جزء مشترك.
1. مسار حركة الطالب "المدرسة المنزلية" هو مستند يجمع بين رسم تخطيطي ووصف للمسار الموصى به للطالب للانتقال من المنزل إلى المدرسة والعودة.
2. يتم تطوير طريق "المنزل - المدرسة" من قبل أولياء الأمور بمشاركة أطفال المدارس.
3. الغرض: الطريق "من المنزل إلى المدرسة":
- تحسين سلامة حركة الطفل إلى المدرسة والعودة ؛
- لتعليم الطفل الإبحار في المواقف المرورية في الطريق من وإلى المدرسة ؛
4. لا ينبغي بالضرورة أن يكون الطريق إلى المدرسة هو الأقصر ، وليس بالضرورة الأسرع ، ولكنه بالتأكيد الأكثر أمانًا لطفلك. من الممكن استخدام صور الأقمار الصناعية للمنطقة الموجودة على الإنترنت كمخططات ؛
3. ضرورة العمل مع الطفل على تنمية مهارات السلامة بشكل منتظم وتدريجي وفي شكل يهمه. دعه يطور ردود أفعال مستقرة في مراعاة القواعد الأساسية للسلامة في الشوارع.
تخطيط مسار الرحلة"منزل المدرسة البيت".
1. عند إعداد الطفل للذهاب إلى المدرسة بشكل مستقل ، لتقليل مخاطر إصابة الأطفال ومنع المواقف الخطرة ، ينبغي عليهم:
- قم بإجراء محادثة واحدة على الأقل مع الطفل حول السلوك الآمن في الشارع. اجعل الأطفال في بداية المحادثة يسمون أنواع الخطر الذي يتعين عليهم مواجهته في الشارع. إذا أمكن ، اسأل الأطفال أولاً عن المخاطر التي يعتقدون أن الأطفال قد يواجهونها في طريقهم إلى المدرسة ، ثم قارنهم بملاحظاتك. في كثير من الأحيان ، لا تتطابق أفكار البالغين والأطفال حول المخاطر التي تنتظرهم في الشارع. يجدر تحليل جميع المواقف الممكنة بتفصيل خاص. يمكن أن تكون قائمة المخاطر ، على سبيل المثال ، ما يلي: السيارات المتحركة والطرق المزدحمة وكل ما يتعلق بها ؛ السيارات والمركبات الأخرى المتوقفة في الساحات وعلى جوانب الطرق ؛ المباني والأشجار والأشياء الأخرى التي تحجب رؤية المشاة ؛ الطرق والأرصفة الزلقة ؛ فتحات المجاري سقالات ، سلالم ، إلخ ؛ رقاقات جليدية على أسطح المنازل في فترة الشتاء والربيع ؛ نقص الإضاءة الحيوانات (كلاب الشوارع والكلاب الأليفة ؛ القطط والطيور كمصدر لانتقال العدوى ، إلخ) ؛ الأشخاص المعرضون للسلوك العدواني (في حالة سكر ، غير مناسب ، إلخ) ؛ لصوص الشوارع ومثيري الشغب.
إن مهمة الوالدين ليست تخويف الأطفال ، ولكن لتحذيرهم من الأخطار المحتملة. بالنسبة لأولئك الذين يتأثرون بشكل خاص ، يمكن أن تصبح القصص المخيفة مصدرًا للخوف ، وتعطل التكيف الطبيعي مع العالم الخارجي ، وتسبب الخجل المفرط ، والقلق ، وتحولهم إلى وهن عصبي. لذلك ، عند إجراء محادثات حول هذا الموضوع ، يجب أن يكون الآباء منتبهين وأن يأخذوا في الاعتبار الخصائص النفسية الفردية لكل طفل.
- تجول معه في جميع الشوارع المجاورة ، ووضع علامات على الأماكن التي يحتمل أن تكون خطرة. عند اختيار خيار آمن ، يتم اختيار أسهل أماكن عبور الشوارع وأكثرها أمانًا للطفل. يعتبر عبور المشاة المزود بإشارة ضوئية أكثر أمانًا من معبر المشاة بدون إشارة مرور وشارع ومناطق لا يصعب فيها رؤية مسار المركبات (لا توجد شجيرات كثيفة أو أشجار أو سيارات واقفة (خاصة الكبيرة منها) ، وهي أكثر أمانًا من شارع به سيارات واقفة أو أشياء أخرى تحجب الرؤية ، إلخ. عيِّن "جزر الأمان". يمكن أن تكون هذه: مدرسة (يوجد دائمًا حارس وبواب) ومحل بقالة وبنك (لنفس السبب) وشرطة ص.
2. تطوير طريق لحركة الطفل "منزل - مدرسة - منزل". سر في هذا الطريق مع طفلك بوتيرة هادئة ، حدد وقت الحركة على طول هذا الطريق.
3. ارسم مخططًا للمسار الذي تم تطويره ، وضعه على خريطة الشارع من المنزل إلى المدرسة. عند رسم مسار على ورقة ، يشير الخط المتصل بسهم والرقم "1" أعلى السطر إلى المسار من المنزل إلى المدرسة. يُشار إلى الطريق إلى المنزل من المدرسة بنفس الطريقة ، ربما بلون مختلف ، فقط الرقم "2" يوضع فوق السطر. حدد وقت السفر على الخطة. قم بعمل نسخة من خطة الطريق ، وضح عليها الأسماء ، وأسماء العائلة ، وأرقام هواتف كلا الوالدين ، والاسم الأول ، واسم العائلة ، والاسم الأول ورقم هاتف الطفل ، وأعطي نسخة من خطة الطريق لمعلم الفصل.
4. إبرام اتفاق مع الطفل ، والذي بموجبه سوف يتحرك فقط على طول طريق آمن متفق عليه معك ، ولن يكون هناك طرق مختصرة ، ولن يبقى في فناء المدرسة عندما يكون جميع زملائه قد عادوا بالفعل إلى المنزل. هذه الاتفاقية هي أساس سلامة الشارع. لكن في البداية ، قم بتأسيس سيطرة ضمنية على تحركات الطفل.
الإجراء الخاص باستخدام الطريق "المنزل - المدرسة - المنزل" ،
1. بعد تجميع المسار ، يحقق الآباء الذين يرافقون الطفل إلى المدرسة والعودة (في أول أسبوع أو أسبوعين من الحضور إلى المدرسة للصف الأول وعدة مرات للطلاب الكبار الذين سبق لهم الذهاب إلى المدرسة بمفردهم) إتقان عملي لأطفال المدارس في طرق الحركة الآمنة على طول الطريق ، فهمهم لجميع الأخطار الموضحة في المسار الموصوف.
2. مرافقة الطالب ، يتدرب الوالدان على عادة مغادرة المنزل مقدمًا ، وليس التسرع ، وعبور الشارع فقط عند خطوة ، وبزاوية صحيحة تمامًا ، وليس بشكل غير مباشر ، ويفحصون الطريق بعناية قبل العبور ، حتى لو كان كذلك مهجور.
3. من المهم للغاية التأكد من أن تلاميذ المدارس يعتبرون أي شيء يتعارض مع رؤية الشارع بمثابة إشارة خطر.
4. تستخدم القيادة إلى المدرسة كبرنامج تدريبي لممارسة مهارات الملاحظة والتقييم.
أولياء الأمور الأعزاء ، يجب على طفلك أن:
- أن تكون قادرًا على اتخاذ قرار في الوقت المناسب بشأن موعد الجري وطلب المساعدة ، ومتى تكون في حالة تأهب ؛
- اعرف منطقتك جيدا
- لا تقترب من الشجيرات الكثيفة ومزارع الأشجار والمنازل المهجورة ؛
- تعرف على جميع الأماكن الآمنة حيث يمكنك الاختباء والحصول على المساعدة ؛
- معرفة أنه بعد انفصاله عن المجموعة يصبح أكثر ضعفاً ؛
- لا تجذب الانتباه إلى نفسك بسلوك متحدي وأشياء ثمينة ؛
- الاتصال بالشرطة على وجه السرعة في حالة وقوع حوادث أو جريمة ؛
- تعرف على قواعد الطريق.
- يجب أن يناقش الوالدان مع الطفل "كلمة رمزية" ، والتي يجب أن يسمعها الطفل من شخص غير معروف سابقًا ، إذا أخبر هذا الشخص الطفل أنه يتصرف بناءً على طلب الوالدين ويطلب من الطفل القيام بشيء ما. في حالة عدم وجود "كلمة سر - كلمة مرور" ، يجب ألا يستجيب الطفل لأية طلبات وإقناعات من الغرباء.
مذكرة للآباء حول قواعد الطريق
1. من الضروري تعليم الأطفال ليس فقط مراعاة قواعد الطريق ، ولكن أيضًا لتعليمهم ومراقبتها والتنقل في سن مبكرة جدًا. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الطريقة الرئيسية لتكوين المهارات السلوكية هي الملاحظة وتقليد الكبار ، وخاصة الوالدين. كثير من الآباء ، الذين لا يدركون ذلك ، يعلمون أطفالهم السلوك الخاطئ من خلال القدوة الشخصية.
2. أثناء وجودك على الطريق مع طفلك ، لا تتعجل ، اعبر الطريق بوتيرة محسوبة. خلاف ذلك ، سوف تدرس التسرع حيث تحتاج إلى المراقبة وضمان السلامة. عندما تخرج إلى الطريق ، توقف عن الكلام - يجب أن يعتاد الطفل على حقيقة أنه عند عبور الطريق ، عليك التركيز.
3. لا تعبر الطريق عند إشارة مرور حمراء أو صفراء ، مهما كانت سرعتك. اعبر الطريق فقط في الأماكن المحددة بعلامة الطريق "معبر المشاة". اخرج من الحافلة ، ترولي باص ، ترام ، سيارة أجرة أولاً. خلاف ذلك ، قد يسقط الطفل أو يركض في الطريق.
4. أشرك طفلك في ملاحظاتك للوضع على الطريق ، وأظهر له السيارات التي تستعد للانعطاف ، والسير بسرعة عالية ، وما إلى ذلك. علم طفلك تقدير سرعة واتجاه الحركة المستقبلية للسيارة.
5. لا تترك الشجيرات أو السيارة مع الطفل دون فحص الطريق أولاً - فهذا خطأ عادي ويجب عدم السماح للأطفال بتكراره.
6. لا ترسل طفلك للعبور أو الجري عبر الطريق أمامك - فهذه هي الطريقة التي تعلمه بها المشي عبر الطريق دون النظر حوله. يجب أن تمسك يد الطفل الصغير بقوة ، وأن تكون مستعدًا للإمساك به عند محاولة الهروب - وهذا سبب نموذجي للحوادث.
7. علم طفلك أن ينظر. يجب أن يطور الطفل عادة صلبة: قبل أن يخطو الخطوة الأولى عن الرصيف ، يدير رأسه ويفحص الطريق في جميع الاتجاهات. يجب إحضار هذا إلى الأتمتة.
8. علم طفلك أن يلاحظ السيارة. في بعض الأحيان لا يلاحظ الطفل سيارة أو دراجة نارية من بعيد. علمه أن ينظر إلى المسافة.
9. تعلم بنفسك بحزم وعلم طفلك أنه لا يمكنك الدخول والخروج من أي نوع من وسائل النقل إلا عندما يكون واقفًا. اشرح للطفل سبب استحالة القفز أثناء التنقل.
الطلاب الأعزاء ، يجب أن تعرفوا:
1. عند مغادرة المنزل ، غالبًا ما تعيق الأشجار والشجيرات منظر الشارع. يعبر الطالب الشارع في المكان المحدد ، فقط بعد فحصه بعناية. عليك أن تمشي خطوة بخطوة. من غير المقبول الركض عبر الطريق ومحاولة اللحاق بالحافلة. تحتاج إلى مغادرة المنزل مقدمًا حتى لا تتسرع. إذا كان من الممكن وجود سيارات واقفة في الشارع ، فإنها: قد تعيق الرؤية ، كن حذرًا. إذا لم يتم تنظيم المعبر بإشارة ضوئية ، فاحذر من أنه عندما يتجاوز الطالب الحافلة ، قد لا تظهر سيارة أخرى خلفه! من الأفضل تخطي السيارة وتخطيها ، انتظر حتى تبتعد. بعد كل شيء ، عندما تكون السيارة قريبة ، قد لا تكون السيارات القادمة مرئية خلفها.
2. إذا كان معبر الشارع منظمًا بإشارة ضوئية ، يمكنك فقط الذهاب إلى الضوء الأخضر. إذا كان الضوء الأحمر أو الأصفر مضاء ، فلا يمكنك الذهاب ، حتى لو لم يكن هناك سيارة.يجب أن نحترم القواعد بنفس الطريقة التي يحترمها بها السائقون. عند تشغيل الضوء الأخضر
من الضروري أيضًا مراقبة الموقف ، لاحظ السيارات التي تستعد في هذه اللحظة للانعطاف يمينًا أو يسارًا ، وتقطع مسار المشاة.
3. قبل عبور الشارع الذي تقف عليه المدرسة ، يمكنك مقابلة الرفاق وتشتيت انتباهك عن المنظر خلف الطريق. قبل العبور ، افحص الشارع بعناية. تحرك خطوة بخطوة ، توقف عن الكلام!
4. عند الخروج من المدرسة ، اذهب خطوة واحدة فقط! تحدث معظم الحوادث عندما يترك الأطفال المدرسة ، لأن أطفال المدارس بالقرب من المؤسسة التعليمية يعتبرون أنفسهم أكثر حماية. لذلك ، كن حذرا بشكل خاص!
5. في كثير من الأحيان يركض الأطفال إلى المنزل ، ويفحصون الشارع بشكل سيء. هناك فرصة لرؤية الأقارب أو الأصدقاء ، مما يساهم في عبور الطريق أثناء الجري. لا تتسرع في المنزل!
تحرك فقط خطوة بخطوة. نلقي نظرة فاحصة على الشارع. كن حذرًا بشكل خاص!
مذكرة لأولياء الأمور عند تجميع مسار آمن للطالب
الأباء الأعزاء! ساعد طفلك في الحفاظ على حياته وصحته على الطريق.
ستجعل هذه المهمة الصعبة أسهل من خلال إنشاء أدلة دراسة الأسرة.
بالتعاون مع الأطفال ، ارسم مخططًا للمسار "المنزل - المدرسة - المنزل" مع وصف تفصيلي لخصائص كل معبر على الطريق والأماكن التي تتطلب مزيدًا من الاهتمام. في الرسم التخطيطي ، تأكد من وضع علامة على علامات الطريق "معبر المشاة" وعلامات "حمار وحشي" على الطريق وإشارات المرور وتمهيد طريق آمن. قد تكون خرائط الطرق الدائمة الأخرى لعائلتك ("المنزل - مدرسة الموسيقى" ، "المنزل - منزل الجدة" ، إلخ) ، بالإضافة إلى الخطط الخاصة بالمناطق المحيطة بالمنزل والمدرسة مع وصفها مفيدة.
جزء مشترك.
برنامج My Safe Way to School هو مستند يجمع بين مخطط ووصف لطريقة موصى بها للطفل للانتقال من المنزل إلى المدرسة والعودة.
تم تطوير الطريق من المنزل إلى المدرسة بشكل مشترك من قبل الوالد + الطفل. تتم مناقشة كل مسار تم تطويره مع الطفل ، ويجب أن يكون قادرًا على شرحه.
الغرض من طريق "طريقي الآمن إلى المدرسة":
لتحسين سلامة حركة الطفل إلى المدرسة والعودة ؛
لتعليم الطفل كيفية التنقل في المواقف المرورية في طريقه من وإلى المدرسة ؛
لتدريب الآباء المشاركين في إعداد "الطريق" ، والتوجيه في ظروف المرور والوقاية من الأخطار النموذجية.
إجراءات تطوير مسار "طريقي الآمن إلى المدرسة".
واحد). في البداية ، ينتقل الآباء وأطفالهم من المنزل إلى المدرسة والعودة ، وحدد الخيار الأكثر أمانًا (موصى به) ، ولاحظ الخيارات الأكثر خطورة (غير موصى بها).
عند اختيار خيار آمن ، يتم اختيار أكثر أماكن العبور سهولة وأمانًا للطفل. معبر المشاة بإشارة ضوئية أكثر أمانًا من معبر مشاة بدون إشارة مرور وشارع ومناطق لا يصعب فيها تفتيش الطريق (لا توجد شجيرات كثيفة أو أشجار أو سيارات واقفة خاصة الكبيرة منها) ، فهو كذلك أكثر أمانًا من شارع به سيارات واقفة وأشياء أخرى تغطي المراجعة ، إلخ.
2). بعد اختيار خيار حركة الطفل ، وضعه الآباء على تخطيط الشوارع من المنزل إلى المدرسة. إذا كان خط سير الرحلة يتضمن رحلة لطفل بالحافلة ، وما إلى ذلك ، فإن الرسم البياني يوضح موقع الشوارع القريبة من المنزل (مكان ركوب الحافلة) وموقع الشوارع القريبة من المدرسة (مكان النزول الحافلة والذهاب إلى المدرسة).
الخروج من المنزل وأول معبر للشارع ؛
عبور الشارع ومفترق طرق ؛
الصعود إلى المواصلات العامة (التوقف) والنزول منها (إذا كان الطفل يستخدم الحافلة) ؛
آخر معبر للشارع ومدخل المدرسة.
على طريق "طريقي الآمن إلى المدرسة" ، الأقسام هي نفسها ، ولكن تم وضع علامة على مخرج المدرسة وآخر معبر للشارع ومدخل المنزل ، بالإضافة إلى ذلك ، تم تمييز الأقسام عالية الخطورة في غير الموصى به خيارات المرور لشرح ما هي خطورتها ولماذا لا ينصح بها.
4) عند مغادرة المنزل ، غالبًا ما يمكن أن تعرقل الأشجار والشجيرات منظر الشارع ، حيث يعبر الطفل الشارع في مكان محدد ، فقط بعد فحصه بعناية.
تحتاج إلى عبور الخطوات ، فمن غير المقبول الركض عبر الشارع ومحاولة اللحاق بالحافلة. تحتاج إلى مغادرة المنزل مقدمًا حتى لا تتسرع. إذا كانت هناك سيارات واقفة في الشارع تعيق الرؤية ، يتم تضمين التحذيرات المناسبة في وصف معبر الشارع.
5). إذا لم يتم تنظيم المعبر بواسطة إشارة مرور ، فأنت تتحدث مع الطفل في وصف المعبر: عندما تقترب شاحنة أو حافلة ، قد لا تظهر سيارة أخرى خلفها! من الأفضل ترك السيارة تمر ، وبعد أن فاتتها ، انتظر حتى تبتعد. بعد كل شيء ، عندما تكون السيارة قريبة ، قد لا تكون السيارات القادمة مرئية خلفها.
6). إذا تم تنظيم معبر الشارع بواسطة إشارة مرور ، فأنت بحاجة إلى رسم تخطيطي: اذهب
يمكنك فقط أن تصبح أخضر. إذا كان اللون الأحمر أو الأصفر في وضع التشغيل ، فلا يمكنك الذهاب ، حتى لو لم تكن هناك سيارة. يجب أن نحترم القواعد بنفس الطريقة التي يحترمها بها السائقون. عند التبديل إلى الضوء الأخضر ، يجب عليك أيضًا مراقبة الموقف ، ولاحظ السيارات التي تستعد في تلك اللحظة للانعطاف يمينًا أو يسارًا ، عابرة مسار المشاة.
7). لكل شارع عليك عبوره ، تتفاوض مع الأطفال ، أي إعطاء وصف: شدة حركة السيارات ، وإمكانية ظهور السيارات بسبب الدوران ؛ الأشياء التي تعيق رؤية الشارع والشجيرات والأشجار والسيارات الدائمة وما إلى ذلك.
ثمانية). قم بإجراء محادثة مع طفلك على الصورة "ركوب المواصلات العامة" ، قف عند مدخل الحافلة ، تراجع عن حافة الرصيف ، لأن. يمكن أن تنزلق الحافلة ، خاصة في المطر أو الثلج أو الجليد. حتى تتوقف الحافلة ، لا تقترب من الباب! في اللحظة الأخيرة عندما تغادر الحافلة ، عدم ركوب الحافلة يمكن أن يقرص الأبواب. الباب الأمامي خطير بشكل خاص - بعد أن تضغط عليه الأبواب ، يمكنك أن تجلس تحت العجلات.
9). في أماكن الخروج من وسائل النقل العام (توقف) ، استعد مسبقًا للخروج. لا تتأخر عن المغادرة - فقد تضغط على الأبواب. اخرج بحذر حتى لا تنزلق وتسقط. إذا كنت بحاجة إلى عبور الشارع بعد الخروج من وسائل النقل العام ، فقم بالحجز مع طفلك: انتظر حتى تغادر الحافلة! الخروج من الحافلة خطير للغاية. تعال إلى مفترق الطرق (معبر المشاة) وافحص الطريق بعناية!
عشرة). قبل عبور الشارع الذي تقف عليه المدرسة ، يمكنك مقابلة الرفاق وتشتيت انتباهك عن المنظر خلف الطريق. أنت تتحدث: قبل العبور ، افحص الشارع بعناية. امشي فقط عبر الشارع ، توقف عن الكلام!
أحد عشر). عند الخروج من المدرسة: الانتقال على بعد خطوة فقط! تحدث معظم الحوادث عندما يترك الأطفال المدرسة. لذلك ، كن حذرا بشكل خاص!
12) الاهتمام الخاص والوصف التخطيطي يتطلب عبور الشارع الذي يقف عليه المنزل. غالبًا ما يركض الأطفال إلى المنزل ، ويفحصون الشارع بشكل سيء. هناك فرصة لرؤية الأقارب أو الأصدقاء مما يساهم في عبور الطريق عن طريق الجري. لا تتسرع في المنزل! تحرك فقط خطوة بخطوة. نلقي نظرة فاحصة على الشارع. كن حذرًا بشكل خاص إذا كانت هناك شجيرات وأشجار وسيارات متوقفة!
13). عند رسم مسار على ورقة ، يشير الخط المتصل بسهم والرقم "1" أعلى الخط إلى المسار من المنزل إلى المدرسة ، ويشار إلى المسار من المدرسة إلى المنزل بنفس الطريقة ، فقط الرقم "2 "فوق الخط. حركة غير موصى بها (لكنها ممكنة) يشار إليها بخط منقط (-----). لكل شارع يجب على الطفل عبوره ، يتحدث الوالد ويذهب طوال الطريق على طول الخريطة - مخطط "طريقي الآمن إلى المدرسة" حول موضوعات: "سمة الشارع" (من حيث خطورته) و " نصائح معبر الشوارع ".
مذكرة التفاهم الثانوية №14Ushakova O.Yu.2012
الموضوع: الطريق الآمن إلى المدرسة.
(للطلاب في الصفوف 1-4)
Ushakova أولغا يوريفنا
الأهداف:
- تشكل نوعًا آمنًا من الشخصية ؛
- الوقاية من DDTT ، والمواقف السلبية في الشارع ، والنظر في الأساليب الممكنة للمدرسة ، والأماكن الخطرة ؛
- لتشكيل مقاومة نفسية للتوتر ، والاستعداد للسلوك الكفء ؛
- تحسين معرفة الأطفال بقواعد الطريق وتصميم مشروع شارع.
مهام:
- تعليم الأطفال لإيجاد طريق آمن إلى المدرسة ،
- تعلم توقع الأخطار وتجنبها ،
- تمييز وشرح مفاهيم مثل "خطير" و "آمن".
- تنظيم الوقت.
لنبدأ العمل قريبًا
اجعل الدرس ممتعًا.
ما هو الشارع؟
-ما هو الطريق؟
كيف يختلف الشارع عن الطريق؟
- اذكر مكونات الطريق.
- ما سبب وقوع حادث؟
لماذا يحتاج المشاة إلى معرفة قواعد المرور؟
II. اعمل على موضوع الدرس.شريحة 1.
ما رأيك في موضوع درسنا؟ أحسنت.
خمن.
موضوع الدرس هو "الطريق الآمن إلى المدرسة".
كيف تفهم معنى هذه الكلمات؟
اسم كلمات قريبة في المعنى.
(حذر ، حذر ، متهور).
1) محادثة حول موضوع "الأخطار في فترة الخريف والشتاء"
يا رفاق ، عندما ذهبت إلى المدرسة ، كيف كان شعورك؟
يزداد الطقس متقلبًا وذائبًا وغير مستقر. يتجمد في الصباح ويذوب الثلج في المساء.
لماذا ا؟ (نشعر باقتراب فصل الربيع بشكل متزايد. بقيت أيام قليلة وسيأتي الربيع).
هل تعتقد أنه من السهل علينا أن نكون مشاة في هذا الوقت من العام؟ لماذا ا؟
يحتاج الأطفال إلى المعرفة
قواعد الطريق.
أنت تثق بهم يا صديقي ،
ستكون كاملا ولا تؤذي.
إليكم ما تنصحكم به شرطة المرور لفترة الخريف والشتاء سوء الأحوال الجوية:شريحة 2.
بقدر ما تريد النوم في صباح ممطر ، حاول الخروج من المنزل مبكرًا قليلاً حتى لا تتعجل. على الطريق المبلل والجليد ، يسهل على المشاة الانزلاق وتزداد مسافة فرملة السيارة.
إذا كان هناك طريق أطول ولكن أكثر أمانًا إلى المدرسة ، فمن الأفضل أن تسلكه في الأحوال الجوية السيئة.
إذا كانت المظلة أو الغطاء يقيد الرؤية كثيرًا ، فمن الضروري ، بعد الاقتراب من الطريق ، تحريكها ، وتحرير مجال الرؤية
عند تجاوز البركة ، لا ينبغي لأحد أن ينسى الطريق لمدة دقيقة: فمن الأفضل أن تبلل حذائك أو تلطخ ملابسك بدلاً من أن تكون تحت العجلات.
عندما تمطر ، العديد من الانعكاسات في برك المصابيح الأمامية والفوانيس أربكت السائقين والمشاة. من الضروري اختيار مكان الانتقال بعناية. إذا أمكن ، من الأفضل ترك السيارات تمر على اليسار واليمين ، حتى لا تتوقف في منتصف الشارع عند العبور.
2) مسابقة "حكايات".
ينقسم الفصل إلى 4 مجموعات. يتم إعطاء كل مجموعة "قصة خيالية" على أوراق منفصلة ، يناقشها الأطفال ويجدون الأخطاء التي ارتكبتها الشخصيات.
1. ويني - بوه تبلغ من العمر 9 سنوات. في عيد ميلاده ، حصل على دراجة رائعة. كان ويني ذا بوه مسرورًا ، وجلس عليه وتدحرج. قاد سيارته 3 مرات في أنحاء منزله ، وتجول في الفناء 5 مرات وتوجه إلى الطريق متجهًا إلى منزل Piglet. (لا يُسمح للأطفال الأقل من 14 عامًا بالقيادة).
2. تأخر دونو عن القطار. كانت ذات الرداء الأحمر في عجلة من أمرها إلى الصيدلية: كانت جدتها مريضة. رأوا صبياً يركب دراجة وبدأوا يطلبون منه توصيلة. من سوف يلتقط الصبي؟ (لا يسمح لأحد بركوب الدراجة).
3. ركب Vintik و Shpuntik الدراجات. فجأة ، تعطلت دراجة شبونتيك. لم يتم إصلاحه على الفور. لكن Vintik لم يترك صديقه في ورطة: فقد أخذ دراجة Shpuntik في جره وأخذها إلى المنزل. (لا يمكن سحب الدراجة).
4. ثلاثة خنازير صغيرة كانت تبني منزلًا. اشتروا شرائح طويلة من المتجر وربطوها بالدراجة. لذلك قررت الخنازير إحضار الشرائح إلى المنزل. (لا يمكنك حمل أشياء ضخمة على دراجتك)
دعونا نتذكر القواعد الأخرى لركوب الدراجات.شريحة 3.
3) محادثة "الطريق في الظلام".الشريحة 4.
يصبح أي طريق في الظلام أكثر صعوبة وخطورة ، لأن جزءًا كبيرًا من العام الدراسي يقع في فصل الخريف والشتاء ، عندما يحل الظلام مبكرًا ويتأخر الفجر. ويلاحظ أن عدد الحوادث يزداد مع بداية الشفق. لا يوجد ما يثير الدهشة في هذا: في هذا الوقت من العام ، يزداد الطقس سوءًا ، وتهطل الأمطار كثيرًا ، وفي بعض الأحيان يتغير الوضع المروري المعتاد بشكل كبير جدًا. حتى في المساء كان الجو جافًا وواضحًا ، وفي الصباح تتدهور الرؤية. في الأحوال الجوية السيئة ، غالبًا ما لا يرى السائق شخصًا على الطريق أو يلاحظه بعد فوات الأوان. إذا كنت ، عبور الطريق ، مشغولًا بكيفية الالتفاف حول بركة مياه ، أو محاطًا بسياج من المطر بمظلة أو غطاء ، فيمكن أن تحدث مصيبة. يحدث أن المصابيح الأمامية للسيارة مغطاة بالطين أو نفد الماء في غسالة الزجاج ، ورفضت "المساحات". يحدث أن السيارة يمكن أن تتحرك عن الطريق والسائق وراء حجاب المطر لن يلاحظ المشاة. لا تعتمد على حقيقة أن السائق سوف يراك - كن حذرًا وحذرًا! يُنصح بالتأكد من أنه في أي طقس وفي الظلام سيكون رقمك مرئيًا للسائق. يمكن المساعدة في ذلك من خلال "عاكسات" أو ملصقات أو شريط من القماش العاكس مُخيط على الأكمام والظهر. يمكنك أيضًا الخياطة على الملابس ، أو على حقيبة أو حقيبة ظهر ، بدلاً من قطع "catafs" الحقيقية ، أي قطع من القماش اللامع. يمكن أيضًا إجراء التطبيقات من هذه المواد. يمكن شراء الملابس وحقائب الظهر وحتى الأحذية التي تحتوي على مواد عاكسة لامعة مخيطة بالفعل من المتجر. هناك أيضًا شرائط منفصلة مصنوعة من القماش العاكس و "عاكسات" وسلاسل مفاتيح خاصة معروضة للبيع. حاول أن ترتدي ملابس ذات ألوان زاهية وفاتحة اللون ، فسيتم رؤيتك بشكل أفضل من بعيد.
4) مقدمة للجزء العملي من الدرس.
عندما كنت صغيرًا ، كان والداك أو غيرهما من البالغين هما من رسم الطريق إلى المدرسة ومخططها لك.شريحة 5.
دعونا نتذكر طريقنا على الخريطة (كل طالب لديه الفرصة لإظهار طريقه إلى المدرسة على الخريطة).
الآن يمكنك القيام بمعظم العمل بنفسك. لا تتسرع في القول إن الطريق إلى المدرسة ظل كما هو ، ولا جديد فيه ، وأنك تعرفه جيدًا ، وبالتالي لا داعي لإعادة إنشاء المسار. نعم ، ربما يكون الطريق إلى المدرسة مألوفًا لك جدًا. لكن هل جعلتها أقل خطورة؟ وهل ظهر عليها شيء جديد؟ فكر في الأمر: لماذا يقع حوالي نصف حوادث المرور على الطرق التي تحدث للأطفال (وليس لأصغرهم بأي حال) في الطريق من وإلى المدرسة؟ (إجابات الأطفال).
ما هي الإشارات الموجودة بالقرب من المدرسة التي تساعدنا على اتباع قواعد المرور؟ (إجابات الطالب ، مناقشة)الشرائح 6 و 7 و 8 و 9.
في جزء الطريق المجاور لإقليم المدرسة ، يُحظر وقوف السيارات (أو محدود زمنيًا) على جانبيها. يجب أن تحتوي العوائق المؤقتة في الطريق إلى المدرسة (الحفر ، الخنادق ، أكوام القمامة ، التربة ، إلخ) على أسوار وإشارات ، ويجب ألا تكون هناك أضواء خاملة وعلامات طريق غير مضاءة.الشريحة 10.
للعثور على طريقة آمنة للذهاب إلى المدرسة ، ما الذي تعتقد أنك بحاجة إلى معرفته؟
(هذا صحيح ، تحتاج إلى مغادرة المنزل في الوقت المحدد ، والتنقل في الطريق جيدًا ، ومعرفة قواعد الطريق وتجنب الخطر).
تحقق من طريقك إلى المدرسة!شريحة 11.
يجب أن يكون قصيرًا قدر الإمكان ، ويمر على طول أرصفة مشاة جيدة الصيانة ، وممرات مشاة ، ويكون بها أقل عدد ممكن من التقاطعات مع مسار المركبات. إذا كانت حركة المرور مزدحمة ، فيجب تثبيت إشارات المرور وإشارات الطرق والعلامات عند التقاطعات مع الطريق.
إذا أمكن ، من الأفضل ترك السيارات تمر على اليسار واليمين ، حتى لا تتوقف في منتصف الشارع عند العبور.
الشريحة 12.
لا تستدعي أي شخص عبر الطريق: لا أقارب ولا أصدقاء ولا غرباء. هذا ليس فقط غير لائق ، ولكن يمكن أن يكون خطيرًا ، لأنه يشجعك على عبور الطريق ، متناسين قواعد الطريق. لا تخجل من إخبار رفاقك وحتى الكبار بهذا الأمر حتى لا يفعلوا الشيء نفسه.
ثالثا. الدمج.
تلقى صفنا خطابًا من مفتش سلامة المرور بالولاية. استمع اليه.
الأطفال الأعزاء ، 3 صف!
سيأتي وقت ممتع قريبًا ، وستبدأ عطلة الربيع.
آمل حقًا أن تنفقهم بشكل ممتع وبهجة ولن تتعرض لحادث مروري.
أود أن أدعوكم للإجابة على الأسئلة التالية.
يا رفاق ، ما الذي يساعدنا في عبور الطريق؟
من المسؤول على الطريق؟
لمن تعطي إشارة المرور الأوامر؟
متى يجب أن تبدأ بعبور الشارع؟
ماذا تفعل إذا كان الضوء الأصفر مضاءً ووصلت إلى منتصف الشارع فقط؟
ما الذي يجب أن تتذكره عند الخروج؟
ماذا تعرف عن معابر المشاة؟
كيف تعبر الطريق بالقرب من المدرسة؟
ماذا تعرف عن المعلقات العاكسة؟
(يمكن إضافة أسئلة حسب تقدير المعلم)
رابعا. العمل التطبيقي.
قم بعمل رسم من اختيارك حول موضوع "طريقة آمنة إلى المدرسة" أو "شارعي".
يجب أن يكون المسار من المنزل إلى المدرسة ، المحدد في الرسم البياني ، مفصلاً وأن يحتوي على مؤشرات لجميع الأماكن الخطرة. فيما يلي المقاييس الممكنة لمثل هذه التعيينات ، يمكن تمييز الخطوط بألوان مختلفة: أحمر - مناطق خطرة ، خضراء - مسار محتمل. لسوء الحظ ، بعض الطرق في المناطق السكنية ، خاصة في مناطق التطوير الجديدة ، لا تحتوي على أرصفة ، والطريق الذي يستخدمه المشاة هو أيضًا طريق للمركبات. لذلك ، يجب على المرء أن يلاحظ بدقة الأماكن التي تظهر فيها المركبات بشكل متكرر ، حيث تعبر المسار الخاص بك ، ووضع علامة على كل هذا في الرسم التخطيطي. يجب أن تنعكس أي عقبات في الطريق مرتبطة بإصلاح الواجهات والطرق وحفر الخنادق وما إلى ذلك ، والتي تجبرك على السير على الطريق ، في الرسم التخطيطي. لا تنسَ وضع علامات على معابر المشاة وإشارات المرور وإشارات الطرق والعلامات ، حتى إذا كنت في طريقك إلى المدرسة لا تستخدم حافلة أو ترام أو ترام ، ولكن طريقك يمر بمحطات النقل العام ، فيجب وضع علامة عليها في الرسم التخطيطي : التوقفات أماكن أكثر خطورة ، حيث تصطدم السيارات هنا بعدد أكبر بثلاث مرات من الأطفال عند التقاطعات.
تذكر: الطريق إلى المدرسة لم يتم تحديده مرة واحدة وإلى الأبد. أولاً ، بمجرد أن تجد أن هناك أي تغييرات في طريقك (وضعوا سياجًا ، وحفروا حفرة ، وانطفأ المصباح ، وما إلى ذلك) ، ضع علامة على الرسم التخطيطي على الفور. ثانيًا ، حتى إذا كان كل شيء لا يزال كما هو ، يجب عليك التحقق من المخطط مع الطريق إلى المدرسة على الأقل 2-3 مرات في الشهر. لن يؤدي ذلك إلى إنعاش ذاكرتك للأماكن الخطرة فحسب ، بل سيساعدك أيضًا على تجنب الأخطار الخفية التي لا تعرفها.
فكر في طريق إلى أحد الموضوعات المحددة ، واعرض وشرح سبب اختيارك لهذا المسار أو ذاك.
الآن ابدأ العمل.
السادس. أداء الطالب (قصة برسم).
سابعا. ناقش مع الأطفال نتائج الدرس.
هل أعجبك الدرس؟
ماذا بالضبط؟ ما الذي تتحدث عنه في المنزل؟
مؤسسة تعليمية حكومية بلدية
"مدرسة Penkovskaya الثانوية"
مشروع
"الطريق الآمن إلى المدرسة"
العام الدراسي 2016-2017
مقدمة ……………………………………………………………………… ..… .3
1. خطة لإنشاء تخطيط ………………………………………………… ..… ..4
2. استجواب ……………………………………………………………… ... 5
3. إنشاء تخطيط ………………………………………………………………… 6
الخلاصة ………………………………………………………………………… .8
قائمة المصادر المستخدمة …………………………………… .. 9
طلب
مقدمة
في كل عام ، تقع مئات الحوادث المرورية على طرق بلدنا ، ويموت حوالي 2000 طفل في حوادث الطرق ، ويصاب أكثر من 20000 بجروح. العديد من حوادث المرور تشمل المشاة. معظم مستخدمي الطريق الصغار المتضررين هم من تلاميذ المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 12 سنة. وهذا هو السبب في أن الوقاية من الإصابات الناجمة عن حوادث المرور تظل مشكلة ذات أولوية للمجتمع تحتاج إلى معالجة ، بمشاركة الجميع وبأكثر الطرق فعالية.
لتجنب المتاعب ، يجب أن نتلقى يوميًا المعرفة حول قواعد السلوك الآمن على الطريق. يبدو لنا ذلك سيكون هذا الموضوع دائمًا ذا صلة، في أي موسم. في الوقت الحالي ، عندما ظهرت العديد من السيارات على طرقنا ، أصبح عبور الطريق أمرًا خطيرًا للغاية. أطفال المدارس هم أيضًا من مستخدمي الطريق ، فهم بحاجة إلى معرفة كيفية التصرف على الطريق. البعض ، الذين لا يعرفون قواعد الطريق ، لا يعرضون أنفسهم للخطر فحسب ، بل يهددون الآخرين من حولهم أيضًا. من أجل تحليل بعض المواقف المرورية بصريًا ، قررنا إنشاء نموذج لمدرستنا والشوارع المحيطة بها وتعيين مسار آمن من المنزل إلى المدرسة والعودة.
استهداف:تصميم وإنشاء مخطط "Safe Road to School"
مهام:
تعلم قواعد وعلامات الطريق.
ادرس حالة المرور بالقرب من المدرسة ، واختر طريقًا آمنًا إلى المدرسة والمنزل.
قم بإجراء استطلاع بين الطلاب في الصف الخامس "سلوكي على الطريق".
قم بإنشاء تخطيط "طريق آمن" لممارسة مهارات عبور الشوارع.
طُرق:
مراقبة الوضع المروري في محيط المدرسة وتحليلها ووصفها.
تحليل قواعد الطريق وأدبيات هذا الموضوع.
استجواب
إبداعي (إنشاء التخطيط).
1. خطة لإنشاء تخطيط:
من أجل إنتاج تصميم عالي الجودة "الطريق الآمن إلى المدرسة" ، فإننا:
درس العلامات والقواعد الأساسية للطريق وإحصاءات حوادث المرور ؛
أجرى استبيانًا بين طلاب الصف الخامس حول موضوع القدرة على التنقل في الطريق ؛
درس الوضع حول المدرسة ، وفرز ما تعنيه العلامات المحيطة بالمدرسة والاجتماع في الطريق إلى المنزل ؛
أكمل الرسم - رسم تخطيطي للتخطيط المستقبلي ؛
فك تسلسل التخطيط ، واختيار المواد اللازمة ؛
صنع تخطيط.
2. الاستجواب
تقع المئات من حوادث المرور على طرق بلادنا ، ليس فقط البالغين ، ولكن أيضًا الأطفال يقتلون في حوادث الطرق ويصابون. العديد من حوادث المرور تشمل المشاة. ومعظم مستخدمي الطريق المصابين من أطفال المدارس. لذلك ، قررنا إجراء استطلاع بين طلاب المدارس الابتدائية بعنوان "سلوكي على الطريق" لمعرفة ما إذا كان الرجال يعرفون كيفية التنقل في حالة المرور. (انظر المرفق)
في المجموع ، تم طرح 5 أسئلة ، وكان على الرجال الإجابة عليها بشكل حر.
وكانت النتائج على النحو التالي: السؤال الأول "هل تتبع قواعد المرور؟" أجاب جميع الرجال بـ "نعم" ، لكنهم تكيفوا مع حقيقة أنهم أحيانًا يعبرون الطريق في المكان الخطأ ، وما إلى ذلك.
للسؤال الثانيما هي علامات الطريق التي تعرفها؟ كانت ردود الأطفال بشكل رئيسي على النحو التالي: "معبر المشاة" ، "محطة الحافلات" ، "الأطفال" ، "معبر السكة الحديد" ، "المنعطف الخطير" ، "الطريق الوعرة" ، "الالتفاف" ، إلخ. ترتبط مثل هذه الإجابات على الأرجح بما رآه الطلاب أنفسهم على طرق القرية والمدينة.
إلى السؤال الثالث "ما هي إشارات الطرق الموجودة في بيريزوفكا؟" 20٪ من الأطفال أجابوا بأنهم يعرفون فقط "معبر المشاة" ، بينما البقية ذكروا "معبر المشاة" ، "الأطفال" ، "الحد الأقصى للسرعة" ، "إفساح الطريق" ، "موقف الحافلات". بشكل عام يمكننا أن نستنتج أن الطلاب يعرفون العلامات الموجودة في القرية.
عن السؤال الرابع كيف أعبر الطريق؟ كتب معظم الرجال أنك بحاجة إلى العبور عند معبر للمشاة ، وإذا لم يكن هناك أي شيء ، فعليك أن تنظر حولك ، وإذا لم تكن هناك سيارات تقترب ، اعبر الطريق ؛ كان الخيار الآخر هو مطالبة البالغين بالمساعدة في عبور الطريق ، وكتب العديد من الأشخاص أنهم يواجهون صعوبة في هذا الأمر.
وبالنسبة للسؤال الخامس والأخير ، "ما الذي يُحظر القيام به على الطرقات؟" ، كتب الرجال أساسًا أنه ممنوع اللعب ، والركض ، والركوب ، وما إلى ذلك.
من الاستطلاع ، خلصنا إلى أنه ، بشكل عام ، يتم توجيه الطلاب في المواقف المرورية ، ولكن يجد البعض صعوبة في المواقف الغامضة على الطرق ، لذلك قررنا تطوير وإنشاء مخطط "الطريق الآمن إلى المدرسة" لمساعدة الأطفال على التعلم قواعد الطريق أفضل بكثير.
3. إنشاء تخطيط
اقتربنا من إنشاء المشروع بشكل خلاق. نظرًا لأن التخطيط الذي قررنا تصميمه سيستخدم من قبل طلاب الصف الخامس في الأنشطة التعليمية وغير المنهجية ، فسيصبح مساعدًا حقيقيًا في التعلم ، ويجب أن يكون دقيقًا ومصممًا من الناحية الجمالية قدر الإمكان.
للتصنيع احتجنا إلى: لوح ألياف (120 * 100 سم) ، تم لصقها بنسيج أخضر ورمادي (يقلد الطريق والعشب) ، وبيوت ومباني ورقية (مدارس ، مباني) ، منطقة غابات ، صنعت أيضًا. من الورق ، وعلامات الطريق من الورق ، والغراء ، والمقص ، ونفايات المواد ، تم تشكيل الرجال الصغار من عجينة الملح ورسمها.
تم اختيار الوقت من العام - الشتاء ، حيث تقترب عطلة الشتاء ، مما يزيد من خطر وقوع حادث.
بعد دراسة خريطة القرية ، والوضع بالقرب من المنطقة الكاذبة للمدرسة ، قررنا اتخاذ المسارين الأكثر شيوعًا من المنزل إلى المدرسة وإظهارهما في التخطيط ، وكذلك وضع جميع العناصر في هذه المنطقة: المدرسة نفسها والمحلات التجارية والمباني السكنية ، إلخ. عند تحليل الملاحظات ، اتضح أن هذه المسارات ليست آمنة تمامًا. كلاهما يمر عبر منطقة مزدحمة في قريتنا ، حيث تمر معظم السيارات ، حيث نذهب إلى المدرسة ، ويذهب الأطفال الصغار جدًا إلى رياض الأطفال ، مما يعرض حياتهم للخطر. لا توجد معابر للمشاة في قريتنا ، وأحيانًا لا ينتبه البالغون ويعبرون الشارع في المكان الخطأ.
فيما يتعلق بالتخطيط ، قررنا أن نظهر كيف يتخذ الأطفال طريقًا آمنًا إلى المدرسة ، حتى نعرف نحن والأطفال الآخرون المكان الأفضل والأكثر صحة للتحرك دون الوقوع في مشاكل.
استنتاج
جميع قواعد المرور مكتوبة بلغة معقدة وفي معظم الحالات تكون غير واضحة للأطفال. في بعض الأحيان يصعب على الأطفال التصرف بشكل مستقل في مواقف المرور المختلفة. قلة الخبرة الشخصية.
بعد دراسة الأدبيات حول هذه المسألة وإجراء مسح للطلاب ، كنا مقتنعين بأن الأطفال يواجهون بالفعل صعوبات في بعض المواقف المرورية.
في رأينا ، بعد تطوير المخطط وإكماله ، قمنا بأنفسنا بتجديد خزينة معرفتنا وإتاحة الفرصة للآخرين لإثراء معرفتهم في مجال قواعد المرور. لا يؤدي تنفيذ هذا التخطيط إلى تطوير الذاكرة والانتباه والمثابرة فحسب ، بل يكشف أيضًا عن الإمكانات الإبداعية لكل طالب. في التخطيط ، يمكنك العمل على مواقف مختلفة. سيساعد هذا على دراسة المواقف غير المتوقعة بشكل أفضل واكتساب الخبرة الشخصية.
يمكن استخدام التصميم في دروس سلامة الحياة والأنشطة اللامنهجية لإنقاذ حياتك الغالية.
قائمة المصادر المستخدمة:
فينوغرادوفا ن. "السلامة على الطرق" للأطفال ، موسكو ، ENAS-CLASS ، دار النشر في NC ENAS ، 2011.
جريدة "الطريق الطيب للطفولة".
Derkunskaya V.A. تشخيص الثقافة الصحية لأطفال المدارس. الدورة التعليمية. - م: الجمعية التربوية الروسية ، 2010.
كوفالكو ف. دورة ألعاب معيارية حول قواعد المرور أو نزل الطالب إلى الشارع: الصفوف 1 - 4. - م: VAKO ، 2012.
طلب
استبيان "سلوكي على الطريق"
هل تتبع قواعد الطريق؟ ___________________
ما هي علامات الطريق التي تعرفها؟ ________________________________
ما هي علامات الطريق الموجودة في قرية Verkhnyaya Zaimka؟ _________
_____________________________________________________________
كيف تعبر الطريق؟ ___________________________________
_____________________________________________________________
ما الذي يحظر القيام به في الطريق (الطريق السريع)؟ _________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية
تعليم إضافي
مركز الأطفال والشباب "سبوتنيك" ، بينزا
ملخص الدرس
جمعية "المشاة الصغار"
حول الموضوع:
"الطريق الآمن إلى المدرسة"
مدرس التربية الاضافية
أجافونكينا يوليا بافلوفنا
بنزا ، 2015
الموضوع: "الطريق الآمن إلى المدرسة"
الغرض من الدرس:تعليم الأطفال قواعد السلوك الآمن في طريقهم إلى المدرسة
أهداف الدرس:
التعليمية:
تكرار المفاهيم الأساسية الموجودة في قواعد المرور: "الطريق" ، "الرصيف" ، "الطريق" ، "عبور المشاة" ؛
تطوير مهارات السلوك الآمن في الشارع في الطريق إلى المدرسة ؛
صنع طريق آمن من المنزل إلى المدرسة.
التعليمية:
تعليم السلوك المسؤول ، والوعي بالإجراءات ؛
تعليم الحاجات المعرفية والاهتمام بالموضوع (قواعد المرور).
النامية:
تطوير القدرة على تحليل المعلومات الواردة وتطبيقها في الممارسة ؛
توسيع آفاق الطلاب من خلال إدخال شروط جديدة ؛
تكوين أسس السلوك الكفء في الشارع وعلى الطريق ؛
تنمية التفكير المنطقي والانتباه والذاكرة.
أنا. تنظيم الوقت
مرحبا يا شباب. أنا سعيد جدا لرؤيتكم جميعا اليوم.
الآن سنقدم درسًا بعنوان "طريقي الآمن إلى المدرسة". وفي هذا الدرس ، سيحاول كل واحد منكما تحديد الطريق الأكثر أمانًا من منزلك إلى مدرستك.
II. المنصة الرئيسية
1. تفعيل المعرفة الأساسية
لكن أولاً ، أود أن أسألك هذا:
"ما رأيك ، هل هناك أي أماكن خطرة على طريقك في طريقك إلى المدرسة؟"
إذا كانت الإجابة بنعم ، فما هي هذه الأماكن؟ أين يمكن أن تكون في خطر؟
الاستجابات المقترحة من الأطفال:
-هنالك .
وما هي هذه الأماكن؟
- على الطريق حيث لا يوجد معبر مشاة ولا يوجد فيه إشارة مرور حيث يوجد شيء ما يسد الطريق وتزدحم فيه السيارات.
هذا صحيح. أي طريق به أماكن خطرة. فقط هناك عدد أقل خطورة ، وهناك أخطر منها. وما هو الخطر الرئيسي الذي نواجهه على الطريق؟
-السيارات.
-لا .
لماذا تظن ذلك؟ لماذا أنت متأكد من عدم وجود أماكن خطرة؟ هناك أماكن خطرة على أي طريق. فقط هناك أقل خطورة ، وهناك المزيد. وما هو الخطر الرئيسي الذي نواجهه على الطريق؟
-السيارات.
بشكل صحيح. الخطر الرئيسي على الطريق هو السيارات. والآن يوجد الكثير منهم ، ويذهبون إلى كل مكان تمامًا ، وأحيانًا أين وكيف يريدون.
لذلك ، عليك أن تكون حذرًا وحذرًا للغاية. ودائما اتبع قواعد الطريق!
لعبة "أنا ، أنا ، كل أصدقائي"
والآن ، دعنا نتحقق معك فقط مما إذا كنت تتبع قواعد الطريق هذه.
سوف أطرح عليك أسئلة ، وعند الضرورة ، إذا فعلت ذلك بنفسك ، يجب أن تجيبني بعبارة: "أنا ، أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي."
إذا لم تفعل هذا ، فلا تتصرف على هذا النحو ، فلن تحتاج إلى قول أي شيء ، ما عليك سوى التزام الصمت.
هل من الواضح ما نقوم به؟
-نعم!
بعد ذلك ، لنبدأ:
من منكم يمضي قدما؟
أين الانتقال؟
(إنه أنا ، إنه أنا ،
هؤلاء هم كل أصدقائي!
من يطير إلى الأمام قريبًا
ما الذي لا يرى إشارة المرور؟
-…
من يدري أن الضوء أخضر
هذا يعني أن الطريق مفتوح.
(إنه أنا ، إنه أنا ،
هؤلاء هم كل أصدقائي!
وأن الضوء الأصفر هو دائما نحن
هل تتحدث عن الاهتمام؟
(إنه أنا ، إنه أنا ،
هؤلاء هم كل أصدقائي!
من يدري أن الضوء الأحمر -
هل هذا يعني أنه لا يوجد تحرك؟
(إنه أنا ، إنه أنا ،
هؤلاء هم كل أصدقائي!
من منكم ذاهب للمنزل ،
يحافظ على المسار على الرصيف؟
-…
من منكم في العربة الضيقة
هل تخليت عن مقعدك للسيدة العجوز؟
(إنه أنا ، إنه أنا ،
هؤلاء هم كل أصدقائي!
حسنًا ، أحسنت! أرى أنك ما زلت تعرف وتلتزم على الأقل بهذه القواعد الأساسية للطريق! هذا صحيح! هذه هي الطريقة التي ينبغي القيام بها. لكن دعنا نعود إلى العمل ..
نحن هنا نتحدث إليكم الطريق ... الطريق», « طريق آمن ... خطير"، وكيف تفهم ما هو "الطريق" ?
(يحتوي SDA على التعريف التالي للطريق:
طريق هو هيكل اصطناعي مُكيَّف خصيصًا لحركة المركبات والمشاة)
جيد. هل أي منكم يعرف ماذا يشمل الطريق ما هي العناصر الرئيسية؟
(غالبًا ما يشتمل الطريق في المدينة على عنصرين: الرصيف والمسار)
ما هو الطريق؟
-…
(الطريق هو عنصر من عناصر الطريق مخصص لحركة المرور)
هل يسمح للمشاة بالسير على الطريق؟
- لا يسمح للمشاة بالسير عليها
ما هو الرصيف إذن؟
-…
(تعني كلمة الرصيف بالفرنسية "المشي للمشاة".رصيف عنصر من عناصر الطريق مخصص لحركة المشاة)
وكيف نميز الرصيف عن الطريق؟
-…
(الرصيف مرتفع فوق الطريق ويفصل عنه رصيف)
هل تعرف ما هو معبر المشاة؟
-…
(معبر جزء من الطريق مخصص لحركة المشاة)
ما الفرق بين معبر المشاة والرصيف؟ بعد كل شيء ، كل من هذا وذاك ، مثل ، مخصص للمشاة.
-…
(الرصيف عبارة عن طريق للمشاة بالكامل ، ومعبر المشاة ليس سوى جزء من الطريق ، على الطريق للسيارات.)
لنفترض أننا نسير معك ، وكيف سنفهم ، كيف سنحدد مكان معبر المشاة؟
(على الطريق - خطوط - "حمار وحشي" وعلامة "معبر مشاة")
ما هو لون المشارب على ممر المشاة؟
-أبيض.
ولماذا هم من هذا اللون ، وليس الأحمر مثلا ، أو الأخضر ، ما رأيك؟
- إنها أكثر وضوحا.
نعم ، في الواقع ، إنه مرئي بشكل أفضل لكل من السائقين والمشاة أنفسهم.
لماذا يسمي الناس معبر المشاة حمار وحشي؟
لأن الحمر الوحشية لها نفس الخطوط.
جيد. ما أنواع معابر المشاة التي تعرفها حسب موقعها؟
(الأرض ، تحت الأرض ، فوق الأرض)
دعنا ننظر إلى الشاشة ونقول أي علامة تتوافق مع كل نوع من أنواع معابر المشاة؟
أي من معابر المشاة التالية هو الأكثر شيوعًا؟ أيهما أكثر شيوعًا بالنسبة لنا؟
(معبر مرتفع للعبور)
ما رأيك هي الأكثر أمانًا؟ و لماذا؟
(معابر المشاة تحت الأرض والجوفية)
والآن تحتاج إلى تحديد المكان الذي يجب تثبيت العلامة فيه في الرسومات.
تذكر ما هي معابر المشاة التي تقابلها في طريقك إلى المدرسة؟
-أرض.
هل دائما تعبر الطريق عليهم فقط؟ أم أنك ما زلت تجري عبر مكان ما دون معبر للمشاة؟
الاستجابات المقترحة من الأطفال:
-ليس دائمًا على معبر مشاة.
هنا ، إنه سيء. يجب أن تحاول دائمًا عبور الطريق عند معابر المشاة فقط من أجل حماية نفسك مرة أخرى من المركبات المتحركة.
-دائما عند معبر المشاة.
هنا ، أحسنت يا رفاق. هذه هي الطريقة التي ينبغي القيام بها. يمكنك فقط عبور الطريق عند معابر المشاة لحماية نفسك من المركبات المتحركة.
كلمات متقاطعة
ومن أجل تذكر المفاهيم الأساسية الموجودة في قواعد الطريق بشكل أفضل ، أود أن أدعوك لحل لغز الكلمات المتقاطعة.
الآن سأوزعها على كل واحد منكم ، وستبدأون في حلها. وقت الحل: 5 دقائق.
1. الشخص الذي يوجه حركة المرور في تقاطع أو معبر مشاة (مراقب حركة المرور).
2. جزء من الطريق مخصص للمشاة ومرتفع فوق الطريق (الرصيف).
3. التقاطع الذي يجب عليك عبوره إذا لم يكن هناك معبر مشاة (تقاطع طرق) قريب.
4. يمكن أن يكون تحت الأرض وفوق الأرض وفوق الأرض (الانتقال).
5. سمي الحيوان على اسم معبر المشاة (حمار وحشي).
6. تحكم مرور ثلاثي الألوان (إشارة ضوئية).
7. يقع بجوار طريق الطريق (جانب الطريق).
عندما اكتشفوا ذلك:
انظر ، هذه هي الطريقة التي يجب أن تعمل بها. قارن إجاباتك بالإجابات الصحيحة على الشاشة.
2. شرح مادة جديدة
أذكرك أن موضوع درسنا هو "طريقي الآمن إلى المدرسة". لذلك دعونا نتحدث عن الحي الذي تقع فيه مدرستك.
أولاً ، أود أن أسألك ما هو اسم الشارع الذي تقع فيه المدرسة.
-مينسك.
هل تعرف العنوان بالضبط؟
-مينسك 6 أ.
نعم ، هذا صحيح ، تقع مدرستك في مينسك 6A.
من يسكن في أي شارع؟ دعنا نسرد أسماء شوارعك واحدًا تلو الآخر ، لكننا لن نكرر أنفسنا. إذا تم تسمية شارعك بالفعل ، فلا تقل ذلك بعد الآن (تخطي منعطفًا).
-مينسك ، أوليانوفسك ، ش. بناة ، افي. النصر ، كرونستادت ، أوديسا ، إلخ.
انظر كم عدد الشوارع المختلفة هناك.
هل تعلم مثلا ما هي اسماء اقصر شوارع المدينة؟ عادة ما تمر القليل من السيارات عبر هذه الشوارع ، ولا توجد أماكن خاصة للعبور فيها ، ولكن حتى هنا عليك توخي الحذر.
-…
أقصر شوارع المدينة تسمى - الممرات.
هل تعرف أي ممرات في بينزا؟
(Pervomaisky - على طول حديقة الحيوان ،
المستودع - أين يقع Penza 2 ،
تلقائي - أين الكفاءة ،
النقل - شارع زلوبينا ، الرمال ،
الفروسية - موازية لجسر غاغارين)
إذا كانت أقصر شوارع المدينة عبارة عن حارات ، فما اسم أوسع وأطول شوارع المدينة؟
-…
اوسع واطول شوارع المدينة تسمى السبل. لدينا اثنان منهم فقط في بينزا ، أيهما؟
-شارع النصر وشارع بيلدرز.
حق تماما. هنا ، انظر إلى الصور ، هل تعلم ؟!
وماذا سيكون اسم المكان الذي تقاطعه العديد من الشوارع مرة واحدة؟
عادة ما تقام النصب التذكارية في مثل هذه الأماكن ، وتقام العطلات الجماعية (يوم المدينة ، على سبيل المثال)
-…
هو - هي منطقة. ما هي أهم ساحة في بلادنا؟ واين هي؟
-الساحة الحمراء في موسكو.
هل كان أحد منكم عليه؟
- …
ومن سيقول أسماء ساحات بينزا لدينا؟
(ساحة لينين
ساحة مارشال جوكوف ،
ساحة المحطة)
كما نرى ، هناك العديد من الشوارع المختلفة (الطويلة والقصيرة) في مدينتنا ، وهناك ساحات مختلفة. ولكل منكم ، من أجل الوصول إلى المدرسة ، يسير على طول شارعه الخاص ، طريقك الخاص.
قل لي ، هل تذهب دائمًا في اتجاه واحد فقط من المنزل إلى المدرسة أم طرق مختلفة؟
-…
عرض تقديمي "كاتيا وسيريزها تذهبان إلى المدرسة"
انها واضحة. ودعونا نرى كيف يذهب صديقتا كاتيا وسريوزا إلى المدرسة. إنهم يدرسون في نفس الفصل ويعيشون في نفس المنزل ، لذلك يتعين عليهم دائمًا الذهاب إلى المدرسة معًا حتى لا تكون مملة.
(يظهر عرضا)
(شريحة واحدة):
ها هي الصورة الأولى والوضع الأول. ماذا ترى في الصورة؟
-غادرت كاتيا وسريوزا المنزل / المدخل.
نعم غادروا المنزل / المدخل وماذا يفعلون؟
-توقفوا للنظر في الطريق للسيارات.
الصحيح. لم ينفدوا من المدخل وهم يهتفون "مرحى! شارع! "، وخرج بهدوء ونظر حوله.
وها أنت القاعدة الأولى. اقرأها بصوت عالٍ للجميع.
(قد لا تكون السيارات مرئية بسبب الأدغال أو الأشجار أو خلف الشاحنات الكبيرة)
(2 شريحة):
الآن الصورة التالية. ماذا يفعل الرجال في ذلك؟
-إنهم ينظرون إلى الخارج من خلف سيارة كبيرة ليروا ما إذا كان أي شخص يقود هناك..
بالضبط. هناك عقبة تعرقل وجهة نظرهم ، لذا فهم منتبهون بشكل خاص.
وماذا يمكن أن يكون عقبة تسد الطريق ، باستثناء السيارات الكبيرة؟ يمكن للأشجار؟
-نعم!
وماذا عن الشجيرات؟
-نعم!
كشك ، على سبيل المثال ، في محطة الحافلات.
-ربما أيضا.
هذا صحيح. وهنا يأتي دور القاعدة التالية. القاعدة الثانية.اقرأها لنا:
(3 شريحة):
المظلة تحد أيضا من الرؤية. كن حذرا!
(4 شريحة):
ماذا يفعل الرجال في هذه الصورة؟
-يعبرون الطريق عبر النفق.
لماذا ذهبوا بالضبط على طول معبر المشاة تحت الأرض ، ولم يعبروا هناك على طول الطريق. في الطريق سيكونون أقرب.
-لأنه أكثر أمانًا.
على ما هو عليه. معبر المشاة تحت الأرض هو الأكثر أمانًا. دائمًا ، إذا كان من الممكن عبور الطريق وعلى معبر المشاة السطحي وعلى معبر تحت الأرض ، فاختر معبرًا للمشاة تحت الأرض. إنه أكثر أمانًا من الأرض على الطريق.
والتالي قاعدة:
(5 شريحة):
ماذا يحدث في هذه الصورة؟
-يقفون عند إشارة المرور ولا يعبرون لأن الضوء الأحمر مضاء..
و ماذا؟ لا يمكنك الذهاب إلى اللون الأحمر؟
-لا.
لكن لا توجد سيارات!
- ما زلت لا تستطيع!
وعلى ماذا يكون ذلك ممكنا؟
- إلى اللون الأخضر.
هذا صحيح ، يمكنك فقط التبديل إلى اللون الأخضر. لا يمكننا الذهاب إلى اللون الأحمر. و قاعدةسيكون مثل هذا:
دقيقة التربية البدنية
والآن أقترح الانضمام إلى كاتيا وسيريزها. وعبر الطريق معهم.
الجميع ينهضون من مقاعدكم.
انظر ، لدي كوبان. الأول: أحمر-أصفر ، والآخر: أخضر-أصفر (مثل إشارات المرور)
لذا ، سأريكم الآن. واذا رأينا إشارة خضراء وماذا نفعل بعد ذلك؟
-دعنا نعبر الطريق!
نعم! سوف نسير في المكان.
وإذا أضاء فجأة أحمر ، بعدها نحن؟
-كانوا يقفون.
نعم! نحن نجمد في مكاننا ولا نتحرك!
حسنًا ، ماذا لو أضاء فجأة إشارة صفراء وماذا نفعل بعد ذلك؟
-ننتظر!
وماذا ننتظر معك؟
- حتى تضيء إشارة أخرى.
نعم؟ هل إشارات مرور المشاة لها إشارة صفراء؟ تذكر؟
-لا.
هذا هو. إشارة صفراء فقط عند إشارات المرور. وللمشاة اثنان فقط: أحمر وأخضر. لذلك ، بما أن هذه ليست إشارة لنا ، أقترح ، إذا رأينا ذلك ، صفقوا بيديك بقوة شديدة جدًا.
تذكر ماذا تفعل؟
-نعم!
جيد! الآن دعنا نتحقق!
(.. اعرض الدوائر ، يقوم الرجال بالإجراءات المقابلة)
أحسنت ، الجميع يأخذ مقاعدك! نواصل مشاهدة كيف تذهب كاتيا وسريوزا إلى المدرسة.
(6 شريحة):
انظروا ، لقد جاؤوا إلى معبر المشاة وتوقفوا لسبب ما. لماذا لا يذهبون أبعد من ذلك ، لأن معبر المشاة يسمح للمشاة بعبوره؟
-لأن السيارة تتحرك.
أي ، اتضح أنه يجب على الجميع ضمان سلامتهم. حتى عند معبر المشاة ، حتى عندما يكون الضوء الأخضر مضاءًا ، عليك أن تنظر حولك وتتأكد من أن جميع السيارات قد توقفت وتسمح لك بالمرور ، وبعد ذلك فقط ، ابدأ في التحرك.
و في عملية الحركة (أثناء الانتقال) ، تواصل مراقبة الطريق.
(7 شريحة):
وإذا كنت تمشي ، وهناك أعمال إصلاح طريق على الرصيف ، فأنت بحاجة إلى العبور إلى الجانب الآخر وعدم السير جنبًا إلى جنب على طول الطريق نفسه.
سار رجالنا وساروا وساروا لوقت طويل ، وأخيراً وصلوا إلى مدرستهم.
هل تتعرف؟
-نعم! هذه مدرستنا!
ثالثا. حصره
في الواقع ، هذه مدرستك! قطعت كاتيا وسريوزا شوطًا طويلاً للوصول إليها ، مع مراعاة قواعد المرور المختلفة.
دعنا نقول مرة أخرى ، ما هي قواعد السلامة التي أخبرنا بها الرجال؟ من يتذكر القاعدة؟ كم كان هناك؟
-…
(هناك 6 قواعد في المجموع:
1. "عند مغادرة المنزل وفي كل مرة قبل دخول الطريق ، توقف وابحث بعناية عن السيارات القريبة. لا تركض بأي وسيلة! "
2. "كن حذرًا بشكل خاص عندما يتعارض أحد العوائق مع رؤيتك: سيارة واقفة أو متحركة ، شجيرات ، أشجار ، أكشاك"
3. اعبر الطريق عند معابر المشاة فقط. أسلم منهم هو تحت الأرض ".
4. "لا تذهب إلى اللون الأحمر أبدًا. انتظر الإشارة الضوئية الخضراء حتى لو لم تكن هناك سيارات على الطريق "
5. " تسمح إشارة المرور الخضراء بحركة المرور فقط ، ولكن يجب عليك ضمان سلامتك. تحقق مما إذا كانت جميع السيارات قد توقفت ، وعندها فقط تبدأ في التحرك. أثناء عبورك ، أبق عينيك على الطريق ".
6. " إذا تم إصلاح الرصيف ، فلا تمش على الطريق. لا تكن كسولاً للعبور إلى الجانب الآخر من الشارع ".
هنا ، قمنا بتسمية جميع القواعد معك. أحسنت. تذكرهم.
كاتيا وسيريزها ، مع مراعاة كل هذه القواعد ، وصلوا إلى المدرسة بأمان.
لذلك تعودنا على رؤيتها دائمًا بأعيننا.
وانظر كيف يبدو من الفضاء ، من قمر صناعي:
أكثر بعدا:
وأبعدها:
العمل مع مخطط
وهكذا ، نأتي معكم إلى أهم شيء. سأقوم الآن بتوزيع مخطط المنطقة الصغيرة التي تقع فيها مدرستك على الجميع.
وخاصتك مهمةسيحدد عليه وسيشير إلى المسار الأكثر أمانًا من المنزل إلى المدرسة.
1) -بالنسبة للمبتدئين ، لنجد جميعًا معًا في الرسم التخطيطي مدرستك ودعونا نقول انها هي.
يمكنك التوقيع واللون والدائرة كما تريد.
(مينسكايا 6 أ)
2) -ثم سيجد الجميع في الرسم التخطيطي بيتي وتسميته أيضًا.
3) - الشيء التالي الذي يجب فعله هو تذكر مكان وجودهم في الجوار والإشارة إليه معابر المشاة وإشارات المرور .
4) - يجدر أيضًا التوقيع على تلك الأماكن التي ما زلت تعرفها: محطات الحافلات ، والمتاجر الكبيرة ، ورياض الأطفال ، والمدارس المجاورة ، إلخ.
حسنًا ، الآن أهم مهمة: يجب أن تعرض على الرسم التخطيطي المسار (أو المسارات) الأكثر أمانًا إلى المدرسة من منزلك. يجب تحديد الطريق بأسهم من المنزل إلى المدرسة.
وتذكر أن الاختصار ليس دائمًا هو الأكثر أمانًا!
الطريق الآمن هو عندما تعبر الشارع عند معبر للمشاة ، عند إشارة مرور ، عندما لا يكون الطريق مزدحمًا جدًا ، وليس كبيرًا ، عندما لا يتعارض شيء على الطريق مع المنظر (لا توجد عوائق).
من الضروري أيضًا اختيار طريق تقل فيه تقاطعات الطرق ولا توجد بها حركة مرور كثيفة ، فسيكون الطريق أكثر أمانًا.
لكن هذا ليس كل شيء! بعد تحديد مسارك الآمن ، تحتاج إلى تحديد الأماكن التي تتطلب اهتمامًا متزايدًا من المشاة.
ضع علامة عليها بعلامات الصليب الأحمر.
هل فهم الجميع؟ هل هناك أي أسئلة لي؟ إذا لم يكن كذلك ، فابدأ!
…(تنفيذ مهمة)
صنع؟
-نعم!
أحسنت! اترك هذه المخططات لنفسك. أوصي بإدخالها في دفتر يومياتك أو لصقها في النهاية بحيث يكون لدى الجميع دائمًا مثل هذا الرسم التخطيطي معهم.
ثالثا. تلخيص
وهذا يختتم درسنا. أود أن أقول شكراً جزيلاً للجميع على المحاولة والإجابة على الأسئلة وإكمال المهام! شكرا لكم ، أنتم جميعا بخير! سأكون سعيدا لرؤيتك في المرة القادمة. الدرس انتهى. مع السلامة!
