Roditelji školaraca se sve češće obraćaju našoj školi sa molbom da buduće maturante pripremimo za Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika 2018. Stoga smo odlučili da napišemo detaljan članak u kojem ćemo vam reći kako se pripremiti za ovaj ispit: mi ćemo razmotriti njegovu strukturu i dati praktični saveti za uspješna isporuka svaki dio ispita, kao i predstaviti najbolje udžbenike i online resurse za pripremu za ovaj težak test.

Koja je upotreba na engleskom jeziku 2018

USE iz engleskog 2018. je završni ispit u školi, koji se računa kao prijemni ispit za fakultet, zbog čega je toliko važno položiti ga sa visokim rezultatom. Do sada ovaj ispit nije obavezan, ali ako diplomac želi da upiše specijalizirani univerzitet, treba da položi ovaj test.

U pogledu strukture i nivoa složenosti, USE je sličan međunarodnom FCE ispitu. To znači da da bi uspješno položio student mora imati nivo (iznad prosjeka). Ovo je visok nivo, pa preporučujemo da se za ispit iz engleskog počne pripremati od 10. razreda, tada će za 2 godine učenik moći da savlada svu potrebnu količinu gradiva normalnim tempom.

U principu, moguće je pripremiti se za ispit za 1 godinu, ali samo ako u trenutku pripreme student već govori engleski na nivou (srednji). Ne znate koji nivo ima diplomac? Onda ga pozovite da prođe.

Kakav je ispit iz engleskog u 2018? Ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela, koji se održavaju različitim danima. Istog dana učenici polažu pismeni dio, koji obuhvata sljedeće dijelove: slušanje, čitanje, pisanje, gramatiku i vokabular. Ukupno, ovog dana maturant treba da uradi 40 zadataka za 180 minuta. Student može dobiti najviše 20 bodova za svaku od sekcija. Dakle, za ovaj dan možete osvojiti 80 bodova.

Drugi dio - usmeni - održava se drugog dana i dostupno na zahtjev. Traje samo 15 minuta i sastoji se od 4 zadatka. Na ovaj dan maturant može zaraditi još 20 bodova. Toplo savjetujemo svim maturantima da polažu usmeni dio: u slučaju neuspješnih odgovora ne gubite ništa, a u slučaju uspješnih - zaradite dodatne bodove.

Dakle, maturant na ispitu može osvojiti najviše 100 bodova. Minimalni rezultat za polaganje ispita je 22 boda.

U nastavku predstavljamo tabelu za prevođenje rezultata USE na engleskom jeziku u sistem od pet bodova.

Rezultati ispita se obično objavljuju 14 dana nakon drugog dijela ispita, ali su u nekim slučajevima poznati već nakon 12 dana. Svoje rezultate možete saznati na službenoj web stranici ispita popunjavanjem svih potrebnih polja. Papirni USE sertifikati su ukinuti 2014. godine, tako da su sada dostupni samo elektronski sertifikati.

Struktura ispita iz engleskog jezika 2018 i principi za uspješnu polaganje svakog dijela

U ovom poglavlju ćemo vam detaljno reći koje zadatke će maturant morati da uradi u svakom dijelu ispita. Osim toga, davat ćemo savjete od naših nastavnika koji pripremaju studente za ispit. Inače, ako tražite učitelja koji će pripremiti vaše dijete za ispit, obratite pažnju na. To rade više od godinu dana i razvili su vlastitu strategiju za uspješnu pripremu, znaju koje zamke čekaju na ispitu, koje tipične greške studenti prave i kako se tih grešaka otarasiti.

Kao primjer, predstavit ćemo vam demo verziju ispita na engleskom jeziku, koju pruža službena web stranica Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja fipi.ru.

slušanje

Audicija traje 30 minuta i sastoji se iz tri dijela. Prva dva dijela su prvi i drugi zadatak, a treći dio su zadaci br. 3-9 (od ukupne liste od 40 zadataka).

Slušanje ispita iz engleskog jezika 2018. uključuje 3 audio fragmenta spojena u jedan snimak. Ispitivači uključuju snimanje i ne zaustavljaju ga do samog kraja, međutim, postoje pauze između fragmenata za čitanje zadataka i prenošenje odgovora u formular. Za svaki tačan odgovor u ovom i ostalim dijelovima ispita student dobiva 1 bod. Hajde da vidimo šta diplomirani treba da uradi na audiciji.

Vježba 1: Dato je 7 izjava. Učenik sluša 6 tvrdnji i povezuje ih sa tvrdnjama, od kojih je jedna suvišna.

6 bodova.

primjer:

Zadatak slušanja 1

Zadatak 2: Dato je 7 izjava. Učenik sluša dijalog i utvrđuje koje izjave odgovaraju sadržaju dijaloga (Tačno), koje ne odgovaraju (Netačno), a koje se u njemu ne spominju (Nije navedeno).

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Zadatak slušanja 2

Zadatak 3: Postoji 7 pitanja, od kojih svako ima 3 moguća odgovora. Učenik sluša audio zapis i bira tačan odgovor za svako pitanje.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Zadatak slušanja 3

Naš savjet:

1. Kada se spremate za ispit, morate što više zadataka za slušanje u formatu ispita. Tako će se maturant naviknuti da brzo čita zadatke i uhvati u govoru ključne riječi da vam pomogne da pronađete tačan odgovor.
2. Prilikom odabira odgovora ne treba se oslanjati na riječi koje se pominju u govoru govornika, već na značenje njegovih riječi. Tako, na primjer, u svom govoru može nekako spomenuti sve odgovore na zadatak, ali ako se udubite u ono što je rečeno, možete shvatiti da postoji samo jedan tačan odgovor.

Čitanje

Čitanje traje 30 minuta i sastoji se od 3 dijela (9 zadataka). Za svaki dio savjetujemo da ne potrošite više od 10 minuta da ispunite predviđenih pola sata.

Vježba 1: Dato je 7 kratkih tekstova (po 3-6 rečenica) i 8 naslova. Potrebno je pročitati tekstove i odabrati odgovarajući naslov za svaki od njih. U ovom slučaju, 1 naslov će biti suvišan.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Zadatak čitanja 1

Zadatak 2: Dat je tekst koji ima 6 praznina. Ispod je 7 pasusa, od kojih 6 mora biti umetnuto umjesto praznina.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

primjer:

Zadatak čitanja 2

Zadatak 3: Dat je kratak tekst i 7 pitanja uz njega. Svako pitanje ima 4 moguća odgovora, od kojih je potrebno izabrati 1 tačan.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Zadatak čitanja 3

Naš savjet:

1. Kada završite prvi zadatak, morate potražiti ključne riječi koje će ukazati na značenje teksta i pomoći vam da pronađete pravi naslov. Osim toga, često se glavna poenta pasusa odražava u prvoj rečenici, a neki sitni detalji su dati u ostatku. Stoga je u nekim slučajevima potrebno samo pažljivo pročitati prvu rečenicu kako biste ispravno dovršili zadatak.
2. Da biste uspješno završili drugi zadatak, morate dobro razumjeti kako se složene rečenice grade na engleskom. Činjenica je da je dio koji nedostaje u većini slučajeva dio složene ili složene rečenice. Na primjer, ako učenik razumije da će u podređenoj rečenici ko se koristi za ljude, koji za objekte, a gdje za mjesta, moći će uspješno obaviti većinu zadataka. Također je potrebno ponoviti, na primjer, da se infinitiv koristi za izražavanje svrhe.
3. U trećem zadatku pitanja su raspoređena onim redom kojim se na njih odgovara u tekstu. Odnosno, odgovor na prvo pitanje će biti na početku teksta, a ne u sredini ili na kraju, odgovor na drugo pitanje će biti iza odgovora na prvo itd.

Gramatika i vokabular

Ovaj dio ispita iz engleskog jezika 2018. testira znanje gramatičke konstrukcije i diplomski vokabular. Učeniku se daje 40 minuta da ga završi. Da vidimo šta učenik treba da uradi.

Vježba 1: Dat je tekst u kojem nedostaje 7 riječi. Desno od teksta nalaze se riječi koje je potrebno gramatički transformirati (na primjer, staviti glagol u pravo vrijeme) i umetnuti u prazninu.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 1

Zadatak 2: Dat je tekst sa 6 praznina. Na desnoj strani su riječi koje je potrebno transformirati i leksički i gramatički - kako bi se formirala jednokorijenska riječ koja odgovara značenju teksta.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 2

Zadatak 3: Dat je tekst sa 7 praznina. Za svaki od njih morate odabrati 1 tačan odgovor od četiri predložena.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Gramatika i vokabular, zadatak 3

Naš savjet:

1. Transformacija riječi u prvom dijelu se po pravilu odvija prema sljedećem principu. Ako vam je dat glagol, morate ga ili koristiti u ispravnom vremenu, ili ga staviti u ispravan glasovni oblik (aktivni ili pasivni), ili od njega formirati particip. Ako je pridjev dat, potrebno ga je staviti u komparativnom ili superlativnom stepenu. Ako trebate promijeniti broj, najvjerovatnije, trebate ga učiniti rednim.
2. U drugom dijelu se uglavnom provjerava poznavanje sufiksa i prefiksa, uključujući negativne, sposobnost formiranja različitih dijelova govora od jednokorijenske riječi.
3. U trećem dijelu najčešće se provjerava poznavanje kompatibilnosti riječi, tzv. kolokacija. Osim toga, od 4 riječi morat ćete odabrati najprikladniju po značenju, odnosno morate znati razliku između sličnih riječi, pročitati kontekst.

Pismo

Diplomant ima 80 minuta da napiše i provjeri 2 pisana rada.

Vježba 1: Dat je tekst kratkog pisma prijatelja koji postavlja pitanja. Učenik ga treba pročitati i napisati pismo odgovora: odgovoriti na pitanja prijatelja i postaviti mu pitanja.

Volumen: 100-140 riječi.

Maksimalni broj bodova: 6 bodova.

primjer:

Pismo, zadatak 1

Pismo prijatelju je napisano u neformalnom stilu. Struktura ovog rada je sljedeća:

1. Pravljenje "šešira"

   U gornjem desnom uglu pišemo adresu: u gornjem redu označavamo grad, ispod njega - zemlju prebivališta. Nije potrebno pisati ulicu i kućni broj: ovo se može smatrati otkrivanjem povjerljivih informacija, čak i ako je adresa fiktivna.

   Nakon adrese preskočite 1 red i u istom gornjem desnom uglu upišite datum pisanja pisma.

   Dalje, kao i obično, na lijevoj strani pišemo neformalni apel: Dragi Tom / Jim (ime će biti navedeno u zadatku). Hello nije dozvoljeno ovdje. Nakon žalbe stavite zarez i nastavite pisati tekst pisma iz novog reda.

2. Tekst pisma

   Svaki pasus počinjemo pisati crvenom linijom.

   U prvom pasusu treba da se zahvalite svom prijatelju na pismu koje ste primili (Hvala puno na vašem poslednjem pismu) i izvinite se što niste ranije napisali (Izvinite što nisam bio u kontaktu tako dugo). Možete navesti i neke činjenice iz primljenog pisma.

   U četvrtom pasusu treba da sumirate - recite da završavate pismo (moram da idem sada! Vrijeme je za moju omiljenu TV emisiju), i ponudite da ostanemo u kontaktu (Čuvajte se i budite u kontaktu! ).

3. Kraj pisma

   Na kraju treba da napišete završnu frazu klišea, nakon koje se uvijek stavlja zarez: sve najbolje, najbolje želje itd.

   U sljedećem redu, ispod ove fraze, upisujete svoje ime.

Zadatak 2: Daje se izjava (obično kontroverzna). Diplomant piše esej u kojem raspravlja o ovoj temi, iznosi svoje gledište, a takođe iznosi suprotno mišljenje i objašnjava zašto se s njim ne slaže.

Volumen: 200-250 riječi.

Maksimalni broj bodova: 14 bodova.

primjer:

Pismo, zadatak 2

Esej je napisan neutralnim stilom i sastoji se od 5 pasusa:

1. Uvod: formulišemo temu-problem i odmah ukazujemo da postoje dve suprotne tačke gledišta.
2. Vaše mišljenje: izražavamo svoje gledište (jedno) po ovom pitanju i navodimo 2-3 argumenta koji to potvrđuju.
3. Kontrastna mišljenja: pišemo 1-2 suprotna gledišta i dajemo argumente u prilog njihovog postojanja.
4. Izražavamo neslaganje: objašnjavamo zašto se ne slažemo sa gore navedenim gledištima i iznosimo argumente u odbranu sopstvenog mišljenja. Međutim, ne treba da ponavljaju argumente iz stava 2.
5. Zaključak: donosimo zaključak o ovoj temi, ukazujemo da postoje različita gledišta i na kraju potvrđujemo naše gledište.

Naš savjet:

1. Držite se potrebne količine. Dozvoljeno je odstupanje od 10% od navedenog broja riječi, odnosno možete napisati od 90 do 154 riječi u pismu i od 180 do 275 u eseju. Ako maturant napiše najmanje 1 riječ manje (89), za zadatak će dobiti 0 bodova. Ako je granica prekoračena, ispitivač će izbrojati 140 riječi u pismu ili 250 u eseju i ocijeniti ga, štoviše, oduzeće bodove za rad u toku, izradu zadatka, otkrivanje teme itd.
2. Izbjegavajte pasuse koji se sastoje od jedne rečenice, morate dopuniti i argumentirati svaku svoju misao. Da biste to učinili, možete koristiti konstrukcije Po mom mišljenju, vjerujem, itd.
3. Slijedite stil pisanog rada: kolokvijalni izrazi poput Guess what? ili Poželi mi sreću!, a u eseju je bolje držati se formalnijeg stila. Važno je ne pretjerivati ​​s "neformalnošću": neprihvatljivi su svi oblici dobrog, povodskog i žargonskog izraza.
4. Koristite riječi za povezivanje, one čine tekst logičnim, omogućavaju vam dopunjavanje ili kontrastiranje rečenica.

Usmeni govor

Usmeni dio ispita je najkraći i traje svega 15 minuta. Diplomant treba da ima vremena da izvrši čak 4 zadatka, za koje možete dobiti najviše 20 bodova. Učenik predaje zadatke ispred računara, njegovi odgovori se snimaju pomoću slušalica, a na ekranu se prikazuje odbrojavanje. Istovremeno, u publici je i organizator koji prati tok ispita.

Vježba 1: Na ekranu se prikazuje tekst popularnog naučnog lika. Za 1,5 minuta treba da se pripremite, a u narednih 1,5 minuta izražajno pročitajte naglas.

Vodeće vrijeme: ne više od 3 minute.

Maksimalni broj bodova: 1 bod

primjer:

Usmeni govor, zadatak 1

Vodeće vrijeme: oko 3 minute.

Maksimalni broj bodova: 5 bodova.

primjer:

Usmeni govor, zadatak 2

Zadatak 3: Prikaži 3 slike. Morate odabrati 1 i opisati ga prema planu predloženom u zadatku.

Vodeće vrijeme: oko 3,5 minuta.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Usmeni govor, zadatak 3

Zadatak 4: Date 2 slike. Potrebno ih je uporediti, opisati sličnosti i razlike, objasniti zašto je odabrana tema bliska maturantu.

Vodeće vrijeme: oko 3,5 minuta.

Maksimalni broj bodova: 7 bodova.

primjer:

Usmeni govor, zadatak 4

Naš savjet:

1. Uzeti prednost online simulator usmenog dijela ispita na web stranici injaz.ege.edu.ru. U potpunosti simulira ispit, tako da se upoznate sa formatom i razumete šta tačno treba da uradite, u koje vreme da se sastanete itd.
2. Za polaganje prvog dijela ispita potrebno je uzmite tekstove na različite teme i naučite ih čitati s ispravnim izrazom: treba da postoje pauze u govoru, logički naglasci, prirodna intonacija. Osim toga, maturant mora stati u minut i po, jer se rezultat smanjuje ako se tekst ne pročita do kraja. Međutim, nije moguće žuriti, jer se ne provjerava brzina čitanja, već sposobnost izražajnog čitanja teksta.
3. Da biste uspješno obavili drugi zadatak, trebate naučite postavljati pitanja različitim tekstovima. U principu, sam zadatak je elementaran, većina grešaka je povezana s gubitkom pomoćni glagol ili njegovo netačno slaganje sa imenicom. Ovaj problem se lako rješava izvođenjem više vježbi pisanja pitanja.
4. U trećem zadatku ispitanik treba da odabere 1 fotografiju od 3 ponuđene i da je opiše. Evo našeg najboljeg savjeta - pažljivo pročitaj zadatak. Činjenica je da se svake godine po malo mijenja, pa naučite odgovarati u skladu s formulacijom iz 2018. U 2018. maturanti će morati prijatelju opisati fotografiju, odnosno monolog bi trebao sadržavati apel na njega. Osim toga, neophodno je odgovori na sva pitanja u zadatku, na primjer, ako piše gdje i kada je fotografija snimljena, morate odgovoriti na oba pitanja – gdje i kada. Na početku je potrebno naznačiti o kojoj će fotografiji biti riječi (odabrao sam broj fotografije...). Ne zaboravite na otvaranje (Želite li da pogledate moju sliku? / Želio bih da vam pokažem sliku iz mog foto albuma.) i zatvaranje (To je sve za sada. / Nadam se da vam se sviđa moja slika .) fraze koje govor čine logičnim.
5. U četvrtom zadatku, morate uraditi glavni naglasak u govoru na upoređivanje slika a ne njihov opis. Istovremeno, neophodno je koristiti govorne klišeje: Prva slika prikazuje... dok/dok druga slika prikazuje..., Glavna razlika je u tome što..., U poređenju sa prvom slikom, ova... itd. naučite uz pomoć našeg članka " Fraze za poređenje i kontrast".

Udžbenici i sajtovi za pripremu ispita iz engleskog jezika 2018

Sada ste upoznati sa strukturom ispita i shvaćate da će se maturanti suočiti sa teškim testom. Međutim, ispit iz engleskog jezika u 2018. godini može se položiti lako i uspješno ako se za njega dobro pripremite unaprijed. A u tome će studentu prije svega pomoći dobar nastavnik, kao i sredstva za pripremu za ovaj ispit. Želimo da vas upoznamo sa nekim od udžbenika i web stranica koje naši nastavnici koriste prilikom pripreme učenika za ispit. Obratite pažnju na barem nekoliko njih.

1. Serija udžbenika Macmillan Exam Skills for Russia uključuje knjige o pripremi za svaki dio ispita. Uz autentične tekstove i zadatke, ova serija je jedna od najboljih za pripremu ispita. Ove knjige su prilično teške, pa preporučujemo da ih proučavaju studentima sa nivoom koji nije niži od srednjeg.
2. "Tipične opcije ispita za Jedinstveni državni ispit koji je uredila Verbitskaya" - postoje u razne varijacije, uključuju tipične USE zadatke sa odgovorima. Uz pomoć knjige možete provjeriti koliko je maturant spreman za ispit.
3. fipi.ru - službena web stranica Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja, koja predstavlja veliku banku standardnih zadataka za ispit. Na navedenu stranicu kliknite na natpis "Engleski" i u kartici koja se otvori s lijeve strane odaberite vještinu koju želite trenirati. Imajte na umu: na stranici nema odgovora na zadatke, stoga, kako napori diplomca ne bi bili uzaludni, savjetujemo vam da učite s nastavnikom i pošaljete mu završene zadatke na provjeru.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - stranice sa obrazovnim podcastima na engleskom jeziku. Oni, naravno, nemaju standardne zadatke za ispit, ali možete na zanimljiv način trenirati vještinu slušanja govora i malo se odvratiti od iste vrste zadataka za ispit.

Naša nastavnica Natalija je već pripremila više desetina odličnih učenika za ispit iz engleskog jezika, u svom članku „Ispit, budi dobar prema meni ili Kako uspješno položiti ispit iz engleskog“ dijeli svoje lično iskustvo i savjete za maturante.

Dakle, sada zamislite koliki je posao i znate tajne uspješnog polaganja ispita iz engleskog. Svim maturantima želimo lake ispite i dobre rezultate! A ako još niste pronašli odgovarajućeg učitelja, prijavite se kod nas na.

Zdravo kolege!

Ostalo je vrlo malo do početka usmenog ispita iz engleskog jezika. Ove godine to će biti 15. juna. Siguran sam da sada aktivno obučavate svoje studente. I sama sam ove godine htjela prije roka položiti ispit iz engleskog, zanimalo me je usmeni dio. Ali zbog porodične prilike nije uspeo da ode. Previše toga je ubačeno.

Beneficije koje će me usrećiti za narednu školsku godinu

Generalno, ove godine imam tri studenta koji polažu ispit ovog ljeta 2017. godine. Sada aktivno treniramo zadatke iz sekcije "Govorenje". Da to učinim, pomažu mi priručnici koji su već poznati mnogim nastavnicima i tutorima.

Na fotografiji je dio priručnika za usmeni dio. Svaki ima svoje prednosti i nedostatke. No, unatoč tome, oni su se pokazali kao najviše korišteni u mom radu kao privatni učitelj.

1. Efikasno govorenje. usmeni dio. UPOTREBA na engleskom. 10-11 razredi. Uredio Verbitskaya M. V. (Kupite na labirint)

Ovaj priručnik je idealan za mentore početnike, jer detaljno opisuje kako raditi sa svakim zadatkom, daje praktične primjere i vježbe, te razumije kriterije ocjenjivanja. Postoji audio CD.

Nedostatak za mene je dodatnih 8 stranica na kraju, data je fonetska referenca koju nikada nisam koristio i neću koristiti. Kupio sam priručnik uglavnom zato što postoji 10 opcija za obuku i neke od njih imaju uzorke odgovora. Opcije su dobre.

2. engleski. usmeni dio. Spremam se za ispit. Autor Yuneva S. A. (Kupite u Labirintu)

Veliki plus ovog priručnika je ogroman broj (20 komada !!!) opcija za obuku sa slikama u boji na debelom papiru. Kako se pokazalo, slike u boji su vrlo važna tačka u pripremi, jer gledanje crno-bijelih ilustracija i gledanje detalja nije baš dobro. Na kraju se nalaze kriterijumi za vrednovanje odgovora. Nisam pronašao nikakve nedostatke.

3. KORISTI. Engleski jezik. usmeni dio. Testovi za obuku. Autor — Milrud R. P. (Kupite kod Lavirint, ozon)

Takođe dobar vodič. Sadrži čak 160 vježbi za pripremu za usmeni dio. Audio aplikacija se preuzima sa stranice. Postoje tekstovi za čitanje. Nedostatak za mene su crno-bijele slike.

4. engleski. Jedinstveni državni ispit. usmeni dio. Autor — Mishin A. V. (Kupite u Labirintu, Ozon)

Veliki plus ovog priručnika je potpuna analiza jedne od opcija s uputama korak po korak. Svidio mi se pristup, osjećaj da iskusan nastavnik razgovara sa vama, dijeli kako se najbolje pripremiti za ispit, koje fraze koristiti, zašto je bolje postaviti pitanje na ovaj način itd. Za sve zadatke dati su okvirni odgovori. Zarad ovih stranica, već je vrijedno razmotriti knjigu koja je vrijedna za nastavnike početnike i nastavnike.

Postoji samo pet opcija. Za sve zadatke gde treba da budete u mogućnosti da postavite pitanje, postoje odgovori, kako ih možete postaviti. Na kraju malog vodiča date su tipične fraze za opisivanje slika i poređenje fotografija. Slike su, nažalost, takođe crno-bele.

Ova četiri priručnika sam aktivno koristio u pripremi za usmeni dio. Sljedeće akademske godine nastavit ću raditi s njima. Ne mislim da još uvijek mogu naučiti nešto novo za sebe u novim knjigama. Sada imam puno opcija, nemam šta da štedim, moram da koristim ono što imam.

Osim toga, imam i kolekciju koju sam podijelio s vama

Ali prošle su dvije godine, formulacija se malo promijenila, greške koje su napravljene su ispravljene. Općenito, opet dijelim s vama, ali ažuriranu verziju. Evo još 10 opcija za vas!

Kako radim sa usmenim odgovorima učenika?

Usput, nekako sam ti napravio recenziju sa njenim simulatorom. Dakle, sama knjiga mi je ispala nezanimljiva, slike je teško opisati i uporediti. Ali njen trener se pokazao veoma korisnim. Tačnije, tek nedavno sam shvatio da možete napraviti opcije ne iz njene knjige, već jednostavno uključiti neku opciju iz simulatora, i recimo drugu potpuno opciju, iz knjige koja vam se sviđa.

Tako imam odbrojavanje, kao na ispitu, a program omogućava da se u potpunosti snimi odgovor studenta.

Zašto se nisam ranije setio toga? Postalo mi je veoma zgodno, mogu da zapišem odgovor svakog učenika i da ga pošaljem poštom. Učenik kod kuće ponovo sluša njegov odgovor i izvodi zaključke.

Radosno je primijetiti kada svaki put učenikov odgovor postaje sve bolji i sigurniji. Glas mu ne drhti, jasan i glasan. Kao što je moj student rekao, sada te nije sramota da slušaš sebe.

Generalno, moj savjet - obavezno zapišite studentov odgovor, organizirajte im privid pravog ispita. Mikrofon, slušalice su moji stalni pratioci usmenih odgovora. Inače, nema načina da se dijete psihički pripremi ako se ne osjeća kao na ispitu.

Možete snimati na bilo koji uređaj: telefon, na simulatoru Nemykina, diktafon. Glavna stvar je da snimak bude manjeg kvaliteta za slušanje.

Kako se nositi sa strahom od mikrofona i samog snimanja?

Prvi usmeni odgovori mojih učenika bili su uzbudljivi, tihi. Bilo je čak i malih izljeva bijesa i kvarova, kada dođe red na upoređivanje slika, mnogi se izgube, jer vrijeme prolazi, sat otkucava, a oni ne mogu shvatiti sličnosti i razlike u svojim glavama.

Neki od mojih učenika su bili nervozni i udaljili su mikrofon uz riječi: „To je to. Neću. Ne znam ništa. Ne mogu. Ja nemam vremena". Ovo je normalna reakcija. Šta učiniti u takvim slučajevima?

Slične situacije u kojima postoji jasna nervoza i uzbuđenje učenika pred mikrofonom, pokušavamo da preživimo zajedno sa učenikom. Kako to obično radimo?

• U početku učenik pokušava odgovoriti bez mikrofona. Potrebno je osigurati da učenik dobro poznaje osnovne fraze i klišee i da ne gubi vrijeme razmišljajući o njima.
• Onda samo govorimo u nepovezan mikrofon, ne snimamo. Naravno, u ovoj fazi mogu ga uključiti ako osjećam da je dijete već spremno.
• Najvažnije je objasniti studentu da je ovo vrsta igre, da će kasnije čak i rado odgovarati, a nakon ispita će i dalje govoriti stvari poput: „Bolje je ponovo položiti usmeni dio nego sjedite tri sata na napisanom!” Nema potrebe zastrašivati ​​dijete, već mirnim glasom objasnite za koje poene se može sniziti i kako najbolje odgovoriti.
• Zatim napravimo prvi zapis.

Učenik obično odgovara tiho. Brzo čita tekst, jer se plaši da ne stigne u predviđeno vreme. Primjećujem da se na drugom zadatku učenik malo opusti, pošto ima dosta vremena, odgovara mirno. Trećim zadatkom mir se i dalje drži po inerciji, ali kod četvrtog, kada treba uporediti slike, nervoza se opet povećava.

I evo banalnog savjeta - morate puno trenirati kako biste stigli na vrijeme za predviđeno vrijeme i ispunili zadatak za maksimalan rezultat.

Sada im se to možda već čini smiješnim i nimalo strašnim. Ali ovo je rezultat napornog treninga. Na svakom času uvijek odvojimo vrijeme za usmeni odgovor pod zapisnikom, oni to znaju i psihički su prilagođeni.

Da pomognem svojim studentima, mogu preporučiti i sajt na kojem postoji praktična verzija stanice za snimanje usmenih odgovora kako bi djeca mogla zamisliti kako će sve izgledati na ispitu.

Dakle, drage kolege, radim sa studentima i njihovim usmenim odgovorima. Zajedno radimo, zajedno patimo. Morate biti ne samo učitelj, već i mali psiholog.

P.S. Nekako sam na internetu tražila zadatke na usmenom dijelu i naišla na prilično zanimljiv i koristan video sadržaj. Kreatorica ovih divnih videa je Elena Shramkova. Ona ih je sama napravila. Mislim da je jako kul. Možda će se i vama svidjeti, možete pogledati studente.

Nadam se da se i vi plodonosno pripremate za Jedinstveni državni ispit, iako sam, da budem iskren, već pomalo umoran i želim ljeto. Kazansko proljeće ne raduje nas toplim danima, dok je još hladno i vjetrovito. Čak je i danas pao snijeg.

Jeste li ikada probali slanu vodu? Pretpostavljam da jeste i ako jeste, složićete se sa mnom da nije baš osvežavajuće. U stvari, ispijanje više od nekoliko šoljica vredi vas ubiti.

Prema Geološkom zavodu Sjedinjenih Država, čija je misija prikupljanje i širenje pouzdanih, nepristranih i pravovremenih informacija koje su potrebne za razumijevanje vodnih resursa nacije, oko devedeset sedam posto vode na našoj planeti je slana voda; ostatak se skladišti u jezerima, rijekama, glečerima i vodonosnicima pod zemljom. Štaviše, samo oko jedne trećine svjetske potencijalne slatke vode može se koristiti za ljudske potrebe. Kako se zagađenje povećava, količina upotrebljive vode se smanjuje.

Voda je najdragocjeniji resurs koji se uzima zdravo za gotovo. To je takođe jedan od najugroženijih resursa. Povećana populacija i moguće klimatske promjene će sve više opterećivati ​​zalihe ovog vitalnog resursa kako vrijeme odmiče. Šta bismo mogli učiniti u ovoj situaciji? Iako može izgledati kao naučna fantastika, rješenje bi moglo biti u svemiru.

Ne kažem da ćemo se teleportirati do izvora na drugoj strani galaksije ili kolonizirati drugu planetu samo da bismo imali duže pljuskove - to je mnogo svakodnevnije od toga. Ono što bismo mogli realno postići u ovom vijeku je uspješna upotreba rijetkih metala i vode Sunčevog sistema, osim pronalaska matrice.

Možda ćete biti iznenađeni kada saznate da je metal u vašim ključevima, novčićima, mobilnom telefonu, kompjuteru, automobilu i svuda drugdje, izvorno došao na ovu planetu iz svemira. Kada se Zemlja formirala, teški metali su potonuli u centar i formirali čvrsto jezgro. Lakši elementi formirali su plašt i koru na kojoj živimo. Asteroidi i komete koji su udarili u Zemlju iznijeli su vodu i metale na površinu.

U blizini Zemlje kruže hiljade asteroida. Većina asteroida je napravljena od stijena, ali neki su sastavljeni od metala, uglavnom nikla i željeza. Njima bi se mogle poslati sonde da se identifikuju korisni. Tada bi ih veće sonde mogle gurnuti prema Zemlji gdje se njima može rukovati u orbiti.

Da bismo napajali brodove i sonde, jednostavno moramo pronaći izvor vode, kao što je kometa ili površina mjeseca. Skupljamo vodu i kroz nju propuštamo električnu struju iz solarne ploče. Voda se razdvaja na kiseonik i vodonik, koji je u tečnom obliku snažno raketno gorivo.

Da li je ovo zaista moguće? Možda ćemo uskoro saznati. Privatna kompanija SpaceX već je počela isporuku opreme na Međunarodnu svemirsku stanicu (ISS).

ISS je dokaz da zemlje koje su jedna drugoj u grlu, poput Amerike i Rusije, mogu da rade zajedno i realizuju projekte vredne više milijardi dolara.

Nedavno je kompanija pod nazivom Planetary Resources Inc. objavio je vijest za navođenje velikih imena poput Googlea i Microsofta da ulažu u istraživanje asteroida radi materijalne dobiti. Iako će za to trebati mnogo decenija, mudro je sada pokrenuti zupčanike.

Već smo spustili sonde na površinu asteroida i uzeli uzorke sa njih. Prema Nacionalnoj upravi za aeronautiku i svemir (NASA), možemo staviti u orbitu nešto veliko poput ISS-a, koji teži samo 500 tona.

Možemo napraviti povratno putovanje od pola miliona milja da uzmemo kamenje sa Mjeseca. Sve ove stvari već možemo. Samo ih treba primijeniti i razviti na pametan način.

13.01.2018

• Opće informacije o usmenom dijelu ispita na engleskom jeziku.
• Savjeti za pripremu za svaki dio.
• Primjeri zadataka.

Govor na ispitu - opšte informacije

Usmeni dio ispita sastoji se od nekoliko različitih zadataka - zadataka 41 - 44.

• Zadatak 41.Čitanje teksta naglas
• Zadatak 42. Uslovni dijalog-pitanje
• Zadatak 43. Povezani tematski monološki iskaz koristeći glavne komunikativne tipove govora (opis, naracija, obrazloženje)
• Zadatak 44. Povezani tematski monološki iskaz - prenošenje glavnog sadržaja viđenog uz izražavanje stava, ocjene, argumentacije (poređenje dvije fotografije)

Maksimalan broj bodova koji možete osvojiti za usmeni dio engleskog jezika na ispitu je 20 bodova.

1 bod za čitanje, 5 bodova za dijalog i 7 bodova za svaku usmenu izjavu.

Nivoi težine zadaci u usmenom dijelu: osnovni za prva tri i visoki za posljednja.

Generale vodeće vrijeme usmeni dio rada - 15 min.

Savjeti za pripremu svakog od usmenih zadataka za ispit.

Usmeni dio ispita ima kompjuterizovanu formu, tako da ne možete ni na koji način uticati na vrijeme. Dobit ćete tačno onoliko koliko je određeno programskim limitom, pa čak i ako ste spremni puno i dugo pričati, morat ćete govoriti isključivo o meritumu. Tokom odgovora, takođe nećete imati priliku da pravite pisane beleške - govor mora biti spontan.

Neophodno Na kraju ispita poslušajte svoj odgovor u cijelosti. Ako iz nekog tehničkog razloga nije zabilježen cijeli ili dio odgovora, možete ponovo polagati usmeni dio ispita.

Obavezno se upoznajte sa sučeljem programa za usmeni dio ispita. Možete to učiniti ovdje - http://injaz.ege.edu.ru/. Vježbajte, naučite kontrolirati vrijeme usmenog govora.

ZADATAK 41 - NAGLASNO ČITANJE TEKSTA

Imat ćete 1,5 minuta za pripremu i isto toliko za čitanje tekstova. Ne brinite, ovo vrijeme će vam biti dovoljno. U nastavku članka nalaze se primjeri tekstova za čitanje na usmenom dijelu ispita.

Pokušajte pravilno izgovoriti sve riječi i pazite na intonaciju. Dok se pripremate, potražite upitnike ili uskličnike u tekstu. Pauzirajte sa zarezima i tačkama.

Intonacijom naglasite važne riječi koje imaju više značenja.

Ne brinite ako pogriješite u izgovoru dok čitate. Da biste dobili 1 bod (maksimalno) za ovaj zadatak, ne morate napraviti više od 5 fonetskih grešaka, s najviše 2 grube greške. Grube greške su greške koje onemogućavaju razumijevanje riječi.

ZADATAK 42 - USLOVANO DIJALOŠKO PITANJE

U ovom zadatku morat ćete odgovarati na ono što se dešava, postavljati pitanja. Da da! Ovdje je važno moći postavljati pitanja. Zato obavezno ponovite sve vrste pitanja, a posebno posebna pitanja, jer ćete ih u suštini pitati. Trebat ćete postaviti 5 pitanja, od kojih će svako vrijediti 1 bod. Da biste dobili ovaj rezultat, morate gramatički pravilno sastaviti pitanje.

Ne pokušavajte da pitanje bude bogato leksičkim terminima - to se neće dodatno cijeniti. Nemojte biti pametni - radite sve jednostavno i samouvjereno. Savršeno je prihvatljivo koristiti istu vrstu pitanja.

Zapamtite da će osoba koja provjerava vaša pitanja provjeriti posljednje. Stoga, ako ste pogriješili, možete ponovo postaviti pitanje i ispraviti ga.

ZADATAK 3 - TEMATSKI MONOLOŠKI IZJAVA

Morat ćete odabrati jednu od tri lične fotografije i opisati je prema predloženom planu. Za pripremu je dato 1,5 minuta, odgovor treba da se sastoji od 12 - 15 rečenica i ne traje više od 2 minuta.

Šta je važno za postizanje maksimalnog rezultata?

• 1 - riješiti komunikativni zadatak (odnosno reći šta je potrebno u planu). Ako ne riješite komunikacijski zadatak, onda bez obzira koliko dobro govorite, i dalje ćete dobiti 0 bodova za ovaj USE zadatak.
• 2 - koristite najmanje 12 fraza (za ovo se daju 3 boda)
• 3 - obavezno napravite uvod i zaključak (2 boda)
• 4 - napravi minimum grešaka (2 boda)

Pokušajte striktno slijediti plan koji vam je predložen.

Odgovor bi trebao početi frazom Izabrao sam broj fotografije..., kao što će biti naznačeno u zadatku, ali se ova fraza neće smatrati uvodnom.

Primjeri uvodnih fraza:

• Želeo bih da vam pokažem sliku iz mog foto albuma.
• Želite li pogledati ovu sliku?

Primjeri završnih fraza:

• Nadam se da vam se svidela moja slika.
• Pretpostavljam da je to sve što vam mogu reći o ovoj fotografiji.

Do neke mjere, možete se pripremiti i kod kuće. Razmislite o tome kako da kažete gdje i kada je slika snimljena, zašto ste odlučili da snimite sliku, zašto ste odlučili da pokažete upravo ovu fotografiju.

U priči o fotografiji ne možete bez upotrebe izraza tamoje /tamosu- pa obavezno ponovite ovo pravilo.

Također ponovite Present Continuous vrijeme, teško možete bez njega.

Koristite fraze:

• slika,
• u pozadini
• u prvom planu,
• lijevo/desno,
• u centru
• da slikam

OBAVEZNO KORISTITE SINONIME SLIKE (SNIMAK, FOTOGRAFIJA, FOTOGRAFIJA).

ZADATAK 4 - TEMATSKI MONOLOŠKI IZJAVA

Dok radiš dati zadatak moraćete da uporedite 2 fotografije (slike) prema predloženom planu. Slike će pokazati 2 načina iste. Imaćete 1,5 minuta da se pripremite i 2 minuta da odgovorite.

Zadatak se vrednuje na isti način kao i prethodni:

• Korištenje najmanje 12 fraza - 3 boda
• Postoji uvod i zaključak - 2 boda
• Malo ili nimalo grešaka - 2 boda

Ako komunikativni zadatak nije riješen (niste uporedili slike prema planu), dobijate 0 bodova.

Primjeri uvodnih fraza.

• Želeo bih da uporedim ove dve slike za vas.
• Dozvolite mi da vam pričam o ove dvije slike, itd.

Primjeri završnih fraza:

• To je sve što sam ti htio reći o ove dvije slike.
• Nadam se da sam uspeo da odradim zadatak, itd.

Možda će vam trebati i sljedeći klišeji:

• Što se tiče sličnosti između ove dvije slike,...
• Međutim, postoje neke razlike između ovih slika.,
• Ja bih lično više volio kupovinu preko interneta itd.

Primjeri zadataka za usmeni dio ispita iz engleskog jezika.

Primjeri tekstova za čitanje - ZADATAK 41.

Geografija je proučavanje Zemlje i njenih karakteristika, njenih stanovnika i njenih pojava. Reč geografija dolazi iz grčkog. To znači „pisati i crtati o Zemlji“. Geografija proučava kontinente, mora, rijeke i planine. Bavi se svim ljudima i životinjama koje žive na Zemlji. Zanimaju ga stvari koje se dešavaju na Zemlji kao što su plime, vjetrovi i zemljotresi. Osoba koja je stručnjak za geografiju je geograf. Geograf pokušava razumjeti svijet i stvari koje se nalaze u njemu, kako su nastali i kako su se promijenili. Geografi moraju da znaju mnogo o kartama jer su karte veoma važne za razumevanje geografije.

Geografija je podijeljena na dva glavna dijela koja se nazivaju fizička geografija i ljudska geografija. Fizička geografija proučava prirodno okruženje, a ljudska geografija proučava ljudsku sredinu. Studije ljudske geografije uključuju stvari kao što su stanovništvo u zemlji, ekonomija zemlje i tako dalje.

Astronomija je proučavanje svemira i svega u njemu. Ovo uključuje zvijezde, planete i galaksije, kao i druge stvari. Riječ astronomija dolazi od dvije grčke riječi. Prvi znači zvijezda, a drugi slaw. Osoba koja proučava astronomiju zove se astronom.

Astronomija je jedna od najstarijih nauka. Drevni ljudi su koristili položaje zvijezda za navigaciju i pronalaženje kada je najbolje vrijeme za sadnju usjeva. Astronomija je vrlo slična astrofizici. Od 20. stoljeća postoje dvije glavne vrste astronomije, opservacijska i teorijska astronomija. Opservacijska astronomija koristi teleskope i kamere za gledanje zvijezda, galaksija i drugih astronomskih objekata. Teorijska astronomija koristi matematiku i kompjuterske modele da predvidi šta bi se trebalo dogoditi. To dvoje često rade zajedno, teorijski predviđa šta bi se trebalo dogoditi, a opservacijski pokazuje da li predviđanje funkcionira

Primeri zadataka za konstruisanje dijaloga uslovnog pitanja - ZADATAK 42.

Primjer 1. Proučite reklamu.

Razmišljate o posjeti izložbi i sada biste željeli dobiti više informacija. Za 1,5 minuta morate postaviti pet direktnih pitanja kako biste saznali o sljedećem:

• radno vrijeme
• broj eksponata
• ako neko može da slika
• Cijena učestvovanja
• grupni popusti

Primjer 2

Razmišljate o posjeti muzeju i sada biste željeli dobiti više informacija. Za 1,5 minuta morate postaviti pet direktnih pitanja kako biste saznali o sljedećem:

• lokacija
• radno vrijeme
• transport
• vođene ture
• ako posjetilac može tamo ručati

Imate 20 sekundi da postavite svako pitanje.

Primjer zadataka za sastavljanje monološkog iskaza je ZADATAK 43.

Ovo su fotografije iz vašeg foto albuma. Odaberite jednu fotografiju koju želite opisati svom prijatelju.

Moraćete da počnete da govorite za 1,5 minut i govorićete ne duže od 2 minuta (12-15 rečenica). U svom govoru zapamtite da govorite o:

• gde i kada je fotografija snimljena
• šta/ko je na fotografiji
• šta se dešava
• zašto čuvaš fotografiju
• zašto si odlučio da pokažeš sliku svom prijatelju

Morate kontinuirano razgovarati, počevši od:

“Odabrao sam broj fotografije...”.

Primjer zadataka za sastavljanje monološkog iskaza je ZADATAK 44.

Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minuta budite spremni da uporedite i uporedite fotografije:

• dajte kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
• reci šta je zajedničko slikama
• reci po čemu se slike razlikuju
• recite koje od profesija predstavljenih na slikama želite
• objasni zašto

Govorit ćete ne više od 2 minute (12-15 rečenica). Morate stalno razgovarati.

JEDINSTVENI DRŽAVNI ISPIT ENGLESKI JEZIK KOMPLEKS MATERIJALA ZA PRIPREMU STUDENATA Uredio M.V. Verbitskaya

kontrolni mjerni materijali jedinstvenog državnog ispita

na ENGLESKOM JEZIKU 2017

Objašnjenja na demo verziju usmenog dijela

kontrolno mjerni materijaliJedinstveni državni ispit 2017 na engleskom jeziku

Prilikom upoznavanja sa demo verzijom usmenog dijela materijala za kontrolna mjerenja USE 2017 na engleskom jeziku, treba imati na umu da zadaci koji su u njoj uključeni ne odražavaju sve probleme sadržaja koji će se provjeravati korištenjem KIM opcija. Potpuna lista pitanja koja se mogu kontrolisati na Jedinstvenom državnom ispitu data je u kodifikatoru elemenata sadržaja i uslova za stepen pripremljenosti diplomaca obrazovnih organizacija za Jedinstveni državni ispit 2017. godine na engleskom jeziku.

Svrha opcije demonstracije je da omogući svakom učesniku USE i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi budućeg KIM-a, broju zadataka, njihovom obliku i nivou složenosti. Navedeni kriteriji za vrednovanje izvođenja zadataka sa detaljnim odgovorom, koji su uključeni u ovu opciju, daju predstavu o zahtjevima za potpunost i ispravnost detaljnog odgovora u usmenom obliku. Ove informacije će omogućiti diplomcima da razviju strategiju pripreme za ispit.

Uputstva za izvršavanje zadataka

Usmeni dio KIM USE na engleskom jeziku uključuje 4 zadatka.

Vježba 1- čitanje naglas kratkog teksta naučno-popularnog karaktera.

AT zadatak 2 pozvani su da pročitaju oglas i postave pet pitanja na osnovu ključnih riječi.

Vrijeme pripreme - 1,5 minuta.

AT zadatak 3 predlaže se da se izabere jedna od tri fotografije i opiše je na osnovu plana.

Vrijeme pripreme - 1,5 minuta.

AT zadatak 4 zadatak je uporediti dvije fotografije na osnovu predloženog plana.

Vrijeme pripreme - 1,5 minuta.

Ukupno vrijeme odgovora jedan ispitivač (uključujući vrijeme za pripremu) – 15 minuta.

Svaki sljedeći zadatak se izdaje nakon završetka prethodnog zadatka. Svi odgovori su audio i video snimljeni.

Pokušajte u potpunosti ispuniti zadatke, pokušajte govoriti jasno i razgovijetno, ne odstupajte od teme i slijedite predloženi plan odgovora. Tako da možete birati najveći broj bodova.

Engleski jezik. 11. razred Demo verzija 2017

© 2017 Federalna služba za nadzor obrazovanja i nauke Ruske Federacije

Govoreći dio

Zadatak 1

Zamislite da pripremate projekat sa svojim prijateljem. Pronašli ste zanimljiv materijal za prezentaciju i želite da pročitate ovaj tekst svom prijatelju. Imate 1,5 minuta da pročitate tekst u tišini, a zatim budite spremni da ga pročitate naglas. Nećete imati više od 1,5 minuta da ga pročitate.

Prve karte su nacrtali istraživači kako bi im pomogli da pronađu put kući i pokazali ljudima gdje su bili. Mape su pokazivale oblik zemlje, udaljenosti između mjesta i posebne karakteristike kao što su pećine i staro drveće. Danas karte prikazuju gradove i sela, puteve, željeznice, rijeke i planine. Simboli se koriste da pokažu sve različite stvari na karti i postoji ključ koji objašnjava šta simboli označavaju.

Tokom vekova, ljudi su istraživali veći deo Zemlje i sastavljali mapu sveta koju danas koristimo. Mape svijeta ili velikih područja često su ili "političke" ili "fizičke". Politička karta pokazuje teritorijalne granice. Svrha fizičke karte je da prikaže karakteristike geografije kao što su planine, tip tla ili korištenje zemljišta uključujući puteve, željeznice i zgrade.

Poslušajte audio fajl

Audio: Adobe Flash Player (verzija 9 ili novija) potreban je za reprodukciju ovog zvuka. Preuzmite najnoviju verziju. Takođe, JavaScript mora biti omogućen u vašem pretraživaču.

Pazite na izgovor!

– k ey,tr ee, betw ee n,f ea ture

[ɜː] – f ir st, w er e, w ili ld, str ur držanje, Ear th

[ θ ] – uho th , th ings

[ð] – th ej, th em, ei th er, toge th ovaj

[f]–tel ysical, geogra tel y

Vokabular

area /ˈeəriə/ - okrug, mjesto, regija

oblik - oblik

pećina - pećina

karakteristika /ˈfiːtʃə/ – karakteristika, karakteristična osobina

vijek /ˈsentʃəri/ - vijek, vijek

teritorijalne granice - teritorijalne granice

crtati /drɔː/ (draw /druː/, nacrtano /drɔːn/)

stajati za - dešifrirati, označiti

istraživati ​​/iks ˈplɔː/ - istraživati, proučavati

explorer /ɪkˈsplɔːrə/ - istraživač, putnik

ili … ili /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(US) – ili … ili

Poštovane kolege i vlasnici edukativnih sajtova (portala)!

Svi materijali stranice su besplatno dostupni korisnicima mreže. Štoviše, korištenje materijala sa stranice je dobrodošlo.

UPOZORENJE!

Prilikom kopiranja i postavljanja potpunih ili djelomičnih informacija na resurse trećih strana, u dizajnu i prezentacijama Potrebna je aktivna veza do web stranice.

Zadatak 2

Proučite reklamu.

Olakšajte svoj život s našom novom kuhinjskom jedinicom!

Razmišljate o kupovini uređaja i sada biste željeli dobiti više informacija. Za 1,5 minuta morate postaviti pet direktnih pitanja kako biste saznali o sljedećem:

2) ako se može kupiti online

3) broj funkcija

4) garantni rok

5) knjiga recepata koja ide uz jedinicu

Imate 20 sekundi da postavite svako pitanje.

Uzorci odgovora

• Koliko košta ova kuhinjska jedinica? / Koliko košta ova kuhinjska jedinica? / Koja je cijena ove kuhinjske jedinice?
• Mogu li kupiti ovaj kuhinjski blender online? / Postoji li mogućnost da se ovaj uređaj kupi putem interneta? / Da li je dostupna online kupovina ove jedinice? / Da li je ova kuhinjska jedinica dostupna za online kupovinu?
• Koliko funkcija ima ovaj kuhinjski alat?
• Koliko traje garancijski rok za ovaj uređaj? / Koliko traje garancija na ovaj kuhinjski blender? / Koliko mjeseci je garantni rok za ovaj kuhinjski element? / Koliko mjeseci je garantni rok blendera?
• Da li uz jedinicu ide knjiga recepata? / Postoji li knjiga recepata uz blender?

Uživajte u gledanju!

Obratite pažnju na ažuriranu verziju teksta Zadatka 3, koja se pojavila 2017. godine!

Zadatak 3

Ovo su fotografije iz vašeg foto albuma. Odaberite jednu fotografiju koju želite opisati svom prijatelju.

Slika 1 Slika 2 Slika 3

Moraćete da počnete da govorite za 1,5 minut i govorićete ne više od 2 minuta (12–15 rečenica). U svom govoru zapamtite da govorite o:

• gdje i kada fotografija je snimljena
• šta/ko je na fotografiji
• šta se dešava
• zašto držite fotografiju u albumu
• zašto si odlučio da pokažeš sliku svom prijatelju

Morate da pričate neprekidno, počevši sa: "Odabrao sam broj fotografije..."

Uživajte u gledanju!

uzorak odgovora

Izabrao sam fotografiju broj 1.(Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon što odaberete broj fotografije.)

pa, Nedavno sam odlučila pokrenuti blog o zdravom načinu života. Pišem kratke priče o zdravoj hrani. Takođe, često slikam svoje prijatelje i rođake kako bih svojim pratiocima (čitaocima) pokazao koje vježbe rade kako bi održali formu. (uvod) 3

Dakle, ova slika je snimljena prije nedelju dana kada smo moja sestra i ja išle džogirati u našem parku pored reke. jedan

U prvom planu od fotografije koju možete vidjeti moja starija sestra Stacy. Trenutno trči po parku. Jutro je sunčano i prilično toplo, tako da Stejsi nosi lepu majicu. (Moram reći da joj je koralj omiljena boja.) Izgleda prilično vitko jer redovno vježba i drži se zdrave prehrane (održava uravnoteženu ishranu). Kaže da joj to uvijek pomaže da bude dobro raspoložena i u formi. (6)

u pozadini na slici ima puno zelenih stabala. Vazduh je obično svež ujutro. I mislim da je to najbolje vrijeme za bavljenje sportom. (3)

Čuvam ovu fotografiju u svom albumu jer ću ga koristiti na svom blogu. (jedan)

Znam da pokušavate da smršate. Dakle, pokazujem vam fotografiju moje sestre da te ohrabrim da počneš trčati. Također, da biste postigli najbolje rezultate, možete slijediti njene savjete o prehrambenim navikama. (3)

To je sve što sam htio reći. (fraza za ispitivač)

Zadatak 4

Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minuta budite spremni da uporedite i uporedite fotografije:

• dajte kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
• reci šta je zajedničko slikama
• reci po čemu se slike razlikuju
• recite koji od načina čitanja knjige predstavljene na slikama biste preferirali
• objasni zašto

Govorit ćete ne više od 2 minute (12–15 rečenica). Morate stalno razgovarati.

uzorak odgovora

Sada ću uporediti ove dvije fotografije.

Želio bih odmah na početku naglasiti da je takav hobi kao čitanje pruža vam odličnu priliku da naučite nove stvari gdje god da ste: kod kuće, u autobusu, na sunčanoj plaži, pa čak i u redu (u redu). I ove dvije fotografije to dokazuju. (uvodni fraza) (2)

Dakle tema koja se odnosi ove fotografije je aktivnost čitanja. (1)

Dozvolite mi da počnem s prvom slikom koji prikazuje mladu devojku koja sedi na sofi. Mogla bi biti u njenom stanu trenutno. Zadubljena je u čitanje. Ne mogu sa sigurnošću reći, ali izgleda meni u rukama drži e-knjigu. (četiri)