تطوير درس اللغة الروسية لطلاب الصف الثامن حول موضوع: "جمل غير مكتملة". تم تطوير هذا الدرس باستخدام نهج نشاط النظام للتعلم. يوجد عرض تقديمي يتم فيه تقديم المادة الخاصة بالموضوع في شكل جدول ، بالإضافة إلى مهام لتعزيز أنشطة الطلاب في الدرس.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

قطعتان كاملة غير مكتملة هل الترام يعمل؟ من كتب الكوميديا ​​"الممتحن"؟ يذهب! Gogol مكون واحد منطقي بالتأكيد لمن تنتظر؟ معلمين غير محددين - لكن شخصي. ماذا ورد في الراديو؟ حول الطقس ليوم الغد غير شخصي يجب أن نذهب إلى الملعب. واليوم لا أشعر بأنني طوائف غابة كثيفة لا يمكن اختراقها هنا صنوبرية. هنا مورقة

اقرأ النص وتوقف عند الضرورة. اكتب مع علامات الترقيم المفقودة. اشرح استخدام الشرطة. ابحث عن جمل من جزء واحد. في العصور القديمة ، عندما كان هناك عدد قليل جدًا من الأشخاص المتعلمين ، كان يتم إرسال هذا النبات أو ذاك في بعض الأحيان بدلاً من الرسائل. في اليونان القديمة ، على سبيل المثال ، أرسلوا السيد .. نتسوف مع غصن نخيل ليعلن .. انتصارات .. ومعه غصن زيتون عن العالم. تحدثت أغصان الغار عن المجد ، وأغصان البلوط - القوة والقوة. إكليل أوراق الغار هو الآن رمز الفائز ومكافأته.

من هذه الجمل البسيطة ، اصنع جملًا معقدة ، وتجنب التكرار غير الضروري. اكتب ، ضع ، عند الضرورة ، شرطة. أخي في تسلق الجبال. أنا مغرم بالتزلج. خلال النهار أعجبنا بالتألق الساطع للقمم الثلجية. في المساء أعجبنا بالصور الظلية الصافية للجبال مقابل السماء الزرقاء الداكنة.

معاينة:

موضوع. جمل ناقصة دورها في اللغة.اندفاعة في جمل غير مكتملة.

الأهداف: للتعرف على الجمل غير المكتملة ، واستخدام الشرطات فيها ؛ تطوير القدرة على استخدام التراكيب غير المكتملة في الكلام بشكل صحيح ومناسب.

معدات: كتاب مدرسي ، نصوص تعليمية ، طاولة.

نوع الدرس: درس تعلم مواد جديدة.

I. المرحلة التنظيمية

ثانيًا. تحديث المعرفة الأساسية

محادثة

ما هو الأساس النحوي للجملة؟

ما هو الموضوع؟ كيف يمكن التعبير عنها؟

ما هو المسند؟ كيف يمكن التعبير عنها؟

أخبرنا عن جمل من جزء واحد مع العضو الرئيسي في شكل مسند.

أخبر عن جمل من جزء واحد مع العضو الرئيسي في شكل الموضوع.

ثالثا. الدافع لأنشطة التعلم

المعلم (يقرأ قصة خرافية ). وجد زنايكين عرضًا: جاء بيتيا في المركز الأول ، وحل فاسيا في المركز الثاني ، وكوليا في المركز الثالث.

يحتاج إلى التصحيح ، - Znaikin متجهمًا ، - إنه ممل جدًا تكراره ثلاث مرات. نحذف هذه الكلمة من الجملتين البسيطة الثانية والثالثة ، ونضع شرطة في مكانها حتى يعرف الجميع عن الفجوة ويعتبر هذه الجمل غير مكتملة.

رابعا. تعلم مواد جديدة

1. شرح المعلم

(الطلاب مدعوون لتدوين في دفاتر ملاحظاتهم خطة المادة النظرية التي قدمها المعلم).

تختلف في الهيكل والمعنى.كاملة وغير كاملة عروض. تحتوي العناصر الكاملة على جميع أعضاء الجملة الضروريين لإكمال الهيكل والمعنى:

أنا أقرأ كتابًا ممتعًا.

يوافق المسند مع الموضوع ويحكم الكائن ، التعريفمثير للاهتمام بما يتفق مع الإضافةكتاب . نتيجة لذلك ، يتم تشكيل سلسلة مستمرة من الروابط بين الكلمات. في الجمل غير المكتملة ، يتم تدمير سلسلة الاتصالات:

ما كتاب تقرأ؟

مثير للاهتمام.

الإجابة على السؤال جملة غير مكتملة ، لأنها لا تحتوي على جميع الروابط في سلسلة الكلمات ، وإن كانت الإجابة واضحة من السياق (بيئة اللغة). تعريفمثيرة للاهتمام تتطلب رابط الكتاب ، كتاب الكلمات يتطلب فعل تحكم ، والفعل بنهايته الشخصية يوحي بوجود رابطأنا .

غير مكتمل يتم استدعاء الجمل التي يكون فيها أحد أعضاء الجملة مفقودًا ، وهو أمر ضروري لاكتمال البنية والمعنى. يمكن استعادة الأعضاء المفقودين من السياق.

غالبًا ما توجد الجمل غير المكتملة في الحوار:

انظر ، انظر: إنها تطير! فجأة صاح بافليك.

إلى أين تطير؟ من؟

نعم ، أوتوشكين!

نسي بيتيا تمامًا أن رحلة أوتوشكين التي طال انتظارها من أوديسا إلى دوفينوفكا كانت مقررة اليوم (ف.كاتايف).

في اليوم التالي ، تستيقظ الفتاة قبل قليل من النور وتسأل قبل كل شيء:

لكن ماذا عن الفيل؟ لقد اتى؟

أتى أمي ترد ...

وهل هو مضحك؟

قليلا (أ. كوبرين).

تضيف كل نسخة متماثلة شيئًا جديدًا إلى موضوع الحوار.

يمكن أيضًا أن تكون الجمل المكونة من جزء واحد غير مكتملة.. على سبيل المثال:

في أي صف أنت؟

في الثامن.

غالبًا ما يتم تضمين الجمل غير المكتملة في الجمل المعقدة:

فالشمس ترسم الأرض ، والعمل يرسم الإنسان.

تتضمن الجمل غير المكتملة أيضًا الجمل التي لا يوجد فيها مسند - رابط يقوم بإخضاع الأعضاء الثانويين (إضافات الظروف):

قوتنا في الوحدة ، والبسالة في حب الوطن اللامحدود ، في الحب الشديد للوطن الأم (أ. سيرافيموفيتش).

يمكن تمييز حذف عضو داخل جملة في الكلام الشفوي بوقف مؤقت ، حيث يتم وضع شرطة في الحرف ، على سبيل المثال:

تاتيانا - في الغابة ، يتبعها الدب (أ. بوشكين). تجري الجداول عبر الحقول والبرك على الطرق (S. Marshak).

2. العمل على الطاولة من العرض(شريحة 1)

خامساً: تعميم وتنظيم ومراقبة معارف ومهارات الطلاب

1. العمل العملي مع المواد اللغوية

المهمة 1 (الشريحة 2)

اقرأ النص وتوقف عند الضرورة.

اكتب مع علامات الترقيم المفقودة.

اشرح استخدام الشرطة.

ابحث عن جمل من جزء واحد.

في العصور القديمة ، عندما كان هناك عدد قليل جدًا من الأشخاص المتعلمين ، كان يتم إرسال هذا النبات أو ذاك في بعض الأحيان بدلاً من الرسائل. في اليونان القديمة ، على سبيل المثال ، أرسلوا g. تحدثت أغصان الغار عن المجد ، وأغصان البلوط - القوة والقوة. إكليل أوراق الغار هو الآن رمز الفائز ومكافأته.

المهمة 2 (الشريحة 3)

من هذه الجمل البسيطة ، اصنع جملًا معقدة ، وتجنب التكرار غير الضروري. اكتب ، ضع ، عند الضرورة ، شرطة.

أخي في تسلق الجبال. أنا مغرم بالتزلج. خلال النهار أعجبنا بالتألق الساطع للقمم الثلجية. في المساء أعجبنا بالصور الظلية الصافية للجبال مقابل السماء الزرقاء الداكنة.

2. العمل مع تمارين الكتاب المدرسي (حسب اختيار المعلم)

السادس. انعكاس. تلخيص الدرس

محادثة

ما هي مقترحات الهيكل والمعنى؟

ما تسمى الجمل غير مكتملة؟

أين يتم استخدام الجمل غير المكتملة في أغلب الأحيان؟

متى يتم استخدام شرطة في جملة غير مكتملة؟

سابعا. العمل في المنزل

1. كرر المادة النظرية حول مكون واحد وغير مكتمل

جمل غير مكتملة

08.09.2011 23005 1067

عروض غير مكتملة.

1.العروض الكاملة -

عروض غير مكتملة -

1. في خطاب حواري.

بيضاوي الشكل

عروض غير مكتملة.

1.العروض الكاملة -الجمل التي يوجد فيها جميع الأعضاء الرئيسيين والثانويين للجملة اللازمة لفهم المعنى.

عروض غير مكتملة -الجمل التي يمكن حذف الأعضاء فيها - رئيسية أو ثانوية.

يمكن استعادة أعضاء الجملة المفقودين بسهولة من سياق أو موقف سابق. تم العثور على جمل غير مكتملة:

1. في خطاب حواري.

2. في السياق (ضوء يومض عند منعطف النهر. يومض بشدة ، بقوة).

يمكن أن تتكون الجمل غير المكتملة من جزأين وجزء واحد مشتركة وغير شائعة:

أنت تفهمني؟ (جزءان ، مشترك ، كامل) - أفهم. (جزءان ، غير شائع ، غير مكتمل).

علامات الترقيم في الجمل غير المكتملة.

1. يتم وضع شرطة عند التوقف بيضاوي الشكلالجمل (الجمل المستخدمة بشكل مستقل مع المسند المفقود): حول الشهر - دوائر شاحبة.

في حالة عدم وجود وقفة ، لا يتم وضع اندفاعة: مرة أخرى في ساعة الليل الغيوم فوق الأرض.

2. يتم وضع شرطة في جمل بيضاوية ، يتكون أساسها من اسمين - في حالة الجر وحالة النصب ، بدون موضوع ومسند ، مع تقسيم واضح إلى جزأين: إلى الوطن - عملنا الملهم.

3. يتم وضع شرطة في جملة غير مكتملة ، وهي جزء من جملة معقدة ، عندما تتم استعادة العضو المفقود (عادةً المسند) من الجزء السابق من العبارة ويتم التوقف عند الفجوة: يقف كل منهما مقابل كل منهما أخرى: أوليغ - مرتبك ومحرج ، نينا - بتعبير تحدي المواجهة. ذهبت بيتيا إلى المسرح ، وذهبت ساشا إلى السينما.

4. يتم وضع شرطة في أجزاء من جملة معقدة من نفس النوع عندما يتم حذف أحد أعضاء الجملة أو حتى بدون تصريح: يختفي المال ، ويبقى العمل.

3. هناك نجوم لامعة في السماء.

3. كلمات الجملة.

الحافز والتقييم العاطفي (المداخلة): تعال. إيدا. عاي. هاي هاي.

4. اختبار صغير.

أ) 5 ب) 4 ج) 7 د) 6 هـ) 8

2. إعطاء وصف للمقترحات. عند الضرورة ، ضع علامات الترقيم.

1. ركض فيرا خارج الحديقة إلى الشرفة ، تبعه قفز سيرجي ثلاث درجات.

2. أبحر الميرونوفيت هنا على بارجة ذاتية الدفع. هبطت على الشاطئ.

3. هناك نجوم لامعة في السماء.

4. كل شاب لديه تعليم ثانوي.

5. تحل ذرة صوديوم محل ذرة هيدروجين واحدة ، وذرة واحدة من الزنك تحل محل ذرتين من الهيدروجين.

3. كلمات الجملة.يمكن استخدامها في الحوار. تنقسم إلى:

بالإيجاب: نعم. بالتأكيد. ربما.

سلبي: لا. مُطْلَقاً.

الحافز والتقييم العاطفي (المداخلة): تعال. إيدا. عاي. مرحبًا.

4. اختبار صغير.

1. تحديد جملة غير مكتملة.

أ) سعادة العقول النبيلة هي رؤية القناعة حولها.

ب) على المنضدة يوجد مجلد مفتوح من القصائد يعرض عليك.

ج) أعظم كتاب هو كتاب الحياة.

د) الصدق والدقة توأمان.

هـ) الغرض الحقيقي للإنسان هو أن يعيش لا أن يكون موجودًا.

2. في الجملة ، على ذلك الجانب المواجه للبحر ، ألقت الأمواج شظايا من طين الطحالب ويبدو أن الحجر المعلق معها مرتبط بشريط رملي ضيق يفصل البحر عن الجبال. بحاجة لوضع:

أ) 7 فاصلات ب) 9 فاصلات ج) 8 فاصلات

د) 6 فاصلات هـ) 6 فاصلات وشرطة.

3. حدد عدد الفواصل المفقودة في الجملة: طافح طائر البندق على الفور في كل مكان ، وطار نحونا في الهواء ، لكنه ارتفع فجأة من الخوف ، واستدار إلى الجانب على عجل ، ولمس فرعًا وسرعان ما عمل مع اختفت جناحيها في الغابة الغسق.

أ) 5 ب) 4 ج) 7 د) 6 هـ) 8

تنزيل المواد

انظر إلى الملف القابل للتنزيل للحصول على النص الكامل.
تحتوي الصفحة فقط على جزء من المادة.

يقرأ. ما هي أعضاء الجملة المفقودة في النسخ المتماثلة لهذا الحوار ، باستثناء النسخة المتماثلة الأولى؟

هل تم الحفاظ على المعنى الذي تنقله هذه الأجزاء المفقودة من الجملة؟

- سأرحل غدا.

بدت خائفة.

لسمولينسك.

لماذا؟ (آي بونين)

في جملة بسيطة (من جزأين أو جزء واحد) ، قد لا يتم تسمية أي عضو واضح من أقرب نص. هذه جمل بسيطة غير مكتملة. على سبيل المثال:

1. راكبو الدراجات المنتهية. تقويم الظهر المتعب.في الجملة الثانية ، لم يتم تسمية راكبي الدراجات الموضوع ، وهذا واضح من الجملة السابقة. الجملة الثانية غير مكتملة من جزأين.

2. صباح الأحد أذهب إلى الملعب. في المساء - للحفلة الموسيقية.في الجملة الثانية ، لم يتم تسمية العضو الرئيسي في الجملة المكونة من جزء واحد. هذه جملة غير مكتملة من جزء واحد (شخصية بالتأكيد).

يمكن أن تكون الجمل غير المكتملة فقط من حيث تكوين أعضاء الاقتراح ، ولكن ليس من حيث المعنى. يتم استعادة الأعضاء المفقودين من الجملة بسهولة بسبب الافتراضات السابقة (السياق) أو الموقف الخارج اللغوي المقابل. في أغلب الأحيان ، يكون السياق حواريًا. في الحوار ، عادةً ما تكون النسخ المتماثلة الثانية غير مكتملة ، وترتبط بالنسخ الأولى الكاملة.

- إذا كنت تريد الذهاب إلى النهر غدًا ... تعال! نينا تستدير فجأة.

بحيث؟..

حسنًا ... الساعة العاشرة ؟!

بالتأكيد. (آي شميليف)

213. البحث عن جمل غير مكتملة. حدد نوعها. من هم الأعضاء الذين لم يتم ذكر أسمائهم في هذه الجمل؟

لاحظ أنه بدلاً من العضو غير المسمى الذي يعبر عنه الفعل ، يتم وضع شرطة.

1. يقوم كلا اللاعبين بتحركاتهم الأولى بسرعة. ثم يفكرون لفترة طويلة. 2. فاز فريق الكرة الطائرة لدينا بثلاث مباريات. وفقدت واحدة فقط. 3. الأخ يدرس جيدا. شقيقة - غير مهم جدا. 4. في الدرس الأول تم استدعائي إلى السبورة. في آخر واحد أيضًا.

214. اقرأ. شطب ، وضع الفواصل والشرطات الفاصلة المفقودة. ابحث عن جمل غير مكتملة وحدد الأجزاء المحذوفة من الجملة.

تم تزيين شجرة عيد الميلاد (ن ، ن ن) أ - أعيد تزيينها (ن ، ن ن) لكنها مُلبسة (ن ، ن ن) أ - مُصححة (ن ، ن ن) أ ؛ في الصراع بين الحد الأدنى المحليين والمتطرفين المحليين ، فاز المتطرفون ، كما هو الحال دائمًا. دعنا هنا أيضًا نرش كرة من الزمرد (n ، nn) الزجاج (n ، nn) بالسكر ، وهنا أيضًا باللون الأزرق الداكن مع تجويف مطوي ، وهنا الفضة (n ، nn) o - سلاسل البربري ، وهنا دعها تدخل. اجلس في منزل ألماني صغير ، بسقف ثلجي (n ، nn) ..y ، مع برعم (سيكون) دافئًا .. نافذة تحترق في الليل و هنا - إبريق شاي دمية .. ك.

(حسب تي تولستوي)

215. قم بإجراء حوار من 6 إلى 8 جمل حول موضوع "بعد ترميم المنزل (شقق ، مدارس ، إلخ)". استخدم جمل غير مكتملة في الأسئلة والأجوبة. تحديد أجزاء الجملة التي تم حذفها.

- أين الثلاجة؟ (تم حذف المسند يضع.)

هنا ، في الزاوية. (تم حذف الكائن والمسند.)