موضوع دراسة علم النفس الطبيهي الحالات والعمليات العقلية المرضية ، والعوامل النفسية التي تؤثر على حدوث الأمراض ومسارها ، وشخصية المريض فيما يتعلق بمرضه أو صحته والبيئة الاجتماعية الدقيقة ، وشخصية العامل الطبي ونظام العلاقات في مؤسسة طبية ، دور النفس في تعزيز الصحة والوقاية من الأمراض.
وبالتالي ، فإن المهمة الرئيسية لعلم النفس الطبي هي دراسة نفسية المريض في ظروف مختلفة.
دراسات علم النفس الطبي العام:
1. القوانين الرئيسية لعلم نفس الشخص المريض (معايير نفسية طبيعية ، متغيرة مؤقتًا ومؤلمة) ؛ سيكولوجية العامل الصحي ، سيكولوجية التواصل بين العامل الصحي والمريض ، المناخ النفسي للعلاقات.
2. العلاقات النفسية الجسدية والنفسية الجسدية ، أي العوامل النفسية التي تؤثر على المرض ، والتغيرات في العمليات العقلية والتكوين النفسي للشخصية تحت تأثير المرض ، وتأثير العمليات العقلية وخصائص الشخصية على بداية المرض ومساره.
3. الخصائص الفردية للإنسان (المزاج ، الشخصية ، الشخصية) وتغيراتها في سير الحياة والمرض.
4. علم الأخلاق الطبي (الدين الطبي ، الأخلاقيات الطبية ، السرية الطبية).
5. علم النفس والوقاية النفسية ، أي دور النفس في تعزيز الصحة والوقاية من الأمراض.
دراسات علم النفس الطبي الخاص:
1. ملامح نفسية مرضى معينين بأشكال معينة من الأمراض.
2. سيكولوجية المرضى في إعداد وتنفيذ التدخلات التشخيصية والجراحية.
3. الجوانب الطبية والنفسية للعمل والخبرة التربوية والعسكرية والقضائية.
من الممكن تحديد عيادات محددة حيث تجد معرفة الأقسام ذات الصلة من علم النفس الطبي تطبيقًا عمليًا: في عيادة الطب النفسي - علم النفس المرضي ؛ في علم النفس العصبي. في علم النفس الجسدي.
دراسات علم النفس المرضي ، وفقًا لتعريف B. V. في الوقت نفسه ، يستخدم علم النفس المرضي الأساليب النفسية ، ويعمل مع مفاهيم علم النفس الحديث. يمكن أن يأخذ علم النفس المرضي في الاعتبار مهام علم النفس الطبي العام (عند دراسة قوانين تفكك النفس ، والتغيرات في شخصية المرضى النفسيين) ، والخاصة (عند دراسة الاضطرابات العقلية لمريض معين لتوضيح التشخيص والسلوك فحص عمالي أو قضائي أو عسكري).
علم النفس العصبي قريب من علم النفس المرضي ، وهو موضوع دراسته أمراض الجهاز العصبي المركزي (الجهاز العصبي المركزي) ، وخاصة الآفات البؤرية المحلية للدماغ.
يدرس علم النفس الجسدي تأثير النفس على حدوث المظاهر الجسدية.
من بين الحجم الكامل لعلم النفس الطبي في هذا الدليل ، سيتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لعلم النفس المرضي. يجب التمييز بين علم النفس المرضي وعلم النفس المرضي. هذا الأخير هو جزء من الطب النفسي ويدرس أعراض المرض العقلي بالطرق السريرية ، باستخدام المفاهيم الطبية: التشخيص ، والمسببات ، والتسبب المرضي ، والأعراض ، والمتلازمة ، وما إلى ذلك. الطريقة الرئيسية لعلم النفس المرضي هي السريرية والوصفية.
يتضمن الكتاب دورة كاملة من المحاضرات في علم النفس الطبي ، وهو مكتوب بلغة يسهل الوصول إليها وسيكون أداة لا غنى عنها لمن يرغبون في الاستعداد سريعًا للامتحان واجتيازه بنجاح. مصممة لطلاب الكليات والجامعات الطبية.
موضوع وهيكل ومهام علم النفس الطبي
موضوع دراسة علم النفس الطبي
علم النفس هو علم النفس كوظيفة للدماغ ، والتي تتكون من عكس الواقع الموضوعي. في عملية دراسة علم النفس ، تم تقسيمه إلى عام ، يدرس العمليات العقلية الفردية ، وخاص (خاص) ، بما في ذلك الفروع التربوية والقانونية والطبية وغيرها الكثير. الطب ، مثل العديد من العلوم الأخرى ، يتطور بسرعة ، في عمل الأطباء والممرضات يوجد عدد كبير من أحدث المعدات ، مجموعة متنوعة من أدوات المراقبة التي تعمل على تحسين جودة العلاج وعملية التشخيص. لا يتم إعداد المرضى دائمًا لتأثيرات الأجهزة المختلفة عليهم ، وخصائص طرق العلاج الجديدة. فيما يتعلق بتقدم العلوم الطبية ، ظهر مصطلح جديد - "سيكولوجية علاج المرضى". موضوع وهدف سيكولوجية التعامل مع المرضى هو القدرة على النظر في مصير المريض في البيئة الطبية المحيطة. في بداية مرضه ، يعاني الشخص من مرضه بمفرده. بعد فترة زمنية معينة ، عندما تنفد قوته ، يلجأ العاملون في المجال الطبي إلى عملية النضال. ينصب تركيز سيكولوجية التعامل مع المريض على مسألة تفاعل المريض مع بيئة المؤسسة الطبية ، وتكوين العلاقات بين المريض والطبيب ، والأخت والمريض ، والاتحاد الثلاثي: الطبيب -الشقيقة-المريض. في مسائل التفاعل الطبي ، أحيانًا يكون هناك فهم للعملية: الطبيب يعالج المريض والأخت تعتني به. ومع ذلك ، هذا ليس فهمًا صحيحًا تمامًا للقضية: يعتمد توزيع العمل بين الطبيب والممرضة إلى حد كبير على الظروف المحلية وطبيعة المؤسسة الطبية. بالإضافة إلى أن للأخت تأثير نفسي على المريض لا يقل عن الطبيب ، حيث أن مدة تواصلها مع المريض غالبًا ما تكون أطول.
هيكل علم النفس الطبي
يمكن تقسيم علم النفس الطبي إلى عام وخاص. يتعامل علم النفس الطبي العام مع قضايا مثل دراسة التغيرات في نفسية الإنسان الناتجة عن مرض معين مع تطوير معايير لنفسية صحية ونفسية مريضة وأخرى متغيرة مؤقتًا ؛ علم نفس سلوك العاملين في المجال الطبي بشكل عام والأطباء بشكل خاص ، المناخ النفسي للمؤسسات الطبية على اختلاف أنواعها ؛ تأثير النفس على الحالة الجسدية للشخص والعكس صحيح ، أي التفاعلات النفسية الجسدية والنفسية الجسدية ؛ السمات الرئيسية التي تميز شخصية الفرد (مزاجه ، وشخصيته ، وشخصيته) والتغيرات المحتملة في عملية التكون ؛ الأخلاق وعلم الأخلاق في أنشطة العاملين في المجال الطبي ، بما في ذلك قضايا الواجب الطبي والسرية الطبية ؛ قضايا الصحة العقلية ، بما في ذلك سيكولوجية الأسرة ، والزواج ، والحياة الجنسية ، وعلم نفس العلاقات الشخصية لشخص يمر بأزمات في حياته (مراهق ، سن اليأس ، الشيخوخة) ؛ أسئلة العلاج النفسي والتدريب النفسي والاستشارات النفسية.
يتعامل علم النفس الطبي الخاص مع دراسة الخصائص الفردية لبعض المرضى. يدرس ملامح مسار العمليات العقلية لدى الأفراد المصابين بعلم الأمراض العقلية. في الأشخاص الذين يعانون من أمراض تتطلب تدخلات جراحية ، خاصة خلال فترات مثل التحضير للجراحة وفترة ما بعد الجراحة ؛ الخصائص النفسية للأشخاص الذين يعانون من عيوب خلقية ، خاصة عندما يتعلق الأمر بعيوب حسية تؤدي إلى الإعاقة ؛ الخصائص النفسية للمواطنين خلال أنواع مختلفة من الفحوصات ، بما في ذلك الخصائص العسكرية الطبية والقضائية والطبية والاجتماعية والعقلية للأشخاص الذين يعانون من إدمان الكحول والمخدرات ، وكذلك الخصائص العقلية للمرضى الذين يعانون من أي أمراض جسدية أخرى. التطبيق الأقصى في ممارسة الطب النفسي هو علم النفس المرضي ، في الممارسة العصبية - علم النفس العصبي ، في الممارسة الجسدية - علم النفس الجسدي.
علم النفس الطبي هو فرع معرفي حديث العهد نسبيًا ، وبالتالي هناك تفسيرات مختلفة لمحتواه ووظائفه. منذ وقت ليس ببعيد ، تم تضمين علم النفس الطبي في المناهج الإجبارية لطلاب الطب ، وحتى تلك اللحظة كان مقررًا اختياريًا. في معظم البلدان المتقدمة ، المفهوم ليس علم النفس الطبي ، بل هو علم النفس السريري. يعتبر علم النفس الإكلينيكي في بلدنا جزءًا من الطب. في الولايات المتحدة الأمريكية ، يستخدم مصطلح "علم النفس الإكلينيكي" ، وأقسامه العلاج النفسي ، والتشخيص النفسي ، والصحة النفسية ، وإعادة التأهيل ، وعلم النفس الجسدي ، بالإضافة إلى بعض أقسام علم العيوب. في بولندا ، يُستخدم مصطلح "علم النفس الطبي" ، وأقسامه الفرعية هي العلاج النفسي ، والتصحيح النفسي ، والطب الترميمي ، وإعادة التأهيل. في روسيا ، يعتبر التقسيم التالي لعلم النفس الطبي إلى مجالات المعرفة الأكثر شيوعًا: علم النفس الإكلينيكي ، والنظافة النفسية ، والوقاية النفسية. يشمل علم النفس السريري علم النفس العصبي وعلم النفس المرضي وعلم النفس الجسدي.
مهام علم النفس الطبي
تتمثل المهمة الرئيسية لعلم النفس الطبي في دراسة نفسية وسلوك المريض ومن حوله والأقارب والعاملين الطبيين في مراحل مختلفة من تواصلهم. قد تكون هذه المراحل بمثابة إدراك لحقيقة أي مشاكل في الجسم تتطلب تدخلًا طبيًا ، لحظة اتخاذ قرار الذهاب إلى الطبيب ، رد فعل المريض على حقيقة أنه مريض ويحتاج إلى مساعدة خارجية ، الموقف إلى حجم العلاج والفحص الموصوفين ، وكذلك التكهن المحتمل فيما يتعلق بالحياة والصحة والقدرة على العمل ، والتنبؤ بأهمية الفرد في المستقبل في الأسرة وفي العمل وفي المجتمع ككل ، والتكيف الداخلي لنفسية الشخص المريض مع المشاكل الموصوفة. يتم النظر في جميع المشاكل الناشئة ذات الصلة بالتفاعل بين المريض والعاملين في المجال الطبي وتقييمها في ضوء المهمة الرئيسية - تقديم أقصى قدر ممكن من المساعدة الفعالة للمريض. في الوقت نفسه تدرس مشاكل الطب في الجانب النفسي وطرق علم النفس في الجانب الطبي. تنعكس أنشطة علم النفس الطبي في أنشطة أجزاء مختلفة من نظام الرعاية الصحية: العيادات الخارجية ، والمستشفيات ، والمصحات ، والصيدلة ، في مراحل مختلفة من تدريب الكوادر الطبية ، والعمل البحثي ، في مجال تنظيم الرعاية الصحية وبعض الجوانب الأخرى. يتطور علم النفس الطبي بالتعاون الوثيق مع العلاج النفسي ، والطب النفسي ، وعلم الأعصاب ، وجراحة الأعصاب ، وعلم نفس الصم ، وعلم أصول القلة ، والعلاج المهني ، إلخ.
وبالتالي ، يمكن تقسيم علم النفس الطبي ، مثله مثل جميع علم النفس بشكل عام ، إلى عام وخاص. مهمة علم النفس الطبي العام هي دراسة العلاقة بين شخصية المريض والطبيب. إن موضوع علم النفس الطبي الخاص هو تطوير طرق مختلفة للعلاج في تطبيق معين على مجالات معينة من الطب. يرتبط علم النفس الطبي العام والخاص ارتباطًا وثيقًا بالتخصصات الفلسفية والبيولوجية والاجتماعية والعديد من التخصصات الأخرى.
المهام في شكل اختبار.
طريقة البحث الطبي والنفسي هي
أ) التفتيش ؛
ب) محادثة.
ج) الجس.
د) قرع.
والد علم النفس الطبي هو
أ) ز. فرويد ؛
ب) E. Kretschmer ؛
ج) SS Korsakov ؛
د) RA Luria.
تم إنشاء أول مختبر نفسي تجريبي
أ) آي بي بافلوف ؛
ب) دبليو وندت ؛
ج) IM Sechenov ؛
د) د. لوك.
موضوع دراسات علم النفس الطبي
أ) التأثيرات النفسية التي لها صدم و
تأثير الشفاء على الشخص.
ب) الجانب النفسي لمختلف أشكال الحياة الاجتماعية ؛
ج) الوعي القانوني للقادة والمواطنين العاديين ؛
د) الأسس النفسية للنشاط البشري.
دراسات علم النفس الطبي
أ) هوية المريض والعامل الصحي وعلاقتهما ؛
ب) نفسية مريض الأورام.
ج) الأنشطة المعرفية والعملية ؛
د) التنظيم الذاتي النفسي.
تشمل فروع علم النفس الطبي
أ) الوقاية النفسية والصحة النفسية ؛
ب) علم النفس التنموي.
ج) علم النفس المقارن.
د) علم نفس التطور غير الطبيعي (علم نفس خاص).
7. دراسات علم النفس الطبي
أ) الجوانب النفسية لآثار الشفاء ؛
ب) العوامل العقلية من أصل ومسار الأمراض ؛
ج) الجوانب النفسية للنظافة والوقاية والتشخيص ،
علاج وفحص وإعادة تأهيل المرضى ؛
د) أنماط العمليات العقلية والإفصاح
الخصائص العقلية للشخص ، والحالات العقلية للشخص
8. دراسات علم النفس الاجتماعي
أ) تدهور المؤشر الديموغرافي لصحة السكان ؛
ب) ظهور الأمراض الجسدية في المجتمع.
ج) تأثير العوامل النفسية على حدوث عدد من
الأمراض الجسدية في المجتمع.
د) العمليات المرضية في الجسم.
9. مكون الصحة:
أ) جسديا.
ب) معقد.
ج) مسببة للأمراض.
د) الجسدية.
10- تشمل الأمراض النفسية الجسدية:
أ) التهاب الصفاق
ب) ذات الجنب
ج) الربو القصبي
د) الجلوكوما
11- الاضطرابات النفسية التي تسببها الأمراض الجسدية هي:
أ) نفسية المنشأ.
ب) السكتة الدماغية.
ج) انتهاك إيقاع القلب.
د) الجسد.
12. في الأمراض الجسدية المزمنة ، تغيير في الشخصية
أ) يحدث
ب) ربما ؛
ج) مستحيل.
د) لا يخضع لتغييرات جذرية.
13- يختلف المريض عن السليم في أن:
أ) مزاجه سيء.
ب) لديه رد فعل غير كاف على ما يحدث ؛
ج) جنبا إلى جنب مع التغييرات في الأداء
الأعضاء الداخلية يغير نوعيا العقلية
ولاية؛
د) تغير المظهر.
14- المرض الذي يصاحب كبار السن نتيجة قاتلة هو:
أ) نوبة قلبية
ج) الحساسية.
د) العصاب.
15- تتشكل الأمراض النفسية ، كقاعدة عامة ، بسبب:
أ) الصدمة النفسية الحادة.
ب) الصدمة النفسية المزمنة.
ج) الصراع الشخصي.
د) الصراع بين الأشخاص.
16. Somatognosia هي:
أ) رد فعل عصابي للمرض ؛
ب) وعي المرء بمرضه ؛
ج) الجهل بوجود المرض.
د) العصاب في مريض جسدي.
17- يتجلى التشوه المهني للممرضة في شكل:
أ) اللامبالاة
ب) المجاملة.
ج) اللطف.
د) الدقة.
18. الأخت - روتينر هي:
أ) الأداء التلقائي والدقيق لواجباتهم ؛
ب) الاعتناء بالمريض هو شغفها بالحياة ؛
ج) مراقي ، عاطفي ، غير مستقر ، سريع الغضب
مظهر من مظاهر الشخصية
د) التعصب والولاء لأنشطتهم الضيقة.
19. تتجلى الواجبات الوظيفية للممرضة في شكل:
أ) تثقيف المرضى وطاقم التمريض ؛
ب) تقديم الرعاية التمريضية.
ج) الأنشطة التي تهدف إلى مفيدة عمليا
نتيجة؛
د) تطوير أنشطة البحث.
20. السمات الشخصية للممرضة هي
أ) الشجاعة
ب) الشجاعة.
ج) البطولة.
د) الرحمة
21- الأفعال المخالفة لأخلاقيات المهنيين الطبيين:
أ) المجاملة
ب) الشخصية ؛
ج) دسيسة.
د) التواصل.
22- تتأثر جودة عمل العامل الطبي تأثراً إيجابياً بما يلي:
أ) المناخ النفسي ؛
ب) المناخ الاجتماعي.
ج) المناخ السياسي.
د) الروح المعنوية.
23. الأخت التواصل - مريضة هي:
أ) لواء
ج) الضغط.
د) مونولوج.
24- طريقة اتصال اللواء:
أ) الأخت مريضة.
ب) أخت - مريضة - أقارب المريض ؛
ج) الطبيب - الأخت - المريض ؛
د) الطبيب ممرض.
25. مرحلة العلاقة بين الأخت والمريض تسمى:
ابتدائي؛
ب) قبل الطب.
ج) ثابتة.
د) مستوصف.
26. نوع الموظفين المساعدين الطبيين حسب هاردي:
أ) الأخت هي المضيفة ؛
ب) الأخت الكبرى
ج) الأخت هي rutiner.
د) الأخت الكبرى.
27- ما تقوم به ممرضة ، إذا كان المريض في الجناح مدخناً ، وشرب الخمر:
أ) وقف انتهاك الانضباط ؛
ب) عمل حقنة ؛
ج) أخذ الدم من أجل البحوث البيولوجية.
د) تجاهل.
28. هل يمكن للممرضة إجراء تغييرات على وصفة الطبيب؟
ج) بإذن من الطبيب فقط.
د) بناء على طلب المريض.
29. الممرضة التي تعاني من ضعف السمع يجب أن تستخدم:
كتابة؛
ب) شروط خاصة.
ج) الكلام الشفوي.
د) تعابير الوجه.
30. عمل ممرضة مع موقف سلبي
المرضى للعلاج:
أ) التحدث مع المريض
ب) حقنة له.
ج) استدعاء الطبيب.
د) تجاهل.
31- صفات الممرضة التي تساهم في خلق جو عمل عادي في مؤسسة طبية:
أ) الشدة.
ب) الوقاحة.
ج) الود والتحمل.
د) الثقة.
32. الصورة الداخلية للمرض هي:
أ) مجموع البيانات السريرية التي تم الحصول عليها خلال
فحص المريض
ب) مؤشرات الفحص والاختبارات المعملية ؛
ج) ديناميات معينة لتطور المرض ؛
د) الوعي ، نظرة شمولية للمريض عن حالته
مرض.
33- يشمل المستوى الحساس للتصنيف الدولي للأمراض ما يلي:
أ) مجموعة من الأحاسيس الذاتية للمريض سببها
مرض؛
ب) أصيب المريض بمرضه.
ج) أفكار المريض عن مرضه.
د) عدم كفاية موقف المريض من مرضه.
34. ذات الموقف النفعي للمريض
أ) يبدي اهتماماً مفرطاً بمرضه ؛
ب) مثبتة على الأحاسيس المؤلمة ؛
ج) يسعى لاستخراج بعض مادي أو معنوي
د) لا يؤمن بنتيجة إيجابية للمرض
35. يستمع المريض إلى أي انحراف عن الحالة المعتادة عندما:
أ) إهمال مرضهم ؛
ب) موقف سلبي تجاه مرضهم.
ج) الموقف المراقي تجاه مرضه ؛
د) الموقف النفعي لمرضه.
36. رد الفعل الهستيري للمرض هو:
أ) تغيير حاد في المزاج ، والتظاهر ، والمبالغة
ب) عند أدنى شعور بالضيق ، يفكر المرضى في الخطر
صحة؛
ج) إنكار المرض.
د) الكآبة والحزن والمزاج الانتحاري.
37- ويشير نوع الاستجابة العقلية للمرض ، حيث يوجد "هروب نحو المرض" إلى:
أ) نوع المراق ؛
ب) نوع ergopathic.
ج) النوع الأناني.
د) النوع الهستيري.
38. في أي نوع من الاستجابة العقلية للمرض يتم التأكيد على رد الفعل على الأهمية الاجتماعية للتشخيص؟
أ) القلق.
ب) اللامبالاة.
ج) أناني.
د) حساس.
39. ما هو نوع رد الفعل العقلي ، كقاعدة عامة ، الذي يحدث لدى المريض استجابة لتشخيص ورم خبيث:
أ) المراق.
ب) غير معروف.
ج) وهن عصبي.
د) اللامبالاة.
40- ويشير نوع الاستجابة العقلية للمرض ، التي يوجد فيها "هروب إلى العمل" ، إلى:
أ) نوع ergopathic ؛
ب) النوع الهستيري.
ج) النوع الهستيري.
د) نوع المراق.
41. يتم تضمين الغضب غير الدافع نفسيا ، والتهيج ، والغضب في الهيكل:
أ) الاعتلال النفسي السابق للحيض.
ب) خلل النطق السابق للحيض.
ج) وهن ما قبل الحيض.
د) اكتئاب ما قبل الحيض.
42- إن رد الفعل النفسي النموذجي على رسالة تتعلق بالحاجة إلى إجراء عملية جراحية هو:
أ) القلق قبل الجراحة.
ب) إجهاد ما قبل الجراحة.
ج) الهستيريا قبل الجراحة.
د) الاكتئاب قبل الجراحة.
43. موقف المريض من المرض:
أ) الإخفاء.
ب) العداء.
ج) وهن عصبي.
د) المنعكس.
44- والمبالغة في علامات المرض والشكاوى الذاتية تسمى:
أ) الإخفاء.
ب) التفاقم.
ج) المراق.
هـ) فرط الحس.
45- التظاهر بالمرض هو:
أ) التفاقم.
ب) المحاكاة.
ج) الإخفاء.
د) التحفيز.
46. إخفاء المرض وأعراضه:
أ) التفاقم.
ب) المحاكاة.
ج) الإخفاء.
د) انعكاس.
47- أنواع رد الفعل تجاه المرض:
أ) الوهن.
ب) وراثي.
ج) ملتزم.
د) دور فعال.
48- الاضطرابات المؤلمة الناتجة عن تأثير العوامل العقلية:
أ) الجسد ؛
ب) علم النفس.
ج) وهن عصبي.
د) العصاب.
49- التعاطف هو:
أ) المساعدة النشطة الإلزامية ؛
ب) التعرف على الذات مع الآخرين ؛
ج) الشعور بمشاعر شخص آخر.
د) القدرة على الشعور بالحالة الانفعالية للآخر
شخص.
50- دراسات علم النفس المرضي:
أ) انهيار النشاط العقلي وسمات الشخصية أثناء
الأمراض.
ب) نسبة الظواهر العقلية مع الفسيولوجية
هياكل الدماغ
ج) وسائل التأثير العقلي على علاج المرضى ؛
د) نظام تدابير لضمان الصحة النفسية
51. رد فعل حزين على مرض ما يتجلى:
أ) عدم الموافقة على إجراء معين ؛
ب) الأرق والاكتئاب والانفصال.
ج) عدم الرغبة في مناقشة قضايا مرضهم ؛
د) البطء في كل شيء.
52- العصابيات هي:
أ) المرض العقلي نفسه.
ب) الدول "الحدودية" ؛
ج) تغييرات مؤلمة في الشخصية ؛
د) اضطراب عقلي عميق.
53- إن سبب الإصابة بأمراض الجهاز العصبي ذات الطبيعة غير النفسية هو:
أ) اضطراب الجهاز العصبي الخارجي ؛
ب) التسمم.
ج) الصدمة.
د) اضطرابات التمثيل الغذائي.
54- يتميز الوهن العصبي (العصاب الوهن) بما يلي:
أ) لعبة الخبرات.
ب) زيادة القابلية للإيحاء ؛
ج) الشكوك والرهاب.
د) التعب والضعف.
55.وهن النفس:
أ) اضطراب الوسواس القهري.
ب) الهستيريا.
ج) المراق.
د) التفكك.
56- إن انتهاك الاتصال بالواقع هو:
أ) تبدد الشخصية ؛
ب) التفكك.
ج) التوحد.
د) الفصام.
57- اضطراب المزاج هو:
أ) خلل النطق
ب) الاكتئاب.
ج) الخرف.
د) الهذيان.
58. المتلازمة التي تحدث بعد سحب الأدوية القوية تسمى:
أ) الهذيان.
ب) الامتناع.
ج) خلل النطق.
د) الخرف.
59- الإجراءات والكلمات الرتيبة والمتكررة التي لوحظت في المرضى هي:
أ) تعذر الأداء.
ب) الانكسار ؛
ج) التنميط.
د) التصنيف.
60- يسمى تكييف وظائف الجسم وأعضائه وخلاياه مع الظروف البيئية:
أ) التكيف ؛
ب) الاستقرار.
ج) القدرة ؛
د) الجمود.
61- الضغط الذي يسبب الحزن والمعاناة هو:
أ) عامل ضغط
ب) الضيق.
ج) خلل النطق.
د) تؤثر.
62- والحالة العقلية المصحوبة بعدم الراحة ، والخوف أحياناً ، هي:
أ) منع غير مشروط ؛
ب) حالة التأثير ؛
ج) التوتر العقلي.
د) التسامي.
63- وأكثر مظاهر الأمراض العقلية شيوعاً هي:
أ) حالات الاكتئاب ؛
ب) الهذيان.
ج) تسمم الكحول.
د) الفصام.
64. يحدث الإثارة القطنية والكبدية في المرضى الذين يعانون من:
أ) غبي
ب) الفصام.
ج) الصرع.
د) نوبة قلبية.
65- تتطور الإثارة السيكوباتية بعد:
أ) حالات الصراع ؛
محبَط؛
د) اضطراب النوم.
66. Egogeny هو:
أ) التأثير المتبادل للمرضى على بعضهم البعض ؛
ب) التنويم الذاتي للمريض.
ج) تأثير الطاقم الطبي على المريض.
د) سوء تفاهم في الأسرة.
67- السروغانية هي نتيجة لما يلي:
أ) عيوب في تواصل المرضى مع بعضهم البعض ؛
ب) كلمات وأفعال الإهمال من الممرضة.
ج) السلوك الخاطئ للأقارب.
د) قراءة المؤلفات الطبية الخاصة.
68- اعتلال اليثروبي هو:
أ) التشخيص الخاطئ
ب) العلاج على أساس التشخيص الخاطئ ؛
ج) أشكال التأثير التربوي السلبي.
د) الخوف من العلاج القادم.
69- دراسات اللغويات:
ب) مكان المحاور في الفضاء ؛
ج) الاتصال الجسدي.
د) تعابير الوجه وحركة الجسم.
70- الوقاية النفسية هي:
أ) نظام تدابير خاصة تهدف إلى
الحفاظ على الصحة النفسية للإنسان وتعزيزها ؛
ب) التأثير النفسي على اضطرابات الجسم ؛
ج) تأثير علاجي معقد على الجسم ؛
د) تدابير تهدف إلى الوقاية النفسية
الأمراض.
71- الوقاية هي:
أ) الوقاية الجينية ؛
ب) التشخيص المبكر.
ج) تطبيق طرق التصحيح.
د) الوقاية من الإعاقة.
72. المعاوضة العقلية هي:
أ) شعور بخيبة الأمل ؛
ب) فكرة معينة عن المرض.
ج) التكيف.
د) الاستسلام
73- تسمى الحالة التي حدثت قبل ظهور المرض:
أ) الحالة السابقة للمرض ؛
ب) فقدان البصر.
ج) التمركز حول الذات ؛
د) اعتلال عضلي.
74 - العلم الذي يهدف إلى منع حدوث وانتشار الأمراض العقلية يسمى:
أ) العلاج النفسي
ب) الوقاية النفسية.
ج) الصحة العقلية.
د) علم النفس.
75 - تكييف المريض للظروف البيئية هو:
أ) إعادة التأهيل ؛
ب) إعادة التكيف.
ج) إعادة التوطين الفعلي ؛
د) التعويض.
76- تبادل الإجراءات أثناء الاتصال هو:
أ) التواصل ؛
ب) الإدراك.
ج) التفاعل.
د) التدهور.
77- إن طرق التشخيص والعلاج القائمة على استخدام الأدوات الطبية هي:
أ) طرق إيحائية ؛
ب) طرق التحليل النفسي.
ج) الأساليب السلوكية.
د) الطرق الغازية.
78- إن عملية التأثير الطبي للطبيب على نفسية المريض هي:
أ) الصحة العقلية ؛
ب) العلاج النفسي.
ج) الوقاية النفسية.
د) الاكتئاب.
79- طرق العلاج النفسي هي:
اقتراح؛
ب) التدريب الذاتي.
ج) كل ما سبق.
د) الانغماس في الذات.
80- يتمثل الأثر النفسي لشخص على آخر في:
أ) التنويم المغناطيسي الذاتي ؛
ب) اقتراح.
ج) التدريب الذاتي.
د) محادثة.
81. حالة الراحة والاسترخاء التي تحدث في موضوع بسبب انخفاض التوتر تسمى:
أ) الاسترخاء.
ب) التنويم المغناطيسي.
ج) مغفرة.
د) التحفيز.
82- تسمى طريقة العلاج النفسي التي يتصرف فيها المرضى بالتناوب كشركاء أو فاعلين:
أ) مجموعة T ؛
ب) الدراما النفسية.
ج) التركيب النفسي.
د) تحليل المعاملات.
83- ويسمى أسلوب العلاج النفسي ، الذي يتشكل فيه تفسير لسلوكه المقبول لدى الشخص:
أ) العلاج العقلاني.
ب) العلاج المنطقي.
ج) التحليل النفسي.
د) التنويم المغناطيسي.
84- ودرجة التأثر والاستعداد للخضوع للتأثير هي:
أ) القابلية للإيحاء ؛
ب) الوعي.
ج) نقص الإرادة ؛
د) الأصالة.
85. القدرة على الإدراك غير النقدي للمعلومات الواردة
أ) التنويم المغناطيسي
ب) القابلية للإيحاء.
ج) الانفصال.
د) التنفيس.
86. في مرحلة الخمول من التنويم المغناطيسي ،
أ) مرونة الشمع ؛
ب) ذهول.
ج) النعاس.
د) المشي أثناء النوم.
87- حدث في الحياة يؤثر على الأطراف المهمة
الوجود البشري ويؤدي إلى العمق
الخبرات النفسية تسمى:
أ) الإجهاد
ب) الصدمة النفسية.
ج) الكرب.
د) eustress.
88- خلال مراحل "الاكتئاب" ، يمر الشخص بما يلي:
ضعف
ب) التعب.
ج) العجز.
89. من ينقل التشخيص للمريض؟
أ) ممرضة.
ب) قريب.
د) الرأس. قسم.
90 - عندما يتم إبلاغ المريض بتشخيصه ، قد يعاني من حالة عاطفية مثل:
ب) اليأس.
د. كل ما ورداعلاه.
91- المراحل العاطفية التي يمر بها المريض المحتضر هي:
الحرمان
ب) الاكتئاب.
د. كل ما ورداعلاه.
92 - يتأثر تصور التشخيص والتشخيص بما يلي:
أ) العمر.
ب) تدين الشخص.
ج) التعليم.
د. كل ما ورداعلاه.
93- من أجل مساعدة المريض على التغلب على الخوف ، من الضروري:
أ) الصمت
ب) تكون قادرة على التواصل.
ج) لا تجيب على أسئلته.
د) منح الأمل.
94. هل الخوف من الموت مشكلة؟
أ) نفسية.
ب) الاجتماعية ؛
ج) روحي.
د) الجسدية.
95- طريقة تقديم الرعاية الطبية تسمى:
أ) المهنية ؛
ب) طبي.
ج) الدولة ؛
د) التأمين الفردي.
96- تتميز الوفاة السريرية بما يلي:
أ) عدم تحديد النبض والوعي وضغط الدم والتنفس
نادر ، عدم انتظام ضربات القلب.
ب) نقص الوعي والنبض وضغط الدم لا يتحددان والتنفس
غائب ، التلميذ على نطاق واسع ؛
ج) الوعي واضح ، النبض سريع ، ضغط الدم ينخفض ، النبض
خيطي.
د) الوعي غائب ، النبض سريع ، ضغط الدم ينخفض ،
تنفس واضح.
97- بعد أن يؤكد الطبيب الوفاة البيولوجية للمريض ، يجب على الممرضة إكمال:
أ) قائمة الوصفات الطبية ؛
ب) صفحة العنوان للتاريخ الطبي ؛
ج) ورقة درجة الحرارة.
د) ورقة الغلاف.
98- المرحلة التي لا رجوع فيها من موت الكائن الحي هي:
أ) الموت البيولوجي.
ب) الموت السريري.
ج) العذاب.
د) بريغوني.
99. ما اسم المؤسسة التي ترعى الموت؟
أ) مستشفى
ب) مستوصف.
ج) تكية.
د) مصحة.
100- الحرمان الطوعي من حياة المريض دون ألم.
يعاني من مرض عضال يسمى:
أ) القتل الرحيم.
ب) التعاطف.
ج) eideticism.
د) تحسين النسل.
101- تلعب الخصائص التالية الدور الأكبر في ظهور الاضطرابات العصابية وتكوينها:
أ) نشاط عصبي أعلى ؛
ب) المزاج.
ج) الشخصية.
د) الشخصية.
102- وتميزت جميع أنواع السلوك المنحرف فيما عدا:
مجرم؛
ب) الجانح.
ج) الادمان.
د) علم النفس المرضي.
103 - التوافق النفسي للزوجين هو:
أ) تطابق الشخصيات والخصائص الشخصية ؛
ب) تناسق أفكار الدور حول وظائف الزوجين في
ج) فهم الفروق بين النشاط الجنسي للذكور والإناث ؛
د) تطابق وسائل وطرق تحقيق هدف الحياة.
104- وتشمل مبادئ العلاج النفسي للأسرة ما يلي:
أ) ديناميات الأسرة ؛
ب) التنويم المغناطيسي الذاتي.
ج) الطلاق.
د) آفاق النمو.
105- الخلافات داخل الأسرة هي نتيجة:
ب) الغيرة.
ج) الصداع.
د) الحسد.
106- من المكونات الهامة "لقلق الأسرة" ما يلي:
أ) الشعور بالعجز.
ب) التصرف الوديع.
ج) الأنانية.
د) آفاق النمو.
107- تساهم الصدمات النفسية المرتبطة بالأسرة في ما يلي:
أ) أسرة قوية.
ب) اضطراب الحياة الأسرية ؛
ج) فهم الفروق بين النشاط الجنسي للذكور والإناث ؛
معلومات مماثلة.
المهام الرئيسية للطبهي: الحفاظ على حياة الإنسان الصحية والوقاية وعلاج الأمراض والتخفيف من معاناة المرضى.
المهارات والقدرات والخبرة العملية للطبيب ، بما في ذلك المسعف والممرض ، في معظم الحالات تسمح لهم بالتأقلم بنجاح مع واجباتهم المهنية.
ومع ذلك ، فإن العمل مع المريض لا يقتصر فقط على علاج الأمراض الجسدية ، ولكن أيضًا في القدرة على فهم نفسية المريض ، خاصة في تلك الانحرافات في النشاط العقلي التي تظهر على أنها أمراض أولية (أمراض عقلية) ، تنشأ تحت تأثير أمراض الجسم (الاضطرابات النفسية الجسدية) أو ، على العكس من ذلك ، تثير الأخيرة (الأمراض النفسية الجسدية). الطب مهنة تُبنى فيها العلاقات على مستوى الفرد. فهم الأسس النفسية لهذه العلاقات وإعطاء علم النفس الطبي.
علم النفس الطبي -قسم علم النفس العام يدرس الجوانب النفسية للنظافة والوقاية والتشخيص والعلاج والفحص وإعادة التأهيل للمرضى. يشمل مجال دراسة علم النفس الطبي:
أ) مجموعة واسعة من الأنماط النفسية المرتبطة بحدوث ومسار الأمراض ؛
ب) تأثير بعض الأمراض على نفسية الإنسان ؛
ج) توفير النظام الأمثل للتأثيرات الصحية ؛
د) طبيعة علاقة المريض بالبيئة الاجتماعية الدقيقة.
علم النفس الطبي بروبيديوتيكس(دائرة معرفة أولية عن شيء ما) في جميع التخصصات السريرية ؛ لا يشجع فقط على تحسين الاتصالات الضرورية مع المرضى ، والشفاء الأسرع والأكمل ، ولكن أيضًا للوقاية من الأمراض وحماية الصحة. تقليديا ، ينقسم علم النفس الطبي إلى العام والخاص :
علم النفس الطبي العام دراسة ر ما يلي:
الأنماط الرئيسية لعلم نفس المريض ، وعلم نفس العامل الطبي ، وعلم النفس للتواصل اليومي بين المريض والعامل الطبي ، والجو النفسي للمؤسسات الطبية ؛
عقيدة التأثيرات النفسية الجسدية والجسدية المتبادلة ؛
علم الأخلاق الطبي ، قضايا الواجب الطبي ، الأخلاق ، السرية ؛
علم النفس النفسي ، الذي يجمع أقسامًا من علم النفس الطبي مثل الصحة النفسية للأسرة ، والزواج ، والنظافة النفسية للأشخاص في فترات الأزمات في الحياة ، والنظافة النفسية للتعليم والتربية ، إلخ ؛
الوقاية النفسية ، والوقاية من الاضطرابات النفسية.
العلاج النفسي ، كوسيلة للتأثير على نفسية المريض ، وضمان القضاء على الاضطرابات المؤلمة لدى المريض ؛
علم النفس الطبي الخاص يكشف قيادة جوانب الأخلاق الطبية في التعامل مع مريض معين وفي أشكال معينة من المرض. ينصب التركيز الرئيسي على:
ملامح نفسية المريض مع أشكال حدودية من الاضطرابات العصبية والنفسية ؛
علم نفس المرضى في مراحل التحضير والتدخلات الجراحية وفترة ما بعد الجراحة ؛
ملامح نفسية المرضى الذين يعانون من أمراض مختلفة ؛
علم نفس المرضى الذين يعانون من عيوب في الأعضاء والأنظمة.
الجانب الطبي النفسي للفحوصات العمالية والعسكرية والطب الشرعي.
بالإضافة إلى هذه الأقسام ، يشمل علم النفس الطبي أيضًا:
علم النفس العصبي ،الذي يدرس انتهاكات الوظائف العقلية العليا في آفات الدماغ المحلية.
أخصائي علم النفس المرضيالذي يدرس الاضطرابات النفسية في المرضى الذين يعانون من اضطرابات نفسية (الأمراض العقلية ، السيكوباتية ، العصاب).
الطب النفسي الجسدي
عام 1818 م أعرب الطبيب هاينروث عن رأي مفاده أن الأمراض الجسدية يمكن أن يكون لها أسباب عقلية. ثم سخر منه الزملاء ببساطة بسبب فكرة بدت خاطئة. لكن حتى سقراط قبل 2400 عام قال: "لا يوجد مرض جسدي باستثناء الروح" ، واشتكى أفلاطون ، تلميذ سقراط: "في العلاج يرتكبون خطأً كبيرًا ، حيث يسمحون بوجود أطباء للجسم والأطباء". من أجل الروح ، لأن أحدهما لا ينفصل عن الآخر ".
عادة ما تكون الإثارة مصحوبة بالخفقان ، وفكرة الطعام تسبب إفراز اللعاب ، وما إلى ذلك. تم وصف الحالة العقلية للجنود تحسبا للمعركة مرارا وتكرارا. في ظل هذه الظروف ، عانى الجنود من اضطرابات جسدية مختلفة ، تتمثل في زيادة معدل ضربات القلب والتنفس ، والشعور بالقشعريرة أو الشعور بالحرارة ، والرغبة في التبول ، وما إلى ذلك. بسبب موقف صعب وتختفي مع تغيير الوضع. في حالات المرض ، قد تكون التغيرات في الجسم التي تسببها الأفكار والعواطف أكثر وضوحًا وتستمر لفترة أطول ، أو قد تكون غير متوافقة تمامًا مع التأثيرات العقلية (غير كافية). وفقًا لنتائج البحث ، شخص لديه مظاهر عاطفية منخفضة للغايةورد فعل شديد لموقف مرهق ، مما يؤدي إلى الشعور بالاكتئاب ، والاكتئاب ، واليأس ، وعرضة للإصابة بالسرطان. يُظهر الشخص المعرض لمرض القلب التاجي في موقف مرهق إحساسًا بالعداء والعدوانية.
علم الأمراض النفسي الجسدي -إنه نوع من الرنين الجسدي للعمليات العقلية.
"المخ يبكي ، والدموع في المعدة ، والقلب ، والكبد ..."- هكذا كتب الطبيب المحلي الشهير R.A. لوريا. وفقًا للمؤلفين المحليين والأجانب ، فإن 30 إلى 50 ٪ من المرضى في العيادات الجسدية يحتاجون فقط إلى تصحيح حالتهم النفسية. إلى العدد الورم النفسي الحقيقييشمل:
الربو القصبي.
ارتفاع ضغط الدم.
مرض القلب الإقفاري؛
قرحة هضمية في الاثني عشر.
التهاب القولون التقرحي؛
التهاب الجلد العصبي.
التهاب المفاصل المزمن غير محدد.
تسمى الاضطرابات المؤلمة التي تحدث تحت تأثير العوامل العقلية علم النفس.
عندما تكون الاضطرابات النفسية ناجمة عن أسباب جسدية - الجسد. الاضطرابات النفسية من نظام القلب والأوعية الدمويةيمكن التعبير عنها في تغير في معدل ضربات القلب (عدم انتظام دقات القلب وبطء القلب) ، انتهاك إيقاع تقلصات القلب ، زيادة أو نقصان في ضغط الدم ، ضعف نشاط القلب ، الإغماء. الانتهاكات من قبل عمليه التنفسيتجلى في شكل سعال وضيق في التنفس والاختناق. انتهاكات متنوعة الجهاز الهضمي- غثيان ، قيء ، إمساك ، تغيرات في النشاط الحركي والإفرازي للمعدة. من الجانب الجهاز البولي والتناسليقد يكون هناك احتباس بولي نفسي المنشأ ، ومظاهر مختلفة من الضعف الجنسي لدى الرجال والبرودة الجنسية عند النساء.
تخصيص ثلاث آليات لحدوث الأمراض نفسية المنشأ:
1 "فشل" النشاط العصبي العالي ؛
2 تأثير آليات الإيحاء والتنويم المغناطيسي الذاتي ؛
3 ـ ردود الفعل والظروف المرضية المنعكسة المشروطة الثابتة.
قد تلعب اثنتان أو ثلاث من هذه الآليات دورًا في المرض في نفس الوقت. يمكن أن تنضم أسباب الأمراض النفسية إلى العوامل الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية في مسببات المرض (أسباب المرض).
واحدة من أكثر المشاكل أهمية في مشكلة الإدمان النفسي هي مسألة ما الذي يحدد مكان الاضطرابات الجسدية في الأمراض النفسية.
العوامل المهيئة للأمراض النفسية:
أ) الوراثة ، في المقام الأول بمعنى خلق نقطة ضعف في الجسم أو مكان أقل مقاومة ، والتي ، في ظل ظروف التأثير النفسي ، تتأثر أولاً وقبل كل شيء ؛
ب) نتيجة التجربة الحياتية ، بما في ذلك الإصابات والالتهابات والأمراض الأخرى التي تؤدي إلى إضعاف الجهاز الجسدي ؛
ج) النشاط النشط للنظام أثناء الإجهاد النفسي.
علم النفس الاجتماعي للصحة
علم النفس الاجتماعي- اتجاه العسل. علم النفس الذي يدرس تأثير العوامل النفسية على حدوث عدد من الأمراض الجسدية في المجتمع. لا تؤثر الظروف المعيشية للسكان بشكل مباشر على الصحة فحسب ، بل تحفز أيضًا ردود فعل الإجهاد لدى الأشخاص ، والتي بدورها تؤدي إلى العديد من العمليات المرضية في الجسم. أظهر التحليل العلمي أهمية المشاكل الروحية للناس كعامل في أمراض الأرز. ملامح عصرنا هي العوامل:
1. التقدم العلمي والتكنولوجي السريع.
2. الانهيار الجليدي الهائل للمعلومات.
3. تشبع العلاقات الإنسانية.
4. تسريع وتيرة الحياة السريعة.
5. تغييرات كبيرة في الحياة الاقتصادية والسياسية للمجتمع.
كل هذا يؤدي إلى الإجهاد النفسي والعاطفي للشخص ، والتوتر المستمر. تدرك الضغوط النفسية والعاطفية تأثيرها على الجسم ، مما يؤدي في بعض الحالات إلى الإصابة بأمراض نفسية جسدية مثل ارتفاع ضغط الدم ، والقرحة الهضمية ، وداء السكري ، والربو القصبي ، والتسمم الدرقي ، وفي حالات أخرى - إلى تطور العصاب ، والحالات الشبيهة بالعصاب ، أمراض عقلية.
يؤدي عدم الرضا عن الحياة إلى إجهاد شديد له تأثير ضار على القلب والأوعية الدموية والجهاز المناعي. يؤدي الإجهاد المفرط إلى زيادة الإصابة بنزلات البرد والإنفلونزا والأمراض المعدية. من بين الأسباب المختلفة لعدم الرضا عن الحياة ، فإن عدم الرضا عن العمل ، وآفاق الحياة ، وعدم اليقين في المستقبل لها تأثير سلبي قوي على الصحة ، مما يساهم في زيادة مضاعفة في تواتر الاضطرابات النفسية والأمراض الجسدية.
تشير الأبحاث إلى ذلك في كثير من الأحيان
الأمراض النفسية
يخطط
1. الصورة الخارجية والداخلية للمرض.
2. أمراض القلب والأوعية الدموية والجهاز المكون للدم.
3. أمراض الجهاز الهضمي.
4. أمراض الجهاز التنفسي.
5. أمراض الجلد.
من المعروف أن مؤسس علم النفس الطبي الروسي ، في.م.بيختيريف ، في روسيا ، بعد Wundt ، الذي افتتح أول مختبر نفسي في لايبزيغ في عام 1879 ، نظم في عام 1885 في كازان ثاني مختبر نفسي تجريبي في أوروبا. في وقت لاحق ، تم إنشاء مختبرات مماثلة في سانت بطرسبرغ. بعد V. M. Bekhterev ، في نهاية القرن التاسع عشر - بداية القرن العشرين ، أنشأ V.F. Chizh و S. S. لحل مشاكل التشخيص السريري والنفسي وخاصة في الطب النفسي.
من المستحيل عدم الحديث عن دور وأهمية اللجنة الإشكالية "علم النفس الطبي" التي أنشأها في إن مياشيشيف في أكاديمية العلوم الطبية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1962. في الطب. جمعت اللجنة الإشكالية برئاسة V.N. Myasishchev و MS Lebedinsky أشخاصًا متشابهين في التفكير. بفضل توصيات اللجنة إلى حد كبير ، أصبحت الاتجاهات الجديدة ممكنة في خطط البحث الرسمية ، والأطروحات ، في تحسين الأشكال التنظيمية ومحتوى العمل التدريسي ، لا سيما في جامعة لينينغراد ، حيث درس في.ن.مايششيف في تلك السنوات. بعد ذلك بقليل ، حقق أولاً إدخال الدراسات العليا في هذا التخصص الذي كان يبدو غريباً آنذاك.
علم النفس الطبي - الموضوع والأهداف والطرق
علم النفس الطبي - فرع من فروع علم النفس يدرس شخصية وفردية الشخص المريض ؛ ميزات النشاط العقلي وتغيراته في الأمراض ؛ تأثير شخصية المريض على عمليات ظهور المرض والشفاء ، وكذلك العلاقة بين المريض والطاقم الطبي أثناء عملية العلاج وإعادة التأهيل.
موضوع دراسة علم النفس الطبي
وفقًا لاتجاه البحث النفسي ، يمكن التمييز بين العام والخاص علم النفس الطبي.
عام علم النفس الطبييدرس القضايا العامة ويتضمن الأقسام التالية:
1. الأنماط الرئيسية لنفسية الشخص المريض ، نفسية العامل الطبي ، سيكولوجية التواصل بين العامل الطبي والمريض ، المناخ النفسي للقسم.
2. العلاقات النفسية الجسدية والنفسية الجسدية ، أي العوامل النفسية التي تؤثر على المرض ، والتغيرات في العمليات النفسية والتكوين النفسي للشخصية تحت تأثير المرض ، وتأثير العمليات العقلية وخصائص الشخصية في بداية ومسار المرض. المرض.
3. الخصائص الفردية للإنسان وتغيراتها في عملية الحياة.
4. علم الأخلاق الطبية وأخلاقيات علم الأحياء.
5. النظافة النفسية والوقاية النفسية ، أي دور النفس في تعزيز الصحة والوقاية من الأمراض.
6. سيكولوجية الأسرة والنفسية النفسية للأفراد في فترات الأزمات في حياتهم (البلوغ ، انقطاع الطمث). علم نفس الزواج والحياة الجنسية.
7. التثقيف النفسي الصحي ، والتدريب النفسي على العلاقة بين الطبيب والمريض.
8. العلاج النفسي العام.
دراسات علم النفس الطبي الخاص:
1. سمات علم النفس لمرضى معينين يعانون من أشكال معينة من المرض ، ولا سيما الاضطرابات العصبية والنفسية الحدية ، والأمراض الجسدية المختلفة ، ووجود عيوب في الأعضاء والأنظمة ؛
2. علم النفس للمرضى أثناء التحضير للعملية الجراحية وفي فترة ما بعد الجراحة.
3. الجوانب الطبية والنفسية للعمل ، والفحوصات العسكرية والطب الشرعي.
4. نفسية المرضى الذين يعانون من عيوب في الأعضاء والأنظمة (العمى ، الصمم ، إلخ).
5. نفسية مرضى الإدمان على الكحول والمخدرات.
6. العلاج النفسي الخاص.
مهام علم النفس الطبي:
1. العمل الإصلاحي النفسي (العلاج النفسي)
2. النظافة النفسية
3. الخبرات النفسية المتعلقة بالتأهيل الاجتماعي والعمالي للمرضى
· الطب التشخيصي والتأهيل الطبي.
الوحدة الطبية والتشخيصية يشمل التشخيصات المرضية - النفسية والعصبية - النفسية والجسدية - النفسية والفسيولوجية - الاجتماعية والنفسية.
وحدة العلاج والتأهيل يشمل تدابير العلاج النفسي ، والتصحيح النفسي ، والوقاية النفسية ، والعلاج الاجتماعي.
أهم طرق البحث في علم النفس الطبي:
مراقبة سلوك المريض ،
التجربة: المختبر وفي الجسم الحي ،
استبيان - مسح استبيان
محادثة مع المريض (مجموعة حقائق حول الظواهر العقلية في عملية الاتصال الشخصي) ،
· مقابلة،
دراسة منتجات نشاط المريض (رسائل ، رسومات ، يوميات ، أشغال يدوية ، إلخ)
اختبارات التشخيص السريري.
ملاحظة:
المراقبة الخارجيةهي طريقة لجمع البيانات عن نفسية وسلوك الشخص من خلال الملاحظة المباشرة له من الجانب.
المراقبة الداخلية، أو الاستبطان ، يستخدم عندما يضع عالم النفس البحثي على نفسه مهمة دراسة ظاهرة تهمه بالشكل الذي يتم تمثيلها فيه مباشرة في ذهنه.
مراقبة مجانيةليس لديها إطار محدد مسبقا ، برنامج ، إجراء لتنفيذه.
المراقبة الموحدةمحدد مسبقًا ومحدود بوضوح من حيث ما يتم ملاحظته ، يتم إجراؤه وفقًا لبرنامج مدروس مسبقًا ويتبعه بدقة ، بغض النظر عما يحدث في عملية الملاحظة مع الكائن أو المراقب نفسه.
يشمل المراقبةتتميز بالمشاركة المباشرة للمراقب في العملية قيد الدراسة.
مراقبة الطرف الثالثلا تعني المشاركة الشخصية للمراقب في العملية التي يدرسها.
استطلاع هي طريقة يجيب بها الشخص على سلسلة من الأسئلة التي تطرح عليه.
استجواب شفويتستخدم في الحالات التي يكون فيها من المرغوب فيه ملاحظة سلوك وردود فعل الشخص الذي يجيب على الأسئلة. يسمح لك هذا النوع من الاستطلاعات بالتغلغل بشكل أعمق في علم النفس البشري أكثر من علم النفس المكتوب ، ولكنه يتطلب تدريبًا خاصًا وتعليمًا وقضاء الكثير من الوقت في البحث.
مسح كتابييسمح لك بالوصول إلى المزيد من الأشخاص. الشكل الأكثر شيوعًا هو الاستبيان. لكن عيبه هو أنه عند استخدام الاستبيان ، من المستحيل أن تؤخذ في الاعتبار مسبقًا ردود أفعال المستفتى على محتوى أسئلتها ، وبناءً على ذلك ، قم بتغييرها.
استطلاع مجاني- نوع من الاستبيان الشفوي أو الكتابي ، حيث لا تقتصر قائمة الأسئلة والإجابات المحتملة عليها مسبقًا على إطار معين. يسمح لك مسح من هذا النوع بتغيير أساليب البحث بشكل مرن ومحتوى الأسئلة المطروحة وتلقي إجابات غير قياسية عليها.
استطلاع موحد- مع ذلك ، عادة ما تكون الأسئلة وطبيعة الإجابات عليها محصورة في إطار ضيق ، فهي اقتصادية في الوقت والتكاليف المادية أكثر من المسح المجاني.
الاختبارات هي طرق متخصصة في الفحص النفسي التشخيصي ، والتي من خلالها يمكنك الحصول على خاصية كمية أو نوعية دقيقة للظاهرة قيد الدراسة. تتضمن الاختبارات إجراءً واضحًا لجمع البيانات الأولية ومعالجتها ، فضلاً عن أصالة تفسيرها اللاحق.
استبيان الاختباريعتمد على نظام مدروس مسبقًا ، ومدقق بعناية من حيث صلاحيتها وموثوقيتها ، ويمكن استخدام الإجابات عليها للحكم على الصفات النفسية للموضوعات.
مهمة الاختباريتضمن تقييم نفسية وسلوك الشخص بناءً على ما يفعله. يتم تقديم الموضوع سلسلة من المهام الخاصة ، بناءً على النتائج التي يحكمون على وجودها أو غيابها ودرجة تطور الجودة التي تتم دراستها.
اختبار اسقاطي- يقوم على آلية الإسقاط ، والتي بموجبها يميل الشخص إلى عزو الصفات الشخصية اللاواعية ، وخاصة أوجه القصور ، إلى أشخاص آخرين.
اختبارات الشخصية الأكثر شيوعًا
طريقة البحث في مستوى المطالبات.تستخدم هذه التقنية لدراسة المجال الشخصي للمرضى. يُعرض على المريض عدد من المهام ، مرقمة حسب درجة الصعوبة. الموضوع نفسه يختار مهمة مجدية لنفسه. يخلق المجرب بشكل مصطنع حالات نجاح وفشل للمريض ، بينما يحلل رد فعله في هذه المواقف. لاستكشاف مستويات المطالبات ، يمكنك استخدام مكعبات Koos.
طريقة ديمبو روبنشتاين.تستخدم لدراسة احترام الذات. الموضوع على المقاطع الرأسية ، يرمز إلى الصحة والعقل والشخصية والسعادة ، ويلاحظ كيف يقيم نفسه وفقًا لهذه المؤشرات. ثم يجيب على الأسئلة التي تكشف فكرته عن محتوى مفاهيم "العقل" و "الصحة" وما إلى ذلك.
طريقة الإحباط لـ Rosenzweig.بمساعدة هذه الطريقة ، تتم دراسة ردود الفعل المميزة للفرد في المواقف العصيبة ، مما يسمح لنا باستخلاص استنتاج حول درجة التكيف الاجتماعي.
طريقة الجمل غير المكتملة.ينتمي الاختبار إلى مجموعة طرق الإسقاط اللفظي. تتضمن نسخة واحدة من هذا الاختبار 60 جملة غير مكتملة يجب على الشخص إكمالها. يمكن تقسيم هذه الجمل إلى 15 مجموعة ، ونتيجة لذلك ، يتم فحص علاقة الموضوع بالوالدين ، والأشخاص من الجنس الآخر ، والرؤساء ، والمرؤوسين ، وما إلى ذلك.
اختبار الاستيعاب الموضوعي (TAT)يتكون من 20 صورة مؤامرة. يجب أن يكتب الموضوع قصة لكل صورة. يمكنك الحصول على بيانات عن الإدراك ، والخيال ، والقدرة على فهم المحتوى ، والمجال العاطفي ، والقدرة على الكلام ، والصدمات النفسية ، وما إلى ذلك.
