Sve teče, sve se menja... Ali, kako pokazuje praksa, ne vode sve promene koje je Vlada usvojila na bolje, iako je prvo mišljenje ponekad pogrešno. Nakon najnovijih promjena u sertifikaciji nastavnika, koje će biti uvedene 2019. godine, na forumima i web stranicama pojavile su se poruke i komentari nezadovoljnih nastavnika. Šta se planira promijeniti i zašto se prosvjetni radnici smatraju uvrijeđenim, pogledaćemo dalje.

Osnova sistema rasta nastavnika koji je usvojio predsednik je procena stepena profesionalizma istaknutih zaposlenih korišćenjem nekih od razvoja Ministarstva prosvete.

Novi zahtjevi u uspostavljanju kategorije ruskih nastavnika:

1. Sadržaj – rezultat rada nastavnika ocjenjuje se na osnovu unaprijed pripremljenog materijala i prezentiranog u obliku KIM-a. U ovom obliku se ocjenjuje poznavanje predmeta, mentalne i pedagoške metode izlaganja učenicima.
2. Upotreba novog modela testiranja neophodna je kako bi se nastavnici stimulisali da poboljšaju kvalitet svog rada i njegovu efikasnost.
3. Promjene su neophodne kako bi se jednostavnom nastavniku koji je nedavno stekao diplomu nastavnika pružila mogućnost da stekne najvišu kategoriju. Da biste to učinili, morate pred komisijom pokazati svoje profesionalne vještine i rezultat majstorstva. Plata nastavnika zavisi od dodeljene kategorije.

Razlozi za ovu modernizaciju su rješenje problema mladih nastavnika. Njihove plate su oskudne, a dok njihove kolege primaju veće naknade za svoj rad, oni koji žele da rade primorani su da primaju minimalnu platu. Stoga se u ovom trenutku mnogi mladi nastavnici prijavljuju za ranu certifikaciju.

Nedostaci sistema

Trenutno se nastavnicima u Rusiji nude 2 opcije certifikacije:

• dodjela kvalifikacione kategorije;
• podobnost za poziciju.

Glavni nedostatak predloženih opcija je nedostatak „transparentnosti“, budući da svaki region Ruske Federacije različito pristupa sistemu napredne obuke. Ali opšta stvar u ovom pitanju je poštovanje redosleda postupka. Stručnjaci problem pripisuju nedostatku jedinstvenih zahtjeva za certifikaciju:

1. Kvalifikaciona kategorija se dodjeljuje ocjenom rada nastavnika - komisija ispituje njegov „portfolio“. Međutim, ne postoje tačni EFOM i kriteriji kvalifikacije.
2. Sadašnji pravilnik Ministarstva prosvete ne dozvoljava mladom nastavniku da računa na dobijanje najviše kvalifikacione kategorije. Prema pravilima, prvo je zaštićena prva kategorija, a zatim najviša. Ali to je moguće 2 godine nakon posljednje certifikacije.
3. “Portfolio” je sertifikacijski dokument koji zahtijeva trud za kreiranje. Učitelj troši svoje vrijeme na ovo.
4. Nakon certifikacije, nastavnici često gube želju da nastave školovanje, jer je motivacija nula. Ova odluka je povezana s nedostatkom izgleda za rast radnih mjesta.

Šta će se dogoditi sa nastavnicima koji ne polože sertifikat u 2019. godini?

Budući da će certifikacija nastavnika 2019. godine postati strožija i moguće je da neće moći svi da je polože, postavlja se prirodno pitanje šta će biti s njima. Prema riječima Anzora Murzaeva, nastavnici neće biti otpuštani niti kažnjavani, jer su ciljevi promjena potpuno drugačiji - formiranje visokokvalifikovanog nastavnog kadra sa visokim nivoom znanja. Što više nastavnik zna, više znanja će moći da prenese svojim učenicima.

Nastavnici koji ne polože certifikaciju biće poslati na usavršavanje. Takav pristup će omogućiti da se oslobode slabih zaposlenih u obrazovnom sektoru, ali ne otpuštanjem, već obukom. Rosobrnadzor je naglasio da se nastavnici nemaju čega bojati, a nove promjene će sektor obrazovanja podići na novi nivo.

Ko vrši certifikaciju

Za sertifikaciju nastavnog osoblja formira se komisija za sertifikaciju koju samostalno formira obrazovna organizacija.

Komisija mora da sadrži predsednika i zamenika predsednika komisije za overu, kao i sekretara i članove komisije. Ako postoji izabrani organ odgovarajuće sindikalne organizacije, komisija uključuje i predstavnika ovog organa.

Naime, komisija za sertifikaciju obrazuje se od zaposlenih u obrazovnoj organizaciji u kojoj radi ovlašćeni nastavnik i predstavnika kolegijalnih organa upravljanja predviđenih statutom ustanove.

Ko ne mora da prođe sertifikaciju u 2019

Vrijedi napomenuti da postoje dvije vrste sertifikacije nastavnog osoblja:

1. Obavezna potvrda za potvrdu usklađenosti sa obavljanom pozicijom;
2. Dobrovoljno ovjeravanje na zahtjev nastavnika za utvrđivanje prve ili najviše kategorije kvalifikacija.

Sljedeći zaposlenici obrazovne ustanove ne podliježu certificiranju radi potvrđivanja poslovne sposobnosti za obavljanje određene funkcije:

• sa dodijeljenim kategorijama kvalifikacija;
• obavljanje funkcije u organizaciji u kojoj se vrši certifikacija od 2015. godine i kasnije;
• trudnice;

• one na porodiljskom odsustvu;
• one na porodiljskom odsustvu radi nege male djece do njihove treće godine života;
• boravak na bolovanju duže od četiri mjeseca zaredom.

Kako dobiti sertifikat

Polaganje sertifikata kao nastavnik odgovoran je i veoma radno intenzivan zadatak. Ako se ranije od nastavnika tražila samo prijava, sada je odgovornost za proces registracije za sertifikaciju u potpunosti pala na pleća obrazovne organizacije u kojoj certificirana osoba radi.

Dokumenti za sertifikaciju:

• prijava potpisana od strane nastavnika;
• ako je nastavnik prethodno položio certifikacije, potrebna je kopija rezultata ovih uvjerenja;
• kopiju diplome o visokom pedagoškom obrazovanju ili srednjem stručnom obrazovanju;
• ako je prethodno stečena kvalifikaciona kategorija, potrebna je kopija odgovarajućeg dokumenta ovjerena od strane rukovodioca obrazovne organizacije;
• ako je potrebno, potrebna vam je kopija dokumenata koji potvrđuju promjenu prezimena;
• referencu (detaljnu) sa mjesta rada ili propratno pismo koje vam omogućava da potvrdite nivo kompetencije nastavnika i njegove profesionalne aktivnosti;
• informativna kartica sa rezultatima stručnih aktivnosti za period između certifikacije.

Nastavnici koji žele da prođu dobrovoljnu sertifikaciju za naprednu obuku moraju, pored gore navedenih dokumenata, da dostave i elektronski medij (dva kopija) sa dva video zapisa nastave tokom intercertifikacionog perioda.

Dodatni prijedlozi za novu certifikaciju tipa

Zbog očiglednog nedostatka nastavka „ljestvice karijere“ za nastavnike, planirano je uvođenje dodatnih stimulansa pored dodjele kategorija. Ponekad, nakon dobijanja najviše kategorije, mnogi nastavnici izgube motivaciju za dalje samoobrazovanje i usavršavanje nastavnih vještina.

Istovremeno, uvođenje inovacija za sertifikaciju omogućava mladim nastavnicima da primaju barem nešto „slično“ plaći, a ne neki nepristojan minimum. Opet se pokazalo da je to bila neka vrsta mača sa dvije oštrice - dobro su učinili mladim nastavnicima, ali će inače biti malo gore.

Kako bi se izbjegla dalja pasivnost nastavnika, vodi se rasprava o implementaciji zajedno sa kategorijama i drugim stepenicama kvalifikacija nastavnika. Postoje 3 koraka:

1. Učitelju.
2. Viši učitelj.
3. Vodeći nastavnik.

Ova struktura se još razvija, ali je već sada jasno da će, između ostalog, ovakva gradacija imati vezu sa standardnom šemom za dodjelu kategorija. Odnosno, učitelj početnik ne može postati lider zbog nedostatka iskustva, pa će mu, dok ga dobije, znanje nastavnika omogućiti da dobije kategoriju. Detaljnija objašnjenja bit će poznata nakon konačnog razvoja objekta koji se očekuje 2020. godine.

Certifikacija nastavnika u 2019. godini još neće poprimiti potpuno novi oblik, već će biti bliža onome što je namjeravalo Ministarstvo prosvjete. Briga o potrebama mladih nastavnika, uz pokušaje rješavanja njihovog materijalnog blagostanja, dovela je i do povećanja profesionalizma. Sada studenti završnih godina i mladi nastavnici koji su već počeli da rade znaju da će im plate zavisiti od njihovih kompetencija u bliskoj budućnosti, jer sada nema potrebe čekati 5 godina prije certifikacije za barem drugu kategoriju.

Radno zakonodavstvo utvrđuje zahtjeve prema kojima su svi radnici dužni da se podvrgavaju periodičnoj provjeri podobnosti za radnu poziciju. Ovo pravilo se nije moglo izbjeći u oblasti obrazovanja – nastavno osoblje također mora redovno potvrđivati ​​svoju kategoriju.

Certifikacija nastavnog osoblja treba da se odvija uz otvorenost, transparentnost i kolegijalnost, što postaje glavni princip njenog sprovođenja. Usklađenost sa ovim principima omogućava objektivnu ocjenu, bez diskriminacije zaposlenih koji prolaze kroz sertifikaciju.

Certifikacija (tako se zove polaganje testa) klasificira se u dvije vrste, koje imaju svoje karakteristike:

1. Obavezno. Takvo se certificiranje provodi striktno jednom u pet godina, radno iskustvo zaposlenika ni na koji način ne utiče na potrebu i učestalost obavezne provjere sposobnosti.
2. Dobrovoljno. Prema zakonu, nastavnik se može certificirati na dobrovoljnoj osnovi - to se može učiniti u bilo koje vrijeme za nastavnika, sve što je potrebno je prisustvo želje.

Novim pravilnikom o sertifikaciji nastavnog osoblja utvrđuju se kategorije lica koja su izuzeta od obaveznog provjere stručne sposobnosti nastavnika. Ove osobe uključuju sljedeće:

• nastavnici koji imaju kvalifikacionu kategoriju;
• Trudnice, žene na porodiljskom i porodiljskom odsustvu za djecu mlađu od tri godine;
• nastavnici koji su na svom položaju manje od dvije godine.

Od obavezne certifikacije izuzeti su i oni nastavnici koji zbog bolesti nisu bili u mogućnosti da rade u svojoj struci duže od četiri mjeseca zaredom. Za njih se test provodi najmanje 12 mjeseci nakon oporavka. Žene na porodiljskom i roditeljskom odsustvu mogu proći obaveznu provjeru profesionalne podobnosti najkasnije 2 godine nakon napuštanja odsustva.

Glavni zadaci verifikacije

Certificiranje nastavnog osoblja vrši se za obavljanje određenih poslova, uključujući:

• podsticanje stalnog i ciljanog unapređenja nivoa kvalifikacija nastavnika;
• utvrđivanje stepena potrebe za usavršavanjem prosvetnih radnika;
• poboljšanje karakteristika kvaliteta profesionalnih aktivnosti onih koji se certificiraju.

Zanimljive činjenice

Nova pravila u sertifikaciji nastavnog osoblja sastoje se od ispravne procedure za izdavanje prezentacije za svakog zaposlenog u obrazovnoj organizaciji – dokumenta koji navodi niz podataka o zaposlenom. Rukovodilac organizacije mora upoznati zaposlenog sa ovim podneskom uz potpis, a najkasnije mjesec dana prije ovjere. Ako zaposleni u obrazovnoj ustanovi ne želi da potpiše dokument, onda ga u ovom slučaju ovjerava poslodavac, kao i više nadležnih osoba.

Sertifikacija je takođe potrebna za obavljanje takvog zadatka kao što je razlikovanje plata nastavnika u skladu sa kvalifikacionom kategorijom koja im je dodeljena.

Obrazac za inspekciju

Postupak sertifikacije zaposlenih u 2019. godini odvija se u formi sjednice komisije koju čine predsjednik i zamjenik komisije, sekretar, ostali članovi komisije, kao i sam nastavnik. Ako osoba koja se certificira ne može prisustvovati događaju iz valjanog razloga, sastanak se odgađa.

Da bi položio sertifikat, nastavnik mora da obezbedi paket potrebnih dokumenata koji uključuje:

• prijavu potpisanu od strane nastavnika za provjeru profesionalnih sposobnosti;
• ako je dostupan rezultat prethodne ovjere, kopiju dokumenta kojim se potvrđuje njegovo izvršenje;
• fotokopije diploma o pedagoškom obrazovanju (više ili srednje stručno);
• karakteristike ili propratno pismo sa mjesta rada za potvrdu osposobljenosti.

U roku od 30 dana nakon prenosa svih navedenih dokumenata, nastavnik na svoju kućnu adresu dobija obaveštenje koje sadrži sve informacije o predstojećoj sertifikaciji – mestu i vremenu održavanja.

Faze certifikacije

Nova pravila o certifikaciji uspostavljaju dvije faze verifikacije:

1. Potvrda profesionalne podobnosti. U ovoj fazi komisija će provjeriti profesionalne vještine nastavnika, ocijeniti sposobnost komunikacije sa učenicima i razmotriti druge vještine nastavnika.
2. Dobijanje kvalifikacione kategorije. Nastavnik u ovoj fazi može dobiti prvu ili najvišu kategoriju. Da bi to uradio, treba da ima drugu kategoriju (da bi stekao prvu) ili da ima prvu kategoriju dve ili više godina (da bi stekao najvišu kategoriju). Povećanje kvalifikacione kategorije moguće je ako učenici nastavnika uspješno savladaju obrazovne programe, postignu uspjeh u naučnim, intelektualnim i kreativnim aktivnostima, a sam nastavnik dao veliki doprinos u optimizaciji obrazovnog procesa.

Vrijedi podsjetiti da je period certifikacije nastavnog osoblja u 2019. godini pet godina. Ako nastavnik ne potvrdi svoju kvalifikaciju, ista će biti poništena. U ovom slučaju, zaposlenik prve kategorije moraće da prođe test o stručnoj osposobljenosti i osposobljenosti (prva kategorija), a nastavnik najviše kategorije moraće da prođe sertifikaciju za prvu kategoriju, a tek dve godine nakon toga - opet za najviše.

Za više informacija o promjenama regulatornih pravnih dokumenata o certificiranju nastavnog osoblja organizacija pogledajte video

Testing Features

Za prolazak certifikacije nije dovoljno samo podnijeti zahtjev za certifikaciju. Također morate položiti poseban test na računaru koji uključuje 100 pitanja o sljedećim temama:

• osnovno zakonodavstvo;
• osnove psihologije i pedagogije;
• nastavne metode;
• osnove znanja predmeta.

U osnovi, ovjera se vrši putem sjednice komisije, čija se nadležnost smatra validnom ako je prisutno 2/3 sastava. Nastavnik koji se certificira također mora biti prisutan na sastanku.

Svako pitanje ima nekoliko mogućih odgovora, od kojih je samo jedan tačan. Nastavnik ima 150 minuta za polaganje testa. Testiranje se smatra uspješno završenim ako je dato 60 tačnih odgovora (60% i više). Ako prag nije dostignut, test se ne računa.

Nastavnik prisutan na sjednici komisije može saznati rezultate testa odmah po završetku testa. Rezultati inspekcijskog nadzora evidentiraju se u protokolu koji potpisuju svi članovi vijeća. Ovaj dokument se naknadno prenosi poslodavcu i prilaže ličnom dosijeu nastavnika.

Sva pitanja koja imate možete postaviti u komentarima na članak.

U decembru 2015. godine, predsjednik Ruske Federacije naložio je formiranje nacionalnog sistema rasta nastavnika (NSTS), čiji je zadatak uspostavljanje nivoa profesionalizma nastavnika kroz rezultate sertifikacije. Kako poboljšati kvalitet znanja među školarcima?

Sertifikacija nastavnog osoblja u 2018. godini: opšte odredbe

U sertifikaciji nastavnika za uspostavljanje kvalifikacionih kategorija, najnovije promjene u akademskoj godini 2017-2018 povezane su sa uvođenjem jedinstvenih objektivnih zahtjeva širom Ruske Federacije, koji su do sada izostali.

Razlog za ovu promjenu je pitanje mladog nastavnika postavljeno u direktnoj liniji sa predsjednikom o značajnoj razlici u platama nastavnika početnika i iskusnih nastavnika.

No, nastavno osoblje počelo je masovno da se prijavljuje za ranu sertifikaciju kako bi je položilo prije uvođenja promjena 2018. godine.

Nedostaci postojećeg sistema sertifikacije

Trenutno postoje 2 vrste sertifikacije nastavnog osoblja: za usklađenost sa radnim mjestom i za dodjelu kvalifikacione kategorije.

Nedostaci postojećeg sistema certifikacije su to što "nije uvijek transparentan" - postoje različiti pristupi u regijama Ruske Federacije. Obavezna je samo sama procedura, a postupak sertifikacije bira svaka regija samostalno, jer Za Rusku Federaciju ne postoje jedinstveni (federalni) zahtjevi za certifikaciju.

Uvjerenje o podobnosti za radno mjesto nastavnog osoblja

Posebnu pažnju treba obratiti na činjenicu da novi model sertifikacije nastavnog osoblja ne mijenja proceduru ovjere podobnosti za radno mjesto. I dalje je potrebno rukovoditi se važećim regulatornim dokumentom koji reguliše postupak certifikacije - odobren Procedura za sertifikaciju nastavnog osoblja organizacija koje se bave obrazovnom djelatnošću. naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 04.07.2014. br. 276 (u daljem tekstu Procedura sertifikacije).

Preuzmite kontrolnu listu „Kako pripremiti nastavnike za certifikaciju i rezimirajte
Preuzmi u.pdf

Uredbom Vlade Ruske Federacije od 27. juna 2016. broj 584 o specifičnostima primjene profesionalnih standarda utvrđuje se prelazni period do 1. januara 2020. godine.

Trenutno se razmatra pitanje isključenja iz profesionalnih standarda odredbe da se oni koriste prilikom sertifikacije.

Preuzmite uslov za nastavna mjesta u skladu sa CAS-om za vaspitače
Preuzmite u.docx

Ova tabela će pomoći da se utvrdi da li obrazovanje zaposlenog ispunjava uslove za nastavna radna mjesta.

Izmjene u 2018. godini u sertifikaciji nastavnog osoblja za dodjelu kvalifikacione kategorije

U školskoj 2017-2018. godini posljednje promjene odnose se na sertifikaciju nastavnika za utvrđivanje (potvrđivanje) kvalifikacione kategorije ili popunjavanje novog radnog mjesta po redoslijedu rasta radnih mjesta u skladu sa kvalifikacijama.

Zahvaljujući promjenama u sertifikaciji nastavnog osoblja u 2018. godini, distanca vezana za iskustvo između nastavnika početnika i iskusnijeg nastavnika će se smanjiti. Istovremeno, niko ne omalovažava zasluge nastavnika starije generacije. Mladi nastavnici će moći ranije da se certificiraju ako nastavnik sebe vidi kao profesionalca novog kvaliteta.

Značajne promjene u sertifikaciji nastavnog osoblja u 2018. godini odnose se na sadržaj testa. Kontrolno mjerni materijali će sadržavati tri bloka:

Stručno ocjenjivanje nastavnika će se postepeno proširivati ​​u ove tri oblasti.

Važno je zapamtiti da se objektivna ocjena postignuća učenika može dati samo u dinamici, u poređenju - "danas" treba upoređivati ​​s onim što je mogao "juče", a ne uzimati vrhunske rezultate učenika.

Preuzmite dokument Kriterijumi za ocjenjivanje nastavnog iskustva
Preuzmi u.pdf

Za procjenu radnog iskustva nastavnika koji se certificira za kvalifikacionu kategoriju, predlaže se polaganje kriterija ocjenjivanja za takmičarski test „Metodološki seminar“ Sveruskog takmičenja „Učitelj godine u Rusiji“. Nastavnik postavlja konceptualne metodičke pristupe zasnovane na radnom iskustvu, govori o tehnologijama koje pomažu u implementaciji Federalnog državnog obrazovnog standarda opšteg obrazovanja i Profesionalnih standarda nastavnika.

Rizici novog modela sertifikacije nastavnog osoblja

Mnogi nastavnici ovu vrstu verifikacije smatraju netačnim, jer su njihove kvalifikacije potvrđene diplomom o obrazovanju.

Sigurno će se ova pitanja rješavati u novom modelu sertifikacije nastavnog osoblja.

Izgledi za profesionalni razvoj nastavnog kadra u novom modelu sertifikacije

Trenutno, povećanje stepena obrazovanja nastavnika i povećanje nivoa stručnosti u profesionalnim kompetencijama ne utiče na profesionalni (uključujući i posao) rast nastavnika.

Uvođenje novog modela sertifikacije nastavnog osoblja omogućit će mladim nastavnicima da grade svoje karijere u različitim smjerovima i unaprijede svoje nastavne vještine (put horizontalnog rasta).

NSDS podrazumijeva uvođenje tri gradacije poslova:

Viši predavač će pružati mentorstvo dok obavlja lagani posao. Svaka gradacija može imati još tri podjele.

U novom modelu sertifikacije neće biti ukinute dosadašnje preferencije nastavnog osoblja: zadržaće se sva dosadašnja zvanja, kvalifikacije, kategorije i pravo na penziju za staž.

Kako će se certifikacija nastavnika odvijati u 2018: vremenski okvir implementacije

U školskoj 2017-2018 godini, sertifikacija nastavnika će se odvijati po proceduri regulisanoj Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 7. aprila 2014. godine br. 276.

Od septembra 2017. godine u 13 regiona Ruske Federacije testiran je model za nivo procene kompetencija nastavnika ruskog jezika i matematike koji su izrazili spremnost da učestvuju u njegovoj implementaciji.

Razvoj novog sistema sertifikacije nastaviće se do 2020. godine. Sveobuhvatno testiranje novog sistema sertifikacije, zasnovano na korišćenju federalne banke zadataka standardizovane forme prilikom utvrđivanja kvalifikacionih kategorija, odvijaće se u pilot regionima Ruske Federacije i po izboru nastavnika.

Preuzmite dokument Faze razvoja novog modela sertifikacije nastavnog osoblja
Preuzmi u.pdf

*Kvalifikacije zaposlenih – nivo znanja, veština, profesionalnih veština i radnog iskustva zaposlenog (član 195.1 Zakona o radu Ruske Federacije)

Vlasti su danas izvršile izmjene saveznog zakona o “Obrazovanju u Ruskoj Federaciji”, prema kojima je moguće tačno reći kako će se promijeniti certifikacija nastavnika 2018. Posljednje izmjene ovog zakona govore da će u prvoj fazi događaji morati da potvrde svoju profesionalnu podobnost, a u drugoj da prođu komisiju koja će uticati na stečene kvalifikacije.

Zahtjevi ruskog zakonodavstva obavezuju svakog nastavnika (nastavnika) da svakih pet godina prođe proceduru recertifikacije, a to se radi u cilju potvrđivanja postojećih vještina i sticanja novih stručnih znanja. Ovaj događaj se stalno mijenja, pa bi svaki predstavnik ove profesije trebao znati o njegovim karakteristikama.

Postoje neke nijanse prolaska recertifikacije i glavna stvar koju treba zapamtiti je da možete uspješno proći komisiju ako imate određeni nivo znanja, za to također morate obratiti pažnju na snalažljivost i sposobnost reagiranja na nestandardne situacije (u nastavnom okruženju se javljaju vrlo često) . Uspješno polaganje certifikacije nastavnika u 2018. godini u najvišu kategoriju može postati razlog za napredovanje na poslu, pa treba posvetiti dovoljno vremena pripremi za to (pogotovo što je napredovanje obično praćeno povećanjem plata). Štaviše, neovjeravanje može biti razlog za otpuštanje zaposlenog.

Mediji su nedavno objavili informaciju da će u 2018. godini biti malo izmijenjena pravila resertifikacije, a to će se dogoditi kako bi se smanjio broj neobrazovanih. Problem je što savremeni inspekcijski rezultati školskih ustanova i rezultati državnih ispita ukazuju na to da pojedini predstavnici opšteobrazovnog sektora značajno naduvavaju ocjene učenika, pa vrlo često ne odgovaraju stvarnom nivou znanja. Ova pojava se posebno često primećuje u pokrajinskim gradovima, a predstavnici Ministarstva prosvete kažu da je razlog tome možda nedovoljna kvalifikacija nastavnog osoblja. Ova činjenica ih je navela na razmišljanje o tome kako promijeniti sertifikaciju nastavnika u 2018. godini kako bi to pozitivno utjecalo i na nastavnike i na učenike.

Izradu nove sertifikacije će se baviti ne samo nastavnici, već i nastavno osoblje školskih ustanova, tako da je rizik od pripremanja netačnih zadataka minimalan. Certifikacija će se sastojati od nekoliko blokova, od kojih će prvi biti provjera trenutnog nivoa znanja iz određenog predmeta. Drugi blok će biti obilježen testiranjem psiholoških karakteristika osobe, a treći će biti usmjeren na utvrđivanje nastavničkih vještina. Takav pristup će nam omogućiti da što preciznije odredimo nivo obučenosti nastavnika i njegovu sposobnost da pronađe zajednički jezik sa djecom. Situaciju, međutim, komplikuje činjenica da još niko nije dao tačne informacije o tome kako će se vršiti certifikacija nastavnika u 2018. godini, jer je metodologija ocjenjivanja još u izradi, a neki prijedlozi Ministarstva prosvjete izazivaju debatu o tome da li će treba prihvatiti ili ne.

Unatoč činjenici da recertifikacija nastavnika još uvijek nije u potpunosti odobrena, posljednje vijesti govore da je planirano da se ona provodi svake četiri godine (iako se razmatra mogućnost češćih inspekcija). Neki izvori informacija kažu da će nastavnici morati da napišu eseje za procjenu njihovih horizonata. Međutim, ovo pitanje je kontroverzno, jer postaje nejasno ko će provjeravati radove i koji će kriteriji morati biti uzeti u obzir, jer u tom slučaju procjena može biti pristrasna.

Neki stručnjaci, govoreći o tome kako će se vršiti certifikacija nastavnika u 2018. godini, smatraju da se eseji mogu zamijeniti ispitima (slično Jedinstvenom državnom ispitu), koji će odrediti kako opći, tako i uži spektar znanja nastavnika. I ova se opcija smatra najoptimalnijom, jer će ona odrediti profesionalne kvalifikacije osobe.

Psihološke karakteristike se mogu realizovati pomoću video lekcije, a iako ova opcija nije loša, ovdje postoje tehničke poteškoće, jer čas mora snimiti profesionalac i dobiti dozvolu za snimanje od svih roditelja, što je samo po sebi problematičan zadatak.

U zaključku, valja reći da loše položena certifikacija ne bi trebala biti razlog za otpuštanje, jer će takvi nastavnici jednostavno biti poslani da ponovo prođu proceduru kako bi unaprijedili svoje nastavne vještine. Shodno tome, ne treba se bojati ove procedure, ona će jednostavno omogućiti da se obrazovni sektor Ruske Federacije dovede na fundamentalno novi nivo razvoja.

Potvrda o ispunjavanju radnog mjesta u predškolskoj obrazovnoj ustanovi vaspitača (2018) je posebna provjera zaposlenih u predškolskim obrazovnim ustanovama, tokom koje se utvrđuje njihova podobnost za radno mjesto. Reći ćemo vam kako se provodi certifikacija edukatora u 2018. godini, te o najnovijim promjenama zakonodavstva u ovoj oblasti.

Glavni zadatak sertifikacije vaspitača nije samo da utvrdi nivo kvalifikacije nastavnika, već i da mu obezbedi novčane podsticaje za uspeh postignut u radu (klauzula 3 Poglavlja 1 Saveznog zakona br. 273 od 29. decembra, 2012). Nastavnici koji su na osnovu rezultata provjere znanja dobili odgovarajuću kategoriju mogu dobiti nagradu za znanje i vještine. Uređeno Naredbom Ministarstva obrazovanja br. 276 od 07.04.2014., 273-FZ od 29.12.2012., itd.

Poslednje promene

Dok se certifikacija nastavnog osoblja u 2018. odvija uobičajeno, najnovije izmjene, koje su još u pripremi, uvest će neke promjene u proces. Trenutno se razgovara o dopunama nacionalnog projekta „Obrazovanje“. Na primjer, predlažu napuštanje postojećeg sistema sertifikacije i prelazak na jedinstveni stručni ispit. Sveruski narodni front naglašava da ispit mora ispunjavati zahtjeve profesionalnog standarda nastavnika i federalnih standarda opšteg obrazovanja.

U budućnosti, na primjer, ako nastavnik bude certificiran za kategoriju 1 u 2018. godini, neće biti potrebe za predstavljanjem portfolija. Također vam neće trebati certifikati ili dodatni materijali da dokažete kompetenciju nastavnika.

Očekuje se da će inspekcije po novim pravilima početi 2020. godine. Istovremeno će ostati njegova učestalost i podjela na obavezne i dobrovoljne.

Kada se vrši certifikacija?

Trenutno postoje dvije vrste certifikacije:

1. Obavezno. Provodi se radi potvrde podobnosti za radno mjesto koje se obavlja najmanje jednom u pet godina. Prema Proceduri sertifikacije, neki zaposleni su izuzeti od toga. O njima ćemo dalje.
2. Dobrovoljno. Takva provjera se provodi radi utvrđivanja kvalifikacione kategorije. Obično se postavlja na zahtjev samog nastavnika, koji želi poboljšati svoje kvalifikacije. Može se obaviti nakon dvije godine od dana dodjele prethodne kvalifikacije. Ako je verifikacija odbijena, možete se ponovo prijaviti godinu dana nakon odbijanja.

Ako se kvalifikacija ne potvrdi u traženom vremenskom roku, ona će biti poništena. U ovom slučaju, nastavnik koji ima prvu kategoriju mora podnijeti zahtjev za certifikaciju za stjecanje prve kategorije. Ako je zaposlenik imao najviše, onda će biti prvi.

Ukinuto je ranije usvojeno pravilo po kojem se zaposleniku koji je u struci radio 20 godina doživotno dodjeljivala najviša kategorija. Sada morate potvrditi svoje kvalifikacije i proći testiranje svakih pet godina.

Spisak potrebnih dokumenata

Da biste prošli verifikaciju morate dostaviti sljedeće dokumente:

1. Zahtev za sertifikaciju nastavnika, za najvišu kategoriju (2018), na primer.
2. Kopija rezultata prethodnog pregleda (ako ga je bilo).
3. Kopije diploma koje potvrđuju stručno obrazovanje (srednje i visoko pedagoško obrazovanje).
4. Dokumenti koji potvrđuju prisustvo prve ili najviše kategorije.
5. Ako je prezime promijenjeno, kopije pratećih dokumenata (vjenčani list, na primjer).
6. Zastupanje s mjesta rada, koje može poslužiti kao potvrda stručne osposobljenosti zaposlenog.
7. Ako se certifikacija nastavnika provodi 2018. godine, može biti potreban portfolio.

Osim toga, nastavnik može dostaviti analitički izvještaj nastavnika prema Federalnom državnom obrazovnom standardu za certifikaciju u 2018. Ovaj dokument ne samo da opisuje obavljeni posao, već predstavlja i svojevrsnu samoanalizu pedagoške aktivnosti predškolske ustanove. nastavnik obrazovne ustanove za certificiranje.

Uzorke ćete pronaći na kraju članka, ali sada pogledajmo kako ih pravilno sastaviti.

Kako napraviti aplikaciju

Često je osnova za certifikaciju prijava za najvišu kategoriju vaspitača (2018) prema Federalnom državnom obrazovnom standardu (ili prvu). Dokument se sastavlja prema utvrđenom šablonu. Certifikaciona komisija kojoj se šalje prijava i njena adresa su naznačeni u gornjem desnom uglu. Zatim unesite podatke o podnosiocu zahtjeva: puno ime, radno mjesto, adresu, telefon, e-mail adresu. Preporučljivo je navesti sve kontakt podatke.

• zahtjev za certifikaciju za odabranu kategoriju;
• podatke o trenutnoj kvalifikaciji i periodu njenog važenja;
• osnov za dodjelu kvalifikacione kategorije;
• podatke o podnosiocu zahtjeva. Podaci o obrazovanju, opštem nastavnom iskustvu, radnom iskustvu na poslednjem mestu. Ako zaposleni ima diplome, dokumente o završenim kursevima usavršavanja, preporučljivo je da ih sve prikaže prilaganjem prateće dokumentacije.

Prilikom sastavljanja prijave posebnu pažnju treba obratiti na pedagoška postignuća nastavnika. Na primjer, korištenje inovacija u učionici, metodološki razvoj i korištenje multimedijalnih prezentacija. Primjeri takvog razvoja mogu se priložiti uz aplikaciju. Oni će pokazati nivo kompetencije nastavnika.

Uzorak prijave za kvalifikaciono testiranje možete preuzeti na kraju članka.

Kako popuniti analitički izvještaj

Analitički izvještaj za sertifikaciju, na primjer, za najvišu kategoriju nastavnika je dokument koji pokazuje nivo kvalifikacija nastavnika. Mora navesti sva postignuća tokom rada ili vrijeme koje je proteklo između kvalifikacija.

Analitički izvještaj nastavnika za prvu kategoriju (uzorak) prema Federalnom državnom obrazovnom standardu uključuje sljedeće dijelove:

• anotacija;
• analitički dio;
• dio dizajna;
• zaključak;
• aplikacije.

U zaglavlju, analitički izvještaj za sertifikaciju, na primjer, za prvu kategoriju nastavnika, sadrži podatke o podnosiocu zahtjeva:

• PUNO IME.;
• podaci o obrazovanju;
• opšte iskustvo;
• radno iskustvo kao nastavnik;
• iskustvo u instituciji koja je poslala na ovjeru;
• trenutni nivo veštine (kategorija).

1. Ciljevi i zadaci aktivnosti nastavnika.
2. Analiza rezultata nastavnih aktivnosti.
3. Primjena inovacija u nastavnim aktivnostima.
4. Podaci o profesionalnim aktivnostima nastavnika. To uključuje informacije o sastavu grupe učenika, pozitivnoj dinamici u njihovom razvoju, formiranju njihovih ličnih kvaliteta, rezultatima raznih događaja i drugim pokazateljima.
5. Primena znanja psihologije u procesu profesionalne delatnosti.
6. Pozitivne povratne informacije o nastavnim aktivnostima nastavnika od roditelja učenika.
7. Informacije o aktivnostima u cilju očuvanja zdravlja djece i prevencije zdravog načina života.
8. Podaci o obuci nastavnika, kursevima usavršavanja, učešću na takmičenjima itd.
9. Ako su postojale publikacije o odgoju i podučavanju djece i drugi materijali koji se odnose na profesionalne aktivnosti, treba ih i naznačiti.
10. Izgledi za lični i profesionalni razvoj kandidata: planovi za obuku itd.
11. Datum i lični potpis podnosioca prijave.

Treba napomenuti da će ovi podaci biti predmet brižljive provjere od strane komisije.

Ovaj dokument je svojevrsna samoanaliza vaspitača za kategoriju 1 za certificiranje u 2018. godini prema Federalnom državnom obrazovnom standardu. Nije vredno spominjati da svi podaci navedeni u dokumentu moraju biti pouzdani i po mogućnosti potvrđeni dodatno priloženim službenim papirima.

Analitički izvještaj nastavnika za najvišu kategoriju, uzorak, prema Federalnom državnom obrazovnom standardu možete preuzeti na kraju članka.

Kako se vrši certifikacija?

Od sada želja i radni staž radnika ne utiču na potrebu obavezne procene. Ako je iz nekog razloga ne položi u propisanom roku, onda se kvalifikaciona kategorija snižava, a uz nju se povlače i stimulativne isplate. Na primjer, ako je zaposlenik izgubio najvišu kategoriju, tada mu se dodjeljuje prva. A moći će se podnijeti zahtjev za certifikaciju za najvišu kategoriju nastavnika (2018. godine) da bi se to obnovilo tek kasnije. Ako nakon pet godina nastavnik ponovo ne položi test znanja, izgubiće prvi.

Program Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije za sertifikaciju vaspitača (testiranje 2017) nije besplatno dostupan. Stoga pripremu treba vršiti na osnovu literature, iskustva kolega i vlastitog.

Postoje zaposleni koji su oslobođeni obaveznog testiranja i provjere znanja. Među njima:

• zaposleni koji su na svom radnom mjestu radili manje od dvije godine;
• trudnice;
• žene na porodiljskom odsustvu;
• zaposleni na roditeljskom odsustvu radi nege djeteta mlađeg od tri godine;
• lica koja su zbog bolesti odsutna sa posla duže od četiri mjeseca.

Provjera znanja prve četiri kategorije zaposlenih vrši se dvije godine nakon stupanja na posao.

Ranije je dvadeset godina nastavničkog staža bila garancija doživotnog zadržavanja druge kategorije, a sada je takva norma nevažna.

Obavezna provjera znanja uključuje sljedeće faze:

1. Formiranje komisije. Trebalo bi da se sastoji od predsjednika, njegovog zamjenika, sekretara i članova komisije. Može uključivati ​​predstavnike saveznih organa, regionalnih vlasti, lokalne samouprave, sindikata, naučnih organizacija, obrazovnih institucija i dr. Odluka se donosi u odsustvu ispitanika otvorenim glasanjem.
2. Priprema liste zaposlenih za provjeru i izrada rasporeda ocjenjivanja.
3. Priprema prezentacije za svakog zaposlenog koji se ispituje.
4. Sprovođenje inspekcije.
5. Registracija rezultata sertifikacije.

Kako se provodi dobrovoljna certifikacija?

Svi edukatori mogu proći dobrovoljnu procjenu. Ova prilika može biti od interesa za specijaliste koji su posvećeni profesionalnom rastu i razvoju.

Rok važenja rezultirajuće kategorije je pet godina. Ako je kandidatu prošli put odbijena potvrda kvalifikacija, moći će provjeriti svoje znanje sljedeći put za godinu dana.

Svaki zaposleni ima pravo da samostalno pokrene provjeru svog znanja. Da biste to učinili, dovoljno je podnijeti zahtjev direktoru obrazovne ustanove. Dokument mora navesti razloge za želju za učešćem u testovima.

Postupak provođenja dobrovoljnog kvalifikacionog testa i provjere znanja uključuje sljedeće faze:

1. Provjera aplikacije.
2. Uspostavljanje perioda pregleda. Njegovo trajanje ne bi trebalo da bude duže od 60 kalendarskih dana od početka procesa do donošenja odluke.
3. O mjestu i vremenu polaganja ispita se pismeno obavještava u roku od 30 dana od dana prijema prijave.
4. Ocjena.
5. Prezentacija rezultata.

Primjeri testnih zadataka

Testne zadatke formira Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije. Svaki testni set definiše svoju svrhu, strukturu i sadržaj. Odnosno, sva pitanja su tematski podijeljena u odjeljke, kojima je dat kratak opis i naznačen broj pitanja, koji označava maksimalan broj bodova koji se može osvojiti.

Na osnovu rezultata testiranja, kandidatu se izdaje uvjerenje o broju bodova. Da biste uspješno položili test za najvišu kategoriju, potrebno je osvojiti najmanje 90 bodova.

Preporučljivo je unaprijed se pripremiti za postupak. Da biste to učinili, morate proučiti zahtjeve za kategoriju kvalifikacija za koju se nastavnik prijavljuje. Nakon toga prikupite relevantan materijal: diplome, diplome, sertifikate, izrađene metodološke programe i tako dalje. Pa, savjetuje se da se analitički izvještaj piše ne zadnji dan prije dana kvalifikacionog testa.

Evo primjera pitanja koja mogu biti sadržana u testu.

Primjeri testnih zadataka

Koja obrazovna područja ispunjavaju zahtjeve savezne države za strukturu osnovnog općeobrazovnog programa predškolskog odgoja i obrazovanja:

• fizičko, estetsko, mentalno obrazovanje, razvoj govora itd.;
• fizička kultura; sigurnost; socijalizacija; komunikacija; spoznaja; rad, itd.;
• ekološko, patriotsko, radno vaspitanje itd.

Koje vrste aktivnosti se vode u predškolskom uzrastu:

• aktivnosti igre;
• obrazovne aktivnosti;
• predmetnu aktivnost.

U obrazovnom procesu roditelji (osobe koje ih zamjenjuju) učenika djeluju kao:

• kontrolori obrazovnog procesa;
• asistenti u organizaciji obrazovnog procesa;
• učesnika u obrazovnom procesu.

Približnu listu zadataka možete preuzeti u našem članku.

Uzorak zahtjeva za certifikaciju nastavnika

Uzorak analitičkog izvještaja nastavnika za ovjeru

Postavljajte pitanja, a mi ćemo članak dopuniti odgovorima i objašnjenjima!