الأخلاق(أو الأخلاق) تسمى نظام المعايير والمثل والمبادئ المقبولة في المجتمع والتعبير عنها في الحياة الحقيقية للناس.

الأخلاق يدرسها علم فلسفي خاص - أخلاق.

تتجلى الأخلاق ككل في فهم معارضة الخير والشر. جيدتُفهم على أنها أهم قيمة شخصية واجتماعية وترتبط برغبة الشخص في الحفاظ على وحدة العلاقات الشخصية وتحقيق الكمال الأخلاقي. الخير هو الرغبة في النزاهة المتناغمة في العلاقات بين الناس وفي العالم الداخلي للفرد. إذا كان الخير بناء ، إذن شر- هذا هو كل ما يدمر العلاقات الشخصية ويحلل العالم الداخلي للإنسان.

تهدف جميع المعايير والمثل والوصفات الأخلاقية إلى الحفاظ على الخير وإلهاء الشخص عن الشر. عندما يدرك الشخص متطلبات الحفاظ على الخير كمهمته الشخصية ، يمكننا القول إنه على دراية به واجب -الالتزامات تجاه المجتمع. يتم التحكم في أداء الواجب خارجيًا بواسطة الرأي العام وداخليًا بواسطة الضمير. في هذا الطريق، الضميرهناك وعي شخصي بواجب الفرد.

الشخص حر في النشاط الأخلاقي - فهو حر في اختيار أو عدم اختيار مسار اتباع متطلبات الواجب. هذه الحرية للإنسان ، وقدرته على الاختيار بين الخير والشر يسمى اختيار أخلاقي.من الناحية العملية ، لا يعد الاختيار الأخلاقي مهمة سهلة: غالبًا ما يكون من الصعب جدًا الاختيار بين الدين والميول الشخصية (على سبيل المثال ، التبرع بالمال لدار أيتام). يصبح الاختيار أكثر صعوبة إذا تناقضت أنواع مختلفة من الديون مع بعضها البعض (على سبيل المثال ، يجب على الطبيب أن ينقذ حياة المريض ويخفف من الألم ؛ وأحيانًا يتعارض كلاهما). عن عواقب الاختيار الأخلاقي ، يكون الشخص مسؤولاً تجاه المجتمع وتجاه نفسه (ضميره).

بتلخيص هذه السمات الأخلاقية ، يمكننا التمييز بين وظائفها التالية:

• توصيه -النظر في الأعمال في إحداثيات الخير والشر
• (جيد أو سيئ أو أخلاقي أو غير أخلاقي) ؛
• تنظيمي- وضع القواعد والمبادئ وقواعد السلوك ؛
• المتابعة -السيطرة على تنفيذ القواعد القائمة على الإدانة العلنية و / أو ضمير الشخص نفسه ؛
• دمج -الحفاظ على وحدة البشرية وسلامة عالم الإنسان الروحي ؛
• التعليمية- تكوين فضائل وقدرات اختيار أخلاقي صحيح ومبرر.

ينبع فرق مهم بين الأخلاق والعلوم الأخرى من تعريف الأخلاق ووظائفها. إذا كان أي علم يهتم بماذا يوجدفي الواقع ، الأخلاق هي يجب ان يكون.معظم التفكير العلمي يصف الحقائق(على سبيل المثال ، "الماء يغلي عند 100 درجة مئوية") ، والأخلاق يصف القواعدأو بتقييم الإجراءات(على سبيل المثال ، "يجب أن تفي بوعد" أو "الخيانة شر").

خصوصية المعايير الأخلاقية

المعايير الأخلاقية تختلف عن العادات و.

الجمارك -إنها صورة نمطية تم تشكيلها تاريخيًا للسلوك الجماعي في موقف معين. تختلف العادات عن القواعد الأخلاقية:

• إن اتباع العادات يعني ضمناً عدم التساؤل والطاعة الحرفية لمتطلباتها ، في حين أن القواعد الأخلاقية تعني ضمناً هادف ومجانياختيار الشخص
• تختلف العادات باختلاف الشعوب والعصور والفئات الاجتماعية ، في حين أن الأخلاق عالمية - فهي تحدد قواعد عامةلكل البشرية؛
• غالبًا ما تستند مراعاة العادات إلى العادة والخوف من رفض الآخرين ، والأخلاق مبنية على الشعور دَينويدعمه الشعور عاروالندم الضمير.

دور الأخلاق في حياة الإنسان والمجتمع

بفضل التقييم الأخلاقي وخضوعه لجميع جوانب الحياة الاجتماعية - الاقتصادية والسياسية والروحية وما إلى ذلك ، وكذلك لإعطاء تبرير أخلاقي للأهداف الاقتصادية والسياسية والدينية والعلمية والجمالية وغيرها ، يتم تضمين الأخلاق في جميع المجالات من الحياة العامة.

في الحياة ، هناك قواعد وقواعد سلوك تتطلب من الشخص خدمة المجتمع. إن ظهورهم ووجودهم تمليه الضرورة الموضوعية للحياة الجماعية المشتركة للناس. وبالتالي ، يمكن القول أن نمط الوجود الإنساني ذاته هو الذي يؤدي بالضرورة إلى حاجة الناس لبعضهم البعض.

تعمل الأخلاق في المجتمع كمزيج من ثلاثة عناصر هيكلية: النشاط الأخلاقي والعلاقات الأخلاقيةو الوعي الأخلاقي.

قبل الكشف عن الوظائف الرئيسية للأخلاق ، دعونا نؤكد على عدد من سمات تصرفات الأخلاق في المجتمع. وتجدر الإشارة إلى أنه يتم التعبير عن صورة نمطية ونمط وخوارزمية معينة للسلوك البشري في الوعي الأخلاقي ، والذي يعتبره المجتمع هو الأمثل في هذه اللحظة التاريخية. يمكن تفسير وجود الأخلاق على أنه اعتراف المجتمع بحقيقة بسيطة مفادها أن حياة الفرد ومصالحه مضمونة فقط إذا تم ضمان الوحدة القوية للمجتمع ككل. وبالتالي ، يمكن اعتبار الأخلاق مظهرًا من مظاهر الإرادة الجماعية للناس ، والتي ، من خلال نظام المتطلبات والتقييمات والقواعد ، تحاول التوفيق بين مصالح الأفراد الأفراد مع بعضهم البعض ومع مصالح المجتمع ككل.

على عكس المظاهر الأخرى (،) الأخلاق ليست مجال نشاط منظم. ببساطة ، لا توجد مؤسسات في المجتمع من شأنها أن تضمن عمل الأخلاق وتطورها. وبالتالي ، من المحتمل ، أنه من المستحيل التحكم في تطور الأخلاق بالمعنى المعتاد للكلمة (مثل التحكم في العلم والدين ، إلخ). إذا استثمرنا أموالًا معينة في تطوير العلم والفن ، فبعد فترة من الوقت يحق لنا توقع نتائج ملموسة ؛ في حالة الأخلاق هذا مستحيل. الأخلاق شاملة وفي نفس الوقت مراوغة.

المتطلبات الأخلاقيةوالتقييمات تخترق جميع مجالات حياة الإنسان ونشاطه.

لا تلجأ معظم المتطلبات الأخلاقية إلى النفعية الخارجية (افعل ذلك وستحقق النجاح أو السعادة) ، بل إلى الواجب الأخلاقي (افعل ذلك لأن واجبك يتطلب ذلك) ، أي أنه يتخذ شكل أمر حتمي - أمر مباشر وغير مشروط . لطالما كان الناس مقتنعين بأن التقيد الصارم بالقواعد الأخلاقية لا يؤدي دائمًا إلى النجاح في الحياة ، ومع ذلك ، تستمر الأخلاق في الإصرار على التقيد الصارم بمتطلباتها. يمكن تفسير هذه الظاهرة بطريقة واحدة فقط: فقط على مستوى المجتمع بأسره ، في النتيجة الإجمالية ، يكتسب تحقيق وصفة أخلاقية أو أخرى معناها الكامل و يستجيب لاحتياجات اجتماعية.

وظائف الأخلاق

ضع في اعتبارك الدور الاجتماعي للأخلاق ، أي وظائفها الرئيسية:

• تنظيمي ؛
• توصيه؛
• التعليمية.

الوظيفة التنظيمية

واحدة من الوظائف الرئيسية للأخلاق هي تنظيمي.تعمل الأخلاق في المقام الأول كطريقة لتنظيم سلوك الناس في المجتمع والتنظيم الذاتي لسلوك الفرد. مع تطور المجتمع ، اخترع العديد من الطرق الأخرى لتنظيم العلاقات الاجتماعية: القانونية والإدارية والتقنية وما إلى ذلك. ومع ذلك ، لا يزال الأسلوب الأخلاقي للتنظيم فريدًا. أولاً ، لأنها لا تحتاج إلى دعم تنظيمي في شكل مؤسسات مختلفة ، هيئات عقابية ، إلخ. ثانيًا ، لأن التنظيم الأخلاقي يتم بشكل أساسي من خلال استيعاب الأفراد لمعايير ومبادئ السلوك ذات الصلة في المجتمع. بعبارة أخرى ، يتم تحديد فعالية المتطلبات الأخلاقية من خلال المدى الذي أصبحت فيه الاقتناع الداخلي للفرد ، وجزءًا لا يتجزأ من عالمه الروحي ، وآلية لتحفيز قيادته.

وظيفة التقييم

وظيفة أخرى للأخلاق هي مُقدَّر.تعتبر الأخلاق العالم والظواهر والعمليات من وجهة نظرهم الإمكانات الإنسانية- مدى مساهمتها في توحيد الشعوب وتنميتها. وفقًا لذلك ، تصنف كل شيء على أنه إيجابي أو سلبي ، جيد أو شرير. الموقف الأخلاقي التقييمي للواقع هو فهمه من حيث الخير والشر ، بالإضافة إلى المفاهيم الأخرى المجاورة لهما أو المشتقة منه ("العدالة" و "الظلم" و "الشرف" و "العار" و "النبل" و " الدناءة "وما إلى ذلك). في الوقت نفسه ، يمكن أن يكون الشكل المحدد للتعبير عن التقييم الأخلاقي مختلفًا: المديح ، الموافقة ، اللوم ، النقد ، المعبر عنه في الأحكام القيمية ؛ التعبير عن الموافقة أو الرفض. التقييم الأخلاقي للواقع يضع الشخص في موقف نشط ونشط تجاهه. بتقييم العالم ، نحن بالفعل نغير شيئًا ما فيه ، أي تغيير موقفنا من العالم ، وموقفنا.

الوظيفة التعليمية

في حياة المجتمع ، تؤدي الأخلاق أهم مهمة في تشكيل الشخصية ، فهي وسيلة فعالة. بتركيز التجربة الأخلاقية للبشرية ، تجعلها الأخلاق ملكًا لكل جيل جديد من الناس. هذي هي التعليميةوظيفة. تتغلغل الأخلاق في جميع أنواع التعليم بقدر ما تمنحهم التوجه الاجتماعي الصحيح من خلال المثل والأهداف الأخلاقية ، والتي تضمن مزيجًا متناغمًا من المصالح الشخصية والاجتماعية. تعتبر الأخلاق الروابط الاجتماعية بمثابة روابط بين الناس ، ولكل منها قيمة في حد ذاتها. إنه يركز على مثل هذه الإجراءات التي ، أثناء التعبير عن إرادة شخص معين ، لا تدوس على إرادة الآخرين في نفس الوقت. تعلم الأخلاق أن تفعل كل شيء بطريقة لا تؤذي الآخرين.

وهو ممنوع منعا باتا. هذه القواعد ليست بالضرورة ملزمة قانونا. أولئك الذين ينتهكونهم لا يعاقبون دائمًا من قبل الدولة وهياكلها ، لكن يمكن أن يصبحوا منبوذين في المجتمع. في هذه الحالات ، يقال إن الشخص قد انتهك المبادئ الأخلاقية المقبولة في بيئته. التناقضات الساطعة بين القوانين والمبادئ الأخلاقية هي مبارزات ، بمساعدة النبلاء حل العديد من النزاعات في الماضي. مثل هذه المعارك كانت محظورة بموجب القانون في العديد من البلدان ، لكن رفض المبارزة في نظر هذه الفئة كان في كثير من الأحيان سوء سلوك أكثر خطورة بكثير من خرق القانون.

تم تشكيل مفهوم الأخلاق في اليونان القديمة. الأخلاق دعا سقراط علم الإنسان ، على عكس الفيزياء ، الذي يتعامل مع الظواهر الطبيعية. هذا الجزء من الفلسفة الذي يحاول الإجابة على سؤال عن الهدف الحقيقي للإنسان. كانت لا تزال مجربة. وفقًا لتعريف الأبيقوريين والمتعة ، فإن الغرض الحقيقي من الوجود البشري هو السعادة. لقد طور الرواقيون مفهومهم وعرفوا هذا الهدف على أنه فضيلة. انعكس موقفهم في آراء فلاسفة العصور اللاحقة - على سبيل المثال ، كانط. إن موقف "فلسفته في الواجب" يقوم على حقيقة أن الشخص لا يمكن أن يكون سعيدًا فقط ، بل يجب أن يستحق هذه السعادة.

هناك أخلاق مثالية وحقيقية ، والثانية لا تتطابق دائمًا مع الأولى. على سبيل المثال ، تشكل الوصايا العشر أساس الأخلاق المسيحية. من الناحية المثالية ، يجب على كل مسيحي أن يتبعهم. ومع ذلك ، كانت الحروب العديدة ، بما في ذلك الحروب الدينية ، انتهاكًا واضحًا لحظر القتل. في كل بلد في حالة حرب ، هناك معايير أخلاقية أخرى تتماشى أكثر مع احتياجات المجتمع في حقبة معينة. كانوا ، مع الوصايا ، يشكلون الأخلاق الحقيقية. يعتبر الفلاسفة المعاصرون الأخلاق وسيلة للحفاظ على مجتمع معين. مهمتها هي الحد من الصراع. تعتبر في المقام الأول نظرية اتصال.

تتشكل المبادئ الأخلاقية لكل فرد في عملية التعليم. يتعلمها الطفل أولاً وقبل كل شيء من الوالدين والأشخاص الآخرين من حوله. في بعض الحالات ، يحدث استيعاب المعايير الأخلاقية في عملية تكييف شخص لديه وجهات نظر راسخة بالفعل مع مجتمع آخر. يواجه المهاجرون هذه المشكلة باستمرار ، على سبيل المثال.

جنبا إلى جنب مع الأخلاق العامة ، هناك أيضا الأخلاق الفردية. كل شخص يقوم بهذا العمل أو ذاك ، يجد نفسه في موقف يختاره. يتأثر بمجموعة متنوعة من العوامل. يمكن أن تكون الطاعة للمعايير الأخلاقية خارجية بحتة ، عندما يقوم الشخص ببعض الأعمال فقط لأنه مقبول في بيئته وسلوكه سوف يسبب التعاطف بين الآخرين. عرّف آدم سميث هذه الأخلاق بأنها أخلاقية الشعور. لكن الدافع يمكن أن يكون داخليًا أيضًا ، عندما يتسبب العمل الصالح في جعل الشخص الذي قام بذلك يشعر بالانسجام مع نفسه. هذا هو أحد المبادئ الأخلاقية للإلهام. وفقًا لبرجسون ، يجب أن تملي الفعل طبيعة الشخص.

غالبًا ما تُفهم الأخلاق في النقد الأدبي على أنها النتيجة التي تلي الوصف. على سبيل المثال ، توجد الأخلاق في حكاية ، وأحيانًا في حكاية خرافية ، عندما يشرح المؤلف في السطور الأخيرة بنص عادي ما يريد قوله مع عمله.

فيديوهات ذات علاقة

مصادر:

• موسوعة فلسفية جديدة

استمر الجدل حول العلاقة بين الأخلاق والأخلاق بين الفلاسفة لفترة طويلة جدًا. بالنسبة لبعض الباحثين ، هذه المفاهيم متطابقة ، وبالنسبة للآخرين فهي مختلفة اختلافًا جوهريًا. في الوقت نفسه ، تكون المصطلحات قريبة من بعضها البعض وتمثل وحدة الأضداد.

مفهوم الأخلاق والأخلاق

الأخلاق هي نظام قيم يتم تأسيسه في مجتمع معين. الأخلاق هي المراعاة الإلزامية للمبادئ الاجتماعية العالمية من قبل الفرد. تعمل الأخلاق كنظير للقانون - فهي تسمح بأفعال معينة أو تمنعها. يتم تحديد الأخلاق من قبل مجتمع معين ، يتم تأسيسها على أساس خصائص هذا المجتمع: الجنسية ، والتدين ، وما إلى ذلك.

على سبيل المثال ، سيتم حظر تلك الإجراءات المسموح بها في الدول الغربية (الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى) في دول الشرق الأوسط. إذا لم يضع المجتمع الغربي معايير صارمة لملابس النساء ، فإن المجتمعات الشرقية تنظمها بصرامة ، وسيعتبر ظهور المرأة ذات الرأس العاري في اليمن مسيئًا.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأخلاق في مصلحة مجموعة معينة ، على سبيل المثال ، أخلاق الشركة. تحدد الأخلاق في هذه الحالة نموذج سلوك موظف الشركة ، وتشكل أنشطته من أجل زيادة أرباح المنظمة. على عكس القانون ، فإن الأخلاق شفهية وغالبًا ما تكون المعايير الأخلاقية غير ثابتة في الكتابة.

تشمل الفئات الأخلاقية المفاهيم الفلسفية مثل اللطف والصدق والأدب. الفئات الأخلاقية عالمية ومتأصلة في جميع المجتمعات تقريبًا. الشخص الذي يعيش وفقًا لهذه الفئات يعتبر أخلاقيًا.

نسبة الأخلاق والأخلاق

الأخلاق مقولات فلسفية قريبة من المعنى ، وقد استمرت الخلافات حول العلاقة بين هذه المفاهيم لفترة طويلة جدًا. كانط يعتقد أن الأخلاق هي المعتقدات الشخصية للفرد ، والأخلاق هي تحقيق هذه المعتقدات. يناقضه هيجل ، الذي كان يعتقد أن المبادئ الأخلاقية هي نتاج اختراعات الإنسان حول جوهر الخير والشر. نظر هيجل إلى الأخلاق على أنها نتاج للوعي الاجتماعي الذي يهيمن على الفرد. وفقًا لهيجل ، يمكن أن توجد الأخلاق في أي مجتمع ، بينما تظهر الأخلاق في عملية التنمية البشرية.

في الوقت نفسه ، بمقارنة المناهج الفلسفية لهيجل وكانط ، يمكن للمرء أن يلاحظ سمة واحدة مشتركة: يعتقد الفلاسفة أن الأخلاق تأتي من المبادئ الداخلية للشخص ، والأخلاق تتعلق بالتفاعل مع العالم الخارجي. استنادًا إلى التعريفات الفلسفية لمفاهيم الأخلاق والأخلاق ، يمكننا أن نستنتج أنه بمساعدة الأخلاق والأخلاق ، يقوم المجتمع بتقييم سلوك الفرد وتقييم مبادئ ورغبات ودوافع الشخص.

فيديوهات ذات علاقة

يستثمر الناس في مفهوم الأخلاق الفكرة العادية بالفعل عن الخير والشر. في الواقع ، كل ذلك يعود إلى الفئتين المذكورتين أعلاه والقدرة على التمييز بينهما في كل حالة على حدة. إن نطاق المعايير الأخلاقية أوسع بكثير مما يبدو للوهلة الأولى.

التعريف والخصائص

الأخلاق هي الأفكار المقبولة اجتماعيا عن الخير والشر ، حول ما هو صحيح وما هو غير صحيح. تتجلى القدرة على التمييز بين الخير والشر في تصرفات وأفكار كل من الأفراد بشكل خاص والجمعيات البشرية بشكل عام. تعمل الأخلاق كطريقة للتنظيم الذاتي للمجتمع بجوانب تحكم متأصلة فيه.

المعايير الأخلاقية لها سماتها المميزة:

1. التوزيع على جميع أفراد المجتمع بغض النظر عن مناصبهم.
2. حرية الاختيار فيما يتعلق باتباع أو عدم اتباع المعايير الأخلاقية ، على الرغم من أن قرار الشخص يتأثر بشكل كبير بما يلي: ضميره ورأيه العام واعتقاده بوجود الكارما والأحكام المسبقة الشخصية الأخرى.
3. الاختراق الكامل في جميع مجالات حياة الناس ، سواء كانت اقتصادية أو اجتماعية ، بما في ذلك نطاق اهتماماتهم وأنشطتهم: ​​الإبداع أو التعليم أو الأعمال.

مفاهيم ظهور الأخلاق

إن دراسة جوهر الأخلاق وتأثيرها على وعي وأفعال الناس هي فرع منفصل من الفلسفة - الأخلاق. ردا على سؤال حول أصل الأخلاق البشرية وتطورها ، ينقسم العلماء إلى ثلاث مجموعات رئيسية ، كل منها تميل إلى وجهة نظر معينة:

أعطي الله للناس الأخلاق

يتكون القانون الإلهي (الذي يحمل الأهمية القصوى والأعلى لأسس الأخلاق) من ثلاث خطوات:

1. القانون الأبدي ، المخفي في العقل الإلهي ، يشير ضمناً إلى أنه بدون الإيمان بالله لن تكون هناك أخلاق ؛
2. القانون الطبيعي للأخلاق ، ومعناه أن الطبيعة البشرية ، الروح التي خلقها الخالق ، تسعى دائمًا إلى الاندماج معه ؛
3. القانون الإنساني الوضعي ، وهو أدنى خطوة من الثلاثة ، هو القواسم المشتركة للمعايير القانونية والأخلاقية المقبولة في المجتمع.

لقد حددت الطبيعة القواعد الأخلاقية في الناس منذ البداية.

أعرب مؤيدو هذا المفهوم الطبيعي ، بالاعتماد على الأعمال العلمية لـ Ch. Darwin و P. Kropotkin ، عن فكرة تشابه علم نفس الوعي وسلوك البشر والحيوانات البدائيين. في الأزمنة القديمة ، كان الشخص في المقام الأول هو الجنس مع كل العادات والقواعد الراسخة فيه ، والمحرمات والأحكام المسبقة ، والعادات والمصالح التي تعد إلزامية بالنسبة للأغلبية ، مما يعني دمج الممثلين الفرديين في كل واحد. من هنا ، يعتقد أتباع هذه الفكرة ، أن الأخلاق نشأت وبدأت تتطور ، من هذا التعريف للذات مع الآخرين ، ظهر مفهوم العدالة ، ولاحقًا - الأخلاق.

نشأ وتحسن الأخلاق حدث فقط مع تطور المجتمع

يعتقد ممثلو وجهة النظر الاجتماعية أن الإجابة على سؤال ظهور الأخلاق لا ينبغي البحث عنها في جوهر الإنسان. المصدر الأساسي هنا هو الظروف التاريخية والاجتماعية لتطور المجتمع ، وكذلك احتياجاته ، والتي يتم التعبير عن إشباعها في الرغبة في تنظيم التعايش الأمثل بين الناس مع بعضهم البعض بطريقة أكثر ربحية وملاءمة للذات. (المجتمع).

قواعد ومبادئ الأخلاق

من بين جميع المعايير الأخلاقية المتنوعة ، من المعتاد تسليط الضوء على سبعة فقط ، والتي أصبحت الأكثر شيوعًا وذات صلة في العالم الحديث (يمكن أيضًا تتبع تأثيرها في التعاليم الدينية):

1. العقل ، أو الحكمة ، أي قدرة الشخص على التفكير بحكمة ، وعدم الاستسلام للعواطف والدوافع اللحظية.
2. الزهد ، أو الامتناع عن ممارسة الجنس ، يمتد ليس فقط إلى العلاقات الجنسية بين الناس ، ولكن أيضًا إلى القيود المفروضة على الطعام والترفيه وغيرها من الملذات ، لأن كثرة القيم المادية تصرف الانتباه عن تحسين القيم الروحية.
3. النزاهة أو الحيادية التي تتجلى في تقييم الأشخاص الآخرين ، بما في ذلك احترامهم واحتياجاتهم ومصالحهم. بالنسبة لجميع الأفعال التي ارتكبها الشخص فيما يتعلق بالآخرين ، يجب أن تظهر استجابة متناسبة في وقت معين: القصاص أو المكافأة.
4. العناد ، أو الصمود ، يعني القدرة على التغلب على الصعوبات من خلال التعلم من هذه التجربة. يمكن مشاركتها مع الآخرين ، مما يساعد على المضي قدمًا ، على الرغم من العقبات التي تنشأ في طريق الحياة.
5. الاجتهاد ، أو المثابرة ، صفة تساعد الشخص على إدراك نفسه في أي عمل لا يتعلق فقط بالمنفعة الشخصية ، ولكن أيضًا بالصالح العام. تم تقدير هذا المبدأ الأخلاقي منذ فجر البشرية وله أهمية كبيرة في المجتمع حتى يومنا هذا.
6. التواضع ، أو التواضع ، يعبر عن قدرة الشخص على التوقف في الوقت المناسب ، دون أن يكون لديه وقت لكسر الحطب.
7. الأدب أو الرقة هو أساس الدبلوماسية والعلاقات البناءة والصفقات المربحة.

بالإضافة إلى المعايير الأخلاقية المذكورة أعلاه ، هناك مبادئ أخلاقية تساهم في تعريف الأشكال المشتركة والمتشابهة للتفاعل بين الناس في المجتمع. هذه هي معايير السلوك:

1. الإنسانية - أعلى قيمة معترف بها كشخص وكرامته وقيمته الذاتية ؛
2. الجماعية - الرغبة الواعية للفرد في المساهمة بكل قوته في الصالح العام ؛
3. الإيثار - الرغبة في مساعدة الآخرين بدون مبرر وبدون مبالاة ؛
4. الرحمة - مظهر من مظاهر الطبيعة الطيبة ، والإحسان ، والرحمة ، والعمل الخيري ؛
5. الرفض الطوعي للفردانية المتطرفة ومظاهر الأنانية ؛
6. مبدأ الوسط الذهبي - الإحساس بالتناسب في كل شيء: في الأفعال والأفعال والعواطف ؛
7. مبدأ الكلفة ، أو "العين بالعين" - الحاجة إلى تعويض الخسائر التي لحقت بفرد على حساب آخر ، إذا حدث فقدان الأول بسبب خطأ الثاني. في الوقت نفسه ، من الضروري ضبط البحث عن طرق إيجابية وبناءة للتغلب على الأزمات أو حالات الصراع.

يُلزم المعيار الأخلاقي الشخص بأداء بعض الإجراءات أو يصف كيف يجب أن يتصرف في مواقف مماثلة ؛ يوضح المبدأ الأخلاقي الاتجاه العام للجهود التي يجب بذلها أثناء النشاط.

الغرض من الأخلاق

لفهم مدى أهمية أهمية الأخلاق ووظائفها في حياة الإنسان ، من الضروري مراعاة أهمها:

الوظيفة التنظيمية

القوانين التشريعية هي طريقة لتنظيم العلاقات بين الناس وسلوكهم ، والتي يتم تحديدها على المستوى الرسمي ، أي المستوى الرسمي. الفرق الرئيسي بين الوظيفة التنظيمية للأخلاق هو أنها لا تحتاج إلى أي وثائق ، لأن اعتماد القواعد والمبادئ الأخلاقية هو رغبة طوعية لدى الشخص ؛ ينظمون أفعاله ، ويصبحون جزءًا من آرائه ومبادئه ومعتقداته الشخصية.

وظيفة التقييم

إنه يتألف من تصور تصرفات الفرد وأفعال الآخرين ، أي أنه تقييم أخلاقي للواقع من وجهة نظر فهمه على أساس الإمكانات الإنسانية.

الوظيفة التعليمية

بفضل المعايير الأخلاقية ، والمبادئ الأخلاقية ، وكذلك قواعد السلوك التي تثقف الشخص في المجتمع ، يتم تشكيل مُثُل اجتماعية معينة ويتم تطوير رغبة الشخص الداخلية لضمان مزيج متناسب من المصالح الفردية والاجتماعية بحيث يتم بذل الجهود من أجل تحقيق الأهداف ليست سيئة للآخرين.

وظيفة التحكم

السيطرة غير المعلنة من قبل الآخرين على سلوك الفرد ؛ يمكن فرض كل من العقوبات الإيجابية والسلبية كرد فعل لأفعال معينة.

تكامل الوظيفة

إنه موجود للحفاظ على حالة متناغمة داخل الشخص ، حيث يقوم الجميع بتحليل أفعالهم وأفعالهم ، بما في ذلك من وجهة نظر أخلاقية.

معنى الأخلاق في المجتمع البشري

يتم تضمين الأخلاق في جميع مجالات الحياة البشرية ، في حين أنها نفسها ليست مجالًا منظمًا للنشاط. الأخلاق ليست قابلة للمأسسة وأي إدارة ، ومع ذلك ، فهي شاملة. يتم التعبير عن المتطلبات الأخلاقية في شكل أمر حتمي ، كأمر للتصرف بطريقة معينة من منطلق الشعور بالواجب الأخلاقي تجاه الآخرين.

الإنسان كائن بيولوجي ، لذلك فإن وجود المجتمع ضروري لحياته الطبيعية. يحتاج كل منا إلى أن يكون قريبًا من أعضاء آخرين من جنس الإنسان العاقل Homo sapiens. فقط بمساعدة الأخلاق ، التي تتجلى من خلال القواعد والمتطلبات ، وكذلك الوعي الذاتي للفرد وأي مجتمع ككل ، يتم التعبير عن الإرادة الجماعية لتنسيق المصالح الفردية والجماعية.

في المجتمع ، هناك قواسم مشتركة بين ثلاثة عناصر لبنية الأخلاق:

1. نشاط أخلاقي
2. الوعي الأخلاقي
3. علاقة أخلاقية.

الأخلاق مهمة جدًا لحياة الفرد وللعمل الطبيعي للمجتمع ككل ، لأنها تعمل كمنظم طبيعي للعلاقات ، نوع من الرقابة الداخلية التي نلجأ إليها عندما لا نعرف ما إذا نحن نفعل الشيء الصحيح.

لا يمكن تخيل المجتمع الحديث بدون معايير أخلاقية. تضع كل دولة تحترم نفسها مجموعة من القوانين التي يجب على المواطنين اتباعها. الجانب الأخلاقي في أي عمل هو عنصر مسؤول لا يمكن إهماله. في بلدنا ، هناك مفهوم الضرر المعنوي ، عندما يتم قياس الإزعاج الذي يلحق بالفرد من الناحية المادية من أجل التعويض جزئيًا على الأقل عن تجاربه.

الأخلاق- قواعد السلوك المقبولة في المجتمع والأفكار حول هذا السلوك. تُفهم الأخلاق أيضًا على أنها القيم الأخلاقية والأسس والأوامر والوصفات. إذا ارتكب شخص ما في المجتمع أفعالًا تتعارض مع القواعد المحددة ، فيُدعى أنها غير أخلاقية.

يرتبط مفهوم الأخلاق ارتباطًا وثيقًا بالأخلاق. الامتثال للأفكار الأخلاقية يتطلب تنمية روحية عالية. في بعض الأحيان تتعارض المواقف الاجتماعية مع احتياجات الفرد نفسه ، ثم ينشأ الصراع. في هذه الحالة ، فإن الفرد الذي لديه أيديولوجيته الخاصة يتعرض لخطر إساءة فهمه ، ويكون وحيدًا في المجتمع.

كيف تتشكل الأخلاق؟

أخلاق الرجليعتمد إلى حد كبير على نفسه. وحده الفرد مسؤول عما يحدث له. يعتمد ذلك على مدى استعدادها لاتباع الأنظمة المعمول بها في المجتمع ، وما إذا كان الشخص سينجح ويقبله الآخرون. تطور الأخلاق والمفاهيم الأخلاقية يحدث في الأسرة الأبوية. هؤلاء الأشخاص الأوائل الذين يبدأ الطفل في التفاعل معهم في المراحل الأولى من حياته هم الذين يتركون بصمة خطيرة على مصيره في المستقبل. لذلك ، يتأثر تكوين الأخلاق بشكل كبير بالبيئة المباشرة التي ينمو فيها الشخص. إذا نشأ الطفل في أسرة مختلة ، فإنه يطور منذ سن مبكرة فكرة خاطئة عن كيفية عمل العالم ويتشكل تصور مشوه لنفسه في المجتمع. كشخص بالغ ، سيبدأ مثل هذا الشخص في مواجهة صعوبات هائلة في التواصل مع الآخرين وسيشعر بالاستياء من جانبه. في حالة تربية الطفل في أسرة متوسطة مزدهرة ، يبدأ في استيعاب قيم بيئته المباشرة ، وتحدث هذه العملية بشكل طبيعي.

يحدث الوعي بالحاجة إلى اتباع الوصفات الاجتماعية بسبب وجود مفهوم مثل الضمير في الشخص. يتكون الضمير من الطفولة المبكرة تحت تأثير المجتمع ، وكذلك المشاعر الداخلية الفردية.

وظائف الأخلاق

قلة من الناس لديهم حقًا سؤال ، لماذا نحتاج إلى الأخلاق؟ يتكون هذا المفهوم من العديد من المكونات المهمة ويحمي ضمير الشخص من الإجراءات غير المرغوب فيها. عن عواقب اختياره الأخلاقي ، يكون الفرد مسؤولاً ليس فقط تجاه المجتمع ، بل تجاه نفسه أيضًا. هناك وظائف الأخلاق التي تساعدها على أداء مهمتها.

• وظيفة التقييمتتعلق بكيفية تحديد الأشخاص الآخرين أو الشخص نفسه للأفعال التي يرتكبها. في حالة حدوث التقييم الذاتي ، يميل الشخص عادةً إلى تبرير أفعاله من خلال بعض الظروف. من الأصعب بكثير رفع دعاوى إلى المحكمة العامة ، لأن المجتمع أحيانًا لا يرحم عند تقييم الآخرين.
• الوظيفة التنظيميةيساعد على إرساء قواعد في المجتمع ستصبح قوانين مصممة للاحتفال العالمي. يتم استيعاب قواعد السلوك في المجتمع من قبل الفرد على مستوى اللاوعي. لهذا السبب ، عند الدخول إلى مكان يوجد فيه عدد كبير من الناس ، يبدأ معظمنا بعد فترة من الوقت في اتباع القوانين غير المعلنة المعتمدة في هذا المجتمع بالذات.
• وظيفة التحكميرتبط ارتباطًا مباشرًا باختبار مدى قدرة الفرد على اتباع القواعد الموضوعة في المجتمع. يساعد هذا التحكم في تحقيق حالة من "ارتياح الضمير" والقبول الاجتماعي. إذا لم يتصرف الفرد بشكل مناسب ، فسيتلقى بالضرورة إدانة من أشخاص آخرين كرد فعل.
• تكامل الوظيفةيساعد في الحفاظ على حالة الانسجام داخل الشخص نفسه. القيام بأفعال معينة ، يقوم شخص ما ، بطريقة أو بأخرى ، بتحليل أفعاله و "التحقق" منها من أجل الصدق واللياقة.
• الوظيفة التعليميةهو تمكين الشخص من تعلم فهم احتياجات الآخرين وقبولها ، لمراعاة احتياجاتهم وخصائصهم ورغباتهم. إذا وصل الفرد إلى حالة هذا الاتساع الداخلي من الوعي ، فيمكن القول إنه قادر على الاعتناء بالآخرين ، وليس فقط بنفسه. غالبًا ما ترتبط الأخلاق بالشعور بالواجب. الشخص الذي لديه واجبات تجاه المجتمع يكون منضبطًا ومسؤولًا ولائقًا. القواعد والقواعد والأوامر تثقف الشخص وتشكل مثله وتطلعاته الاجتماعية.

معايير اخلاقية

تتفق مع الأفكار المسيحية حول الخير والشر وما يجب أن يكون عليه الشخص الحقيقي.

• التعقلهو عنصر أساسي لأي شخص قوي. إنه يعني أن الفرد لديه القدرة على إدراك الواقع المحيط بشكل مناسب ، وبناء علاقات وعلاقات متناغمة ، واتخاذ قرارات معقولة ، والتصرف بشكل بناء في المواقف الصعبة.
• العفةيتضمن حظر التحديق في الأشخاص المتزوجين من الجنس الآخر. القدرة على التعامل مع رغبات المرء ، ونبضات المجتمع يوافق عليها ، وعدم الرغبة في اتباع الشرائع الروحية مدان.
• عدالةيشير دائمًا إلى أنه بالنسبة لجميع الأفعال المرتكبة على هذه الأرض ، سيأتي الجزاء عاجلاً أم آجلاً أو نوعًا من الاستجابة. إن المعاملة العادلة للآخرين هي ، أولاً وقبل كل شيء ، الاعتراف بقيمتهم كوحدات مهمة في المجتمع البشري. الاحترام والاهتمام باحتياجاتهم ينطبق أيضًا على هذا العنصر.
• ثباتيتشكل بسبب القدرة على تحمل ضربات القدر ، وتحمل التجربة اللازمة لنفسه والخروج البناء من حالة الأزمة. المثابرة كقاعدة أخلاقية تعني الرغبة في تحقيق مصير المرء والمضي قدمًا ، على الرغم من الصعوبات. من خلال التغلب على العقبات ، يصبح الشخص أقوى ويمكنه فيما بعد مساعدة الآخرين على اجتياز تجاربهم الفردية.
• الاجتهادذات قيمة في كل مجتمع. يُفهم هذا المفهوم على أنه شغف الشخص ببعض الأعمال ، وإدراك موهبته أو قدراته لصالح أشخاص آخرين. إذا لم يكن الشخص مستعدًا لمشاركة نتائج عمله ، فلا يمكن أن يسمى مجتهدًا. أي أن الحاجة إلى النشاط لا ينبغي أن ترتبط بالإثراء الشخصي ، ولكن بخدمة نتائج عمل الفرد لأكبر عدد ممكن من الناس.
• التواضعمن خلال طول الأناة والتوبة. إن القدرة على التوقف في الوقت المناسب ، وليس اللجوء إلى الانتقام في موقف تتعرض فيه للإهانة الشديدة ، هي بمثابة فن حقيقي. لكن الشخص القوي حقًا يتمتع بحرية اختيار هائلة: فهو قادر على التغلب على المشاعر المدمرة.
• الادبضرورية في عملية التفاعل البشري مع بعضها البعض. بفضل ذلك ، يصبح من الممكن إبرام الصفقات والاتفاقيات التي تعود بالفائدة على الطرفين. التأدب يميز الشخص من أفضل الجوانب ويساعده على التحرك بشكل بناء نحو هدف معين.

المبادئ الأخلاقية

هذه المبادئ موجودة ، مما يضيف إضافات مهمة إلى المعايير الاجتماعية المقبولة عمومًا. أهميتها وضرورتها هي المساهمة في تشكيل الصيغ والأنماط العامة المعتمدة في مجتمع معين.

• مبدأ Talionيوضح بوضوح مفهوم الدول غير المتحضرة - "العين بالعين". أي إذا تعرض شخص ما لأي خسارة بسبب خطأ شخص آخر ، فإن هذا الشخص الآخر ملزم بتعويض الأول من خلال خسارته. يقول علم النفس الحديث أنه من الضروري أن تكون قادرًا على التسامح وإعادة تكوين نفسك للإيجابية والبحث عن طرق بناءة للخروج من موقف الصراع.
• مبدأ الأخلاقيتضمن اتباع الوصايا المسيحية ومراقبة القانون الإلهي. لا يحق للفرد إيذاء جاره ، في محاولة متعمدة لإلحاق أي ضرر به بسبب الخداع أو السرقة. إن مبدأ الأخلاق يناشد بشدة ضمير الشخص ، ويجعله يتذكر مكونه الروحي. إن عبارة "عامل جارك كما تحب أن يعاملك" هي أوضح مظهر من مظاهر هذا المبدأ.
• مبدأ "الوسط الذهبي"معبراً عن القدرة على رؤية المقياس في جميع الأمور. تم تقديم هذا المصطلح لأول مرة بواسطة أرسطو. إن الرغبة في تجنب التطرف والتحرك بشكل منهجي نحو هدف معين ستؤدي بالتأكيد إلى النجاح. لا يمكنك استخدام شخص آخر كطريقة لحل مشاكلك الفردية. في كل شيء تحتاج إلى أن تشعر بالقياس ، لتتمكن من تقديم تنازلات في الوقت المناسب.
• مبدأ الرفاه والسعادةيتم تقديمه في شكل الافتراض التالي: "تصرف تجاه جارك بطريقة تجلب له أكبر قدر من الخير". لا يهم ما سيتم القيام به ، الشيء الرئيسي هو أن الاستفادة منه يمكن أن يخدم أكبر عدد ممكن من الناس. يتضمن مبدأ الأخلاق هذا القدرة على التنبؤ بالوضع عدة خطوات للأمام ، للتنبؤ بالعواقب المحتملة لأفعال الفرد.
• مبدأ العدالةعلى أساس المساواة في المعاملة بين جميع المواطنين. تقول أن كل واحد منا يجب أن يلتزم بالقواعد غير المعلنة للتعامل مع الآخرين وأن يتذكر أن الجار الذي يعيش معنا في نفس المنزل له نفس الحقوق والحريات التي نتمتع بها. مبدأ العدالة يقتضي العقوبة في حالة الأفعال غير المشروعة.
• مبدأ الإنسانيةهو الرائد بين كل ما سبق. يفترض أن كل شخص لديه فكرة عن الموقف المتعالي تجاه الآخرين. يتم التعبير عن الإنسانية في التعاطف ، في القدرة على فهم الجار ، لتكون ذات فائدة قصوى له.

وبالتالي ، فإن أهمية الأخلاق في حياة الإنسان لها أهمية حاسمة. تؤثر الأخلاق في جميع مجالات التفاعل البشري: الدين والفن والقانون والتقاليد والعادات. عاجلاً أم آجلاً ، تظهر أسئلة في وجود كل فرد: كيف يعيش ، وما هو المبدأ الذي يجب اتباعه ، وما هو الخيار الذي يجب أن يتخذه ، ويلجأ إلى ضميره للحصول على إجابة.

أخلاقي -هذه أفكار مقبولة عمومًا عن الخير والشر ، والصواب والخطأ ، والسيئ والصالح . وفقا لهذه المفاهيم ، هناك معايير اخلاقيةالسلوك البشري. مرادف للأخلاق هو الأخلاق. دراسة الأخلاق علم منفصل - أخلاق.

الأخلاق لها خصائصها الخاصة.

علامات الأخلاق:

1. عالمية المعايير الأخلاقية (أي أنها تؤثر على الجميع بالتساوي ، بغض النظر عن الوضع الاجتماعي).
2. الطوعية (لا يجبرك أحد على مراعاة المعايير الأخلاقية ، لأن المبادئ الأخلاقية مثل الضمير والرأي العام والكرمة وغيرها من المعتقدات الشخصية تشارك في ذلك).
3. الشمولية (أي أن القواعد الأخلاقية تنطبق في جميع مجالات النشاط - في السياسة والإبداع والأعمال وما إلى ذلك).

وظائف أخلاقية.

يحدد الفلاسفة خمسة وظائف الأخلاق:

1. وظيفة التقييميقسم الأفعال إلى الخير والشر على مقياس الخير / الشر.
2. الوظيفة التنظيميةيطور قواعد ومعايير الأخلاق.
3. الوظيفة التعليميةتشارك في تشكيل نظام القيم الأخلاقية.
4. وظيفة التحكميراقب تنفيذ القواعد واللوائح.
5. تكامل الوظيفةيحافظ على حالة من الانسجام داخل الشخص نفسه عند القيام بأفعال معينة.

بالنسبة للعلوم الاجتماعية ، تعتبر الوظائف الثلاث الأولى أساسية ، لأنها تلعب الدور الرئيسي الدور الاجتماعي للأخلاق.

الأعراف الأخلاقية.

الأخلاقلقد كُتب الكثير عبر تاريخ البشرية ، لكن أهمها ظهر في معظم الأديان والتعاليم.

1. التعقل. هذه هي القدرة على الاسترشاد بالعقل ، وليس بالاندفاع ، أي التفكير قبل الفعل.
2. العفة. لا يتعلق الأمر بالعلاقات الزوجية فحسب ، بل يشمل أيضًا الطعام والترفيه وغيرها من الملذات. منذ العصور القديمة ، اعتبرت وفرة القيم المادية عائقا لتطور القيم الروحية. الصوم الكبير هو أحد مظاهر هذه القاعدة الأخلاقية.
3. عدالة. مبدأ "لا تحفر حفرة لآخر ، سوف تسقط على نفسك" ، والذي يهدف إلى تنمية الاحترام للآخرين.
4. إصرار. القدرة على تحمل الفشل (كما يقولون ، ما لا يقتلنا يجعلنا أقوى).
5. اجتهاد. لطالما تم تشجيع العمل في المجتمع ، لذا فإن هذا المعيار طبيعي.
6. التواضع. التواضع هو القدرة على التوقف في الوقت المناسب. إنه قريب من الحصافة مع التركيز على التنمية الذاتية والتأمل الذاتي.
7. الادب. لطالما تم تقدير الأشخاص المهذبين ، لأن السلام السيئ ، كما تعلمون ، أفضل من الشجار الجيد ؛ واللباقة هي أساس الدبلوماسية.

المبادئ الأخلاقية.

المبادئ الأخلاقية- هذه معايير أخلاقية ذات طبيعة أكثر خصوصية أو خصوصية. كانت مبادئ الأخلاق في أوقات مختلفة في مجتمعات مختلفة مختلفة ، وبالتالي كان فهم الخير والشر مختلفًا.

على سبيل المثال ، مبدأ "العين بالعين" (أو مبدأ التلقي) في الأخلاق الحديثة بعيد كل البعد عن التقدير العالي. ولكن " القاعدة الذهبية للأخلاق"(أو مبدأ الوسط الذهبي لأرسطو) لم يتغير على الإطلاق ولا يزال مرشدًا أخلاقيًا: افعل للناس بالطريقة التي تريد أن تفعلها معك (في الكتاب المقدس:" أحب قريبك ").

من بين جميع المبادئ التي توجه العقيدة الحديثة للأخلاق ، يمكن استنتاج مبدأ رئيسي واحد - مبدأ الإنسانية. إن الإنسانية والرحمة والتفاهم هي التي يمكن أن تميز جميع المبادئ والقواعد الأخلاقية الأخرى.

تؤثر الأخلاق على جميع أنواع النشاط البشري ، ومن وجهة نظر الخير والشر ، تعطي فهمًا للمبادئ التي يجب اتباعها في السياسة ، في الأعمال التجارية ، في المجتمع ، في الإبداع ، إلخ.