaratától függ. A társas individuum ezen túlmenően, bizonyos korlátok között, amelyek elegendőek ahhoz, hogy egésznek tekintsék, uralja testét. Ha ez egy embercsoport, akkor ez a jel azt jelenti, hogy az általuk vezetett emberek a vezetőnek vagy a szervezetnek vannak alárendelve. Végül a szociális egyén önfenntartási vágya van, kerüli helyzetének rontását, törekszik az életkörülmények javítására stb. és tesz valamilyen intézkedést ennek elérése érdekében. A szociológia feladata mindenekelőtt az, hogy nyomon kövesse azokat a szabályokat, amelyek alapján ezek az elvek megvalósulnak a társadalmi életben.

Más szóval, a szociális egyén a következő elvek szerint hajtja végre a cselekvéseit:

1) önként és tudatosan nem tesz semmit, ami érdekeivel ellentétes;
2) ha társadalmi helyzetét büntetlenül használhatja fel érdekében (a csekély büntetés nem számít), akkor azt maximálisan kihasználja.

Tehát megvesztegetés, beosztottak együttélésre és csalásban való részvételre kényszerítése, haszonszerzési célú csalás, közpénzek személyes célokra történő felhasználása stb. - mindez (valamint a hivatalosan megállapított kiváltságok zárt forgalmazók, autók, dachák, foglalások minden típusú szolgáltatáshoz stb.) az emberek társadalmi életének természetes jelenségei. Az esetleges katasztrofális következményektől pedig csak a leleplezéstől és a büntetéstől való félelem tart vissza valahogy (és még akkor is kis mértékben).

Ezek a jellemzők benne vannak a „társadalmi egyén” fogalmának meghatározásában. A szociális egyénnek más jellemzői is vannak. Ez a társadalomban elfoglalt pozíció, a befolyás ereje, a védelem mértéke, a mások kárának (veszélyeztetésének) mértéke, a megragadás (kisajátítás) ereje, a visszatérés ereje, az intelligencia ereje, az erkölcs szintje, a találékonyság foka, a lelkiismeret stb. Mindezek a jellemzők pontosan meghatározhatók, így egyesek másokból származnak. Mindezek a jelek elvileg mérhetők.

Az, hogy az egyén mit gondol magáról, és mások mit gondolnak róla, többé-kevésbé egybeesik (mindenesetre van tendencia a véletlenre). Önmaga számára az egyén olyan összetett és szellemileg gazdag lehet, amennyire csak akar. Társadalmi szempontból ez meglehetősen negatív szerepet játszik az egyén számára, ha a lelki gazdagság meghaladja a hétköznapi vagy szakmai átlagot. Társadalmi szempontból az egyént üresnek mutatják be belső struktúra nélkül, világosan rögzített formákkal és funkciókkal. A társadalmi haladás részben összetettebb funkciókat ellátó, de egyszerűbb belső (lelki) szerkezetű egyének kialakulásában áll. Egyáltalán nem mindegy, hogy az egyén hogyan gondolkodik. Az számít, hogyan viselkedik. És a társadalmi szabályok szerint cselekszik.

A társadalmi egyén nem gonosz és nem kedves. Egyszerűen csak bizonyos fokig rendelkezik az említett tulajdonságokkal. E tulajdonságok mérésének kérdése nem alapvető. Itt különféle módszereket lehet javasolni. Az egyének ezen tulajdonságainak nagyságrendje bizonyos társadalmilag elfogadható keretek között van (ez utóbbiak történelmileg átmenetiek, de minden korszakban egészen határozottak). E határok túllépése veszélyes mind az egyénre, mind azokra nézve, akikkel foglalkoznia kell. A túlzott intelligencia például éppolyan veszélyes társadalmi szempontból, mint a túlzott butaság.

Minden társadalmi egyénnek van társadalmi pozíciója és hivatalos pozíciója. Az egyén társadalmi pozíciója számos paraméter függvénye - a betöltött pozíció, a szakma presztízse, a különféle kiváltságok, kapcsolatok, befolyás lehetősége stb. A hivatalos beosztást a betöltött tisztség és az utóbbi hivatalos státusza határozza meg. A társadalmi és hivatali státusznak nincs teljes egybeesése, és egy kellően nagy és differenciált társadalomban ez a gyakorlatban sem valósítható meg. A formalitás és a szocialitás egybeesésének tendenciája miatt azonban itt is megfigyelhető a levelezés kialakítása. Ez különösen abban a vágyban fejeződik ki, hogy olyan életszínvonalat alakítsanak ki, hogy a jövedelem, a becsület, a hírnév stb. kizárólag az egyének hivatalos helyzete határozta meg (úgy, hogy a főnöknek jobb lakása volt, mint egy beosztottjának, magasabb fizetése, jobb dachája volt; így az akadémikust nagyobb tudósnak tekintették, mint a levelező tagot, az utóbbit pedig egy egyszerű orvos stb.). A szociális egyén törekszik társadalmi helyzetének javítására. Ebből a szempontból minden egyén karrierista, ambiciózus, pénznyelő, stb., de nem mindenkinek sikerül elérnie, amit akar, és a többség kezdettől fogva tudatában van az erőfeszítések reménytelenségének, és beletörődik abba, hogy erényként hatva. A társadalmi sikerért folytatott küzdelemben sikeresen részt vevők közül pedig csak kevesen találják meg az erőt, hogy tudatosan más utat válasszanak. Azonban őt is, így vagy úgy, valamilyen sikerre tervezték.

Egy társadalmi csoport jelei

Társadalmi csoport alatt kell érteni az emberek minden objektíve létező stabil gyűjteményét, amelyet formális vagy informális társadalmi intézmények által szabályozott kapcsolatrendszer köt össze. A szociológiában a társadalmat nem monolitikus entitásnak tekintik, hanem számos társadalmi csoport gyűjteményének, amelyek kölcsönhatásban állnak és bizonyos mértékben függnek egymástól. Élete során minden ember sok ilyen csoporthoz tartozik, beleértve a családot, a baráti csoportot, a diákcsoportot, a nemzetet stb.

A csoportok létrejöttét elősegíti az emberek hasonló érdeklődési köre, céljai, valamint annak tudata, hogy a cselekvések kombinálásával lényegesen nagyobb eredményeket lehet elérni, mint az egyéni cselekvéssel. Ezenkívül minden egyes ember társadalmi aktivitását nagymértékben meghatározza azoknak a csoportoknak a tevékenysége, amelyekbe beletartozik, valamint a csoportokon belüli és csoportok közötti interakciók. Teljes bizalommal kijelenthető, hogy csak egy csoportban válik az ember egyénivé és képes megtalálni a teljes önkifejezést.

Egy társadalmi csoport jelei:

1. belső szervezet jelenléte;
2. a tevékenység általános (csoportos) célja;
3. a társadalmi kontroll csoportos formái;
4. csoportos tevékenységek mintái (modellei);
5. intenzív csoportos interakciók;
6. a csoporthoz tartozás vagy tagság érzése;
7. a csoporttagok szerep-koordinált részvétele a közös tevékenységekben vagy bűnrészesség;
8. a csoporttagok egymáshoz viszonyított szerepelvárásai.

1. Egy csoport befogadása tágabb társadalmi kontextusba, általános viszonyrendszerbe.
2. Jelentős ok megléte, hogy a csoporttagok együtt legyenek benne, és ennek meg kell felelnie valamennyi csoporttag érdekeinek.
3. A csoportba tartozó személyek sorsának hasonlósága, ha osztoznak a csoportélet eseményeiben, körülményeiben.
4. A csoport fennállásának időtartama elegendő ahhoz, hogy nemcsak a csoportkommunikáció, hanem a csoport szubkultúrája, hagyománya és története is kialakuljon.
5. A funkcionális szerepek csoporttagok közötti megosztása, a csoporttevékenység jellegéből adódóan.
6. Speciális jogosítványok jelenléte a csoportban, a csoporttevékenységek és az egyéni magatartás végrehajtásának tervezése, koordinálása és ellenőrzése.
7. A csoporttagok tudatosítása a csoporthoz való tartozásukkal, és ez alapján kialakul a „mi” és az „ők” érzése, amely hajlamos túlbecsülni az előbbi előnyeit és az utóbbiak hátrányait, különösen csoportközi konfliktushelyzet.
8. A csoport társadalmi környezet általi felismerése.

A szociálpszichológia egyik központi problémája a csoport problémája, mint az emberek egyesítésének legfontosabb formája a közös tevékenység folyamatában. Maga a csoport nem a benne foglalt emberek egyszerű összege, hanem kialakulása pillanatától kezdve önálló, integrált jelenséget képvisel, amelynek saját, tagjai egyéni jellemzőire nem redukálható sajátosságai, saját fejlődéstörténete, ill. élettevékenység mintái.

A csoport egy valós létező entitás, amelyben az embereket összehozzák, egyesítik valamilyen közös jellemző, egyfajta közös tevékenység, vagy valamilyen azonos feltételek vagy körülmények közé helyezik, és bizonyos módon tudatában vannak ehhez az entitáshoz való tartozásuknak.

A szociálpszichológia elemzésének középpontjában a csoportok tartalmi jellemzői állnak, azonosítva az adott társadalmi csoport személyiségére gyakorolt ​​hatás sajátosságait. Egy csoport jelentősége az egyén számára mindenekelőtt abban rejlik, hogy a csoport egy bizonyos tevékenységrendszer, amelyet a társadalmi munkamegosztás rendszerében elfoglalt helye határoz meg, és ezért maga is egy bizonyos típusú alanyként működik. tevékenységének és ezen keresztül a teljes társadalmi viszonyrendszerbe beépül.

Egy csoport pszichológiai jellemzői között szerepelnie kell olyan csoportformációknak, mint a csoportérdek, csoportszükséglet, csoportnormák, csoportértékek, csoportvélemény, csoportcélok. S bár a szociálpszichológia modern fejlettségi szintje nem rendelkezik sem a hagyományokkal, sem a szükséges módszertani eszközökkel mindezen képződmények elemzéséhez, fontos ezekről a szempontokról beszélni, hiszen éppen ezek a jellemzők különböztetik meg az egyik csoportot a másiktól. A csoporthoz tartozó egyén számára a csoporthoz tartozás tudata mindenekelőtt ezeknek a tulajdonságoknak az elfogadásán keresztül valósul meg, pl. az adott társadalmi csoport más tagjaival fennálló mentális közösség tényének tudatosításán keresztül, amely lehetővé teszi számára, hogy azonosuljon a csoporttal.

Tekintsük azokat a fő paramétereket, amelyek alapján egy csoport szociálpszichológiai elemzése elvégezhető. E paraméterek teljes halmaza felosztható a csoport saját jellemzőire és jellemzőire, amelyek meghatározzák egy személy pozícióját a csoportban.

Az elsők a következők: csoportösszetétel, struktúra és csoportfolyamatok, csoportnormák, értékek, szankciórendszer.

A csoport összetétele, vagy összetétele a csoporttagok jellemzőinek összessége, amelyek a csoport egészének elemzése szempontjából fontosak. Például a csoport mérete, életkori vagy nemi összetétele stb. Számos ilyen jellemző létezik, a legjelentősebbek kiválasztása a kutató által meghatározott konkrét feladatok figyelembevételével történik.

A csoport szerkezetét a csoport egyes tagjai által betöltött funkciók elemzése, valamint a benne lévő interperszonális kapcsolatok szempontjából vizsgáljuk.

A csoportfolyamatok mindenekelőtt a csoportdinamika olyan mutatóit foglalják magukban, mint a csoport fejlődési és kohéziós folyamata, a csoportnyomás folyamata, a döntések alakulása.

A második indikátorkészlet a csoportelvárások rendszerét, a csoporttagok státusz- és szereprendszerét tartalmazza. Az egyén helyzetét a csoportkapcsolatok rendszerében mindenekelőtt státusza és betöltött szerepei jellemzik. A státusz (vagy pozíció) a személyhez rendelt pszichológiai jellemzők összessége vagy halmaza, amelyek meghatározzák a csoportban elfoglalt helyét, és azt, hogy a csoport többi tagja hogyan fogja őt érzékelni. Az állapot egy szereprendszeren keresztül valósul meg. Vagyis a különféle funkciókat, amelyeket egy személynek a csoportban betöltött pozíciójával összhangban kell ellátnia. Egy szerepet nem lehet változatlannak elképzelni: dinamizmusa abban rejlik, hogy a státusz megőrzése mellett a szerepkör megváltozik.

A csoport minden egyes tagjával kapcsolatban elvárásrendszere van a viselkedésével kapcsolatban. A modellnek megfelelő viselkedést jutalmazzák, a nem megfelelő viselkedést pedig megbünteti a csoport. Vagyis az elvárások rendszere csoportnormák és szabályok alapján épül fel, és csoportos szankciókkal ellenőrzik.

Minden csoportnorma társadalmi norma, vagyis „a tennivalók létrejöttét, modelljeit, mércéit jelenti a társadalom egésze, a társadalmi csoportok és tagjaik szempontjából”. A normák szabályozó funkciót látnak el. A csoportnormák az értékekhez kapcsolódnak, mert bármilyen szabályt csak egyes társadalmilag jelentős jelenségek elfogadása vagy elutasítása alapján lehet megfogalmazni.

Térjünk rá a csoportok osztályozására. A szakirodalomban fellelhető összes csoportbesorolásnak van egy közös vonása: a csoportok élettevékenységének formái.

Csoportos társas viselkedés

A szociális viselkedés a szociális cselekvés és interakció minőségi jellemzője. Például 450 képviselő vesz részt egyidejűleg az Állami Duma munkájában, azaz politikai tevékenységet folytat. Ezeknek a politikai alanyoknak a viselkedése azonban felemás: van, aki parlamenti székében szunyókál, van, aki a helyéről kiabál valamit, mások a pódiumra szerelt mikrofonhoz rohannak, mások pedig verekedésbe kezdenek kollégáikkal.

A tömegrendezvények résztvevői is másként viselkednek. Így a tüntetők egy része békésen vonul végig a meghirdetett útvonalon, mások zavargások szervezésére törekednek, mások pedig véres összecsapásokat provokálnak. Mindezek a különbségek a társas interakció alanyainak cselekvéseiben a „szociális viselkedés” definíciója alá tartoznak. Vagyis valamennyi leírt szereplő politikai tevékenységet folytat, vagy tömegrendezvényen vesz részt, de viselkedésük eltérő. Ezért a szociális viselkedés az a mód, ahogyan a társadalmi szereplő megnyilvánítja preferenciáit, indítékait, attitűdjeit, képességeit és képességeit a társadalmi cselekvésben vagy interakcióban.

Az egyén (csoport) szociális viselkedése sok tényezőtől függhet. Soroljunk fel néhányat közülük:

A társas interakció alanyának egyéni érzelmi és pszichológiai tulajdonságai. Például V. V. Zsirinovszkij viselkedését érzelmi intenzitás, kiszámíthatatlanság, sokkolóság jellemzi; V. V. Putyin - megfontoltság, egyensúly szavakban és tettekben, külső nyugalom;
a téma személyes (csoportos) érdeklődése az aktuális események iránt. Például egy képviselő intenzíven lobbizik egy őt érdeklő törvényjavaslatért, bár más kérdések megvitatásakor meglehetősen passzív;
adaptív viselkedés, azaz az objektív életkörülményekhez való alkalmazkodás szükségletével összefüggő viselkedés. Nehéz például elképzelni egy vakmerőt, aki egy politikai vezetőt (Hitlert, Sztálint, Mao Ce-tungot) dicsőítő tömegben ezt a vezetőt elítélő jelszavakat kiabálna;
szituációs viselkedés, azaz a ténylegesen felmerült körülmények által meghatározott viselkedés, amikor egy társadalmi szubjektum cselekvésében kénytelen figyelembe venni a kialakult helyzetet;
viselkedését a színész erkölcsi elvei és erkölcsi értékei határozzák meg. Például Jan Hus, J. Bruno és sok más nagy gondolkodó nem tudta feladni elveit, és az inkvizíció áldozatai lettek;
egy szereplő kompetenciája egy adott politikai helyzetben vagy politikai cselekvésben. A „kompetencia” lényege, hogy az alany mennyire irányítja a helyzetet, érti a történések lényegét, ismeri a „játékszabályokat”, és mennyire tudja azokat megfelelően használni;
különböző típusú manipulációk által okozott viselkedés. Például hazugságokkal, megtévesztéssel és populista ígéretekkel az embereket ilyen vagy olyan viselkedésre kényszerítik. Így az elnökjelölt (kormányzók, képviselők) a választási programjában megválasztása esetén megígéri, hogy teljesíti választói bizonyos parancsait, de miután elnök lett, eszébe sem jut teljesíteni ígéretét;
erőszakos kényszerítés egy bizonyos típusú viselkedésre. Az ilyen magatartás-befolyásolási módszerek általában a totalitárius és tekintélyelvű rendszerekre jellemzőek. Például a Szovjetunió kommunista rezsimje alatt az embereket arra kényszerítették, hogy részt vegyenek tömeges politikai akciókban (subbotnik, gyűlések, választások, tüntetések), és ugyanakkor bizonyos módon viselkedjenek.

A viselkedés természetét befolyásolja a cselekvő motivációja és egy adott eseményben vagy folyamatban való részvételének mértéke. Például egyesek számára a politikai eseményeken való részvétel véletlenszerű epizód, mások számára a politika hivatás, mások számára hivatás és az élet értelme, mások számára a megélhetés módja. A tömeges viselkedést a tömeg szociálpszichológiai tulajdonságai határozhatják meg, amikor az egyéni motiváció elnyomódik és feloldódik a tömeg nem teljesen tudatos (néha spontán) cselekedeteiben.

Az alany szociális viselkedésének négy szintje különböztethető meg:

1) az alany reakciója az aktuális helyzetre, bizonyos egymást követő eseményekre;
2) szokásos cselekvések vagy cselekvések, amelyek a viselkedés elemeiként működnek, amelyekben az alany más alanyokhoz való stabil hozzáállása fejeződik ki;
3) társadalmi cselekvések és cselekvések célirányos sorozata az élet egyik vagy másik területén annak érdekében, hogy az alany távolabbi célokat érjen el (például egyetemre lépés, szakma megszerzése, családalapítás és letelepedés stb.);
4) stratégiai életcélok megvalósítása.

Társadalmi kontroll

A társadalmi interakciónak és a társadalmi rendszer hatékony működésének legfontosabb feltétele a kiszámíthatóság az emberek cselekvésében és viselkedésében. A kiszámíthatóság hiánya a társadalmat (társadalmi közösséget) a szervezetlenséghez és az összeomláshoz vezeti. Ezért a társadalom különféle társadalmi kontrollmechanizmusokat hoz létre, hogy összehangolja tagjai viselkedését.

A társadalmi kontroll mechanizmusaként különféle társadalmi intézmények működnek. Például a család intézménye elsődleges társadalmi kontrollt gyakorol, és szabályozza az emberek viselkedését a társadalom házassági és családi szférájában; a politikai intézmények politikai módszerekkel szabályozzák a társadalmi kontrollt stb.

Annak érdekében, hogy az emberek viselkedése megfeleljen a társadalmi elvárásoknak, a társadalomban létrejönnek (kialakulnak) bizonyos viselkedési normák - társadalmi normák.

A társadalmi normák társadalmilag jóváhagyott és/vagy jogilag rögzített szabályok, minták, normák, amelyek szabályozzák az emberek viselkedését.

Ezek (normák) két fő típusra oszthatók:

1) jogi normák - különböző típusú jogalkotási aktusokban formálisan rögzített normák, például az alkotmány, a büntető törvénykönyv, a közlekedési szabályok stb. A jogi normák megsértése jogi, közigazgatási és egyéb büntetésekkel jár;
2) erkölcsi normák - informális normák, amelyek a közvélemény formájában működnek. Az erkölcsi normarendszer fő eszköze a nyilvános bírálat (elmarasztalás) vagy a nyilvános jóváhagyás.

Ahhoz, hogy az emberek mindig a társadalomban létező normáknak megfelelően viselkedjenek, először is meg kell tanítani őket a megfelelő viselkedésre, másodszor pedig ellenőrizni kell a normák betartását.

Tekintsük ezeket a feltételeket részletesebben:

1. A szociális viselkedés bizonyos normáit már kora gyermekkorban beleoltják az egyénbe. A családi és óvodai intézményekben az elsődleges szocializáció időszakában a gyermek megkapja az első ötleteket arról, hogyan viselkedjen bizonyos helyzetekben. A további szocializáció során az egyén különféle társadalmi szerepeket sajátít el, megtanulja megkülönböztetni, hogy melyik társadalmi környezetben melyik magatartás a legkedvezőbb, meghatározza az egyes társadalmi elvárásokhoz, viselkedési normákhoz való viszonyulást, törekszik a meglévő normáknak megfelelő viselkedésre, ill. ellenkezőleg, megsérti őket.
2. A társadalom működése során nemcsak társadalmi normákat alakít ki, hanem azok végrehajtásának nyomon követésére szolgáló mechanizmusokat is létrehoz, mint a közvélemény, a média, a belügyi szervek, bíróságok stb. Előre meghatározza az alapvető tipológiát is. a társadalmi szerepek betartását, és biztosítja azok megfelelő betartását. A szerepét jól teljesítő egyén általában bizonyos jutalmat kap, a „sértő” pedig büntetést kap. A társadalmi struktúra, a társadalmi kapcsolatok és a személytelen társadalmi státuszok bizonyos társadalmi viselkedési normákat írnak elő az egyének számára. Például egy népszerű mulatságos, miután megnyerte a kormányzóválasztást és megkapta a kormányzói státuszt, kénytelen feladni korábbi szerepét, és tekintélyes politikai vezető szerepet játszani; a tegnapi kadétnak, miután megkapta a tiszti rangot és státuszt, a szigorú parancsnok szerepét kell betöltenie.

Az ellenőrzési módszerek nagyon változatosak, és alkalmazásuk az adott feltételektől és céloktól függően változik. Így a gyávaság megnyilvánulása normális körülmények között mások lenéző magatartásával büntethető; a katona által háborús időkben elkövetett hasonló cselekmény gyakran árulásnak minősül, és nyilvános kivégzéssel büntetendő.

A társadalmi kontroll legrégebbi és legegyszerűbb módja a fizikai erőszak. Alkalmazható a családi nevelés egyik módszereként, a bűnözés elleni küzdelem eszközeként, a közterületi rend helyreállításának egyik eszközeként stb.

A politikai ellenőrzés az állami hatóságok és a civil társadalom társadalmi-politikai intézményeinek kiváltsága. Maga a társadalom azonban, ha rendelkezik kellő civil kultúrával, a politikai kontroll mechanizmusait is felhasználhatja érdekeinek védelmében. A társadalmi kontroll politikai módszerei a leghatékonyabbak, mert az államhatalomra támaszkodnak, és saját céljaik érdekében használhatják a legitim erőszakot.

A társadalmi kontroll gazdasági módszerei nem kevésbé hatékonyak. Lényege az egyénre vagy társadalmi csoportokra gyakorolt ​​gazdasági nyomás (gazdasági haszon vagy kényszer). Például a munkáltatóihoz lojális munkavállalót további anyagi jutalmak is megjutalmazhatják, míg a kellő lojalitást nem tanúsító munkavállaló elveszítheti keresete egy részét, sőt akár állását is.

A társadalmi kontrollnak vannak más módszerei is, mint például ideológiai, vallási, szociokulturális, erkölcsi és etikai stb.

A társadalmi kontrollban jelentős helyet foglal el egy olyan jelenség, mint az önkontroll. Az egyén belső önszabályozásának ez a mechanizmusa, amely a szocializáció és a belső mentális folyamatok során alakult ki. Az önkontroll mechanizmusok kialakításának kulcsfogalma az internalizáció. Ez az emberi psziché belső struktúráinak kialakításának folyamata a külső világ társadalmi valóságának asszimilációja révén. A társadalmi világ internalizálásával az egyén elnyeri identitását egy bizonyos társadalmi csoporttal, etnikai csoporttal és kultúrával. A társadalmi értékek és normák saját belső normáikká válnak, a társadalmi kontroll pedig önkontrollsá válik. Az önuralom fő elemei a tudat, a lelkiismeret és az akarat.

A tudat lehetővé teszi egy adott helyzet értékelését érzékszervi és mentális képek szemszögéből.

A lelkiismeret nem engedi, hogy az egyén megsértse kialakult attitűdjeit, elveit és meggyőződését.

Az akarat segít az egyénnek leküzdeni belső tudatalatti vágyait és szükségleteit, és meggyőződésének megfelelően cselekedni.

Deviáns viselkedés

Az eltérés (latin deviatio - eltérés) olyan viselkedés, cselekvés, társadalmi jelenség, amely nem felel meg az adott társadalomban kialakult társadalmi normáknak. Ez minden olyan magatartás, amely sérti a társadalomban elfogadott jogi normákat; nem felel meg a társadalmi elvárásoknak, sztereotípiáknak, attitűdöknek, értékeknek, viselkedési mintáknak; nem hagyja jóvá (elítéli) a közvélemény és/vagy a társadalomban létező jogszabályok.

A szociológia az eltérést mint társadalmi jelenséget vizsgálja, vagyis olyan jelenséget, amelyet elterjedtség, bizonyos stabilitás és ismétlődés jellemez. Például a modern társadalomban széles körben elterjedtek az olyan jelenségek, mint a bűnözés, a prostitúció, a kábítószer-függőség, a korrupció és az etikai normák megsértése. Mindegyik a „társadalmi eltérés” fogalma alá tartozik.

Az elszigeteltnek és egyedinek tekintett jelenségek nem minősülnek társadalminak. Így egy németországi lakos, bizonyos Brandes önként érkezett a kannibál Meiweshez, felajánlotta magát áldozatul, és megették. Az esemény egyedisége sokkolta az egész világközösséget! Brandeis viselkedése természetesen deviáns, de nem szociológiai elemzés tárgya.

Az eltérés értékelő jellegű. A társadalom bizonyos viselkedési normákat hoz létre, és utasítja az embereket, hogy ezeknek megfelelően viselkedjenek. Ráadásul minden társadalomnak (társadalmi csoportnak) lehet saját „szubjektív” értékelése. Ezért ugyanaz a viselkedés az egyik társadalomban eltérésnek tekinthető, egy másikban pedig normának. Például a kannibalizmust a primitív kultúrákban normának tekintik, a modern kultúrákban azonban eltérésnek. Ezenkívül a viselkedés értékelése nagymértékben függ attól a konkrét társadalmi kontextustól, amelyben a viselkedést szemléljük. Így a mindennapi életünk szokásos körülményei között elkövetett gyilkosság súlyos bűncselekménynek minősül; az önvédelemből vagy mások védelme érdekében elkövetett gyilkosság igazolható, vagyis a gyilkosságot elkövető személy nem kap büntetést; A háborúban, harc közben elkövetett gyilkosság sem minősül bűncselekménynek.

Az eltérés meghatározásának nehézsége abban rejlik, hogy ugyanaz a cselekmény (jelenség) különböző társadalmi csoportokban (osztályokban) eltérően értékelhető. Például az E. I. Pugacsov (1773-1775) által vezetett parasztháborút a cári önkényuralom szempontjából a törvényes hatalom elleni bûnnek, a köznép szempontjából pedig az ellen folytatott legitim harcnak tekintették. az elnyomók; az állami tulajdon privatizációja, amelyet az uralkodó elit hajtott végre a 90-es években. XX század Oroszországban ez az elit véleménye szerint a piacgazdaságra való átállás szükséges feltételének tartják, az orosz állampolgárok többsége szempontjából pedig a közvagyon kifosztása.

A társadalom által megalkotott és jóváhagyott normák általános jellegűek, és nem vehetik figyelembe a valós élet teljes sokszínűségét. Emellett sokan nem tudnak vagy nem akarnak megfelelni bizonyos társadalmi normáknak.

Nézzünk meg néhány okot, amelyek hozzájárulnak a társadalmi normák megsértéséhez:

A normák ellentmondanak bizonyos társadalmi csoportok kulturális vagy vallási hagyományainak. Így Oroszországban a többnejűség tilos, de egyes etnikai csoportok kulturális és vallási hagyományaival összhangban legitimnek tekinthető.
A normák ellentmondanak (nem teljesen felelnek meg) az egyén (csoport) személyes meggyőződésének és értékorientációinak. Például az ember számkivetett lesz, kolostorba kerül, egy bűnözői csoport tagja lesz, mert a mindennapi életben nem talál valódi értelmet a létezésének. Így a híres utazó, F. Konyukhov egyik interjújában arra a kérdésre, hogy miért tervezi már a következőt, mielőtt befejezné a következő útját, azt válaszolta, hogy normál körülmények között élete minden értelmét veszti.
A fennálló szabályozási és jogrendszer ellentmondásos volta, amikor egyes szabályok végrehajtása elkerülhetetlenül mások megsértéséhez vezet. Ez a helyzet sok tekintetben jellemző volt a 90-es évek orosz jogrendszerére. században, amikor az ország lényegében jogi vákuumban élt, mert a régi jogi normák már nem voltak érvényben, az újak pedig még nem.
Bizonytalanság a viselkedési elvárásokban, ha a szabályok nem teljesen egyértelműek. Például a közlekedési szabályok csak a kijelölt helyeken írják elő az úttestet, de nagy szakaszokon nincs ilyen „hely”. Így a bizonytalanság helyzete áll elő.
Egyes normák (jogi aktusok) elfogadásának jogszerűségével kapcsolatos nézeteltérések. Például a Szovjetunióban törvényt fogadtak el, amely korlátozta az alkoholtartalmú italok előállítását, értékesítését és fogyasztását, ami szó szerint „szétosztotta” a társadalmat e törvény támogatóira és ellenzőire; Az orosz autótulajdonosok és más állampolgárok körében is viharos felháborodást váltott ki a kötelező gépjármű-biztosításról szóló törvény.
Kényszerelt eltérés. A társadalomban kialakult korlátozott szociális lehetőségek egész társadalmi rétegeket kényszerítenek arra, hogy megsértsék a meglévő normákat amiatt, hogy a jogszabályi keretek között nem tudják kielégíteni étkezési, lakhatási stb. szükségleteiket. nem rendelkeznek legális bevétellel, életveszélyben vannak a nagyfeszültségű vezetékek elvágása miatt, és leadják azokat az újrahasznosító gyűjtőhelyeken, hogy legalább valamilyen módon megfeleljenek szükségleteiknek; egy személy eladja veséjét családja anyagi helyzetének javítása érdekében; éhes gyerek elkap egy zsemlét a szomszéd fiútól.
Az eltérés, mint a meglévő társadalmi normák megváltoztatásának módja. Például forradalmakat hajtanak végre a meglévő társadalmi normák és kapcsolatok radikális megváltoztatása érdekében. Az uralkodó elit a forradalmi cselekedeteket általában deviáns magatartásként, a radikális állampolgárok pedig természetes folyamatként értékelik, amelynek célja az elavult társadalmi normák megváltoztatása.

A csoport társadalmi rendszerei

A társadalmi rendszer az élő természet egyik legösszetettebb rendszere, amely az emberek halmazát, a köztük lévő kapcsolatokat, tudásukat, készségeiket és képességeiket reprezentálja. A társadalmi rendszer fő általános jellemzője emberi természete és lényege, hiszen emberek alkotják, tevékenységük szférája, befolyásuk tárgya. Ez egyszerre a társadalmi menedzsment ereje és sebezhetősége, kreatív jellege és a szubjektivizmus és voluntarizmus megnyilvánulási lehetősége.

A társadalmi rendszer fogalma önmagunk és a minket körülvevő világ tanulmányozásának szisztematikus megközelítésén alapul, ezért ez a meghatározás tág és szűk értelemben egyaránt értelmezhető. Ennek megfelelően a társadalmi rendszer felfogható az emberi társadalom egészeként, vagy annak egyes összetevőiként - valamilyen alapon (területi, ideiglenes, szakmai stb.) egyesülő embercsoportok (társadalmak)ként. Ugyanakkor figyelembe kell venni, hogy minden rendszer lényeges jellemzői: az elemek sokasága (legalább kettő); kapcsolatok megléte; ennek az oktatásnak a holisztikus jellege.

A társadalmi rendszerek, ellentétben másokkal, amelyek viselkedésük programját kívülről kapták, önszabályozottak, ami a társadalomban a fejlődés bármely szakaszában belső. Integrált totalitásként a társadalmi rendszer sajátos stabil tulajdonságokkal rendelkezik, amelyek lehetővé teszik a társadalmi rendszerek egymástól való megkülönböztetését. Ezeket a jellemzőket rendszerjellemzőknek nevezzük.

A rendszerjellemzők fogalmát meg kell különböztetni a rendszerjellemzők fogalmától. Az első a rendszer főbb jellemzőit jellemzi, pl. a társadalom, egy társadalmi csoport vagy kollektíva azon sajátosságai, amelyek okot adnak arra, hogy egy adott társadalmi entitást rendszernek nevezzünk. A második az adott rendszerben rejlő minőségi jellemzők, amelyek megkülönböztetik azt egy másiktól.

A társadalmi rendszer vagy más szóval a társadalom jelei két csoportra oszthatók, amelyek közül az első egy társadalmi szervezet külső életfeltételeit jellemzi, a második a létezésének belső, legfontosabb mozzanatait tárja fel.

Külső jelek. A társadalom első jelének általában azt a területet nevezik, amelyen a különféle társadalmi viszonyok kialakulnak. Ebben az esetben a területet társadalmi térnek nevezhetjük.

A társadalom második jellemzője létezésének kronológiai kerete. Bármely társadalom addig létezik, amíg az azt alkotó társadalmi kapcsolatokat célszerű fenntartani, vagy amíg nincsenek olyan külső okok, amelyek felszámolhatnák ezt a társadalmat.

A társadalom harmadik jellemzője a viszonylagos elszigeteltség, amely lehetővé teszi számunkra, hogy rendszerként tekintsünk rá. A szisztematikusság lehetővé teszi, hogy minden egyént egy adott társadalom tagjaira és nem tagjaira osszanak fel. Ez ahhoz vezet, hogy egy személy azonosul egy bizonyos társadalommal, és másokat idegennek tekint. Ellentétben az állatcsordával, ahol a társadalommal való azonosulás az ösztönök alapján történik, az emberi kollektívában az adott társadalommal való kapcsolata elsősorban az értelem alapján épül fel.

Belső jelek. A társadalom első jele a viszonylagos stabilitása, amelyet a benne létező társadalmi kötelékek állandó fejlesztése és módosulása révén ér el. A társadalom, mint társadalmi rendszer csak a benne létező társadalmi kapcsolatok állandó fejlesztése és módosulása által létezhet. Egy társadalmi rendszer stabilitása tehát szorosan összefügg a fejlődési képességével.

A második jel a belső társadalmi struktúrák jelenléte. Ebben az esetben a struktúra olyan stabil társadalmi képződményeket (intézményeket), kapcsolatokat, kapcsolatokat jelent, amelyek bármilyen, erre a társadalomra jellemző elv és norma alapján léteznek.

A társadalom harmadik jellemzője az, hogy képes önellátó, önszabályozó mechanizmus lenni. Bármely társadalom létrehozza saját specializációját és infrastruktúráját, amely lehetővé teszi számára, hogy mindennel rendelkezzen, ami a normális létezéshez szükséges. Minden társadalom multifunkcionális. Különféle társadalmi intézmények és kapcsolatok biztosítják a társadalom tagjainak szükségleteinek kielégítését és a társadalom egészének fejlődését.

Végül a beilleszkedés képessége a társadalom hetedik jellemzője. Ez a sajátosság abban rejlik, hogy egy társadalom (társadalmi rendszer) képes új generációkat (rendszereket, alrendszereket) bevonni, egyes intézményeinek és kapcsolatainak formáit, alapelveit a társadalmi tudat egyik vagy másik karakterét meghatározó alapelveken módosítani.

Külön szeretném megjegyezni, hogy a társadalmi rendszerek természetükből fakadó fő megkülönböztető vonása a célmeghatározás jelenléte. A társadalmi rendszerek mindig bizonyos célok elérésére törekszenek. Itt semmi sem történik tudatos szándék, vágyott cél nélkül. Az emberek különböző típusú szervezetekben, közösségekben, osztályokban, társadalmi csoportokban és más típusú rendszerekben egyesülnek, amelyeknek szükségszerűen vannak bizonyos érdekei és közös céljai. Szoros kapcsolat van a „cél” és az „érdek” fogalma között. Ahol nincs érdekközösség, ott nem létezhet a célok egysége, hiszen a közös érdekeken alapuló célok egysége megteremti a szükséges előfeltételeket egy ilyen szuperrendszer, mint a társadalom egészének fejlődéséhez és továbbfejlesztéséhez.

Ugyanaz az objektum (beleértve a társadalmi rendszert is) a vizsgálat céljaitól függően mind statikusan, mind dinamikusan figyelembe vehető. Sőt, az első esetben a vizsgálat tárgyának szerkezetéről, a másodikban pedig a funkcióiról beszélünk.

A társadalmi viszonyok teljes sokfélesége bizonyos területekre csoportosul, amelyek lehetővé teszik a társadalmi rendszerben különálló alrendszerek megkülönböztetését, amelyek mindegyike saját funkcionális célját tölti be. Az egyes alrendszereken belüli kapcsolatok funkcionálisan függőek, pl. együtt olyan tulajdonságokra tesznek szert, amelyekkel külön-külön nem rendelkeznek.

A szociális rendszer a következő funkciók ellátása során tudja hatékonyan végrehajtani feladatait:

1) képesnek kell lennie alkalmazkodni, alkalmazkodni a megváltozott feltételekhez, képesnek kell lennie a belső erőforrások ésszerű megszervezésére és elosztására;
2) célorientáltnak kell lennie, képesnek kell lennie a fő célok, célkitűzések kitűzésére és azok elérésének folyamatának fenntartására;
3) stabilnak kell maradnia a közös normák és értékek alapján, amelyeket az egyének internalizálnak, és enyhítik a rendszer feszültségét;
4) képesnek kell lennie az integrációra, az új generációk rendszerbe való bevonására.

Amint látható, a fentiek nem csupán funkciók halmaza, hanem a társadalmi rendszerek másoktól (biológiai, technikai stb.) való megkülönböztető jegyei is.

A társadalom szerkezetében általában a következő fő alrendszereket (szférákat) különböztetjük meg:

– gazdasági – magában foglalja az anyagi és szellemi javak tulajdonlásának, előállításának, cseréjének, elosztásának és fogyasztásának társadalmi viszonyait;
– politikai – a társadalmi viszonyok összessége a politikai hatalom társadalomban való működésére vonatkozóan;
– társadalmi – társadalmi kapcsolatok összessége (a fogalom szűk értelmében) a társadalomban bizonyos pozíciót elfoglaló, megfelelő státusszal és társadalmi szerepekkel rendelkező embercsoportok és egyének között;
– spirituális és kulturális – magában foglalja az egyének és az egyének csoportjai közötti kapcsolatokat a spirituális és kulturális előnyök tekintetében.

Bármely jelenség tanulmányozása során fontos, hogy ne csak annak jellemző vonásait emeljük ki, amelyek megkülönböztetik a többi társadalmi formációtól, hanem a való életben való megnyilvánulási és fejlődési változatosságát is. Már egy felületes pillantással is sokszínű képet kaphatunk a modern világban létező társadalmi rendszerekről. A társadalmi rendszerek típusainak megkülönböztetésére a kronológiai, területi, gazdasági stb. kritériumokat használják. tényezők, a vizsgálat céljaitól és célkitűzéseitől függően.

A legelterjedtebb és általánosabb a társadalmi rendszerek differenciálása a társadalmi tevékenység és a társadalmi viszonyok szerkezetének megfelelően, például a társadalmi élet olyan területein, mint az anyagi és termelési, társadalmi (szűk értelemben), politikai, spirituális, családi. és a mindennapi élet. A közélet felsorolt ​​főbb szférái magánterületekre és a hozzájuk tartozó rendszerekre oszlanak. Mindegyik többszintű hierarchiát alkot, melynek sokszínűsége magának a társadalomnak a komplexitásából adódik. Maga a társadalom a legmagasabb összetettségű társadalmi rendszer, amely folyamatosan fejlődik.

Anélkül, hogy részletesen kitérnénk a társadalmi rendszerek típusaira és jellemzőikre (hiszen ez nem tartozik a tananyag tárgykörébe), csak annyit jegyzünk meg, hogy a belügyi szervek rendszere is a társadalmi rendszerek egyik típusa.

Egy társadalmi csoport érdekei

A társadalmi érdek (a latin socialis szóból - köz és érdek - fontos) bármely társadalmi szubjektum (egyén, társadalmi csoport, osztály, nemzet) érdeke, amely egy bizonyos társadalmi viszonyrendszerben betöltött pozíciójához kapcsolódik. Ezek tudatos szükségletek, cselekvések, események, teljesítmények valós okai, amelyek az ezekben a cselekvésekben részt vevő egyének, társadalmi csoportok, osztályok közvetlen belső motivációi (motívumai, gondolatai, ötletei stb.) mögött állnak. A. Adler definíciója szerint a társadalmi érdek a motivációs-szükségleti szféra eleme, a társadalomba való beilleszkedés, a kisebbrendűségi érzések felszámolásának alapja. Jellemzője a tökéletlenség, a közös jóléthez való hozzájárulás, a bizalom, a törődés, az együttérzés, a felelősségteljes döntési hajlandóság, a kreativitás, az intimitás, az együttműködés és a befogadás.

Kiemelkedően fontosak az osztályérdekek, amelyeket az osztályoknak a munkaügyi kapcsolatok rendszerében elfoglalt helyzete határoz meg. Azonban bármilyen társadalmi érdek, pl. és osztály, nem korlátozódnak az ipari kapcsolatok szférájára. Lefedik a társadalmi kapcsolatok teljes rendszerét, és alanyuk helyzetének különböző aspektusaihoz kapcsolódnak. Egy társadalmi szubjektum összes érdekének általánosított kifejezése politikai érdekévé válik, amely kifejezi ennek a szubjektumnak a társadalmi politikai hatalomhoz való viszonyát. Egy társadalmi csoport, amely az érdekeit próbálja megvalósítani, összeütközésbe kerülhet más csoportokkal. Ezért a magánérdek gyakran állami vagy akár egyetemes érdek formáját ölti. Ekkor jogos, jogos érdek látszatát ölti, és nem tárgya vita. A társadalom bármilyen társadalmi átalakulása az érdekek egyensúlyának éles megváltozásával jár együtt. Az osztály-, a nemzeti és az állami érdekek ütközése áll a társadalmi forradalmak, háborúk és a világtörténelem egyéb megrázkódtatásai mögött.

Társadalmi-gazdasági érdekek - egy alany (egyéni, kollektív, társadalmi csoport, társadalom, állam) társadalmi-gazdasági szükségleteinek rendszere.

Az érdeklődés a társadalmi-gazdasági szükségletek rendszerének integritását fejezi ki, és ebben a minőségében ösztönzőleg hat az alany tevékenységére, meghatározza viselkedését. Az alany saját társadalmi-gazdasági érdekeinek tudatosítása történelmi folyamat. Így az árutermelők érdekeinek tudatosítása azok megvalósításához vezet, és ennek megfelelően a piacgazdaság mechanizmusának alapja. A társadalmi-gazdasági érdekek munkásosztály általi megvalósítása hozzájárul az egész társadalomra kiterjedő társadalmi garanciarendszer megteremtéséhez.

A társadalomban a magán-, a kollektív és az általános érdekek közötti interakció összetett dialektikája létezik. Így a társadalmi-gazdasági magánérdek, mint az egyének cselekvésre ösztönzője, biztosítják a közérdek érvényesülését.

Az érdekek egymásrautaltsága és egymásrautaltsága még inkább megnyilvánul a kollektív és általános érdek, a társadalmi csoportok érdekeinek és a nemzeti érdek dialektikájában. Azonban egy ilyen összetett társadalmi szervezetben, mint a társadalom egésze, a kollektív érdek, még kevésbé a magánérdek, nem mindig esik egybe mindenben az általános érdekkel. Az állam minden társadalmi csoport és réteg, valamint az egyének érdekében szabályozza és ellenőrzi mind a magán-, mind a csoportos (kollektív) érdekeket, kialakítva és védve az állami érdekeket.

Minden jogi norma célja társadalmi érdeken alapul. Ebben az értelemben az államakarat fő összetevője. A társadalmi érdeklődés a szociológia alapvető kategóriái közé tartozik. Megjeleníthető olyan fogalomként, amely azt jellemzi, ami objektíve jelentős, szükséges egy egyén, család, csapat, osztály, nemzet, társadalom egésze számára. Az érdeklődés és az igény nem azonos. Az objektív társadalmi-gazdasági szükségletek motiválják az emberek akarati tevékenységét, de csak akkor határozzák meg, ha társadalmi érdekekben nyilvánulnak meg. A társadalmat tagjai minden cselekedetének értelmes természete jellemzi. Az érdek az, ami összeköti a civil társadalom tagjait. A társadalmi érdekek határozzák meg az emberek tevékenységének céljait.

Ennek eredményeként létrejönnek bizonyos kapcsolatok, egy bizonyos társadalmi rendszer, a társadalom politikai és jogi szervezete, kultúra, erkölcs stb., amelyek végső soron megfelelnek a társadalom gazdasági feltételeinek. Ebből következően a társadalmi érdek az emberek céltudatos tevékenységének kiindulópontja és társadalmi jelentőségének meghatározója. Az érdekkategória ezen tulajdonsága határozza meg a jogalkotásban betöltött szerepét, mint a jogtartalom objektív alapja, társadalmi lényege azonosításának fő kritériumát. A társadalmi érdek tudatos és a jog szabályaiba foglalt léte előre meghatározza a jog működését.

A társadalmi érdekek mint objektív valóság és a jogi érdek viszonyát az objektív és a szubjektív viszonya magában az érdekben magyarázza. A jogirodalomban három nézőpont létezik ebben a kérdésben. Egyes szerzők az érdeklődést objektív jelenségnek tekintik; mások - szubjektív; megint mások - az objektív és szubjektív egysége által. A besorolás alapján megkülönböztetik a gazdasági, politikai, szellemi, osztály-, nemzeti, csoportos és személyes érdekeket. A társadalom minden szférájának viszont megvannak a maga alcsoportjai a legfontosabb társadalmi érdekeknek.

Sztori

A „csoport” szó a 19. század elején lépett be az orosz nyelvbe. olaszból (It. groppo, vagy gruppo- csomó) mint a festők szakkifejezése, több, kompozíciót alkotó figura megjelölésére használatos. . Pontosan így magyarázza ezt a 19. század eleji idegen szavak szótára, amely a tengerentúli „érdekességek” mellett a „csoport” szót együttesként, „figurák, egész összetevők” kompozíciójaként tartalmazza, és úgy igazítva, hogy a a szem egyszerre rájuk néz."

Egy francia szó első írásbeli megjelenése groupe, amelyből később angol és német megfelelői is származnak, 1668-ra nyúlik vissza. Moliere-nek köszönhetően egy évvel később ez a szó behatol az irodalmi beszédbe, továbbra is megtartva technikai jelentését. A „csoport” kifejezés széles körű elterjedése a tudás legkülönbözőbb területein, valóban általánosan használt jellege azt a látszatot kelti, hogy „ átláthatóság", vagyis az érthetőség és a hozzáférhetőség. Leggyakrabban bizonyos emberi közösségekkel kapcsolatban használják, mint emberek gyűjteményeit, amelyeket egy bizonyos spirituális szubsztancia (érdeklődés, cél, közösségük tudata stb.) egyesít számos jellemző szerint. Mindeközben a „társadalmi csoport” szociológiai kategória az egyik leginkább nehéz a hétköznapi elképzelésekkel való jelentős eltérések miatti megértéshez. A társadalmi csoport nem csupán formális vagy informális alapon egyesült emberek gyűjteménye, hanem egy csoportos társadalmi pozíció, amelyet az emberek elfoglalnak. „Az álláspontot tárgyiasító ügynököket nem tudjuk azonosítani magával a pozícióval, még akkor sem, ha ezen ágensek összessége a közös érdek érdekében egységes cselekvésre mozgósított gyakorlati csoport.”

Jelek

A csoportok típusai

Vannak nagy, közepes és kis csoportok.

A nagy csoportok a társadalom egészének skáláján létező emberek aggregátumait foglalják magukban: társadalmi rétegek, szakmai csoportok, etnikai közösségek (nemzetek, nemzetiségek), korcsoportok (fiatalok, nyugdíjasok) stb. Egy társadalmi csoporthoz tartozás tudata ennek megfelelően saját érdekei fokozatosan jelentkeznek, ahogy a csoport érdekeit védő szervezetek jönnek létre (például a munkások küzdelme jogaikért és érdekeikért a munkásszervezeteken keresztül).

A középső csoportokba tartoznak a vállalati dolgozók termelőszövetségei, területi közösségek (egyazon falu, város, kerület lakói stb.).

A változatos kis csoportok közé tartoznak a családok, a baráti csoportok és a szomszédos közösségek. Megkülönböztetik őket az interperszonális kapcsolatok és az egymással való személyes kapcsolatok jelenléte.

A kiscsoportok egyik legkorábbi és leghíresebb osztályozását az elsődleges és másodlagos csoportokra az amerikai szociológus, C.H. Cooley, ahol különbséget tett a kettő között. Az „elsődleges (mag)csoport” azokra a személyes kapcsolatokra utal, amelyek közvetlenek, szemtől-szembe, viszonylag állandóak és mélyek, mint például a családon belüli kapcsolatok, egy közeli baráti csoport és hasonlók. A "másodlagos csoportok" (ez a kifejezés, amelyet Cooley valójában nem használt, de később jött) minden más személyes kapcsolatra vonatkozik, de különösen az olyan csoportokra vagy társulásokra, mint például az ipari kapcsolatok, amelyekben egy személy formálisan kapcsolódik másokhoz. , gyakran jogi vagy szerződéses kapcsolatok.

Társadalmi csoportok szerkezete

A struktúra egy struktúra, elrendezés, szervezet. A csoport szerkezete az összekapcsolódás módja, alkotórészeinek, csoportelemeinek kölcsönös elrendezése (a csoportérdeken, a csoportnormákon és értékeken keresztül), stabil társadalmi struktúrát, vagy társadalmi viszonyok konfigurációját alkotva.

A jelenlegi nagy csoport saját belső struktúrával rendelkezik: "mag"(és bizonyos esetekben - kernelek) és "periféria" a magtól való eltávolodással fokozatosan gyengülnek azok a lényeges tulajdonságok, amelyek alapján az egyének azonosítják magukat és egy adott csoportot jelölnek, vagyis amivel elkülönül a bizonyos kritériumok szerint megkülönböztetett többi csoporttól.

Előfordulhat, hogy az egyes egyének nem rendelkeznek az adott közösség alanyainak minden lényeges tulajdonságával, státuskomplexusukban (szerepek repertoárjában) folyamatosan mozognak egyik pozícióból a másikba. Bármely csoport magja viszonylag stabil, ezen alapvető tulajdonságok hordozóiból – a szimbolikus reprezentáció szakembereiből – áll.

Más szóval, egy csoport magja tipikus egyének összessége, akik a legkövetkezetesebben ötvözik a tevékenység eredendő természetét, a szükségletek szerkezetét, a normákat, az attitűdöket és a motivációkat, amelyeket az emberek egy adott társadalmi csoporthoz azonosítanak. Vagyis a pozíciót betöltő ágenseknek társadalmi szervezetként, társadalmi közösségként vagy társadalmi testületként kell megjelenniük, identitást (elismert énképpel) rendelkező, közös érdek köré mozgósított.

Ezért a mag egy csoport összes társadalmi tulajdonságának koncentrált kitevője, amelyek meghatározzák annak minőségi különbségét az összes többihez képest. Nincs ilyen mag – nincs maga csoport. Ugyanakkor a csoport „farkába” tartozó egyének összetétele folyamatosan változik, amiatt, hogy minden egyén sok társadalmi pozíciót tölt be, és helyzetenként, a demográfiai mozgások (életkor, halál, betegség stb.). stb.) vagy a társadalmi mobilitás következtében.

Egy igazi csoportnak nemcsak saját szerkezete vagy felépítése van, hanem saját összetétele is (valamint felbomlása).

Fogalmazás(latin compositio – összetétel) – a társadalmi tér szerveződése és érzékelése (társadalmi percepció). A csoport összetétele elemeinek olyan harmonikus egységet alkotó kombinációja, amely biztosítja a társadalmi csoportként való felfogásának (társadalmi gestalt) képének integritását. A csoport összetételét általában a társadalmi státusz mutatói határozzák meg.

Bomlás- a kompozíció elemekre, részekre, indikátorokra való felosztásának ellenkező művelete vagy folyamata. Egy társadalmi csoport lebontása különféle társadalmi területekre és pozíciókra való kivetítésen keresztül valósul meg. Gyakran egy csoport összetételét (dekompozícióját) demográfiai és szakmai paraméterek összességével azonosítják, ami nem teljesen igaz. Itt nem maguk a paraméterek a fontosak, hanem az, hogy ezek a csoport státusz-szerep pozícióját jellemzik, és olyan társadalmi szűrőként működnek, amely lehetővé teszi a társadalmi távolságtartás végrehajtását, hogy ne olvadjon össze, ne „elmosódjon” vagy felszívódjon. más pozíciók által.

Ami az egyén csoportjához való tartozását illeti, mint a kompozíció elemét, valójában találkozik a környező világgal, amely körülveszi és a csoport tagjaként pozícionálja, i.e. egyénisége ebben a helyzetben „jelentéktelenné” válik, őt mint egyént, egy csoport tagját elsősorban egész csoportnak tekintjük.

Társadalmi csoportok funkciói

Különféle megközelítések léteznek a társadalmi csoportok funkcióinak osztályozására. N. Smelser amerikai szociológus a csoportok következő funkcióit azonosítja:

Társadalmi csoportok napjainkban

A fejlett gazdaságú országok társadalmi csoportjaira jelenleg jellemző a mobilitás, az egyik társadalmi csoportból a másikba való átmenet nyitottsága. A különböző társadalmi-szakmai csoportok műveltségi szintjének közeledése közös szociokulturális igények kialakulásához vezet, és ezáltal megteremti a feltételeket a társadalmi csoportok, értékrendszereik, magatartásuk és motivációik fokozatos integrációjához. Ennek eredményeként a modern világban legjellemzőbb - a középréteg (középosztály) - megújulását, bővülését állapíthatjuk meg.

Megjegyzések

Lásd még

• Buli

Linkek

• Az Orosz Föderáció Alkotmánybíróságának 564-О-О sz. határozata az Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyve 282. cikkében szereplő, a társadalmi csoportok elleni gyűlöletkeltés tilalmának alkotmányosságáról

Wikimédia Alapítvány. 2010.

Nézze meg, mit jelent a „társadalmi csoport” más szótárakban:

TÁRSADALMI CSOPORT- valamilyen jellemző szerint egyesített egyének gyűjteménye. A társadalom felosztása S.g. vagy a társadalom bármely csoportjának azonosítása önkényes, és egy szociológus vagy bármely más szakértő mérlegelése alapján történik, attól függően, hogy milyen célokra ... ... Jogi enciklopédia

Lásd Antinazi GROUP. Szociológiai Enciklopédia, 2009... Szociológiai Enciklopédia

Bármilyen viszonylag stabil, interakcióba lépő, közös érdekek és célok által egyesített emberek csoportja. Minden S.G. az egyének bizonyos sajátos kapcsolatai önmaguk és a társadalom egésze között a... ... A legújabb filozófiai szótár

társadalmi csoport- Emberek halmaza, akiket közös jellemzők vagy kapcsolatok egyesítenek: életkor, iskolai végzettség, társadalmi helyzet stb. Földrajzi szótár

Társadalmi csoport- Egy viszonylag stabil embercsoport, akiknek közös érdekei, értékei és viselkedési normái vannak, és amelyek egy történelmileg meghatározott társadalom keretein belül fejlődnek. Minden társadalmi csoport bizonyos meghatározott kapcsolatokat testesít meg az egyének között... ... Szociolingvisztikai szakkifejezések szótára

társadalmi csoport- socialinė csoport statusas T terület Kūno kultūra ir sportos apibrėžtis Žmonių, kuriuos buria bendri interesai, vertybės, elgesio normos, santykiškai pastovi visuma. Skiriamos didelės (pvz., sporto draugijos, klubo nariai) ir mažos (sporto mokyklos… … Sporto terminų žodynas

társadalmi csoport- ▲ embercsoport társadalmi osztály. közbenső réteg réteg kaszt külön része a társadalomnak. Curia. kontingens. hadtest (diplomáciai #). kör (# személy). gömbök. világ (színházi #). tábor (# szurkoló). malom. a társadalom szegmensei). rétegek. sorok...... Az orosz nyelv ideográfiai szótára

Társadalmi csoport- egyes pszichológiai vagy szociodemográfiai jellemzők szerint egyesülő emberek csoportja... Pszichológiai és pedagógiai enciklopédikus szótár

Emberek halmaza, amely egy társadalom társadalmi szerkezetének egységét alkotja. Általánosságban elmondható, hogy az S. g. két csoportra osztható. Az első olyan embercsoportokat foglal magában, amelyeket például egyik vagy másik lényeges tulajdonság vagy jellemzők különböztetnek meg. társadalmilag...... Filozófiai Enciklopédia

Társadalmi csoport- (lásd Társadalmi csoport) ... Humán ökológia

Könyvek

• A szociálpolitika és a gyermekkor világa a modern Oroszországban. A könyv rendszerezi a gyermekek jogairól szóló diskurzusokat, a társadalmi prevenció megközelítéseit, a család és a szülői szerep támogatását, az orosz szociálpolitika intézkedéseit, az osztályközi... Kategória: Általános szociológiai munkák Sorozat: Journal of Social Policy Research Library Kiadó:

A társadalmi közösség fontos típusa a társadalmi csoportok. Társadalmi csoport- ez olyan emberek halmaza, akiknek közös társadalmi jellemzői vannak, és társadalmilag szükséges funkciót látnak el a társadalmi munka- és tevékenységmegosztás szerkezetében (G.S. Antipova).

Társadalmi csoport- ez az egyének halmaza, akik bizonyos módon interakcióba lépnek egymással, tudatában vannak egy adott csoporthoz való tartozásuknak, és mások szemszögéből e csoport tagjainak ismerik el őket (R. Merton amerikai szociológus).

Társadalmi csoport- két vagy több személyből álló entitás, akik egy meghatározott céllal kerülnek kapcsolatba, és ezt a kapcsolatot jelentősnek tartják (C.R. Mills).

A társadalmi csoportokat a tömegközösségekkel ellentétben a következők jellemzik:

1) stabil kölcsönhatás, amely hozzájárul a térben és időben való létezésük erősségéhez és stabilitásához;

2) viszonylag magas fokú kohézió;

3) az összetétel egyértelműen kifejezett homogenitása, vagyis a csoportba tartozó összes egyedben rejlő jellemzők jelenléte;

4) tágabb közösségekhez strukturális egységként való csatlakozás.

A kapcsolatok sűrűségétől, megvalósítási formától és azok alkotóelemeitől függően változnak nagyÉs kicsi, elsődleges és másodlagos társadalmi csoportok.

A szociológiai kutatás fő tárgya a kis társadalmi csoportok (egy kis társadalmi csoport 2-15-20 fős lehet). Egy kis társadalmi csoport kis összetételű, tagjait közös tevékenységek kötik össze, közvetlen, stabil, személyes kommunikációban vannak.

Egy kis társadalmi csoport jellemző vonásai:

Kis létszámú személyzet;

tagjainak térbeli közelsége;

A létezés időtartama;

Csoportértékek, normák és viselkedésminták közössége;

A csoporthoz való csatlakozás önkéntessége;

A tagok viselkedésének informális ellenőrzése.

Kiscsoportok tipológiája.

Jelenleg mintegy ötven különböző alapja ismert a kiscsoportok osztályozásának.

A csoporttudat szintjének megfelelően A következő típusú csoportokat különböztetjük meg (L. I. Umansky szerint):

1. G konglomerátum csoport- olyan csoport, amely még nem valósította meg tevékenységének egyetlen célját (a fogalmak ehhez hasonlóak diffúz vagy névleges csoportok);

2. G csoport-társulás, amelynek közös célja van; minden egyéb jel (felkészültség, szervezeti és pszichológiai egység) hiányzik;

3. G csoportos együttműködés, amelyet a célok és tevékenységek egysége, a csoporttapasztalat és felkészültség jelenléte jellemez;

4. G csoport-vállalat, amelyet a szervezeti és pszichológiai egység jelenléte (néha autonómnak neveznek) az együttműködés fölé helyez. A vállalatot a csoportegoizmus (más csoportokkal, egyénekkel, társadalommal szembenállás) és az individualizmus az aszocialitásig (például egy banda) megnyilvánulása jellemzi;

5. K csapat- a legmagasabb szintű társadalmi fejlettség, a humanizmus céljai és alapelvei által kitűntetett csoport;

6. G omfoterikus(szó szerint "leütött") csapat, amelyben a pszichofiziológiai kompatibilitás minden más minőséghez hozzáadódik (például egy űrhajó legénysége).

Formális csoport A következő jellemzők rejlenek: világos és racionális cél, meghatározott funkciók, hierarchia alapú struktúra, amely feltételezi a vonatkozó szabályok által meghatározott pozíciók, jogok és felelősségek meglétét, az emberek közötti formális kapcsolatokat közvetlenül a hivatalos pozíció határozza meg, és nem. személyes tulajdonságaik alapján.

U informális csoport(szomszédok, társaság otthon vagy munkahelyen stb.), amely leggyakrabban 2-30 főt egyesít, nincsenek rögzített célok és pozíciók, a kapcsolatok szerkezetét és a kapcsolatok normáit közvetlenül az emberek személyes tulajdonságai határozzák meg; a tagságra, a csoportba való belépésre és a csoportból való kilépésre nincsenek egyértelműen szabályozott szabályok; egy informális csoport tagjai jól ismerik egymást, gyakran látják egymást, találkoznak és bizalmi kapcsolatban állnak, de nem rokonsági kapcsolatban.

A formális csoport a maga részéről lehet hivatalos (vállalkozás, brigád, szakszervezet, állami vagy kormányzati szervezetek stb.), vagy nem elismert hivatalos struktúra, azaz nem hivatalos (titkos szervezet, illegális csoport stb.). Ebből következően nem minden formális csoport hivatalos, ezért a „formális”, „hivatalos” (illetve „informális”, „nem hivatalos”) kifejezéseket nem szabad egyértelmű kifejezésként használni.

Az általunk vizsgált csoportokra osztás a relativitás egy bizonyos elemét hordozza magában; egyrészt egy informális csoport formálissá alakulhat, például barátok szervezetet alapítottak; másrészt egy csoport lehet formális és informális is, például iskolai osztály.

Referenciacsoport. Ez a kifejezés azt a csoportot jelöli (valós vagy képzeletbeli), amelynek érték- és normarendszere egyfajta standardként működik az egyén számára. Az ember mindig (akaratlanul vagy akaratlanul) összefüggésbe hozza szándékait és cselekedeteit azzal, hogyan értékelhetik azokat azok, akiknek a véleményét értékeli, függetlenül attól, hogy a valóságban vagy csak a képzeletében figyelik.

A referenciacsoport lehet:

amelyhez az egyén jelenleg tartozik;

amelynek korábban tagja volt;

Amihez szeretne tartozni.

A referenciacsoportot alkotó emberek megszemélyesített képei egy „belső közönséget” alkotnak, amely felé az embert gondolataiban és cselekedeteiben irányítják.

Életre szólóan csoportok kiemelve ideiglenes, amelyen belül a résztvevők társulása időben korlátozott (például konferencia résztvevői, turistacsoport tagjaként turisták) és stabil, amelyek relatív létezésének állandóságát rendeltetésük és hosszú távú működési elveik határozzák meg (család, tanszéki dolgozók, azonos csoportba tartozó tanulók).

A kiscsoportok részei annak a közvetlen társadalmi környezetnek, amelyben az ember mindennapi élettevékenységei zajlanak, és amely nagymértékben meghatározza társas viselkedését, meghatározza tevékenységének konkrét motívumait, és befolyásolja személyiségének kialakulását.

A kis társadalmi csoportok egy fajtája elsődleges csoportok(a kifejezést Charles Cooley vezette be a szociológiába). Cooley szerint e csoportok megkülönböztető jellemzője az közvetlen, intim, interperszonális kapcsolat tagjait, amelyre az érzelmesség magas szintje jellemző.

Ezeken a csoportokon keresztül szerzik meg az egyének első tapasztalataikat a társadalmi egységről (elsődleges társadalmi csoportok például a család, diákcsoport, baráti társaság, sportcsapat). Az elsődleges csoporton keresztül történik az egyének szocializációja, viselkedésminták, társadalmi normák, értékek és ideálok kialakítása.

Másodlagos csoport olyan emberekből alakult ki, akik között csak kisebb érzelmi kapcsolatok alakultak ki. Interakciójuk csak bizonyos célok elérésének van alárendelve. Ezekben a csoportokban az egyénileg egyedi személyiségjegyek nem fontosak, és jobban felértékelődik bizonyos funkciók ellátására való képesség.

A másodlagos társadalmi csoport fő típusa egy bizonyos célok elérése érdekében létrehozott nagy társadalmi csoport - szervezet(politikai, produktív, vallási stb.).

Tehát másodlagos csoportok:

Általában meglehetősen jelentős méretű;

Egy konkrét cél elérése érdekében merülnek fel;

Formális kapcsolatokat tartanak fenn;

A kapcsolatok korlátozottak (kapcsolatok képviselik).

Az elsődleges és másodlagos csoportok típusait a táblázat mutatja be.

1. táblázat - Az elsődleges és másodlagos csoportok típusai

Nagy társadalmi csoportok- olyan emberek közösségei, amelyek kisebb csoportoktól különböznek az összes képviselőjük közötti gyenge állandó kapcsolattartásban, de nem kevésbé egységesek, és ezért jelentős hatást gyakorolnak a közéletre.

Nagy társadalmi csoport- egy mennyiségileg korlátlan társadalmi közösség, amely stabil értékekkel, viselkedési normákkal és társadalmi és szabályozó mechanizmusokkal (pártok, etnikai csoportok, ipari, ipari és állami szervezetek) rendelkezik.

NAK NEK nagy társadalmi csoportok tulajdonítható:

- etnikai közösségek(fajok, nemzetek, nemzetiségek, törzsek);

- társadalmi-területi közösségek(egy meghatározott területen állandó lakóhellyel rendelkező és hasonló életmódot folytató emberek gyűjteménye). Társadalmi-területi különbségek alapján alakulnak ki;

- szocio-demográfiai közösségek(nem és életkor szerint megkülönböztetett közösségek);

- társadalmi osztályok és társadalmi rétegek(azok az emberek gyűjteménye, akiknek közös társadalmi jellemzői vannak, és hasonló funkciókat látnak el a társadalmi munkamegosztás rendszerében.

Az emberek életének teljes története a másokkal való kapcsolataik és interakcióik története. Ezen interakciók során társadalmi közösségek, csoportok jönnek létre.

A legáltalánosabb koncepció az társadalmi közösség – a közös létfeltételek által egyesített, egymással rendszeresen és szisztematikusan kölcsönhatásba lépő emberek halmaza.

A modern szociológiában többféle közösséget különböztetnek meg.

Először is, névleges közösségek– a közös társadalmi jellemzők által egyesített emberek gyűjteménye, amelyet egy tudós-kutató hoz létre a számára kijelölt tudományos probléma megoldására. Például az azonos haj-, bőrszínű, sportszerető, bélyeggyűjtő, tengeren üdülő emberek egyesülhetnek, és ezek az emberek talán soha nem kerülnek kapcsolatba egymással.

Tömegközösségek- ez egy valóban létező emberhalmaz, amelyet véletlenül egyesítenek a közös létfeltételek, és nincs stabil interakciós cél. A tömegközösségek tipikus példái a sportcsapatok rajongói, a popsztárok rajongói és a tömeges politikai mozgalmak résztvevői. A tömegközösségek sajátosságainak tekinthető előfordulásuk véletlenszerűsége, ideiglenessége, összetételének bizonytalansága. A tömegközösség egyik fajtája az tömeg. G. Tarde francia szociológus úgy határozta meg a tömeget, mint egy bizonyos helyen egy időben összegyűlt emberek sokaságát, akiket érzés, hit és cselekvés egyesít. A tömeg felépítésében egyrészt kiemelkednek a vezetők, másrészt mindenki más.

G. Lebon szociológus szerint a tömeg viselkedése egy bizonyos fertőzésnek köszönhető, amely kollektív törekvéseket vált ki. Az ezzel a fertőzéssel fertőzött emberek meggondolatlan, néha pusztító cselekedetekre képesek.

Hogyan lehet megvédeni magát egy ilyen fertőzéstől? Először is, azok az emberek, akik magasan műveltek és jól tájékozottak a politikai eseményekről, immunisak rá.

A szociológusok a tömeg mellett olyan fogalmakkal operálnak, mint a közönség és a társadalmi körök.

Alatt közönség Egy adott egyénnel vagy csoporttal való interakció által egyesített emberek összessége alatt értendő (például színházi előadást néző emberek, tanári előadást hallgató diákok, államférfi sajtótájékoztatóján részt vevő újságírók stb.). Minél nagyobb a közönség, annál gyengébb a kapcsolat az egyesítő elvvel. Kérjük, vegye figyelembe, hogy egy nagy csoport találkozójának közvetítése közben a televíziós kamera kiszúrhat valakit a hallgatóságból, aki elaludt, valakit, aki újságot olvas vagy figurákat rajzol a füzetébe. Ugyanez a helyzet gyakran előfordul a hallgatói közönség körében. Ezért fontos megjegyezni az ókori rómaiak által megfogalmazott szabályt: „Nem a beszélő a hallgató mértéke, hanem a hallgató a beszélő mértéke.”

Társadalmi körök– tagjaik közötti információcsere céljából létrehozott közösségek. Ezek a közösségek nem tűznek ki közös célokat és nem tesznek közös erőfeszítéseket. Feladatuk az információcsere. Beszéljen például a dollár más valutákkal szembeni árfolyamának változásáról, a válogatott teljesítményéről a vb-selejtezőben, a kormány által tervezett reformokról az oktatás területén stb. Az ilyen társadalmi körök sokfélesége a szakmai kör, például tudósok, tanárok, művészek, festők. A legkompaktabb összetételű a baráti kör

A társadalmi körök kijelölhetik vezetőiket, formálhatják a közvéleményt, és alapul szolgálhatnak a társadalmi csoportok kialakításához.

A szociológiában a leggyakoribb fogalom a társadalmi csoport.

Alatt társadalmi csoport Olyan emberek halmazát értjük, akik közös tevékenységek, közös célok alapján egyesülnek, és rendelkeznek egy kialakult normarendszerrel, értékekkel és életirányelvekkel. A tudomány egy társadalmi csoport számos jellemzőjét azonosítja:

Összetétel stabilitása;

A létezés időtartama;

Az összetétel és a határok meghatározása;

Általános érték- és normarendszer;

A csoporthoz tartozás tudatosítása minden egyén részéről;

Az egyesület önkéntes jellege (kis csoportok számára);

Az egyének egyesítése külső létfeltételek által (nagy társadalmi csoportok esetében).

A szociológiában számos alap létezik a csoportok osztályozására. Például a kapcsolatok jellegétől függően a csoportok formálisak vagy informálisak lehetnek. A csoporton belüli interakció szintje alapján megkülönböztetünk elsődleges csoportokat (család, baráti társaság, hasonló gondolkodású emberek, osztálytársak), melyeket magas szintű érzelmi kötődés jellemez, és másodlagos csoportokat, amelyekben szinte semmilyen érzelmi kapcsolat nincs. (munkaközösség, politikai párt).

Adjunk példát a társadalmi csoportok különböző szempontok szerinti osztályozására táblázat formájában.

táblázat: Társadalmi csoportok típusai

A csoportok osztályozásának alapja	Csoport típusa	Példák
résztvevők száma szerint	kicsi közepes nagy	család, baráti társaság, sportcsapat, a cég igazgatósága, munkaerő, a mikrokörzet lakói, egyetemet végzettek, etnikai csoportok, vallások, programozók
a kapcsolatok és kapcsolatok természete szerint	formális informális	politikai párt, munkás kollektíva, kávézó látogatói
a lakóhelyen	telepes	városlakók, falusiak, a nagyvárosi metropolisz lakói, provinciálisok
nemtől és életkortól függően	demográfiai	férfiak, nők, gyerekek, idősek, fiatalok
etnikai hovatartozás szerint	etnikai (etnoszociális)	Oroszok, fehéroroszok, ukránok, vepszeiek, marik
jövedelmi szint szerint	társadalmi-gazdasági	gazdagok (magas jövedelműek), szegények (alacsony jövedelműek), középosztálybeliek (közepes jövedelműek)
természete és foglalkozása szerint	szakmai	programozók, operátorok, tanárok, vállalkozók, jogászok, esztergályosok

Ezt a listát hosszan lehetne folytatni. Minden a besorolás alapjától függ. Például egy bizonyos társadalmi csoportnak tekinthetjük a személyi számítógépek összes felhasználóját, a mobiltelefon-előfizetőket, a metróutasok összességét stb.

Az állampolgárság egyben egyesítő, csoportképző tényező is - az ember államhoz tartozása, amely kölcsönös jogai és kötelezettségei összességében fejeződik ki. Egy állam polgáraira ugyanazok a törvények vonatkoznak, és közös állami szimbólumokkal rendelkeznek. Az egyik vagy másik politikai párthoz vagy szervezethez való tartozás ideológiai affinitást hoz létre. A kommunisták, liberálisok, szociáldemokraták, nacionalisták eltérő elképzelésekkel rendelkeznek a jövőről és a társadalom helyes felépítéséről. Ebből a szempontból nagyon hasonlítanak a politikai közösségekre, vallási egyesületekre (vallomásokra), csak nem a külső változásokra, hanem az emberek belső világára, hitükre, jó és rossz cselekedeteire, személyközi kapcsolataira figyelnek jobban.

Speciális csoportokat közös érdeklődésű emberek alkotnak. A különböző városokból és országokból származó sportrajongók osztoznak a szenvedélyükben kedvenc sportjuk iránt; halászok, vadászok és gombászok - zsákmánykeresés; gyűjtők - gyűjteményük növelésének vágya; a költészet szerelmesei - aggódnak az olvasottak miatt; zene szerelmeseinek - zenei benyomások és így tovább. Könnyen kiszúrjuk mindegyiket a járókelők tömegében - a szurkolók kedvenc csapatuk színeit viselik, a zenekedvelők játékosokkal sétálgatnak és teljesen elmerülnek a zenéjükben stb. Végül a diákokat szerte a világon egyesíti a tudás és az oktatás iránti vágy.

Meglehetősen nagy közösségeket soroltunk fel, amelyek több ezer, sőt millió embert egyesítenek. De van számtalan kisebb csoport is - sorba állók, vonaton egy fülke utasai, szanatóriumban nyaralók, múzeumlátogatók, szomszédok a bejáratban, utcai elvtársak, parti résztvevők. Sajnos vannak társadalmilag veszélyes csoportok is - tinédzser bandák, maffiaszervezetek, zsaroló zsarolók, drogosok és szerhasználók, alkoholisták, koldusok, állandó lakóhellyel nem rendelkezők (hajléktalanok), utcai huligánok, szerencsejátékosok. Mindegyik vagy közvetlenül kapcsolódik a bűnözői világhoz, vagy annak kiemelt figyelme alatt áll. És az egyik csoportból a másikba való átmenet határai nagyon láthatatlanok. Egy kaszinó rendszeres látogatója azonnal elveszítheti teljes vagyonát, eladósodhat, koldus lesz, eladhatja a lakását, vagy csatlakozhat egy bűnbandához. Ugyanez fenyegeti a drogosokat és az alkoholistákat, akik közül sokan eleinte azt hiszik, hogy bármelyik pillanatban felhagynak ezzel a hobbival, ha úgy kívánják. A felsorolt ​​csoportokba sokkal könnyebb bekerülni, mint utána kikerülni, és a következmények ugyanazok - börtön, halál vagy gyógyíthatatlan betegség.

Annak a kérdésnek a megválaszolásához, hogy mi is az a társadalmi csoport, vissza kell mennünk az ókorba, és emlékeznünk kell arra, hogy az emberiség mindig is fennmaradt a társadalomban. A primitív társadalomban csoportok jöttek létre, amelyek egyesültek a társadalomba. Ezért társadalmi csoportnak nevezzük az emberek azon csoportját, akiknek közös célja van, amely az egyén és a társadalom kapcsolata.

Milyen típusú csoportok léteznek?

A társadalmi élet fő szempontjai pontosan a társadalmi csoportokban vannak lefektetve. Megvannak a saját normáik és szabályaik, szertartásaik és rituáléik. A csoportos tevékenységek hatására megjelenik az önfegyelem, az erkölcsösség, az elvont gondolkodás.

A társadalmi csoportokat kicsikre és nagyokra osztják. Ha két ember egy feladattal és céllal egyesül, az már egy kis társadalmi csoport lesz. Egy kis csoport kettőtől tíz főig terjedhet. Ezeknek az embereknek megvan a saját tevékenységük, kommunikációjuk és céljaik. Kis társadalmi csoportra példa lehet egy család, egy baráti társaság vagy rokonok.

A nagy társadalmi csoportok egy kicsit másképp alakulnak. Előfordulhat, hogy ezek az emberek nem lépnek kapcsolatba egymással közvetlenül. De összeköti őket az a tudat, hogy egy csoporthoz tartoznak, van közös pszichológiájuk és szokásaik, életmódjuk. A nagy társadalmi csoportokra példa lehet egy etnikai közösség vagy egy nemzet.

A csoportok mérete a tagok egyéniségétől függ, a kohézió pedig a csoport méretétől is: minél kisebb, annál összetartóbb lesz. Ha egy csoport bővül, az azt jelenti, hogy tiszteletnek, toleranciának és tudatosságnak kell kialakulnia benne.

Társadalmi csoportok, típusaik

Nézzük a társadalmi csoportok típusait. Elsődlegesek és másodlagosak. Az első típus az egyén számára nagy jelentőségű emberek csoportját jelenti, akik jelentős helyet foglalnak el az életében. A másodlagos csoportok olyan csoportok, ahol az egyénnek valamilyen gyakorlati célja van a csatlakozással. Az egyén az elsődleges csoportból a másodlagos csoportba léphet, és fordítva.

A következő típusú társadalmi csoportok a belső és külső csoportok. Ha egy csoporthoz tartozunk, akkor az számunkra belső lesz, ha pedig nem, akkor külső. Itt az egyén csoportról csoportra is mozoghat, és ennek megfelelően az állapota is megváltozik.

A referenciacsoportok olyan csoportok, amelyekben az embereknek lehetőségük van összehasonlítani magukat másokkal, ezek azok a tárgyak, amelyekre nézeteink kialakításakor figyelünk. Egy ilyen csoport a nézeteik értékelésének standardjává válhat. Mi magunk tartozhatunk a referenciacsoporthoz, vagy nem.

Az utolsó csoporttípus pedig formális és informális. A csoport felépítésén alapulnak. Egy formális csoportban tagjai az előírt szabályok és előírások szerint lépnek kapcsolatba egymással. Az informális csoportokban ezeket a szabályokat nem tartják be.

Csoportok jellemzői, jellemzői

Egy társadalmi csoport jelei mindig világosan kifejeződnek. Ha ezeket elemezzük, akkor több főt is kiemelhetünk:

• egy közös cél jelenléte, amely fontos az egész csoport tagjai számára;
• azon normák és szabályok jelenléte, amelyek magán a csoporton belül működnek;
• A csoport tagjai között szolidaritási rendszer működik.

Ha ezek a szabályok csoportokra vonatkoznak, akkor ennek megfelelően a csoport erősen integrált. Jellemzőitől és típusától függően alakul ki a társadalmi csoport szerkezete.

A társadalmi csoportok jellemzői. Ide tartozik a csoportok felépítése és mérete, a csoportvezetés módszerei. A csoport mérete alapján elmondhatjuk a tagjai közötti kapcsolatról. A legszorosabb és legerősebb kapcsolatok a csoport két tagja között jönnek létre, ezek lehetnek férj és feleség, barátok. Az érzelmek itt nagy szerepet játszanak. Ha több embert adnak hozzá, akkor új kapcsolatok állnak helyre a csoportban, nem mindig jók.

Gyakran egy személyt elválasztanak a csoporttól, hogy annak vezetője vagy vezetője legyen. Ha kicsi a csoport, akkor meg tud lenni vezető nélkül, ha pedig nagy, akkor az ő hiánya káoszt teremt a csoportban. Ha az ember egy csoportban találja magát, akkor kialakul benne az áldozatkészség, és gyengül a teste és a gondolatai feletti kontroll. Ez azt jelzi, hogy a társadalmi csoportok jelentős szerepet játszanak az emberiség életében.