تسارسكوي سيلو ليسيوم. صور حديثة

في 12 أغسطس 1810 ، وقع الإمبراطور ألكسندر الأول مرسومًا بإنشاء مدرسة ثانوية في تسارسكوي سيلو من أجل "تعليم الشباب المخصص لأجزاء مهمة من خدمة الدولة".

كان مؤلف مشروع إنشاء مدرسة ليسيوم هو M.M. سبيرانسكي ، المعروف بأفكاره الإصلاحية. في المؤسسة التعليمية الجديدة التي كان يقوم بإنشائها ، كان يحلم بتعليم الأشخاص الذين سيكونون قادرين على تنفيذ جميع الخطط التي حددها من أجل التحول في روسيا. كان سبيرانسكي نفسه شخصًا متعلمًا جيدًا ، لذلك أراد أن يكون الأشخاص الذين يمكنهم التفكير ، والذين لديهم معرفة واسعة ويريدون استخدامها لصالح الوطن ، في سلطة الدولة.

تحدث الأستاذ المساعد في العلوم الأخلاقية والسياسية ألكسندر بتروفيتش كونتسين عن الأمر نفسه في خطابه الرئيسي في افتتاح مدرسة ليسيوم: "يجب أن يكون حب المجد والوطن قادتك".

في خريف عام 1811 ، أقيمت المجموعة الأولى من طلاب المدرسة الثانوية. تم قبول الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10-12 سنة ، وكان عدد التلاميذ 30 شخصًا.

أعلى دبلوم ألكسندر الأول يُمنح للكلية

في 19 أكتوبر 1811 ، تم افتتاح مدرسة ليسيوم ، وهي مؤسسة تعليمية جديدة للأولاد من العائلات المتميزة ، في تسارسكو سيلو. حصلت هذه المؤسسة التعليمية على اسمها من اسم ضواحي أثينا اليونانية القديمة (ليسيوم) ، حيث درس أرسطو مع الطلاب في الحديقة المجاورة لمعبد أبولو.

كانت مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum نوعًا جديدًا تمامًا من المؤسسات التعليمية لروسيا ، وأبقى الإسكندر الأول نفسه منظمتها تحت المراقبة الدقيقة.

في البداية ، كانت المدرسة الثانوية تقع في الجناح المكون من 4 طوابق في قصر كاترين ، وقد أعاد المهندس المعماري ف. ستاسوف بناؤه لهذا الغرض.

تم التخطيط للقاعة الثانوية كمؤسسة تعليمية مغلقة ، حيث كان من المفترض ألا يدرس الطلاب فحسب ، بل أن يعيشوا أيضًا. من حيث مستوى التعليم الذي تم تلقيه ، كانت المدرسة الثانوية مساوية للجامعة.

تم تصميم البرنامج التدريبي لمدة 6 سنوات: دورتان مدة كل منهما 3 سنوات. كان من المفترض أن يتلقى التلاميذ تعليمًا عامًا تسود فيه العلوم الإنسانية. في السنة الأولى ، تضمن المنهج الرياضيات ، والقواعد ، والتاريخ ، و "الكتابة الجميلة" - الأدب ، والفنون الجميلة ، وتمارين الجمباز (الكتابة اليدوية ، والرسم ، والرقص ، والمبارزة ، وركوب الخيل ، والسباحة). في السنة النهائية ، تم إيلاء اهتمام خاص لـ "العلوم الأخلاقية" (قانون الله ، والأخلاق ، والمنطق ، والفقه ، والاقتصاد السياسي) ، والتاريخ ، والرياضيات ، واللغات الأجنبية.

في الوقت نفسه ، تم إيلاء اهتمام خاص لتدريس الأدب: يجب أن يتعلم كل طالب كتابة مقال حول موضوع معين ، معبراً عن أفكاره بشكل صحيح ورشيق.

تم إيلاء اهتمام وثيق لدراسة التاريخ الروسي ، والتي تضمنت معرفة البلد الأصلي وماضيه وحاضره ومستقبله.

مباشرة بعد توقيع الإمبراطور على مرسوم المدرسة الثانوية في أغسطس 1810 ، تم الإعلان عن مجموعة من طلاب المدرسة الثانوية ، وقدمت 38 عائلة التماسًا لاستقبال أطفالهم ، لذلك تم ترتيب امتحان دخول وفحص طبي. بالإضافة إلى ذلك ، طلب المتقدمون للتدريب توصيات من الأشخاص المؤثرين (على سبيل المثال ، تم قبول بوشكين بناءً على توصية الكاتب الشهير أ.تورجينيف وعمه في إل بوشكين).

في أكتوبر ، بدأ طلاب المدارس الثانوية في المستقبل بالتجمع في Tsarskoe Selo ، حيث التقوا بهم من قبل مدير المدرسة الثانوية والمعلمين.

ف. Malinovsky - أول مدير لـ Tsarskoye Selo Lyceum

كان فاسيلي فيدوروفيتش مالينوفسكي أول مدير لـ Tsarskoye Selo Lyceum ، أحد أكثر الأشخاص تعليماً في عصره. كان يؤمن بالهدف الخاص للمؤسسة التعليمية الجديدة ، وبعد أن حصل على الحق في اختيار المعلمين شخصيًا ، دعا أكثر الأشخاص تقدمًا وموهبة. لقد ابتكر "روح المدرسة الثانوية" المعروفة من العديد من مذكرات طلاب المدرسة الثانوية ، والتي حملها تلاميذه طوال حياتهم. ماذا كانت هذه الروح؟ هذا جو خاص يمكن من خلاله تبادل الآراء بحرية ، حيث تمت مناقشة الموضوعات الأكثر إلحاحًا في المجتمع. عامل المعلمون والمعلمون طلاب المدارس الثانوية على أنهم بالغون ، ووجهوهم كلمة "أنت" ، وبعض التلاميذ خاطبوا بعضهم البعض على أنهم "أنت".

حضر الافتتاح الرسمي لليسيوم في 19 أكتوبر 1811 ألكسندر الأول ، وعائلته ، أكثر الأشخاص شهرة وتأثيراً في روسيا. في وسط القاعة كانت توجد طاولة مغطاة بقطعة قماش حمراء وعليها رسالة عن إنشاء صالة حفلات. وقف طلاب المدرسة الثانوية على جانب واحد من الطاولة مع المخرج ف. Malinovsky ، ومن ناحية أخرى - أساتذة. ضيوف الشرف برئاسة الإمبراطور ألكسندر الأول جلسوا على الطاولة.

تسارسكوي سيلو ليسيوم. قاعة كبيرة

ألقى مدير مدرسة ليسيوم في إف مالينوفسكي خطابًا مهيبًا ، ثم خاطب الأستاذ كونتسين الطلاب. يتذكر طلاب مدرسة ليسيوم أدائه بامتنان طوال حياتهم. بعد الاحتفال الرسمي ، تم ترتيب عشاء للأولاد وللضيوف - تفتيش لمباني المدرسة الثانوية. في المساء ، استمتع الجميع بالألعاب النارية الرائعة.

30 فتى بدأوا حياة جديدة. تم منح كل غرفة صغيرة تحتوي على معظم الأثاث الضروري: سرير حديدي ، وخزانة ذات أدراج ، ومكتب ، ومرآة ، وكرسي ، وطاولة غسيل. على المنضدة محبرة وشمعدان بملقط.

كان الروتين اليومي لطلاب المدرسة قاسيًا: الاستيقاظ في السادسة صباحًا ، صلاة الصباح ، من الساعة 7 إلى 9 صباحًا - الفصول ، الساعة 9 صباحًا - الشاي ، حتى الساعة 10 - المشي ، من 10 إلى 12 - دروسًا ، ثم المشي ، والغداء ، ومرة ​​أخرى دروس فن الخط والرسم ، من 3 إلى 5 - دروس مرة أخرى ، نزهة ، تكرار الدروس. العشاء الساعة 9 مساءً وصلاة العشاء والشاي الساعة 10 مساءً. لم يضطر أي من طلاب المدرسة الثانوية إلى مغادرة المدرسة الثانوية لمدة 6 سنوات من الدراسة ، ولم يُسمح للأقارب بزيارة الأولاد إلا في أيام العطلات.

مكتب الفيزياء في Tsarskoye Selo Lyceum

أصبح يوم 19 أكتوبر مقدسًا لطلاب المدارس الثانوية. لطالما كانوا يتطلعون إلى الاجتماع في 19 أكتوبر ، على الرغم من أن لكل منهم حياته الخاصة. في كل عام يأتي عدد أقل وأقل من طلاب المدارس الثانوية إلى الاجتماع ...

اعتبر بوشكين وجميع أصدقائه أن تخرجهم الأول فقط هو الليسيوم حقًا. كان الأمر كذلك: على الرغم من أن تاريخ المدرسة الثانوية كان طويلًا ، لكن المنهج فيها تغير ، كان المعلمون مختلفين ، والأهم من ذلك ، أنه لم تعد هناك روح المدرسة الثانوية الفريدة ...

إذا أتيت إلى بوشكين (Tsarskoe Selo) برغبة في زيارة Catherine Palace and Park ، فاختر 40 دقيقة لزيارة متحف Tsarskoye Selo Lyceum. على الأرجح ، لن تشتري تذاكر إلى قصر كاترين في المستقبل القريب ، نظرًا لوجود عدد كبير ممن يرغبون في زيارة الغرف الإمبراطورية ، وسيكون لديك الوقت لزيارة المؤسسة التعليمية التي أشاد بها بوشكين.

يقع متحف Tsarskoye Selo Museum-Lyceum على بعد 30 مترًا من مكتب التذاكر في القصر ، في جناح من أربعة طوابق.

عند المدخل توجد معلومات حول تكلفة التذاكر:

تذكرة للبالغين - 150 روبل ؛

تذكرة لأطفال المدارس - 70 روبل ؛

تذكرة للطلاب - 90 روبل ؛

تذكرة للمتقاعدين - 50 روبل.

التصوير في المتحف - 200 روبل. (يمكنك التقاط الصور في المتحف دون استخدام الفلاش مجانًا).

المتحف مفتوح من الساعة 10:30 إلى الساعة 17:00. عطلة نهاية الأسبوع الثلاثاء.
الجمعة الأخيرة من الشهر هي يوم صحي.

يسمح بدخول المجموعات إلى المتحف. لذلك ، اقترب من الشرفة بالقرب من مدخل المدرسة الثانوية وانتظر حتى يجتمع 15 شخصًا على الأقل. سيتم اصطحابك بعد ذلك إلى شباك التذاكر لشراء التذاكر. حرفيًا بعد بضع دقائق ، في القاعة التي يقع فيها النصب التذكاري لشاب بوشكين ، يظهر دليل وتبدأ الجولة.

سيتم إخبارك عن إنشاء المدرسة الثانوية في عام 1811 ، عن أول 30 تلميذاً ، من بينهم بوشكين البالغ من العمر 14 عامًا.

تم اصطحاب الأطفال من العائلات النبيلة ، تحت رعاية الشخصيات الروسية الشهيرة ، إلى المدرسة الثانوية في سن 12 إلى 14 عامًا. من المثير للاهتمام أن التلاميذ الأوائل علموا أنهم سيبقون في مؤسسة تعليمية لمدة ست سنوات دون استراحة إلا في المساء في يوم القبول ، بعد الحلوى المسائية. تخيل رد فعل الأطفال الصغار جدًا على هذا الخبر.

على الرغم من أن جميع الطلاب كانوا من النبلاء ، إلا أن المدرسة الثانوية كانت تتمتع بظروف معيشية متقنة. كانت درجة الحرارة في الغرف 14-17 درجة (!). كان الأطفال يستيقظون كل يوم في السادسة صباحًا. في غضون ساعة كان من الضروري قضاء الصباح في المرحاض وارتداء الملابس والصلاة وإعادة دروس الأمس.

بدأت أول ساعتين من الدراسة في السابعة صباحًا. ثم الإفطار ("شاي مع لفة بيضاء") ونزهة قصيرة. ساعتان من الحصص ، نزهة وتكرار للدروس. غداء من ثلاثة أطباق في الساعة 2:30 مساءً.

بعد الغداء 3 ساعات في الفصل. في المساء مرة أخرى المشي وممارسة الرياضة والعشاء في الساعة التاسعة والنصف.

كل يوم ، كان التلاميذ الصغار يدرسون لمدة سبع ساعات على الأقل.

استمرت الدراسة من 1 أغسطس إلى 1 يوليو. قضى طلاب المدرسة الثانوية أيضًا شهرًا من الإجازات في Tsarskoye Selo.

في المدرسة الثانوية ، كان من المعتاد أن يجلس الطلاب الأكثر نجاحًا بالقرب من المعلم في كل درس. يمكن أن يتباهى الشاب بوشكين بالمكتب الأول في دروس الأدب الروسي والفرنسي.

أيضًا ، بفضل نشاطه الفطري ألكساندر سيرجيفيتش ، برع في السباحة والمبارزة وركوب الخيل والتزلج.

على الرغم من صعوبة البرنامج ، تمكن الطلاب من نشر صحيفتهم الخاصة ، حيث كتبوا قصائدهم وقصائدهم وقصصهم باليد ورسموا رسوم كاريكاتورية غير مؤذية لأصدقائهم.

استخدم العديد من التلاميذ ساعة مجانية واحدة من التاسعة إلى العاشرة مساءً لقراءة وتعلم اللغات الأجنبية. كانت توجد مكتبة رائعة في الانتقال القوسي إلى القصر الإمبراطوري.

في المدرسة الثانوية ، تم تدريس الفرنسية والألمانية واللاتينية في الفصل. كانت هناك أيام كان من الممكن فيها التحدث فقط باللغة التي حددها المعلمون.

تم منح التلاميذ علامات حسب النظام الأوروبي. أفضل علامة هي 1 ، غير مرضٍ - 4. ومن المثير للاهتمام ، أنه إذا لم يُظهر الطالب أي اهتمام بالموضوع ، فقد حصل على "0" ولم يُجبر على تعلم المادة بالقوة. بمجرد حصول ألكسندر بوشكين على "0" في الجبر ، لكن المعلم لوح بيده: "من الأفضل لك أن تكتب أشعارك الخاصة."

كان طلاب المدرسة الثانوية مع كل قلوبهم قلقين بشأن مصير الوطن الأم عام 1812. تحت القوس الذي يربط بين قصر كاترين والمبنى الإضافي لمدرسة ليسيوم ، سارت أفواج غرينادير إلى الحرب. وفقًا لمذكرات طلاب المدرسة الثانوية أنفسهم ، فقد بكوا ، وركضوا ، وعمدوا الجنود والضباط الراحلين.

في عام 1815 ، تم إجراء أول امتحان عام ، وحضر ديرزافين. أيقظت قصيدة بوشكين "ذكريات تسارسكو سيلو" ديرزهافين النائم. رأى بوشكين نفسه رد الفعل على قصته ، فثار ، وهرب ، واختبأ. في ذلك اليوم ، لم يتم تلبية طلب ديرزافين بإحضار الشاعر الشاب إليه من أجل العناق. في وقت لاحق ، بارك ألكسندر سيرجيفيتش بوشكين من قبل جافريلا رومانوفيتش كخليفة له وخليفة للشعر الروسي.

جاءت كل دورة من دورات Tsarskoye Selo Lyceum بشعار في الاجتماع العام ، والذي قاد طوال سنوات الدراسة. لا يزال شعار دورة بوشكين "من أجل الصالح العام" هو الأفضل في تاريخ المدرسة الثانوية بأكمله حتى عام 1918.

في المنهج ، تم تخصيص الكثير من الوقت لوصف حياة عظماء الماضي. يعتقد المعلمون أن مثالًا تاريخيًا حيًا يجب أن ينقل الشباب إلى الرغبة في أن يصبحوا أفضل. في المدرسة الثانوية ، تم حظر العقاب البدني - وهذا مكتوب مباشرة في الميثاق. منذ الأيام الأولى ، كان طلاب المدرسة الثانوية متساوين فيما بينهم ، بغض النظر عن ألقاب ومزايا أسلافهم ودينهم (في العدد الأول كان هناك نصف الأرثوذكس والباقي من الكاثوليك واللوثريين). كان من المستحيل الصراخ في الأقنان الذين يعتنون بالطلاب.

ربما أثر كل هذا على حقيقة أن جميع خريجي التخرج الأول من المدرسة الثانوية الإمبراطورية قد تمجدوا روسيا. من أشهرهم: اللواء فلاديمير دميترييفيتش فولكوفسكي ، مستشار الإمبراطورية الروسية ألكسندر ميخائيلوفيتش جورتشاكوف ، ديسمبريست إيفان إيفانوفيتش بوششين.

الغرفة رقم أربعة عشر ، التي عاش فيها بوشكين ودرسها ، مؤلفة من 2060 يومًا ، تبدو وكأنها خزانة. صغير الحجم ، جداران لا يصلان إلى السقف ، سرير ، مكتب وطاولة غسيل.

بفضل المرممون الذين أعادوا إنشاء Tsarskoye Selo Lyceum في الذكرى 150 للشاعر الروسي العظيم. بفضل أدلة القصة الرائعة عن المدرسة الثانوية وخريجيها الأوائل مع اقتباس قصائد ألكسندر سيرجيفيتش.

... أينما يلقي بنا القدر ،

والسعادة أينما تقود

نحن جميعًا سواسية: العالم كله أرض غريبة بالنسبة لنا ؛

الوطن لنا تسارسكوي سيلو.

ب. شاتيلوف

في مايو 1811 ، بلغ بوشكين 12 عامًا. قرر والديه اصطحابه إلى سانت بطرسبرغ والتخلي عنه للتعليم في المدرسة اليسوعية. ولكن في ذلك الوقت ، وصلت شائعة إلى موسكو مفادها أن القيصر ألكسندر الأول كان ينوي افتتاح مؤسسة تعليمية جديدة في تسارسكوي سيلو في الخريف ، وهي مؤسسة تعليمية لم يسبق لها مثيل في روسيا - صالة حفلات. اهتمت هذه الشائعات بوالد بوشكين ، سيرجي لفوفيتش ، وهو عاشق لكل أنواع الأخبار.

طالبة بوشكين-ليسيوم. نصب تذكاري في حديقة الليسيوم.

قدم سيرجي لفوفيتش استفسارات وسرعان ما اكتشف أن المدرسة الثانوية كانت لتدريب مساعدين المستقبل للقيصر ، رجال الدولة.
في ذلك الوقت ، كنت لا أزال مفكرًا حرًا. قُتل والده ، المستبد بول الأول ، على يد الحاشية ، وكان على الإسكندر ، من أجل البقاء على العرش ، أن يُظهر ليونة الروح وحرية الفكر ، وهو ما فعله لبعض الوقت.
كان من المفترض أن يعيش أطفال النبلاء المولودين ويدرسون في المدرسة الثانوية مجانًا: كان من المفترض أنه بعد التخرج من المدرسة الثانوية سيأخذون مناصب حكومية مهمة في القطاعين الدبلوماسي والعسكري. أراد القيصر أن يشرف بنفسه على تربية طلاب المدرسة الثانوية ، وبالتالي أمر بافتتاح مدرسة ليسيوم في تسارسكوي سيلو ، في مبنى خارجي من أربعة طوابق مجاور للقصر الملكي الكبير.
والتعليم المجاني ، ورعاية الملك ، وحياة مهنية رائعة في المستقبل - كل هذا أثار إعجاب سيرجي لفوفيتش ، وقرر بأي ثمن أن يرتب ابنه في المدرسة الثانوية. ولكن كان هناك العديد من أبناء النبلاء المولودين جيدًا ، وتم قبول ثلاثين تلميذًا فقط في المدرسة الثانوية. كان علي أن أعمل بجد وأطلب الحماية. عادة ما يكون كسولًا ومهملًا ، أظهر سيرجي لفوفيتش هنا طاقة كافية وتأكد من السماح لابنه بإجراء الاختبار.
في يوليو ، ركب بوشكين مع عمه فاسيلي لفوفيتش ، الشاعر المعروف في ذلك الوقت ، صهوة الجياد من موسكو إلى سانت بطرسبرغ. اجتاز الامتحان وتم قبوله في المدرسة الثانوية.


في هذا المبنى ، على يسار القوس ، كانت صالة Tsarskoye Selo Lyceum موجودة.

في 19 أكتوبر ، في الصباح ، في Tsarskoye Selo الخلاب الهادئ ، في جناح القصر ، تم الافتتاح الرسمي لمدرسة ليسيوم. بعد صلاة في كنيسة المحكمة لطلاب المدرسة الثانوية ، تم اصطحاب الأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 14 عامًا يرتدون زيًا جديدًا - زي أزرق مع أطواق حمراء مطرزة بالفضة والسراويل البيضاء والأحذية العالية - إلى قاعة المدرسة الكبيرة. بين الأعمدة كانت توجد طاولة مغطاة بقطعة قماش حمراء مع شراشيب ذهبية. على الطاولة وضع "الحرف الأعلى" - قرار الملك بافتتاح صالة حفلات.
اصطف طلاب المدرسة الثانوية في ثلاثة أسطر على يمين الجدول. سويًا معهم ، وقف رؤسائهم المتحمسون: المدير والمفتش والمعلمون ، ولكن على العكس من ذلك ، اصطف أساتذة المدرسة والمسؤولون في مواجهةهم.
في صمت مهيب ، قرأ مسؤول من وزارة التعليم العام بصوت رقيق وجلع المرسوم الخاص بافتتاح المدرسة الثانوية وميثاق المدرسة الثانوية ، والذي نص على حظر العقاب البدني في هذا "الملاذ الجديد للعلوم". كان هذا غير عادي وجديد ، لأنه في تلك السنوات ، في جميع المؤسسات التعليمية ، كان أطفال المدارس يُجلدون بالعصي بطريقة أكثر إذلالًا. ثم قرأ مدير المدرسة الثانوية ، ممسكًا ورقة طويلة في يديه المرتعشتين ، خطابًا طويلًا ومملًا بطريقة غير واضحة وخجولة.
لكن بعده ، بجرأة وكرامة ، خرج أستاذ العلوم السياسية الشاب كونتسين إلى الطاولة. لم يقرأ خطابه ، بل تحدث بثقة ، وبصوت عالٍ ، ولم يخاطب القيصر ، بل طلاب المدارس الثانوية. دعاهم إلى المجد وخدمة الوطن والشعب والوفاء الصادق بواجب المواطن والمحارب.
لم يكن هناك حتى ظل من الخنوع في خطابه ، ولم يذكر اسم الملك مطلقًا. كان هذا أيضًا غير عادي. عادة ما يدعو جميع المتحدثين مستمعيهم لخدمة الملك أولاً ، ثم الوطن ، الشعب. كونتسين انتهك بجرأة هذه العادة. وقد أثار هذا حماسًا شديدًا لطلاب المدرسة الثانوية وغرق في أرواحهم مدى الحياة.
بعد 25 عامًا ، قبل ثلاثة أشهر من وفاته المأساوية ، استذكر بوشكين في يوم 19 أكتوبر ، في "يوم الكنز في المدرسة الثانوية" ، خطاب كونتسين وفقط حوله باعتباره حدثًا كبيرًا في يوم افتتاح المدرسة الثانوية.
استمع طلاب المدرسة الثانوية بسرور إلى خطاب كونتسين الجريء ونظروا إليه كما لو كان شخصًا غير عادي. واتضح أنه شخص غير عادي حقًا. لمدة ست سنوات كان أستاذهم المفضل. غرس فيهم الشعور بالشرف والاستقلال ، والرغبة في الحرية ، وكراهية الاستبداد والعبودية.

"خلقنا ، رفع نيراننا.
لقد وضعوا حجر الأساس
لقد أشعلوا مصباحًا نظيفًا ... "

كتب بوشكين عنه في عام 1825 في المنفى ، في ميخائيلوفسكي ، في قصيدة مكرسة للذكرى الرابعة عشرة لافتتاح صالة حفلات.
في المساء ، عندما غادر القيصر والضيوف المهمون ، قام طلاب المدرسة الثانوية بتغيير زيهم الرسمي إلى زي كل يوم وخرجوا في نزهة على الأقدام. في الشارع كان الثلج الرقيق المتساقط في وقت مبكر. حول المدرسة الثانوية ، كانت الأطباق تحترق. في ضوء هذه الإضاءة الرائعة ، اندفع طلاب المدرسة الثانوية للعب كرات الثلج ، متناسين أنهم كانوا "أعمدة الوطن" في المستقبل.
الاحتفال انتهى. بدأت أيام الدراسة.
كما هو الحال في جميع المؤسسات التعليمية المغلقة ، سارت الحياة في المدرسة الثانوية وفقًا لترتيب صارم. كان لكل طالب في المدرسة غرفته الخاصة. يوجد في الغرفة سرير حديدي وخزانة ذات أدراج للبياضات ومكتب وكرسي وطاولة للغسيل. على المكتب يوجد محبرة ، ريشات ، شمعدان ، ملقط لإزالة رواسب الكربون من شمعة الشحم. استيقظ طلاب المدرسة الثانوية مبكرًا - في الساعة السادسة صباحًا - مرتدين ضوء الشموع وركضوا على الدرج إلى قاعة الصلاة من الطابق الرابع ، ثم ذهبوا إلى الفصل الدراسي ، ودرسوا من الساعة السابعة إلى التاسعة صباحًا ، وشربوا الشاي في غرفة الطعام وذهبوا في نزهة على الأقدام. من الساعة العاشرة حتى الثانية عشر درسنا مرة أخرى ، وتناولنا العشاء ، ومشينا مرة أخرى ودرست مرة أخرى. في المساء ، في التاسعة والنصف ، تناولوا العشاء ومارسوا أعمالهم الخاصة حتى الساعة العاشرة: قرأ بعضهم المجلات والكتب في المكتبة ، وآخرون ركضوا حول القاعة ، ولعبوا الكرة ، وآخرون روا قصصًا مضحكة وفظيعة في زاوية هادئة. في الساعة العاشرة ، ذهبوا إلى غرفهم وخلدوا إلى الفراش. غرق الممر المقنطر الطويل في الطابق الرابع في الصمت والظلام. كانت أضواء الليل فقط محترقة بشكل خافت ، وكان العم المناوب يسير في حزن من النهاية إلى النهاية.
لأول مرة في حياته ، وجد بوشكين نفسه في مجتمع كبير من الأقران. في موسكو ، لم يكن لديه أصدقاء مقربون ، ولم يدرس ، مثل طلاب المدارس الثانوية الآخرين ، سواء في صالة للألعاب الرياضية أو في المدرسة الداخلية.
في موسكو ، في منزل والديه ، لم تحبه والدته ووالده ومعلموه ، الذين كانوا يشعرون بالاشمئزاز منه ، كثيرًا. كان لديه شخصية غير متوازنة وضال. من جهة ، انتقل بسهولة إلى طرف آخر. الآن ، كسول غير متحرك ، أصبح الآن مخادعًا "لا يعرف الكلل" ، الآن رجل عنيد متمرد سريع الغضب ، غالبًا ما أزعج والديه ومعلميه. وبخوه وأهانوا غروره بقسوة ولم يلاحظوا على الإطلاق فضائله العظيمة - عقله وقلبه الدافئ وعطشه الذي لا يقهر للمعرفة. بحلول ذلك الوقت كان قد أعاد بالفعل قراءة مكتبة والده بأكملها تقريبًا ، وكان يعرف الكثير من الشعراء الروس والفرنسيين عن ظهر قلب. كانت أفكاره وأحلامه وتطلعاته مزدحمة بالفعل في رأسه. وهذا - الشيء الرئيسي - لم يلاحظ فيه. وانغلق على نفسه وظل على أهبة الاستعداد.
لذلك ، في المدرسة الثانوية ، لم يكشف عن روحه على الفور. سرعان ما أقام صداقات فقط مع زميله في السكن ، إيفان بوششين الهادئ ، اللطيف ، الذكي ، ولم يكن على ما يرام مع الرفاق الآخرين. عند أدنى إشارة للهجوم ، اندلع على الفور وقاوم.

بوشكين في سن 12-14. نقش إي جيتمان.

لكن كل الخير الذي كان في بوشكين: قلبه الدافئ اللطيف ، عقله المتلألئ ، الصراحة ، الإخلاص ، الإخلاص للأصدقاء ، لا يمكن إلا أن ينكشف في التواصل اليومي. وقع الرفاق في حب بوشكين ، كما وقع بوشكين في حبهم.
كانت المدرسة الثانوية تعتبر مؤسسة للتعليم العالي. نظرت سلطات المدرسة الثانوية والأساتذة إلى طلاب المدرسة الثانوية على أنهم طلاب بالغون ووفروا لهم قدرًا أكبر من الاستقلال والحرية. يمكنهم حضور الدروس في المحاضرات وفقًا لتقديرهم الخاص. من أراد أن يدرس ، فقد درس ، ومن لم يرغب في ذلك ، يمكن أن ينغمس في الكسل. شارك بوشكين بحماس فقط في مثل هذه العلوم التي كانت ترضيه. كان يحب الأدب الروسي والفرنسي ، وأحب التاريخ ، ومحاضرات كونتسين ، وأهمل الموضوعات الأخرى. نشأ شغفه بالأدب والتاريخ عندما كان طفلاً في موسكو. في منزل والديه ، رأى العديد من الشعراء المشهورين في ذلك الوقت: استمع كارامزين ، جوكوفسكي ، دميترييف ، عمه فاسيلي لفوفيتش ، بحماس إلى نزاعاتهم حول الأدب ، حول الأحداث التاريخية المضطربة التي كانت تجري في أوروبا ، حول حروب نابليون بونابرت المستمرة. كما سمع قصصًا عن أسلافه - المتمرد بوشكينز ، عن جده الأكبر الشهير ، الرجل الأسود لبيتر الأكبر ، أبرام حنبعل. ارتبطت أسماء العديد من أسلاف بوشكين ارتباطًا وثيقًا بالتاريخ الروسي ، وكان التاريخ بمثابة "تاريخ عائلي" بالنسبة له.
والآن في مدرسة ليسيوم في تسارسكو سيلو عاش في دائرة الآثار التاريخية. في حديقة Tsarskoye Selo الرائعة ، تكريما للانتصار على الأتراك ، أقيمت العديد من الأعمدة والمسلات ، والتي غناها ديرزافين بأسماء وطنية متلألئة بالنحاس. كان من بينهم اسم سلف بوشكين - إيفان جانيبال ، سيد متجر المدفعية البحرية ، الذي أحرق السفن التركية واستولى على قلعة نافارين.
قام شقيق مارات بتدريس الأدب الفرنسي في المدرسة الثانوية. أخبر طلاب المدرسة الثانوية عن الثورة الفرنسية وعن مارات وعن روبسبير بحيوية وعفوية رجل رأى كل شيء بأم عينيه. حتى طباخ المدرسة الثانوية - وكان مرتبطًا بالتاريخ: لقد كان ذات يوم طباخًا للمارشال سوفوروف.
كل هذا دعم بشكل لا إرادي اهتمام بوشكين وشغفه بالتاريخ. وكان الشغف بالأدب مدعومًا من قبل الأساتذة والمعلمين ، الذين قاموا بتأليف المسرحيات لعروض الليسيوم في الشعر والنثر ، وزملائهم من طلاب المدرسة الثانوية ، وخاصة إيليتشفسكي ، ودلفيج ، وكوتشيلبيكر ، وياكوفليف ، وكورساكوف ، الذين ، بشغف لا يقل عن بوشكين ، قرأوا مجلات ، وحفظوا قصائد جوكوفسكي ، ومنشورات باتشيجرام ، وكتابات جوكوفسكي ، وكريكلوف. المجلات.

قاعة ليسيوم. في هذه القاعة ، قرأ بوشكين قصيدته "ذكريات في تسارسكو سيلو" لديرزافين.

لم يعيش بوشكين حتى عام واحد في المدرسة الثانوية ، عندما اقترب حدث تاريخي غير عادي. في يونيو 1812 ، عبر جيش نابليون الذي يبلغ قوامه 600 ألف جندي نهر نيمان وتقدم بسرعة إلى موسكو. بدأت الحرب الوطنية التي أيقظت الروح الوطنية غير المسموعة في قلوب الروس. قرأ طلاب المدارس الثانوية بحماس تقارير صحفية عن مسار الحرب ويحسدون الدموع على أولئك الذين ذهبوا ليموتوا من أجل وطنهم. وعبر Tsarskoye Selo بين الحين والآخر ، كان المحاربون الملتحين ، القوزاق ، يمرون إلى الأمام. جاء الأقارب ، الإخوة الأكبر سناً ، الذين غادروا أيضًا إلى ساحة المعركة ، إلى المدرسة الثانوية ليقولوا وداعًا.

"هل تتذكر: تدفق الجيش وراء الجيش ،
قلنا وداعا للإخوة الأكبر سنا
وفي ظلال العلوم رجعوا بانزعاج ،
الحسد على المحتضر
سار من أمامنا ... "

اختبر طلاب مدرسة ليسيوم معركة بورودينو ، حريق موسكو بألم وقلق شديدين. ماذا بعد؟ هل سيحرك نابليون جحافله ضد بطرسبورغ؟ كان هذا متوقعًا ، وبدأت سلطات المدرسة الثانوية في الاستعداد على عجل لإخلاء المدرسة الثانوية إلى الشمال. بدأ الخياطون بالفعل في خياطة معاطف جلد الغنم لطلاب المدرسة الثانوية. لكن تراجع نابليون المتسرع بدأ. الآن لم تعد التقارير الصحفية تزعج طلاب المدرسة الثانوية ، بل أسعدتهم. لقد تابعوا بحماس تصرفات الجيش الروسي والأنصار الروس - الفلاحين والفلاحات. أخيرًا هُزم الفرنسيون. دخلت القوات الروسية فرنسا واحتلت باريس. لقد وقف الشعب الروسي المنتصر في مركز اهتمام العالم بأسره. ملأ ذلك قلوب بوشكين ورفاقه بشعور من الفخر الشديد بسكانهم الأصليين. كتب أحد رفاق بوشكين ، Illichevsky ، في رسالة إلى صديقه ، الذي كان حينها يدرس في صالة للألعاب الرياضية في سانت بطرسبرغ: "... الحمد للغة الروسية والشعب الروسي! لقد جلبت الحرب الأخيرة له شهرة كبيرة ، وأنا متأكد من أن الأجانب فقدوا الإيمان بأننا برابرة ، وسوف يفقدون أيضًا الثقة في حقيقة أن لغتنا هي البربرية!
عزز انتصار الشعب الروسي من شغف الطلاب بالأدب الروسي.
الجوانب المظلمة للواقع الروسي آنذاك لم تفلت من طلاب المدرسة الثانوية. عندما عاد القيصر ألكسندر الأول من باريس ، تم نقل طلاب المدرسة الثانوية إلى بافلوفسك للاحتفال الذي تم تنظيمه على شرف القيصر. كانوا يشاهدون من بعيد رقص الباليه الذي كان يجري في مرج على خلفية مشهد رائع يصور المناطق المحيطة بباريس. ثم كانت هناك كرة في الجناح متشابكة مع أكاليل من الورود. وعندما بدأ الرحيل ، دعا أحد النبلاء الملك عبده: "القن!" كانت رائحة طلاب المدرسة الثانوية تشبه رائحة القرن السابع عشر.
كان طلاب المدارس الثانوية قلقين من أن الشعب الروسي ، المدافع عن الوطن الأم ، ومحرر شعوب أوروبا ، الذي تحمل وطأة الحرب ، لا يزال يعيش في ازدراء وفقر وعبودية. لا يزال النبلاء يجلدون هؤلاء الأبطال بالقضبان ، ويتبادلونهم مقابل الكلاب السلوقية ويبيعونها مثل الماشية. هذا الظلم القاسي أحرق قلوب الشرفاء بالعار والسخط.
أيقظت الحرب الوطنية في بوشكين شعورًا بالفخر لدى الشعب الروسي البطل ، وحبًا للشعب ، وشعورًا بالسخط تجاه أولئك الذين استمروا في إبقائه في حالة فقر وعبودية. أصبحت هذه المشاعر أساس عمل بوشكين.
خلال هذه السنوات ، بدأت موهبة بوشكين الشعرية تتطور بسرعة. كان مفعمًا بالحيوية والحماسة ، وقد تخلل الأنشطة الجادة بالمزح ، وأحيانًا تكون مجانية جدًا ، ولهذا السبب بدا اختصاصيو التوعية قصيري النظر "تافهين" و "عديمي الضمير للغاية". لكن بوشكين لم يكن كسولًا أبدًا. كان كيانه كله دائمًا في نشاط مستمر. كان رأسه دائمًا مليئًا بالأفكار ، وكان قلبه مليئًا بالمشاعر. لقد قرأ كثيرًا ، وفكر كثيرًا وكتب كثيرًا. كان مهووسا بالشعر.
"ليس فقط خلال ساعات الراحة من الدراسة ، في القاعات الترفيهية ، أثناء المشي ، ولكن غالبًا في الفصل الدراسي ، وحتى في الكنيسة ، تطرأ على ذهنه العديد من القصص الشعرية ، ثم كان وجهه إما عبوسًا أو يتألق بابتسامة ، اعتمادًا على طبيعة الأفكار التي تشغله. ألقى بأفكاره على الورق ، يقضم قلمه بنفاد صبر ، ويقلب على شفتيه عابسًا.
في عام 1814 ، نُشرت في مجلة "Bulletin of Europe" ، جنبًا إلى جنب مع شعراء مشهورين في ذلك الوقت ، قصيدة بوشكين البالغة من العمر خمسة عشر عامًا "To a Poet Friend". لقد كان حدثًا كبيرًا ، لكنه لم يضع بوشكين في المرتبة الأولى بين شعراء المدارس الثانوية ، لأن أصدقاء بوشكين Illichevsky و Delvig نُشروا أيضًا في نفس المجلة. في يناير 1815 ، عندما كان طلاب المدرسة الثانوية ينتقلون إلى السنة الرابعة ، الأولى ، جاء الشاعر الشهير ديرزافين إلى الامتحان. ثم قرأ بوشكين قصيدته الوطنية "ذكريات في تسارسكو سيلو".

جافريل رومانوفيتش ديرزافين.

يتذكر بوشكين في وقت لاحق: "لا أستطيع وصف حالة روحي" ، "عندما وصلت إلى الآية التي يذكر فيها اسم ديرزافين ، رن صوتي في سن المراهقة ، وخفق قلبي ببهجة مسكرة ... لا أتذكر كيف أنهيت قراءتي ؛ لا أتذكر أين هربت. كان ديرزافين مسرورًا: لقد طلب مني ، وأراد أن يحتضن ... لم يبحثوا عني.
تم التعرف على بوشكين كأول شاعر في المدرسة الثانوية. تم الحديث عن موهبته بالفعل خارج جدران المدرسة الثانوية ، في الأوساط الأدبية. تابع جوكوفسكي وعمه فاسيلي لفوفيتش عن كثب التطور السريع لموهبته الاستثنائية.
كان طلاب المدرسة الثانوية يعيشون في عزلة ، كما هو الحال في الدير. لم يُسمح لهم بمغادرة تسارسكو سيلو سواء في الشتاء أو في الصيف. لكن الحياة لا تزال تنفجر فيهم ، وكانوا يعرفون الكثير مما كان يحدث في روسيا وأوروبا. أصبح القيصر ألكسندر الأول رئيس رد الفعل الأوروبي ، مما جعل الجنرال القاسي القاسي أراكشيف أقرب إليه ، والذي كان يحكم روسيا الآن.

إيفان إيفانوفيتش بوششين.

كان طلاب المدرسة الثانوية مدركين تمامًا لتكثيف رد الفعل هذا ، خاصةً بوشكين ، بوشكين وكوتشيلبيكر ، خاصة وأن الأدب المحظور ، المكتوب بخط اليد والمطبوع ، اخترق المدرسة الثانوية. قرأوا كتاب راديشيف الغاضب "رحلة من سانت بطرسبرغ إلى موسكو" ، الموجه ضد القنانة ، وعرفوا قصيدته "الحرية" عن ظهر قلب.
بعد مباركة ديرزافين بفترة وجيزة ، كتب بوشكين واحدة من أفضل قصائده الثانوية ، ليسينيوس ، حيث كتب بسخط عن عبودية روما القديمة ، لكن تلميحات إلى الواقع الروسي مسموعة بوضوح:

"يا أهل رومولوس ، قل لي منذ متى سقطت؟
من استعبدك وقيدك بالقوة؟ "

ويختم ببيت: "روما نمت بالحرية وخربتها العبودية".
كانت هذه هي القصيدة الأولى التي ثار فيها بوشكين ، بكل حماسة الشباب ، ضد العبودية المخزية.

أنطون أنتونوفيتش ديلفيج.

في السنة الأخيرة ، حصل طلاب المدرسة الثانوية بالفعل على مزيد من الحرية أكثر من ذي قبل. يمكنهم وحدهم ، دون إشراف المعلمين ، التجول في تسارسكوي سيلو ، وزيارة الأصدقاء ، وزيارة المسرح المنزلي للكونت تولستوي. في هذا الوقت ، أصبح بوشكين صديقًا لفرسان الحياة ، الذين تمركز فوجهم في تسارسكوي سيلو. كان من بين الفرسان الشباب المتعلمون والأذكياء والصادقون الذين قاتلوا ضد نابليون في الحرب الوطنية ، الذين سافروا إلى الخارج مع جيش التحرير الروسي.
كان لواحد من هؤلاء الفرسان ، P. Ya. Chaadaev ، تأثير كبير على بوشكين. كان أول من أوضح لبوشكين أن الهدية الشعرية - سلاح هائل - يجب أن توجه للدفاع عن حرية الناس.

بيوتر ياكوفليفيتش تشاداييف.

في الوقت نفسه ، أصبح بوشكين أقرب وأقرب إلى الشعراء والكتاب المشهورين. في عام 1816 التقى بباتيوشكوف ، الذي كان يقدره بشدة. في نفس العام ، جاء الشاعر والمؤرخ كارامزين ، جوكوفسكي ، فيازيمسكي ، العم فاسيلي لفوفيتش إلى مدرسة بوشكين. غالبًا ما كان يتطابق مع جوكوفسكي وفيازيمسكي. قالوا له كل الأخبار الأدبية الهامة. وفي كرامزين ، الذي عاش ذلك الصيف مع عائلته في تسارسكو سيلو ، غالبًا ما كان بوشكين يزوره دون مراسم ، كما هو الحال في منزله.
استحوذ الأدب أكثر فأكثر على كل أفكاره ، وأصبح يميل أكثر فأكثر إلى تكريس حياته كلها لها. لم يحلم قط بأي من الرتب العالية أو الثروة. عن الرتب والثروة ، تحدث وكتب الشعر باستهزاء وازدراء دائمين. بادئ ذي بدء ، أراد أن يكون شخصًا مستقلاً وصادقًا وكان مهملاً بشأن ما سيكون عليه عندما تخرج من المدرسة الثانوية. وكان هذا السؤال قريبًا منه بالفعل.
كانت الامتحانات النهائية تقترب. شهر آخر ، آخر - وسيغادر طلاب المدرسة الثانوية Tsarskoye Selo ، وسيذهب الجميع في طريقهم الخاص. في أي طريق يجب أن يختار؟
في قصيدة "الرفاق" كتب بوشكين:

"لقد مرت سنوات السجن ؛
ليس لوقت طويل ، أصدقاء مسالمون ،
نرى ملجأ العزلة
وحقول تسارسكوي سيلو.
الانفصال ينتظرنا على عتبة الباب.
يدعونا ضوضاء ضوئية بعيدة ،
والجميع ينظر إلى نهاية الطريق
مع إثارة الأفكار الشابة الفخورة.
آخر ، يخفي عقله تحت شاكو.
بالفعل في الزي العسكري
لوح هسار صابر -
في صباح المعمودية بارد
يتجمد بشكل جميل في العرض ،
ويذهب إلى الحارس ليدفئ نفسه ؛
آخر ، وُلد ليكون نبيلاً ،
ليس شرفًا ، بل شرفًا محبًا ،
في المارقة النبيلة في الردهة
يعتبر نفسه محتالاً خاضعًا ؛
أنا فقط ، المطيع للقدر في كل شيء ،
كسل مخلص سعيد يا بني.
روح غير مبالية ، غير مبال ،
غفوت بهدوء وحدي ...
مساوٍ لي كتبة ، ورامض ،
قوانين متساوية ، شاكو ،
أنا لست ممزق من صدري للقباطنة
وأنا لا أزحف إلى مقيِّم ... "

أراد أن يكون شاعرا وشاعرا فقط.
على الرغم من أن بوشكين وصف الإقامة لمدة ست سنوات في المدرسة الثانوية بـ "سنوات السجن" وبدا أنه كان حريصًا على الحرية ، إلا أنه في نفس الوقت انفصل للأسف عن المدرسة الثانوية. في المدرسة الثانوية ، تعلم الصداقة الأولى ، الحب الأول. هنا زاره موسى لأول مرة ولأول مرة ظهر المجد على رأسه المجعد. هنا أحبوه بشغف ، أعجبوا به ، آمنوا بمستقبله اللامع ، وكان يحب أصدقائه بشغف. في الوقت نفسه ، قبل الإصدار ، كتب قصائد وداع لألبوم Küchelbecker:

"سامحني ... أينما كنت: بنار بشر
معارك
سواء على الضفاف الهادئة للتيار الأصلي ،
أنا مخلص للإخوان! "

في 9 يونيو 1817 ، تخرج طلاب المدرسة الثانوية بهدوء ، وبتواضع ، بدون ظل الجليل الذي افتتحت به المدرسة الثانوية قبل ست سنوات.

فاسيلي أندريفيتش جوكوفسكي.

قرأ المدير تقريرًا قصيرًا عن تدريب طلاب المدرسة الثانوية لمدة ست سنوات. وباختصار ، شكره الملك وجميع طاقم المدرسة الثانوية. غنى طلاب المدرسة الثانوية أغنية وداع من تأليف ديلفيج في الكورس ، وانتهى حفل التخرج.
نعم ، ليس هكذا ، ليس هكذا فُتحت المدرسة الثانوية! مرت ست سنوات وتغيرت أشياء كثيرة ...
نشأ طلاب المدرسة الثانوية ونضجوا. كان الكثير منهم غاضبين بشدة من السياسة الرجعية للقيصر وكانوا متحمسين للرغبة في الوفاء بواجب المواطن - ليس خدمة القيصر ، ولكن الشعب - الذي تحدث عنه كونتسين بجرأة في يوم افتتاح المدرسة الثانوية.
ترك بوشكين وكوتشيلبيكر وفالخوفسكي مدرسة ليسيوم ناضجة تمامًا للانضمام إلى جمعية سرية ، ثم شارك بنشاط في انتفاضة ديسمبريست ، وغادر بوشكين مدرسة ليسيوم تمامًا "لمتابعة راديشيف" لكتابة قصيدة "الحرية":

"الحيوانات الأليفة من مصير عاصف ،
طغاة العالم! يرتعش!
وأنت ، كن مبتهجًا واستمع ،
قوموا أيها العبيد الساقطون! "

___________
* من مذكرات الرفيق الثانوي بوشكين - كوموفسكي.

في مدينة بوشكين (حتى عام 1918 - تسارسكوي سيلو) ، المقر الريفي السابق للأباطرة الروس ، يأتي الناس الآن للتعرف على مناطق الجذب المحلية - قصر كاترين والمنتزه ، للقيام برحلة حول Tsarskoye Selo Lyceum ، والتي ستستغرق أكثر من نصف ساعة بقليل. يعد Pushkin Lyceum في Tsarskoye Selo مكانًا خاصًا يجب على كل سائح زيارته.

مكان الشعبية

مع الأخذ في الاعتبار أن عدد الأشخاص الذين يرغبون في زيارة الغرف الملكية لا يتناقص أبدًا ، فمن الأفضل شراء التذاكر مسبقًا حتى تتمكن قبل ذلك من التنزه حول المؤسسة التعليمية الشهيرة ، والتي يمكن العثور على ذكريات دافئة عنها في أحد أعمال الشاعر والكاتب العظيم.

يدعو متحف Pushkin Museum-Lyceum في Tsarskoye Selo الزوار إلى الانغماس في طريقة الحياة القديمة ومشاهدة المكتب الذي كان يجلس فيه أحد أكثر الأشخاص موهبة في روسيا.

القليل من التاريخ

قبل طلابه الأوائل عام 1811. وبالتالي ، فإن تاريخ تأسيسها يقع في فترة عصر الليبرالية للإسكندر الأول. أحضر آباء العائلات النبيلة جدًا أطفالهم الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 14 عامًا للدراسة ، نظرًا لأن المؤسسة التعليمية واجهت مهمة صعبة للغاية - يجب أن يكون الخريج جاهزًا "لأجزاء مهمة من خدمة الملك".

في البداية ، لم يتم تحذير المتقدمين الأوائل من أنهم سيضطرون إلى البقاء داخل جدران المدرسة الثانوية لمدة ست سنوات كاملة دون أن تتاح لهم فرصة العودة إلى ديارهم. لم يحصلوا على مفاجأة إلا في نهاية يوم الدخول ، عندما احتفل الأطفال بالحلوى المسائية. كانت مدرسة بوشكين الثانوية في تسارسكوي سيلو ذات أهمية خاصة لكبار الشخصيات في ذلك الوقت. أراد الجميع إعطاء أطفالهم ليتم تربيتهم على يد مدرسين محترفين.

خطة بناء Tsarskoye Selo Lyceum

بين مباني المدرسة الثانوية وقصر كاترين ، تم بناء قوس متصل مع جزء المذبح (جوقات) لكنيسة البلاط. يتكون مبنى المؤسسة التعليمية من 4 طوابق ، كل منها له غرض وظيفي خاص به:

• تم استخدام الطابق السفلي للمباني السكنية ، حيث يعيش المفتشون والمسؤولون والموظفون والمعلمون.

• في الطابق التالي كانت هناك غرفة اجتماعات مع مكتب قريب ، ومستشفى وصيدلية ، ومقصف حيث يأكل الموظفون والطلاب. تحظى مدرسة Pushkin Lyceum في Tsarskoye Selo بشعبية كبيرة بين السياح. يمكن الاطلاع على صور المتحف في هذا المقال.
• كان الطابق أعلاه في فصلين هو العملية التعليمية. في إحداها ، عقدت الفصول بعد قراءة المحاضرات. في الطابق الثالث أيضًا كان هناك مكتب فعلي ، وداخل القوس ، الذي تمت مناقشته أعلاه ، كان هناك غرفة للدوريات - المجلات والصحف. في قاعة التجمع في نفس الطابق في 18 أكتوبر 1811 ، تم افتتاح Tsarskoye Selo Lyceum في جو رسمي. وفي عام 1815 ، حدث حدث تاريخي آخر - طالب المدرسة الثانوية بوشكين ، الذي كان يبلغ من العمر 15 عامًا فقط ، أثناء الامتحان تلا قصيدته "ذكريات في تسارسكوي سيلو" ، حتى أنه جعل ديرزافين المسن يذرف الدموع.
• عاش الطلاب في الطابق الرابع. وفقًا لبوشكين ، كانت الغرف تشبه "الزنازين" الضيقة جدًا ، والتي ، كما هو الحال بالنسبة لأبناء العائلات النبيلة ، كانت مؤثثة بشكل متواضع إلى حد ما ، بطريقة سبارطية ، مع الحد الأدنى من وسائل الراحة. لم يكن الأثاث يتألق بالفخامة وكان يمثله فقط مرآة وسرير حديدي وخزانة ذات أدراج ومكتب وطاولة غسيل. في إحدى هذه الغرف ، في رقم 14 ، عاش طالب المدرسة الثانوية بوشكين وقضى أوقات فراغه. كانت سنوات الدراسة مطبوعة في ذاكرتي لدرجة أنه بعد مرور بعض الوقت على إكمال دراسته ، قام ألكسندر سيرجيفيتش ، الذي نجح في أن يصبح مشهورًا ، بتوقيع "رقم 14" في نهاية كل رسالة موجهة إلى أصدقائه طلاب المدرسة الثانوية.

الروتين اليومي لطالب ليسيوم

كان على الأطفال النبلاء أن يعيشوا في ظروف متقشف ، وكانت درجة حرارة الهواء في الغرفة بعيدة عن الراحة - في حدود 17 درجة. كانت مدرسة بوشكين الثانوية في تسارسكوي سيلو نموذجًا للانضباط. كان على طلاب المدرسة الثانوية الالتزام بالترتيب التالي لليوم:

1. الاستيقاظ كل صباح ، كما هو الحال في الجيش ، الساعة 6.00.
2. تم تخصيص ساعة واحدة بدقة للاستيقاظ وفرك عينيه ، لأداء الإجراءات التي يتم إجراؤها على الأتمتة باستمرار: مرحاض الصباح ، وارتداء الملابس ، والصلاة ، وتكرار الدروس.
3. بداية الفصول - 7.00. احتُجز اثنان منهم قبل الغداء لمدة ساعتين مع بعض الراحة. خلال الاستراحة الأولى ، تناول طلاب المدرسة الثانوية وجبة الإفطار مع الشاي وكعكة بيضاء ، وكان باقي الوقت قبل الفصول الدراسية التالية التي تبلغ مدتها ساعتين مخصصًا لنزهة قصيرة.
4. ثم في الساعتين التاليتين من الفصول ، وبعد ذلك سُمح له بالمشي ، ثم كان من الضروري إعادة الدروس.
5. 13.30 - الغداء ، والذي يتكون عادة من ثلاث دورات.
6. في فترة ما بعد الظهر ، أقيمت ثلاث ساعات من الدروس في فصل دراسي به ثلاثة صفوف من المكاتب.
7. وممارسة الرياضة البدنية الإجبارية.
8. تناول طلاب المدرسة الثانوية العشاء الساعة 20.30.

تم احترام مدرسة بوشكين الثانوية في تسارسكوي سيلو ، وقد أحب الآباء القواعد الصارمة التي يجب على الأطفال الالتزام بها. في المجموع ، كان علي أن أمارس الرياضة لمدة سبع ساعات في اليوم. بدأت السنة الدراسية في الأول من آب (أغسطس) وانتهت في الأول من تموز (يوليو) من العام الميلادي التالي. كان من المفترض أن يكون التلاميذ في Tsarskoye Selo حتى خلال الإجازات التي استمرت شهرًا كاملاً. تتألف فترة الدراسة التي مدتها ست سنوات من جزأين ، أول ثلاث سنوات هي التقسيم الأولي والسنوات الثلاث التالية هي التقسيم النهائي. خلال هذا الوقت ، تمكن الطلاب من الحصول ليس فقط على التعليم الثانوي ، ولكن أيضًا على التعليم العالي. المناهج الدراسية تكاد لا تتطابق مع تلك التي تدرس في كليات القانون والفلسفة. علاوة على ذلك ، تمت مساواة خريجي الليسيوم بخريجي الجامعات.

الأسعار وساعات العمل

بالإضافة إلى بوشكين ، تخرج العديد من الشخصيات المعروفة الأخرى من مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum ، مثل بوششين ، ودلفيج ، وكوتشيلبيكر ، وكورف ، وجورتشاكوف ، وغيرهم.

تأكد من زيارة مدرسة بوشكين الثانوية في Tsarskoe Selo. ساعات العمل من 7 صباحا حتى 11 مساءا. سعر التذكرة - 120 روبل ، الأطفال دون سن 18 عامًا مجانًا. كما يتم تقديم خصومات لأصحاب المعاشات ، وستكلفهم تذكرة إلى المتحف 30 روبل.

معلومات عامة عن Tsarskoye Selo Lyceum

ذات مرة في أثينا القديمة ، كانت هناك مدرسة أسطورية أسسها الفيلسوف أرسطو ، تسمى ليسيوم أو ليسيوم. المدرسة الثانوية الروسية في Tsarskoye Selo هي مؤسسة تعليمية راقية تطمح إلى أن تكون نموذجًا للعصور القديمة ، مشبعة بروح الرومانسية والفكر الحر. أعطت المدرسة الثانوية لروسيا العديد من الأسماء العظيمة. تأسست عام 1810 في تسارسكوي سيلو وافتتحت في 19 أكتوبر 1811. لم يتحول مبدعو المدرسة الثانوية إلى نموذج العصور القديمة فحسب ، بل إلى التقاليد الروسية أيضًا: فليس من قبيل المصادفة أن يكون المؤرخ البارز كرامزين من بين أمناء المؤسسة التعليمية.

تقرأ الفقرة الأولى من ميثاق المدرسة الثانوية "تهدف إقامة المدرسة الثانوية إلى تثقيف الشباب ، وخاصة أولئك الذين تم تخصيصهم لأجزاء مهمة من خدمة الدولة". مؤلف مشروع إنشاء مدرسة ليسيوم ، M.M. Speransky ، رأى في المؤسسة التعليمية الجديدة ليس فقط مدرسة لتدريب المسؤولين المتعلمين. لقد أراد من المدرسة الثانوية تثقيف الأشخاص القادرين على تنفيذ الخطط المخططة لتغيير الدولة الروسية. المعرفة الأوسع ، والقدرة على التفكير والرغبة في العمل لصالح روسيا - هذه هي الصفات التي يجب أن يتميز بها خريجو المؤسسة التعليمية الجديدة. ليس من قبيل المصادفة أنه في الخطاب الرئيسي الجديد الموجه إلى التلاميذ في يوم الافتتاح الكبير ، تحدث الأستاذ المساعد في العلوم الأخلاقية والسياسية ألكسندر بتروفيتش كونيتسي عن واجبات المواطن والحرب ، وعن حب الوطن والواجب تجاهه. لبقية حياتهم ، تذكر الأولاد الكلمات: "الحب للمجد والوطن يجب أن يكون قادتك."

استقبلت المدرسة الثانوية الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10-12 سنة ، وتراوح عدد التلاميذ من 30 (في 1811-17) إلى 100 (منذ 1832). على مدار 6 سنوات من الدراسة (دورتان لمدة 3 سنوات ، من 1836 - 4 فصول لمدة عام ونصف) تمت دراسة العلوم التالية في المدرسة الثانوية: الأخلاقية (قانون الله ، الأخلاق ، المنطق ، الفقه ، الاقتصاد السياسي) ؛ اللفظية (الروسية ، اللاتينية ، الفرنسية ، الأدب الألماني واللغات ، البلاغة) ؛ التاريخي (التاريخ الروسي والتاريخ العام والجغرافيا الطبيعية) ؛ الفيزيائية والرياضية (الرياضيات ، بدايات الفيزياء وعلم الكون ، الجغرافيا الرياضية ، الإحصاء) ؛ الفنون الجميلة وتمارين الجمباز (الكتابة اليدوية ، الرسم ، الرقص ، المبارزة ، ركوب الخيل ، السباحة). برنامج شامل يجمع بشكل متناغم بين العلوم الإنسانية والعلوم الدقيقة ، وقدم المعرفة الموسوعية. أُعطي مكانة كبيرة للعلوم "الأخلاقية" ، والتي بموجبها ، كما نص ميثاق المدرسة الثانوية ، "... نعني كل تلك المعارف التي تتعلق بالموقف الأخلاقي للفرد في المجتمع ، وبالتالي بمفهوم بنية المجتمعات المدنية ، والحقوق والالتزامات الناشئة عن ذلك." تم إعطاء المكان الأكثر أهمية في المنهج لدراسة عميقة للتاريخ الروسي. ارتبط تطور المشاعر الوطنية ارتباطًا وثيقًا بمعرفة الوطن الأم وماضيه وحاضره ومستقبله.

تم تغيير منهج المدرسة الثانوية مرارًا وتكرارًا ، لكنها احتفظت بالأساس الإنساني والقانوني. حصل الخريجون على حقوق خريجي الجامعة والمدنيين من الصفوف 14 - 9. بالنسبة للراغبين في الالتحاق بالخدمة العسكرية ، تم إجراء تدريب عسكري إضافي ، وتم منحهم حقوق خريجي فيلق الصفحات.

كانت المدرسة الثانوية مؤسسة تعليمية مغلقة. كان ترتيب الحياة هنا منظمًا بشكل صارم. استيقظ التلاميذ في الساعة السادسة صباحًا. خلال الساعة السابعة كان من الضروري أن نرتدي ملابسنا ونغتسل ونصلي إلى الله وتكرار الدروس. بدأت الحصص في الساعة السابعة صباحا واستمرت ساعتين. في الساعة العاشرة صباحًا ، تناول طلاب المدرسة الفطور وتمشوا لمسافة قصيرة ، وبعد ذلك عادوا إلى الفصل ، حيث درسوا لمدة ساعتين أخريين. في الثانية عشرة ذهبوا في نزهة ، وبعد ذلك أعادوا الدروس. في الساعة الثانية تناولوا الغداء. بعد الغداء - ثلاث ساعات من الحصص. في السادس - تمارين المشي والجمباز. كان التلاميذ يشاركون في سبع ساعات في اليوم. تتناوب ساعات الدراسة مع الراحة والمشي. تم إجراء المشي في أي طقس في حديقة Tsarskoye Selo. أما باقي التلاميذ فهم دروس في الفنون الجميلة وتمارين الجمباز. من بين التمارين البدنية في ذلك الوقت ، كانت السباحة وركوب الخيل والمبارزة والتزلج في الشتاء شائعة بشكل خاص. المواد التي تعزز التطور الجمالي - الرسم والخط والموسيقى والغناء - لا تزال في مناهج المدارس الثانوية.

في السنوات الأولى من وجودها (1811-1817) ، خلقت المدرسة الثانوية جوًا من الحماس للأدب الروسي الجديد ، تمثله أسماء N.M. Karamzin ، و V.A. ساهم هذا الحماس في توحيد عدد من الشباب في دائرة إبداعية أدبية وشاعرية ، حددت روح المؤسسة التعليمية (أ.س.بوشكين ، أ.دلفيج ، ف.ك.كوشلبيكر ، في.د. نشرت الدائرة مجلات مكتوبة بخط اليد "Lyceum Sage" ، و "Bulletin" ، و "For Pleasure and Use" ، وما إلى ذلك ، وأجريت مسابقات أدبية إبداعية بين أعضائها ، وقصائد لطلاب المدارس الثانوية بوشكين ، وديلفيج ، وكوتشيلبيكر ، وآخرين. ومنذ عام 1814 ، بدأت المجلات المشهورة تُطبع ("Bulletin of Europe" ، "Russian Fatherland" ، "Son of the Russian. كوشانسكي ، أستاذ الأدب الروسي واللاتيني ، وصديق جوكوفسكي ، وخليفته في عام 1814 ، أ. جاليتش ، شجع الإبداع الشعري لطلاب المدرسة الثانوية واهتمامهم بالأدب.

يقرأ الطلاب كثيرًا. يتذكر موديست كورف: "لقد تعلمنا القليل في حجرة الدراسة ، لكننا تعلمنا الكثير في القراءة وفي المحادثة مع الاحتكاك المستمر للعقول". كان تجديد المكتبة مصدر قلق دائم لمجلس أساتذة ليسيوم. في رسالة إلى بافيل فوس ، يجيب على سؤال حول ما إذا كانت الكتب الجديدة تصل إلى المدرسة الثانوية ، يتأمل أليكسي إيليتشفسكي في فوائد القراءة: "هل تصل الكتب المنشورة حديثًا إلى وحدتنا؟ تسألني ؛ هل يمكن أن تشك في ذلك؟ .. أبدًا! القراءة تغذي الروح ، وتشكل العقل ، وتطور القدرات ...". عرف طلاب المدرسة الثانوية معاصريهم - الكتاب والشعراء الروس - ليس فقط من خلال كتاباتهم. شهادة Illichevsky من رسالة إلى نفس Fuss مثيرة للاهتمام: "... حتى دخلت المدرسة الثانوية ، لم أر كاتبًا واحدًا - لكن في المدرسة الثانوية رأيت Dmitriev و Derzhavin و Zhukovsky و Batyushkov و Vasily Pushkin و Khvostov ؛ لقد نسيت أيضًا: Neledinsky ، Kutuzov." اعتبر أستاذ الأدب الروسي واللاتيني ، نيكولاي فيدوروفيتش كوشانسكي ، أن القدرة على الكتابة والتأليف هي أساس التعليم الأدبي ، ووافق على التجارب الشعرية لتلاميذه. غالبًا في الدروس التي عرض عليها كتابة قصائد حول موضوع معين. "كما أرى الآن فصل كوشانسكي بعد العشاء ،" يتذكر إيفان بوششين لاحقًا ، "عندما أنهى المحاضرة قبل ساعة المدرسة بقليل ، قال الأستاذ:" الآن ، أيها السادة ، سنحاول الريش: من فضلك صف لي وردة في الشعر. "

كانت المدرسة الثانوية تقع في Tsarskoye Selo في مبنى خارجي لقصر كاترين. بناء صالة حفلات بأشكال بسيطة وصارمة وتقليدية للكلاسيكية الروسية وأشكال ، جنبًا إلى جنب مع جناح الكنيسة في Grand (Ekaterininsky) Palace ، وهي مجموعة معمارية واحدة ، غير عادية في بنائها التركيبي وجمالها الغريب. تم بناء المبنى في عهد كاترين الثانية من قبل المهندس المعماري إيليا نيلوف. تحتوي الواجهة الرئيسية للمبنى ، التي تواجه القصر ، على رواق من أربعة أعمدة كورنثية ؛ وهناك إفريز زخرفي فوق نوافذ الطابق الثالث. يرتبط جناحي المدرسة والكنيسة بممر ضيق ، يبدو أن جدرانه ، المقطوعة بأقواس في الأسفل ، تسمح للشارع بالمرور عبرهما. على جانبي القوس الأوسط كانت هناك منافذ للتماثيل الزخرفية ، فوقها تم وضع نقوش بارزة مستديرة صنعها النحات Tsarskoe Selo Grigory Makarov. الواجهة الشرقية من مدرسة ليسيوم مع الشرفة الأمامية لها هي الأكثر إثارة. من هذا الجانب ، يغلق القوس ذو الثلاث امتدادات الذي يربط مبنى المدرسة الثانوية بمبنى الكنيسة بشكل متناغم احتمال سد القناة الذي يفصل حديقة إيكاترينينسكي عن كتل المدينة. من خلال القوس يمكنك رؤية انعطاف الشارع ومنتزه ألكسندر بارك. من الجانب الغربي من صالة حفلات ليسيوم ، من تحت الأقواس ، ينفتح منظور على الشارع الهابط إلى أسفل التل ومنتزه كاثرين.

كانت المدرسة الثانوية أحدث مؤسسة تعليمية في عصرها ، ولهذا السبب شارك العديد من طلابها في وجهات النظر السياسية الراديكالية وشاركوا في الحركة الديسمبريالية. بعد محاولة انتفاضة في عام 1825 ، ذهبت الحكومة لإعادة تنظيم المدرسة الثانوية ، وإنشاء نظام مقيد للتلاميذ ، والتحكم في اختيار المعلمين وتوجيه المحاضرات. في نهاية عام 1843 ، أعيد تنظيم المدرسة الثانوية في ألكساندروفسكي وفي يناير 1844 تم نقلها إلى سانت بطرسبرغ. في عام 1917 ، تم إغلاق المدرسة الثانوية بسبب إلغاء الامتيازات الطبقية.

لمدة 33 عامًا من وجود Tsarskoye Selo Lyceum ، تخرج منها 286 شخصًا ، بما في ذلك 234 في الجزء المدني ، و 50 في الجيش ، و 2 في البحرية. انضم الكثير منهم إلى رتب النبلاء البيروقراطيين في الإمبراطورية الروسية ، وأصبحوا وزراء ودبلوماسيين وأعضاء مجلس الشيوخ وأعضاء مجلس الدولة (الأمير جورتشاكوف ، وزير الخارجية المستقبلي ، ن. كورساكوف وآخرون). تم تفضيل النشاط العلمي على المهنة الأكاديمية بواسطة K. S. Veselovsky، Ya. K. Grot، N. Ya. قام الشاعر الروسي الكبير ألكسندر بوشكين بتمجيد مدرسة ليسيوم في جميع أنحاء العالم.

كان أمناء مدرسة ليسيوم هم الإمبراطور ألكسندر الأول ، والشاعرين الروس العظماء ديرزهافين وجوكوفسكي ، والمؤرخ الروسي البارز كارامزين ، م. سبيرانسكي ، وزير التعليم العام أ.ك. رازوموفسكي ، مدير إدارة التعليم العام I.I. مارتينوف.

كان أول مدير للكلية هو فاسيلي فيدوروفيتش مالينوفسكي (1765 - 23.III.1814) - خريج جامعة موسكو ، دبلوماسي ، كاتب ، قاد المؤسسة منذ لحظة افتتاحها حتى عام 1814. كان فاسيلي فيدوروفيتش مؤلفًا لأحد المشاريع الأولى لإلغاء القنانة (1802) ، وكان مؤيدًا لإصلاحات الدولة م. سبيرانسكي. في عائلة مدير المدرسة الثانوية ، كان طلاب السنة الأولى في المدرسة الثانوية يقضون "ساعات فراغ". في نهاية مارس 1814 ، حضر طلاب المدرسة الثانوية جنازة ف. مالينوفسكي في مقبرة أوختينسكي. في "برنامج السيرة الذاتية" لبوشكين ، من بين الأشخاص الذين أثروا في تربيته لشاعر المستقبل ، تم ذكر V. F. Malinovsky أيضًا. تم استبدال Malinovsky بـ Fedor Matveyevich von Gauenschild (1780 - 18.XI.1830) - أستاذ اللغة الألمانية وآدابها في Tsarskoye Selo Lyceum ، وهو موضوع نمساوي عاش في روسيا في 1809-1829. بفضل رعاية S. لم يكن يوفاروفا أستاذاً فحسب ، بل عُيِّن من يناير 1814 مديراً لمدرسة نوبل الداخلية في مدرسة ليسيوم. بالإضافة إلى ذلك ، في 1814-1816. تصحيح موقف مدير المدرسة الثانوية. غوينشيلد ، وهو رجل متعلم ، تعلم اللغة الروسية بسرعة وترجم "تاريخ" كرامزين من المخطوطة إلى الألمانية. كان المخرج الثالث هو إيجور أنتونوفيتش إنجلجاردت (1775-1862) ، وهو مدرس ومسؤول. في عام 1812 ، تم تعيينه مديرًا للمعهد التربوي ، وقضى في هذا المنصب أقل من أربع سنوات. من مارس 1816 - مدير ليسيوم. في أكتوبر 1823 تقاعد.

من بين الأساتذة الأوائل في المدرسة الثانوية - ألكسندر إيفانوفيتش غاليش (1783 - 9/9/1848) - أستاذ الأدب الروسي واللاتيني ، ثم أستاذًا في جامعة سانت بطرسبرغ (1819 - 1837) ؛ إيفان كوزميش كايدانوف (2.II.1782 - 9.IX.1845) - أستاذ شرف لتاريخ Tsarskoye Selo Lyceum ، عضو مراسل في أكاديمية العلوم ، في 1814 - 1816. سكرتير مؤتمر المدرسة الثانوية: مؤلف عدد من الكتب المدرسية حول التاريخ العام والروسي والعديد من الدراسات التاريخية حول التاريخ القديم والعام ؛ ألكسندر بتروفيتش كونيتسين (1783 - 1.VIII.1840) - أستاذ مشارك (1811 - 1816) ، مدرس العلوم الأخلاقية والسياسية في 1814-1820. في Tsarskoye Selo Lyceum. أكمل تعليمه في هايدلبرغ ، وكان أحد أفضل المعلمين في عصره: منظّر قانوني مستقل. في عام 1838 ، كان كونتسين رئيسًا للجنة الإشراف على طباعة المجموعة الكاملة من القوانين وانتخب عضوًا فخريًا في الجامعة. في عام 1840 تم تعيينه مديرًا لدائرة الاعترافات الأجنبية.

المؤسسة التعليمية ، التي تم إنشاؤها لتدريب المسؤولين الحكوميين ، بفضل برنامج تدريبي واسع ، والتنمية الشاملة للطلاب ، نشأت المواطنين الروس الذين اشتهروا في مختلف مجالات الحياة الحكومية والعامة والعلوم والثقافة. ربما كان أكثر ما يميز مدرسة ليسيوم هو شعارها - "من أجل المنفعة المشتركة".

الامبراطورية Tsarskoye Selo Lyceum

صالة حفلات في رسومات القرن التاسع عشر
الامبراطورية Tsarskoye Selo Lyceum(منذ عام 1843 - الكسندر ليسيوم) - مؤسسة للتعليم العالي في روسيا ما قبل الثورة ، تعمل في تسارسكوي سيلو من 1811 إلى 1843. في التاريخ الروسي ، يُعرف أولاً وقبل كل شيء بالمدرسة التي نشأ فيها أ.س.بوشكين وغناها.
أهداف المؤسسة التعليمية. برنامج
تأسست المدرسة الثانوية بأمر من الإمبراطور ألكسندر الأول في عام 1810. كان مخصصًا لتعليم الأطفال النبلاء. وفقًا للخطة الأصلية ، كان من المقرر أيضًا تربية الإخوة الأصغر لألكسندر الأول ونيكولاي وميخائيل في مدرسة ليسيوم. أدى الهجوم العام لرد الفعل قبل حرب 1812 ، الذي تم التعبير عنه ، على وجه الخصوص ، في سقوط سبيرانسكي ، إلى حقيقة أن الخطط الأصلية قد تم تجاهلها. تم تطوير البرنامج بواسطة M.M.Speransky ويركز بشكل أساسي على تدريب مسؤولي الدولة المستنيرين من أعلى الرتب. استقبلت المدرسة الثانوية الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10-12 سنة ؛ تم القبول كل ثلاث سنوات. افتتحت المدرسة الثانوية في 19 أكتوبر (31) ، 1811. في البداية ، كانت تحت اختصاص وزارة التعليم العام ، وفي عام 1822 تم نقلها إلى الإدارة العسكرية.

كانت مدة التدريب في الأصل ست سنوات (دورتان لمدة ثلاث سنوات ، منذ عام 1836 - أربع فصول مدة كل منها سنة ونصف). خلال هذا الوقت ، تمت دراسة التخصصات التالية:

• 
  الأخلاقي (قانون الله ، الأخلاق ، المنطق ، الفقه ، الاقتصاد السياسي) ؛
• 
  اللفظية (الروسية ، اللاتينية ، الفرنسية ، الأدب الألماني واللغات ، البلاغة) ؛
• 
  التاريخي (التاريخ الروسي والتاريخ العام والجغرافيا الطبيعية) ؛
• 
  الفيزيائية والرياضية (الرياضيات ، بدايات الفيزياء وعلم الكون ، الجغرافيا الرياضية ، الإحصاء) ؛
• 
  الفنون الجميلة وتمارين الجمباز (الكتابة اليدوية ، الرسم ، الرقص ، المبارزة ، ركوب الخيل ، السباحة).

تم تغيير منهج المدرسة الثانوية بشكل متكرر ، مع الحفاظ على التوجه الإنساني والقانوني. كان تعليم الليسيوم معادلاً للتعليم الجامعي ، وحصل الخريجون على الرتب المدنية من الصفين الرابع عشر والتاسع. بالنسبة للراغبين في الالتحاق بالخدمة العسكرية ، تم إجراء تدريب عسكري إضافي ، وفي هذه الحالة حصل الخريجون على حقوق خريجي فيلق الصفحات. في 1814-1829 ، كانت مدرسة نوبل الداخلية تعمل في ليسيوم.

كانت السمة المميزة لـ Tsarskoye Selo Lyceum هي حظر العقاب البدني للتلاميذ ، المنصوص عليه في ميثاق المدرسة الثانوية.

صالة حفلات في تسارسكوي سيلو
مبنى

كانت المؤسسة التعليمية تقع في مبنى جناح القصر بقصر كاترين. تم بناء الجناح في سبعينيات القرن الثامن عشر من قبل المهندس المعماري إيليا نيلوف (أو جياكومو كورينغي) من أجل الدوقات الكبرى ، بنات الإمبراطور بول الأول. يتكون من أربعة طوابق. كان لكل طالب في المدرسة الثانوية غرفته الخاصة - "الزنزانة" ، كما سماها أ. إس. بوشكين. يوجد في الغرفة سرير حديدي وخزانة ذات أدراج ومكتب ومرآة وكرسي وطاولة غسيل.

معلمو المدرسة الثانوية

كان فاسيلي فيدوروفيتش مالينوفسكي (1765-1814) أول مدير لليسيوم. بعد وفاته ، تم تعيين إيجور أنتونوفيتش إنجلجاردت مديرا. كان ألكسندر بتروفيتش كونيتسين ، 1782-1840 ، من أوائل الأساتذة والمعلمين في المدرسة الثانوية ، الذين كان لهم تأثير مباشر على أ. إس. بوشكين وجيل الديسمبريست ، (العلوم الأخلاقية والسياسية) ؛ نيكولاي فيدوروفيتش كوشانسكي ، 1781-1831 ، (علم الجمال ، الأدب الروسي واللاتيني) ؛ ياكوف إيفانوفيتش كارتسيف ، 1785-1836 ، (العلوم الفيزيائية والرياضية) ؛ Tepper de Ferguson ، 1768 - بعد عام 1824 ، (الموسيقى والغناء الكورالي) Alexander Ivanovich Galich ، 1783-1848 ، (الأدب الروسي) ؛ فيدور بوجدانوفيتش إلسنر ، 1771-1832 ، (علوم عسكرية) ؛ ديفيد إيفانوفيتش دي بودري ، 1756-1821 ، (الأدب الفرنسي) ؛ سيرجي جافريلوفيتش تشيريكوف ، 1776-1853 ، (فنون جميلة) ، إيفجيني ألكساندروفيتش بيلوف ، 1826 - 1895 (التاريخ والجغرافيا).

الغرفة رقم 14 ، حيث عاش بوشكين

التلاميذ الأوائل

في عام 1811 كان التلاميذ الأوائل في المدرسة الثانوية:

باكونين ، ألكسندر بافلوفيتش (1799-1862)

Broglio ، Silvery Frantsevich (1799 - بين 1822 و 1825)

فولكوفسكي ، فلاديمير دميترييفيتش (1798-1841)

جورتشاكوف ، ألكسندر ميخائيلوفيتش (1798-1883)

جريفنيتس ، بافيل فيدوروفيتش (1798-1847)

غورييف ، كونستانتين فاسيليفيتش (1800-1833) ، طرد من المدرسة الثانوية عام 1813.

دانزاس ، كونستانتين كارلوفيتش (1801-1870)

دلفيج ، أنتون أنتونوفيتش (1798-1831)

إساكوف ، سيميون سيميونوفيتش (1798-1831)

إليشيفسكي ، أليكسي ديميانوفيتش (1798-1837)

كوموفسكي ، سيرجي ديميترييفيتش (1798-1880)

كورنيلوف ، الكسندر ألكسيفيتش (1801-1856)

كورساكوف ، نيكولاي ألكساندروفيتش (1800-1820)

كورف ، أندرييفيتش المتواضع (1800-1876)

كوستينسكي ، كونستانتين ديميترييفيتش (1797-1830)

كوشلبيكر ، فيلهلم كارلوفيتش (1797-1846)

لومونوسوف ، سيرجي غريغوريفيتش (1799-1857)

مالينوفسكي ، إيفان فاسيليفيتش (1796-1873)

مارتينوف ، أركادي إيفانوفيتش (1801-1850)

ماسلوف ، ديمتري نيكولايفيتش (1799-1856)

ماتيوشكين ، فيدور فيدوروفيتش (1799-1872)

مياسويدوف ، بافيل نيكولايفيتش (1799-1868)

بوشكين ، الكسندر سيرجيفيتش (1799-1837)

بوششين ، إيفان إيفانوفيتش (1798-1859)

Rzhevsky ، Nikolai Grigorievich (1800-1817)

سافراسوف ، بيوتر فيدوروفيتش (1799-1830)

ستيفن ، فيودور خريستيانوفيتش (1797-1851)

تيركوف ، الكسندر دميترييفيتش (1799-1843)

يودين ، بافل ميخائيلوفيتش (1798-1852)

ياكوفليف ، ميخائيل لوكيانوفيتش (1798-1868)

بدأ ميثاق Tsarskoye Selo Lyceum بهذه الكلمات: "يهدف إنشاء المدرسة الثانوية إلى تثقيف الشباب ، وخاصة أولئك الذين تم تخصيصهم لأجزاء مهمة من خدمة الدولة". ومع ذلك ، فإن مؤلف مشروع المؤسسة التعليمية ، ميخائيل ميخائيلوفيتش سبيرانسكي ، رأى في المدرسة الثانوية ليس فقط مدرسة لتدريب المسؤولين المتعلمين. لقد أراد أن تقوم المدرسة الثانوية بتعليم الناس وجهات نظر جديدة ، قادرة على تحقيق الخطط المحددة لتغيير الدولة الروسية: شجعت بداية القرن الجمهور على وضع خطط جريئة للتعليم الجماهيري ، وإلغاء القنانة ، والدستور ... لذلك ، أولاً وقبل كل شيء ، كان المعلمون ملزمون بتعليم تلاميذهم التفكير بشكل مستقل ، وثانيًا ، تطوير مواهبهم ، والتي يمكن لكل خريج من روسيا استخدامها لاحقًا. "من أجل المنفعة المشتركة" - هذا الشعار ، المدرج على شعار النبالة في المدرسة الثانوية وعلى ميداليات التخرج لطلاب المدرسة الثانوية ، حدد مرة واحدة وإلى الأبد موقفهم المدني وحدد أولويات حياتهم.

سجناء سعداء

تم تصميم التعليم في المدرسة الثانوية لمدة 6 سنوات ويتألف من دورتين مدة كل منهما 3 سنوات. سميت الدورة الأولى بالمدرسة الابتدائية وتضمنت الدراسة النحوية للغات (الروسية واللاتينية والفرنسية والألمانية) والعلوم الأخلاقية (قانون الله والفلسفة وأسس المنطق) والعلوم الرياضية والفيزيائية (الحساب والهندسة وعلم المثلثات والجبر والفيزياء) والعلوم التاريخية (التاريخ الروسي والتاريخ الأجنبي والجغرافيا والتسلسل الزمني المختار) وكتابات أفضل الأسس الأولية للرياضيات وعلم المثلثات والجبر والفيزياء. تمارين استيك (الرسم ، الخط ، الرقص ، المبارزة ، ركوب الخيل ، السباحة).

أما المساق الثاني (النهائي) فقد تناول الأقسام التالية: العلوم الأخلاقية ، والبدنية ، والرياضية ، والتاريخية ، والأدبية ، والفنون الجميلة ، وتمارين الجمباز. خلال الدورة ، تم إعطاء الطلاب فكرة عن العمارة المدنية. بدأت الدروس في المدرسة الثانوية في 1 أغسطس واستمرت حتى 1 يوليو ، ولكن في يوليو ، الشهر الوحيد من "الإجازات" (الإجازات) ، كان من المفترض أن يقضي طلاب المدرسة الثانوية في تسارسكوي سيلو. مثل أي حظر ، تسبب حظر مغادرة أراضي المدرسة الثانوية في أن يكون للتلاميذ تأثير معاكس - فقد أطلقوا على أنفسهم مازحًا اسم سجناء وتجرأوا بشكل دوري على "بدون إذن".

كان التوظيف في المدرسة الثانوية ذا أهمية أساسية ، حيث تم قبول أفضل الممثلين من أصل نبيل - الأولاد الأصحاء جسديًا الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 12 عامًا. بمجرد أن تم جمع الطلاب الأوائل في فصل واحد ، أصبح من الواضح أنه على الرغم من حقيقة أنهم جميعًا اجتازوا امتحانات القبول باللغات الروسية والفرنسية والألمانية والحساب والفيزياء والجغرافيا والتاريخ ، فإن مستويات تدريب طلاب المدارس الثانوية تختلف اختلافًا كبيرًا. ثم تنحى المعلمون بحكمة عن "السباق التعليمي" وأداروا الدروس بطريقة لا يتأخر فيها أي من التلاميذ في دراستهم. حتى أنهم مُنعوا من إملاء مواد جديدة للمواد الدراسية حتى يتعلم جميع طلاب المدرسة الثانوية الدروس التي تعلموها.

سر "الروح الثانوية"

فاسيلي مالينوفسكي - أول مدير لـ Tsarskoye Selo Lyceum ، عضو مجلس الدولة ، خريج جامعة موسكو ، عمل لسنوات عديدة في المجال الدبلوماسي ، بينما شارك في نفس الوقت في الأنشطة الأدبية. عالم مثقف بشكل غير عادي مع آراء تقدمية ، كاتب يتحدث ويكتب بالعديد من اللغات ، ومعلم بارع وبصير ، Malinovsky ، في فترة قصيرة جدًا من إدارته ، تمكن من خلق جو فريد من الحرية والإبداع والصداقة في المدرسة الثانوية ، والذي سمي فيما بعد "روح المدرسة الثانوية". لقد أولى اهتمامًا خاصًا لاختيار الأساتذة الذين ترأسوا الأقسام - كانوا في الغالب شبابًا وحيويين ، مكرسين لعملهم ، وقادرين على إقامة اتصال روحي ودي مع طلاب المدرسة الثانوية.

من السنة الأولى تم تعليمهم العيش وفقًا للجدول الزمني. ساهم الروتين اليومي المدروس جيدًا في التطور المتسارع لطلاب المدارس الثانوية ، الذين أصبحوا في سن 16-18 عامًا أقوياء جسديًا ومتصلبين ويعملون بجد وأصحاء أخلاقياً.

6 صباحًا - الاستيقاظ العام ، صلاة الصبح ، تكرار المهام

من 8 إلى 9 - درس في الفصول

من 10 إلى 11 - فطور ونزهة في الحديقة

من 11 إلى 12 - الدرس الثاني في الفصول الدراسية

من الساعة 13:00 - الغداء واستراحة قصيرة

14 ساعة - دروس في الخط والرسم

من 15 إلى 17 - دروس في الفصول.

بعد 17 ساعة - راحة قصيرة ، وجبة خفيفة بعد الظهر ، نزهة ، ألعاب وتمارين جمباز

من 20 إلى 22 - عشاء ، نزهة في الحديقة وتكرار الدروس

22 ساعة - صلاة العشاء والنوم

معلمو LICEUM

"القاعدة الأساسية هي أن التلاميذ يجب ألا يكونوا عاطلين عن العمل" ، كما جاء في "مرسوم المدرسة الثانوية". في هذا الصدد ، اعتبر كل أستاذ أن من واجبه إشراك طلاب المدرسة الثانوية في عمل مفيد خلال الساعات اللامنهجية. على سبيل المثال ، قام مدرس الرسم سيرجي جافريلوفيتش تشيريكوف بترتيب اجتماعات أدبية للتلاميذ في شقته. نحن مدينون له برسوم رائعة من بوشكين لقصائده الخاصة. كان مدرس "الأدب الروسي" نيكولاي فيدوروفيتش كوشانسكي يعطي بانتظام واجبات شعرية للطلاب. ونتيجة لذلك ، ظهرت المجلات الأدبية المكتوبة بخط اليد "ليسيوم سيج" ، "قلم عديم الخبرة" ، "نشرة" في بيئة المدرسة الثانوية. قام ياكوف إيفانوفيتش كارتسيف ، مؤسس قسم العلوم الفيزيائية والرياضية ، بترتيب دراسات الفيزياء والمعادن في المدرسة الثانوية. في الوقت نفسه ، لم تدخر سلطات المدرسة الثانوية المال لشراء أحدث الأجهزة العلمية لفصول الفيزياء. آلة خاصة لإظهار قوانين المغناطيسية والكهرباء كلفت المدرسة الثانوية مبلغًا ضخمًا قدره 1750 روبل لتلك الأوقات.

خصائص طالب ليسيوم

"بوشكين (الكسندر) ، 13 سنة. إنه أكثر ذكاءً من المواهب القوية ، وأكثر حماسة ودهاءً من عقله العميق. اجتهاده في التعلم متواضع ، لأن الاجتهاد لم يصبح فضيلته بعد. بعد أن قرأ العديد من الكتب الفرنسية ، ولكن دون اختيار يناسب عمره ، ملأ ذاكرته بالعديد من المقاطع الناجحة لكتاب مشهورين ؛ قراءة جيدة في الأدب الروسي ، ويعرف العديد من الخرافات والقوافي. معرفته سطحية بشكل عام ، على الرغم من أنه يبدأ في التعود على تفكير شامل. حب الذات ، إلى جانب الطموح ، الذي يجعله أحيانًا خجولًا ، والحساسية مع القلب ، ونوبات الغضب الساخنة ، والعبث ، وثرثرة خاصة مع ذكاء. وفي الوقت نفسه ، فإن الطبيعة الجيدة ملحوظة أيضًا فيه ، مع العلم بنقاط ضعفه ، فإنه يقبل عن طيب خاطر النصيحة ببعض النجاح. اتخذ حديثه وذكائه شكلاً جديدًا وأفضل مع تغيير سعيد في طريقة تفكيره ، ولكن بشكل عام هناك القليل من الثبات والحزم في شخصيته.

مدير مدرسة ليسيوم ف. مالينوفسكي

مشكلة بوشكين

في عام 1817 ، تم التخرج الأول لتلاميذ Tsarskoye Selo Lyceum في خدمة الدولة - الأكثر شهرة وفريدة من نوعها. تشتهر بأسماء مستشار الإمبراطورية الروسية ألكسندر جورتشاكوف والملاح فيودور ماتيوشكين والديسمبريست إيفان بوششين وويلهيلم كوتشيلبيكر وفلاديمير فولكوفسكي والشاعر أنطون ديلفيج والملحن ميخائيل ياكوفليف وبالطبع ألكسندر بوشكين. في المجموع ، خلال وجود مدرسة ليسيوم في تسارسكوي سيلو (1811-1844) ، أعطى 12 عضوًا من مجلس الدولة ، و 19 عضوًا في مجلس الشيوخ ، و 3 أوصياء فخريين ، و 5 دبلوماسيين ، وأكثر من 13 حراسًا من النبلاء في المقاطعات والمقاطعات ، فضلاً عن العديد من العلماء والفنانين.

كان الابتكار التربوي الذي لم يسمع به في تلك الأوقات هو إلغاء أي عقوبة جسدية في المدرسة الثانوية والمساواة الكاملة بين التلاميذ. كانت هناك أنواع أخرى من العقوبات قيد الاستخدام: وضع اسم على السبورة السوداء ، ومنضدة خاصة في الفصل الدراسي للجاني ، والحبس المنعزل في زنزانة عقابية. في رجال الدولة المستقبليين ، حاولوا تنمية الشعور بالكرامة واحترام شخصية شخص آخر. تم تعليمهم أنه لا يمكن لأحد أن يحتقر الآخرين أو يفتخر بأي شيء قبل الآخرين ، وأن المعلمين والمعلمين يجب أن يقولوا الحقيقة دائمًا ، وكان ممنوعًا الصراخ في الأعمام وتوبيخهم. لم يشعر طلاب المدرسة الثانوية أيضًا بأي مضايقات مادية: كان لكل تلميذ غرفة منفصلة ، وكان هناك طاولة صف (مكتب) ، وخزانة ذات أدراج وسرير حديدي مغطى بالقماش ، مصقول بزخارف نحاسية.

في السنوات الأولى من الدراسة ، لم تكن هناك درجات في المدرسة الثانوية. بدلاً من ذلك ، قام الأساتذة بانتظام بتجميع الخصائص التي قاموا فيها بتحليل الميول الطبيعية للطالب وسلوكه واجتهاده ونجاحه. كان يعتقد أن الوصف التفصيلي ساعد في العمل مع الطالب بشكل أفضل من رقم التقييم المكون من رقم واحد.

كانت مكتبتها ذات أهمية كبيرة في حياة Tsarskoye Selo Lyceum. تم إيلاء اهتمام لا لبس فيه للتعليم الديني للشباب. بالإضافة إلى الدروس المخططة حول شريعة الله ، يقرأ التلاميذ الكتاب المقدس بشكل مستقل. في أيام الأحد والأعياد ، كان طلاب المدرسة الثانوية حاضرين في الخدمات الإلهية. حضر جميع الطلاب دروس الغناء الروحي ودرسوها باجتهاد كبير.

في عام 1816 ، بدأ تدريب الشباب على ركوب الخيل ، وفي عام 1817 ، تم تقديم دروس السباحة ، التي لا تقل شعبية بين طلاب المدارس الثانوية. كان مكان التمارين عبارة عن حمام كبير في الحديقة الملكية. بعد السباحة ، تم إجراء المراقبة الطبية. كان على تلاميذ مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum أن يكونوا جيدًا في الكرات في المجتمع العلماني ، لذلك تمت دعوة مدرسي الرقص المشهورين Guar و Ebergardt إليهم.

أصبحت مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum حقًا مؤسسة تعليمية تقدمية ومشرقة في وقتها. لا يزال العديد من الابتكارات التي أتقنها مدرسو تلك الحقبة مطبقة بنجاح في الممارسة الحديثة. أصبح الشعار النبيل "من أجل المنفعة المشتركة" ، الذي وحد أفضل الشباب في بداية القرن ، هو الأساس لتثقيف الناس بعقل الدولة ، والتأصيل من أجل رفاهية بلدهم وشعبهم.