الطرق الكلاسيكية لحفظ المفردات.

1. قراءة الكلمات للطفل. اكتب كلمات في قاموس

2. شرح معنى الكلمة (إذا كان الطفل لا يعرف معنى الكلمة فاستخدم قاموسًا) ولفظ الأسباب المحتملة لكتابة الكلمة بهذه الطريقة.

3. العمل الإملائي على الكلمة:
- ضبط الضغط وتسليط الضوء على حرف صعب باللون الأخضر ،
- تحليل الحرف الصوتي للكلمة ،
- تقسيم الكلمة إلى مقاطع ونقلها.

4. تعلم هجاء كلمة معينة:
- اختيار الكلمات ذات الجذر الواحد ،
- تأليف جملة ، جملة بهذه الكلمة ،
- اختيار المرادفات ، المتضادات ، الألغاز ، الأقوال المأثورة لكلمة معينة.

5. تسجيل كلمة في قاموس إملائي.

6. رسالة من الذاكرة.

تقنيات حفظ الكلمات باستخدام تقنيات التعلم الفعالة

7. إلى كلمة القاموس التي يجب تذكرها ، أضف كلمة أو حتى عدة كلمات ، حيث يتم سماع الحرف الذي يتم التحقق منه جيدًا.

على سبيل المثال ، كلمة MILK. عليك أن تتذكر O.

توصلنا إلى جمعيات: الحصان يشرب الحليب بالملعقة

نقدم هذه الصورة مع الطفل ، مع التركيز على حقيقة أن الملعقة والحصان يخبراننا بالحرف المطلوب.

8. اكتب الكلمة وعينيك مغمضتين.

بعد أن يقرأ الطفل الكلمة ، يكتبها على أوراق معصوب العينين ، ومن الأفضل استخدام أقلام فلوماستر أو أقلام براقة.

عندما يتم كتابة كلمة ، يجب أخذها في الاعتبار.

يمنح هذا التمرين الأطفال الكثير من المتعة ، والأهم من ذلك أنه يشتمل على أعضاء مختلفة من إدراك المعلومات ويعزز تأثير حفظ الكلمات.

9. قارن الحروف مع الأشكال الهندسية. أ- يشبه المثلث ، O - دائرة ، E - مستطيل.

على سبيل المثال ، ORANGE

يمكن للمرء أن يتخيل صفيحة مثلثة يرقد عليها برتقال "غريب" ، مستطيل الشكل ومثلث.

10. طريقة mnemotechnical

عندما تحتاج إلى تذكر حرف في كلمة قاموس ، يمكنك استخدام صور أبجدية ساطعة ، وإضافتها إلى الكلمة وربطها في ارتباط مشرق.

ماذا يعني ذلك؟

فكر في A-bus و B-drum وما إلى ذلك.

على سبيل المثال ، علينا أن نتذكر كيفية كتابة ORANGE بشكل صحيح

تخيل حافلة (A) مليئة بالبرتقال عالقة أو معلقة على شجرة التنوب (E)

11. لعبة "Eye-photographer".

الكلمات مطبوعة على شرائط من الورق.

كل كلمة على شريط منفصل. مطبوعة بحروف كبيرة. يظهر الطفل الكلمة لمدة ثانية واحدة. ثم يكتبها من الذاكرة. في لعبة واحدة ، يمكنك إظهار 5-8 كلمات.

مثل هذه اللعبة تطور الانتباه وتزيد من الاهتمام بالتعلم.

الإملاء الصحيح للكلمات هو أحد معايير محو الأمية. المقال موجه للآباء ويحتوي على وصف لمراحل العمل مع الأطفال في المنزل.

العديد من كلمات اللغة الروسية لا تخضع لقواعد التهجئة. هذه كلمات قاموس ، يجب حفظ تهجئتها.

يحتوي أحد أقسام امتحان اللغة الروسية الإجباري على أساس نتائج الدراسة في الصف التاسع على مهمة لتهجئة كلمات القاموس. تساعد كلمات المفردات الأطفال على إتقان اللغة المكتوبة. ومع ذلك ، فإنهم يصبحون أصدقاء لبعض الأطفال ، وبالنسبة للآخرين - أعداء ، يقومون بأعمال روتينية مستمرة. تظهر الممارسة أنه ليس كل طفل قادر على حفظ تهجئة كلمات القاموس بسرعة والاحتفاظ بالمعرفة المكتسبة في الذاكرة لفترة طويلة. في بعض الأحيان ، عليك أن تراقب كيف يحفظها الطفل بأمانة ، ويكتب بنجاح إملاءات المفردات في الفصل ، ولكن في اختبار الإملاء يرتكب أخطاء في هذه الكلمات. يشعر الكبار أحيانًا بالحيرة: "كيف علمت ، هل كتبتها بشكل صحيح؟" لكن الحقيقة هي أنه في نص الإملاء لم يتعرف الطفل على هذه الكلمات ، ولم يتمكن من التركيز على تهجئتها.

كل شخص لديه مفرداته الخاصة. كلما ارتفع مستوى تطور الكلام ، زاد حجم القاموس.

من بين كلمات القاموس ، هناك العديد من الكلمات التي لا تُستخدم غالبًا في حديث الطفل الشفوي ، وبالتالي فهي ببساطة غائبة في مفرداته النشطة. هذه الكلمات هي أصعب ما يتذكره الطفل.

تولي المدرسة اهتمامًا كبيرًا لدراسة المفردات. ومع ذلك ، تظهر الممارسة أنه عند كتابة المفردات ، غالبًا ما يرتكب الأطفال أخطاء. هل يمكن تعليم الطفل حفظ المفردات؟

تظهر التجربة أن العمل المنهجي يحقق النجاح. هناك العديد من التمارين التي تساعد في حفظ المفردات. من المهم أن نفهم أن حفظ المفردات هو عمل شاق لطفل وبالغ.

تمارين تجريب للعمل في المنزل

1. القاعدة العامة - حقق أقصى استفادة منها مساعدين. من المهم ربط عمل العينين والأذنين واللسان واليد. قبل تعريف الطفل بالصورة الرسومية للكلمة ، من الضروري توضيح معناها بمساعدة التصور (صورة أو كائن معين).
2. ننطق الكلمة بالمقاطع ، وتسليط الضوء أماكن خطرة. إظهار هجاء الكلمة. يُنصح بكتابة الكلمات على بطاقات منفصلة ، بأحرف كبيرة. العينة مكتوبة من قبل شخص بالغ. الطفل تحت سيطرة شخص بالغ يقرأ الكلمة ويكررها ويتذكرها. يغلق البالغ العينة. يكتب الطفل الكلمة على البطاقة ، ثم يقوم بالتدقيق الإملائي حسب النموذج. يُنصح باستخدام البطاقات وليس أجهزة الكمبيوتر المحمولة. توجد كلمة واحدة على البطاقة ، وليست كما هو الحال في دفتر ملاحظات - عدة كلمات جنبًا إلى جنب. يساعد العمل بالبطاقات الطفل على تعلم تذكر الكلمة المحفوظة مسبقًا. إذا حدث خطأ أثناء الكتابة على البطاقة ، نعود. نقرأ العينة ، ونقولها عدة مرات ، ونزيل العينة ، والكلمة مكتوبة على البطاقة.
3. نقوم بتكوين عبارات بكلمة وجمل معينة لإصلاح معنى الكلمة وخيارات لتغييرها. قد يكون من الجيد جدًا أن الطفل لم يكن على دراية بالكلمة في السابق. في هذه الحالة ، يتم التعبير عن متغيرات العبارات والجمل أولاً بواسطة شخص بالغ ، وبعد ذلك فقط بواسطة طفل. يجب أن يعطي الشخص البالغ عينة من استخدام الكلمة في الكلام. وضعنا جانباً بطاقة بكلمة جديدة بشكل منفصل وبعد فترة نتحقق مما إذا كان الطفل قد تذكر معناها وكيفية استخدامها. حتى لو كانت الكلمة مألوفة للطفل ، فإن التدريب على استخدامها سيساعد الطفل على التركيز على وحدة المعنى الدلالي للكلمة وصورتها الرسومية.
4. نقرأ كلمة مقطع لفظي بواسطة مقطع لفظي وفقًا لتهجئته. يحتاج الطفل إلى قراءة الكلمة بصوت عالٍ عدة مرات ، مع إبراز تلك الأجزاء من الكلمة التي لم يتم تهجئتها بالطريقة التي يتم نطقها بها.
5. ندعو الطفل إلى النظر بعناية إلى الكلمة ، وتذكر صورتها الرسومية (الكتابة) ، وقلب العينة (البطاقة) ، وكتابتها بمفرده. من الأفضل أن يكتب الطفل الكلمة في البداية بأحرف كبيرة. لا يحتاجون إلى اتصال. كل حرف يسهل الشعور به.
6. على ظهر البطاقة ، ندعو الطفل لرسم صورة تساعده على تذكر ليس فقط معنى الكلمة ، ولكن أيضًا تهجئتها. إذا كان من الصعب على الطفل القيام بذلك بمفرده ، فنحن نرسم معه. معا لا تعني له. يجب أن يشارك الطفل. وإلا فإن الصورة لن تكون صورته ولن تساعد في الحفظ. يمكنك العثور على صورة نهائية والسماح للطفل بقصها ولصقها.
7. نتحقق مما إذا كان الطفل يتذكر التهجئة: نعرض الصورة ونعرض كتابة الكلمة. إذا كانت النتيجة إيجابية ، فانتقل إلى الكلمة التالية.
8. الحفظ هو عملية تفكير معقدة. يجب أن نتذكر أنه لا يمكنك الانغماس كثيرًا - يجب ألا تأخذ الكثير من الكلمات مرة واحدة. يُنصح بالبدء بالرقم 1-2 ، وزيادة العدد تدريجيًا إلى 5. من المهم العودة إلى الكلمات المكتسبة كل يوم ، والتحكم في قوة الحفظ.
9. مع تراكم البطاقات ، نقدم للطفل طرقًا مختلفة للتصنيف. على سبيل المثال ، من خلال تشابه تهجئة أجزاء من الكلمة التي لم يتم تهجئتها بالطريقة التي يتم نطقها بها (مدينة ، عصفور ، بقرة) ؛ بعدد المقاطع في الكلمة (حليب ، حديقة ، غراب) ؛ وفقًا لمكان الضغط ، إلخ. تجعل خيارات التصنيف هذه في كل مرة الطفل يحلل تهجئة الكلمة من مواقع مختلفة ، وبالتالي تساعد في الاحتفاظ بصورته الرسومية في الذاكرة.
10. لا يمكنك إجبار الطفل على كتابة نفس الكلمة بشكل متكرر ، كما يقولون ، سيكتب ويتذكر مائة مرة. تثير مثل هذه التقنية توحيد الإملاء الخاطئ. تظهر الممارسة أنه بعد عدة خيارات صحيحة ، يرتكب الطفل أخطاء. يتلاشى الانتباه ، ولا تتكاثر اليد والعين بنمط بل أخطاء.
11. ليس من الضروري أن تعرض على الطفل أن يكتب المفردات في دفتر كل يوم. من الأفضل تبديل أنواع مختلفة من الأنشطة اعتمادًا على العبء (على مقدار الواجبات المنزلية ، وتوظيف الطفل في يوم معين في دوائر أو أقسام) والرفاهية. يمكنك أن تعرض تكرار الكلمات ونطق تهجئتها ، أو الكتابة في الهواء ، أو على يد (ظهر) شخص بالغ بإصبعك ، أو ثنيها من السلك أو إخراجها من الحبل ، وما إلى ذلك.
12. يجد العديد من الأطفال صعوبة في التعرف على صورة كلمة تفتقد فيها الأحرف. ندعو الطفل إلى كتابة بعض الكلمات في عمود. بعد ذلك ، باستخدام قلم فلوماستر ، يقوم الطفل بتظليل الحروف المعطاة. على سبيل المثال ، كل الحروف أ. بعد ذلك ، نقترح قراءة الكلمات المكتوبة. في المرحلة التالية ، يقوم الطفل بتظليل حرفين بالفعل ( آه أوه). ثم يقرأ الكلمات ويدخل الحروف. من الأفضل أن تبدأ بحروف متحركة ، وزيادة عددها إلى 3-5. اللعبة " تعلم الكلمة"يساعد على تعلم تذكر الصورة الرسومية للكلمات. نبدأ بمهام بسيطة ، فالطفل مدعو لتعلم كلمة بحرف واحد مفقود: مدينة_. قم بزيادة مستوى الصعوبة تدريجيًا: g_r_d, ز_ _ _ د, G_ _ _ _. نحن نستخدم كلمات المفردات المكتسبة وفقًا لذلك.
13. يهتم الأطفال بمهمة ربط العديد من كلمات القاموس في سلسلة دلالية - لتأليف نص فكاهي. أولاً ، يلفظ الطفل الكلمات حسب تهجئتها ، ثم يؤلف قصة كوميدية. على سبيل المثال ، بالنظر إلى الكلمات: المدينة ، العصفور ، المحل ، البتولا ، الغراب ، حديقة المطبخ ، القرية ، البطاطس ، الحليب. قام الطفل بتكوين النص التالي: اشترى عصفور الحليب في المدينة وشربه على خشب البتولا. زرع غراب البطاطا في حديقة القرية". بعد فترة ، تتم دعوة الطفل لتذكر القصة المجمعة وكتابة الكلمات المفردات.
14. غالبًا ما يحفظ الأطفال كلمات القاموس في شكلها الأولي ، كما وردت في قاموس الكتاب المدرسي. عند كتابة أشكال مختلفة من الكلمات أو الكلمات المشابهة في الجمل والنصوص ، يتم ارتكاب الأخطاء. لتعزيز المعرفة المكتسبة ، يجب أن يتدرب الطفل على تغيير الكلمات ( الحديقة ، في الحديقة ، خلف الحدائق) ، في تكوين سلسلة من الكلمات أحادية الجذر ( المدينة ، الحضرية ، الضواحي) ، في كتابة الجمل مع كلمات القاموس ( العصفور الصغير) ، عبارات من كلمات القاموس ( عصفور المدينة) ، الجمل مع كلمات القاموس. هذا يجعل الحفظ أكثر كفاءة. سيكون الطفل جاهزًا للتعرف على الكلمات المكتسبة في نص الإملاء.
15. عند أداء الواجب المنزلي في اللغة الروسية ، من الضروري لفت انتباه الطفل إلى كلمات المفردات المدروسة ، إذا كانت موجودة في النصوص.
16. عادة لا يتم تعلم المفردات بالترتيب الأبجدي. نعرض على الطفل ترتيب 5 - 7 كلمات بالترتيب الأبجدي وتدوينها (قل).

الكثير من التدريبات. من المهم اختيار تلك التي تساعد الطفل.

عند الدراسة في المنزل ، يجب أن تتذكر أن الدروس يجب أن تكون من أجل الخير ، فلا يمكنك أن تفرط في تحميل الطفل. فقط أولئك الذين لا يفعلون شيئًا لا يرتكبون الأخطاء. لا يمكنك رؤية مأساة في أخطاء الطفل. لا يمكنك مقارنة نجاحك في المدرسة بإخفاقات طفلك. التعليم هو عمل كل من الطفل والبالغ. وبالتالي ، يمكننا أن نجعل كلمات القاموس تساعد الطفل ، وليس الأعداء.

نبدأ سلسلة من الرسائل المخصصة للغة الروسية ومحو الأمية والكتابة اليدوية الجميلة وتعليم اللغة الروسية للأطفال.

واليوم سنتحدث عن كيفية تعلم الكلمات بسرعة وفعالية. يجب تعلمهم ، مثل جدول الضرب.

ولكن إذا كان هناك 100 مثال فقط في جدول الضرب ، فسيتم دراسة 800 كلمة على الأقل في المدرسة.

ومعلم نادر يعلم الأطفال مفردات الكلمات في حجرة الدراسة. عادة ، يتم إعطاء الأطفال "الصعب" و "الصعب" من أجل الحفظ المستقل ، أو الحفظ مع والديهم.

نقدم انتباهك إلى بعض الحيل الصغيرة حول كيفية تذكر تهجئة الكلمات

قسمناهم إلى طرق كلاسيكية ، وهذه هي الطريقة التي يتعاملون بها مع المفردات في المدرسة ، وتقنيات لحفظ الكلمات بشكل فعال.

طرق كلاسيكية لحفظ الكلمات

1. قراءة الكلمات للطفل. اكتب كلمات في قاموس

2. شرح معنى الكلمة (إذا كان الطفل لا يعرف معنى الكلمة فاستخدم قاموسًا) ولفظ الأسباب المحتملة لكتابة الكلمة بهذه الطريقة.

3. العمل الإملائي على الكلمة:
- ضبط الضغط وإبراز الحرف الصعب باللون الأخضر ،
- تحليل الحرف الصوتي للكلمة ،
- تقسيم الكلمة إلى مقاطع ونقلها.

4. تعلم هجاء كلمة معينة:
- اختيار الكلمات ذات الجذر الواحد ،
- تجميع جملة ، جملة بهذه الكلمة ،
- اختيار المرادفات والمتضادات والأحاجي والأقوال بكلمة معينة.

5. تسجيل كلمة في قاموس إملائي.

6. رسالة من الذاكرة

تقنيات حفظ الكلمات باستخدام تقنيات التعلم الفعالة

7. إلى كلمة القاموس التي يجب تذكرها ، أضف كلمة أو حتى عدة كلمات ، حيث يتم سماع الحرف الذي يتم التحقق منه جيدًا.

على سبيل المثال ، كلمة MILK. عليك أن تتذكر O.

توصلنا إلى جمعيات: الحصان يشرب الحليب بالملعقة

نقدم هذه الصورة مع الطفل ، مع التركيز على حقيقة أن الملعقة والحصان يخبراننا بالحرف المطلوب

8. اكتب الكلمة وعينيك مغمضتين.

بعد أن يقرأ الطفل الكلمة ، يكتبها على أوراق معصوب العينين ، ومن الأفضل استخدام أقلام فلوماستر أو أقلام براقة.

عندما يتم كتابة كلمة ، يجب أخذها في الاعتبار.

يمنح هذا التمرين الأطفال الكثير من المتعة ، والأهم من ذلك أنه يشتمل على أعضاء مختلفة من إدراك المعلومات ويعزز تأثير حفظ الكلمات.

9. قارن الحروف مع الأشكال الهندسية. A مشابه لمثلث ، O دائرة ، E مستطيل.

على سبيل المثال ، ORANGE

يمكنك أن تتخيل صفيحة مثلثة يرقد عليها برتقال "غريب" ، مستطيل الشكل ومثلث

10. طريقة mnemotechnical

عندما تحتاج إلى تذكر حرف في كلمة قاموس ، يمكنك استخدام صور أبجدية ساطعة ، وإضافتها إلى الكلمة وربطها في ارتباط مشرق.

ماذا يعني ذلك؟

فكر في A-bus و B-drum وما إلى ذلك.

على سبيل المثال ، علينا أن نتذكر كيفية كتابة ORANGE بشكل صحيح

تخيل حافلة (A) مليئة بالبرتقال عالقة أو معلقة على شجرة التنوب (E)

11. لعبة "Eye-photographer".

الكلمات مطبوعة على شرائط من الورق.

كل كلمة على شريط منفصل. مطبوعة بحروف كبيرة. يظهر الطفل الكلمة لمدة ثانية واحدة. ثم يكتبها من الذاكرة. في لعبة واحدة ، يمكنك إظهار 5-8 كلمات.

مثل هذه اللعبة تطور الانتباه وتزيد من الاهتمام بالتعلم.

بالفعل يوم الخميس سيكون هناك ندوة مجانية حيث سنعمل على هذه التقنيات وغيرها من التقنيات القوية لحفظ المفردات.

سوف تتعلم:

• ماذا تفعل عندما يكون هناك الكثير من الكلمات ، وسرعان ما يكون هناك إملاء؟
• كيفية إزالة الأخطاء في الكلمات بسرعة قبل الامتحان (VPR ، OGE ، USE)
• ما الذي يجب القيام به لحفظ الحروف الساكنة المزدوجة ، أو ماذا تفعل عندما يكون هناك عدة تهجئات في الكلمة؟
• ما هي الطرق الأخرى الفعالة لحفظ الكلمات الموجودة؟
• كيف تتعلم بسرعة الكتابة بشكل صحيح؟

في الواقع ، في عصر الاتصال عبر الإنترنت ، يتم إنشاء الانطباع الأول للشخص بدقة من خلال مدى كفاءته في الكتابة.

سنقوم بتحليل أفضل الاستراتيجيات لتعزيز معرفة القراءة والكتابة في التدريب - ما مدى سهولة تذكر الكلمات المفردات؟

من الناحية العملية ، سنعمل على تهجئة أفضل 50 كلمة صعبة في اللغة الروسية

وسيحصل المشاركون في الإصدار المميز أيضًا على منشورات - قوائم من المفردات حسب الفصل في شكل مناسب لممارسة التكنولوجيا

في أبريل ، سنعقد 7 برامج أخرى مماثلة ، 3 مجانية و 4 مدفوعة

جدول مفصل ، بالإضافة إلى عرض ترويجي خاص لشهر أبريل في مجموعتنا -

KGBOU "مدرسة Biysk الداخلية لإقليم Altai"

موضوع البحث

كيف تحفظ المفردات؟

تم الانتهاء من مشروع البحث من قبل طالبة من الصف الرابع في KGBOU "Biysk Boarding Lyceum of the Altai Territory Grenaderova Ekaterina

مدير العمل

فيرا يوريفنا غريناديروفا ،

معلمة في مدرسة ابتدائية

2015-2016 العام الدراسي

بايسك

1. مقدمة. 2

2. الجزء النظري. 4

كلمات القاموس في دروس اللغة الروسية. تقنيات حفظ المفردات.

3. الجزء العملي. 6

استجواب طلاب الصف الثالث.

إجراء تجربة "حفظ المفردات".

بداية العمل على تجميع مجموعة من المفردات.

4. الاستنتاجات. 8

5. قائمة مصادر المعلومات. 8

6. طلب. 9

ابتكر الشعب الروسي اللغة الروسية ،

مشرق مثل قوس قزح بعد الاستحمام الربيعي ،

دقيق كالسهام ، شجاع وغني ،

من القلب ، مثل أغنية فوق المهد.

إيه إن تولستوي

1 المقدمة

البتولا والكلب والملفوف والمخرج والصقيع والسفينة ... ما هو القاسم المشترك بين هذه الكلمات؟ الجواب بسيط ، كلها كلمات قاموس من قاموس المدرسة للصفوف الابتدائية.أنا أتعلم كلمات المفردات ، مثل جدول الضرب ، عن ظهر قلب. هذا هو مجرد جدول الضرب الموجود على نصف صفحة دفتر ملاحظات ، وكلمات القاموس - قاموس سميك ضخم ، وتهجئة هذه الكلمات تتحدى أي منطق. عند حفظ المفردات ، استخدمت ذاكرة ميكانيكية ، وأكرر الكلمة عدة مرات. لكن ذات يوم فكرت في كيفية حفظ المفردات بسرعة وبشكل ممتع.

2. موضوع: كيفية حفظ الكلمات.

3. الغرض من الدراسة: العثور على التقنيات التي من شأنها أن تساعد في حفظ المفردات.

4. المهمة الأولى: الاقتناع بضرورة البحث عن تقنيات من خلال حفظ كلمات القاموس ؛

ثانية: استخدام تقنيات تحفيظ المفردات ؛

ثالث: البدء في جمع المواد لإنشاء قاموس مفردات للأطفال.

5. فرضية: إذا قمت بحفظ كلمات المفردات باستخدام تقنيات الحفظ الممتعة ، فسيكون الحفظ سريعًا ومثيرًا ؛

6. أهمية العمل: هو أن العديد من الأطفال يجدون صعوبة في تذكر كلمات المفردات. لذلك ، من الضروري إيجاد تقنيات تساعد الأطفال وأنا على حفظ كلمات المفردات ، من أجل حفظ عملي ، قررت أن أبدأ في تجميع مجموعتي من المفردات ، التي يسهل الوصول إليها ومفهومة للأطفال.

7. الأهمية العملية: تساعد الأطفال على تذكر الكلمات.

8- طرق البحث:

دراسة المصادر الأدبية ذات الصلة وموارد الإنترنت ؛

إجراء مسح بين طلاب الصف الثالث ؛

إجراء تجربة بين طلاب الصف الثاني ؛

معالجة المواد المجمعة

مجموعة من الكلمات لمجموعة من المفردات.

11. خصائص الوظيفة. عملي نظري وبحثي بطبيعته ، لأنني لم أدرس المصادر الأدبية فحسب ، بل أجريت أيضًا تجربة للتأكد من أن التقنيات تساعد في حفظ الكلمات.

12. مراجعة الأدبيات المستخدمة والمصادر الأخرى

هناك القليل من المعلومات. لا يمكن أن تساعد القواميس التوضيحية والإملائية في هذا العمل. أنها توفر المواد فقط لحفظ الكلمات من خلال التكرار العديدة لكلمة واحدة. كنت أبحث عن حيل من شأنها تسريع حفظ الكلمات.

من المثير للاهتمام ، من وجهة نظري ، أن القاموس "قاموسي الأول للغة الروسية" من تأليف M.الصور والقصائد والأحاجي وأعاصير اللسان والألغاز والأمثال والمثل ، مما ساعدني بسهولة على تذكر التهجئة الصحيحة لكلمات القاموس وتحسين معرفتي بالقراءة والكتابة.

مع موارد الإنترنت ، الأمور ليست أفضل. الإنترنت ، بالطبع ، أكثر سهولة في الوصول ، لكن المواقع المختلفة تقدم نفس الحيل لحفظ الكلمات.

لهذا السبب قررت البدء في إنشاء مجموعتي الخاصة من المفردات.

الجزء النظري

يعتبر تلاميذ المدارس الحديثة أن اللغة هي أصعب العلوم ، لأنهم لا يستطيعون تعلم العديد من القواعد والاستثناءات العديدة لها ، ولا يمكنهم تذكرهاكتابة كلمات المفردات.قد يبدو أن هناك استثناءات للقواعد والمفردات أكثر بكثير من التهجئات التي تحكمها قواعد الإملاء.كلمات المفرداتتشكلقاموس سميك ضخم. وكلهم يجب أن يعرفوا عن ظهر قلب. يجب تعليمهم وتكرارهم باستمرار ، وغالبًا ما يعودون إلى نفس الكلمة.

يصعب على تلاميذ المدارس حفظ التهجئات التي تتحدى المنطق. من الدرس إلى الدرس ، يكرر الطلاب الكلمات المعروفة بالفعل ويتعلمون كلمات جديدة.إن عمل تهجئة الكلمات معقد ومضني.

في التعارف الأولي للكلمة ، يتم تنفيذ عمل شامل:

نقرأ الكلمة ونلفظها في مقاطع ؛

نشرح معناها (إذا كنا لا نعرف معنى الكلمة ، ننتقل إلى القاموس التوضيحي) ؛

نضع الضغط ، ونبرز حرفًا صعبًا بلون مختلف ، ونقسم الكلمات إلى مقاطع لفظية ومقاطع لفظية لنقلها ؛

نختار الكلمات من نفس الجذر ، ونؤلف العبارات ، والجمل بهذه الكلمة ، ونختار المرادفات ، والمتضادات ، والأحاجي ، والأقوال ، والقصائد بهذه الكلمة ؛

كتابة الكلمات في قاموس التدقيق الإملائي.

هذا عمل قياسي مع كلمة تساعد على تذكرها. هذه هي الطريقة التي يتم بها فهم كلمات القاموس في مدرستي ، ولكن هذا لم يكن كافياً بالنسبة لي في كثير من الأحيان.

بالنسبة لعملي ، فقد خصصت النقطة 4 ، والتي تتضمن البحث عن طرق لحفظ المفردات. لقد وجدت العديد من الحيل التي ساعدتني على تذكر كلمات المفردات.

1 مطريقة غير مونيك- الحفظ النقابي للكلمات.

يجب أن يقترن تهجئة الكلمة بصورة حية يتم تذكرها عند كتابة كلمة القاموس هذه. تساعد الصورة على تذكر الكلمة بسرعة وسهولة. يجب أن ترتبط الصورة بكلمة القاموس ببعض الميزات الشائعة: حسب اللون ، والشكل ، والموقع ، والصوت ، والذوق ، والحركة ، والمادة ، والغرض ، والكمية ، وما إلى ذلك.

كيف تختار الصورة؟

لتتذكر كلمة قاموس سهلة تحتاجها:

اكتب كلمة في القاموس ، وحدد الحرف الذي تريد تذكره بلون مختلف. ابحث عن صورة ارتباطية مرتبطة بكلمة قاموس واكتبها مقابل كلمة القاموس:

لذلك تذكرت كلمة "ردة الذرة": فيأ معو ليك - في بأ معو.

رسمصورالذي يشرح هجاء كلمة القاموس.

لقد وجدت الكثير من هذه الرسومات على الإنترنت:

في لكل طالب صورته الخاصة التي تساعده على تذكر الكلمات بحيث يسهل عليه حفظ الكلمة. عندما أخبرت زملائي عن هذه الحيلة ، أحضروا لي رسومات لمساعدتي على تذكر كلمات المفردات. سأستخدم هذه الرسومات في مجموعتي بإذن من زملائي في الفصل.

3. كتابة المذكرات:

عند الخروج بمذكرة ، عليك اتباع قاعدتين بسيطتين:

يجب أن تكون أحرف التلميح في الكلمات في وضع قوي (مصدوم) ؛

يجب أن تكون المذكرات قصيرة قدر الإمكان.

هذه ذكرى أتيت بها لكلمة "سيارة"

ما هو AUTO؟

ما هو هذا الجوال؟ (تم التأكيد على الحرف O)

فهمت بسرعة كل شيء!

إنها AV-TO-MO-BIL

صنع وحل الألغاز.

لقد عرفت قواعد حل الألغاز لفترة طويلة ، لكنني الآن فقط اعتقدت أن الألغاز يمكن أن تساعد أيضًا في حفظ كلمات القاموس. ولعل أبرز مثال على ذلك هو كلمة "عاصمة"

100+ وجه

سأبحث عن الألغاز وأبتكرها بنفسي لتسهيل حفظ المفردات.

لقد وجدت هذه الحيل على الإنترنت وفيقاموس "قاموسي الأول للغة الروسية" بواسطة MA Tikhonova(انظر قائمة مصادر المعلومات). سأحرص على مشاركة هذه النصائح مع زملائي في الفصل. أعتقد أنه سيساعدهم على حفظ الكلمات بسهولة وسرعة.

الجزء العملي

قبل البدء في البحث عن طرق حفظ الكلمات ، قمت بإجراء استبيان بين طلاب الصف الثالث.(انظر الملحق 2)

ساعدتني نتائج الاستطلاع على التأكد من أنني سأحتاج عملي ليس فقط من قبلي ، ولكن أيضًا من قبل زملائي في الفصل. من بين 26 مستجيبًا ، يرغب 23 شخصًا في معرفة كيفية حفظ المفردات.

في الجزء النظري ، وصفت التقنيات التي وجدتها على الإنترنت ، من أجل إقناعهم بفعاليتها ، أجريت تجربة. لمجموعتين من الطلاب ، خطرت لي مهمة. اخترت نفس المفردات للحفظ. لكنني قدمت للمشاركين في المجموعة الثانية كلمات بناءً على تقنيات الحفظ. كنت أرغب في معرفة أي مجموعة من الرجال سيجدون أنه من الأسهل حفظ الكلمات. أجريت التجربة بين طلاب الصف الثاني (مجموعة من 10 أشخاص) ، حتى يعرف زملائي تهجئة هذه الكلمات.

كلا الفريقين يحفظ الكلمات لمدة 10 دقائق.

قائمة الكلمات

قائمة الكلمات

الجوز - قوي جدا

الليمون حامض

جيب - ثقب

اشترى ABAZHUR علجوم.

وانظر إلى الخارج

أبازه زابا قرأها.

هذه هي الطريقة التي نكتب بها دائما.

"ABAZHURY" مع حرفين "A"

L. أولانوفا

ضع دائرة حول إجابة السؤال: هل كان من السهل عليك حفظ كلمات المفردات؟

ضع دائرة حول إجابة السؤال:

هل كان من السهل عليك حفظ المفردات؟

من بين أطفال المجموعة الأولى ، ارتكب 4 أشخاص أخطاء في الكلمات ، ومن بين أطفال المجموعة الثانية ، طالب واحد فقط. هذا يؤكد رأيي بأن تقنيات حفظ الكلمات تساعد على كتابة الكلمات بدون أخطاء.

وفقًا لنتائج الاستطلاع ، من بين الكلمات التي يصعب تذكرها ، أطلق زملائي في الفصل على كلمة "بطاطس". فكرت في الأسلوب الذي سيساعدني على تذكر هذه الكلمة. من بين كلمات القاموس ، وجدت العديد من كلمات القاموس التي يوجد بها مزيج من الأصوات [CAR]. كان من السهل تذكر هذه الكلمات. يتم نطق كلمة "كار" من قبل الغراب ، مما يعني هذه الكلمات "نقيق".

سيارة

توفيل

أنداش

افاي

تينا

نغمة

وتلك

أبوز

أعتقد أن قائمة هذه الكلمات لن تنتهي عند هذا الحد.

ولكن من بين كلمات القاموس هناك كلمة "بقرة". تبدأ هذه الكلمة أيضًا بـ [CAR] ، لكنني خصصت هذه الكلمة لمجموعة أخرى. الشرح هو كلمة بسيطة مع مزيج من ORO ، الشيء الرئيسي هو أن الحرف الثاني O تم التشديد عليه. تم تجميع مجموعة جديدة من المفردات ، والتي سيكون من السهل تذكرها.

ل

الخامس

مع

الخامس

سم

ORO

وا

خليج

كا

على

دينا

كنتيجة لعملي ، بدأ جمع المواد التي يمكن أن تساعد في حفظ الكلمات. لذلك قررت أن أحاول جمع الكلمات في مجموعتي. سأستمر في العمل على تجميع المجموعة العام المقبل.

أود أن تساعد مجموعتي الأطفال الآخرين على حفظ الكلمات. لذلك قررت التخطيط لعملي المستقبلي:

1. اسأل معلمي المدارس الابتدائية عن الكلمات التي يصعب على الأطفال تذكرها ؛

2. دعوة الأطفال إلى ابتكار تقنيات حفظ الكلمات.

3. يؤلف مجموعة من المفردات.

الاستنتاجات

في عملي البحثي ، طرحت فرضية:إذا قمت بحفظ الكلمات باستخدام تقنيات الحفظ الممتعة ، فسيكون الحفظ سريعًا ومثيرًا. و هي مؤكد . لقد تذكرت حقًا ، باستخدام الطرق الموجودة ، كلمات مثل: البازلاء والبطاطا والطماطم وزهرة الذرة وعاكس الضوء وغيرها.

هذه وظيفة مثيرة للاهتمام ومثيرة للغاية تساعدني في دراستي ، لذلك سأستمر في العمل على تجميع قاموس المفردات الخاص بي.

يجب على كل شخص التحدث والكتابة بشكل صحيح. بدون هذا ، من المستحيل الحصول على تعليم جيد وإيجاد وظيفة لائقة وتحقيق الكثير في الحياة. سيساعد الكلام الشفوي والمكتوب الصحيح على كسب احترام الآخرين.

يجب أن تتعلم كيف تكتب بشكل صحيح في المدرسة ، فسيكون الأوان قد فات!

قائمة مصادر المعلومات

Agafonov V. V. "قواعد خاطئة" لكلمات القاموس - وليس فقط.

تيخونوفا ، ماريا ألكساندروفنا ، قاموسي الأول للغة الروسية. هجاء / MA Tikhonova.-Moscow: AST ، 2013. - 143 ، ص: مريض. - (القاموس المدرسي المصور)

موارد الإنترنت:

http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/01/01/vyskazyvaniya-o-russkom-yazyke

http://www.solnet.ee/parents/log_57.htmlhttp://nsportal.ru/lpp/2013/03/kak-zapomnit-slovarnye-slova

http://www.tutoronline.ru/blog/uchim-slovarnye-slova-legko

المرفق 1

استبيان

طالب الصف الثالث _____

ما تسمى الكلمات المفردات?

هل تجد صعوبة في تذكر الكلمات؟

ليس حقيقيًا

ما هي الدرجة التي تحصل عليها عادة لإملاء المفردات؟

5 4 3 2

كيف تحفظ المفردات؟

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

هل ترغب في تعلم التقنيات التي ستساعدك على حفظ المفردات؟

الكل يريد أن يكتب بدون أخطاء. من السهل جدًا على الأشخاص الذين لديهم معرفة بالقراءة والكتابة أن يتعاملوا مع مثل هذه المشكلة. ولكن يتعين على معظمهم بذل جهود كبيرة لإتقان الكتابة المتعلمة.

بالطبع ، في أغلب الأحيان لا توجد صعوبات مع الكلمات التي تنظم القواعد الإملائية. لكن مع الكلمات التي لا تلتزم بأي قواعد ، فإن الوضع مختلف تمامًا. يجب حفظ التهجئة الصحيحة للكلمات حصريًا.

غالبًا ما يفكر عدد كبير من الأشخاص المتعلمين الكبار في تهجئة كلمة معينة عندما يتعلق الأمر بصياغة المستندات أو الرسائل الرسمية. غالبًا ما يتعين عليهم التحقق من أنفسهم باستخدام قواميس التدقيق الإملائي.

ولكن بعد كل شيء ، فإن قاموس التدقيق الإملائي ليس دائمًا في متناول اليد في الوقت المناسب. إذا كان الكبار يعانون من مثل هذه المشكلة ، فماذا يمكن أن نقول عن الأطفال ، لأنهم يواجهون صعوبة أكبر بكثير. تعلم الكلمات ليس بالمهمة السهلة. يعمل طلاب المدارس بجد على هذا الأمر ، ويصابون بالتوتر والإحباط في كل مرة ، حتى لو ارتكبوا أخطاء في نفس الكلمات مرارًا وتكرارًا بعد بذل مجهود كبير. لم يتم استبعاد المعلمين ولا الآباء. كما أنهم يشاركون بنشاط في العملية برمتها ويقلقون ما لا يقل عن أطفالهم.

اتضح أنه يمكنك حفظ الكثير من الأعصاب إذا كنت تستخدم طرقًا بسيطة إلى حد ما ، ولكن في نفس الوقت فعالة في حفظ الكلمات الصعبة بسرعة. لا يوجد سوى خمس طرق من هذا القبيل.

الاستقبال رقم 1.

خذ ، على سبيل المثال ، كلمة صعبة ذات حرف ساكن مزدوج مثل "terrarium". إذا صادفت هذه الكلمة ، لكنك غير متأكد من تهجئتها ، فعليك أن تنظر في القاموس حتى لا ترتكب أي خطأ. لكن كيف تتذكر هذه الكلمة؟ للقيام بذلك ، يمكنك أن تتذكر بعض الكلمات التي تم العثور فيها أيضًا على "r" مضاعف ، ولكن في تهجئتها ، على عكس "terrarium" ، لن تشك بعد الآن.

الاستقبال رقم 2.

هذه الطريقة تسمى "الرسم". طريقة التذكر هذه مناسبة بشكل خاص للأطفال. هناك العديد من الكلمات البسيطة والمرئية نسبيًا في المناهج الدراسية. إن حفظ مثل هذه الكلمات يجب على المرء أن يلجأ إلى طريقة الرسم. لكن مثل هذا الأسلوب لن يعمل مع كلمات أكثر صعوبة ، بل وأكثر من ذلك مع المفاهيم المجردة.

تعتمد طريقة حفظ الرسوم على التلاعب بحرف لا يمكن التحقق منه باستخدام الصور. وهذا يعني أنه من أجل حفظ كلمة معقدة ، تحتاج إلى رسم صورة تُرسم عليها الكلمة نفسها وحرف لا يمكن التحقق منه. لا ينبغي أن تكون الرسومات من روائع الفنون الجميلة ، فمن المرجح أن تكون سطحية ، لأنك ترسم لنفسك حصريًا.

الاستقبال رقم 3.

بهذه الطريقة يقصد بالطريقة الصوتية. وهو يقوم على الروابط الصوتية ، والتي يمكن أن تسهل بشكل كبير حفظ المفردات. هذه الطريقة مناسبة جدًا لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية. ومن المفيد أيضًا أن يلجأ الكبار إلى طريقة الحفظ هذه. تسمح لك الطريقة الصوتية بتعلم التهجئة حتى لأصعب الكلمات دون بذل الكثير من الجهد.

الاستقبال رقم 4.

هنا سنتحدث عن الطريقة المدمجة. يجب استخدام هذه الطريقة لحفظ تلك الكلمات المعقدة حيث لا تجد صعوبة في كتابة حرف واحد أو حرفين أو أكثر. هذه الطريقة هي مزيج من طريقتين: لفظي ورسمي. يسمح هذا الأسلوب باستخدام ، على سبيل المثال ، طريقة الارتباطات الصوتية لحفظ حرف واحد لا يمكن التحقق منه ، والرسومات بعضها البعض.

استقبال رقم 5.

تعتمد هذه الطريقة على تشابه أشكال الحروف مع شيء ما. يمكن أن تكون حيوانات ، أشياء ، نباتات. يجب أن تلتقط شيئًا يشبه حرفًا لا يمكن التحقق منه في الشكل. بمعنى آخر ، باستخدام هذه الطريقة ، تحتاج إلى التوصل إلى ارتباطات مناسبة.